導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇后備干部述職，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

金鳳凰

相比文藝范十足的書(shū)信往來(lái)戀愛(ài)橋段，湯唯扮演的小蝦多次類(lèi)似“置之死地而后生”的人生經(jīng)歷更加吸引我。

自從隨父親一起來(lái)到澳門(mén)后，嗜賭如命的父親多次由于欠債被黑幫追殺。她更是高中早早輟學(xué)，早早成為賭場(chǎng)的一員。三次傾心于愛(ài)情，三次感情破滅，竹籃打水一場(chǎng)空，無(wú)一修成正果，遍體鱗傷，嘗遍人間冷暖。照說(shuō)這樣的生活經(jīng)歷和生活閱歷應(yīng)該很容易讓她走上一條變壞甚至墮落的道路。但她偏不如此。

她的手里拿著絕對(duì)是一把糟糕的牌，撲面而來(lái)的生活更是亂糟如麻，完全看不到變好的可能。但即使如此，卻都沒(méi)有打敗她對(duì)愛(ài)的執(zhí)著追求，以及對(duì)好的生活的向往。她沒(méi)有被這種雜亂牽絆住，而是勇于突圍。

寫(xiě)信與“教授”溝通，探討生活中的困境，就是她的自我掙扎與試圖自救的一種嘗試，也是在尋找一個(gè)可以帶她逃離這種滿目蒼夷、支離破摔的生活的出口，更是折射出她內(nèi)心始終不放棄追求幸福、用力掙扎著跳出雜亂人生的一種真實(shí)的渴望。

面對(duì)凌厲的人生際遇，面對(duì)生活的百般刁難、種種不順和任意欺凌，她說(shuō)，要感謝這一切給她上了一課又一課。讓她看清了很多人和事。比如生意是生意，感情是感情，不能越界，否則必受懲罰。面對(duì)生活的肆意玩弄和百般刁難，她的選擇不是報(bào)復(fù)或者失意，更不是自暴自棄，而是以強(qiáng)悍的人生態(tài)度積極應(yīng)對(duì)，勇于與生活際遇斗爭(zhēng)，并懂得及時(shí)抽身。及時(shí)抽身的清醒與豁達(dá)彰顯出她身上的難能可貴的獨(dú)特氣質(zhì)——那種強(qiáng)悍的人生態(tài)度。

生活的劍矢從四面八方射向她，在負(fù)債累累與感情打擊接踵而至中，她本該是生活的弱者模樣，但她拒絕如此，更是拒絕做一個(gè)受害者，她要再賭一把，賭贏了就能夠反轉(zhuǎn)人生，賭贏了就能夠贏得對(duì)的感情。即使在賭桌上輸?shù)靡凰?，在感情邊際里面遍體鱗傷，也愿意再給自己一次機(jī)會(huì)去嘗試。鏡頭面前的她說(shuō)，不去試一下，怎么知道下一個(gè)是不是對(duì)的人呢？

生活的打擊從四面八方?jīng)坝慷鴣?lái)，她卻頑強(qiáng)得如同磐石，似乎天生自帶免疫系統(tǒng)一般。沒(méi)有在處處是坑的生活面前束手就擒，而是置之死地而后生，能夠把生活給予的所有詰難揉碎、磨平，然后翻身，跳出雜亂無(wú)章的生活，這本身就是強(qiáng)者的姿態(tài)。把脫軌的人生撥上正軌，與劣質(zhì)的生活的廝殺到底，終究贏得人生的大反轉(zhuǎn)，本身又是何等的勇敢、執(zhí)著、智慧。所有的人生事故在她這里都只是精彩故事的一部分。

篇2

當(dāng)前，農(nóng)村干部隊(duì)伍老化問(wèn)題日益突出，以我鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)24個(gè)支部書(shū)記中，70歲以上的3人，60至70歲的3人，50至60歲的14人，50歲以下的4人，這相應(yīng)的就對(duì)后備干部隊(duì)伍建設(shè)提出了更高更迫切的要求。經(jīng)過(guò)對(duì)全鎮(zhèn)村級(jí)后備干部隊(duì)伍的摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村后備干部隊(duì)伍建設(shè)存在一些不容忽視的問(wèn)題，亟待解決。一、存在的問(wèn)題目前，我鎮(zhèn)有村級(jí)后備干部72人，平均每村3名，其中40歲以上14人，40歲以下58人，高中以上文化13人，初中文化59人，72人中長(zhǎng)期在外打工的11人，在附近打工的45人，經(jīng)商或從事技術(shù)工作的16人。由于我鎮(zhèn)在后備干部確定工作中有明確要求：禁止村干部直系親屬列入后備范圍，因此沒(méi)有一名為干部直系親屬，但有15名與現(xiàn)任干部有間接親屬關(guān)系?？傮w來(lái)看，全鎮(zhèn)后備干部隊(duì)伍年齡與文化結(jié)構(gòu)基本合理，但仍暴露出諸多不足，主要表現(xiàn)在:1、后備干部人選匱乏。近年來(lái)，由于大批優(yōu)秀農(nóng)村青年外出經(jīng)商打工，導(dǎo)致在確定村級(jí)后備干部時(shí)，可供選擇的范圍小。在我鎮(zhèn)20-35歲男青年約有60外出打工，其中長(zhǎng)期在外的占30左右。而在家的青年，由于受主客觀因素的影響，有一部分優(yōu)秀青年不愿被列入后備干部之選，從而在后備干部選拔中形成了“矬子里邊拔將軍”的無(wú)奈局面。2、后備干部選拔程序不科學(xué)。目前，多以支部或黨員推薦為主，由于受支部和黨員隊(duì)伍本身素質(zhì)不高的影響，推薦的后備干部水平參差不齊。同時(shí)在推薦中也極易受宗族、派性及干部的私心雜念影響，使產(chǎn)生的人選不盡人意。3、后備干部培養(yǎng)管理機(jī)制不健全。村支部在后備干部建設(shè)工作中，注意解決了有與沒(méi)有的問(wèn)題，而對(duì)管與不管、怎么管的問(wèn)題思考的少，沒(méi)有進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有的甚至不聞不問(wèn)，放任自流，使村級(jí)后備干部建設(shè)工作形同虛設(shè)，名存實(shí)亡。4、后備干部使用情況不理想。由于后備干部本身產(chǎn)生過(guò)程就有先天發(fā)育不良、后天營(yíng)養(yǎng)不足的問(wèn)題，使得村級(jí)后備干部在黨員群眾中的威信不是很高。而村級(jí)干部的調(diào)整又極易受宗族、派性等多方因素的影響。因此，后備干部使用情況并不是非常理想。以03年兩委換屆為例，后備干部充實(shí)到兩委班子中的人數(shù)占干部調(diào)整總數(shù)的1/4，許多優(yōu)秀的后備干部成為了農(nóng)村派別、宗族斗爭(zhēng)的犧牲品。二、存在問(wèn)題的原因1、鎮(zhèn)黨委對(duì)村級(jí)后備干部的管理缺乏一套行之有效的辦法。由于基層組織工作千頭萬(wàn)緒，盡管近兩年在后備干部隊(duì)伍建設(shè)方面做了一些工作，但缺乏一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮髠涓刹窟x拔、培養(yǎng)、使用的方法，使后備干部管理過(guò)于粗放。同時(shí)由于后備干部畢竟只是預(yù)備隊(duì)，在當(dāng)前各支部、村委運(yùn)轉(zhuǎn)較好，工作較得力的情況下，容易產(chǎn)生懈怠情緒，對(duì)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的要求不夠迫切。

2、村兩委班子，尤其是村支書(shū)思想認(rèn)識(shí)不到位或認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是主要原因，概括分為四類(lèi)：　①有應(yīng)付思想。由于鎮(zhèn)黨委對(duì)后備干部有明確要求，因此有的村支書(shū)在確定培養(yǎng)后備干部時(shí)，不是從班子建設(shè)的需要出發(fā)來(lái)看待問(wèn)題，而是當(dāng)成一般工作任務(wù)敷衍應(yīng)付，簡(jiǎn)單開(kāi)個(gè)會(huì)確定一下人選，或自己拍腦袋想出兩三個(gè)人選，草草上報(bào)了事，后備干部培養(yǎng)只是落實(shí)在花名冊(cè)上，對(duì)所選人員既不積極組織參與工作，也不加強(qiáng)管理培訓(xùn)，放任自流。②有自我保護(hù)的思想。有的村支書(shū)經(jīng)濟(jì)上存在問(wèn)題或有“敵對(duì)”勢(shì)力，害怕新干部上臺(tái)，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行秋后算帳，為了盡量保護(hù)自己，就盡量拖著不選拔培養(yǎng)后備干部，就算選拔了，也只是做一時(shí)的表面文章，其目的不是真正為村里培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。③有囿權(quán)思想。將后備干部培養(yǎng)作為拉攏培育自己勢(shì)力的一種手段，不管人選素質(zhì)如何，只要是聽(tīng)話捧場(chǎng)的就行。同時(shí)，對(duì)前任班子培養(yǎng)的后備干部搞“一朝天子一朝臣”，一方面挫傷了后備干部的積極性，另一方面也破壞了培養(yǎng)的連續(xù)性。④有長(zhǎng)期世襲的思想。有的村支書(shū)在本宗派內(nèi)部、親朋之間確定后備干部，而對(duì)其他優(yōu)秀青年或視而不見(jiàn)，或打擊排擠，達(dá)到“肥水不流外人田”的目的。

3、村級(jí)干部吸引力衰退，是影響村級(jí)后備干部建設(shè)的關(guān)鍵原因。

①村級(jí)干部工作量大，工作難度大，群眾有時(shí)又不理解，使一些人認(rèn)為村里工作難干，村干部難當(dāng)，而不愿做后備干部。②有的村干部工作方法簡(jiǎn)單，作風(fēng)粗暴，甚至處事不公，律已不嚴(yán)，沒(méi)有樹(shù)立村干部的良好形象，致使吸引力衰退。③村干部政治待遇與工資待遇低，致使一些人不愿做村級(jí)后備干部。一些人認(rèn)為村干部干得再好，政治待遇上也只是個(gè)“土”芝麻官，躍不過(guò)農(nóng)門(mén)；工資待遇每月只有幾十元，這些微薄的工資同超強(qiáng)的勞動(dòng)付出不成比例，與打工經(jīng)商也不可相提并論。4、村優(yōu)秀青年匱乏，造成村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)源頭不暢。三、解決問(wèn)題的對(duì)策1、提高村級(jí)班子對(duì)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)?！〖訌?qiáng)對(duì)村級(jí)干部，特別是村支書(shū)、村主任的教育培訓(xùn)力度，提高認(rèn)識(shí)，高度重視并積極做好村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)工作。同時(shí)，注意協(xié)調(diào)好付出與回報(bào)的關(guān)系，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，改善村干部的職務(wù)、級(jí)別、工資及身份等待遇，增強(qiáng)后備干部的吸引力。2、拓寬后備干部來(lái)源，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才信息庫(kù)。為使更多的人才進(jìn)入農(nóng)村后備干部隊(duì)伍，由各村黨支部負(fù)責(zé)收集本村政治素質(zhì)好、致富能力強(qiáng)、群眾威信高的優(yōu)秀人才的有關(guān)情況，統(tǒng)一登記造冊(cè)，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審核備案，并逐人建立檔案，擴(kuò)大農(nóng)村后備干部的選擇范圍。3、將后備干部選拔、培養(yǎng)、管理辦法制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)可操作性。一是對(duì)后備干部選拔可借鑒支部選舉中“兩推一選”的方法，由村民代表和黨員進(jìn)行推薦，在推薦人選中選舉產(chǎn)生，做到優(yōu)中選優(yōu)，這一方面保證人選產(chǎn)生的公正性、公開(kāi)性，另一方面也可使產(chǎn)生的后備干部具有一定群眾基礎(chǔ)，容易被黨員群眾認(rèn)可與接受。二是加強(qiáng)對(duì)村級(jí)后備干部的教育與培訓(xùn)，提高后備干部的思想素質(zhì)與工作能力。村級(jí)要建立學(xué)習(xí)教育制度、幫帶培養(yǎng)制度，抓好后備干部的理論學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、示范園建設(shè)、專(zhuān)業(yè)村發(fā)展等陣地進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與參觀交流；縣級(jí)要利用縣委黨校切實(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)；同時(shí)，利用干部述職評(píng)議等機(jī)會(huì)聽(tīng)取后備干部工作匯報(bào)，并由群眾進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，時(shí)刻把握好后備干部的思想工作動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的抓好教育培養(yǎng)工作。三是加強(qiáng)村級(jí)后備干部工作能力的鍛煉。要樹(shù)立鍛煉出人才、早壓擔(dān)子早成才的意識(shí)，敢于給后備干部一定的工作讓其完成，在實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉能力， 增強(qiáng)素質(zhì)。四是實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保后備干部質(zhì)量。村級(jí)組織在嚴(yán)把入口關(guān)的同時(shí)，對(duì)那些年齡過(guò)大、文化水平與專(zhuān)業(yè)技術(shù)難以提高、平平庸庸不思進(jìn)取，或存在有問(wèn)題犯有錯(cuò)誤的后備干部，堅(jiān)決清退出后備干部隊(duì)伍，實(shí)行有出有進(jìn)、出進(jìn)結(jié)合的動(dòng)態(tài)管理，確?；鶎咏M織建設(shè)有一支精干高效的后備干部隊(duì)伍。五是大膽啟用后備干部。在兩委換屆及班子個(gè)別調(diào)整時(shí)，著重使用后備干部，發(fā)揮好后備干部第二梯隊(duì)作用。4、對(duì)后備干部隊(duì)伍建設(shè)工作加強(qiáng)檢查調(diào)度。黨委的重視不重視，直接影響到村級(jí)工作的落實(shí)，因此只有加大督導(dǎo)力度，將后備干部隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，進(jìn)一步量化、細(xì)化，做到有的放矢，才能切實(shí)使農(nóng)村后備干部隊(duì)伍建設(shè)工作落到實(shí)處。

篇3

考核方法

場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子和業(yè)務(wù)工作雙向考核，總分200分，每項(xiàng)100分。領(lǐng)導(dǎo)班子考核通過(guò)民主測(cè)評(píng)、群眾座談、考核組考核確定考核等次；業(yè)務(wù)工作考核依據(jù)《唐?？h場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)工作綜合考核標(biāo)準(zhǔn)》，由局考核組采取實(shí)地檢查，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的辦法進(jìn)行考核。

考核內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部考核（100分）

（一）、考核內(nèi)容：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子。重點(diǎn)考核各班子按照年初工作安排，各項(xiàng)工作完成情況、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量、存在問(wèn)題；組織理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和干部職工思想道德建設(shè)情況；堅(jiān)持民主集中制情況；團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)情況；黨風(fēng)廉政建設(shè)情況等。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部。從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行考核。德：是指思想政治素質(zhì)和個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)道德的表現(xiàn)；能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)；績(jī)：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效果；廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。

（二）、考核程序與方法：

1、班子述職。召開(kāi)全院職工會(huì)議，由院長(zhǎng)代表領(lǐng)導(dǎo)班子作報(bào)告，同時(shí)作個(gè)人述職，其他班子成員做本人述職。述職報(bào)告應(yīng)根據(jù)考核內(nèi)容實(shí)事求是地匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子或個(gè)人的履行職責(zé)情況和德才表現(xiàn)，，不擴(kuò)大成績(jī)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，條理清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職報(bào)告要形成書(shū)面材料，時(shí)間掌握在十分鐘左右。

2、民主測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)是根據(jù)考核內(nèi)容列出評(píng)價(jià)項(xiàng)目和評(píng)價(jià)檔次，由參加民主測(cè)評(píng)的人員，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子或個(gè)人述職，以及平時(shí)掌握的情況，填寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)。測(cè)評(píng)表由考核組回收統(tǒng)計(jì)。

3、群眾座談。座談要選擇不同崗位、不同層次的人員參加，要具有廣泛的代表性。人員由考核組確定，職工本人也可以自薦座談。

（三）、評(píng)分方法：

領(lǐng)導(dǎo)班子的考核結(jié)果分為實(shí)績(jī)突出、比較突出、一般、較差四個(gè)檔次。領(lǐng)導(dǎo)干部的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)檔次?？偡址謩e由兩部分組成，其中民主測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)占80%，考核組評(píng)價(jià)占20%。民主測(cè)評(píng)表中選擇“優(yōu)秀”的記100分，選擇“稱(chēng)職”的記80分，選擇“基本稱(chēng)職”的記60分，選擇“不稱(chēng)職”的記0分。民主測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)按民主測(cè)評(píng)結(jié)果折算的分值計(jì)算；考評(píng)組評(píng)價(jià)主要是通過(guò)班子述職、個(gè)別座談、核實(shí)有關(guān)情況等形式確定。

業(yè)務(wù)工作考評(píng)（100分）

由局辦公室、醫(yī)政科、防?？?、農(nóng)合辦、財(cái)務(wù)審計(jì)科、人事勞資科各職能科室（單位）制定考核方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行實(shí)地考核評(píng)分。其中：

1、行風(fēng)建設(shè)工作（15分）；

2、醫(yī)政管理工作（30分）；

3、防疫、婦幼工作（20分）;

4、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理工作（15分）。

5、人事勞資管理工作（10分）；

6、財(cái)務(wù)管理工作（10分）；

后備干部推薦

為了加強(qiáng)衛(wèi)生干部隊(duì)伍建設(shè)，選拔、儲(chǔ)備一批思想品德好、管理素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀中青年后備人才，并逐步選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，經(jīng)局黨委研究決定，組織這次后備干部推薦工作。原則上，每個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院推薦院長(zhǎng)后備人選1-2名，一般從副院長(zhǎng)或中層干部中推薦。推薦副院長(zhǎng)后備人選2-3名，一般從中層管理人員或中青年業(yè)務(wù)骨干中推薦。

加分和一票否決標(biāo)準(zhǔn)

1、加分標(biāo)準(zhǔn)

年度內(nèi)被考核單位整體或單項(xiàng)工作獲得縣以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，具有典型示范作用的予以加分，最高不超過(guò)20分。其中獲得縣級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)加2分，市級(jí)加3分，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加5分，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加10分。

在科技創(chuàng)新方面，以單位或科室、個(gè)人名義完成的科研課題（項(xiàng)目）獲得市政府以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，予以加分。其中市級(jí)加5分，省級(jí)加10分，國(guó)家級(jí)加20分。

2、一票否決標(biāo)準(zhǔn)

被考核單位發(fā)生下列情形之一的取消評(píng)先資格：

1、民主評(píng)議不稱(chēng)職票超過(guò)三分之一以上的領(lǐng)導(dǎo)班子或干部職工有嚴(yán)重違法犯罪行為并被追究刑事責(zé)任的；

2、發(fā)生重大傷亡、火災(zāi)、爆炸、食物中毒或造成傳染病暴發(fā)流行及其他重大公共衛(wèi)生突發(fā)事件等嚴(yán)重責(zé)任事故的；

3、發(fā)生干部職工違反《條例》集體上訪或進(jìn)京、赴省個(gè)人訪事件的；

4、發(fā)生新農(nóng)合違規(guī)違紀(jì)行為的；

5、發(fā)生負(fù)完全責(zé)任的二級(jí)及以上醫(yī)療事故的；

6、干部職工違反計(jì)劃生育政策的；

7、受到其他縣級(jí)以上責(zé)任追究行為的；

獎(jiǎng)懲

根據(jù)年度綜合考評(píng)結(jié)果，對(duì)實(shí)績(jī)突出單位，給予表彰；對(duì)實(shí)績(jī)較差單位或年內(nèi)出現(xiàn)重大問(wèn)題的，給予通報(bào)批評(píng)，制定整改措施，限期整改；對(duì)綜合考評(píng)為基本稱(chēng)職等次的領(lǐng)導(dǎo)干部，由局黨委對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，并限期改進(jìn)；對(duì)綜合考評(píng)為不稱(chēng)職等次的領(lǐng)導(dǎo)干部，予以調(diào)整。

篇4

學(xué)校中層干部是我縣教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要力量，也是中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部的重要來(lái)源。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校中層干部管理工作的科學(xué)化、民主化、制度化，加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍活力，努力促進(jìn)我縣各類(lèi)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展。根據(jù)《縣黨政機(jī)關(guān)中層干部管理辦法》的精神，結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍管理和建設(shè)提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、機(jī)構(gòu)與職數(shù)

中小學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和中層領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校類(lèi)別與規(guī)模確定。

1、機(jī)構(gòu)名稱(chēng)：學(xué)校內(nèi)設(shè)中層機(jī)構(gòu)名稱(chēng)原則上要統(tǒng)一，普通高中一般設(shè)：教務(wù)處、教科室（含師訓(xùn)與電教）、政教處（含安全辦、團(tuán)委）、總務(wù)處等；職業(yè)高中一般設(shè)：教務(wù)處（含教科、師訓(xùn)與電教）、實(shí)訓(xùn)處、政教處（含安全辦、團(tuán)委）、總務(wù)處等；初中一般設(shè)：教務(wù)處、教科室（含師訓(xùn)與電教）、政教處（含安全辦、團(tuán)委）、總務(wù)處等；小學(xué)一般設(shè)：教導(dǎo)處、教科室（含師訓(xùn)與電教）、政教處（含少先隊(duì)部、安全辦）、總務(wù)處等。初高中規(guī)模較大的學(xué)校可設(shè)辦公室。

2、中層職數(shù)：

（1）高中學(xué)校：60班及以上學(xué)?？梢栽O(shè)置5個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任5名中層正職與5名中層副職干部；42-59班學(xué)?？梢栽O(shè)置5個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任5名中層正職與3名中層副職干部；42班以下學(xué)?？梢栽O(shè)置4個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任4名中層正職與3名中層副職干部。住校生數(shù)占全校學(xué)生數(shù)10%-30%的可增加一個(gè)副職崗位；占30%-60%的可增加二個(gè)副職崗位；占60%以上的可增加三個(gè)副職崗位。

（2）初中學(xué)校（九年一貫制學(xué)校）：48班（下屬民工初中學(xué)校班級(jí)數(shù)可計(jì)入，下同）以上學(xué)?？梢栽O(shè)置4個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任4名中層正職與4名中層副職干部；36-47班的學(xué)?？梢栽O(shè)置4個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任4名中層正職與3名中層副職干部；24-35班的學(xué)校可以設(shè)置3個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任3名中層正職與3名中層副職干部；24班以下的學(xué)校可以設(shè)置3個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任3名中層正職與2名中層副職干部。住校生數(shù)占全校學(xué)生數(shù)10%-30%的可增加一個(gè)副職崗位；占30%-60%的可增加二個(gè)副職崗位；占60%以上的可增加三個(gè)副職崗位。

（3）中心小學(xué)：60班（下屬完小與民工學(xué)校班級(jí)數(shù)可計(jì)入，下同）以上學(xué)校可以設(shè)置4個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任4名中層正職與4名中層副職干部；48-59班的學(xué)?？梢栽O(shè)置3個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任3名中層正職與3名中層副職干部；48班以下的學(xué)?？梢栽O(shè)置3個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任3名中層正職與2名中層副職干部。住校生數(shù)占全校學(xué)生數(shù)10%以上的可增加一個(gè)副職崗位；下屬完小及民工子女學(xué)校數(shù)在3所以上的可增加一個(gè)副職崗位。

（4）升格小學(xué)：30班以上的學(xué)?？梢栽O(shè)置3個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任3名中層正職與2名中層副職干部；30班以下的學(xué)校可以設(shè)置2個(gè)中層機(jī)構(gòu)，聘任2名中層正職與1名中層副職干部。

團(tuán)、隊(duì)干部根據(jù)相關(guān)組織原則和規(guī)定配備，其職位數(shù)含在上述職位數(shù)之內(nèi)；學(xué)校工會(huì)主席一律由副校長(zhǎng)兼任。學(xué)校中層原則不兼任班主任。學(xué)校規(guī)模特別大或根據(jù)學(xué)校實(shí)際需增加管理機(jī)構(gòu)、另定管理機(jī)構(gòu)名稱(chēng)和職位的，需報(bào)教育局組織人事科批準(zhǔn)。為減少管理層級(jí)，暢通管理渠道，提高管理效率，提倡學(xué)校內(nèi)部管理人員一人多崗、交叉兼職，不得隨意增設(shè)助理與干事。

完小中層領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置由各學(xué)區(qū)、教育總支根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需求從緊安排。

二、選拔與任用

1、任職的基本條件：

（1）具有一定的政治理論水平和較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，具有勝任職位要求的業(yè)務(wù)能力和組織協(xié)調(diào)能力。

（2）能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，身體健康，精力充沛，勤奮敬業(yè)，清正廉潔，實(shí)績(jī)突出，群眾公認(rèn)。

（3）擔(dān)任中層正職的，應(yīng)具有中層副職二年以上的經(jīng)歷；擔(dān)任中層副職的，應(yīng)具有擔(dān)任教研組長(zhǎng)（年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任等其他具有管理經(jīng)驗(yàn)人員）二年以上的經(jīng)歷。擔(dān)任過(guò)完小校長(zhǎng)的在競(jìng)聘中心小學(xué)中層正職崗位時(shí)可優(yōu)先考慮。

（4）學(xué)校新任中層干部，必須具有縣教育局級(jí)以上先進(jìn)或業(yè)務(wù)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（5）參加中層競(jìng)聘人員原則上男不超過(guò)48周歲，女不超過(guò)45周歲。

2、競(jìng)聘程序：

實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。學(xué)校中層職位出現(xiàn)空缺，學(xué)校中層機(jī)構(gòu)調(diào)整、重組或任期屆滿時(shí)，原則上須通過(guò)差額（1:2以上）競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，產(chǎn)生任職人選。競(jìng)聘上崗程序一般包括制定方案、報(bào)批方案、公布方案、公開(kāi)報(bào)名、資格審查、競(jìng)聘演講、民主測(cè)評(píng)、公示結(jié)果及上報(bào)縣教育局任免或備案等環(huán)節(jié)。

對(duì)學(xué)校班子通過(guò)集體討論，教師公認(rèn)度很高的優(yōu)秀教師可直接任命。

3、任用規(guī)定：

（1）縣屬學(xué)校中層正職由教育局任免，中層副職由學(xué)校支部（總支）任免報(bào)局備案；鎮(zhèn)（街）中學(xué)及中心小學(xué)（升格學(xué)校）中層正職由學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)（街）教育總支考察任免報(bào)局備案。

（2）實(shí)行中層干部任職最高年齡限制制度。凡男性年滿51周歲，女性年滿48周歲的，原則上不再擔(dān)任學(xué)校中層干部職務(wù)，特別優(yōu)秀的可至任期屆滿。

（3）實(shí)行中層干部交流、輪崗制度。在同一崗位上連續(xù)任職多年的，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)中層干部進(jìn)行合理交流、輪崗，調(diào)整分工。義務(wù)教育階段學(xué)校按《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師區(qū)域交流的試行意見(jiàn)》中關(guān)于中層交流意見(jiàn)執(zhí)行。

（4）實(shí)行中層干部免職制度。中層干部有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)免去現(xiàn)職：學(xué)年度考核不合格的；在年度考核中，教職工民主測(cè)評(píng)不稱(chēng)職票超過(guò)三分之一，經(jīng)組織考核認(rèn)定為不稱(chēng)職的；中層干部年齡達(dá)到最高限制年齡的；中層干部任期已滿，在競(jìng)選中落選的；由于身體原因，一年不能履行職責(zé)的；因工作需要，或者其他原因不再擔(dān)任現(xiàn)職的。

鎮(zhèn)（街）中心幼兒園副園長(zhǎng)、村級(jí)幼兒園園長(zhǎng)選拔與任用參照以上任職基本條件、競(jìng)聘程序和任用規(guī)定執(zhí)行。

三、管理與要求

1、要實(shí)行中層干部考核激勵(lì)與警示制度。學(xué)校中層干部必須按規(guī)定完成額定工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。每學(xué)年，中層正職干部必須述職，并接受教職工的民主評(píng)議等方式的考核，根據(jù)考核結(jié)果享受績(jī)效工資中的崗位津貼。對(duì)年齡到杠工作優(yōu)秀且連續(xù)任中層正職兩屆的退職人員，可享受1年同職70%的職務(wù)補(bǔ)貼，工作優(yōu)秀且連續(xù)任職三屆以上的最多可享受2年同職70%的職務(wù)補(bǔ)貼。

2、要重視中層干部培訓(xùn)鍛煉。要加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高中層干部的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；要積極搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，采用定期組織崗位培訓(xùn)和鼓勵(lì)其自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提升中層干部的政策意識(shí)、管理水平和業(yè)務(wù)能力。

3、要重視中層干部隊(duì)伍的組成結(jié)構(gòu)。優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，各處（室）要文理搭配合理，注意發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)；優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，在年齡上呈現(xiàn)一定的梯度；要重視女教師培養(yǎng)，通過(guò)競(jìng)聘，把優(yōu)秀的女教師吸收到干部隊(duì)伍中來(lái)；積極推進(jìn)黨外干部的培養(yǎng)、選拔和使用工作，全縣學(xué)校中層干部隊(duì)伍中女性及黨外干部必須占有一定比例。

篇5

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

(1)理論學(xué)習(xí)實(shí)行“集中培訓(xùn)”、“定期培訓(xùn)”、“選派培訓(xùn)”相結(jié)合。除組織村（社區(qū)）支部書(shū)記、主任參加市委黨校集中培訓(xùn)外，黨委每年集中舉辦1-2期村（社區(qū)）干部培訓(xùn)班，提高村（社區(qū)）干部的理論水平和工作能力。

(2)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合。將先進(jìn)典型、技術(shù)人才請(qǐng)進(jìn)來(lái)授課，組織村（社區(qū)）干部外出考察，開(kāi)拓視野，使村（社區(qū)）干部不斷豐富知識(shí)層面，提升工作思路。

(3)學(xué)歷教育實(shí)行“定向送培”與“函授學(xué)習(xí)”相結(jié)合。按照xx文件精神，經(jīng)本人申請(qǐng)，村（社區(qū)）推薦，黨委批準(zhǔn)，每年按計(jì)劃推薦45歲以下村（社區(qū)）干部參加學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)費(fèi)由市級(jí)財(cái)政補(bǔ)貼×××，市管黨費(fèi)補(bǔ)貼×××，鎮(zhèn)政府補(bǔ)貼×××，村（社區(qū)）補(bǔ)貼×××，其余×××由個(gè)人承擔(dān)，書(shū)籍資料費(fèi)個(gè)人自理。

2、嚴(yán)格考核，接受監(jiān)督

村（社區(qū)）干部考核分日?？己?、年度考核、年度村（社區(qū)）級(jí)目標(biāo)管理考核三個(gè)部分。

考核結(jié)果嚴(yán)格與村（社區(qū)）干部的績(jī)效工資掛鉤。

考核內(nèi)容及方法：

（一）日?？己?/p>

1、考勤。①會(huì)議考勤：凡鎮(zhèn)黨委、政府和部門(mén)組織的各種會(huì)議，與會(huì)的村（社區(qū)）干部遲到或早退每人次扣×××元，缺席每人次扣×××元。②工作日考勤：各村（社區(qū)）應(yīng)建立工作日考勤制和值班制，村（社區(qū)）主職每周不少于×××個(gè)工作日，其他村（社區(qū)）干部不少于×××個(gè)工作日，采取不定期的抽查方式進(jìn)行考核。

2、資料上報(bào)考核。應(yīng)上報(bào)的各類(lèi)報(bào)表、計(jì)劃、總結(jié)等資料，上報(bào)不及時(shí)，×××次扣×××元，漏報(bào)一次或上報(bào)不符合要求×××次扣×××元。

3、交辦工作考核。鎮(zhèn)黨委、政府和部門(mén)正式交辦的工作，完成不及時(shí)，一次扣×××元；完成不符合要求，一次扣×××元；沒(méi)完成，一次扣×××元（重大工作另行規(guī)定）。

4、重點(diǎn)工作考核。①計(jì)劃生育工作考核。查環(huán)孕檢每缺1例，扣×××元，計(jì)劃外出生1例，扣×××元；②安全工作考核，發(fā)現(xiàn)非法生產(chǎn)×××起，扣×××元；③綜治維穩(wěn)工作考核，發(fā)生影響社會(huì)穩(wěn)定事件×××起或上交未經(jīng)村（社區(qū)）級(jí)調(diào)處矛盾×××起、群眾越級(jí)上訪×××起，扣×××元；④森林防火工作考核。發(fā)生一起由林業(yè)站以上單位組織人員參與撲救的山林火災(zāi)，扣×××元。

5、中心工作考核。鎮(zhèn)黨委、政府組織大型活動(dòng)、突擊活動(dòng)或中心工作，安排有任務(wù)而無(wú)故不參加或不組織的每人次扣×××元。

（二）年度考核

村（社區(qū)）干部年度考核實(shí)行組織考核與群眾評(píng)議相結(jié)合，各村（社區(qū)）年終召開(kāi)全體村（社區(qū)）干部、村（社區(qū)）民代表、村（社區(qū)）民小組長(zhǎng)、企業(yè)主、黨員參加的村（社區(qū)）干部述職測(cè)評(píng)大會(huì)。每位村（社區(qū)）干部進(jìn)行述職，與會(huì)人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)打分，凡測(cè)評(píng)合格率達(dá)×××且得分在本鎮(zhèn)列前×××名的，經(jīng)審計(jì)無(wú)問(wèn)題的村（社區(qū)）干部可評(píng)為優(yōu)秀，增發(fā)其個(gè)人績(jī)效補(bǔ)貼的×××給個(gè)人。

（三）年度村（社區(qū)）級(jí)目標(biāo)管理考核

年初鎮(zhèn)黨委、政府與各村（社區(qū)）簽訂村（社區(qū)）級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，年終鎮(zhèn)黨委、政府采取聽(tīng)匯報(bào)、查資料、訪群眾、看實(shí)地等形式對(duì)照目標(biāo)考核逐條打分排名，按目標(biāo)管理驗(yàn)收得分，計(jì)算各村（社區(qū)）村（社區(qū)）干部的績(jī)效補(bǔ)貼，其績(jī)效補(bǔ)貼總額為下拔到村（社區(qū)）經(jīng)費(fèi)總額的×××。

二、村（社區(qū)）干部的選拔與培養(yǎng)

以機(jī)制作保證，嚴(yán)把入口關(guān)，建立以公平、公正、公開(kāi)、為原則的村（社區(qū)）干部選拔機(jī)制，注重從致富能手、復(fù)員退伍軍人、高校畢業(yè)生中選拔村（社區(qū)）干部。在村（社區(qū)）支委的產(chǎn)生上，繼續(xù)推行“群眾推薦、黨內(nèi)推薦、黨內(nèi)選舉”的“兩推一選”辦法，將群眾意愿與組織意圖有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；在村（社區(qū)）委員會(huì)的產(chǎn)生上，嚴(yán)格執(zhí)行《村民委員會(huì)組織法》、《城市居民委員會(huì)組織法》規(guī)定。符合任職條件的村（社區(qū)）干部，按干部管理權(quán)限進(jìn)行任用。是鎮(zhèn)黨委管理的村（社區(qū)）黨支部委員由鎮(zhèn)黨委下文任命，是由村（社區(qū)）民直接選舉的村（社區(qū)）委會(huì)干部，按《村（社區(qū)）民委員會(huì)組織法》和《村（社區(qū)）民委員會(huì)選舉辦法》由村（社區(qū)）民直接選舉后報(bào)鎮(zhèn)政府，由鎮(zhèn)政府頒發(fā)《當(dāng)選證書(shū)》。

村（社區(qū)）干部非經(jīng)黨委批準(zhǔn)自動(dòng)離職的，從離職之日起按規(guī)定不再享受村（社區(qū)）干部待遇，不給予任何安排。

村（社區(qū)）干部在任職期間，因工作失職造成嚴(yán)重影響和重大經(jīng)濟(jì)損失的，因違法、犯罪給工作造成嚴(yán)重后果的，按《村（社區(qū)）民委員會(huì)組織法》等有關(guān)法律罷免其職務(wù)，并依法追究責(zé)任。

每年對(duì)村（社區(qū)）干部進(jìn)行年終考核，連續(xù)兩年考核不稱(chēng)職的將根據(jù)有關(guān)程序罷免其相應(yīng)職務(wù)。

完善村（社區(qū)）后備干部的培養(yǎng)機(jī)制。黨委把村（社區(qū)）后備干部的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，納入議事日程，通過(guò)建立臺(tái)帳和跟蹤培養(yǎng)責(zé)任卡等形式關(guān)注后備干部的成長(zhǎng)，將發(fā)展優(yōu)秀分子入黨與培養(yǎng)村（社區(qū)）干部有機(jī)結(jié)合。

三、村（社區(qū)）干部的待遇

（一）政治待遇

1、政府重大決策征求村（社區(qū)）干部意見(jiàn)。

2、每年開(kāi)展一次“優(yōu)秀村（社區(qū)）干部”評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化村（社區(qū)）干部的榮譽(yù)感和身份意識(shí)。連續(xù)3年被評(píng)為優(yōu)秀村（社區(qū)）干部（含下派和招聘工作人員）的，可優(yōu)先作為下屆村（社區(qū)）換屆選舉推薦候選人和社區(qū)聘用工作人員。

3、市委、市政府及黨委、政府有關(guān)文件精神及時(shí)傳達(dá)貫徹至村（社區(qū)）干部。

4、每年開(kāi)展1-×××次征求村（社區(qū)）干部對(duì)工黨委、政府的意見(jiàn)和建議活動(dòng)。

（二）、經(jīng)濟(jì)待遇

村（社區(qū)）黨支部書(shū)記、村（社區(qū)）主任及村（社區(qū)）、支委全體成員的工資由基礎(chǔ)工資、績(jī)效補(bǔ)貼及年終補(bǔ)助組成，其中基礎(chǔ)工資由鎮(zhèn)財(cái)政所統(tǒng)一發(fā)放，績(jī)效補(bǔ)貼及年終補(bǔ)助則在年度根據(jù)考核情況一次性發(fā)放。

1、基礎(chǔ)工資

正職：元/月（書(shū)記兼主任元/月）

副職：元/月（包括村（社區(qū)）、支委員）

2、績(jī)效補(bǔ)貼

按下?lián)艿酱澹ㄉ鐓^(qū)）經(jīng)費(fèi)總額的×××并結(jié)合考核分值發(fā)放。

3、年終補(bǔ)助

篇6

關(guān)鍵詞：淺析 年輕干部 成長(zhǎng)現(xiàn)狀 對(duì)策及途徑

基層一線不僅是培養(yǎng)鍛煉年輕干部健康成長(zhǎng)的“沃土”，而且是檢驗(yàn)其是否真正優(yōu)秀的“練兵場(chǎng)”。作為改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，保持穩(wěn)定的第一線，服務(wù)職工的最前沿，往往是條件艱苦，環(huán)境復(fù)雜，困難較多，如何有效把握年輕干部的成長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)其較快成長(zhǎng)進(jìn)步，為各項(xiàng)事業(yè)打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，是當(dāng)前應(yīng)該高度重視和關(guān)注的重要任務(wù)之一。

1.當(dāng)前年輕干部的成長(zhǎng)現(xiàn)狀

1.1年輕干部綜合素質(zhì)參差不齊。

1.1.1高學(xué)歷、高素質(zhì)人才來(lái)源不廣，數(shù)量不多。近年來(lái)雖然引進(jìn)了一些，但由于進(jìn)入的人才受專(zhuān)業(yè)、身份等客觀條件的限制，仍然是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才數(shù)量不足，分布范圍不廣。

1.1.2學(xué)歷與能力不對(duì)等問(wèn)題嚴(yán)重。由于學(xué)業(yè)水平高低差異較大，一部分人才適應(yīng)能力不強(qiáng)，動(dòng)手能力差的現(xiàn)象普遍存在；另一部分雖然取得大專(zhuān)學(xué)歷，大多數(shù)是通過(guò)函授或黨校形式獲得，所修的專(zhuān)業(yè)與工作實(shí)際聯(lián)系不緊密，對(duì)其工作能力的提升未起到相應(yīng)的促進(jìn)作用。

1.1.3“不適應(yīng)”問(wèn)題嚴(yán)重。心里上、環(huán)境上、生活上、工作上的不適應(yīng)，想問(wèn)題、辦事情單純、片面，存在浮而不深、依賴(lài)心理強(qiáng)，心理承受能力弱、經(jīng)不起挫折的問(wèn)題，高人一等的優(yōu)越感嚴(yán)重，難以放下架子與職工打成一片，對(duì)自己約束不嚴(yán)，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，工作自由散漫、敷衍，浮躁心理嚴(yán)重，尤其是面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件，雖有熱情卻方法欠妥，應(yīng)對(duì)能力和策略不足，獨(dú)立工作能力不強(qiáng)。

1.2鍛煉實(shí)踐機(jī)制不夠健全。大多數(shù)年輕干部崗位受編制、設(shè)置限定，相對(duì)固定，崗責(zé)相應(yīng)，一定程度上對(duì)輪崗交流形成制約。現(xiàn)行的干部鍛練機(jī)制，僅為少數(shù)優(yōu)秀年輕干部提供了機(jī)遇，而大規(guī)模、多層次深入的干部交流、鍛煉的長(zhǎng)效機(jī)制尚未形成，致使大部分年輕干部工作經(jīng)歷少，缺乏鍛煉機(jī)會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成為其快速成長(zhǎng)的“瓶頸”。

1.3思想觀念解放程度不夠,“心理性”短視行為普遍。受職位、經(jīng)驗(yàn)等客觀因素影響，論資排輩、按年齡排座次現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)仍舊存在，致使年輕干部晉升的空間較小，機(jī)會(huì)較少。

1.3.1需求上的“急功近利”。部分領(lǐng)導(dǎo)者考慮人才的需求，不是從未來(lái)需要出發(fā)，而是從有無(wú)著眼，不是從全局要求考慮，而圖眼前自己省力。

1.3.2質(zhì)量上的“求全責(zé)備”。不能辯證的看待人才，不是只看缺點(diǎn)和不足，更是看不到其長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，應(yīng)變指責(zé)為關(guān)愛(ài)。

1.3.3使用上的“平衡照顧”。革除看論資排輩順眼，按論籍排輩順心，按論親排輩順暢的標(biāo)準(zhǔn)，避免人才的浪費(fèi)和流失，真正做到不拘一格納英才。

2.加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)的對(duì)策：

2.1豐富源頭活水，健全人才機(jī)制。一是全面掌握了解空缺崗位及其所需學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)信息，在學(xué)習(xí)深造、提拔使用方面予以?xún)A斜，重點(diǎn)照顧，做到關(guān)懷留人，措施引人，確保人才引得進(jìn)，留得住，用得好。二是積極探索交流方式。針對(duì)干部交流難，工作缺乏積極性問(wèn)題，在實(shí)行末位淘汰的基礎(chǔ)上，定期進(jìn)行交流，將優(yōu)秀人才合理流動(dòng)到更加重要和關(guān)鍵崗位重點(diǎn)鍛煉，為其提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，激發(fā)干部隊(duì)伍活力。

2.2加強(qiáng)干部培養(yǎng)機(jī)制，全面提升素質(zhì)。一是注重教育培訓(xùn)，把年輕干部培訓(xùn)教育納入總體規(guī)劃，就運(yùn)用講黨課、辦班集中培訓(xùn)等形式，按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，多渠道培養(yǎng)年輕干部，增強(qiáng)其適應(yīng)崗位工作的能力。建立分級(jí)負(fù)責(zé)的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，充分保證培訓(xùn)數(shù)量、質(zhì)量，切實(shí)提升年輕干部的綜合素質(zhì)。二是健全完善后備干部選拔成長(zhǎng)管理制度。繼續(xù)堅(jiān)持后備干部民主推薦，分層培養(yǎng)，定期考核，動(dòng)態(tài)管理制度，將優(yōu)秀的年輕干部及時(shí)納入后備干部隊(duì)伍，加強(qiáng)引導(dǎo)，備用結(jié)合，嚴(yán)格管理，建立一支結(jié)構(gòu)合理、年齡較輕，專(zhuān)業(yè)齊備的優(yōu)秀后備干部隊(duì)伍。三是創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持選派一定數(shù)量的優(yōu)秀年輕干部在不同崗位“上培下派”鍛煉，把缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部選派基層一線，重點(diǎn)項(xiàng)目，改制前沿，維穩(wěn)等急難險(xiǎn)重崗位鍛煉，提高其克服各種困難，處理復(fù)雜問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。同時(shí)把長(zhǎng)期在基層工作的優(yōu)秀干部選調(diào)到機(jī)關(guān)或綜合部門(mén)進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，開(kāi)闊其視野，熟悉各方面工作，增強(qiáng)綜合素質(zhì)的提高。

2.3積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。全面打破論資排輩的舊思想，充分拓展年輕干部的成長(zhǎng)空間，改進(jìn)和完善民主推薦，民主評(píng)議制度，真正做到尊重民意，把職工群眾的意愿作為評(píng)價(jià)、使用干部的重要依據(jù)，增強(qiáng)工作的透明度和公信力。積極推進(jìn)“競(jìng)優(yōu)”上崗工作，進(jìn)一步規(guī)范選拔優(yōu)秀干部的辦法、程序，為優(yōu)秀干部脫穎而出提供組織與制度保證。健全和完善干部考評(píng)機(jī)制與任期制，把年度考評(píng)與平時(shí)考核相結(jié)合，個(gè)人述職與職工評(píng)議相結(jié)合，真正形成能上能下，充滿活力的選拔任用機(jī)制，為年輕干部的成長(zhǎng)搭建廣闊平臺(tái)，提供更多機(jī)會(huì)。

3.年輕干部成長(zhǎng)的途徑：

3.1年輕干部要適應(yīng)基層工作，進(jìn)入最佳工作狀態(tài)，既要靠組織的幫助引導(dǎo)，更要靠個(gè)人的不懈努力。

篇7

**縣針對(duì)干部信息獲取方式單一、整合不夠、運(yùn)用欠缺規(guī)范等問(wèn)題，從干部信息的收集、分析、運(yùn)用等方面突破，探索建立了干部信息綜合運(yùn)用機(jī)制，努力提高選人用人水平。

一、多渠道收集干部信息，實(shí)現(xiàn)全面量才和論優(yōu)擇才的統(tǒng)一。通過(guò)加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系溝通、面對(duì)面接觸了解、定期考核、征求社會(huì)各界意見(jiàn)等途徑，拓寬干部信息收集渠道，豐富收集方式。同時(shí)，打造干部群眾與組織部門(mén)的交流溝通平臺(tái)，充分發(fā)揮部風(fēng)監(jiān)督員、干部監(jiān)督電話、舉報(bào)信箱、組織部長(zhǎng)電子信箱作用，把了解干部的觸角伸得更長(zhǎng)、更深，使干部信息的內(nèi)容更全、真實(shí)性更高、透明度更強(qiáng)，為常委會(huì)科學(xué)決策人事方案提供詳實(shí)可靠的參考依據(jù)，實(shí)現(xiàn)全面量才和論優(yōu)擇才的統(tǒng)一。

二、定期分析信息資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)關(guān)心和促進(jìn)干部健康成長(zhǎng)的雙贏。整合干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)、述職述廉、民主評(píng)議、民主測(cè)評(píng)、考察考核、談心談話、處理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)以及其他日常管理結(jié)果，形成系統(tǒng)全面的干部信息資源庫(kù)。以干部信息資源庫(kù)為依據(jù)，通過(guò)常委會(huì)每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議，研究討論干部工作；每年兩次對(duì)縣管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行專(zhuān)題分析，重點(diǎn)分析領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行的基本情況、班子結(jié)構(gòu)和干部配備情況、班子和干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)情況、后備干部隊(duì)伍情況。同時(shí)，不斷增加組織與干部本人的溝通，及時(shí)幫助解決思想、工作、生活等方面存在的困難和問(wèn)題，使干部安心工作，健康成長(zhǎng)。

三、強(qiáng)化綜合運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督管理和自我約束的互動(dòng)。把干部管理綜合信息作為領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)價(jià)、使用、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)：對(duì)總體功能發(fā)揮較好的領(lǐng)導(dǎo)班子和表現(xiàn)較好、政績(jī)突出的領(lǐng)導(dǎo)干部，及時(shí)總結(jié)表彰宣傳，發(fā)揮好導(dǎo)向作用；對(duì)問(wèn)題較多的領(lǐng)導(dǎo)班子和平時(shí)表現(xiàn)較差的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)肅查核、實(shí)事求是分析原因，并實(shí)行“三書(shū)一談”（函詢(xún)通知書(shū)、督查通知書(shū)、整改通知書(shū)、誡勉談話）；對(duì)經(jīng)教育仍不改正或未進(jìn)行整改的，按《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部免職、辭職、降職制度的暫行規(guī)定》和《關(guān)于建立縣管領(lǐng)導(dǎo)干部誡勉制度的實(shí)施意見(jiàn)》予以處理。同時(shí)，針對(duì)獲取的苗頭性、傾向性問(wèn)題，及時(shí)給干部打好“預(yù)防針”，開(kāi)好“處方”，確保干部迷途知返，繼續(xù)做到忠于職守、清正廉潔。

篇8

一、“階梯式”培養(yǎng)

根據(jù)年輕干部在不同階段對(duì)教育培養(yǎng)的客觀需求，從普陀實(shí)際出發(fā)，積極探索“階梯式”的年輕干部教育培養(yǎng)機(jī)制。一是起點(diǎn)介入。將全區(qū)所有科以下年輕干部納入培養(yǎng)范圍，實(shí)施“青年公務(wù)員導(dǎo)師帶教”制度，對(duì)經(jīng)過(guò)基層實(shí)習(xí)鍛煉的青年公務(wù)員實(shí)行為期兩年的導(dǎo)師帶教。選擇青年公務(wù)員所在部門(mén)具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)、作風(fēng)優(yōu)良的同志擔(dān)任導(dǎo)師，實(shí)施“一對(duì)一”帶教。實(shí)踐證明：帶教活動(dòng)在傳承優(yōu)良工作作風(fēng)，克服部分年輕同志存在的浮躁心態(tài)等方面，起到了積極作用。一位名牌大學(xué)碩士畢業(yè)年輕干部的話較有代表性：“有時(shí)候總覺(jué)得自己要才能有才能，干活也很賣(mài)力，組織上怎么不早點(diǎn)提拔？經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的帶教，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己還很浮躁，甚至有點(diǎn)浮淺，確實(shí)需要經(jīng)過(guò)更多的鍛煉和磨練”。目前，已有100名青年公務(wù)員參加了崗位帶教。二是節(jié)點(diǎn)提升。針對(duì)普陀區(qū)科級(jí)干部趨于老化、斷層的實(shí)際情況，2007年起，由區(qū)委組織部聯(lián)合機(jī)關(guān)黨工委、團(tuán)區(qū)委、人社局等單位，以“青年論壇”為主要載體，對(duì)35周歲以下的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行深入培養(yǎng)?！扒嗄暾搲辈扇⌒〗M活動(dòng)制（將來(lái)自不同系統(tǒng)、單位的6-8人編為一個(gè)小組，開(kāi)展各項(xiàng)小組活動(dòng)）、導(dǎo)師指導(dǎo)制（在全區(qū)范圍內(nèi)聘請(qǐng)包括全國(guó)道德模范、全國(guó)人民滿意公務(wù)員曹道云同志在內(nèi)的8名優(yōu)秀資深處級(jí)干部作為小組導(dǎo)師，對(duì)小組成員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)）、課題調(diào)研制（每個(gè)小組在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)課題調(diào)研，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策）等做法，促進(jìn)年輕干部加快成長(zhǎng)，取得了較好成效。第一屆47名“青年論壇”學(xué)員中，已有20多人被提拔為科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。有40名學(xué)員參加的第二屆“青年論壇”相關(guān)活動(dòng)正有序推進(jìn)。三是重點(diǎn)深造。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育培養(yǎng)，區(qū)委還非常重視通過(guò)舉辦中青年干部培訓(xùn)班、中青年干部外向型培訓(xùn)班等方式，對(duì)于正科兩年以上、列入處級(jí)副職后備庫(kù)的年輕干部進(jìn)行重點(diǎn)深造。“十一五”以來(lái)，全區(qū)已舉辦3期中青班，2期赴香港培訓(xùn)班，2期赴新加坡培訓(xùn)班，共培訓(xùn)中青年干部168人（次）。

二、“一線法”鍛煉

堅(jiān)持把基層一線和艱苦復(fù)雜地區(qū)作為鍛煉年輕干部的基礎(chǔ)陣地，著力夯實(shí)干部成長(zhǎng)成才的根基。一是堅(jiān)持把大學(xué)生公務(wù)員進(jìn)入機(jī)關(guān)的第一課堂設(shè)在基層。通過(guò)制定新錄用公務(wù)員基層實(shí)習(xí)鍛煉工作實(shí)施意見(jiàn)，在全區(qū)設(shè)立40個(gè)新錄用公務(wù)員基層實(shí)習(xí)基地（包括居委會(huì)、學(xué)校、醫(yī)院和企業(yè)），讓新任公務(wù)員首先到基層一線接受鍛煉。許多年輕同志在下基層實(shí)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)基層工作“上面千條線、下面一根針”的切身感受，加深了對(duì)普通群眾、困難群眾的真切感情，堅(jiān)定了為群眾著想、為基層服務(wù)的信念和情感。三年來(lái)，全區(qū)新錄用公務(wù)員到基層實(shí)習(xí)鍛煉數(shù)達(dá)到100%。二是有計(jì)劃的選送年輕干部到基層一線鍛煉。有計(jì)劃、有重點(diǎn)的選送年輕后備干部到重點(diǎn)地區(qū)、重大項(xiàng)目建設(shè)部門(mén)參與實(shí)踐鍛煉，讓他們?cè)趨⑴c急難險(xiǎn)重任務(wù)中熟悉區(qū)情、培養(yǎng)能力。安排年輕干部到辦、穩(wěn)定辦、民政局、街道(鎮(zhèn))等協(xié)調(diào)工作難度大，涉及民生問(wèn)題多，各種矛盾較為突出的部門(mén)輪崗工作。三年來(lái)，共選送干部到相關(guān)部門(mén)掛職鍛煉7批50余人次。三是把艱苦一線作為培養(yǎng)鍛煉年輕干部的重要渠道。區(qū)委把選派支援中西部地區(qū)援外干部作為培養(yǎng)造就優(yōu)秀年輕干部的一個(gè)重要途徑。在精心挑選、關(guān)心支持、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，對(duì)被選派到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、工作條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜地區(qū)工作鍛煉的干部跟蹤培養(yǎng)，在同等條件下優(yōu)先考慮。三年來(lái)，先后有12位外派干部被提拔使用，其中3人被提拔為部門(mén)正職。

篇9

一、強(qiáng)化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。采取鄉(xiāng)干部二對(duì)一幫帶的方式，讓大學(xué)生村官全程參與村日常工作，提高大學(xué)生村官解決實(shí)際問(wèn)題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾基礎(chǔ)好的機(jī)關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn)，幫助開(kāi)展各項(xiàng)工作。同時(shí)，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績(jī)考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計(jì)劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動(dòng)幫助、支持、鼓勵(lì)大學(xué)生村官開(kāi)展工作，為大學(xué)生村官搭建平臺(tái)。

二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃，實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作匯報(bào)制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結(jié)匯報(bào)、每半年一份調(diào)查報(bào)告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對(duì)如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會(huì)議制度。鄉(xiāng)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會(huì)議和鄉(xiāng)干部會(huì)議，全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。

三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鄉(xiāng)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在各類(lèi)材料撰寫(xiě)、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，明確要求，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中發(fā)展。二是異崗鍛煉。為增進(jìn)他們盡快熟悉工作知識(shí)，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經(jīng)驗(yàn)和方法，更好地做好基層服務(wù)。

篇10

 城市公安分局是直轄市或省轄市公安局的派出機(jī)關(guān)，是在城市人口相對(duì)集中、商貿(mào)繁華、治安問(wèn)題相對(duì)復(fù)雜的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行治安管理、基礎(chǔ)防范、打擊犯罪、服務(wù)群眾、維護(hù)一方平安的前沿陣地。城市公安分局的這種前沿地位和作用，決定了其處于執(zhí)法一線、涉及面寬、工作量大、功能眾多的特點(diǎn)。其工作成效，直接影響著一座大中城市治安狀況的好壞。其在執(zhí)法過(guò)程中的違法違紀(jì)行為因其直接接觸群眾，在社會(huì)上容易造成負(fù)面影響。因此，應(yīng)該采取有力措施加強(qiáng)城市公安分局隊(duì)伍建設(shè)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，把紀(jì)律、規(guī)章制度落到實(shí)處。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行“能者上，庸者下，平者讓”的選拔原則；在任用干部上要努力做到量才使用，合理搭配，用好干部；把領(lǐng)導(dǎo)干部的日?？己撕徒逃嘤?xùn)、日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)行年度述職制度以及隊(duì)伍管理、執(zhí)法工作一票否決制。

（二）狠抓制度建設(shè)，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。制度建設(shè)是隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。只有制度健全了、規(guī)范了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)善于運(yùn)用規(guī)章制度管理隊(duì)伍，民警自覺(jué)用各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章制度約束自己的言行，隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)、規(guī)范化管理才能取得實(shí)效。因此，要針對(duì)隊(duì)伍中某一方面的問(wèn)題制定切實(shí)可行的紀(jì)律制度，規(guī)定民警在工作和日常生活中應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，做錯(cuò)了應(yīng)該受到什么樣的處罰等內(nèi)容，劃出隊(duì)伍建設(shè)的“雷區(qū)”。同時(shí)，內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督和政工、警務(wù)督察和其他業(yè)務(wù)部門(mén)有機(jī)地結(jié)合，實(shí)行隊(duì)伍建設(shè)情況互通、工作互助、相互策應(yīng)，召開(kāi)隊(duì)伍建設(shè)聯(lián)席例會(huì)、定期分析、定期研究解決存在問(wèn)題的新內(nèi)容，確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。

（三）狠抓教育培訓(xùn)，全面提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，教育培訓(xùn)是提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。針對(duì)工作中查找出來(lái)的如統(tǒng)計(jì)不實(shí)、部分外勤民警業(yè)務(wù)不熟、特種行業(yè)管理不規(guī)范等問(wèn)題，采取“以會(huì)代訓(xùn)”或辦短期培訓(xùn)班的形式，對(duì)民警進(jìn)行輪訓(xùn)。另外，分局還在刑警大隊(duì)和轄區(qū)刑警隊(duì)民警間進(jìn)行“雙向輪崗”鍛煉，一方面加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)刑偵工作的指導(dǎo)，另一方面使基層刑警全面熟悉全局刑偵工作。針對(duì)部分民警辦案過(guò)程中“重實(shí)體、輕程序”和搜集證據(jù)上存在的問(wèn)題，分局經(jīng)常組織民警到法院旁聽(tīng)法院庭審，學(xué)習(xí)如何收集有效證據(jù)的知識(shí)，到檢察院觀摩、學(xué)習(xí)、熟悉法律程序。請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家到分局給民警講課，提供心理輔導(dǎo)，解決部分基層領(lǐng)導(dǎo)和民警在工作任務(wù)重的情況下，精神壓力大、心理負(fù)擔(dān)重、工作與生活、家庭矛盾突出的問(wèn)題，有效地提高民警的心理素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)警務(wù)督察和內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督，建立多層次的內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制。通過(guò)警務(wù)督察和內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督營(yíng)造重視辦案質(zhì)量的氛圍。采取一般督察（監(jiān)督）與重點(diǎn)督察（監(jiān)督）相結(jié)合，將發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題和教育培訓(xùn)相結(jié)合；將督促民警遵守紀(jì)律、法律、規(guī)章制度與養(yǎng)成教育相結(jié)合。并選調(diào)政治素質(zhì)高，具有較好法律和業(yè)務(wù)素質(zhì)的后備干部到警務(wù)督察工作，抽調(diào)兩名政治素質(zhì)、法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較好，責(zé)任心強(qiáng)、敢于堅(jiān)持原則的同志擔(dān)任專(zhuān)職執(zhí)法監(jiān)督員，每天堅(jiān)持到辦案單位開(kāi)展內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督工作。明確這兩項(xiàng)工作直接受分局長(zhǎng)、政委領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)將警務(wù)督察和內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督的情況作為干部考核、晉升、末位調(diào)整、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。