導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是來自山西省太原市第七職業(yè)中學(xué)的一名計(jì)算機(jī)專業(yè)課教師，20**年7月至9月有幸參加了在遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的動(dòng)漫專業(yè)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在此非常感謝國(guó)家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常感謝機(jī)電學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)為我們學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行所付出的努力與心血。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，給我最直接的感受就是緊張與充實(shí)！無論是在職業(yè)教育的理念和教學(xué)方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中體會(huì)較深的幾點(diǎn)總結(jié)如下：

一、 教育觀念的更新

由于時(shí)間原因，我們沒有聽到六位老師關(guān)于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢(shì)的精彩報(bào)告，但是我們依然利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研讀了學(xué)校發(fā)放的報(bào)告資料，每個(gè)報(bào)告都給我們傳播了先進(jìn)的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。我意識(shí)到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教師教學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂設(shè)計(jì)要以工作過程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來的工作崗位，以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)的作用，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。此次培訓(xùn)更新了我的教育思想，為我以后的教學(xué)工作起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，但也促進(jìn)我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實(shí)施者，對(duì)我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！

二、 專業(yè)技能的提高

兩個(gè)月的時(shí)間，我們主要學(xué)習(xí)了用3D MAX、MAYA、AE等軟件制作三維高級(jí)片頭、建筑室內(nèi)裝飾、三維建筑環(huán)游動(dòng)畫、電視包裝動(dòng)畫等。三位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識(shí)和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個(gè)人豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)中，使我們從工作流程角度有了清晰的認(rèn)識(shí)，再配合上對(duì)每個(gè)軟件基礎(chǔ)操作的詳細(xì)介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個(gè)維度建立了飽滿的知識(shí)體系，在此要再一次對(duì)他兩個(gè)月的全心付出表示感謝！

三、 同行交流

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國(guó)各個(gè)省市的一線骨干教師，兩個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會(huì)將在機(jī)電學(xué)院和兄弟學(xué)校學(xué)到的新理念、好方法帶回學(xué)校，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻(xiàn)策。實(shí)際上我想這次學(xué)習(xí)帶給我的影響與體會(huì)絕不是這短短的兩頁(yè)紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時(shí)間去整理、去體會(huì)，然后用最快的速度付諸行動(dòng)的。 我想這才是對(duì)國(guó)家、對(duì)機(jī)電學(xué)院、對(duì)老師最好的回報(bào)！

計(jì)算機(jī)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)二

教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平……

通過這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！

最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。

一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：

一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。

此外，我認(rèn)識(shí)到：

篇2

1、不斷提升教學(xué)預(yù)設(shè)能力。教學(xué)預(yù)設(shè)是教學(xué)工作最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)課程，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，預(yù)設(shè)出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識(shí)、技能、技巧的活動(dòng)方式，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，預(yù)設(shè)出好的教學(xué)方案，好的教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效率。

2、進(jìn)一步掌握和運(yùn)用教材能力。 教師要認(rèn)真深入鉆研整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系，鉆研課標(biāo)，弄清各部分在整體教材中的知識(shí)體系。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來自教師對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)和熱情及對(duì)所教學(xué)科的濃厚興趣，來自教師創(chuàng)設(shè)的恰當(dāng)?shù)膯栴}情境、懸念，來自教師對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷。

4、進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)是復(fù)雜的思維活動(dòng)，教師要善于啟發(fā)學(xué)生的思維，使他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

5、不斷提升教學(xué)研究和教育科研的能力。 在科學(xué)和教育發(fā)展的今天，教育與科研的關(guān)系越來越緊密，科學(xué)知識(shí)越來越多，也滲透到教育領(lǐng)域中，給教育科學(xué)帶來許多新的科研課題。比如數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提高策略，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略等。

篇3

楊春琴

我有幸參加了2015年甘肅省中小學(xué)骨干教師國(guó)培培訓(xùn)。通過參加此次培訓(xùn)，我聆聽了來自全國(guó)名校教授專家的講座和參加了藝術(shù)調(diào)研的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也與同行老師交流了專業(yè)方面的知識(shí)。此次培訓(xùn)使我受益終身，這里我有幾點(diǎn)心得：

一、老師要有良好的師德

國(guó)家興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師，教師是立校

之本，而師德則是教育之魂。只要用真心真誠(chéng)地去感化，引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生才能健康、快樂地成長(zhǎng)。著名教育家曾經(jīng)說過，要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先是一個(gè)品德高尚的人，教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……言行一致，成為學(xué)生的表率。教書育人是師德的關(guān)鍵。教師要把學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才。愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生，努力進(jìn)取，是師德的體現(xiàn)。所以，作為一名人民教師，必須具有良好的師德修養(yǎng)，這樣，才有可能使學(xué)生成才，而且成為有用的人才。

二、音樂教師要有相當(dāng)高的音樂素養(yǎng)

音樂教師必須具有相當(dāng)高的專業(yè)素養(yǎng)。所謂音樂素養(yǎng)是學(xué)習(xí)音樂的綜合素質(zhì)教育，樂是音樂基礎(chǔ)課，必修課，包括讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作，音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合理論基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂人的全面的音樂素質(zhì)提高的一門重要學(xué)科。一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的人，不學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)，就無法去理解音樂、懂得音樂，表現(xiàn)音樂。所以，學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)是為了全面提高學(xué)員的音樂綜合素質(zhì)，并且以此促進(jìn)學(xué)員對(duì)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)音樂的感悟，理解和創(chuàng)造能力。

三、音樂教師要有新的教育理念

這次培訓(xùn)，給我最大的感受就是：音樂教師要有新的思想，有不斷創(chuàng)新的精神和新的教育理念。

第一天，班主任孫昀老師用他的獨(dú)特的方式進(jìn)行破冰活動(dòng)，課堂氣氛馬上活躍起來，而且學(xué)員之間的交流也變得主動(dòng)起來。

張貝特、許蕓、王朝剛、李彥榮、沈彥容、杜永壽、賈小東等老師的講座觀點(diǎn)新、方法獨(dú)特，我們可以從中學(xué)到好多新的思想、新的觀點(diǎn)，在今后的教學(xué)當(dāng)中，我們會(huì)吸收、利用。這次培訓(xùn)，不管是理論講述還是藝術(shù)實(shí)踐課，都講究“觀念”的更新，方法的獨(dú)特?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心觀念。這意味著新基礎(chǔ)教育觀是以“人的發(fā)展為本”的教育，是“目中有人”的教育，是把學(xué)生看成有思想、有權(quán)利、有尊嚴(yán)，正在成長(zhǎng)發(fā)展中的人的教育。

音樂藝術(shù)既是一種聲音藝術(shù)，同時(shí)也是一種表演藝術(shù)。音樂學(xué)習(xí)的教育過程就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)過程。因此，“重視音樂實(shí)踐活動(dòng)”是音樂教學(xué)的基本理念之一，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂，使 師生共同體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美的活動(dòng)，從而獲得深刻的審美體驗(yàn)。

新的教育理念告訴我們，一切學(xué)習(xí)方式都應(yīng)該用符合兒童情趣的方式進(jìn)行。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深挖新教材，利用豐富的教學(xué)資源，堅(jiān)持以音樂審美為核心，為每一位孩子的發(fā)展而努力。

四．奧爾夫教學(xué)法的靈活運(yùn)用

這次培訓(xùn)，最能有效的應(yīng)用在課堂中的就是奧爾夫教學(xué)法。奧爾夫教學(xué)法，是一種先進(jìn)而獨(dú)特的音樂教學(xué)法。他用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，是兒童能夠感受音樂帶來的快樂、熱愛音樂。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的綜合性。他把語(yǔ)言、律動(dòng)和音樂教學(xué)相結(jié)合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，是孩子不僅興致勃勃的參與音樂活動(dòng)，而且能綜合提高語(yǔ)言能力，理解力合表演能力。

奧爾夫教學(xué)法鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)新精神。音樂活動(dòng)中有大量機(jī)會(huì)讓孩子即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異，特制的奧爾夫樂器使兒童能迅速在樂器上標(biāo)書音樂的構(gòu)思，享受創(chuàng)作的快樂。

奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)本土化，使兒童繼承本民族的文化遺產(chǎn)，這一設(shè)想有美好的前景。

五、做一位全能的音樂教師

篇4

3月16日?qǐng)?bào)到以來國(guó)網(wǎng)新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)過去了整整一個(gè)月，這一個(gè)月以來國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了軍訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)等種類多樣的綜合培訓(xùn)項(xiàng)目。與此同時(shí)還組織了豐富的課余活動(dòng)，有體育活動(dòng)（籃球、足球、拔河等）、文藝活動(dòng)（演講比賽、大合唱、舞蹈等）以及社會(huì)活動(dòng)（捐款、學(xué)習(xí)英雄等榜樣活動(dòng)）。

理論學(xué)習(xí)部分和在學(xué)校里學(xué)習(xí)的形式一樣，培訓(xùn)師講授學(xué)員聽講。給我留下比較深刻印象的是實(shí)訓(xùn)操作中的應(yīng)急自救與互救、觸電急救、安全工器具及消防安全，這些最基本的技能是與我們的生活和工作息息相關(guān)的，非常實(shí)用，而且隨時(shí)都可能派上用場(chǎng)甚至拯救一個(gè)人的生命。應(yīng)急自救與互救課程中，我們學(xué)了如何正確施救落水者，如何在火災(zāi)中逃生。學(xué)習(xí)了這門課以后我才了解到原來簡(jiǎn)單的急救繩打結(jié)都蘊(yùn)含著很多的科學(xué)道理，而且根據(jù)不同的實(shí)際場(chǎng)景需要有不同的打法，例如：平結(jié)、人結(jié)、接繩結(jié)等。有時(shí)候我們看似打了一個(gè)牢固的結(jié)實(shí)際上卻是一個(gè)無效的繩結(jié)。應(yīng)急自救與互救、觸電急求環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇，這個(gè)平時(shí)我們耳熟能詳?shù)幕緦I(yè)節(jié)能實(shí)際操作起來也不是一項(xiàng)接單的差事，要完全按照科學(xué)的方法在急求過程中幫助被施救者復(fù)蘇同時(shí)又不能給其身體帶來其他的損害，一定要經(jīng)過專門的實(shí)際鍛煉。

電工基本技能課程，要求我們自己動(dòng)手接線實(shí)現(xiàn)異步鼠籠式電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)，包括主回路和控制回路，既要做到功能的完整有要橫平豎直接線美觀，這個(gè)不難，但做起來也不簡(jiǎn)單。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我聯(lián)想起平時(shí)在變電站工作現(xiàn)場(chǎng)我們經(jīng)?？梢钥吹降恼R的二次回路接線，這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們課程上要復(fù)雜，所以我離一個(gè)技術(shù)成熟的師傅還有很遠(yuǎn)的距離，因?yàn)樵谂嘤?xùn)臺(tái)上我們組完成任務(wù)的美觀程度也沒有達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)的水平。

變電站一次設(shè)備，這門實(shí)訓(xùn)課在多媒體教室上，通過計(jì)算機(jī)把變電站的一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)向我們?cè)敿?xì)展示，包括：變壓器、開關(guān)類、母線起其它設(shè)備，這個(gè)課程突破了課堂教學(xué)的不足，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開發(fā)的專用的軟件把每一個(gè)部件的結(jié)構(gòu)剖析給我們看，同時(shí)配合語(yǔ)音講述以及培訓(xùn)師的講解，讓我們可以深入部件的內(nèi)部了解一次設(shè)備的工作原理。這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，在我們實(shí)際工作中是比較難得的。

同樣，安全工器具的工作原理和使用方法也是在多媒體教室學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓我們對(duì)照實(shí)物理解。一件件小小的工器具其實(shí)使用過程中有很多需要注意的地方，比如安全帽的使用期限不超過2.5年、絕緣手套的密封性試驗(yàn)、梯子每半年要做一次靜負(fù)荷試驗(yàn)等等。而這些都是我們新員工在工作過程中容易忽視的。

國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，在學(xué)習(xí)之余還組織學(xué)員參與愛心公益活動(dòng)，4.15日學(xué)院組織了向紅心希望小學(xué)獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng)，考慮到學(xué)員剛?cè)肼?，因此?guī)定每位學(xué)員最多捐10元，個(gè)人自愿，也可以不捐。雖然善款很少，但卻培養(yǎng)了學(xué)員社會(huì)責(zé)任感，讓我們明白國(guó)網(wǎng)不是一個(gè)純粹以盈利為目的的企業(yè)，在盈利至上的是我們國(guó)網(wǎng)員工的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心！這一點(diǎn)，在我去年剛?cè)肼毜臅r(shí)候，太倉(cāng)供電公司就已經(jīng)讓我樹立了我們電網(wǎng)的第一職責(zé)是服務(wù)社會(huì)的堅(jiān)定信念。

形式多樣的文體活動(dòng)豐富了學(xué)員們的課余生活，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員們之間的友誼。為了增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，我有幸參加了學(xué)院組織的籃球大賽，比賽的主題是"友誼第一，比賽第二"!雖然我們班級(jí)沒能走多遠(yuǎn)，但我們卻通過籃球賽認(rèn)識(shí)了更多的朋友。

我是班級(jí)的黨支部書記，這一個(gè)月來一共組織了5次活動(dòng)：每月黨團(tuán)活動(dòng)、黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)、黨團(tuán)員大會(huì)、黨支部委員會(huì)以及黨團(tuán)小組會(huì)。通過組織這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到要滿足所有同學(xué)的需求是不可能的，只能協(xié)調(diào)盡量滿足大部分同學(xué)的需求一樣，就像數(shù)學(xué)中求解最優(yōu)化問題一樣，很多時(shí)候最優(yōu)解雖然理論上存在但是我們卻很難找到，大部分時(shí)候我們都只能通過某種方法尋找到比較接近最優(yōu)解的"滿意解"!

拓展閱讀：培訓(xùn)心得

時(shí)光荏苒，歲月如梭，從進(jìn)入國(guó)網(wǎng)太原供電公司工作到現(xiàn)在也半年有余，這段時(shí)間完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，同時(shí)了解了國(guó)家電網(wǎng)的運(yùn)行模式，學(xué)習(xí)了電力相關(guān)知識(shí)，感悟了工作的思維，認(rèn)識(shí)了眾多好友。作為小專業(yè)一員，去年并沒有參加國(guó)家電網(wǎng)公司的統(tǒng)一培訓(xùn)，留守公司開始職場(chǎng)生涯。

過完年后，我們這些還未參加國(guó)網(wǎng)統(tǒng)一培訓(xùn)的員工在公司稍作休整就要開始為期四個(gè)月的培訓(xùn)?，F(xiàn)在我想分享一下上周在臨汾電校的感受。從周一離開單位到周五完整歸來，培訓(xùn)時(shí)間顯得有些緊湊，但緊湊中臨汾電校給我們安排的課程及活動(dòng)特別的充實(shí)。

對(duì)于理論課程，我們主要學(xué)習(xí)了三大塊的內(nèi)容，分別是國(guó)家電網(wǎng)公司發(fā)展現(xiàn)狀、山西省電力發(fā)展史及心理培訓(xùn)。首先，在國(guó)家電網(wǎng)公司介紹中，老師詳細(xì)介紹了國(guó)家電網(wǎng)公司的核心業(yè)務(wù)，基本使命，及公司的員工數(shù)量，資產(chǎn)總值等各種數(shù)據(jù)，讓我們?yōu)檫M(jìn)入這樣的世界前10強(qiáng)的企業(yè)而感到驕傲。從公司企業(yè)文化到公司發(fā)展戰(zhàn)略再到公司未來發(fā)展規(guī)劃及計(jì)劃管理，讓我們無時(shí)無刻都沉浸于公司的強(qiáng)大實(shí)力中。其次，心理培訓(xùn)教會(huì)我們要快樂工作，從心開始，真正認(rèn)識(shí)到工作是為了自己，更能燃起我們的工作激情，同時(shí)工作的質(zhì)量決定著我們生活的質(zhì)量。工作中需要用積極的情緒去思考，需要用心和同事溝通，溝通讓人與人更親近。感觸最深的是溝通中的非語(yǔ)言信息，比如眼神，微笑，手勢(shì)及其他肢體動(dòng)作，有時(shí)這些比語(yǔ)言更能打動(dòng)人，更具感染力。最后，在山西省電力工業(yè)史介紹中，老師從1908年山西有電開始介紹到現(xiàn)在，跨越世紀(jì)的年輪，讓我們學(xué)習(xí)到山西電力發(fā)展的電廠建設(shè)及突出貢獻(xiàn)的歷史名人，在整個(gè)介紹中更深遠(yuǎn)的是電力給予山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的鼎力支持。

篇5

此次培訓(xùn)由該局教育培訓(xùn)中心牽頭組織，營(yíng)銷部予以積極配合落實(shí)，特邀廈門英斯捷國(guó)際發(fā)展機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)葉飛老師親臨授課。培訓(xùn)分為兩期，每期3天，共有100名來自客戶服務(wù)中心和威遠(yuǎn)、資中、隆昌供電局的城市窗口人員參加培訓(xùn)。本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括窗口從業(yè)人員日常工作中經(jīng)常涉及的電費(fèi)發(fā)票計(jì)算、電力法規(guī)應(yīng)用、服務(wù)品牌認(rèn)知、供電服務(wù)禮儀、客戶心理引導(dǎo)、服務(wù)溝通技巧以及客戶異議、抱怨、投訴應(yīng)急處理等知識(shí)點(diǎn)，并在培訓(xùn)結(jié)束前組織全體學(xué)員進(jìn)行了考試，充分做到了“以考促學(xué)、有效提升”。

葉飛老師和該局內(nèi)訓(xùn)師孫碧春以生動(dòng)的案例、活潑有趣的互動(dòng)活動(dòng)和高超的授課技巧，向?qū)W員們傳授了供電營(yíng)業(yè)窗口從業(yè)人員的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)和必備技能?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和實(shí)際演練的有效結(jié)合，讓培訓(xùn)充分做到了寓教于樂，使學(xué)員們?cè)谟淇斓臍夥罩型瓿闪怂兄R(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。學(xué)員們感受到，此次培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，不但能解決平時(shí)工作中遇到的問題，更能讓自己深刻領(lǐng)會(huì)供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵，較好地掌握優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能。表示在今后的工作中，要切實(shí)規(guī)范個(gè)人言談舉止，熟練掌握服務(wù)技巧，更好地展示個(gè)人素質(zhì)和企業(yè)形象，為全面提升企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平做好分內(nèi)之事。

2019關(guān)于企業(yè)文化拓展培訓(xùn)心得體會(huì)

拓展培訓(xùn)的啟迪

拓展培訓(xùn)感想之心態(tài)

拓展培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)：“綠色”教育

2019年暑期小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)

新八德教育培訓(xùn)心得體會(huì)

智慧教育微課培訓(xùn)心得體會(huì)

篇6

本人參加了今年的中小學(xué)英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有組織，有計(jì)劃，有目標(biāo)。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從教學(xué)理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，我收獲很大。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及中小學(xué)英語(yǔ)教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)進(jìn)程中聽說活動(dòng)的組織，教與學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)等。劉兆義，孟雁君等教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解，讓我們茅塞頓開。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。劉教授認(rèn)為：學(xué)英語(yǔ)就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。在這個(gè)過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語(yǔ)感，把學(xué)母語(yǔ)的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言當(dāng)中。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西，提供信息源，制造信息溝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源，無論撒城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境部乳城市，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地，為學(xué)生創(chuàng)造好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)也提高自己。

專家們循循善誘，口若懸河。讓我受益匪淺。同時(shí)，著名的一線教師現(xiàn)身說法，精彩的教學(xué)實(shí)況案例，飛車具有示范性赫操作性。他們采用各種各樣生動(dòng)直觀的激趣的方法，將教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)看似無形卻撒科學(xué)，有機(jī)的聯(lián)系在一起。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐，發(fā)揮自己對(duì)語(yǔ)言的悟性，喚起內(nèi)心對(duì)美麗的英語(yǔ)的熱烈追求。快快樂樂地行進(jìn)在知識(shí)的海洋中。乳關(guān)于呈現(xiàn)新知識(shí)的案例：老師注意了小步子，呈現(xiàn)于操練，分散任務(wù)，并遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則。askto draw a picture. letguess who she is. she is 反復(fù)操練目標(biāo)語(yǔ)言，引出新知識(shí)，并配以姿體語(yǔ)言，老師的示范，增強(qiáng)練習(xí)的有效性的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在反復(fù)猜的過程當(dāng)中，不自覺的重復(fù)目標(biāo)語(yǔ)言her name is ....her name...her name.....有意義的操練，先小語(yǔ)境，在擴(kuò)展引出下個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。。。很順暢自然的用所學(xué)知識(shí)練習(xí)后過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和交際性語(yǔ)言運(yùn)用就可以結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)更有目的性，練習(xí)更有針對(duì)性?？此茻o序卻有序。專家們認(rèn)為，使交際有實(shí)際意義才是我們英語(yǔ)教學(xué)的終極目標(biāo)。

最后，讓為還是用專家的話結(jié)尾吧這同樣也是為的自身感受。你要做個(gè)好老師，首先要真誠(chéng)的去愛學(xué)生，在你的教室里面不應(yīng)該有盲點(diǎn)，你的愛的目光應(yīng)該掃過每個(gè)角落，他們都是你的孩子，要努力讓他們都愛上你，愛上你的課，即"親其師，則信其道".這其實(shí)還不夠，他們聽你的，成績(jī)好了，自信了，成為對(duì)社會(huì)有用的人，才師教育的目的所在，教師的職業(yè)神圣之處也在于此。

聰明兩字的解讀就是認(rèn)真去傾聽，日日月月不懈的堅(jiān)持。那么。要讓學(xué)生聰明，我們自己先要有聰明的頭腦和方法。無論是我們還是學(xué)生。都應(yīng)該認(rèn)真感悟語(yǔ)言的美妙，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自己，堅(jiān)持愛你的學(xué)生，激發(fā)他們內(nèi)心的原動(dòng)力，做好abc(態(tài)度端正，自信，有能力），猜能學(xué)好abc.......

篇7

xx年5月18日國(guó)家事業(yè)單位登記管理局印發(fā)了《事業(yè)單位登記管理檔案管理辦法》,對(duì)登記檔案管理工作進(jìn)行了具體規(guī)范。筆者認(rèn)為，做好事業(yè)單位登記檔案管理工作，需要從以下方面著手：

一是增強(qiáng)專業(yè)性培訓(xùn)。檔案管理人員的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)的高低，在一定程度上決定著檔案管理工作的水平。要把檔案管理列入相對(duì)穩(wěn)定的工作崗位，由專人負(fù)責(zé)登記檔案管理工作的同時(shí)，需要積極支持檔案員參加檔案現(xiàn)代化管理的理論知識(shí)和操作技能業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高檔案工作人員素質(zhì)。

目前，我市事業(yè)單位登記管理局配備了3名事登干部，具體負(fù)責(zé)311個(gè)事業(yè)單位的年檢登記、網(wǎng)上辦公、事業(yè)單位登記管理監(jiān)督和檔案管理工作，其工作量大，業(yè)務(wù)繁重，規(guī)范和提高事登檔案管理水平，筆者認(rèn)為自上而下組織專門培訓(xùn)，增強(qiáng)其專業(yè)性和穩(wěn)定性很有必要。

二是注重基礎(chǔ)性工作。登記檔案資料的完整性和真實(shí)性是體現(xiàn)檔案利用價(jià)值的關(guān)鍵所在。檔案歸檔的基礎(chǔ)性工作在于各個(gè)事業(yè)單位，我們登記管理部門需要從基礎(chǔ)抓起。

就要提高登記檔案管理人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，通過舉辦登記檔案管理知識(shí)培訓(xùn)班、下發(fā)事業(yè)單位登記檔案標(biāo)準(zhǔn)和范本等形式，提高登記檔案員的檔案歸檔業(yè)務(wù)知識(shí)，這樣就從源頭規(guī)范了檔案，提高了檔案標(biāo)準(zhǔn)，便于后期年審、網(wǎng)上辦公、集中進(jìn)行歸檔等各項(xiàng)工作。

三是發(fā)揮檔案服務(wù)工作。登記檔案最終的目的就是在于“信息”服務(wù)。對(duì)內(nèi)在事業(yè)單位管理上，對(duì)外在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中都發(fā)揮著極其重要的作用。

要發(fā)揮好登記檔案信息服務(wù)，就必須緊密圍繞機(jī)構(gòu)編制工作大局加強(qiáng)檔案管理，抓好檔案管理促進(jìn)機(jī)構(gòu)編制工作大局這個(gè)目標(biāo)，應(yīng)向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，汲取檔案管理和開發(fā)利用的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極開展信息開發(fā)和檔案資料編研完善工作，以提高登記檔案的利用和服務(wù)價(jià)值。

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篇8

為貫徹落實(shí)市委《關(guān)于開展“弘揚(yáng)城市精神、建設(shè)美麗家園”主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，推進(jìn)我區(qū)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提高全區(qū)機(jī)關(guān)工作人員整體素質(zhì)和工作水平，根據(jù)市委組織部、市委宣傳部、市直機(jī)關(guān)工委、市人事局《關(guān)于在全市公務(wù)員隊(duì)伍中開展讀書活動(dòng)的通知》（蚌人培[2008]4號(hào)）要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。

一、基本目標(biāo)

深入持久地開展讀書活動(dòng)，旨在推動(dòng)全區(qū)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，促進(jìn)全區(qū)機(jī)關(guān)工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、發(fā)奮工作，不斷開創(chuàng)機(jī)關(guān)工作新局面。通過開展讀書活動(dòng)，促使機(jī)關(guān)人員牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，培育良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣和道德情操，提高綜合素質(zhì)，使全體機(jī)關(guān)工作人員在工作與學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合中展現(xiàn)精神追求，升華思想境界，提升學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式：

機(jī)關(guān)工作人員根據(jù)自身情況，結(jié)合本職工作，每年至少系統(tǒng)認(rèn)真地研讀3本（部）書，所讀書目原則上在推薦書目中選擇。讀書活動(dòng)以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，同時(shí)將采取收看錄像片、聆聽專家講座、座談交流心得等形式，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，推動(dòng)讀書活動(dòng)深入持久開展。

三、活動(dòng)步驟

從今年7月份起到2010年底，以年度為單位開展讀書活動(dòng)具體實(shí)施工作。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2008年6月）

轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全市公務(wù)員隊(duì)伍中開展讀書活動(dòng)的通知》（蚌人培[2008]4號(hào)）文件，制定《經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)公務(wù)員讀書活動(dòng)實(shí)施方案》。同時(shí)，根據(jù)讀書活動(dòng)推薦書目，購(gòu)置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（二）實(shí)施階段（2008年7月—2010年12月）

全體工作人員要結(jié)合工作實(shí)際制定讀書計(jì)劃，每年精心研讀至少3本書，并認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。讀書筆記不拘形式，可以是系統(tǒng)地綜合評(píng)述，可以是精華部分的要點(diǎn)摘錄，也可以是一得之見或某種感悟的記載，讀書筆記的字?jǐn)?shù)不少于三千字，多則不限。每年將適當(dāng)開展讀書心得體會(huì)座談交流，提高學(xué)習(xí)成果。各部門、各單位今年個(gè)人讀書計(jì)劃和所選定的書目于7月底前報(bào)區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組備案，以后每年于1月底前報(bào)區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組備案。

（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段（每年12月）

管委會(huì)機(jī)關(guān)、社區(qū)中心、街道每年年底前對(duì)年度讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，并至少推薦三篇優(yōu)秀讀書筆記或心得體會(huì)參與區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組組織的評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品將給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加市里的評(píng)選。區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組每年開展一次集中檢查，對(duì)沒有按照計(jì)劃完成讀書任務(wù)的人員，年終考評(píng)中取消評(píng)優(yōu)資格。對(duì)于完成較好的，將按相關(guān)規(guī)定按不同層次在本人公務(wù)員培訓(xùn)證書上登記相應(yīng)完成學(xué)時(shí)。

四、活動(dòng)保障和有關(guān)要求

（一）成立區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：?jiǎn)坦鹪?/p>

副組長(zhǎng)：盧丙宏、柴學(xué)恒、張施奇、呂家雨、柏京

指導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在黨政辦，徐國(guó)順同志為辦公室主任。指導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的組織、實(shí)施、檢查、督促和評(píng)比工作。

篇9

——總結(jié)提升階段小結(jié)

根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的安排，國(guó)培計(jì)劃（2018）--送教下鄉(xiāng)“總結(jié)提升”階段的培訓(xùn)活動(dòng)于2018年12月24日在長(zhǎng)壽區(qū)晏家實(shí)驗(yàn)小學(xué)校召開。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，13名學(xué)員相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，現(xiàn)將這階段小結(jié)如下：

一、領(lǐng)取任務(wù)，準(zhǔn)備充分

我組的舒良成、陳靜、樊凌艷三位老師在分別領(lǐng)取微講座、微故事、微課的任務(wù)后，很早就確定課題，自己查閱資料，做好PPT，幾位老師做好后把文稿早早地交給我，要我修改。我把自己的想法說給他們聽后，他們又拿回去進(jìn)行修改，這樣反反復(fù)復(fù)幾次，直至定稿。定稿后，幾位教師在學(xué)校多次試講，陳靜、樊凌艷兩位老師還到我辦公室試講，請(qǐng)教管中心的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)。

二、共同學(xué)習(xí)，相互提高

三位老師在領(lǐng)取任務(wù)后，13名學(xué)員教師就三位教師的主題集中研討、教師們暢所欲言，這些問題也得到指導(dǎo)專家和領(lǐng)課老師的高度重視，對(duì)于我們13名學(xué)員今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。在12月24日的展示活動(dòng)中，我組的舒良成老師的微講座《相互合作齊參與，輕松愉悅曉算理》、陳靜老師展示的微故事《學(xué)習(xí)與收獲--我的國(guó)培故事》樊凌艷老師的微課《多位數(shù)乘以位數(shù)不進(jìn)位的筆算乘法》，焦洪兵主任的項(xiàng)目總結(jié)《國(guó)培，讓我們一起成長(zhǎng)》，得到進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)專家和其他國(guó)培學(xué)員的一致好評(píng)。這充分展示了我們小組的集體力量。

三、國(guó)培之后，任重道遠(yuǎn)

回顧我們的學(xué)習(xí)歷程，每次國(guó)培的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槲覀兠看味际敲麕熞I(lǐng)、學(xué)員試講，反復(fù)研磨、反復(fù)試講。教案幾易其稿，教法不斷錘煉。每一次的國(guó)培都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞，國(guó)培，讓教師們相互交流，共同成長(zhǎng)。

篇10

一、注重教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度。

初中英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)無處不在，通過與學(xué)生的互動(dòng)交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。 在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化，作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師，要不斷地增加、更新自己的知識(shí)，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注重教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度。

初中英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩。