導語：如何才能寫好一篇一體化設(shè)備市場發(fā)展，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、機電一體化產(chǎn)品概述

機電工業(yè)是由電子信息工業(yè)和機械工業(yè)中的某些行業(yè)組成的系統(tǒng)產(chǎn)業(yè),它也是我國國民經(jīng)濟的支柱行業(yè)。具體包括機械工業(yè)、電子以及通信設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)等等。機電一體化產(chǎn)品的作用是為國民經(jīng)濟各個部門提供先進的適用的技術(shù)和設(shè)備,為人民大眾提供機電儀器的各項生活用品,也為國防提供專用儀器設(shè)備和配套的產(chǎn)品。近年來由于我國在機電一體化工業(yè)方面取得了很大發(fā)展,拉動了我國的整體經(jīng)濟效益的提高,使我國總產(chǎn)值和總資產(chǎn)有很大提高,出口額也占到了總額的40%以上。

二、機電一體化產(chǎn)品國際競爭力的不利因素

跨國公司在技術(shù)以及市場網(wǎng)絡(luò)方面都有很明顯的競爭優(yōu)勢,我國與發(fā)達國家的工業(yè)比較來說,存在著很多的不足之處。

(一) 機電一體化產(chǎn)品的技術(shù)含量低

目前我國機電生產(chǎn)工藝應(yīng)用的是傳統(tǒng)的工藝,所以比較落后,對于一些具有世界先進水平的機電設(shè)備在我國使用率并不高,只有某些大企業(yè)的部分車間在應(yīng)用。比如,我國的縫制設(shè)備在國際市場上只是屬于中檔產(chǎn)品,高檔市場幾乎沒有。機電一體化產(chǎn)品的技術(shù)含量低,一些機電企業(yè)只能夠制造其中的機械部分,而最關(guān)鍵而且最能體現(xiàn)機電一體化產(chǎn)品的數(shù)控方面的部件都要依靠從國外進口。如果這些科技含量高的零部件從國外購進的話,就增加了生產(chǎn)成本。另外,我國對機電專業(yè)人才的培養(yǎng)不夠,本身的研發(fā)能力很薄弱,我們要不斷研發(fā)設(shè)計新材料和新工藝。

(二)產(chǎn)品種類雷同,價格競爭激烈

我國企業(yè)的生產(chǎn)狀況是:大部分中小企業(yè)采用的生產(chǎn)模式跟隨大中企業(yè),研發(fā)生產(chǎn)相對比較成熟的中低檔產(chǎn)品。這些產(chǎn)品的市場需求很大,一些中小企業(yè)只要有資金就可以買到這類產(chǎn)品的所有部件,中間省了研發(fā)、加工和管理等工序就可以裝配出這類產(chǎn)品,這就節(jié)省了企業(yè)很多生產(chǎn)成本和中間費用,所以他們生產(chǎn)出來的產(chǎn)品在價格上就低很多,很有價格優(yōu)勢。企業(yè)的這種跟隨戰(zhàn)略也導致了產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊,也會導致這類產(chǎn)品種類雷同,也就產(chǎn)生了價格戰(zhàn)爭。這對于一些沒有形成規(guī)模的中小企業(yè)來說,非常不利。

(三)研發(fā)能力薄弱,高級研發(fā)人才缺乏

技術(shù)研發(fā)能力不足是機電一體化企業(yè)普遍存在的問題。機電企業(yè)的研發(fā)領(lǐng)域狹窄,產(chǎn)品研發(fā)處于初級階段。雖然研發(fā)的硬件條件很重要,但是最重要的還是研發(fā)人員,我們?nèi)狈Φ木褪菍I(yè)的高素質(zhì)的研發(fā)人員。我國機電企業(yè)的勞動力資源還是比較充足的,然而專業(yè)技術(shù)人才以及高級管理人員卻很匱乏。我們也高薪聘請一些國外的專家來幫助我們研發(fā),但是在翻譯中會出現(xiàn)一些問題,而且出于民族保護主義,國外的專家也不一定會把研發(fā)過程中最關(guān)鍵和最有價值的部分傳授給中國的企業(yè)。

三、提高我國機電一體化產(chǎn)品國際競爭力的對策

(一)從中國市場走向國際市場

我國機電一體化企業(yè)要不斷地拓展國際市場,在鞏固歐美等傳統(tǒng)市場的同時,還要去開發(fā)中東、東南亞、非洲和俄羅斯等市場,從而進一步擴大市場份額。我們要精心組織好國內(nèi)外的大型出口商的展覽會和交易會,組織更多的民營企業(yè)出國參觀,從我國機電一體化的實際情況出發(fā),制定市場多元化戰(zhàn)略,選擇好國外展會的目標。根據(jù)我國政府與東盟10國簽訂的中國東盟自由貿(mào)易區(qū)《貨物貿(mào)易協(xié)議》和《爭端解決機制協(xié)議》,東盟國家降低部分機械產(chǎn)品進出口關(guān)稅,這為我國機械產(chǎn)品出口提供了機遇。我國可以選擇帶有中國特色的產(chǎn)品進行出口貿(mào)易,從而開辟新的市場。

(二)注重知識產(chǎn)權(quán),提高企業(yè)競爭力

知識產(chǎn)權(quán)問題是一個國家中企業(yè)綜合競爭力的重要問題,也是一個很敏感的問題。我國機電一體化企業(yè)多年來的發(fā)展方向一直是在引進、吸收和消化產(chǎn)品方面,而知識產(chǎn)權(quán)的意識卻很淡薄。雖然一些企業(yè)開始重視知識產(chǎn)權(quán)工作,也做了一些努力來保護知識產(chǎn)權(quán),但是隨著機電一體化行業(yè)中的各個企業(yè)不斷崛起并壯大起來,產(chǎn)銷量增長,仿制能力增長,這已經(jīng)對國外的企業(yè)構(gòu)成了嚴重的威脅。國外企業(yè)已經(jīng)屢次就知識產(chǎn)權(quán)問題刁難中國的一些企業(yè)。所以知識產(chǎn)權(quán)問題已經(jīng)逐漸威脅到了我國機電一體化企業(yè)的生存和發(fā)展。我國企業(yè)要高度重視知識產(chǎn)權(quán)工作,在科研和生產(chǎn)人員中加強知識產(chǎn)權(quán)意識的教育,要懂得申請專利的重要性,要給企業(yè)提供良好的發(fā)展環(huán)境;要調(diào)動科研人員的創(chuàng)新性,形成具有知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品來提高企業(yè)的科技競爭力;還有要建立知識產(chǎn)權(quán)部門,引進知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才,積極研究知識產(chǎn)權(quán),從而建立知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)機制。

(三)加強對外對內(nèi)交流,完善投資環(huán)境

目前我國的機電一體化產(chǎn)品在出口方面與國外生產(chǎn)企業(yè)有很大差距,當然也有投資和政府政策的差距。所以,對于我國政府來說,我們要承擔起一些責任:要營造有利于我國機電企業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢的投資環(huán)境,借鑒先進的做法,在稅收、退稅和資金方面制定靈活的政策,要加強對電力和稅務(wù)等各個部門的協(xié)調(diào),當然,每個地區(qū)要結(jié)合自己的實際情況來看。要完善外資企業(yè)的服務(wù)體系,實現(xiàn)環(huán)境招商,建立外商在我國投資的市場信息體系,打破外商投資企業(yè)用人的地區(qū)限制。對外商的子女教育和文化以及娛樂等等方面采取保障措施,營造良好氛圍來留住外商。

(四)中小企業(yè)要向?qū)I(yè)化發(fā)展

中小企業(yè)在資源和技術(shù)方面都比較有限,所以不可能兼顧很多方面,這就需要向?qū)I(yè)化發(fā)展。因為在激烈競爭的國際市場中,中低檔產(chǎn)品的利潤空間就很小。根據(jù)這些企業(yè)積累的經(jīng)驗,外商更青睞的產(chǎn)品都是專一的企業(yè)。如果靠一個系列的產(chǎn)品在積累的競爭中生存下來,那么這個企業(yè)必定有自己的特色,而且質(zhì)量也是過關(guān)的。所以筆者認為中小企業(yè)應(yīng)該把握機遇,把自己的技術(shù)向更專、更精方向發(fā)展才能使我國機電一體化企業(yè)快速發(fā)展。

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【關(guān)鍵詞】檢測技術(shù)課程 工業(yè)4.0 智能制造 教學改革

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）06C-0157-02

面對《中國制造2025》提出的智能制造的要求，高職院校據(jù)此進行了課程教學改革，包括不斷激發(fā)學生的學習興趣和熱情，促進學生的自主學習，啟發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，錘煉其分析問題解決問題的能力。課堂以學生為主，以育人、以學生掌握核心技能的培養(yǎng)體系等課程實踐推動了新一輪的高職院校教學改革。本文以智能檢測技術(shù)為基礎(chǔ)，將工業(yè)機器人、機電一體化、電氣自動化、通信專業(yè)作為平臺搭建出一套完整的工業(yè)4.0智能生產(chǎn)系統(tǒng)，通過這四個專業(yè)平臺的融合，使學生學習到更多的前沿科技，掌握到更多的專業(yè)技能和知識，提高其就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

一、檢測技術(shù)課程教學中存在的問題

（一）課程設(shè)置追求學科的系統(tǒng)化。目前基于機電一體化設(shè)備的自動檢測技術(shù)課程仍然沒有跳出學科體系的制約，嚴格追求學科知R的系統(tǒng)化，造成學生“機不太懂、電也不太通”的尷尬局面，更重要的是，并不能認清自動檢測技術(shù)在機電一體化教學體系中的關(guān)鍵作用，進而整個學科系統(tǒng)化方面沒有與自動化學科體系區(qū)別開來，失去了專業(yè)應(yīng)有的特色，達不到培養(yǎng)目標。

（二）課程知識以自動化學科為主。自動檢測技術(shù)課程的設(shè)置主要還是以自動化專業(yè)的自動化檢測技術(shù)為基礎(chǔ)，比如其教學內(nèi)容、教學目標和教學資源都是在自動化專業(yè)的基礎(chǔ)上來開展，這就偏離了機電一體化學科對自動檢測技術(shù)的要求，也忽視了自動檢測技術(shù)在機電一體化中的基礎(chǔ)性和貫穿性，其與自動化學科的自動化檢測技術(shù)區(qū)別不大，而且自動化學科的自動檢測技術(shù)其本身的教學內(nèi)容、課程知識跟不上社會生產(chǎn)發(fā)展的需要的話，將會加劇目前機電一體化學科中自動檢測技術(shù) 的教學內(nèi)容偏離實際需要和促使知識的老化，這必然導致培養(yǎng)目標很難適應(yīng)當今機電行業(yè)發(fā)展要求。

二、工業(yè)4.0發(fā)展對教學形態(tài)的要求

工業(yè)4.0要求物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和工業(yè)自動化結(jié)合起來，實體經(jīng)濟在互聯(lián)網(wǎng)下才能生存。在這種大背景下，高等教育特別是高等職業(yè)教育在未來幾年將面臨教育方法、教育內(nèi)容、教育方式的改變，面臨如下幾個問題。

第一，在進行教學的時候，涉及多個專業(yè)的聯(lián)動，包括通信、計算機、網(wǎng)絡(luò)及自動化類專業(yè)。尤其是物聯(lián)網(wǎng)工業(yè)研發(fā)現(xiàn)在遇到瓶頸，目前市場需要的工業(yè)機器人設(shè)備需求量很大，涉及教師教育理念的更新和專業(yè)技術(shù)的提升，都是我們要面對的。目前，工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的市場比較混亂，沒有形成一個良好的產(chǎn)業(yè)鏈，但是教育卻要先于市場，故對教學的要求更高。

第二，教學設(shè)備缺失，工業(yè)4.0+物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)需要工業(yè)示教機器人、智能傳感器、模擬生產(chǎn)線等，而且各種通信協(xié)議、平臺系統(tǒng)都需要建構(gòu)，不僅設(shè)備投入需要大量資金，而且也需要優(yōu)秀的師資隊伍，同時制定教學大綱、教學計劃，進行課程改革。

第三，就目前工業(yè)智能化發(fā)展的情況，高等教育必須先于市場的發(fā)展，但是沒有市場的指向，教育須更加緊密圍繞在市場周邊，緊盯市場的變化、動向來調(diào)節(jié)教學內(nèi)容。中國的工業(yè)4.0是一個漫長而又艱辛的路程，一套真正的工業(yè)4.0系統(tǒng)涵蓋了云計算、通信系統(tǒng)、機器協(xié)同控制、傳感技術(shù)等多種平臺的無縫銜接，這樣一套系統(tǒng)目前國內(nèi)還沒有，對于教育來說，面對的未知和不確定性更多，教學難度更大。

第四，工業(yè)4.0在中國才剛剛開始，發(fā)展的道路必定是長期而曲折的，建立智能制造的工業(yè)體系不會一路坦途，涉及云計算、系統(tǒng)、工業(yè)機器人與智能生產(chǎn)線的協(xié)同及智能傳感器的應(yīng)用。對此，高等職業(yè)教育必須抓住工業(yè)4.0發(fā)展的契機，不斷改革教育方式，教學理念和教育思路，探索出符合市場發(fā)展的高等職業(yè)教育之路。

三、課程改革措施

本文根據(jù)“基于機電一體化設(shè)備的自動檢測技術(shù)課程教學改革研究”項目進行探討，該項目完成情況如下：其一，以FESTO傳感器設(shè)備及自動化生產(chǎn)線為平臺，開發(fā)出教學做一體化實驗實訓項目8項。其二，根據(jù)機電一體化專業(yè)2013級學生（160個學生為對象）的情況，展開該項目的課程實踐，并論證設(shè)計方案的可行性和效果。其三，完成自動化檢測技術(shù)課程的課程標準、課程實施方案、考核實施方案、資源建設(shè)方案的編寫。

針對以上的完成情況，本文繼續(xù)探討該項目的改革措施。

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【關(guān)鍵詞】地勘單位 一體化經(jīng)濟 商業(yè)模式

一、引言

在這種機遇與挑戰(zhàn)并存的新經(jīng)濟形勢下，企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等傳統(tǒng)創(chuàng)新面臨著品牌塑造時間長和產(chǎn)生先發(fā)優(yōu)勢時間短之間的矛盾。選擇合適的商業(yè)模式并不斷進行創(chuàng)新是企業(yè)要想順利把握住市場機會取得成功的必備條件。

從1999年正式開始企業(yè)化改制到現(xiàn)在，國內(nèi)地勘單位大多還處于“半企業(yè)化”狀態(tài)，存在諸多市場化問題，盈利能力不強，商業(yè)模式滯后，缺乏核心競爭力。多年的改革沒能摘掉地勘事業(yè)單位的帽子，企業(yè)化的路子走得艱難，一旦斷了“皇糧”，其發(fā)展面對極大困難。這樣的困境要求地勘單位的企業(yè)化改革必須跳出現(xiàn)有發(fā)展路徑，改變發(fā)展模式，重塑商業(yè)模式，重新定位現(xiàn)有業(yè)務(wù)的和重新整合資源從根本上實現(xiàn)地勘單位發(fā)展模式和盈利能力的轉(zhuǎn)變。

二、我國地勘單位一體化經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新定位

我國從事的商業(yè)性地質(zhì)勘查業(yè)務(wù)的地勘單位所跟國際上的地勘公司相比較，還處于國際上的初級勘查公司地步，更接近于技術(shù)服務(wù)公司。如此現(xiàn)狀對地勘單位來說是極為不妙，尤其是在國內(nèi)資本市場對礦業(yè)權(quán)融資繼續(xù)封閉的情況下，基本無法實現(xiàn)地勘單位向初級勘查公司的轉(zhuǎn)型。如果單純向礦業(yè)公司發(fā)展，會面臨很難獲得礦業(yè)開發(fā)的資本，同時會放棄現(xiàn)有地質(zhì)勘探技術(shù)優(yōu)勢。如果是轉(zhuǎn)向技術(shù)服務(wù)公司，則繼續(xù)著打工經(jīng)濟身份，同時面臨著卻難以擺脫競爭日益激烈的市場環(huán)境。因此，要實現(xiàn)地勘單位的成功轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵是要依賴技術(shù)實力，向礦業(yè)開發(fā)方面深化，整合礦業(yè)開發(fā)與地質(zhì)勘查業(yè)務(wù)，以礦業(yè)開發(fā)為核心，以地質(zhì)勘查為基礎(chǔ)，實現(xiàn)地勘單位產(chǎn)業(yè)價值鏈的拓展，形成差異化競爭力，地質(zhì)勘查與礦業(yè)開發(fā)互補發(fā)展的良性循環(huán)發(fā)展模式，形成探采一體化的國際礦業(yè)公司商業(yè)模式。

以上的地勘單位一體化經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新定位和新的商業(yè)模式的形成，最關(guān)鍵的是要在融資模式上取得突破。下文重點探討地勘單位勘查開發(fā)一體化發(fā)展的主要融資模式。

三、地勘單位勘查開發(fā)一體化發(fā)展的主要融資模式

（一）地勘單位與地方政府共同參股企業(yè)

地方政府或企業(yè)按約定比例共同出資，組建小型礦山企業(yè)，政府以土地使用權(quán)、公共資源等參股，地勘單位以現(xiàn)有地質(zhì)勘查成果和自有中小型礦權(quán)入股，實現(xiàn)共同經(jīng)營、收益分攤。比如，核工業(yè)地質(zhì)局各下屬地勘單位，與地方擁有礦業(yè)權(quán)的礦業(yè)公司展開合作，憑借自身人力優(yōu)勢，以勘查成果作為入股條件，或是直接購買小型礦權(quán)。

（二）地勘單位與國外機構(gòu)合作，聯(lián)手實施勘查開發(fā)一體化

國內(nèi)的礦業(yè)企業(yè)、投資機構(gòu)組成合資公司與國外機構(gòu)合作，發(fā)現(xiàn)和利用國外勘查開發(fā)機會，以擴礦成果占有合資公司股份，按比例分享開發(fā)后收益。對于國內(nèi)有實力規(guī)模較大的地礦單位，直接收購國外礦業(yè)公司股份，是實現(xiàn)境外勘查開發(fā)一體化的又一體現(xiàn)形式。這樣的融資模式下，國內(nèi)單位可以承接國外地質(zhì)勘查測繪工程，走出去到國外開展地質(zhì)勘查項目。

（三）地勘單位自身融資能力有限，商業(yè)性礦山運作管理經(jīng)驗不足

但在自身擁有的大中型礦產(chǎn)項目的形勢下，與大型礦業(yè)企業(yè)洽談是一條較好的出路，在這樣的背景下，地勘單位可以以自有礦業(yè)權(quán)和地質(zhì)勘查成果作價入股，在后期共同開發(fā)中占有股份收益。

實踐證明，勘查開發(fā)一體化是解決后期所需資金，管理資源的重要方式，是實現(xiàn)地勘產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的有效路徑。地勘單位利用礦產(chǎn)所有權(quán)，與地方政府、礦業(yè)公司、礦山、大型融資公司等多種主體合作，把地勘單位的勘查優(yōu)勢與以上各參與主體的資本融通優(yōu)勢、經(jīng)營管理優(yōu)勢、資源協(xié)調(diào)優(yōu)勢等諸多要素進行有效整合，以股份合作等方式有機結(jié)合的方式實現(xiàn)共同開發(fā)和收益，全面擴大地勘單位的經(jīng)濟發(fā)展新成果。

四、地勘單位建筑安裝工程業(yè)一體化發(fā)展的主要融資模式

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型初期，地勘單位建筑安裝工程業(yè)融資能力有限，但其具有產(chǎn)值高，資金投入量大，市場化程度高，涉及領(lǐng)域廣等特點，這些特點決定了地勘單位建筑安裝工程業(yè)資金需求量大。有沒有強大的融資能力決定了企業(yè)的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，地勘單位結(jié)合自身地質(zhì)勘查開發(fā)優(yōu)勢，陸續(xù)成立了一批擁有路橋、房屋、隧道等一系列建造資質(zhì)的工程施工企業(yè)，在資本運作能力、資源整合等各項金融工具的運用上爭取更多更優(yōu)質(zhì)工程項目的能力，實現(xiàn)了各地勘單位獨立經(jīng)營。

各單位規(guī)模較小的特點，無法爭取到長期巨額銀行貸款，使企業(yè)籌資數(shù)量受到限制。間接融資是目前階段較合適的融資渠道。從宏觀調(diào)控角度出發(fā)，地勘總局打造工程建設(shè)總平臺，將分散的資源集中化管理，將各地勘單位的建筑施工企業(yè)整合進建設(shè)工程總公司，針對建筑施工企業(yè)固定設(shè)備投入大的特點，提升企業(yè)建造資質(zhì)，融合各項人力物力財力資源，在銀行貸款方面也大幅度提高授信額度，爭取到大額長期貸款資金，長期融資租賃亦是較好的融資方式。

五、地勘單位產(chǎn)品和商貿(mào)服務(wù)業(yè)一體化發(fā)展的主要融資模式

做大做強產(chǎn)品業(yè)、服務(wù)業(yè)，是地勘單位由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的過程中與市場化接軌必不可少的新亮點。在向市場化轉(zhuǎn)型過程當中，結(jié)合地區(qū)優(yōu)勢和自身產(chǎn)業(yè)特點，各地勘單位開創(chuàng)各項產(chǎn)品業(yè)的生產(chǎn)，著力解決了轉(zhuǎn)型期一部分剩余后勤人員的務(wù)工問題，同時開創(chuàng)了新的經(jīng)濟增長點。例如江西鷹潭的地勘單位，利用鷹潭的地區(qū)礦產(chǎn)優(yōu)勢，交通樞紐的便利，成立銅材貿(mào)易公司，加工產(chǎn)業(yè)，走產(chǎn)銷研一體化模式，打造建設(shè)江西最大銅都的產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略；如地質(zhì) 265大隊利用當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)品，地域資源，設(shè)立的江西中核銅業(yè)有限公司，引進研發(fā)人才，生產(chǎn)設(shè)備，成立的天然色素廠，創(chuàng)立領(lǐng)先的企業(yè)管理理念，研發(fā)新產(chǎn)品，獲得多項產(chǎn)品專利權(quán)，成為具有核心競爭力的新興產(chǎn)業(yè)。

第一，利用地勘單位的良好資信，進行銀行長短期貸款組合。

第二，企業(yè)內(nèi)部融資。充分利用商業(yè)信用，延長應(yīng)付賬款的付款期限，縮短應(yīng)收賬款的周轉(zhuǎn)期，利用承兌匯票的信用期減少企業(yè)流動資金的需求量。

第三，地勘單位相繼成立的各個國有參股企業(yè)利用產(chǎn)品業(yè)的可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢，引進其他個人、法人投資實體是一種有效解決途徑。

第四，有效利用長期融資租賃工具是企業(yè)針對生產(chǎn)設(shè)立固定資產(chǎn)投入的特性的有效模式。借用融資公司的資本融通能力，地勘單位與融資公司簽訂租賃協(xié)議，定期支付固定租金，用于購置自身所需的大型生產(chǎn)設(shè)備，租賃期滿后企業(yè)只需支付較小金額，這樣地勘單位既可獲得設(shè)備所有權(quán)，這樣的融資模式較為可行。既促進企業(yè)技術(shù)改造和設(shè)備更新，有解決了企業(yè)短期內(nèi)資金不足的缺陷，另一方面還可以享受到折舊攤銷直接從稅前利潤扣除，獲得稅收上的優(yōu)惠。

參考文獻

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關(guān)鍵詞：中職機電專業(yè)；專業(yè)介紹；就業(yè)現(xiàn)狀

一、中職機電專業(yè)專業(yè)介紹

中職機電專業(yè)又稱作為機電一體化，它是指在機構(gòu)得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術(shù)，將機械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為：機電一體化是從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，綜合運用機械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，根據(jù)系統(tǒng)功能目標和優(yōu)化組織目標，合理配置與布局各功能單元，在多功能、高質(zhì)量、高可靠性、低能耗的意義上實現(xiàn)特定功能價值，并使整個系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù)。由此而產(chǎn)生的功能系統(tǒng)，則成為一個機電一體化系統(tǒng)或機電一體化產(chǎn)品。

機電一體化技術(shù)是基于上述群體技術(shù)有機融合的一種綜合技術(shù)，而不是機械技術(shù)、微電子技術(shù)以及其它新技術(shù)的簡單組合、拼湊。這是機電一體化與機械加電氣所形成的機械電氣化在概念上的根本區(qū)別。

20世紀90年代后期，開始了機電一體化技術(shù)向智能化方向邁進的新階段，機電一體化進入深入發(fā)展時期。一方面，光學、通信技術(shù)等進入了機電一體化，微細加工技術(shù)也在機電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新分支；另一方面對機電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進步，為機電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究，將促使機電一體化進一步建立完整的基礎(chǔ)和逐漸形成完整的科學體系。未來的機電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產(chǎn)品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理，研制各種機電一體化產(chǎn)品。 企業(yè)對高質(zhì)量產(chǎn)品的追求，使得越來越多的企業(yè)更關(guān)注員工的質(zhì)量，很多機電企業(yè)用人時，一方面考察其專業(yè)教育的背景，但更關(guān)注人的社會能力和非智力素質(zhì)，善于與別人交流，正確的價值觀、敬業(yè)精神、吃苦精神、紀律性、責任心、工作態(tài)度。

二、市場人才需求狀況

（一）全國該專業(yè)人才需求狀況

從全國的方向上看，目前技術(shù)類人才需求呈上升態(tài)勢，其中機械制造類的人才需求最為突出。數(shù)據(jù)統(tǒng)計：電力電子、機械加工、模具設(shè)計、機電一體化、數(shù)控機床操作等技術(shù)人才需求量比去年增加了6%。尤其是汽車專業(yè)的畢業(yè)生對市場來說是供不應(yīng)求。特別是臨近年關(guān)，許多企業(yè)為追求經(jīng)濟利潤而擴大生產(chǎn)，直接導致了技術(shù)人才的緊缺。從地區(qū)上看，近幾年來華北及沿海地區(qū)對高等職業(yè)技術(shù)院校的機電專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，特別是對機電一體化和數(shù)控編程及操作人員的大量需求反映了這一趨勢。

（二）行業(yè)人才需求狀況

機電專業(yè)歷屆畢業(yè)生大多集中在機械制造、電子以及與其相關(guān)的各行業(yè)中，因此就目前收集到的資料來分析：在今年這些行業(yè)對機電一體化專業(yè)的需求率在急速上升，同時繼續(xù)對數(shù)控、模具專業(yè)、汽車專業(yè)繼續(xù)保持較高的需求率，以發(fā)達地區(qū)為例：數(shù)控高層次復合型人才目前在企業(yè)中所占比例僅為4.83%。尤其是專業(yè)理論知識層次較高和具備一定動手能力的高級人才更顯緊缺。近年來模具企業(yè)大量采購數(shù)控設(shè)備，需要大量設(shè)計、數(shù)控編程及高層次維護的復合型人才，華東地區(qū)和華南地區(qū)對復合型數(shù)控人才的迫切需求分別占其未來需求量的24.29%和20%。以江、浙為例：今年對機電專業(yè)的技術(shù)人員的需求率較之去年增長了5%，特別是對機電一體化專業(yè)的用人率提高了8.23%，而個別企業(yè)在今年加大對企業(yè)的投資規(guī)模以及部分以機電類為主的外資企業(yè)的介入在一定程度上也是刺激了整個行業(yè)的發(fā)展。究其原因是隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷產(chǎn)生發(fā)展機、電技術(shù)的融合交叉越來越多，以往的學科體專業(yè)和過細的專業(yè)教學已滿足不了現(xiàn)實的需要。

（三）崗位人才需求狀況

在綜合沿海地區(qū)以及本省的機電行業(yè)的發(fā)展的信息我們發(fā)現(xiàn)用人單位急需以下崗位人才：機電產(chǎn)品的制造加工，人員需求增長16.4%；機電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試，人員需求增長12.8%；機電設(shè)備的操作、維護，人員需求增長6.4%；機電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗與管理，人員需求增長5.2%；自動化生產(chǎn)線的調(diào)試維護等，人員需求增長9.3%；生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)人員，人員需求增長5%；數(shù)控機床的操作、編程、維護維修人才，人員需求增長11.3%；模具工藝設(shè)計，人員需求增長15.4%；汽車維修技術(shù)，人員需求增長12.3%；汽車銷售與保險，人員需求增長8.5%。

上述崗位在原有傳統(tǒng)行業(yè)中融進了高新技術(shù)。有些機電產(chǎn)品和大型生產(chǎn)線應(yīng)用了微機、軟件、PLC，微電子、激光技術(shù)，并采用各種新型的傳感器來檢測和控制，其產(chǎn)品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數(shù)控加工等等。

三、中職機電專業(yè)就業(yè)形勢分析

機電一體化專業(yè)從事的職業(yè)崗位（群）有機械設(shè)計制造、電工電子、計算機網(wǎng)絡(luò)、機電一體化控制等方面，機電產(chǎn)品性能及機電設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、檢測與使用維修方面，機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理，可承擔電子、機械、信息、及其交叉領(lǐng)域中的相關(guān)技術(shù)工作。穩(wěn)定而熟練的操作工是完成生產(chǎn)任務(wù)的基本保障，而要使產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中具有高質(zhì)量，設(shè)備維護人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復合技能的人更會受到企業(yè)的歡迎。市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。

我專業(yè)近幾年的就業(yè)態(tài)勢良好，就業(yè)率高而且就業(yè)質(zhì)量較高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評。目前，我專業(yè)已畢業(yè)的學生，主要在分布在安徽本省以及江浙一代以及深圳、廣州等發(fā)達城市。他們分別在不同的崗位上努力工作，深受公司領(lǐng)導的好評。截止目前，我專業(yè)2007屆畢業(yè)生意向就業(yè)率已經(jīng)達到75%以上，個別專業(yè)如汽車專業(yè)的就業(yè)率已經(jīng)超過87%。根據(jù)以上所掌握的情況結(jié)合我專業(yè)學生的基本素質(zhì)，我專業(yè)學生無論在基礎(chǔ)課程的學習上還是課程以外的實習上都具備了滿足人才市場基本需求的能力。比如：以單純機械類專業(yè)為主的數(shù)控專業(yè)，從目前的情況來看，市場對數(shù)控加工人才需求主要集中在四大方面：經(jīng)濟效益較好的軍工企業(yè)、國家重大裝備制造企業(yè)、沿海模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)、大量個體、私營和合資企業(yè)、外資企業(yè)工廠類人員、機械類人員，分別占崗位總數(shù)的14%、10%。大專以上（含大專）學歷的占需求量的69%。因此我專業(yè)把學生的的能力培養(yǎng)放在第一位，使機類專業(yè)的學生既能進行程序設(shè)計又能精確加工、準確操作，再經(jīng)過半年的實習，接觸到先進的設(shè)備，使學生能力得到全面的提升，更適合大多企業(yè)的發(fā)展要求，為學生就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

在以電類為主的專業(yè)中，機電一體化專業(yè)較之其他專業(yè)在選擇就業(yè)崗位的面積上要更加的廣闊，加上某些崗位人才的奇缺，特別是一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對機電一體化專業(yè)的高職畢業(yè)生實際需求是巨大的，因此在培養(yǎng)這個專業(yè)學生的時候我專業(yè)的側(cè)重點就放在了如何突出機電一體化專業(yè)作為電氣、自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸這一優(yōu)勢上，使這些學生的能力也從單純的電類知識擴展到了與機械知識的共融，能更好地適應(yīng)用人單位的需求。以汽車維修為主的專業(yè)，在社會當中的就業(yè)前景更是一片晴空，加上崗位上需要的綜合素質(zhì)的專業(yè)人才更是短缺，因此我們專業(yè)在對本專業(yè)學生培養(yǎng)中，加強學生的各方面能力的培養(yǎng)，使其能夠適應(yīng)社會，適應(yīng)崗位的需求。

總之，我專業(yè)各專業(yè)的就業(yè)形勢都比較樂觀。人才需求量很大，學校的培養(yǎng)也比較到位。只要學生能夠擺正心態(tài)，從一線腳踏實地的做起，發(fā)展空間是很大的。

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篇5

【關(guān)鍵詞】汽車維修中職學校一體化教學

引言：

中等職業(yè)技術(shù)學校秉承中職畢業(yè)生面向企業(yè)人才市場的宗旨，注重對中職學生的專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。對于汽車維修專業(yè)來說，其市場需求量大，專業(yè)技術(shù)要求高。汽車維修專業(yè)強調(diào)實踐與應(yīng)用的結(jié)合，培養(yǎng)學生動手操作能力，通過一體化教學改變課堂死板枯燥的氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生養(yǎng)成日常實踐操作的好習慣。本文將淺談一體化教學模式對中等職業(yè)學校的汽車維修專業(yè)的作用。

一、汽車維修專業(yè)教學問題及原因

目前中等職業(yè)學校的汽車維修專業(yè)教育仍舊停留在理論教育與實踐教育分開的教學階段，大部分理論課堂教師與實踐課堂教師不是同一教師，這便導致了理論教學于實踐教學課程教學進度不統(tǒng)一，學生無法將兩節(jié)課堂所學知識銜接在一起，另一方面教師的授課方式和授課要求不同，學生無法適應(yīng)同一課程學習時的跳躍如此之大，內(nèi)容繁多分散，這導致學習內(nèi)容變得難以理解，學生也因此產(chǎn)生了對課堂的抵抗性和排斥感，對學生專業(yè)知識技能的學習有著惡劣的影響。另一非常需要重視的問題是，教師沒有適應(yīng)新時代教學方法的改變，沒有結(jié)合學生學習的心理特征，依舊采用傳統(tǒng)的板書教學，按課本規(guī)定章節(jié)順序教學。比如教育改革下，教師運用多媒體，根據(jù)章節(jié)難易程度和章節(jié)之間知識銜接制定教學PPT，讓學生在直觀清楚的方式下輕松學習，打破傳統(tǒng)教學的弊端，提升教學質(zhì)量。

二、一體化教學模式特點及意義

一體化教學是指通過理論知識學習與實踐操作學習相結(jié)合的教學，兩者相互配合，相互滲透，為汽車售后市場培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用性人才。中等職業(yè)學校由于招生條件等因素的影響，學生水平參差不齊，學習能力差距較大，部分學生存在學習意識淡薄，學習熱情低迷的情況。一體式教學模式就是為了結(jié)合中職學生整體學習能力的特點，采用理論結(jié)合實踐的雙管齊下的方式，激發(fā)學生自主學習的自覺性，通過演示實踐教會學生認識汽車構(gòu)造，零件部件組成，發(fā)動原理等，有直觀明確的學習認識，在專業(yè)課程《汽車修理工藝》一課中，知識點專業(yè)性強，學生一般難以理解，會選擇死記硬背，且在診斷汽車故障時，學生理解不夠思路不清晰，常常不知如何下手，所以一體化教學注重實際操作的優(yōu)勢，能大大改善這一教學缺點，從基礎(chǔ)上奠定教學基礎(chǔ)，為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)性人才指明方向。

三、一體化教學模式應(yīng)用及實踐

一體化教學模式在部分中等職業(yè)校園中面臨一個巨大障礙，就是實踐教學環(huán)節(jié)儀器設(shè)備數(shù)量極少，學生們通長都是十幾個人共用一臺設(shè)備，有的同學甚至一連幾節(jié)課都沒有機會能夠親自動手操作，且有些機密的維修環(huán)節(jié)，學校沒有相關(guān)設(shè)施，只能夠靠教師語言講述，且學校不注重儀器設(shè)備的日常護理，學校實驗室大多設(shè)備陳舊破爛，這在很大程度上妨礙了教學進程，影響了教學質(zhì)量。所以針對中等職業(yè)學校的大背景下，開展一體化教學需要切合校園實際，學生學習具體情況制定可行性工作計劃。例如教師可以將部分理論知識放在實踐課堂進行講解，汽車內(nèi)部構(gòu)造，汽車零件組裝，汽車美容裝飾等課程，在教師一邊講解一邊給學生展示和操作演示，可以加深學生的學習印象，讓學生參與課堂互動，實現(xiàn)每一位學生都有能實際動手操作的機會，讓學生在興趣中學習，在實踐中學習，在技能訓練中學習。

篇6

自從八十年代中期我國山東等一些地區(qū)率先采用了以公司或集團企業(yè)為主導，以農(nóng)產(chǎn)品加工、運銷企業(yè)為龍頭，重點圍繞一種或幾種產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工、銷售與農(nóng)戶實行有機聯(lián)合，形成“風險共當，利益共享”的經(jīng)營方式以來，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化逐漸在全國各地被采用、推廣和普及。同時農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化理論和應(yīng)用研究也引起了眾多的理論工作者和各方面人士的熱心關(guān)注。出現(xiàn)在報刊、雜志上成果尤如雨后春筍。這些研究成果一般來說可以分為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的理論研

究和案例研究兩類，后者主要關(guān)心農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的實例，而對于前者則眾說紛紜，即使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化內(nèi)涵問題至今尚未達成共識。(1) (2)

目前為止我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的研究，基本上可以分為宏觀、微觀和介于這二者之間的三種方向。宏觀研究是以國家改造農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，提高農(nóng)業(yè)部門的專業(yè)化、商品化和社會化程度為出發(fā)點。微觀研究是以農(nóng)業(yè)部門（包括食品加工、流通、機械等相關(guān)部門）內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營組織形式和活動方式為主要目標。第三種方向是把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的宏觀同微觀研究結(jié)合起來。(3)

我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化理論研究主要集中在上述的第一和第三種方向。其實，在市場經(jīng)濟中，龍頭企業(yè)采用農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化經(jīng)營方式與否，是企業(yè)自身選擇經(jīng)營方式和經(jīng)營組織形式的問題，優(yōu)先考慮企業(yè)本身能否從中獲得利益，即經(jīng)營理論中的企業(yè)利潤最大化問題。在我國社會主義市場經(jīng)濟逐漸完善的過程中，企業(yè)，集團在國民經(jīng)濟中發(fā)揮的作用在不斷提高，因此把農(nóng)產(chǎn)業(yè)一體化的研究同企業(yè)的行為結(jié)合起來，從微觀的角度去研究農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的理論和實踐是非常必要的。(4)然而我國在這方面的研究還很少，至今還未出現(xiàn)代表性學派和理論學說。

本文擬從經(jīng)營理論出發(fā)研究農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的內(nèi)涵，應(yīng)用前提，作用和局限性，并通過比較分析美國、日本、韓國和泰國的養(yǎng)雞業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化經(jīng)營實例來進一步深化和豐富農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化理論。

二、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化經(jīng)營的內(nèi)涵

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化作為龍頭企業(yè)的經(jīng)營方式、戰(zhàn)略手段具有名詞的和動詞的兩種含義，名詞的含義是指龍頭企業(yè)采用的經(jīng)營組織形式，即在一個或數(shù)個產(chǎn)品連續(xù)的生產(chǎn)和流通階段上，龍頭企業(yè)同時從事連續(xù)的兩個或者兩個以上階段的生產(chǎn)和流通活動。動詞的含義是指龍頭企業(yè)采取的經(jīng)營手段，即在一個或數(shù)個產(chǎn)品連續(xù)的生產(chǎn)和流通階段上，龍頭企業(yè)利用兼并或者增添新的設(shè)備介入其他階段生產(chǎn)或流通活動。如果龍頭企業(yè)介入生產(chǎn)投入要素，原材料的生產(chǎn)、流通階段，稱為“前向型”(Forward)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化，反之，參與產(chǎn)品后道加工或流通階段，稱為“后向型”(Backward)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化。

動詞性農(nóng)業(yè)產(chǎn)一體業(yè)化屬于龍頭企業(yè)的合并或兼并活動，在英語中稱為“Integration”，日語中被稱為“統(tǒng)合”。這種活動是同社會分工相對立。社會分工是指在生產(chǎn)的連續(xù)階段上，企業(yè)僅僅擔任單一生產(chǎn)或流通機能；而農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化是把作為分工的結(jié)果，由市場價格機制--“看不見的手”調(diào)整的，屬于企業(yè)外部活動的生產(chǎn)、流通內(nèi)部化，由企業(yè)的計劃生產(chǎn)、分配來取代?？梢哉f農(nóng)業(yè)產(chǎn)一體業(yè)化是市場經(jīng)濟發(fā)展到更高階段的產(chǎn)物。然而，不可忽視的前提是市場行為規(guī)范確立和企業(yè)內(nèi)部管理能力提高。采用農(nóng)業(yè)產(chǎn)一體業(yè)化主要目的是通過節(jié)約產(chǎn)品在生產(chǎn)和流通階段中的交易費用（The cost of transaction）來降低成本，增加一體化內(nèi)部各方利益。(5)以下我們擬從市場構(gòu)造的角度說明農(nóng)業(yè)產(chǎn)一體業(yè)化通過什么方式降低產(chǎn)品交易費用的。

根據(jù)微觀經(jīng)濟學理論，市場可以分為三類，(1)完全競爭市場，(2)壟斷市場和(3)不完全競爭市場。一般來說，在不完全競爭市場上購買農(nóng)產(chǎn)品或生產(chǎn)資料的費用比完全競爭市場要高，而出售農(nóng)產(chǎn)品或生產(chǎn)資料的利潤又比完全競爭市場要低，原因是：

(1)在不完全競爭市場上，企業(yè)（廠商）不能夠獲得交易商品的市場價格，品質(zhì)和特性有關(guān)的全部信息。因此必須經(jīng)過市場調(diào)查，質(zhì)量測試以后才能獲得這些信息，由此增加費用。

(2)市場交易數(shù)量的不確定性。交易數(shù)量的不確定性是指企業(yè)有可能買不到計劃中的生產(chǎn)資料，或賣不出自己的產(chǎn)品。如果企業(yè)不能購買計劃中的生產(chǎn)資料，就會造成開工不足，使設(shè)備擱置和人工費浪費。反之，企業(yè)為了確保生產(chǎn)不會受生產(chǎn)投入要素的影響，囤積生產(chǎn)資料，又必須增加庫房費用和銀行利息。

(3)商品質(zhì)量的不確定性。原材料的質(zhì)量同產(chǎn)品的品質(zhì)、企業(yè)聲譽和利潤有密切的聯(lián)系。不完全競爭市場上，在各家企業(yè)（廠商）生產(chǎn)的同類產(chǎn)品中同質(zhì)的不多，即使是同一企業(yè)不同時期的產(chǎn)品也有質(zhì)量差異。生產(chǎn)企業(yè)往往會由于換用另一家廠商的原材料，而影響產(chǎn)品質(zhì)量，減少經(jīng)濟效益。

(4)技術(shù)開發(fā)困難。生產(chǎn)企業(yè)在開發(fā)新產(chǎn)品時，有時需要采用新型的原材料，因此必須要求生產(chǎn)原材料的企業(yè)也同時從事技術(shù)革新，產(chǎn)品開發(fā)和增添新的生產(chǎn)設(shè)備?？墒窃牧仙a(chǎn)企業(yè)在確定新產(chǎn)品有穩(wěn)定銷路之前，有可能拒絕合作。

(5)欺騙性，由于市場道德沒有完全確立、法制還沒有健全，有些企業(yè)或個人從短期目標出發(fā)，以次充優(yōu)，缺斤少量。甚至有些企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)辦人員為了貪圖私利而在對外交易中損害企業(yè)的利益。(6)

不完全競爭市場的不確定性，增加了企業(yè)在不完全競爭市場上取得原材料的交易費用，同樣，在企業(yè)出售產(chǎn)品的時候也由于不確定性，增加風險和交易費用，減少收益。因此，企業(yè)可以通過采用前向性和后向性產(chǎn)業(yè)一體化來生產(chǎn)自家使用的原材料，或者對自家的產(chǎn)品進一步深加工，銷售（包括契約生產(chǎn)和銷售），從而避免由于市場不確定性造成的損失。這就是龍頭企業(yè)從經(jīng)營的角度來考慮和采用產(chǎn)業(yè)一體化的主要原因。(7)

三、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的類型

從經(jīng)營的角度來考察農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化類型就是研究它內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)，即研究龍頭企業(yè)同被一體化企業(yè)或農(nóng)戶之間人事、物資、資金和信息聯(lián)系方式（質(zhì)）和緊密程度（量）。具體的是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化中，龍頭企業(yè)對被一體化企業(yè)或農(nóng)戶的人事支配力量、生產(chǎn)控制力量、資金占有份額、信息掌握量和技術(shù)指導力量。

根據(jù)這四個方面，我們把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化分為“內(nèi)部組織”，“中間組織”和“內(nèi)部市場”的三種類型。

“內(nèi)部組織的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化”是指龍頭企業(yè)全所有制形式，即龍頭企業(yè)通過增添新的生產(chǎn)設(shè)備、流通設(shè)施，或50%以上參股的方式來參與原材料部門（前方）和產(chǎn)品加工部門（后方）的生產(chǎn)或流通活動。在內(nèi)部組織的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化中、龍頭企業(yè)擁有全部或大部分的資本，掌握了企業(yè)的管理權(quán)、技術(shù)指導權(quán)和內(nèi)部信息。特征是龍頭企業(yè)擁有包括生產(chǎn)資料和產(chǎn)品的生產(chǎn)，流通，銷售在內(nèi)的整個系統(tǒng)。有些內(nèi)部組織的龍頭企業(yè)還掌握了復數(shù)農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)供銷活動。這種經(jīng)營組織形式的優(yōu)點是龍頭企業(yè)采用多角型經(jīng)營戰(zhàn)略，各部門利潤的平均化可以減少企業(yè)的風險。但也面臨企業(yè)規(guī)模和經(jīng)濟效益遞減的問題。

“中間組織的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化”是指龍頭企業(yè)部分所有制形式。龍頭企業(yè)雖然沒有直接地從事其它階段的生產(chǎn)和流通活動，但是它也掌握被產(chǎn)業(yè)一體化企業(yè)或農(nóng)戶的一部分資金，也在擁有一部分人事權(quán)，共享企業(yè)內(nèi)部的信息和情報，共同參加新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)活動。中間組織的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的特征是龍頭企業(yè)通過掌握被一體化企業(yè)的少量的股份，參與這些企業(yè)內(nèi)部的管理活動，使龍頭企業(yè)和被產(chǎn)業(yè)化企業(yè)之間的聯(lián)系更加緊密。這種半內(nèi)部化性質(zhì)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化可以使龍頭企業(yè)和被產(chǎn)業(yè)化企業(yè)（包括農(nóng)戶）之間保持長期穩(wěn)定和持續(xù)協(xié)作，使得企業(yè)或農(nóng)戶能夠安心的進行固定資產(chǎn)投資和技術(shù)改造。

“內(nèi)部市場的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化”是指龍頭企業(yè)通過和被一體化企業(yè)或農(nóng)戶締結(jié)長期或短期的契約合同，來確保生產(chǎn)資料的定期、定量、定質(zhì)需求和供給的經(jīng)營方式。特點是龍頭企業(yè)通過契約的約束來建立一種半計劃性的，有一定控制權(quán)力的原材料和產(chǎn)品供求的內(nèi)部市場。同從外部市場購買和銷售原材料和產(chǎn)品相比，龍頭企業(yè)可以避免市場變化、商品質(zhì)量不確定以及欺騙性等造成的經(jīng)濟損失。同時，被一體化企業(yè)和農(nóng)戶在賣方市場中可以確保產(chǎn)品的相對穩(wěn)定的需求。內(nèi)部市場的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的優(yōu)點是有較大的靈活性，缺點是參加雙方共擔風險的機制薄弱。

內(nèi)部組織、中間組織和內(nèi)部市場農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的區(qū)別在于龍頭企業(yè)對被一體化企業(yè)或農(nóng)戶生產(chǎn)、流通的控制程度不同。應(yīng)該看到，企業(yè)采取的經(jīng)營組織形式只有在同外部市場構(gòu)造相適應(yīng)的情況下，才能取得經(jīng)濟成效。內(nèi)部組織的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化適用高度成熟市場，中間組織的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化適合于中等發(fā)達市場，內(nèi)部市場的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化適合于市場經(jīng)濟的初級階段。由于市場發(fā)展的不均衡和不對稱的性質(zhì)，這三種微觀農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化形式有可能在同一個時間和空間上并存。(8)

四、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的局限性

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化除了上述的積極作用以外，還具有各種局限性。首先必須注意到“企業(yè)規(guī)模效率遞減”問題。采用農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化的結(jié)果是龍頭企業(yè)的管理范圍擴大。如果沒有建立相應(yīng)的管理組織形式，提高管理階層的管理能力和企業(yè)內(nèi)部以及企業(yè)內(nèi)部同外部的信息傳遞、處理能力，不僅不能提高企業(yè)的效益，相反還有可能使企業(yè)遭受經(jīng)濟損失。以下試圖用模型來說明企業(yè)規(guī)模和管理效益二者間的關(guān)系。設(shè)：

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關(guān)鍵詞：煤礦機械；機電一體化；技術(shù)

0 引言

為了提高煤礦機械的工作性能，減少煤礦機械工作過程中的能源損耗，機電一體化技術(shù)被廣泛地運用到煤礦機械中去。機電一體化是近年來新興的一門自動化技術(shù)，它集合了信息、自控、液壓、計算機等多個領(lǐng)域的核心技術(shù)，是一門綜合技術(shù)性高的學科。機電一體化技術(shù)運用到煤礦機械中去，促進了煤礦機械的發(fā)展，提高了煤礦機械的工作性能，有效地減少了能源資源損耗，為煤礦事業(yè)的發(fā)展提供了一個質(zhì)的飛躍的平臺，促進了我國煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1 機電一體化技術(shù)的作用

為了適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，煤礦業(yè)也需要提高其產(chǎn)量和質(zhì)量，來適應(yīng)市場發(fā)展的需求。煤礦工作中的施工人員技術(shù)、機械設(shè)備、煤礦工作中的各項管理都直接影響了煤礦的產(chǎn)量和質(zhì)量。因此，煤礦企業(yè)為了提高市場競爭力，就必須要加強對煤礦工作的管理，加強對施工人員的技術(shù)培養(yǎng)，還要對煤礦機械的技術(shù)進行改革。機電一體化運用到煤礦機械中去，是煤礦機械技術(shù)革新的一大表現(xiàn)，能夠促進煤礦企業(yè)的長久發(fā)展。電氣一體化技術(shù)運用到煤礦機械中，能夠保證煤礦工作的順利進行，提高工作效率，能夠有效地減低煤礦工作中的難度，將一些比較難的工作運用自動化技術(shù)代替人工來進行，減少了施工人員工作的強度，增加了煤礦工作的安全系數(shù)，有效地保證工作人員的工作安全和生命安全，有利于提高工作人員的生活質(zhì)量水平，促進煤礦企業(yè)的發(fā)展，為煤礦企業(yè)帶來最大化的經(jīng)濟利益。

2 機電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢

隨著煤礦資源開采難度的加深，機電一體化技術(shù)也被廣泛地運用到煤礦機械中去。但是，機電一體化技術(shù)作為煤礦機械設(shè)備的核心技術(shù)也并不是一成不變的。當前，許多擁有豐富煤礦資源的國家都在加強對機電一體化技術(shù)進行研究，以此來確保煤礦機械能夠朝著智能化、信息化、自動化的方向發(fā)展，減少煤礦工作中安全事故的發(fā)生，提高工作安全，提高工作人員的生命安全，并在此基礎(chǔ)上，有效地提高工作效率，使得煤礦的開采能夠提升到一個新的層次中去，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與安全生產(chǎn)雙贏的局面。因此，在今后的機電一體化技術(shù)改革創(chuàng)新中，機電一體化技術(shù)要提高其通信能力，要加強對危機預警軟件的開發(fā)研究，研究出新的安全監(jiān)控系統(tǒng)，提高煤礦機器人工作的智能多樣化。

3 煤礦機械與機電一體化技術(shù)

3.1 安全監(jiān)控技術(shù)

煤礦工作是在井下進行，由于井下環(huán)境惡劣，存在著許多的不安全因素，對工作人員的安全工作和生命安全帶來威脅[1]。機電一體化技術(shù)能夠及時地對煤礦工作環(huán)境中的有毒氣體進行監(jiān)控，并及時地預警給煤礦施工人員，有利于工作人員及時作出防范措施，從源頭上來避免有毒氣體的泄露給工作人員的生命安全帶來隱患。在煤礦機械中運用安全監(jiān)督技術(shù)，能夠有效地提高安全監(jiān)督系統(tǒng)的工作性能，及時地對設(shè)備故障進行排查，對設(shè)備故障的部位精準到位地運用數(shù)據(jù)顯示出來，并能夠自動化地對設(shè)備異常進行糾正，對設(shè)備故障發(fā)出警報，以此來避免因為設(shè)備故障耽誤了工作的順利進行，給工作人員的生命安全帶來威脅，造成企業(yè)巨大的經(jīng)濟損失。

3.2 節(jié)能損耗技術(shù)

煤礦工作進行中，因為煤礦機械設(shè)備的性能不高，操作難度比較大，常有資源能源浪費的現(xiàn)象出現(xiàn)。為了提高煤礦工作的工作效率，減少工作運行中能源損耗，就要加強對煤礦工作的管理，還應(yīng)該要對其相應(yīng)的設(shè)備進行技術(shù)革新。采煤機是傳統(tǒng)的煤礦工作運行中對資源能源耗費現(xiàn)象比較嚴重的機器設(shè)備之一，傳統(tǒng)的采煤機以液壓技術(shù)來對其工作的開展進行牽引，液壓技術(shù)具有不穩(wěn)定性，導致牽引力不足，為了提供充足的牽引力，需要提供大量的能源消耗能量來進行補充，且對設(shè)備的損害大，導致能源損耗過大[2]。現(xiàn)在采煤機運用電氣一體化技術(shù)進行牽引，因為電流具有穩(wěn)定性，所以能夠提供平穩(wěn)的牽引力，有效地降低設(shè)備在工作過程中的磨損程度，減少設(shè)備維修的次數(shù)，有效地實現(xiàn)了節(jié)能損耗，提高了煤礦工作的安全可靠性，提高了煤礦工作的工作效率，促進了企業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。

3.3 機械自動化技術(shù)

傳統(tǒng)的煤礦工作一般都是由人工來進行施工，機械只是起到輔助作用，導致人工的工作強度大，給工作安全和生命安全帶來了威脅，不利于提高煤礦工作的工作效率，給煤炭的產(chǎn)量和質(zhì)量都帶來了一定的影響。機電一體化中的機械自動化技術(shù)運用到煤礦機械中去，能夠有效地實現(xiàn)施工管理以及施工機械化[3]。機械自動化技術(shù)的運用，能夠使用機器代替人工進行施工，通過對機器人的控制，及時迅速地檢測出施工環(huán)境的有毒氣體，進而確定工作的安全方式。能夠有效地減少施工人員工作的強度，提高施工人員工作的安全可靠性，還能夠及時地將發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象以圖文的方式反饋給管理系統(tǒng)，然后提交到施工管理部門處，通過對異?，F(xiàn)象進行分析，技術(shù)做好防范措施，有利于提高工作質(zhì)量，保證工作人員的生命安全。

4 結(jié)語

隨著科學技術(shù)水平的提高，煤礦機械也在不斷地改革發(fā)展，機電一體化技術(shù)將會更加廣泛地被運用到煤礦工作中，進而有效地提高工作環(huán)境的安全可靠性，提高工作人員的生命安全，有效地減少能源損耗，減少設(shè)備的維修次數(shù)，提高煤礦工作的工作效率，為煤礦企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟財富。

參考文獻：

[1]方媛，卞奕明，李艷平.機電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機械中的應(yīng)用[J].煤炭技術(shù)，2012，45（07）：34-35.

[2]王建興.機電一體化技術(shù)在煤礦機械中的運用[M].北京：科學出版社，2014.

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關(guān)鍵詞：中職；電氣自動化；“理實一體化”教學；對策

一、中職電氣自動化專業(yè)開展“理實一體化”教學的目標

“理實一體化”教學就是將理論教學與實踐教學實現(xiàn)無縫對接，從理論與實踐兩個方面保障學生自身的專業(yè)能力。中職電氣自動化專業(yè)踐行“理實一體化”教學模式的目標就是要打造雙重能力的社會人才，為社會經(jīng)濟的深入發(fā)展積累更多的人力資源。只有革新陳舊的教學模式，創(chuàng)新教學理念，才能讓學生具備深厚的理論基礎(chǔ)，具備豐富的實踐經(jīng)驗，從而做到專業(yè)能力上的并重，避免顧此失彼。“理實一體化”教學模式是尊重社會經(jīng)濟發(fā)展客觀規(guī)律的自然選擇，是中職學校確保教學質(zhì)量的有效途徑和手段。

二、當前教學過程中存在的困境

面對電氣自動化市場的不斷變化，我國中職學校的電氣自動化專業(yè)教學仍然沒有適應(yīng)新的發(fā)展形勢，還有予以調(diào)整的空間。因此，我們應(yīng)當正視這些問題，更好地了解自身存在的不足。

1.能力方面有所失衡，理論學習重視程度較低

理論是實踐活動的有效先導。然而，很多中職學校的老師依然過分看重實踐環(huán)節(jié)的成績和效果，而嚴重忽視了理論學習的重要性，明顯割裂了理論學習與實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，使學生在實踐環(huán)節(jié)缺乏有利的理論指導，如此，專業(yè)理論水平呈現(xiàn)較低狀態(tài)，無法適應(yīng)教育體制改革的潮流。

2.現(xiàn)代化教學設(shè)備不完善，與市場要求差距較大

必要的設(shè)備設(shè)施是保障教學質(zhì)量的重要因素。然而，很多中職學校缺乏現(xiàn)代化的教學設(shè)備設(shè)施，無法將學生引入更加貼近的工作環(huán)境與氛圍當中，使得教學過程中的實踐環(huán)節(jié)效果不太明顯，也導致理論知識無法在實踐環(huán)節(jié)充分運用。最終，電氣自動化專業(yè)的教學效果不太理想，與電氣自動化的市場要求存在較大差距。

3.實習機會比較有限，影響學生能力提升

通過理論與實踐學習，更為有益的實習環(huán)節(jié)必不可少。然而，很多中職學校與實習單位溝通不密切，致使學生在實習期間沒有太大的變化，甚至存在逃避實習的現(xiàn)象。此外，很多學生的實習單位是自己聯(lián)系，學校與企業(yè)單位的聯(lián)系比較松散。最終，學生的實習機會整體上比較少，阻礙了在校學習之后的檢驗效果。

三、踐行“理實一體化”教學理念的策略

在中職學校電氣自動化專業(yè)教學過程中，踐行“理實一體化”教學理念符合本專業(yè)未來市場發(fā)展的必然需求，中職學校應(yīng)當采取得力對策，確保“理實一體化”教學理念的真正落實。

1.打造學生雙重能力，避免能力有所失衡

首先，老師應(yīng)站在一定的高度來看待“理實一體化”教學理念的重要性，并結(jié)合現(xiàn)有的社會經(jīng)濟發(fā)展形勢，針對學生的特點及電氣自動化專業(yè)的特點來制訂較為科學可行的教學計劃，從而保證自身的教學過程更加流暢。其次，老師在教學過程中，應(yīng)當注重學生理論知識與實踐能力的雙重培養(yǎng)，不能顧此失彼，否則，學生的專業(yè)能力必然出現(xiàn)失衡的現(xiàn)象。老師可以讓學生的理論知識定期在實踐環(huán)節(jié)實現(xiàn)\用，這樣能夠促使學生加深理論知識的印象，同時確保了實踐教學的效果。

2.及時更新設(shè)備設(shè)施，確保教學質(zhì)量與效率

中職學校電氣自動化專業(yè)教學的順利開展需要人為的努力，同時，也需要職工借助良好的設(shè)備設(shè)施來完成。因此，如果單位的設(shè)備設(shè)施不過關(guān)，過于陳舊老化，也無法幫助學校及時完成教學目標，也無保證學生自身能力的打造。這樣，老師的教學質(zhì)量無從保障，教學效率也必然呈下滑趨勢，影響學校教學的正常進度與效果。鑒于此，中職學校要投入足夠的資金，一旦學校的設(shè)備設(shè)施需要更新時，要實現(xiàn)即時更新，盡管設(shè)備設(shè)施是輔助工具，卻是電氣自動化專業(yè)教學不可或缺的幫手。最終，設(shè)備設(shè)施有所保障，老師的教學會更加輕松，學生的學習效率才會提升，學生的自身能力才能有所保障。

3.強化學校與實習單位的聯(lián)系，切實保障學生的實習效果

很多時候，實習過程才是真正檢驗學生理論與實踐教學效果的平臺。因此，中職學校要真正重視實習環(huán)節(jié)的重要性。學校應(yīng)當強化自身與實習單位的聯(lián)系，與其進行全面有效的溝通，充分了解現(xiàn)有的專業(yè)發(fā)展形勢，從實習單位那里得到更多有益的信息，也利于自身教學活動的順利開展。同時，學校還要鼓勵學生在實習單位好好表現(xiàn)，從實習單位感受未來的工作氛圍，從實習單位吸取有益的信息，豐富自己的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗。如此，才能使“理實一體化”教學理念的價值得以完整體現(xiàn)。

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關(guān)鍵詞：機電一體化；智能化數(shù)字；化工企業(yè)

中圖分類號：TP271 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）23-0038-02

機電一體化是一種新興學科，是有學科交叉的特征，興起于20世紀60年代。當時，電子科技正處于第四代向第五代過渡時期，超大規(guī)模集成電路應(yīng)用范圍和實踐的擴大，極大促進了機電一體化的進程，但當時的機電一體化主要是機械與電子的結(jié)合。近些年來，特別是電子信息系統(tǒng)的發(fā)展和超過規(guī)模集成電路的使用，豐富了機電一體化的內(nèi)涵，現(xiàn)代的機電一體化已經(jīng)不再簡單是機械與電子的統(tǒng)一體，而是涉及多個行業(yè)、多種機械領(lǐng)域的專業(yè)的精密儀器，并產(chǎn)生了獨立的學科分支。

1 機電一體化發(fā)展方向

1.1 機電一體化數(shù)字發(fā)展方向

機電一體化數(shù)字發(fā)展方向得益于計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，機電一體化實現(xiàn)了微控制，擴展了機電一體化發(fā)展的內(nèi)涵，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)和制造集成技術(shù)。數(shù)字化在機電一體化中的應(yīng)用，使得機電一體化操作簡單化、智能化，比如，數(shù)控車床的大規(guī)模推廣和應(yīng)用，并且可以實現(xiàn)系統(tǒng)的自我維護、自我故障報警，極大方便了用戶需要，降低了設(shè)備和軟件的操作損壞的可能性。

1.2 機電一體化智能化發(fā)展方向

機電一體化智能化發(fā)展方向是目前機電一體化發(fā)展的重點方向和主要研究領(lǐng)域。隨著社會發(fā)展和科技進步，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使通過程序操作實現(xiàn)機器和軟件的智能化運作成為了可能。實現(xiàn)機電一體化發(fā)展有利于降低勞動工程強度和勞動時間。智能化發(fā)展是利用大規(guī)模數(shù)據(jù)庫存儲包括心理學、計算機學、數(shù)學等多種學科知識，利用模型統(tǒng)籌在一起，實現(xiàn)機器的高度智能化，雖然目前的技術(shù)條件下，機器完全人工智能化是不能實現(xiàn)的，但是利用具有一定人工智能設(shè)備進行機電一體化作業(yè)和處理是非常必要的。

1.3 機電一體化的模塊化發(fā)展

機電一體化的模塊化發(fā)展方向是歷史發(fā)展的必然。機電一體化的發(fā)展前景廣闊，在市場優(yōu)勢資源配置調(diào)控下，大量資源被投入到了機電一體化設(shè)備開發(fā)和生產(chǎn)當中，市場上供應(yīng)一體化機電設(shè)備的廠家眾多，為了各自利益需要，各個廠家往往會在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵部位進行人為限制，甚至是機械零件的標準也不同，這種機電一體化機器供應(yīng)格局與市場經(jīng)濟要求的生產(chǎn)社會化非常不符合，因此不利于生產(chǎn)的發(fā)展。此時，機電一體化的模塊化發(fā)展顯得尤為必要。

1.4 機電一體化的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展

機電一體化的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展是目前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形勢的要求。新世紀以來，個人計算機普及率大大提高，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、計算機的普及促使生產(chǎn)和消費逐步同步性和相關(guān)性。因此，機電一體化無論是從生產(chǎn)角度還是銷售角度，都要考慮網(wǎng)絡(luò)實踐

應(yīng)用。

1.5 機電一體化的綠色發(fā)展方向

機電一體化的綠色發(fā)展方向是社會發(fā)展的要求。隨著社會的發(fā)展、人們生活水平的提高，人們對生存環(huán)境的關(guān)注也越來越高。經(jīng)濟發(fā)展、工業(yè)發(fā)展的背后是嚴重的環(huán)境問題代價，因此必須要實現(xiàn)發(fā)展的綠色化。機電一體化的綠色發(fā)展方向有兩層意思：一是生產(chǎn)的綠色化。機電一體化設(shè)備在生產(chǎn)過程中必須要堅持綠色發(fā)展理論，通過綠色工藝，使用綠色材料，實現(xiàn)生產(chǎn)的節(jié)能降耗和環(huán)境影響的最小化。二是制造的綠色化。機電一體化設(shè)備具有應(yīng)用范圍廣、需求量大等特點，不過無論是應(yīng)用與化工企業(yè)還是日用家居都應(yīng)該有限考慮設(shè)備綠色運行，降低環(huán)境

污染。

2 機電一體化在化工中的應(yīng)用和具體實踐

2.1 機電一體化在化工推廣的意義

近些年來，我國化工行業(yè)取得了巨大的進步，化工企業(yè)總體科技水平和技術(shù)含量逐步提高，日益向現(xiàn)代化工企業(yè)轉(zhuǎn)變。但是，我國化工企業(yè)的總體發(fā)展水平還不高，生產(chǎn)粗放型比較明顯，生產(chǎn)效率不高，設(shè)備老舊率較高。機電一體化在化工中的應(yīng)用和實踐為化工企業(yè)的發(fā)展提供了新的發(fā)展方向和動力。一是在化工企業(yè)中推廣機電一體化，有利于淘汰落后產(chǎn)能和設(shè)備，實現(xiàn)化工生產(chǎn)全過程的有效控制。通過機電一體化可以幫助企業(yè)實現(xiàn)化工原料從進場到成品最后出場全過程的有效監(jiān)控，提高化工企業(yè)的工作效率。二是機電一體化技術(shù)有利于企業(yè)化工信息的傳輸。機電一體化中的交流傳送技術(shù)和現(xiàn)場總線技術(shù)可以幫助提高化工信息的傳送時效性，實現(xiàn)信息交流的雙向性。三是通過機電一體化系統(tǒng)實現(xiàn)企業(yè)控制?；て髽I(yè)規(guī)模一般較大，人事安排、生產(chǎn)安排任務(wù)較重，使用傳統(tǒng)的生產(chǎn)處理安排方式，很容易造成人事規(guī)模過大，機構(gòu)冗繁，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。通過機電一體化系統(tǒng)，可以實現(xiàn)企業(yè)整體化規(guī)劃與安排，實現(xiàn)了最少人工環(huán)境下效率的最大化。

2.2 機電一體化在化工中的應(yīng)用

機電一體化在化工企業(yè)中常見的應(yīng)用有三類：一是機電一體化在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用。機電一體化在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用主要是實現(xiàn)生產(chǎn)的自動化或者半自動化。比如數(shù)控車床，采煤業(yè)中用于運煤采煤的煤礦數(shù)字提升機，數(shù)字煤礦提升機通過數(shù)字化與提升機結(jié)合，特別是內(nèi)裝式提升機，極大方便了操作的流程。通過實現(xiàn)生產(chǎn)的自動化，提高生產(chǎn)的精確度，進而提高生產(chǎn)的效率，而且還可以有效降低人工生產(chǎn)成本，降低工人勞動時間和強度，對于一些污染比較大的化工企業(yè)，實現(xiàn)生產(chǎn)自動化也有利于保護工人健康和降低污染，比如，污水回收處理系統(tǒng)。二是機電一體化有利于實現(xiàn)生產(chǎn)的精確化?，F(xiàn)代化學工業(yè)企業(yè)大部分正處于生產(chǎn)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，因此必然要求生產(chǎn)的進一步精確化，以便提高資源利用率。比如氮肥廠生產(chǎn)過程中，通過使用機電一體化設(shè)備實現(xiàn)自動加煤、填煤作業(yè)，可以實現(xiàn)生產(chǎn)連續(xù)性發(fā)展要求，通過利用現(xiàn)代機電技術(shù)，實現(xiàn)加煤、填煤作業(yè)的精確控制，保證投入和生產(chǎn)速度，有利于提高煤的轉(zhuǎn)化率和利用率。三是機電一體化在化工企業(yè)中的監(jiān)控作用?；て髽I(yè)生產(chǎn)具有非常復雜的操作流程，一般在爐內(nèi)進行，雖然利用傳統(tǒng)的檢測設(shè)備可以實現(xiàn)溫度、氣壓方面的控制，但是因素變化具有不可預測性，一旦發(fā)生問題，儀器只能做到事后預警而不能起到事前預警的作用。利用機電一體化，比如液壓系統(tǒng)、制動系統(tǒng)等，可以有效起到事前預警的作用，提高檢測能力。

3 結(jié)語

機電一體化在化工企業(yè)中的應(yīng)用，是機電一體化發(fā)展的必然要求，也是化工生產(chǎn)特點所決定的。隨著社會和科技的發(fā)展，新技術(shù)、新研究特別是生物技術(shù)的不斷發(fā)展，進一步豐富了機電一體化內(nèi)涵，未來的機電一體化技術(shù)在化工企業(yè)應(yīng)用過程會進一步深入。

參考文獻

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篇10

做大做強的必由之路

“為何要強調(diào)‘育繁推一體化’？簡單講，因為它更符合市場發(fā)展規(guī)律?！瘪R志強說，從長遠目標來看，培育一批育繁推一體化種子企業(yè)是建設(shè)種業(yè)強國、建立與農(nóng)業(yè)大國相匹配種業(yè)位勢的必由之路；從深層角度來說，更是保障國家糧食安全，尤其是種業(yè)安全的立本之策?！掇k法》中關(guān)于育繁推一體化企業(yè)的標準有11條，其中注冊資金由原來的3000萬元提高至1億元，企業(yè)固定資產(chǎn)要求不少于5000萬元，另外，對科研設(shè)施、加工設(shè)備、倉儲檢測等硬件設(shè)施也有了更高的要求——這無疑提高了種子企業(yè)的準入門檻，越來越多的企業(yè)意識到，只有做大做強才是發(fā)展的根本出路。

截至目前，我國頒證企業(yè)已經(jīng)減少至6296家，比國務(wù)院8號文件前減少了2500家，其中注冊資本1億元以上的59家，增加27家；3000萬元以下的5792家，減少2487家。

“育”的能力明顯提升

種子市場是一個自由競爭的市場，和眾多經(jīng)受著國際市場考驗的產(chǎn)業(yè)一樣，中國種業(yè)面臨著跨國公司的巨大競爭壓力，市場開拓之路步履維艱。究其原因在于育繁推三個方面脫節(jié)和不持續(xù)，導致育種技術(shù)這一產(chǎn)業(yè)核心競爭力積貧積弱。

據(jù)悉，新的《辦法》對“育”有了更為苛刻的規(guī)定。比如，要求育繁推一體化企業(yè)必須有專門的育種機構(gòu)，固定的育種人員和工作經(jīng)費，年科研經(jīng)費投入不得低于年利潤的10%；自有科研實驗室300平方米以上，穩(wěn)定的育種用地6.7萬平方米以上；自主知識產(chǎn)權(quán)品種的經(jīng)營量占公司經(jīng)營總量的比例10%以上。

有不少企業(yè)和科研單位搞“科企合作”，但這樣的企業(yè)經(jīng)營狀況和經(jīng)濟實力再強也算不上“育繁推一體化”企業(yè)，因為他“育”的能力不具備，品種是否為企業(yè)的研發(fā)能力所選育，是衡量該企業(yè)是否為育繁推一體化企業(yè)的重要指標。馬志強告訴記者，“育”是核心，是關(guān)鍵，國際的成功經(jīng)驗證明，發(fā)展育繁推一體化，只有以企業(yè)為主體，從商業(yè)化育種突破，企業(yè)才有能力參與市場競爭，才能真正壯大種子產(chǎn)業(yè)。

鍛造中國種業(yè)“國家隊”

“《辦法》對‘育繁推一體化’企業(yè)的要求是‘過關(guān)’，不是‘選拔’，只要符合標準，達到條件，就給認定?！瘪R志強告訴記者，雖說是過關(guān)式，但全國6000多家企業(yè)不可能都成為“育繁推一體化”企業(yè)，提高門檻的目的，是為了加快鍛造一支國家隊，提高應(yīng)對國際市場競爭的能力。