導(dǎo)語：如何才能寫好一篇任職期滿述職報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：2008年9月—2011年，我任職新生小學(xué)校長?，F(xiàn)在，我把自己三年來的思想工作情況作一匯報(bào)，請(qǐng)予審議。三年來，在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為加快學(xué)校教育城市化和現(xiàn)代化進(jìn)程，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。在任期里，我同全校教職*”的活動(dòng)，編寫了禁毒教育的四字歌，學(xué)校被評(píng)為區(qū)“禁毒教育示范學(xué)校”。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此，沒有出現(xiàn)過任何重大安全責(zé)任事故。學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，通過聘請(qǐng)校外法制副校長講法制課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；通過每天的班講，每周的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。2、具有較高的決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。我能對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作做出決策，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、學(xué)校與家長之間的關(guān)系。開展了全校性的教學(xué)開放日暨家長會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，我還注意做好教職工的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作，不斷完善約束激勵(lì)機(jī)制，力求民主、公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教職工，把他們的德、能、勤、績與其在學(xué)校內(nèi)享受的榮譽(yù)、待遇掛起鉤來，最大限度地調(diào)動(dòng)班子成員和全體教職工的積極性。3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力和教育科研能力。在教學(xué)工作上，我?guī)ь^抓好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)有特色的辦學(xué)目標(biāo)，就必須大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我校教師積極參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功。不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型、教練型、科研型轉(zhuǎn)變。我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校，要生存，要發(fā)展，必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此，我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形式主義，注重實(shí)效，調(diào)動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量正處于穩(wěn)步上升的勢頭。切實(shí)開展好教研活動(dòng)，是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開展，到目前，各教研組工作開展得有聲有色，卓有成效，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用?！兑匀藶楸?，全力改革語文課堂—生本教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)》，在廣東省教育科學(xué)研究所和全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“生本教育的觀念和實(shí)踐模式研究”優(yōu)秀成果評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)；教師參加區(qū)、街道辦教學(xué)基本功比賽獲得較好的成績。我勤于學(xué)習(xí)，忠于職守。我不斷提高自己的政策水平和治校能力。同時(shí)以飽滿的工作熱情，細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心對(duì)待本職工作。職責(zé)之內(nèi)的事情，做到不分白天黑夜，不分假日上班，不分嚴(yán)寒酷暑，盡心盡力地把它做好。

任職三年來，我緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在區(qū)教育局、街道教育辦的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作，得到社會(huì)和群眾的一致好評(píng)。學(xué)校獲全國“雙有”先進(jìn)集體；“新生村里的‘小村長、小廠長'”課題獲廣東省“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育成果二等獎(jiǎng)；“制度+情感”的學(xué)校管理研究成果獲廣東省教育管理科學(xué)吳漢良獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。學(xué)校航模隊(duì)參加2009年深圳市中小學(xué)航海模型和車輛模型競賽獲小學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)；2009年6月，學(xué)校航模隊(duì)代表龍崗區(qū)參加深圳市中小學(xué)生航海模型現(xiàn)場制作比賽奪取團(tuán)體總分第一名。學(xué)校被評(píng)為深圳市“園林式、花園式”單位和市“綠色學(xué)校”、“紅旗大隊(duì)”、“廣播體操標(biāo)兵學(xué)校”等。我的工作雖然取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定的差距，工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在：理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高。必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。探索新課改的教學(xué)路子，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng)常給自己充電。回首這三年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這么團(tuán)結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊(duì)伍，我們不可能做好這么多大事；要不是有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們也不可能三年之內(nèi)做好這么多大事。所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝我們

領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員。回首過去的三年，也為我還有很多工作做得不夠好，做得不令大家滿意而反思和自責(zé)。個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)識(shí)，工作能力工作藝術(shù)都還必須大力提高。今后的工作設(shè)想： 一個(gè)根本——教育、管理“以人為本”；二項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)；三個(gè)提高——提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，“聚精會(huì)神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展”，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！ 以上述職，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事勝意！

篇2

述職報(bào)告作為專業(yè)技術(shù)人員述職述廉的重要應(yīng)用文體,對(duì)人才的選拔、培養(yǎng)和使用中具有重要地位和作用，下面就讓小編帶你去看看大學(xué)生副班長個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

大學(xué)生副班長述職報(bào)告1尊敬的各位老師，同學(xué)們：

自20____年9月入學(xué)至今，我一直擔(dān)任本班的副班長一職?；仡欉@些時(shí)間的工作，在班主任與輔導(dǎo)員老師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照學(xué)校的各種規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，都取得較大的進(jìn)步。同時(shí)積極配合班長工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在各個(gè)方面都取得很大進(jìn)步?，F(xiàn)將我任職期間職期間履行職責(zé)和工作情況匯報(bào)如下：

在開學(xué)初期，同學(xué)們因?yàn)閯倓側(cè)雽W(xué)都能積極的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，班級(jí)工作也就能夠順利的進(jìn)行?？墒堑搅舜蠖?，同學(xué)們的主動(dòng)性都變差對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度也不那么在乎，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、逃課的現(xiàn)象，班級(jí)的出勤率大大減低;學(xué)習(xí)上，同學(xué)們的成績也大幅度下降。為了將班級(jí)重新帶上正軌激起同學(xué)們的積極性，我便開始從各個(gè)方面督促出現(xiàn)上述情況的同學(xué)們：

(1)每天提醒他們記得按時(shí)出勤，個(gè)別沒有起床的打電話或直接敲門通知以確保出勤率;

(2)上課前，提醒他們上課時(shí)間和地點(diǎn)保證他們按時(shí)上課，不遲到不早退;上課時(shí)候認(rèn)真做上課的考情，如是的記錄并上交給學(xué)院;

(3)老師布置作業(yè)的相關(guān)要求我都及時(shí)做完，并及時(shí)的告訴同學(xué)，讓同學(xué)們可以保質(zhì)保量的按時(shí)完成;

在我的這些督促下，同學(xué)們并沒有在學(xué)習(xí)生活上產(chǎn)生依賴感而是已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，能夠積極主動(dòng)的去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，成績有了提高;班級(jí)的出勤情況有明顯好轉(zhuǎn);同學(xué)們也能按照衛(wèi)生委員分配的很好完成班級(jí)的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過頭，但是我認(rèn)為作為班干部就應(yīng)該處處的為班級(jí)為同學(xué)們著想。除此之外，班上同學(xué)的課余生活不是那么豐富，著也是我做為一名副班長的工作的失職，在這里我想所有同學(xué)道歉，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的去豐富我們的課余生活，讓我們班同學(xué)的學(xué)校生涯更加美麗光彩。

在學(xué)習(xí)上，不僅要自己走在前面還有帶領(lǐng)大家創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)，與大家共同奮斗;在生活上，也要盡所能的為同學(xué)服務(wù)。班級(jí)所獲得的進(jìn)步并不是哪個(gè)班干部一個(gè)人的功勞，還是依靠全班同學(xué)的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作，切切實(shí)實(shí)的達(dá)到效果，才不會(huì)違背自己對(duì)同學(xué)們的諾言不辜負(fù)大家的信任。大學(xué)生活已經(jīng)過去一大半，在今后的時(shí)間里，我依然會(huì)做好自己的本職工作，雖然在工作期間可能會(huì)遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問題，問題便不再困難。我會(huì)與大家繼續(xù)努力向前，不斷進(jìn)取。

以上是我的述職報(bào)告，請(qǐng)同學(xué)們指正。

大學(xué)生副班長述職報(bào)告2這學(xué)期工作任務(wù)相對(duì)于上學(xué)期可能工作量較簡單點(diǎn)，但能適量的配合班級(jí)其他班委的工作，合理處理好班級(jí)各項(xiàng)工作。在這學(xué)期擔(dān)任副班長時(shí)也體會(huì)到了做任何一項(xiàng)工作要從各方面思考到班級(jí)每個(gè)同學(xué)的利益，而不是只為了完成工作而工作。

對(duì)于副班長考勤工作這方面依舊能嚴(yán)格對(duì)待，對(duì)于沒出勤的同學(xué)能及時(shí)了解其原因并提醒他們及時(shí)來上課。這學(xué)期出勤狀況總體是較好的，早操曠操有三位同學(xué)，一位同學(xué)由于社團(tuán)原因漏了點(diǎn)操。上課出勤除了兩位留級(jí)的同學(xué)，其他同學(xué)出勤狀況都很好，這學(xué)期班級(jí)上課出勤率有98.11%，這也是每個(gè)同學(xué)都提高重視自己平時(shí)的上課出勤的原因。講座這塊同學(xué)們也比上學(xué)期有更多熱忱，能用心參與~

對(duì)于個(gè)人擔(dān)任班委期間存在很多不足，依據(jù)同學(xué)們的反饋是：做事有時(shí)過去急躁;各項(xiàng)工作分工不明確;有時(shí)在考勤工作上過于死板過于嚴(yán)格;和部門同學(xué)交流較少…對(duì)于這些同學(xué)們對(duì)我的意見，我反省過了，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)有存在著這些不足，也會(huì)要求自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步改正。這學(xué)期組織班級(jí)的一次聚餐，雖然是自愿原則，但其中我的工作就沒做到位，沒思考到每個(gè)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)狀況和每個(gè)同學(xué)時(shí)間上的協(xié)調(diào)性，這點(diǎn)有點(diǎn)遺憾。

擔(dān)任班委一學(xué)年了，雖然沒能在各方面都起到帶頭作用，但能要求自己做的努力，學(xué)到了不少，自己也進(jìn)步了。協(xié)調(diào)潛力和溝通潛力提高了不少，也更快的適應(yīng)了大學(xué)生活，自己的大學(xué)生活也更加充實(shí)。

大學(xué)生副班長述職報(bào)告3各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照站委會(huì)的統(tǒng)一安排，20____年4月1日前，我在收費(fèi)二班擔(dān)任副班長，20____年4月1日至今，我在收費(fèi)四班擔(dān)任副班長，主要職責(zé)是協(xié)助班長做好收費(fèi)班的日常管理和思想政治工作，帶領(lǐng)全班多收費(fèi)、收好費(fèi)，努力完成全年征收計(jì)劃?，F(xiàn)就08年我擔(dān)任副班長職務(wù)的學(xué)習(xí)工作情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。

擔(dān)任副班長職務(wù)以來，為了使自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力能夠適應(yīng)新形勢的需要，我通過站上組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，做學(xué)習(xí)筆記萬余字，寫出心得體會(huì)十余篇，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。在20____年5月站上組織的理論考核中，我取得了全站第二名的好成績。20____年9月，市局通管處舉辦“崗位大練兵”活動(dòng)，我代表張官營收費(fèi)站取得優(yōu)良成績，并被通管處選拔參加技能培訓(xùn)，為我站贏得了榮譽(yù)。

二、工作中的表現(xiàn)。

1.在收費(fèi)工作中，我協(xié)助班長，嚴(yán)格遵守“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”的工作原則，爭取多收費(fèi)、收好費(fèi)，最終完成全年征收任務(wù)的93%，居全站第二名，在12個(gè)月的考核中，屢次奪得第一名的好成績。

2.在思想政治工作中，我協(xié)助班長，和全班人員打成一片，致力于提高收費(fèi)班的凝聚力和向心力，打造一流收費(fèi)隊(duì)伍。

尤其是11月份，班長陪護(hù)假期間，我責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起班長的重任，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，在一定程度上做到了班長在與不在一個(gè)樣。正是有了這些基礎(chǔ)，我班在“好路杯”初檢和檢查兩次大型活動(dòng)中，才能夠團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，較為出色地完成站領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。同時(shí)，在五周年站慶活動(dòng)中，我班人員積極報(bào)名參加，并在羽毛球和撲克牌兩個(gè)項(xiàng)目中取得了好的名次。

3.在安全工作中，我協(xié)助班長，防微杜漸，協(xié)調(diào)分工，確保至少一人在崗無空檔，及時(shí)妥善化解征繳矛盾，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

4在廉潔自律方面，我嚴(yán)格遵守站的規(guī)章制度，協(xié)助班長和稽查隊(duì)，作好監(jiān)督和自我監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕票款方面違紀(jì)行為的發(fā)生。

三、存在問題和打算。

盡管經(jīng)過一些努力，我的業(yè)務(wù)水平比以往提高了不少，但工作中的不足還是有的。比如夜班打瞌睡，我本人做得不夠好，沒有起到很好的表率作用，對(duì)別人打瞌睡，又礙于情面，監(jiān)督力度也不夠，致使這方面的違紀(jì)還有發(fā)生。另外，對(duì)于闖崗車，難纏車的治理辦法還不夠多，力度也不夠大。在20____的工作中，我決心緊跟站領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，協(xié)助班長，配合稽查隊(duì)，以收費(fèi)工作為重點(diǎn)，克服以上不足，力爭把全年工作完成得更好。

回顧一年的工作歷程，有成績也有不足，但我深深的知道，每一項(xiàng)成績的取得都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，是同志們配合協(xié)助的結(jié)果。在站領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和支持下，我將更加努力地學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真作好本職工作，用自己的忠誠和汗水，為張官營收費(fèi)站的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

大學(xué)生副班長述職報(bào)告4一、學(xué)習(xí)方面

班里的出勤率很好，但是學(xué)習(xí)效率不高，導(dǎo)致掛科現(xiàn)象嚴(yán)重，最嚴(yán)重的是英語和解剖兩門，在高中都是老師家長強(qiáng)制學(xué)習(xí)，此刻學(xué)習(xí)都是靠自己，所以有很多同學(xué)放松了學(xué)習(xí)。

這樣是很不好的，在內(nèi)心深處，每個(gè)同學(xué)都期望自己自己好，但是種種外在因素給他們心理上產(chǎn)生了抵制情緒，這樣是不可能學(xué)好的。

改善方法：實(shí)行“一幫一，一幫多”。

我們班掛科的同學(xué)的比率將近一比一，如果想降低班級(jí)的掛科率能夠?qū)嵭羞@個(gè)辦法，沒掛科的同學(xué)要幫忙一個(gè)掛科的同學(xué)，對(duì)他的各門不好的學(xué)科進(jìn)行監(jiān)督，輔導(dǎo)。

但是前提是雙方都有意愿而且能堅(jiān)持，我相信沒有同學(xué)真的想放棄自己。

好處如下：·對(duì)沒掛科的同學(xué)來說，有了一份職責(zé)，律人先律己，肯定會(huì)起到表率作用，這樣給自己也帶來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教別人的同時(shí)自己也對(duì)課程進(jìn)行了復(fù)習(xí)。

這樣起到了小老師的作用。

1、對(duì)掛科的同學(xué)來說，被人督促學(xué)習(xí)，不懂的地方就不會(huì)一帶而過，能夠隨時(shí)詢問，這樣抵觸情緒會(huì)少很多，動(dòng)力會(huì)提升，肯定會(huì)認(rèn)真去學(xué)，掛科現(xiàn)象會(huì)減少很多。

2、對(duì)班級(jí)來說，一幫一，一幫多，增強(qiáng)了同學(xué)們的友誼，促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展，也會(huì)減少掛科現(xiàn)象，為班級(jí)建立優(yōu)秀班風(fēng)群眾奠定了基礎(chǔ)。

一舉三得方法期望大家能重視。

二、班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)

本學(xué)期雖然開展了一系列的班會(huì)，但大多流于形式，班委建設(shè)方面較懶散，工作熱情不高，缺乏在同學(xué)之中的榜樣作用，班級(jí)建設(shè)不完善，工作開展較困難。

改善方法：

1、宣傳委員和組織委員用心關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)解決問題。

發(fā)揮QQ群的作用，反饋同學(xué)們對(duì)班委的推薦，每個(gè)班委都要爭取評(píng)選優(yōu)秀班干部。

2、定期召開班委會(huì)議，討論工作中的問題，總結(jié)開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)配合。

3、與其他班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

4、班級(jí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)做到“宜精不宜多”，保證活動(dòng)質(zhì)量才是關(guān)鍵

本學(xué)期在學(xué)習(xí)和工作中出現(xiàn)了不足，其他方面也有很多不足，還有很多沒察覺到的地方，期望這個(gè)學(xué)期能發(fā)現(xiàn)更多不足，努力克服，越來越好···

大學(xué)生副班長述職報(bào)告5尊敬的老師、全體同學(xué)：

你們好!我是旅游二班的______，于2010年11月競選班長一職，并且競選成功，現(xiàn)任期滿一學(xué)期。在過去的一學(xué)期里，工作方面主要有以下幾點(diǎn)：首先是班級(jí)日常的紀(jì)律，尤其是晚自習(xí)的時(shí)候，清點(diǎn)人數(shù)，帶領(lǐng)大家安靜的自習(xí)，協(xié)助學(xué)委組織大家進(jìn)行英語聽力練習(xí)。其次是組織開班委會(huì)，商討班級(jí)組織活動(dòng)的問題，以及班級(jí)日后的建設(shè)問題，發(fā)現(xiàn)班級(jí)出現(xiàn)問題后及時(shí)開會(huì)討論，共同商討解決方案。定期開班會(huì)，在班會(huì)上明確班委的工作計(jì)劃，引導(dǎo)大家朝正確的方向努力。

篇3

作為一名技術(shù)人員，試用期滿了，到了這轉(zhuǎn)正述職的時(shí)候，要對(duì)自己的工作有一份好的年度述職報(bào)告，那么你們知道關(guān)于2021技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告模板，歡迎參閱。

技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期,我還分管電子備課兩間教室等功能室的管理工作。要保證各種活動(dòng)的順利開展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，保持各功能室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機(jī)器的正常使用，無故障產(chǎn)生。同時(shí)，還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極完成文印工作。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告二本人承擔(dān)高二年級(jí)5、6兩個(gè)班的通用技術(shù)教育教學(xué)工作，在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、試卷，講評(píng)試卷中出現(xiàn)的問題，及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì)生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極、負(fù)責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)使用、評(píng)價(jià)、選擇、改進(jìn)、決策、創(chuàng)新的能力。

據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是本人教學(xué)工作的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

(1)應(yīng)認(rèn)真研讀考試說明、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)考試說明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料(材料一定要認(rèn)真選取，因?qū)W科的特點(diǎn)，補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近于會(huì)考要求)，怎樣才能教好。因?qū)W科特點(diǎn)，知識(shí)面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。

(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的儲(chǔ)備，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。注重利用“學(xué)生缺少什么，我們教什么;學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學(xué)。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂教學(xué)情況。

認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點(diǎn)性、簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學(xué)有所成。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、積極參與聽課、評(píng)課

努力跟進(jìn)學(xué)校的繼續(xù)教育工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好

從網(wǎng)上搜集信息資料、到新華書店博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五、"金無足赤，人無完人"

在教學(xué)工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠簡潔，平時(shí)操作課較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

總之，本學(xué)期，該課程的教學(xué)取得一定的成效，去參加課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)了同科目教師的教學(xué)方法，博取眾長，但工作中仍存在一些不足的地方，以后會(huì)逐步改進(jìn)教學(xué)方法?？萍荚诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，對(duì)新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力把握教學(xué)方向、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)合格的人民教師。

技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

進(jìn)公司以來，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則，嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開展工作。在這近三個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將這三個(gè)月來的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、工作情況

懷著對(duì)生活的無限憧憬，我進(jìn)入了_公司。

在試用期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項(xiàng)工作制度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動(dòng)、努力工作;在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力;工作細(xì)節(jié)中，我看到公司正逐步做大做強(qiáng)，以目前的趨勢，我可以預(yù)見公司將有一個(gè)輝煌的明天。作為新員工，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的熱情;使自己在基層得到更多的鍛煉。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段。"三人行，必有我?guī)?，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對(duì)于我來說就是一筆寶貴的財(cái)富。記得我剛到公司的時(shí)候，對(duì)生產(chǎn)線上的一切都感到陌生而新奇。因?yàn)槲抑皼]有過類似的工作經(jīng)驗(yàn)，所以知道的也有限，但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的的熱心幫助下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門，而且相對(duì)而言年齡要大一點(diǎn)，但是我和其他年輕人一樣對(duì)工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識(shí)和能力，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，我利用業(yè)余時(shí)間多和同事交流學(xué)習(xí)，在短短三個(gè)月中理論結(jié)合實(shí)踐讓我對(duì)變電站的基本設(shè)備有了真正的認(rèn)識(shí)，這為今后的工作打下了基矗

作為新員工，我經(jīng)常思考的問題就是如何避免失誤，特別是在試用期間，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度決定了自身的工作效率，為此我經(jīng)常向同事請(qǐng)教。

在公司呆了三個(gè)月，我接觸了很多同事，就在接觸他們的同時(shí)，我才知道在集體和諧相處是快樂工作的保證。無論是社會(huì)還是單位"為人處事"都是一門高深的學(xué)問。對(duì)于這門高深的學(xué)問，我目前首要做的是誠實(shí)做人、努力工作!

三、思想情況

作為一名新員工，我今后的職業(yè)生涯還很長，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還很多。為此我將盡我所能地對(duì)我的工作進(jìn)行開拓，做出成績。為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個(gè)又一個(gè)的顛峰。

以上是我的試用期工作總結(jié)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。

述職人：__

2020年_月_日

技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧這三個(gè)月的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，較好地完成了自己的本職工作。三個(gè)月的工作時(shí)間，將我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生過渡成為公司的一份子，無論是在思想還是態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)述職如下：

公司將我安排在條件保障科作為一名科員，在三個(gè)月工作時(shí)間的積累認(rèn)識(shí)下，我認(rèn)為條件保障科所擔(dān)負(fù)的工作使命很重要，在工程實(shí)施過程起到承上啟下的作用。

在工程實(shí)施前要做好征地拆遷的工作并對(duì)數(shù)量進(jìn)行核實(shí)，為施工單位順利進(jìn)場施工作業(yè)提供最基礎(chǔ)的保證，而征遷工作涉及多個(gè)相關(guān)部門及各村村民的生活，需要很強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力為基礎(chǔ);對(duì)于臨時(shí)占地的審批，作為建設(shè)單位要幫助施工單位協(xié)調(diào)審批所需相關(guān)單位及手續(xù)，這時(shí)候就需要條件保障科開展工作;

在工程實(shí)施過程中對(duì)可預(yù)見的、臨時(shí)的或不可預(yù)見的事情聯(lián)系多個(gè)部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，如_園區(qū)內(nèi)幾家企業(yè)的土地、地面物、構(gòu)筑物等的賠償問題、大橋主線紅線內(nèi)樹木砍伐證辦理與林業(yè)站進(jìn)行業(yè)務(wù)上的溝通、大橋主線紅線內(nèi)電力桿線遷改在電業(yè)局進(jìn)行相關(guān)手續(xù)辦理等;對(duì)施工單位施工過程中影響周邊村民生活的事件要需及時(shí)進(jìn)行酌情處理，避免施工進(jìn)度造成影響;

在工程實(shí)施末期，對(duì)施工單位臨時(shí)占地復(fù)墾工作的監(jiān)督，做好征地拆遷資料整理等。

由此可見我身上的責(zé)任很重大，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與任職崗位都有一定的距離，所以不敢掉以輕心，希望通過向書本學(xué)習(xí)、向周圍同事學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)來提高自己的工作水平。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、靈活性;足夠的責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，工作職位對(duì)我而言是一個(gè)陌生的崗位，許多工作相對(duì)我來說都是從未接觸過的，以致工作進(jìn)行不是很順利，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠仔細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，并且給公司增添工作難度;第三，對(duì)待工作的態(tài)度不夠端正，思想上還未真正的從大學(xué)畢業(yè)轉(zhuǎn)化到公司工作中去;第四，工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;第五，辦事效率不夠高，未能及時(shí)上傳工程實(shí)時(shí)信息，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。

我知道我的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中表現(xiàn)得更好。從周圍同事及領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多做事做人的道理就讓我受益匪淺，如在力所能及范圍內(nèi)能處理的事情先處理，這樣不會(huì)給以后工作增加難度;在思想上、態(tài)度上要實(shí)事求是，真正做好本職工作。

羅馬非一日建成，我希望能逐漸積累工作經(jīng)驗(yàn)，以我對(duì)工作的熱情，加上周圍同事、領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的指導(dǎo)與建議，達(dá)到成為條件保障科科員工作條件的要求。在做好本職工作的前提下，能涉及公司其他職位的工作，逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂、公司的新力量。

述職人：__

2020年_月_日

技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告五光陰荏苒，歲月如梭，一個(gè)月的時(shí)光就這樣匆匆從指間流逝。從開始接觸電工電子實(shí)習(xí)，到自己制作網(wǎng)球狀音響，一個(gè)月來受益匪淺、收獲頗豐。

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析、解決問題的能力。

通過一個(gè)這些日子以來的的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及音響的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，在提高了我分析問題和解決問題的能力的同時(shí)，也增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理;基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接;并且熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。此外，在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識(shí)方面，我還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù);②元器件基本知識(shí)和測試;③萬用表的使用等等。

實(shí)習(xí)起初，我們先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與實(shí)習(xí)中用到的工具的使用，以及焊接技術(shù)的要領(lǐng)，及安全知識(shí)教育。之后我們便進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的練習(xí)操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，我們謹(jǐn)小慎微、認(rèn)真練習(xí)，不敢有絲毫懈怠。

實(shí)習(xí)中最關(guān)鍵的就是焊接。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷練習(xí)的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到，看似簡單的，實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。

實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。

在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)!

篇4

一、建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制的必要性

1、建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制是目標(biāo)管理的客觀要求。目標(biāo)管理是現(xiàn)代管理科學(xué)中一種基本的管理技能，它通過劃分組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的方法，將許多關(guān)鍵的管理活動(dòng)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)全面、有效的管理。其主要作法是：由上級(jí)和下級(jí)管理人員一起制定共同的目標(biāo)；同每一個(gè)人的應(yīng)有成果相聯(lián)系，規(guī)定其主要職責(zé)范圍；以這些規(guī)定為指導(dǎo)，評(píng)價(jià)一個(gè)部門或每一個(gè)成員的貢獻(xiàn)情況。由于這種作法特別適合于對(duì)各級(jí)管理人員的管理，故被稱為“管理中的管理”。目標(biāo)管理目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于稅務(wù)機(jī)關(guān)的管理工作中。建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制，就是通過把任期制、崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理三者有機(jī)結(jié)合，對(duì)稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)和每年要做什么工作，完成什么目標(biāo)，不僅提出明確的定性定量的要求，而且公諸于眾。這樣在考核時(shí)，就能夠以領(lǐng)導(dǎo)干部在一定時(shí)間里完成目標(biāo)的情況為主要依據(jù)，并采取組織、領(lǐng)導(dǎo)、群眾共同參與的做法，較好地體現(xiàn)公開性、規(guī)范性和群眾公認(rèn)的考核原則。實(shí)行任期制必然要求實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)管理責(zé)任制，而只有建立和完善目標(biāo)責(zé)任制，使考核領(lǐng)導(dǎo)干部有章可循、有據(jù)可依，才能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任期滿時(shí)的德、能、勤、績作出全面、客觀的評(píng)價(jià)，為領(lǐng)導(dǎo)干部的進(jìn)退去留提供依據(jù)。

2、任期目標(biāo)完成情況是衡量稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部能力、績效的標(biāo)準(zhǔn)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，衡量領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)難定、考核難準(zhǔn)的因素也直接影響著領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下制度的建立?！豆珓?wù)員條例》雖對(duì)公務(wù)員考核的原則、內(nèi)容、方法、程序等作了比較詳細(xì)的規(guī)定，但考核的標(biāo)準(zhǔn)、考核結(jié)果的使用及考核的實(shí)施措施還不夠規(guī)范，以致于在一定程度上存在考核評(píng)價(jià)憑印象、不看實(shí)績靠人緣等不正常現(xiàn)象，考核結(jié)果有時(shí)不能準(zhǔn)確反映被考核人的能力水平和工作績效?？茖W(xué)合理干部選拔任用標(biāo)準(zhǔn)，只是解決了什么樣的干部可以升降的問題，而最終落實(shí)到誰升誰降，就必須建立起一套嚴(yán)格合理的考評(píng)體系，真正做到讓升者稱心，降者服氣，群眾滿意。任期目標(biāo)是干部在任期內(nèi)要達(dá)到的工作任務(wù)和管理成果，是干部努力爭取的期望值。一個(gè)科學(xué)合理的任期目標(biāo)，可以激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部不懈地努力，創(chuàng)造卓越的業(yè)績，有利于稅收事業(yè)的發(fā)展，反之，干部就失去了行為的航標(biāo)，必然缺乏應(yīng)有的斗志。“治本在得人，得人在審舉，審舉在核真”，根據(jù)不同層次領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的特點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)照任期目標(biāo)，看誰干得了，看誰干得好，應(yīng)當(dāng)成為衡量干部能力、績效的主要標(biāo)準(zhǔn)。

3、建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制是完善任期制的重要途徑。推行任期制，解決了干部“下”的瓶頸問題，但同時(shí)由于領(lǐng)導(dǎo)干部在任職時(shí)就知道在職位上的時(shí)間長短，一定程度上容易使一些干部為了追求一時(shí)的政績，搞一些脫離實(shí)際、竭澤而漁的短期行為；也容易使一些干部產(chǎn)生“船到碼頭車到站”、“有權(quán)不用，過期作廢”的思想，出現(xiàn)不思工作、只想后路的提前退休現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致腐??；一些稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部可能會(huì)因?yàn)槟挲g關(guān)系，認(rèn)為自己無望得到提拔，而不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不利于人才資源的合理開發(fā)和利用，造成人才資源浪費(fèi)。建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制，通過科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容，建立任期目標(biāo)考核評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)考核方式和手段，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的監(jiān)督和考核，將有效杜絕這些短期行為和腐敗現(xiàn)象，使任期制進(jìn)一步健全和完善。

4、建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制是深化改革的有效手段。把群眾公認(rèn)的堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、政績突出、清正廉潔的稅務(wù)干部及時(shí)選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，必須全面深化稅務(wù)人事制度改革，加大干部考核工作力度。從任期制的實(shí)踐來看，一是由于任期目標(biāo)不明確，導(dǎo)致任期考核沒依據(jù)，降免標(biāo)準(zhǔn)難量化；二是考核內(nèi)容不全面，缺乏必要的資料積累，導(dǎo)致考察工作實(shí)績和政治表現(xiàn)隨意性較大，考察中容易出現(xiàn)知人不深、識(shí)人不準(zhǔn)的問題；三是考核方法、手段落后，造成考察材料存在公式化、千人一面等問題，看不出干部的特點(diǎn)和個(gè)性，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的真實(shí)面貌了解不清，常常被表面現(xiàn)象所掩蓋。建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制，把目標(biāo)確定、實(shí)績考核和干部的升降獎(jiǎng)懲三者有機(jī)地銜接起來，制定科學(xué)合理、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的考核評(píng)價(jià)體系，形成“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)干部考核機(jī)制，使管人和管事相結(jié)合，通過管事實(shí)現(xiàn)管人，通過管人促進(jìn)管事，將從制度上有效地促進(jìn)能上不能下等長期困擾干部工作問題的解決。

二、建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制需要重點(diǎn)考慮的幾個(gè)問題

1、任期目標(biāo)的確定原則。沒有一個(gè)科學(xué)合理的目標(biāo)，管理就沒目的，考核就無依據(jù)。實(shí)行對(duì)稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部的任期目標(biāo)管理，目標(biāo)的制定是前提和基礎(chǔ)。在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí)，要圍繞中心，突出重點(diǎn)，從促進(jìn)工作落實(shí)入手，實(shí)事求是地進(jìn)行。制定任期目標(biāo)，應(yīng)遵循以下原則：

一是把握目標(biāo)制定的科學(xué)性。稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)的制定，必須依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不同職務(wù)、不同崗位的干部，其任期目標(biāo)必然存在差別；必須緊跟時(shí)展的變化，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)；必:請(qǐng)記住我站域名須體現(xiàn)上級(jí)要求與群眾需求相統(tǒng)一，有助于稅務(wù)工作開展和稅收事業(yè)全面發(fā)展；必須結(jié)合所處的工作環(huán)境和干部自身的素質(zhì)狀況，力爭使指標(biāo)的設(shè)置與對(duì)干部的客觀要求相符合，與其崗位職責(zé)的內(nèi)容相一致，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，客觀公正。

二是把握目標(biāo)制定的實(shí)踐性。干部任期目標(biāo)不應(yīng)該局限于理論上的表述，而應(yīng)是可操作、可考核，甚至是可量化的，使干部在實(shí)際工作中能夠?qū)⒛繕?biāo)化解為一定的經(jīng)驗(yàn)、方法和技術(shù)手段。干部任期目標(biāo)也應(yīng)該是可塑造的，無論哪個(gè)任期目標(biāo)，都可以通過干部的工作，轉(zhuǎn)化為符合社會(huì)需求的公共產(chǎn)品。因此設(shè)置的任期目標(biāo)要具體，便于測定，任期目標(biāo)越具體，實(shí)現(xiàn)的可能性就越大；同時(shí)要清晰簡明，項(xiàng)目不宜太多太繁，要有期有量。除用必要的簡短文字說明外，還要用數(shù)據(jù)表述，要有明確的目標(biāo)值，便于執(zhí)行、檢查。

三是把握目標(biāo)制定的差別性。這種差別，一是質(zhì)的差別，不同性質(zhì)特點(diǎn)的工作崗位，其任期目標(biāo)有質(zhì)的差異性。二是量的差別，即使是同一職務(wù)，工作的外在環(huán)境和內(nèi)在條件不同，其任期目標(biāo)的制定也應(yīng)全面考量，分別對(duì)待。三是人的差別，要正視干部之間的工作基礎(chǔ)和能力差異，確定相應(yīng)的任期目標(biāo)。

四是把握目標(biāo)制定的動(dòng)態(tài)適用性。定時(shí)目標(biāo)要適當(dāng)，定性目標(biāo)要準(zhǔn)確。在目標(biāo)實(shí)施過程中，還要注意根據(jù)客觀條件的變化和新形勢的要求，對(duì)有關(guān)目標(biāo)加以調(diào)整和修正。必要時(shí)，可適當(dāng)設(shè)置一些變量指標(biāo)。

2、任期目標(biāo)的主要內(nèi)容。根據(jù)現(xiàn)有的體制，稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)的制訂和分解，主要的依據(jù)來自三個(gè)方面：一是上級(jí)部門、本級(jí)部門與領(lǐng)導(dǎo)班子的奮斗目標(biāo)；二是上級(jí)下達(dá)的指令性、指導(dǎo)性計(jì)劃和有關(guān)三個(gè)文明建設(shè)的其他工作任務(wù)；三是本地區(qū)、本部門從實(shí)際出發(fā)提出和制訂的 工作計(jì)劃和任務(wù)完成情況。根據(jù)稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作特點(diǎn)和職責(zé)要求，稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)應(yīng)當(dāng)主要由三方面構(gòu)成：一是共性目標(biāo)。包括領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、稅收環(huán)境及稅收任務(wù)等；二是職能業(yè)務(wù)目標(biāo)。主要是依據(jù)單位的職能特點(diǎn)、干部的職責(zé)分工、上級(jí)下達(dá)的年度主要工作任務(wù)所確定的重點(diǎn)工作目標(biāo)；三是目標(biāo)下達(dá)后上級(jí)部署的重要工作和收入任務(wù)。任期目標(biāo)是干部對(duì)自身一段時(shí)間（一個(gè)任期）工作的預(yù)期目標(biāo)。為了使干部的總體職責(zé)與預(yù)期目標(biāo)相統(tǒng)一，需要把領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)的政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，根據(jù)擔(dān)任的職位類別和職位層級(jí)，通過研究分析，結(jié)合本人參與，轉(zhuǎn)化為年度或若干時(shí)期的具體目標(biāo)任務(wù)。因此，制定領(lǐng)導(dǎo)干部的任期目標(biāo)，需要按以下步驟進(jìn)行：

（1）以領(lǐng)導(dǎo)班子的總體目標(biāo)、任務(wù)為基礎(chǔ)。凡是能用數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、范圍等表示的按照領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工和崗位特點(diǎn)，量化分解到每一位領(lǐng)導(dǎo)成員。工作任務(wù)和工作指標(biāo)，都應(yīng)從數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、范圍上提出要求；對(duì)一些不宜從數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、范圍上提出要求的工作任務(wù)和工作指標(biāo)，也要采取對(duì)比的方法提出要求，以便于檢查考核。

（2）將任期目標(biāo)分解為年度目標(biāo)。任期目標(biāo)是年度目標(biāo)的依據(jù)，年度目標(biāo)是任期目標(biāo)的細(xì)化，年度目標(biāo)必須緊扣和體現(xiàn)任期目標(biāo)。通過對(duì)任期目標(biāo)按年度進(jìn)行分解，將任期目標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)到年度崗位責(zé)任目標(biāo)管理中去，形成以稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期制為“龍頭”，包括目標(biāo)管理、崗位責(zé)任在內(nèi)的干部任期目標(biāo)責(zé)任管理體系，并通過簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書的形式，使制訂任期目標(biāo)、分解年度目標(biāo)的過程，成為干部明確責(zé)任、落實(shí)責(zé)任的過程。

3、任期目標(biāo)考核的實(shí)施。考核是任期制與目標(biāo)管理責(zé)任制結(jié)合并得到落實(shí)的有效手段。通過考核，全面地了解和掌握稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情況，準(zhǔn)確地評(píng)估干部的德、能、勤、績、廉五個(gè)表現(xiàn)，現(xiàn)行對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，包括平時(shí)考核、任職前考核和定期考核，據(jù)調(diào)查目前實(shí)行任期制的稅務(wù)部門，大多規(guī)定選任制干部的任期與屆期相同，以屆期為準(zhǔn)；委任制干部的任期為5年、4年或3年；一般同時(shí)還規(guī)定干部在任期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。任期制的這一特點(diǎn)，決定了對(duì)干部的任期目標(biāo)考核宜采取屆中與屆末考核相結(jié)合的定期考核方式進(jìn)行，其中，屆中考核主要看任期目標(biāo)的進(jìn)展情況，屆末考核主要看任期目標(biāo)的完成情況。

4、任期目標(biāo)考核的程序和步驟。一般來說，考核可以分以下幾步：（1）準(zhǔn)備。被考核領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)備個(gè)人述職內(nèi)容；考核者整理被考核領(lǐng)導(dǎo)干部的工作記錄情況，并向紀(jì)檢、監(jiān)察等監(jiān)督部門、黨政綜合部門、有關(guān)綜合經(jīng)濟(jì)部門征求意見、了解情況。（2）述職。被考核領(lǐng)導(dǎo)干部向考核者及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾報(bào)告履行職責(zé)情況，并提供書面述職報(bào)告。（3）民主評(píng)議。考核者以民主評(píng)議和個(gè)別談話的方式，了解被考核領(lǐng)導(dǎo)干部的情況。民主評(píng)議的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)完整、明確、具體，并與干部任期目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照。（4）核準(zhǔn)指標(biāo)數(shù)據(jù)。爭取有關(guān)部門的積極配合，提供準(zhǔn)確客觀的工作指標(biāo)和數(shù)據(jù)。（5）綜合分析評(píng)估。在全面考核的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種方法進(jìn)行綜合評(píng)估。評(píng)估時(shí)要注意處理好現(xiàn)實(shí)成績與原有基礎(chǔ)的關(guān)系、主觀努力與客觀條件的關(guān)系，力求定性準(zhǔn)、定量實(shí)，防止片面性。（6）考核結(jié)果認(rèn)定。在綜合分析評(píng)估的基礎(chǔ)上，對(duì)照任期目標(biāo)責(zé)任制，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。并向主持考核的上級(jí)主管部門匯報(bào)考核情況及經(jīng)上級(jí)主管部門審核后，存入干部檔案，作為干部任用、獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

三、建立稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制要處理好的幾個(gè)關(guān)系

1、正確處理平時(shí)考核與定期考核的關(guān)系，把年度考核與屆中、屆末考核有機(jī)結(jié)合，不斷改進(jìn)和完善對(duì)稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部任期履職情況的考察考核評(píng)定機(jī)制。目標(biāo)考核是任期制的內(nèi)在要求。在屆中、屆末開展任期目標(biāo)考核是檢驗(yàn)和評(píng)判領(lǐng)導(dǎo)干部政績大小的重要手段。年度考核是公務(wù)員考核的主要方式，年度考核的周期性、動(dòng)態(tài)性，有利于加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作監(jiān)督和管理，便于保證工作的整體性和連續(xù)性。做好任期目標(biāo)考核，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持年度考核與屆中、屆末考核相結(jié)合的考核方式，按照一般年度考核適當(dāng)從簡，屆中、屆末考核增加考察內(nèi)容的思路，形成以年度考核為基礎(chǔ)，屆中目標(biāo)考核為重點(diǎn)，屆末目標(biāo)考核為結(jié)果的大目標(biāo)考核體系。開展好以年度考核為主要形式的平時(shí)考核，有助于全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地了解掌握干部的思想狀況、工作狀況及對(duì)新任職務(wù)的適應(yīng)程度。做好平時(shí)考核：一應(yīng)嚴(yán)格。考核不嚴(yán)，就會(huì)流于形式，形同虛設(shè)，不僅不能反映干部的真實(shí)情況，而且還會(huì)產(chǎn)生消極后果。二應(yīng)公平。在考核工作中，考核人要排除干擾，實(shí)事求是，客觀、全面、真實(shí)地考察和評(píng)價(jià)干部，要摒棄個(gè)人的好惡思想，防止用感情和偏見代替政策以及用主觀想象代替客觀事實(shí)。三應(yīng)持久。要建立跟蹤考察檔案，將平時(shí)考核結(jié)論及有關(guān)材料裝入考核檔案，并跟隨干部和干部檔案同步轉(zhuǎn)送，徹底改變過去不到提拔不考核，考核一次定一生的現(xiàn)象。

篇5

1.班干部

高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍不僅是班級(jí)管理的中堅(jiān)力量，還是班主任的得力助手，有了他們的協(xié)助，班主任將如虎添翼。為此，要設(shè)計(jì)一套系統(tǒng)的班干部培訓(xùn)方案，通過長期的努力，讓班干部在自己的崗位上能得心應(yīng)手，獨(dú)當(dāng)一面。

（1）培訓(xùn)班干部的基本方法

班主任對(duì)班干部的培養(yǎng)可采用即時(shí)指導(dǎo)結(jié)合固定培訓(xùn)的方式。

即時(shí)指導(dǎo)是結(jié)合剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的案例進(jìn)行指導(dǎo)。此法有很強(qiáng)的時(shí)效性，學(xué)生的印象也往往很深。無論做得好還是不好，都要點(diǎn)評(píng)到位，讓他知道好在哪里、不好在哪里，以后如何改進(jìn)提高。即時(shí)指導(dǎo)是班干部培訓(xùn)的主要方式。

固定培訓(xùn)的主要時(shí)間是班委例會(huì)。班委例會(huì)至少兩周要召開一次，遇到重大的活動(dòng)可以再臨時(shí)召集。班委例會(huì)應(yīng)該有相對(duì)固定的基本流程，要有專人做會(huì)議記錄，每次例會(huì)都應(yīng)解決一些實(shí)際問題。在例會(huì)上，班主任不僅要聽取班干部匯報(bào)，布置工作，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)就是做班干部培訓(xùn)――就近一階段班級(jí)的事務(wù)談如何開展工作。指導(dǎo)以班主任講話為主，也可讓做得好的班干部介紹經(jīng)驗(yàn)。

（2）班干部培訓(xùn)的主要內(nèi)容及方法（參見下表）

關(guān)于表中班主任應(yīng)該做的一些工作，簡要說明如下：

①帶一帶，幫助班干部樹立威信

班主任要成為班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾，支持并幫助他們開展好工作。班干部個(gè)人能力和威信不同，有些同學(xué)并不愿意服從班干部的管理。班主任除了教給班干部一些工作方法外，還要旗幟鮮明地為班干部撐腰打氣。讓學(xué)生明確了解，班干部既是服務(wù)全班的，也有管理的權(quán)利。只有學(xué)生和班干部、學(xué)生和老師相互配合，班級(jí)工作才能搞好。對(duì)任何不服從班干部管理的現(xiàn)象，班主任要予以嚴(yán)肅批評(píng)。在班干部威信尚未建立之前，不妨采用“帶一帶”的方法，以師生合作形式落實(shí)管理，等班干部有了一定威信后，再逐漸放手。

能由班干部傳達(dá)的通知就不要自己傳達(dá)，能有班干部上臺(tái)講話的機(jī)會(huì)就不要自己講話，能讓班干部完成的工作就不要自己插手。要把機(jī)會(huì)多多留給班干部。班干部在同學(xué)面前曝光的頻率越高，越有利于他們建立威信。

②給空間，培養(yǎng)主動(dòng)工作的意識(shí)

一些班級(jí)工作，學(xué)生能自己做好的，班主任就不要過多干涉，給班干部留下足夠的發(fā)揮空間，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。即使學(xué)生做得不夠完美，但在實(shí)踐鍛煉中，他們會(huì)有真正的提升。

班主任對(duì)班干部所做的工作，除了培訓(xùn)，就是鼓勵(lì)和扶持。這是真正對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)的工作方式。

能經(jīng)常為班級(jí)多想一想，工作做在前面的班干部，要大力鼓勵(lì)。布置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓班干部去嘗試。做得好表揚(yáng)，做得不好也不批評(píng)，而是給予指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再嘗試。

（3）幾個(gè)示例

【班干部工作任務(wù)】（部分）

班長：班主任不在的時(shí)候班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)常規(guī)事務(wù)；協(xié)助執(zhí)勤班委管理午休和自習(xí)課；組織召開每兩周一次的班委例會(huì)（單周星期五中午）；主持班級(jí)小組評(píng)議、討論、推選等活動(dòng)；參加學(xué)校的班長例會(huì)，做好會(huì)議記錄，及時(shí)傳達(dá)；完成班級(jí)申報(bào)各種材料的整理。

副班長：班主任不在時(shí)協(xié)助班長，負(fù)責(zé)班級(jí)常規(guī)事務(wù)；記錄遲到、早退、缺勤情況；班級(jí)公示欄的更新與維護(hù)；記錄每次班委例會(huì)的情況；如果班長不在，則行使班長職責(zé)。

團(tuán)支部書記：每日檢查團(tuán)員佩戴團(tuán)徽情況并記錄；記錄、統(tǒng)計(jì)同學(xué)的好人好事以及獲得的加分；學(xué)校各項(xiàng)慈善、公益活動(dòng)、團(tuán)委活動(dòng)的組織落實(shí)工作；負(fù)責(zé)與學(xué)校德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等單位的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)傳達(dá)信息。

學(xué)習(xí)委員：匯總各科測驗(yàn)、考試成績；每天匯總各科交作業(yè)情況，填寫《交作業(yè)情況記錄表》報(bào)班主任；組織并管理班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組的活動(dòng)；學(xué)校各種學(xué)科競賽的報(bào)名組織。

宣傳委員：管理板報(bào)、海報(bào)小組，保證每期黑板報(bào)及時(shí)出刊；組織購買各類表彰獎(jiǎng)品；負(fù)責(zé)學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作；各項(xiàng)活動(dòng)的道具準(zhǔn)備；負(fù)責(zé)安排各類活動(dòng)記錄、攝影和電子相冊(cè)制作等工作。

生活委員：管理班費(fèi)收支，每半學(xué)期公示一次；及時(shí)購買、添置班級(jí)所需各種物品；報(bào)銷班級(jí)各項(xiàng)支出；關(guān)注天氣變化，提醒同學(xué)課間開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣質(zhì)量良好；遇有同學(xué)生病或不適，予以必要地幫助并及時(shí)和班主任聯(lián)系。

以上列舉的是班干部們的常規(guī)的、基本的工作，不包括臨時(shí)增加的和要求較高的任務(wù)。臨時(shí)增加的任務(wù)按照內(nèi)容再分配給各個(gè)班委。

班委工作任務(wù)單不僅規(guī)定了班干部要做什么，其實(shí)還規(guī)定了他們不做什么。有些班干部很能干，什么事都搶著做，造成班委之間的矛盾。明確分工，有利于落實(shí)各司其職。班級(jí)工作既不能互相推諉，也不能爭搶。該誰做就由誰做，某項(xiàng)工作由誰負(fù)責(zé)，其他人就不要干涉，這樣可以提高工作效率。

【培訓(xùn)班干部談話記錄】

一定要處理好同學(xué)關(guān)系，得到大家的支持，一個(gè)人即使再能干，沒有同學(xué)的支持，你也是玩不轉(zhuǎn)的。絕不能站到同學(xué)的對(duì)立面上。而且，班干部本身沒有任何特權(quán)，管理是為大家服務(wù)的。要養(yǎng)成凡事和大家商量的習(xí)慣，班委與同學(xué)合作愉快，再與班主任合作愉快，就OK了。

另一方面，也要注意班委之間要相互扶持。比如，昨天下午放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)課代表布置作業(yè)，她很熱心，但可能因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，布置的作業(yè)大家看不明白，同學(xué)很急，她也很急，越急越說不清楚。你當(dāng)時(shí)是怎么做的呢？你很大聲地表達(dá)不滿情緒，而且還沖上來要自己布置作業(yè)。要知道，你不是數(shù)學(xué)課代表，你這樣做會(huì)讓她很難堪。同學(xué)會(huì)覺得你簡單粗暴，這些對(duì)你以后開展工作很不利。所以，你應(yīng)該改進(jìn)方法。你可以和課代表共同商量研究，作業(yè)怎么布置才清楚。記住，別發(fā)火，聲音不要太大，語氣注意謙和一點(diǎn)。你的能力很強(qiáng)，我相信你會(huì)越做越好……

【班干部述職報(bào)告內(nèi)容】

A.任職以來，做了哪些工作，也就是完成工作計(jì)劃的進(jìn)展如何？

B.自己認(rèn)為做得比較滿意的事有哪些？

C.自己認(rèn)為工作的不足之處有哪些？

D.還希望班主任給予怎樣的指導(dǎo)和幫助？

（4）班干部隊(duì)伍的管理與評(píng)價(jià)

①公開述職與評(píng)議

可以在一學(xué)期末，利用一節(jié)班會(huì)課時(shí)間，舉行班干部面對(duì)全班同學(xué)的公開述職演講（每人三到五分鐘）。班委可以事先準(zhǔn)備講稿、課件或道具，班主任提出指導(dǎo)意見，但不必事先審稿，讓學(xué)生自由發(fā)揮。

班干部述職之后進(jìn)入群眾評(píng)議環(huán)節(jié)，全班同學(xué)對(duì)班委進(jìn)行投票，選票可以做如下設(shè)計(jì)：

票選結(jié)果統(tǒng)計(jì)好之后，班主任要反饋至班委本人并做交流。

班委的公開述職與評(píng)議可以達(dá)到以下目的：

A.引入學(xué)生對(duì)班干部的監(jiān)督機(jī)制，提高班干部的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)著全班同學(xué)的面公開述職，對(duì)班干部是一種考驗(yàn)，也是一種壓力。為了能在同學(xué)面前交出一份滿意的答卷，班干部平時(shí)必須注意自己的言行表現(xiàn)并及時(shí)總結(jié)工作；

B.在全班同學(xué)面前樹立班干部的威信。這節(jié)班會(huì)課專門為班干部而開，給了每個(gè)班干部一次展示的機(jī)會(huì)，也再次確立了班干部在班級(jí)中的地位；

C.讓同學(xué)們更加了解班干部，理解他們工作的困難。一些細(xì)節(jié)平時(shí)不是所有人都能注意到，班干部述職，重新喚起了同學(xué)的注意，對(duì)他們今后展開工作很有幫助。

②班干部表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

擔(dān)任班干部，意味著更多的付出和奉獻(xiàn)。所以班主任要注意設(shè)立獨(dú)立的班干部表彰制度，比如“最佳班委”“優(yōu)秀班委”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)”“優(yōu)秀管理獎(jiǎng)”，等等。這些獎(jiǎng)勵(lì)的確認(rèn)可以與上述的班干部民主評(píng)議相結(jié)合，根據(jù)大家的投票和班級(jí)管理的實(shí)績對(duì)班干部實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

③不稱職的班干部予以撤換

沒有責(zé)任心或者能力太弱的班干部，經(jīng)常不能完成任務(wù)，對(duì)自己要求不嚴(yán)，不能率先垂范，經(jīng)過民主測評(píng)不合格或者科任教師意見較大的班干部，不僅不能幫助班主任管理好班級(jí)，反而會(huì)成為班級(jí)發(fā)展的障礙。對(duì)于這樣一些不稱職的班干部，班主任應(yīng)果斷撤換。當(dāng)然，操作上注意策略，但行動(dòng)絕不能遲疑，否則不利于班級(jí)管理。有的班主任會(huì)覺得撤換班委非常麻煩，但如果礙于情面，不做及時(shí)調(diào)整，就會(huì)越來越麻煩。所以，如果出現(xiàn)了這種情況，班主任要和當(dāng)事學(xué)生開誠布公地談一談，指出學(xué)生的問題。有時(shí)候把話說明白反而好辦。

因?yàn)橹型境窊Q班干部是一件很麻煩的事，所以要盡量避免。比較好的辦法，一是在選擇班干部時(shí)要更加慎重；二是所有初選出來的班干部都要有一個(gè)試用期，滿意了再正式聘用；三是設(shè)置班干部任期制度，不搞“終身制”，任期可以是一學(xué)期或者一學(xué)年，期滿之后所有的班干部全部“臥倒”，重新競爭上崗，這樣既可以保全班干部的顏面，又能選拔出真正優(yōu)秀的人才。

2.執(zhí)勤班委

執(zhí)勤班委是負(fù)責(zé)班級(jí)日常運(yùn)作的主要責(zé)任人。有些班主任為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉學(xué)生能力，采用全體學(xué)生輪流擔(dān)任執(zhí)勤班委的做法，也叫“一日班長”。但是從實(shí)際效果來看，未必理想。理由如下：

首先，從工作性質(zhì)上看，執(zhí)勤班委需要有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的工作能力，不是每個(gè)人能勝任的。

其次，如果每個(gè)人輪流擔(dān)任“一日班長”，一個(gè)學(xué)期下來，一個(gè)人最多也就做兩三次“班長”，還沒等熟悉工作流程，一天很快就過去了，再次輪到他時(shí)，已經(jīng)過去一兩個(gè)月了。這對(duì)于保持工作的連貫性和穩(wěn)定性不利。

第三，從管理學(xué)上講，這種輪流坐莊的平均主義是和工作專門化的概念相悖的。事實(shí)上，并不需要人人做這個(gè)工作，也不可能人人想做這個(gè)工作。如果學(xué)生不愿意做，或者能力欠缺，工作不到位會(huì)造成班級(jí)的混亂。這里還不排除少數(shù)心術(shù)不正的學(xué)生輪到自己執(zhí)勤時(shí)“公報(bào)私仇”的。

第四，一名普通學(xué)生成為稱職的執(zhí)勤班委要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和長期的實(shí)踐。而班主任是不可能有精力培訓(xùn)所有的學(xué)生，如此操作，按學(xué)號(hào)順序輪流擔(dān)任班長，只是安排上簡單，大道理好說，而實(shí)際效果很差。起不到相應(yīng)的執(zhí)勤效果，這個(gè)崗位就成為擺設(shè)。

所以，還是主張把學(xué)生中的精兵強(qiáng)將派到這個(gè)崗位上去，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻”啊。

執(zhí)勤班委是按照班級(jí)一天的學(xué)習(xí)生活規(guī)律工作的，沒有具體的崗位分工，就是一個(gè)班級(jí)的總管，按流程，在關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)上崗執(zhí)勤，做好維護(hù)、管理、記錄等工作。

在我的班級(jí)里，執(zhí)勤班委由全體班委輪流擔(dān)任，一次執(zhí)勤周期為一星期。在開學(xué)初就把一學(xué)期的班委值班表排好，張貼于班級(jí)公示欄。一個(gè)星期執(zhí)勤結(jié)束，在星期五下午把工作移交給下一周的執(zhí)勤班委，又叫“值周班委”。

之所以采用一個(gè)人執(zhí)勤一星期的做法，主要就是讓班委熟悉工作流程，保持工作的連貫性，在執(zhí)勤中有改進(jìn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期工作提前安排好，無論對(duì)學(xué)生還是對(duì)班主任，都起到了定心的作用，不用“臨時(shí)抱佛腳”了。

那么，值周班委一天要干些什么呢？這是班主任對(duì)班委進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi)容，也是要向全班同學(xué)交代清楚的內(nèi)容。比如，我根據(jù)本校本班的學(xué)習(xí)工作特點(diǎn)，為值周班委工作制定了以下工作流程：

【值周班委一日工作流程】

1.早晨提前十分鐘到班，黑板左側(cè)寫下今天要交的作業(yè)；

2.提醒、協(xié)助教學(xué)助理做好課前準(zhǔn)備工作；

3.（如有必要）協(xié)助教學(xué)助理整理作業(yè)本；

4.早讀開始前對(duì)班級(jí)前一天情況做“一分鐘點(diǎn)評(píng)”并提醒今天的重要事情；

5.管理眼保健操時(shí)的紀(jì)律；

6.中午午休前做一次班級(jí)情況檢查，填寫相關(guān)表格；

7.提醒同學(xué)保持午休安靜；

8.課間巡視班級(jí)，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)外有工作不到位的情況，及時(shí)提醒；

9.遇到上述情況，提醒無效或者責(zé)任人不在，要先代替原責(zé)任人做好工作，然后記錄下來；

10.有解決不了的問題，及時(shí)和班主任取得聯(lián)系；

11.如果有自習(xí)課，負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律；

12.放學(xué)后檢查衛(wèi)生，填寫相關(guān)表格；

13.將一天情況寫一份簡報(bào)（班級(jí)日志），100 200字左右，第二天早晨點(diǎn)評(píng)。

從上述工作流程可以看出執(zhí)勤班委的重要性。特別是第8、第9點(diǎn)，要求值周班委在課間做班級(jí)巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。課間巡視的重點(diǎn)是講臺(tái)保潔和擦黑板，如果哪位同學(xué)負(fù)責(zé)的工作沒有做好，班委要做提醒，但不管能不能找到責(zé)任人，提醒有沒有效果，我的要求是先把工作做起來，其他的事可以后期處理。

工作流程下發(fā)到每個(gè)值周班委手上，要求后面執(zhí)勤的學(xué)生注意觀察前任的工作情況，以指導(dǎo)自己更好地完成任務(wù)。在第一輪，每周班委執(zhí)勤結(jié)束，我都要給下一任值周班委做點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，希望他們的工作精益求精。經(jīng)過幾輪培訓(xùn)，執(zhí)勤班委的能力逐漸增強(qiáng)，完全可以勝任自己的工作了。

3.值日生

精心設(shè)計(jì)值日生工作表，科學(xué)地分配勞動(dòng)崗位，只是班級(jí)衛(wèi)生工作的起點(diǎn)。相對(duì)于高質(zhì)量地完成任務(wù)，前期的工作都是簡單的。加強(qiáng)檢查，對(duì)逃避打掃衛(wèi)生或者勞動(dòng)質(zhì)量很差的學(xué)生予以一定的警告和懲罰，只能起到督促作用，充其量解決“打掃不打掃”的問題，并不能提高學(xué)生的工作主動(dòng)性和能力，所以還是比較被動(dòng)的。要想切實(shí)提高保潔工作的質(zhì)量，關(guān)鍵還在于學(xué)生認(rèn)真做事、會(huì)做事、做得好。

現(xiàn)在很多學(xué)生在家里都基本不做家務(wù)事。勞動(dòng)不好好做，一部分學(xué)生是因?yàn)閼B(tài)度問題，而另外一些學(xué)生則是能力問題。對(duì)于后者，批評(píng)指責(zé)根本不能解決問題。正確的做法是，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的指導(dǎo)和幫助，在實(shí)踐中鍛煉，從不會(huì)做到會(huì)做，從會(huì)做到做得好，把學(xué)生培養(yǎng)成勞動(dòng)能手。所以，班主任要想輕松，就必須首先付出努力，把學(xué)生培養(yǎng)出來。以下幾點(diǎn)做法供參考：

（1）制定“崗位標(biāo)準(zhǔn)”，指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)

一般的值日生工作表里，只有勞動(dòng)任務(wù)、打掃時(shí)間和責(zé)任人，沒有“保潔要求”這一欄。建議班主任設(shè)計(jì)值日生表時(shí)把這一條加進(jìn)去。

“保潔要求”其實(shí)就是“崗位標(biāo)準(zhǔn)”。崗位標(biāo)準(zhǔn)的制定是班級(jí)管理正規(guī)化、精細(xì)化的標(biāo)志。每個(gè)勞動(dòng)崗位都應(yīng)該有標(biāo)準(zhǔn)，這是班主任在帶班過程中需要逐步完善的。崗位標(biāo)準(zhǔn)可以由班主任和學(xué)生共同商議制定，這樣雙方均可接受。制定標(biāo)準(zhǔn)的原則是具體、細(xì)致、沒有歧義、可操作性的。參看以下示例。

【示例】擦黑板的崗位標(biāo)準(zhǔn)

①每節(jié)課一下課就擦黑板

②黑板擦過后應(yīng)該完全看不到字跡

③每天中午和下午要各清理一次黑板槽，保證無積塵

④每天用完后的黑板擦需要清理上面的粉塵

⑤每天放學(xué)后用濕抹布清洗黑板

崗位標(biāo)準(zhǔn)就是一種指導(dǎo)，不僅解決了學(xué)生“該怎么做”的問題，還解決了“該怎么查”的問題，讓操作有章可循，更加規(guī)范，也培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

（2）“崗前培訓(xùn)”

班主任要在學(xué)生上崗前把每個(gè)崗位的職責(zé)、要求和關(guān)鍵工作方法做詳細(xì)的說明，讓學(xué)生知道“該怎么做”“不能怎么做”，然后在實(shí)踐中鍛煉。崗前培訓(xùn)是分小組進(jìn)行的，班主任可以分別召集各個(gè)工種的學(xué)生圍在一起，做簡單地培訓(xùn)，比如可以讓某個(gè)學(xué)生先示范，大家評(píng)議，提出規(guī)范的做法。上崗培訓(xùn)初步解決了學(xué)生“會(huì)做”的問題。

（3）“崗位繼續(xù)教育”

當(dāng)學(xué)生有了一定的操作經(jīng)驗(yàn)后，班主任可以帶學(xué)生一起總結(jié)，讓做得好的同學(xué)談?wù)劷?jīng)驗(yàn)體會(huì)，相同崗位的責(zé)任人互相交流探討，像研究學(xué)習(xí)一樣研究怎么把工作做到最好，相關(guān)的崗位標(biāo)準(zhǔn)也在這時(shí)制定。如此進(jìn)行幾輪培訓(xùn)加實(shí)踐，基本上能把學(xué)生培養(yǎng)成“崗位能手”。

這項(xiàng)工作，也可以由能力強(qiáng)的勞動(dòng)委員來完成。

【示例】勞動(dòng)委員對(duì)值日生的培訓(xùn)

按照勞動(dòng)崗位，班級(jí)值日生可以分成幾個(gè)組合（不是按打掃時(shí)間），比如掃地、拖地、擦窗戶、擦黑板等等，每個(gè)工種由若干名同學(xué)組成。經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)一些問題，有些地方需要改進(jìn)。班主任要求勞動(dòng)委員分別對(duì)承包這些崗位的同學(xué)以小組為單位，做簡短的培訓(xùn)，重申要求，指出問題，提出改進(jìn)建議。勞動(dòng)委員利用課余時(shí)間對(duì)重要崗位的承包人召開了五六次培訓(xùn)短會(huì)，出色地完成了任務(wù)。

（4）鼓勵(lì)創(chuàng)新

班主任和勞動(dòng)委員要悉心觀察在自己勞動(dòng)崗位上做出成績的同學(xué)并及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)可，鼓勵(lì)創(chuàng)新，即找到了工作的竅門，又快又好地完成任務(wù)。班主任要加大表揚(yáng)的力度，讓這些學(xué)生有成就感，班級(jí)里甚至可以搞一些展示活動(dòng)，給平臺(tái)讓一些勞動(dòng)出色的學(xué)生展示他們的技藝并予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）評(píng)選勞動(dòng)“示范崗”，塑造“崗位明星”