導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科技活動(dòng)周總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了深入貫徹黨的十精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》任務(wù)，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科技知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)生活，全面提升全民科學(xué)素質(zhì)，共創(chuàng)美好幸福生活，認(rèn)真貫徹落實(shí)《__縣20__年科技活動(dòng)周實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合__鎮(zhèn)實(shí)際，充分利用__鎮(zhèn)資源，開展了系列的科普宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

__鎮(zhèn)科技活動(dòng)周時(shí)間按照《__縣20__年科技活動(dòng)周實(shí)施方案》要求于5月17日開始，5月24日結(jié)束。

圍繞今年科技活動(dòng)周“科學(xué)生活.創(chuàng)新圓夢(mèng)”這一主題開展了以下活動(dòng)：

（一）認(rèn)真組織“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。我們會(huì)同水利站、林業(yè)站、計(jì)生站、司法所等站所，組成農(nóng)業(yè)科技、法律知識(shí)和醫(yī)藥衛(wèi)生科技推廣宣傳服務(wù)隊(duì)，集中到四個(gè)村和兩個(gè)社區(qū)開展適用農(nóng)技知識(shí)宣傳、培訓(xùn)、新品種展示和法律知識(shí)講座。同時(shí)在5月22日，組織水利、計(jì)生、司法所等站所走上街頭，在鎮(zhèn)人民廣場(chǎng)開展科普宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)中，農(nóng)牧站以我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)為依據(jù)，重要宣傳與之有關(guān)的新品種，新技術(shù)，并現(xiàn)場(chǎng)解答種、養(yǎng)戶在生產(chǎn)實(shí)際中遇到的問題，發(fā)放精心準(zhǔn)備的科技資料，發(fā)放節(jié)約能源資源、抗震減災(zāi)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等內(nèi)容的科普宣傳資料，共10余種，1760余份，受到種、養(yǎng)戶的歡迎；司法所當(dāng)街懸掛警示教育掛圖，并在群眾觀看掛圖學(xué)習(xí)同時(shí)，發(fā)放各類小冊(cè)子和法律知識(shí)讀本，使群眾受到深刻的教育，增強(qiáng)了群眾法律、法規(guī)的意識(shí)。林業(yè)、水利等部門也積極解答群眾提出問題，發(fā)放3000余份科普資料，取得了良好的效果。

（二）組織開展了科技下村隊(duì)、園區(qū)活動(dòng)?？h科協(xié)和鎮(zhèn)農(nóng)牧站組織技術(shù)人員并邀請(qǐng)縣畜牧中心獸醫(yī)師深入養(yǎng)殖、種植園區(qū)，開展了畜、禽病防治技術(shù)咨詢和現(xiàn)場(chǎng)診療活動(dòng)，對(duì)種植園區(qū)群眾給予技術(shù)指導(dǎo)，得到了種植、養(yǎng)殖戶的歡迎。同時(shí)宣傳了科技在農(nóng)業(yè)，畜牧生產(chǎn)中的重要性，使種植、養(yǎng)殖戶在今后能夠積極主動(dòng)的運(yùn)用科學(xué)技術(shù)來增加收入。

（三）陶樂鎮(zhèn)婦聯(lián)在5月23日舉辦了“婦女法律知識(shí)及健康教育”講座，講解《婚姻法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》、《制止和預(yù)防家庭暴力》和優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康、婦女衛(wèi)生保健、婚前醫(yī)學(xué)檢查等知識(shí)。以普法知識(shí)和健康教育為基本原則，幫助廣大婦女群眾學(xué)法律、運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，帶動(dòng)家庭學(xué)法、講法、守法、遵法，積極參與普法讀書活動(dòng)，掌握基本衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，不斷提高婦女健康水平和生活質(zhì)量，進(jìn)一步保障婦女健康的良好氛圍。參加人員達(dá)250人，發(fā)放宣傳資料500余份。

篇2

一、高度重視、周密部署

我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)歷來高度重視科技工作，尤其每年的科技活動(dòng)周工作，都是親自過問，親臨指導(dǎo)?？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持召開了籌備工作會(huì)和縣級(jí)部門聯(lián)席會(huì)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，提高了認(rèn)識(shí)。并對(duì)本屆科技活動(dòng)周的相關(guān)工作做了周密的安排部署，明確了各部門的任務(wù)分工，為本屆科技活動(dòng)周的順利開展提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。

二、精心組織、求實(shí)創(chuàng)新

由于受5.12汶川大地震的影響，打亂了我縣科技活動(dòng)周的原定工作計(jì)劃，取消了景市鎮(zhèn)的活動(dòng)啟動(dòng)儀式及大型科技宣傳活動(dòng)。在此情況下，我局緊急制定、啟動(dòng)了新的活動(dòng)方案，以宣傳抗震救災(zāi)、防震避震為主要工作內(nèi)容，輔以科學(xué)先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)模式的參觀、學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，并通告縣級(jí)各部門，全面展開了我縣的第八屆科技活動(dòng)周。

5月20日，在縣委常委、副縣長(zhǎng)陳玉祥同志的帶領(lǐng)下，我局組織科技人員在南城街頭及時(shí)開展了抗震救災(zāi)科技宣傳活動(dòng)，向群眾發(fā)放抗震避震的宣傳資料1.2萬份，教育、引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)地震、防范地震的相關(guān)知識(shí)，不要盲目聽信謠言，給當(dāng)前倍受地震災(zāi)害困擾的廣大群眾吃了一顆定心丸。

5月21日，我局協(xié)同*縣畜牧食品局組織縣內(nèi)生豬養(yǎng)殖大戶51人，赴亭子鎮(zhèn)官田種豬選育有限公司參觀學(xué)習(xí)，參觀了該企業(yè)先進(jìn)的新型圈舍和科學(xué)養(yǎng)殖模式，并開展了生豬疾病預(yù)防、科學(xué)養(yǎng)殖方法、環(huán)保節(jié)能等方面的專家知識(shí)講座，取得了良好的效果。積極推動(dòng)了我縣科學(xué)化、規(guī)?；i養(yǎng)殖事業(yè)的發(fā)展。

三、整體聯(lián)動(dòng)、效果顯著

我縣縣級(jí)相關(guān)部門在科技活動(dòng)周期間也根據(jù)各自部門的職能職責(zé)，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)。縣科協(xié)組織了農(nóng)業(yè)技術(shù)人員趕赴多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了科技知識(shí)講座，為農(nóng)村養(yǎng)殖大戶和種植大戶講授實(shí)用科學(xué)養(yǎng)殖及種植技術(shù)，并深入到農(nóng)家院落、田間地頭手把手地示范傳授農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)，解決生產(chǎn)疑難問題?？h教育局組織了中小學(xué)生在*三中開展了科技小發(fā)明、小制作成果展。縣林業(yè)局組織林業(yè)科技人員深入林區(qū)、林農(nóng)山頭地頭指導(dǎo)、宣傳森林病蟲防治、優(yōu)質(zhì)林木種植和豐產(chǎn)栽培等林業(yè)實(shí)用技術(shù)?？h人口和計(jì)劃生育委員會(huì)的計(jì)生宣傳服務(wù)隊(duì)開展了街頭宣傳服務(wù)活動(dòng)，以展版的形式，向群眾宣傳人口計(jì)生法律法規(guī)知識(shí)；以發(fā)放資料的形式，向群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、科學(xué)保健知識(shí)，以掛圖和發(fā)放藥具的形式，指導(dǎo)育齡群眾科學(xué)避孕、正確使用避孕藥具?？h氣象局組織氣象預(yù)報(bào)員、氣象服務(wù)和農(nóng)業(yè)氣象科技人員深入場(chǎng)鎮(zhèn)、村社進(jìn)行科技宣傳，發(fā)放地震防范知識(shí)圖片、農(nóng)業(yè)氣象歷書。

篇3

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)科技局的要求，區(qū)教育局以提高青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，以宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主旋律，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。其主要做法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳

成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，普教科相關(guān)人員任組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由普教科具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到實(shí)處。一是將“全員參與，大眾創(chuàng)新”的科學(xué)理念宣傳到各街鎮(zhèn)教育總支及學(xué)校，提高師生對(duì)科普活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)；二是制定科學(xué)適宜的科技活動(dòng)周計(jì)劃；三是統(tǒng)籌安排，督導(dǎo)科技活動(dòng)周工作的落實(shí)。

二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展

1.積極參與區(qū)科技活動(dòng)周開幕式?；顒?dòng)前期，區(qū)教育局對(duì)開幕式當(dāng)天的工作作了具體的安排和布置，安排專班人員于5月14日上午8:00到達(dá)中心小學(xué)，分管領(lǐng)導(dǎo)、參與人員分工明確，各負(fù)其責(zé)，對(duì)參與活動(dòng)的社區(qū)人員進(jìn)行科學(xué)宣講，效果良好。

2.各學(xué)校以班級(jí)為單位辦一期專題黑板報(bào)。根據(jù)上級(jí)部門要求，各學(xué)校以班級(jí)為單位辦了一期科普專題黑板報(bào)，通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。

3.積極參加勞技創(chuàng)新作品制作競(jìng)賽。積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。

4.緊扣科技活動(dòng)周的主題，組織專題講座2場(chǎng)，組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)600多人次，讓學(xué)生通過活動(dòng)親身經(jīng)歷科學(xué)，增強(qiáng)孩子們的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。區(qū)一中還結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織了豐富多彩的校園科技人文藝術(shù)節(jié)。

5.出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊。科技活動(dòng)周期間，組織學(xué)校出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見識(shí)的科普內(nèi)容。

篇4

撰寫人：___________

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2021年開展科普周的活動(dòng)總結(jié)三

為認(rèn)真貫徹州、縣__年中小學(xué)科技活動(dòng)周精神，我校于__年__月__日至__日開展了科技活動(dòng)周系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開展得豐富多彩，卓有成效?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入宣傳

成立了以姜仁炳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)我們?cè)谛ｉT口及教學(xué)樓上懸掛“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標(biāo)語，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。

二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展

1、舉辦科技活動(dòng)周開幕式

我校于__月__日舉行了科技活動(dòng)周開幕式，姜仁炳校長(zhǎng)在國旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“愛科學(xué)、講科學(xué)”的倡議。

2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊。

技活動(dòng)周期間，我校___各班出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的手抄報(bào)。在此基礎(chǔ)上，我們___評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)___名。

3、開展地震知識(shí)普及活動(dòng)

由于__月__日，我國的汶川地區(qū)發(fā)生了大地震。根據(jù)需要，我校積極___學(xué)生開展地震知識(shí)普及活動(dòng)，向?qū)W生普及地震知識(shí)，提高學(xué)生在___來臨時(shí)的自我保護(hù)能力。

4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫

___年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章___余篇;___年級(jí)學(xué)生寫讀書筆記___余篇;___、___年級(jí)的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動(dòng)，共完成科幻繪畫240幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。

5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)

我校緊扣科技活動(dòng)周的主題，圍繞專題講座___次，寫主題講稿___多篇;__月__日各中隊(duì)舉辦了科學(xué)家故事競(jìng)賽。__月__日___學(xué)生開展了電腦打字比賽，五(1)中隊(duì)的梁永康等___位同學(xué)獲獎(jiǎng)。

我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。我們期待著通過此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。

篇5

一、總體要求

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》，圍繞“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的主題，廣泛組織豐富多彩的安全發(fā)展公益宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)安全生產(chǎn)、安全科普知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，營(yíng)造“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步提高全社會(huì)安全意識(shí)，提升全民安全科學(xué)素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間

安全科技活動(dòng)周的舉辦時(shí)間是5月19—25日。

安委會(huì)各成員單位要結(jié)合總體要求，根據(jù)各自實(shí)際情況和群眾需求，突出區(qū)域特色，舉辦各具特色的安全科技周活動(dòng)。

三、活動(dòng)主要內(nèi)容

1.開展安全科學(xué)技術(shù)知識(shí)普及活動(dòng)。針對(duì)與百姓生活關(guān)系密切的安全問題，開展專題性安全科普活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)形式普及安全科學(xué)技術(shù)知識(shí)。各有關(guān)部門、單位可圍繞有限空間作業(yè)安全知識(shí)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、家庭生活安全知識(shí)、電器安全操作知識(shí)、防雷擊、科學(xué)健身等問題，有針對(duì)性地開展科普活動(dòng)，提高公眾安全生產(chǎn)意識(shí)。

2.開展送安全科技到基層活動(dòng)。積極組織相關(guān)人員，深入學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村開展安全知識(shí)科普活動(dòng)。通過舉辦安全科技咨詢服務(wù)、安全講堂、和開展現(xiàn)場(chǎng)隱患診斷等活動(dòng)，提高從業(yè)人員的安全生產(chǎn)技能。

3.開展安全科技知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位發(fā)動(dòng)全體干部職工，采取寓教于樂、喜聞樂見的形式，開展安全科技知識(shí)競(jìng)賽，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)，提高安全意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

四、工作措施

1.安委會(huì)各成員單位要高度重視安全科技活動(dòng)周的組織工作，把舉辦安全科技活動(dòng)周作為加強(qiáng)安全文化建設(shè)、提升全社會(huì)安全生產(chǎn)意識(shí)和安全生產(chǎn)技能的一項(xiàng)重要任務(wù)切實(shí)抓緊抓好。

篇6

2016年松江區(qū)科技活動(dòng)周緊緊圍繞“萬眾創(chuàng)新――向建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心進(jìn)軍”的活動(dòng)主題，松江區(qū)科協(xié)在充分調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的科技周活動(dòng)方案，依托各級(jí)各類科普宣傳網(wǎng)絡(luò)和場(chǎng)館，結(jié)合松江區(qū)實(shí)際搭建科普平臺(tái)，激發(fā)創(chuàng)新活力，開展了豐富多彩的活動(dòng)。一是舉行了“科技活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式；二是向公眾開放優(yōu)質(zhì)科技資源，依托各類科普?qǐng)鲳^、科普基地開展特色科普活動(dòng)；三是開展各類競(jìng)賽、咨詢、參觀、主題實(shí)踐、專題講座、科普藝術(shù)展演等活動(dòng)，宣傳科技創(chuàng)新成果，普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)生活方式。四是加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)科普資源推送，向社區(qū)科普大學(xué)配送課程。五是通過“松江科普”微信公眾號(hào)，開設(shè)“網(wǎng)上科技活動(dòng)周”專題等專題互動(dòng)活動(dòng)，營(yíng)造愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)氛圍。

“大咖駕到?院士專家松江行”專題講演

中國科學(xué)院院士褚君浩向與會(huì)人員作了題為《新工業(yè)革命和科創(chuàng)中心建設(shè)》的專題講演，介紹了工業(yè)革命的發(fā)展歷程，總結(jié)了產(chǎn)業(yè)革命的規(guī)律，用深入淺出的語言，解釋了新能源、新材料、智能制造等前沿科學(xué)概念，介紹了物聯(lián)網(wǎng)、3D打印機(jī)、機(jī)器人等技術(shù)的發(fā)展情況。

“科學(xué)在心中 創(chuàng)新在手中”系列科普活動(dòng)

“科普教育基地主題展”展示了松江區(qū)科普教育基地的風(fēng)采；“玩轉(zhuǎn)拼圖，記錄一瞬”互動(dòng)游戲，通過掃一掃“松江科普”微信公眾號(hào)，完成限時(shí)拼圖任務(wù)，即可獲現(xiàn)拍現(xiàn)打印的美照一張；“人人都是科學(xué)家”創(chuàng)意市集，則將科學(xué)DIY以“創(chuàng)意市集”形式呈現(xiàn)；“會(huì)導(dǎo)電的面團(tuán)”、“指尖上的3D”“創(chuàng)客初體驗(yàn)――參觀蘑菇云創(chuàng)客空間”、松江科技館“趣味科普秀”等豐富多彩的活動(dòng)為參與者帶來新鮮有趣的科學(xué)體驗(yàn)。

篇7

【關(guān)鍵詞】開展活動(dòng) 獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 作用意義

生物學(xué)是我國中學(xué)生文化教育課的基礎(chǔ)學(xué)科之一，它是研究生命本質(zhì)與發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。近年來，由于生物科學(xué)在各行各業(yè)被廣泛應(yīng)用，國家社會(huì)對(duì)生物科技人才的需求量也在不斷加大，所以培養(yǎng)生物科技人才是十分重要的。面對(duì)生物學(xué)科的衍變發(fā)展形勢(shì)，在培養(yǎng)過程中，除了傳統(tǒng)理論知識(shí)的傳授外，還應(yīng)該在課內(nèi)課外廣泛開展生物科技活動(dòng)。

一、生物科技活動(dòng)對(duì)現(xiàn)今教育的作用及意義

（一）調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)生成績(jī)

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，受學(xué)生情緒的直接影響，好的學(xué)習(xí)情緒，有助于加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、思維活力、反應(yīng)能力，而情緒萎靡，則會(huì)抑制、削弱學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，成功的教學(xué)方式，第一步就是調(diào)動(dòng)起來學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，充分發(fā)揮學(xué)生自身潛力。而傳統(tǒng)教學(xué)方式中，其課堂結(jié)構(gòu)往往是“老師講，學(xué)生聽”，學(xué)生在課堂中處于“被動(dòng)與被牽制”狀態(tài)。中學(xué)生是處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，精力充沛、對(duì)新鮮事物的求知欲望強(qiáng)烈，但是其自制力與自我判斷能力不足，容易受周圍環(huán)境影響。傳統(tǒng)模式下的長(zhǎng)期教學(xué)，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩、逆反心理，使學(xué)習(xí)情緒處于低迷狀態(tài)，從而失去學(xué)習(xí)興趣。所以，通過生物科技活動(dòng)，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，充分發(fā)揮展現(xiàn)自己，很自然的凸顯出以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式。通過調(diào)查顯示，已經(jīng)開展生物教學(xué)科技活動(dòng)的中學(xué)中，學(xué)生報(bào)名參加活動(dòng)人數(shù)眾多，不僅好學(xué)生參與其中，一些不愛學(xué)習(xí)的“差生”也樂于參加，由此可見生物科技活動(dòng)的吸引力。

生物科技活動(dòng)不僅可以引導(dǎo)學(xué)生積極性，其豐富的教學(xué)模式，層出不窮的教學(xué)創(chuàng)意，都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生不需要顧慮老師，師生之間在一種輕松愉悅的氣氛下，進(jìn)行交流溝通。學(xué)生沒有了課堂死板規(guī)矩的限制，從而可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力

創(chuàng)新既是不循規(guī)蹈矩、不墨守成規(guī)、不拘泥規(guī)矩，通過對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，對(duì)未來進(jìn)行設(shè)想，大膽構(gòu)思自己的新思路、新方法。生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)教學(xué)，它是對(duì)生物和環(huán)境的科學(xué)價(jià)值，人文精神等進(jìn)行研究，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。而生物科技活動(dòng)，由于其形式多樣、內(nèi)容豐富，可以突破課本的局限性，更好的展現(xiàn)教學(xué)知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

在活動(dòng)中，中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作步驟都是由自己完成。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的重視程度，而活動(dòng)過程中遇到的各類問題都需要自己去解決，這種活動(dòng)方式可以更好的激發(fā)學(xué)生思維模式，學(xué)生在不斷的思考、探索、嘗試、失敗中挖掘自身潛質(zhì)，加強(qiáng)自身創(chuàng)造能力。

（三）素質(zhì)教育，培養(yǎng)科學(xué)世界觀

素質(zhì)教育是培養(yǎng)提高學(xué)生的自身素質(zhì)，隨著新時(shí)代的發(fā)展，國家對(duì)生物科學(xué)技術(shù)的需求日益增多，要發(fā)展科技中國，就需要先培養(yǎng)具有科學(xué)素質(zhì)的年輕人。傳統(tǒng)教學(xué)課堂中，學(xué)生主要通過吸納知識(shí)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而生物科技活動(dòng)過程，可以激發(fā)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造能力，提高學(xué)生自我創(chuàng)造的科學(xué)態(tài)度，彌補(bǔ)學(xué)生在傳統(tǒng)教學(xué)模式下的局限性。

學(xué)生對(duì)生物實(shí)驗(yàn)中一些有趣現(xiàn)象進(jìn)行具體操作分析，很容易將學(xué)生帶入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的世界中，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁鞒?，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀。由此可見，生物科技活動(dòng)的開展十分重要。

二、生物科技活動(dòng)的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)

（一）教育方式廣泛，可選擇性強(qiáng)

生物學(xué)科是最貼近學(xué)生日常生活的學(xué)科，研究對(duì)象通常也和學(xué)生日常生活息息相關(guān)。所以在開展生物科技活動(dòng)時(shí)候，可以結(jié)合研究對(duì)象，注意新穎、實(shí)用、趣味性等特點(diǎn)，進(jìn)行選材教學(xué)。

（二）取材，場(chǎng)所，組織性強(qiáng)

生物科技活動(dòng)相對(duì)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)來講，其對(duì)材料的應(yīng)用，場(chǎng)地的選擇要求性不是很高。把教學(xué)場(chǎng)所放置在課外、操場(chǎng)，既避免了場(chǎng)地限制問題，又可以讓學(xué)生放松學(xué)習(xí)氣氛。

（三）時(shí)間充裕，質(zhì)量保證

在暑假期間進(jìn)行生物科技活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間不受學(xué)校限制，活動(dòng)目的可以通過持續(xù)觀察進(jìn)行了解。例如：觀察花的生長(zhǎng)過程，學(xué)生只需每天抽出幾分鐘時(shí)間進(jìn)行觀察記錄，既在時(shí)間上比較便利，又可以提高活動(dòng)成功率。

（四）與生活密切相關(guān)，實(shí)際應(yīng)用力強(qiáng)

通?；A(chǔ)教育，對(duì)學(xué)生的未來生活或者以后從事行業(yè)并沒有直接聯(lián)系，而生物科技活動(dòng)，由于來自生活，研究生活，活動(dòng)結(jié)果往往使學(xué)生受益終生。

三、開展生物科技活動(dòng)，提高生物教學(xué)質(zhì)量

（一）開展了解我國動(dòng)植物類課程，培養(yǎng)學(xué)生愛國思想

中學(xué)生參加生物科技活動(dòng)，接觸各類動(dòng)植物，可以培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。我國動(dòng)植物種類繁多，其中有很多國家一級(jí)、二級(jí)保護(hù)類的珍稀物種，而學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，對(duì)這些動(dòng)植物進(jìn)行了解，通過生物活動(dòng)進(jìn)行觀察分析，使學(xué)生更加真實(shí)的了解它們，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國自然的熱愛，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。

（二）開展野外考察，制作標(biāo)本課程

學(xué)?？梢越M織生物活動(dòng)，在野外對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行觀察、研究，不需要運(yùn)用復(fù)雜的精密儀器，僅憑肉眼對(duì)植物進(jìn)行采集，制作標(biāo)本。使學(xué)生不僅掌握動(dòng)植的生長(zhǎng)原理，組織構(gòu)造，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生將來有可能在野外作業(yè)用到的工作能力。

（三）聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)生活生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

生物學(xué)是一門涉及廣泛的學(xué)科，地球上現(xiàn)今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的生物種類有200多萬。通過其結(jié)構(gòu)與習(xí)性的不同，可以劃分為不同的物種。使得生物學(xué)的內(nèi)容也多種多樣，有很多物種與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān)，而通過中學(xué)生物科技活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生對(duì)世界的了解，也使學(xué)生了解獲得許多生活經(jīng)驗(yàn)。

（四）結(jié)合生物課外活動(dòng)，普及生物知識(shí)，提高學(xué)生文化綜合素質(zhì)

生物學(xué)不僅是對(duì)當(dāng)代自然界生物物種的研究，同時(shí)也介紹了我國古代生物科技方面的成就以及世界上一些著名的生物學(xué)家的成長(zhǎng)之路。通過生物進(jìn)化發(fā)展過程，學(xué)生可以了解自然界的衍變過程，而對(duì)古代生物貢獻(xiàn)的解讀以及著名學(xué)者成功之路的分析，有助于提高學(xué)生文化素質(zhì)修養(yǎng)。

（五）通過生物科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

生物學(xué)涉及內(nèi)容種類繁多，而中學(xué)的生物課只是簡(jiǎn)單的對(duì)其中的生物規(guī)律性進(jìn)行講解，對(duì)實(shí)際應(yīng)用部分接觸不多。從這方面講，生物科技活動(dòng)正好彌補(bǔ)了理論課在生物應(yīng)用部分方面的不足。學(xué)生通過生物科技活動(dòng)對(duì)物種大量的觀察、研究，可以提高對(duì)理論知識(shí)的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。

總結(jié)

篇8

時(shí)間：年5月15日—5月21日

主題：攜手建設(shè)創(chuàng)新型——走近科學(xué)、體驗(yàn)科技、走進(jìn)民眾、普惠民生。

二、活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容

我縣年科技活動(dòng)周主要圍繞“五個(gè)主題年”建設(shè)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,把科學(xué)文化知識(shí)送到千家萬戶，惠及民生。主要開展以下四個(gè)方面的活動(dòng)。

一是發(fā)揮各類新聞媒體和社區(qū)宣傳畫廊、宣傳欄、科普活動(dòng)室和科普基地的作用，面向全縣公眾開展《市科技創(chuàng)新促進(jìn)條例》、《市科學(xué)技術(shù)普及條例》等科技法規(guī)、政策的宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)方法，培育創(chuàng)新文化，營(yíng)造建設(shè)創(chuàng)新型氛圍。

二是動(dòng)員廣大科技工作者積極行動(dòng)起來，直接參加科技服務(wù)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)，推進(jìn)提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力；對(duì)下崗職工和返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行科技培訓(xùn)活動(dòng)，提升產(chǎn)業(yè)工人的技能水平。

三是圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展，深入開展科技下鄉(xiāng)，推進(jìn)“森林”建設(shè)和實(shí)施“農(nóng)戶萬元增收工程”;通過醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，推進(jìn)“健康”建設(shè);通過舉辦科技講座、舉辦科普展覽等活動(dòng)，提高公眾節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

四是組織各類科普教育基地、新聞媒體、學(xué)校和科協(xié)等團(tuán)體，通過面向公眾開展科技傳播活動(dòng)、科普志愿者行動(dòng)等多種形式，推出一批優(yōu)秀的科普傳播節(jié)目和欄目、一批高水平的科普基地，讓更多的具有專業(yè)化水平的科普人才隊(duì)伍參與進(jìn)來，使科技活動(dòng)周進(jìn)一步發(fā)揮科普工作的引領(lǐng)和示范作用。

三、大型活動(dòng)安排

（一）年縣科技活動(dòng)周開幕式及科普宣傳一條街活動(dòng)

舉辦時(shí)間：5月15日上午9:00－11:00

舉辦地點(diǎn)：縣人民廣場(chǎng)

主辦單位：縣人民政府

承辦單位：縣科委、縣委宣傳部、縣科協(xié)

參與單位：縣發(fā)改委、縣經(jīng)信委、縣教委、縣農(nóng)委、縣市政園林局、縣林業(yè)局、縣水務(wù)局、縣衛(wèi)生

局、縣人口計(jì)生委、縣國土房管局、縣文廣新局、縣氣象局、縣環(huán)保局、縣工商局、縣質(zhì)監(jiān)局、縣

食品藥監(jiān)局、縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、團(tuán)縣委、縣煙草公司、縣鹽業(yè)公司、梁山街道辦事處等。

活動(dòng)簡(jiǎn)介：縣級(jí)相關(guān)部門開展科普宣傳一條街，開展科技、文化、衛(wèi)生、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等宣傳活動(dòng)。

（二）科技特派員下農(nóng)村行動(dòng)

舉辦時(shí)間：5月

舉辦地點(diǎn)：全縣范圍內(nèi)

主辦單位：縣科委

活動(dòng)簡(jiǎn)介：圍繞“農(nóng)戶增收年”，組織市縣級(jí)科技特派員、技術(shù)能手，帶著成果、帶著技術(shù)、帶著

資金，到龍頭企業(yè)和農(nóng)戶，面對(duì)面開展技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

（三）科技服務(wù)工業(yè)企業(yè)活動(dòng)

舉辦時(shí)間：5月

舉辦地點(diǎn)：工業(yè)園區(qū)

舉辦單位：縣科委（知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）、縣工業(yè)園區(qū)管委會(huì)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：圍繞“企業(yè)服務(wù)年”，抓好“專利特派員服務(wù)行動(dòng)”和“科技特派員進(jìn)企活動(dòng)”，開展

技術(shù)咨詢、重大科技專項(xiàng)項(xiàng)目咨詢和科技信息服務(wù)。

（四）“四團(tuán)”服務(wù)三農(nóng)——科技、文化、衛(wèi)生、法律服務(wù)團(tuán)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三農(nóng)”服務(wù)活動(dòng)

舉辦時(shí)間：5月15日—5月30日

舉辦地點(diǎn)：全縣34個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

舉辦單位：縣級(jí)相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）

活動(dòng)簡(jiǎn)介：開展科技、文化、衛(wèi)生、法律宣傳，服務(wù)“三農(nóng)”。

（五）反警示教育活動(dòng)

舉辦時(shí)間：5月15日—5月21日

舉辦地點(diǎn)：相關(guān)學(xué)校

舉辦單位：縣委政法委、縣教委

活動(dòng)簡(jiǎn)介：縣委政法委、縣教委在縣級(jí)部門和中小學(xué)校組織開展反警示教育活動(dòng)。組織收看《反警示教育電視片》，強(qiáng)化理想信念，提高辨別和自覺抵制侵蝕的能力。開展校園拒絕和“小手拉大手”活動(dòng)，教育學(xué)生從小樹立正確的人生觀和世界觀。

（六）“科教進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)

舉辦時(shí)間：5月

舉辦地點(diǎn)：社區(qū)、學(xué)校

主辦單位：縣科協(xié)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：以“預(yù)防疾病、科學(xué)生活”為主題，通過科普宣傳、科普咨詢、科普講座、科普?qǐng)?bào)告會(huì)等形式，在城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校宣傳科學(xué)、文明、健康的生活觀念，傳播科學(xué)的健康知識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造熱愛健康、關(guān)心健康、了解健康、依靠科學(xué)達(dá)到健康目的的良好氛圍。

（七）打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)

舉辦時(shí)間：5月

舉辦地點(diǎn)：全縣范圍內(nèi)

主辦單位：縣科委（知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）、檢察院、法院、工商局、公安局、經(jīng)信委、文廣新局、商務(wù)局、質(zhì)監(jiān)局、食藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、農(nóng)委、林業(yè)局等

活動(dòng)簡(jiǎn)介：深入開展打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力，提高全社會(huì)維權(quán)意識(shí)，凈化市場(chǎng)環(huán)境，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

（八）電視及報(bào)紙系列專題報(bào)道

舉辦時(shí)間：5月

主辦單位：縣委宣傳部、縣科委、縣文廣新局

活動(dòng)簡(jiǎn)介：廣泛深入報(bào)道全縣上下在科技成果轉(zhuǎn)化、科技知識(shí)普及、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、企業(yè)自主創(chuàng)新等方面取得的成績(jī)。

四、組織機(jī)構(gòu)

由縣科普工作聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)縣科技活動(dòng)周協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，縣科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室負(fù)責(zé)具體工作?？h科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在縣科委。

篇9

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全方位開展科技教育

將科技教育納入課堂教學(xué)之中，用課程承載科技教育，已經(jīng)成為西城區(qū)普及科技教育的一個(gè)重要手段。目前，我區(qū)8個(gè)金鵬科技團(tuán)，16個(gè)市級(jí)科技教育示范校均根據(jù)學(xué)校實(shí)際確立了自己的校本教材。很多學(xué)校通過開發(fā)校本課程，構(gòu)建具有本校特色的科技教育課程體系。鴉兒胡同小學(xué)結(jié)合學(xué)校的地域優(yōu)勢(shì)，開發(fā)了校史發(fā)展篇、古跡基地篇、環(huán)境滲透篇、教學(xué)案例篇、道德教育篇等校本課程；白云路小學(xué)自1998年參加“中國中小學(xué)綠色教育行動(dòng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”開始，始終將環(huán)境教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色；師大二附中完成了校本教材《研究性學(xué)習(xí)》（第二版）、《數(shù)學(xué)大視野》、《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)拓展》、《智能機(jī)器人制作》等編寫；161中學(xué)的校本教材有相當(dāng)一部分科技教育內(nèi)容；宣師一附小作為北京市科技教育示范學(xué)校，科技主題的校本課程已經(jīng)成為學(xué)校品牌課程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?！皠?chuàng)設(shè)適合每一名學(xué)生的科技教育”的目標(biāo)。

在組織青少年參與科技活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新組織模式、創(chuàng)新活動(dòng)形式、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，積極利用雙休日、寒暑假、科技日等開展各類科普活動(dòng)，活動(dòng)中創(chuàng)造條件讓家長(zhǎng)參與，探索“三位一體”科技教育新模式；堅(jiān)持科技活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)科滲透相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，使科技活動(dòng)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。

整合資源，加強(qiáng)科技教育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)

西城區(qū)政府督學(xué)室明確將科技教育列為督導(dǎo)評(píng)價(jià)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)學(xué)?？傮w指標(biāo)之一，以有效地推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃ぷ?。西城區(qū)教委在保證科技教育經(jīng)費(fèi)投入的基礎(chǔ)上，每年撥付?？钣糜诳萍蓟顒?dòng)的開展，同時(shí)每年與科委、科協(xié)聯(lián)合表彰在市級(jí)科技競(jìng)賽和全國性科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師。

青少年科技教育的主體是學(xué)校，在此基礎(chǔ)上，充分利用社會(huì)資源共同推動(dòng)我區(qū)的科技教育工作，也是我們的重點(diǎn)工作。

2009年5月，西城區(qū)教委、科委、科協(xié)聯(lián)合聘請(qǐng)13位關(guān)心熱愛青少年科技教育工作的相關(guān)科研人員和科技專家，成立了西城區(qū)科技教育專家導(dǎo)師團(tuán)，為西城區(qū)師生開展科學(xué)研究提供智力支持，這一措施極大提高了科技教師和學(xué)生的整體水平。同時(shí)我們積極引入人才，挖掘相關(guān)學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，在一些新的學(xué)科，如天文、地理、微生物學(xué)、地球與空間科學(xué)等項(xiàng)目上有所突破。

我們積極利用西城區(qū)社會(huì)實(shí)踐大課堂的資源優(yōu)勢(shì)開展科技活動(dòng)，目前西城區(qū)有70余家博物館、紀(jì)念館等社會(huì)資源單位納入到教育教學(xué)資源序列。他們挖掘整合、深化課程研究，為學(xué)生構(gòu)建多樣化課程體系。天文館、自然博物館、郭守敬紀(jì)念館都是我們開展科技活動(dòng)的良好平臺(tái)。

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，我們著力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的科技教師隊(duì)伍。

西城區(qū)現(xiàn)有專兼職科技教師240余名，其級(jí)教師1人、學(xué)科帶頭人6名。2007年，我區(qū)在全市率先實(shí)施了科技學(xué)科帶頭人制度。針對(duì)我區(qū)科技教師現(xiàn)狀，我們與有關(guān)教研部門聯(lián)系，成立專門的校外教育教研室，由專人負(fù)責(zé)校外教師包括科技教師的繼續(xù)教育、業(yè)余進(jìn)修等工作，相關(guān)科技教師課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也將開始制定。2010年，西城區(qū)率先進(jìn)行了科技教師培訓(xùn)工作，到今年9月，區(qū)內(nèi)科技教師的培訓(xùn)已經(jīng)達(dá)到了100%。

為充分利用西城區(qū)校外名師資源，發(fā)揮名師及學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)、輻射作用，同時(shí)搭建一個(gè)教師間相互學(xué)習(xí)合作、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)而帶動(dòng)我區(qū)科技教師隊(duì)伍整體水平的提升，2010年6月，西城區(qū)教委成立了以北京市特級(jí)教師周又紅名字命名的“周又紅名師工作室”，名師工作室由6位導(dǎo)師組成，實(shí)行導(dǎo)師培養(yǎng)負(fù)責(zé)制。名師在成員專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評(píng)價(jià)辦法，每年進(jìn)行工作總結(jié)。同時(shí)工作室以領(lǐng)銜主持人專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室群體成員智慧為依托，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行專題研究，每學(xué)期至少確定一個(gè)研究項(xiàng)目，并有相關(guān)工作過程及成果顯現(xiàn)。

積極加強(qiáng)國際間的溝通與交流也促使我們的工作不斷創(chuàng)新，每年我區(qū)都有相當(dāng)一部分科技教師走出國門，參加國外的科技活動(dòng)，同時(shí)國內(nèi)同行之間的工作交流也已經(jīng)成為常態(tài)性的工作；一些年輕教師已經(jīng)開展了與美國、英國等國家的遠(yuǎn)程聯(lián)系與交流，西城區(qū)青少年科技館網(wǎng)站、宣武青少年科技館網(wǎng)站在我區(qū)青少年科技活動(dòng)中所起的作用越來越大。

建立完善的中小學(xué)科技教育評(píng)價(jià)體系

2008年，我們制定了《西城區(qū)教委中小學(xué)科技實(shí)力評(píng)估辦法》，對(duì)各校開展科技活動(dòng)情況及成績(jī)進(jìn)行評(píng)估?？己嗽u(píng)估以全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校和校外教育單位為對(duì)象，對(duì)年度內(nèi)各單位組織參加的市區(qū)級(jí)學(xué)生科技活動(dòng)的參與情況、獲獎(jiǎng)成績(jī)，以及各單位自主開發(fā)的學(xué)生科技活動(dòng)情況、重大活動(dòng)、突出貢獻(xiàn)等進(jìn)行量化考核。同時(shí)我們也要求各單位要根據(jù)《實(shí)力評(píng)估辦法》要求，結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，制定學(xué)?？萍冀逃l(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)，調(diào)整工作重點(diǎn)，加大經(jīng)費(fèi)投入，規(guī)范學(xué)生科技活動(dòng)，并注重開發(fā)和研究?jī)?nèi)容新穎、形式多樣的學(xué)生科技活動(dòng)，重視學(xué)校科技后備人才的培養(yǎng)，把考核評(píng)估工作與開展科技活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，推動(dòng)學(xué)校的科技教育活動(dòng)進(jìn)一步開展。

西城區(qū)教委、科委、科協(xié)已經(jīng)形成較完善的科技教師表彰機(jī)制，每年的科技節(jié)集中表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；每?jī)赡赀€要表彰西城區(qū)優(yōu)秀科技園??；西城區(qū)政府每?jī)赡瓯碚梦鞒菂^(qū)科技進(jìn)步先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

重點(diǎn)抓好科技節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)長(zhǎng)生

在全年科技活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們把每年的科技節(jié)作為科技教育的常規(guī)工作重點(diǎn)來抓，做到精心設(shè)計(jì)，不斷創(chuàng)新工作形式?？萍脊?jié)期間，我們要求各校結(jié)合本校實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展科技活動(dòng)，爭(zhēng)取做到“校校有活動(dòng)、人人都參加”，積極開展特色科技項(xiàng)目，不斷提升科技活動(dòng)的質(zhì)量和水平；充分發(fā)揮區(qū)青少年科技館的組織、指導(dǎo)作用，發(fā)揮北京市科技金鵬團(tuán)、市區(qū)兩級(jí)科技示范校的引領(lǐng)示范作用，逐步形成我區(qū)全方位、立體化的科技活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)格局。

在科學(xué)普及的基礎(chǔ)上，我區(qū)還注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和提高。在學(xué)生常年參加科技活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年有近300名小學(xué)生以科技特長(zhǎng)生的資格進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，這些學(xué)生是初中學(xué)校開展科技教育的骨干力量。每年我們還盡可能多地選送優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入北京市科技后備人才培養(yǎng)計(jì)劃、北京市教委“翱翔計(jì)劃”、北京市青少年科技俱樂部學(xué)習(xí)，這其中大部分學(xué)生在北京市創(chuàng)新大賽及全國青少年創(chuàng)新大賽上取得好成績(jī)。西城區(qū)科協(xié)、西城區(qū)教委每?jī)赡暝谌珔^(qū)范圍內(nèi)評(píng)選“少年科學(xué)獎(jiǎng)”，表彰在全國及國際科技比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生。

篇10

1科技實(shí)踐活動(dòng)分析

學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“馮如杯”學(xué)生課外科技實(shí)踐競(jìng)賽，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等綜合型比賽，到全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、“飛思卡爾”智能車競(jìng)賽等專項(xiàng)競(jìng)賽，我校都取得過非常優(yōu)異的成績(jī)。但近年來隨著學(xué)校和科技活動(dòng)的發(fā)展，學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大，競(jìng)賽種類繁多，使得學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)有的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)效果不盡人意。特別是隨著新校區(qū)的建立，兩校區(qū)教學(xué)結(jié)構(gòu)的形成，學(xué)生更加注重課本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，較缺乏綜合運(yùn)用能力，科技實(shí)踐活動(dòng)氛圍不強(qiáng)，培養(yǎng)體系較為松散。各種科技實(shí)踐活動(dòng)種類繁多，沒有良好的銜接規(guī)劃，使得學(xué)生沒有形成系統(tǒng)性、連貫性的實(shí)踐培養(yǎng)，分散了學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)精力。師生激勵(lì)機(jī)制存在不足，使得教師在指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)時(shí)，學(xué)生在參與科技實(shí)踐活動(dòng)中不能獲得良好的鼓勵(lì)。都極大影響了學(xué)生參與科技實(shí)踐活動(dòng)的熱情與積極性，影響了學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為此，學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地運(yùn)行模式的提出，著力于解決我?？萍紝?shí)踐活動(dòng)中的問題，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生科技創(chuàng)新水平，完善了科技實(shí)踐訓(xùn)練體系。

2學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地運(yùn)行模式

建立學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地運(yùn)行模式，首先，梳理與學(xué)生科技實(shí)踐密切相關(guān)的課程，使得學(xué)生在正常的課程學(xué)習(xí)和課程實(shí)驗(yàn)中能充分學(xué)習(xí)和掌握科技實(shí)踐中的相關(guān)方法和技能。其次，探索了各級(jí)各類學(xué)生科技活動(dòng)的統(tǒng)籌方法，針對(duì)我校形式多樣、對(duì)象不一的科技實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)生科技活動(dòng)培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌安排，提高學(xué)生參與活動(dòng)的效率和質(zhì)量。在進(jìn)行學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)中，研究完善了師生參與科技實(shí)踐活動(dòng)的激勵(lì)制度，提高了學(xué)生教師的積極性，組建了專業(yè)的培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)小組，更進(jìn)一步提升了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2．1銜接學(xué)生科技實(shí)踐與課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

依托院教學(xué)實(shí)踐中心和學(xué)生科技創(chuàng)新基地，協(xié)調(diào)與“單片機(jī)原理”、“EDA(ElectronicDesignAuto-mation，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化)基礎(chǔ)”等相關(guān)課程，在實(shí)驗(yàn)中心自行開發(fā)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，開設(shè)“單片機(jī)綜合”、“EDA綜合”實(shí)驗(yàn)課程。單片機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)合新校區(qū)的“大學(xué)生實(shí)訓(xùn)－接口技術(shù)”課程，在向大一、大二學(xué)生教授單片機(jī)及電路基本原理的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行包括:單片機(jī)IO(InputOutput，輸入輸出)口操作、單片機(jī)定時(shí)器操作、LED(LightEmittingDiode，發(fā)光二極管)顯示控制、鍵盤及LCD(LiquidCrystalDisplay，液晶顯示器)編程、串口通信等5個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，單片機(jī)ADC(AnalogtoDigitalConverter，模數(shù)轉(zhuǎn)換器)控制、單片機(jī)DAC(DigitaltoAnalogConverter，數(shù)模轉(zhuǎn)換器)控制、溫度傳感控制、光敏傳感器控制4個(gè)提高實(shí)驗(yàn)和波形產(chǎn)生系統(tǒng)開放實(shí)驗(yàn)。并結(jié)合北京市大學(xué)生EDA競(jìng)賽，開設(shè)了MSP430單片機(jī)講座與實(shí)驗(yàn)課程。提高學(xué)生對(duì)單片機(jī)的認(rèn)識(shí)和編程能力。EDA綜合實(shí)驗(yàn)在“大學(xué)生電子實(shí)訓(xùn)”(本部校區(qū))課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合EDA基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，開設(shè)了:時(shí)鐘分頻、流水燈、按鍵與LED控制和鍵盤與LCD控制等4個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)PGA(FieldProgramma-bleGateArray，現(xiàn)場(chǎng)可編程門陣列)控制ADC和FP-GA控制DAC、DDS(DirectDigitalSynthesizer，直接數(shù)字頻率合成器)產(chǎn)生等3個(gè)提高實(shí)驗(yàn)，任意波形產(chǎn)生器和信號(hào)頻譜分析儀2個(gè)開放實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)于電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力。除上述基礎(chǔ)內(nèi)容外，學(xué)院學(xué)生科技實(shí)踐指導(dǎo)小組還配備了嵌入式、視頻信號(hào)處理、三維顯示、電機(jī)控制、機(jī)器人等不同領(lǐng)域的教師，為學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐提供咨詢指導(dǎo)。

2．2統(tǒng)籌安排各級(jí)各類學(xué)生科技活動(dòng)

以大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地為依托，建立本科輔導(dǎo)員聯(lián)動(dòng)宣傳和培訓(xùn)機(jī)制。分別在新校區(qū)和校本部校區(qū)成立學(xué)生科技實(shí)踐興趣小組，采用開放式培訓(xùn)模式。新校區(qū)注重基本能力的培養(yǎng)，適當(dāng)提高學(xué)生創(chuàng)新能力。聯(lián)合工程訓(xùn)練中心，由工程訓(xùn)練中心提供場(chǎng)地，并培養(yǎng)一、二年級(jí)學(xué)生“電路焊接調(diào)試”等基本技能，同時(shí)開設(shè)單片機(jī)沙龍，為以后的科技實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。本部校區(qū)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。以大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地為依托，聯(lián)合學(xué)生科協(xié)，設(shè)立學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，為三、四年級(jí)學(xué)生提供了單元電路設(shè)計(jì)、FPGA應(yīng)用、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的培訓(xùn)和場(chǎng)地。在兩校區(qū)分別進(jìn)行了“馮如杯”科技活動(dòng)動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技制作活動(dòng)，為來年的“馮如杯科技制作”、“大學(xué)生電子競(jìng)賽”、“挑戰(zhàn)杯”、“全國信息安全大賽”、“全國嵌入式系統(tǒng)邀請(qǐng)賽”等學(xué)科競(jìng)賽預(yù)熱。同時(shí)為四年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定一定的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了梳理，為學(xué)生參與科技活動(dòng)提供了指導(dǎo)，便于學(xué)生有計(jì)劃地參加各項(xiàng)活動(dòng)。大部分學(xué)生參加單片機(jī)、FPGA等培訓(xùn)，還有一部分同學(xué)得到嵌入式、視頻處理、電機(jī)控制、機(jī)器人等方面的培訓(xùn)，均可在后續(xù)的學(xué)科競(jìng)賽等科技實(shí)踐中發(fā)揮作用。單片機(jī)/FPGA是大學(xué)生電子競(jìng)賽、電子人才技能競(jìng)賽的主要內(nèi)容，也可用于參加馮如杯、信息安全競(jìng)賽，同時(shí)是嵌入式邀請(qǐng)賽、挑戰(zhàn)杯的基礎(chǔ)。統(tǒng)籌安排學(xué)生科技活動(dòng)，提高學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)的效率(不同年級(jí)、不同實(shí)踐能力的同學(xué)，進(jìn)行基礎(chǔ)、提高、綜合等不同級(jí)別的個(gè)性化訓(xùn)練)，保持學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)的連續(xù)性。

2．3建立完善師生激勵(lì)機(jī)制

將學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)納入到日常課程體系中，開設(shè)“大學(xué)生電子實(shí)訓(xùn)－接口電路”(新校區(qū))，與“大學(xué)生電子實(shí)訓(xùn)”(本部校區(qū))一起將學(xué)生的科技實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分化，一方面提高學(xué)生參加科技實(shí)踐活動(dòng)的積極性，另一方面在教師年終考核績(jī)效中得到體現(xiàn)，從而提高教師參加科技指導(dǎo)的積極性。在本部校區(qū)的“科技實(shí)踐活動(dòng)基地”，及沙河校區(qū)工程訓(xùn)練中心，形成常態(tài)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)機(jī)制，將學(xué)科競(jìng)賽的培訓(xùn)納入課程實(shí)踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過遴選成立“學(xué)生科技活動(dòng)指導(dǎo)小組”。該小組以電子信息工程學(xué)院為主，和其他學(xué)院熱心學(xué)生科技實(shí)踐指導(dǎo)的教師組成。由學(xué)院本科教學(xué)院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各個(gè)競(jìng)賽科技活動(dòng)指導(dǎo)教師及在科技活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的高年級(jí)學(xué)生任顧問，本科輔導(dǎo)員任活動(dòng)負(fù)責(zé)人，組建一套完整有效的培訓(xùn)指導(dǎo)體系。

3學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地運(yùn)行效果

通過學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地幾年來的運(yùn)行，在各類科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和基地建設(shè)中取得了以下幾方面的成果。

(1)形成兩校區(qū)運(yùn)行的電子信息類學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地，至今培養(yǎng)了285人。在兩校區(qū)的運(yùn)行模式下，設(shè)置了多層次多梯隊(duì)長(zhǎng)周期科技實(shí)踐培養(yǎng)方案，有效地帶動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的積極性，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。形成了一條良性可持續(xù)的學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐發(fā)展鏈。

(2)成立了以院系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組，集中學(xué)校優(yōu)異的師資力量，在各個(gè)年級(jí)設(shè)置相應(yīng)實(shí)踐課程，開展針對(duì)性常態(tài)化教學(xué)和培訓(xùn)，形成了一支經(jīng)驗(yàn)豐富，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，專業(yè)全面的科技實(shí)踐培訓(xùn)教練隊(duì)。

(3)組織撰寫了電子信息類科技創(chuàng)新實(shí)踐類《單片機(jī)和EDA指導(dǎo)書》，在總結(jié)多年來北航大學(xué)生電子競(jìng)賽、馮如杯等學(xué)生課外科技實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提煉出學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)中常用的電路模塊，工具模塊和設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)完成了單片機(jī)和FPGA最小系統(tǒng)，在學(xué)生科技實(shí)踐中進(jìn)行了推廣引用，對(duì)學(xué)生參與各項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)起到了很好的指導(dǎo)作用。

(4)在2012年北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲北京市一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，北京市二等獎(jiǎng)13項(xiàng);在2012年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽“嵌入式”邀請(qǐng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng);在2012年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽“信息安全”邀請(qǐng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在2013年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、北京市二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、北京市三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。在2014年北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)18項(xiàng)。

4結(jié)語