導(dǎo)語：如何才能寫好一篇渴望得到作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

那是個(gè)雨夜，獨(dú)自一人行走在放學(xué)回家的路上，大雨瓢潑似得一瀉而下，但狂爆的大雨影響不了我激動(dòng)的心情。因?yàn)?，今天學(xué)校選拔籃球隊(duì)員，很幸運(yùn)我入選了。從小喜愛籃球的我自然非常高興。懷揣著無比激動(dòng)的心情上完了晚自習(xí)，迫不及待的想把這個(gè)消息告訴父母，希望得到他們的鼓勵(lì)。

那落在地上迸濺的雨滴，如同我現(xiàn)在的心情，激動(dòng)不已?；氐郊壹泵Π严⒏嬖V父母，沒有想象中父母驕傲的眼神，沒有想象中的鼓勵(lì)。有的只是父母變天似得表情，有的只是一句：還這么貪玩。我不甘心的解釋，但父母只一字否決，不容我多說一番思想教育開始了，這些我早已倒背如流的經(jīng)典教育臺詞有一次光臨了我的耳朵，只不過這次刺穿了我小小的心靈。最后這場結(jié)局早已注定的“戰(zhàn)爭”以母親一句：“回屋學(xué)習(xí)去”結(jié)束。

我無奈的如僵尸般回到屋里，早已在父母口水中麻木的我，對著白墻黯然落淚，盡管已無數(shù)次告訴自己男兒有淚不輕彈，盡管已無數(shù)次發(fā)過誓不再流淚，可淚水依舊不爭氣的落下。那僵硬的身體在白墻上流血的影子煞是驚人，但此刻卻沒有那份害怕，有的只是對自由的渴望，和對父母獨(dú)權(quán)主義的氣憤。實(shí)際上我并不是父母口中的貪玩，我只是想在緊張學(xué)習(xí)之余給自己一個(gè)放松的時(shí)間，況且又不影響學(xué)習(xí)，可……

不知不覺睡倒在床頭，直至第二日清晨一縷陽光射進(jìn)小屋把我喚醒。天空已經(jīng)晴了，太陽公公也又開始工作了，只有那未干的窗臺證明昨夜下過雨，可卻沒什么證明昨夜有個(gè)男孩曾對著白墻流過淚。我望著窗外自由自在飛翔的小鳥，心里充滿了渴望，多想像它們一樣自由自在的飛翔，多想能自己決定做一次自己喜歡的事，可那又是多么的奢侈。

對于自由的渴望，我從未停息，并且將永不停息。

篇2

我是個(gè)男生，但我卻渴望得到一條漂亮的裙子！

每當(dāng)走過這家店，我都會(huì)停下來看這條美麗的裙子，可是要花具款才能買到，所以我現(xiàn)在還買不起，

等到媽媽的生日那天，我就攢夠了錢買了，所以我要在媽媽生日哪天送她一個(gè)漂亮的裙子。

這天沒，我還是像以前一樣路過這家店，還是依舊近來看看這條漂亮的裙子，因?yàn)槲遗逻@條裙子會(huì)

離開我。可是我被眼前的事驚呆了，這條裙子不在了。頓時(shí)陽光般的心情變得如陰雨般天氣。我趕緊找到

售貨員，“這里的裙子呢？不會(huì)是買了吧？”我呆望著售貨員阿姨說道。“是的，這條裙子今天已經(jīng)買出

去了?！笔圬泦T阿姨笑著說。我的心情如晴天霹靂般，像一股冷流向我涌來 。售貨員看著我還是笑著說：

“5天后，貨就到了，但只有一個(gè)，你得早點(diǎn)來哦。”我一聽愣住了，媽媽的生日4天后叫要到了，于是

懷著沮喪的心情回家了。

第2天放學(xué)，我還是依舊從這家店走過，看到窗戶里面仍是空的，于是低著頭，想是很委屈的走了。

第3天放學(xué)，我再次走過這家店，再一次看著窗戶里面，我多么希望是以前是以前那條美麗的裙子，

多么希望它能立刻出現(xiàn)在我的眼前。

第4天，也就是媽媽的生日。我又再次走過這店，像小偷般向窗戶里嘌了一眼，于是又低著走走開了，

篇3

一個(gè)初入塵世、未經(jīng)風(fēng)雨、用不解的眼光看世界的人，我們稱之為孩子。一個(gè)經(jīng)歷了大起大落、能用白須華發(fā)捋起智慧的人，我們稱之為老人。記憶是老人守了一生的財(cái)富，童心是孩子惟一的智慧。我渴望得到一顆心，這顆心既充滿孩子的童真，又擁有老人的沉穩(wěn)。

只愿自己永遠(yuǎn)童心未泯。這樣，孩子的心永遠(yuǎn)地伴隨著我。在我的眼里，生活不是一張單調(diào)的白紙，而是一塊多彩的三思：“草為什么是綠的？山怎么站的那么高？水怎么流得那么緩？”想著想著，我會(huì)仰面躺在草地上，草叢里充滿了好聞的太陽味兒。

只愿自己永遠(yuǎn)穩(wěn)重。這樣，老人的智慧永遠(yuǎn)伴隨著我。在我的眼里，生活不是整天學(xué)習(xí)讀書，而是富有哲理性的。我想我會(huì)在明亮的燈下思索：“山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一脈智慧？”不用腳掌試一試，怎知山是如何站成一種尊嚴(yán)？尊嚴(yán)亦可以是跌倒之后的站立。智慧亦可以是若愚的。有用你的手試一試，能理解的如此理性嗎？“雨后的晴天，空氣里滿是陽光的味道，我就坐在窗前想呀、想呀…… 昨天，我坐在窗前寫作業(yè)，我多想瞧瞧我的小鳥呀！可一堆書擋住了我的視線，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我連弟弟的面都沒見。只愿自己童心未泯，只愿自己永遠(yuǎn)沉穩(wěn)，這樣，我就可以和單調(diào)的學(xué)習(xí)生活說“再見”了。我又睡著了，因?yàn)槲腋械搅藦奈从羞^的疲憊。在夢中，我哭著對上帝說：“愿望是我的，求求你，給我吧，那顆心！”

每一次閉上眼睛，就能看見一個(gè)老人和一個(gè)孩子向我走來，我仿佛左手牽著老人，右手牽著孩子，和他們一起來到已充滿肅殺之秋聲的落葉林里，看那一地金黃滿目溫馨…… 多么渴望那一顆心！

篇4

“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會(huì)換來媽媽的責(zé)備……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕＃冶粩D在人群中希望探出一口氣，這時(shí)我覺得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

篇5

我最好的朋友也在忙碌著。無意中，我看見她正在包裝一個(gè)很大的禮物，也許那是送給我的。于是，我便迫不及待地想知道那是什么東西。

晚會(huì)開始了，第一個(gè)項(xiàng)目是大家互相送禮物。我準(zhǔn)備把一個(gè)改過名字的賀卡，并且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的朋友。因?yàn)椋以谧鲑R卡時(shí)，有些賀卡改過很多次，總覺得送這個(gè)賀卡不適合給***，那個(gè)賀卡也不適合給***，因此有的賀卡改過很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當(dāng)她收到我的賀卡，正準(zhǔn)備拿那份很大的禮物時(shí)，收回了手，然后對我笑了一下，說：“等會(huì)我再給你禮物?！?/p>

于是，我便更著急地想看看那是什么禮物。但同時(shí)，我也產(chǎn)生了一種懷疑：剛才明明看見她已經(jīng)包裝好禮物了，為什么還要等一下呢？難道是她看見我送給她的那珍貴的花而想再送我點(diǎn)別的東西？又難道是她看見她的名字有經(jīng)過涂改而認(rèn)為我不是真心送她禮物而是為了應(yīng)付？

我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過去，她遞來了一張自制的并且上面也改過名字的賀卡，她又說：“我原本要送個(gè)‘小楊’（我們當(dāng)時(shí)班上最惡心，最色的男孩子）的，后來改了，不介意吧？”頓時(shí)，我的心碎了。

篇6

高爾基曾經(jīng)這樣說過——書是人類進(jìn)步的階梯

是的，書是海洋，有豐富的資源；是是大地，有千萬生命；書是天空，有數(shù)不清的星星。其實(shí)書是全世界

我渴望得到一本好書，因?yàn)閺臅锌梢灾雷鹁磶熼L是一種基本禮儀，也是一種道德要求。它教會(huì)了我做人的道理。

我渴望得到一本好書，因?yàn)闀嬖V我，科技是發(fā)展的，社會(huì)是進(jìn)步的，不要被社會(huì)淘汰。

其實(shí)，想得到一本好書很容易。課堂上，老師的話就是名言，是哲理，是一本小故事大道理。課后，生活都是一本書，是一本自傳書。

渴望并不一定要偉大，并不一定要讓所有人都知道。

篇7

那天,我記得很清楚,我在院子里踢毽子,豆大的雨點(diǎn)突然劈頭蓋臉地從天上砸下來,越下越密,越下越急?？砂职謪s在這個(gè)時(shí)候拉著我的手出門,我問他要去哪里, “到了那里你就知道了。”

我和爸爸來到了一間破破爛爛的小屋前。我的天哪,老爸,我們冒著傾盆大雨就是來看這間破房子?我心里嘀咕著。我低頭看了看剛才白得發(fā)亮的鞋子現(xiàn)在變成一堆泥土了。這時(shí)候一個(gè)瘦嶙嶙的女孩子跑了出來,我打量了她一番,她頭發(fā)散亂,身穿單薄,衣服盡是補(bǔ)丁,雙腳也沒有鞋子穿。“叔叔,這么大的雨,快到里面坐坐吧！”爸爸笑了笑,“謝謝?！?/p>

我們走進(jìn)這間屋子,我還是頭一次看到這么破的房子:屋頂漏水,地面濕淋淋的,還夾有骯臟的泥土。屋內(nèi)極其簡陋:一張軍床,一把椅子,一張小圓桌。我拉拉爸爸:“我們還是走吧?！?/p>

在回家的途中,爸爸才告訴我這個(gè)女孩子的遭遇。她叫阿潔,在阿潔還很小的時(shí)候,父親就生病去世了,她父親在生病期間幾乎花光了所有的積蓄,家里面值錢的東西也賠了進(jìn)去,母親經(jīng)受不起打擊,傷心過度,得了瘋病,一年之后離家出走,從此下落不明。阿潔成了沒人照顧的孤兒,好多熱心腸的鄰居聞?wù)f后,紛紛伸出援助之手幫助阿潔,學(xué)校更是破例讓阿潔免費(fèi)去上學(xué)。

我問爸爸:“她為什么不去孤兒院,要一個(gè)人住在這間破房子里?”

“聽說那間屋子有阿潔最美好的回憶,她舍不得離開?！蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

我突然有了一個(gè)想法,假如我有一支魔筆,我會(huì)在這間屋子旁邊畫一棟漂亮的房子給阿潔住, 把泥濘的小路畫為寬敞的柏油路,周圍有各種各樣的花花草草,有小鳥,有蝴蝶。

篇8

尚瑛琨

夏天，到處都是郁郁蔥蔥，我十分喜愛這滿眼的綠，它綠得深如墨玉、淺的翠滴。

夏天，我喜歡走在林蔭小路中，在高大挺秀的樹的空隙中，落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光，如同俏皮可愛的小精靈，偷偷地透過樹梢跑下來。走在小路之中，夏日的炎熱已蕩然無存，帶給我的只是無盡的清爽。

夏日，我喜歡走到小溪邊，手捧一洼清水，用力一潑，猶如粒粒水晶，好似跳動(dòng)的玉珠，又如璀璨的瑪瑙，在陽光的照耀下閃爍著熠熠的光輝。光著腳丫進(jìn)去趟一遭，哎呀！透心的涼爽，從腳跟一直涼到頭頂，好不爽快！

夏日，我喜歡去黃河岸邊踩細(xì)沙。細(xì)沙在酷日的照射下，涌起陣陣熱浪，我把手埋住，喔！好燙啊！簡直是一個(gè)天然的汗蒸房……。

我渴望夏天的到來，它總能帶給我快樂與享受。

篇9

關(guān)鍵詞：教學(xué)中；摸索；嘗試；找到；提綱式；作文方法；效果良好

G633.34

日本著名教育家松原達(dá)哉曾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)方法是左右學(xué)習(xí)成績的首要因素。當(dāng)前絕大多數(shù)同學(xué)，面臨的最主要問題不是不想寫作文，而是不掌握寫好作文的方法?！暗佬g(shù)結(jié)合，無敵天下”寫作更是如此，如果不掌握寫作的正確方法，不具備一定的寫作能力，那么學(xué)生就寫不出好文章。教學(xué)中，值得慶幸的是經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我在作文方法的指導(dǎo)上，進(jìn)行了一些摸索和嘗試，并找到了可行的提綱式的寫作方法，并取得了一些成效。

老舍先生說：“作文有了提綱，心里就有底，寫起來就順理成章，先麻煩點(diǎn)，后來可省事?！庇纱丝梢?，寫提綱，養(yǎng)成作文前寫提綱的習(xí)慣，應(yīng)該是中學(xué)生寫作學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，是有效提高寫作水平的好方法。提綱式作文，就是要求學(xué)生在寫作前對文章整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲。先列提綱后作文，就是為自己寫好作文服務(wù)的，它具有很強(qiáng)的實(shí)用性?？墒谴蟛糠謱W(xué)生對列提綱的目的性認(rèn)識不清，認(rèn)為可有可無。許多同學(xué)作文前，常常草草動(dòng)筆。想到哪寫到哪，甚至寫到一半又撕了，嚴(yán)重影響作文質(zhì)量和浪費(fèi)時(shí)間。這主要原因就是沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文的習(xí)慣”列作文提綱，就是擬定作文計(jì)劃，它是構(gòu)思布局篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。提綱猶如蓋樓房繪制的圖紙或作戰(zhàn)計(jì)劃。所以學(xué)生在作文前，要力求他們寫符合要求的提綱。要想達(dá)到這樣的效果，就要指導(dǎo)學(xué)生掌握一些提綱作文的寫作技巧。作文提綱一般包括以下內(nèi)容：1.題目（要把題目寫在第一行正中間）2.主要內(nèi)容和中心（要在題目下面，簡要寫出這篇文章的內(nèi)容和中心思想）3.結(jié)構(gòu)安排：這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)（1）組材的順序。如，先寫什么，再寫什么 后寫什么等。（2）確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。如，哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，那些地方詳細(xì)，哪些略寫，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，要在怎樣什么時(shí)機(jī)點(diǎn)題等。

中學(xué)生主要掌握記敘文提綱式作文就行。但編寫提綱要有依據(jù)，以記敘文為例依據(jù)如下：

1.按事情的過程來擬。（開始 經(jīng)過 結(jié)果）

2.按時(shí)間的轉(zhuǎn)折（早上，中午，晚上）

3.按人物的過程來寫。（先做什么 再做什么 最后做什么）

為了讓學(xué)生能盡快掌握提綱式作文方法，教學(xué)中我常常在教給學(xué)生提綱式作文技巧后，便親自示范給學(xué)生看。例如，教學(xué)中我曾設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)作文提綱，讓學(xué)生作文。

題目《我渴望得到鼓勵(lì)》

提綱：

開頭：我的某一科考試得滿分，驚喜的告訴媽媽，媽媽不在意的神情和失望的心理。

正文：1.后來的好成績，媽媽知道后的態(tài)度，一直是一笑了之。（議論）

2.一次考試的不如意，媽媽狂風(fēng)暴雨似的批評了我。（議論 描寫 神情 氣氛）

結(jié)尾：談?wù)劰膭?lì)的意義。（最好用排比議論出來）

由于指導(dǎo)得當(dāng)，我收到了意想不到的教學(xué)效果。語文功底好的學(xué)生，大都能寫出不僅選材新穎，立意深刻，主旨突出，而且描寫細(xì)膩，抒情和議論都恰到好處，還能巧用修辭方法等。如；《我渴望得到鼓勵(lì)》這篇作文，有這樣幾個(gè)結(jié)尾，我很欣賞。

1.鼓勵(lì)是一枝花，裝點(diǎn)了你的人生；鼓勵(lì)是雨露滋潤了你的心田；鼓勵(lì)是一盞明燈，照亮夜行的路。一句鼓勵(lì)的話語，常常寬慰了自己，激勵(lì)了自己。它是成功的基石，它是自信的階梯！

2.鼓勵(lì)是火光，照亮我前進(jìn)的路；鼓勵(lì)是號角，催促我繼續(xù)進(jìn)??；鼓勵(lì)是火箭，推動(dòng)我直達(dá)輝煌。多一份鼓勵(lì)，會(huì)使我在后面的學(xué)習(xí)路上走得更好！

3.鼓勵(lì)像冬天中的一團(tuán)火，溫暖你的寒意；鼓勵(lì)像絕徑上一條通天道，指引你遠(yuǎn)離絕地；鼓勵(lì)像岸上的燈塔，指引迷路的船只回到岸邊。我需要鼓勵(lì)，我渴望得到它！

此次作文，即使基礎(chǔ)差的學(xué)生也寫出了語言順暢，層次清晰，詳略得當(dāng)，有條理，有重點(diǎn)，有中心的文章。

教學(xué)中，只注重作文指導(dǎo)也不行。每次作文后，我都認(rèn)真講評。講評課上，我常常采取多種形式，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也委婉地指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生的寫作積極性。并且讓學(xué)生深刻地感悟到，提綱作文真的有很強(qiáng)的實(shí)用性。借此機(jī)會(huì)要求同學(xué)們一定要養(yǎng)成“不列提綱不作文的習(xí)慣”。自此同學(xué)們在作文時(shí)，也就都能按“計(jì)劃”行事了。在老師的指導(dǎo)下，大部分學(xué)生都能掌握提綱式作文的方法并且主動(dòng)嘗試了。下面展示一位學(xué)生的寫作提綱：

題目《雨中》

開頭：閃雷鳴，伴著一聲令響放學(xué)了，同學(xué)們爭先奔出教室，這是看天氣。

正文：1.我跑出教室，騎車飛奔，我看見豆大的雨點(diǎn)砸在街上和行人身上。（寫景）

2.雨幕中一個(gè)人蹲在地上修三輪車，她在向過路人求援。

3.我猶豫片刻之后，我打著傘，幫忙。（動(dòng)作 神情 心理活動(dòng)）

篇10

我趴在窗前，小鳥卿卿喳喳地叫著，它們是那樣輕松自在，我卻被軟禁在屋子里。唉，我多么渴望自由啊!我不要當(dāng)籠子里的小鳥，不要當(dāng)拴著鐵鏈的小狗，我不要當(dāng)……我要當(dāng)一個(gè)輕松自在、活潑可愛的男孩兒。這里給大家分享一些關(guān)于以渴望自由作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以渴望自由作文600字1每個(gè)人都有自己渴望的東西，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作，窮人家的孩子渴望自己能夠變得金錢萬貫，城市里的孩子渴望可以不用讀書，有錢的人渴望自己孩子可以繼承自己的家業(yè)，窮人渴望自己的孩子好好讀書長大不用受自己這份苦。

而我渴望的東西其實(shí)說有也有說沒有也沒有，我渴望的東西說起來有點(diǎn)奇怪因?yàn)樗床灰娒恢?。很多人都覺得自己有但是仔細(xì)想想又覺得沒有。

我渴望自由，從小時(shí)候開始我就失去了自由，做什么事都會(huì)被父母約束著，甚至是要睡覺都得給父母說一聲，如果不說就會(huì)覺得很怪，父母從小就教育我們做什么事都得告訴父母。這也使得我們非常的好依賴。現(xiàn)在的我很想讓父母放手，但是又怕如果父母放手自己不夠獨(dú)立很怕做錯(cuò)事。中國的孩子從小的時(shí)候就是什么都聽父母的。

我們都希望父母放手，但是當(dāng)我們要求父母放手的時(shí)候。得到的不是父母的理解而是父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥甚至有的父母還會(huì)把孩子暴打一頓。這樣更加使得孩子不敢向父母說出自己心里的感受，變得害怕父母。

就拿我來說吧。在我四五年級的時(shí)候我的家不在清鎮(zhèn)。每個(gè)星期都得坐車回家。當(dāng)時(shí)我有幾個(gè)死黨都是和我一路的。我多么渴望和他們一起放學(xué).聊天.一起坐車回家。但是我不止一次的向父母提出我想要自己回家，但是得到的卻都是斬釘截鐵的一句‘不行!’還說我翅膀硬了不聽他們的了!其實(shí)我也知道他們是在擔(dān)心我的安全。

最近爸爸跟我提到過這件事情。他說其實(shí)但是我完全有這個(gè)能力，只是因?yàn)樗麄円恢睕]有放手而已。

現(xiàn)在的我即渴望自由但是又害怕自由，我怕如果父母真的放手了我會(huì)不會(huì)自己把自己的人生走好。做錯(cuò)事了有沒有人提醒我，踏上歧途會(huì)不會(huì)有人給我指引方向。

媽媽說：‘自由是有相對性的?！绻麄兺耆砰_我不是為我好而是不負(fù)責(zé)任。我要的自由是時(shí)刻提醒我，糾正我的‘自由’!

以渴望自由作文600字2“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢?

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時(shí)還要喊著自殺”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪?現(xiàn)在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的精神環(huán)境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時(shí)比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進(jìn)，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學(xué)習(xí)的原因而困擾。

每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的“叛逆”的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過后，則面臨著高考;高考過后又面臨著就業(yè)哦，原來這只風(fēng)箏的線就是人生!

有人說，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎?不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。我要飛!要自由!沖破鳥籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!“我要飛得更高!飛得更高”

以渴望自由作文600字3不知何時(shí)，“自由”這個(gè)詞與我日益遠(yuǎn)離，想伸手去抓住它，卻又總是心有而力不足。它就如天邊的彩虹，美麗而不可及，我只好站在路邊望它漸漸消失?！}記

“叮叮叮……”鬧鐘響了，我不耐煩地關(guān)掉了它，繼續(xù)睡了下去!

“兒子，該起床了啊!”天還沒亮呢，媽媽就開始催我了。我揉著朦朧的睡眼，央求媽媽：“讓我再睡會(huì)兒吧，待會(huì)再寫作業(yè)吧……”話還沒說完呢，一股寒氣就向我席卷而來，我的媽呀，媽媽竟然把我的被子都給全掀開了，太冷啦!我只好猛地跳起來，迅速地穿好衣服。

拿起筆，開始寫作業(yè)，一絲亮光劃破天空，天亮啦，坐在書桌旁的我哈欠連天，但我卻不能又絲毫的放松，媽媽可就在旁邊盯著呢。時(shí)鐘在滴答滴答地作響，時(shí)間在無聲無息的流逝，桌旁小山似的.作業(yè)慢慢演變成了平原。啊，終于寫完作業(yè)了。我剛打開電視，還沒拿起遙控器呢，媽媽又走來過來，“啪”的一聲就把電視給關(guān)了，還沒等我張口呢，媽媽便說了：“好久沒聽英語磁帶了，快點(diǎn)，給我去聽!”我不敢反抗，只好照辦。

我不知疲倦地聽了一個(gè)小時(shí)的磁帶。哎喲，我的嗓子都啞了?？蛇€沒等我喝口水，媽媽又發(fā)話了，去把語文書上要背的全部給我背完。救命呀，語文書上要背的又那么多，我要花多久呀……時(shí)間一晃，夜幕便降臨了，這下，媽媽應(yīng)該可以讓我出去玩一下吧。令我絕望的是，我腳還沒踏出家門呢，媽媽就叫住了我，干嘛去呢，快點(diǎn)過來，做點(diǎn)物理題目。說著便從身后掏出一份物理試卷，說：“這是今天剛買的，挺不錯(cuò)的，你做2張吧!”我看著媽媽嚴(yán)肅的表情，迫不得已只好服從了，做完卷子，已經(jīng)八點(diǎn)多了，和朋友出去玩看樣子是報(bào)銷了。還是早點(diǎn)睡覺吧。

“這么早睡覺干嘛，再去書房看會(huì)書去，馬上就要期末考試了，還不慌不忙的，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，考差了有你好果子吃的?！笨粗粗冶闼?，媽媽突然把我叫醒，我一看手表，10點(diǎn)啦，終于可以休息一下了。啊!床上太舒服了呀!不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了色彩。我渴望自由，屬于自己的自由!

以渴望自由作文600字4在這11年的讀書生涯中，我并未知道自由的涵義。

讀小學(xué)的時(shí)候，由于內(nèi)向的本性，使得沒有一個(gè)同學(xué)和我玩，每天都在讀書，看書，補(bǔ)課這些活動(dòng)當(dāng)中，而我呢?就像那些讀書機(jī)器，根本不用休息，沒感情地在做同樣的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補(bǔ)課中度過。當(dāng)然，我也希望和同學(xué)們一起玩耍，可是我會(huì)的，他們都不會(huì)，他們會(huì)的，我卻不會(huì)。于是，我便再也不能認(rèn)識玩的意義，只是覺得玩就是浪費(fèi)時(shí)間，不如多看書。

就這樣過了幾年光陰，我成績一般都比較好，可是我卻一個(gè)朋友也沒有。有一次，同學(xué)問我：你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí)，到底是為了什么啊?“這一問，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說：走，去打籃球?！北憷蚁蚧@球場走去。

那天，我學(xué)會(huì)了打籃球，不過回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情去?？墒牵淮慰荚噮s把我的時(shí)間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分。

回家后，本以為有獎(jiǎng)勵(lì)卻想不到是一頓毒打，父親說：才考這70幾分就要獎(jiǎng)勵(lì)，下次不考一百分別回家。“可是，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。

成績的確滿足了，但是在以后的人生中，需要友情，現(xiàn)在呢?我跟本沒有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。

自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時(shí)，我也滿足了，請放手吧!父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來臨。小鷹才能飛翔，并開心地成長。

以渴望自由作文600字5現(xiàn)在，我們小學(xué)生都很自由，可能有人問會(huì)我：為什么你會(huì)渴望自由呢?所以，我現(xiàn)在就要和你們慢慢講解。

自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1。學(xué)習(xí)太疲倦希望出去玩一玩。2。被困在家里，不可以出來玩。3。父母請了家教，天天上完學(xué)，還要補(bǔ)課，像小鳥被困在籠子里，想飛又飛不出去，就算飛出去也會(huì)再被獵人抓回

自由悄悄來了，但又被父母趕走了，真是無情!自由便和我遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔離了。記得，這一學(xué)期剛開學(xué)，我就被迫上了英語的補(bǔ)習(xí)課，明明知道，英語是我最討厭的，還讓我上。由于，我并沒有在聽老師講的內(nèi)容，滿腦子的幻想著，自己好象一只小小鳥，被關(guān)在鳥籠里，飛不出。

讓我想起一首個(gè)的歌詞：我是一只小小鳥想要飛呀飛卻永遠(yuǎn)也飛不高有時(shí)候我覺得自己是一只小鳥想要飛卻怎么也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠。每周看著老師那熟悉的面孔，聽著那不知什么意思的英語，就一句話：“簡直就是噪音污染呀!”

那是一個(gè)暑假，放假了，我應(yīng)當(dāng)放松放松出來玩的，畢竟學(xué)習(xí)了這么久，可是老媽還把我關(guān)在家里，她寧愿讓我玩電腦也不愿意讓我出去玩，我在陽臺聽著小伙伴玩耍的聲音，心里真不是滋味，閉上眼睛幻想著自己正在樓下和小伙伴們玩耍，終于，一個(gè)晚上度過了。

看吧，我多沒有自由，還不如做一只小鳥，雖然被關(guān)在鳥籠里，沒有了自由但起馬不會(huì)煩惱，不會(huì)胡思亂想，不會(huì)責(zé)怪自己的父母，不會(huì)好期盼自由，自由呀!你來的時(shí)候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來吧，那份屬于我的自由究竟在哪里?

你知道我在等你嗎?知道我多么需要你自由。知道我為什么渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢?如果是的話我和你還真是同病相連呀，如果不是我真為你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來，我不會(huì)讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠(yuǎn)這么好不吵架。