導(dǎo)語：如何才能寫好一篇未來的海洋作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現(xiàn)在，我?guī)銈兿鹊?quot;多功能接待室"，坐上"海洋地點變化器"，它一下子就把我們送到了海洋世界。

今天的海洋，也是人類的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定覺得十分好奇，人在海洋里怎么生存?其實嘛，海洋世界里有一座"氧氣控制室"，氧氣從這里制作出來，再通過"氧氣筒"傳送到海洋每一個角落，人們吸進新鮮的氧氣，排出二氧化碳，再由"氧氣控制室"接收，又制造出氧氣……如此循環(huán)。

海底的魚更是奇特，自從海水成為淡水之后，魚兒就學(xué)會了人話，還會與人交談呢，可有趣了！你們到了一大群魚的面前，魚兒就說："Good morning！"魚也會說英語，真是令人不敢相信。

聽我介紹完，你們就到住宅區(qū)。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡單，一顆"簡食丹"就可過一百天，因而他們十分悠閑。住的呢？以四"海"為家，想到哪里睡就到哪里睡，無憂無慮。

接著，你們參觀皇宮、公園……一定感到很宏偉、壯麗吧！

篇2

未來的海洋

隨著科技的進步和時代的發(fā)展，一個開發(fā)海洋的新時代己經(jīng)來臨。

在開發(fā)海洋中，人們更有效地從海洋中取得更多財富。許多國家已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到“耕?！睍r代。人們在海底田園和海底牧場中，比在陸地上的農(nóng)牧場中工作得更出色、更有效，因為同面積的單位產(chǎn)量，海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養(yǎng)殖海藻和海草等，供應(yīng)陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質(zhì)。世界海底田園的總產(chǎn)量從2000萬噸躍增到5000萬噸，大量的海藻、海草等也將由水下聯(lián)合收割機來割取。

不僅如此，人們還建造了“海底城市”。日本一群工程師、建筑師，在離東京120千米的海域上，建設(shè)世界首座“海洋城”。海洋城內(nèi)除了住宅區(qū)外，還有1個商業(yè)中心，400個網(wǎng)球場，8個高爾夫球場，2個棒球場，1個栽種水果蔬菜的人工田，還有縱橫相連的道路。此時，深邃的海底不再沉默，將會跟大陸一樣，變得熱鬧非凡。

越來越多的人將去發(fā)掘海洋、建設(shè)海洋，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無比的宏偉藍圖。海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻。

篇3

他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？ 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？

他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。

他常說寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>

這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的 。

他就是我們的作文老師——吳迪，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師

篇4

  過年春節(jié)節(jié)日作文1

  貼窗花和倒貼“?！弊?/p>

  在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點得紅火富麗。

  在貼春聯(lián)的同時，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?！弊帧４汗?jié)貼“?！弊?，是我國民間由來已久的風俗。“?！弊种父狻⒏＿\，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，有的人干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。民間還有將“?！弊志杓氉龀筛鞣N圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。

  年畫

  春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù)，反映了人民樸素的風俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。年畫，也和春聯(lián)一樣，起源于“門神”。隨著木板印刷術(shù)的興起，年畫的內(nèi)容已不僅限于門神之類單調(diào)的主題，變得豐富多彩，在一些年畫作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》、《天官賜?！贰ⅰ段骞蓉S登》、《六畜興旺》、《迎春接福》等精典的彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。我國出現(xiàn)了年畫三個重要產(chǎn)地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;形成了中國年畫的三大流派，各具特色。

  我國現(xiàn)今我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫。描繪了老鼠依照人間的風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結(jié)合起來。這是年畫的一種新形式。這種合二而一的年畫，以后發(fā)展成掛歷，至今風靡全國。

  過年春節(jié)節(jié)日作文2

  新的一年，我多了一份緊迫。

  時光飛逝，初三在向我一點點逼近，時間已不在充裕，心靈也不在放鬆。在這新年來臨之際，我又多了一份緊迫。

  看!這是萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險，每一個不甘於落后的人都拚命的學(xué)，用心的學(xué)，許多過去放縱自己的同學(xué)也改變了自己，加入到用心學(xué)的行列，只有幾個頑固派分子依舊我行我素。趨於如此之形式，我也惟恐前者棄，后者追。在大家都忙奔時，我也不得不多了一份緊迫，少了一份自由。

  忍!在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心儘力全身心投入學(xué)習，付出汗水。以求贏得中考，贏得勝利。沒有付出焉能有收穫，只怕到時悔之晚矣。不僅為不忍一時而悲，更要面對老師的批評，父母的指責，還有同學(xué)的取笑在這無形的重壓之下，我得忍，忍住了去勇敢面對。於是乎——便多了一份緊迫，少了一份快樂。

  沖!在這個競爭的時刻，有競爭，才有進步。當今社會競爭激烈，學(xué)習生涯更亦如此，或許今天你在前，明天就他在前，正是風水輪流轉(zhuǎn)，排名輪流坐。剛上初中時，大家在一起還比物，比穿，比吃。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數(shù)高，誰就好象是神，人人羨慕而聚之，誰的分數(shù)低，誰就會遭人冷眼相待。而好強之心人皆有之，我也想做神，受人敬仰。為此，心甘情愿向前沖，也就多了一份緊迫。

  慢慢地，我們已由玩耍的孩童成長為未來的棟樑，玩之風漸漸被學(xué)習的浪潮所淹沒。雖然每天都過著從家到學(xué)校兩點一線的生活，一天又一天地重復(fù)著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學(xué)，聽課，放學(xué)，做作業(yè)，入睡周而復(fù)始的輪迴。但在知識的海洋，我又找到了遨游的樂趣，為了更好的明天，我只有放棄暫時的快樂，去拼搏，去努力。

  新的一年，我多了一份緊迫，也少了一分自由，但我並不為此抱怨，因為我知道，此時的苦是美好未來的墊腳石，樂在其后才是長遠的。正所謂其必曰：先多他人之苦而苦，后多他人之樂而樂。所以我感謝這份緊迫!

  過年春節(jié)節(jié)日作文3

  正當我們玩得高興的時候，只聽外婆那洪亮的“女高音”喊道：“凡凡，快來包餛飩啦！”我連忙向徐姐姐道別，去包餛飩了。

篇5

一、讓語言有韻味

讓文章的語言有韻味，就要充分利用漢語語言聲韻的特點，精心遣詞造句，形成和諧優(yōu)美、抑揚頓挫、瑯瑯上口的語境，給人以美的享受。

1.使用短句

例如，中考作文《承諾不能忘記》就是以“承諾，人之本，國之本，民族之本。古往今來，多少志士仁人，用自己的鮮血詮釋著它”作為開頭，如鳴鐘磬，短促有力，和諧流暢，氣勢不凡，為下文的展開和敘寫作了很好的鋪墊。

2.使用排比句、反復(fù)句

例如，中考佳作《我們要遠航》中：“讓我們蕩起雙槳，駛向無邊無際的海洋；讓我們蕩起雙槳，勇往直前，乘風破浪；讓我們蕩起雙槳，遠航，飽覽海天一色的風光！”這組排比句使文章陡增氣勢，反復(fù)句產(chǎn)生了一唱三嘆的效果?？忌擅畹剡\用這兩種修辭方法，寫出了自己對未來的暢想，句式整齊，富有詩情畫意，字里行間顯示著青春年華的勃勃生機。

3.使用“四字格”詞語

例如，河北省一考生在《未來的財富》一文中，對應(yīng)試教育提出了強烈質(zhì)疑，文中寫道：“我們當中有不少學(xué)習成績好的同學(xué)整天誠惶誠恐，目光呆滯，心事重重，少言寡語。難道這樣的‘人才’才是未來的財富嗎？” “四字格”詞語的使用，簡潔精辟，鏗鏘有力，不僅增強了論辯力度，而且使文章富于文采。

4.使用疊音、雙聲、疊韻的修飾語

疊音、雙聲、疊韻的詞語，如同樂曲中跳躍的音符，適當?shù)倪x用可以形成或舒緩、或緊張、或回環(huán)、或纏綿的意境，從而改變平直淺淡的學(xué)生腔。例如，中考佳作《校園里的音符》中：“天陰陰的，教室里悶悶的，黑胖胖的數(shù)學(xué)老師又進來了。他腋下夾著厚厚的一卷練習題，進教室后就吩咐課代表‘嘩啦嘩啦’地發(fā)下來……”這段描寫就巧用了修飾語，形象地表現(xiàn)了學(xué)生對數(shù)學(xué)題海戰(zhàn)術(shù)的反感和無奈。這比“數(shù)學(xué)老師又進來了，發(fā)下了許

多練習題”的表述要生動多了。

二、讓語言有趣味

1.使用口語、俗語

口語和俗語，是老百姓生活中的語言，具有通俗易懂、樸素自然、鮮明生動的特點。如《老師的財富》一文中寫道：“到了初三，理科老師整天圍著我們轉(zhuǎn)，留下了一張又一張的試卷、一本又一本的作業(yè)。這種‘瞎子放驢不松手’的做法，令文科老師直翻白眼兒……”考生正是利用口語和俗語的獨特“優(yōu)勢”，寫出了學(xué)校里的普遍現(xiàn)象，自然真切，幽默生動，令人忍俊不禁。

2.使用夸張、反語

例如，《發(fā)生在身邊的故事》一文中：“北大街上走來一個瘦高個兒，紅頭發(fā)，像頂著一座火焰山；一張黃臉，帶著一副蛤蟆鏡，一邊耳朵上掛著一只大耳環(huán)。回頭率接近百分之百，真是標致極了！大家都以為是西游記里的妖精出來了……”這段描寫運用比喻、夸張、反語等修辭方法把這個人物寫活了，嘲諷揶揄之情溢于言表。

此外，利用飽含深情的細節(jié)描寫、恰當?shù)氖闱樽h論，可使文章的語言更有情味，達到以情感人的效果；利用格言警句、含蓄雙關(guān)，可使文章的語言富有蘊味，耐人咀嚼。同學(xué)們在今后作文時不妨一試。當然，語言的運用要為文章的主題服務(wù)，要建立在深邃的思想和真實的感情之上，這樣的語言才能為文章錦上添花。

專項練習

1.下面是某同學(xué)在《破爛兒爺爺》中的一段話，敘述比較平淡。請發(fā)揮你的想象，調(diào)動你的文才，將它改寫為一段鮮活生動的文字。

太陽還沒升起來，一個老頭兒推著獨輪車出了院子，邊走邊喊：“有破爛兒的賣錢來……”

2.下面是一首古人描寫某幅畫的小詩，請把它改寫成一段寫景的散文。

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

3.請根據(jù)下面提供的詞語，寫兩段話，表現(xiàn)兩種心情。（詞語可以變換位置）

清晨小路細雨小河柳樹

①表現(xiàn)哀傷的心情：

②表現(xiàn)喜悅的心情：

[思考提示]

回答第1、2題，可調(diào)動一些修辭方法，做細節(jié)描寫，比如，用比喻、擬人等修辭方法，對人物、景物進行描寫，可以使語言生動起來。

回答第3題時，需設(shè)想自己身臨其境，將景物賦予人的感情；選擇合適的表現(xiàn)方法，如描寫、抒情、議論；運用修辭，煉字煉句。這樣才能寫出人物在特定環(huán)境下的特定情緒。

升格作文

[作文題目]

我____，因為我____

要求：根據(jù)自己的理解，先將題目補充完整，然后作文；說真話，敘真事，抒發(fā)真實情感；體裁不限。

[升格示例]

我慶幸，因為我不漂亮

我沒有漂亮女生（婀娜）的身段；我沒有漂亮女生（白皙）的面容；我沒有漂亮女生的大眼睛白牙齒（“大眼睛白牙齒”改為“明眸皓齒”）；我沒有漂亮女生的長頭發(fā)（“長頭發(fā)”改為“披肩秀發(fā)”）……總之我不漂亮，我相貌平平。（走進人群，你不會注意到我。）

（然而，我慶幸，因為我不漂亮。）

我不漂亮，也就沒有男生追求我。如今的中學(xué)生――說來老師您可能不信，但事實就是這樣的――“早戀”幾乎過半。多少漂亮女生的身后（“身后”改為“石榴裙后”）跟著一串串男生（“男生”改為“愛慕者”），她們整日忙于應(yīng)付這些，哪還有心思學(xué)習？有些意志不堅定的漂亮女生，被男生（“男生”改為“帥哥”）們（的甜言蜜語）所迷惑，（終日精神恍惚，無心學(xué)習，）最終后悔莫及。因為我不漂亮，也就從來沒有這些（“不該發(fā)生的事”）擾亂我的身心。因而，我的學(xué)習成績、操行評定總是名列前茅。（我相信，我的前途一定比那些漂亮女生更光明?。?/p>

我不漂亮，也就不在乎穿戴（“穿戴”改為“穿著打扮”）。很多漂亮女生整日琢磨穿什么衣服（啦），用什么化妝品（啦），染什么顏色的頭發(fā)（啦）……（大好的）青春年華就消磨在這些（無聊的）瑣事上。而我就不用考慮這些，一身學(xué)生服就是我最合適的裝扮，一張沒有化妝品（“沒有化妝品”改為“不施粉黛”）的面孔就是我健康的本色（，一頭黑亮的短發(fā)就是我青春的宣言）。

我不漂亮，也就不在乎減肥（“減肥”改為“體重”）。有多少漂亮的女生為體重增加了幾斤而煩惱，不敢吃這，不敢吃那。我卻不在乎，葷菜素菜，粗糧細糧，我都能（狼吞虎咽地）吃（下去） 。（因為我“牙好胃口就好，吃嘛兒嘛兒香”?。?有趣的是，我不管怎么吃都不胖（，這反倒讓漂亮女生們羨慕不已）。

我不漂亮，但我自信我是美麗的。我美在健康，美在自然。姣好的容貌（固然好，但是）如果沒有內(nèi)在的深邃的美，青春的紅顏就不會長久，（這正如林黛玉所哀嘆的“明媚鮮妍能幾時”。健康、自然、內(nèi)在的美才是少男少女們未來的資本。）讓我們這些不漂亮的少男少女們振作起來，好好學(xué)習，為祖國的富強貢獻自己的力量。（刪去此句）

（我慶幸，因為我不漂亮。）

[升格指導(dǎo)]

文章的選材角度獨特、新穎，立意健康。但語言上的問題影響了文章的整體效果，主要表現(xiàn)在缺少過渡、缺乏文采等。

篇6

2、有一種總文走勢叫不緊張，有一種總理模式叫要自信，有一種作文格式叫休息好，有一種數(shù)學(xué)公式叫心態(tài)好，有一種英語知識叫你很棒，有一種祝福方式叫放輕松，你能成功!祝你高考OK!

3、用執(zhí)著的筆，書寫下吉祥;用拼搏的筆，書寫下幸運;夢想的腳步，必須灑滿汗水;未來的希望，就在高考的路上。高考日到，愿你把握機遇，一切順利!

4、祝賀祝賀!小鬼考上大學(xué)，做叔叔的封你個大紅包，希望你以后不負眾望，來個出國留學(xué)!

5、人生有夢想，總要執(zhí)著去遠方，生活有希望，總要樂觀向前闖，未來不迷茫，多些勇氣莫沮喪，祝你甜甜的升學(xué)祝福，新的環(huán)境，加油!

6、一二三，進入新校園;四五六，結(jié)交新朋友;七八九，大學(xué)生活樂悠悠;九八七，如饑似渴再學(xué)習;六五四，多多增長社會知識;三二一，積極努力再創(chuàng)佳績!

7、火紅喜悅，掛滿一個季節(jié)。金榜題名，遠去漫漫長夜。一籌大展登云志，跬步啟風雷。十載自能弄海潮，雄風驚日月。櫛風沐雨的勞作，成長煩惱的挫折，幻化成錦繡前程，載入史冊。

8、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!

篇7

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又要結(jié)束了，此時的您一定在忙碌著與兒女共度佳節(jié)吧!忙碌中浸透著對子女的深情摯愛，忙碌中洋溢著和諧與歡樂。可我們相信，在您心中，一定還有著更美好的憧憬，那就是“望子成龍，盼女成鳳”。新學(xué)期，新氣象，新班級，新風貌，我們也象您一樣有著對未來的美好遐想，象您一樣描繪著自己的宏偉藍圖。我們沒有豪言壯語，也不需要信誓旦旦，我們只想用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。

十七八年的心血培育，而今，您的孩子已經(jīng)成為一名響當當?shù)母咧猩?。在您眼中，也許他們還是昨日常惹您生氣的頑劣兒童，或是那不諳世事的懵懂少年，而我要說，他們已經(jīng)長大了。他們懂得了尊敬師長，孝敬父母，他們理解了父母的苦心，他們知道了未來的美好生活需要用自己的雙手去創(chuàng)造。您也許不知道，您的兒女在這里學(xué)習成長，無時無刻不在感受著來自家庭的動力和溫暖 。誠如一位同學(xué)在作文中所寫的那樣：“爸爸、媽媽，以前是我不懂事，常惹你們生氣，而今我長大了，懂事了，我知道你們沒白天沒黑夜的操勞是為了什么。你們對我的愛是大山，它博大，是海洋，它深沉，這份愛將是我前進歷程中取之不盡用之不竭的動力源泉。我一定會用我的努力拼搏來換取你們臉上欣慰的笑容-----”是的，“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”已成為您的兒女深扎于心底的信念！為他們的這一份執(zhí)著，讓我們一起祝愿他們吧。

這一學(xué)期，適應(yīng)新形式的要求，我們進行了重新分班，您的孩子也由此實現(xiàn)了人生歷程中一次重大轉(zhuǎn)折-----文理分科，并順利地成為了我們理科實驗班-----高二（13）班中的一員。近兩個月來，在我們13班 全體師生的共同努力下，班級各項工作都走在級部的前列，這其中有您的孩子的一份功勞。我們是執(zhí)著而無悔的一群，“將士一心，三軍同力，人人欲成，所向無敵”已成為我們的班級特色，“團結(jié)競爭、爭創(chuàng)一流”將是我們始終不渝的人生追求。在我們這個家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助，學(xué)習上，則是互不相讓。在這個家庭里，同學(xué)們學(xué)會了做人，懂得了尊重，建立了自信，禪悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；為父母不怕苦累，為前途永不言悔；人生的意義在于拼搏-----”的崇高精神內(nèi)涵。他們是這樣做的，他們成熟了進步了，未來的日子里，他們更會風雨兼程，以實際行動來履踐自己的諾言。相信他們吧！?。?/p>

今年高考，我校又取得了重大突破，應(yīng)屆本科一次上線突破150大關(guān)，實際錄取187人。尤其是韓凱同學(xué)以685分的優(yōu)異成績勇奪萊蕪市理科狀元的桂冠，現(xiàn)已被清華大學(xué)錄取。這些對同學(xué)們都是很大的鼓舞。他們正在快馬加鞭，努力學(xué)習，以期在兩年后的高考中金榜題名。尊敬的家長同志們，在您辛勞之余，請更多的關(guān)注你兒女的學(xué)習與生活吧，尊重他們，信任他們，不要給他們施加太多的壓力，多關(guān)心鼓勵他們，他們不會在乎生活的艱苦，或許，您一個慈愛眼神，一句 溫暖的話語就會給他們無窮的動力呀。請關(guān)注我們高二十三班這個大家庭吧，請關(guān)注您子女的健康成長吧。我們不會讓你們失望的。

最后，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，合家幸福，萬事如意。祝愿我們共同的夢想----成真！?。?！

篇8

常熟東張中學(xué) 215537 初一（2）劉苗苗

時光匆匆走過，轉(zhuǎn)眼間我已走過了15個春夏秋冬。進入了初中，也開始從童稚一步步走向成熟，開始品味自己的人生了……

酸甜苦辣，是生活的滋味。所以會哭泣、會疲憊、會迷茫、會不想前行。人生的路總不會是平坦的光明大道，我們需要一盞燈來照亮我們前行的路。給自己點一盞燈，驅(qū)散路途上的迷霧，溫暖迷失的心，照亮前行的路，這樣我們才能夠到達勝利的彼岸。

夢想，就是我們的那一盞燈！點燃夢想之燈，我們便有了前行的方向和勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎著風雨前行。其實我也知道在漫漫人生的旅途中，會丟失很多的東西，但是我始終緊緊的把夢想抱在我的懷里，貼在我的心坎。有了它我便不再孤獨，不再寂寞，不再彷徨。夢想是浩瀚海洋中的一座燈塔，指明著人生方向！夢想是茫茫沙漠中的一片綠洲，給你生的希望，不放棄的勇氣。

一直很想說，自己是個“夢女孩”，很小的時候開始就有這樣那樣的夢。會向劃過夜空的流星悄悄的許愿，許下美麗的夢想，許下將來的某一天夢想的實現(xiàn)。長大以后，才發(fā)現(xiàn)，不是對著流星許愿就能實現(xiàn)自己的夢想。四年級的時候我愛上了作文，也是從那以后，我給了自己一個夢想，盡管它離自己很遙遠。在老師的鼓勵下，我開始寫作文，開始不斷參加征文，不斷的去投稿。但是給予我的卻是兩手空空，無論我怎么努力也達不到別人的那種優(yōu)秀！無論我怎么付出也沒有收獲。是不是這樣小小的夢想不屬于我，我迷茫了，我失望過，傷心過，甚至曾經(jīng)想過放棄。一個人悄悄的在寂寞的夜里哭泣，淚水漣漣，在淚水中我看到了閃閃的燈光。真的，我看到了，透過微弱的光，我看到了前方黑暗中精靈在對我招手，在呼喚我勇敢向前。于是我笑了，擦干了眼淚，重新收拾了自己的心情，堅定的向理想走去。

只有奮斗，只有拼搏，夢想之燈才會亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。

當你在人生的路上，找不到方向的時候，趕緊為自己點燃那盞夢想之燈，你就有了方向；當你為一時的失敗而痛苦的時候，便想想自己的夢想，你就有了面對失敗的勇氣；當你為一時的成績而沾沾自喜的時候，想想自己的夢想，你就知道未來的路還很長，很長；當你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自己心中的那盞燈，它一直在為你照明……

人生的路，因為有了這盞燈便不在黑暗；生活，因有了這盞燈而不再單調(diào)；內(nèi)心，會因有了這盞燈而不再害怕；再黑，再遠，再難走的路我們都不會膽怯了！我們的青春會因夢想而更加精彩，給自己點亮那盞夢想之燈吧！

篇9

在這里，作文沒有限定的題材，我可以用我的心靈，去創(chuàng)造想象的空間；在這里，桌上沒有乏味的瓶瓶罐罐，我可以用我的神筆，去勾畫奇妙的世界；在這里，面前沒有使人睡意朦朧的世界名著，我可以隨意翻動著有趣的科普書；在這里，不再總是永遠也讀不完的A、B、C，不再總是永遠也解不完的X、Y、Z。

提起筆，作文的靈感在腦海中突現(xiàn)，為《南郭先生》寫篇改作，給我的續(xù)集添點幽默，再寫上一首高昂激動的詩歌……就這樣，我寫呀寫呀，桌子上的“大作”堆得老高老高，也并不覺得累，我沉浸在自己的故事中，暗暗祈禱世界變得更加美好。

媽媽說，我在寫作方面占了一部分的優(yōu)勢。哈哈，這多么有自豪感哪。不時趴在桌上爬格子，在童話的海洋里遨游，在陰暗的森林里暢蕩。

著名青年作家楊紅櫻寫的校園小說《淘氣包馬小跳》受到我的熱情愛戴，突發(fā)其想，準備試著寫上一本同類小小說?？?！別說，還真成功了的呢。幽默生動的人物形象，精彩有趣的故事情節(jié)，連我自己都不敢相信竟然出自自己的筆尖。

捧起畫筆，寫生出前世李世民的摸樣，素寫著至尊紅顏武媚娘那嬌美的姿態(tài)。畫那個冷若冰霜的售貨員長了一嘴黃牙，畫那個考試時總是作弊的學(xué)生長了個長頸鹿般的脖頸……就這樣，我畫呀畫呀，希望能畫出世間百態(tài)，畫盡人間真善美。

篇10

成長是任何一個人都要經(jīng)歷的。每天都有不同的困難阻撓我們前進，但是我們要迎難而上。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于初一成長作文500字，希望能夠幫助到你們。

初一成長作文500字1是什么?成長是一滴晶瑩的水滴，一顆有遠大理想的水滴。雖然，它在途中會遇到澄澈小溪的邀請和自己一起倘佯;空中奔跑的風兒也勸說它放棄這個在風兒看來是一個荒謬的空想;茂密挺拔的樹木嘲笑它有一個愚蠢的志向。但是它從不氣餒，從不動搖。堅定不移的走著自己認為正確的方向，最終流向海洋。

成長是什么?成長是一棵幼小的嫩芽。從萌芽到開花，到結(jié)果，總是永不停歇的在各個不同的成長階段吸取著天地間各種不同的精華，最終才能譜出不同凡響的篇章。

成長是什么?成長是人生這棵大樹上一顆最青最苦的果子，只有吃下它，才能像歷史一樣，經(jīng)得起風雨的侵蝕與考驗。但并不是每個人都能完全承受得了成長的苦澀。所以當成功的人們站在人生的頂峰高歌吶喊時，而他們只有無限的失落和彷徨!

成長是什么?成長是人生文學(xué)中的一個過渡句。普通文章中的過渡句只是承上啟下段落的文意。而成長這個過渡句，承上是令人無限回味的童年，啟下則是勾畫出了光輝美好的明天。

成長是什么?成長是最珍貴，最值得把握的一個船槳，是它在波瀾壯闊的碧水中，自由劃翔。是它幫助我們走完人生的荊棘之路。有了它，我們才能駛向遠方，駛向令人無限憧憬的天堂!

成長，你是水滴，是嫩芽，是苦果，是過渡句，是船槳。是你為我們打下了人生道路成功的基石，鋪下了通往光輝未來的紅地毯!

初一成長作文500字2時光匆匆，歲月無痕，誰又阻止的了成長的腳步?瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶?成長中的點滴，似乎就發(fā)生在昨天，回頭看時，卻又覺得很遙遠。成長中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長嗎?

我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點的真正的路徑?我覺得我現(xiàn)在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢想，卻總是被一陳突如其來的狂風吹偏方向，陷入了迷茫，重復(fù)著那已重復(fù)了無數(shù)次的彷徨……

成長有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開的選擇，這就是美國的作家弗羅斯特筆下的路吧!

成長在這時似乎已化作一張作文紙：你走過了多少，你也就寫下了多少，如果你真的用心了，你成長的紙頁上就會散發(fā)出燦爛的光芒;但如果你只為了成長而成長，那么，我不知道紙頁上的結(jié)果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無為?

終于，成長到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼?向往時，偶爾想到兒時，那早已不復(fù)存在的友誼，都隨著我的成長消失了嗎?兒時那純真的臉龐，可愛的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對自己所相信的奇跡的執(zhí)著，都散入了成長的微風中了嗎?

太多疑惑，太多的不想面對，厭倦的時候，又常?？吹匠栐跂|方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進一步就夠得到嗎?

成長的漣漪的再度迷茫已經(jīng)是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……

初一成長作文500字3人的成長中會經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。

在我看來，成長是具有超大強力且誘惑的生命體，成長是自覺對苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷;而且我還認為關(guān)于成長最重要的不是尋找概念，而是我們在完成這一個重要的任務(wù)時，對成長足跡的關(guān)注。

還記得那個暑假，我即將成為初中生了，有一天，媽媽對我說：“你看，你都長這么大了，還不會做飯，我像你這么大時就會干很多家務(wù)了，要不今天我教你用電飯煲做飯?”我聽了以后心血來潮，于是便很爽快地就同意了。媽媽先對我說清了步驟，可是媽媽的話音未落，我就不耐煩地說：“知道了知道了，我試試，我試試!”于是我學(xué)著媽媽以前做飯時的樣子，把米都淘洗好，然后倒進電飯煲的碗里，我把蓋子蓋上，插好插頭后就離開了，可是完全忘記了按按鈕。

過了半小時，我興沖沖地跑來，打開電飯煲的蓋子，心里美滋滋地想著香噴噴的米飯，媽媽夸我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢?這時媽媽走過來，耐心地對我說：“你沒按按鈕吧?我都說了要按按鈕哦?！卑?，沒辦法，只好從來一次。