導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇高考錄取通知書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、高考錄取通知書(shū)地址是高考報(bào)名時(shí)填寫(xiě)的，現(xiàn)在是不能修改的，如果你能夠聯(lián)系到錄取你的學(xué)校招生辦可以讓他們幫你修改。

2、一定要準(zhǔn)確填寫(xiě)收件人或代收人姓名，聯(lián)系電話，越具體的地址越要詳細(xì)，準(zhǔn)確。

3、城鎮(zhèn)居民生活區(qū)名稱(chēng)、樓號(hào)一定要詳細(xì)準(zhǔn)確。農(nóng)村居民的要寫(xiě)清村莊名稱(chēng)，門(mén)牌號(hào)。

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篇2

青海大學(xué)坐落于高原古城——夏都西寧。學(xué)校前身為青海工學(xué)院，與青海農(nóng)牧學(xué)院、青海醫(yī)學(xué)院、青海財(cái)經(jīng)學(xué)院合并為青海大學(xué)，下面是小編整理的2021青海大學(xué)高考錄取通知書(shū)查詢(xún)?nèi)肟赺青海大學(xué)高考取通知書(shū)查詢(xún)，希望能夠幫助到大家。

2021青海大學(xué)高考錄取通知書(shū)查詢(xún)?nèi)肟谠盒ＣQ(chēng)：青海大學(xué)

院校網(wǎng)址：青海大學(xué)qhu.edu.cn/

青海大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校占地3000余畝，面向全球和全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)招生，在校生2.5萬(wàn)余人，其中研究生2850人(含博士研究生206人)、本專(zhuān)科生2.2萬(wàn)余人(含昆侖學(xué)院3838人)。學(xué)校有教職工5372人(含附屬醫(yī)院3050人)，專(zhuān)任教師1365人，專(zhuān)任教師中有博士476人，占比達(dá)35%，碩士以上教師占比達(dá)86%。

學(xué)校現(xiàn)有世界一流建設(shè)學(xué)科1個(gè)、國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科2個(gè)、省內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科1個(gè);國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè);省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科12個(gè)，省級(jí)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè);有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)，交叉學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)共計(jì)85個(gè);有碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別9個(gè)，共計(jì)50個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域;有博士后科研流動(dòng)站1個(gè);擁有本科專(zhuān)業(yè)67個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品雙語(yǔ)示范課程1門(mén)、國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課3門(mén)、國(guó)家級(jí)一流課程7門(mén)、國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)5個(gè)、國(guó)家級(jí)卓越計(jì)劃項(xiàng)目9項(xiàng)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革項(xiàng)目1項(xiàng);有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分室3個(gè)、國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室(研究中心)3個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、教育部工程研究中心2個(gè)(其中培育中心1個(gè))、教育部野外科學(xué)觀測(cè)研究站1個(gè)、農(nóng)業(yè)部實(shí)驗(yàn)室(中心)5個(gè)、國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室18個(gè)、省級(jí)科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室23個(gè)(其中分室1個(gè));國(guó)家大學(xué)科技園1個(gè)、國(guó)家級(jí)新農(nóng)村發(fā)展研究院1個(gè)。

學(xué)校現(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院院士1人，雙聘院士7人，雙聘教授2人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授5人、青年項(xiàng)目1人、國(guó)家“杰出青年基金”獲得者2人，入選國(guó)家“”、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”等國(guó)家級(jí)人才22人，享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家”34人，獲國(guó)家創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)、香港何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、霍英東教育基金會(huì)青年教師獎(jiǎng)、中國(guó)僑界(創(chuàng)新人才)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、第三世界國(guó)家科學(xué)院全球唯一基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)等19人，全國(guó)及省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、教育工作者30余人，省級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)家、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才60余人，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目14個(gè)，青海省“135”高層次人才、省級(jí)自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科帶頭人220余人。1個(gè)團(tuán)隊(duì)入選“教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，1個(gè)團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，16個(gè)研究團(tuán)隊(duì)入選“青海省人才小高地”。

大學(xué)生開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)1、提前買(mǎi)好符合大學(xué)開(kāi)學(xué)報(bào)道時(shí)間的車(chē)票，在車(chē)上不要和陌生人提及自己的家庭情況，特別是家中的住址以及電話等私密情況。

家中如果遇到自己親人“出事”的消息，一定要進(jìn)行全面的核實(shí)，不要輕信。

篇3

華中師范大學(xué)位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，下面是小編整理的2021華中師范大學(xué)高考錄取通知書(shū)查詢(xún)?nèi)肟赺華中師范大學(xué)高考取通知書(shū)查詢(xún)，希望能夠幫助到大家。

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華中師范大學(xué)簡(jiǎn)介學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，是在1903年創(chuàng)辦的文華書(shū)院大學(xué)部(始于1871年創(chuàng)辦的文華書(shū)院，1924年改名為華中大學(xué))、1912年創(chuàng)辦的中華大學(xué)、1949年創(chuàng)辦的中原大學(xué)教育學(xué)院的基礎(chǔ)上，1951年組建公立華中大學(xué)，1952年改制為華中高等師范學(xué)校，1953年定名為華中師范學(xué)院，1985年更名為華中師范大學(xué)，并由中原大學(xué)創(chuàng)始人之一同志親筆題寫(xiě)校名。“發(fā)展師范教育事業(yè)，提高民族文化素質(zhì)”。學(xué)校在百余年的發(fā)展中既繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，又汲取了外來(lái)文化的養(yǎng)分，更弘揚(yáng)了革命文化教育的傳統(tǒng)，形成了“忠誠(chéng)博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神，為國(guó)家培養(yǎng)了30多萬(wàn)優(yōu)秀人才。

學(xué)校下設(shè)28個(gè)教學(xué)科研單位，79個(gè)本科專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)招生，具備從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育的高等教育體系。目前有各類(lèi)全日制在校生31000余人，其中本科生18500余人，研究生12000余人，國(guó)際學(xué)生1100余人?，F(xiàn)有教職工3500余人，專(zhuān)任教師1905人，其中教授、副教授1297人，博士生導(dǎo)師352人，現(xiàn)有專(zhuān)兼職院士、人文社會(huì)科學(xué)資深教授、海外高層次人才工程入選者、“”入選者、“國(guó)家教學(xué)名師”、“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者等國(guó)家級(jí)人才65人。

學(xué)校擁有國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè)，湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科22個(gè)。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和物理學(xué)等18個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)有博士后流動(dòng)站，21個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，32個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，128個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，172個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，1個(gè)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，18個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。

學(xué)校現(xiàn)有各類(lèi)科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室、研究院(所、中心)67個(gè)，其中教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地3個(gè)，國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，其他省部級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地35個(gè)。此外，學(xué)校擁有國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)國(guó)際聯(lián)合研究中心2個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，其他省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及重點(diǎn)研究基地15個(gè)。定期公開(kāi)出版專(zhuān)業(yè)刊物26種。

大一新生注意事項(xiàng)1、不再讓父母為你打包行李，知道自己應(yīng)該帶什么，知道自己的東西放在哪里，做一個(gè)整潔細(xì)致的人。

2、從第一天起，自己完成報(bào)到的各項(xiàng)填表注冊(cè)交費(fèi)。

因?yàn)槟銓?lái)還要自己完成更多的填表注冊(cè)交費(fèi)。

3、忘掉高考分?jǐn)?shù)，報(bào)到用完的通知書(shū)壓在抽屜底端。

在新的學(xué)校，優(yōu)秀需要重新再證明。

4、整理好自己的錢(qián)包，習(xí)慣自己帶好各項(xiàng)錢(qián)卡證明的日子。

5、如果你需要申請(qǐng)貧困生貸款，不要有所顧慮。

提前辦好證明，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)提高自己，然后堂堂正正地來(lái)還這筆錢(qián)。

6、適度消費(fèi)，不盲目攀比，不為經(jīng)濟(jì)上暫時(shí)的缺失而焦慮。

7、為自己做好規(guī)劃。

保證今天和昨天不一樣，習(xí)慣充實(shí)的生活而不是渾渾噩噩，盡量早起。

8、提前聯(lián)絡(luò)同門(mén)師兄師姐，開(kāi)學(xué)前和他們吃一次飯，聊一次天，以后一定會(huì)感謝這個(gè)決定。

9、上第一堂專(zhuān)業(yè)課之前，做好預(yù)習(xí)。

毫無(wú)基礎(chǔ)地進(jìn)入某些學(xué)科，可能會(huì)有點(diǎn)難度。

10、很多人離開(kāi)的時(shí)候會(huì)感慨再?gòu)牡谝惶靵?lái)一次多好。

所以能做到的只是從第一天就好好把握。

11、不輕信新生季來(lái)寢室敲門(mén)兜售雜志物品電話卡的人。

12、如果抱怨宿舍干擾大，就去圖書(shū)館。

勤奮的人可以自己改變劣勢(shì)環(huán)境。

13、分享?yè)碛械馁Y源。

分享小零食、講座信息、美食地圖??還有，和愿意傾聽(tīng)的人分享喜悅和煩惱。

14、整理好自己的床鋪?zhàn)烂妗?/p>

保持周?chē)沫h(huán)境是讓人想學(xué)習(xí)而不是想懶散的環(huán)境。

15、給家里親人打電話的理由不要僅僅只是“要錢(qián)”。

16、理解每個(gè)人。

每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都有別人不能輕易更改的印記，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量每個(gè)人。

17、貴重物品和各種密碼自己保存好。

18、遵守學(xué)校的用電規(guī)章、作息時(shí)間、門(mén)禁時(shí)間。

19、寢室有人睡覺(jué)不要大聲敲鍵盤(pán)，有電話勤快一點(diǎn)走到走廊，半夜發(fā)短信靜音。

篇4

內(nèi)蒙古大學(xué)位于首府、歷史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是后黨和國(guó)家在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué)。下面是小編整理的2021內(nèi)蒙古大學(xué)高考錄取通知書(shū)查詢(xún)?nèi)肟赺內(nèi)蒙古大學(xué)高考取通知書(shū)查詢(xún)，希望能夠幫助到大家。

2021內(nèi)蒙古大學(xué)高考錄取通知書(shū)查詢(xún)?nèi)肟谠盒ＣQ(chēng)：內(nèi)蒙古大學(xué)

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內(nèi)蒙古大學(xué)簡(jiǎn)介【機(jī)構(gòu)、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)設(shè)置】學(xué)校由校本部、交通學(xué)院、滿洲里學(xué)院構(gòu)成，另設(shè)有1所獨(dú)立學(xué)院——?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)院。校本部設(shè)有21個(gè)學(xué)院。

學(xué)校學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)11大學(xué)科門(mén)類(lèi)，擁有中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、動(dòng)物學(xué)2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，生態(tài)學(xué)1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科;有18個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科、8個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)培育學(xué)科。有12個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、另有1個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，23個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、另有2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，15個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別，8個(gè)博士后科研流動(dòng)站。生物學(xué)入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、化學(xué)、民族學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)(蒙古語(yǔ)言文學(xué))、中國(guó)史入選自治區(qū)“雙一流”建設(shè)學(xué)科。

學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)校和全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！，F(xiàn)設(shè)有95個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，有130個(gè)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、97個(gè)校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)有4個(gè)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、1個(gè)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、1個(gè)國(guó)家西部卓越基層法律人才培養(yǎng)基地，1個(gè)國(guó)家專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)，2個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，8個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，16個(gè)國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，6門(mén)國(guó)家級(jí)精品課、3門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課、7門(mén)國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課、2門(mén)國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課、1門(mén)來(lái)華留學(xué)英語(yǔ)授課品牌課程、1門(mén)國(guó)家級(jí)線上一流本科課程、5門(mén)國(guó)家級(jí)線下一流本科課程、1門(mén)國(guó)家級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流本科課程，4個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有2個(gè)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，4個(gè)教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，2個(gè)教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目。

【人才培養(yǎng)】全校有各類(lèi)在校生27300人。其中，本科生15834人、博士研究生812人、碩士研究生6741人，校本部本科生13744人、博士研究生812人、碩士研究生6491人、來(lái)華留學(xué)生450人。在校生中，蒙古族、達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族等少數(shù)民族學(xué)生占30%左右。建校以來(lái)，先后涌現(xiàn)出中國(guó)工程院院士旭日干、劉耀，中國(guó)科學(xué)院院士張杰、趙進(jìn)才等一批杰出校友。

【師資隊(duì)伍】全校有在編教職工1955人。其中，教學(xué)科研人員1286人，教授276人、副教授462人;校本部有教學(xué)科研人員1125人，具有博士學(xué)位比例占75.73%，教授262人、副教授396人。入選國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)3人，全國(guó)杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人、講座教授1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者1人，“”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，青年拔尖人才支持計(jì)劃2人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”9人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃11人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家13人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家62人，杰出人才獎(jiǎng)9人，突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家42人，優(yōu)秀教師2人，高校優(yōu)秀思想政治理論課教師2人，“草原英才”工程人選144人，“新世紀(jì)321人才工程”88人。入選科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”研究團(tuán)隊(duì)2個(gè)，全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體團(tuán)隊(duì)1個(gè)，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)14個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)26個(gè)，“草原英才”工程創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)22個(gè)。有國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員2人，教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)部委員3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員12人，全國(guó)高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人。

【科學(xué)研究】學(xué)?，F(xiàn)有省部共建草原家畜生殖調(diào)控與繁育國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，蒙古文智能信息處理技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)，另在蒙古學(xué)、民族學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域設(shè)有教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心等部級(jí)重點(diǎn)研究平臺(tái)13個(gè)(理工科10個(gè)、人文社科3個(gè));有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地等42個(gè)(理工科32個(gè)、人文社科10個(gè))。黨的十以來(lái)，共完成理工科國(guó)家和部委科研項(xiàng)目546項(xiàng)、新獲批立項(xiàng)606項(xiàng)，主持或承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等國(guó)家級(jí)自然科學(xué)重大重點(diǎn)項(xiàng)目68項(xiàng)。完成科研項(xiàng)目805項(xiàng)、新獲批867項(xiàng)。獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)35項(xiàng);共獲準(zhǔn)人文社科類(lèi)項(xiàng)目1222項(xiàng)，包括國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目17項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目14項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目3項(xiàng)、重大委托項(xiàng)目1項(xiàng)。獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))5項(xiàng)(其中，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng))，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)286項(xiàng)(其中，一等獎(jiǎng)17項(xiàng))，全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)第四屆民族研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)民政政策理論研究二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校化學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%?；赪OS統(tǒng)計(jì)結(jié)果，2020年學(xué)校學(xué)術(shù)成果國(guó)際影響力增長(zhǎng)到2012年的8.57倍。

大學(xué)新生要留意的問(wèn)題第一點(diǎn)注意問(wèn)題

當(dāng)然無(wú)論什么時(shí)候，防盜都是大學(xué)生們的一大“要?jiǎng)?wù)”，不過(guò)每年新生報(bào)到時(shí)，是學(xué)校最熱鬧的時(shí)候，人多事雜，學(xué)校管理不免會(huì)出現(xiàn)小漏洞，不法分子往往利用這些空隙溜進(jìn)公寓發(fā)“橫財(cái)”。因?yàn)槊織潣堑慕锹涠紟缀跤斜O(jiān)視器，因此小偷們一般不會(huì)撬門(mén)入室，他們往往是趁人不在寢室的時(shí)候光臨貴寢，最常見(jiàn)的手法是利用人去水房或者上廁所的間隙作案。我隔壁寢就遇到過(guò)這樣的情況，早上起來(lái)，大家都去水房洗漱，像往常一樣隨手把門(mén)一帶就出去了，正好被小偷瞄上了，幸虧被寢室同學(xué)回來(lái)拿洗發(fā)水時(shí)碰了正著，才避免“慘劇”的發(fā)生。我有一名老鄉(xiāng)他們寢也遇到這種情況，不過(guò)他們就沒(méi)那么幸運(yùn)了，寢室3個(gè)人的錢(qián)包和手機(jī)都遭殃了，在寢室找了半天沒(méi)找到，還以為寢室人在開(kāi)玩笑，等發(fā)現(xiàn)是小偷的“杰作”時(shí)，才追悔莫及。一方面是由于公寓里每層樓的水房和廁所都是共用，客觀上為犯罪分子提供條件，另一方面在公寓這樣的環(huán)境，都是熟人，因此大家主觀上防盜的意識(shí)相對(duì)淡薄。而新生公寓，人來(lái)人往，都不熟悉，更為小偷們發(fā)“橫財(cái)”創(chuàng)造了的條件。

策略：方便固然好，但安全價(jià)更高。一句話,老生常談，提高意識(shí),最起碼別把你手機(jī)，錢(qián)包等貴重物品放在床頭，桌子等一眼就能發(fā)現(xiàn)的地方，小偷是不會(huì)感激你的。

第二點(diǎn)注意事項(xiàng)

每年開(kāi)學(xué)，都會(huì)有一大堆人打著勤工儉學(xué)或者“虧本甩賣(mài)”的旗號(hào)往新生寢室推銷(xiāo)東西。大到電腦小到牙刷，還有推薦你訂閱各種雜志等，五花八門(mén)，幾乎能搬得起來(lái)的東西都有人來(lái)推銷(xiāo)。不敢說(shuō)所有推銷(xiāo)都是忽悠人，里面也不乏些利民的買(mǎi)賣(mài)，不過(guò)我敢斷定有百分之五十的推銷(xiāo)都是騙人的。這些人利用新生剛到，心眼少，對(duì)環(huán)境都不熟悉等情況，一頓“忽悠”。典型的表現(xiàn)有：一是利用他們的三寸不爛之舌，給你介紹他的產(chǎn)品怎么好，和市場(chǎng)比有多便宜，甚至打出“黑貨”的招牌，把你說(shuō)得慢慢心動(dòng)然后不知不覺(jué)行動(dòng);另一種表現(xiàn)是換取“同情”，一來(lái)就和你套近乎，哥們、兄弟、老鄉(xiāng)都派上用場(chǎng)，或者是說(shuō)自己是某個(gè)學(xué)校的，在做勤工儉學(xué)，家里怎樣困難，讓你都不好意思不買(mǎi)他的東西。等你買(mǎi)了他們的產(chǎn)品，仔細(xì)想想自己買(mǎi)了些都是沒(méi)有用的“垃圾”時(shí)才大呼上當(dāng)。我大一的時(shí)候就干過(guò)幾筆這樣的“丑事”，聽(tīng)別人一“忽悠”，就忘乎所以，買(mǎi)了一大堆沒(méi)有用的東西，被寢室人當(dāng)笑料笑到現(xiàn)在。

另外還有件比較容易受“忽悠”的就是找兼職，別看校園布告欄里貼滿了招大學(xué)兼職的小廣告，那里有多少是真實(shí)的信息，真不好說(shuō)，反正我身邊的同學(xué)基本沒(méi)幾個(gè)人是靠那些廣告找到的活。因此兼職受騙的例子網(wǎng)上很多，最常見(jiàn)的就是黑中介，就不在此列舉，總之自己“醒目”點(diǎn)，別傻乎乎啥不知道就被人忽悠了。

篇5

梧州成人高考成績(jī)查詢(xún)及錄取結(jié)果

（一）梧州成人高考成績(jī)查詢(xún)：11月20日起考生可使用身份證號(hào)碼+姓名在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)查詢(xún)成績(jī)。不對(duì)考生查卷。

（二）梧州成人高考錄取查詢(xún)：12月20日起考生可使用身份證號(hào)碼+姓名在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)查詢(xún)錄取結(jié)果。

篇6

2012成人高錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)將會(huì)在11月初左右進(jìn)行公布，屆時(shí)考生可登陸成人高考錄取分?jǐn)?shù)線查詢(xún)官網(wǎng)：2012年成人高考錄取分?jǐn)?shù)線頻道進(jìn)行查詢(xún)。也可以登錄

點(diǎn)擊收藏:2012成人高考錄取分?jǐn)?shù)線欄目！預(yù)?？忌〉脙?yōu)異的成績(jī)??！

點(diǎn)擊進(jìn)入：2011年成人高考錄取分?jǐn)?shù)線匯總，進(jìn)行查詢(xún)歷年成人高考錄取分?jǐn)?shù)線。

篇7

一個(gè)國(guó)家的精神叫國(guó)魂，一支軍隊(duì)的精神是軍魂，那么，一所學(xué)校的精神是什么呢？我以為，就是“學(xué)為人師，行為世范”的師魂。在我們已經(jīng)習(xí)慣了用電腦“寫(xiě)字”的時(shí)代，絕大多數(shù)高校的高考錄取通知書(shū)都是用電腦打印出來(lái)的，而陜西師范大學(xué)卻回歸傳統(tǒng)，由學(xué)校的老教授用毛筆，一筆一畫(huà)地給學(xué)生填寫(xiě)錄取通知書(shū)。我以為，這飽蘸濃墨、注滿心血的錄取通知書(shū)已經(jīng)超出了“通知”本身的意義，而是一種真情的流動(dòng)、師魂的流動(dòng)，既表達(dá)了教師對(duì)莘莘學(xué)子的關(guān)愛(ài)和尊重，又彰顯了學(xué)校的育人理念和辦學(xué)特色，傳達(dá)了一種深厚的職業(yè)情感和高貴的職業(yè)素養(yǎng)，不經(jīng)意間輸送著社會(huì)和諧的正能量，令人感到親切和溫暖。

這手寫(xiě)的錄取通知書(shū)是送給莘莘學(xué)子的一份厚重禮物，也是向社會(huì)傳播中華文化的一道亮麗風(fēng)景。無(wú)可諱言，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱。為此，教育部在《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》中，明確指出：“書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)書(shū)法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。”作為培養(yǎng)中小學(xué)合格師資的陜西師范大學(xué)率先垂范，從小事做起，通過(guò)教師端莊、秀美、功力深厚的字體給學(xué)生傳達(dá)一種信息，更寄托了一份殷殷的期望，凝聚著厚重的傳統(tǒng)文化氛圍。我想，學(xué)生拿到這個(gè)通知書(shū)以后，一定會(huì)感到無(wú)比親切，增加其對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，增強(qiáng)其對(duì)教書(shū)育人這一崇高職業(yè)的認(rèn)同感和歸宿感，從而走進(jìn)教師的精神家園，樹(shù)立良好的職業(yè)精神和意識(shí)。

筆者認(rèn)識(shí)一位幾年前從陜師大畢業(yè)的優(yōu)秀中學(xué)老師，他說(shuō)，他還珍藏著當(dāng)年的錄取通知書(shū)，并將留作永久的紀(jì)念。這份錄取通知書(shū)正是學(xué)校的老教授用毛筆書(shū)寫(xiě)的，頗具魯迅先生的書(shū)法風(fēng)格，融隸篆于一爐，堅(jiān)韌而又渾厚，樸實(shí)而不質(zhì)拘攣，古拙又兼靈秀，灑脫且有法度，可謂一件精美的藝術(shù)品。每當(dāng)看到這份錄取通知書(shū)時(shí)，他內(nèi)心深處就激起一泓感情的波瀾，有種穿越時(shí)空的懷舊與感動(dòng)。古人說(shuō)“文如其人”，實(shí)在書(shū)也如其人。老教授那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和對(duì)學(xué)子的殷切期望之情就浮現(xiàn)在眼前，并給了他潛移默化的精神感召，成為他做好教師工作的強(qiáng)大動(dòng)力?？梢韵胍?jiàn)，這些手工書(shū)寫(xiě)的富含文化底蘊(yùn)的錄取通知書(shū)，值得擁有它的眾多學(xué)子一生去品味，去珍藏，去續(xù)寫(xiě)更多的輝煌。

篇8

近年來(lái)，各行各業(yè)圍繞“高考經(jīng)濟(jì)”和“校園經(jīng)濟(jì)”大做文章，事實(shí)證明，校園市場(chǎng)確實(shí)是一塊巨大的經(jīng)濟(jì)蛋糕，而源源不斷的學(xué)生是這塊蛋糕具有持續(xù)性活力的中堅(jiān)力量，消費(fèi)潛力值得挖掘。開(kāi)發(fā)校園市場(chǎng)具有規(guī)?；涂沙掷m(xù)化的特點(diǎn)，這正符合商函業(yè)務(wù)發(fā)展的市場(chǎng)要求。與此同時(shí)，**郵政局具有資金流、信息流、實(shí)物流三流合一的優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)多面廣的網(wǎng)絡(luò)資源可以為校園市場(chǎng)提供周到的服務(wù)。

一、產(chǎn)品介紹

XX年我局校園營(yíng)銷(xiāo)主要經(jīng)營(yíng)五大板塊，各有側(cè)重，其他項(xiàng)目可輔助開(kāi)展，詳細(xì)介紹如下。

（一）招生商函

招生商函是我局為各院校量身定做的商業(yè)信函，目的在于提升院校的招生競(jìng)爭(zhēng)力，是各類(lèi)院校爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生員，擴(kuò)大招生的又一重要渠道。此業(yè)務(wù)以郵資封為載體，可采用標(biāo)準(zhǔn)6號(hào)（230㎜×120㎜）封或7號(hào)（229㎜×162㎜）封，針對(duì)不同學(xué)校開(kāi)發(fā)有特色的招生郵資封及招生簡(jiǎn)章，宣傳內(nèi)容可以是校園文化、景點(diǎn)風(fēng)光、學(xué)校標(biāo)識(shí)、師資力量、專(zhuān)業(yè)介紹、教學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模等等。業(yè)務(wù)開(kāi)展主要集中于5-7月份。

（二）錄取通知書(shū)及個(gè)性化封套

利用郵政特快專(zhuān)遞（ems）的方式為院校寄送錄取通知書(shū)。每一份錄取通知書(shū)對(duì)一個(gè)學(xué)生乃至一個(gè)家庭的重要性都不言而喻，我局本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)ems品牌高度負(fù)責(zé)的原則，確保每一份錄取通知書(shū)快、準(zhǔn)、妥的寄達(dá)目的地，以服務(wù)質(zhì)量保證學(xué)校和學(xué)生雙方的利益。另外我局通過(guò)捕捉各高校的特色之處，為其推出個(gè)性化的特快封套，再次體現(xiàn)特色營(yíng)銷(xiāo)，此業(yè)務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)階段集中于5-7月份。另外，高校學(xué)生檔案也可采用ems的方式寄遞。

（三）高考大禮包

“高考大禮包”也是校園營(yíng)銷(xiāo)的重要內(nèi)容，隨高考錄取通知書(shū)一同向考生免費(fèi)發(fā)放。形式為紙質(zhì)手提袋，封面可印制廣告，內(nèi)部可放置各種形式的宣傳頁(yè)和產(chǎn)品實(shí)物。其宣傳形式靈活多樣，彌補(bǔ)了錄取通知書(shū)廣告位的不足，使高考媒體形式更加豐富，投遞渠道也更廣泛。營(yíng)銷(xiāo)時(shí)間集中于5-7月，隨錄取通知書(shū)捆綁式寄送。

（四）高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件、學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、學(xué)生明信片

“高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)系統(tǒng)”（含光盤(pán)及圖書(shū)）是針對(duì)高考考生志愿填報(bào)的智能輔導(dǎo)與查詢(xún)平臺(tái)，其中收錄了1700多所高校及專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)資料，各高校XX年-XX年的招生錄取信息、XX年的招生簡(jiǎn)章及招生計(jì)劃、高校分類(lèi)查詢(xún)、志愿填報(bào)向?qū)?、出?guó)留學(xué)資訊等內(nèi)容，是一套實(shí)用性和權(quán)威性很強(qiáng)的軟件；“學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”是為在校畢業(yè)生精心設(shè)計(jì)的有深刻價(jià)值的紀(jì)念冊(cè)；“學(xué)生明信片”是面向各年齡段在校生開(kāi)發(fā)的本冊(cè)式明信片，目前共六套，分別有大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)題材?！皩W(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”和“學(xué)生明信片”特邀請(qǐng)北京和**著名的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，并參考了呼市部分院校在校學(xué)生的意見(jiàn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎。業(yè)務(wù)開(kāi)展集中在5-7月份。

（五）校園郵資封、校園明信片

校園郵資封和校園明信片是每個(gè)學(xué)校特有的“名片”，隨著**郵政局校園郵資封、片業(yè)務(wù)的深入開(kāi)展，我市已經(jīng)有越來(lái)越多的院校認(rèn)可這種新穎而實(shí)用的宣傳方式，校園郵資封、片上可以設(shè)計(jì)各院校有特色的宣傳文字和圖片，能很好地為學(xué)校弘揚(yáng)自身文化、突出個(gè)性、提升形象和知名度而服務(wù)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期開(kāi)展的校園營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目，宣傳效果行之有效。

二、市場(chǎng)環(huán)境分析

高考經(jīng)濟(jì)可以掀起整個(gè)校園經(jīng)濟(jì)的熱潮，利用高考經(jīng)濟(jì)做大校園市場(chǎng)規(guī)模是我們一直追求的目標(biāo)。

（一）招生商函

1、市場(chǎng)背景

近年來(lái)的招生趨勢(shì)是：全市各類(lèi)綜合性大學(xué)紛紛擴(kuò)大招生規(guī)模，本科院校的獨(dú)立學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭(zhēng)搶招生資源，民辦普通高校面臨招生渠道不暢的困難，各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校及補(bǔ)習(xí)班面臨爭(zhēng)奪初中畢業(yè)生和高考落榜生……競(jìng)爭(zhēng)激烈和信息渠道不暢的局面為招生商函進(jìn)入校園市場(chǎng)提供了良機(jī)，具有了潛在的發(fā)展市場(chǎng)。同時(shí)，各類(lèi)學(xué)校招生方式開(kāi)始轉(zhuǎn)變，特別是正規(guī)高等學(xué)校開(kāi)始注重自身形象和品牌的宣傳，極大限度的吸納優(yōu)秀考生。

2、市場(chǎng)特點(diǎn)

⑴招生空間擁擠

正規(guī)院校擴(kuò)大招生的同時(shí)，既加劇了本身的競(jìng)爭(zhēng)，又增大了民辦及大專(zhuān)院校的招生壓力，生員爭(zhēng)奪異常激烈。

⑵農(nóng)村生源相對(duì)豐富

部分農(nóng)村生員由于學(xué)費(fèi)升高、就業(yè)困難，他們更注重學(xué)到一技之長(zhǎng)，這為傳授專(zhuān)業(yè)技能的技校、職高、職業(yè)技能專(zhuān)修班等學(xué)校提供了招生契機(jī)。

⑶進(jìn)修及學(xué)歷學(xué)習(xí)升溫

時(shí)下“充電式”培訓(xùn)和資質(zhì)培訓(xùn)迅速發(fā)展，特別是院校內(nèi)及各類(lèi)考試中心設(shè)立的強(qiáng)化班、進(jìn)修班、資質(zhì)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，擴(kuò)大了招生需求。

（二）錄取通知書(shū)

錄取通知書(shū)是維系著每個(gè)考生命運(yùn)的“圣旨”，不論是學(xué)校還是考生、家長(zhǎng)都對(duì)之視同珍寶。

1、學(xué)校需求分析

能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的寄送錄取通知書(shū)是學(xué)校一項(xiàng)很重要的服務(wù)，它不僅體現(xiàn)學(xué)校的信譽(yù)、威望，同時(shí)是該校對(duì)學(xué)生重視程度的集中體現(xiàn)，因此各院校，尤其是正規(guī)高等學(xué)校一定要選擇“信得過(guò)”的單位來(lái)為他們提供此項(xiàng)服務(wù)。同時(shí)，特制的個(gè)性化ems封套同樣可以達(dá)到為學(xué)校宣傳造勢(shì)的效果，是各院校提高社會(huì)影響力的又一佳徑。

2、考生需求分析

學(xué)生對(duì)一份錄取通知書(shū)的渴望、期盼程度是不言而喻的，雖然隨著網(wǎng)絡(luò)及通信工具的日益普及，考生目前可以通過(guò)很多方式獲取到錄取信息了，但是，能夠?qū)⒁环菪膬x學(xué)校的沉甸甸的錄取通知書(shū)捧在手中，那種喜悅和珍貴、價(jià)值和意義是任何其他方式都無(wú)法取代的。

綜上所述，基于對(duì)學(xué)校及考生需求心理的分析，基于錄取通知書(shū)非比尋常的重要性，事實(shí)證明，郵政特快專(zhuān)遞（ems）廣泛的投遞網(wǎng)和高度的品牌信譽(yù)足以滿足錄取通知書(shū)這項(xiàng)服務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)校和學(xué)生雙方都比較滿意。

（三）高考大禮包

為使高考大禮包真正成為各大商家宣揚(yáng)自身業(yè)務(wù)的有效平臺(tái)，我局必須對(duì)產(chǎn)品的買(mǎi)方（學(xué)生）和賣(mài)方（商家）進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，對(duì)他們各自的需求有全面的掌控。在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定更加完善的營(yíng)銷(xiāo)措施，對(duì)客戶(hù)群體的選擇更具有針對(duì)性。

1、市場(chǎng)分析

XX年我市高考人數(shù)35454人，其中城鎮(zhèn)21552人，呼市地區(qū)本科院校共有6所，加上各附屬中專(zhuān)院校的招生計(jì)劃，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近2萬(wàn)名的市內(nèi)考生將在呼市度過(guò)4年大學(xué)生活。

學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，不難發(fā)現(xiàn)，處于各大院校周?chē)牟惋嫷?、超市、話吧等各?lèi)服務(wù)行業(yè)都開(kāi)得紅紅火火?，F(xiàn)在大學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，在校生活水平也不斷提高，例如大學(xué)生中使用手機(jī)、寬帶上網(wǎng)、ip電話等現(xiàn)代通訊工具的比例增大，各大通訊運(yùn)營(yíng)商也瞄準(zhǔn)了學(xué)校這塊大蛋糕。很多企業(yè)往往利用節(jié)假日在各大校園做巡回宣傳，或者通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體進(jìn)行推廣，成本費(fèi)用高不說(shuō)，還不能普及到每一個(gè)學(xué)生。針對(duì)這種現(xiàn)象，我局制作的“高考大禮包”成為各商家有效的宣傳平臺(tái)，可通過(guò)夾寄業(yè)務(wù)宣傳品起到事半功倍的效果。

2、“高考大禮包”的優(yōu)勢(shì)

一是普及性強(qiáng)。因?yàn)楦呖即蠖Y包是隨錄取通知書(shū)一同寄送，能準(zhǔn)確無(wú)誤的到達(dá)每一位考生手中，普及性很強(qiáng)。

二是針對(duì)性強(qiáng)。高考大禮包專(zhuān)門(mén)針對(duì)入學(xué)新生寄送，新生在即將開(kāi)始的大學(xué)生活之初必然有一系列的消費(fèi)活動(dòng)，有針對(duì)性的宣傳更貼近市場(chǎng)，容易獲得消費(fèi)者認(rèn)可。

三是內(nèi)件形式多樣。攬收中為避免宣傳單調(diào)引起錄取考生的反感，可以更多的選擇實(shí)物，如各類(lèi)優(yōu)惠卡、優(yōu)惠券、藿香正氣丸樣品、化妝品試用裝等靈活多樣的夾送形式。

四是目標(biāo)客戶(hù)選擇廣泛。除了傳統(tǒng)的銀行、通信業(yè)、雜志社等客戶(hù)外，網(wǎng)絡(luò)、食品、藥業(yè)、保健品（益腦類(lèi)）等行業(yè)的客戶(hù)也可以加入到大禮包的行列里來(lái)。

五是成本低廉。各大商家在針對(duì)學(xué)生這一消費(fèi)群體推出一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)，往往要耗費(fèi)大量的人力、物力進(jìn)行宣傳，成本極高。通過(guò)在“高考大禮包”中夾寄宣傳品可謂是一種輕輕松松賺大錢(qián)的好方法。

（四）志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件、學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、學(xué)生明信片

1、志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件

（1）許多考生都“只管考，不管報(bào)”，或者說(shuō)礙于沒(méi)有科學(xué)的參照依據(jù)，無(wú)法客觀分析近年來(lái)各院校的招生走勢(shì)，考生只能單一憑興趣、愛(ài)好填報(bào)志愿，存在盲目性；

（2）同時(shí)，隨著就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，考生在進(jìn)入大學(xué)校門(mén)后，選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)有利于將來(lái)?yè)駱I(yè)成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題；

（3）全市共有高考畢業(yè)生35454人，其中城鎮(zhèn)考生21552人，并且這部分群體相對(duì)具有購(gòu)買(mǎi)能力，成為重點(diǎn)的公關(guān)對(duì)象。

因此基于對(duì)家長(zhǎng)心理和就業(yè)形式的分析，高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件具有廣闊的市場(chǎng)需求。

2、學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、學(xué)生明信片

人性化的時(shí)代，情感溝通越來(lái)越重要，學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和學(xué)生明信片是各年齡段學(xué)生都受用的一項(xiàng)廣推業(yè)務(wù)。學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)適合各大、中、小學(xué)的畢業(yè)生，目前我市（包括五個(gè)旗縣）高中畢業(yè)生約3.5萬(wàn)人，初中畢業(yè)生約3.4萬(wàn)人，小學(xué)畢業(yè)生約3.9萬(wàn)人；學(xué)生明信片適合所有在校學(xué)生，據(jù)統(tǒng)計(jì)XX年**市在校大學(xué)生約13萬(wàn)人，在校中學(xué)生約11萬(wàn)人，在校小學(xué)生人數(shù)約18萬(wàn)。通過(guò)分析，這兩項(xiàng)業(yè)務(wù)的市場(chǎng)需求很廣闊。

（五）校園郵資封、校園明信片

**市有普通高校17所，成人高校2所，中專(zhuān)13所，普通中學(xué)167所，職業(yè)中學(xué)33所，小學(xué)725所，共957所學(xué)校，隨著招生競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，各類(lèi)學(xué)校對(duì)提高自身知名度越來(lái)越重視，渴望通過(guò)一種有效的方式樹(shù)立形象，校園郵資封、校園明信片的使用者多為在校學(xué)生，但隨著信件的往來(lái)，小小封片的波及面可以擴(kuò)大到大江南北、五湖四海，宣傳效果不可小覷。開(kāi)發(fā)校園郵資封、校園明信片對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)投入小，收益大的項(xiàng)目。

三、目標(biāo)客戶(hù)定位

（一）招生商函、錄取通知書(shū)、高考大禮包

由這三項(xiàng)業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)性可以看出，“錄取通知書(shū)”的目標(biāo)客戶(hù)是“招生商函”的子集，而“高考大禮包”又隨“錄取通知書(shū)”發(fā)放，因此，三者的目標(biāo)客戶(hù)群均鎖定在：

⑴本科正規(guī)院校；

⑵大、中專(zhuān)院校；

⑶各類(lèi)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中；

⑷各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班、短期進(jìn)修班；

⑸民辦學(xué)校及二級(jí)學(xué)院。

（二）高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件、學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、學(xué)生明信片

“高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件”目標(biāo)客戶(hù)定位于：全市高考考生；

“學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”目標(biāo)客戶(hù)定位于：各大、中、小學(xué)的在校畢業(yè)生，中、高考補(bǔ)習(xí)班學(xué)生；

“學(xué)生明信片”目標(biāo)客戶(hù)定位于：各類(lèi)學(xué)校的所有在校生。

由此可看出，此三種業(yè)務(wù)的目標(biāo)受眾是相當(dāng)龐大的。

（三）校園郵資封、校園明信片

在上述招生商函客戶(hù)定位的基礎(chǔ)上，將全市（包括旗縣）中、小學(xué)也作為目標(biāo)客戶(hù)。

各項(xiàng)業(yè)務(wù)的目標(biāo)客戶(hù)在一定程度上都存在交叉性和互補(bǔ)性，靈活變通的確定目標(biāo)才有利于最大限度的開(kāi)發(fā)用戶(hù)。

四、營(yíng)銷(xiāo)策略

通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，每種產(chǎn)品、服務(wù)都有與其對(duì)應(yīng)的潛在市場(chǎng)關(guān)系，如何使供求合理搭配，這就需營(yíng)銷(xiāo)策略來(lái)解決。

（一）大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)

“營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)＋營(yíng)銷(xiāo)方案=大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)”，這個(gè)簡(jiǎn)單的公式中有豐富的內(nèi)涵和外延，主要包括三方面的內(nèi)容：

1、組織專(zhuān)門(mén)的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。成立由分管局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

2、制定專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)方案。出臺(tái)有統(tǒng)一指導(dǎo)性的策劃，針對(duì)不同營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目和客戶(hù)實(shí)體，根據(jù)需求做出局部調(diào)整。

3、在保持以往客戶(hù)關(guān)系的基礎(chǔ)上，對(duì)大客戶(hù)進(jìn)行有計(jì)劃、有部署的營(yíng)銷(xiāo)。原則可依據(jù)，重點(diǎn)客戶(hù)由專(zhuān)業(yè)局重點(diǎn)開(kāi)發(fā)，其他客戶(hù)由屬地局開(kāi)發(fā)，在保持老客戶(hù)數(shù)量不減的前提下增加新用戶(hù)。

（二）組合營(yíng)銷(xiāo)

每種產(chǎn)品推向市場(chǎng)后，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)是不盡相同的，通過(guò)研究某些產(chǎn)品的共性，我們可以采取暢銷(xiāo)品附帶相對(duì)不太暢銷(xiāo)的產(chǎn)品組合銷(xiāo)售的方式，最終達(dá)到共贏。

（三）情感營(yíng)銷(xiāo)

在面向產(chǎn)品做營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，一定要把握需求者的心態(tài)，要善于換位思考，知己知彼才能夠百戰(zhàn)百勝，在與客戶(hù)公關(guān)時(shí)做到曉之以理，動(dòng)之以情，才能獲得豐碩的業(yè)績(jī)。

（四）標(biāo)語(yǔ)營(yíng)銷(xiāo)

此方式主要針對(duì)“高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件”，此產(chǎn)品除直接對(duì)考生銷(xiāo)售外，還要面向考生家長(zhǎng)，建議制作一份專(zhuān)門(mén)給父母的宣傳海報(bào)，標(biāo)題為：“高考背后，父母的職責(zé)——參謀長(zhǎng)”，用口號(hào)性的宣傳語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性。

五、營(yíng)銷(xiāo)渠道

營(yíng)銷(xiāo)渠道是產(chǎn)品順利到達(dá)客戶(hù)手中的必經(jīng)之路，在有效控制成本的前提下，應(yīng)采用多種渠道。

（一）大客戶(hù)銷(xiāo)售策略

將各院校明確劃分，保證大批量開(kāi)發(fā)的前提下，帶動(dòng)小批量開(kāi)發(fā)，以大客戶(hù)業(yè)務(wù)的規(guī)模化和持久化作為營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)。

（二）臨時(shí)促銷(xiāo)策略

在學(xué)校設(shè)臨時(shí)促銷(xiāo)點(diǎn)，既是銷(xiāo)售終端又是宣傳平臺(tái)，這種銷(xiāo)售方式不僅能直接面對(duì)目標(biāo)客戶(hù)，而且成本較低。

（三）使用中間商策略

可以在學(xué)校旁邊選取學(xué)生用品商店，針對(duì)部分產(chǎn)品利用批發(fā)或零售的方式進(jìn)行推銷(xiāo)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期且直接面向客戶(hù)的銷(xiāo)售渠道，補(bǔ)充了短期臨時(shí)促銷(xiāo)的不足，但需要向商店支付相應(yīng)的代辦費(fèi)。

（四）營(yíng)業(yè)廳零售策略

利用郵政營(yíng)業(yè)廳點(diǎn)多面廣的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)張貼宣傳海報(bào)等方式進(jìn)行銷(xiāo)售。這種銷(xiāo)售渠道具有銷(xiāo)售面廣、客戶(hù)類(lèi)型多、成本低等特點(diǎn)，但目標(biāo)群體針對(duì)性較差。

（五）11185服務(wù)熱線策略

利用郵政自身的11185服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展電話訂、送貨業(yè)務(wù)，作為整個(gè)銷(xiāo)售渠道的補(bǔ)充。

六、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)

（一）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

通過(guò)此次活動(dòng)，我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在于建立與客戶(hù)的關(guān)系。客戶(hù)關(guān)系不能一蹴而就，但可以頃刻斷送。著眼于未來(lái)，保持良好的客戶(hù)關(guān)系、樹(shù)立企業(yè)品牌形象，對(duì)于長(zhǎng)期開(kāi)展業(yè)務(wù)大有裨益。

（二）銷(xiāo)售市場(chǎng)比例目標(biāo)

1、學(xué)生明信片比例（x人/張）

全市在校學(xué)生人數(shù)任務(wù)數(shù)比例

小學(xué)人數(shù)181,25710,00033人/張

初中人數(shù)92,943

高中人數(shù)55,263

總計(jì)329,463

2、學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)比例（x人/冊(cè)）

全市畢業(yè)生人數(shù)任務(wù)數(shù)比例

中考人數(shù)34,7882,00035人/冊(cè)

高考人數(shù)35,454

總計(jì)70,242

3、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件比例（x人/盤(pán)）

全市高考總?cè)藬?shù)任務(wù)數(shù)比例

35,4541,80012人/張

4、招生商函、錄取通知書(shū)、高考大禮包預(yù)計(jì)發(fā)放量（單位：個(gè)）

招生商函錄取通知書(shū)高考大禮包

預(yù)計(jì)數(shù)量10，000023，00023，000

七、效益分析

在完成市場(chǎng)分析、目標(biāo)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行詳細(xì)的效益分析，明確支出和收益。

（一）效益分析表 單位：元

項(xiàng)目高考志愿填報(bào)軟件學(xué)生

明信片學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)特快錄取

通知書(shū)高考

大禮包招生商函

單價(jià)98122591.1

單個(gè)成本483.61210.23

每件利潤(rùn)508.41380.87

開(kāi)發(fā)數(shù)量180010000XX2300023000100000

各項(xiàng)總收入1764001XX050000207000167000110000

預(yù)計(jì)利潤(rùn)90000840002600018400087000

（二）效益分析表補(bǔ)充說(shuō)明

1、數(shù)據(jù)來(lái)源：以去年為基數(shù)。

2、代辦費(fèi)提?。菏找娴?0%-20%提取給代辦方，各項(xiàng)業(yè)務(wù)的代辦費(fèi)提取標(biāo)準(zhǔn)不同，操作時(shí)按規(guī)定執(zhí)行。

3、總收入：各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)收入的情況不同，除“高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)軟件”和“學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”差額進(jìn)收入外，表中計(jì)算的其余項(xiàng)目均全額進(jìn)收入，因此各項(xiàng)所得總計(jì)72萬(wàn)元。

4、預(yù)計(jì)利潤(rùn)：再除去相應(yīng)的成本和代辦費(fèi)，預(yù)計(jì)利潤(rùn)約53萬(wàn)元。

八、項(xiàng)目支撐

為了加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、調(diào)度力度，開(kāi)展全局聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，在分管局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我局成立了由市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部、函件業(yè)務(wù)局、各營(yíng)業(yè)分局、速遞局等部門(mén)專(zhuān)人負(fù)責(zé)的，包括前期公關(guān)、信息采集、數(shù)據(jù)整理、營(yíng)銷(xiāo)策劃、后臺(tái)支撐五大板塊的校園系列營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)組，展開(kāi)全方位營(yíng)銷(xiāo)。

營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)行歸口管理，由我局市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的部署、協(xié)調(diào)、調(diào)度，各屬地局負(fù)責(zé)各學(xué)校的公關(guān)工作，函件業(yè)務(wù)局負(fù)責(zé)商函的設(shè)計(jì)、排版、制作，全局各經(jīng)營(yíng)單位均結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)參與營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。

在營(yíng)銷(xiāo)方式上主要強(qiáng)調(diào)方案營(yíng)銷(xiāo)，并實(shí)行客戶(hù)（項(xiàng)目）立項(xiàng)制度，各專(zhuān)業(yè)局根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)不同的用戶(hù)，避免多頭開(kāi)發(fā)和重復(fù)開(kāi)發(fā)，為理順流程、規(guī)范經(jīng)營(yíng)，我局實(shí)行“三統(tǒng)一”的原則，即統(tǒng)一價(jià)格、統(tǒng)一推薦方案，統(tǒng)一合同格式，制定攬收制作流程，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的分工和職責(zé)。

篇9

考生可以登陸填報(bào)志愿的網(wǎng)站進(jìn)行查詢(xún)，如果查詢(xún)到了錄取信息那么就是被錄取了，會(huì)顯示被錄取的高校和專(zhuān)業(yè)。下面是小編精心推薦的2021年河南省普通招本科二批錄取正式開(kāi)始，僅供參考，歡迎閱讀！

2021年河南省普通招本科二批錄取正式開(kāi)始本科二批錄取工作安排

本科二批是本科層次招生院校數(shù)和招生規(guī)模最大的一個(gè)批次，工作任務(wù)重，工作強(qiáng)度高，省招辦要求錄取現(xiàn)場(chǎng)全體工作人員切實(shí)提高政治站位，繼續(xù)保持防汛救災(zāi)保錄戰(zhàn)時(shí)工作狀態(tài)，始終堅(jiān)持以考生為中心理念，牢記為民初心，擔(dān)當(dāng)選才使命，認(rèn)真執(zhí)行政策，嚴(yán)守錄取規(guī)程，慎之又慎、細(xì)之又細(xì)地做好招生錄取工作。

在本科二批錄取過(guò)程中，省招辦將充分利用平行志愿的特點(diǎn)，通過(guò)河南省的優(yōu)惠政策、優(yōu)秀生源和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積極爭(zhēng)取各高校增加招生計(jì)劃數(shù)量，為河南考生創(chuàng)造更多升學(xué)機(jī)會(huì)。將繼續(xù)強(qiáng)化信息公開(kāi)，千方百計(jì)為考生提供全程服務(wù)，通過(guò)河南省普通高校招生考生服務(wù)平臺(tái)及時(shí)考生檔案最新?tīng)顟B(tài)信息，為考生提供“一對(duì)一”推送服務(wù)，向關(guān)注河南省招生辦公室微信公眾號(hào)并通過(guò)驗(yàn)證的考生推送個(gè)人最新錄取狀態(tài)，進(jìn)一步落實(shí)一線規(guī)則，用屏對(duì)屏代替面對(duì)面，搭建錄取現(xiàn)場(chǎng)與考生直接聯(lián)系的渠道，及時(shí)回應(yīng)考生關(guān)切，為考生答疑解惑，確保錄取工作平穩(wěn)進(jìn)行。

本科二批征集志愿工作將于8月2日開(kāi)始。

高考錄取流程1、模擬投檔：每批次正式投檔之前，省級(jí)招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。

2、確定投檔比例：模擬投檔后省級(jí)招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃，是否調(diào)整投檔比例。

3、正式投檔：省級(jí)招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿，將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。

平行志愿按考生成績(jī)從高到低只進(jìn)行一次投檔。

4、閱檔：招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱，審閱內(nèi)容包閱括考生的成績(jī)、專(zhuān)業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠(chéng)信記錄等。

5、預(yù)錄?。赫猩咝０凑障嚓P(guān)規(guī)定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取，并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級(jí)招辦。

6、錄取檢查：省級(jí)招辦對(duì)高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核，如無(wú)異議，則錄取結(jié)束。

7、打印錄取名單：省級(jí)招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊(cè)，加蓋省級(jí)招辦錄取專(zhuān)用章后寄送招生高校。

8、填發(fā)錄取通知書(shū)：招生院校根據(jù)錄取考生名冊(cè)填寫(xiě)錄取通知書(shū)，加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。

怎樣查詢(xún)自己是否被錄取了高考錄取需要經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)的審查和核對(duì)，才能最終下發(fā)錄取通知。很多同學(xué)已經(jīng)收到了被錄取的電話通知，但是在學(xué)校的官網(wǎng)上卻還沒(méi)有查詢(xún)到錄取結(jié)果，這是就慌了陣腳，不知道自己是否真的已經(jīng)被學(xué)校錄取了。

篇10

查詢(xún)時(shí)間

從陜西招生考試信息網(wǎng)得到準(zhǔn)確消息，2018陜西高考成績(jī)將于6月24日公布。同時(shí)2018年陜西普通高校招生錄取控制分?jǐn)?shù)線也將在當(dāng)天或后一天公布。屆時(shí)，以下省招辦各官方媒體平臺(tái)均可查詢(xún)。陜西省考試管理中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，地址：sxsksglzx.jyt.shaanxi.gov.cn/，進(jìn)入“網(wǎng)上服務(wù)”頁(yè)面，點(diǎn)擊“成績(jī)查詢(xún)——普通高校招生考試”即可查詢(xún)。陜西招生考試信息網(wǎng)：sneac.com/選擇進(jìn)入“2018年陜西高考成績(jī)查詢(xún)”，即可查詢(xún)。關(guān)注“陜西考試招生”微信訂閱號(hào)，進(jìn)入主界面，點(diǎn)擊“高考查詢(xún)——成績(jī)查詢(xún)”即可查詢(xún)。關(guān)注“陜西考試招生”新浪微博，高考成績(jī)當(dāng)天，“陜西考試招生”新浪微博將在線直播“2018年陜西高考分?jǐn)?shù)線及高考成績(jī)新聞會(huì)”情況。

查詢(xún)方式

考生可以登錄陜西招生考試信息網(wǎng)（sneac.com/）2018高考成績(jī)查詢(xún)平臺(tái)，然后輸入考生號(hào)和身份證查詢(xún)高考成績(jī)信息。

志愿填報(bào)

在考生分?jǐn)?shù)、位次和各批次各科類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線公布之后，考生登錄陜西省考試管理中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)站填報(bào)志愿。填報(bào)志愿分兩個(gè)階段進(jìn)行，提前批次、單設(shè)本科批次、本科一批、本科二批、職業(yè)教育（“三校生”）單獨(dú)招生志愿在6月24日12∶00至6月27日18∶00填報(bào)；本科三批、高職（專(zhuān)科）志愿在本科二批錄取結(jié)束后填報(bào)。

錄取須知

關(guān)鍵詞一：招生計(jì)劃各個(gè)高校在每年5月份前都要制定并向社會(huì)公布本校的分省招生計(jì)劃，招生計(jì)劃中包括計(jì)劃的類(lèi)型，比如：定向與非定向;學(xué)校的辦學(xué)層次，比如：本科、專(zhuān)科(高職)等;專(zhuān)業(yè)的科類(lèi)，比如：理工類(lèi)、文史類(lèi)等;學(xué)制，即在校學(xué)習(xí)的年限;以及各專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等?？忌谔顖?bào)志愿的過(guò)程中，首先要了解各個(gè)高校的招生計(jì)劃，然后再根據(jù)招生計(jì)劃來(lái)填報(bào)自己的志愿。2018年各高校在陜招生計(jì)劃的具體查看方式有3種：①通過(guò)省招辦官方編印的《2018年普通高等學(xué)校在陜招生計(jì)劃匯編》和《陜西招生考試特刊·高考招生計(jì)劃》來(lái)查閱。②登錄省招辦官方網(wǎng)站“陜西招生考試信息網(wǎng)”，點(diǎn)擊“數(shù)字報(bào)”在線查閱。③登錄各高校官方網(wǎng)站查閱。關(guān)鍵詞二：錄取批次即根據(jù)不同高校情況所劃分的錄取順序、錄取步驟。2018年陜西省普通高校招生錄取批次設(shè)置為提前批次、單設(shè)本科批次、本科一批、本科二批、本科三批、高職(專(zhuān)科)批次。注意：錄取批次具有嚴(yán)格的順序性①上一批次未錄取完畢，下一批次的錄取不開(kāi)始;②上一批次未被錄取，不影響下一批次的錄取;③上一批次已經(jīng)錄取的考生，不再參加下一批次錄取。關(guān)鍵詞三：錄取最低控制分?jǐn)?shù)線每年各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線由陜西省招生委員會(huì)根據(jù)高校在陜西省安排的招生計(jì)劃數(shù)和考生的考試成績(jī)等因素綜合考慮，并分別按本科一批、本科二批、本科三批和高職(專(zhuān)科)，體育、藝術(shù)類(lèi)文化課、專(zhuān)業(yè)課，高等職業(yè)教育單獨(dú)招生(三校生)本、專(zhuān)科錄取控制分?jǐn)?shù)線確定。按照慣例，陜西省每年將于6月24日左右公布各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。錄取最低控制分?jǐn)?shù)線公布后，考生可查詢(xún)自己的高考成績(jī)。注意：只有達(dá)到錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，才有填報(bào)相應(yīng)批次志愿的資格。關(guān)鍵詞四：錄取投檔線即陜西省招辦依據(jù)各院校招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)而劃定的具體院校錄取的最低控制分?jǐn)?shù)線。一般來(lái)說(shuō)，錄取投檔線由投入該校的最低位次的考生高考成績(jī)決定;錄取投檔線高于或等于錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。注意：錄取投檔線不等于錄取分?jǐn)?shù)線①錄取最低控制分?jǐn)?shù)線是面對(duì)全省所有考生劃定的填報(bào)志愿的資格線;②錄取投檔線是針對(duì)具體招生院校而劃定的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。關(guān)鍵詞五：考生位次即考生的高考總分在本省某科類(lèi)全體考生中的排名順序。陜西省高考考生位次按照參加相同科目考試的考生成績(jī)共同參加排序的辦法由高分到低分進(jìn)行排列，即文史類(lèi)與藝術(shù)(文)考生共同排列位次，理工類(lèi)與藝術(shù)(理)、體育類(lèi)考生共同排列位次?？忌偡窒嗤瑫r(shí)，依次按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文科綜合/理科綜合、外語(yǔ)的單科分?jǐn)?shù)由高到低排列?？偡帧慰品?jǐn)?shù)全部相同的，屬并列位次。梯度志愿投檔錄取模式不計(jì)考生位次，考生總分相同即屬并列情況。關(guān)鍵詞六：錄取模式目前陜西省的高考錄取模式有兩種：一是梯度志愿，提前批次(包括藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi))和其他特殊類(lèi)型招生實(shí)行梯度志愿模式;二是平行志愿，提前批次中的藝術(shù)類(lèi)本科B段和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)科A段、單設(shè)本科批次、本科一批、本科二批、本科三批、高職(專(zhuān)科)實(shí)行平行志愿投檔錄取辦法。關(guān)鍵詞七：滑檔與退檔滑檔：考生的高考分?jǐn)?shù)低于所報(bào)所有學(xué)校志愿的投檔線，造成檔案投不出去。退檔：因某種原因，考生檔案送到志愿院校未被錄取而又退回的一種情況。退檔原因一般有四種：①考生分?jǐn)?shù)低于所報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿的錄取分?jǐn)?shù)且沒(méi)有填寫(xiě)“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”;②體檢結(jié)論不符合專(zhuān)業(yè)錄取要求;③相應(yīng)的單科成績(jī)不符合志愿專(zhuān)業(yè)的錄取要求;④報(bào)考外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)及其他要求外語(yǔ)口試專(zhuān)業(yè)，但沒(méi)有口語(yǔ)成績(jī)。關(guān)鍵詞八：征集志愿某批次錄取結(jié)束，部分院校個(gè)別專(zhuān)業(yè)未完成招生計(jì)劃即沒(méi)有錄滿，把剩余計(jì)劃向社會(huì)公布，從落選考生中進(jìn)行補(bǔ)錄的一種錄取方式。每年高考錄取期間，陜西省招辦會(huì)通過(guò)官方網(wǎng)站、官方微信和微博及時(shí)公布征集志愿信息，包括：院校名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)和計(jì)劃缺額數(shù)，院校征集志愿投檔最低分?jǐn)?shù)等。注意：①征集錄取的院校與專(zhuān)業(yè)并非完全是未完成招生計(jì)劃的“剩余專(zhuān)業(yè)”;②征集志愿除極個(gè)別降分錄取外，絕大多數(shù)錄取分?jǐn)?shù)反而提高。③已被錄取的考生不再參加征集志愿錄取。關(guān)鍵詞九：服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑即當(dāng)考生被投檔后，分?jǐn)?shù)不夠所有志愿專(zhuān)業(yè)錄取條件，如果考生愿意服從志愿外專(zhuān)業(yè)錄取，那么錄取院校就把該考生錄取到未錄滿的專(zhuān)業(yè)。注意：①填服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，可以大大降低退檔風(fēng)險(xiǎn);②如果志愿院校招生計(jì)劃里沒(méi)有不可接受的專(zhuān)業(yè)，原則上應(yīng)當(dāng)填報(bào)“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”。關(guān)鍵詞十：錄取信息查詢(xún)即高考錄取過(guò)程中產(chǎn)生的可以供考生查詢(xún)的動(dòng)態(tài)信息。每年高考錄取工作開(kāi)始后，陜西省招辦將在“陜西招生考試信息網(wǎng)”(2018年起新增“陜西省考試管理中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)站”)、“陜西考試招生”微信訂閱號(hào)和“陜西考試招生”新浪微博上公布相應(yīng)批次高校的投檔信息、投檔人數(shù)、最低分?jǐn)?shù)、位次及考生檔案最終投放情況及錄取結(jié)果。考生只要上網(wǎng)查詢(xún)，就可以了解自己在錄取過(guò)程中的狀態(tài)和錄取結(jié)果。