導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中考注意事項，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

初中階段寫話的要求還是比較簡單、基礎(chǔ)的。寫話,除了考查學(xué)生實際運用英語的語言能力和初步交際能力外,還要看學(xué)生中文語言思維的能力。其實,英語寫話還是有從中文思考到英語翻譯的一個過程。如果你有一定的英語語言能力、語言思維恰到好處,又伴有一定的方法及寫話思路,結(jié)合寫作要求,寫好作文并不難。 但是，中考寫作要得高分,要注意以下幾點:

1 認(rèn)真審題,明確要求 審題是寫作的前提,它是決定寫作成敗的關(guān)鍵一環(huán)?？荚嚂r必須仔細(xì)閱讀寫作要求和所給的提示(包括文字說明和圖畫) ,弄清題目揭示的內(nèi)容、格式、時間、環(huán)境,對所提供的內(nèi)容進(jìn)行分析、綜合,準(zhǔn)確把握材料的精神實質(zhì)和寫作要求,確定文章的主旨、體裁和格式,避免出現(xiàn)文不對題的現(xiàn)象。

2用好“已知條件”( suggested outline , clues,etc. )近年來,中考作文題在開放性的前提下,給予一定的提示及規(guī)定,要求學(xué)生在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行寫作,避免開無軌電車。實際上,學(xué)生如能仔細(xì)研讀“已知條件”,按其寫作,可以大大避免偏題、漏點現(xiàn)象的出現(xiàn)。例如, 2002年的中考題:以“My Favorite Thing”為題寫一段話,內(nèi)容必須包括英文提示中的3項要求,不少于60 個詞。Make sure you: 1. introduce what the thing ( s ) is ( a re ). 2. Say when and / or where , and how you got it ( them ). 3. Explain why you like it( them ) and why it is ( they are ) special to you.考題的三個要求實際上就是文章的三個要點,也是主題句所在。寫作時,以三個問題為突破口,確定三個主題句( Topic sentence ) ,然后圍繞各自主題句簡單闡述便能大功告成。另外,寫作中要注意句子結(jié)構(gòu)的變化。除了簡單句以外,要大膽地增加一些復(fù)合句或并列句,使文章出彩,當(dāng)然前提是要確保句子正確無誤。因此,要使文章出彩,大膽必須與細(xì)心同行。

3 編擬提綱,組織句子 在弄清了題目所要表達(dá)的主要意思后,便可列出提綱,整理出內(nèi)容要點,然后根據(jù)已經(jīng)確定的主題句,展開2～3句的闡述,完成一個完整意思的表達(dá)。題目要求的內(nèi)容,都要寫進(jìn)去,以保證內(nèi)容的完整。應(yīng)該選擇自己最熟悉、最有把握的詞語、句型,將要點表達(dá)出來,學(xué)會避難就易,運用多種表達(dá)方式表達(dá)同一意思。

4 連句成篇,行文連貫 要對寫好的句子按一定的順序(如時間或空間)進(jìn)行加工整理,不要毫無變化地一律使用簡單句,要注意使用一些表示并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)換的過渡詞,如, and, but, however, first, next, finally, on one hand, on the other hand, on the whole ,what’s more , in general,等,使文章連貫、自然、流暢。要特別注意不受漢語的干擾,盡力避免出現(xiàn)漢語式的英語。如: I am in Grade N ine , Class One (應(yīng)寫成Iam in Class One , Grade Nine. ) I very like my friend/ watching TV. (應(yīng)寫成I like my friend / watching TV very much. )等。5 語句簡練,少犯錯誤 盡量用簡單的英語去表達(dá):多用簡單句,少用復(fù)合句,多用有把握的詞語及句型,切不可生湊硬套。注意時態(tài)、人稱相呼應(yīng),注意書寫規(guī)范。

6 反復(fù)修改,仔細(xì)核對 成文后不要忙于抄在答題紙上,要多思考,多修改幾遍。看看是否存在下列問題:要點有無遺漏,語法、句子結(jié)構(gòu)有無問題(主要是時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、冠詞、介詞、單復(fù)數(shù)、比較等級、大小寫、代詞等用法錯誤或使用不當(dāng)) ;拼寫、標(biāo)點符號是否正確;格式對不對(如是書信、通知等應(yīng)用文,要特別注意它的格式) ;字?jǐn)?shù)是否符合要求。

7 卷面整潔,字跡工整 卷面整潔與否也是能否得高分的重要因素之一。所以應(yīng)該在考卷上打好草稿的基礎(chǔ)上,再在答題紙上認(rèn)真書寫,力求書寫規(guī)范,字跡工整,給閱卷教師以良好的印象。

書面表達(dá)是對學(xué)生在初中階段英語學(xué)習(xí)的綜合考查，涉及篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容，以下就中考書面表達(dá)的寫作方法和注意事項進(jìn)行指導(dǎo)：

一、認(rèn)真審題，確定時態(tài)人稱，同時關(guān)注題材格式

時態(tài)：故事性文章一般用過去時，其中表達(dá)感受時可用現(xiàn)在時。

說明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時，舉例時可用過去時。

根據(jù)題目要求也會出現(xiàn)時態(tài)的交錯使用，如過去和現(xiàn)在的對比等。

如果句中出現(xiàn)了時間狀語，時態(tài)則要遵循時間狀語。

如ago，last…——過去時

next，in…——將來時等

人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。

例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。

其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。

格式：注意書信格式的開頭和結(jié)尾。

二、找全信息點，緊扣主題，突出重

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標(biāo)出，寫完后再涂掉。

根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。 特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。 三、成文時表述正確，文字流暢

切忌與漢語提示的一一對應(yīng)，使用所學(xué)表達(dá)方法將語義表達(dá)出來即可。

首先考慮句子結(jié)構(gòu)(如主謂賓，主系表等)。

同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學(xué)過的短語和句式。

四、文章結(jié)構(gòu)清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次

考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

常用連接詞：

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：First of all，F(xiàn)irstly/First，Secondly/Second…

And then，F(xiàn)inally，In the end，At last

2.表并列補充關(guān)系的：What ismore，Besides，Moreover，F(xiàn)urthermore，Inaddition

3.表轉(zhuǎn)折對比關(guān)系的：However，On the contrary，but

Although+clause( 從句)，In spite of+n/doing

On the one hand…

On the other hand…

Some…，while others…

4.表因果關(guān)系的：Because，As

So，Thus，Therefore，As a result

5.表換一種方式表達(dá)：In other words

6.表進(jìn)行舉例說明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing

7.表陳述事實：In fact

8.表達(dá)自己觀點：As far as I know，In my opinion

9.表總結(jié)：In short，In a word，In conclusion，In summary

文中正確使用兩三個好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動名詞做主語等。

賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。

狀語從句舉例：If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。

動名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。

It’s bad for our eyes to read books in the sun。

常用狀語從句句型：

1)時間when，not…until，as soon as

2)目的so that+clause;to do( 為了)

3)結(jié)果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)

4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)

5)讓步though，although，even though，even if

no matter what/when/where/who/which/how

6)比較as…as…，not so…as…，than

五、認(rèn)真檢查，檢查信息點是否全面，時態(tài)、人稱是否一致，句子結(jié)構(gòu)是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準(zhǔn)確等。

檢查后，將草稿謄寫在紙上，請注意按結(jié)構(gòu)分段，書寫清晰。

下面列舉一些在檢查中可發(fā)現(xiàn)的錯誤：

1.We live more and more comfortable。

改正：comfortably(副詞修飾動詞)

2.we can get many informations by reading newspapers。

改正：much information

(不可數(shù)名詞由much修飾)

3.There has many programs in TV。

改正：There are many programs on TV。

(There be句型和介詞短語)

4.I think ride a bike can keep our health。

篇2

1、考生須在規(guī)定時間內(nèi)填報志愿，否則視為自動放棄。

2、考生須牢記密碼，考生首次登錄網(wǎng)報系統(tǒng)必須更改初始密碼，如果忘記密碼，可憑準(zhǔn)考證向區(qū)、縣（市）招考辦申請恢復(fù)初始密碼。

3、要注意區(qū)分同一學(xué)校不同招生形式代號，招生學(xué)校不同招生形式的代號不同，注意不要混淆填錯。比如：市第20中學(xué)統(tǒng)招公費生計劃代號為1102，指標(biāo)到校生招生計劃代號為1301。

篇3

一、明確考試類型和考試目的

初中歷史試題從內(nèi)容上可以分為課堂隨側(cè)、單元測試、期中期末測試、畢業(yè)升學(xué)考試等幾種。教師在編制試題前，首先要明確所要進(jìn)行的是哪種類型的測試，不同類型的測試在測試內(nèi)容、測試目的、使用題型、時間設(shè)置等方面是不同的。例如，課堂隨測考查的是一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，考查目的是反饋診斷當(dāng)堂課教學(xué)目標(biāo)的完成情況，而由于每個學(xué)校每個班級學(xué)生學(xué)習(xí)水平存在的差異，因此在教學(xué)目標(biāo)中知識以及能力層次要求上會存在差異。而畢業(yè)升學(xué)考試屬終結(jié)性的水平測試，其考查內(nèi)容及考試目的通過《考試說明》這一綱領(lǐng)性文件有統(tǒng)一的要求和規(guī)定。這就決定了單元隨側(cè)和畢業(yè)升學(xué)考試無論是在題量、題型、時間、試題難易度把握上，還是考試內(nèi)容、考試目標(biāo)上都會有所區(qū)別。

但是，另一方面，盡管各種題型存在上述區(qū)別，但有一點上共同的，即他們的測試目的都是考查教學(xué)目標(biāo)的完成情況，而教學(xué)目標(biāo)確立的主要依據(jù)就是《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的三維目標(biāo)要求，因此，熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求是編制歷史試題的前提。

二、《考試說明》是教師編制試卷的重要依據(jù)

每年中考前，教育學(xué)院都要下發(fā)《考試說明》，其中明確規(guī)定考試性質(zhì)、命題依據(jù)、命題原則、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、考試范圍與考試時間、考試難度等基本內(nèi)容，它是中考命題的依據(jù)，也是教師編制試題的主要依據(jù)，對教師編制試題有指導(dǎo)作用。如：《2012年河北省初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說明》關(guān)于命題原則是這樣規(guī)定的：

1、科學(xué)性。要保證試卷內(nèi)容的科學(xué)性，避免出現(xiàn)知識型、觀點性、技術(shù)性等錯誤；試卷語言表述規(guī)范、準(zhǔn)確、簡潔、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案與評分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，便于操作。

2、基礎(chǔ)性。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生和教學(xué)實際，考查課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的歷史基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、全面性。試題要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，還要考查學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方法的掌握和對歷史事件的認(rèn)識、態(tài)度等。

4、指導(dǎo)性。正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，不出偏題、怪題、死記硬背的題；試題側(cè)重學(xué)生對歷史知識的理解，注重試題的綜合性、開放性和教育性。命題要有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

5、適切性。試題要符合教學(xué)及學(xué)生的實際，試題的難度比例適當(dāng)，要有利于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生都能考出自己的水平；題目設(shè)置要有梯度，起點適當(dāng)，坡度適宜。

上述五項原則清楚地說明了編寫歷史試題在內(nèi)容上和技術(shù)上的要求。其中的基礎(chǔ)性、全面性的原則告訴我們中考考什么，即考查課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的歷史基礎(chǔ)知識和基本技能以及學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法、對歷史事件的認(rèn)識、態(tài)度等。而科學(xué)性、指導(dǎo)性和適切性原則則告訴我們?nèi)绾慰嫉膯栴}。由此，我們也就知道編擬試題時，應(yīng)該編什么，怎樣編了。所以認(rèn)真研讀《考試說明》，深入領(lǐng)會并把握其精神對我們編制試題有指導(dǎo)意義。

三、明確各種題型的主要特點和編寫要求。

根據(jù)雙向細(xì)目表準(zhǔn)備編制試題時，最后還需要學(xué)習(xí)了解各種題型的特點功能及編寫要求。初中歷史考試目前主要采用五種題型：單項選擇題、改錯題、簡答題、材料解析題和問答題。

如有關(guān)單項選擇題的編制：單項選擇題是目前各學(xué)科都采用的一種題型，它具有蓋面廣，測量知識內(nèi)容廣泛、測量教育目標(biāo)比較全面的特點。填空題、簡答題、材料解析題、改錯題、配伍連線體、識圖釋圖題等測量的內(nèi)容都可以改編為選擇題，可以比較全面地考察學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。

編擬單項選擇題要注意以下幾點：

1、根據(jù)考試內(nèi)容和目的、材料的性質(zhì)和學(xué)生的實際水平確定恰當(dāng)?shù)倪x擇題型。目前歷史學(xué)科經(jīng)常采用的選擇題題型就有判斷選擇題、最佳答案選擇題、配伍選擇題、比較選擇題、組合選擇題、讀圖選擇題、材料閱讀選擇題等很多種。編制試題時，應(yīng)該根據(jù)所要考查知識點內(nèi)容、目標(biāo)要求以及現(xiàn)有材料等靈活選擇恰當(dāng)?shù)念}型。需要注意的是，為保證整個試卷的新穎靈活、豐富多彩，以更好地激發(fā)學(xué)生的答題興趣，選擇題應(yīng)盡可能地采用多種形式，避免一種題型貫穿始終。

2、編制單項選擇題時，還要注意把握好試題的難度。

不僅選擇題如此，其他試題編制前也應(yīng)首先確定試題的難度。確定試題難度的依據(jù)是考試的目標(biāo)、考生的實際水平或者《考試說明》中難度系數(shù)的規(guī)定。編制試題時可以通過選擇不同的選擇題型，選項的設(shè)置等調(diào)節(jié)試題的難度。

3、精擬提干、巧擇選項

選擇題是由題干和選項兩部分構(gòu)成的。選擇題的題干是由問句或不完全陳述句構(gòu)成的。編寫題干時要注意：問題表述應(yīng)該明確，中心突出；語言要做到精煉、清楚、準(zhǔn)確、通俗；要力求創(chuàng)設(shè)新的問題情境。另外，除非某種重要的學(xué)習(xí)結(jié)果需要，一般不使用否定式題干，如果使用，也應(yīng)該對否定詞加重點號。

選擇題中備選項的編制是命題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，尤其是干擾項的編制應(yīng)該與答案具有似真性，對于那些沒有掌握測試內(nèi)容的學(xué)生來說，干擾項至少會和正確答案一樣具有吸引力，甚至是更為完美。選擇題中，每個干擾項都應(yīng)該被某些學(xué)生選中，如果一個干擾項沒有一個人去選擇，那么就說明它是無用的，應(yīng)該被刪除。

4、提干與選項合一

篇4

關(guān)鍵詞：園林綠化；施工；注意事項

1、引言

園林綠化工程施工的好壞影響著企業(yè)在市場中的競爭力，為了使企業(yè)市場的占有率不斷擴(kuò)大，就要創(chuàng)造出更加寬闊的市場前景，有效提高園林綠化工程。企業(yè)需要加強(qiáng)管理施工過程中所有的起苗木、挖掘、運輸、施肥、種植、松土、養(yǎng)護(hù)等工作，同時，施工人員應(yīng)做好綠化準(zhǔn)備工程之前詳細(xì)的施工計劃和應(yīng)急方案等工作，嚴(yán)格地注意進(jìn)行實行過程中各細(xì)節(jié)，這樣，工程完畢后的壯觀景象才能得以保證。

2、原有樹木的保存

為了在施工過程中不對樹木造成誤傷，進(jìn)行綠化工程前要把原有樹木圍起來，特別是行道樹，進(jìn)行更換便道板或樹穴板時，必需使用墊層。由于施工過程中使用的石灰和水泥能堿化土壤，給樹木的正常生長帶來一定危害，所以施工時，應(yīng)先用土壤將樹穴保護(hù)起來，支撐30cm左右的土丘，防止石灰侵入。當(dāng)對墊層澆水養(yǎng)護(hù)時，首先將樹穴圍起來，不要將含有水泥和石灰的水倒進(jìn)樹穴里面。由于當(dāng)?shù)氐臉浞N在長期生長進(jìn)化中形成了自己的一套適應(yīng)周圍的環(huán)境的生理和生態(tài)特性，故樹種最好選擇鄉(xiāng)土樹種，它們不僅能夠快速適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臏囟?、氣候變化，提高苗木成活率，還能縮短運輸方面運用時間，減少植物損耗，種植簡單、成長快、便于養(yǎng)護(hù)。

3、表土復(fù)原地的地基

土壤是花草樹木生長的基礎(chǔ)，在綠化地帶要把場地清理干凈，清除建筑遺留下來的垃圾，然后選擇適合的土壤進(jìn)土，最好是綠化種植土，不含雜質(zhì)。要保證土壤質(zhì)量并使最好是團(tuán)粒狀結(jié)構(gòu)，這樣適宜植物生長。對20cm以下的土層要進(jìn)行深翻，把土里含的垃圾剔除干凈，然后把種植土壤平鋪在預(yù)計栽種植被的。平鋪過程中留有一定的自然坡度，有利于積水的排出。在下層土壤中還要適當(dāng)?shù)膿竭M(jìn)有機(jī)肥，這樣有利于改善土壤的滲水性，減少粘性，有利于植被生長時所需的養(yǎng)分。

4、綠化地的整理

綠化場地應(yīng)選用較平緩的種植地段，其目的是墊洼平凸，將坡度理順，而地表坡度則任其自然起伏，排水通暢即可，所以在預(yù)計栽種植被的綠地上，不僅要清理干凈建筑的垃圾，同時還要將表層的混凝土地坪、房屋基礎(chǔ)等進(jìn)行破碎，同表層土一起集中深埋，在深埋過程中要對垃圾進(jìn)行夯實，避免沉降不均勻。在綠化地的整理過程中要注意：

4.1保持土壤的硬度

土壤的硬度作為植物生長中較為重要的指標(biāo)之一，其是土壤支撐力的主要決定因素，適當(dāng)?shù)挠捕仁怪参锬軌蚴艿接行У闹?，避免了由于生長無力而發(fā)生倒伏現(xiàn)象，以加快根系在較短的時間里生長。同時由于具備了一定的通氣性和透水性滯后，土壤的板結(jié)現(xiàn)象得到預(yù)防。

4.2保持根系的平衡

一般情況下對于地域?qū)拥暮穸?，深根性喬木必須保持?0cm以上，淺根性喬木為60cm，大灌木為45cm，小灌木為30cm，草坪、地被在15cm以上。在這些要求達(dá)標(biāo)后，就能為植物創(chuàng)造良好的生長環(huán)境，使得土壤層內(nèi)部的營養(yǎng)保證達(dá)到了植物的要求，保證了苗木的高成活率，能夠創(chuàng)造良好的景觀效果。

4.3保持土壤的pH值

生物學(xué)中指出了最適合植物生長的土壤pH值在5.5～7之間，在對一塊土地動工操作前，施工單位要對各個區(qū)域需要種植的土壤pH值進(jìn)行測定，只有達(dá)標(biāo)后方可進(jìn)行施工操作。土壤pH值調(diào)整時運用的主要改良劑為生石灰或硫酸亞鐵等，而對于適應(yīng)酸性的植物的調(diào)整，需要通過在生長期內(nèi)定期噴灑硫酸亞鐵溶液，其效果比較理想。

4.4保持足夠的養(yǎng)分

植物的日常生長需要良好的營養(yǎng)成分，而能夠保證植物生長的土壤元素含量情況為礦物質(zhì)45%、有機(jī)質(zhì)5%、空氣20%、水30%，植物養(yǎng)分的重要成分是固體物質(zhì)。而對于一些需求量較大的元素可以采取相應(yīng)措施來補充，如生長季節(jié)追肥、冬季施基肥等。此外，植物還需補充微量元素，同樣也可通過生長季節(jié)進(jìn)行葉面施肥來補充。

4.5保持良好的特性

特性是指土壤的排水性及透水性，用以保證土壤內(nèi)部的水氣處于動態(tài)平衡的狀態(tài)。土壤內(nèi)部的水、氣元素對植物生長會有直接的影響，一般情況下最合適植物生長的土壤需滿足固體物質(zhì)50%、空氣20%、水30%的含量要求。當(dāng)土壤的水分含量過多，則部分空氣含量需要減少，這樣就損壞了植物的呼吸作用，導(dǎo)致植物根系開始腐爛，嚴(yán)重的造成植物死亡。由于土壤中水、氣的動態(tài)平衡大多要依賴土壤的結(jié)構(gòu)組織，這就要求施工中填方整地時要調(diào)整土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，一般采取暗渠、埋設(shè)盲管等方法進(jìn)行調(diào)整。

5、非種植季節(jié)的時間

栽植樹木的最佳移植時期一般是從休眠期到春天萌芽前。在實際施工過程中往往由于工期限制或其他特殊要求，非栽植季節(jié)植樹的情況時有發(fā)生。為了保證樹木成活，要采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)措施。落葉樹反季節(jié)栽植則需帶土坨，土坨直徑為胸徑的6～10倍不等，除帶土坨外，栽植后應(yīng)立即澆水，澆水不宜過急，多次澆水，反復(fù)澆透并培土保墑。同時注重對枝葉品種進(jìn)行不同程度的裁截，適當(dāng)進(jìn)行葉面噴霧，降低葉面溫度，減少葉面水分蒸發(fā)，維持落葉植物水分的新陳代謝。灌水時可混入發(fā)根促進(jìn)劑，促進(jìn)發(fā)根，而超過壯年的老樹、貴重的大樹或生長不太好的樹，如果時間允許最好做斷根處理。最理想的是第一年春季斷根，第二年春季、第三年春季移植。斷根后減少枝葉數(shù)量，增加斷根處須根數(shù)量，促進(jìn)成活，移植時間在陰天或遮光條件下有利成活。

6、土建與綠化的交叉施工

由于趕工期或其他原因，土建與綠化由不同單位交叉施工時非常容易出現(xiàn)問題，特別是在砌筑路邊石、植物護(hù)框等細(xì)小環(huán)節(jié)上。路邊石一般使用石材或預(yù)制混凝土制品，為保證施工質(zhì)量，必須按要求在路邊石內(nèi)側(cè)接縫處用混凝土加固，保持穩(wěn)定。但混凝土的形狀和尺寸在達(dá)到穩(wěn)定的前提下應(yīng)加以控制，能夠使草坪或色塊等植物在正常生長后達(dá)到郁閉，不出現(xiàn)缺苗現(xiàn)象。路邊石還應(yīng)向栽植地面引導(dǎo)雨水，要注意周圍部分的排水坡度和約束能力，提前設(shè)置導(dǎo)水假接縫等。

植樹護(hù)框在制作過程中基礎(chǔ)不要超過設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，以免縮小栽植面積，植樹護(hù)框內(nèi)混凝土及碎石在栽植前要及時清除。而有坐凳功能的植樹護(hù)框因高度多在地面0.5m左右，影響到植物的栽植深度，必須嚴(yán)格按照先做護(hù)框后植樹的施工順序，避免因樹木栽植過深造成死亡。已有樹木護(hù)框或樹穴邊緣石需要更換時，應(yīng)結(jié)合樹木根系的生長情況，確定護(hù)框大小和地下深度，不要為了護(hù)框美觀而砍斷側(cè)根，發(fā)生風(fēng)雨過后樹木傾斜甚至連根拔起的現(xiàn)象，使綠化成果毀于一旦。

7、園林綠化的管理養(yǎng)護(hù)

在綠化工程完成后，管理養(yǎng)護(hù)是灌溉、施肥、修剪、病蟲害防治等多方面的綜合管理，管理的好壞是綠地質(zhì)量和效果的長期保障。隨著科技的進(jìn)步，當(dāng)前園林綠化的管理養(yǎng)護(hù)過程中都采取機(jī)械式養(yǎng)護(hù)，綠地的植被水肥管理是關(guān)鍵，在澆水過程中，要一次性澆透，注意不能讓土壤板結(jié)。早春根系生長前，用肥效長的有機(jī)肥做基肥并適當(dāng)加入磷肥，芽抽枝發(fā)葉期，以氮肥為主，六個月后控制氮肥的數(shù)量并以磷肥為主。重視整形修剪、除雜草，對植被的病蟲害要以“預(yù)防為主、綜合防治”為原則，發(fā)現(xiàn)病情及時治理。

8、結(jié)語

園林綠地系統(tǒng)中的各種植被能增進(jìn)居民身心健康，美化城市面貌，因為園林綠化施工方面的要求更為嚴(yán)格，所以要選用科學(xué)方法進(jìn)行施工，減少不合格土壤對植物的傷害，進(jìn)行科學(xué)管理與養(yǎng)護(hù)，讓綠化發(fā)揮更好的生態(tài)效益。

參考文獻(xiàn)：

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再過一段時間各個學(xué)校就開始舉行中考體檢的活動了，很多中生都是第一次參加中考體檢，那么，中考體檢期間應(yīng)該注意哪些事項?下面是小編為大家整理四川2021中考考試科目及時間安排表，希望能幫助到大家!

四川中考考試科目及時間安排表根據(jù)成都市教育局的《2021年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生(招收初中畢業(yè)生)考試工作實施規(guī)定》獲悉，成都2021年中考時間為6月16日-17日。

考試科目及時間安排表如下：

試卷要求和計分辦法1.試卷要求及構(gòu)成

中考各科試卷嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“五育并舉”，堅持“立德樹人、引導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展”的理念，在全面考查基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，注意考查思維過程、創(chuàng)新意識和綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

試題(包括副題、帶試題內(nèi)容的答題卡、英語聽力U盤，下同)和參考答案在啟用前屬機(jī)密級事項。評分參考以及評卷過程中依據(jù)評分參考制定的評分細(xì)則在啟用前屬機(jī)密級事項，啟用后3年內(nèi)作為不得公開的內(nèi)部材料管理。考生答卷(含答題卡、答題紙)在成績公布前按國家秘密級事項管理。

語文、數(shù)學(xué)、英語三科試卷分A、B卷，A卷滿分為100分(其中英語A卷包括聽力考試30分)，B卷滿分為50分;物理分A、B卷，A卷滿分為100分(其中筆試部分為90分，實驗操作部分為10分)，B卷滿分為20分;化學(xué)只設(shè)A卷，滿分為100分(其中筆試部分為90分，實驗操作部分為10分)。各科筆試考試均為閉卷考試。

外語類學(xué)校(班)的英語科，原則上單獨命題，統(tǒng)一考試。試題分A、B卷，A卷滿分為100分(其中A卷包括聽力考試30分)，B卷滿分為50分。2019年及以后入學(xué)的初中學(xué)生參加2022年及以后中考英語科考試不再單獨命題。

2.計分辦法

考生的成績包括畢業(yè)成績和升學(xué)成績。

畢業(yè)成績只計A卷成績，以等級形式呈現(xiàn)，等級分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四級，各等級的標(biāo)準(zhǔn)由成都市教育局確定。

升學(xué)成績以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，滿分700分，具體為：語文、數(shù)學(xué)、英語三科的A、B卷成績之和，滿分各150分;物理為：A卷成績×50%+B卷成績，滿分70分;化學(xué)為：A卷成績×50%，滿分50分;體育考試成績，滿分50分;同時，將道德與法治、歷史、生物、地理的畢業(yè)成績等級按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分、缺考0分計入升學(xué)成績，滿分各20分。物理、化學(xué)在計入升學(xué)成績時，均保留一位小數(shù)，總分合成后按“四舍五入”的辦法，不保留小數(shù)。

(三)考試組織

考試工作由成都市招考委、成都市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各區(qū)(市)縣招考委、教育行政部門組織實施。

中考期間注意事項中考注意事項——進(jìn)考場前

中考前一天晚上要保證充足的睡眠，中考當(dāng)天早晨吃些清淡的食物。按所列清單帶齊一切用具，包括：準(zhǔn)考證、筆、橡皮、作圖工具等。提前半個小時到考區(qū)，這樣一方面可以避免新異刺激、穩(wěn)定情緒;另一方面可以提前進(jìn)入“角色”即讓大腦進(jìn)行一些簡單的回憶活動。這樣做不僅能轉(zhuǎn)移考前焦慮，而且能將最佳的狀態(tài)帶入考場。穩(wěn)定心態(tài)，及早進(jìn)入考試狀態(tài)。

中考注意事項——進(jìn)入考場階段(發(fā)卷前)

中考不僅是對考生學(xué)習(xí)水平的考查，同時也是對考生心理調(diào)節(jié)能力的考驗。這時候的考生要記?。翰还苤锌贾暗膫淇歼^程怎樣，復(fù)習(xí)效果如何，在中考考場上，一定要相信自己，一定要振奮精神，發(fā)揮出最好的水平。在中考考場上，適度的緊張會讓大腦運轉(zhuǎn)速度加快，使頭腦更為敏捷。但過度的緊張會讓大腦一片空白，無所適從。越看重中考結(jié)果越容易緊張。如果緊張到無法正常做題就不要勉強(qiáng)做題，靜下心來，什么也別想，花一兩分鐘時間深呼吸，然后穩(wěn)定心態(tài)。

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中考高分解題技巧有哪些，考生答題的時候又要注意什么呢?不了解的小伙伴們看過來，下面給大家分享一些關(guān)于初中語文閱讀理解答題格式，希望對大家有所幫助。

初中語文閱讀理解答題格式一、閱讀答題格式

(一)某句話在文中的作用：

詞不離句句不離段段不離篇，也就是說一定要結(jié)合具體語境來考慮。

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下(過渡句);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

答題格式：這句話運用了的修辭手法，

表現(xiàn)了的特點(使語言更加)，

表達(dá)了的感情(反映了的形象)。

(二)修辭手法的作用：

可以從2個方面談：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象;

答題格式：運用的手法，生動形象地寫出了的特點。

2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;

答題格式：運用排比的手法，強(qiáng)調(diào)了的語氣。

3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;

答題格式：使用設(shè)問，引起讀者對的注意和思考。

二、答案來源回歸原文

1.采摘閱讀理解材料中的原文、關(guān)鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動詞)。

2.提煉篩選主要的，剔除次要的。

即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點語句。

注意：

(1)注意審閱讀理解題，領(lǐng)會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。

(2)辨識文體，根據(jù)文體知識作答;答題應(yīng)有條理、書寫規(guī)范。

(3)遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點)來發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點語句回答，并盡量結(jié)合實際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。

三、做閱讀題技巧順口溜

瀏覽問題和背景，整體把握很從容;

確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點勾畫細(xì)推敲;

回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵;

閱讀重在悟文意，文初段末要多記;

字詞句意重語境，四不分離會貫通。

中考高分必備的解題技巧1、重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。

2、建立各科錯題本，經(jīng)常通過自己做錯的題反省自己做錯的經(jīng)過。

3、讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

4、可以訂一些適合中學(xué)生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

5、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準(zhǔn)確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會，加強(qiáng)對常用解題法的掌握。

6、英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領(lǐng)會，記憶。

7、語文能力是長時間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認(rèn)難點，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學(xué)會用文章中的觀點破-解問題，這需要同學(xué)們在平時做題時多注意培養(yǎng)自己的分析能力。

另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

8、理化綜合復(fù)習(xí)重點應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，對付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

9、淡化考試，不要過分關(guān)注，過分提醒，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、游戲有助于減緩壓力。

10、考完一門不要和同學(xué)對答案，立刻投入到下一門的準(zhǔn)備中去。

中考要注意的考試細(xì)節(jié)一、中考中必須注意的考試細(xì)節(jié)為

1。提前準(zhǔn)備好考試文具，準(zhǔn)備備用的答題筆。

相信絕大數(shù)同學(xué)在這一細(xì)節(jié)上都能做得很好，考生最好準(zhǔn)備好一只手表，以用來掌握考試時間，另外最好準(zhǔn)備好備用的答題筆。所謂的答題筆，一般是黑色墨水的鋼筆，或黑色的簽字筆。

2。注意查看，監(jiān)考老師在黑板上寫的“注意事項”。

注意事項，一般是考試的一些規(guī)則，或者特殊的規(guī)定?？忌M(jìn)入考場后，需要認(rèn)真閱讀黑板上的注意事項，在考試中，嚴(yán)格準(zhǔn)受這些規(guī)定。否則會使考試因為背離了考試的規(guī)則而失敗。

3。用要求的類型筆填寫答題卡信息，核查答題卡的每個信息項，做到不漏填，不錯填。

答題卡信息的填寫至關(guān)重要，這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，使很多考場失利的很主要的原因。

4。全面瀏覽試卷，對考試內(nèi)容在心里有個大概的印象。

不提倡那些，考卷一發(fā)下來就開始悶頭答題的同學(xué)。建議大家認(rèn)真地看下試卷上的答題說明，其次，快速地瀏覽下試卷，對試卷的難易程度，題目類型，大題(如作文)都有個大概的印象。這樣一來，在采取避難就易的考試策略時，就能進(jìn)行快速的調(diào)轉(zhuǎn)，防止一條路走到黑，這種偏激的考試策略。

5。答完選擇題，即行填涂答題卡。

篇7

中考的復(fù)習(xí)切忌到了快要考前幾個月或幾個星期開始，平時一定要帶著復(fù)習(xí)。不要將生物、地理作為兩門并不重要的科目，尤其是課堂上需要保持注意力集中，七、八年級的學(xué)習(xí)就不能小視。如果到了考前復(fù)習(xí)，大家將會發(fā)現(xiàn)：需要記憶的太多太多，因而有的同學(xué)在八年級時忘了七年級的內(nèi)容。到了九年級時，將會更加辛苦。所以，關(guān)鍵在于平時的積累。

中考注意事項：

1、提醒孩子掌握好考試時間。考試時間一定要記牢，應(yīng)事先了解進(jìn)場時間。

2、加強(qiáng)交通安全教育，預(yù)防為主，注意乘車安全，遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧。

3、注意飲食調(diào)節(jié)，防范食品安全?？荚嚻陂g，飲食不要過分油膩，盡量清淡一些，也不要買不潔凈的食品，以免帶來麻煩；盡量避免在外就餐。

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關(guān)鍵詞：化學(xué)教材；化學(xué)實驗室；備戰(zhàn)；中考探究題

初中化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，它既是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和有效方式，在歷年各省市的中考試題中占有較大比重的分值。中考化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)各有章法，本文僅就如何利用好化學(xué)教材和化學(xué)實驗室來備戰(zhàn)中考實驗探究題，提出筆者的個人見解，跟同行們探討。

一、中考化學(xué)實驗考試要求

中考對化學(xué)實驗考查的基本要求主要有：（1）熟悉藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實驗操作方法；（2）能根據(jù)實驗?zāi)康那‘?dāng)選擇實驗藥品和儀器；（3）懂得配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；（4）了解一些常見物質(zhì)的檢驗和區(qū)分；（5）運用過濾、蒸發(fā)的方法分離混合物和提純物質(zhì)；（6）運用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳；（7）能簡單表述探究和實驗的過程與結(jié)果；（8）根據(jù)實驗題的要求，設(shè)計簡單實驗進(jìn)行物質(zhì)的制備、鑒別、分離和提純，能設(shè)計簡單的化學(xué)實驗研究方案，具有對簡單的實驗方案做出評價的能力。

二、明確考點要求，利用化學(xué)教材把握復(fù)習(xí)重點

根據(jù)上述中考對化學(xué)實驗考查的基本要求，確定化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)范圍，利用教材把握復(fù)習(xí)重點，具體策略如下：

（1）對藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實驗操作方法的復(fù)習(xí)，重點是利用教材的插圖，讓學(xué)生弄清注意事項即可。

（2）對運用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳，根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器的復(fù)習(xí)，重點是利用教材對氣體制取的研究時提供的原理，讓學(xué)生搞清楚實驗室制取氣體時發(fā)生裝置和收集裝置的選用依據(jù)。

（3）對一些常見物質(zhì)的檢驗和鑒別的復(fù)習(xí)，應(yīng)把重點放在對實驗現(xiàn)象的描述上。

（4）對用過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行混合物分離的復(fù)習(xí)，重點利用教材里粗鹽的提純，讓學(xué)生描述清楚實驗的過程。

三、密切聯(lián)系化學(xué)教材有關(guān)實驗，解答具體實驗問題

化學(xué)實驗是在正確掌握實驗的基本操作方法和技能的前提下進(jìn)行的。因此，在平時的實驗教學(xué)中要求學(xué)生不僅要知道某項操作怎么做，而且還要讓學(xué)生知道為什么這樣做，這樣學(xué)生才能真正地理解和掌握。中考化學(xué)實驗復(fù)習(xí)時利用教材的有關(guān)實驗作對比，讓學(xué)生解答具體的實驗問題。例如：利用教材用KClO3、MnO2混合制氧氣與用KMnO4制氧氣的裝置圖，要求學(xué)生對比裝置圖的相同點與不同點，并要求學(xué)生能解答出為什么可以相同，為什么又有不同。利用教材讓學(xué)生分析實驗室制取CO2與制取H2的裝置的相同點與不同點等。以上問題都是初中化學(xué)實驗基本操作中常會碰到的問題，在復(fù)習(xí)階段讓學(xué)生利用教材多做這方面的訓(xùn)練，以加深對實驗原理的理解。

四、利用化學(xué)實驗室，提高化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)效果

一般來說，每所學(xué)校都有化學(xué)實驗室、藥品儀器室。實踐證明，在總復(fù)習(xí)階段，讓學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實驗室，可大大提高復(fù)習(xí)效率。利用化學(xué)實驗室進(jìn)行實驗復(fù)習(xí)時，教師主要引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾項觀察內(nèi)容：

（1）觀看實驗室里陳列的化學(xué)常用儀器、試劑，要求學(xué)生特別注意儀器的分類、儀器的名稱、使用方法和注意事項，藥品、試劑的顏色、狀態(tài)，特別注意特殊藥品的存放和取用。

（2）教師在實驗室陳列一些綜合性的實驗裝置，如CO2的制取、除雜、干燥裝置等，并在綜合性實驗裝置旁配以相應(yīng)的思考題，引導(dǎo)學(xué)生觀察類比綜合性實驗裝置時，應(yīng)同時注意思考相應(yīng)的思考題。

（3）注意觀察墻上張貼的有關(guān)實驗操作規(guī)范的掛圖等，參觀過程結(jié)合自己的體會與同學(xué)、老師探討自己會遇到哪些問題。

化學(xué)中考“以本為本”“以綱為綱”。在中考化學(xué)實驗探究題復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師和學(xué)生要充分重視化學(xué)教材中的有關(guān)實驗，明確有關(guān)實驗在中考中的要求，把握實驗復(fù)習(xí)重點，再用好化學(xué)實驗室，鞏固化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)效果，從而高效提升備戰(zhàn)中考實驗題的能力。

參考文獻(xiàn)：

1.教育部基礎(chǔ)教育司.走進(jìn)新課程：與課程實施者對話.人民教育出版社2008.5

篇9

按照中招工作安排，未錄取到普通高中和職業(yè)高中的學(xué)生，可在8月1日-7日，登錄江西省教育考試院中考網(wǎng)上報名系統(tǒng)（111.75.211.152），填報非師范定向類的五年制高職志愿。

一、志愿填報方式

1、直接登入中考報名網(wǎng)址：111.75.211.152

2、進(jìn)入省教育考試院網(wǎng)站（jxeea.cn），點擊“中考學(xué)考”欄目，再點擊“中考網(wǎng)上報名與成績查詢”按鈕，選擇“考生登陸”進(jìn)行志愿填報。

二、志愿填報注意事項

1、考生憑報名序號和密碼，輸入驗證碼后登入報名平臺進(jìn)行志愿填報。如考生遺失密碼，可到中考報名所在縣區(qū)招辦查詢。

2、2018年非師范定向五年制高職招生代碼、擬開設(shè)專業(yè)、招生計劃也在中考報名系統(tǒng)登入后的首頁顯示，供考生填報志愿時使用。

3、考生依據(jù)省教育考試院公布的非師范定向五年制高職招生計劃，按有關(guān)規(guī)定和要求選擇填報學(xué)校志愿，并對所填報志愿的真實性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。

篇10

關(guān)鍵詞：中考體育 ；體育教學(xué) ； 注意事項

體育中考從開始到現(xiàn)在已有十多個年頭了, 中考體育是全面檢查初中畢業(yè)生身體素質(zhì)的一項特殊考試，也是全面落實素質(zhì)教育的一項系統(tǒng)工程；體育中考分?jǐn)?shù)的提高也越來越引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、畢業(yè)班老師及學(xué)生家長的重視。為此，從以下幾個方面來探討如何提高初中畢業(yè)生中考體育考試水平。

一 、加強(qiáng)宣傳力度，使社會、學(xué)校、家長、學(xué)生重視體育活動

進(jìn)行必要宣傳，如：進(jìn)行演講、體育知識講座、宣傳欄、開展各種體育比賽等，使人們知道體育鍛煉的重要性和必要性。使領(lǐng)導(dǎo)、家長都能夠支持學(xué)生參加各種體育活動，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)體育教學(xué)力度，督促學(xué)生參加體育鍛煉，舉行各種比賽活動，他們的體質(zhì)會增強(qiáng)，少生病了，學(xué)習(xí)成績也會提高，無形中學(xué)生的體育成績也會提高。

二、從思想上端正學(xué)生對中考體育的認(rèn)識

從近年來看，中考體育普遍存在以下四種情況。第一，學(xué)生對中考體育的認(rèn)識不夠，普遍學(xué)生都認(rèn)為中考文化成績還是最主要的。第二，文化成績好的學(xué)生，認(rèn)為自己文化成績很好，覺得體育分值很少，怕打亂自己的學(xué)習(xí)計劃。第三，文化成績差的學(xué)生喪失信心，認(rèn)為自己已經(jīng)考不上高中或者升學(xué)，中考體育考多少分都與自己無關(guān)。第四，學(xué)生本身身體素質(zhì)差，由于現(xiàn)今中學(xué)生普遍迷戀網(wǎng)絡(luò)，而缺乏戶外運動導(dǎo)致。

目前，學(xué)校體育課非常重視提高學(xué)生體育成績，但是，一名體育老師一般要上幾個班級（或年級）的體育課，每個班級幾十個學(xué)生，每周只有兩次的體育課，部分學(xué)校由于條件所限，體育器材與場地尚不能完全滿足學(xué)生上體育課的需要。對于迫切需要提高體育成績的學(xué)生而言，平均在他（她）身上的師資力量、上課時間、體育場地與器材都是非常有限的。在中考的特殊時期，有必要采用其他有效措施來進(jìn)行彌補，對考生來說，體育成績?nèi)缒芴岣咭环?，就會在總成績排行榜上前進(jìn)幾百名。因此，不管我們是否升學(xué)或走向社會都應(yīng)重視中考體育，分分必爭。

三、提高中考體育成績的途徑

中考體育一般采用三個體育項目進(jìn)行。因此，每個學(xué)生都要熟悉并掌握多個項目的基本運動技術(shù)，這就要求體育教師從學(xué)生進(jìn)校時端正思想態(tài)度的同時起，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其基本的體育理論知識，體育的基本技能，從而增強(qiáng)學(xué)生對體育的認(rèn)識和理解，拓寬學(xué)生的知識、技能結(jié)構(gòu)，同時激發(fā)學(xué)生自覺主動參與鍛煉的積極性。

體育教師在課中應(yīng)：一、體育教師應(yīng)認(rèn)真按新課程標(biāo)準(zhǔn)及體育工作條例要求開展體育課，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的標(biāo)準(zhǔn)精神，不斷學(xué)習(xí)新的理論，結(jié)合實際進(jìn)行教學(xué)。二、應(yīng)根據(jù)初中生的生長特點，應(yīng)選擇有利于學(xué)生身心發(fā)育發(fā)展的運動技能上課，全面發(fā)展學(xué)生的靈敏、柔韌、力量、速度、協(xié)調(diào)的素質(zhì)，全面的鍛煉學(xué)生的身體，避免上課時運動的單一性，盡可能的全方位鍛煉學(xué)生，這樣，無論中考體育考測哪一項目，學(xué)生都能做到心中有底，誠然應(yīng)對。三、重視課堂質(zhì)量，認(rèn)真鉆研教材教法，制訂科學(xué)合理的教學(xué)計劃，學(xué)生的每一個階段都應(yīng)做到心中有數(shù)，因材施教，整體提高。四，訓(xùn)練與游戲相結(jié)合，體育課應(yīng)多組織一些游戲，體育原本就是來自游戲，發(fā)展于游戲的一門學(xué)科，受到學(xué)生門的喜愛，如果體育課一味的進(jìn)行練習(xí)，不但削弱了學(xué)生對體育的訓(xùn)練，而且也能滋生學(xué)生對訓(xùn)練的抵觸情緒，從而導(dǎo)致訓(xùn)練的效果事倍功半。五、體育教師應(yīng)樹立正確的職業(yè)道德觀，認(rèn)真做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。

四、注意膳食是否合理

在進(jìn)行體育訓(xùn)練期間學(xué)生的飲食中營養(yǎng)是否合理直接影響青少年的生長發(fā)育。合理的膳食是提高青少年的生長發(fā)育，合理的膳食是提高運動能力和防止疲勞的一項重要措施，否則對其健康和運動成績都有不良影響，良好的營養(yǎng)是運動員取得優(yōu)異成績的重要因素之一。

三餐的分配和注意事項。原則上是運動前的一餐食物量不宜過多，食物易于消化，食物中應(yīng)含有較多的糖、維生素和磷，少量脂肪和纖維素，運動后的一餐食物量可多些，食物中的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)可多些，晚餐不宜過多，也不宜吃難消化和刺激性大的食物，以免影響睡眠，進(jìn)食的時間必須與訓(xùn)練有一定的間隔運動結(jié)束后應(yīng)休息30分鐘以后再進(jìn)食，進(jìn)食后1.5～2.5小時才可以進(jìn)行劇烈運動。農(nóng)村中學(xué)生飲食應(yīng)注意的問題。

由于農(nóng)村的生活條件較差，一般以五谷雜糧、蔬菜、少量肉蛋類食物為主，這些食物含有較多的糖、維生素、礦物質(zhì)纖維素等，這些食物大多為堿性，較適宜訓(xùn)練中的學(xué)生飲食，但學(xué)生在訓(xùn)練期間也需補充含蛋白質(zhì)、脂肪、硫磷、鐵、鈣等較高的肉魚蛋類食物，往往這些食物的缺少就會造成青少年發(fā)育遲緩，妨礙智力發(fā)育。很多資料表明城市中學(xué)生生長發(fā)育比農(nóng)村中學(xué)生早一至二年。因為城市生活水平比農(nóng)村高，動物性食物較多，也說明農(nóng)村中學(xué)生食物中缺少動物性食物。營養(yǎng)的缺少使訓(xùn)練期間學(xué)生的體能恢復(fù)較慢，容易造成疲勞過度。所以農(nóng)村中學(xué)生在訓(xùn)練期間應(yīng)適當(dāng)增加肉魚蛋類食物，特別是住校生。

五、心理輔導(dǎo)

在日常的教學(xué)，訓(xùn)練、測驗中，教師可創(chuàng)設(shè)一些特定的環(huán)境來對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。在體育教學(xué)訓(xùn)練中，可適當(dāng)降低速度、擲實心球的練習(xí)要求，只要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)就能達(dá)標(biāo)，從而激發(fā)他們練習(xí)的熱情，克服自卑心理，樹立良好的自信；在完成目標(biāo)后再適當(dāng)提高一點要求，能激發(fā)學(xué)生克服困難的決心和良好的意志品質(zhì)。創(chuàng)設(shè)一種有一定干擾或陰雨天氣的環(huán)境，教育學(xué)生注意力要集中，排除干擾、沉著冷靜。模擬測試能營造一種良好競賽氛圍，能較好培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和緩解真正考試時緊張的心理。只要充分讓學(xué)生認(rèn)識到中考體育的重要性，有計劃，有目的的，科學(xué)合理的組織教學(xué)和訓(xùn)練，當(dāng)然，要想讓每個學(xué)生都能在體育中考中取得滿意的成績，需要師生的共同努力，更需要我們體育教師在這條道路上孜孜不倦地去探索......

參考文獻(xiàn)：

［1］《體育理論》高校體育系教材