導(dǎo)語：如何才能寫好一篇放射科應(yīng)急預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1 為了有效保護放射科醫(yī)務(wù)人員在工作場所的身體健康和生命安全，一旦發(fā)生意外傷害時，能夠及時進行應(yīng)急救援，最大限度地降低意外傷害帶來的人身傷害和財產(chǎn)損失，特制訂本辦法。

1.2 本辦法所指員工意外傷害，主要指在工作場所發(fā)生的：職業(yè)暴露、機器設(shè)備意外傷害、非法侵害及其它意外傷害。

2 職責

2.1 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由科室負責人任組長，分管安全醫(yī)療的副主任任副組長；成員由主任助理、后備干部、班組長及主要相關(guān)責任人組成。

職責：員工發(fā)生意外傷害時，根據(jù)事件等級指揮、協(xié)調(diào)各班組安排對應(yīng)人力，及時處置意外傷害事件，確保科室運行秩序正常。

2.2 相關(guān)班組職責

2.2.1 各班組長應(yīng)結(jié)合崗位特點，建立意外傷害應(yīng)急預(yù)案；當意外傷害發(fā)生后，在場員工要及時進行處置和報告，班組長和科主任根據(jù)意外傷害情況進行處置并將處置情況向保衛(wèi)科、總值班、分管領(lǐng)導(dǎo)報告；如事態(tài)得不到控制時，及時向公安110指揮中心求助；

2.2.2 班組長和科主任根據(jù)意外傷害情況，負責各類意外傷害信息接收，持續(xù)動態(tài)跟蹤，及時向相關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)和上級部門報告；

2.2.5 科室其它相關(guān)人員：根據(jù)事件處置需要，積極配合科室應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組工作，關(guān)心幫助受到意外傷害的員工，盡力保證科室人員和財務(wù)安全，履行員工應(yīng)盡職責。

3 預(yù)防

3.1 強化員工的安全防范意識，力爭把各種意外傷害隱患解決在萌芽狀態(tài)；

3.2 當員工遇到下列情形時，必須引起警惕并做好防范，及時通知科室同事或保衛(wèi)科、醫(yī)療糾紛辦公室工作人員到場協(xié)助，預(yù)防意外傷害發(fā)生：

（1）安全醫(yī)療事件發(fā)生初期（病人因手術(shù)、檢查或在院意外死亡24小時內(nèi)）；

（2）醫(yī)療操作失敗時（如注射、穿刺等）；

（3）社會性群毆事件，傷病患者急診搶救或住院治療過程中，對醫(yī)療行為有不滿傾向；

（4）病人或其家屬嚴重不滿傾向，有威脅語言或挑釁性動作時；

（5）酗酒、神志異常等其它意外傷害征兆事件發(fā)生時。

3.3 職工預(yù)判可能產(chǎn)生過激侵害行為的，可立即向總值班或保衛(wèi)科報告，并要求派人到場以便及早介入，避免事態(tài)惡化；

3.4 積極配合醫(yī)院開設(shè)各種意外傷害培訓(xùn)課程，增強職工防范意識；

3.5 定期排查科內(nèi)安全隱患，維護各種醫(yī)療設(shè)備、報警系統(tǒng)，確保狀態(tài)良好；

3.6 對意外事件個案進行風險評估、總結(jié)，預(yù)防再次發(fā)生。

4 報告

4.1 員工人身受到侵害時，在第一時間要向相關(guān)部門報告，說明個人所在位置及所發(fā)生的情況；

4.2 在場員工看到同事人身有被侵害現(xiàn)象時，除要幫忙協(xié)助外，及時進行勸阻和報告；相關(guān)崗位人員、班組長和科主任要立即趕赴現(xiàn)場進行制止，并視情況調(diào)配支援力量，防止事態(tài)進一步擴大。

5 處理

5.1 保衛(wèi)科人員迅速到達現(xiàn)場處理，如發(fā)現(xiàn)情況緊急，事態(tài)無法控制、可能造成嚴重后果的，必須報告公安部門“110”指揮中心；

5.2 控制現(xiàn)場，盡快護送受傷害職工到醫(yī)院急診科處理傷情；

5.3 科室負責人接到報告后，應(yīng)當立即通知科內(nèi)相關(guān)同志，做好支援和科內(nèi)工作安排；

5.4一旦有職工受傷害事件發(fā)生，科室應(yīng)與保衛(wèi)科、總值班聯(lián)動，處理和維護秩序，做好職工傷情處置及科內(nèi)工作協(xié)調(diào)安排；

5.5 重大意外傷害事件及時報告院領(lǐng)導(dǎo)，在院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮下，果斷采取措施，防止事態(tài)失控或擴大；

5.6 意外傷害事件發(fā)生后，積極做好恢復(fù)科室正常醫(yī)療秩序工作；

5.7 對事故現(xiàn)場、證物等重要材料進行拍攝記錄并根據(jù)情況決定是否保護現(xiàn)場。

6 善后

6.1 職工工作場所意外傷害事件，由意外傷害管理部門組織調(diào)查，并限期結(jié)案；

6.2 當事人、科室要配合保衛(wèi)部門、公安、衛(wèi)生部門進行調(diào)查取證；

6.3 根據(jù)傷情實際情況和發(fā)生情節(jié)，維護職工權(quán)益，協(xié)調(diào)談判處理方案，必要時支持職工通過訴訟手段維護個人權(quán)益，由醫(yī)院聘請律師支持訴訟。工會、婦委會等相關(guān)組織要積極介入支持；

6.4 醫(yī)院為工作場所意外傷害相關(guān)人員提供各種支持，包括及時診治、心理輔導(dǎo)，以及后續(xù)的跟蹤；

6.5 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

7 獎懲

7.1 對在預(yù)防處置職工工作場所意外傷害事件中和善后處理工作中突出個人或有特殊貢獻的個人，給予表彰和獎勵； 

7.2 對職工意外傷害事件應(yīng)急工作準備不周，責任落實不到位、組織指揮不利、造成人員傷亡的，根據(jù)情節(jié)輕重要追究相關(guān)責任人的責任。

8 應(yīng)急預(yù)案

8.1 一級預(yù)案：針對輕微的跌、碰、燙傷等意外傷害，原則上由科室自行組織處理，但處理后應(yīng)將具體情況形成書面材料報告意外傷害管理部門。

篇2

關(guān)鍵詞：材料科學與工程；材料科學基礎(chǔ)；應(yīng)用型本科教育；課程改革

在現(xiàn)代科學技術(shù)中，材料科學是國民經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱之一。近年來，我國在材料領(lǐng)域的發(fā)展突飛猛進。目前，國內(nèi)眾多知名高校已經(jīng)開設(shè)了材料科學相關(guān)專業(yè)，如清華大學、北京科技大學等開設(shè)了金屬材料學科；北京化工大學、浙江大學等開設(shè)了高分子材料；西北工業(yè)大學、中南大學等開設(shè)了材料加工學科等。2016年，合肥師范學院成功獲批了材料科學與工程專業(yè)，并開始招生。作為應(yīng)用型高校，該學科的建設(shè)處起步階段，雖經(jīng)過3年的教學實踐，但在專業(yè)課程設(shè)置、教學方法以及考核模式等方面存在很多的問題亟待解決。

1課程教學的問題剖析

材料科學與工程是研究材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、制備工藝和使用性能以及四者之間相互關(guān)系的學科，因而將成分、組織結(jié)構(gòu)、制備工藝和使用性能成為材料科學的四要素，把四者聯(lián)在一起就構(gòu)成了材料科學四要素的四面體結(jié)構(gòu)，如圖1所示?！恫牧峡茖W基礎(chǔ)》這一門課程便是以材料科學四要素為主要內(nèi)容，從教學要求出發(fā)，著重于基本概念和基礎(chǔ)理論，并引導(dǎo)學生應(yīng)用理論解決材料工程中的實際問題。該課程中材料學知識十分復(fù)雜，理論性強，涉及大量的名詞、概念等等，要求學生具有扎實的數(shù)學、物理和化學基礎(chǔ)。而對于我校本科生而言，大多數(shù)同學數(shù)理化基礎(chǔ)比較薄弱且在學習該門課程之前并未系統(tǒng)的學習過無機化學、物理化學等課程，因此在教學過程中會產(chǎn)生一系列的問題，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：第一，該課程的部分內(nèi)容理論性強且難度大，涉及大量的數(shù)學推導(dǎo)過程和復(fù)雜的文字解釋，使同學們難以理解和識記，因而易產(chǎn)生抵觸情緒，教學效果不理想。第二，在國內(nèi)大部分高校，包括我校，目前該課程的教學方式仍以板書與多媒體教學相結(jié)合的方式。這種教學方式以文字、公式推導(dǎo)和曲線圖為主，圖片、視頻等影音資料很少，使得學生上課期間缺乏興趣，難以集中注意力；第三，該課程的考核模式以考試為主，且占比很大?？荚噧?nèi)容多以課本上的概念、定理以及理論計算為主，應(yīng)用類題目較少涉及，因而難以達到指導(dǎo)學生應(yīng)用已學知識解決實際工程問題的教學目標。第四，目前國內(nèi)外材料科學發(fā)展更新迭代較快，新材料、新技術(shù)、新工藝層出不窮，書本上的內(nèi)容較為有限，在教學上應(yīng)用部分課時講授材料前沿發(fā)展方向及應(yīng)用，為學生就業(yè)及科研提供參考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。第五，材料科學具有理論知識與應(yīng)用廣泛結(jié)合的性質(zhì)，在教學上，應(yīng)該適當培育學生們的科研及實踐能力。因此，基于以上教學經(jīng)驗中出現(xiàn)的問題，結(jié)合材料科學的特點，本文將以“夯實基礎(chǔ)、注重應(yīng)用”為指導(dǎo)，探索該課程在教學內(nèi)容、教學方法和考核模式等方面上的優(yōu)化設(shè)計。

2課程教學的改革措施

2.1夯實理論基礎(chǔ)

材料科學基礎(chǔ)涵蓋較多的基礎(chǔ)概念，這些概念與科學研究及實際應(yīng)用都有深刻的聯(lián)系?；A(chǔ)知識的掌握程度對于學習材料科學非常重要。無論是前沿研究還是基礎(chǔ)應(yīng)用，都需要有扎實的基本功。如利用高分辨透射電子顯微鏡研究材料結(jié)構(gòu)時，需要掌握材料中原子排列的相關(guān)知識，包括晶面指數(shù)、倒易空間等；針對材料的拉伸或壓縮過程，需要掌握材料的彈性模量、屈服強度。同時，相關(guān)概念不僅僅只用于某一個領(lǐng)域，如關(guān)于材料結(jié)構(gòu)，即可用于分析材料的相變，又可用于分析二維材料的電磁性能。原子的擴散，即可用于研究金屬的熱處理，又可用于研究鋰離子電池。材料科學基礎(chǔ)的相關(guān)概念復(fù)雜難懂，且課時有限，教師在授課時應(yīng)將相關(guān)概念的背景、定義及應(yīng)用講清講透，確保學生理解和掌握，積累扎實的理論基礎(chǔ)知識。

2.2培養(yǎng)實踐能力

材料科學基礎(chǔ)是一門理論知識與實踐相結(jié)合的學科。其中，相關(guān)內(nèi)容是從實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)提煉得到的，如材料的相變，相圖的制作是根據(jù)各個成分及溫度下，進行熱處理得到的結(jié)果。本科生僅僅學習書本上的內(nèi)容，很難建立起直觀的認識。在課程學習初期，教師應(yīng)將材料科學基礎(chǔ)的理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合、抽象概念與具體圖像相結(jié)合，以直觀性的事物或圖像引導(dǎo)學生對抽象性的理論進行掌握。如在學習晶體結(jié)構(gòu)時，可用實物模型展示晶體的FCC、BCC等結(jié)構(gòu)。在講解原子擴散時，提示學生通過想象構(gòu)建原子在材料中運動的圖像。

同時，為使學生更加全面的理解所學內(nèi)容，建議學校開設(shè)一定學時的實驗課程，如材料的熱處理過程、材料的力學性能、材料的微觀結(jié)構(gòu)等等。使得在提升運用理論知識分析解決實際問題能力的同時，進一步鞏固自己的知識體系。此外，本學院的教師均有科研經(jīng)歷，研究方向各有側(cè)重，如計算材料學、太陽能電池，催化、二維材料等等，有豐富的實驗經(jīng)歷及理論知識。因此可以鼓勵學生在課外時間積極參與到教師的相關(guān)課題研究中，針對發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合所學內(nèi)容加以分析，進一步加深對知識的理解與應(yīng)用。

2.3豐富教學方法

首先，科學合理控制每課時授課量。確保知識點高質(zhì)量的被學生吸收，而非對學生進行數(shù)量上的灌輸。其次，調(diào)節(jié)授課內(nèi)容的輸出速率。通過板書、調(diào)節(jié)語速等方式，在難點、重點如材料中的缺陷、擴散等知識點上講懂講透，使學生對所學內(nèi)容充分吸納和梳理。再者，利用多種方法將相關(guān)概念實物化、圖像化。在學習材料的結(jié)構(gòu)時，可以通過硬球模型展示材料中FCC，BCC等簡單晶體結(jié)構(gòu)。在學習材料的力學性能時，可以利用多媒體技術(shù)，展示材料在受到壓縮或拉伸時的變形過程。此外，利用現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行學習。利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立課堂內(nèi)容學習交流群，以便及時上傳教學內(nèi)容、作業(yè)，分享參考書目，解決問題等。讓學生充分利用課余時間主動學習，及時解決遇到的問題，進一步提高授課效率。

2.4把握學科前沿

近幾年，材料科學發(fā)展日新月異，前沿熱點難點時常更新，新材料、新技術(shù)、新工藝層出不窮。然而書本上的內(nèi)容較為有限，針對材料科學的前沿進展，在課堂教學時應(yīng)設(shè)置部分學時介紹材料科學相關(guān)進展，講授基礎(chǔ)知識在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，為學生就業(yè)及科研提供參考。結(jié)合現(xiàn)有條件，可以邀請相關(guān)領(lǐng)域教師來校開展專題知識講座，講解本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、前沿進展。授課教師也可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立微信群或者微信公眾號，向?qū)W生推送材料領(lǐng)域最新的成果，文獻或者方法等等，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生對材料領(lǐng)域的興趣。

2.5完善考核方式

目前，對于材料科學基礎(chǔ)的評分方法，總成績中期末成績占到70%，平時成績占30%，其中在平時成績中平時作業(yè)占主要比例。由此可以看出最終成績主要取決于期末考試的成績，而平時成績主要取決于平時作業(yè)。結(jié)合教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)以下問題：①關(guān)于期末考試。僅僅只在期末考核一次，會造成學生在期末階段突擊學習，而忽視了平時的積累；②關(guān)于平時成績。平時作業(yè)在總分中占據(jù)20%左右的比例。學生往往偏重平時作業(yè)，而忽視其他課堂表現(xiàn)。教師難以對每個學生的課堂表現(xiàn)作出準確評價；③材料科學是一門實踐性和應(yīng)用性較強的課程，在本課程的教學過程中缺乏相應(yīng)的實踐課程。因此難以培養(yǎng)學生的實踐能力。鑒于以上因素，可以在材料科學基礎(chǔ)一課的成績評定制度上進行如下改進。

一是引入階段性考核。首先，建議在第9周前后增加一次期中考試。在檢驗前期所學內(nèi)容的同時，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改。將期中考試的成績按照一定比例納入到總成績中。在期末考試中，主要考核后期的學習內(nèi)容，前期的學習內(nèi)容也要有所涉及。其次，提高課堂表現(xiàn)的分值比例，建立周期性的課堂問答方法，如按照學號讓學生參與教學環(huán)節(jié)，確保至學習結(jié)束時每人都有機會能參與到課堂教學。對于主動提問，經(jīng)常與教師討論問題的學生給予較高的平時成績。

二是設(shè)立相關(guān)實驗課程，考核實踐能力。材料科學是一門注重實踐的課程，書本上的知識點最終要運到到材料的實際性能、制備及應(yīng)用上。紙上得來終覺淺，通過實踐考核可以綜合考查學生對于材料科學基礎(chǔ)知識點的掌握程度。如通過實驗方法畫制Fe-C相圖及分析合金的力學性能等。在畫質(zhì)Fe-C相圖時，培養(yǎng)學生學會對FeC合金進行熱處理，得到不同成分下的合金相，并在顯微鏡下進行觀察、分析合金相的形成過程。在分析合金的力學性能時，培養(yǎng)學生學會如何對合金進行拉伸或者壓縮，并繪制應(yīng)力應(yīng)變曲線。進一步掌握根據(jù)得到的曲線分析合金的塑性變形、彈性變形及屈服強度等。

三是增加研究報告的考核形式。結(jié)合材料科學基礎(chǔ)的特點，由教師羅列出熱點領(lǐng)域，在班級分成若干小組，每個小組自行選取興趣領(lǐng)域，形成研究報告，并在課堂上以PPT的形式進行報告。講述該領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及問題，形成PPT并向老師和同學做報告，最后形成綜合評分。這一考核方式有助于培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)組織能力及團隊意識。在促進學生自身思考以及激發(fā)學習主動性的同時，也能讓學生及時了解最新的國際研究動態(tài)。

篇3

一、為加強我院特殊管理藥品的監(jiān)管，有效預(yù)防、控制和消除特殊管理藥品突發(fā)安全事故的危害，保障公眾身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國藥品管理法實施條例》、《麻醉藥品和精神藥品管理條例》、《醫(yī)療用毒性藥品管理辦法》、《放射性藥品管理辦法》及《易制毒化學品管理條例》，結(jié)合我院實際情況制定本預(yù)案。

二、本預(yù)案所稱特殊管理藥品包括麻醉藥品、精神藥品、醫(yī)療用毒性藥品及放射性藥品。

三、成立特殊管理藥品突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。

醫(yī)院成立由特殊管理藥品突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，由醫(yī)院院長擔任組長，業(yè)務(wù)院長和分管藥劑科的院領(lǐng)導(dǎo)擔任副組長，成員包括藥劑科相關(guān)負責人、各臨床科室主任、放射科主任、設(shè)備科主任及其他相關(guān)責任科室主任，其職責如下：

1、修訂醫(yī)院特殊管理藥品突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。

2、研究制定醫(yī)院特殊管理藥品突發(fā)事件應(yīng)急處理工作措施和程序。

3、負責醫(yī)院特殊管理藥品突發(fā)事件應(yīng)急處理專業(yè)隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)。

4、醫(yī)院特殊管理藥品突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組實施統(tǒng)一指揮、監(jiān)督和管理，并及時向省、市衛(wèi)生行政部門、藥品監(jiān)督管理部門及其他相關(guān)部門報告。

四、特殊管理藥品突發(fā)事件的預(yù)防與控制

（一）加強對特殊管理藥品法律法規(guī)和特殊藥品應(yīng)急知識的宣傳、培訓(xùn)，提高防范意識。

（二）加強特殊管理藥品日常監(jiān)管，制定和落實預(yù)防特殊管理藥品突發(fā)事件責任制，一旦發(fā)現(xiàn)隱患和突發(fā)事故苗頭，及時采取應(yīng)對措施。

（三）加強特殊管理藥品使用環(huán)節(jié)的監(jiān)管，定期檢查特殊管理藥品使用執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)的情況，使用環(huán)節(jié)的購進、運輸、儲存、保管、調(diào)配、使用情況，及其問題整改落實的情況；

依法對使用特殊管理藥品突發(fā)事件組織調(diào)查、確認和處理，并負責有關(guān)資料的整理和情況的綜合匯報。

五、特殊管理藥品突發(fā)事件的預(yù)防與控制的報告與處理

（一）

特殊管理藥品突發(fā)事件，有下列情形之一的，應(yīng)啟動應(yīng)急程序：

1、特殊管理藥品濫用，造成1人以上死亡或者3人以上嚴重中毒。

2、麻醉藥品、第一類精神藥品流失、被盜。

3、醫(yī)療用毒性藥品中屬劇毒物品流失、被盜。

4、放射性藥品流失、被盜。

4、發(fā)現(xiàn)麻醉藥品、精神藥品濫用成癮人群。

（二）特殊管理藥品突發(fā)事件應(yīng)急處理按以下程序進行：

1、立即采取控制危害擴大的措施或者對現(xiàn)場進行控制。

2、立即向縣、市衛(wèi)生行政部門、藥品監(jiān)督管理部門及其他相關(guān)部門報告，報告內(nèi)容包括：事故發(fā)生時間、地點、事故簡要經(jīng)過、涉及范圍、死亡人數(shù)、事故原因、已采取的措施、面臨的問題、事故報告單位、報告人和報告時間等。

3、采取必要的藥品救治供應(yīng)措施。

4、事故的分析、評估、研究應(yīng)對措施。

（三）任何科室和個人都不得瞞報、緩報、謊報或者授意他人瞞報、緩報、謊報特殊管理突發(fā)事件。

六、本預(yù)案適用于我院特殊管理藥品在銷售、儲存、保管和使用等環(huán)節(jié)中，

突發(fā)造成或者可能造成人體健康嚴重傷害和嚴重影響公眾健康的社會問題的應(yīng)急處理。

此應(yīng)急預(yù)案從之日起實施。

篇4

【摘要】：門診是醫(yī)院的重要組成部分，也是醫(yī)院的對外窗口，門診護理的安全管理直接影響著醫(yī)院的聲譽。也正因如此，積極做好門診護理安全評估，重視門診護理安全管理措施，對提高患者滿意度和門診護理管理水平有重要作用。

【關(guān)鍵字】：門診；護理；安全管理；

醫(yī)院管理過程中最大的風險是人的安全，有效的風險管理能夠避免風險的發(fā)生，維護病人的安全。門診是醫(yī)院的窗口，人流量大，病人的年齡跨度大，情況復(fù)雜多變，必須加強護理安全管理，從而提高醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度，提升醫(yī)院的服務(wù)品牌。以下是我院門診護理安全管理探討。

一、門診護理安全評估

（一）醫(yī)院感染發(fā)生的可能

重大院內(nèi)感染一旦發(fā)生，后果嚴重威脅生命。門診手術(shù)室、內(nèi)窺鏡中心，口腔科門診，發(fā)熱門診、腸道門診換藥室等發(fā)生感染的可能性很高，一旦發(fā)生感染性事件，影響重大，并且會導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。

（二）關(guān)鍵部門存在醫(yī)療護理安全隱患

內(nèi)窺鏡中心，口腔科門診，放射科，門診手術(shù)室，輸液室在醫(yī)療護理過程中，患者可能會存在藥物過敏或病情突然變化的情況。為保證醫(yī)院處理的時效性和規(guī)范性，需要關(guān)注急救設(shè)備是否完好，藥物使用是否正確，護士是否按流程指引執(zhí)行指令，就連護士操作的準確性都會是一個發(fā)生安全問題的隱患[1]。

（三）應(yīng)急處理的安全問題

突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病暴發(fā)及其他安全隱患，例如，停電、停水、火災(zāi)等，此類突發(fā)事件雖然發(fā)生概率不高，然而一旦發(fā)生，給病人、醫(yī)院乃至全社會帶來的危害都是極為巨大，尤其對于少數(shù)缺乏應(yīng)急預(yù)案和演練的醫(yī)院[2]。

（四）門診護理安全問題

護理風險貫穿于護理操作、處理和救援等各個環(huán)節(jié)和過程，有時甚至非常簡單或看似不值得一提的臨床活動都會有風險。與病人和家屬的溝通，與各部門工作環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)等都存在安全隱患。

二、門診護理安全管理措施

（一）安全教育和實施

可以采用多種培訓(xùn)形式，定期對護士進行護理安全知識教育、并進行情景演習。同時，對患者及家屬加強安全宣教，使其配合診療。護理安全措施，不但在法律概念和各種規(guī)章制度上教育護理人員，更重要的是在臨床工作中的合理應(yīng)用。

（二）重點部門的感染管理

感染管理相關(guān)制度、流程上墻；每月進行細菌培養(yǎng)和檢查消毒隔離質(zhì)量；內(nèi)窺鏡中心電子清洗消毒機保證消毒時間和消毒的效果；口腔科使用一次性口腔包，醫(yī)生戴口罩和護目鏡，每接診一位病人，必須要換手套，工具使用后需要浸泡消毒和高壓滅菌，防止交叉感染；發(fā)熱門診和腸道門診需設(shè)專區(qū)，使門診與之分離，實行全套服務(wù)，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度。

（三）將重點放在關(guān)鍵防范部門

1、人員配備

臨床實踐表明，護士的質(zhì)量、能力與護理差錯、事故直接關(guān)聯(lián)。內(nèi)窺鏡中心，婦產(chǎn)科，放射科，門診手術(shù)室需要安排有急救知識和技能、責任感強的護士。

2、物品配備

門診各科需要配備搶救箱、急救藥品和器材，做到及時領(lǐng)取補充、及時檢查維修，無過期。定人管理、定點放置、定時核對，每日每班檢查、記錄并交接，護士長每周檢查并記錄。

3、設(shè)施

輸液室工作量大，輸注時間集中，環(huán)境嘈雜擁擠，藥物品種多。護士工作繁忙，程序瑣碎和重復(fù)，也使護理差錯發(fā)生率增加。實行電子叫號，輸液速度大大提高；安裝軟件，改進流程，電腦打印輸液卡，避免人為錯誤，減少環(huán)節(jié)和工作量，減少差錯的發(fā)生率。

（四）門診應(yīng)急處理

1、完發(fā)公共事件處理

成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及各類急救小組。院長擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負責對全院突發(fā)事件應(yīng)急處理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮。有關(guān)部門和小組在各自的職責范圍內(nèi)做好突發(fā)事件應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件發(fā)生后，院突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組迅速對突發(fā)事件進行評估，初步判斷突發(fā)事件的類型，明確是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的意見。如啟動應(yīng)急預(yù)案，各小組應(yīng)當根據(jù)預(yù)案規(guī)定的職責要求，服從突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮，立即到達規(guī)定崗位，履行職責。在門診如發(fā)生突發(fā)事件，必要時增加醫(yī)生和護士分診，病情重的患者第一時間安排，并做好宣教工作，消除恐慌，確保檢查和門診醫(yī)療秩序正常[3]。

2、傳播傳染病的預(yù)防與控制

根據(jù)傳染病發(fā)病的季節(jié)性特點，在夏季重點預(yù)防和控制腸道傳染病，如急性腹瀉患者，可以分診至腸道門診就診。冬季和春季集中做好呼吸道傳染病的預(yù)防和控制，有呼吸道癥狀的發(fā)熱患者分診至發(fā)熱門診就診，必要時采取隔離處理。護士加強分診和加強健康教育，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止疾病的傳播和擴散[4]。

3、確保精神病患者安全

一旦發(fā)生精神病患者突然興奮躁動的緊急事件，醫(yī)院應(yīng)該及時采取防止患者自傷和傷人的措施，規(guī)定興奮躁動患者緊急接診過程及處理方法，明確職責和分工，診室調(diào)整到一個相對獨立的位置。

（五）鼓勵團隊之間的協(xié)同效應(yīng)

鼓勵和培養(yǎng)護士之間的團隊協(xié)作精神，倡導(dǎo)在繁忙的工作中相互提醒，相互監(jiān)督，按流程操作，充分提高執(zhí)行力，從過去較重視結(jié)果，到現(xiàn)在既重視結(jié)果，更重視對實現(xiàn)這一結(jié)果的全過程的監(jiān)控。以彌補工作中間的缺陷，防止護理差錯的發(fā)生，提高護理質(zhì)量和護理安全。

（六）醫(yī)療護理質(zhì)量管理

據(jù)不完全統(tǒng)計，中國目前每年有20萬人死于藥物不良反應(yīng)，以質(zhì)量保證來防避風險是最好的預(yù)防醫(yī)療方式。護士加強處方醫(yī)囑的核對，發(fā)現(xiàn)有藥物配伍禁忌，超量即時聯(lián)系醫(yī)生修改，重視輸液過程中藥物不良反應(yīng)的觀察，經(jīng)常巡視，及早發(fā)現(xiàn)和處理，保障護理安全。

（七）其他安全措施

此外，要確保患者在醫(yī)院就診期間的安全，如意外跌倒、財產(chǎn)安全等。醒目位置放置防跌倒標志、電梯乘坐注意事項，重要位置安裝監(jiān)控探頭，提醒謹防小偷，加強巡視，做好門診安全管理。

三、總結(jié)

加強護理安全管理對于門診管理有諸多好處，如患者病情突變時能得到及時有效的處理、控制院內(nèi)感染事件的發(fā)生、減少護理不良事件。門診護理安全管理是一個長期連續(xù)的過程，還需要學習國內(nèi)外的先進理論和方法，使安全管理更加科學有效，對門診患者提供更安全、更高質(zhì)量的護理。

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篇5

關(guān)鍵詞：醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)及信息安全；現(xiàn)存風險；應(yīng)急預(yù)案

自進入21世紀以來，在社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的大背景下，我國醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)水平已取得一定進步及發(fā)展，社會對于醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)風險應(yīng)對，提出全新的要求及標準。與此同時，為了順應(yīng)時展潮流，滿足日益嚴格的風險應(yīng)對要求，醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重心逐步向分析現(xiàn)存安全風險及提出應(yīng)急處理預(yù)案轉(zhuǎn)變。我國多數(shù)醫(yī)療機構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)較為健全，以內(nèi)外網(wǎng)核心交換設(shè)備及天融信網(wǎng)閘為基礎(chǔ)，逐一構(gòu)建涉及放射科、急診、病房及門診在內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。其中，信息網(wǎng)絡(luò)指電子信息傳輸通道，不止是開發(fā)利用信息資源及應(yīng)用信息技術(shù)的基礎(chǔ)，更是共享信息、交換信息及傳輸信息的有力手段。鑒于此，本文針對醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)及信息安全現(xiàn)存風險及應(yīng)急處理預(yù)案的研究具有重要意義。

1醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)存安全風險

按風險來源，醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)安全風險可分為網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊、軟件漏洞及操作風險。其中，網(wǎng)絡(luò)病毒可細分為無害型、無危險型、危險型及破壞型，具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可激發(fā)性、外在表現(xiàn)性及破壞性等鮮明特點，復(fù)制力強且迅速蔓延于信息網(wǎng)絡(luò)中難以徹底根除，直接威脅信息網(wǎng)絡(luò)中傳輸安全性，一旦醫(yī)療機構(gòu)殺毒軟件過于落后或更新管理重視程度不足加劇安全風險；黑客攻擊可分為破壞性攻擊及非破壞性攻擊，輕者非法擾亂計算機系統(tǒng)正常運行，重者非法入侵信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)盜取重要信息破壞系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)，造成不可預(yù)估性損失。

一旦醫(yī)療機構(gòu)所使用的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)最初編程設(shè)計科學性不足或缺乏全面綜合考量，存在產(chǎn)生軟件漏洞的可能性成為黑客等不法分子的利用工具，造成破壞系統(tǒng)及盜取信息等問題，甚至設(shè)置木馬程序及網(wǎng)絡(luò)病毒入侵信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓或穩(wěn)定性下降等問題，大大影響醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量及服務(wù)效率。同時，IP協(xié)議中非法分子通過預(yù)測序列號等方法，可入侵信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)部完成信息盜取及破壞系統(tǒng)等任務(wù)。此外，操作風險屬于人為因素風險范疇，其產(chǎn)生原因與操作人員專業(yè)技術(shù)水平存在著密切聯(lián)系，一旦操作人員操作流程不正確或操作經(jīng)驗不足極易造成操作失誤客觀上加劇管理難度，甚至存在引入網(wǎng)絡(luò)病毒的可能性。

2醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)安全風險應(yīng)急處理預(yù)案

2.1重視網(wǎng)絡(luò)隔離

一般說來，醫(yī)療機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊及木馬程序均來源于信息網(wǎng)絡(luò)外部，而為了保證醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)安全性，以內(nèi)網(wǎng)及外網(wǎng)為切入點采取相應(yīng)的管理措施。因此在實際處理的過程中，相關(guān)技術(shù)人員遵循實事求是的工作原則，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作理念，利用網(wǎng)線接口切換內(nèi)網(wǎng)及外網(wǎng)，通過設(shè)置內(nèi)網(wǎng)及外網(wǎng)閘等方法，以達到有效隔離內(nèi)外網(wǎng)切斷外網(wǎng)木馬程序、黑客供給及網(wǎng)絡(luò)病毒，進入途徑的目標充分發(fā)揮保護作用，并且不斷擴大成本投入，增設(shè)非法入侵監(jiān)測環(huán)節(jié)，每日定時檢查醫(yī)療機構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)內(nèi)多臺計算機，排除疑似入侵風險，一旦發(fā)現(xiàn)入侵問題立刻采取隔離措施，避免非法入侵威脅數(shù)據(jù)安全。

2.2完善網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

在實際處理的過程中，相關(guān)技術(shù)人員遵循具體問題具體分析的工作原則，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作理念，定期清理信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)置相同IP地址或相同口令，將IP地址及口令與醫(yī)療機構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中計算機MAC相綁定，避免不法分子冒領(lǐng)IP地址，進入醫(yī)療機構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)盜取相關(guān)信息破壞系統(tǒng)安全性，甚至不法分子冒領(lǐng)IP地址或口令受缺少計算機MAC綁定，無法順利進入醫(yī)療機構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)部。同時，利用靜態(tài)及動態(tài)相結(jié)合防護技術(shù)納入授權(quán)限制訪問等機制保護靜態(tài)信息安全性，以達到限制不法分子隨意查閱及盜取相關(guān)信息的目標。此外，通過數(shù)據(jù)加密等方法或借助RSA加密技術(shù)能實現(xiàn)動態(tài)加密。

總而言之，醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部構(gòu)建行之有效的信息安全風險，應(yīng)急處理系統(tǒng)及健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)配合管理機制，對于實現(xiàn)醫(yī)療機構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)有力協(xié)調(diào)、明確分工及統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)具有不可比擬的積極作用，并且納入重大安全事故報告機制能及時有效處理修復(fù)相關(guān)重大安全問題。

3結(jié)語

通過本文探究，認識到伴隨社會不斷進步及經(jīng)濟不斷發(fā)展，未來信息化技術(shù)以無線網(wǎng)絡(luò)為主流發(fā)展趨勢，而如何保證信息網(wǎng)絡(luò)安全性已成為每一位無線信息網(wǎng)絡(luò)用戶的要求。因此，相關(guān)技術(shù)人員積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作理念，立足于醫(yī)療機構(gòu)管理機制及實際情況，以現(xiàn)存安全風險為出發(fā)點，控制不法分子非法入侵系統(tǒng)行為，確保醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)處于穩(wěn)定運行狀態(tài)，為廣大醫(yī)療機構(gòu)提供便捷、優(yōu)質(zhì)及快速的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，進一步提高醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量，贏得社會及患者支持。

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篇6

【摘要】總結(jié)急診綠色通道救治急診重癥無名氏患者的處理措施，包括暢通急救生命綠色通道，完善治療前的準備工作，啟動綠色通道應(yīng)急預(yù)案，及時報告上級有關(guān)部門，制定并執(zhí)行綠色通道病人護理管理方案，在救治過程中體會到加強急診科醫(yī)護人員急救技能的訓(xùn)練，提高急危重無名氏患者救治工作效率。

【關(guān)鍵字】綠色通道 重癥 無名氏 護理體會

急診科是醫(yī)院急危重病人最集中，病種最復(fù)雜，時間最緊迫，突發(fā)事件最多，搶救和管理任務(wù)最重的科室。而隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，交通事業(yè)不斷發(fā)展，且城市流動人員增加，醫(yī)院急診科接診無名氏（無家屬、無身份、無經(jīng)濟來源）患者越來越多，為了使他們得到更好地救治，為了提高無名氏病人在急診室中的搶救成功率，我院急診科根據(jù)病情需要，對無名氏患者開通綠色通道，以爭取搶救時間，避免因為中間環(huán)節(jié)延誤救治，從而減少醫(yī)療糾紛發(fā)生率。筆者對我科2007年1月～2012年9月接診的無名氏患者178例進行總結(jié)處理對策及護理體會，現(xiàn)報告如下。

1臨床資料：178例患者中，男128例，女50例，年齡8～82歲。疾病分類：車禍外傷71例，腦血管意外22例，昏迷26例，農(nóng)藥中毒16例，酒精中毒20例，吸毒6例，上消化道出血6例，安眠藥中毒4例，其他7例。轉(zhuǎn)歸：住院120例，離院52例，死亡6例。最終找到家屬148例。所有急診無名氏患者的在救治及護送轉(zhuǎn)運途中，無醫(yī)療糾紛和護理糾紛的發(fā)生。

2處理對策：2.1暢通急救生命綠色通道，完善治療前的準備工作由于群眾報警，110所送來的危重患者均為無名氏，大部分意識不清，治療護理均無家屬照顧，接診護士要準確詳細記錄并交班。清理患者隨身攜帶物品，以便找到證明其身份之證據(jù)，并將其物品妥善保管，并建立清單，詳細填寫物品的名稱，如手機、電話本等，并由醫(yī)生護士兩人核對簽字后交護士長保管。

2.2啟動綠色通道應(yīng)急預(yù)案，及時報告上級有關(guān)部門報告醫(yī)院保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)處，接診后應(yīng)立即報告院保衛(wèi)科，以便聯(lián)系患者家屬及派出所，由于該類患者50%以上是外地人，因此應(yīng)及時尋找家屬。報告保衛(wèi)科的同時通知醫(yī)務(wù)處，報告總值班，因無名氏危重患者要做CT攝片、實驗室檢查等，設(shè)立急診搶救收費專用章，急救護士填寫欠款通知單一式三份，經(jīng)總值班批準先給予搶救檢查手術(shù)住院后補交費用。輔助科如藥房、放射科、檢驗科、血庫等，只要看到收費處蓋急診章的檢查單都可以見章發(fā)藥、優(yōu)先檢查、供給血制品，使搶救工作能順利進行。做好協(xié)調(diào)工作，特別是病情重需要住院手術(shù)時，醫(yī)務(wù)處值班人員立即決定收入院搶救手術(shù)治療。急救生命綠色通道一路暢通，為搶救生命爭取寶時間 。

2.3 制定并執(zhí)行綠色通道病人護理管理方案無名氏病人所有的輔助檢查及住院、手術(shù)由急診科護士（必要時還有醫(yī)生）和護工護送，途中攜帶好相關(guān)的急救物品如簡易呼吸氣囊、除顫儀等以及藥品以備病情變化時迅速及時采取搶救措施。 急診護士將患者的具體情況登記在綠色通道卡上，在急診科搶救、治療、用藥、檢查等在醫(yī)生開啟的申請單、處方上蓋“綠色通道專用章”在收費處辦理手續(xù)后到相關(guān)科室檢查，各科室見蓋有此章的輔助檢查會優(yōu)先檢查并在30分鐘內(nèi)出具檢查報告，血庫及時提供急救用血，麻醉科及時提供手術(shù)平臺[1]。需辦理住院的通知總值班在住院通知單上蓋“綠色通道專用章”住院部會及時給予辦理手續(xù)。

3護理體會：⑴學習綠色通道制度，增強綠色通道急救意識， 110送來或120接回的患者大多是神志不清的重癥患者，很多是倒在路邊或垃圾堆邊，全身臟臭，這要求急診護士要有高度的責任感、同情心，急患者所急，救命第一，通過每月一次的業(yè)務(wù)學習機會學習綠色通道制度，對特殊的危重無名氏患者制訂詳細的急救治療及護理措施，保障無名氏患者生命安全第一，確保了通道的暢通。

⑵防患醫(yī)療護理糾紛，認真做好基礎(chǔ)護理和護理記錄：對于昏迷的患者，在積極搶救生命的同時，要認真做好生命體征的監(jiān)測和記錄，做好口腔、皮膚護理，預(yù)防褥瘡，防止護理糾紛的發(fā)生。同時在搶救記錄單上特別記錄，患者到診時問、病因、醫(yī)生到診時問、處理完畢時間、轉(zhuǎn)歸時間、送輔助檢查科室時問、回急診時間、死亡時間、尸體處置，時間及處置費用等項目，在欄目最后均有搶救醫(yī)生、護士簽名。搶救工作結(jié)束后，核對記錄，醫(yī)護人員均以臨時記錄為依據(jù)，認真填寫搶救記錄，避免各種記錄之間出現(xiàn)差異，同時也防止疏忽、遺漏，同時注重護理記錄的準確性、完整性和及時性。防患醫(yī)療護理糾紛。

⑶加強急診科醫(yī)護人員急救技能的訓(xùn)練，提高急危重無名氏患者救治工作效率。時間就是生命。但是目前國內(nèi)創(chuàng)傷救治模式還處在多科會診，分科診治的落后局面，常延誤急救“黃金時間”，死亡率和致殘率居高不下，啟用綠色通道后能顯著縮短救治時間，保證急救的“時效性和整體性” [2]。開辟綠色通道的目的就是盡最大可能減少轉(zhuǎn)運、治療、護理過程的時間浪費，提高對無名氏危重患者的救治成功率。這就要求急診科護士熟練掌握急救物品的放置、用途等。同時加強心肺腦復(fù)蘇術(shù)、及其他救治技能的培訓(xùn)，實行搶救護理程序化，醫(yī)護、護護配合要到位，分工細致而又相互協(xié)作。

醫(yī)院為危急重癥無名氏病人提供的快速、高效綠色通道是服務(wù)系統(tǒng)，只要接診的危重患者在第一時間確定是無名氏，即可進入綠色通道，啟動綠色通道應(yīng)急預(yù)案，先行搶救、檢查、化驗及用藥，以便爭分奪秒地進行急診搶救，從而使無名氏病人在最短的有效時間內(nèi)得到及時治療，降低病死率。同時，制定綠色通道病人護理管理方案，在綠色通道規(guī)范化中護理工作也非常關(guān)鍵，急診護士在無名氏患者的搶救中做到迅速評估，準確分類；密切觀察，按需處理；及時聯(lián)系，安全轉(zhuǎn)運[3]。只有這樣，才能提高綠色通道的作用。

參考文獻

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篇7

急救中心與省立醫(yī)院之間實行“兩塊牌子，一套班子”，省立醫(yī)院院長兼任急救中心主任，做到統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度、資源共享的整體救治。在建筑上，隨著門診大樓以及集中式改擴建的完成，急救中心大樓與門診大樓、綜合住院大樓連成一體。急救中心與依托醫(yī)院之間突破了傳統(tǒng)的醫(yī)院水平分散的格局，分區(qū)明確、動線流暢、互不干擾，使醫(yī)院的醫(yī)療、生活、管理、服務(wù)各種機能秩序井然，提升了醫(yī)院的運行效率。

規(guī)劃設(shè)計，具備完善的院前急救、院內(nèi)救治、重癥監(jiān)護3大功能

急救中心中心大樓位于福州繁華的五四路口，共13層，建筑面積8949m2。樓頂設(shè)有直升機停機坪，樓內(nèi)采用中央空調(diào)、中心供氧和中心吸引系統(tǒng)，設(shè)有消防控制指揮中心、自動噴淋滅火設(shè)施和地下室五級人防設(shè)施，配有大樓監(jiān)視、對講系統(tǒng)。

中心大樓內(nèi)設(shè)置福州地區(qū)120指揮調(diào)度中心，掛靠有福建省醫(yī)學會急診醫(yī)學分會、中華醫(yī)學會急診醫(yī)學分會急診ICU質(zhì)量控制專家組成員單位、福建省急診專業(yè)質(zhì)量控制中心、福建省急診醫(yī)學研究所等，并設(shè)置了相關(guān)辦公室。

中心擁有院前急救部、急診搶救室、急診ICU、急診內(nèi)外科、急診手術(shù)室、急診藥房、急診B超、急診CT、檢驗室、放射科、收費處等一系列獨立的急診科室，具備了完善的院前急救、院內(nèi)救治、重癥監(jiān)護等三大功能。

內(nèi)部特色，突出流線設(shè)計、人性化設(shè)計和指揮調(diào)度設(shè)計

*門急診手術(shù)患者的分流設(shè)計

福建省立醫(yī)院、福建省急救中心的門急診手術(shù)部患者出入口設(shè)在大樓正門方向，靠近自動扶梯，與其他分部的患者出入口完全獨立開來。這樣既方便了門診患者，又使龐大的門診患者人流對其他部門的影響降至最低，同時保證了急救中心到門急診手術(shù)部的最短距離。

門急診手術(shù)部與外科ICU及住院手術(shù)部均可直通，突發(fā)狀況下，可在最短時間內(nèi)相互轉(zhuǎn)移患者。在手術(shù)臺數(shù)多的情況下，門急診手術(shù)部與住院手術(shù)部的手術(shù)室可以調(diào)用，提高手術(shù)室的使用效率，充分考慮了醫(yī)院手術(shù)量大的特點。

*急救流程的人性化設(shè)計

建成院前急救部、急診搶救室、急診ICU等一系列獨立的急診科室，從而具備完善的院前急救和院內(nèi)救治功能。在中心大樓內(nèi)，預(yù)檢分診、急診收費、急診各科、急診搶救、急診CT、急診檢驗、急診藥房等在同一層，便于急危重患者的救治。

設(shè)置預(yù)檢處，負責患者分診、咨詢。診室間隔開，設(shè)置門以保護患者隱私，但診室后面開設(shè)醫(yī)生通道，便于不同?？漆t(yī)生進行會診。醫(yī)技窗口平臺以及醫(yī)生操作臺降低高度，方便患者。輸液廳按功能進行分區(qū)，除設(shè)置小兒輸液區(qū)、成人輸液區(qū)外，還針對一些化療患者體弱的特點，設(shè)置了臥輸區(qū)。

*高度信息化的120指揮調(diào)度設(shè)計

福建省急救中心120指揮調(diào)度系統(tǒng)在國內(nèi)率先創(chuàng)立，后又多次升級，現(xiàn)包括了指揮調(diào)度坐席臺、新聞席、聯(lián)席會議室、指揮決策室、指揮決策室大屏系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)小會議室、突發(fā)事件咨詢臺、調(diào)度系統(tǒng)主機房等。

升級改造后的指揮調(diào)度系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能技術(shù)，實現(xiàn)了從120呼救受理到院前醫(yī)療急救、災(zāi)害或突發(fā)公共事件調(diào)度的全程信息化管理。建設(shè)了急救事件受理系統(tǒng)、急救過程質(zhì)控系統(tǒng)、監(jiān)測預(yù)警管理系統(tǒng)、應(yīng)急預(yù)案管理系統(tǒng)、應(yīng)急救治管理系統(tǒng)、應(yīng)急醫(yī)療資源系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)決策指揮系統(tǒng)、社會聯(lián)動管理系統(tǒng)、移動智能管理系統(tǒng)、指揮調(diào)度維護系統(tǒng)等。

篇8

【關(guān)鍵詞】  持續(xù)質(zhì)量改進；門診；護理管理

abstract  objective: to probe into the application of continual quality improvement (cqi) in special nursing management in opd. methods: using flow-sheet model of cqi from joint committee on accreditation of health care organization (jhaco) for reference,to identify nursing service target and working extent, to define nursing quality examination in opd, to work out standard for measurement,and to evaluate nursing quality. results: the satisfaction degree of outpatients increased remarkably. the satisfaction degree of special outpatients enhanced from 92.5% to 98.9% (p<0.05). and the satisfaction degree of patients toward medical laboratory enhanced from 83.6% to 95.0%. conclusion: the effect of applying continuous quality improvement in special nursing management in opd is significant.

key words  continual quality improvement; out patient department; nursing management

    1993年始，美國有許多醫(yī)院開始采用質(zhì)量管理來推動醫(yī)院的活動，除了全面質(zhì)量管理（tqm）以外，美國醫(yī)療機構(gòu)評鑒聯(lián)合委員會（jhaco）提出持續(xù)質(zhì)量改進（continual quality improvement，cqi）的理念以取代原先的醫(yī)療質(zhì)量保證（qa）活動。醫(yī)療質(zhì)量從早期的質(zhì)量控制追求零缺陷到qa的發(fā)展，找出醫(yī)院潛在問題，解決問題，并設(shè)計建立一套良好的病人服務(wù)作業(yè)體系，把錯誤轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗，以避免再次犯錯；再至cqi，管理的層面越來越廣，包含全員參與，不斷改善，以客為尊，以期達到顧客滿意，降低成本，提升效率等目的。我院從2007年7月開始在門診護理質(zhì)量管理中，不斷推進cqi管理模式，取得了良好的效果?，F(xiàn)介紹如下。

1  臨床資料

    我院門診科室包括有眼科、耳鼻喉科、皮膚、口腔、醫(yī)技、體檢、導(dǎo)診等部門，共有16名護士，其中副主任護師1名，主管護師6名，護師4名，護士5名。由門診護士長負責管理。

2  持續(xù)護理質(zhì)量改進的實施

    借鑒美國jcaho持續(xù)質(zhì)量改進程序模式［1］。門診護理質(zhì)量管理是在護理部質(zhì)量控制小組的指導(dǎo)和門診護士長的領(lǐng)導(dǎo)下全體門診護士共同參與的全面質(zhì)量管理。經(jīng)過培訓(xùn)與考核，讓門診護士充分掌握護理質(zhì)量的評價標準，對照標準每周針對科室重點項目進行自查，護士長每周重點抽查各科室對護理制度、工作職責、操作規(guī)程、工作流程的執(zhí)行情況，針對檢查結(jié)果進行分析評價，尋找問題的原因，采取改進措施，最終將測評結(jié)果通過醫(yī)院自動辦公系統(tǒng)（oa）呈報給醫(yī)院質(zhì)量管理委員會。

2.1  全面了解病人對護理服務(wù)的認知與需求現(xiàn)狀 

門診部專門成立了病人滿意度調(diào)查和服務(wù)流程改進小組，由專人負責每日對門診病人隨機發(fā)放本院自制的問卷調(diào)查表，了解病人對護士服務(wù)態(tài)度和工作效率；就診環(huán)境、等候時間、流程安排；醫(yī)生的解釋、診療過程、服務(wù)態(tài)度；對掛號、收費人員的服務(wù)態(tài)度和效率等方面的評價。每月月底將統(tǒng)計的病人滿意率，病人建議和意見用電子表格形式發(fā)給護士長，由護士長綜合，定期向全院公布病人滿意度調(diào)查結(jié)果，對存在的問題及時擬訂整改措施并及時向病人通報反饋意見。在衡量病人滿意度時采用2級評分法，即滿意、不滿意。

2.2  明確護理服務(wù)的重要內(nèi)容及考核指標

針對門診?？谱o理服務(wù)對象和服務(wù)范圍定義重要的護理方面：護理技術(shù)操作、消毒隔離、急救物品管理、病人的健康教育、門診綜合環(huán)境管理放射防護、病人滿意度、護士工作態(tài)度行為規(guī)范及知識更新、對突發(fā)事件的應(yīng)對、與科室醫(yī)技人員的協(xié)調(diào)與合作、科室質(zhì)量管理與成本控制。根據(jù)深圳市醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量整體評估管理標準，制訂護理質(zhì)量考核評價指標，要求急救物品完好率為100%；消毒隔離合格率≥95%；病人滿意度≥90%；病人健康教育≥90%；門診綜合環(huán)境管理≥90%；護士知識更新，技能考核合格率為100%。

2.3  描述當前的過程 

門診是醫(yī)院的窗口，門診工作的質(zhì)量是衡量一個醫(yī)院管理水平的標志之一，它不僅關(guān)系到醫(yī)院的社會形象，也影響到醫(yī)院在人民群眾中的聲譽［2］。護理是病人最容易感受到的服務(wù)，護理服務(wù)的好壞直接關(guān)系到病人滿意度的高低［3］。門診每一個小科室的護士，既是護理服務(wù)的執(zhí)行者又是各自科室護理單元的管理者，護理質(zhì)量考核除常規(guī)護理操作考核外，還強調(diào)醫(yī)護間團隊合作的精神，重視病人的權(quán)益保護和護士的道德規(guī)范，把病人對護理的評價，病人健康教育作為考核重點，注重護理人員職責的落實和服務(wù)環(huán)境管理，同時把現(xiàn)代管理體制中的經(jīng)營管理理念也作為考核標準之一，積極參與科室質(zhì)量管理和成本控制。

2.4  采取多種方式的質(zhì)量評價 

護士長隨機抽查、護理部每月護理質(zhì)量檢查結(jié)果分析，護理專業(yè)知識、專業(yè)技能考核，病人滿意度調(diào)查，觀察護士工作過程，觀察門診就醫(yī)環(huán)境，科室年終綜合質(zhì)量考評及成本效益分析。

2.5  查找問題的原因，提出改進意見

如針對病人提出的醫(yī)護人員的服務(wù)態(tài)度不夠熱情，解釋不到位，門診醫(yī)生太少，星期六、星期日尤為顯著，門診流程過于繁雜，候診時間過長等問題提出改進意見。對護士進行儀表、護理禮儀、護士職業(yè)道德、護理人員心態(tài)調(diào)整及情緒控制、護患溝通技巧、服務(wù)技能方面的培訓(xùn)，提高護士的服務(wù)意識。根據(jù)醫(yī)院周末病人多的特點，周末實行彈性排班制度，根據(jù)就診病人人數(shù)的多少及時增派醫(yī)護人員，提高工作效率，減少病人候診時間。醫(yī)技科室病人等候檢查和等待檢查結(jié)果的時間較長，是病人對醫(yī)技科室不滿意的一個重要因素，護士加強與醫(yī)生、技師、病人之間的溝通，根據(jù)病人病情輕重。因此，合理安排檢查秩序，保證病人能及時得到檢查和取到檢查結(jié)果，是解決問題的一個有效途徑。

2.6  落實改進措施 

優(yōu)化門診服務(wù)流程，簡化就醫(yī)流程，實行掛號、收費一體服務(wù)，減少病人來回奔波及等候時間。為病人提供導(dǎo)醫(yī)、導(dǎo)診服務(wù)，負責指導(dǎo)病人填寫就診信息采集單，指導(dǎo)病人就診，并護送行動不便病人就醫(yī)，做各項檢查、電話咨詢服務(wù)，為病人提供輪椅、擔架及一次性茶杯。門診護理組有應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，嚴格崗位職責，為病人提供熱情主動服務(wù)。通過口頭講解、發(fā)放健康教育處方和常見疾病健康教育宣傳冊，設(shè)置健康宣傳欄等形式為病人提供健康教育。放射防護是放射科提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)考核內(nèi)容之一，為了落實放射防護法，科內(nèi)配備有防護衣，在檢查透視室內(nèi)放置鉛屏，對病人進行x線片檢查時及時向病人宣傳放射防護方面的知識，進行放射防護宣傳，充分維護病人利益。提高放射人員對x射線輻射防護的認識，加強對重點人群及病人重點部分的放射防護。

2.7  在持續(xù)質(zhì)量改進中不斷提出更高標準 

制訂進一步的護理質(zhì)量管理目標、計劃措施，進行效果評價及信息反饋［4］。落實護理核心制度及護理管理制度，制訂病人安全目標和實施方法，并監(jiān)督實施；加強護理服務(wù)人員的質(zhì)量管理教育，規(guī)范咨詢、導(dǎo)診行為（導(dǎo)醫(yī)站立、微笑、熱情主動服務(wù)）嘗試開放式服務(wù)窗口，規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)流程，強化服務(wù)意識，建立醫(yī)院首問負責制，重視醫(yī)患溝通，提高病人滿意度。

3  實施效果

    實施前后對門診病人進行滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，我院門診病人滿意度有比較明顯的上升，門診專科病人滿意度由92.5%上升到98.9%；醫(yī)技科室滿意度由83.6%上升到95.0%。詳見表1。我院放射科、b超室為了提高病人對科室整體醫(yī)療服務(wù)的滿意度，引進了新的技術(shù)設(shè)備，簡化病人登記檢查程序，加強了護士與檢查技術(shù)員、醫(yī)生之間的聯(lián)系，縮短了病人等候檢查和取結(jié)果的時間，病人對醫(yī)技科室的滿意度得到很大程度的提高。表1  實施前后門診醫(yī)技和?？撇∪藵M意度比較  例（略）

4  討論

    持續(xù)質(zhì)量改進是一種不間斷的活動過程，只有不斷進取，不斷創(chuàng)新才能不斷滿足病人的需求。門診護理持續(xù)質(zhì)量改進要堅持目標一致的原則，以為病人提供安全有效滿意的服務(wù)為最終目的，把滿足顧客的需要和超越病人的期望作為追求的首要目標［5］。職業(yè)道德建設(shè)是實現(xiàn)護理持續(xù)質(zhì)量改進方針目標的思想基礎(chǔ)，是實現(xiàn)病人滿意的重要保證，不斷提高護士職業(yè)道德素質(zhì)是質(zhì)量改進的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)以人為本的團隊管理意識，發(fā)動全員參與，只有員工將自身融入團隊中，共同對最終結(jié)果負責，才能極大地提高工作積極性，是做好護理質(zhì)量過程管理環(huán)節(jié)質(zhì)量控制的最基本的保證。護理質(zhì)量體系的改進是重點，提供最好的護理服務(wù)最低的護理成本是護理質(zhì)量改進的核心。護理工作面臨著需要提供醫(yī)療服務(wù)的特殊群體-病人，醫(yī)療服務(wù)的對象是人，減少醫(yī)療缺陷，杜絕醫(yī)療差錯事故的發(fā)生確保醫(yī)療安全是護理質(zhì)量改進的永恒目標。在質(zhì)量考核中正面強化出現(xiàn)的錯誤，通過系統(tǒng)分析查找導(dǎo)致錯誤的原因，進一步完善和改進流程。

    jcaho持續(xù)質(zhì)量改進要求把日常護理服務(wù)行為、護理管理活動標準化、規(guī)范化。護理實施持續(xù)質(zhì)量改進不僅有利于轉(zhuǎn)變管理者的角色，強調(diào)醫(yī)務(wù)勞動的團隊合作精神，也有利于提高護理質(zhì)量管理的能力，降低護理成本，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、低耗、高效的管理目標。護理質(zhì)量改進模式的實施，對于改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，建立安全就醫(yī)環(huán)境和減少醫(yī)療風險方面也將起到積極的促進作用，能最大限度地實現(xiàn)以“病人為中心”的護理服務(wù)。通過建立護理服務(wù)制度和服務(wù)流程，規(guī)范護理服務(wù)管理，以及對護理服務(wù)質(zhì)量和安全的持續(xù)改進，為門診各?？撇∪颂峁┤诵曰?、優(yōu)質(zhì)和安全的護理服務(wù)。

【參考文獻】

  ?。?］陳愛萍，孫紅，姚莉，等.持續(xù)質(zhì)量改進在護理質(zhì)量管理中的應(yīng)用［j］.中華護理雜志，2005，40（2）：123124.

［2］張元紅，魏素芳，鄭文蘭.我院門診倡導(dǎo)人性化服務(wù)的做法與體會［j］.中華護理雜志，2006，41(3):244245.

［3］王紅.談服務(wù)意識培訓(xùn)對護理質(zhì)量的影響［j］.甘肅中醫(yī)，2008，21(5)：436.

篇9

【關(guān)鍵詞】高校醫(yī)院，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)公費醫(yī)療

【中圖分類號】R197.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1008-6455（2012）02-0503-02

高校醫(yī)院是依附于大學、具有相對固定服務(wù)對象的醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)。一方面它承擔著為大學廣大師生提供醫(yī)療、保健服務(wù)的任務(wù)，另一方面作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，它承擔著為該社區(qū)提供“以人的健康為中心，以家庭為單位，以街道為基本范圍，集健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計劃生育、基本醫(yī)療為一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式，簡稱“六位一體” [1]。

隨著社會醫(yī)療保險制度的深度改革及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)模式的完善，高校醫(yī)院原有的運行機制受到了很大沖擊，不可避免的出現(xiàn)了一系列新的問題。在保障完成學校各項醫(yī)療服務(wù)的同時，如何順利完成轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作是高校醫(yī)院需重視和明確的問題。

筆者于2011年1月至2011年12月對我校醫(yī)院的基本情況及門診醫(yī)療、高校醫(yī)療服務(wù)需求等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作現(xiàn)況及發(fā)展趨勢進行了初步調(diào)查與探討，具體如下：

1 大學校醫(yī)院基本情況

我校醫(yī)院為一級甲等醫(yī)院規(guī)模，建筑面積1900平方米，于2002年4月掛牌社區(qū)服務(wù)中心，面向社會開放。

校醫(yī)院有職工52人，其中醫(yī)護技人員42人，副高職稱5人，中級職稱27人。醫(yī)院內(nèi)設(shè)門診部、護理部、藥房、辦公室4個職能科室，涉及全科、內(nèi)科、外科、婦科、口腔科、中醫(yī)科、眼科、保健科、理療科、護理部及心電圖室、B超室、放射科、化驗室、藥房、掛號室、財務(wù)室、辦公室等相關(guān)科室。服務(wù)時間為24小時醫(yī)療服務(wù)。

作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，校醫(yī)院組建4個服務(wù)團隊，分別是：上門服務(wù)團隊、健康體檢團隊、慢病管理團隊、健康宣教團隊。

作為醫(yī)保定點服務(wù)機構(gòu)，承接著選擇本院就醫(yī)的社會參保人員的醫(yī)療、保健等服務(wù)。

轄區(qū)內(nèi)社區(qū)服務(wù)人口約10757余人，其中居民4138人，學生6619人，涉及居委會一個。

服務(wù)的主體是本校學生及教職工，對他們的健康教育、醫(yī)療服務(wù)及防病等工作仍是學校醫(yī)療機構(gòu)的主要任務(wù)。

2 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作現(xiàn)況

2．1 門診醫(yī)療服務(wù)狀況

2011年1月至2011年12月門診接診39932人次。前十位就診疾病依次為上呼吸道感染、高血壓病、腦血管病、冠心病、骨關(guān)節(jié)病、糖尿病、胃炎、失眠、氣管炎、便秘。

在2011年1月至2011年12月門診接診39932人次中，公費醫(yī)療（含離退休人員、在職職工及學生）30597人次，醫(yī)保7439人次，其他1896人次。

2.2 保障學校各項醫(yī)療服務(wù)

2.2.1 繁重的普查體檢任務(wù) 包括新生入校體檢、老生體檢、在職教職工體檢、離退休人員體檢、女工體檢（婦科、乳腺），體檢頻率均為每年一次。體檢之后要求對每一人次作出健康評估并集中進行體檢結(jié)果咨詢、健康教育、健康指導(dǎo)等。

2.2.2 集體預(yù)防接種 非京學籍新生入校集中預(yù)防接種白破、麻風腮；全體新生注射甲肝疫苗；師生預(yù)防接種流感疫苗；應(yīng)急事件預(yù)防接種（如H1N1疫苗預(yù)防接種）。

2.2.3 結(jié)核病篩查 對全體新生進行結(jié)核病篩查，包括胸透、OT試驗、預(yù)防性用藥。

2.2.4 組織學生義務(wù)獻血 每年一次，集中在兩天完成。主要任務(wù)是協(xié)助血站完成本校大學生義務(wù)獻血工作，包括組織報名、獻血前咨詢、場地布置、禮品準備及獻血當天的組織、登記、發(fā)放血證和禮品、應(yīng)急處置與搶救、疏導(dǎo)等。

2.2.5 為學校及各院系提供外派醫(yī)療服務(wù) 遇學校組織大型活動、重要活動及各院系重要活動，均要依照相應(yīng)要求外派醫(yī)務(wù)人員跟隨，并提供醫(yī)療保障。

2.3 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容及研究對象

作為北京市首批掛牌的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，校醫(yī)院對照《北京市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心基本要求》，在基本設(shè)施、人員配備、科室設(shè)置及組織管理上不斷加強建設(shè)，逐步形成了具有六位一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式，基本上滿足了社區(qū)居民的衛(wèi)生服務(wù)需求。

2.3.1 團隊服務(wù) 自2011年以來，校醫(yī)院積極擴寬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展思路，根據(jù)社區(qū)實際需求組建4個團隊服務(wù)模式，即上門服務(wù)團隊、健康體檢團隊、慢病管理團隊、健康宣教團隊。實行團隊責任醫(yī)生制度，逐步形成了覆蓋全社區(qū)的六位一體社區(qū)衛(wèi)生團隊服務(wù)化管理。服務(wù)對象以老年人、婦女、兒童、殘疾人及慢性病患者、大學生等為重點，明確干預(yù)措施，建立居民健康檔案，進行健康動態(tài)管理。

2.3.2 健康教育 針對不同人群采用網(wǎng)絡(luò)、面授、板報宣傳欄等形式定期舉辦健康教育講座與宣傳。主要包括針對大學生開展健康教育；針對教職工不良生活方式和行為方式進行健康教育；與慢性管理、計劃免疫、傳染病的防治、生殖健康、禁毒和控煙有關(guān)的健康教育。

2.3.3 慢病管理 校醫(yī)院利用居民健康檔案和組織居民進行健康體檢等多種方式，早期發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率。同時對高血壓、糖尿病患者實現(xiàn)建檔和分級管理制度，提高高血壓、糖尿病的規(guī)范管理率和控制率。

2.3.4 上門服務(wù) 校醫(yī)院組建以全科醫(yī)生、防保人員、護士為主的上門服務(wù)團隊，針對80歲以上老人、新生兒及行動不便的患者提供貼身的上門服務(wù)模式，切合實際的解決實際問題。

2.3.5 設(shè)立知己健康門診 對適宜的慢性病病人、肥胖病人等開展知己健康工作，通過健康干預(yù)指導(dǎo)糾正不良的生活方式及運動方式，以規(guī)劃適宜的飲食量、運動量和健康的生活方式。

2.3.6 培養(yǎng)家庭保健員 每年完成40—50名家庭保健員的培訓(xùn)工作，從防病、致病、急救、康復(fù)等方面入手，著力于把她們培養(yǎng)成病人與醫(yī)務(wù)人員之間的健康維護者。

2.3.7 家庭醫(yī)生式服務(wù) 采用一對一簽約、功能社區(qū)簽約等形式對慢性病患者、65歲以上老人及學生、院系團體進行簽約服務(wù)，提供相應(yīng)的家庭醫(yī)生式服務(wù)，包括健康體檢、健康評估、健康教育與指導(dǎo)、健康咨詢等。針對80歲以上老人提供每周一次的上門巡視服務(wù)。

2.3.8 傳染病管理 開設(shè)發(fā)熱門診、腸道門診，并設(shè)立應(yīng)急預(yù)案開設(shè)發(fā)熱門診及腸道門診，加強傳染病法規(guī)教育，加強傳染病管理。對各種可預(yù)見性問題設(shè)立應(yīng)急預(yù)案。對學生中發(fā)生的傳染病病人進行隔離觀察管理制度，并對相關(guān)教室、寢室及公共場所采取消毒措施。

3 存在的主要問題

3.1 場地設(shè)施 目前的校醫(yī)院存在樓道狹窄、科室布局不達標或科室缺失等問題，及易造成搶救延誤、傳染病傳播、院內(nèi)感染等現(xiàn)象的出現(xiàn)，嚴重影響和制約著本院醫(yī)學技術(shù)的進步與發(fā)展。

3.2 慢性病管理不到位 高血壓、冠心病、腦血管病、糖尿病、骨關(guān)節(jié)病是影響本社區(qū)居民健康的主要疾病，也應(yīng)是本社區(qū)重點預(yù)防與控制的非傳染性慢性病。遵照社區(qū)要求應(yīng)對高血壓、冠心病、糖尿病及腦卒中進行建檔和分級管理，但在實際工作中，由于人力不足校醫(yī)院目前只對部分高血壓病人及糖尿病病人進行了建檔和分級管理，即使是已經(jīng)接受管理的患者也只是停留在理論及書面而已，并未真正達到監(jiān)控、指導(dǎo)及達標的目的。

3.3 健康教育與健康指導(dǎo)的實效性不高 上呼吸道感染占就診疾病第一位的主要原因是我校為一所國家重點語言類學校，師生用嗓頻率相對較高，患咽炎的比例較高且易反復(fù)。校醫(yī)院目前只在門診提供口服藥物治療方案，并沒有針對病因進行探討，更沒有對師生進行有效的健康教育和健康指導(dǎo)，甚至沒有開展霧化吸入治療項目，這是不能滿足師生需求的，這也是常年上呼吸道感染占就診疾病第一位而居高不下的主要原因。

3.4 高校體制下的公費醫(yī)療浪費 由于高校沒有納入醫(yī)保范圍，而目前醫(yī)生工作站系統(tǒng)對公費醫(yī)療患者賬戶及醫(yī)生行為的監(jiān)控和管理不到位，對超量超極限、提前取藥等沒有約束，大處方、人情方、多開藥、開好藥現(xiàn)象屢見不鮮，過度的醫(yī)療現(xiàn)象造成公費醫(yī)療開支逐年上升。同時，按照衛(wèi)生局要求退休職工可以自選就近醫(yī)療單位就醫(yī)，而校醫(yī)院作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心又不能將他們拒之門外。由于上級醫(yī)院與校醫(yī)院的醫(yī)生工作站沒有形成一個統(tǒng)一的監(jiān)管系統(tǒng)，雙方均不能及時掌握外院的治療及用藥情況，重復(fù)開藥給公費醫(yī)療支出帶來了大量的浪費。

3.5 雙向轉(zhuǎn)診不能落實 由于對口支援醫(yī)院與公費醫(yī)療上級醫(yī)院不是一家，不能對接雙向轉(zhuǎn)診，無法實現(xiàn)“小病在社區(qū)、大病進醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)”的就醫(yī)新格局。

3.6 人員待遇 校醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員工資待遇與衛(wèi)生局下達社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的任務(wù)完成情況無關(guān)。校醫(yī)院是個非盈利單位，由學校提供工資、崗貼等收入。工資、崗貼標準由學校人事部門確定，人事關(guān)系隸屬于學校。這就造成了領(lǐng)導(dǎo)忙、群眾不理解不配合現(xiàn)象。

4 對策與建議

4.1 提高對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的認識 （1）轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導(dǎo)觀念，重視社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。加大對校醫(yī)院的投入，把擱置不前的校醫(yī)院新址工作提到日程上來，利用人力、物力、場所的優(yōu)勢擴展校醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量。在醫(yī)務(wù)人員配置上應(yīng)建立一個長久的合理計劃與機制，根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)和技術(shù)需求做好人員梯隊建設(shè)。（2）轉(zhuǎn)變醫(yī)務(wù)工作者的觀念，使之充分利用現(xiàn)有醫(yī)療資源、地域優(yōu)勢和政府的優(yōu)惠政策，主動融入城市的社區(qū)醫(yī)療服務(wù)，為師生員工及其家屬、子女提供“六位一體”的規(guī)范服務(wù)，這是目前最佳的應(yīng)對措施。[2] （3）轉(zhuǎn)變居民觀念，通過加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)政策的宣傳，使居民認識社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的性質(zhì)和任務(wù)，積極地參與并配合醫(yī)務(wù)人員完成衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)。

4.2 加強衛(wèi)生主管部門與高校相關(guān)部門建立通話制度 校醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心雙重身份的出現(xiàn)給高校醫(yī)院的服務(wù)性質(zhì)和服務(wù)定位帶來了新的課題，建議衛(wèi)生主管部門與高校相關(guān)部門建立通話制度，從思想上統(tǒng)一對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的認識，定期進行工作交流，為校醫(yī)院的工作制定和給予可行性的具體政策與支持。加大各項工作的實際性和切實落實，真正做好工作、做實工作，避免出現(xiàn)目標任務(wù)與實際工作需要不統(tǒng)一的狀況，更要杜絕出現(xiàn)為應(yīng)付檢查而敷衍了事甚至造假的一窩蜂工作狀況。

4.3 建議打破現(xiàn)有校醫(yī)院人員的經(jīng)濟管理機制 目前校醫(yī)院人員經(jīng)濟管理體制是統(tǒng)一歸學校管理狀態(tài)，績效考核結(jié)果也并未予工資結(jié)構(gòu)掛鉤。本人大膽試想是否由衛(wèi)生行政部門與學校共同承擔、管理醫(yī)務(wù)人員的績效考核及酬金問題，從宏觀上形成校醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心雙重身份的統(tǒng)一，既能有效監(jiān)管工作的落實，又能積極調(diào)動工作熱情，杜絕忙與閑的分化，醫(yī)務(wù)人員的價值也有所體現(xiàn)。

4.4 加速改革現(xiàn)行的公費醫(yī)療制度 由于高校師生沒有納入醫(yī)保范圍，過度的醫(yī)療現(xiàn)象致使公費醫(yī)療費用大量超支和浪費。因此，必須改革現(xiàn)行的的公費醫(yī)療制度，建立一種規(guī)范的、安全可靠的保障制度[3]。政府應(yīng)高度關(guān)注全體高校學生醫(yī)療保障問題，并本著公平性的原則，將全體高校學生納入社會醫(yī)療保險體系[3]。

4.5 語言類學校師生頻發(fā)上呼吸道感染應(yīng)引起相關(guān)部門的重視

目前高校社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作已經(jīng)走出了一條可行的路子，面向社區(qū)對教職工、學生及轄區(qū)居民開展醫(yī)療保健綜合服務(wù)是高校醫(yī)院發(fā)展的必然選擇和出路。

高校醫(yī)院作為公共衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分是國家和社會在防治疾病，保護和促進青年學生健康方面的重要機構(gòu)，在普及高校人群的健康保健知識、疾病的監(jiān)測和預(yù)防、保持醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的連續(xù)性、維護高校的安全和穩(wěn)定上有著明顯優(yōu)勢[5]。高校醫(yī)院要堅持政府主導(dǎo)、高校協(xié)同的原則，根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需求及高校醫(yī)院的實際情況明確服務(wù)定位。同時，高校醫(yī)院要積極參與醫(yī)療保險制度的改革，抓住醫(yī)療保險制度改革的有利時機，調(diào)整醫(yī)院的宏觀布局和功能定位，充分利用現(xiàn)有醫(yī)療條件，制定和完善相關(guān)的政策和法規(guī)，加速發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，建立健全上級醫(yī)院和高校社區(qū)雙向轉(zhuǎn)診制度，做到大病進醫(yī)院，小病在社區(qū)，從而提升高校醫(yī)院整體的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量以完成社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的使命。

校醫(yī)院作為具有固定服務(wù)群體的醫(yī)療服務(wù)單位，開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作有著得天獨厚的優(yōu)勢。如何抓住時機發(fā)展和完善高校社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作是每位高校醫(yī)務(wù)工作者們該思考的問題。如何正確認識高校醫(yī)院開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)目前存在的問題，正確為校醫(yī)院的服務(wù)方向定位，探索現(xiàn)有市場經(jīng)濟條件下高校醫(yī)院生存與發(fā)展的正確道路，是衛(wèi)生行政部門、高校領(lǐng)導(dǎo)者與所屬校醫(yī)院管理者所要思考的重要課題。

參考文獻：

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[2] 王佐卿，王樹山，薛亞光.對高校校醫(yī)院開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的思考[J].中國民康醫(yī)學，2009，20（20）：2403.

[3] 連利，李林.高校大學生公費醫(yī)療改革的探討[N].西南農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版），2008，6（4）：210.