導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園文化藝術(shù)節(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2021年校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞

開場白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；

女：敬愛的老師們、可愛的同學(xué)們；

合：大家上午好！

男：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了羅漢洞鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2021年校園文化藝術(shù)節(jié)。

女：四月的陽光暖人心扉。在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。

男：四月的氣息芬芳醉人。在這水綠山青的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們豪情滿懷，用舞動的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

女：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學(xué)習(xí)，享受成長的快樂。

男：花開的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。

女：嶄新的校園、挺拔的教學(xué)樓、開闊平坦的運動場，我們的校園越來越美麗！我們看在眼中，喜在心頭，感激在心里。

男：寬敞明亮的教室、美觀典雅的班級圖書角、豐富多樣的興趣活動室，我們的校園設(shè)施越來越完善！我們看在眼中，喜在心頭，感激在心里。

女：借此機會，我們謹(jǐn)代表羅漢洞鄉(xiāng)學(xué)區(qū)全體師生，向關(guān)心我們成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓致以崇高的敬意！

男：愿我們的演出猶如和煦的春風(fēng)，帶給您一絲溫暖，送給您一份快樂！

女：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

男：今天屬于藝術(shù)、今天屬于夢想、今天屬于輝煌！

女：羅漢洞鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2021年校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演，（合）現(xiàn)在開始！

第一項：全體起立--奏中華人民共和國國歌！

第二項：有請羅漢洞鄉(xiāng)學(xué)區(qū)主任-楊建平同志致辭！

閉幕詞：

男：在這陽光燦爛的日子里，校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出，伴隨著精彩的節(jié)目已落下帷幕。在此，請允許我們向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

女：回首過去，我們的學(xué)校舊貌換新顏，我們也在一步步成長！

男：展望未來，我們激情滿懷。新的起點、新的征程、新的使命，為實現(xiàn)學(xué)區(qū)跨越式發(fā)展的目標(biāo)，我們快馬加鞭！

女：新的方向，帶給我們新的憧憬；新的方向，描繪我們新的前程。

男：告別今天，我們將站在新的起點；展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線。

女：老師們、同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目，許多動人的音樂依舊余音繞梁。

男：是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造!讓我們每一顆心都流淌歌聲。愿藝術(shù)之花鋪滿校園。

女：羅漢洞鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2021年校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演到此結(jié)束。

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們、老師們、以及各位來賓:

大家上午好!

__月,生機勃發(fā),熱情似火,在這如火的季節(jié),我們迎來了__中學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。借此機會,我謹(jǐn)代表__鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向所有的同學(xué)們致以誠摯的問候!向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的老師們致以崇高的敬意!同時也對全力支持教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們表示衷心的感謝!

近年來,我們欣慰地看到:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勵精圖治,全體教師團結(jié)奮進,積極作為,學(xué)校的教育理念推陳出新,師生們的精神狀態(tài)與日俱新,校園風(fēng)貌煥然一新,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)滌故更新。

學(xué)校堅持高效教育綜合改革,努力探索科學(xué)先進的辦學(xué)模式,提高辦學(xué)水平,全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌,全面推進素質(zhì)教育,學(xué)校的教育教學(xué)、教改教研、校園文化建設(shè)等各方面都取得了較為突出的成績。這些成績的取得,離不開鎮(zhèn)黨委政府的大力支持,離不開社會各界力量積極參與,離不開每位教師的辛苦耕耘,離不開全體同學(xué)的發(fā)憤學(xué)習(xí)。

今天,__中學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕,又一次奏響了__中學(xué)推進素質(zhì)教育的凱歌,又一次為全校師生搭建了展示自我的舞臺。這次文化藝術(shù)節(jié)活動既是展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的盛會,又是集多種形式于一體的綜合性的文化大餐。因此,我希望同學(xué)們積極投身到本屆文化藝術(shù)節(jié)中去?！八枷胗卸噙h(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)”“心有多大,舞臺就有多大”。希望同學(xué)們主動參與更多的藝術(shù)活動,去發(fā)現(xiàn)、鑒賞藝術(shù)的美,培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)造力,讓陽光、藝術(shù)、創(chuàng)造成為我們美好校園生活的一部分!

同時,希望同學(xué)們今后能努力學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展,爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年,爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年,爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年,時刻準(zhǔn)備著為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

我們相信,通過本次文化藝術(shù)節(jié)的舉辦,必將使__中學(xué)的辦學(xué)方向更加明確,辦學(xué)特色更加突出,育人環(huán)境更加優(yōu)化,學(xué)生發(fā)展更加全面。

最后,我祝愿老師們、同學(xué)們度過一個健康、快樂、陽光的藝術(shù)節(jié)!預(yù)祝__中學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!

謝謝大家!

尊敬的各位來賓，老師們，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜雪?！?0__年的臺歷即將翻過，在這辭舊迎新的美好時刻，我們歡聚一堂，共同慶祝我校第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重開幕。首先，我僅代表個人向為本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的全體師生表示最衷心的感謝！向各位來賓表示最熱烈的歡迎！

“特色就是卓越，理想創(chuàng)造輝煌”。校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它不僅是展示全體師生魅力的一個舞臺，更是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。目前，我校已成功舉辦了兩屆校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生們以“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。”為精神動力，不僅展示了優(yōu)美的舞姿、動聽的歌喉、高超的演技，還創(chuàng)作了大量關(guān)于書法、繪畫、剪紙、手工、科技等作品，大大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

今天，我校每兩年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)又一次隆重開幕了，它是對我校貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一次集中檢閱，也是充分展示素質(zhì)教育成果、營造高雅校園文化氛圍、發(fā)展藝術(shù)新秀的重要途徑，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn)。本屆藝術(shù)節(jié)必將為全體師生提供一次極好的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互提高的機會；為我校樹立良好的競爭意識、合作意識、拼搏意識形成一個積極向上的氛圍；為我校全面盛開素質(zhì)教育之花奠定堅實的基礎(chǔ)。

校園有了文化，底蘊才會更加深厚；校園有了藝術(shù)，精神才會更加靈動。更重要的是藝術(shù)能夠挖掘人的潛力，找到人的閃光點，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使我們敢于挑戰(zhàn)自我，超越自己，走向成功！同學(xué)們！今天，我們在這里相聚，歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。這是一個揮灑熱情、激發(fā)活力、展示自我的舞臺，也是一個舒展才華、比試才能、超越自我的舞臺。藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)為你們搭好，藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)為你們拉開，拿出你們的絕活來，在藝術(shù)節(jié)這個大舞臺上盡情演繹，用青春、用活力、用激情展示自己的才藝，放大自己的亮點，彰顯自己的個性；讓老師同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！讓你們在藝術(shù)的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中健康成長！

最后，我衷心地祝愿老師們、同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)進步！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們身體健康，萬事如意！祝本屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！

謝謝大家！

老師們、同學(xué)們：

帶著圣誕的美好祝福，迎著冬日的陽光，在全校師生的精心準(zhǔn)備與熱切期盼中，我們迎來了第屆校園文化藝術(shù)節(jié)。首先，我代表學(xué)校向本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦表示熱烈的祝賀！并向為本屆藝術(shù)節(jié)付出辛勞的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝！

校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生展示神采與魅力的一個重要平臺。校園文化藝術(shù)節(jié)，都是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，既是對學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果、營造高雅校園文化氛圍、培養(yǎng)同學(xué)們體藝愛好與特長的重要途徑，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn)。校園文化藝術(shù)節(jié)的開展為全校師生彼此學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高提供一次極好的機會；為我校樹立良好的競爭意識、合作意識、拼搏意識形成一個良好的氛圍；為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

首屆“放飛夢想，成就未來”校園藝術(shù)節(jié)于20__年__月1日至__日進行，本屆主題為“童心飛揚，在陽光下成長；放飛夢想，在校園中起航”。本屆校園藝術(shù)節(jié)推出系列豐富多彩的活動有：“多彩校

園”少兒書畫活動、活力校園” 跳繩踢毽比賽、“經(jīng)典閱讀”古詩詞背誦比賽、“小小神算”口算技能比賽、“希望之星”英語口語比賽、“童心飛揚”學(xué)生作文比賽、“繽紛世界”學(xué)生游園活動、“和諧校園”教師慶元旦活動等，為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的藝術(shù)平臺。學(xué)校將在活動閉幕式上對各項活動中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀選手進行表彰獎勵。希望同學(xué)們積極主動地參與到活動中去，通過活動不斷認(rèn)識自我、挖掘潛能、提高自己。同時希望同學(xué)們在文化藝術(shù)節(jié)期間充分發(fā)揚集體主義精神，增強集體榮譽感，并能科學(xué)合理地安排好上課時間與活動時間，做到學(xué)習(xí)、活動兩不誤。老師們、同學(xué)們，校園有了運動，就有了生命璀璨的陽光；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。我真誠地希望全校師生緊緊圍繞“走過幸福童年，奠基美麗人生”的理念和“會學(xué)習(xí)、會生活、會做人、會健體、會創(chuàng)造、有特長”的育人目標(biāo)，通過全體師生的共同努力，力爭使每一名同學(xué)有一項藝術(shù)愛好，掌握兩項運動方法，為同學(xué)們終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

篇3

一、準(zhǔn)確定位，確定新穎而富于時代性的活動主題

（一）核心力量

舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)定位科學(xué)與否，是任何活動獲得成功的根本，是成功的關(guān)鍵。組辦前期，學(xué)校多次召開行政會議研討，力求體現(xiàn)學(xué)校行政的各職能部門團結(jié)協(xié)作的特色。最后的核心力量定位為：由學(xué)校牽頭、教導(dǎo)處承辦、大隊部協(xié)辦、各部門大力支持、全校師生積極參與的全校性大型活動。在準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，成立校園文化藝術(shù)節(jié)組委會，具體負(fù)責(zé)對校園文化藝術(shù)節(jié)各項工作的督導(dǎo)。

（二）明確主題

主題是凸顯特色、彰顯個性的基點。什么樣的主題，主題是否新穎，這往往會決定文化藝術(shù)節(jié)的質(zhì)量和品位。例如實驗小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)前期，在2009年中國少先隊建隊60周年之際，總書記對全國少先隊員提出要爭當(dāng)“四好少年”的殷切希望，有很強的時代性和針對性，是現(xiàn)代少年兒童健康成長前進的方向和迷失方向的指南，結(jié)合這個主題，組委會將本屆藝術(shù)節(jié)主題定為“做陽光少年，秀快樂自我”。

二、大膽定格，開展有特色的活動，增添藝術(shù)節(jié)的無窮魅力

（一）“搶”藝術(shù)節(jié)的第一個精彩鏡頭，讓藝術(shù)節(jié)成為焦點

靚麗的開端，拉開校園文化藝術(shù)節(jié)的序幕。如我校第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“勞動創(chuàng)造美”為主題，舉行現(xiàn)場美食烹飪大賽。師生興趣濃厚，情緒高漲，在活動中既有團結(jié)互助的精神，又有講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的行為體現(xiàn)，同時還培養(yǎng)了廣大學(xué)生愛勞動的良好品質(zhì)，該項活動是本屆藝術(shù)節(jié)的首項成果。隆重的開幕式集會上，組委會安排升旗儀式、領(lǐng)導(dǎo)致辭、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言等，讓全體師生投入到熱身活動中。

（二）設(shè)定活動形式的多樣性，靈動性，讓學(xué)生在此風(fēng)采無限

1.活動內(nèi)容、時間的選定

讀書活動朗誦、講故事、書畫展示、手工制作、少先隊新隊員入隊儀式、紅領(lǐng)巾義賣活動和文藝表演以及特色班級成果展示等多項內(nèi)容，形式豐富多樣，內(nèi)容精彩紛呈，融知識性、趣味性、藝術(shù)性為一體。要綜合考慮學(xué)生參與的廣度、活動的覆蓋率，總之，體現(xiàn)一切文明向上風(fēng)貌的活動均可。所有活動項目應(yīng)循序漸進，時間的安排更要合理，體現(xiàn)人文理念，參與方式要個人、集體相融合、普及與提高相輔助，使整個活動聲情并茂，這是整個校園文化藝術(shù)活動的精髓，不容忽視。

2.“秀”快樂自我，讓藝術(shù)活動的魅力就此鎖定

盡情地舞蹈，放聲地歌唱，用一串串靈動的舞步，詮釋著素質(zhì)教育的內(nèi)涵；用一首首美妙的歌曲，增添全面發(fā)展的新亮點。在實驗小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，增添了俱以往新亮點的文藝“三獨”（獨唱、獨奏、獨舞）比賽。在每一項專長比賽中，他們擁有真正屬于自己的舞臺，盡情投入地演繹著自己的風(fēng)采。

許多孩子有了一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓更多人了解他們精彩的瞬間如此吸引人。

3.認(rèn)定活動的“特色”和“品牌”，使活動真正“活”起來

筆者了解，陽朔縣實驗小學(xué)每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，至今已有優(yōu)良的傳統(tǒng)和品牌項目。關(guān)注活動中孩子的參與面，是活動取得新成效的關(guān)鍵。例如藝術(shù)節(jié)中的“紅領(lǐng)巾義賣活動”，學(xué)生中不論成績好與壞，不論紀(jì)律嚴(yán)與淡，他們一個個在這里都是真實的、積極的。參與就是他們的快樂，乃至于人人都想爭當(dāng)“愛心大使”，透出他們爭先、求高的優(yōu)良本性。這難道不是我們教育所要追求的真理所在嗎？校園文化藝術(shù)節(jié)的宗旨，這難道不是最好的體現(xiàn)嗎？

（三）耳目一新的盛會，讓“校園文化藝術(shù)節(jié)”成為大家的期待

1.活動成果的精彩回放與展示。舞姿、歌聲可以靚麗登臺，那么那些栩栩如生的畫卷、生動活潑的手工制作是否任其默默地一張獎狀帶過？否！任何一項活動，一定要想方設(shè)法將他們的成果展現(xiàn)給大家。如辦一期專題“師生書畫展覽”“學(xué)生作文精粹集”等等，一定要讓大家看到他們的成就?！鞍裆嫌忻睂λ麄儊碇v是最有價值的榮譽，其他孩子也可從中深受啟發(fā)，心中拼搏奮進的種子暗自發(fā)芽。

2. 宣傳效應(yīng)令廣大受眾零距離感受藝術(shù)節(jié)風(fēng)采。首先，全程邀請家長參與節(jié)目的編排，更有效地激發(fā)了他們的表現(xiàn)欲望，做到這一點，我們其實就成功了一半。其次，精彩的閉幕式，讓社會、家庭一同來感受這臺藝術(shù)盛宴。把嘉賓席留給家長，這種新型的集隊方式收到了非常理想的效果，觀眾的口碑里，學(xué)校素質(zhì)教育的評價得到了連連稱贊和一致好評。另外，書面、媒體的宣傳也必不可少。筆者認(rèn)為，這是大力鼓勵藝術(shù)活動參與者的表現(xiàn)，也是有效促進藝術(shù)活動開展的積極手段。

三、定期小結(jié)，積極反思

篇4

1、成功在于努力，藝術(shù)在于創(chuàng)。

2、藝術(shù)之樂，展示自我夢想！藝術(shù)之美，展現(xiàn)自我風(fēng)采！

3、譜一曲文化悅音，唱響全球；編一支科技舞曲，靈動你我。

4、文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺展我新風(fēng)采；

5、傳聞不如親見，視影不如察形。

6、藝術(shù)源于生活，藝術(shù)點亮生活。

7、展青春之翼，乘科技之風(fēng)。

8、我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。展示你我風(fēng)采，力爭完美舞臺！

9、文化如茶，醇香醉心；科技如虹，燦爛生活。

10、創(chuàng)科技新高，展藝術(shù)風(fēng)采。

11、藝術(shù)之風(fēng)，吹吹吹，吹遍校園每個角落；藝術(shù)之雨，灑灑灑，灑進每個學(xué)生心窩。

12、問你行不行，藝術(shù)評一評，想象在哪里，全在藝術(shù)里！

13、拼搏自信，努力奮進。開創(chuàng)輝煌，永遠(yuǎn)自強。和諧一致，共創(chuàng)佳績。你我攜手，創(chuàng)造未來。

14、青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝術(shù)屬于我們，

15、讓藝術(shù)之風(fēng)吹拂你我心靈，讓藝術(shù)之彩點綴你我生活，讓我們走進藝術(shù)的海洋。

16、揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

17、我們愛藝術(shù)，懂得欣賞；我們懂藝術(shù)，積極爭??；我們演藝術(shù)，超越自我。

18、揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸；競技場上顯才藝，藝術(shù)之中發(fā)展

19、奏響校園文化樂章，描繪校園文化樂譜。

20、文化浸潤時代，科技引領(lǐng)未來。

21、多彩校園，閃亮青春，展現(xiàn)自我，豐富未來。

22、放飛理想翅膀展現(xiàn)你我風(fēng)采！

23、用藝術(shù)點綴生活，讓文化豐富心靈，用行動實現(xiàn)夢想。

24、創(chuàng)中華之科技，蘊華夏之文化。

25、同一個藝術(shù)，同一個夢想。

26、校園藝術(shù)大舞臺，展我學(xué)生新風(fēng)采。點燃青春激情，暢響校園藝術(shù)。

27、精彩藝術(shù)節(jié)，圓我藝術(shù)夢！展示新文化，塑造新未來！

28、弘揚校園文化，打造特色品牌，構(gòu)建和諧校園。

29、塑造科技文化舞臺，暢想人生藝術(shù)殿堂。

30、我的藝術(shù)我展示，我的技能我發(fā)揮。我的藝術(shù)我表演，我的舞臺我主宰。

31、藝術(shù)大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現(xiàn)新自我。

32、邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。

33、點科技之光，創(chuàng)文化經(jīng)典，燃藝術(shù)激情。

34、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。

35、為班級爭光，為藝術(shù)節(jié)爭輝！

36、藝術(shù)大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現(xiàn)新自我，

37、藝術(shù)大舞臺，我們一起來！五彩大世界，由你來爭奪！

38、文化積淀歷史，藝術(shù)陶冶人生，科技創(chuàng)造未來。

39、文化是藝術(shù)的搖籃，藝術(shù)是文化的體現(xiàn)。

40、放飛你我夢想，展示你我風(fēng)采；學(xué)校的光輝，讓我們來閃爍吧！

41、實驗是科學(xué)之父。

42、文化凝聚力量，校園成就希望。

43、和諧文化，藝術(shù)校園，藝術(shù)人生。

44、科學(xué)是指揮官，實踐是戰(zhàn)士。

45、乘科技之船，揚文化之帆，創(chuàng)藝術(shù)之美。

46、用藝術(shù)點亮人生，用行動實現(xiàn)夢想。

47、知之者不如行之者。

48、風(fēng)采藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)新舞臺。

49、科技創(chuàng)造世界，文化改變?nèi)松?，藝術(shù)傳承經(jīng)典。

50、校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風(fēng)采。

51、邁著青春的腳步，走向藝術(shù)的舞臺；盡我最大的努力，展我最美的風(fēng)采。

52、我們的第一，我們?nèi)幦。∥覀兊钠孥E，我們?nèi)?chuàng)造！

53、暢想科技文化，揮灑火熱青春。

篇5

大家上午好！

在這暖陽高照，鮮花盛開，充滿生機和活力的日子里，我們迎來了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演的開幕，為此，我謹(jǐn)代表校委會對本次藝術(shù)節(jié)籌備期間付出辛勤勞動的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝！同時對本屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演的勝利開幕，表示熱烈的祝賀！

老師們、同學(xué)們，回首過去，我們問心無愧。學(xué)校常規(guī)管理扎實有效，教學(xué)改革更進一步，文體藝術(shù)有序開展，各項工作都取得了令人矚目的成績，得到了省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和民眾的廣泛認(rèn)可。所有這些歸根結(jié)底是我們的目標(biāo)明確、措施得力、實行精細(xì)化管理的結(jié)果，是大家頑強拼搏、銳意創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，更是上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友關(guān)懷愛護支持的結(jié)果。展望今后的工作，我們會繼續(xù)以百倍的熱情，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，樹科學(xué)發(fā)展之志、聚跨越發(fā)展之力、闖和諧發(fā)展之路，爭創(chuàng)更多的榮譽。

本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演，經(jīng)過學(xué)校的周密安排，文體教師的精心策劃，班主任老師的大力支持，同學(xué)們的齊心努力，今天如期開幕了。她不僅給同學(xué)們以展示的機會，同時會進一步增強同學(xué)們的合作意識和競爭意識，進一步提高技能水平和綜合素質(zhì)，增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。比賽結(jié)果并不重要，重要的是參與，在參與中展示自我、提升自己，這就是成功，這就是勝利。

校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，也是同學(xué)們豐富課余生活，培養(yǎng)組織能力，提高綜合素質(zhì)的重要手段，更是我們學(xué)生展示文藝風(fēng)采、凸顯個性魅力的一個大舞臺。一年一度的藝術(shù)節(jié)是我校德育序列教育的一項重要內(nèi)容，同學(xué)們在藝術(shù)的海洋里去體驗美，在體驗中去感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華，我們有理由相信通過本次藝術(shù)節(jié)的舉辦，一定會激勵更多的同學(xué)投身到藝術(shù)追求中去，為我校的藝術(shù)教育增添更多的光彩！

今年藝術(shù)節(jié)的主題是“愛祖國，我成長”。目的就是為了進一步提升師生們的愛國熱情，使之充滿著愛國豪情并在愉悅的氛圍中茁壯成長。我相信本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動的過程，將是全體師生員工精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過程。書畫藝術(shù)賞心悅目，音樂藝術(shù)沁人心脾，大家既要學(xué)會展示，更要懂得欣賞。希望同學(xué)們?yōu)榻酉聛淼难莩黾佑秃炔?！藝術(shù)，永無止境，創(chuàng)造，永無止境，我們的追求，更應(yīng)該是永無止境！讓我們盡情地唱起來，舞起來，與藝術(shù)同行，與優(yōu)美同行，與高雅同行！讓我們高舉愛國愛校的大旗，揚起文明、創(chuàng)新、和諧的風(fēng)帆，為創(chuàng)建人民滿意學(xué)校、為爭創(chuàng)市級品牌學(xué)校而努力奮斗！

最后，再次感謝為本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的老師們和同學(xué)們！并預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演取得圓滿成功?。?！

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為全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，促進校園文化建設(shè)，豐富校園文化藝術(shù)體育活動，培養(yǎng)“思想品德優(yōu)秀，文化基本扎實，能力發(fā)展全面，身心健康，*各具特長的創(chuàng)新人才”，給學(xué)生提供平等交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，充分展示學(xué)生風(fēng)采和特長，充分展現(xiàn)我校課程改革和素質(zhì)教育成果，特舉辦第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

二、活動內(nèi)容

1、現(xiàn)場書畫比賽。

2、校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”評比

三、活動時間：2011年4月3日至4月9日。（第8周）

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長：章志堅

組 員：平國民 盛建兔 *沈志勇 陳國林 錢永泉 王巧玲 黃飛洋

五、具體活動

（一）、現(xiàn)場書畫比賽方案

1、參加對象：初一、初二年段每班推選3名學(xué)生。

2、參加地點：食堂

3、比賽時間：4月8日（周五）第七節(jié)課開始

4、參賽形式

（1）、書法類：毛筆書法、硬筆書法。

（2）、繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫、裝飾畫等。

5、作品規(guī)格

（1）繪畫作品四開鉛畫紙，國畫不超過四尺對開。

（2）硬筆作品16開，軟筆作品不超過四尺整張。

6、參賽要求

（1）作品要求：要求設(shè)計新穎、造型美觀、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容健康、積極向上。

（2）紙張和一切書畫工具均自備。（書畫用紙由班主任向總務(wù)處領(lǐng)?。?/p>

（3）參賽者需在作品背面右下角注明題目、班級、姓名。

7、評獎方法

按繪畫、書法分別設(shè)獎。8、現(xiàn)場負(fù)責(zé)教師安排

繪畫類：郭麗、茅益敏；*書法類：王勝東、黃飛洋。

（二）校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”活動方案

1、參加對象：

初一、初二年段各班級，每班“十佳小歌手”“

十佳小演奏家”各報兩名選手。

2、時間、地點：具體時間另定。地點：報告廳。

3、報名時間：

3月30日之前將參賽曲目名稱、參賽者姓名、伴奏形式等上報音樂組。

4、參賽要求：

（1）參賽者自備參賽節(jié)目的碟片或伴奏音樂， “十佳小演奏手”選手自備樂器。

（2）參賽人員演出的服裝、化妝、道具等都要求到位。

（3）參賽內(nèi)容要求能夠體現(xiàn)中學(xué)生健康活潑、積極向上的精神面貌。

（4）學(xué)校、年段將對演出節(jié)目進行評獎*，每個年段設(shè)十名十佳小歌手，十名十佳小演奏家，優(yōu)秀選手將去學(xué)區(qū)以及縣里參加比賽。

六、活動要求：

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我們深知：一個學(xué)校的立身之本不應(yīng)僅是硬件的建設(shè)，而更重要的是她的內(nèi)涵，她的文化底蘊，她的人文環(huán)境。學(xué)生只有在一個充滿文化氣息，充滿人文關(guān)懷的和諧多維的環(huán)境里，才能使人生更多姿多彩，才能使生命得以健康成長，才能把心靈深處的內(nèi)在感悟轉(zhuǎn)化為一種精神產(chǎn)品。這也是學(xué)校所應(yīng)肩負(fù)的培育責(zé)任。正是基于這樣的考慮，我們在連續(xù)舉辦了八屆校園文化藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)精心組織以“放飛理想翅膀，展現(xiàn)你我風(fēng)采”為主題的第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。學(xué)校的一切工作都是為了學(xué)生的健康發(fā)展。“計劃人生，追求崇高”，“知識強身，精神成人”，就是要追求真善美，不斷完善自己。藝術(shù)教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，加強藝術(shù)教育，對于培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德情操、高遠(yuǎn)的志向選擇、高深的知識學(xué)問、高超的生活智慧，促進同學(xué)們?nèi)妗⒔】?、和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

每年一屆的藝術(shù)節(jié)是促進藝術(shù)教育的一種好形式。本屆藝術(shù)節(jié)歷時三周，設(shè)立了“我愛我校，我愛家鄉(xiāng)” 學(xué)生繪畫攝影比賽、“我讀書 我快樂 我推薦”讀書活動、“班級文化園地布置”評比、漢語鋼筆字比賽、英語書法比賽、師生才藝展和紀(jì)念一二·九運動歌詠比賽等項目，內(nèi)容豐富，形式多樣，集教育性、藝術(shù)性、娛樂性于一體，全面展示師生員工的藝術(shù)才能和學(xué)校藝術(shù)教育的成果。

本屆藝術(shù)節(jié)要充分體現(xiàn)學(xué)校提出的學(xué)生“自我教育，自我管理”的思想，這是你們?nèi)松媱澲械闹匾獌?nèi)容。學(xué)校組委會和有關(guān)部門老師要當(dāng)好顧問和參謀，搞好服務(wù)和幫助工作，要把各項活動的策劃組織和實施放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯犬?dāng)導(dǎo)演，又當(dāng)演員，提高同學(xué)們的自我教育能力和組織能力，促進自己的學(xué)業(yè)進步和綜合素質(zhì)的提高。大家要拋棄庸俗不良文化，主動參與高雅藝術(shù)活動，以陶冶自己情操，完美自己人格，使自己不斷地走向崇高。并努力把本屆藝術(shù)節(jié)辦出水平，辦出風(fēng)格和特色，把我校的藝術(shù)教育推向一個新水平。

最后，祝辛豐中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！祝全體師生員工節(jié)日快樂！

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關(guān)鍵詞：公共藝術(shù);校園文化;生態(tài)觀;公共性

大學(xué)校園的公共藝術(shù)是為學(xué)校師生服務(wù)的藝術(shù)設(shè)計形式，是設(shè)置在大學(xué)校園內(nèi)部公共空間的藝術(shù)表達(dá)形式。大學(xué)校園的“公共藝術(shù)不是一種統(tǒng)一的流派、風(fēng)格，也不是一種藝術(shù)形式；它是與社會公眾發(fā)生關(guān)系的一種方式，體現(xiàn)了公共空間民主、開放、交流、共享的精神和態(tài)度[1]”。大學(xué)校園的公共藝術(shù)建設(shè)，集中體現(xiàn)出大學(xué)文化的整體精神面貌，是大學(xué)形象的綜合性展示，是大學(xué)校園文化傳承的重要內(nèi)容和載體。大學(xué)校園的公共藝術(shù)作為一種載體，承載的不僅僅是一個個實體形象，更是一種校園文化、一種大學(xué)的精神和審美的思維觀念。作為大學(xué)校園文化的標(biāo)志，公共藝術(shù)建設(shè)的形式設(shè)置不是它表達(dá)的重點，它的價值在于所承載的學(xué)校文化、精神、底蘊及內(nèi)涵。

一、公共藝術(shù)是校園文化建設(shè)的重要表現(xiàn)平臺

校園是青春成長的美好記憶、是大學(xué)生創(chuàng)造與智慧開啟的學(xué)習(xí)陣地，也是人生成長過程中感受生活、藝術(shù)審美的重要平臺。學(xué)校是學(xué)生時代密不可分的活動環(huán)境，對校園的人文景觀所進行的設(shè)計活動，能夠促使學(xué)生更深入地了解和體會學(xué)校的文化歷史以及學(xué)生氛圍，在學(xué)生校園活動中產(chǎn)生的公共藝術(shù)，是特殊的校園活動的物質(zhì)文化形態(tài)，在教書育人的特定場所中具備深厚的學(xué)習(xí)意義和教育價值，借助公共藝術(shù)平臺傳遞出學(xué)校特定的文化、歷史及社會教育意義。如北京大學(xué)正門和北京大學(xué)校園華表（圖1、圖2），通過富有傳統(tǒng)文化氣息的建筑和雕塑，傳達(dá)出北京大學(xué)特定的精神、文化和內(nèi)涵。學(xué)校的公共藝術(shù)建設(shè)是一種承載學(xué)校精神以及文化特色的形態(tài)載體，是一種學(xué)生和學(xué)校聯(lián)系的家園紐帶，這個載體既是一種物質(zhì)性的，也是精神性的。作為一種人文形態(tài)，它的價值意義在于營造出一種濃厚的校園生態(tài)文化，以充分的包容和關(guān)照的存在狀態(tài)，使學(xué)生生活和公共環(huán)境有機地融為一體。大學(xué)校園的公共藝術(shù)建設(shè)更注重于人與自然的和諧，學(xué)生對于校園文化的接收既是主動者，同時也是受動者，體現(xiàn)出學(xué)生和校園的協(xié)調(diào)一致性。大學(xué)校園應(yīng)圍繞居者和家園的概念進行探索和研究，以建筑、山水、綠化和空間表現(xiàn)的在場性展示出青春活動的主題，在學(xué)生與校園、人與環(huán)境的平衡和諧中致力于大學(xué)校園文化建設(shè)。校園就是一個課堂，公共藝術(shù)建設(shè)就是特定的課程內(nèi)容，講述自然與生態(tài)的關(guān)系，營造與構(gòu)筑全新的世界觀與人生觀，在極富生機與活力中傾聽年輕生命搏動。大學(xué)校園的公共藝術(shù)“是一種對人類自身生存價值、生命意義、進取精神加以肯定的藝術(shù)[2]”。

二、大學(xué)校園公共藝術(shù)建設(shè)要藝術(shù)與功能并重

學(xué)校的功能不僅僅是單純的實用功能，學(xué)校的公共藝術(shù)建設(shè)就是要通過文化與藝術(shù)的整合與規(guī)劃，使學(xué)校的整體環(huán)境在藝術(shù)審美和文化氛圍上，營造出濃厚的校園文化內(nèi)涵和藝術(shù)感知環(huán)境，在滿足學(xué)生高層次的心理需求中更好地為大學(xué)校園文化活動服務(wù)，以輕松、溫馨和舒服的環(huán)境，在潛移默化中提高藝術(shù)審美和精神意識，使大學(xué)生的思想境界得到提升和凈化，并實現(xiàn)育人的目的。因此，校園文化建設(shè)不但要體現(xiàn)出它的藝術(shù)性，也要體現(xiàn)出它的功能性，通過學(xué)生與公共藝術(shù)的互動，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育學(xué)生更高的審美鑒賞能力，并達(dá)到校園文化美育的公共藝術(shù)建設(shè)目的。如東華大學(xué)校園導(dǎo)視牌設(shè)計（圖3），造型簡潔，設(shè)計現(xiàn)代，小雕塑一般矗立在校園中，文字導(dǎo)向和地圖導(dǎo)向合二為一，體現(xiàn)出先進的導(dǎo)向功能。校園的公共藝術(shù)是學(xué)生可以自由出入、自由交流和活動場所的藝術(shù)表達(dá)形態(tài)，公共場所包括教室、廣場、體育場、道路等學(xué)生能夠共享的空間，在這些地方展示出的人文景觀與自然形態(tài)美，蘊含著藝術(shù)家與設(shè)計師對校園公共藝術(shù)建設(shè)的體會與認(rèn)識，是校園文化的重要組成部分，這些具有豐富美感的公共藝術(shù)是一種對校園文化的精神認(rèn)同。學(xué)校的公共藝術(shù)建設(shè)可以是一幅筆畫，可以是一個雕塑，可以是一個公告欄，也可以是路邊的一把休閑的椅子，但是這些藝術(shù)形式必須受制于學(xué)校的人文特征和空間特質(zhì)，才能展現(xiàn)出它獨特而鮮明的藝術(shù)魅力和協(xié)助確立學(xué)校人文氛圍框架的精神功能。學(xué)校的公共藝術(shù)的藝術(shù)美事具有多元性的特點，可以給身在其中的學(xué)生提供身臨其境的切身感受，視覺美感、形式美感的視覺體驗，不同材料、不同質(zhì)地的觸覺感受，在美化學(xué)校環(huán)境的同時，為學(xué)生的藝術(shù)審美體驗產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想，促使校園公共藝術(shù)建設(shè)與學(xué)生形成良好的互動功能，激發(fā)大學(xué)環(huán)境的生機與活力，達(dá)到審美熏陶、審美教育的目的。大學(xué)校園建設(shè)在美化校園的過程中也傳遞出諸多學(xué)校文化的信息，成為學(xué)校傳統(tǒng)文化物化的載體，不但可以凝聚學(xué)生團結(jié)在一起的力量，也可以激發(fā)學(xué)生進取的精神和校榮我榮的自豪感。學(xué)校的公共藝術(shù)要具有教育的功能，潛移默化地滋潤學(xué)生的心靈，修正學(xué)生前進的方向。

三、生態(tài)環(huán)保觀念的大學(xué)校園公共藝術(shù)建設(shè)

校園的公共藝術(shù)建設(shè)過程中，要將學(xué)生、校園和環(huán)境結(jié)構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體，要求校園建設(shè)不但要滿足學(xué)生的使用功能、符合時代審美情趣，還要受到自然環(huán)境的約束和制衡，達(dá)到學(xué)生、學(xué)校和環(huán)境的共生、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，生態(tài)觀視野下的校園公共藝術(shù)建設(shè)，是保證校園可持續(xù)發(fā)展的核心理念。生態(tài)化的校園建設(shè)要處理好學(xué)生與環(huán)境的關(guān)系，要對學(xué)生在學(xué)校的地位作出深刻的反思。要創(chuàng)作出符合生態(tài)原則的公共藝術(shù)形態(tài)，就必須要用符合生態(tài)原則的觀念來指導(dǎo)設(shè)計進程，使保護校園環(huán)境、自然環(huán)境成為大學(xué)校園內(nèi)的一種自發(fā)的自律行為，在以人為本的設(shè)計觀念基礎(chǔ)上，建設(shè)有機的、可持續(xù)的、自然融合的校園景觀，使人文社會觀念、藝術(shù)精神屬性和科學(xué)指導(dǎo)性有機結(jié)合，為學(xué)生提供一個安靜、和諧的學(xué)習(xí)與休息的創(chuàng)所，在保護自然、尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教育的功能。景觀生態(tài)型校園規(guī)劃，要從規(guī)劃設(shè)計開始就力求將自然環(huán)境和人工環(huán)境相結(jié)合，成為獨具風(fēng)格、高水平的開放性的校園和環(huán)境[3]。韓國梨花女子大學(xué)校園景觀設(shè)計（圖4），校園景觀別稱“校園谷”，基地位于山谷，建筑依山就勢，使自然環(huán)境和人文景觀渾然一體、互相融合。大學(xué)校園的公共藝術(shù)建設(shè)要融于校園的自然環(huán)境，要使人、環(huán)境、公共藝術(shù)的隔閡完全消失，營造出天人合一的至高生態(tài)境界；要貼近生活，使心理上更加接近單純、安詳、寧靜、永恒的協(xié)調(diào)境界。生態(tài)觀要求大學(xué)校園的環(huán)境氛圍體現(xiàn)出親切的力量，在自然舒適地完成信息的交流、溝通的傳輸。要充分體現(xiàn)出生態(tài)觀念，返璞歸真，建造一個有利于身心健康的生態(tài)校園；生態(tài)校園公共藝術(shù)建設(shè)要切合校園師生的生理、心理需求，緩解不良環(huán)境造成的生態(tài)失衡，要遵循人體工學(xué)原理，充分體現(xiàn)出人性化的特征。生態(tài)校園公共藝術(shù)建設(shè)要與學(xué)校的整個環(huán)境、歷史、文化協(xié)調(diào)，給學(xué)校師生營造一個維系情感、彰顯意志的多元化空間。生態(tài)校園公共藝術(shù)建設(shè)作為一個綜合性的命題，賦予校園環(huán)境空間以精神內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，提高了校園文化品位和質(zhì)量，成為自然、環(huán)境和社會的有機組成部分。四、大學(xué)校園公共藝術(shù)建設(shè)的公共性大學(xué)校園的公共藝術(shù)是校園文化的產(chǎn)物，不是自然產(chǎn)物，它總是體現(xiàn)為某些特定的社會功能，所有的公共藝術(shù)都要服務(wù)于學(xué)校的文化發(fā)展需要。校園的公共藝術(shù)要向?qū)W校的師生開放，它要成為學(xué)校師生聚會和活動的特定場所，因此校園的公共藝術(shù)建設(shè)要尊重師生的公眾意見，反映出大眾的審美趣味和精神追求，要能夠反映出學(xué)校師生的利益和意見。大學(xué)校園的公共藝術(shù)建設(shè)是時展與文化濃縮的剪影，它不僅要具備藝術(shù)自身的感染力，也是大學(xué)生對空間權(quán)利爭取的象征，它代表著一種意識形態(tài)的生存關(guān)系，體現(xiàn)出一種人文、自然、環(huán)保、公平、民主、開放的社會態(tài)度。大學(xué)校園公共藝術(shù)建設(shè)形式多樣，包括建筑、雕塑、道路、公共環(huán)境、園林景觀、圖書館、食堂等，但它的價值不是體現(xiàn)在形式自身上，大學(xué)校園的公共藝術(shù)要具有情感的感染力，要具有誘導(dǎo)公眾關(guān)心環(huán)境和生態(tài)的特質(zhì)，要具有內(nèi)在的教化力量，使人們有深刻的認(rèn)識和感受。如復(fù)旦大學(xué)“驢背詩思”雕塑設(shè)計（圖5），驢子的篤誠、詩人的憂郁一起構(gòu)成了“驢背詩思”的深邃意境?；诖髮W(xué)校園環(huán)境派生出來公共藝術(shù)建設(shè)要文化和藝術(shù)并重，要展現(xiàn)出校園的青春生活、要建構(gòu)出各種新的實用性空間、要傳達(dá)出成熟思考者的內(nèi)涵、要展示出現(xiàn)代環(huán)保和人文與自然共生的觀念。在營造和諧校園文化的基礎(chǔ)上，也要體現(xiàn)出本土文化的內(nèi)涵，民族性、地域性的文化特征要在大學(xué)校園的公共藝術(shù)中得以體現(xiàn)，注重把本民族、本地域的文化藝術(shù)中的精華部分傳承和發(fā)揚，并和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展相結(jié)合，規(guī)劃設(shè)計出具有民族個性特征的、內(nèi)涵獨特的公共藝術(shù)作品。公共藝術(shù)的靈魂是美的，內(nèi)涵文化是有傾向性的，表現(xiàn)手法是具有國際性的，視覺感受是社會共享性的。大學(xué)校園的公共藝術(shù)不同于傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，它是現(xiàn)代社會發(fā)展的觀念產(chǎn)物，是隨著現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展所形成的公共空間的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，它的任務(wù)就是在學(xué)校的公共空間中通過對現(xiàn)代學(xué)校環(huán)境的藝術(shù)再創(chuàng)造而形成集體的審美對象[4]。大學(xué)校園的公共藝術(shù)相對于社會是一種半開放狀態(tài)，是一個相對的獨立空間，是當(dāng)代人對學(xué)?？臻g人文的最高形式的追求和期待。大學(xué)校園的公共藝術(shù)必須是對人的意義的持久性和永恒性意義的思考和展示,是對空間形體，對人的生存價值意義的歷史延續(xù)性的把握和創(chuàng)造。

大學(xué)校園公共藝術(shù)建設(shè)“力求達(dá)到可操作性、協(xié)調(diào)性、經(jīng)濟性、藝術(shù)性和創(chuàng)新性[5]”。大學(xué)校園的公共藝術(shù)建設(shè)注重的是文化觀念的傳遞，突出設(shè)計的文化內(nèi)涵，強調(diào)文化觀念在公共空間的傳播和大眾接受，盡量在校園文化和設(shè)計觀念中尋求平衡，在實用性和人文上追求人與環(huán)境的和諧，使校園成為師生激勵成長、陶冶情操、追求美好、探索真理的精神家園。體現(xiàn)校園文化的公共藝術(shù)建設(shè)日趨多元化，走向了綜合性發(fā)展的道路。但是不管怎么發(fā)展，校園的公共藝術(shù)建設(shè)必須綜合人文與科學(xué)的因素，營造出青春成長的見證地、人文智慧傳播的場所，所以它的公共藝術(shù)建設(shè)要成為人才成長與思維創(chuàng)新的交集，要能觸發(fā)青春、撫慰心靈、延續(xù)生命和守望未來，最終展示出一種生命和諧與青春相約的社會價值。

作者:劉艷 單位:河南理工大學(xué)

參考文獻(xiàn)

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[3]夏偉榮.校園規(guī)劃之景觀生態(tài)觀初探[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報，2008（11）:141-143.

篇9

以藝養(yǎng)德、以藝啟智、以藝健體、以藝陶情、以藝塑美、以藝正行。小編在此獻(xiàn)上藝術(shù)節(jié)開幕致辭，但愿對你有借鑒作用。

在學(xué)校"校園文化藝術(shù)節(jié)"開幕式上的講話稿各位老師、同學(xué)們：

大家好!

為了進一步豐富活躍校園文化活動，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，不斷深化學(xué)校“勤勉篤學(xué)，健康向善”的辦學(xué)內(nèi)涵，努力向一流學(xué)校邁進。我們迎來了學(xué)校的第二屆文化藝術(shù)節(jié)。今年藝術(shù)節(jié)在去年的基礎(chǔ)上，將舉行集體舞專場、合唱專場、詩歌專場、美術(shù)作品與勞技作品展示專場等藝術(shù)活動。本次藝術(shù)節(jié)中的各項活動的評比結(jié)果將在閉幕式綜合文藝匯演中進行表彰和頒獎。盡請各位同學(xué)們踴躍報名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

老師們， “校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會的一個文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我校已成功地舉辦了上屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”，也取得了一定的豐碩成果。有了成功的經(jīng)驗，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動辦得新穎有趣，獨具特色，使她成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，藝術(shù)能開發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點”，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中;讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

最后，在此我代全體同學(xué)及老師們，向本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重召開表示最熱烈的祝賀!并向為藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠摯的感謝!祝本屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”圓滿成功!

趣味運動會開幕式致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

在這陽光燦爛，綠意盎然的初夏時節(jié)，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，在這歡樂的時刻，衷心祝愿孩子們節(jié)日愉快，身體健康，學(xué)習(xí)進步!同時，真誠感謝一向關(guān)心，支持，幫忙我校的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長!

同學(xué)們，中心小學(xué)有了你們，校園里每一天都生機勃勃，充滿魅力。誦讀經(jīng)典，文化傳承;詩詞歌賦，浸潤心靈;古詩韻律操，一招一式，優(yōu)美旋律陶冶性情;空竹操，伴著葫蘆絲的古典抖動著我們快樂的音符;運動場上的追逐和游戲，讓我們聽到了最美最真的童聲。

歲歲年年花相似，年年歲歲人不一樣。一年來，同學(xué)們在老師們的辛勤培育下，透過自我的辛苦努力，都有了可喜的變化，也取得了優(yōu)異的成績。這天我們舉辦趣味運動會，期盼著同學(xué)們有較好的表現(xiàn)，我們想以趣味運動會的方式慶祝我們的節(jié)日。祝愿大家在簡單，搞笑，快樂的氣氛中度過一個難忘的“六一”!

老師們，同學(xué)們，體育運動是速度的展示，力量的角逐，激情的飛揚。這天的運動會是對一年來陽光體育活動的檢驗，也是對同學(xué)們身體素質(zhì)，心理素質(zhì)的一次檢閱，更是同學(xué)們良好精神風(fēng)貌，班風(fēng)班貌的展示。本次運動會的主題是“童趣飛揚，快樂綻放”，宗旨是“健康，快樂，向上”。運動會共有20支代表隊，名運動員分低年級和中、高年級兩大組，參加兩個團體賽項目和七個個人賽項目的角逐。在此，我期望全體小運動員們以飽滿的熱情，勇于拼搏的信念，團結(jié)協(xié)作的精神，參與運動，賽出水平;同時期望裁判員能堅持公正原則，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，營造良好的競技氛圍，保證比賽有序進行，更期望同學(xué)們要聽從指揮，有序比賽，禮貌觀賽。

最后，預(yù)祝本屆趣味運動會取得圓滿成功!

祝愿孩子們永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)健康!祝愿_鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會更好!

多謝大家!

在社團文化藝術(shù)節(jié)開幕式上的講話各位老師，同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我們在這里隆重召開江西理工大學(xué)第五屆社團文化藝術(shù)節(jié)開幕式。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校團委對本屆社團文化藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀，對出席本次開幕式的各位老師及學(xué)生代表表示真誠的歡迎和親切的問候!向一直關(guān)心和支持社團工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝!

近幾年來，根據(jù)團中央“校園文化社團化”的指導(dǎo)方針，我校深入開展各項素質(zhì)拓展計劃，通過各級團組織的共同努力，學(xué)生社團呈現(xiàn)出百花齊放、蓬勃發(fā)展的喜人勢頭。按照團中央“一體兩翼”的要求，我們要以加大社團建設(shè)為我校校園文化建設(shè)的重點和突破口，擴大學(xué)生社團的數(shù)量，提高社團活動的質(zhì)量，提升學(xué)生社團在我校的地位和影響，讓社團為廣大學(xué)生提供展示自我的舞臺，為學(xué)校的“育人”目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

今天，在這激情洋溢、勃勃生機的春的韻律里，我校舉辦社團文化藝術(shù)節(jié)，是貫徹實施學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑;是引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會，促進學(xué)生成才的有效方式;是加強校園文化建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園的有效載體;是新形勢下加強學(xué)生思想政治教育的重要平臺。借此機會，我結(jié)合團委工作重點，對我校社團工作提出幾點期望和要求：

一是希望各級團組織鼓勵廣大團員、青年學(xué)生們積極參與社團活動，把綜合素質(zhì)教育融入進社團文化活動當(dāng)中來，讓學(xué)生在豐富的社團活動中受到思想感情上的熏陶，精神生活上的充實，道德境界上的升華，綜合素質(zhì)上的提高，著力幫扶社聯(lián)、社團，促進“校園文化社團化”的建設(shè)。

二是希望我們的社聯(lián)、社團骨干要堅定信念，勤奮學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，為廣大青年學(xué)生做好表率作用，促進和諧校園文化的建設(shè)。要能依靠主觀能動性，發(fā)揮自主管理能力，提升自我管理、自我服務(wù)意識，在活動實踐中開拓創(chuàng)新，在開放式的交流中互助共享，努力打造具有我校特色的精品社團文化活動，為構(gòu)建和諧校園文化貢獻(xiàn)青年主力軍的力量。

三是希望各位指導(dǎo)老師能夠加強對社團的指導(dǎo)，以高度的責(zé)任感和使命感關(guān)懷學(xué)生，關(guān)心學(xué)生社團活動，樂于為學(xué)生社團服務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，共同為我校打造一批具有時代鮮明特色、文化歷史蘊涵的學(xué)生社團。

最后，預(yù)祝我校的社團文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功，同學(xué)們在社團活動中能夠成長成才。

祝各位老師、同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進步，萬事如意!

篇10

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。在此，請允許我代表學(xué)校向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。

舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進程。

本次藝術(shù)節(jié)盛況空前，由三大板塊28個項目組成。通過這些活動，啟迪了同學(xué)們的才智和靈性，發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長。同學(xué)們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……

在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設(shè)。

豐富多彩，形式多樣的藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了安職、鴻江人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

老師們，同學(xué)們，首屆藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！