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篇1

[關(guān)鍵詞] 縣市農(nóng)業(yè) 實用技術(shù)培訓(xùn) 實踐

[中圖分類號] S-9 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）10-0298-01

引言

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不能只停留在傳統(tǒng)的方式上，要使其形成規(guī)模、獲得良好的經(jīng)濟收益，必須依托科技平臺，加以拓展農(nóng)業(yè)的水平，為縣市的經(jīng)濟發(fā)展提供有效的支持。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，只有掌握了實用技術(shù)，才能及時解決遇到的農(nóng)業(yè)問題， 實現(xiàn)科學(xué)生產(chǎn)，獲得豐收。因此，加強對農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的培訓(xùn)，增強農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)的運用能力，轉(zhuǎn)變他們的生產(chǎn)觀念，對縣市經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展有著重要的作用。但是，在具體實施農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中， 仍面臨著一些問題亟待解決，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的實踐能力有待加強。

一、縣市農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)存在的問題

1.宣傳不足，對培訓(xùn)關(guān)注少

對于縣市農(nóng)業(yè)使用技術(shù)的培訓(xùn)必須采用多種手段，加強宣傳，以獲得廣泛的關(guān)注度，為培訓(xùn)工作的開展做足準備[1]。但是在縣市具體農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的培訓(xùn)上，由于不注重宣傳，實際受訓(xùn)的人數(shù)較少，培訓(xùn)的范圍也比較狹窄，農(nóng)民普遍不知道實用技術(shù)對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。對培訓(xùn)重視程度的不足，導(dǎo)致了技術(shù)培訓(xùn)難以達到預(yù)期效果，受訓(xùn)人數(shù)過少、受訓(xùn)范圍小也使得培訓(xùn)對縣市整體農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)狀況沒有太大的改觀。

2.投入不足，技術(shù)推廣力度小

任何形式的培訓(xùn)都需要資源的投入，包括師資力量、資金的保障等[2]。當前在縣市農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的培訓(xùn)上，由于多方面原因造成其投入的嚴重不足，培訓(xùn)人員不到位，投入的經(jīng)費也非常有限，技術(shù)推廣需要的設(shè)備不夠充足，使得實用技術(shù)培訓(xùn)難以持續(xù)開展。對培訓(xùn)投入的有限性也使技術(shù)推廣力度過小，達不到培訓(xùn)的效果。

3.方法不足，培訓(xùn)效果不佳

由于受訓(xùn)對象基本上為農(nóng)民，其對理論等抽象概念的理解能力有限，因而培訓(xùn)注重方法的運用很有必要。但是在實際的培訓(xùn)過程中，采用的方法往往過于單一，雖然參與培訓(xùn)的人員較多，但能夠真正掌握知識，且將其實際應(yīng)用到農(nóng)業(yè)活動中的寥寥無幾。而且培訓(xùn)方法的不足也使得培訓(xùn)效果不明顯，直觀化講解沒有與實際操作相結(jié)合，難以使農(nóng)民理解技術(shù)的要點。

二、加強縣市農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)實踐的應(yīng)對措施

針對縣市農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，需要采取多種有效的措施加強應(yīng)對，以提高培訓(xùn)的實踐性。具體措施有以下幾方面：

1.強化宣傳，提高對培訓(xùn)的重視

在縣市農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的培訓(xùn)上，政府等有關(guān)方面應(yīng)當足夠重視，在培訓(xùn)前完善組織、做好準備工作，使用多種宣傳手段進行培訓(xùn)宣傳，例如海報形式、挨家挨戶動員形式、電視廣告形式等[3]。則可以讓農(nóng)業(yè)人員對技術(shù)培訓(xùn)有一個大概的了解，及時轉(zhuǎn)變他們原有的農(nóng)業(yè)觀念的作用，使他們認識到技術(shù)帶動農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。在宣傳到位的基礎(chǔ)上，結(jié)合以往的實用技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計培訓(xùn)課程，根據(jù)培訓(xùn)目的，有規(guī)劃、有步驟地開展培訓(xùn)工作。宣傳工作越到位，人們對培訓(xùn)的重視越充足，參加培訓(xùn)的人數(shù)也就會越多，有了培訓(xùn)人數(shù)的保障，再結(jié)合縣市的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際進行有針對性的培訓(xùn)，幫助他們提高生產(chǎn)技術(shù)，到良好的培訓(xùn)效果。

2.豐富培訓(xùn)手段，增強培訓(xùn)效果

培訓(xùn)手段的恰當應(yīng)用是產(chǎn)生良好培訓(xùn)效果的重要保障，在培訓(xùn)過程中，應(yīng)當結(jié)合實際，采取多樣化的手段提高培訓(xùn)的直觀性、形象性，使講解深入淺出，讓人一聽就懂。在此期間，可以搭建咨詢平臺，對提出來的各種問題進行解答，同時可以利用多媒體技術(shù)，通過畫面、文字等使培訓(xùn)更加直觀化，增強實用技術(shù)的推廣效果。此外，培訓(xùn)可以與現(xiàn)場操作相結(jié)合，培訓(xùn)員在講解技術(shù)的理論知識的同時，可以利用相關(guān)資源設(shè)備進行示范，讓文化程度較低的人員也能在培訓(xùn)中掌握實用技術(shù)的操作方法。在組織培訓(xùn)班等集體形式推廣技術(shù)的基礎(chǔ)上，可以采用一對一的幫帶形式，進行有針對性的培訓(xùn)，對碰到的困難與不理解的地方進行講解，使其弄清具體的作應(yīng)用。

3.培訓(xùn)與實際應(yīng)用并舉，提高參與度

培訓(xùn)不能只是紙上談兵，還應(yīng)當根據(jù)受訓(xùn)人員具體的農(nóng)業(yè)活動進行有機結(jié)合，以提高農(nóng)民在培訓(xùn)中的參與度。要把培訓(xùn)與服務(wù)結(jié)合起來，通過講解等環(huán)節(jié)，然后根據(jù)農(nóng)民的實際農(nóng)業(yè)活動，到實際環(huán)境中進行技術(shù)的推廣，配合具體農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)。如某縣市的農(nóng)業(yè)以生產(chǎn)水稻為主，則在水稻現(xiàn)場，結(jié)合具體情況進行實用技術(shù)應(yīng)用的引導(dǎo)，可以在其中劃出一小部分的試驗區(qū)，采用培訓(xùn)中介紹的對應(yīng)技術(shù)進行實施應(yīng)用。這個過程既使受訓(xùn)者能夠清楚技術(shù)的具體操作，也能通過對比將農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的優(yōu)勢突顯出來，使人們愿意在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主動采用新技術(shù)，從而達到培訓(xùn)的預(yù)期效果、推廣技術(shù)的目的，推動縣市農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，要提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平，加強其對經(jīng)濟發(fā)展的支持，應(yīng)當在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中進行新技術(shù)的應(yīng)用。加強對縣市農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的培訓(xùn)，使更多農(nóng)業(yè)人員掌握新技術(shù)，是一個重要的途徑。增強培訓(xùn)效果，加快實用技術(shù)的推廣，應(yīng)當在培訓(xùn)過程中加大宣傳與投入，采取多種培訓(xùn)方法增強效果，與此同時，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進培訓(xùn)方式，轉(zhuǎn)變思維，大膽創(chuàng)新，將理論與實踐有機結(jié)合起來，才能提高培訓(xùn)效果，實現(xiàn)縣市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增收。

參考文獻

[1]楊麗麗，楊曉琴.西部貧困農(nóng)村地區(qū)開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)的思考――以古浪縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息站為例[J].中國農(nóng)業(yè)教育，2012，15（01）：12-13.

篇2

一、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)是農(nóng)民的迫切需要

農(nóng)業(yè)的發(fā)展一靠政策，二靠科學(xué)，三靠投入。自以來，黨在農(nóng)村實行了以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，將農(nóng)民的利益與上地密切結(jié)合起來，極大調(diào)動了廣大農(nóng)民生產(chǎn)積極性，體制解放了生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)依靠科技進步，產(chǎn)量、質(zhì)量效益大幅度提高，科技發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。二十多年的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展證明，在農(nóng)村政策穩(wěn)定的大環(huán)境下，科技成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定因素，農(nóng)業(yè)依靠科技進步，農(nóng)民依靠科技增收是今后發(fā)展的必然趨勢。從發(fā)達國家農(nóng)業(yè)發(fā)展軌跡來看，真正起到核心推動作用的是科技。我國屬于人多地少的國家，土地資源十分稀缺、人均耕地少，因此只有加大科技投入，大力推廣新技術(shù)，提高農(nóng)民科技水平，才能提高農(nóng)業(yè)資源配置的效率，保證農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)民的不斷增收。

(一)開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍，客觀的看，目前農(nóng)民的素質(zhì)是非常低的，以都善縣為例，全縣現(xiàn)有農(nóng)業(yè)人口14萬人，農(nóng)村勞動力5.8萬人，勞動力中初、高中畢業(yè)人數(shù)1萬人，占農(nóng)村勞動力的172%，中專以上約2000人，占3.4%，其中絕大部分為縣農(nóng)廣校畢業(yè)的學(xué)員。這個數(shù)字不僅遠低于發(fā)達國家水平，與我國發(fā)達地區(qū)相比也有很大差距，這種勞動力素質(zhì)狀況嚴重制約了都善縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。都善縣是一個傳統(tǒng)的經(jīng)濟作物區(qū)，以種植葡萄、棉花、哈密瓜為主。近年來，隨著石油開發(fā)，蔬菜種植業(yè)和畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展得很快，但是農(nóng)業(yè)的科技含量很低，產(chǎn)量和品質(zhì)都不盡人意。比如大部分瓜農(nóng)哈密瓜種植前土壤不消毒，溫室蔬菜只能種植油白菜、菠菜等耐寒品種，畜牧業(yè)大都是傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式，棉花的模式栽培技術(shù)還不能大面積推廣，葡萄的新技術(shù)運用得很少。以上等等說明，農(nóng)民對科技的掌握和應(yīng)用在認識和實踐上距離農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求尚有很大差距。農(nóng)業(yè)的發(fā)展要實現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，依靠科技和提高勞動者素質(zhì)是必不可少的途徑，而農(nóng)民作為生產(chǎn)者其掌握科技的水平和能力又是農(nóng)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的因素，它應(yīng)該是農(nóng)業(yè)發(fā)展的原動力，而農(nóng)民目前的整體素質(zhì)又不能掌握過多、過深的科技知識特別是理論知識，因此根據(jù)農(nóng)業(yè)市場需求，有針對性的對農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的培訓(xùn)，是一條切實有效地提高農(nóng)業(yè)科技水平的途徑，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)有著實際、實用、實效的特點，易被農(nóng)民接受，深受農(nóng)民歡迎，容易取得成效，是現(xiàn)階段農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和推廣的最好方式。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵要提高勞動者素質(zhì)，而提高勞動者素質(zhì)的最有效途徑就是農(nóng)村實用技術(shù)的培訓(xùn)和推廣。

(二)農(nóng)村實用技術(shù)是農(nóng)民致富的重要手段農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的最終目的是增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民生活水平，農(nóng)民致富手段有多種途徑，但大農(nóng)業(yè)是最有效的，也是農(nóng)民增收最可靠的保證。都善作為農(nóng)業(yè)大縣，大農(nóng)業(yè)是農(nóng)民收入的主要來源，農(nóng)民收入的很大比例要依靠農(nóng)業(yè)。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展是農(nóng)民致富的關(guān)鍵所在。目前，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的掌握和運用的情況較差，農(nóng)民的科技水平比較低，大多是憑著經(jīng)驗進行生產(chǎn)，這種狀況嚴重制約著農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收。但辯證的分析，這既是差距，也是潛力，都善縣三大經(jīng)濟作物平均單產(chǎn)棉花85公斤，哈密瓜1.25噸，葡萄2.1噸，這種單產(chǎn)水平上有很大的增產(chǎn)潛力，如果農(nóng)民能掌握相關(guān)的實用技術(shù)并加以應(yīng)用，能在原有的收入水平上產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益，從而達到增收致富的目的。近幾年，農(nóng)民開辟了許多致富的渠道，如蔬菜、庭院經(jīng)濟、園藝、特種養(yǎng)殖，作為新的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民缺乏的是技術(shù)，而又有許多農(nóng)民因為沒有技術(shù)而望而生畏，許多好的致富項目沒有人去生產(chǎn)經(jīng)營，如果大部分農(nóng)民能掌握1一2門實用技術(shù)。他們增收的渠道會越來越多，那么農(nóng)民致富奔小康就能得到強有力的保證。因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，也是農(nóng)民致富的迫切需求。

二、都善縣目前農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀、經(jīng)驗及成效

都善縣農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作，由科委牽頭，科協(xié)、農(nóng)科所、農(nóng)廣校聯(lián)合實施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長負責此項工作，科委、科協(xié)主要是以“科技之冬”的形式利用冬天農(nóng)閑時間進行培訓(xùn)，而農(nóng)科所培訓(xùn)任務(wù)較少，主要是抽調(diào)人員進行講課。農(nóng)廣校擔負著較高層次的農(nóng)民教育工作，是院校教育方式與農(nóng)村實際的有效結(jié)合點，負責培養(yǎng)有一定理論水平的新型農(nóng)民。從近幾年的農(nóng)民培訓(xùn)工作來看，基本上是采取各種層次相結(jié)合圍繞主要產(chǎn)業(yè)，進行培訓(xùn)的方式，效果比較明顯，全縣60%以上的農(nóng)民參加過技術(shù)培訓(xùn)，涌現(xiàn)了一批靠科技致富的農(nóng)民，比如東巴扎鄉(xiāng)的楊占才，93年搞了一個蔬菜溫室，但由于技術(shù)缺乏，一直沒見效益，94年，縣科委請八一農(nóng)學(xué)院的技術(shù)專家在都善縣開設(shè)了數(shù)期蔬菜技術(shù)培訓(xùn)班，并多次現(xiàn)場進行指導(dǎo)，使楊占才掌握了溫室的構(gòu)造、保溫及多種蔬菜的種植技術(shù)，當年就盈利15000元，95年他又貸款5萬元，修建了5個溫室，當年盈利達6萬元左右，成為遠近聞名的蔬菜大戶和技術(shù)能手，多次獲得地縣、鄉(xiāng)各級獎勵。自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也到他的溫室參觀過，楊占才嘗到了科技致富的甜頭，深感到科技的巨大效益。又出資送兩個兒子到縣農(nóng)廣校學(xué)習(xí)，象楊占才這樣通過掌握實用技術(shù)而致富的在都善縣還有不少，他們遍布蔬菜、棉花、哈密瓜、畜牧業(yè)的各個領(lǐng)域，成為當?shù)氐闹赂粠ь^人。從近幾年培訓(xùn)效果看，大部分真正掌握實用技術(shù)的農(nóng)民都能通過所學(xué)的實用技術(shù)致富，農(nóng)民將所掌握的技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，取得了連他們自己都吃驚的經(jīng)濟效益，開展實用技術(shù)的培訓(xùn)與農(nóng)民致富是成正比關(guān)系，工作開展得越好，范圍越廣，農(nóng)民受教育面就越大，掌握的技術(shù)越多，依靠科技致富的農(nóng)民也越多。由于實用技術(shù)培訓(xùn)J二作本身所具有的特殊性，仍存在著許多問題，一是培訓(xùn)的內(nèi)容不適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求，棉花、葡萄、哈密瓜培訓(xùn)得多，其他項目少，滿足不了農(nóng)民開辟新的致富渠道的要求;二是培幼l}不能很好的與實際相結(jié)合，存在著脫離實際，不能針對性解決生產(chǎn)中存在的問題;三是培訓(xùn)時間安排上冬閑時間培訓(xùn)多，農(nóng)忙時田間地頭培訓(xùn)少，其實在田間地頭的現(xiàn)場培訓(xùn)效果更好:四是培訓(xùn)后的跟蹤指導(dǎo)少，不能很好的將培訓(xùn)效果加以鞏固;五是各級黨政對農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作重視不夠，這是一項長期性、戰(zhàn)略性的工作，不易出成績。因此，得不到重視。

三、采取有效措施進一步做好農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作

農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中所具有的特殊性和重要性，要求各級黨委、政府重視此項工作，結(jié)合都善縣實際應(yīng)采取切實有效的措施做好這項工作。

(一)各級黨委、政府要求將農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作納入重要的議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)力量，改變由一名科技鄉(xiāng)鎮(zhèn)長抓培訓(xùn)二作的局面，從組織上保證工作的落實。同時要保證經(jīng)費，縣委、政府保證科普經(jīng)費(年人均0.2元)的落實，并能切實將培訓(xùn)經(jīng)費應(yīng)用到位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要保證統(tǒng)籌費中科技培訓(xùn)費用的落實，做到領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費的兩個到位。

(二)要大力開展科技致富典型的樹立和宣傳，讓廣大農(nóng)民切實看到實用技術(shù)的實用性、實際性和實效性，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)實用技術(shù)的熱情。

(三)要圍繞都善縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，制定切合實際的年度培訓(xùn)計劃，做到有計劃、有步驟的開展工作。

(四)實用技術(shù)培訓(xùn)工作要有針對性，多征求農(nóng)民的意見，根據(jù)農(nóng)民的要求選題。

(五)要抓好農(nóng)村黨員、干部的實用技術(shù)培訓(xùn)，讓他們做給群眾看，帶著群眾干，這樣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，會取得好的效果。

篇3

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣“十三五”脫貧攻堅的目標任務(wù)，開展多渠道、多層次、多形式的就業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實用技能培訓(xùn)，全面提高貧困人口和低收入人口素質(zhì)，增強其自我發(fā)展能力，實現(xiàn)脫貧致富，確保我縣農(nóng)村貧困人口到2020年如期脫貧貢獻力量。

二、目標任務(wù)

以實現(xiàn)貧困戶轉(zhuǎn)移就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，增加貧困農(nóng)民收入為目標。著力加強農(nóng)業(yè)科技引導(dǎo)、推廣與培訓(xùn)，促進“一村一品”發(fā)展，培育支柱產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶動扶貧開發(fā)，按照“渠道不變、用途不變、因地制宜、按需培訓(xùn)”的原則，大力開展各類培訓(xùn)。2016年，全縣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)1520人。

三、培訓(xùn)原則

（一）以人為本，注重開發(fā)。以建檔立卡貧困人口為主體，按照“扶上馬、送一程”的原則，可兼顧建檔立卡已脫貧人口，通過培訓(xùn)使他們掌握一技之長，為當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)所需勞動力和熟練掌握實用技術(shù)的新型農(nóng)民。

（二）因地而宜，分類實施。結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困人口規(guī)模，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村為單位，確定培訓(xùn)班，針對不同對象的不同需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，進行分類培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式和項目管理

根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，圍繞扶貧產(chǎn)業(yè)項目，本著貧困地區(qū)實際需求的原則開展培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)工作由縣扶貧辦組織，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和委培單位具體實施。

（一）“農(nóng)家課堂”培訓(xùn)。以種植，養(yǎng)殖為目的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，圍繞農(nóng)村迫切需要的種苗繁育，高產(chǎn)栽培管理、低產(chǎn)改造、病蟲害防治等進行培訓(xùn)，將課堂安排在田間地頭、飼養(yǎng)場院。

（二）示范點培訓(xùn)。組織農(nóng)戶到本地或外地實用技術(shù)培訓(xùn)點進行培訓(xùn)。原則上以就地培訓(xùn)為主，也可以結(jié)合產(chǎn)業(yè)開發(fā)進行異地培訓(xùn)。

（三）規(guī)范扶貧培訓(xùn)項目管理，做好建檔立卡工作。檔案要包括以下主要內(nèi)容：1.培訓(xùn)項目計劃方案。2.培訓(xùn)通知。3.培訓(xùn)教材。4.培訓(xùn)人員和授課人員花名冊；授課人員花名冊：包括授課人員的姓名、單位、職稱、授課時間、領(lǐng)取補助的金額及本人簽名等。培訓(xùn)人員花名冊：包括姓名、性別、年齡、所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村（屯）名稱、領(lǐng)取補助的金額及本人簽名等。

五、培訓(xùn)資金補助標準

2016年，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)共計15期。各承訓(xùn)單位依據(jù)本地資源優(yōu)勢和特色產(chǎn)業(yè)進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)時間定于6-12月期間，每人補助200元，補助資金專用于講課費、誤餐費、資料費、交通費、后期跟蹤服務(wù)費用等。合計利用專項資金30.4萬元。

對當年參加就業(yè)培訓(xùn)并獲得培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格證或?qū)ｍ椖芰ψC書的貧困家庭勞動力，憑證一次性補助1400元。

六、培訓(xùn)教師聘請

實用技術(shù)培訓(xùn)，需聘請培訓(xùn)教師，由承訓(xùn)單位和委培單位聘請，講課費在培訓(xùn)費中開支。聘請教師需提供如下資料：

（一）身份證復(fù)印件；

（二）技術(shù)級別聘任證書復(fù)印件；

（三）講師登記表。

七、工作要求

（一）制定實施方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和委托培訓(xùn)機構(gòu)要根據(jù)縣下達的培訓(xùn)計劃，制定具體實施方案，并盡快將任務(wù)分解落實，特別要抓好培訓(xùn)人員，培訓(xùn)內(nèi)容和確定培訓(xùn)教師的落實，確保培訓(xùn)工作全面完成任務(wù)。

（二）實行實名制培訓(xùn)。培訓(xùn)單位要建立農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)檔案，做到一期一檔。做好培訓(xùn)現(xiàn)場影像資料的存留。每期開班前一周，報縣扶貧一份預(yù)培訓(xùn)人員明細表，備扶貧辦開班當天現(xiàn)場監(jiān)督。自行培訓(xùn)視為自動取消項目。

篇4

一、推薦或申報范圍

鎮(zhèn)科協(xié)、農(nóng)技推廣服務(wù)中心、村其他經(jīng)濟組織所辦的基地或園區(qū)、種植或養(yǎng)殖業(yè)大戶聯(lián)辦的農(nóng)場等。

二、確定程序

1、鎮(zhèn)科協(xié)提名推薦，鎮(zhèn)黨委或政府同意后向區(qū)科協(xié)申報。申報的主要內(nèi)容：基地情況和申請理由；開展培訓(xùn)和承擔科普工作的能力；基地工作的年度計劃和實施方案等。

2、經(jīng)區(qū)科協(xié)審定后命名。

三、考核標準

1、按照農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，結(jié)合基地特點開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)工作。每年有周密的培訓(xùn)工作計劃和明確的培訓(xùn)內(nèi)容，至少舉辦10期科技培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民500人次以上。

2、培訓(xùn)組織機構(gòu)健全，配備6—10名專（兼）職科技人員承擔對農(nóng)民技術(shù)指導(dǎo)和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)設(shè)施較完善，有與基地特色農(nóng)業(yè)相適應(yīng)的培訓(xùn)能力。

3、保障培訓(xùn)經(jīng)費。區(qū)科協(xié)每年資助經(jīng)費：區(qū)級3萬元，市級4萬元，其他依靠鎮(zhèn)財政補貼和市場化運作等辦法解決。區(qū)科協(xié)下?lián)艿慕?jīng)費必須專款專用，不能挪作它用。

4、必須承擔面向全區(qū)農(nóng)村黨員和基層干部、種植和養(yǎng)殖大戶及科技示范戶的實用技術(shù)培訓(xùn)工作?；孛磕昕萍冀Y(jié)對10戶以上（其中貧困農(nóng)戶不少于3戶），要帶動他們依靠科技勤勞致富。在解決農(nóng)村富裕勞動力中發(fā)揮積極作用，吸納更多的農(nóng)村勞動力在基地勞動，成為農(nóng)村勞動力技能實訓(xùn)基地。

5、主動與對口科研院所和專家保持經(jīng)常性聯(lián)系。每年組織專家來基地開展技術(shù)咨詢、現(xiàn)場指導(dǎo)或舉辦講座等活動不少于2次。有條件的基地要與科研部門科技結(jié)對，成為科研院所引進新品種試驗繁育的基地，具有承擔區(qū)級以上的科技示范或引進和推廣先進技術(shù)等項目科研能力。

6、發(fā)揮基地的科技示范作用，推進周邊農(nóng)戶開展農(nóng)村群眾性科學(xué)實驗和實用技術(shù)培訓(xùn)成果推廣應(yīng)用。有一定的生產(chǎn)規(guī)模，種植或養(yǎng)殖面積達到300畝以上，并能結(jié)合生產(chǎn)實踐，積極引進和推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新設(shè)施、新材料，經(jīng)濟效益較好。

7、對本鎮(zhèn)的農(nóng)村科普活動中心承擔科普講座和科普活動的工作職責，成為本地農(nóng)民群眾性科學(xué)實驗田間課堂和農(nóng)村科普教育重要陣地、科技示范作用和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理水平在全區(qū)同類基地中走在前列。

篇5

（一）廣泛宣傳動員，強化培訓(xùn)作用。按照四川省的總體部署，各級分校組織相關(guān)部門采取舉行會議、媒體宣傳、科技下鄉(xiāng)和發(fā)放資料等多種方式，搞好新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)宣傳動員。據(jù)統(tǒng)計，2011年以來全省農(nóng)廣校共開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)宣傳咨詢3680場次，接受農(nóng)民各類咨詢127萬人次，懸掛宣傳橫幅801條，出動宣傳車輛426臺次，印發(fā)宣傳資料83萬份，發(fā)放農(nóng)業(yè)科技書籍18萬余冊。為了更有力高效地開展冬春大培訓(xùn)工作，各級分校利用啟動儀式大力宣傳冬春大培訓(xùn)。2012年1月，萬源市分校在白沙鎮(zhèn)金雞坪村舉行了冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)啟動儀式，帶頭掀起“學(xué)科技、用科技、促雙增”的熱潮；鹽源縣分校在“冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動”啟動儀式上，部署 “冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動”指南，倡議要立足實際，圍繞農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)服務(wù)，把農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新信息及時快捷地傳遞給農(nóng)民。

（二）抓住關(guān)鍵時節(jié)，深入基層培訓(xùn)。2011年以來，農(nóng)廣校按照學(xué)以致用、實踐為主的原則，切實結(jié)合各地農(nóng)作物生長的關(guān)鍵時節(jié)開展實用技術(shù)培訓(xùn)。通江縣分校在開展科技下鄉(xiāng)助春耕活動中，深入田間地頭指導(dǎo)農(nóng)戶，大力推廣測土配方施肥新技術(shù)，并向農(nóng)民提供經(jīng)濟作物栽培、植物保護等方面的技術(shù)咨詢服務(wù)，共發(fā)放各類農(nóng)業(yè)科技資料3000多份，舉辦各類科技培訓(xùn)班16期，培訓(xùn)農(nóng)民3000余人次；水果主產(chǎn)區(qū)金堂縣在桃樹管理的關(guān)鍵時期，縣農(nóng)廣校在桃樹種植集中區(qū)五鳳鎮(zhèn)金箱村對桃樹種植大戶開展了兩場以無公害水果生產(chǎn)技術(shù)為主題的短期培訓(xùn)，種植戶邊學(xué)邊實踐，不僅解決了桃農(nóng)之所需，還為他們增產(chǎn)增收打下了堅實的基礎(chǔ)，深受農(nóng)民歡迎。

（三）圍繞特色產(chǎn)業(yè)，大力開展培訓(xùn)。農(nóng)廣校始終堅持“開辦一個專業(yè)、培育一批帶頭人、壯大一種產(chǎn)業(yè)、致富一方群眾”的培訓(xùn)思路，把農(nóng)民科技培訓(xùn)定位在為地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)具有一定專業(yè)能力的合格勞動者上。2011年以來，金堂縣分校圍繞如何管理和使用好“金堂臍橙”農(nóng)產(chǎn)品地理標志品牌，在三溪鎮(zhèn)開展了兩次臍橙生產(chǎn)管理及留樹保鮮、測土配方施肥、果樹病蟲綠色防控技術(shù)培訓(xùn)會，特邀縣上經(jīng)驗豐富的專家進行授課，培訓(xùn)果農(nóng)達1200余人次，現(xiàn)場發(fā)放《金三農(nóng)業(yè)快訊》技術(shù)資料1300余份；蒲江縣分校高度重視獼猴桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，狠抓獼猴桃種植實用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)工作中堅持“高效、實用、實訓(xùn)”的原則，在該縣復(fù)興鄉(xiāng)開展獼猴桃實用技術(shù)培訓(xùn)38場，共培訓(xùn)4356人次。通過培訓(xùn)，2011年全鄉(xiāng)獼猴桃產(chǎn)量同比增產(chǎn)2800噸，總產(chǎn)達7220噸，獼猴桃單項增收5703萬元，農(nóng)民人均增收3690元。

篇6

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的十七會議 精神，全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展并進一步加強農(nóng)村教育工作的決 定》，堅持成人教育服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)的辦學(xué)理念，堅持為“三農(nóng)” 服務(wù)的方向，使成人教育在推進我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化進程中發(fā)揮應(yīng)有的作 用，努力開拓我鄉(xiāng)農(nóng)村成人教育工作新局面。

二、工作的主要目標：

1、開展好農(nóng)民培訓(xùn)工作：

(1)、抓住農(nóng)閑時機，通過各種渠道調(diào)查了解農(nóng)民所需的技術(shù)信息使培 訓(xùn)實用，不流于形式。

(2)、結(jié)合村情，采用講座觀看錄像等形式向農(nóng)民普及法律知識：培養(yǎng)衛(wèi)生意識；培訓(xùn)玉米栽培技術(shù)，農(nóng)藥、肥料、植物生長調(diào)節(jié)劑的使用；農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)等。

(3)、利用家長及集市的機會，通過散發(fā)科技資料、播放光盤及請專業(yè) 人員講解等途徑大力向農(nóng)民宣傳科學(xué)種植的技術(shù)。使農(nóng)民真正了解科學(xué)種植 的益處，激發(fā)農(nóng)民使用科學(xué)的自覺性。從實際出發(fā)，利用現(xiàn)代多媒體設(shè)備使 成人培訓(xùn)由過去的課堂講授轉(zhuǎn)向電教網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，大大提高成人培訓(xùn)的效率和 質(zhì)量。

(4)、集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、個人自學(xué)相結(jié)合。充分利用各村學(xué)校的現(xiàn) 代遠程教育配套設(shè)備，收看實用技術(shù)培訓(xùn)專題欄目。登陸農(nóng)業(yè)技術(shù)網(wǎng)站，發(fā) 揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢開展了實用技術(shù)和科技知識宣傳教育活動。

(5)、按照教育部全國婦聯(lián)關(guān)于做好農(nóng)村婦女教育和技能培訓(xùn)工作的意 見，對30％的農(nóng)村女性勞動力開展各類實用技術(shù)培訓(xùn)。把農(nóng)村婦女教育擺上 重要的位置。

開展實用技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育是我校今年的中心工作。成技校要與鄉(xiāng)屬 各部門溝通協(xié)調(diào)，靈活多樣地開展各種教育活動，充分發(fā)揮一校多能作用。 成技校全年舉辦實用技術(shù)培訓(xùn)班，保證農(nóng)村從業(yè)人員得到培訓(xùn)。努力完成上 級下達的各項指標任務(wù)，使農(nóng)村從業(yè)人員得到科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

2、繼續(xù)實施項目工程。

結(jié)合我鄉(xiāng)實際，帶領(lǐng)學(xué)員參與實踐活動，進行種植技術(shù)培訓(xùn)，探索新路子、總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題，加強服務(wù)和規(guī)范管理，努力提高經(jīng)濟和社會效益，進一步發(fā)揮其示范、和服務(wù)的作用，使學(xué)員學(xué)有所得、學(xué)以致用。

三、主要措施

1、進一步加強宣傳與領(lǐng)導(dǎo)。

要大力宣傳，充分認識發(fā)展農(nóng)村成技校事業(yè)的重要性和緊迫性，形成全 社會都來關(guān)心、支持成技校工作的良好氛圍。要堅持把成技校工作擺在重要 議事日程，要從“科教興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略高度，要從提高廣大公民“科學(xué)文化素質(zhì)”、“思想道德素質(zhì)”的時代需求，關(guān)心支持成技校工作，把各項工作落到實處。

2、加強師資隊伍建設(shè)，進一步辦好成技校。鄉(xiāng)成技校必須把人力實施“農(nóng)民培訓(xùn)工程”作為新時期農(nóng)村教育的工作重點，強化服務(wù)意識，不斷改善辦學(xué)條件，擴大服務(wù)功能，發(fā)揮其培訓(xùn)主陣地的作用。

3、進一步強化宣傳，多渠道籌措經(jīng)費。改善辦學(xué)條件的同時，做好成技校招生宣傳工作。

4、進一步拓寬辦學(xué)路子。成技校要充分發(fā)揮在辦學(xué)中具有專業(yè)設(shè)置學(xué)習(xí)時間“短”，教學(xué)方法“實’’培養(yǎng)對象“寬”、技術(shù)知識“廣”的特點，進一步把普及型、大眾型的技術(shù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向技術(shù)與學(xué)歷相結(jié)合的崗位培訓(xùn)，把培養(yǎng)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人才、第三產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營管理人才和農(nóng)村企業(yè)新型技術(shù)人才管理人才作為農(nóng)村成技校工作的重點。實施培訓(xùn)過程要加強農(nóng)科教的緊密結(jié)合，真正為農(nóng)村培養(yǎng)大批“過得硬、用得上”的技術(shù)人才。

5、進一步深化教育綜合改革。要面向農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新的增長點，強化農(nóng)村教育的服務(wù)功能，掀起提高農(nóng)民整體素質(zhì)，掌握實用技術(shù)的培訓(xùn)熱潮，使每位農(nóng)民真正掌握1—2門農(nóng)業(yè)科技實用知識。要積極探索區(qū)域性成技校的辦學(xué)路子，擴大服務(wù)范圍。要改革成技校內(nèi)部管理體制，確實做好成技校培訓(xùn)工作。

篇7

近年來，寧江區(qū)委始終堅持把農(nóng)村實用人才開發(fā)作為人才工作的重點來抓，不斷探索，大膽創(chuàng)新，農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)步伐明顯加快。目前全區(qū)農(nóng)村實用人才總量已達8850人，占農(nóng)業(yè)總?cè)丝诘?.7%，農(nóng)村實用人才已成為引領(lǐng)全區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。年初，組織召開了區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對全區(qū)農(nóng)村實用人才開發(fā)工作進行了認真部署，結(jié)合寧江實際，確定了十個農(nóng)村實用人才開發(fā)工程，制定并下發(fā)了《寧江區(qū)建設(shè)社會主義新農(nóng)村實用人才開發(fā)工作實施方案》。并把工作任務(wù)量化分解到各區(qū)直部門，進一步明確了責任分工，確保工作落到實處。

二是建立基地，強化隊伍。2005年，在全區(qū)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了8所農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，抽調(diào)8名鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制的干部任專職教師，專職教師主要負責調(diào)查本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)農(nóng)民群眾對農(nóng)村實用技術(shù)方面的需求，并制定培訓(xùn)計劃；同時從區(qū)直涉農(nóng)部門中抽調(diào)部分技術(shù)骨干和專家作為農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的講師，并制定了《教師管理辦法》，實行農(nóng)村實用人才培訓(xùn)師資隊伍動態(tài)管理，初步形成了以科研專家、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)村科技致富帶頭人組成的各類人員互補、覆蓋各個領(lǐng)域的師資隊伍。

三是注重實效，狠抓培訓(xùn)。結(jié)合各地實際，以農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育、農(nóng)民黨員電化教育、黨訓(xùn)班等多種教育形式為手段，采取集中收看與集中答疑相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合，課堂講解與實際操作相結(jié)合、傳授實用技術(shù)與推廣新技術(shù)新成果相結(jié)合等培訓(xùn)方式，認真做好農(nóng)村實用人才開發(fā)與培養(yǎng)。兩年來，共舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn)班79期，直接培訓(xùn)農(nóng)民1萬余人次，間接培訓(xùn)農(nóng)民6多萬人次。目前，全區(qū)95%以上的農(nóng)村黨員、干部和專業(yè)大戶掌握了1—2門實用技術(shù)。

四是加強督導(dǎo)，定期檢查。區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度對農(nóng)村實用人才開發(fā)工作進展情況調(diào)度一次，每半年召開一次檢查評比工作會議，并把檢查結(jié)果進行通報，認真總結(jié)在農(nóng)村實用人才開發(fā)工作中好的經(jīng)驗和作法，對成績突出的單位和個人進行表彰獎勵，對未完成任務(wù)目標的單位進行通報批評。

篇8

關(guān)鍵詞 “五型”農(nóng)民；內(nèi)容；具體措施；問題；特點

中圖分類號 G725 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）18-0323-01

隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進，特別是江蘇省要在全國率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，各級地方政府圍繞著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的指標體系，培育持證職業(yè)新型農(nóng)民顯得尤為迫切和重要。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心內(nèi)涵是人的現(xiàn)代化。培育一支“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民隊伍是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本保證，是新農(nóng)村建設(shè)強有力的人才支撐和智力支持。

淮安市淮安區(qū)耕地面積7.3萬hm2，人口117.68萬人，農(nóng)業(yè)勞動力22.686 1萬人，區(qū)委、區(qū)政府高度重視農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高，著力培育“五型”農(nóng)民隊伍。

1 培育“五型”農(nóng)民的內(nèi)容

1.1 培育道德標桿型農(nóng)民

結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動，深化公民思想道德教育培訓(xùn)，培育美德型農(nóng)民。以弘揚艱苦奮斗為主題，充分利用科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、節(jié)日文化活動，用豐富多彩、群眾喜聞樂見的先進文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，教育引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾，加強道德、科學(xué)方面的學(xué)習(xí)，反對迷信，崇尚文明，提升農(nóng)民道德素質(zhì)。實施“文化興區(qū)”戰(zhàn)略，組織開展評選先進、讀書競賽等活動，加強鄉(xiāng)、鎮(zhèn)文化站、文體活動室、村科技書屋等農(nóng)村文化陣地建設(shè)，大力培植 “文明村民”、“星級文明戶”等文明型農(nóng)民。

1.2 培育知識技能型農(nóng)民

充分發(fā)揮和利用區(qū)“農(nóng)民培訓(xùn)工程”百人講師團成員的作用，根據(jù)各村自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，制定培訓(xùn)內(nèi)容新菜單，講師團成員深入到田間地頭，根據(jù)各村需要采用專家和技術(shù)人員進村開班講座，發(fā)放技術(shù)明白紙等方式，實施面對面、手把手的培訓(xùn)，通過舉辦科技培訓(xùn)班、現(xiàn)場指導(dǎo)會、理論講堂等形式，對農(nóng)民進行“菜單式”培訓(xùn)。截至目前，全區(qū)共舉辦農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓(xùn)班270場次，發(fā)放農(nóng)業(yè)實用技術(shù)明白紙5萬余份，《新農(nóng)村實用技術(shù)手冊》5 000余冊，培訓(xùn)農(nóng)民2萬余人次，舉辦職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)9期共960人，培養(yǎng)了一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民。

1.3 培育艱苦創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民

緊緊圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化總體目標，按照促進農(nóng)民增收和圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原則，加大農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，拓展農(nóng)業(yè)內(nèi)部的就業(yè)空間，提高農(nóng)民創(chuàng)業(yè)技能，培養(yǎng)出一批具有較強創(chuàng)業(yè)能力、較大生產(chǎn)規(guī)模、較高專業(yè)技能的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者。

1.4 培育市場開拓型農(nóng)民

結(jié)合現(xiàn)代科技技術(shù)，強化發(fā)展能力教育培訓(xùn)，培育經(jīng)營型農(nóng)民。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和不同產(chǎn)業(yè)發(fā)展主體技能要求，以支柱產(chǎn)業(yè)開發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織等為重點，采取舉辦專題培訓(xùn)班、印發(fā)資料、巡回宣講、現(xiàn)場咨詢等靈活多樣的方式方法，強化農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，突出抓好以蔬菜規(guī)模種植、水產(chǎn)規(guī)模養(yǎng)殖、畜禽規(guī)模飼養(yǎng)等為主的特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)新技術(shù)推廣培訓(xùn)，以沼氣能源建設(shè)為主的發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟技術(shù)知識培訓(xùn)，以農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、無公害生產(chǎn)為主的農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民群眾運用農(nóng)業(yè)科技增收致富的能力和水平。

1.5 培育致富帶動型農(nóng)民

深入開展“請能人，找能人”活動，注重農(nóng)村能人的培訓(xùn)，使一批年富力強、有一技之長的 “田秀才”、“土專家”成為科技致富的領(lǐng)頭雁，鼓勵農(nóng)民搞科技創(chuàng)新，引導(dǎo)農(nóng)民以新產(chǎn)業(yè)致富、用新技術(shù)種田、靠新觀念務(wù)農(nóng)，著力培養(yǎng)一批農(nóng)民創(chuàng)業(yè)帶頭人和致富領(lǐng)路人。

2 培育“新型”農(nóng)民的具體措施

“十二五”時期，是淮安區(qū)全面實現(xiàn)小康并向基本現(xiàn)代化邁進的重要時期，也是推進城鄉(xiāng)一體化、加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的關(guān)鍵階段。農(nóng)民的知識化、職業(yè)化是此階段發(fā)展的重要特征。按照省委、省政府新一輪農(nóng)村實事工程總體要求，貫徹落實國家、省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要和省農(nóng)村工作會議、農(nóng)業(yè)工作會議精神，緊緊圍繞淮安區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，大力實施農(nóng)民培訓(xùn)工程，加強農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定，加快推進淮安區(qū)農(nóng)民職業(yè)化進程，為淮安區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用人才支撐[1]。

2.1 開展職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)

“十二五”期間每年培訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民5 000人左右，主要對現(xiàn)有50周歲以下、初中以上文化程度的種養(yǎng)專業(yè)戶、種養(yǎng)能手、農(nóng)業(yè)園區(qū)和基地從業(yè)人員以及愿意從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的初高中畢業(yè)生、在鄉(xiāng)農(nóng)村青年等，以集中學(xué)習(xí)24學(xué)時、生產(chǎn)實踐30學(xué)時、考試考核和跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，開展相關(guān)產(chǎn)業(yè)知識培訓(xùn)和技能訓(xùn)練，提高他們的生產(chǎn)技能和經(jīng)營水平，確保每位受訓(xùn)學(xué)員獲得江蘇省職業(yè)農(nóng)民資格證書，初步構(gòu)建一支職業(yè)農(nóng)民隊伍。

2.2 開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

每年開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1 000人左右，主要對農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人、農(nóng)民經(jīng)紀人、村組干部、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)基本地、農(nóng)業(yè)企業(yè)負責人以及農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織人員等，實行實踐考察40學(xué)時、集中學(xué)習(xí)32學(xué)時及跟蹤指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，采取能力模塊結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)模式，進行相關(guān)專業(yè)最新技術(shù)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)基本技能、農(nóng)產(chǎn)品營銷和質(zhì)量安全及現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等培訓(xùn)，進一步提高他們的示范帶動能力、專業(yè)服務(wù)能力、創(chuàng)業(yè)興業(yè)能力，促進生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的擴大和水平的提高。

2.3 開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)

每年開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)5萬人左右，結(jié)合農(nóng)時關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高廣大農(nóng)業(yè)從業(yè)人員主要是兼業(yè)農(nóng)民的實際需要，通過進村舉辦專題講座、遠程教育網(wǎng)絡(luò)終端、送科技下鄉(xiāng)、發(fā)放技術(shù)明白紙等多種途徑、多形式廣泛開展手把手、面對面的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新模式、新品種、新技術(shù)培訓(xùn)，提高新成果推廣應(yīng)用的覆蓋面。每次培訓(xùn)不少于3 h，全年每位受訓(xùn)農(nóng)民不少于2次的集中培訓(xùn)。

2.4 開展農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)

每年培訓(xùn)400人左右，主要面向村組干部、種養(yǎng)大戶、農(nóng)民經(jīng)紀人、合作經(jīng)濟組織骨干、鄉(xiāng)村農(nóng)技人員、返鄉(xiāng)人員和遠程教育終端點管理員等，采取集中培訓(xùn)40學(xué)時、分散輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合起的形式，開展計算機及互聯(lián)網(wǎng)的基本知識與操作使用培訓(xùn)，提高農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)獲取和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息的技能。

3 存在的問題

3.1 資金投入和技術(shù)力量不足

一是培訓(xùn)的經(jīng)費投入不足。區(qū)、鄉(xiāng)2級財政沒有把農(nóng)民科技培訓(xùn)經(jīng)費納入財政預(yù)算，沒有專項經(jīng)費投入。二是農(nóng)民科技培訓(xùn)缺乏設(shè)備投入。目前，農(nóng)民科技培訓(xùn)仍然以田間地頭面?zhèn)骺谑?、舉辦培訓(xùn)班為主要形式，一些先進的教學(xué)設(shè)備和方式還沒有普及，特別是村一級，大范圍開展聲像教育困難很大，更談不上遠程教育、微機網(wǎng)絡(luò)。三是科技培訓(xùn)技術(shù)力量不足。目前，區(qū)、鄉(xiāng)、村技術(shù)力量分布不均，鄉(xiāng)村技術(shù)員比較少，大部分技術(shù)力量分布在區(qū)一級。

3.2 農(nóng)民科技意識不強

一是鄉(xiāng)村干部工作熱情不高。少數(shù)鄉(xiāng)村干部對先進的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)僅為應(yīng)付上級督促檢查而展開工作和完成培訓(xùn)任務(wù)，沒有積極主動地宣傳。二是農(nóng)民自身意識不強。農(nóng)民受傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟思想的束縛，認為種植養(yǎng)殖副業(yè)不需要花精力去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)。

3.3 農(nóng)民文化素質(zhì)偏低

目前，農(nóng)民的科技文化素質(zhì)還不能夠適應(yīng)新形勢的需要，據(jù)調(diào)查，目前全區(qū)農(nóng)村勞動力中，大專以上文化的僅占0.7%，高中及中專文化占6%，初中文化占56.7%，小學(xué)文化占32.5%，文盲或半文盲占4.1%，其中受過正規(guī)專業(yè)技能培訓(xùn)的不足5%。農(nóng)村缺乏一批懂技術(shù)、有文化、覺悟高、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民，很多新型實用技術(shù)沒有得到推廣應(yīng)用。

4 農(nóng)民教育培訓(xùn)的特點

4.1 農(nóng)民培育的實效性、季節(jié)性、針對性

農(nóng)民學(xué)習(xí)的目的很明確，因此培育必須從滿足農(nóng)民的需要出發(fā)，遵照用能致富、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)以致用的原則[2]。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有明顯的季節(jié)性，在教育內(nèi)容方面，要緊密結(jié)合生產(chǎn)季節(jié)、環(huán)節(jié)、科學(xué)安排教學(xué)計劃。農(nóng)民知識與技能、文化程度差別較大，需要的種、養(yǎng)、加、經(jīng)貿(mào)知識與技術(shù)也不一樣，必須有針對性地開展不同層次、不同內(nèi)容的教育培訓(xùn)[3]。

4.2 講求培訓(xùn)效果

農(nóng)民教育培訓(xùn)的目的是要取得實效，引導(dǎo)和促進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)是農(nóng)民增收和縣域經(jīng)濟發(fā)展的希望[4]。為農(nóng)民增收和縣域經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個好的環(huán)境，使培訓(xùn)達到效果，要把技能培訓(xùn)和思想建設(shè)有機地結(jié)合起來，把培訓(xùn)作為帶動群眾科技致富的主要手段，把事關(guān)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)移就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等作為培訓(xùn)重點，從實際出發(fā)，解決實際問題，使引導(dǎo)性培訓(xùn)農(nóng)民掌握1～2項實用技術(shù)，使技能性培訓(xùn)農(nóng)民掌握一項在社會中謀生技能，使有氣魄、有創(chuàng)勁的農(nóng)民更新觀念，掌握創(chuàng)業(yè)謀事所需的基本知識和技能，使受訓(xùn)農(nóng)民生活明顯改善，和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)步伐加快[5-6]。

4.3 提高認識、強化落實

要充分認識新形勢下做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，切實增強事業(yè)發(fā)展的責任感和使命感，繼續(xù)弘揚“不怕困難、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、不斷超越”的精神面貌，扎實做好各項農(nóng)民培訓(xùn)工作，確?；窗矃^(qū)全年目標任務(wù)順利實現(xiàn)[7]。在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣目標，細化分解，嚴格程序，狠抓關(guān)鍵，規(guī)范操作，做細、做實、做出成效，確保各項工作措施落到實處，不斷提升服務(wù)能力，努力提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和技能水平。

5 參考文獻

[1] 王福祥，趙黎.蓬萊市農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策[J].山東農(nóng)業(yè)科學(xué)，2013（3）：154-156.

[2] 馬芳，劉娟.中寧縣農(nóng)民教育培訓(xùn)存在問題及對策[J].寧夏農(nóng)林科技，2013（1）：51-52，62.

[3] 馬建國，王靜，劉彥敏，等.曹縣新型農(nóng)民培訓(xùn)存在的主要問題及對策分析[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，2013（2）：106.

[4] 王瑤，錢曉剛.貴州新型農(nóng)民培訓(xùn)培育的對策建議[J].貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)，2012，40（5）：218-221.

[5] 程干明.金寨縣梅山鎮(zhèn)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)的主要做法及發(fā)展對策[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2012（11）：339，344.

篇9

一、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的各種政治學(xué)習(xí)和活動，不斷提高政治思想素質(zhì)。充分利用各種可能的條件和機會，抓緊時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期地組織站內(nèi)人員開展學(xué)習(xí)和交流，有效地促進了自身素質(zhì)的提高。進一步改善工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，深入基層，心系群眾，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，扎實搞好服務(wù)工作。

二、立足本職，切實搞好農(nóng)技推廣工作。

1、抓好農(nóng)業(yè)先進實用新技術(shù)的推廣、示范。

（3）金稻龍藥肥的推廣。金稻龍藥肥是集追肥和除草于一體的一項新產(chǎn)品，是國家科技部、財政部重點扶持，中央電視臺上榜推廣的科技成果。繼去年從縣植保站引進推廣后，得到了使用農(nóng)戶的普遍認可。根據(jù)縣局領(lǐng)導(dǎo)在“金稻龍“推廣會上的要求，為使這項科技成果惠及更多的群眾，今年，我們狠抓了這項工作的落實。全鎮(zhèn)推廣了900余畝，較去年增加了400畝，主要分布在池***等村。插秧后5---10天施用，經(jīng)田間觀察，表現(xiàn)為返青快（3---5天）分蘗好，節(jié)位低，成穗率高；殺草譜廣，除草干凈、后期葉青籽黃桿亮，結(jié)實率高。經(jīng)對使用農(nóng)戶的調(diào)查，每畝增產(chǎn)都在30—60公斤，取得了較好的社會、經(jīng)濟效益。

2、抓好實用技術(shù)培訓(xùn)，技術(shù)講座和咨詢服務(wù)工作。

技術(shù)培訓(xùn)是增強農(nóng)民科技意識，提高技術(shù)入戶率的有效途徑。結(jié)合今年的推廣工作，共舉辦了“優(yōu)質(zhì)稻栽培技術(shù)”、“中稻浸種育秧技術(shù)”、“水稻病蟲害防治技術(shù)”、“柑桔培管技術(shù)”等技術(shù)培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)450人次，印發(fā)資料200份，通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)人員都掌握了相應(yīng)的實用技術(shù)，促進實用技術(shù)的推廣應(yīng)用。

利用墻報經(jīng)營服務(wù)點等積極開展技術(shù)宣傳、技術(shù)講座和咨詢服務(wù)。今年共出墻報4期，刊出技術(shù)資料14篇，利用經(jīng)營服務(wù)點開展技術(shù)講座17期，接受咨詢服務(wù)1700余人次。積極完成《**農(nóng)業(yè)》的征訂發(fā)行任務(wù)。

這些工作的開展，既增強了群眾的科技意識，促進了實用技術(shù)的普及和應(yīng)用，也幫助一些群眾解決了生產(chǎn)中碰到的難題。同時，我們還進一步改善工作作風(fēng)，開展服務(wù)上門入戶活動，深入基層，下到田間地頭，力爭為群眾多做實事，多做好事。

3、認真開展病蟲測報，切實搞好病蟲防治工作。

[1] [2]

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同時，我們還根據(jù)縣局的安排，對全鎮(zhèn)因旱災(zāi)失收的情況進行了摸底、調(diào)查、統(tǒng)計、上報，全鎮(zhèn)因旱失收面積為109畝。

4、積極開展科技聯(lián)幫活動。

繼續(xù)開展科技聯(lián)幫活動，做到人人有聯(lián)幫對象，戶戶有發(fā)展項目，盡可能地為他們提供技術(shù)和信息服務(wù)，使他們成為致富帶頭人，并充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，促進一方經(jīng)濟發(fā)展。如***等，在當?shù)囟计鸬搅撕芎玫氖痉蹲饔?，自身也取得了很好的?jīng)濟效益。

5、積極配合搞好農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作。

搞好農(nóng)業(yè)政策、法律、法規(guī)的宣傳、守法經(jīng)營，發(fā)現(xiàn)違法行為及時上報，并積極配合搞好農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作。

6、加強組織紀律和工作聯(lián)系。

加強組織紀律性，服從工作安排。搞好與局屬各股站的工作聯(lián)系，及時匯報工作，按時上報各種材料、報表和數(shù)據(jù)。

7、積極參加鎮(zhèn)里的中心工作，按時完成鎮(zhèn)黨委、政府安排的各項工作任務(wù)。

三、存在的問題。

1、專業(yè)技術(shù)人員知識更新慢、知識結(jié)構(gòu)單一，影響了技術(shù)推廣服務(wù)工作的質(zhì)量。

2、留守人員的現(xiàn)狀（老、少、好、弱），給技術(shù)推廣帶來了新的問題，能否解決好這個問題，事關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展大計。

3、小農(nóng)經(jīng)濟意識，龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)等都是制約我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的因素。

四、工作思路。

1、技術(shù)人員要加強自身學(xué)習(xí)，加快知識更新，努力提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)工作要求，扎實搞好技術(shù)推廣服務(wù)工作。

2、要加大對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)力度。提高他們的素質(zhì)，增強他們的科技意識和風(fēng)險意識，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之中。

3、堅持走“穩(wěn)糧、調(diào)經(jīng)、開發(fā)特色產(chǎn)業(yè)”的路子，筑巢引鳳，千方百計引進龍頭企業(yè)，并發(fā)揮他們的帶動作用，促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

篇10

通過實踐研究表明，利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)具有一系列的優(yōu)點，一是可以讓資源的獲取更加的公平，可能性和選擇性也得到了極大的增強，時間限制和空間限制也得到了最大限度的突破，不需要較多的費用，但是能產(chǎn)生較好的效果。數(shù)字化處理、加工和傳送這些數(shù)字資源，這樣就可以靈活有效的進行信息的處理，頻譜資源的占用可以得到減少，信息傳送也不會出現(xiàn)很高的誤碼率，教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。二是在現(xiàn)代遠程教育中，因為視頻、音頻以及圖像和文字等多種媒體都被綜合運用到現(xiàn)代遠程教育之中，很多現(xiàn)實世界的東西也通過虛擬技術(shù)來再現(xiàn)，現(xiàn)實世界中有些實驗是難以操作的，但是卻可以通過現(xiàn)代遠程教育來進行模擬，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性給充分的激發(fā)出來。

二、某省現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育服務(wù)技術(shù)在農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用

在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)方面：本省將主干作為衛(wèi)星寬帶網(wǎng)絡(luò)，并且有效的結(jié)合了計算機互聯(lián)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)，進行了寬頻農(nóng)業(yè)遠程培訓(xùn)與信息服務(wù)平臺的構(gòu)建，對全省農(nóng)村進行了覆蓋，形成了現(xiàn)代化的農(nóng)村信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，對課程預(yù)告以及課件介紹進行定期，對那些受眾疑惑進行解答，提供咨詢服務(wù)。同時，將農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)欄目以及農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫提供在網(wǎng)上，讓用戶下載和分項。這樣就有效的結(jié)合了衛(wèi)星寬帶網(wǎng)和計算機互聯(lián)網(wǎng)，形成了一個比較完善的遠程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。

在課件資源方面：結(jié)合本省的具體情況以及農(nóng)民的實際需求，利用先進的數(shù)字化技術(shù)，對各類多媒體課件和農(nóng)業(yè)知識數(shù)據(jù)庫進行引進課制作，并且構(gòu)建農(nóng)民培訓(xùn)專家?guī)熧Y隊伍。又對本省農(nóng)業(yè)最新科技成果以及其他的各類實用技術(shù)進行全面整合，系統(tǒng)分類以及集成化處理這些收集結(jié)果，利用先進的數(shù)字化技術(shù)，進行多媒體課件以及農(nóng)業(yè)知識數(shù)據(jù)庫的制作。一般情況下，可以將教學(xué)資源分為三大類，一類是專家授課，將本省農(nóng)科院的科技成果和技術(shù)優(yōu)勢充分的利用了起來，對相關(guān)學(xué)科的知名專家進行了聘請，錄制相關(guān)的資料，結(jié)合后期制作，安排相應(yīng)的文字和圖片，便于大家理解。第二類是專家講課結(jié)合實景視頻，指的是在專家講解的基礎(chǔ)上，將相應(yīng)的實景畫面給配上去，這樣就使課件不至于那么枯燥，將技術(shù)操作過程形象全面的示范出來，便于農(nóng)民接受。第三類是電視情景科普教學(xué)片，這一類是對電視藝術(shù)形式進行了充分利用，將實際情景作為主要內(nèi)容，針對每一個技術(shù)專題，進行農(nóng)業(yè)科普類教學(xué)片的拍攝和制作。一般來講，各類課件片的都保持在30分鐘，采用WMV格式。

在基地建設(shè)方面：本省在農(nóng)村培訓(xùn)基地建設(shè)方面，主要可以分為三種類型，第一類是利用衛(wèi)星地面接收站在本地計算機硬盤上自動接受下載通過衛(wèi)星傳送的培訓(xùn)課件；那么直接可以通過投影機或者大屏幕電視機來對這些課件進行播放，組織農(nóng)民朋友前來接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。二是通過衛(wèi)星路由器來有效的連接衛(wèi)星地面接收站和本地局域網(wǎng)服務(wù)器，這樣局域網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中就會儲存這些下載的課件，用戶的學(xué)習(xí)觀看只需要對視頻直接點播即可。三是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)有著較高的有線電視普及率，那么廣電站就可以進行培訓(xùn)頻道的構(gòu)建，通過有線電視網(wǎng)絡(luò)來讓農(nóng)民接受實用技術(shù)的培訓(xùn)。用戶只需要坐在電視機前，就可以輕松接受實用技術(shù)培訓(xùn)，這種技術(shù)不需要過多的投資和運行費用，并且技術(shù)風(fēng)險和投資風(fēng)險也可以有效的避免。（本文來自于《電源技術(shù)應(yīng)用》雜志?！峨娫醇夹g(shù)應(yīng)用》雜志簡介詳見.）

三、結(jié)語