導(dǎo)語：如何才能寫好一篇管理會計學(xué)習(xí)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】管理會計 教學(xué)改革實踐

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）08-0084-01

管理會計作為會計專業(yè)的一門必修課程，因為與其他課程交融穿插，加之它的靈活性和服務(wù)管理的復(fù)雜性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時困難重重。而學(xué)習(xí)管理會計的目的就在于在實踐中能夠靈活運(yùn)用，這也是教師教學(xué)的目的所在。當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，管理會計學(xué)要適時地進(jìn)行教學(xué)改革，以就業(yè)為目的，找出教學(xué)中存在的問題，在教學(xué)思想、手段和內(nèi)容等方面提出改進(jìn)措施。

一 目前管理會計教學(xué)中存在的問題

1.學(xué)生興趣不高，缺乏主動學(xué)習(xí)意識

目前高校的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，只是被動地接受，不愿意主動提出問題或回答問題，在老師提出問題時也不能夠積極回應(yīng)，在學(xué)習(xí)過程中不懂得怎樣自主學(xué)習(xí)，片面地要求老師多講些，在臨考前希望老師多講考試內(nèi)容，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不可取的。

2.教師教學(xué)手段單一，互動不足

民辦高校教師在上課時一般以“老師講、學(xué)生聽”為主要模式，在教學(xué)中不能夠采用多種手段，不能選用一些典型的案例，講授方式較生硬，且在管理會計的教學(xué)中，師生之間缺少交流與互動，課堂氛圍不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性沒有調(diào)動起來，從而達(dá)不到管理會計學(xué)習(xí)的目的。更重要的是缺少實踐環(huán)節(jié)，以致于理論脫離實際，不利于學(xué)生順利地就業(yè)。

3.教學(xué)內(nèi)容不完善，體系不夠完整

目前我國管理會計學(xué)由于缺乏堅實的理論基礎(chǔ)，一些管理會計的基本問題，如管理會計的假設(shè)、對象、目標(biāo)、原則尚處于百家爭鳴的階段。而且目前管理會計與財務(wù)管理和成本會計有好多內(nèi)容重復(fù)，如果這三門課程之間相互協(xié)調(diào)不好，承擔(dān)這三門課的教師如果不多交流，就會降低教學(xué)效率，也會加重學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

二 管理會計教學(xué)改革與實踐的建議

1.提高課堂生動性，增強(qiáng)學(xué)生興趣

教師在上課時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點，對于這門課究竟能給他們帶來什么，對將來就業(yè)有多大幫助等問題，引入管理會計學(xué)習(xí)的重要性，引用名人名言，讓同學(xué)初步認(rèn)識到學(xué)習(xí)管理會計的重要性，然后還可講一些生動的小案例，讓他們對這門課產(chǎn)生興趣。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，引入案例分析

教師在上課時，不要局限于多媒體教學(xué)和課堂上的講、練，要采用多種教學(xué)手段。為了更好地實施案例教學(xué)，教師必須注重案例教學(xué)的一些基本程序并確保每一程序的有效實施。首先，案例的選擇非常重要，教師可以從企業(yè)中獲取案例，也可以從網(wǎng)上下載案例，也可以自己編寫案例?？傊咐x擇是否恰當(dāng)，是案例教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。在學(xué)生進(jìn)行討論中，教師只是組織者，是配角，而學(xué)生是表演者，是主角。在討論中教師要適時地把握方向，及時引導(dǎo)。案例討論結(jié)束后，教師的總結(jié)非常重要，要對學(xué)生的表現(xiàn)做肯定的評價。

3.調(diào)整管理會計課程設(shè)置，增加模擬實踐環(huán)節(jié)

管理會計學(xué)與財務(wù)管理、成本會計學(xué)內(nèi)容的交叉重復(fù)，要求教師在教學(xué)內(nèi)容上要與講授財務(wù)管理和成本會計學(xué)的教師多溝通，避免講授內(nèi)容的重復(fù)，提高講課效率，同時也要把模擬實習(xí)納入課程體系，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。實踐教學(xué)是高校根據(jù)高等教育目標(biāo)，結(jié)合會計專業(yè)實際情況以及會計專業(yè)教學(xué)計劃等而設(shè)置的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，管理會計實習(xí)也應(yīng)是其中很重要的一個環(huán)節(jié)。通過模擬實習(xí)，要求學(xué)生在掌握專業(yè)基本理論和基本方法的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，把學(xué)生培養(yǎng)為具有基本的管理會計理論知識和較高實際操作技能的高級應(yīng)用型會計管理人才。為了提高學(xué)生的就業(yè)能力，學(xué)校還要進(jìn)行實踐基地建設(shè)，進(jìn)一步完善校內(nèi)專業(yè)實驗室建設(shè)，另一方面擴(kuò)大校外實訓(xùn)基地建設(shè)，堅持學(xué)校與企業(yè)及會計師事務(wù)所等單位的緊密結(jié)合。

三 結(jié)束語

總之，隨著市場競爭的日益激烈，為了滿足企業(yè)對專業(yè)管理會計人才的需求，高校應(yīng)該重視管理會計的教學(xué)中存在的諸多問題，積極推動教育改革，強(qiáng)化案例分析，增加管理會計模擬實習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力，提高學(xué)生就業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)

[1]曹冰.當(dāng)前就業(yè)形勢下進(jìn)行管理會計教學(xué)改革的探索[J].河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2009（6）

篇2

關(guān)鍵詞：管理會計；案例教學(xué)；應(yīng)用

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2013）07-0019-02

隨著社會快速發(fā)展，競爭日益激烈，為了使得學(xué)生畢業(yè)后能更快地適應(yīng)社會需要，在校學(xué)習(xí)期間，教師針對不同的課程，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，選擇有利于學(xué)生掌握，并能快速適應(yīng)社會需求的方法。案例教學(xué)法就是眾多教學(xué)方法中的一種。

案例教學(xué)是指當(dāng)學(xué)生掌握了一定的相關(guān)基礎(chǔ)知識后， 通過對當(dāng)前有代表性的案例的分析， 讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識運(yùn)用于對實際案例的分析和認(rèn)識， 以提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識能力的一種教學(xué)方法。該方法最早是在哈佛商學(xué)院的MBA 教學(xué)中采用的。國內(nèi)外采用這種方法后已培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，但在管理會計學(xué)科中運(yùn)用不多，尤其是在本（專）科教學(xué)中的應(yīng)用更少。而管理會計是以提高經(jīng)濟(jì)效益為最終目的的會計信息處理系統(tǒng)，運(yùn)用一系列專門的方法，通過確認(rèn)計量、歸集、分析、編制與解釋、傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營管理的一門學(xué)科。其研究對象是企業(yè)的經(jīng)營活動，具有較強(qiáng)的實踐性，這些特點決定了在管理會計學(xué)中實踐教學(xué)的重要性，而案例教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)。

一、管理會計教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的意義

（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要采用的是灌輸式、填鴨式的教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中扮演著被動學(xué)習(xí)的角色，缺乏學(xué)習(xí)的熱情與興趣。對于管理會計這門實踐性較強(qiáng)的課程來說，更是如此。而引入案例教學(xué)，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，給予相應(yīng)的實際案例進(jìn)行分析，能將所學(xué)的理論應(yīng)用于實際，一方面，學(xué)生感覺所學(xué)知識能在實踐中應(yīng)用，比較有吸引力；另一方面，管理會計學(xué)的理論的運(yùn)用是為管理層的決策提供相關(guān)信息，在案例分析所得出信息后，學(xué)生感覺在以后自己創(chuàng)業(yè)過程中，將懂得如何決策，非常有價值。因此，采用案例教學(xué)可以將教學(xué)模式多樣化，改變學(xué)生的角色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

（二）有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)

案例分析的基本步驟是識別問題、分析問題、提出對策或建議。開展案例教學(xué)，將企業(yè)各種管理場景呈現(xiàn)在課堂，呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生可以當(dāng)事人的身份對企業(yè)各種管理現(xiàn)象進(jìn)行思考和分析，努力探尋提高企業(yè)價值之路。通過案例中企業(yè)的成敗經(jīng)驗與教訓(xùn)，來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決對策和建議，加強(qiáng)在理論知識的理解和認(rèn)識，歷練自己的判斷能力，從而提供自身的綜合能力和素質(zhì)。

（三）有利于促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考和個性化發(fā)展

案例教學(xué)法的真正目的不是在于學(xué)生記住理論知識，而是根據(jù)案情，使學(xué)生主動獨(dú)立思考，鍛煉學(xué)生面對不同經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象下，如信息不完全、條件不確定的時候，如何節(jié)約成本、做出正確的決策，幫助企業(yè)向前發(fā)展。因為每個案例的最后都會有幾道問題，例如：如何解釋這種想象？該怎么辦？等等。要完成這樣的案例分析，學(xué)生必須要經(jīng)過周密的思考才可能回答出來，僅僅憑書本得到的答案是不全面和不真實的。案例教學(xué)注重的是解決問題的過程，比如，思考的角度和方法，而不是在乎答案的正確性與否。不同的學(xué)生，思考問題和解決問題的方法，或者角度都會存在差異，會有各自獨(dú)特的見解。因此通過案例分析，學(xué)生可以拓展自己的思維，分析和解決問題的能力得到了不斷培養(yǎng)和提高。同時， 又因其倡導(dǎo)多向性、發(fā)散性的思維方式， 不求唯一答案， 不求聚合效應(yīng)， 從而創(chuàng)造力及想象力也得到了充分的培養(yǎng)。

（四）有利于提高教師的教學(xué)水平

案例分析教學(xué)要求教師在教學(xué)之前，要事先對案例進(jìn)行調(diào)查、分析與研究，在這樣的實踐教學(xué)中，教師需要從多方面考慮理論知識的運(yùn)用，而不局限于教材所授內(nèi)容，同時，在教學(xué)過程中需要從多角度分析和總結(jié)。因此，采用案例教學(xué)，對教師的要求也比較高，因而也有利于教師教學(xué)水平的提高。

二、管理會計案例教學(xué)的實施

案例教學(xué)沒有固有的模式，應(yīng)該根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容來具體安排。筆者認(rèn)為，案例教學(xué)可以貫穿整個教學(xué)過程，具體分為以下以幾個方面。

（一）課前案例引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在新課程開始之前，導(dǎo)入相關(guān)案例，尤其是案例中提出的某些問題，學(xué)生對此不甚理解，此時，學(xué)生必然極為渴望知道問題的緣由，因此帶著問題開始新課程的學(xué)習(xí)，故能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在管理會計學(xué)的第二章中，學(xué)習(xí)完成成本法和變動成本法之前，學(xué)生們都不知道這兩種方法究竟是如何進(jìn)行計量的，以及兩種方法之間的區(qū)別，這時可以先導(dǎo)入這樣的一個案例：某企業(yè)原來是按各部門的銷售額對經(jīng)理進(jìn)行考核，現(xiàn)調(diào)整為按利潤進(jìn)行考核，某經(jīng)理在這一年中努力工作，在成本沒有增加的情況下，加大促銷力度，增加銷售渠道，通過了解客戶需求的變化靈活調(diào)整生產(chǎn)，取得了非常好的效果，當(dāng)年銷售增加了20%。庫存量從年初的10000件下降到2000件，可期末當(dāng)這位經(jīng)理查看會計人員編制的利潤表時，當(dāng)年利潤不但沒有上升，反而是大幅度的下滑，這究竟是為什么？以這種方法進(jìn)行考核是否合適？對于這種現(xiàn)象，所有的學(xué)生也都非常疑惑，但如果要了解這是為什么，學(xué)習(xí)完接下來的理論就非常清楚了。因此學(xué)生們對接下來的課程學(xué)習(xí)，興趣將大大提升。

（二）課堂案例式講解，提高課堂講授的趣味性和學(xué)生的記憶效果

單純的理論學(xué)習(xí)，學(xué)生會覺得較為枯燥。在課堂上，新的課程開始之前，先提出相關(guān)案例，讓知識點融合于案例之中。作為管理者，進(jìn)行相關(guān)決策時，需要哪些信息，根據(jù)所需的信息，對案例逐步進(jìn)行分析，分析的要點，就是需要學(xué)習(xí)的知識點，如此一來，學(xué)生會隨案例的分析而進(jìn)入理論的學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不但不會覺得學(xué)習(xí)是一個枯燥的過程，反而會覺得學(xué)習(xí)是一個非常有趣的過程，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，同時，對于理論知識的記憶也更為深刻。

（三）課后案例分析，提高學(xué)生利用相關(guān)知識點分析實際問題的能力

根據(jù)所學(xué)的理論，讓其更好的掌握和理解，進(jìn)行案例分析。這里的案例分析在教師做好準(zhǔn)備后，主角是學(xué)生，一般分為以下幾個步驟。

首先，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)案例。教師一般根據(jù)每次的教學(xué)內(nèi)容來選擇合適的案例作好準(zhǔn)備。

其次，討論前，教師設(shè)計案例時，要注意這幾個方面：一是設(shè)計的案例要突出所要運(yùn)用的理論知識點，二是要便于課堂討論；三是要能吸引學(xué)生的興趣。

第三，案例的分析與討論。學(xué)生對案情進(jìn)行分析和討論，最好安排分組進(jìn)行討論，教師在必要的時候可做適當(dāng)?shù)奶崾?，最后通過各組的代表陳述各組的觀點。這個過程相對較長。

第四，對案例討論后進(jìn)行總結(jié)。案例討論結(jié)束后，根據(jù)各組所發(fā)表的觀點，教師及時進(jìn)行引導(dǎo)和點評，形成案例的總結(jié)?？偨Y(jié)不是案例的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是指出本次案例討論所涉及的理論知識、討論的難點、重點，需要深入思考之處等，以及本次討論的成功之處和有待提高的方面。同時也需要對學(xué)生進(jìn)行點評，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考的熱情與興趣，并根據(jù)表現(xiàn)作為平時成績的一部分計入平時成績。

最后，撰寫案例報告。教師在討論后，應(yīng)布置學(xué)生對本此案例討論進(jìn)行總結(jié)，撰寫案例報告。教師要及時歸納和總結(jié)，并點評案例分析的思路、分析方法是否正確以及解決問題的方法是否可行，進(jìn)一步認(rèn)識到自己的分析是否正確， 學(xué)會取人之長， 補(bǔ)己之短。學(xué)生在撰寫完案例報告后，教師應(yīng)對其打分并作出評價，也作為平時成績的一部分。

三、案例教學(xué)中需要注意的問題

（一）案例的選取要具有典型性和吸引力

在案例教學(xué)開始前，教師在選取案例時，要根據(jù)分析的重點來進(jìn)行選擇，要具有典型性，能吸引學(xué)生的興趣?？蛇x取一些較著名的企業(yè)、公司的內(nèi)部管理情況的案例。如乳制品行業(yè)的伊利和蒙牛、美的和九陽兩個勢力相當(dāng)?shù)墓旧a(chǎn)的豆?jié){機(jī)來分析其定價決策，選取豐田等日系汽車制造業(yè)的成本情況來進(jìn)行于本量利分析等。學(xué)生對這些企業(yè)或公司都有所了解，甚至非常熟悉，因此在分析的過程中，學(xué)生較為有吸引力。

（二）傳統(tǒng)教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合

案例教學(xué)雖然具有很多方面的優(yōu)點，但不能完全取代傳統(tǒng)講授的教學(xué)方式。因為理論與方法是案例分析的前提，每章節(jié)的重點、難點等仍需要通過傳統(tǒng)教學(xué)方式來進(jìn)行適當(dāng)講授。在管理會計學(xué)中，首先要通過講授法讓學(xué)生掌握相關(guān)的管理會計的基本理論和方法，為案例分析提供理論基礎(chǔ)。因此，采用案例教學(xué)應(yīng)與傳統(tǒng)講授教學(xué)結(jié)合起來才能取得較好的效果。

（三）充分利用多種教學(xué)手段

雖然案例教學(xué)可以幫助學(xué)生們理論聯(lián)系實際，但畢竟只是桌面上的場景和數(shù)據(jù)。要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和技能，提高學(xué)習(xí)能力，還應(yīng)利用多種教學(xué)手段。例如，到具體的公司、企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，進(jìn)行實際的計量和分析、決策；進(jìn)行管理會計的模式實訓(xùn)；針對具體章節(jié)的理論撰寫自己的看法和認(rèn)識等相關(guān)的論文；定期進(jìn)行測試等。

（四）正確把握教師與學(xué)生在案例教學(xué)中的角色

在案例教學(xué)中，要扮演好教師與學(xué)生的角色。在理論學(xué)習(xí)前的案例引入時，教師是主角，引入案例，使得學(xué)習(xí)充滿疑惑。在理論課學(xué)習(xí)的過程中，根據(jù)案例來進(jìn)行學(xué)習(xí)時，教師和學(xué)生是一起進(jìn)行的，教師引導(dǎo)，提出知識點，學(xué)生學(xué)習(xí)，兩者都很重要。在課程學(xué)習(xí)后的案例分析中，教師只是導(dǎo)演，學(xué)生是主角。教師只是做好案例分析前的準(zhǔn)備工作，后面的主要工作都應(yīng)該交由學(xué)生來完成，在必要時，可以給予相關(guān)的提示和引導(dǎo)。

管理會計是一門與實踐聯(lián)系較為緊密的課程，采用案例教學(xué)，將有利于學(xué)生對課程理論的掌握和理解，理論聯(lián)系實際，從而提高學(xué)習(xí)興趣，同時也能夠幫助學(xué)生走向社會后盡快地融入工作，學(xué)以致用。在采用案例教學(xué)同時，也可到具體的企業(yè)進(jìn)行實習(xí)、進(jìn)行管理會計實訓(xùn)等其他的教學(xué)方法幫助實現(xiàn)學(xué)生對理論的加深和鞏固。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫茂竹，文光偉，楊萬貴.管理會計學(xué)：第五版[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2009.

[2]施靜歐.管理會計案例教學(xué)初探[J].會計之友，2008，（5）.

篇3

關(guān)鍵詞：管理會計；實踐教學(xué)法；教學(xué)改革

一、過度側(cè)重理論教學(xué)對管理會計學(xué)科發(fā)展的制約

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我國的高校教育中，對管理會計的教學(xué)方法大多采取傳統(tǒng)的以理論灌輸為主導(dǎo)的數(shù)據(jù)型教學(xué)模式，簡單來說就是以理論灌輸為主要內(nèi)容和主要方式，其弊端較大。

(一)部分理論教學(xué)內(nèi)容難度偏大，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)積極性

管理會計這一學(xué)科和普通的英語數(shù)學(xué)相比較而言，可能平時不易接觸，或者接觸較少，在內(nèi)容上有很多晦澀難懂的概念性的東西，抽象、理論性強(qiáng)，是這部分內(nèi)容的最大特點。甚至有些管理會計中的知識點還要結(jié)合高等數(shù)學(xué)進(jìn)行解析，而有的同學(xué)在高等數(shù)學(xué)方面知識點掌握不牢固，導(dǎo)致在管理會計上應(yīng)用不靈活，甚至不會運(yùn)用，直接就導(dǎo)致了學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的積極性。我們舉個簡單的例子，在作業(yè)成本法的核算學(xué)習(xí)中，涉及到了統(tǒng)計學(xué)和概率論的知識較多，這不僅在無形之中加大了教師的教學(xué)難度，而且增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，喪失對整個管理會計課程的學(xué)習(xí)興趣。

(二)課程理論重復(fù)，造成學(xué)習(xí)時間的浪費(fèi)

在理論課程設(shè)置時，管理會計的學(xué)習(xí)少不了與《財務(wù)管理學(xué)》和《成本會計學(xué)》的結(jié)合，但是由于相關(guān)的內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)，造成教材之間知識點重復(fù)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間浪費(fèi)。

(三)應(yīng)試教育嚴(yán)重，學(xué)生實務(wù)能力差

這個的傳統(tǒng)教育就是以填鴨式的理論灌輸為主要方式，教師滿堂灌的教學(xué)方法，加之抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容，直接造成了課堂上枯燥無味，教師沒激情，學(xué)生沒熱情。此外，很多學(xué)校的應(yīng)試現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生一學(xué)期不學(xué)習(xí)，到了期末臨時抱佛腳，這根本無法全部掌握核心知識點。再者，有很多會計專業(yè)的學(xué)生，對待本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度是為了考一個從業(yè)資格證或者注冊會計師證而學(xué)習(xí)，而且只學(xué)習(xí)考試中的重點內(nèi)容，從而忽略了實務(wù)操作中的一些重要問題。這種學(xué)習(xí)態(tài)度的直接后果就是步入職場后，本來就沒有經(jīng)驗的會計專業(yè)學(xué)生，因為實務(wù)操作不過關(guān)，而在職業(yè)生涯中碰壁。

二、管理會計實踐教學(xué)的開展方法

(一)在管理會計課程中大量引入案例教學(xué)

只有理論知識的教學(xué)不是一個完整的教學(xué)過程，甚至可以說是不具備良好教學(xué)效果的教學(xué)過程。案例教學(xué)可以很好地改善這一弊端，那何為案例教學(xué)，顧名思義，即結(jié)合理論知識點，找到相關(guān)的實際案例，運(yùn)用所學(xué)理論知識解決實際問題。比如，把會計、管理、營銷相結(jié)合，運(yùn)用三者之間的關(guān)系理論，讓學(xué)生探討如何完成會計管理目標(biāo)，并給出相應(yīng)的解決方法。案例教學(xué)不僅可以使學(xué)生全面地了解和掌握管理會計學(xué)中的知識，還能加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)科之間的聯(lián)系，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)時做到融會貫通。當(dāng)然，案例教學(xué)也不可盲目進(jìn)行，教師也應(yīng)該按照科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)：1.教師和學(xué)生角色轉(zhuǎn)變，改變以教師為主導(dǎo)的傳統(tǒng)講課模式，變?yōu)橐詫W(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生真正參與到案例中來。假如，還是教師講解相關(guān)案例，那就和傳統(tǒng)的理論教學(xué)別無兩樣，案例教學(xué)也就失效了。舉個例子，在學(xué)習(xí)管理會計中的變動成本法時，把學(xué)生分成若干組，然后對真實的企業(yè)案例進(jìn)行討論，并讓學(xué)生代表發(fā)表觀點，從案例中總結(jié)變動成本法與完全成本法的優(yōu)缺點等方面的區(qū)別。2.學(xué)生發(fā)言完畢后，針對學(xué)生的觀點和發(fā)言，教師不能置之不理，而是應(yīng)該及時做出點評，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該指正的指正，并把學(xué)生的課堂表現(xiàn)計入到期末成績中，采取平時成績與期末成績掛鉤的方式。

(二)設(shè)計并開展管理會計模擬實驗

會計專業(yè)的同學(xué)所學(xué)的知識點雖然在日常中不經(jīng)常接觸，但是對于從事會計工作的人員來講，其理論知識還是相當(dāng)重要的，然而最重要的是在理論知識的指導(dǎo)下進(jìn)行實際的會計實務(wù)工作，因此，動手能力如何成為評價一名會計人員的必備指標(biāo)。建立會計專業(yè)模擬實驗室，把管理會計的內(nèi)容真正融入其中，讓學(xué)生不再只是停留在理論課堂上，而是在實驗中自己動手操作，在實驗中體會成本法、本量利分析、經(jīng)營預(yù)測與決策等知識點的概念。

(三)改進(jìn)現(xiàn)有的管理會計學(xué)考核方法

學(xué)校的考核方式?jīng)Q定了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式又決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以，學(xué)生是否能真正學(xué)到重要知識，考核方式起到?jīng)Q定性的重要作用。改變現(xiàn)有的理論考核為主的方式，便理論考核為“理論+實踐”的考核，以便督促學(xué)生練就實務(wù)本領(lǐng)。實踐教學(xué)法是一個全新的教學(xué)手段，但不是一蹴而就的，需要學(xué)校、教師、學(xué)生的共同參與和共同努力。需要廣大的會計教育工作者不斷努力，共創(chuàng)會計人的新明天。

作者:戴冰 單位:山西大同大學(xué)

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳俊杰.新常態(tài)下管理會計人才隊伍建設(shè)途徑研究[J].技術(shù)與市場，2016(11).

篇4

1管理會計存在的作用及其意義

11管理會計的主要作用

管理會計作為會計學(xué)中的一個重要分支，其主要運(yùn)用一些專門的知識，通過財務(wù)會計提供的資料和一些相關(guān)的資料進(jìn)行分析、整理和總結(jié)，從而使得各級管理人員能夠正確地對日常的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行了解并以此為依據(jù)制訂相關(guān)的計劃，從而幫助決策者做出正確的決策。管理會計是企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)一體化的有效途徑。除了管理會計之外，會計學(xué)有另外一個非常重要的分支就是財務(wù)會計。財務(wù)會計的主要目的是針對企業(yè)外來的一些會計信息及其需求解決相關(guān)的問題，制定一個能使所有企業(yè)共同執(zhí)行的一個標(biāo)準(zhǔn)。通過財務(wù)會計形成的一個所有企業(yè)都能共同執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)以后，企業(yè)可以根據(jù)自己的個性在共同標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下制定相關(guān)的政策。

12管理會計的意義

管理會計在經(jīng)過了多年的發(fā)展和完善，已經(jīng)形成了相對完整的體系，這些體系貫穿于企業(yè)經(jīng)營管理的每一個環(huán)節(jié)。從利益的角度出發(fā)，企業(yè)在完成財務(wù)會計工作的同時，也要根據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展，制定出相適應(yīng)的以管理會計為主體的發(fā)展政策。然而國內(nèi)的很多企業(yè)都將管理會計作為財務(wù)會計的一部分展開工作，這在很大程度上約束了管理會計的發(fā)展。

2管理會計的理論體系存在的問題

21管理會計應(yīng)用理論體系

所謂“應(yīng)用理論體系”主要是為了解決一些管理會計中存在的問題而建立的。其主要的作用是利用管理會計來解決企業(yè)內(nèi)部存在的會計管理問題。建立一個好的管理會計應(yīng)用體系能夠很好地為企業(yè)的決策者在進(jìn)行決策時提供正確的理論基礎(chǔ)，從而能實現(xiàn)企業(yè)的價值創(chuàng)造。為了有效地解決管理會計中出現(xiàn)的問題，可以以會計的一般方法論的四個步驟為主要依據(jù)。

22會計基礎(chǔ)理論體系

會計學(xué)是由財務(wù)會計和管理會計組成的，所以這兩者的共同理論體系就是會計基礎(chǔ)理論體系。會計理論體系主要是為了反映會計學(xué)的實質(zhì)、目的以及會計范疇的共同內(nèi)容。這個理論體系的建立主要是為會計學(xué)的各個分支奠定理論基礎(chǔ)，完善會計一體化思想。

23管理會計基本理論體系

管理會計理論體系的框架的核心就是管理會計的基本理論體系，其是一個具有很強(qiáng)邏輯性的理論體系，其主要目的是為管理會計應(yīng)用理論體系奠定思想基礎(chǔ)；除此之外，也能體現(xiàn)出會計的實質(zhì)、所要堅持的原則以及應(yīng)該實現(xiàn)的目標(biāo)。構(gòu)建管理會計理論體系要緊緊圍繞會計基礎(chǔ)理論體系進(jìn)行，并且一定要搞清楚管理會計和財務(wù)會計的區(qū)別，不能混淆兩者的定義。

3中國特色管理會計理論體系問題

31中國特色的管理會計環(huán)境

中國特征的財會系統(tǒng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是具有國內(nèi)特征的監(jiān)管財會的空間監(jiān)管財會空間包含監(jiān)管財會外在條件以及監(jiān)管財會內(nèi)部的條件。監(jiān)管財會內(nèi)部的條件就是說各種種類的機(jī)構(gòu)執(zhí)行監(jiān)管財會需要面對的或者干擾監(jiān)管財會行使職責(zé)的條件，這里邊包含一個機(jī)構(gòu)的預(yù)期目的，機(jī)構(gòu)內(nèi)部的監(jiān)管制度等各方面影響，一個機(jī)構(gòu)的內(nèi)部空間很有可能會被外在因素干擾，然而不同部門之內(nèi)也有各自特色的空間特征，這些內(nèi)部條件特征影響的這個部門下屬監(jiān)管財會也有各自的特征，我國監(jiān)管財會外在條件是說我國注冊的公司、政府行政機(jī)構(gòu)部門等一塊協(xié)同合作處理的干擾監(jiān)管財會概念以及實際業(yè)務(wù)的不同空間條件，這就是導(dǎo)致我國特色監(jiān)管財會制度出現(xiàn)的根本原因，假如沒有我國監(jiān)管財會外在條件的這些特征，就不會產(chǎn)生我國監(jiān)管財會制度的特征。所以，這些機(jī)構(gòu)和部門的內(nèi)在條件并非產(chǎn)生中國監(jiān)管財會特征的主要原因。

32中國特色管理會計體系特色

我國特殊的監(jiān)管財會制度的幾個區(qū)域的特征水平是差別很大的，這里邊我國監(jiān)管財會概念制度的狀況是由于財會的根本屬性、目的還有水準(zhǔn)在世界上發(fā)展的方向以及金融在世界范圍內(nèi)的聯(lián)系越來越密切對于監(jiān)管財會發(fā)展的干擾，怎樣判斷具有我國特征的監(jiān)管財會概念既牽扯到監(jiān)管財會根本屬性，以及預(yù)期目的的判斷問題；另外，也牽扯到了我國監(jiān)管財會制度的建立以及世界監(jiān)管財會制度的建立是否能夠協(xié)同發(fā)展的問題，有關(guān)我國監(jiān)管財會引導(dǎo)制度，監(jiān)管財會人才制度的建立，也許會受到我國的財會監(jiān)管制度等干擾。中國特色管理會計體系所包括的四個部分具有的特色程度是不一樣的，這四個部分中的中國管理會計理論體系

4我國管理會計方面存在的問題和措施

41全方位地建立管理會計的思想

我國一些規(guī)模較大的企業(yè)在財務(wù)方面使用到了管理會計，它之所以被應(yīng)用，是因為它有著規(guī)劃、決策分析以及控制和考核的功能，這些功能正好為企業(yè)經(jīng)營決策者所需要。所以應(yīng)全方位地建立管理會計的思想，更加熟悉地掌握財務(wù)會計與管理會計方面的知識。對經(jīng)營決策者實行合理的后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真實狀況，開展針對企業(yè)經(jīng)營決策者的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，該種活動涵蓋的知識面比較廣，主要圍繞管理學(xué)及財務(wù)的內(nèi)容進(jìn)行。

42增強(qiáng)管理會計在真實環(huán)境中的應(yīng)用

在對管理會計進(jìn)行探索的時候，應(yīng)該聯(lián)系我國真實的市場環(huán)境，在推動現(xiàn)代企業(yè)制度進(jìn)步的前提下聯(lián)系企業(yè)運(yùn)行經(jīng)營的實際能力，以會計主體中的管理會計行為當(dāng)作起點開展探究活動。同時，與之相聯(lián)系的部門要加倍地關(guān)注和帶領(lǐng)學(xué)術(shù)界對管理會計理論進(jìn)行研究，而且要有目的地對企業(yè)里面存在的問題談?wù)劯髯缘囊庖姟Ａ硗?，?yīng)將企業(yè)管理會計所產(chǎn)生的影響發(fā)揮至最大化，讓企業(yè)更加積極自主地參與進(jìn)來，對經(jīng)典的案例進(jìn)行探索，最終實現(xiàn)用實踐經(jīng)驗來優(yōu)化填補(bǔ)理論的缺陷。對探索過程中所獲得的經(jīng)驗進(jìn)行匯總，尋找符合我國實際情況的管理理論，大力推動我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。

篇5

關(guān)鍵詞：會計；管理與創(chuàng)新；變遷管理

管理會計是一門新興的學(xué)科，它是傳統(tǒng)管理學(xué)和會計學(xué)的集合，但更多偏重于會計學(xué)的內(nèi)容。簡而言之，管理會計是運(yùn)用管理學(xué)知識進(jìn)行會計核算，以及運(yùn)用會計學(xué)知識進(jìn)行管理的一門學(xué)科。從管理會計自身的特點可以看出，它相比較傳統(tǒng)的管理學(xué)和會計學(xué)，兼具二者的優(yōu)勢。運(yùn)用好管理會計，能夠有效提升企業(yè)的經(jīng)營效率和更加科學(xué)的管理，從而增大企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。尤其是近年來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場競爭加劇，企業(yè)為了提升自身的市場競爭力，對于內(nèi)部管理尤其注重，尤其是財務(wù)方面的管理。此時，管理會計對于企業(yè)的重要性就凸顯無疑。一個企業(yè)如果能夠有效運(yùn)用好管理會計，無疑能夠為企業(yè)良性發(fā)展的巨大助力。雖然企業(yè)已經(jīng)開始運(yùn)用管理會計來提升企業(yè)的整體競爭力，但面對日漸復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)形勢，管理會計在具體運(yùn)用中也開始面臨著諸多新問題，因此，探求其創(chuàng)新之路，以便于其更好的服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，是我們當(dāng)前不可避免，同時也是亟待解決的重要問題。

一、企業(yè)會計變遷和變遷管理

隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)會計已經(jīng)不能完全滿足企業(yè)發(fā)展的需要。傳統(tǒng)會計在市場經(jīng)濟(jì)需求的推動下開始和管理相結(jié)合，進(jìn)而形成管理會計。對管理會計的分析，應(yīng)當(dāng)從企業(yè)會計的變遷和變遷管理兩個方面進(jìn)行分析。先從企業(yè)的會計變遷來看。產(chǎn)生會計變遷的原因是因為會計在發(fā)展過程中因自身的弊端已經(jīng)無法滿足企業(yè)的發(fā)展需求，企業(yè)的發(fā)展迫切的需要引進(jìn)新的會計管理方式方法。為了彌補(bǔ)這種不足，提高會計管理能力和質(zhì)量，實現(xiàn)繼續(xù)高效發(fā)揮會計對于企業(yè)發(fā)展的作用，因當(dāng)對傳統(tǒng)的會計制度進(jìn)行一定的完善和適應(yīng)性改進(jìn)。會計變遷通?？梢苑譃閮煞N方式：一是制度與組織之間的交互作用引起的會計變遷；二是制度內(nèi)部之間的作用而產(chǎn)生的會計變遷。再從企業(yè)的會計變遷管理來看。企業(yè)的會計變遷管理是以會計學(xué)的相關(guān)知識為基礎(chǔ)而形成的管理制度，是研究會計在變遷過程中如何進(jìn)行管理的一門專門學(xué)科。研究會計的變遷管理，可以從企業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)性入手，也可以依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理，以“成本/收益”為導(dǎo)向進(jìn)行分析研究。在目前的市場經(jīng)濟(jì)條件下，管理會計在變遷過程中的管理并不會隨意產(chǎn)生變化。對其進(jìn)行更好更科學(xué)的管理，可以利用調(diào)整管理規(guī)則的方式來進(jìn)行。第一，對傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，可以利用市場經(jīng)濟(jì)的具體需求，依據(jù)一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)新科技，來對管理規(guī)則進(jìn)行一定程度內(nèi)的調(diào)整。第二，還要因地制宜，依據(jù)各地不同的區(qū)域特征以及不同企業(yè)自身的特點，努力找出一種與本土化的特點結(jié)合作為密切的管理會計方法。除此之外，還應(yīng)當(dāng)通過以制度的改革來推動管理會計的變遷。尤其是近年來隨著新科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)科技力量應(yīng)當(dāng)與之更好的展開結(jié)合。因此，在企業(yè)的會計變遷過程中，應(yīng)當(dāng)注重新科學(xué)技術(shù)的力量，善于運(yùn)用并發(fā)揮新科技手段在其中的巨大推動力，努力以新科技為突破口取得創(chuàng)新。通過信息控制的改革創(chuàng)新來進(jìn)行更加科學(xué)的企業(yè)會計變遷管理，以更加好的順應(yīng)市場發(fā)展的需求。

二、管理會計創(chuàng)新體制研究

1.建立完善會計管理系統(tǒng)

會計管理系統(tǒng)對企業(yè)的發(fā)展及取得最大化利益至關(guān)重要，因此，應(yīng)當(dāng)全面建立完善會計管理系統(tǒng)。多利用先進(jìn)設(shè)備和科技水平，在現(xiàn)有會計管理的基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)管理與信息技術(shù)相結(jié)合，建立相應(yīng)的人才管理系統(tǒng)，以最終適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的市場需求。同時，企業(yè)在發(fā)展過程中，也應(yīng)當(dāng)注意人才的培養(yǎng)，建立相應(yīng)的人才培養(yǎng)機(jī)制，尤其是管理會計人才。

2.借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗

目前，我國的管理會計的發(fā)展尚處于起步階段，許多相應(yīng)制度都沒有建立起來，也沒有形成真正具有高效動能的系統(tǒng)。而反觀國外的管理會計，已經(jīng)發(fā)展至相對成熟。因此，應(yīng)當(dāng)在實踐中，多借鑒國外先進(jìn)的有效經(jīng)驗，從管理會計的基本理論和制度規(guī)范兩方面進(jìn)行完善。

3.建立完善管理會計人才培養(yǎng)機(jī)制

在任何一個科學(xué)的機(jī)制中，人才的作用都不可忽視。建立完善管理會計制度，就應(yīng)當(dāng)加大對這類人才的重點培養(yǎng)和投入，建立相應(yīng)的人才培養(yǎng)機(jī)制。想要在日益競爭激烈的市場中處于優(yōu)勢地位，長期的人才供給應(yīng)當(dāng)是極為必要的。因此，加強(qiáng)相應(yīng)專業(yè)人才的培訓(xùn)，對于企業(yè)管理會計的創(chuàng)新極為重要。

4.深入信息化進(jìn)程

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，管理會計的信息化已經(jīng)成為未來發(fā)展的必然趨勢。企業(yè)中使用信息化的管理會計系統(tǒng)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。企業(yè)管理會計系統(tǒng)通常包括會計核算系統(tǒng)記憶管理會計子系統(tǒng)兩個方面。利用這種新的科學(xué)技術(shù)手段，企業(yè)可以對會計信息進(jìn)行更為高效的儲存、整合、傳輸和處理等，以提高企業(yè)的最終效率。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)面臨的經(jīng)濟(jì)形勢更加復(fù)雜多變，傳統(tǒng)的會計學(xué)和管理學(xué)都已經(jīng)不能單獨(dú)滿足企業(yè)現(xiàn)今發(fā)展的需要，二者的融合已經(jīng)成為企業(yè)的一種新的必然選擇。單在管理會計的變遷管理中，也應(yīng)當(dāng)結(jié)合更多的環(huán)境因素，依據(jù)企業(yè)的自身特性進(jìn)行有針對性的創(chuàng)新，從而提升企業(yè)的核心競爭力，以服務(wù)于企業(yè)追求利潤最大化的最終目的。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

【關(guān)鍵詞】管理會計；會計制度；企業(yè)信息化

一、管理會計的發(fā)展

管理會計是20世紀(jì)初由美國學(xué)者科勒率先提出的。管理會計是一個為企業(yè)管理者進(jìn)行戰(zhàn)略決策而提供更加全面的信息的一種會計信息系統(tǒng)，這些信息有財務(wù)及非財務(wù)信息，如成本、價格、市場份額、業(yè)務(wù)量等信息。管理會計本質(zhì)是一種企業(yè)的管理決策信息系統(tǒng)，作業(yè)成本計算、目標(biāo)成本計算、產(chǎn)品價值鏈分析、績效管理等活動都屬于管理會計的范疇。通過管理會計活動的實施，能夠最大限度的挖掘企業(yè)的會計信息，將企業(yè)的戰(zhàn)略決策與會計信息牢牢的結(jié)合到了一起，能夠最大限度的提高企業(yè)的管理效率，提高企業(yè)的生產(chǎn)力。

二、電力企業(yè)發(fā)展管理會計中存在的問題

1.企業(yè)管理層以及員工對管理企業(yè)的認(rèn)識不足

任何新事物從引進(jìn)到接受都要經(jīng)歷一段質(zhì)疑的過程，由于管理會計是近年來剛剛引進(jìn)的新事物，盡管財政部和中國會計學(xué)會多次發(fā)文大力推廣管理會計，但是國家并沒有出臺相應(yīng)的法律法規(guī)強(qiáng)制推行管理會計，管理會計的應(yīng)用往往取決于各個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對于管理會計的認(rèn)識。就目前來看，電力企業(yè)各公司領(lǐng)導(dǎo)層及員工并沒有充分認(rèn)識到管理會計對于公司的重要貢獻(xiàn)，并沒有大力推廣管理會計的決心和舉措。

2.企業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)不健全

管理會計是利用市場數(shù)據(jù)以及企業(yè)會計數(shù)據(jù)來指導(dǎo)生產(chǎn)管理活動的管理模式，這種模式對于企業(yè)現(xiàn)有的管理水平有著很高的要求，在企業(yè)的管理中要充分的實現(xiàn)信息化，目前許多上市公司以及外企已經(jīng)大面積的實施和推廣了管理會計，并取得了一些成效。所以，電力公司要想實施管理會計，就要對自身的管理模式進(jìn)行優(yōu)化，健全內(nèi)部控制制度，就目前來說，現(xiàn)有的內(nèi)部控制制度和管理水平并不能完全發(fā)揮管理會計的最大效應(yīng)。

3.有關(guān)電力企業(yè)管理會計應(yīng)用的相關(guān)研究嚴(yán)重不足

管理會計是我國從美國等發(fā)達(dá)國家吸收和引進(jìn)的先進(jìn)的管理理念和方法，現(xiàn)有的管理會計理論大多是翻譯和直接引用美國的經(jīng)驗，然而中美兩國企業(yè)在制度和文化上存在著巨大的差異，這種差異導(dǎo)致了兩國對于管理會計的理論要求是有差異的。目前我國的管理會計研究剛剛起步，且研究大多集中在高校等科研院所，研究也基本處于理論探索階段，許多公司并沒有進(jìn)行管理會計的相關(guān)課題研究，在美國企業(yè)才是管理模式研究的主要力量，所以要想發(fā)展管理會計電力公司應(yīng)該大力推進(jìn)管理會計研究。

三、電力企業(yè)發(fā)展管理會計的措施

1.加強(qiáng)企業(yè)各個階層對管理會計的學(xué)習(xí)

管理會計是一種企業(yè)精細(xì)化管理的模式，在管理會計的框架下企業(yè)更加重視人力資本的價值、生產(chǎn)價值、財務(wù)價值等，許多傳統(tǒng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)把會計一直定位為單純的報稅、做賬，更加強(qiáng)調(diào)會計的記錄功能，并沒有意識到會計的管理功能，沒有充分的認(rèn)識到管理會計也可以為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造價值，作為電力公司的領(lǐng)導(dǎo)者要充分的改變觀念，與時俱進(jìn)，意識到管理會計在電力公司推行的必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理會計的相關(guān)理論，在企業(yè)中鼓勵實施和推廣管理會計活動，將企業(yè)生產(chǎn)活動與管理會計緊密結(jié)合。

2.培養(yǎng)相關(guān)人才

人才是企業(yè)發(fā)展的動力。管理會計由于作為一個新興的會計方向，對專業(yè)人才的要求相對過高，而目前我國經(jīng)受過專業(yè)的管理會計學(xué)習(xí)的人才并不是很多，在企業(yè)中的專業(yè)人才更是寥寥無幾，要想在企業(yè)中推廣和應(yīng)用管理會計，就必須充分的引進(jìn)人才，同時聘請相關(guān)的專業(yè)人士對現(xiàn)有的會計人才進(jìn)行培訓(xùn)和再教育，做好公司內(nèi)部的人才體系建設(shè)。

3.強(qiáng)化管理會計的研究工作

“理論指導(dǎo)實踐”，而理論又源自于實踐，由于電力企業(yè)業(yè)務(wù)廣，管理難度大，現(xiàn)有的管理會計理論不足以指導(dǎo)實踐活動，為了更好的在電力企業(yè)中推廣管理會計新思維，電力公司應(yīng)該組織相關(guān)的管理會計科研團(tuán)隊，就電力公司實踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探索性研究，通過理論研究來指導(dǎo)實踐活動。同時，電力企業(yè)還可以利用高?；驎嫀熓聞?wù)所等機(jī)構(gòu)，利用其科研能力結(jié)合本公司科研團(tuán)隊，組建科研合作小組，就企業(yè)中具體的管理會計難題進(jìn)行科研研究，這樣既可以提高本公司管理會計人才綜合素質(zhì)的提高，又可以為解決管理中的難題提供方案，該可以豐富本公司的管理會計相關(guān)理論。

四、總結(jié)

管理會計是推動企業(yè)發(fā)展的重要力量，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)制度創(chuàng)新，在管理中創(chuàng)造企業(yè)效益，提高企業(yè)的競爭力。電力企業(yè)是關(guān)系到我國國計民生的支柱性企業(yè)，在一定程度上代表著我國企業(yè)的管理水平，所以電力公司要大力進(jìn)行管理模式創(chuàng)新，積極引進(jìn)管理會計模式，通過管理活動為企業(yè)創(chuàng)造效益，為我國廣大企業(yè)做出標(biāo)桿。在實施管理會計時，電力公司一定要充分認(rèn)識到人才的重要性，首先進(jìn)行人才建設(shè)，有了充足的人才儲備，往往能夠達(dá)到事半功倍的效果；其次要利用相應(yīng)的科研資源就本公司的管理問題進(jìn)行科研創(chuàng)新，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，從而推動管理會計的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]劉湘衛(wèi).論財務(wù)會計與管理會計的整合[J].財務(wù)與金融，2009年02期

篇7

一、管理會計概述

管理會計即在一個組織內(nèi)部對管理當(dāng)局用于規(guī)劃、評價和控制的信息進(jìn)行確認(rèn)、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用并對他們承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。管理會計形成和發(fā)展是以適應(yīng)市場競爭、滿足經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益為目的。它是從傳統(tǒng)會計中分離并發(fā)展起來的現(xiàn)代會計的一個分支，對會計學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

管理會計的主要職能是為了提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效率和效益而建立的各種會計控制制度，編制提供企業(yè)內(nèi)部管理會計需要的各種數(shù)據(jù)、資料等，也就是說，管理會計是運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^念和技術(shù)來處理企業(yè)個體的歷史或預(yù)測性的經(jīng)濟(jì)資料，已達(dá)到預(yù)期經(jīng)濟(jì)前景、參與經(jīng)濟(jì)決策、規(guī)劃經(jīng)營目標(biāo)、控制經(jīng)濟(jì)過程、考評經(jīng)營業(yè)績的目的。目前，管理會計在我國企業(yè)管理中的應(yīng)用正處在一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點上，急需將以往的經(jīng)驗加以總結(jié)和提高，形成有中國特色的管理會計理論和方法體系。管理會計實踐的特點

（1）政府行為的導(dǎo)向性，政府在管理會計應(yīng)用中始終扮演著引導(dǎo)和推廣的角色。

（2）企業(yè)實踐的緊密性，管理會計始終是與企業(yè)管理體制、企業(yè)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)的。

（3）管理活動的自愿性，管理會計活動的實施在企業(yè)中常常是自愿的，不同的部門和單位可以結(jié)合自身的特點，選擇應(yīng)用管理會計方法。

（4）管理方法的實用性，我國企業(yè)在總結(jié)自身經(jīng)驗以及吸收西方管理會計理論與方法的過程中，始終把“實用性”放在首位，將西方先進(jìn)的方法與我國企業(yè)的實踐有機(jī)結(jié)合。

（5）具體操作的靈活性，管理會計與財務(wù)會計相比，它不受《企業(yè)會計準(zhǔn)則》等對外會計規(guī)范的約束，在形式上具有很大的靈活性。

（6）發(fā)展形式的漸進(jìn)性，我國管理會計是從企業(yè)實踐經(jīng)驗的總結(jié)開始發(fā)展的，隨后在借鑒西方管理會計經(jīng)驗與方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善與擴(kuò)展具有中國特色的管理會計理論與方法體系。

（7）文化建設(shè)的普及性，我國在實施管理會計的過程中，十分重視企業(yè)文化的建設(shè)。二、我國企業(yè)應(yīng)用管理會計的必要性

管理會計是把財務(wù)會計的單純核算與解析過去、控制現(xiàn)在和籌劃未來有機(jī)地結(jié)合起來，積極主動地參加企業(yè)的經(jīng)營管理過程，正確地提出和評價決策方案，幫助企業(yè)各級管理者做出正確決策，實際上它將自己置身于決策計劃過程，直接參與了企業(yè)的經(jīng)營管理活動。在西方，管理會計工作已滲透到企業(yè)的各個方面，既服從于企業(yè)管理的總體要求，為其提供信息服務(wù)，本身又屬于整個企業(yè)管理系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，并處在價值管理的核心地位，因而發(fā)揮著其他會計手段無法替代的巨大作用。在我國企業(yè)中應(yīng)用管理會計將使企業(yè)能更好地發(fā)揮預(yù)測、決策、組織、規(guī)劃、控制和評價等職能，從而達(dá)到提高效率、降低成本、增強(qiáng)企業(yè)競爭力的目的，最終實現(xiàn)企業(yè)管理水平產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，達(dá)到管理會計提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。

三、我國企業(yè)應(yīng)用管理會計的現(xiàn)狀

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，我國管理會計經(jīng)過多年實踐和研究，國際化進(jìn)程明顯加快，但是，目前我國管理會計的應(yīng)用層次和水平都還不高。大多數(shù)的企業(yè)仍處于起步階段。現(xiàn)在一般的企業(yè)均運(yùn)用了責(zé)任會計，但大部分企業(yè)對全面預(yù)算、風(fēng)險分析、差量分析、長期投資決策方法、企業(yè)員工業(yè)績評價等都知之甚少，企業(yè)會計人員仍缺乏管理會計的基本觀念，更談不上應(yīng)用這些方法去參與經(jīng)營管理，管理會計在我國并沒有引起多數(shù)企業(yè)的重視。

四、促進(jìn)我國企業(yè)應(yīng)用管理會計的對策

1.完善管理會計理論體系，加強(qiáng)管理會計理論建設(shè)

建立完善的管理會計理論體系，要處理好管理會計與財務(wù)會計的關(guān)系。財務(wù)會計通過信息系統(tǒng)將財務(wù)會計信息提供給企業(yè)外部的信息使用者，服務(wù)于社會各相關(guān)方面；管理會計通過信息系統(tǒng)所產(chǎn)生的相關(guān)管理信息，提供給企業(yè)經(jīng)營管理決策者、在企業(yè)經(jīng)營決策與經(jīng)營管理中發(fā)揮著直接重要的作用。我們要積極學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的管理會計新理論、新方法，還要總結(jié)完善我國以往行之有效具有我國特色的管理會計的相關(guān)經(jīng)驗和方法。

2.積極推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度

首先應(yīng)取消企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)享受的行政級別待遇，也不再由政府指派，而改為到社會上去公開招聘，由市場產(chǎn)生和磨練出真正的企業(yè)家。同時還應(yīng)進(jìn)一步完善法律體系，為企業(yè)創(chuàng)造一個公開的、自由競爭的市場環(huán)境。所以，要促使企業(yè)在管理中盡可能地應(yīng)用管理會計技術(shù)與方法，必須不斷深化經(jīng)濟(jì)和管理體制的改革，進(jìn)一步明晰產(chǎn)權(quán)，改進(jìn)企業(yè)行政當(dāng)局的獎懲制度，不斷完善市場機(jī)制，從而使每一個企業(yè)都能真正考慮依靠改進(jìn)內(nèi)部管理來保證自己在激烈的競爭中立于不敗之地。

3.加強(qiáng)管理會計教育

理論界要針對高等教育的各個階段與管理會計理論的最新發(fā)展編寫與之相適應(yīng)的教材，經(jīng)濟(jì)院校不僅要把管理會計作為專業(yè)主干課設(shè)置在會計學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃中，還要在其他相關(guān)專業(yè)中開設(shè)這門課程，力爭讓更多的學(xué)生了解并掌握管理會計理論。只有讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于管理會計具備一定的基本認(rèn)識，使其意識到管理會計在企業(yè)未來生存發(fā)展中所起到的重要作用，他們才會在今后的工作共關(guān)注管理會計在預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制中所發(fā)揮的作用，才會真正的將管理會計理論應(yīng)用于企業(yè)的自身實踐。

4.調(diào)整拓展管理會計內(nèi)容，大力發(fā)展戰(zhàn)略管理會計

戰(zhàn)略管理會計應(yīng)用可劃分為以下四個層次：(1)成本戰(zhàn)略導(dǎo)向管理會計的應(yīng)用是管理會計應(yīng)用的基礎(chǔ)，也是推廣管理會計的起點和重點。(2)競爭(市場)戰(zhàn)略導(dǎo)向管理會計的應(yīng)用是管理會計應(yīng)用的關(guān)鍵，也是推廣管理會計的切入點。(3)動態(tài)戰(zhàn)略導(dǎo)向管理會計的應(yīng)用是管理會計應(yīng)用的高級階段，也是推廣管理會計的方向。(4)要推廣管理會計就必須了解企業(yè)的應(yīng)用需求和困難，企業(yè)的期望是管理會計方法開發(fā)和應(yīng)用的目標(biāo)。發(fā)展戰(zhàn)略管理會計，要將管理會計與財務(wù)管理、成本會計教材中內(nèi)容重復(fù)交叉的部分進(jìn)行適當(dāng)刪減，將應(yīng)用性較強(qiáng)的作業(yè)成本法等內(nèi)容納入管理會計，突出管理會計的特點。面對競爭日益激烈的市場環(huán)境，我國應(yīng)加緊進(jìn)行戰(zhàn)略管理會計理論與應(yīng)用研究，將成本管理重心由制造成本逐步轉(zhuǎn)移到戰(zhàn)略總成本上，由成本控制轉(zhuǎn)移到成本計劃上；使業(yè)績評價緊緊圍繞企業(yè)價值最大化及員工價值最大化目標(biāo)，體現(xiàn)企業(yè)的短期效益與長期效益兼顧，實現(xiàn)企業(yè)的財務(wù)指標(biāo)與非財務(wù)指標(biāo)的有機(jī)結(jié)合；將物力資本向知識資本轉(zhuǎn)化，堅持以人為本，充分挖掘和使用知識資本，將提供的會計信息與知識資本結(jié)合起來。

篇8

【摘要】戰(zhàn)略管理會計是適應(yīng)全球化競爭和企業(yè)經(jīng)營環(huán)境復(fù)雜多變的需要而建立的。戰(zhàn)略管理會計具有很多優(yōu)勢，但其在我國的應(yīng)用存在許多問題。應(yīng)當(dāng)大力普及戰(zhàn)略管理會計知識，營造一個適合戰(zhàn)略管理會計運(yùn)用的良好環(huán)境，加強(qiáng)會計教育，提高人員素質(zhì)，建立中國管理會計師組織，總結(jié)戰(zhàn)略管理會計應(yīng)用的成功案例，在實踐中應(yīng)用和推廣戰(zhàn)略管理會計?！娟P(guān)鍵詞】戰(zhàn)略管理會計存在的問題對策具有戰(zhàn)略性的管理會計，通常被稱為戰(zhàn)略管理會計（StrategicManagementAccounting，簡稱SMA），它是會計學(xué)一個新的分支，是企業(yè)戰(zhàn)略管理與管理會計相結(jié)合的產(chǎn)物。但是目前，SMA在我國的應(yīng)用仍屬探索階段，人們對SMA還沒有一個清晰的認(rèn)識。戰(zhàn)略管理會計最早由英國學(xué)者西蒙斯（Simmonds）于1981年在《戰(zhàn)略管理會計》一文中提出，他認(rèn)為SMA就是未來管理會計發(fā)展的方向，首次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)曲線與長期成本形態(tài)在衡量競爭優(yōu)勢中的重要性和了解競爭者成本結(jié)構(gòu)的重要性，認(rèn)為管理會計應(yīng)多注重外在環(huán)境，并協(xié)助企業(yè)衡量其競爭地位。繼Simmonds之后，威爾遜（Wilson）等人在《戰(zhàn)略管理會計》一書中提出更加明確的定義：“戰(zhàn)略管理會計是明確強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略問題和所關(guān)切重點的一種管理會計方法。它通過運(yùn)用財務(wù)信息來發(fā)展卓越的戰(zhàn)略，以取得持久的競爭優(yōu)勢，從而更加拓展了管理會計的范圍?！?/p>

一、我國應(yīng)用戰(zhàn)略管理會計時存在的問題戰(zhàn)略管理會計在我國的總體應(yīng)用水平較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。1、戰(zhàn)略管理會計理論普及程度不高目前我國財會人員的素質(zhì)普遍不高，受過大學(xué)專業(yè)教育的不及10%，在素質(zhì)相對高一些的國有企業(yè)及縣以上集體企業(yè)的600萬會計人員中，大專文化水平以上的也只有18.2%。戰(zhàn)略管理會計理論的普及沒有達(dá)到滿意的程度，而且我國企業(yè)現(xiàn)有的中高級職稱的會計人員由于年齡偏大且知識結(jié)構(gòu)趨于老化，很難將現(xiàn)代管理科學(xué)應(yīng)用于實踐。2、戰(zhàn)略管理會計的應(yīng)用對企業(yè)環(huán)境要求較高目前，國外管理會計已經(jīng)發(fā)展到一個較高的水平，而國內(nèi)企業(yè)的管理會計水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到財務(wù)會計水平，更談不上參與企業(yè)決策并在企業(yè)中發(fā)揮重要的作用。發(fā)達(dá)國家都已經(jīng)建立了先進(jìn)的管理會計師培訓(xùn)制度，我國要參與國際競爭也必須逐步建立并完善管理會計師培訓(xùn)制度。如今美國注冊管理會計師（CMA）已經(jīng)登陸中國，并由美國注冊管理會計師協(xié)會（IMA）和清華大學(xué)國際工程項目管理學(xué)院聯(lián)合舉辦了首屆“管理會計國際論壇”，為各領(lǐng)域的財務(wù)專業(yè)人士提供了一個全新視角。3、企業(yè)對管理會計重視不夠盡管會計體系分為財務(wù)會計和管理會計兩大塊，但我國企業(yè)普遍缺乏戰(zhàn)略管理意識，在會計工作中仍然是重財務(wù)會計輕管理會計。國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)在仍然習(xí)慣將主要的人力、物力和財力投向財務(wù)會計工作，而把管理會計只看作財務(wù)會計的一個附屬品，對管理會計的研究與應(yīng)用重視不夠，投入精力不足，導(dǎo)致戰(zhàn)略管理的實施工作很難展開。4、我國的戰(zhàn)略管理會計人才十分缺乏會計人員對管理會計運(yùn)用的影響主要體現(xiàn)在會計人員素質(zhì)上。我國現(xiàn)階段會計人員的總體素質(zhì)比較低，突出表現(xiàn)為知識層次低、知識結(jié)構(gòu)不合理和專業(yè)教育不足?，F(xiàn)有的1300萬會計人員中，具有注冊會計師資格的僅有6萬人，受過大中專以上教育的不到10%，70%的會計人員沒有受過專門的會計教育。雖然他們在多年的實踐工作中積累了一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗，但總的來說，大多數(shù)會計人員的文化水平低、專業(yè)水平不高以及知識結(jié)構(gòu)陳舊。隨著新的會計制度和會計準(zhǔn)則的出臺，會計人員的職業(yè)判斷能力越來越受到重視。同時，我國會計人員的職業(yè)水準(zhǔn)不是很高，在會計披露上弄虛作假，造成會計信息嚴(yán)重失真。這些因素都限制了管理會計在企業(yè)中的進(jìn)一步應(yīng)用。

二、我國企業(yè)推行戰(zhàn)略管理會計的對策1、普及戰(zhàn)略管理會計的理論知識我國戰(zhàn)略管理會計的建立應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合中國企業(yè)的實際情況，加強(qiáng)對現(xiàn)有理論體系的重新評價，其中不合理的假設(shè)，拋棄過時的技術(shù)方法。不要僅僅追求高深莫測的理論與數(shù)學(xué)模型，不要生搬硬套抽象的名詞、概念與方法，而應(yīng)該加強(qiáng)管理會計的研究與應(yīng)用，便于廣大會計人員和管理人員的實際操作。目前，我國的高等院校會計專業(yè)大都開設(shè)了管理會計課程，但其它經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大部分都沒有開設(shè)，這也是有待改進(jìn)的。在會計從業(yè)人員的繼續(xù)教育中，也必須加入戰(zhàn)略管理會計的知識，爭取使所有會計人員都能對戰(zhàn)略管理會計的理論和方法有一個了解。當(dāng)然，這些措施都必須有相關(guān)政府部門的大力支持，這樣才能促進(jìn)戰(zhàn)略管理會計理論的建立、創(chuàng)新以及在實踐中的廣泛應(yīng)用。2、營造戰(zhàn)略管理會計運(yùn)用的良好環(huán)境要營造一個適合戰(zhàn)略管理會計運(yùn)用的良好環(huán)境，就必須積極推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度。企業(yè)的體制和會計的作用有密切的關(guān)系，建立現(xiàn)代企業(yè)制度必然要求管理會計的深入運(yùn)用。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，首先應(yīng)取消企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)享受的行政級別待遇，也不再由政府指派，而改為在社會上公開招聘，由市場產(chǎn)生并磨練出真正的企業(yè)家。其次，還應(yīng)進(jìn)一步完善我國的法律體系，為企業(yè)創(chuàng)造一個公平、自由和競爭的市場環(huán)境，使企業(yè)能在這種環(huán)境中進(jìn)行優(yōu)勝劣汰。所以，要促使企業(yè)在管理中盡可能地應(yīng)用管理會計技術(shù)與方法，必須不斷深化經(jīng)濟(jì)和管理體制的改革，進(jìn)一步明晰產(chǎn)權(quán)，改進(jìn)企業(yè)行政當(dāng)局的獎懲制度，不斷完善市場機(jī)制，從而使每一個企業(yè)都能真正考慮依靠改進(jìn)內(nèi)部管理來保證自己在激烈的競爭中立于不敗之地。3、加強(qiáng)會計教育，提高人員素質(zhì)雖然幾十年來我國管理會計成績斐然，但要想使管理會計得到推廣應(yīng)用，仍需加大對會計人員素質(zhì)教育的力度。建立一支高素質(zhì)的管理會計人員隊伍，才能架起一座管理會計理論和實踐的橋梁，促進(jìn)管理會計的研究與運(yùn)用。我國現(xiàn)行的教育體制一直沿襲著計劃經(jīng)濟(jì)體制下的教育模式，會計教學(xué)內(nèi)容和教育體制無法適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)下對管理型會計人才的要求。知識經(jīng)濟(jì)時代高校會計教育應(yīng)以學(xué)生為中心，不僅需妥善運(yùn)用資訊科技，同時亦需與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)及統(tǒng)計分析等領(lǐng)域相結(jié)合，使學(xué)生具備科學(xué)整合的能力。進(jìn)一步完善我國的會計專業(yè)技術(shù)資格考試制度，財政部門及企業(yè)主管部門還要加強(qiáng)對會計人員的實際工作水平和業(yè)績的考核，兩者均合格才能授予相應(yīng)的技術(shù)職稱。廣大會計人員和其他有關(guān)人員都應(yīng)積極支持、關(guān)心并投入會計繼續(xù)教育的活動中，努力提高會計人員自身的素質(zhì)。4、建立管理會計師組織，推進(jìn)管理會計的發(fā)展首先，在中國會計學(xué)會或中國注冊會計師協(xié)會這樣的學(xué)術(shù)或職業(yè)組織內(nèi)設(shè)置單獨(dú)的委員會、研究會或小組，承擔(dān)關(guān)于管理會計的有關(guān)事宜。其次，待條件成熟時，可由廣大管理會計工作者成立專門的管理會計學(xué)術(shù)和職業(yè)組織，以推動管理會計更大的發(fā)展。最后，專門的管理會計組織成立之后，除抽象的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃之外，更為具體和必要的是先規(guī)范會計名詞術(shù)語，制定管理會計準(zhǔn)則。條件具備時，我國有必要推行管理會計師證書考試制度。這種制度將會成為會計人員檢驗管理會計學(xué)習(xí)水平的標(biāo)準(zhǔn)，成為企業(yè)和會計師事務(wù)所聘用職務(wù)的依據(jù)，并將大大提高全社會對管理會計的認(rèn)識。5、在實踐中積極推行戰(zhàn)略管理會計很多企業(yè)運(yùn)用戰(zhàn)略管理會計都取得了較好的成績。青島啤酒集團(tuán)極力推行戰(zhàn)略管理會計，提高核心競爭力，創(chuàng)建國際化大公司，成為中國啤酒市場的領(lǐng)導(dǎo)者和超級明星，譜寫新的百年輝煌篇章。享譽(yù)世界的青島啤酒，從20世紀(jì)90年代后期開始全面實施“大名牌戰(zhàn)略”，確立并實施了“新鮮度管理”、“高起點發(fā)展、低成本擴(kuò)張”以及“市場網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”等戰(zhàn)略決策，以“名牌帶動”式的資產(chǎn)重組，率先在全國掀起了購并浪潮。對購并企業(yè)，青島啤酒推行“系統(tǒng)整合、機(jī)制創(chuàng)新”的獨(dú)特管理模式和遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目光，用青島啤酒企業(yè)文化來整合子公司的管理模式和理念。青島啤酒集團(tuán)近期與世界上最大的啤酒生產(chǎn)商美國安海斯—布希公司簽訂協(xié)議，就雙方結(jié)成戰(zhàn)略關(guān)系進(jìn)行排他性商討。這將使公司在中國啤酒行業(yè)中保持增長和領(lǐng)先地位，增強(qiáng)公司的盈利能力。應(yīng)該對企業(yè)運(yùn)用戰(zhàn)略會計的實踐中涌現(xiàn)出的典型案例和重要經(jīng)驗及時進(jìn)行總結(jié)并加以推廣，以幫助一些企業(yè)少走彎路，促進(jìn)戰(zhàn)略管理會計的廣泛應(yīng)用。6、積極建立戰(zhàn)略管理會計信息庫戰(zhàn)略管理會計的資料主要來源于財務(wù)會計，但受財務(wù)會計報告的影響，相關(guān)資料不能及時取得，使得管理會計信息的及時性、相關(guān)性大打折扣。此外，大多數(shù)企業(yè)的會計電算化僅限于記賬、算賬和報賬等工作，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息也僅限于一般的管理通知，管理手段的現(xiàn)代化并沒有能夠提升企業(yè)的綜合管理能力，造成了企業(yè)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。為充分利用企業(yè)資源和及時提供戰(zhàn)略性信息，有必要建立企業(yè)的戰(zhàn)略管理會計信息庫，培養(yǎng)自己的戰(zhàn)略管理會計人才。企業(yè)應(yīng)在平時收集并整理來自各方面的多樣化信息，包括本企業(yè)和競爭對手的各類資料、行為分析報告、政府政策和統(tǒng)計公告、國際市場行情、國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)、重要的新聞報道以及其他有價值的信息。在戰(zhàn)略決策時，戰(zhàn)略管理會計師則應(yīng)運(yùn)用一定的方法，對戰(zhàn)略信息庫中的信息進(jìn)行加工、分析和處理及時提供給決策當(dāng)局，為企業(yè)決策提供信息支持?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]楊春蘭、李俊林：對戰(zhàn)略管理會計發(fā)展的研究[J].會計之友（中旬刊），2006（4）.[2]白晨曦：戰(zhàn)略管理會計芻議[J].金融經(jīng)濟(jì)，2006（6）.[3]包天銘：試論戰(zhàn)略管理會計[J].商業(yè)時代，2006（1）.[4]李善榮：戰(zhàn)略管理會計及其目標(biāo)與實務(wù)[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2006（3）.[5]姜愛琴：淺析戰(zhàn)略管理會計在我國的發(fā)展和應(yīng)用[J].遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報，2005（4）.

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    1.1管理會計理論體系不健全

    就目前而言,我國并未建立完善的會計管理體系。大多數(shù)的會計管理理論都是片面的、零散的,根本不具備構(gòu)成理論體系的主要依據(jù)。在一些會計管理體系中,很大程度上是照抄西方國家的管理模式進(jìn)行管理,不能夠進(jìn)行具體問題具體分析,從而將影響我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。再有,經(jīng)濟(jì)的相對落后,不能夠及時有效的接收新的信息,進(jìn)而使研究領(lǐng)域沒有很好的借鑒與發(fā)展,基礎(chǔ)力量薄弱,這些都是管理會計體系不健全的主要因素。

    1.2電算化水平較低

    電算化時代的到來,不僅僅要求會計行業(yè)做出相應(yīng)的改革與創(chuàng)新,同樣還要注重會計人員的知識培訓(xùn)與文化素質(zhì)的提高。對于會計人員而言,計算機(jī)技術(shù)必須加以掌握與了解,這是電算化的基本操作流程,只有真正的掌握了計算機(jī)的使用方法以及操作流程,才能更好的為電算化服務(wù),才能從根本上進(jìn)行會計行業(yè)的改革。很多會計人員對于計算機(jī)的使用只是略知一二,不能完全掌控計算機(jī)軟件的應(yīng)用方式,當(dāng)出現(xiàn)問題時,不能及時的解決,這就大大降低了會計核算的工作效率,進(jìn)而延緩會計的改革進(jìn)程。就目前而言,我國電算化水平與發(fā)達(dá)國家相比還有一定的距離,仍處于低級發(fā)展階段,不能完全的為會計行業(yè)服務(wù),推動其更好的發(fā)展,對于會計管理方面的電算方式更是少之又少。

    1.3管理人員和會計從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)較低

    隨著中小企業(yè)會計行業(yè)的發(fā)展,規(guī)模的逐漸擴(kuò)大,對于會計人員的素質(zhì)以及專業(yè)知識提出了更加嚴(yán)格的要求及標(biāo)準(zhǔn)。然而相關(guān)資料顯示,一些中小企業(yè)的會計人員并不具備專業(yè)的會計知識,大多數(shù)的會計人員都是大專學(xué)歷,沒有受過很好的高等教育,相對而言,素質(zhì)比較低,沒有很好的自主學(xué)習(xí)能力,不能夠為企業(yè)以及自身創(chuàng)造更大的價值,甚至有的會計人員根本不了解會計管理理論的重要性及其意義,這在很大程度上并不能加快會計管理理論體系的建立。

    1.4內(nèi)部管理制度不完善

    很多中小企業(yè)會計行業(yè),為了盲目的追求利益,不顧企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,內(nèi)部機(jī)制相對混亂,沒有完善的用人機(jī)制以及管理,在出現(xiàn)問題時,不能及時的給予解決,管理責(zé)任不清晰,規(guī)章制度不健全,相互推諉的現(xiàn)象時常發(fā)生,這些問題的存在也將不利于會計管理體系的建立。

    2強(qiáng)化管理會計的職能作用

    2.1改良經(jīng)濟(jì)體制完善法律法規(guī)

    事物的發(fā)展離不開外部環(huán)境因素的影響,管理會計的發(fā)展也離不開良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會環(huán)境,在保證外部環(huán)境的基礎(chǔ)上才能得以長期穩(wěn)定發(fā)展。良好的外部環(huán)境有利于管理會計對其在運(yùn)用過程中進(jìn)行自我檢驗和證實,豐富理論基礎(chǔ)的同時能更好的推進(jìn)自身發(fā)展。因此若想使管理會計在我國快速穩(wěn)健發(fā)展,必須為其營造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會環(huán)境,完善價格體制和金融體制的,為企業(yè)管理會計發(fā)展提供良好的平臺。根據(jù)我國實際情況出臺相關(guān)法律法規(guī),完善企業(yè)管理制度,對會計實踐進(jìn)行規(guī)范化管理,促進(jìn)管理會計發(fā)展。依托完善的法律法規(guī),管理會計才能在我國得到長足發(fā)展。健全的法律法規(guī)體系能減少甚至杜絕虛假信息為企業(yè)管理會計創(chuàng)造一個公平自由的競爭環(huán)境,提高企業(yè)的積極性。

    2.2提高企業(yè)決策層的管理會計意識

    (1)培植價值最大化的企業(yè)文化。人力資產(chǎn)的價值、生產(chǎn)價值和財務(wù)價值共同組成了企業(yè)價值。企業(yè)在追逐利潤的過程中,管理會計可以進(jìn)行價值測量,圍繞成本、時間、數(shù)量、差錯、員工滿意度等幾個方面對價值業(yè)績進(jìn)行判定,將員工和顧客的滿意度精確的表現(xiàn)出來,最終通過資產(chǎn)收益、市場份額、邊際收益、利潤、銷售額等方面綜合反映企業(yè)財務(wù)價值的現(xiàn)狀及變化趨勢,以逐步營造不斷追求企業(yè)價值最大化的企業(yè)文化體系。如果一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備塑造一種追求價值最大化的企業(yè)文化,那么,管理會計就成為其實現(xiàn)目標(biāo)不可或缺的工具而得到高度重視并充分發(fā)揮作用。(2)將管理會計科目增設(shè)到其他的管理課程中,擴(kuò)大管理會計影響。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在對企業(yè)進(jìn)行日常管理工作時,掌握一定的管理會計知識是十分必要的,有利于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對管理會計的重視。同時,管理專業(yè)的學(xué)生將來從事管理工作時,一定的管理會計知識將有助于他們?nèi)蘸蠊ぷ鞯拈_展。

    2.3提高管理會計人員的業(yè)務(wù)水平

    (1)簡化管理會計教程,去除不具操作性的生澀名詞,增加生動的模型教材,并根據(jù)會計人員的水平層次編制實用教材。(2)保證會計從業(yè)人員的再教育工作實施到位,知識的掌握是順應(yīng)一個時間段的,不能保證世遷后依然適用,會計工作也是如此,先進(jìn)社會發(fā)展可謂日新月異,作為企業(yè)發(fā)展神經(jīng)中樞的財務(wù)工作更應(yīng)抓住社會發(fā)展的細(xì)微動向,隨時洞悉社會發(fā)展的需要,及時更新自身知識體系,從而更深刻的領(lǐng)悟管理會計的精髓所在。

    2.4理論結(jié)合實際

    隨著經(jīng)濟(jì)的不斷變化與發(fā)展,人們生活水平的逐漸提高,對于管理會計體系的建立也越來越重視。在不斷引進(jìn)西方先進(jìn)的管理理念與方法時,不斷的結(jié)合我國實際,具體問題具體分析,探索出一條適合我國國情發(fā)展的會計管理理論體系,并不斷的加以研究,真正的推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展以及會計行業(yè)的全面改革與進(jìn)步。同時,為會計管理人員提供良好的培訓(xùn)機(jī)制以及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)機(jī)會,不斷增強(qiáng)其會計人員的自身素質(zhì),將學(xué)習(xí)的理論知識不斷的應(yīng)用于實踐,在經(jīng)驗中總結(jié)方式方法,最終建立一條完整的會計管理體系,從而發(fā)揮其它在整個會計行業(yè)中的重要地位。

篇10

一定意義上來說，管理科學(xué)是管理信息優(yōu)化運(yùn)動的一個重要過程。管理信息對管理科學(xué)化有重要的作用，任何形式的管理不能沒有信息。最簡單的管理也不能離開信息，科學(xué)化管理更需要及時取得應(yīng)用信息。管理科學(xué)化必須高度重視各類信息在管理過程中的作用，沒有企業(yè)內(nèi)部外部的信息，管理人員便不能確定目標(biāo)，作出決策，編制計劃，組織實施，也無法實現(xiàn)有效的控制。所以，信息是管理的載體，信息是實現(xiàn)管理職能的依據(jù)和手段，在不斷急劇變化的現(xiàn)代社會面前，企業(yè)一定要積極的健全自適應(yīng)信息體系，以便有效及時準(zhǔn)確傳遞和使用信息，這是企業(yè)得以實現(xiàn)科學(xué)管理的關(guān)鍵一步，否則，離開信息，一切無從談起。信息“橫斷”問題出現(xiàn)在企業(yè)管理的整個過程。要達(dá)到企業(yè)管理科學(xué)化目標(biāo)，企業(yè)(組織)必須要積極的建立健全具有創(chuàng)造性的自適應(yīng)信息體系，管理信息體系其本質(zhì)其實是一個把經(jīng)濟(jì)信息作為主體部分的信息體系。經(jīng)濟(jì)信息可以通過很多途徑方式方法來得到有用信息，但是沒有哪一個企業(yè)發(fā)展最急需的經(jīng)濟(jì)信息是可以脫離會計職能而獲得的。美國的會計學(xué)會(AAA)1966年發(fā)表了一本會計學(xué)著作《基本會計理論說明書》，在書中對會計做了如下定義：“會計是能夠幫助使用信息的人員做出有根據(jù)性的判斷及決策，從而去計量、辨認(rèn)和進(jìn)一步進(jìn)行經(jīng)濟(jì)信息傳遞的一個程序”。該定義強(qiáng)調(diào)“會計”的本質(zhì)是信息系統(tǒng)”。強(qiáng)調(diào)會計信息對“決策的有用性和相關(guān)性”。當(dāng)前，會計還通過其他方式對社會提供服務(wù)，也就是說它能夠幫助企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理，而管理可以滿足絕大多數(shù)人的需求。20世界50年代開始，資本主義發(fā)展到了二戰(zhàn)后時期，資本主義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有許多新的特點。主要表現(xiàn)在：科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，并且迅速的投入到生產(chǎn)應(yīng)用當(dāng)中，極大的促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。另一方面，生產(chǎn)經(jīng)營日趨復(fù)雜，企業(yè)規(guī)模越來越大，商品經(jīng)濟(jì)有了突破性發(fā)展，企業(yè)面臨著更為劇烈的市場競爭和瞬息萬變的外部市場環(huán)境。新的環(huán)境變化要求企業(yè)盡快做出相應(yīng)的管理調(diào)整，要求企業(yè)管理積極的適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展，為此管理當(dāng)局對會計信息有了新的基本要求。基于管理當(dāng)局這一需要，管理會計逐漸同傳統(tǒng)會計相分離，并形成了與財務(wù)會計相獨(dú)立的領(lǐng)域。1950年，英國赴美考察企業(yè)會計管理任務(wù)結(jié)束，在同年11月，進(jìn)行了《管理會計》相關(guān)內(nèi)容報告，報告指出“：管理會計是通過對管理者提供控制日常經(jīng)濟(jì)行為以及制定發(fā)展政策的途徑來提供相關(guān)會計信息的”。我國的會計學(xué)家余緒纓教授指出：管理會計可以把會計和現(xiàn)代化的管理要求進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并通過這一途徑給企業(yè)的管理者提供有關(guān)管理信息內(nèi)容的會計，它是企業(yè)決策支持系統(tǒng)的一個重要內(nèi)容，也是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的重要組成部分。管理科學(xué)化要求企業(yè)積極的建立健全自適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。此系統(tǒng)的主要內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)信息，而會計是主要用來提供財務(wù)信息的一個經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，對現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理起著重要的信息職能。而更為重要的是：管理會計對管理提供直接服務(wù)，有機(jī)的結(jié)合了會計和現(xiàn)代化的管理要求。管理會計作為會計體系的一個分支，同樣，它的本質(zhì)也是一個信息系統(tǒng)。從系統(tǒng)論角度看，管理會計這一信息系統(tǒng)同企業(yè)管理信息系統(tǒng)相互依存、相互作用、相互發(fā)展、共同發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能。行文至此，我們看出：管理和會計之間存在著無法割舍的“血緣”之親，而管理和管理會計之間就是“近親血緣。

二、我國的企業(yè)管理會計現(xiàn)狀與存在問題的分析

管理會計從20世紀(jì)70年代從西方引入我國，引起了會計理論教育界、相關(guān)的主管部門及實務(wù)工作者的廣泛關(guān)注。1984年，李天民教授完成并出版了《管理會計學(xué)參考資料》這一著作，著作將山西機(jī)器廠、我國的第四砂輪廠以及南京的第二機(jī)床廠這些企業(yè)實施管理會計的相關(guān)內(nèi)容收錄其中，迄今出版的有關(guān)管理會計的著作及教材己成百上千?，F(xiàn)在，在我國許多權(quán)威的會計刊物上，常常能夠看到很多關(guān)于我國某些企業(yè)通過實施管理會計取得良好成果的經(jīng)驗介紹及極具典型的事例。自1981年到2002年止，在權(quán)威的會計刊物《會計研究》這本雜志中，已經(jīng)發(fā)表了與管理會計有關(guān)的論文共計395篇。80年代初，隨著西方管理會計的引入，在政府的引導(dǎo)下，會計界進(jìn)一步總結(jié)了我國傳統(tǒng)的班組經(jīng)濟(jì)核算，以及資金、銀行內(nèi)部制度等等極具我國社會主義特色的責(zé)任會計相關(guān)理論。盡管我國管理會計理論研究和應(yīng)用方面取得驕人的成績，但是一個殘酷現(xiàn)實擺在我們面前：進(jìn)入了上世紀(jì)的八十年代后，我國的管理會計發(fā)展遇到瓶頸，具體問題如下：

1.我國企業(yè)管理會計缺少統(tǒng)一的理論體系及標(biāo)準(zhǔn)

“管理會計”是從傳統(tǒng)的會計體系當(dāng)中分離出來的用以改善企業(yè)的經(jīng)營管理、為企業(yè)想方設(shè)法提高效益的一個會計分支，其主要內(nèi)容是管理控制和成本會計兩個方面。管理會計也叫“內(nèi)部報告會計”，其主要的目標(biāo)是使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益得以最大化。西方的會計專家學(xué)者對管理會計有如下的解釋：他們認(rèn)為管理會計可以采取多種方法途徑，綜合分析、整理加工財務(wù)會計提供的相關(guān)資料，幫助企業(yè)的管理者對企業(yè)的日常經(jīng)營活動進(jìn)行合理的控制，制定合理的計劃，有利于企業(yè)的決策者做出許多重大決策。然而，在我國，引入管理會計這一理念的時間相對較晚，我國對管理會計相關(guān)理論的研究力度小，很多時候只是通過翻譯國外理論著作、直接搬抄，加之翻譯時受翻譯者個人主觀意念影響以及翻譯水平影響，對管理會計的認(rèn)識存在許多的分歧，沒有一個完整統(tǒng)一的理論系統(tǒng)。此外，引入管理會計之后，我國的會計務(wù)實界對這一理念的重視不足，最終導(dǎo)致了管理會計研究停滯不前，更談不上對其進(jìn)行具有我國特色的完善及創(chuàng)新。我國的會計理論缺乏完善的統(tǒng)一系統(tǒng)，這就使得企業(yè)在實際采用管理會計進(jìn)行企業(yè)管理時，沒有正確規(guī)范的有利引導(dǎo)，缺乏統(tǒng)一的規(guī)范，企業(yè)在應(yīng)用管理會計時盲目而不自知，使得企業(yè)內(nèi)部管理十分的混亂。就我國某上市地產(chǎn)企業(yè)GYB來說，盡管在企業(yè)內(nèi)部設(shè)置了管控主管和成本會計主管這兩個職務(wù)，但是因財務(wù)管理者的經(jīng)營管理理念不同，他們的職權(quán)長時間被架空，這就出現(xiàn)了成本會計無法與上級對接的一系列問題，最終使企業(yè)內(nèi)部管理極為混亂，影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2.在管理會計的創(chuàng)新與發(fā)展過程中理論與實務(wù)脫節(jié)問題極為嚴(yán)重

當(dāng)前，管理會計在我國的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)程中，存在著普遍且極為嚴(yán)重的理論和實際操作不吻合的現(xiàn)象。究其原因，主要是因為相關(guān)理論仍舊是保持理性經(jīng)濟(jì)狀態(tài)作為前提的傳統(tǒng)認(rèn)識，并未真正的創(chuàng)新發(fā)展管理會計相關(guān)理論，然而實際的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)并不能保持理性，因此就會出現(xiàn)理論研究和實際操作彼此相分離的現(xiàn)象。這也正是管理會計進(jìn)一步發(fā)展難以取得突破性進(jìn)展的瓶頸，現(xiàn)在稍顯復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型無法滿足實際缺乏資料的會計管理操作。就GYB企業(yè)而言，在企業(yè)內(nèi)部管理層有很多高學(xué)歷的專業(yè)會計從業(yè)人員，然而得到的有關(guān)現(xiàn)場成本資料和管控的資料繁冗復(fù)雜，又缺少最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)分析資料，因此這些高級專業(yè)會計人員很難著手處理那些實際企業(yè)問題。

3.基層財務(wù)會計人員缺乏管理會計的相應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展意識

在我國，會計從業(yè)人員大多是從傳統(tǒng)的會計行業(yè)發(fā)展而來的，對管理會計的認(rèn)識不足，甚至不清楚還有管理會計。直接表現(xiàn)為基層的財務(wù)會計從業(yè)人員沒有對管理會計的體系最基本的認(rèn)識，因此管理會計在我國的實務(wù)會計業(yè)認(rèn)同度極低，所以，實施管理會計總是缺乏實務(wù)會計業(yè)的有力支持，實際操作困難重重，無法取得管理會計的創(chuàng)新發(fā)展。管理會計在我國的廣大企業(yè)中很難被推廣應(yīng)用，這直接導(dǎo)致了各大高校在進(jìn)行會計人員的教育培訓(xùn)時，一味的注重培訓(xùn)較為現(xiàn)實的專業(yè)技巧，而并不給予管理會計理論的實踐教育，所以基層廣大的財務(wù)會計從業(yè)人員很難學(xué)習(xí)到管理會計線性規(guī)劃和非線性回歸、及投入和產(chǎn)出模型等許多極為有用的專業(yè)知識。盡管這些專業(yè)知識在企業(yè)的實務(wù)工作中應(yīng)用機(jī)會極為少見，但是恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用是企業(yè)一項非常重要的管理資源，可以極大的促進(jìn)企業(yè)的有效管理，幫助企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益。

三、創(chuàng)新發(fā)展企業(yè)管理會計理論的策略

1.以實務(wù)推進(jìn)現(xiàn)代管理會計的創(chuàng)新與發(fā)展

管理會計注重集中化、差異化和進(jìn)行成本控制三大效益差，因此，企業(yè)務(wù)實就對企業(yè)的管理者提出了要站在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來促進(jìn)管理會計取得創(chuàng)新發(fā)展的要求。要求企業(yè)在尋求長遠(yuǎn)發(fā)展和注重短期效益之間進(jìn)行權(quán)衡，在企業(yè)整體利益和某一項目利益之間做出取舍決定，這實際上也可以極大的推進(jìn)管理會計取得創(chuàng)新發(fā)展。過去傳統(tǒng)的會計核心是進(jìn)行核算和監(jiān)督，因此并不能給企業(yè)提供制定戰(zhàn)略發(fā)展計劃的有利資源。此外按照最新的上市企業(yè)年報我們能夠得出，上市企業(yè)的成本信息已經(jīng)在年報中進(jìn)行了披露，所以，企業(yè)可以很好的參考競爭對手的成本來發(fā)展自身，這在很大程度上都促進(jìn)了管理會計的變革，同時，還有一個在務(wù)實中創(chuàng)新發(fā)展管理會計的方法，也就是尋求方法盡量的減少管理會計理論和實務(wù)相脫節(jié)的現(xiàn)象?？梢酝ㄟ^創(chuàng)新管理會計評價體系來實現(xiàn)，注重理論的實用性和監(jiān)督記錄整個會計工作過程，進(jìn)一步使企業(yè)可以從本質(zhì)上將管理會計決策標(biāo)準(zhǔn)提升到實現(xiàn)企業(yè)最大價值這一高度，在現(xiàn)代化的企業(yè)財務(wù)管理理論中，企業(yè)的價值對評價整個企業(yè)的綜合效益有很大的參考意義，并且囊括了成本、現(xiàn)金和利潤等等內(nèi)容。因此，會計實務(wù)界是促進(jìn)管理會計創(chuàng)新發(fā)展的一個重要方式。

2.加快科學(xué)、合理管理會計體系及運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)

我國的管理會計基本上是將國外的理論直接搬過來應(yīng)用，忽略了歷史、社會經(jīng)濟(jì)，文化差異等等方面，直接將國外的管理會計引入應(yīng)用，與我國的實際相脫節(jié)，因此也出現(xiàn)了許多的問題，不但不利于企業(yè)發(fā)展，也極大的限制了管理會計的創(chuàng)新發(fā)展。因此，一定要根據(jù)我國的基本情況，按照我國的發(fā)展要求，對國外的管理會計實踐成功的事例進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，取其精華，總結(jié)經(jīng)驗，最終建立起適合我國企業(yè)發(fā)展、具有中國特色的管理會計體系，將管理會計理論和實踐進(jìn)行有機(jī)的整合，發(fā)掘其內(nèi)在規(guī)律，完善企業(yè)的管理會計制度，并在企業(yè)管理工作中堅決執(zhí)行，將其落到實處。

3.提高管理會計從業(yè)人員的綜合素質(zhì)