導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇校園歌手大賽策劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示我校全體師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)，現(xiàn)決定舉辦我校校園歌手大賽。，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

一、 活動(dòng)主題：青春凱文、我的家!

二、活動(dòng)主辦單位：凱文學(xué)院團(tuán)委

三、活動(dòng)策劃承辦單位：技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月中旬在小廣場(chǎng)(總決賽)

五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全體在校生

六、基本活動(dòng)程序：

前期宣傳:

⒈廣播綜合報(bào)道宣傳

⒉學(xué)生會(huì)發(fā)放活動(dòng)通知及報(bào)名單

⒊張貼海報(bào)及輔導(dǎo)員通知

前期報(bào)名及通知:

1.請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支于10月9- 10月13日以學(xué)院為單位上交報(bào)名單于技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部，也可到指定的報(bào)名地點(diǎn)報(bào)名。

聯(lián)系人：丁亞博

報(bào)名地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心(醫(yī)務(wù)室二樓)

時(shí)間：12:00-13:30,15:30-19:00

⒉報(bào)名參賽形式不限

⒊報(bào)名參賽曲目不限

⒋由學(xué)生會(huì)按照相關(guān)時(shí)間采取和統(tǒng)計(jì)參賽選手的一切信息

⒌通知參賽選手關(guān)于比賽的詳細(xì)規(guī)則及時(shí)間地點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備期:

⒈由文藝部負(fù)責(zé)主持人的挑選和臺(tái)詞

⒉由外聯(lián)部負(fù)責(zé)主持人的服裝,舞臺(tái),及商家的宣傳

⒊由生活部負(fù)責(zé)嘉賓席的布置,桌椅的擺設(shè),純凈水的擺設(shè)。

⒋由體育部負(fù)責(zé)音響,燈光,盆景,道具的搬運(yùn)及擺設(shè)。

⒌由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)報(bào)幕,觀眾席的安排及秩序工作。

⒍由女生部負(fù)責(zé)幕后,及嘉賓席的服務(wù)工作。

⒎其他部門工作另行通知。

活動(dòng)海選:

時(shí)間:10月15日-10月17日

地點(diǎn):大學(xué)活動(dòng)中心3樓(舞廳)

⒈參賽選手依次上場(chǎng)清唱自選歌曲部分

⒉比賽各環(huán)節(jié)，由評(píng)委參與點(diǎn)評(píng)。每位評(píng)委各持一面旗幟，舉旗表示贊同該選手通過(guò)。

⒊比賽進(jìn)行中，評(píng)委可依據(jù)時(shí)間，對(duì)參賽選手唱歌時(shí)間進(jìn)行限制。

活動(dòng)二次海選：

時(shí)間：10月22號(hào)10月25號(hào)

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心3樓(舞廳)

⒈海選晉級(jí)選手依次上場(chǎng)配伴奏演唱自選歌曲。

⒉比賽各環(huán)節(jié)，由六位評(píng)委參與點(diǎn)評(píng)。每位評(píng)委各持一面旗幟，舉旗表示贊同該選手通過(guò)。

⒊比賽進(jìn)行中，評(píng)委可依據(jù)時(shí)間，對(duì)參賽選手唱歌時(shí)間進(jìn)行限制。

注：確定最后參加名單，名單須保證來(lái)自9個(gè)不同二級(jí)學(xué)院。

活動(dòng)決賽：

主題：唱響青春校園歌手大賽

時(shí)間：11月中旬

地點(diǎn)：小廣場(chǎng)

⒈由主持人宣布唱響青春校園歌手大賽正式開始

⒉由主持人總結(jié)前兩場(chǎng)海選比賽

⒊由主持人介紹嘉賓，評(píng)委及邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓講話

⒋由主持人介紹比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

⒌比賽開始第一次出場(chǎng)的是所有參賽選手共唱一首關(guān)青春話題歌曲

⒍第一輪：選手按照抽簽順序進(jìn)行出場(chǎng)比賽，(臺(tái)風(fēng)，唱功，感染力等方面進(jìn)行評(píng)分);第二輪：選手才藝表演。兩輪分手相加的總成績(jī)。

⒎比賽最后宣布歌手大賽的成績(jī)且讓領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎(jiǎng)

⒏由主持人敘述結(jié)束詞

注：本次活動(dòng)將本著公平、公正的原則，初、復(fù)賽的各評(píng)委由各個(gè)系部有專業(yè)方面的老師和干部做評(píng)委，決賽將由專業(yè)老師和大眾評(píng)委做點(diǎn)評(píng)

七、獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)二名 三等獎(jiǎng)三名 最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng) 最佳組合獎(jiǎng) 最佳人氣獎(jiǎng)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1. 獎(jiǎng)品.(一等100，二等120，三等120，證書，鮮花等)(400元)

2. 其他獎(jiǎng)品：最佳組合獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、互動(dòng)游戲獎(jiǎng)品、嘉賓及裁判紀(jì)念獎(jiǎng)品等。(300元)

3. 主持人造型及選手造型。(100元)

4. 各學(xué)院邀請(qǐng)函、裁判手持牌、觀眾熒光棒等。(100元)

5、 條幅5張、海報(bào)n張。(200元)

6、舞臺(tái)、燈光、音響、場(chǎng)景布置、舞臺(tái)特效經(jīng)費(fèi)預(yù)算約為1500元

總計(jì)2600元

范文二

在河南理工大學(xué)建校100周年，祖國(guó)母親60華誕之際，并在這金色之秋，我校迎來(lái)了新的里程。09級(jí)新生為學(xué)校注入了新的血液，各屆學(xué)生更是精神充沛，在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢(shì)下，為了提高我院的文藝水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍，特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動(dòng)校園歌手大賽。

一、主辦單位：萬(wàn)方科技學(xué)院團(tuán)委 院學(xué)生會(huì)

二、承辦單位：院學(xué)生會(huì)文藝部

三、協(xié)辦單位：各系學(xué)生會(huì)文藝部

四、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學(xué)們的日常文化生活，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。并將此活動(dòng)以每年一屆的方式固定下來(lái)，保證活動(dòng)的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性。

五、活動(dòng)主題：

唱響 暢想 暢享

六、參賽對(duì)象：全院在籍學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日-20xx年11月22日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：院小禮堂

八、活動(dòng)流程：

(一) 通知工作：通知時(shí)間為20xx年11月10日中午13：00，由院學(xué)生會(huì)文藝部召開會(huì)議并下發(fā)通知，通知各系學(xué)生會(huì)文藝部。

(二) 報(bào)名工作：

1. 報(bào)名時(shí)間：20xx年11月7日-11月9日

2. 報(bào)名地點(diǎn)：各系文藝部

3. 報(bào)名對(duì)象：本次大賽以全院學(xué)生為主，除歷屆得獎(jiǎng)校園歌手外，06、07有實(shí)力的選手均可參加。

4. 報(bào)名方式：個(gè)人可報(bào)至各班班長(zhǎng)，后由班長(zhǎng)交給系學(xué)生會(huì)文藝部有關(guān)人員;也可以個(gè)人直接報(bào)至系文藝部處。經(jīng)過(guò)一輪淘汰賽，各系文藝部工作人員將進(jìn)入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當(dāng)天下午統(tǒng)一報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部。

(三) 比賽工作：

1. 時(shí)間：20xx年11月7日-20xx年11月22日

一輪淘汰賽：各系自行組織，時(shí)間自定

二輪淘汰賽時(shí)間：11月10日14：3018：30

決賽時(shí)間：11月22日19：0022：00

2. 地點(diǎn)：初賽不予限制，復(fù)賽在1312教室，決賽在小禮堂。

3. 方式：比賽分為一輪淘汰賽，二輪淘汰賽，決賽三個(gè)部分，其中初賽由各系自行舉辦不做安排，每系推選4人進(jìn)入復(fù)賽，最終選出12人進(jìn)入決賽。

九、比賽宣傳：與院學(xué)生會(huì)宣傳部及各系學(xué)生會(huì)宣傳部結(jié)合，進(jìn)行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。

十、比賽規(guī)則：

(一) 比賽原則：本著公平、公開、公正的原則

(二) 比賽方法：初賽為清唱或伴奏演唱，復(fù)賽、決賽為伴奏演唱

(三) 比賽評(píng)委：由特邀評(píng)委組成

1. 初賽：各系自行安排，不做要求。

2. 復(fù)賽：院及各系的文藝部部長(zhǎng)

3. 決賽：特邀評(píng)委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、特邀老師及往屆歌手大賽的冠軍得主

4. 評(píng)分方式：去最高分、最低分后取平均分，詳見評(píng)分細(xì)則。

十一、歌唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

a：歌唱技巧

a、 音準(zhǔn)(3.00)

b、 節(jié)奏感(2.00)、

c、 情感表達(dá)(1.50)

d、 音色(0.50)

b：舞臺(tái)指數(shù)

a、 外表著裝(1.00)

b、 舞臺(tái)表現(xiàn)(2.00)

c: 無(wú)附加舞蹈(-0.5)

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

篇2

2、做好本模仿秀的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時(shí)搞好宣傳，加大宣傳力度，擴(kuò)大活動(dòng)影響，促進(jìn)活動(dòng)順利開展。

3、各承辦單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終?；顒?dòng)前宣傳到位，廣泛發(fā)動(dòng)；活動(dòng)中嚴(yán)密組織，有條不紊；活動(dòng)后認(rèn)真總結(jié)及時(shí)匯報(bào)活動(dòng)情況。

4、各承辦單位應(yīng)按照組委會(huì)的要求組織活動(dòng)，并及時(shí)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，如遇困難可提請(qǐng)組委會(huì)協(xié)助解決。 七、活動(dòng)金費(fèi) 本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)各分項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)分兩種渠道進(jìn)行籌集：一是由承辦單位根據(jù)報(bào)名情況制定獲獎(jiǎng)方案和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，部分從學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中列支；二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，保證所承辦活動(dòng)的順利進(jìn)行。各單位要對(duì)參加藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時(shí)間等方面的保障。 八、

活動(dòng)形式 本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)依據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況采取主辦、聯(lián)辦等形式，每項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到具體單位并由專人負(fù)責(zé)，我院負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。 九、總結(jié)表彰

1、本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)分為比賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目。各設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名、其余為三等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品由評(píng)委**及我院領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)

2、根據(jù)各單位在各項(xiàng)活動(dòng)中組織報(bào)名、選手參賽、獲獎(jiǎng)情況等，評(píng)出4個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

篇3

您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的 求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門! 畢業(yè)生求職網(wǎng)

我是一名即將畢業(yè)于桂林旅游高等?？茖W(xué)校----會(huì)展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生, 了解到貴公司的用人信息后，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

在校期間我通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，不僅按學(xué)校要求完成了所有公共課與專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而且取得優(yōu)益成績(jī)，同時(shí)，正通過(guò)自學(xué) 考試 即將獲得廣西大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)證書。另外，利用課余時(shí)間不斷充實(shí)完善自我，學(xué)習(xí)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用，能夠熟練運(yùn)用Microsoftword Excel PowerPoint等Office應(yīng)用軟件，并能較好的應(yīng)用PhotosPhotoshop7.0以及COREIDRAW進(jìn)行圖形的處理,對(duì)delphi7,3D Max也有基本的了解.具備較好的 英語(yǔ) 聽說(shuō)讀寫能力，同時(shí)對(duì)廣東，四川方言有一定了解和掌握，能運(yùn)用其作日常交流。

作為一名會(huì)展策劃管理專業(yè)的學(xué)生，我深知專業(yè)知識(shí)是基本，實(shí)踐能力也同等重要。因此我努力提高自身的綜合素質(zhì)，積極參加校內(nèi)外各類文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并獲得05年百事可樂新星大賽廣西賽區(qū)季軍，桂林賽區(qū)季軍，十三屆校園歌手大賽亞軍，首屆校英文歌手大賽亞軍等;05年加入校棒球隊(duì)、系籃球隊(duì);05年參與中國(guó)旅游交易會(huì)志愿者工作，擔(dān)任小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員出色完成大會(huì)期間的一系列志愿工作。

多次作為主要負(fù)責(zé)人參于學(xué)校各項(xiàng)大型晚會(huì)等活動(dòng)的策劃實(shí)施工作，如：2006年6月負(fù)責(zé)全程組織策劃“中國(guó)電信靈通地帶桂林高校巡演晚會(huì)——旅專之聲”。同時(shí)，經(jīng)常應(yīng)邀協(xié)助其他高?；顒?dòng)策劃與籌備工作，如：2004桂林電子科技大學(xué)首屆大型愛心助學(xué)晚會(huì)，獲得了圓滿成功，并得到了各方肯定。

與此同時(shí)，在 “桂林賽爾廣告公司”“ 桂林市廣告公司”擔(dān)任 兼職 策劃、演員，多次成功完成了商業(yè)外場(chǎng)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)客戶包括：蒙牛乳業(yè)，中國(guó)移動(dòng)，中國(guó)聯(lián)通，諾基亞等多家大型企業(yè)。另外在南寧華捷咨詢公司的擔(dān)任 兼職 訪問員，與桂林電子科技大學(xué)勤工助學(xué)中心合作圓滿完成了——2006全國(guó)高校教材使用情況調(diào)查(桂林電子科技大學(xué)站)、2005中興手機(jī)品牌認(rèn)知度調(diào)查、哈飛及長(zhǎng)安面包車售后服務(wù)問卷調(diào)查工作。策劃專業(yè)求職信

經(jīng)過(guò)這些錘煉，自己具備了一定的會(huì)展、企業(yè)宣傳、營(yíng)銷策劃、晚會(huì)慶典等活動(dòng)的策劃組織經(jīng)驗(yàn)。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量;學(xué)會(huì)了從一次次失敗教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);更深刻體會(huì)到唯有勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵!過(guò)去并不代表未來(lái)!對(duì)于實(shí)際工作我深信，自己能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和完善自己，出色的完成每一次工作任務(wù)。

基于對(duì)本工作濃厚的興趣和為貴公司效力的意愿，在此十分渴望得到貴公司的一次 面試 機(jī)會(huì)!個(gè)人 簡(jiǎn)歷 一并附上，如能盡快收到 面試 通知，將不甚感激!最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!全體員工身體健康!

此致

篇4

故歲今宵盡，新年明日來(lái)。值此新年伊始，寒假及春節(jié)來(lái)臨，萬(wàn)象更新之際，我向全年級(jí)同學(xué)致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候和祝福！

歲月不居，天道酬勤。2012年，注定是風(fēng)云跌宕、令人無(wú)法忘懷的一年，上海世博隆重登場(chǎng)，羊城亞運(yùn)盛大開幕，航空航天捷報(bào)頻傳，舉國(guó)同慶。同學(xué)們也經(jīng)過(guò)高考的洗禮，步入了大學(xué)的殿堂，完成了人生中第一次最為重要的轉(zhuǎn)折。

九月，為了共同的理想和追求，同學(xué)們從五湖四海、祖國(guó)各地匯聚到重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院這片充滿青春氣息的熱土，并走入自動(dòng)化系開啟了人生中美好的大學(xué)生活。大家在入學(xué)以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，積極投身和諧校園建設(shè)，主動(dòng)參與學(xué)院及自動(dòng)化系各項(xiàng)工作，為推動(dòng)學(xué)院和自動(dòng)化系的全面發(fā)展和建設(shè)做出了不懈努力。各團(tuán)支部、班委會(huì)等學(xué)生組織牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，認(rèn)真履行學(xué)生組織及學(xué)生干部基本職能，出色的發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。

一學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，充分發(fā)揚(yáng)自動(dòng)化系學(xué)生優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的風(fēng)格，在學(xué)校組織的陽(yáng)光杯男女混合排球賽中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，取得了冠軍；在陽(yáng)光杯籃球賽中，同學(xué)們與高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)并肩作戰(zhàn)，獲得了冠軍；在迎新杯足球賽上，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)自動(dòng)化風(fēng)格，取得了季軍的不俗成績(jī)；在校辯論會(huì)上，同學(xué)們過(guò)五關(guān)、斬六將取得了決賽第二名的優(yōu)秀成績(jī)；在乒乓球比賽上，同學(xué)們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，最終進(jìn)入全校前八強(qiáng)；在學(xué)院紀(jì)念“12•9”運(yùn)動(dòng)75周年紅歌合唱會(huì)上，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，不負(fù)重望，贏得了第一名；在學(xué)院主題團(tuán)日活動(dòng)中，同學(xué)們精心策劃、周密安排、積極參與、意義深遠(yuǎn)、影響廣泛，最終摘捧了全校第一名及第三名的好成績(jī)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所有師生的高度肯定和廣泛贊譽(yù)；在青年志愿者工作方面，同學(xué)們積極發(fā)揚(yáng)自愿者精神，主動(dòng)參與志愿者服務(wù)各項(xiàng)工作，充分展示了全年級(jí)同學(xué)的精神風(fēng)貌；在“綠化長(zhǎng)江、保護(hù)母親河、共建森林重慶”活動(dòng)中，同學(xué)們積極承擔(dān)當(dāng)代青年大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任和使命，不斷貢獻(xiàn)力量；在期末考試期間，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的高貴品質(zhì)，自覺遵守考場(chǎng)規(guī)則，主動(dòng)維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，贏得了全體老師的高度贊譽(yù)。

除此之外，同學(xué)們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，一學(xué)期以來(lái)你們的身影還活躍在學(xué)院及各層面組織的征文比賽、演講比賽、廚藝大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、校園歌手大賽、雅室設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、單片機(jī)設(shè)計(jì)大賽、各類社團(tuán)活動(dòng)、體育競(jìng)賽、大學(xué)生“學(xué)農(nóng)學(xué)工學(xué)軍”、“三進(jìn)三同”等各種場(chǎng)面，充分展現(xiàn)了當(dāng)代青年大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

回首過(guò)去，全年級(jí)發(fā)展與建設(shè)凝聚了全體同學(xué)的配合與支持。但前進(jìn)的道路還很漫長(zhǎng)，全年級(jí)學(xué)生工作的明天仍需要大家的參與和努力。

東風(fēng)浩蕩春*滿，萬(wàn)里征途催人急。2019年，是蘊(yùn)含希望的一年，是賦予新的崇高理想的一年，讓我們以昂揚(yáng)的斗志，蓬勃的英姿來(lái)迎接這個(gè)新的起點(diǎn)；讓我們以嶄新的心態(tài)和滿腔的熱情去創(chuàng)造這個(gè)新的未來(lái)!

篇5

本學(xué)期我們文藝部的所有人，上到部長(zhǎng)、副部，下到干事都認(rèn)真積極地參與了院里的各項(xiàng)活動(dòng)，做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽從團(tuán)學(xué)會(huì)的安排，盡了自己的一份力。這一學(xué)期來(lái)，我們文藝部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，進(jìn)步很大，收獲也不小。為了以后能夠更好的開展工作,提高我們的工作能力,服務(wù)同學(xué),在此做總結(jié)如下:

一、 部門職責(zé)

1、組織策劃學(xué)院各類文藝活動(dòng)，協(xié)助學(xué)院舉辦大型文藝晚會(huì)

2、負(fù)責(zé)院內(nèi)文藝人才的發(fā)掘和培養(yǎng)工作，給他們展示自己才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)

3、通過(guò)舉辦各類文藝活動(dòng)，令同學(xué)們提高各類文藝系修養(yǎng)、欣賞水平和鑒賞能力

4、協(xié)助和指導(dǎo)各班自發(fā)組織的小型娛樂活動(dòng)

5、與學(xué)院一些文藝社團(tuán)配合，組織舞會(huì)開辦音樂活動(dòng)、校園歌手大賽，豐富我院學(xué)生的校園生活

二、部門例會(huì)

1、每周三我們將舉行下午的部門內(nèi)部例會(huì)，全體成員基本準(zhǔn)時(shí)出席

三、部門內(nèi)部管理

1、配合學(xué)院年度工作計(jì)劃，搞好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，豐富了大家的課余生活，積累了經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)各部及學(xué)院各類社團(tuán)的交流

3、積極協(xié)助其他部門開展工作，共同完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)

4、在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)事求是，積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新的問題，迎接新的挑戰(zhàn)

四、部門組成部分

文藝部共有6人，分別為：

部長(zhǎng)：趙悅

副部：程廣婷

干事：鄭嬌嬌、魯思蕊、季風(fēng)、盧燁

其中部長(zhǎng)主抓部門大小事項(xiàng)

副部協(xié)助部長(zhǎng)管理好各種工作。

鄭嬌嬌負(fù)責(zé)部門各項(xiàng)大型晚會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置策劃工作

魯思蕊負(fù)責(zé)部門文書工作

季風(fēng)負(fù)責(zé)部門安保，衛(wèi)生，體力活

盧燁負(fù)責(zé)部門晚會(huì)音樂、燈光，等技術(shù)活

部門各司其職，緊密協(xié)調(diào)，互相合作，做到有條不紊。將學(xué)校的每一次晚會(huì)，活動(dòng)辦好。

五、本學(xué)期所完成的工作

xx年6月15日晚于19點(diǎn)，于學(xué)生活動(dòng)中心5103成功舉行，“激情六月，放飛夢(mèng)想”畢業(yè)文藝晚會(huì)。在全體團(tuán)學(xué)干事的幫助下，我們文藝部成功將晚會(huì)辦得有聲有色，有深情的情歌對(duì)唱《半生熟》、令人捧腹大笑的相聲《超級(jí)大賣場(chǎng)》、小品《超幸福鞋墊》、讓人為之驚嘆的大型情景魔術(shù)、讓人傷感落淚的歌曲《離別的車站》。

晚上9點(diǎn)28分畢業(yè)文藝晚會(huì)成功落幕。在全體同學(xué)的努力和支持下，我相信文藝部的將來(lái)一定會(huì)更加的美好。我們會(huì)更出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，為全校師生提供更好的文藝晚會(huì)。

我們文藝部接受所有師生的監(jiān)督的檢查，在未來(lái)的日子里：保證做到不瀆職，不掛職，做到上下一心，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新、努力為我校的文藝事業(yè)做出自己的應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

篇6

總結(jié)一年來(lái)文藝部的工作，主要有一下幾個(gè)方面1、組織策劃學(xué)院各類文藝活動(dòng)，協(xié)助學(xué)院舉辦大型文藝晚會(huì)；

2、負(fù)責(zé)院內(nèi)文藝人才的發(fā)掘和培養(yǎng)工作，給他們展示自己才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)；

3、通過(guò)舉辦各類文藝活動(dòng)，令同學(xué)們提高各類文藝系修養(yǎng)、欣賞水平和鑒賞能力；

4、協(xié)助和指導(dǎo)各班自發(fā)組織的小型娛樂活動(dòng)；

5、與學(xué)院一些文藝社團(tuán)配合，組織舞會(huì)開辦音樂活動(dòng)、校園歌手大賽，豐富我院學(xué)生的校園生活。

總結(jié)以前文藝部的工作經(jīng)驗(yàn)，在招新時(shí)就嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)的宗旨挑選具有文藝活動(dòng)組織策劃能力的人才，在寧缺勿濫的標(biāo)準(zhǔn)下，我們?nèi)匀徽械搅撕芏嗾嬲衔覀儤?biāo)準(zhǔn)的大一干事，在這種前提下，文藝部的各方面工作才能夠順利、高質(zhì)量、高效率進(jìn)行。

通過(guò)部?jī)?nèi)的例會(huì)、戶外人資培訓(xùn)活動(dòng)、共同參與組織活動(dòng)、聚餐等 (文章轉(zhuǎn)自kt250.com) ，增強(qiáng)了文藝部的內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)了部?jī)?nèi)成員的熟悉感和默契感，使干事們獲得團(tuán)隊(duì)歸屬感。

在管理方面，我們部門嚴(yán)格開展例會(huì)制度，每一次開會(huì)進(jìn)行簽到，有專門干事做會(huì)議記錄，干事以及干部開會(huì)中著裝要正式得體，有事情需會(huì)前及時(shí)請(qǐng)假，對(duì)于一些惡習(xí)、態(tài)度散漫、工作消極的干事即使進(jìn)行批評(píng)與談話，幫助其改正，同時(shí)，我們采用評(píng)比制度，采用干事之間互評(píng)、自評(píng)，干部對(duì)干事進(jìn)行評(píng)比等綜合考察干事半年的工作，以及到會(huì)記錄等情況作為評(píng)選優(yōu)秀干事的主要依據(jù)，培養(yǎng)干事之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)一步為部門做貢獻(xiàn)。

同時(shí)，每一次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，匯報(bào)，談感想，進(jìn)行書面交流，對(duì)部門建設(shè)提意見。

總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)1、配合學(xué)院年度工作計(jì)劃，搞好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，豐富了大家的課余生活，積累了經(jīng)驗(yàn)；

2、加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)各部及學(xué)院各類社團(tuán)的交流；

3、積極協(xié)助其他部門開展工作，共同完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；

4、每次學(xué)生會(huì)開本部門例會(huì)成員都盡數(shù)參加，如果有事也能提前向部長(zhǎng)請(qǐng)假；

5、加強(qiáng)了于其他各部的交流，營(yíng)造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍，以便于各項(xiàng)工作的開展；

6、在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)事求是，積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新的問題，迎接新的挑戰(zhàn)。

舉辦本次活動(dòng)的目的是：為學(xué)院、學(xué)校注入了新的活力與生機(jī)，并讓他們有個(gè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從中發(fā)掘人才，而且通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了新生與老生、新區(qū)與老區(qū)的合作交流，也讓大家勇敢地展現(xiàn)了自己積極的一面，讓大家在各個(gè)方面各有所長(zhǎng)

在每個(gè)活動(dòng)的策劃階段，文藝部的全體成員都要全員到場(chǎng)，大家一起集思廣益，策劃一個(gè)完美的活動(dòng)，在頭腦風(fēng)暴的過(guò)程中，總能迸發(fā)出新的靈感，在繼承文藝部活動(dòng)傳統(tǒng)步驟的同事，也不斷增加新的創(chuàng)意，為活動(dòng)注入新鮮的血液。

在一年里，文藝部開展了許多活動(dòng)，不乏特色、精品活動(dòng)。

迎新晚會(huì)的實(shí)施方面，注意準(zhǔn)確分配每個(gè)人的工作。在工作中，明確自己的職責(zé)，堅(jiān)守自己的崗位，把自己能力充分發(fā)揮，只要每個(gè)人把自己的工作做好，我們就可以得到一場(chǎng)漂亮的晚會(huì)。正是因?yàn)榍捌诘某浞譁?zhǔn)備，策劃、贊助、宣傳樂觀到位，我們?cè)谌Ｅe辦了第一場(chǎng)迎新晚會(huì)，并且收到了廣泛地好評(píng)。

在其他一些活動(dòng)排練過(guò)程中，大家能夠格盡職守，堅(jiān)守自己的崗位，尤其是“一二·九”活動(dòng)期間，臨近考試大家仍然能夠按時(shí)工作，任勞任怨。同時(shí)更應(yīng)該值得一提的就是英語(yǔ)短劇大賽，在大家忙于考試、換屆同時(shí)盡量合理安排時(shí)間，每一項(xiàng)工作能夠落實(shí)，最終英語(yǔ)短劇獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，足以證明大家的付出得到了應(yīng)有的回報(bào)。

一年來(lái)，為了加快材料學(xué)院學(xué)生會(huì)向服務(wù)型學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)型的口號(hào)，文藝部還注重了服務(wù)性活動(dòng)的舉行。其一、我們充分運(yùn)用部門干事的樂器、樂理等音樂知識(shí)、技巧，向廣大學(xué)生傳授音樂知識(shí)，對(duì)于對(duì)音樂、樂器感興趣的學(xué)生，我們隨時(shí)可以向他們提供幫助。其二、我們整理匯總了材料學(xué)院每一位同學(xué)的特長(zhǎng)、愛好，每當(dāng)有相關(guān)的活動(dòng)、比賽舉辦時(shí)，我們可以向他們及時(shí)通知，避免自己想?yún)⒓訁s又不知道有相關(guān)活動(dòng)舉辦的遺憾。

以上服務(wù)型活動(dòng)會(huì)在今后工作中不斷完善、補(bǔ)充，做的愈來(lái)愈豐富，愈來(lái)愈貼近學(xué)生所需。

其一，平時(shí)我們注重于其他部門協(xié)作交流，一些人資培訓(xùn)活動(dòng)我們邀請(qǐng)其他部門一起參與，既可以保證活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)也可以加強(qiáng)部門成員熟悉度，默契感。其二，遇到重大問題，我們也會(huì)邀請(qǐng)其他部門部長(zhǎng)交流，尋求大家的經(jīng)驗(yàn)，一些活動(dòng)部門之間選擇共同舉辦。以上總總，都加強(qiáng)了部門與部門、部長(zhǎng)與部長(zhǎng)、干事與干事之間的聯(lián)系，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為響應(yīng)校團(tuán)網(wǎng)號(hào)召，我們工作中也注重與其他學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、交流，共同舉辦活動(dòng)，增進(jìn)友誼。同時(shí)，注重于校會(huì)溝通交流，尤其是校會(huì)辦公室手機(jī)檔案方面的工作，和校會(huì)文藝部的活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃，不再是原來(lái)的校會(huì)領(lǐng)導(dǎo)院會(huì)，而是相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。

我們?cè)诠ぷ髦幸仓嘏c南區(qū)學(xué)生會(huì)、研究生協(xié)會(huì)增進(jìn)交流溝通，例如：迎新晚會(huì)上，我們邀請(qǐng)了09、08級(jí)學(xué)長(zhǎng)的親情演出，儷別舞會(huì)也邀請(qǐng)了其他學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)、干部以及南區(qū)的學(xué)長(zhǎng)們的參加，充分連接了新老校區(qū)，起到了學(xué)生會(huì)的紐帶作用。

以上是文藝部一年來(lái)的工作總結(jié)，我們將以理解和信任為基地，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量下，將文藝部的工作開展的有聲有色，能夠起到活躍校園、學(xué)院文化的作用，為同學(xué)撐起一片快樂的藍(lán)天，共同繪制一片快樂的天空。

篇7

【晚會(huì)組織】

這次迎新晚會(huì)由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織策劃。我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)歷來(lái)是一支有著極強(qiáng)凝聚力的學(xué)生隊(duì)伍、工作能力突出，成功的組織了許多活動(dòng)，特別是去年舉行的“璀璨之夜”大型迎新晚會(huì)，大合唱比賽以及校園歌手大賽等等，都取得了突出的成績(jī)。我們將在這次迎新晚會(huì)的工作中再一次充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)合作、共同努力，與老師、同學(xué)攜手辦出一臺(tái)有我系特色的晚會(huì)。

【晚會(huì)目的及意義】

又一年過(guò)去了，我們計(jì)算機(jī)系迎來(lái)了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到計(jì)算機(jī)系這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，歡迎他們的到來(lái)，向大一新生展現(xiàn)出我們計(jì)算機(jī)系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。同時(shí)，我們通過(guò)這個(gè)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

【晚會(huì)主題】

這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是 “ 春華秋實(shí) ” ?！?華”即是“花”，春天開花，秋天結(jié)果。一方面，用春天來(lái)比喻大一新生大學(xué)生活的開始，通過(guò)這次迎新晚會(huì)，來(lái)激勵(lì)同學(xué)們邁好新生活的第一步，告訴他們春華秋實(shí)，汗水凝成收獲。另一方面，用“春華秋實(shí)”來(lái)鞭策我們以后更要努力的工作?；厥走^(guò)去的一年，我們感到無(wú)比的欣慰。即將過(guò)去的 XX 年，是很有意義的一年，是勵(lì)精圖治的一年，更是我們?nèi)w計(jì)算機(jī)系師生輝煌的一年！

【晚會(huì)形式及內(nèi)容】

全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。大一每個(gè)班至少要編排兩個(gè)節(jié)目，具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織，然后經(jīng)過(guò)策劃組再進(jìn)行審核和培訓(xùn)。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)學(xué)辦老師審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。

【晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間】

地點(diǎn)：院禮堂 時(shí)間： XX 年 12 月初

第二部分 晚會(huì)日程及組織安排

【晚會(huì)籌備日程安排】

節(jié)目編排 11 月 12 日 -12 月初 選擇主持人 11 月 12 日 -11 月底 第一次節(jié)目審核 12 月 1 日 晚 7 點(diǎn)（學(xué)生會(huì)內(nèi)部審核） 第二次節(jié)目審核 12 月 日彩排前的工作安排和演員要求 各種宣傳活動(dòng) 彩排 正式演出

【具體組織安排】

1 、節(jié)目編排負(fù)責(zé)人：系文藝部及相關(guān)文藝委員（由系文藝部及相關(guān)文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量）。

2 、音樂制作負(fù)責(zé)人：文藝部

3 、選擇主持人：由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。主持人數(shù)量在 4 個(gè)左右，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。

4 、文字宣傳負(fù)責(zé)人：系宣傳部（主要由宣傳部和文藝部聯(lián)合完成）。

5 、廣播宣傳負(fù)責(zé)人：宣傳部（全校性的廣播宣傳）。

6 、安全負(fù)責(zé)人：系體育部（由學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序）。

7 、工作證制作負(fù)責(zé)人：系宣傳部（按活動(dòng)當(dāng)晚的責(zé)任體制制作工作證）。

8 、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：生活部、紀(jì)檢部等由紀(jì)檢部、生活部及志愿者（協(xié)作做好晚會(huì)的后勤保障工作。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作）。

9 、通知領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：主席團(tuán)（由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì)）。

10 、演員化妝負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支、文藝部（由團(tuán)總支、文藝部組織人員，負(fù)責(zé)當(dāng)天的化妝工作）。

11 、晚會(huì)攝影負(fù)責(zé)人：系網(wǎng)絡(luò)部（主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣）。

12 、話筒、催場(chǎng)、道具、碟片、磁帶管理、音響負(fù)責(zé)人：待定

13 、晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃 負(fù)責(zé)人：系生活部

（注：學(xué)生會(huì)所有部門盡一切可能支持晚會(huì)工作）

第三部分 晚會(huì)要求

1 、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。

2 、參與者和參加活動(dòng)企業(yè)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。

3 、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。

4 、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

5 、各晚會(huì)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。

篇8

活動(dòng)名稱: "迎新生、慶國(guó)慶"文藝晚會(huì)

活動(dòng)方案:

一、宗旨：

1、豐富校園生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色

2、屆時(shí)，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在社會(huì)上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、通過(guò)晚會(huì)形式表示對(duì)大一新生的熱烈歡迎,增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí).生活態(tài)度,并且增強(qiáng)與高年紀(jì)學(xué)生的溝通交流。

二、晚會(huì)主題：“相聚口腔，我們?cè)谝黄稹?/p>

三、時(shí)會(huì)時(shí)間：暫定2019年9月26日

四、晚會(huì)地點(diǎn)：待定

五、活動(dòng)要求：節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵(lì)節(jié)目形式多樣,有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目?jī)?yōu)先。

五、活動(dòng)對(duì)象：

1、口腔醫(yī)學(xué)院2019級(jí)大一全體新生。

2、有高度熱情和積極性的10，11級(jí)學(xué)生以及其他院系學(xué)生。

六、活動(dòng)人員:

1、15、16級(jí)口腔醫(yī)學(xué)院有才藝的學(xué)生。

2、口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)所有工作人員。

七、籌備安排：

前期準(zhǔn)備工作:

1. 大一二三節(jié)目上報(bào)(10號(hào)前大一報(bào)于韓亞培胡曉宇，大二三報(bào)于林湘林或康卉)

2. 10~12號(hào)中秋放假 節(jié)目準(zhǔn)備

3. 給有特殊要求的同學(xué)提供必要的幫助，例如：小提琴，電子琴，古箏，話劇劇本等。 4. 12號(hào)晚上六點(diǎn)半作節(jié)目和主持人的初步篩選(敲定主持人(大一一男一女，大二一男

一女)教室：北5305

5. 20號(hào)晚上六點(diǎn)半節(jié)目第二次篩選 上交音樂 節(jié)目排序 主持人安排流程 教室：北5305 6. 22號(hào)晚上第一次彩排：(上交音樂，胡曉宇帶音響)教室：北5305

7. 18號(hào)前買好機(jī)器(音響、麥克風(fēng))：胡曉宇、蘇超南、張建康、秦帥華、彭文濤 8. 24號(hào)預(yù)訂機(jī)器(麥克風(fēng)、燈光)：胡曉宇

請(qǐng)嘉賓：院長(zhǎng)、書記等6位、三位口腔輔導(dǎo)員、三位學(xué)生會(huì)主席、兩位年級(jí)長(zhǎng)、各部長(zhǎng)， 由文藝部根據(jù)晚會(huì)節(jié)目單,準(zhǔn)備背景音樂、服裝,及道具或由表演者自備。 8、 25號(hào)下午正式彩排 借場(chǎng)地(教室)：紀(jì)檢部 北4402 通知選手道具樂器等都準(zhǔn)備好，服裝裝扮一切打點(diǎn)完畢

通知需要相關(guān)部門的幫助 通知嘉賓領(lǐng)導(dǎo)

9、 26號(hào)下午布置場(chǎng)地：北4402

借麥克燈光支架等：胡曉宇

場(chǎng)地裝飾：林湘林、康卉協(xié)同志愿者(姚斯琦) 黑板報(bào)：板報(bào)組負(fù)責(zé) 10、26號(hào)晚上迎新晚會(huì)

禮儀:陳改改+ 張三柯 穿旗袍帶綬帶即可 節(jié)目音樂及樂器音響配置：彭文濤 胡曉宇 燈光+道具搬運(yùn)：志愿者

電腦：胡曉宇 八、具休人員工作安排

辦公室 生活部 文訊部 宣傳部 文藝女生 學(xué)術(shù)部 實(shí)踐部 外聯(lián)部 體育部 紀(jì)檢部 維權(quán)部 通知領(lǐng)導(dǎo)：主席團(tuán)人員(負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì))

辦公室：負(fù)責(zé)簽到工作(學(xué)生會(huì)工作人員)、提供裝飾物、棉線、綬帶兩份、打氣筒、 工作

證若干(25，最好再多帶幾個(gè))

文宣部：負(fù)責(zé)晚會(huì)前的宣傳工作：海報(bào)宣傳(4份，23號(hào)前做好。每個(gè)宿舍樓一張，26號(hào)

當(dāng)天負(fù)責(zé)收回貼于晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。大三女：婁欣 大三大二男：蔡明詳 大二大一女卉 大一男：木志翔)

板報(bào)組：負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)標(biāo)語(yǔ)及板報(bào)。

文藝女生部：負(fù)責(zé)節(jié)目的編排(包括篩選，彩排，候場(chǎng)等)

生活部：負(fù)責(zé)發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作 ;協(xié)同志愿者完成晚會(huì)后的衛(wèi)生打掃(25號(hào)前買好) 接待服務(wù)組：陳改改+張三柯，負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場(chǎng)，端送抽獎(jiǎng)箱

紀(jì)檢部及體育部：負(fù)責(zé)晚會(huì)的座位安排安全及治安工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及財(cái)產(chǎn)的保管,紀(jì)檢

部負(fù)責(zé)占教室

具體座位安排：舞臺(tái)右下角留15~16個(gè)位置(大三)，舞臺(tái)左側(cè)全部留給

演員及道具樂器等，第一排6位領(lǐng)導(dǎo)+3位輔導(dǎo)員，第二排三位主席+兩位年級(jí)長(zhǎng)+五位部長(zhǎng)，第三排五位部長(zhǎng)+三位志愿者+林湘林+康卉，第四排兩禮儀+三位志愿者

社會(huì)實(shí)踐部：活動(dòng)拉取贊助

化妝組：贊助公司提供，化妝品(胡曉宇處) (備選：蔡明詳 韓思理 田婧君 姚斯琦 李英姿) 攝影組：姚斯琦

舞臺(tái)工作組：志愿者(負(fù)責(zé)晚會(huì)椅子桌子的搬運(yùn)，音響、燈光開關(guān)、話筒和道具的傳遞等工作)。

志愿者：提供;節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的布置(包括海報(bào)，彩帶，氣球的裝飾) 臺(tái)詞撰寫組：主持人

八、注意事項(xiàng)：

1、每個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)清楚自己負(fù)責(zé)的工作是什么，工作中相互分工合作! 2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。 3、活動(dòng)中各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，晚會(huì)籌備組相在人員須帶上工作證。 4、活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題，請(qǐng)及時(shí)找負(fù)責(zé)人。 十、晚會(huì)具體流程：

1. 主持人：劉蘊(yùn)芳，周杰，禹璐，安小寧

注:節(jié)目將近80分鐘 領(lǐng)導(dǎo)講話10分鐘 主持人講話時(shí)間 20分鐘 總共130分鐘 主持人需開關(guān)調(diào)控前臺(tái)燈配合上下場(chǎng)

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和結(jié)束語(yǔ)時(shí)提及贊助商

2、 工作人員及辦公室干部及志愿者15:00到(工作人員：志愿者 文藝女生部干部 姚斯 琦

彭文濤)

板報(bào)組16:30到 標(biāo)語(yǔ):口腔醫(yī)學(xué)院2019級(jí)新生"慶國(guó)慶,迎新生"文藝晚會(huì) 通知演員主持人禮儀16:30到并化妝

通知部長(zhǎng)們(生活部紀(jì)檢部體育部社會(huì)實(shí)踐部的部長(zhǎng)們 )17:00到分配任務(wù) 大一大二負(fù)責(zé)人通知學(xué)生18：10務(wù)必到場(chǎng) 18：15~18：30 彭文濤安排贊助公司宣講

18：30~18：50 嘉賓入席(注意統(tǒng)計(jì)嘉賓數(shù)安排嘉賓席放置水和節(jié)目單) 19：00晚會(huì)正式開始 開場(chǎng)白

介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(給主持人介紹詞) 領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)員講話 節(jié)目開始

第三和第六個(gè)節(jié)目之后抽獎(jiǎng) 21：00~21：30結(jié)束 十一、預(yù)算 當(dāng)天食品類:：

水：約1.5*10(小瓶農(nóng)夫山泉)，計(jì)15元 節(jié)目單復(fù)?。?*20，計(jì)20元 當(dāng)天裝飾：

氣球：2.5*6，計(jì)15元 彩帶：1.5*15，計(jì)22.5元 棉線：1*3，計(jì)3元 機(jī)器類：

彩燈：暫定2盞(約80元)

無(wú)線話筒2個(gè)、有線話筒1個(gè)(60元) 話筒架4個(gè)(40元)

篇9

【關(guān)鍵詞】以賽帶練；微電影；項(xiàng)目教學(xué)法；影視后期制作

中職影視后期制作課程是中職信息技術(shù)類新興專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握影視動(dòng)畫后期制作的系列知識(shí)與技能，涉及視頻、音頻、音視關(guān)系等多方面知識(shí)，包括影視后期編輯、特效制作、合成技術(shù)等綜合技能，是一門實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的課程。作為一門實(shí)用技能，掌握操作技能勝于知識(shí)學(xué)習(xí)。

目前，中職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，尤其是在機(jī)房上課，學(xué)生容易陷入在聊天、上網(wǎng)、玩游戲中。而教師的教學(xué)也主要以軟件教學(xué)為主，對(duì)完整綜合項(xiàng)目卻很少涉及，會(huì)使得學(xué)生誤以為影視后期制作只是視頻、音頻、圖像、字幕的簡(jiǎn)單疊加，因而重視度不夠。所以，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠真正地投入到學(xué)習(xí)中；如何讓學(xué)生的作品價(jià)值得到一定的認(rèn)可和體現(xiàn)，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，這是我們要研究的課題，我們需要探索一種新的教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)并提高學(xué)生的影視后期制作技能。于是乎，我們開始在影視后期制作課程中嘗試運(yùn)用基于以賽帶練和項(xiàng)目教學(xué)法相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

一、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽

全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽是由教育部、發(fā)起，聯(lián)合婦聯(lián)、關(guān)工委等有關(guān)部門、地方共同舉辦的一項(xiàng)年度全國(guó)性職業(yè)教育學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。我們以第十一屆為例，活動(dòng)宗旨是為了推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，促進(jìn)中職學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展；以“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”為主題展開一系列的比賽。

二、以賽帶練和項(xiàng)目教學(xué)法相結(jié)合

“以賽帶練”教學(xué)模式的實(shí)施依據(jù)學(xué)生的專業(yè)能力，將文明風(fēng)采大賽的宗旨與影視后期制作課程的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合并經(jīng)過(guò)不斷探索后形成的一種新的實(shí)踐教學(xué)模式。在這種模式下，教師要緊跟大賽的要求，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、整合教學(xué)內(nèi)容、更新教學(xué)理念。通過(guò)比賽的形式帶動(dòng)學(xué)生練習(xí)，磨練學(xué)生的技能。在比賽的環(huán)境下促進(jìn)學(xué)生專業(yè)認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、實(shí)踐能力和職業(yè)品格等方面大幅提升。

項(xiàng)目教學(xué)法是一種典型的以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。在教學(xué)活動(dòng)中，教師將需要解決的問題或需要完成的任務(wù)以項(xiàng)目的形式交給學(xué)生，在教師指導(dǎo)下以個(gè)人或小組工作方式，由學(xué)生自己按照實(shí)際工作的完成程序，共同制定計(jì)劃，共同或分工完成整個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，理解和把握課程要求的知識(shí)和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析和解決問題的能力及團(tuán)隊(duì)精神和合作能力等。

在影視后期制作實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我們?nèi)尕瀼刂黧w教育理念，提高學(xué)生的主體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在影視后期制作課程中運(yùn)用“以賽帶練”教學(xué)模式和項(xiàng)目教學(xué)法相結(jié)合，教學(xué)效果較顯著。我們?cè)诘谑粚萌珖?guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽中微電影類取得了廣西區(qū)一等獎(jiǎng)。成績(jī)是顯著的，這種教學(xué)模式得到了一定的認(rèn)可。

三、以賽帶練和項(xiàng)目教學(xué)法相結(jié)合的具體實(shí)施

我校在計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等專業(yè)開設(shè)了影視后期制作課程，并運(yùn)用“以賽帶練”教學(xué)模式和項(xiàng)目教學(xué)法相結(jié)合教學(xué)方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，下面以我校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)121班為例進(jìn)行闡述。

（一）確定項(xiàng)目主題

第十一屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽中包括6類15個(gè)賽項(xiàng)，其中有一類是微電影類，包括三大主題：“志愿服務(wù)剪影”、“奮斗的青春最美麗、“最美中國(guó)”。我們將微電影作為一個(gè)項(xiàng)目引入課堂，以微電影的主題作為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容，讓學(xué)生有選擇性的創(chuàng)作作品。

（二）制定項(xiàng)目要求

項(xiàng)目要求是在該項(xiàng)目訓(xùn)練中要達(dá)到的訓(xùn)練目的，也是學(xué)生評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩。根據(jù)微電影的特點(diǎn)：憑借其微時(shí)長(zhǎng)、微制作周期等優(yōu)點(diǎn)，將已有知識(shí)與新學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在完成項(xiàng)目的過(guò)程中逐步培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。

（三）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程

1.項(xiàng)目分工

我校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)121班人數(shù)不多，適合小班教學(xué)。按照人數(shù)分成兩組，學(xué)生自由組合。每組建立工作室并各自給工作室起名，每個(gè)工作室分別由導(dǎo)演、場(chǎng)記、攝影技術(shù)員、腳本編輯員、視頻編輯員和后期宣傳員組成。每組指定一位導(dǎo)演（或組長(zhǎng)），由導(dǎo)演根據(jù)選定的微電影主題進(jìn)行具體工作分工。誰(shuí)負(fù)責(zé)劇本，誰(shuí)負(fù)責(zé)攝像，誰(shuí)負(fù)責(zé)后期剪輯，誰(shuí)是主角等角色分配，均由學(xué)生們自己完成，給學(xué)生最大的自主空間。

2.實(shí)施步驟

本項(xiàng)目歷時(shí)三個(gè)月。第一個(gè)月：讓學(xué)生進(jìn)行微電影劇本的創(chuàng)作。在網(wǎng)上精選優(yōu)秀的微電影給學(xué)生們欣賞，激發(fā)創(chuàng)作靈感。并給學(xué)生講解蒙太奇手法，熟悉其功能。比如通過(guò)剪輯，對(duì)素材的取舍后，將影片高度的概括集中，創(chuàng)造獨(dú)特的影視空間和時(shí)間，引發(fā)觀眾的聯(lián)想，啟迪觀眾思考等等。學(xué)生可以從身邊發(fā)生的事中尋找創(chuàng)作靈感，就地取材，積極主動(dòng)地為完成項(xiàng)目發(fā)揮創(chuàng)造性，使項(xiàng)目以學(xué)生為主體的特色得到進(jìn)一步體現(xiàn)。其中有個(gè)小組，他們選的主題是“奮斗的青春最美麗”。圍繞這個(gè)主題，以學(xué)校發(fā)生的比賽作為基礎(chǔ)，虛擬一個(gè)主人公叫白音的女孩，為了圓自己的唱歌夢(mèng)參加校園歌手大賽，同時(shí)與好友為了比賽的事發(fā)生許多小的插曲和故事。最后歷盡艱辛，終于夢(mèng)想成真的勵(lì)志故事。

第二個(gè)月：根據(jù)劇本進(jìn)行實(shí)地拍攝。利用學(xué)校提供的攝影器材分團(tuán)隊(duì)拍攝。學(xué)生自己取景、構(gòu)圖、走場(chǎng)等，遇到問題先創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)商量，實(shí)在解決不了的，老師會(huì)給予一些參考意見，最終由學(xué)生們自己拿主意。在這過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自主探索和互相協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，進(jìn)而不斷地使其獲得成就感，激發(fā)他們的求知欲。

第三個(gè)月：根據(jù)拍攝的素材進(jìn)行后期剪輯，制作片頭、片尾。讓學(xué)生更好地掌握premiere軟件的核心功能：視頻素材的編輯與管理、視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)的應(yīng)用與編輯、視頻特效的應(yīng)用與編輯、標(biāo)題字幕的應(yīng)用與編輯、音頻及音頻特效的應(yīng)用與編輯、視頻與字幕的高級(jí)編輯和影片項(xiàng)目的輸出等。理論聯(lián)系實(shí)際，更好地將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用在實(shí)際的項(xiàng)目中，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力，體驗(yàn)項(xiàng)目成就感。

3.項(xiàng)目評(píng)價(jià)

此項(xiàng)目是基于比賽為前提建立的，所以我們從各方面進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià)，包括：（1）對(duì)整個(gè)微電影的最終視覺效果的評(píng)價(jià)；（2）對(duì)個(gè)人在項(xiàng)目中的自我表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；（3）對(duì)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。其項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)過(guò)程如下：首先，從觀影者的角度，組織全校師生對(duì)各項(xiàng)目組制作的微電影進(jìn)行公開投票，讓學(xué)生的作品得到更大范圍的關(guān)注度，同時(shí)也可以檢驗(yàn)其作品是否符合大多數(shù)受眾者的喜好，票數(shù)多者有加分。讓學(xué)生在大環(huán)境中體驗(yàn)成就感，感受成功與汗水的喜悅。其次，學(xué)生個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目過(guò)程中自我表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，包括前期策劃、劇本創(chuàng)作、角色扮演、后期剪輯、問題解決、經(jīng)驗(yàn)收獲等；最后，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)各小組成員分工表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作完成度、溝通協(xié)作、項(xiàng)目組織制作整個(gè)過(guò)程做綜合評(píng)價(jià)。

通過(guò)這樣的評(píng)價(jià)方式，更全面地體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為輔。學(xué)生可以以主人翁的形式參與項(xiàng)目的策劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在綜合評(píng)價(jià)時(shí)要注意根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有效分組和有效評(píng)價(jià)：

（1）根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有效分組。“協(xié)作學(xué)習(xí)”是項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分組則是進(jìn)行“協(xié)作學(xué)習(xí)”的重要前提。學(xué)生在分組中通過(guò)協(xié)商、討論、合作解決各種問題，分享自己的思維與智慧，完成共同的項(xiàng)目任務(wù)。分組是否有效決定了項(xiàng)目教學(xué)法的完成質(zhì)量。簡(jiǎn)單地將實(shí)踐能力優(yōu)秀的學(xué)生跟能力欠缺的學(xué)生分為一組是日常教學(xué)中常用的分組方法，這種能力互補(bǔ)的分組方法存在一定的弊端。這種方法只注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，卻忽視了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，完成的作品通常缺乏美感。因此，在分組之前，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，了解學(xué)生的技能水平、文學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)天賦以及思維創(chuàng)造力等，根據(jù)“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的分組策略，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的分組。這樣分組有助于學(xué)生之間的能力互補(bǔ)，完成既有技術(shù)也有藝術(shù)美感的作品。

（2）根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。項(xiàng)目教學(xué)法是一種注重學(xué)習(xí)過(guò)程而非學(xué)習(xí)結(jié)果的教學(xué)方法，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更加重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在完成項(xiàng)目過(guò)程中的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，及時(shí)有效地促進(jìn)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。

四、結(jié)束語(yǔ)：

將以賽帶練與項(xiàng)目教學(xué)法相結(jié)合的新型教學(xué)形式引入中職《影視后期制作》實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我認(rèn)為是行之有效的方法。在這過(guò)程中，教師要不斷更新教育觀念，不斷對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行改革，在課堂中引入微電影的創(chuàng)作，從劇本的撰寫，到影片的拍攝，再到后期的制作，讓學(xué)生通過(guò)微電影的創(chuàng)作全面且系統(tǒng)的掌握影視作品的創(chuàng)作流程，同時(shí)為學(xué)生提供企業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)，以這種方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)能力的全面提升，培養(yǎng)應(yīng)用型的人才。同時(shí)，引入新的評(píng)價(jià)方式，將學(xué)生作品更大范圍的推進(jìn)市場(chǎng)，由大眾評(píng)審；要將學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)；將理論緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力；以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的主人翁思想，更注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力及團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

參考文獻(xiàn)：

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[關(guān)鍵詞] 高職院校；創(chuàng)業(yè)教育；實(shí)踐教學(xué)體系；專業(yè)教育

[中圖分類號(hào)] G718.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-893X(2012)03?0075?04

一、高職院校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建原則

（一）適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求的原則

高職院校應(yīng)建立“創(chuàng)業(yè)教育區(qū)域化”的理念，二者關(guān)系體現(xiàn)在三個(gè)方面：創(chuàng)業(yè)教育依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展[1]。構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系要體現(xiàn)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)需求特征，圍繞地方創(chuàng)業(yè)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，利用區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源建立實(shí)踐教學(xué)硬件場(chǎng)所和豐富實(shí)踐教學(xué)真實(shí)素材，如選取來(lái)源地方生產(chǎn)和管理一線的實(shí)踐教學(xué)案例，服務(wù)地方企業(yè)的真實(shí)實(shí)務(wù)運(yùn)作等。

（二）融合專業(yè)教育和適應(yīng)崗位需求的原則

高職院校應(yīng)樹立科學(xué)的“創(chuàng)業(yè)教育觀”，創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)涵蓋專業(yè)教育的全部?jī)?nèi)容，即基于專業(yè)教育基礎(chǔ)上增加專門的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育[2]，將創(chuàng)業(yè)教育理論和實(shí)踐教學(xué)融入專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)符合專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和要求，創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)職業(yè)崗位群的應(yīng)用能力和職業(yè)技能水平及標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和課程與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和課程體系有機(jī)融合，職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得到同步提高。

（三）融入理論教學(xué)和體現(xiàn)階梯連續(xù)性的原則

高職院校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)建立“做、學(xué)、教、考一體化”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)顯性課程與隱形課程相結(jié)合，學(xué)科課程、活動(dòng)課程與實(shí)踐課程互動(dòng)，避免理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)。創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)要體現(xiàn)出階梯層次性，體現(xiàn)從感性認(rèn)知到理性應(yīng)用的逐步深化，實(shí)踐教學(xué)將貫穿到整個(gè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)階段，并保證教學(xué)過(guò)程的各個(gè)階段、各門課程和環(huán)節(jié)之間的銜接和連續(xù)，保持實(shí)踐教學(xué)安排的相對(duì)穩(wěn)定性。

（四）注重學(xué)生個(gè)性和體現(xiàn)學(xué)生主體性的原則

高職院校應(yīng)結(jié)合學(xué)生專業(yè)背景、知識(shí)背景、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等個(gè)體差異和個(gè)性化需求開展創(chuàng)業(yè)教育，在掌握知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)體化的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師角色，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

（五）利用校內(nèi)校外和軟性硬性資源的原則

高職院校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源分為兩種：一是軟性資源；二是硬性資源[3]。軟性資源即學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各種協(xié)會(huì)、研究會(huì)或中心等社團(tuán)組織，利用軟性資源開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)院創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。硬性資源即學(xué)院內(nèi)可供開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備以及現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)主體等，利用硬性資源提供學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，豐富學(xué)生創(chuàng)業(yè)感性體驗(yàn)。另外，依托專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，充分利用社會(huì)資源，建立校企協(xié)作關(guān)系，形成內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生為相關(guān)企業(yè)服務(wù)，建立“雙贏”的服務(wù)體系。

二、高職院校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建實(shí)踐

遵照以上五大構(gòu)建原則，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院深度融合專業(yè)教育，構(gòu)建理論與實(shí)踐教學(xué)一體化的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系[4]，包括創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)載體、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)保障五個(gè)方面，圖1為中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系。

（一）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，深度融合專業(yè)教育，將創(chuàng)業(yè)教育納入專業(yè)教育教學(xué)體系，改革傳統(tǒng)教學(xué)管理模式，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，制定出符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，即培養(yǎng)具備專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)基本能力和創(chuàng)業(yè)、就業(yè)核心能力的高技能人才，重點(diǎn)突出創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

（二）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)載體

1．建立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程體系

圍繞創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，基于專業(yè)教育基本素質(zhì)課程和職業(yè)能力課程，開設(shè)基礎(chǔ)模塊和提高模塊兩類創(chuàng)業(yè)教育的必修或選修課程。表1為中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程體系。

2．建立創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地

（1）建立創(chuàng)業(yè)策劃工作室。建立“可活動(dòng)的圓桌會(huì)議室”式多媒體教室，便于開展體現(xiàn)學(xué)生主體地位的案例式教學(xué)和頭腦風(fēng)暴式教學(xué)，如開展創(chuàng)業(yè)案例分析、討論編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)理念辯論、設(shè)計(jì)課外科技作品和開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃等。工作室內(nèi)進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)建策劃知識(shí)技能的傳授，包括創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的評(píng)估、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建和創(chuàng)業(yè)資金的籌集等選業(yè)階段的知識(shí)技能內(nèi)容。

（2）建立創(chuàng)業(yè)申辦工作室。主要運(yùn)行校企合作開發(fā)的“企業(yè)模擬申辦登記系統(tǒng)”，讓學(xué)生了解企業(yè)創(chuàng)辦流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)登記、出資和驗(yàn)資、工商注冊(cè)登記、刻制印章、申辦組織機(jī)構(gòu)代碼、稅務(wù)登記（國(guó)稅）、稅務(wù)登記（地稅）、設(shè)立銀行賬戶等模塊。

（3）建立創(chuàng)業(yè)管理工作室。借助制造業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)和服務(wù)業(yè)等行業(yè)的創(chuàng)業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)沙盤，創(chuàng)設(shè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情景，由學(xué)生分別擔(dān)任總經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、材料主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理等角色，組成企業(yè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，開展創(chuàng)業(yè)企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)，教學(xué)內(nèi)容涉及企業(yè)投融資策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、采購(gòu)管理、人員招聘、ISO認(rèn)證等。

（4）建立校外創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣東省非常小器有限公司、中山市私營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)等多個(gè)行業(yè)企業(yè)合作建立創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，豐富教學(xué)資源，聘請(qǐng)合作實(shí)訓(xùn)基地教師講授創(chuàng)業(yè)課程、開設(shè)創(chuàng)業(yè)講座、共同舉辦創(chuàng)業(yè)論壇，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，感受創(chuàng)業(yè)企業(yè)文化和企業(yè)家精神、激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情。

3．建立創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)基地

（1）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)園占地1000平方米，設(shè)有1個(gè)中國(guó)移動(dòng)校內(nèi)學(xué)生實(shí)習(xí)基地，1間創(chuàng)業(yè)園管理辦公室，12間學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)單位，它既是學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，也是學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)基地，具有孵化器功能。

（2）建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)工場(chǎng)。依托計(jì)算機(jī)系和藝術(shù)設(shè)計(jì)系教學(xué)單位，實(shí)行學(xué)生自主管理，建立以學(xué)生為主體、教師為指導(dǎo)的“虛擬項(xiàng)目”和社會(huì)真實(shí)項(xiàng)目二者兼顧的“虛擬公司”。公司設(shè)立虛擬首席執(zhí)行官（V-CEO）、虛擬首席技術(shù)官(V-CTO)、虛擬首席運(yùn)營(yíng)官(V-C0O)和虛擬首席財(cái)務(wù)官(V-C0O)（如圖2所示）。公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可以積累相應(yīng)課程學(xué)分，經(jīng)過(guò)一定的審批程序后可以獲得相應(yīng)免修課程的資格，真正實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”與“教學(xué)”的有機(jī)耦合。

（3）與中山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地開展合作。整合社會(huì)創(chuàng)業(yè)資源，構(gòu)建學(xué)院創(chuàng)業(yè)園的校外創(chuàng)業(yè)對(duì)接基地——中山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，為學(xué)生提供可持續(xù)創(chuàng)業(yè)支持。

4．利用創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)校內(nèi)資源

（1）定期開辦學(xué)院創(chuàng)業(yè)集市。按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃定期于節(jié)假日或開學(xué)等時(shí)期在校園內(nèi)開辦創(chuàng)業(yè)集市，開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）利用學(xué)院內(nèi)外超市、服裝店、飲食店、咖啡廳、書店、酒吧、體育用品店、電腦公司和學(xué)生服務(wù)公司等，基于這些創(chuàng)業(yè)企業(yè)，一方面開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，另一方面利用課余時(shí)間開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)。

（3）以商業(yè)運(yùn)作模式（如招投標(biāo)）讓學(xué)生階段性經(jīng)營(yíng)學(xué)院室內(nèi)籃球場(chǎng)、舞廳、影視廳、影院和室內(nèi)游泳館等，學(xué)生通過(guò)搜集市場(chǎng)信息、撰寫商業(yè)計(jì)劃書、參與競(jìng)標(biāo)、組建團(tuán)隊(duì)和后期營(yíng)銷推廣策劃活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

（4）利用學(xué)院各種學(xué)生社團(tuán)組織，深入開展創(chuàng)業(yè)第二課堂活動(dòng)。如參觀創(chuàng)業(yè)企業(yè)，舉辦創(chuàng)業(yè)講座和創(chuàng)業(yè)座談會(huì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、營(yíng)銷案例大賽和CI設(shè)計(jì)大賽等。另外，學(xué)生外出協(xié)調(diào)學(xué)院各種活動(dòng)贊助，以“冠名權(quán)”免費(fèi)推廣產(chǎn)品的形式舉辦迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園歌手大賽、演講比賽、辯論賽等校園活動(dòng)。

5．利用創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)虛擬資源

（1）建立網(wǎng)上模擬創(chuàng)業(yè)公司。組建公司團(tuán)隊(duì)、建立公司虛擬組織機(jī)構(gòu)，通過(guò)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，教師按計(jì)劃開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，內(nèi)容包括確立經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)范圍、定位目標(biāo)客戶群和分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、選擇倉(cāng)儲(chǔ)地點(diǎn)和產(chǎn)品定價(jià)配送方案、選擇支付方式，做好成本預(yù)算、考慮網(wǎng)站設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)投放廣告和確定遠(yuǎn)期規(guī)劃等。

（2）利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)。充分利用Excel、PowerPoint工具開展教學(xué)，如應(yīng)用Excel編制創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃，測(cè)算創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動(dòng)資金需求量;測(cè)算創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的銷售額，編制成本與利潤(rùn)計(jì)劃，編制現(xiàn)金流量計(jì)劃等。采用“現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策仿真系統(tǒng)”等模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)，這種系統(tǒng)模擬建立一個(gè)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

（3）建立高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)和創(chuàng)業(yè)課程網(wǎng)站。建立高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教學(xué)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)與信息技術(shù)整合的最佳途徑，是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)效果的重要手段。建立創(chuàng)業(yè)課程網(wǎng)站，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，課程電子課件、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、習(xí)題案例、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、課程調(diào)查問卷、教學(xué)錄像等均上傳到網(wǎng)站，創(chuàng)設(shè)教師靈活網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生自主網(wǎng)上學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理涉及到組織機(jī)構(gòu)、管理人員、規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容。首先，成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門（重點(diǎn)是是教務(wù)、學(xué)工、就業(yè)、團(tuán)委等部門）、教學(xué)單位、教學(xué)督導(dǎo)等組成的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)劃實(shí)施。其次，建立配套的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度，如實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃審查制度、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制度、創(chuàng)業(yè)工作室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理制度和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)檢查制度等，保證教學(xué)活動(dòng)有序?qū)嵤?。最后，建立?chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理。建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)考核檔案，將課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一管理，統(tǒng)一考核。

（四）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)保障

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)保障涉及到師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和服務(wù)保障等內(nèi)容。首先，組建由行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院教師構(gòu)成的“雙師素質(zhì)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)承擔(dān)創(chuàng)業(yè)教育課程實(shí)踐教學(xué)，組建由行業(yè)企業(yè)專家為主的教師隊(duì)伍來(lái)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供智力支持。其次，建立適應(yīng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等；建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)需要的工商、稅務(wù)等方面提供咨詢服務(wù)；設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，提供給學(xué)生創(chuàng)業(yè)種子基金，通過(guò)教師的指導(dǎo)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展真實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)。

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