導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】 環(huán)境保護(hù) 重要地位 推進(jìn)措施

1 充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要意義

環(huán)境保護(hù)并非當(dāng)今社會(huì)提出的概念，我國(guó)一直以來(lái)都將環(huán)境保護(hù)作為重要的工作，將其與生產(chǎn)生活緊密結(jié)合起來(lái)，要求全社會(huì)共同努力，促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段以后，環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間會(huì)出現(xiàn)階段性的矛盾，尤其是我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，環(huán)境保護(hù)工作顯得尤為重要，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)工作具有三個(gè)方面的積極意義。

首先，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)是保證人類生存環(huán)境的需要。自從人類誕生以來(lái)，與自然的抗?fàn)幘蛷臎](méi)有停停止過(guò)，洪水、颶風(fēng)、地震、干旱等等，雖然人類最終取得了階段性勝利，但是也付出了巨大的代價(jià)，或者并未徹底消除隱患。部分地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中沒(méi)有注意環(huán)境保護(hù)，亂砍亂伐樹(shù)木，破壞草原植被，造成水土流失，使自然環(huán)境惡化，沙塵暴、旱澇等自然災(zāi)害不斷，長(zhǎng)期以往，對(duì)人類的生存環(huán)境將造成巨大的影響。強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)能夠有效遏制并扭轉(zhuǎn)這樣的局面，為人類生存爭(zhēng)取更好的環(huán)境。

其次，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)是保證可持續(xù)科學(xué)發(fā)展需要。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是又好又快發(fā)展，注重可持續(xù)發(fā)展，這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是綠色、持久的。強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)工作，將不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的落后行業(yè)產(chǎn)能淘汰出去，將綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的行業(yè)與產(chǎn)能保留下來(lái)，逐步改善和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁入良性軌道，為未來(lái)的發(fā)展預(yù)留空間。

第三，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)是保證群眾身體健康的需要。環(huán)境污染的加劇直接對(duì)群眾的生命健康產(chǎn)生影響，水污染是導(dǎo)致癌癥發(fā)病率持續(xù)上升的重要方面，空氣污染也加劇了呼吸道感染的概率，一些地區(qū)造紙、印染、化工行業(yè)的崛起直接導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣姝h(huán)境惡化，群眾身體健康受到嚴(yán)重影響。環(huán)境保護(hù)對(duì)于消除這樣的隱患具有重要的作用，只有強(qiáng)化了環(huán)境保護(hù)工作，才能夠?yàn)槿罕姷纳眢w健康提供有力保證。

2 有效推進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作的幾點(diǎn)措施

（1）強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)宣傳，有效提高社會(huì)各界環(huán)保意識(shí)。環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)利國(guó)利民、惠及子孫后代的重要工作，部分地區(qū)以及群眾存在著追求短期經(jīng)濟(jì)效益、不顧環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象，要從根本上解決這樣的問(wèn)題，宣傳教育工作必不可少。作為縣級(jí)環(huán)保部門(mén)應(yīng)當(dāng)牽起頭，整合資源開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。首先要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，借助于縣政府網(wǎng)站、電視臺(tái)、報(bào)社以及環(huán)保部門(mén)自己的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳活動(dòng)，向群眾普及環(huán)保知識(shí)，介紹環(huán)保工作的重要性，讓群眾接觸到環(huán)保工作，了解環(huán)保工作，從而理解和支持環(huán)保工作。其次，環(huán)保部門(mén)要積極開(kāi)展各種主題宣傳活動(dòng)，如在世界環(huán)境日開(kāi)展接頭宣傳，張貼標(biāo)語(yǔ)，懸掛橫幅，設(shè)置展板，讓環(huán)境保護(hù)知識(shí)與群眾面對(duì)面。另外，還要實(shí)行縣鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)，在宣傳欄、櫥窗等陣地設(shè)置環(huán)境保護(hù)宣傳欄目，讓環(huán)保宣傳滲透到群眾的生產(chǎn)生活之中。

（2）理順環(huán)保管理體系，有效整合環(huán)境保護(hù)促進(jìn)資源。較長(zhǎng)一段時(shí)期以來(lái)，環(huán)境保護(hù)工作都是環(huán)保部門(mén)在單打獨(dú)斗，跨區(qū)域需要協(xié)調(diào)的環(huán)保事項(xiàng)推進(jìn)不力，對(duì)下督查缺乏有力的抓手，導(dǎo)致環(huán)境保護(hù)工作資源未能得到有效整合。在現(xiàn)在的發(fā)展背景下，要嘗試建立上下聯(lián)動(dòng)、資源整合的高效管理體系，促進(jìn)管理成效提升。對(duì)于縣級(jí)層面而言，首先要建立縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)現(xiàn)政府層面資源的整合，環(huán)保、公安、工商、質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)、國(guó)稅、地稅等部門(mén)為成員單位，在全縣環(huán)境保護(hù)整體工作規(guī)劃范疇內(nèi)開(kāi)展協(xié)作，共同促進(jìn)環(huán)保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其次，要建立強(qiáng)有力的督查體系，要在縣委、縣政府層面設(shè)置督查機(jī)構(gòu)，可以和縣委督查室、縣政府督查中心等單位合并職能，增掛縣級(jí)環(huán)境保護(hù)工作督查室的牌子，并抽調(diào)環(huán)保部門(mén)工作人員脫產(chǎn)辦公，行使對(duì)全縣各鎮(zhèn)區(qū)、單位環(huán)保工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況的督查和考核，強(qiáng)有力地推進(jìn)環(huán)保工作深入開(kāi)展。另外，還要積極向上級(jí)環(huán)保部門(mén)以及黨委政府申請(qǐng)跨區(qū)域環(huán)保問(wèn)題的協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧推動(dòng)環(huán)保工作。

（3）完善環(huán)境監(jiān)管制度，有效控制地區(qū)環(huán)境整體水平。環(huán)保部門(mén)要切實(shí)履行好職能，嚴(yán)格落實(shí)污染物總量控制目標(biāo)，在總量控制的基礎(chǔ)上，將指標(biāo)分解到下一級(jí)行政單位乃至具體的責(zé)任單位，實(shí)行排污許可證制度，嚴(yán)格控制排污行為。環(huán)保部門(mén)要強(qiáng)化環(huán)境影響評(píng)價(jià)與三同時(shí)制度，對(duì)排污超標(biāo)、生態(tài)受到破壞以及生態(tài)尚未恢復(fù)的地區(qū)要對(duì)相關(guān)項(xiàng)目暫緩審批，沒(méi)有開(kāi)展環(huán)評(píng)而擅自開(kāi)工建設(shè)的項(xiàng)目必須責(zé)令停建，待相關(guān)手續(xù)、程序完備之后方可恢復(fù)建設(shè)，并對(duì)相關(guān)單位以及工作人員進(jìn)行嚴(yán)肅的責(zé)任追究。要結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃，對(duì)照國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，及時(shí)淘汰落后的產(chǎn)能與工藝，并對(duì)環(huán)保不達(dá)標(biāo)的企業(yè)開(kāi)展限期整改，在期限到達(dá)后仍未實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)的，強(qiáng)制停產(chǎn)。通過(guò)這樣的強(qiáng)力手段與措施，開(kāi)展有效的環(huán)境監(jiān)管，并納入常態(tài)化軌道，從整體上控制地區(qū)的環(huán)境排污總量，實(shí)現(xiàn)環(huán)保工作成效的提升。

（4）強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè)，有效提升執(zhí)法工作整體成效。首先要建立一支高素質(zhì)的環(huán)保監(jiān)管與執(zhí)法隊(duì)伍，可以通過(guò)內(nèi)部崗位調(diào)劑、公開(kāi)選聘等方式，選調(diào)一批懂政策法律、有敬業(yè)精神、善于溝通交流的工作人員，提高環(huán)保執(zhí)法工作成效。全部工作人員要持證上崗，并強(qiáng)化崗位技能以及法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)。同時(shí)要加大財(cái)力投入，購(gòu)置和更新環(huán)保監(jiān)管技術(shù)裝備，提高現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法能力，借助于遠(yuǎn)程視頻、遠(yuǎn)程在線監(jiān)測(cè)、遠(yuǎn)程信息傳送等裝置，對(duì)重點(diǎn)監(jiān)管單位實(shí)施全天候的監(jiān)管，提高監(jiān)管執(zhí)法水平。

綜上所述，環(huán)境保護(hù)與生產(chǎn)生活關(guān)系密切，社會(huì)各界以及管理部門(mén)都應(yīng)當(dāng)重視環(huán)境保護(hù)，共同推進(jìn)環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造美好的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]殷軍社.我國(guó)環(huán)境問(wèn)題及其治理對(duì)策[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì).2011（24）.

篇2

在幼兒園的環(huán)保教育中，采用幼兒可以接受的教學(xué)方式，老師對(duì)于教學(xué)設(shè)置，可以使靈活且有針對(duì)性的課件，增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考能力；應(yīng)用多媒體課件，優(yōu)化課堂中環(huán)境知識(shí)被學(xué)生理解的效率，從而提升課堂環(huán)境保護(hù)知識(shí)轉(zhuǎn)化率，教師要設(shè)定適合幼兒閱讀的環(huán)境保護(hù)資料，讓幼兒自己占主導(dǎo)地位地去理解和消化環(huán)境保護(hù)中的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的閱讀技能，讓兒童自己學(xué)會(huì)反復(fù)思考和閱讀的良好習(xí)慣；教師通過(guò)提問(wèn)、解讀的方式幫幼兒理解環(huán)保的內(nèi)容和主題思想。由于幼兒園的兒童理解能力不如長(zhǎng)大的孩子，故此在幼兒園實(shí)行環(huán)保教學(xué)中，應(yīng)用繪本可以提供給幼兒直觀的、真實(shí)的視覺(jué)感官，圖文并茂的方式讓幼兒更容易去接受環(huán)保知識(shí)，教師通過(guò)繪本教學(xué)使幼兒參與到環(huán)保教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升幼兒的思考能力；同時(shí)，也可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力，使幼兒產(chǎn)生對(duì)書(shū)籍閱讀的興趣，讓兒童可以掌握一定閱讀技能。

2開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐教學(xué)

在教學(xué)中讓兒童回歸自然，使幼兒可以體會(huì)到環(huán)境對(duì)人類的重要性。老師對(duì)孩子進(jìn)行室外課引導(dǎo)，讓幼兒接觸到大自然的美好，在草坪上玩耍，使幼兒感受環(huán)境對(duì)人類的重要。在幼兒園教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合幼兒園本地實(shí)際，有目的地為幼兒滲透環(huán)保教育內(nèi)容，為幼兒設(shè)計(jì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)主題的活動(dòng)，以此來(lái)增加幼兒的環(huán)保知識(shí)，豐富兒童的環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境的方式，使幼兒在自己的親身體驗(yàn)中，深化環(huán)保意識(shí)。教師可以利用繪畫(huà)課寫(xiě)生課，讓幼兒感受砍伐樹(shù)木、工業(yè)污水以及煙囪冒黑煙等現(xiàn)象，從而滲透環(huán)保教育知識(shí)，使幼兒直觀感受環(huán)境污染的危害，從小就養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行為。

3深化幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

教師在教學(xué)中，可以要讓兒童自己體會(huì)環(huán)保的思想，讓幼兒有自己的觀察、思維以及推理的空間，給孩子一定的發(fā)展空間，教師應(yīng)該經(jīng)常和幼兒互動(dòng)，以便了解兒童對(duì)環(huán)保知識(shí)的感受以及認(rèn)知水平，使幼兒可以更輕松地掌握環(huán)保知識(shí)。老師也可以啟發(fā)幼兒去感受街上的空氣，感受空氣的灰塵及氣味；讓幼兒多多了解動(dòng)物活動(dòng)環(huán)境及生活習(xí)性，喚起幼兒保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的愿望，通過(guò)這些使幼兒知道植物生長(zhǎng)不易，應(yīng)該保護(hù)我們生活及生存的環(huán)境，關(guān)心身邊的花草樹(shù)木，培養(yǎng)兒童的環(huán)保行為。利用幼兒園手工課，為幼兒滲透環(huán)保教育內(nèi)容，可以把易拉罐裝飾成汽車，也可以把廢棄紙做成可愛(ài)折紙，不僅美化環(huán)境，還可以節(jié)約資金，激發(fā)幼兒對(duì)美的喜愛(ài)，豐富幼兒環(huán)保知識(shí)，使幼兒在自己的親身體驗(yàn)中，深化環(huán)保意識(shí)，從而轉(zhuǎn)化成自覺(jué)的環(huán)保行為，使幼兒園環(huán)保教育得到成效，提升幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

4培養(yǎng)兒童環(huán)保意識(shí)

創(chuàng)造優(yōu)良教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。在環(huán)保教育中，潛移默化地使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，造就美好的環(huán)境，重視幼兒園環(huán)境優(yōu)化，以幼兒為本，培養(yǎng)兒童環(huán)保意識(shí)。提倡幼兒綠色消費(fèi)，愛(ài)護(hù)城市生活環(huán)境，降低對(duì)城市造成的垃圾污染，可通過(guò)角色扮演的方式，增長(zhǎng)兒童的環(huán)境知識(shí)，使兒童可以掌握環(huán)保技能，并獲得參與環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。也可以通過(guò)一些活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒社會(huì)態(tài)度滲透到各個(gè)環(huán)境保護(hù)日中，重視日常生活中的環(huán)保工作，在植樹(shù)節(jié)、地球停電1小時(shí)、節(jié)水等環(huán)保相關(guān)節(jié)日中，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，在游戲中加強(qiáng)幼兒的環(huán)保知識(shí)教育，利用兒歌編排《地球美麗的花園》、《魚(yú)寶寶生病了》等環(huán)境保護(hù)主題歌曲，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒對(duì)環(huán)保有更深的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到環(huán)保的重要性。

5結(jié)論

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【關(guān)鍵詞】環(huán)境保護(hù)；重要性；措施；

隨著工業(yè)化程度的提高，雖然極大的促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢渣等也給生態(tài)環(huán)境造成了很大的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了環(huán)境質(zhì)量，因此加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。以下就加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要性及其措施進(jìn)行探討。

1環(huán)境保護(hù)的重要性

環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。環(huán)境保護(hù)就是人類根據(jù)現(xiàn)在的環(huán)境污染問(wèn)題，制定一定的預(yù)防和治理措施，協(xié)調(diào)人類生存發(fā)展和自然環(huán)境的關(guān)系，以謀求自然環(huán)境與人類社會(huì)的和諧發(fā)展。同時(shí)，環(huán)境保護(hù)又是人類自覺(jué)尋求對(duì)自然環(huán)境的合理利用的過(guò)程，盡可能的防止在資源利用的過(guò)程中破壞生態(tài)環(huán)境，為人類的生存營(yíng)造更加適宜的自然環(huán)境；此外，還要對(duì)已污染的環(huán)境做好綜合治理工作，利用多種途徑和手段實(shí)現(xiàn)對(duì)目前已經(jīng)污染的各種自然資源的改造和恢復(fù)；由此可見(jiàn)，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)發(fā)展和人類生存的重要工作，環(huán)境保護(hù)的意義不僅僅在于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，還在于能夠有效的改善人類的工作和生存環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。可見(jiàn)，環(huán)境保護(hù)工作對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生存都有著非常重要的意義，并且人們也逐漸認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)工作的重要性。

就我國(guó)來(lái)說(shuō)，環(huán)境保護(hù)的概念提出的比較早，我國(guó)的政府部門(mén)和有關(guān)機(jī)構(gòu)也針對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題制定了一系列的保護(hù)目標(biāo)。尤其是在改革開(kāi)放后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程加快，政府部門(mén)根據(jù)資源環(huán)境現(xiàn)狀，提出了諸多環(huán)境保護(hù)措施。對(duì)于我們每個(gè)社會(huì)公民來(lái)來(lái)說(shuō)，雖然并不是直接參與國(guó)家和社會(huì)的環(huán)保事業(yè)，但是我們可以在工作和生活中調(diào)整自身的行為，從小事入手，自覺(jué)的保護(hù)資源和環(huán)境。如：發(fā)現(xiàn)公共洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān)閉時(shí)，我們應(yīng)該自覺(jué)的將其關(guān)上，再者，在使用電池后，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行分類整理，投遞到專門(mén)的回收桶內(nèi)，而不是直接丟入垃圾堆，還有，當(dāng)我們?cè)诔匈?gòu)物時(shí)，應(yīng)該自覺(jué)備用購(gòu)物袋，從而減少一次性的塑料袋的使用，諸如此類，我們每一個(gè)人都應(yīng)該從生活中的小事入手，重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)。

由此可見(jiàn)，環(huán)保意識(shí)是一個(gè)公民的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是與公民自身的受教育水平相關(guān)的，所以有關(guān)部門(mén)如果想搞好環(huán)境保護(hù)工作，就應(yīng)該從思想教育方面入手，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的宣傳，使公民自覺(jué)的參與到環(huán)保事業(yè)中。從內(nèi)容上看，環(huán)境保護(hù)工作不僅包括對(duì)動(dòng)植物以及森林的保護(hù)，還包括對(duì)大氣、水和土壤的保護(hù)以及防治，既包括各類大型的污染源的控制和治理，還包括各類細(xì)節(jié)的處理。環(huán)保工作的開(kāi)展是以人類發(fā)展過(guò)程中的對(duì)資源的過(guò)渡開(kāi)采和利用為前提的，是對(duì)資源的緊缺的一種保護(hù)措施。隨著環(huán)保理念的宣傳，環(huán)保意識(shí)已經(jīng)被人們所接受。今天，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，但是真正做到自覺(jué)長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源，還有許多工作在等待著我們?nèi)プ?。我認(rèn)為首要的就是要在全民族樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，具體地說(shuō)就是樹(shù)立資源意識(shí)，生存意識(shí)。要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境和資源與我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)的生存！只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、為自己留下一片碧水藍(lán)天

2加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的措施

2.1建立健全環(huán)境管理體制以及環(huán)境監(jiān)管制度

（1）要實(shí)現(xiàn)地方政府對(duì)本轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織落實(shí)污染防治和生態(tài)保護(hù)任務(wù)，基于地方政府機(jī)構(gòu)對(duì)于該轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題的掌握比較全面，因此更加適合開(kāi)展環(huán)保專項(xiàng)治理工作。（2）各類法人和其他組織負(fù)責(zé)解決自身的環(huán)境問(wèn)題，承擔(dān)污染治理和生態(tài)恢復(fù)責(zé)任。（3）建立健全“國(guó)家監(jiān)察、地方監(jiān)管、單位負(fù)責(zé)”的環(huán)境監(jiān)管體制，加大國(guó)家對(duì)地方政府及其有關(guān)部門(mén)執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)情況的監(jiān)察力度。

2.2加大環(huán)境保護(hù)資金投入

（1）要引導(dǎo)社會(huì)資金參與城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施和有關(guān)工作的投入，完善政府機(jī)制，多渠道籌集社會(huì)資金，鼓勵(lì)各類所有制經(jīng)濟(jì)積極參與污染治理設(shè)施的投資和運(yùn)營(yíng)，支持有條件的企業(yè)投資建設(shè)環(huán)境保護(hù)設(shè)施。（2）要加大政府環(huán)境保護(hù)投資力度，各級(jí)政府要將環(huán)境保護(hù)投入列入本級(jí)財(cái)政支出的重點(diǎn)內(nèi)容并逐年增加，加大對(duì)污染防治、生態(tài)保護(hù)、環(huán)保試點(diǎn)示范和環(huán)保監(jiān)管能力建設(shè)的資金投入，確保環(huán)保行政管理、監(jiān)察、監(jiān)測(cè)、信息、宣教等行政和事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出，只有資金和技術(shù)作保障，才能夠順利的開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作和污染治理工作。

2.3建立健全環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，并且加強(qiáng)執(zhí)法力度

（1）要抓緊制訂有關(guān)土壤污染、化學(xué)物質(zhì)污染、生態(tài)保護(hù)、遺傳資源、生物安全、臭氧層保護(hù)、核安全、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境損害賠償和環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面的法律法規(guī)，只有完善了相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)，才能夠在環(huán)保工作中做到有據(jù)可依，才能為環(huán)保工作的開(kāi)展提供可靠的法律保障。（2）要完善對(duì)污染受害者的法律援助機(jī)制，研究建立環(huán)境民事和行政公訴制度，以通過(guò)法律形式對(duì)一些破壞環(huán)境的違法行為進(jìn)行懲戒，達(dá)到警示的作用。（3）要加大對(duì)各類工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的環(huán)境監(jiān)管力度，對(duì)達(dá)不到環(huán)境質(zhì)量要求的，要求限期整改。工業(yè)廢棄物是造成環(huán)境污染的重要因素，所以加強(qiáng)度工業(yè)生產(chǎn)的管理和控制，可以有效的提高環(huán)境保護(hù)的工作質(zhì)量。

2.4提高全社會(huì)環(huán)境意識(shí)

在推進(jìn)中國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律制度政策等工作的同時(shí)，還需要充分認(rèn)識(shí)到公眾在解決環(huán)保問(wèn)題上的力量。首先，要通過(guò)各種宣傳手段，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，只有提高了意識(shí)、手法、環(huán)保、參與才能變成一種自覺(jué)的行動(dòng)；其次，鼓勵(lì)公眾與新聞媒體輿論對(duì)政府、工業(yè)污染大戶等進(jìn)行監(jiān)督，施以壓力才能使環(huán)保政策切實(shí)。尤其要指出的是一些環(huán)保民間組織的興起開(kāi)始影響到政府決策的形成與實(shí)施，并在引導(dǎo)環(huán)保節(jié)能社會(huì)風(fēng)氣的形成中發(fā)揮重要作用。

2.5提高環(huán)境科技水平，加強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)環(huán)?？萍蓟A(chǔ)平臺(tái)建設(shè)，將重大環(huán)保科研項(xiàng)目?jī)?yōu)先列入國(guó)家科技計(jì)劃，積極組織對(duì)重大關(guān)鍵和共性技術(shù)的科技攻關(guān)，重點(diǎn)組織對(duì)飲水安全、污水深度處理、資源循環(huán)利用、燃煤電廠脫硫脫硝、汽車尾氣凈化處理等重大環(huán)保技術(shù)的科研開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)化示范，加快信息、生物、新材料等高技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，加快科技成果轉(zhuǎn)化，積極推廣先進(jìn)適用的環(huán)保技術(shù)。（2）要健全環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測(cè)和應(yīng)急體系，規(guī)范環(huán)保人員管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高素質(zhì)，建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的環(huán)保隊(duì)伍。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，就目前的環(huán)境保護(hù)工作來(lái)看，其方法和手段不僅涉及工程技術(shù)、行政管理的相關(guān)知識(shí)，還涉及到對(duì)各類相關(guān)法律知識(shí)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的掌握和使用。同時(shí)，有關(guān)部門(mén)為了更好的實(shí)現(xiàn)全民環(huán)境保護(hù)，還要加大宣傳力度，使環(huán)保工作落實(shí)到群眾生活中去。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

關(guān)鍵詞：生物教學(xué) 環(huán)境教育 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)平衡 環(huán)境保護(hù)

中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.157

21世紀(jì)人類面臨的首要問(wèn)題就是人類的發(fā)展和生存。人類生存和發(fā)展的唯一家園是地球，保護(hù)地球環(huán)境刻不容緩。學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主人，作為一名生物教師，通過(guò)生物教學(xué)向?qū)W生滲透環(huán)境知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育，提高學(xué)生的關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為，已經(jīng)責(zé)無(wú)旁貸了。如何在生物教學(xué)中滲透環(huán)境教學(xué)，筆者談如下幾點(diǎn)看法：

1 在生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育

1.1 生物課堂作為實(shí)施環(huán)境教育的平臺(tái)，充分挖掘教材，在課堂上滲透環(huán)境教育

我們現(xiàn)在所使用的蘇科版生物教材，是以生物與環(huán)境的密切關(guān)系為核心構(gòu)建教材體系的。它一方面以“人與生物圈”為主線；另一方面又從“人――生物――環(huán)境”角度突出生物與環(huán)境相互影響、相互制約，共同和諧發(fā)展的密切關(guān)系。這套教材中涉及環(huán)境教育的內(nèi)容較多，我們教師在教學(xué)中要深入研究教材，充分利用課程資源，采用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。讓同學(xué)們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，潛移默化中又接受著環(huán)保教育，慢慢形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不亂捕濫殺的良好的行為習(xí)慣，懂得保護(hù)好動(dòng)物生存的環(huán)境，從某種意義上講，就是保護(hù)人類自己的道理，最終就是為了人類更好地生存和發(fā)展。

1.2 理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)

教材是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的極好的課程資源，但如果只局限于從理論上講，學(xué)生容易產(chǎn)生煩瑣的感覺(jué)，所以，教師教學(xué)中要適當(dāng)?shù)夭迦氘?dāng)前的環(huán)境狀況，理論聯(lián)系實(shí)際，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，設(shè)計(jì)多種多樣的生態(tài)瓶，從而促進(jìn)學(xué)生更好地理解生態(tài)系統(tǒng)，理解維持生態(tài)系統(tǒng)，特別是生態(tài)平衡的重要性，深刻理解生物圈是目前生物的唯一家園，從而抵制任何破壞生物圈的行為，成為自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)者。增強(qiáng)學(xué)生“人與自然和諧發(fā)展”的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生采取正確的措施保護(hù)環(huán)境、保護(hù)人類賴以生存的空間的意識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)興趣，結(jié)合生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！币囵B(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，首先要培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣。有了興趣，就能產(chǎn)生一種強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，促使學(xué)生積極主動(dòng)去了解我們個(gè)人的生活也正受著環(huán)境污染的影響，從生活中讓學(xué)生體味環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。既解決了學(xué)生心中的困惑，又讓他們認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)自己健康的影響，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)心保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)每一個(gè)人自身以及子孫后代的健康，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保迫切性的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，積極性高，教學(xué)效果明顯。

2 在課外活動(dòng)中強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)

生物課外活動(dòng)是指在課堂教學(xué)以外由學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的有助于學(xué)生知識(shí)、技能提高和能力發(fā)展的多種多樣的生物學(xué)方面的教育活動(dòng)。它是生物教學(xué)中不可缺少的組成部分，也是生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力和提高學(xué)生素質(zhì)，培育優(yōu)秀人才的重要途徑。在課外活動(dòng)中滲入環(huán)境教育，效果極佳，既在活動(dòng)中提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，又強(qiáng)化了環(huán)境意識(shí)，還能向周圍人群輻射環(huán)境教育。

2.1 利用環(huán)境教育日，強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)

利用環(huán)境教育日，通過(guò)組織舉行各種活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。一年一度的“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月”都是我們傳統(tǒng)的環(huán)境教育日。每逢這些節(jié)日，教師可以配合有關(guān)主題，舉辦環(huán)保知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽、征文比賽，利用黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽，排演環(huán)保節(jié)目，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查等，使學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，以及通過(guò)學(xué)生的輻射作用，不僅提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，還要提高家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從而形成“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好風(fēng)尚。

2.2 利用節(jié)假日，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

利用節(jié)假日，組織學(xué)生，走出教室，走向工廠、農(nóng)村、大自然，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行適時(shí)的環(huán)境教育。每當(dāng)春暖花開(kāi)，組織學(xué)生參觀附近的植物園、動(dòng)物園。使學(xué)生在感受美的過(guò)程中，產(chǎn)生向往大自然的情感，從而升華為熱愛(ài)大自然，以增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。組織學(xué)生調(diào)查附近的工廠、小河、垃圾處理場(chǎng)、生活小區(qū)等，當(dāng)他們看到污濁的河水、遍地的垃圾、工廠排出的廢氣、公路的塵埃、汽車和摩托車排放的尾氣。注重引導(dǎo)學(xué)生從正反兩個(gè)方面來(lái)分析環(huán)境問(wèn)題，特別指出解決生態(tài)危機(jī)的可能性，樹(shù)立正確的生態(tài)觀，自然就會(huì)明白環(huán)保的重要性，并自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。

總而言之，當(dāng)代中學(xué)生是將來(lái)祖國(guó)建設(shè)的主力軍，我們教師有責(zé)任以課堂教學(xué)為主渠道，采用多種教學(xué)方法，寓環(huán)境教育于生物教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解我國(guó)的環(huán)境狀況同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，也引發(fā)其對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生憂患意識(shí)，幫他們樹(shù)立“人與生物共存”的現(xiàn)代觀念，以期構(gòu)建一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生物與人類共榮的生態(tài)環(huán)境。

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關(guān)鍵詞：建筑規(guī)劃；環(huán)境保護(hù)；相關(guān)性

引言

在建筑規(guī)劃過(guò)程中，環(huán)境保護(hù)是其中非常重要的一項(xiàng)參考因素。隨著中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加速，環(huán)保問(wèn)題的重要性日趨提升，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題已成為建筑規(guī)劃的重中之重，尤其是發(fā)揮建筑過(guò)程中以及建筑本身的環(huán)境保護(hù)功能顯得尤為重要。所以，科學(xué)理性的研究建筑規(guī)劃及其相關(guān)規(guī)律，并充分將環(huán)境保護(hù)涉及內(nèi)容納入其中，對(duì)于整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有及其重要的戰(zhàn)略意義。

1 當(dāng)前建筑規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀

我國(guó)在城市化進(jìn)程逐步加速的過(guò)程中，也同時(shí)面臨著空間利用率低、城市綠化面積不足以及城市污染加劇等問(wèn)題。如果上述問(wèn)題不能及時(shí)的予以解決，城市居民的生活質(zhì)量以及城市化進(jìn)程都會(huì)隨之受到影響。由于我國(guó)某些地區(qū)在建筑規(guī)劃的過(guò)程中，存在對(duì)環(huán)境問(wèn)題不夠重視，多趕快上進(jìn)行破壞式的開(kāi)發(fā)和發(fā)展，造成了建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中的各種不合理現(xiàn)象。導(dǎo)致在建筑規(guī)劃和城市規(guī)劃過(guò)程中伴隨產(chǎn)生了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。在我國(guó)環(huán)境規(guī)劃的過(guò)程中，在建筑規(guī)劃過(guò)程中忽略環(huán)境保護(hù)方面的內(nèi)容會(huì)帶來(lái)各種各樣的問(wèn)題。資源不能被有效的合理利用，會(huì)帶來(lái)交通擁堵及相關(guān)的一系列問(wèn)題。而能夠有效解決這些問(wèn)題的方案，也是要建立在對(duì)建筑規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)有全面合理認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，只有對(duì)兩者的關(guān)系系統(tǒng)的進(jìn)行研究分析，并進(jìn)行合理的規(guī)劃，才能保證城市建設(shè)規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展。

2 建筑規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)之間的相關(guān)性

2.1 我國(guó)城市發(fā)展現(xiàn)狀

（1）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了一個(gè)飛速發(fā)展的階段。國(guó)民生產(chǎn)總值大幅上升，伴隨的是人民生活質(zhì)量也隨之日益提高。在這樣的背景下，我國(guó)人民對(duì)生活和居住質(zhì)量提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。如果新建的建筑不遵循節(jié)能建筑和綠色建筑的標(biāo)準(zhǔn)，不對(duì)既有建筑進(jìn)行節(jié)能改造，建筑能耗就會(huì)持續(xù)剛性上升，將不能有效解決我國(guó)發(fā)展中的碳排放的瓶頸問(wèn)題。

（2）造成目前建筑規(guī)劃現(xiàn)狀的原因主要有以下三點(diǎn)：一是相應(yīng)認(rèn)識(shí)的缺失。由于我國(guó)經(jīng)歷了高速發(fā)展的三十年，很多人對(duì)于環(huán)保概念的認(rèn)識(shí)不足。對(duì)于建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系更是缺乏概念，不能理解這方面能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造的巨大的經(jīng)濟(jì)效益。這種認(rèn)識(shí)的蔓延，阻延了社會(huì)的進(jìn)步，也阻礙了環(huán)保概念在城市規(guī)劃領(lǐng)域的推進(jìn)進(jìn)程。只有全面的普及相關(guān)知識(shí)，才能夠進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)保概念在建筑規(guī)劃中的應(yīng)用。二是觀念守舊落后。由于某些人認(rèn)識(shí)不到在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域環(huán)境保護(hù)概念的重要性，對(duì)于城市的發(fā)展建設(shè)照搬照抄，并不遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，甚至對(duì)環(huán)境進(jìn)行破壞性的開(kāi)發(fā)和利用。這種落后的觀念將大大影響環(huán)保概念在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，導(dǎo)致我國(guó)建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展止步不前。三是缺乏足夠的專項(xiàng)資金。由于專項(xiàng)資金的缺乏，某些城市規(guī)劃者在設(shè)計(jì)過(guò)程中即使意識(shí)到了相應(yīng)的問(wèn)題，但是卻無(wú)法開(kāi)展行之有效的措施。這與地方政府在環(huán)境保護(hù)方面投入力度不夠有著一定的關(guān)系。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)對(duì)于環(huán)保問(wèn)題的重視程度逐步深化，這方面加大專項(xiàng)基金的投入也是非常有必要的。

2.2 建筑規(guī)劃對(duì)環(huán)境影響

（1）建筑規(guī)劃過(guò)程中，不可避免的會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同程度的破壞。如果要降低城市建設(shè)對(duì)環(huán)境影響的程度，必須要在對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘邪l(fā)展有客觀準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)的前提下，明確建筑過(guò)程對(duì)于環(huán)境產(chǎn)生的各種影響以及如何將此影響降至最低。生態(tài)系統(tǒng)的自我修復(fù)能力是有限的，在人類對(duì)于自然進(jìn)行改造的過(guò)程中，如果無(wú)度的對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行開(kāi)發(fā)改造，以至于超過(guò)了環(huán)境的承載能力，我們將面對(duì)資源枯竭的局面，承擔(dān)自身造成的惡果。只有以環(huán)境承載力為制約，并在此范圍內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的建筑規(guī)劃，才能實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。綠色城市是城市化進(jìn)程中將建筑規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合的一個(gè)重要概念。這個(gè)概念將環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)有機(jī)結(jié)合，對(duì)建筑體系加入環(huán)保概念進(jìn)行了全新的解讀。

（2）低碳建筑是打造綠色城市的關(guān)鍵一環(huán)。低碳建筑的實(shí)現(xiàn)，需要在建筑材料與設(shè)備制造、施工建造和建筑物使用期內(nèi)，減少能源的使用，這涵蓋了土地獲取、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、建筑運(yùn)行階段的節(jié)能等方面的內(nèi)容。

（3）建筑環(huán)境這種環(huán)境形式，是在社會(huì)發(fā)展的大前提下，人們對(duì)生活環(huán)境的要求日益提高的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來(lái)的。把建筑環(huán)境作為城市環(huán)境發(fā)展的重中之重，對(duì)于改善城市居民居住環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量，有著深遠(yuǎn)的意義。它能夠保證人與自然有序的達(dá)成和諧統(tǒng)一，建筑作為為居民服務(wù)和改善居民生活質(zhì)量的有機(jī)組成部分，而不是城市建設(shè)中機(jī)械的存在。

3 可行性方案探討

能夠在建筑規(guī)劃過(guò)程中深度融入環(huán)境保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，需要的是從業(yè)人員理論與實(shí)際的結(jié)合以及對(duì)于本地具體情況的深入分析。打造綠色城市的切實(shí)可行的措施和內(nèi)容，可以從低碳建筑，室內(nèi)綠化，城市通風(fēng)等方面入手，結(jié)合現(xiàn)有的一些具體案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。將建筑規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)。

3.1 有效的利用太陽(yáng)能

利用太陽(yáng)能進(jìn)行光伏發(fā)電，是一個(gè)非常有前景的供電技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)通過(guò)將光伏電池板裝在樓宇的表面，利用太陽(yáng)能供電以便樓房使用。這也是建筑與環(huán)保相結(jié)合的一個(gè)重要標(biāo)注。這項(xiàng)技術(shù)直接利用太陽(yáng)能進(jìn)行供電，大大減少了不必要的能源損耗。

3.2 有效的利用自然光

利用自然光，對(duì)地下室進(jìn)行照明是一種新興技術(shù)。它的原理主要是通過(guò)玻璃纖維制成的導(dǎo)光材料，將自然光引入地下建筑，涵蓋了地下商場(chǎng)、地下車庫(kù)以及地下室等區(qū)域，有效降低了能耗，并減少了相關(guān)費(fèi)用。將環(huán)保概念充分并且巧妙的融入到了建筑設(shè)計(jì)之中，提高了居民生活質(zhì)量，改善了地下空間的照明情況。

3.3 有效的利用自然風(fēng)

建筑設(shè)計(jì)中自然風(fēng)的有效利用包括兩種主要的形式，一種方式是通過(guò)合理的建筑設(shè)計(jì)使室內(nèi)產(chǎn)生自然風(fēng)，依靠自然風(fēng)自身的風(fēng)速對(duì)室內(nèi)進(jìn)行調(diào)節(jié)。另一種方式則是使用一種無(wú)動(dòng)力通風(fēng)設(shè)備對(duì)室內(nèi)風(fēng)速進(jìn)行調(diào)節(jié)。這種設(shè)備通常被安裝在屋頂位置，而且不需要使用電機(jī)提供動(dòng)力，有效降低了維修、維護(hù)等成本。這種設(shè)備耐腐蝕且防水，是建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)有機(jī)的結(jié)合的一種重要表現(xiàn)形式。

3.4 有效利用地下水

地源熱泵技術(shù)是陸地淺層能源通過(guò)輸入少量的高品位能源（如電能）實(shí)現(xiàn)由低品位熱能向高品位熱能轉(zhuǎn)移。它能夠通過(guò)熱泵機(jī)令淺層地?zé)崮芟蚪ㄖ锕岷椭评?。這項(xiàng)技術(shù)有效的利用了地下水，在節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域非常有效。同時(shí)，它也具備了應(yīng)用范圍廣、維護(hù)費(fèi)用低、環(huán)境效益顯著等特點(diǎn)，將環(huán)境保護(hù)概念自然的融入到了建筑設(shè)計(jì)之中。

4 結(jié)束語(yǔ)

在城市化進(jìn)程中，環(huán)境保護(hù)工作的重要性日益呈現(xiàn)。隨著環(huán)保工作在建筑規(guī)劃的過(guò)程中的被重視程度逐漸上升。在建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，環(huán)境保護(hù)相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)成為了建筑規(guī)劃人員設(shè)計(jì)理念中繞不開(kāi)的重要課題。只有將綠色環(huán)保融入貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)理念之中，才能真正實(shí)現(xiàn)建筑規(guī)劃的以人為本。

參考文獻(xiàn)

[1]陳文杰，張春平.環(huán)境保護(hù)與綠色建筑的發(fā)展[J].才智，2012（23）：287-288.

篇6

關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)、提高公民環(huán)保意識(shí)

引言：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，取得了舉世矚目的成績(jī)，而中國(guó)向其他發(fā)達(dá)國(guó)家一樣正在經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題的困擾，尤其是2013的全國(guó)大范圍霧霾天氣更引起了公民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的廣泛關(guān)注，但我國(guó)公民環(huán)境意識(shí)普遍不高，提高公民環(huán)境保護(hù)意思勢(shì)在必行。

一、我國(guó)環(huán)境污染現(xiàn)狀及原因

1、我國(guó)污染現(xiàn)狀

中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，正面臨著大氣污染、水污染、土壤污染等一系列的污染問(wèn)題，尤其是一些污染正迅速向中西部地區(qū)蔓延。

（1）大氣污染：在我國(guó)，工業(yè)企業(yè)是大氣污染的主要來(lái)源，我國(guó)每年二氧化硫排放量超過(guò)2000萬(wàn)噸，煙塵和工業(yè)粉塵排放量約2000萬(wàn)噸，我國(guó)三分之二的工廠需要燃煤這些是形成酸雨和沙塵暴的主要原因；機(jī)動(dòng)車尾氣的排放，也加速了大氣的污染，尤其是近年來(lái)蔓延全國(guó)大部分地區(qū)的霧霾天氣更是凸顯了大氣環(huán)境的污染嚴(yán)重程度。

（2）水污染：據(jù)統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)江、黃河、珠江、松花江、淮河、海河和遼河等七大水系總體為輕度污染。204條河流409個(gè)水質(zhì)斷面中，劣V類水質(zhì)的斷面比例為16.4%。在監(jiān)測(cè)營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的26個(gè)湖泊中，11個(gè)處于富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)。近岸海域水質(zhì)總體為輕度污染。四大海區(qū)中，黃海和南海近岸海域水質(zhì)良好，渤海近岸海域水質(zhì)差，東海近岸海域水質(zhì)極差，全國(guó)745個(gè)地表水國(guó)控?cái)嗝嬷?2%的斷面達(dá)不到三類水質(zhì)，我國(guó)有90%的湖泊、城市河段受到嚴(yán)重污染，我國(guó)農(nóng)村3.6億人飲用不合格的水。

2、污染原因

（1）發(fā)達(dá)國(guó)家的一些企業(yè)大量搬遷到中國(guó)，一些地方政府為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大量引進(jìn)這些企業(yè)。

（2）一些企業(yè)為了取得利益最大化，不正常運(yùn)行環(huán)境保護(hù)設(shè)施，偷排漏排廢水廢氣，把環(huán)保設(shè)施當(dāng)作檢查應(yīng)付的擺設(shè)。

（3）化肥農(nóng)藥的過(guò)量使用，我國(guó)農(nóng)藥使用量是世界平均使用量的2.5倍，廢棄物的隨意處置，垃圾的亂存亂放，機(jī)動(dòng)車的增加致使大量尾氣排放造成污染。

（4）賦予環(huán)保部門(mén)的執(zhí)法權(quán)限仍需加強(qiáng)，對(duì)污染環(huán)境的個(gè)人和企業(yè)形成強(qiáng)有力的震懾力。

二、現(xiàn)階段公民對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

雖說(shuō)近年來(lái)公民對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，但由于受教育程度、家庭環(huán)境及各方面的影響，公民對(duì)環(huán)境保護(hù)這一概念十分模糊，根據(jù)本人在環(huán)境保護(hù)工作期間的調(diào)查，許多人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)只局限于街道垃圾、更有人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)局的權(quán)限僅僅是管理街道衛(wèi)生及清理垃圾，僅有少數(shù)公民對(duì)環(huán)境污染的概念有全面的理解。只有公民對(duì)環(huán)境概念有一個(gè)全面了解才能更好地參與保護(hù)環(huán)境，才能正確提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，要知道，環(huán)境概念都不了解，又怎么能做到參與保護(hù)環(huán)境呢？例如某地有一項(xiàng)目要開(kāi)工建設(shè)，本來(lái)該項(xiàng)目對(duì)周圍的環(huán)境污染很少，甚至無(wú)污染，而有的公民對(duì)環(huán)境知識(shí)了解有限，在受到一些錯(cuò)誤輿論的影響下，更是在網(wǎng)上甚至社會(huì)上謠傳該項(xiàng)目污染嚴(yán)重，引起社會(huì)恐慌，甚至抵制該項(xiàng)目的建設(shè)，所以要讓公眾正確了解環(huán)境概念

三、怎樣提高公民環(huán)境意識(shí)

1、政府設(shè)立環(huán)境課堂。我們都知道火警電話119、報(bào)警電話110，可是知道污染環(huán)境投訴電話12369的又有多少？因?yàn)槲覀儚男【褪艿搅诉@樣的教育，遇到壞人了打110，遇到火災(zāi)打119，可見(jiàn)教育對(duì)公眾的重要性，而環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高和環(huán)境保護(hù)教育也要從學(xué)校教育抓起，從青少年抓起，青少年是國(guó)家的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，也是未來(lái)的社會(huì)人，提高他們的環(huán)保意識(shí)，就是為環(huán)境保護(hù)之后的發(fā)展考慮，就是為環(huán)境的未來(lái)考慮。中國(guó)接受教育最多的地方是學(xué)校，搞好環(huán)境保護(hù)要從娃娃抓起，要在小學(xué)到大學(xué)設(shè)立環(huán)境課堂，讓公眾從小就知道環(huán)境保護(hù)的重要性，讓公眾在小學(xué)就了解環(huán)境的基本知識(shí)，了解什么是環(huán)境，環(huán)境要素包括大氣、水、土壤、放射性等等一系列知識(shí)，只有在學(xué)生時(shí)代對(duì)環(huán)境有了了解，才能更理性的去做好環(huán)境保護(hù)，做好監(jiān)督，做好參與。如開(kāi)展以小隊(duì)、班級(jí)、全校等為單位的撿垃圾、環(huán)境宣傳等活動(dòng)等；在高中階段，可以讓學(xué)生開(kāi)展調(diào)查走訪活動(dòng)，了解周圍的環(huán)境現(xiàn)狀，并讓家人、朋友、同學(xué)等宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性；在大學(xué)校園中，可以讓大學(xué)生參與主題會(huì)、情景劇、研究性課題等出發(fā)，讓學(xué)生將自己作為一個(gè)社會(huì)人，認(rèn)真策劃和組織各種環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，并以身作則地做好環(huán)境保護(hù)工作，可以形成良好的環(huán)境保護(hù)氛圍?？傊ㄟ^(guò)加強(qiáng)學(xué)校的保護(hù)教育工作，可以提高青少年的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，還能夠讓青少年學(xué)生將環(huán)境理念和意識(shí)弘揚(yáng)開(kāi)來(lái)，促進(jìn)社會(huì)中形成良好的環(huán)境保護(hù)氛圍。

2、政府加強(qiáng)輿論宣傳。

公民生活在社會(huì)中，結(jié)合日常生活加強(qiáng)環(huán)保宣傳，對(duì)于提高公民的環(huán)保意識(shí)是非常有用的。由于我國(guó)人口基數(shù)大，加上整體文化水平不高的原因，就導(dǎo)致了我國(guó)公民整體素質(zhì)跟不上時(shí)展的需求，從而也就注定了公民的環(huán)保意識(shí)也很淡薄，在日常生活中沒(méi)有什么這方面的概念，這和日趨嚴(yán)重的環(huán)境是不相適應(yīng)的，我們要提高公民的環(huán)保意識(shí)，使公民自己主動(dòng)的自覺(jué)地參加到這一利人利己的行列當(dāng)中來(lái)。將環(huán)保理念也滲透到生活中來(lái)，讓公民充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與自身的生活質(zhì)量息息相關(guān)，公民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)得到積極地提高。政府要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，充分抓住媒體這一宣傳陣地，讓媒體正確合理引導(dǎo)公眾去認(rèn)識(shí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的重要性，要加強(qiáng)以廣播、電視、報(bào)紙等為主要媒介的環(huán)境教育宣傳，清晰系統(tǒng)地向公民闡述人與自然環(huán)境的關(guān)系，將自然環(huán)境中的空氣、水、森林等與人類社會(huì)生存和發(fā)展的利害關(guān)系闡明清楚，并將當(dāng)前的環(huán)境現(xiàn)狀分析開(kāi)來(lái)，喚起公民提高環(huán)保意識(shí)的決心，讓公民切實(shí)感受到環(huán)保是與我們的生活息息相關(guān)的，要結(jié)合日常生活加大環(huán)保宣傳力度和展開(kāi)環(huán)保教育，促進(jìn)社會(huì)公民的環(huán)保意識(shí)得到提高。例如，可以通過(guò)在居委會(huì)（村委會(huì)）搞講座宣傳、印發(fā)冊(cè)子宣傳、播放視頻電影宣傳、公益廣告宣傳等，去做一些環(huán)境保護(hù)方面的娛樂(lè)問(wèn)答節(jié)目，讓公眾在快樂(lè)中了解認(rèn)識(shí)環(huán)境。讓公民了解環(huán)境污染的危害，讓公眾從小事做起，提高他們的思想認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)

3、提高公民的環(huán)境法律意識(shí)，提高環(huán)境意識(shí)

公民提高環(huán)境保護(hù)方面的法律意識(shí)既有利于自身利益的保護(hù)也能有利于社會(huì)的和諧可持續(xù)發(fā)展，提高公民環(huán)境保護(hù)方面的法律意識(shí)就是把人的切身利益與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)使人們獲得更大的環(huán)境權(quán)益來(lái)增進(jìn)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的理解，關(guān)注和行動(dòng)。2015年的新環(huán)保法賦予了環(huán)保部門(mén)以及社會(huì)組織和公民更多的權(quán)利，要大力宣傳新環(huán)境保護(hù)法讓公民懂得如何去維護(hù)自身利益。

三、總結(jié)

黨的十以來(lái)，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總布局的戰(zhàn)略高度，對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。這些重要論述為實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興規(guī)劃了藍(lán)圖，也為建設(shè)美麗中國(guó)提供了根本遵循。我們要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，綠色消費(fèi)的理念，喚醒與提高公民的合理利用與節(jié)約資源的意識(shí)，把綠色理念深入到生活之中，從小事做起從我做起，把公民環(huán)境精神文明建設(shè)納入到總體目標(biāo)之中。這是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事，有利于提高我國(guó)公民的精神面貌，提高公民的整體素質(zhì)，會(huì)在很大程度上提升國(guó)際上對(duì)于中國(guó)人綜合素質(zhì)的整體認(rèn)知水平，具有深遠(yuǎn)的意義。

篇7

關(guān)鍵詞 環(huán)境 污染 保護(hù) 重要性 建議

中圖分類號(hào)：X321 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1目前我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題的現(xiàn)狀

環(huán)境與人類生存發(fā)展息息相關(guān)，為人類生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。經(jīng)過(guò)多年堅(jiān)持不懈的努力，中國(guó)的生態(tài)環(huán)境局部出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，但總體惡化的趨勢(shì)從根本未得到遏制，生態(tài)系統(tǒng)脆弱不堪。目前，環(huán)境污染問(wèn)題仍在加劇，環(huán)境突發(fā)事故的風(fēng)險(xiǎn)逐步增加，長(zhǎng)期積累的工業(yè)污染、生活型污染、新環(huán)境問(wèn)題、全球環(huán)境問(wèn)題成為阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。眾所周知，最近陸續(xù)有新聞報(bào)道，北京“霾氣逼人”，市民出行必備口罩，其它城市也出現(xiàn)了中輕度污染，上海黃浦江松江段水域上方漂浮無(wú)數(shù)死豬，南京市某小區(qū)成群死亡的麻雀，全國(guó)各地出現(xiàn)的禽流感病毒……令人觸目驚心，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展導(dǎo)致的大氣、水、垃圾污染日益加劇，讓我們注意到環(huán)境污染正在對(duì)人類生命造成巨大的威脅。

2我國(guó)環(huán)境保護(hù)的重要性

環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，人類在使用各種能源的活動(dòng)中，環(huán)保意識(shí)嚴(yán)重滯后，與環(huán)境保護(hù)任務(wù)要求不相適應(yīng)，以致環(huán)保形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我國(guó)的環(huán)保工作目前已取得了積極進(jìn)展，但總體環(huán)境形勢(shì)依然不容樂(lè)觀，因此，筆者試從兩方面來(lái)論述環(huán)保的重要性。

2.1環(huán)境保護(hù)是人類最本質(zhì)的需要

人類與環(huán)境的關(guān)系異常復(fù)雜，人類的生存和發(fā)展都依賴于環(huán)境和資源的開(kāi)發(fā)利用，然而正是在此過(guò)程中，產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問(wèn)題，這種問(wèn)題歸根結(jié)底是由于人們?nèi)狈?duì)環(huán)境的正確認(rèn)識(shí)。環(huán)境保護(hù)是以人為本的直接體現(xiàn)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，可以防治環(huán)境污染和其它公害，保證安全的生產(chǎn)、生活資料，努力讓人民群眾喝上干凈的水、呼吸清新的空氣、吃上放心的食物，保障身體健康。要消除對(duì)人類生存的威脅，人們必須正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，以達(dá)到人的行為與環(huán)境和諧共存。

2.2環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情的推動(dòng)

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展在很大程度上依賴于資源能源的大量消耗和環(huán)境污染加重，是一種不可持續(xù)的發(fā)展方式。多年的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”、危及人民群眾健康、影響社會(huì)穩(wěn)定。保護(hù)環(huán)境能夠促進(jìn)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)環(huán)境，良好的生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)和條件，環(huán)境問(wèn)題究其產(chǎn)生根源，是發(fā)展不足或發(fā)展不當(dāng)造成的。環(huán)境保護(hù)，能優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好更快地發(fā)展，也是推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的必由之路。

3針對(duì)我國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題所提出的幾點(diǎn)相關(guān)性建議

3.1提升政府的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并大力鞏固環(huán)境保護(hù)的地位

我們要重視環(huán)境保護(hù)的戰(zhàn)略地位，良性環(huán)境是人民生活水平、生活標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)衡量尺度，美好的生活環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)是統(tǒng)一的。作為環(huán)境保護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)者和倡導(dǎo)者，政府應(yīng)當(dāng)重視、支持環(huán)保，為環(huán)保提供必要的政策保障和物質(zhì)支持。環(huán)境保護(hù)必須要有國(guó)家法律法規(guī)為依托，有正確的科學(xué)依據(jù)作為憑靠，有強(qiáng)大的國(guó)家實(shí)力作為后盾，才能順利開(kāi)展。

3.2加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，協(xié)調(diào)好環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可以相輔相成的的。一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平制約著其環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，而環(huán)保的受重視程度和后果也促進(jìn)或制約了該國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以往的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式帶來(lái)高昂環(huán)境代價(jià)，人口素質(zhì)低下，粗放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，廢水、廢氣、固體廢棄物等分散排放，難以治理，產(chǎn)業(yè)發(fā)展難以擺脫對(duì)資源的依賴，在新的發(fā)展形勢(shì)下，必須嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，淘汰掉那些高消耗、高排放、低效益的落后生產(chǎn)能力，嚴(yán)禁推行那些浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的建設(shè)項(xiàng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加快發(fā)展先進(jìn)的制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。

3.3從實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

環(huán)境保護(hù)必須把現(xiàn)實(shí)的需求及未來(lái)的需求有效結(jié)合，把解決目前存在的環(huán)境問(wèn)題同完善環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的目標(biāo)相結(jié)合。從本質(zhì)上講，環(huán)境保護(hù)的滯后性是可以解決的，環(huán)保觀念必須從過(guò)去的相對(duì)封閉、僵化、固步自封轉(zhuǎn)向開(kāi)放、進(jìn)取、面向未來(lái)。有遠(yuǎn)見(jiàn)的學(xué)者曾預(yù)測(cè)過(guò)現(xiàn)今所處的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如果照工業(yè)化的那種發(fā)展?fàn)顟B(tài)，它將先獲得快速增長(zhǎng)，繼而達(dá)到極限并最總走向向崩潰。但如果能從現(xiàn)在就開(kāi)始思考，采取針對(duì)性預(yù)防措施，那么在生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生質(zhì)變前仍能有效地改變最終的結(jié)果。

3.4大力發(fā)展環(huán)境科技和環(huán)保產(chǎn)業(yè)，提高環(huán)境保護(hù)的水平

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，必須依創(chuàng)新科技。國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，已經(jīng)把環(huán)保相關(guān)技術(shù)列入優(yōu)先領(lǐng)域。要把自主創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收結(jié)合起來(lái)，集中力量組織攻關(guān)，力爭(zhēng)在環(huán)保關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)方面取得突破，切實(shí)提高我國(guó)環(huán)境保護(hù)的科技含量。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，必須發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。

4結(jié)語(yǔ)

隨著改革開(kāi)放，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)一直在穩(wěn)步前進(jìn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性得以發(fā)展，提高了人民的生活，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，但也同時(shí)使我國(guó)環(huán)境的受到了嚴(yán)重的破壞。如今，生態(tài)環(huán)境的破壞已經(jīng)成為一個(gè)全球性的問(wèn)題，環(huán)保工作任重道遠(yuǎn)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也要注意搞好環(huán)境保護(hù)，做到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

篇8

【關(guān)鍵詞】環(huán)境監(jiān)測(cè)；質(zhì)量控制；措施

近些年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，以及城市化進(jìn)程的加快，各行各業(yè)都取得了快速的發(fā)展，極大地繁榮了人們的物質(zhì)生活水平。但是部分行業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)也給環(huán)境造成了巨大的破壞，環(huán)境污染程度日益嚴(yán)重，環(huán)境問(wèn)題日益凸顯。層出不窮的環(huán)境污染事件嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，也讓人們意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，如何有效的保護(hù)環(huán)境成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)是一個(gè)比較龐大的系統(tǒng)性工程，而環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)境保護(hù)工作的前提和基礎(chǔ)，在環(huán)境保護(hù)體系中具有無(wú)法替代的地位。所謂環(huán)境監(jiān)測(cè)，是指利用監(jiān)測(cè)儀器和設(shè)備對(duì)特定區(qū)域范圍某些影響環(huán)境質(zhì)量的因素進(jìn)行系統(tǒng)地測(cè)定和觀察的過(guò)程，以此來(lái)確定質(zhì)量或污染程度以及預(yù)測(cè)變化趨勢(shì)。監(jiān)測(cè)工作質(zhì)量的好壞對(duì)于環(huán)保工作起著至關(guān)重要的作用，因此加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量控制，確保環(huán)境監(jiān)測(cè)的科學(xué)性，可以說(shuō)是是環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的生命線。筆者現(xiàn)結(jié)合多年的工作實(shí)踐，將如何在環(huán)境監(jiān)測(cè)中加強(qiáng)質(zhì)量控制提出了幾點(diǎn)建議措施介紹如下，以供同仁們參考借鑒。

1.提高對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的重視，建立健全質(zhì)量監(jiān)督和考核體系

環(huán)境監(jiān)測(cè)屬于一種社會(huì)公益事業(yè)，政府應(yīng)該有主導(dǎo)權(quán)。如果政府不重視，就不能解決資金的問(wèn)題，各級(jí)地方政府要充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)及環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的重要性，切實(shí)制定好環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)，并對(duì)每年確定的環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核。環(huán)境監(jiān)測(cè)工作必須配備精良先進(jìn)的儀器設(shè)備和相應(yīng)的測(cè)試手段，這就要求必須要有足夠的資金作保障，因此要加大對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的投入力度，確保環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)發(fā)展資金到位，保障環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的正常、有序開(kāi)展。環(huán)境監(jiān)測(cè)站要樹(shù)立全員參與的理念，實(shí)行明確的崗位負(fù)責(zé)制，把整個(gè)質(zhì)量管理目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人，使每個(gè)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員清楚各自崗位的質(zhì)量要求，嚴(yán)把環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量關(guān)。

為了確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、客觀性和準(zhǔn)確性，上級(jí)環(huán)保部門(mén)應(yīng)強(qiáng)化對(duì)下級(jí)基層環(huán)境監(jiān)測(cè)的監(jiān)督和考核職能，制定出質(zhì)量管理評(píng)價(jià)考核體系，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)如現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)時(shí)工況、監(jiān)測(cè)點(diǎn)位置設(shè)置、周邊環(huán)境調(diào)查、實(shí)驗(yàn)室分析儀器設(shè)備等都必須進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收與審核驗(yàn)收；并開(kāi)展巡視性、監(jiān)督性、稽查性的監(jiān)測(cè)工作，全面掌握本轄區(qū)的環(huán)境監(jiān)測(cè)情況。

2.采用先進(jìn)的儀器設(shè)備和監(jiān)測(cè)方法，提高監(jiān)測(cè)技術(shù)水平

環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)是質(zhì)量控制的基本依據(jù)，目前，科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，環(huán)境監(jiān)測(cè)手段和技術(shù)也在不斷進(jìn)步，要求環(huán)境監(jiān)測(cè)必須適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展，不斷創(chuàng)新和探索，積極采用先進(jìn)的儀器設(shè)備和監(jiān)測(cè)方法，從而大大提高環(huán)境監(jiān)測(cè)的水平，保證檢測(cè)結(jié)果的有效性。為此，我們可以借鑒國(guó)外先進(jìn)的監(jiān)測(cè)技術(shù)和檢測(cè)設(shè)備，應(yīng)用于我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的實(shí)踐當(dāng)中，盡快探討出一套更加符合我國(guó)國(guó)情和環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀的監(jiān)測(cè)技術(shù)。

如近年來(lái)新興起的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在污染防治、生態(tài)保護(hù)等環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域發(fā)揮著顯著的成效，江蘇省利用新一代信息技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)對(duì)太湖水環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，立體呈現(xiàn)出水體情況，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)控的現(xiàn)代化和智能化。Cel1sens生物傳感器用于廢水中3，5-氯苯酚以及其他酚類的毒性監(jiān)測(cè)，污水以及污泥的毒性檢測(cè)等，具有專一性強(qiáng)，準(zhǔn)確度高，分析速度快，操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確的測(cè)定待測(cè)物的毒性。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量意識(shí)

近年來(lái)，環(huán)境監(jiān)測(cè)的技術(shù)水平在不斷的發(fā)展，但環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)人員的理論基礎(chǔ)、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等方面都有所欠缺，這些都無(wú)法滿足當(dāng)前工作和發(fā)展的需求，人才的匱乏已經(jīng)成為制約地方環(huán)境監(jiān)測(cè)事業(yè)發(fā)展的重要因素。因此，環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)要加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作人員的對(duì)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高其業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量意識(shí)，從而保證監(jiān)測(cè)人員可以正確地分析處理環(huán)境監(jiān)測(cè)結(jié)果，確保環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量，這是加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)能力建設(shè)重要方面和根本保證。

一是要加強(qiáng)思想教育工作，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，以實(shí)事求是、認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，保證監(jiān)測(cè)質(zhì)量；二是要加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，細(xì)分監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)，針對(duì)性的舉辦培訓(xùn)班對(duì)行監(jiān)測(cè)項(xiàng)目分析經(jīng)驗(yàn)、技巧和儀器設(shè)備使用及維護(hù)進(jìn)行培訓(xùn)，提高監(jiān)測(cè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保各項(xiàng)監(jiān)測(cè)任務(wù)順利完成；三是要強(qiáng)化樹(shù)立監(jiān)測(cè)人員對(duì)質(zhì)量體系文件的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，并能自覺(jué)實(shí)施于監(jiān)測(cè)工作運(yùn)行的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)意識(shí)環(huán)節(jié)的控制契合，提高監(jiān)測(cè)活動(dòng)的質(zhì)量；四是加大對(duì)專業(yè)人員的引進(jìn)力度，組建一支政治素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)過(guò)硬、有戰(zhàn)斗力的專業(yè)化監(jiān)測(cè)隊(duì)。

4.結(jié)語(yǔ)

環(huán)境監(jiān)測(cè)是整個(gè)環(huán)境工程的核心，也是環(huán)境監(jiān)理的基礎(chǔ)，隨著各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)法律的實(shí)施，以及人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，我國(guó)的環(huán)境監(jiān)測(cè)事業(yè)獲得了較快的發(fā)展，環(huán)境監(jiān)測(cè)能力得到了明顯的提升，在環(huán)境保護(hù)工作中發(fā)揮著重要的作用。環(huán)境監(jiān)測(cè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)活動(dòng)，其意義在于能夠?qū)Υ嬖诘臐撛诃h(huán)境威脅進(jìn)行事前的防范措施，降低環(huán)境破壞之后的環(huán)境修復(fù)成本，因此環(huán)境監(jiān)測(cè)必須提供及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，客觀反映環(huán)境質(zhì)量狀況和變化趨勢(shì)。隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，國(guó)家日益重視環(huán)保事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量要求越來(lái)越高，我們環(huán)境保護(hù)者一定認(rèn)真鉆研，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量控制，努力為環(huán)境管理、污染消除、環(huán)境保護(hù)等提供技術(shù)支撐。

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳忠勇.環(huán)境監(jiān)測(cè)綜合技術(shù)概論（第1版）[M].北京：中國(guó)環(huán)境科學(xué)版社，1992.

[2]國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局.環(huán)境監(jiān)測(cè)管理辦法[M].2007，9.

[3]烏云娜，冉春秋，高杰.環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].生態(tài)經(jīng)濟(jì)，2009，12.

[4]宋曉明.環(huán)境監(jiān)測(cè)在環(huán)境保護(hù)中的作用及意義[J].民營(yíng)科技，2011（08）.

篇9

一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進(jìn)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專門(mén)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》,以及《湖北省中小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，力度到位。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

組 長(zhǎng)：王金國(guó)

副組長(zhǎng)：羅硯平 徐先發(fā) 劉教平

組 員：年級(jí)主任、班主任

3.制定方案，明確目標(biāo)

為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭(zhēng)取在2011年成為市綠色學(xué)校。

二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園

1.綠化校園

2.保持環(huán)境衛(wèi)生

注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來(lái)美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過(guò)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。

3.進(jìn)行科普教學(xué)研究

學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫(xiě)科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎(jiǎng)。

三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育

1.注重學(xué)科滲透

我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。

在科學(xué)、生活與勞動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班團(tuán)隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過(guò)課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。

2.開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)

組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開(kāi)展以下系列性的活動(dòng)：

①宣傳性的教育：在學(xué)校的宣傳櫥窗中布置“熱愛(ài)我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過(guò)廣播、班隊(duì)活動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)。

開(kāi)展了“保護(hù)我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高了教育成效。

②競(jìng)賽性的活動(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書(shū)畫(huà)、壁報(bào)比賽，班團(tuán)隊(duì)開(kāi)展環(huán)保小報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)、環(huán)保演講比賽等，

③養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開(kāi)展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。

④調(diào)查研究性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，撰寫(xiě)小論文，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

⑤實(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護(hù)綠”小隊(duì)活動(dòng)，利用雙休日、節(jié)假日，學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，清除公共場(chǎng)所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的承諾。

⑥參觀性活動(dòng)：組織學(xué)生參觀我市的綠化先進(jìn)單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境。

希望通過(guò)這一系列豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生充分體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，使他們從小就樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想觀念。

四、具體安排

二月份：

1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.召開(kāi)環(huán)保工作會(huì)議，部署新的爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)。

3.動(dòng)員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。

三月份：

1.環(huán)保知識(shí)宣傳。

2.新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃。

3.植樹(shù)活動(dòng)。

四月份：

1.環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

2.開(kāi)展班隊(duì)評(píng)“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保天地黑板報(bào)專欄”活動(dòng)。

3.開(kāi)展“保護(hù)大自然、從我們做起”系列活動(dòng)。

五月份：

1.班團(tuán)隊(duì)環(huán)保小實(shí)踐活動(dòng)。

2.環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。

六月份：

1.召開(kāi)環(huán)保工作會(huì)議，具體檢查落實(shí)工作。

2.校園綠化保潔評(píng)比工作。

3.結(jié)合學(xué)校世界環(huán)境日開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)。

七月份――八月份

1.校園花草樹(shù)木保護(hù)活動(dòng)。

2.開(kāi)展紅領(lǐng)巾護(hù)樹(shù)護(hù)草活動(dòng)。

3.環(huán)保知識(shí)小培訓(xùn)。

九月份：

1.校外“潔凈社會(huì)、護(hù)綠”活動(dòng)。

2.開(kāi)展“熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然”為主題大隊(duì)活動(dòng)。

十月份：

1.環(huán)保黑板報(bào)評(píng)比。

2.開(kāi)展“綠色征文”活動(dòng)。

3（.環(huán)保知識(shí)班團(tuán)隊(duì)主題班會(huì)研討。

十一月份：

1.環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

2.“綠色征文”評(píng)選。

十二月份：

1. 整理資料、工作總結(jié)。

規(guī)范辦學(xué)

篇10

【摘要】基于社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)及個(gè)人環(huán)保自覺(jué)行為培養(yǎng)的需求，中職學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。環(huán)保教育融入中職教育教學(xué)的基本保障離不開(kāi)環(huán)保教育體系的建立、環(huán)保教育教材的開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍及經(jīng)費(fèi)的支持。中職學(xué)校可以多層次全面開(kāi)展環(huán)保教育，增強(qiáng)中職生的環(huán)保意識(shí)，提高中職生的環(huán)保行動(dòng)能力。

【關(guān)鍵詞】環(huán)境保護(hù)教育；中職教育教學(xué)；現(xiàn)狀；基本保障；實(shí)踐

一、前言

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，環(huán)境污染問(wèn)題仍是全球性的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)人類賴以生存的地球家園成為大家的共同責(zé)任。從職業(yè)教育教學(xué)角度探討和實(shí)踐環(huán)保教育融入職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)中職生的環(huán)保意識(shí)，提高中職生的環(huán)保行動(dòng)能力，對(duì)我國(guó)環(huán)境及生態(tài)文明建設(shè)有著重要的意義。

二、中職學(xué)校環(huán)保教育的現(xiàn)狀

（一）環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)不深

近些年，政府、社會(huì)、學(xué)校多方面通過(guò)不同渠道、不同形式開(kāi)展環(huán)保教育，使得中職生的環(huán)保素質(zhì)有了一定程度的提升，但總體而言，環(huán)境保護(hù)仍未能引起中職生思想上的足蛑厥櫻中職生環(huán)保素質(zhì)仍需大幅提高。日常行為習(xí)慣不文明、破壞環(huán)境的現(xiàn)象在中職生中時(shí)有出現(xiàn)；相當(dāng)一部分中職生對(duì)環(huán)境保護(hù)態(tài)度冷漠，對(duì)環(huán)?；顒?dòng)缺乏參與的積極性。究其原因，在于中職生對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)不深，環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境惡化帶來(lái)的危機(jī)感不足。

（二）環(huán)保教育途徑比較單一

當(dāng)前，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題雖得到普遍的正視，政府、社會(huì)及相關(guān)部門(mén)開(kāi)展了大量的環(huán)保宣傳和教育活動(dòng)，但中職學(xué)校的環(huán)保教育途徑仍比較單一。其一，環(huán)保教育課程開(kāi)設(shè)不足，只有環(huán)保及相關(guān)專業(yè)開(kāi)設(shè)了比較系統(tǒng)的課程，其他專業(yè)所的環(huán)保知識(shí)較少。其二，教師教學(xué)過(guò)程融入環(huán)保教育不足，更多地注重課程本身的知識(shí)教學(xué)和技能實(shí)踐，教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)融入環(huán)境保護(hù)教育的意識(shí)不強(qiáng)，涉及內(nèi)容極其有限。其三，環(huán)保教育理論與實(shí)踐脫節(jié)，重理論輕實(shí)踐，與日常環(huán)保實(shí)踐結(jié)合不密切或不深入，尤其是沒(méi)有與生態(tài)建設(shè)、綠色生產(chǎn)環(huán)節(jié)相結(jié)合，影響環(huán)保教育的開(kāi)展。

（三）開(kāi)展環(huán)保教育的平臺(tái)少

目前，很多中職學(xué)校系統(tǒng)的環(huán)保教育活動(dòng)多利用單一的團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)展，平臺(tái)少，涉及面窄，教育合力無(wú)法形成，參與人數(shù)有限，一定程度上影響了環(huán)保教育的全面深入開(kāi)展。

（四）環(huán)保教育長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃不足

環(huán)保教育是一項(xiàng)養(yǎng)成教育活動(dòng)，其教育成效在短期內(nèi)很難凸顯，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，方能起到成效。目前，中職學(xué)校在環(huán)保教育規(guī)劃方面也存在不足，主要體現(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，忽略教育教學(xué)中環(huán)保教育的滲透，沒(méi)有針對(duì)不同層次的中職生提出不同的環(huán)保教育要求；同時(shí)，中職學(xué)校的環(huán)保教育忽視了與社會(huì)、家庭環(huán)保教育的銜接，缺乏環(huán)保教育的連續(xù)性與完整性。

三、環(huán)保教育融入中職教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）生態(tài)文明建設(shè)的需要

多年來(lái)，我國(guó)積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，將環(huán)境保護(hù)放在重要的戰(zhàn)略位置，先后出臺(tái)了政府性指導(dǎo)文件，并采取了一系列強(qiáng)硬保護(hù)措施。十八屆五中全會(huì)提出：加大環(huán)境治理力度，以提高環(huán)境質(zhì)量為核心，實(shí)行最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度。《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第九條要求教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將環(huán)境保護(hù)知識(shí)納入學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。因此，生態(tài)文明建設(shè)不僅要從治理和保護(hù)環(huán)境出發(fā)，更重要和迫切的是要在全社會(huì)深入開(kāi)展環(huán)保教育，大力普及和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保思想教育和培養(yǎng)環(huán)保行為能力，讓全社會(huì)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視生態(tài)保護(hù)。

（二）學(xué)校良好環(huán)境建設(shè)的需要

良好的校園環(huán)境在環(huán)境育人方面具有不可忽視的作用，可正確引導(dǎo)師生自覺(jué)保護(hù)和愛(ài)護(hù)良好環(huán)境。加強(qiáng)環(huán)保教育，創(chuàng)造良好生態(tài)校園，可以讓師生自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。

（三）個(gè)人環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力培養(yǎng)的需要

中職生是社會(huì)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的主力軍，他們今天的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保行為在很大程度上決定著未來(lái)社會(huì)生態(tài)意識(shí)的主流和未來(lái)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的力度和強(qiáng)度。鑒于中職生在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，在中職學(xué)校有針對(duì)性地開(kāi)展與專業(yè)相關(guān)的環(huán)保教育，培養(yǎng)中職生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)有極大的現(xiàn)實(shí)意義。

四、環(huán)境教育融入中職教育教學(xué)的基本保障

（一）構(gòu)建環(huán)保教育體系，推進(jìn)環(huán)保教育系統(tǒng)開(kāi)展

環(huán)保教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，中職學(xué)校必須將環(huán)保教育納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)建環(huán)保教育體系。環(huán)保教育體系應(yīng)注重環(huán)保教育過(guò)程的知識(shí)傳授-環(huán)保意識(shí)-環(huán)保行為的整體性和教育體系教育對(duì)象的不同層次性，保證環(huán)保教育在中職學(xué)校系統(tǒng)推進(jìn)，真正提升中職學(xué)生環(huán)保素質(zhì)。

（二）融入環(huán)保教育的教材的開(kāi)發(fā)

環(huán)保教材或融入環(huán)保知識(shí)的教材是環(huán)保教育在中職學(xué)校順利開(kāi)展的有效保障。目前，中職學(xué)校所具有的專門(mén)的環(huán)保教材很少，因此，加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的必修課、選修課教育非常重要，應(yīng)特別加強(qiáng)不同專業(yè)課程中環(huán)保教育知識(shí)點(diǎn)的滲透，讓中職學(xué)校的環(huán)保教育開(kāi)展得有理有據(jù)。

（三）建設(shè)一支強(qiáng)健的師資隊(duì)伍

教師作為知識(shí)的傳授者，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)形態(tài)意識(shí)一定程度上支配著教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。教師環(huán)保意識(shí)形態(tài)及對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)知程度很大程度上影響著中職生對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)知。因此，培養(yǎng)一支有強(qiáng)烈環(huán)保意識(shí)和環(huán)保自覺(jué)行為的教師隊(duì)伍對(duì)中職學(xué)校環(huán)保教育的推進(jìn)至關(guān)重要。

（四）環(huán)境保護(hù)教育經(jīng)費(fèi)的支持

環(huán)境保護(hù)融入中職教育教學(xué)，需要設(shè)立環(huán)境保護(hù)教育課程開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)教育項(xiàng)目研究、環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)資助資金。中職學(xué)校在經(jīng)費(fèi)得到保障的條件下，才能更好地開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育。

五、環(huán)保教育融入中職教育教學(xué)的實(shí)踐

中職學(xué)?？沙浞终仙鐣?huì)、學(xué)校、家庭幾方面的合力，全方位推進(jìn)環(huán)保教育的開(kāi)展。一方面，中職學(xué)?？赏ㄟ^(guò)完善環(huán)保相關(guān)制度來(lái)約束中職生的行為規(guī)范，充分利用社會(huì)相關(guān)環(huán)保組織開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)；另一方面，中職學(xué)校可以利用學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐、學(xué)生活動(dòng)等平臺(tái)開(kāi)展環(huán)保教育。

（一）環(huán)保教育融入學(xué)校建設(shè)

生態(tài)校園有利于促進(jìn)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的提升和學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。學(xué)校建設(shè)中環(huán)保教育的深化，一方面需強(qiáng)化學(xué)校管理層對(duì)環(huán)保教育的重視，在管理環(huán)節(jié)可以把環(huán)境道德教育作為教師工作的一項(xiàng)考核內(nèi)容，把環(huán)境建設(shè)作為班集體建設(shè)的一個(gè)重要組成部分；另一方面，應(yīng)充分發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶功能，將校園內(nèi)的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、住宿區(qū)及用餐區(qū)等不同功能區(qū)域劃分為班級(jí)綠化美化區(qū)域，實(shí)行班級(jí)管理，讓師生參與到校園美化綠化的生態(tài)校園建設(shè)中，十分有利于學(xué)校的環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的環(huán)保行為。

（二）環(huán)保教育融入課堂教學(xué)

教師應(yīng)把環(huán)保教育知識(shí)備于教案，在各課程中增加與專業(yè)相關(guān)的環(huán)保內(nèi)容，以推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中環(huán)保教育的實(shí)施。在課堂教學(xué)中，一方面可通過(guò)教學(xué)知識(shí)結(jié)合環(huán)保實(shí)例開(kāi)展?jié)B透教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立生態(tài)環(huán)保的世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)中職生專業(yè)性環(huán)保意識(shí)；另一方面，可開(kāi)設(shè)環(huán)保課程，以選修課或必修課的方式開(kāi)展專業(yè)的環(huán)保教育活動(dòng)。通過(guò)系統(tǒng)或與專業(yè)課程內(nèi)容緊密聯(lián)系的環(huán)保知識(shí)講解，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使他們了解行業(yè)的最新環(huán)保動(dòng)態(tài)及科技成果，激發(fā)學(xué)生對(duì)生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新性思維。

（三）環(huán)保教育融入實(shí)踐教學(xué)

中職學(xué)校主體是培養(yǎng)服務(wù)一線的技術(shù)人才，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)技能型人才的重要途徑，因此，環(huán)保教育融入實(shí)踐教學(xué)就顯得尤其重要。學(xué)生的課堂實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)與社會(huì)生產(chǎn)緊密相連。中職學(xué)校要讓學(xué)生真正參與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合專業(yè)教學(xué)，融入各行業(yè)環(huán)境保護(hù)的科研生產(chǎn)知識(shí)、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝等，讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)約材料、減少污染、合理運(yùn)用資源等環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保生產(chǎn)意識(shí)。

（四）環(huán)保教育融入學(xué)生活動(dòng)

環(huán)保教育融入豐富的學(xué)生活動(dòng)，成效好。學(xué)?？梢岳弥卮蠊?jié)日及活動(dòng)開(kāi)展環(huán)保教育專題活動(dòng)，增強(qiáng)中職生對(duì)環(huán)保教育重要性的認(rèn)識(shí)，如“3?12植樹(shù)節(jié)”“4?22地球日”“6?5世界環(huán)境日”等；或者引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類，節(jié)約資源（如節(jié)約水、等）。

六、思考

環(huán)保教育是一項(xiàng)養(yǎng)成教育。筆者有幸赴德，深刻感受和目睹了歐洲職業(yè)教育中環(huán)保教育的濃厚氛圍和卓越成效。歐美一些學(xué)校（特別是職業(yè)學(xué)校）的環(huán)保教育非常到位，它們把環(huán)境教育融入教育教學(xué)的每一門(mén)課程中，把環(huán)保教育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)方面取得了非常好的成效。德國(guó)之所以成為全球環(huán)境質(zhì)量最好的國(guó)家之一，除了歸功于環(huán)境立法，更歸功于對(duì)環(huán)保教育的重視和實(shí)踐。

我國(guó)中職學(xué)?？梢猿浞纸梃b德國(guó)等國(guó)家在環(huán)保教育方面的先進(jìn)理念和環(huán)保教育教學(xué)方法，將環(huán)保教育融入職業(yè)教育教學(xué)中。在實(shí)踐教學(xué)中，各課程的教學(xué)不僅要緊跟學(xué)科的前沿發(fā)展，使學(xué)生掌握最新的專業(yè)科學(xué)技術(shù)，更應(yīng)融入環(huán)保教育知識(shí)，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類、對(duì)專業(yè)健康發(fā)展的重要性，讓學(xué)生在潛移默化中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)實(shí)踐生態(tài)環(huán)境保護(hù)的良好行為習(xí)慣。

七、結(jié)束語(yǔ)

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的民生工程。對(duì)環(huán)保教育的重視和堅(jiān)定不移的實(shí)踐，是養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)和自覺(jué)行為行之有效的方法。中職學(xué)校在職業(yè)教育教學(xué)中加強(qiáng)和重視環(huán)保教育，探索出一種有效教育模式，在學(xué)生中推行實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為，是環(huán)境保護(hù)事業(yè)得以健康發(fā)展的有力保證，對(duì)解決當(dāng)前日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【參考文獻(xiàn)】