導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高級職稱公示報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般。下面就讓小編帶你去看看it高級工程師個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

it高級工程師述職報(bào)告11.本年度工作總結(jié)

通過一年學(xué)習(xí)實(shí)踐，在以下技能上面有了較大進(jìn)步：

1)對研發(fā)、生產(chǎn)各項(xiàng)環(huán)節(jié)的更清晰認(rèn)識。經(jīng)過2_2Triple_er、ECANCNU、ECANCLT幾個(gè)案子的歷練，增進(jìn)了對設(shè)計(jì)預(yù)研，設(shè)計(jì)驗(yàn)證，設(shè)計(jì)導(dǎo)入生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的熟悉程度;同時(shí)，更多參與與各部門間的交流，溝通能力得到鍛煉，增加了處理各種問題的經(jīng)驗(yàn)。對產(chǎn)品的研發(fā)歷程和成本產(chǎn)生等有了一個(gè)比較完整的認(rèn)識。

2)對網(wǎng)絡(luò)的更深認(rèn)識。年初花了不少時(shí)間對Tripleplay相關(guān)技術(shù)的規(guī)格，以及實(shí)現(xiàn)方案做了很多調(diào)研工作。在實(shí)現(xiàn)方案調(diào)研過程中，查漏補(bǔ)缺，讓我對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識更加的完善。硬件上主要有，對OSI七層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型的更深認(rèn)識，對PON網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)有較清晰了解，Ethernet產(chǎn)品的一般實(shí)現(xiàn)方案有較深了解，知道了一些路由及交換產(chǎn)品的一般實(shí)現(xiàn)方案，還了解到VoIP產(chǎn)品的構(gòu)成及實(shí)現(xiàn)方案等等;軟件上主要有，對Linu_系統(tǒng)的更深認(rèn)識，對SIP協(xié)議的細(xì)節(jié)認(rèn)識，對Router軟件實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識的加深，以及SIP服務(wù)器的移植、使用等。

3)對產(chǎn)品可靠度設(shè)計(jì)的更深刻認(rèn)識。包括de-rating，ESD，Hi-pot等設(shè)計(jì)考慮的深入學(xué)習(xí)。

4)對硬件基本調(diào)試方法的更深刻認(rèn)識。包括使用萬用表，示波器，網(wǎng)絡(luò)分析儀等設(shè)備對產(chǎn)品各參數(shù)的測量，并bugshooting等。

5)一些基本的PCBLayout常識學(xué)習(xí)。對如SignalIntegrity，DesigneForManufacturing，PCBFabrication，PCB過流能力考慮等等，都有了一個(gè)初步的認(rèn)識。

6)對一些元件的更認(rèn)可認(rèn)識。在制作采規(guī)及元件選用時(shí)，及時(shí)對各種器件的基本知識做了整理，對電阻、電容、二極管、PowerIC等元件有了更加全面的認(rèn)識。

2.明年工作計(jì)劃

硬件方面：

1)學(xué)習(xí)硬件調(diào)試、維修。增加數(shù)字電路調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，單片機(jī)常用外圍單元調(diào)試、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)等。

2)繼續(xù)完善各種元件的基本知識。

3)增加PCBLayout經(jīng)驗(yàn)。

Linu_編程方面：

4)Linu_Makefile編程、及shell編程繼續(xù)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。

5)Linu_應(yīng)用編程繼續(xù)練習(xí)。爭取明年一年能熟練Linu_應(yīng)用編程!

6)繼續(xù)熟悉Linu_系統(tǒng)，可簡單進(jìn)行移植，裁剪，驅(qū)動(dòng)編程。

以上，結(jié)合公司project，重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。

3.個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

嵌入式技術(shù)應(yīng)用廣泛，比如，可作為設(shè)備的控制模塊，CATV編解碼終端中的應(yīng)用，各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的核心控制器模塊。嵌入式技術(shù)在增加產(chǎn)品附加價(jià)值，如易用性、界面友好性等方面表現(xiàn)突出;同時(shí)，嵌入式技術(shù)又可以快速集成現(xiàn)有技術(shù)，IC，或IP以形成新產(chǎn)品，來滿足市場需求。

綜合公司業(yè)務(wù)范圍，嵌入式技術(shù)優(yōu)勢，以及個(gè)人所學(xué)專業(yè)知識，未來2~3年內(nèi)，定位為嵌入式工程師，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

it高級工程師述職報(bào)告2光陰似箭，日月如梭，輝煌的20__年即將結(jié)束，將迎來充滿希望的20__?；赝磳⑦^去的20__，展現(xiàn)在我們面前的是一年中深淺不一的腳印，在這幅巨大的畫面上，留下的是優(yōu)美的、還是些許凌亂的印記呢?不管怎樣，我們都要驕傲地說，我們已經(jīng)走過來了。在過去的一年里，我們經(jīng)歷了許多，也成長了許多，我們要不斷提升自己的實(shí)力，迎接新的更大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將20__年的工作總結(jié)如下：

1.項(xiàng)目方面

在過去一年里，主要擔(dān)負(fù)__項(xiàng)目組的開發(fā)工作。因工作需要，現(xiàn)調(diào)至__項(xiàng)目組，擔(dān)負(fù)__系統(tǒng)的開發(fā)工作。在做這些項(xiàng)目的工作中，不僅學(xué)習(xí)到了業(yè)務(wù)知識、技術(shù)知識，還學(xué)會(huì)了很多做人的道理。不管做什么事情，解決問題的唯一辦法是溝通。只要有溝通能力，一切困難都能夠迎刃而解。跟業(yè)務(wù)加強(qiáng)溝通、交流，認(rèn)真、細(xì)心的分析需求，面對問題及時(shí)解決處理，這樣才能把項(xiàng)目很好的向前推進(jìn)。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

從上面的主要工作內(nèi)容來看，所有項(xiàng)目不是一個(gè)人所能完成的，正所謂一切事務(wù)離不開團(tuán)隊(duì)，個(gè)人是無法逞英雄的。在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了很大的進(jìn)步，跟同事在一起工作感覺非常的開心，沒有什么其他的雜念，跟大家在一起工作，能夠相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助，這就像是一個(gè)家庭，一個(gè)大家庭，平時(shí)大家開開玩笑、說說笑笑，能夠緩解一下緊繃的精神狀態(tài)，而工作中又能嚴(yán)于律己，認(rèn)真對待工作，這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常跟大家一起談心論事，放下領(lǐng)導(dǎo)的架子，融入到同事當(dāng)中，拉近了與同事之間的距離，這樣更能夠體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對同事們的關(guān)心，更能夠體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的親切感，也更能夠讓同事們接受。

在每個(gè)項(xiàng)目開始之前，同事們都能好好的交流，加強(qiáng)理解，對問題的共識、解決問題的方法能夠很好的統(tǒng)一起來，在解決問題的過程中，雖然都不是風(fēng)平浪靜，但事后都能夠客觀的分析，從不參雜個(gè)人的感情，每個(gè)人都能很好的融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同做好每一個(gè)項(xiàng)目。這正所謂團(tuán)結(jié)就是力量。

3.工作態(tài)度

不管個(gè)人能力有多強(qiáng)，面對工作，就兩個(gè)字“態(tài)度”。關(guān)于這一點(diǎn)，給我最大的感觸就是一定要好好的去聆聽、去分析。每個(gè)人對待問題都有自己不同的看法，不管他的看法對還是不對，合理與否，考慮的角度是否正確，都要好好地聆聽，至少要等他說完，可能你不愿意或者不屑聽完，但是靜下心來或許會(huì)發(fā)現(xiàn)他看問題的某些角度你沒有考慮過。所以我們要靜心、聆聽!

對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，有些難度比較大，困難總是要去克服的，遇到問題首先自己先解決，解決不了的，相互問同事，同事之間相互討論，共同解決問題，在工作中經(jīng)常會(huì)有這樣的事情，把每一次遇到的問題和技術(shù)難點(diǎn)都記錄下來，把問題、技術(shù)與大家共同分享，這樣才能共同提高。

在工作中、生活中，態(tài)度決定一切，態(tài)度100分，生活、工作100分。

4.未來工作展望

回首昨天，我們要問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上;立足今日，我們擦亮雙眼，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢想。

一個(gè)開發(fā)人員，技術(shù)上的提高是必須的，但這是不夠的，還得加強(qiáng)管理方面的學(xué)習(xí)，自己將朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)代表未來。雖然我現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)的東西還很多，但是我仍然會(huì)不斷加油學(xué)習(xí)，讓知識充實(shí)自己的腦袋，讓情感融入自己的精神。不管怎么樣，我們要懷揣一顆感恩的心，感謝曾經(jīng)幫助過我們的人，感謝公司、感謝朋友、感謝同事，真心的謝謝您們!新的一年將會(huì)有更多更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為公司的一員，我將以更好的狀態(tài)去迎接它們，和大家共同打造屬于贊同的輝煌。

it高級工程師述職報(bào)告320__年，在公司、部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在行政部、市場部、項(xiàng)目部、財(cái)務(wù)部的大力支持下，在軟件部各位同事的努力下，軟件部先后參與了“___”、“___”的開發(fā)和建設(shè);公司自主產(chǎn)品“服務(wù)器、桌面終端監(jiān)控系統(tǒng)”的研發(fā);市小巨人扶持及相關(guān)科技項(xiàng)目的.申請申報(bào)工作。在此，我代表軟件部對長期重視、支持和關(guān)心軟件部的各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!

下面分項(xiàng)目實(shí)施、市場開拓、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和20__年工作打算四塊進(jìn)行簡要說明。

一、軟件項(xiàng)目情況

20__年軟件實(shí)施項(xiàng)目_個(gè)，項(xiàng)目利潤超過合同總額的30%，實(shí)現(xiàn)了軟件開發(fā)部創(chuàng)建以來項(xiàng)目的突破。

___項(xiàng)目是通過政府招標(biāo)取得的項(xiàng)目，項(xiàng)目合同額：____萬圓，增補(bǔ)___萬圓，實(shí)施期限7個(gè)月(20__年12月—20__年6月)。項(xiàng)目實(shí)施以來，項(xiàng)目組成員踏實(shí)工作、積極努力的確保項(xiàng)目的順利完成，并且該項(xiàng)目得到了省商務(wù)廳領(lǐng)導(dǎo)、客戶和驗(yàn)收專家的一致好評。

___項(xiàng)目立足于原有的拆遷處管理系統(tǒng)1.0版本基礎(chǔ)上，在我部門提供的政府信息化建設(shè)可行性報(bào)告獲得市政府信息辦審批之后上馬，通過招標(biāo)完成的一個(gè)典型政府電子政務(wù)軟件項(xiàng)目，該項(xiàng)目狀態(tài)良性，前期工作已經(jīng)獲得了拆遷處客戶單位的認(rèn)可，同時(shí)___參觀考察了該項(xiàng)目，給予了高度評價(jià)，目前該項(xiàng)目主體有望在20__年初全部完成，同時(shí)以該項(xiàng)目技術(shù)和營銷為基礎(chǔ)材料的國家創(chuàng)新基金申報(bào)，也正在緊張的進(jìn)行著。

二、市場開拓

20__年軟件開發(fā)部參與的軟件項(xiàng)目主要通過招標(biāo)采購的方式，利潤不高，而且都以成品軟件為主，企業(yè)軟件采購參與不多。主要原因在于部門內(nèi)缺乏更有層次的銷售體系，沒有形成真正的的團(tuán)隊(duì)銷售模式，這與我們以技術(shù)為導(dǎo)向，缺乏市場依據(jù)，以及軟件銷售人員要求較高，市場難以招納符合條件的銷售人才密切相關(guān)，。同時(shí)本身對公司原有客戶的軟件需求挖掘也不夠，如何解決這一問題，20__年最后一個(gè)季度開始，軟件開發(fā)部已經(jīng)開始重視這一現(xiàn)實(shí)問題，召開了軟件銷售經(jīng)營會(huì)議，明確了經(jīng)營思路，調(diào)整了經(jīng)營狀態(tài)，同時(shí)各部門也積極配合軟件部開始的征程，新的規(guī)劃已經(jīng)出臺(tái)，現(xiàn)在就等著我們一同去實(shí)現(xiàn)，去完成。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

20__年是軟件部新生的一年，軟件部多名員工加入新網(wǎng)訊大家庭，成為公司的正式一員。目前軟件部在編人員__名，高級軟件工程師__名，程序員__名，系統(tǒng)維護(hù)人員__名，外聘工程師__名，外聘銷售顧問__名。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和人員總體素質(zhì)都有很大提高，為公司向服務(wù)型企業(yè)轉(zhuǎn)向打下了一定的基礎(chǔ)。20__年開始，軟件部將著重建設(shè)軟件營銷結(jié)構(gòu)，主要分為線上營銷和線下營銷兩種模式，并且將依照兩類規(guī)劃進(jìn)行組織人員結(jié)構(gòu)的建立，目前部門正在洽談?dòng)薪?jīng)驗(yàn)的軟件營銷領(lǐng)頭人，未來也將請各部門繼續(xù)幫助軟件部吸納更多的軟件專業(yè)人士加入到____軟件大家庭中。

四、工作打算

當(dāng)前，全球信息化發(fā)展步入加速深化、綜合集成、融合轉(zhuǎn)型的新階段。物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和三網(wǎng)融合等新技術(shù)在科學(xué)的演進(jìn)和逐步的應(yīng)用過程中，新一代信息技術(shù)正進(jìn)入創(chuàng)新爆發(fā)時(shí)代。信息化新技術(shù)已全面融入經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市管理、社會(huì)服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域。

在國家十二五關(guān)于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中提到，“緊緊抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和保障、改善民生兩個(gè)重點(diǎn)。首先要以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，鼓勵(lì)大型企業(yè)深化信息化應(yīng)用，鼓勵(lì)中小企業(yè)利用信息化提升自身競爭力，最終實(shí)現(xiàn)利用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級;通過信息技術(shù)提高城市管理和服務(wù)水平，保證城鎮(zhèn)化進(jìn)程的順利推進(jìn)，使人們生活更便利、更幸福、更有尊嚴(yán)，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)?！?/p>

因此20__年的軟件市場將會(huì)有很大發(fā)展，我們有信心、有決心在公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照公司會(huì)議確定的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)，確保20__年度軟件部的大發(fā)展。

it高級工程師述職報(bào)告4從入職到現(xiàn)在，我在___導(dǎo)師的指導(dǎo)下走上了前端之路。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目中使我對前端業(yè)務(wù)需求和項(xiàng)目開發(fā)流程有一定的了解和認(rèn)識，對前端也有自己的理解。前端是建立在以產(chǎn)品為核心，用戶體驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門技術(shù)(其實(shí)我個(gè)人更喜歡用藝術(shù)來形容前端)，每一個(gè)細(xì)微的視覺效果、交互體驗(yàn)都能給用戶帶去不同的感受，舒適、簡單、不失高雅的前端產(chǎn)品更能獲得用戶的好評。

項(xiàng)目中我參與討論產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的技術(shù)方案，例如：移動(dòng)端中webview空頁面加載方式和有內(nèi)容頁面加載方式是采用進(jìn)度條還是蒙層加載，對比分析那種加載方式對用戶更加友好;PC端中置頂小動(dòng)畫按鈕應(yīng)該在什么情況下出現(xiàn)，是在出現(xiàn)滾動(dòng)條的情況下馬上出現(xiàn)，還是滾動(dòng)到一定距離的時(shí)候再出現(xiàn)會(huì)對用戶更加友好。前端開發(fā)中“細(xì)心”極為重要，任何一個(gè)頁面的行為，它都可能關(guān)系著產(chǎn)品的成敗，更是對用戶的責(zé)任。作為一名前端，在項(xiàng)目上需要熟悉整個(gè)業(yè)務(wù)才能更好的開發(fā)，例如：花幣領(lǐng)取項(xiàng)目中，由于對需求了解的不夠透徹，在完成開發(fā)后發(fā)現(xiàn)有很多場景未考慮完全而大大的延遲了迭代周期，如果一開始就熟悉業(yè)務(wù)，了解需求，考慮到所有的場景，那么可以大大的減少開發(fā)的時(shí)間。

學(xué)習(xí)中在我導(dǎo)師的指導(dǎo)下了解到前端基礎(chǔ)的重要性，了解結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)在前端技能中的分量。前端基礎(chǔ)就好比大樓的地基，只有擁有堅(jiān)固的地基，才能搭建起一座摩天大廈。結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)是區(qū)分后端的重要憑證，前端注重視覺效果，后端著重功能實(shí)現(xiàn)，作為一名合格的前端，在結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)的技能上必須具備自己的專業(yè)優(yōu)勢。

前端是整個(gè)項(xiàng)目的橋梁，溝通產(chǎn)品、后臺(tái)、和設(shè)計(jì)。整個(gè)項(xiàng)目中不僅需要對自己技術(shù)肯定，更需要了解業(yè)務(wù)，才能更有效率的開發(fā)和維護(hù)產(chǎn)品。

十年磨一劍，我懷揣著夢想站在巨人的肩膀上，緊跟著的腳步希望能越走越快，有朝一日，晚霞落幕，回望過往，那片片云彩皆在歡笑。

it高級工程師述職報(bào)告5在學(xué)校我是學(xué)習(xí)外部前段工作的所以對這方面有所涉足，到了社會(huì)，我選擇了外部前段，選擇了這份工作，一個(gè)是喜歡一個(gè)是自己有不錯(cuò)的底子，經(jīng)過努力我得到了公司的青睞，進(jìn)入了公司，開始了自己的前段工作生涯。

有人所做技術(shù)的非常枯燥，非常無聊，單是我就喜歡這樣的工作，從自己性格而言選擇這樣的工作對我來說正合適，也適合我，是我需要的工作，同樣我也需要這樣的工作來鍛煉自己，有這個(gè)機(jī)會(huì)有了這樣的平臺(tái)反而讓我得到了更大的發(fā)展，剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我的技術(shù)和速度可以說是最慢的，但是部門需要對我的工作從來都不會(huì)嚴(yán)格催促，看到其他同事都已經(jīng)做完任務(wù)，都已經(jīng)做好任務(wù)，而自己還在哪里慢慢的做就會(huì)感到有些愧疚，于是我就開始發(fā)狠，別人休息的時(shí)候我在做網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)各種前段代碼，學(xué)習(xí)更多的前段知識，想辦法提升自己，一個(gè)是因?yàn)槲艺娴牟桓市穆浜?，我在學(xué)校畢竟也是成績優(yōu)異，但是卻沒想到自己與真正工作過的同事有這樣打的差距，這讓我感到非常的難過。

一顆不屈的心，讓我要堅(jiān)持努力下去，我們前段，拼的的是積累，拼的是經(jīng)驗(yàn)，學(xué)的多，做的多才能夠得到更多，這才是我們所希望的，也是我們需要努力的，就這樣我一點(diǎn)點(diǎn)努力，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，始終不忘自己原本的初心，始終銘記自己心中所想，終于讓我有了更多的收獲，有了更多的成績，這是我自己努力的結(jié)果，同樣也是我們公司，部門的培養(yǎng)，我經(jīng)過了一年工作，改變了很多，青澀褪去，變得更加成熟穩(wěn)重，這些都是同事給我的評價(jià)。同時(shí)自己的能力見長，我已經(jīng)不再如同過去一班，沒有了以前的那種迷茫沒有了以前那種焦慮，已經(jīng)融入了工作中，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一次次蛻變。

篇2

一、公布考生成績

6月24日左右省招考院通過黑龍江省招生考試信息港（lzk.hl.cn）以及各市（行署）、縣（市、區(qū)）招考辦高考成績。

二、網(wǎng)上填報(bào)志愿

高考成績公布后采取網(wǎng)上填報(bào)志愿方式，分三次填報(bào)高考志愿。

第一次：6月25日9時(shí)-6月27日12時(shí)

1.填報(bào)文史類和理工類提前批次錄取的高校和專業(yè)志愿：軍隊(duì)、公安、司法本科高校，部分普通本科高校（專業(yè)），香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)，招飛本科高校及專業(yè)；公安專科院校（黑龍江公安警官職業(yè)學(xué)院）；貧困地區(qū)定向招生本科專項(xiàng)計(jì)劃的高校。

2.填報(bào)藝術(shù)類本科提前批次、藝術(shù)類本科第一批次、藝術(shù)類本科第二批次錄取的高校和專業(yè)志愿。

第二次：6月28日9時(shí)-7月3日12時(shí)

填報(bào)文史類和理工類本科第一批次、本科第二批次和體育類本科批次錄取的高校和專業(yè)志愿。參加高校自主選拔錄?。ê咝ｍ?xiàng)計(jì)劃）、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)測試合格的考生在特殊類型招生錄取院校志愿欄中填報(bào)志愿。

第三次：7月31日9時(shí)-8月4日12時(shí)

填報(bào)文史類和理工類本科第三批次、高職（?？疲┨崆芭危ú缓邶埥簿俾殬I(yè)學(xué)院）、普通高職（?？疲┡魏退囆g(shù)、體育類高職（專科）批次錄取的高校和專業(yè)志愿。

考生登錄黑龍江省招生考試信息港（lzk.hl.cn），按照相關(guān)填報(bào)說明填報(bào)志愿。

篇3

一、___、___非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況

這次考察的兩個(gè)城市，都處在沿海地區(qū)，是我國改革開放的前沿地帶，非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，以___市為例，民營經(jīng)濟(jì)占全市國民經(jīng)濟(jì)總量，由改革開放初期的“一枝花”到“半壁江山”、“三分天下有其二”，再到如今的“五分天下有其四”，曾被先生稱為“晉江模式”，石獅被譽(yù)為中國的“民辦特區(qū)”。通過幾天來的考察我們感到，兩個(gè)城市在進(jìn)入新世紀(jì)后，以開放型經(jīng)濟(jì)和民營經(jīng)濟(jì)為主體，正在掀起新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱潮。據(jù)介紹，20__年，___、___兩市國內(nèi)生產(chǎn)總值分別為760億元和1380.11億元，財(cái)政總收入分別為149.22億元和105.01億元。

非公有制經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，已是___、___經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一道亮麗風(fēng)景。主要有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是總量較大。20__年，___市民營企業(yè)已達(dá)到9萬戶，產(chǎn)值2649億元，稅收60億元，出口515.7億元，其中規(guī)模以上企業(yè)3000多家，產(chǎn)值約510.2億元。___是我國海內(nèi)外客商投資的熱點(diǎn)城市之一，截止20__年6月，已有來自51個(gè)國家和地區(qū)的5890個(gè)外商投資企業(yè)，選擇___作為在中國事業(yè)發(fā)展的基地，這其中包括了為數(shù)眾多的充滿活力的中小企業(yè)，也不乏柯達(dá)、戴爾、波音、沃爾瑪?shù)冗@樣的全球知名跨國公司，據(jù)了解，世界500強(qiáng)企業(yè)中已有31家在___投資了48個(gè)項(xiàng)目，外商投資企業(yè)是___經(jīng)濟(jì)的主要支柱，創(chuàng)造了___84的工業(yè)產(chǎn)值、65的出口和40的稅收。二是機(jī)制活。___市，目前相當(dāng)數(shù)量的民營企業(yè)已過渡為管理規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)，企業(yè)家職業(yè)化，形成了新的決策管理機(jī)制，全市已有55的企業(yè)辦理了產(chǎn)權(quán)甄別手續(xù)，有20168家企業(yè)按《公司法》登記為有限責(zé)任公司，有27家企業(yè)登記為股份有限公司，3704家企業(yè)改造為股份合作制企業(yè)。___市加快國有企業(yè)改制，完成改制企業(yè)58家，分流安置7500人，盤活資產(chǎn)28億元。國有企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)通過改制，明晰了產(chǎn)權(quán)，加上良好的裝備基礎(chǔ)，正在煥發(fā)出活力。三是水平高。主要是規(guī)模較大、外向化、科技含量高、市場占有率高。在___，銷售收入超億元的民營企業(yè)就有196家，產(chǎn)值544.8億元。這次我們參觀的___福林鞋業(yè)有限公司（其中包括富貴鳥鞋業(yè)集團(tuán)與福林鞋業(yè)集團(tuán)等八家子公司）、大帝（企業(yè)）集團(tuán)，總資產(chǎn)分別為11.2億元和2億元，員工都超過4000人，其生產(chǎn)的皮鞋、服裝均為國內(nèi)同行業(yè)的領(lǐng)頭企業(yè)和知名品牌。分別獲得“國家質(zhì)檢總局免檢產(chǎn)品”和“外經(jīng)貿(mào)部重點(diǎn)支持和發(fā)展的名牌出口商品”，產(chǎn)品銷往歐洲、南北美洲和東南亞等60多個(gè)國家和地區(qū)。___市擁有國家級高新技術(shù)民營企業(yè)4家、省級科技企業(yè)93家、民營科技開發(fā)機(jī)構(gòu)1039個(gè)，全市高新技術(shù)工業(yè)企業(yè)86個(gè)，產(chǎn)值達(dá)288.46億元。四是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。___市人口728萬轄4區(qū)、7縣（市），有5縣（市）進(jìn)入全國經(jīng)濟(jì)競爭力百強(qiáng)，占福建省百強(qiáng)縣的1/2。號稱“民辦特區(qū)”的石獅，不到50萬人口的縣級市，在160平方公里的狹小空間里就創(chuàng)下了102.2億元的GDP、165.4億元的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和10億元左右的財(cái)政收入，全市擁有2700多家紡織服裝生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)值近百億元。五是塊狀經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)鏈高速發(fā)展。目前___已形成了紡織服裝、鞋業(yè)、陶瓷業(yè)、紙制品業(yè)和食品等五大行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，涌現(xiàn)了諸如晉江鞋業(yè)、石獅服裝、安溪茶葉、惠安石雕等聞名中外的企業(yè)集群，而其中制鞋業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模在全國已形成絕對優(yōu)勢，有各類制鞋企業(yè)3000多家，年產(chǎn)各類鞋4億雙，占全世界運(yùn)動(dòng)鞋、旅游鞋產(chǎn)量的近五分之一，其生產(chǎn)廠家?guī)缀醵际敲駹I企業(yè)。

非公有制經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展有力促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和財(cái)政收入的快速增長，優(yōu)化了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了社會(huì)就業(yè)，而且有力推動(dòng)了市場體系的發(fā)育和社會(huì)的轉(zhuǎn)型。在___，市場經(jīng)濟(jì)的氛圍十分濃厚，幾十個(gè)行業(yè)商會(huì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要角色，民營企業(yè)通過他們維護(hù)權(quán)益，培訓(xùn)骨干，溝通信息，尋找商機(jī)，已步入自我約束、自我管理，自求發(fā)展的良性發(fā)展軌道。

二、___、___非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我們的啟示

___、___非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展之所以能夠取得如此成就，得益于優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢、改革開放先行區(qū)的政策優(yōu)勢，改革開放20多年的自我積累，但我們感到更得益于每一屆黨委、政府的強(qiáng)力推動(dòng)和大力扶持，民營企業(yè)家艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的奮斗精神。這些都非常值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1、解放思想，加大力度優(yōu)化非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。鞍山在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)上與___、___的差距，我們認(rèn)為還是思想觀念上的差距。___非常注重轉(zhuǎn)變、更新領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念，每一屆領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)定不移地接過前任的“接力棒”，承前啟后，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加快速 度，從未出現(xiàn)過反反復(fù)復(fù)折騰、走彎路的現(xiàn)象。我們必須堅(jiān)決沖破一切束縛非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀念、做法和體制，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。一是深化行政管理體制改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，力求在引導(dǎo)和服務(wù)、營造促進(jìn)發(fā)展環(huán)境、建立加快發(fā)展機(jī)制和公平競爭秩序等方面有所作為。二是徹底放開投資領(lǐng)域，放開經(jīng)營條件，除國家明確禁止的投資領(lǐng)域外，所有競爭性領(lǐng)域，都對民營資本開放，按照公開、公平、公正、競爭的原則，構(gòu)建對所有企業(yè)一視同仁的政策與管理平臺(tái)，加強(qiáng)對民營企業(yè)的財(cái)政與金融支持，促進(jìn)民營企業(yè)做大、做強(qiáng)、做優(yōu)。三是要保持工作思路的連續(xù)性。

2、建設(shè)載體，構(gòu)筑非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大平臺(tái)

非公有制經(jīng)濟(jì)要有大的發(fā)展，必須有大平臺(tái)。___、___非公有制經(jīng)濟(jì)就是通過建設(shè)工業(yè)園區(qū)、發(fā)展專業(yè)片、培育企業(yè)集團(tuán)崛起的。實(shí)踐表明，工業(yè)園區(qū)不僅是企業(yè)做強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)做大的重要載體，也是開放的窗口、產(chǎn)業(yè)的高地、城鎮(zhèn)發(fā)展的新組團(tuán)。要做強(qiáng)做大民營經(jīng)濟(jì)，必須要做好這方面的文章，我們感覺這也是鞍山未來的希望。一定要把現(xiàn)有的園區(qū)管理好，同時(shí)對已列入計(jì)劃建設(shè)的工業(yè)園區(qū)，要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理，建成有鞍山特色的園區(qū)；在園區(qū)內(nèi)引導(dǎo)民營企業(yè)適度集中，延長產(chǎn)業(yè)鏈，形成產(chǎn)業(yè)鏈群；加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，以培育龍頭企業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為基點(diǎn)，大力培育龍頭企業(yè)，發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)鏈群，通過龍頭企業(yè)延長產(chǎn)業(yè)鏈，以產(chǎn)業(yè)鏈形成產(chǎn)業(yè)“鏈群”效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)由松散的“個(gè)體經(jīng)濟(jì)”、“塊狀經(jīng)濟(jì)”向緊密型的“鏈群經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。

3、抓住重點(diǎn)，擴(kuò)大民營經(jīng)濟(jì)總量

我們感覺發(fā)展首先要有量的擴(kuò)張。___市在發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)過程中，積極引導(dǎo)民營經(jīng)濟(jì)，由“村村冒煙，遍地開花”向以培育新的支柱行業(yè)和壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)轉(zhuǎn)變，在抓重點(diǎn)突破中整體挺進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展。鞍山要實(shí)現(xiàn)擴(kuò)張民營經(jīng)濟(jì)總量，必須抓重點(diǎn)，帶全局?！皟S資起家，外貿(mào)促發(fā)展”是___民營經(jīng)濟(jì)的一大特點(diǎn)，而我們鞍山是全國最大的鋼鐵基地之一，礦產(chǎn)資源十分豐富，這是我們的一大優(yōu)勢，我們要立足這一優(yōu)勢，緊緊圍繞“一個(gè)基地，三個(gè)產(chǎn)業(yè)”這個(gè)已定的方針大做文章。___發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的又一條重要經(jīng)驗(yàn)是建設(shè)大市場，推動(dòng)大產(chǎn)業(yè)，走產(chǎn)業(yè)化與市場互動(dòng)的路子，以大市場促進(jìn)大流通，以大流通促進(jìn)大產(chǎn)業(yè)，以大產(chǎn)業(yè)促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。鞍山地區(qū)也有許多知名的大市場，但我們沒有抓住機(jī)遇，做的更強(qiáng)大，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們還應(yīng)大力培育更多的消費(fèi)品和生產(chǎn)要素市場，發(fā)展規(guī)模大、功能完善、輻射帶動(dòng)力強(qiáng)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的綜合市場和專業(yè)市場。

4、始終如一，實(shí)施縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

___的經(jīng)濟(jì)在幾年時(shí)間能飛速發(fā)展，關(guān)鍵是該市堅(jiān)定不移地實(shí)施“縣域突破”戰(zhàn)略，發(fā)展壯大了縣域經(jīng)濟(jì)，以強(qiáng)縣支撐強(qiáng)市的方針，走出了一條獨(dú)具特色的小康之路。我們要盡快找到一條符合鞍山實(shí)際的城鎮(zhèn)工業(yè)化和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，選準(zhǔn)選好縣（市、區(qū)）委書記，視他們?yōu)榘l(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)的“龍頭”，為鞍山干部群眾同心協(xié)力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)提供強(qiáng)有力的組織保證，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展贏得先機(jī)。

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關(guān) 鍵 詞：高海拔地區(qū)；冬季施工；工程質(zhì)量保障

Abstract: The winter construction project quality assurance is an important part of the winter construction process, which runs through the whole process of construction in winter, it is the top priority of the quality of construction, the project should to establish a modern management system for a good job of this link, total quality management approach to manage the whole process of construction in winter.Key words: high altitude, winter construction, engineering, quality assurance

中圖分類號：TU742 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：2095-2104（2012）02-

青海地處黃土高原向青藏高原的過渡地帶，氣象屬大陸性高原半干旱氣候，其特征是：海拔高、氣壓低、寒長署短、干旱多風(fēng)、晝夜溫差變化大，降雨量小而集中、蒸發(fā)量大、無霜期短，冬季寒冷持續(xù)時(shí)間長，長達(dá)半年之余，極端最高氣溫38.7℃，極端最低氣溫-26.6℃，最大凍結(jié)深度134cm。冬期施工的工程質(zhì)量保障是冬季施工過程中的重要環(huán)節(jié)，它貫穿了冬期施工全過程中，是建筑工程質(zhì)量的重中之重，為抓好這一環(huán)節(jié)，項(xiàng)目部要建立現(xiàn)代化管理體系，利用全面質(zhì)量管理的方法，對冬期施工全過程進(jìn)行管理。

我結(jié)合青海高原地區(qū)和日常冬季施工過程中的施工方法，從以下幾個(gè)方面淺談冬季施工的工程質(zhì)量保障。

一、冬期施工方案管理

1、施工單位的技術(shù)人員應(yīng)熟悉設(shè)計(jì)圖紙，對不適宜冬期施工的分項(xiàng)工程，提前與設(shè)計(jì)單位和建設(shè)單位協(xié)商，提出合理的修改方案。

2、在制定冬期施工方案過程中和重點(diǎn)工程施工方案，經(jīng)本單位主管工程師批準(zhǔn)后報(bào)上級單位審查、備案。

3、在制定冬期施工方案過程中，各施工單位要會(huì)同設(shè)計(jì)單位對施工圖紙進(jìn)行有冬期施工的專門審查，根據(jù)已定的施工方法，由設(shè)計(jì)單位對結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的驗(yàn)算，修改或補(bǔ)充說明。

4、入冬施工前，應(yīng)按經(jīng)審批的冬施方案或技術(shù)措施進(jìn)行交底，并做好檢查工作，要有專人分工負(fù)責(zé)，確保每個(gè)工序都能按規(guī)程執(zhí)行。

5、本項(xiàng)目部每月、季度進(jìn)行不定期的冬施檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對于好的冬施經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)推廣。

二、冬期施工測溫管理及保溫管理

1、各施工現(xiàn)場要在入冬前建立測溫組織，每天要掌握氣象預(yù)報(bào)，搜集最近的氣象信息，每日對大氣溫度、混凝土溫度、砂漿溫度進(jìn)行觀測，項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本工程的測溫工作，并指定專人測量。

2、測溫時(shí)和所測溫度值應(yīng)詳細(xì)記錄，整理歸檔，每天每施工段停止測溫后，由技術(shù)員審閱測溫記錄簽字后交技術(shù)負(fù)責(zé)人審查、備案。

3、測溫人員應(yīng)保持與供熱、保溫人員的聯(lián)系，如發(fā)現(xiàn)供熱故障或保溫措施不當(dāng)使溫度急劇變化或降溫過快應(yīng)及時(shí)查明原因。

4、水源及消火栓要提前做好保溫工作，防止受凍。

5、暫設(shè)工程水管，供熱管道必須在入冬前做好保溫維護(hù)工作，保證冬期施工時(shí)能正常供水供熱。

6、攪拌機(jī)棚、水泵房、操作棚和淋灰池應(yīng)搭設(shè)好暖棚，準(zhǔn)備好必要的取暖設(shè)備。

7、保溫材料計(jì)劃應(yīng)與冬施方案同時(shí)提供給材料部門，需要量品種，規(guī)格及進(jìn)場日期要求等。

三、冬期施工外加劑的試驗(yàn)

1、冬期施工外加劑，其技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并有產(chǎn)品合格證，要經(jīng)過所在地區(qū)質(zhì)量監(jiān)督部門的使用認(rèn)可，對已進(jìn)場的外加劑，均須補(bǔ)做試驗(yàn)，確認(rèn)合格后方準(zhǔn)使用。

2、新品種外加劑配制方法，儲(chǔ)存條件，摻加方法，進(jìn)行外加劑與水泥品種相適應(yīng)的優(yōu)選試驗(yàn)，并確定其摻量。

3、對新引進(jìn)的外加劑，應(yīng)做摻外加劑，混瀝砼試塊試驗(yàn)。

四、土方開挖

冬期開挖凍土方，要因地制宜地確定經(jīng)濟(jì)，合理和施工方案和制定切實(shí)可行的技術(shù)措施，以達(dá)到節(jié)約人力、材料、能源、保證施工質(zhì)量和加快施工進(jìn)度。

1、冬季進(jìn)行開挖的土方，應(yīng)做到連續(xù)施工。

2、在相鄰舊建筑側(cè)邊開挖的土方，應(yīng)做到連續(xù)施工。

3、道路必須采取防滑措施，以保證正常運(yùn)行安全。

4、凍土開挖要根據(jù)開挖面積大小，形狀和開挖的深度等具體條件，合理布置挖掘機(jī)，裝載機(jī)和破碎機(jī)的作業(yè)方向，保證運(yùn)輸?shù)缆窌惩ǎ泻侠淼倪M(jìn)出環(huán)形道路，充分發(fā)揮各種作業(yè)機(jī)械設(shè)備的效率。

5、要根據(jù)土的凍結(jié)深度和工期，土方數(shù)量及土方的運(yùn)距等，配備各種機(jī)械設(shè)備。

五、凍土回填

1、基坑、基槽等砌筑完畢后，允許用含用凍土塊的土回填，凍土顆粒直徑不得大于15cm，而且含量不得超過填土總體積的15%。

2、回填地梁的溝槽時(shí)，梁頂上50cm厚范圍內(nèi)不得用凍土回填，其余部分凍土體積不得超過15%。

3、構(gòu)筑物及有路面的道路，路基范圍內(nèi)管溝不得用凍土回填。

4、所有回填土方，均必須排除積水，清除凍塊等雜物，其每層填鋪厚度，應(yīng)比夏季小為宜，一般不超過20cm，用夯錘夯實(shí)。

5、回填土工作應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，防止基土層受凍。

六、冬期砌筑施工

1、冬期砌筑施工時(shí)，為保證砂漿的使用溫度與磚表面溫差不宜過大，以至于在磚石與砂漿之間產(chǎn)生冰膜，影響砌體強(qiáng)度，砌筑時(shí)磚表面與砂漿的溫差一般不宜超過30℃。磚表面與砂漿溫差不宜超過20℃。

2、冬期施工的砂漿強(qiáng)度等級一般不得低于M2.5，重要部位和重要結(jié)構(gòu)強(qiáng)度等級不得低于M5。

3、使用摻外加劑砂漿，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，當(dāng)最低氣溫等于或低于-15℃時(shí)，砌體砂漿強(qiáng)度等級應(yīng)按常溫施工的規(guī)定提高一級。

4、冬期施工砌體的主要問題是：由于砌體體積大，吸熱量多，隨著溫度降低，砂漿塑性也很快下降，影響砌筑質(zhì)量，當(dāng)砂漿凍結(jié)以后，水泥水化反應(yīng)停止，而影響砂漿強(qiáng)度和粘結(jié)力，因此，施工過程中應(yīng)將各種材料集中堆放，并用草簾、草包等遮蓋保溫，砌好的墻體也應(yīng)用草簾遮蓋。

5、施工時(shí)不可澆水濕潤砌塊。

6、砌筑砂漿宜選用水泥石灰混合砂漿，不宜用水泥砂漿或水泥粘土混合砂漿，為確保鋪灰均勻，并與砌塊粘結(jié)良好，砂漿稠度宜為50―60mm。

七、冬期混凝土的施工

冬期施工的混凝土，為縮短養(yǎng)護(hù)時(shí)間，一般應(yīng)選用硅酸鹽水泥或普通硅酸鹽水泥，水泥標(biāo)號不應(yīng)低于32.5級，每立方米混凝土中水泥用量不宜少于300kg，水灰比不應(yīng)大0.6。

管道基礎(chǔ)工程及管道的附屬構(gòu)筑物，一般不采用加熱方法防凍。通常采取以下措施進(jìn)行防凍：

1、控制坍落度在1―3CM的范圍內(nèi)；

2、加入引氣型減水劑，含氣量控制在3%--5%的范圍內(nèi)；

3、加入防凍劑。根據(jù)一些地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，氣溫在-5℃以上，溫度處于正負(fù)變化時(shí)可選擇早強(qiáng)減少劑；溫度處于-5℃以下時(shí)則應(yīng)選取用防凍劑。

4、蓄熱養(yǎng)護(hù)

將混凝土的組成材料進(jìn)行加熱，然后攪拌、澆筑振搗，養(yǎng)護(hù)時(shí)在混凝土周圍用保溫材料嚴(yán)密覆蓋，延長混凝土的冷卻時(shí)間。對材料進(jìn)行加熱時(shí)，水泥不得直接加熱，使用前應(yīng)先運(yùn)入暖棚內(nèi)存放，且水泥不得與80℃以上的水接觸，拌和水和骨料的加熱最高溫度，當(dāng)水泥的強(qiáng)度等級小于42.5級的普通硅鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥時(shí)分別為80℃和60℃；當(dāng)水泥的強(qiáng)度等級大于42.5級的硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥時(shí)分別為60℃和40℃；當(dāng)骨料不加熱時(shí)，水可加熱到100℃，拌和時(shí)可先使高溫水與砂石混合攪拌后，再摻入水泥。冬期混凝土的攪拌時(shí)間應(yīng)比常溫的攪拌時(shí)間延長50%--100%。

參考文獻(xiàn)：1、《 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50204-2002）

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高考結(jié)束了,同學(xué)們最關(guān)心的就是高考成績了吧,知道成績后接下來的志愿填報(bào)也是很關(guān)鍵的,小編在這給大家?guī)?021年山東省高考成績公布時(shí)間與填報(bào)志愿時(shí)間，歡迎大家借鑒參考!

山東省高考成績公布時(shí)間與填報(bào)志愿時(shí)間根據(jù)山東2021年夏季高考須知，2021年山東高考成績將于6月27日前公布，6月15至17日進(jìn)行志愿填報(bào)模擬演練，首次志愿填報(bào)將于在6月30日開始。各批次填報(bào)時(shí)間安排具體如下：

1.6月30日，填報(bào)普通類提前批和體育類提前批第1次志愿;

填報(bào)藝術(shù)類本科提前批第1次志愿;填報(bào)春季高考技能拔尖人才第1次志愿。

2.7月5日至8日，填報(bào)普通類特殊類型批志愿;

填報(bào)普通類常規(guī)批和體育類常規(guī)批第1次志愿;填報(bào)藝術(shù)類本科批第1次志愿;填報(bào)春季高考本科批第1次志愿。

3.7月14日，填報(bào)普通類提前批、藝術(shù)類本科提前批和體育類提前批第2次志愿;

填報(bào)春季高考技能拔尖人才第2次志愿。

4.7月22日，填報(bào)藝術(shù)類本科批第2次志愿、春季高考本科批第2次志愿。

5.7月26日，填報(bào)藝術(shù)類本科批第3次志愿、春季高考本科批第3次志愿。

6.7月26日至28日，填報(bào)普通類、體育類常規(guī)批第2次志愿;

填報(bào)藝術(shù)類?？婆?次志愿、春季高考?？婆?含技能拔尖人才)第1次志愿。

7.8月2日至3日，填報(bào)普通類、體育類常規(guī)批第3次志愿;

填報(bào)藝術(shù)類?？婆?次志愿、春季高考專科批第2次志愿。

高考志愿填報(bào)技巧填報(bào)高考志愿對考生和考生家庭來說都是一件大事，但每年總有一些考生因?yàn)樘钪驹傅闹笇?dǎo)思想出現(xiàn)偏差，造成報(bào)考中的遺憾。專家表示，有幾種情況是家長和考生容易出現(xiàn)的誤區(qū)。

盲目攀比選報(bào)過高。有的考生容易“跟著感覺走”，聽說哪所學(xué)校好、哪個(gè)專業(yè)“熱”，就跟著填。有的考生見別人填的學(xué)校層次高，感到自己填低了沒面子，也就跟著“摸高”。

與盲目攀比相反，另一種情況是信心不足，只求穩(wěn)妥保險(xiǎn)，怕高就低，往往造成高分低就。這種事情往往發(fā)生在平時(shí)成績處于中上水平的考生中。

還有人以為，收費(fèi)高的專業(yè)一定“走俏”，收費(fèi)低的不行。其實(shí)這樣看問題是很不可靠的。有些專業(yè)是國家大量需要，大有發(fā)展前景的，為了吸引更多有志青年報(bào)考，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對低一些，同時(shí)獎(jiǎng)、助學(xué)金金額也較高。有些院校和專業(yè)收費(fèi)相對較高，但并不說明該院校、專業(yè)就比其他專業(yè)一定好些。

為考生們填報(bào)志愿提出了自己的一些建議。

首先，要重視第一志愿。第一志愿最為關(guān)鍵，要將自己的分?jǐn)?shù)與相應(yīng)層次的院校相對應(yīng)，判斷風(fēng)險(xiǎn)高低，不能盲目攀高;后續(xù)志愿的填報(bào)應(yīng)注意與第一志愿拉開梯度，仔細(xì)研究相關(guān)院校招生章程中對錄取非第一志愿考生的相關(guān)規(guī)定，選擇最有把握的學(xué)校。

其次，同一批次院校不同志愿之間拉開“梯度”是非常重要的。所謂志愿“梯度”，是指在同一批次的學(xué)校，由于多種因素，錄取分?jǐn)?shù)高低不同而形成的差異。志愿梯度還包括專業(yè)梯度，是指在同一院校中的各個(gè)專業(yè)，在錄取時(shí)形成的分?jǐn)?shù)之間的差異，這種分?jǐn)?shù)高低的差異被稱為“專業(yè)梯度”。張群力說，梯度之間拉開30分，梯度越大，保險(xiǎn)系數(shù)越高。

第三，在學(xué)校與專業(yè)選擇時(shí)，首先選學(xué)校，如果學(xué)校差別不大則要選好專業(yè)。一般來說，一類院校挑名氣，二類院校重專業(yè)。

需要特別提醒考生們的是，選擇“服從調(diào)劑”可以增加錄取的機(jī)會(huì)，降低因第一志愿落空帶來的風(fēng)險(xiǎn)，這對考分競爭優(yōu)勢不明顯的考生應(yīng)該是有利的。

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關(guān)鍵詞：報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)；系統(tǒng)化；情境

中圖分類號：G642.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1674-9324（2012）06-0248-03

按照情境學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，只有在實(shí)際情境中學(xué)生才可能獲得真正的職業(yè)能力，并獲得理論認(rèn)知水平的發(fā)展。因此本課程以ABS樹脂、印花塑料餐具和印花設(shè)備為載體來組織課程的內(nèi)容，主要包含了繳稅貨物的報(bào)關(guān)、保稅貨物的報(bào)關(guān)、減免稅貨物的報(bào)關(guān)3個(gè)主體學(xué)習(xí)情境。每個(gè)學(xué)習(xí)情境中設(shè)計(jì)多個(gè)與職業(yè)崗位相關(guān)的子情境，通過這些子情境的訓(xùn)練使學(xué)生不斷地累積經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐操作的能力。在教與學(xué)的方法上，強(qiáng)調(diào)“資訊—計(jì)劃—決策—實(shí)施—檢查—評估”六步法過程，在鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力的同時(shí)拓展知識面，累積經(jīng)驗(yàn)。

一、基于工作過程系統(tǒng)化的課程改革總體思路

基于工作過程系統(tǒng)化的課程改革是通過系統(tǒng)的職業(yè)調(diào)研和分析，得到一系列職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)，確定職業(yè)能力，然后根據(jù)職業(yè)能力形成規(guī)律對其進(jìn)行知識序化，進(jìn)行教學(xué)理論層面設(shè)計(jì)形成學(xué)習(xí)情境。該課程通過系統(tǒng)的職業(yè)調(diào)研和分析，得到學(xué)生初始崗位是進(jìn)出口關(guān)務(wù)，其晉升崗位有報(bào)關(guān)員、報(bào)關(guān)主管和老板，然后確定崗位相應(yīng)的典型工作任務(wù)和職業(yè)能力，歸納相應(yīng)的知識點(diǎn)，最終找到如何訓(xùn)練學(xué)生的情境設(shè)計(jì)思路?！秷?bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程確定的總體目標(biāo)包括四大能力：專業(yè)能力、個(gè)人能力、方法能力和社會(huì)能力。其中專業(yè)能力是與課程相關(guān)的知識，包括《海關(guān)法》、報(bào)關(guān)單填制、稅費(fèi)計(jì)算和報(bào)關(guān)流程等；個(gè)人能力包括責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)意識、敬崗愛業(yè)精神、抗壓和應(yīng)變能力等；方法能力包括信息獲取能力、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力等。

二、基于工作過程系統(tǒng)化的課程情境設(shè)計(jì)

《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程傳統(tǒng)的授課內(nèi)容包括七章內(nèi)容，分別是報(bào)關(guān)概述、報(bào)關(guān)與海關(guān)管理、報(bào)關(guān)與對外貿(mào)易管理、報(bào)關(guān)程序、進(jìn)出口商品歸類、進(jìn)出口稅費(fèi)、報(bào)關(guān)單證的繕制。傳統(tǒng)的授課方式通常是解釋概念，但學(xué)生不懂；講解流程，但學(xué)生不會(huì)；分析案例，但學(xué)生不感興趣。所以傳統(tǒng)的授課結(jié)果最終是學(xué)生搞不清報(bào)關(guān)流程、看不懂報(bào)關(guān)案例、學(xué)不會(huì)稅費(fèi)計(jì)算、不會(huì)填報(bào)關(guān)單據(jù)。所以知識不能直接轉(zhuǎn)換為技能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行第一次情境設(shè)計(jì)，對學(xué)科體系進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化的初步轉(zhuǎn)換，從報(bào)關(guān)程序這一章劃分出七個(gè)情境：一般進(jìn)出口貨物的報(bào)關(guān)、保稅加工貨物的報(bào)關(guān)、保稅物流貨物的報(bào)關(guān)、特定減免稅貨物的報(bào)關(guān)、暫準(zhǔn)進(jìn)出境貨物的報(bào)關(guān)、其他進(jìn)出境貨物的報(bào)關(guān)和轉(zhuǎn)關(guān)運(yùn)輸貨物的報(bào)關(guān)，然后在這七個(gè)情境中分別穿插其他六章的相關(guān)知識點(diǎn)，每一個(gè)情境都是一個(gè)獨(dú)立的工作過程。由于第一次情境設(shè)計(jì)后的七個(gè)情境比較零亂、孤立，不能體現(xiàn)相互之間的關(guān)系，必須經(jīng)過第二次情境設(shè)計(jì)。第二次設(shè)計(jì)后將七個(gè)情境進(jìn)行重新組合，歸納為三個(gè)情境，分別是繳稅貨物的報(bào)關(guān)、保稅貨物的報(bào)關(guān)和減免稅貨物的報(bào)關(guān)，這三個(gè)情境從是否繳稅的角度來講，是從難到較難到易，簡潔、明了。

三、基于工作過程系統(tǒng)化的課程情境設(shè)計(jì)實(shí)施過程

課程情境設(shè)計(jì)的實(shí)施過程遵循六步法：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評估。在這個(gè)六步法里，教師布置任務(wù)，然后學(xué)生進(jìn)行計(jì)劃和決策，在計(jì)劃和決策過程中，教師進(jìn)行過程性指導(dǎo)，同時(shí)學(xué)生進(jìn)行自查與互查，再是學(xué)生實(shí)施任務(wù)，最后是教師進(jìn)行評價(jià)與總結(jié)，其中學(xué)生的計(jì)劃與決策和教師的過程指導(dǎo)要安排在第二課程完成。該門課程在實(shí)施過程中可以一個(gè)大型虛擬情境貫穿整門課始終，即寧波大洋塑料制品有限公司（寧波大洋）與香港緯元貿(mào)易進(jìn)出口有限公司（香港緯元）簽訂貿(mào)易合同，假定寧波大洋是寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的一家塑料制品有限公司，該公司專門生產(chǎn)塑料餐具，設(shè)備先進(jìn)，工藝精湛，具有較強(qiáng)的進(jìn)出口能力和國際市場競爭能力。香港緯元是九龍旺角道33號凱途發(fā)展大廈的一家進(jìn)出口有限公司，該公司經(jīng)營產(chǎn)品多樣，具有強(qiáng)大的銷售網(wǎng)絡(luò)和進(jìn)貨渠道?，F(xiàn)以情境1為例，教師布置任務(wù)，下發(fā)任務(wù)單：①寧波大洋與香港緯元簽訂貿(mào)易合同，廣州大洋打算向香港緯元出口印花塑料餐具。如何辦理一般進(jìn)出口貨物——印花塑料餐具的報(bào)關(guān)手續(xù)？②寧波大洋從香港緯元進(jìn)口快件一批，品名：印花塑料餐具。另外，香港緯元還贈(zèng)送了20只餐具貨樣。如何辦理進(jìn)口快件-印花塑料餐具和貨樣的報(bào)關(guān)手續(xù)？③寧波大洋與香港緯元簽訂印花設(shè)備的租賃合同，租期3年，按月交付租金，租賃期滿后，如果寧波大洋完全履行了租金支付義務(wù)，該租賃設(shè)備歸其所有。如何辦理租賃貨物-印花設(shè)備的報(bào)關(guān)手續(xù)？④寧波大洋出口一批印花塑料餐具到香港緯元，公司打算將該批貨物通過陸路運(yùn)輸運(yùn)至黃埔口岸后再出口到香港。如何辦理印花塑料餐具的轉(zhuǎn)關(guān)手續(xù)？接著進(jìn)行咨詢、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評估，對應(yīng)有咨詢單、計(jì)劃單、決策單、實(shí)施單、檢查單、評估單。

工作任務(wù)單包括學(xué)時(shí)、工作對象/載體、工作要求、工作工具、工作方法和基本工作思路。具體如下：

學(xué)時(shí)：24。

工作對象/載體：印花塑料餐具和印花設(shè)備。

工作要求：①確定組員和組長：通過報(bào)數(shù)確認(rèn)小組成員，假定班級總44人，5~6人一組，從1報(bào)到8，然后如此循環(huán)，報(bào)相同數(shù)的分為一組，共8組，并推薦組長；②確定工作內(nèi)容：每兩個(gè)小組同一個(gè)工作內(nèi)容（通過抽簽確定），4個(gè)題目（4個(gè)子情境），剛好8組；③確定工作時(shí)間：資訊6學(xué)時(shí)（第一周和第二周），計(jì)劃和決策6學(xué)時(shí)（第三周和第四周），實(shí)施和檢查時(shí)（第五~七周），評價(jià)3學(xué)時(shí)（第八周）。

工作工具：①歷年報(bào)關(guān)員考試真題庫；②現(xiàn)實(shí)企業(yè)的報(bào)關(guān)真實(shí)案例；③進(jìn)出口許可證、進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單；④進(jìn)出口商品分類編碼表；⑤關(guān)稅、進(jìn)口環(huán)節(jié)稅、滯納金、滯報(bào)金的計(jì)算公式；⑥報(bào)關(guān)相應(yīng)的系統(tǒng)軟件。

工作方法：①小組工作法；②PPT演示法；③角色扮演法；④計(jì)劃演練法；⑤頭腦風(fēng)暴法。

基本工作思路：①工作過程要描述清楚：申報(bào)-配合查驗(yàn)—繳稅—提取或裝運(yùn)貨物；②要有完整的行動(dòng)過程：資訊—計(jì)劃—決策—實(shí)施—檢查—評價(jià)；③工作內(nèi)容具有完整性，能充分體現(xiàn)專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力和個(gè)人能力。工作資訊單包括學(xué)時(shí)、工作對象/載體、工作資源、工作方法、工作要求。具體如下：

學(xué)時(shí)：24。

工作對象/載體：印花塑料餐具和印花設(shè)備。

工作資源：包括教師提供信息和學(xué)生收集信息。其中教師提供信息有《海關(guān)法》和相關(guān)的法律法規(guī)、對外貿(mào)易管理制度、商品名稱及編碼協(xié)調(diào)制度、報(bào)關(guān)單的填寫規(guī)范、稅費(fèi)的計(jì)算方法；學(xué)生收集信息要根據(jù)小組確定，包括一般進(jìn)出口貨物的基本報(bào)關(guān)流程，或者進(jìn)出境快件、租賃貨物、轉(zhuǎn)關(guān)運(yùn)輸貨物的基本報(bào)關(guān)流程。

工作方法：①小組工作法；②PPT演示法；③查詢和參觀法；④多媒體講授法；⑤案例教學(xué)法；⑥頭腦風(fēng)暴法。

工作要求：學(xué)生將收集到的信息（來源于教師的，來源于網(wǎng)絡(luò)或是書籍或是雜志或是其他途徑的，來源于企業(yè)參觀的）進(jìn)行整理、分析并制作成PPT，在課堂上進(jìn)行PPT展示，演示要說明分工情況。

工作計(jì)劃單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）、組號（八組）、工作步驟、工作時(shí)間、工作材料、工作人員、工作方法、工作中出現(xiàn)的意外情況、解決方案、預(yù)計(jì)成果。

工作決策單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）、計(jì)劃方案對照（包括每組步驟是否合理、材料是否恰當(dāng)、人員安排是否合適、內(nèi)容是否正確、方法是否得當(dāng)）、教師意見。

工作實(shí)施單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）、實(shí)施過程、實(shí)施人員分工、實(shí)施材料情況、實(shí)施時(shí)間（15~20分鐘）、實(shí)施方法（角色扮演法、PPT演示法小組合作法）、實(shí)施過程記錄（全程錄像）工作檢查單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）、小組自查、小組互查，其中檢查指標(biāo)可包括：工作目標(biāo)是否完成、工作流程是否規(guī)范、工作完成是否輕松、工作中遇到什么問題、問題的解決方案是否滿意、小組成員的參與程度如何、工作中的糾紛和沖突如何解決、對工作實(shí)施的結(jié)果是否滿意、工作實(shí)施過程有什么收獲（包括本組和他組）等。

工作評價(jià)單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）和教師評價(jià)，其中教師評價(jià)是根據(jù)評價(jià)指標(biāo)確定的，其中一級指標(biāo)有專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和個(gè)人能力；對應(yīng)一級指標(biāo)的專業(yè)能力，相應(yīng)的二級指標(biāo)有工作目標(biāo)的完成情況、工作實(shí)施的完善程度、工作內(nèi)容的正確程度和工作材料的選取情況；對應(yīng)一級指標(biāo)的方法能力，相應(yīng)的二級指標(biāo)有工作流程的規(guī)范性、問題解決方案的合理性、PPT制作情況和工作實(shí)施的人員安排情況；對應(yīng)一級指標(biāo)的個(gè)人能力，相應(yīng)的二級指標(biāo)有團(tuán)隊(duì)合作中的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)變能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007.

篇7

[關(guān)鍵詞]食品加工與保藏技術(shù) “三元核心”教學(xué)法 教學(xué)效果

[作者簡介]楊春城（1962- ），男，廣西南寧人，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，高級工程師，主要從事食品加工貯藏教學(xué)與研究。（廣西 南寧 530226）

[課題項(xiàng)目]本文系河北省教育廳新世紀(jì)教改工程2010年項(xiàng)目“高職食品生物類特色專業(yè)建設(shè)的研究和實(shí)踐”的研究成果。（項(xiàng)目編號：2010JGZ065）

[中圖分類號]G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）30-0138-02

一、“食品加工與保藏技術(shù)”課程特點(diǎn)

“食品加工與保藏技術(shù)”課程是高職食品類專業(yè)學(xué)生的一門必修課，教學(xué)模塊主要有食品腐敗變質(zhì)、食品冷藏冷凍、脫水干制、糖漬腌漬煙熏、罐藏等，教學(xué)目的是讓學(xué)生掌握食品加工基本知識、基本理論及操作技能，為畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作打下良好基礎(chǔ)。課程的各個(gè)模塊內(nèi)容中，盡管食品原料來源廣、加工產(chǎn)品種類繁多、生產(chǎn)過程復(fù)雜等，但在加工過程每個(gè)單元操作中，甚至整個(gè)專業(yè)課程都具有共同的特點(diǎn)和相同的目的，即每個(gè)模塊都具有相對的獨(dú)立性，又密切聯(lián)系，其內(nèi)容涉及食品化學(xué)、微生物、物理、食品質(zhì)量管理、食品機(jī)械設(shè)備等相關(guān)內(nèi)容。在講述每個(gè)模塊每一個(gè)單元操作的內(nèi)容時(shí)，需要把相關(guān)實(shí)際生產(chǎn)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，而不是照本宣科，由于每個(gè)模塊都會(huì)涉及基礎(chǔ)知識，教師就必須聯(lián)系幾個(gè)方面進(jìn)行講解。

二、“三元核心”教學(xué)法內(nèi)涵

所謂“三元核心”法，一是學(xué)科主要目的，二是模塊核心內(nèi)容，三是企業(yè)效益。（1）學(xué)科主要目的。即防腐敗，保持食品原有品質(zhì)或增加食品食用品質(zhì)，去粗求精，方便食用，延長貨架貯藏期。盡管每一個(gè)模塊的內(nèi)容都不相同，但學(xué)科主要目的都是相同的。在防止食品腐敗的同時(shí)還要求保持食品的品質(zhì)，不能簡單為了防止食品腐敗而不顧品質(zhì)。食品腐敗是貫穿整個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，講清這個(gè)問題有助于對所有模塊內(nèi)容的理解，因此，教師有必要講清講透這個(gè)內(nèi)容。（2）模塊核心內(nèi)容。每一個(gè)模塊都有核心內(nèi)容，每一個(gè)工藝設(shè)置、參數(shù)制定等都離不開核心內(nèi)容，也離不開腐敗變質(zhì)內(nèi)容及企業(yè)效益，整個(gè)過程設(shè)備、工藝、參數(shù)設(shè)計(jì)等都是圍繞這一核心內(nèi)容設(shè)計(jì)的。食品脫水干燥這一模塊的核心內(nèi)容是如何加快食品脫水；食品罐藏這一模塊的核心內(nèi)容是如何提高罐頭殺菌效果；食品腌漬、糖漬、煙熏這一模塊的核心內(nèi)容是如何加快糖液、鹽液、煙熏的滲透速度；食品冷藏冷凍這一模塊的核心內(nèi)容是如何保持速凍食品的品質(zhì)等。（3）企業(yè)效益。企業(yè)效益是投入與產(chǎn)出問題，如何降低生產(chǎn)成本、節(jié)能降耗，如何在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多更好的產(chǎn)品。要讓學(xué)生盡量早接觸社會(huì)，在課堂上引入企業(yè)氛圍，讓學(xué)生感受到企業(yè)主人翁責(zé)任感。讓學(xué)生知道食品各種加工所制定的工藝流程及其參數(shù)都是為了更好地防止腐敗，知道如何進(jìn)一步保持、改善產(chǎn)品質(zhì)量，知道如何使企業(yè)便于管理，創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益。

三、“三元核心”教學(xué)法教學(xué)的具體運(yùn)用

“三元核心”教學(xué)法，每一個(gè)模塊每個(gè)內(nèi)容都可以結(jié)合每一種食品加工保藏到整個(gè)加工過程直至產(chǎn)品包裝貯運(yùn)這幾個(gè)方面講解。“三元核心”教學(xué)法，關(guān)鍵是讓學(xué)生理解食品貯藏加工目的意義，善于思考問題，不要死記硬背書本知識，要正確理解掌握核心內(nèi)容。采用“三元核心”法講授時(shí)：食品脫水干制模塊，核心問題是加快水分蒸發(fā)，根據(jù)原料特點(diǎn)對原料進(jìn)行如何處理，如何選擇合適的干燥設(shè)備。這種設(shè)備各種參數(shù)設(shè)定都要考慮加快水分蒸發(fā)，只有加快水分蒸發(fā)，才能更好地防止腐敗，同時(shí)盡可能保證干制品品質(zhì)，還要考慮到企業(yè)投資成本、能耗等。食品罐藏模塊，核心內(nèi)容是如何提高罐頭殺菌效果。首先是如何減少殺菌前微生物數(shù)量，殺菌前罐裝食品污染微生物越多，殺菌所需的溫度就越高，殺菌時(shí)間也需越長，這樣食品的品質(zhì)也就越差，制造成本也就越高，企業(yè)效益也越低。實(shí)際生產(chǎn)過程中如何控制微生物數(shù)量，需要從多方面入手，如原料新鮮度、車間、操作人員、設(shè)備、工具等，還要從工藝流程、參數(shù)確定、設(shè)備選擇，以及如何加速熱傳遞等多方面考慮。這主要是由殺菌溫度高低和時(shí)間長短確定，殺菌時(shí)既要?dú)⑺辣仨殮⑺赖奈⑸?，又要盡量保持食品原有的品質(zhì)、節(jié)能降耗等。食品腌漬、糖漬、煙熏模塊的核心內(nèi)容是加快糖液、鹽液、煙熏的滲透速度，以及采取什么方法、什么措施可以加快各種輔料滲透速度。首先從原料著想，對原料如何選擇、如何處理，工藝如何確定，低溫還是高溫才能達(dá)到此目的，還要注意制品色澤、數(shù)量、形狀、品質(zhì)等要求。食品冷藏冷凍模塊的核心內(nèi)容是如何保持速凍食品的品質(zhì)，對食品原料的新鮮度選擇、原料處理、采取什么方法速凍、凍后包裝處理以及凍藏貯運(yùn)過程的各種措施因素都要考慮。

每一個(gè)模塊每一個(gè)內(nèi)容都可以結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況給學(xué)生分析，結(jié)合案例、項(xiàng)目形式講解，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己通過練習(xí)，逐步對所學(xué)知識達(dá)到完全掌握和熟練運(yùn)用。需要告訴學(xué)生的是，不同的工藝條件下得出的產(chǎn)品品質(zhì)是不同的，這就需要優(yōu)化處理，需要從多方面考慮，一旦確定工藝參數(shù)后就不要隨意更改。在實(shí)訓(xùn)過程中也可以通過分組以團(tuán)隊(duì)形式去關(guān)注這些問題，將大家所想的問題整合起來，就會(huì)獲得更加有用及更多更好的方案。采用不同的工藝條件來試制，通過感官、理化及微生物不同形式檢驗(yàn)、對比，就會(huì)得出不同結(jié)果，讓學(xué)生評判自己加工的產(chǎn)品，起到“舉一反三”作用，使學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，“教學(xué)做合一”，學(xué)練并重，收到很好的教學(xué)效果。

四、“三元核心”教學(xué)法教學(xué)效果啟示

一般情況下，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往只注重對基礎(chǔ)知識的掌握，甚至為了考試而死記硬背，只求考試過關(guān)及分?jǐn)?shù)高低而已，忽視其他能力的培養(yǎng)，學(xué)過以后很快又忘記了，并且在今后的工作中，不善于將理論應(yīng)用于實(shí)踐，不善于思考，在實(shí)際操作過程中造成不合理甚至是錯(cuò)誤的操作，若產(chǎn)品出現(xiàn)了質(zhì)量問題更不知如何解決。因此，通過教學(xué)改革與創(chuàng)新，“三元核心”教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

采用“三元核心”教學(xué)法時(shí)，教師只是授課過程的發(fā)起者、促進(jìn)者、引導(dǎo)者，授課主要形式是探究和討論，表現(xiàn)在學(xué)生對教學(xué)活動(dòng)的參與。要講精講透，教師的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵，這要求教師多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入企業(yè)，多參與科研課題研究開發(fā)，幫助企業(yè)解決實(shí)際生產(chǎn)問題，不斷提高自身的實(shí)踐能力。授課時(shí)針對食品加工企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)情況，把企業(yè)搬進(jìn)課堂，結(jié)合案例講解，深入淺出地講述理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能講好每一次課。只有這樣，才能增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力，讓其學(xué)會(huì)分析食品加工中出現(xiàn)的各種問題，使其有成功的滿足感。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐證明，“三元核心”教學(xué)法對于食品類專業(yè)授課是切實(shí)可行的。學(xué)生一開始就適應(yīng)這樣的方法，采用這種方法學(xué)習(xí)了幾次后，就可以對相關(guān)的問題進(jìn)行分析學(xué)習(xí)。采用這種方法教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲，同時(shí)可以增加課堂討論，活躍課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對該門功課及本專業(yè)產(chǎn)生興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)新的內(nèi)容之后，不用死記硬背，只要理解記憶。運(yùn)用這種方法教學(xué)，在實(shí)際授課時(shí)，在沒有復(fù)習(xí)的情況下向?qū)W生提問前面已講述的內(nèi)容時(shí)，絕大部分學(xué)生回答得很好，甚至提問到還沒有學(xué)到的新內(nèi)容時(shí)，學(xué)生也可按照類似方法思考進(jìn)而能夠回答對大部分主要內(nèi)容。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生以及文科生，甚至對沒有學(xué)過食品專業(yè)基礎(chǔ)知識的非食品類專業(yè)的學(xué)生，選修本課程時(shí)，采用這種教學(xué)方法，效果也很好。

筆者經(jīng)過十多年的教學(xué)實(shí)踐，“三元核心”教學(xué)法取得了良好的教學(xué)效果。采用“三元核心”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，最終能提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和思考能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭能力，為社會(huì)培養(yǎng)出合格的復(fù)合型高技能人才。

[參考文獻(xiàn)]

篇8

    市計(jì)委、市政府文教辦《關(guān)于4年內(nèi)為全市成人教育院校和中等專業(yè)學(xué)校教職工建設(shè)5萬平方米住房實(shí)施意見的報(bào)告》，已經(jīng)市人民政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真依照執(zhí)行。

    關(guān)于為全市成人教育院校和中等專業(yè)學(xué)校教職工建設(shè)住房實(shí)施意見的報(bào)告

    市委、市政府決定，在1993年至1997年5年內(nèi)為城近郊區(qū)和遠(yuǎn)郊區(qū)（縣）城鎮(zhèn)地區(qū)建設(shè)80萬平方米中小學(xué)教職工住房，同時(shí)為市、區(qū)縣直屬成人教育院校和市屬中等專業(yè)學(xué)校教職工建設(shè)5萬平方米住房，其中成人教育院校3.3萬平方米，市屬中專學(xué)校1.7萬平方米。為了貫徹落實(shí)市委、市政府的決定，把這項(xiàng)關(guān)系到全市從事成人教育、中專教育教職工切身利益的實(shí)事辦好，提出以下實(shí)施意見：

    一、市委、市政府為市、區(qū)縣直屬成人教育院校和市屬中專學(xué)校設(shè)立基建專項(xiàng)，集中建設(shè)教職工住宅，體現(xiàn)了對成人教育、中專教育系統(tǒng)廣大教職工的關(guān)懷，是調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的一項(xiàng)重要措施。各區(qū)縣政府、各有關(guān)部門要把這項(xiàng)工作列入重要的議事日程，密切配合，抓緊抓好。

    二、解決市、區(qū)縣直屬成人教育院校和市屬中專學(xué)校教職工住房的主要責(zé)任在區(qū)縣政府、各有關(guān)局和總公司。區(qū)縣政府、各有關(guān)局和總公司要根據(jù)市政府分配的建設(shè)任務(wù)制定總規(guī)劃，并逐年編制年度計(jì)劃；要根據(jù)教職工住宅建設(shè)的計(jì)劃，籌措一定比例的住宅建設(shè)?？?，不得因市委、市政府設(shè)立基建專項(xiàng)而減少或取消對教職工住宅建設(shè)的正常投入；要定期檢查教職工住宅建設(shè)的進(jìn)展情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題；在住房分配中，要優(yōu)先解決人均居住面積4平方米以下困難戶和中青年骨干教師的住房問題。

    三、市、區(qū)縣直屬成人教育院校和市屬中專學(xué)校教職工住房采取購買康居住宅和包干自建的辦法解決。建設(shè)資金由市及區(qū)縣財(cái)政、局和總公司、個(gè)人等多渠道籌集。市補(bǔ)助資金從對廣告業(yè)征收的教育事業(yè)發(fā)展費(fèi)中支出。

    （一）購買康居住宅。1994年至1997年4年內(nèi)，由市建委向城近郊區(qū)提供3.77萬平方米住宅，執(zhí)行市政府規(guī)定的康居住宅標(biāo)準(zhǔn)售價(jià)。市財(cái)政每平方米補(bǔ)助680元，其余資金由各區(qū)縣、各局和總公司籌集。

    （二）包干自建。包干自建部分（1.23萬平方米），城近郊區(qū)由市財(cái)政每平方米補(bǔ)助680元，其余部分由各區(qū)縣、各局和總公司集資解決；遠(yuǎn)郊區(qū)縣由市財(cái)政每平方米補(bǔ)助200元，可納入中小學(xué)教職工住宅建設(shè)。

    四、市計(jì)委向各區(qū)縣、有關(guān)局和總公司一次性下達(dá)5萬平方米教職工住宅建設(shè)任務(wù)，由各區(qū)縣、各局和總公司安排年度計(jì)劃報(bào)市計(jì)委，列入年度固定資產(chǎn)投資計(jì)劃后組織實(shí)施。

    五、市、區(qū)縣成人教育院校和市屬中專學(xué)校教職工住宅要全部納入房改并享受《北京市人民政府印發(fā)關(guān)于五年內(nèi)為城近郊區(qū)和遠(yuǎn)郊城鎮(zhèn)地區(qū)中小學(xué)教職工建設(shè)八十萬平方米住房實(shí)施意見的通知》（京政發(fā)〔1993〕68號）中規(guī)定的優(yōu)惠政策。

篇9

【關(guān)鍵詞】 正高級會(huì)計(jì)師； 資格； 評價(jià)制度

財(cái)政部部長謝旭人在《全面貫徹黨的十七大精神，不斷開創(chuàng)財(cái)政工作新局面》中把探討建立正高級會(huì)計(jì)師資格評價(jià)制度作為2008年財(cái)政工作的主要任務(wù)之一。此前，遼寧、廣東、河北等省在全國率先制定了正高級會(huì)計(jì)師資格申報(bào)評審辦法，并已運(yùn)作試行，為理論界和實(shí)務(wù)工作者探討建立全國統(tǒng)一的正高級會(huì)計(jì)師資格評價(jià)制度，提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文就此談點(diǎn)粗淺看法，以期拋磚引玉。

一、建立正高級會(huì)計(jì)師資格評價(jià)制度應(yīng)以打造客觀、公平、公正、嚴(yán)格的正高級會(huì)計(jì)師考試制度為前提

正高級會(huì)計(jì)師資格客觀上要求申報(bào)者具有運(yùn)用財(cái)政、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)分析問題和解決問題的綜合能力，這就決定了正高級會(huì)計(jì)師資格的評價(jià)，必須實(shí)行“凡進(jìn)必考”，考試與評審相結(jié)合的評價(jià)方式，即申報(bào)評審正高級會(huì)計(jì)師資格的人員，須參加全國統(tǒng)一組織的正高級會(huì)計(jì)師資格考試，成績合格才能參加評審。正高級會(huì)計(jì)師資格考試應(yīng)參照高級會(huì)計(jì)師的考試辦法，由國家財(cái)政部負(fù)責(zé)命題并組織實(shí)施，考試時(shí)間可與全國高級會(huì)計(jì)師考試時(shí)間一致。

為確保正高級會(huì)計(jì)師考評的客觀、公平、公正，報(bào)考正高級會(huì)計(jì)師的財(cái)會(huì)人員須提供相關(guān)的原始資料以證明自己具備評審條件，并由設(shè)區(qū)市的會(huì)計(jì)考辦會(huì)同本級人事部門職改辦審查無誤后，報(bào)省會(huì)計(jì)考辦。不提供相關(guān)原始資料，或者提供的相關(guān)原始資料不符合報(bào)考條件的，各級考辦不應(yīng)為其辦理報(bào)考手續(xù)。

二、正高級會(huì)計(jì)師資格評價(jià)制度應(yīng)以構(gòu)建科學(xué)、公開、透明并接受社會(huì)公眾監(jiān)督的評審制度為基礎(chǔ)

（一）科學(xué)界定正高級會(huì)計(jì)師資格參評范圍

正高級會(huì)計(jì)師是精通本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，學(xué)術(shù)造詣深，有較高知名度的本專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人，有指導(dǎo)本專業(yè)高級人員的工作能力，其資格評價(jià)范圍應(yīng)從不拘一格的選拔優(yōu)秀會(huì)計(jì)專業(yè)人才出發(fā)，給廣大財(cái)會(huì)人員一均等的競爭機(jī)會(huì)，以充分發(fā)揮他們的聰明才智，促使會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)拔尖人才脫穎而出和合理流動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)正高級職稱評價(jià)的客觀、公正。《河北省正高級會(huì)計(jì)師資格申報(bào)評審條件（試行）》中規(guī)定的參評范圍為：全省企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作和財(cái)政系統(tǒng)會(huì)計(jì)管理工作的人員。具體規(guī)定為企業(yè)必須是大中型企業(yè)，事業(yè)單位必須是副廳級或編制200人以上的較大事業(yè)單位，財(cái)政系統(tǒng)會(huì)計(jì)管理工作人員必須在設(shè)區(qū)市以上會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)工作。《遼寧省教授、研究員級高級會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)資格評審辦法（試行）》中規(guī)定的參評范圍為：全省企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作的高級會(huì)計(jì)師?；诖?，筆者贊同廣東省的做法，即正高級會(huì)計(jì)師的參評范圍為在全省從事會(huì)計(jì)工作的在職高級會(huì)計(jì)師，這種不以企業(yè)事業(yè)單位規(guī)模大小和機(jī)關(guān)性質(zhì)為限制條件的選才理念，不僅廣開了才路，同時(shí)也使會(huì)計(jì)系列與其他系列在正高級職稱申報(bào)評審范圍上趨于均等化、和諧化、人性化。

（二）建立考前和評審結(jié)果公示制度，接受公眾的監(jiān)督

考生在考試報(bào)名前要由單位在顯著位置就報(bào)考正高級會(huì)計(jì)師應(yīng)具備的條件，該考生已經(jīng)具備的條件，包括學(xué)歷、取得高級會(huì)計(jì)師的任職年限、論文、成果等條件公示7天，無異議后由所在單位出具證明，連同相關(guān)資料一并報(bào)送會(huì)計(jì)考辦。評審?fù)ㄟ^后，省級人事部門要主動(dòng)在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上予以公示，使正高級會(huì)計(jì)師的考評從考試報(bào)名到評審結(jié)束均在社會(huì)公眾的監(jiān)督下運(yùn)作。

（三）為確保正高級會(huì)計(jì)師評審的公開、透明，建議在評審申報(bào)程序上再加一把鎖

以往的正高級會(huì)計(jì)師評審，評委們看到的除任現(xiàn)職評審表、年度考核表、外語、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)合格證為原件外，其他的均為復(fù)印件，即使復(fù)印件是虛假的，只要設(shè)區(qū)市職改辦蓋上章，簽上字，到了評委手里也就成真的了。為此省級職改部門應(yīng)合理界定設(shè)區(qū)市人事局職改辦的原件審查權(quán)，讓評委們在評審過程中能夠看到申報(bào)者的原件，特別是論文成果，這樣做也為日后答辯奠定了基礎(chǔ)。對于申報(bào)者提交的原件，人事部門要妥善保管，嚴(yán)防丟失?？傊?，在正高級會(huì)計(jì)師的評審過程中，嚴(yán)格條件和程序，寧缺勿亂，以確保評審質(zhì)量，把財(cái)會(huì)人員最為關(guān)心的事辦好。

三、正高級會(huì)計(jì)師資格評價(jià)制度應(yīng)形成以理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)素質(zhì)、道德品質(zhì)、創(chuàng)造思維為核心內(nèi)容的考評體系

根據(jù)這一思路，凡報(bào)名參加正高級會(huì)計(jì)師考試以及考試合格申報(bào)評審的高級會(huì)計(jì)師應(yīng)具備如下條件：

（一）政治、職業(yè)道德條件

綜合河北、廣東、遼寧三省的規(guī)定，筆者認(rèn)為正高級會(huì)計(jì)師的政治、職業(yè)道德條件應(yīng)統(tǒng)一為：遵守國家法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》，廉潔奉公，忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上，并提供準(zhǔn)確、有效資料及證明。

（二）學(xué)歷、資歷條件

參照三省具有大學(xué)本科畢業(yè)以上會(huì)計(jì)專業(yè)（含經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等相近專業(yè)）學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)專業(yè)工作，取得高級會(huì)計(jì)師資格5年以上的學(xué)歷、資歷條件，以及不具備規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件在擔(dān)任高級會(huì)計(jì)師工作期間業(yè)績特別突出，符合破格條件人員，可以破格參加考評的規(guī)定。筆者以為：具有跨門類雙大專學(xué)歷的人員，應(yīng)按大學(xué)本科畢業(yè)生對待，但必須有一個(gè)財(cái)經(jīng)專業(yè)（含經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等相近專業(yè)）的大專學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)專業(yè)工作，取得高級會(huì)計(jì)師資格7年以上。

對于不具備規(guī)定學(xué)歷（大專及以下）和資歷（任高級會(huì)計(jì)師滿3年，不滿5年或7年），但為享受國務(wù)院津貼、?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)，下同）、部級以上“三三三”人才中的一、二層次的人才，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，設(shè)（區(qū)）市以上專業(yè)技術(shù)拔尖人才，獲得省部級財(cái)會(huì)科研成果三等獎(jiǎng)（等級內(nèi)額定人員）以上的獎(jiǎng)勵(lì)人員，可破格申報(bào)正高級會(huì)計(jì)師的考試和評審。

（三）外語、計(jì)算機(jī)條件

已經(jīng)試行考評的三省都要求申報(bào)者參加全國職稱外語，全國或省職稱計(jì)算機(jī)統(tǒng)一考試，成績符合國家有關(guān)規(guī)定要求。符合免試條件的人員按相關(guān)政策掌握。

筆者意見：在涉外單位工作的會(huì)計(jì)人員應(yīng)該要求外語考試，并且考試必須達(dá)到合格線，其他會(huì)計(jì)人員的外語考試僅作為參考條件，這樣才能讓財(cái)會(huì)人員走出與本職工作關(guān)聯(lián)性不大的敲門式考試誤區(qū)，騰出更多時(shí)間研究業(yè)務(wù)，并在本職業(yè)務(wù)上有所建樹。關(guān)于職稱計(jì)算機(jī)條件，鑒于目前計(jì)算機(jī)已經(jīng)普及，且已成為不可缺少的工作助手，凡申報(bào)正高級會(huì)計(jì)師評審的人員，都應(yīng)參加相應(yīng)級別的職稱計(jì)算機(jī)考試，并且達(dá)到國家或省定合格線，不應(yīng)再按歲數(shù)設(shè)置免試條件。

（四）繼續(xù)教育條件

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是提升會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供會(huì)計(jì)人才的重要舉措，正高級會(huì)計(jì)師更應(yīng)該重視此項(xiàng)教育。目前河北、遼寧兩省未對此作出規(guī)定，按照財(cái)政部的《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》的要求，參照廣東省的做法，筆者認(rèn)為，正高級會(huì)計(jì)師的申報(bào)者，在任現(xiàn)職期間，應(yīng)立足本職工作，參加本專業(yè)或者相近專業(yè)以新理論、新知識和新方法為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的要求；或者提交課題研究；或者報(bào)考參加注冊會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師、注冊評估師的全國統(tǒng)一考試財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目合格，并經(jīng)省級財(cái)政部門確認(rèn)，折合繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；或者參加全國會(huì)計(jì)知識大賽合格，不論哪種形式，都必須提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

（五）專業(yè)技術(shù)水平和能力條件

由于財(cái)會(huì)人員所在單位不同，崗位情況各異，專業(yè)技術(shù)水平和能力條件難以準(zhǔn)確量化考核，建議將不便考核和難以考核的事項(xiàng)納入考試范圍進(jìn)行書面測試。筆者結(jié)合不同會(huì)計(jì)崗位的實(shí)際，參照三省的相關(guān)規(guī)定，就專業(yè)技術(shù)水平和能力條件考核，擬訂為：任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

1.具有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，精通會(huì)計(jì)政策，通宵國際慣例，參加過全國統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則、法規(guī)、辦法的制定；或主持設(shè)計(jì)、起草、參與制定省級貫徹國家會(huì)計(jì)政策、法規(guī)、制度的具體實(shí)施辦法。

2.主持一個(gè)地區(qū)、行業(yè)，或大型企業(yè)、事業(yè)單位的財(cái)會(huì)工作，能夠運(yùn)用現(xiàn)代會(huì)計(jì)管理方法，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益；或主持和參與單位經(jīng)營管理、經(jīng)濟(jì)預(yù)測和決策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、建設(shè)項(xiàng)目的可行性論證、資金籌措、運(yùn)用等，能夠處理財(cái)務(wù)管理中較為復(fù)雜的問題，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3.具備在本單位組織實(shí)施內(nèi)部控制制度的能力，制定起草過本單位內(nèi)部控制規(guī)范體系，得以實(shí)施并在業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

4.為大型技改項(xiàng)目、基建項(xiàng)目、世界銀行貸款項(xiàng)目編制可行性報(bào)告，獲得政府批準(zhǔn)，投資回報(bào)率較高。

5.了解和掌握國內(nèi)外會(huì)計(jì)工作動(dòng)態(tài)，制定對策，解決會(huì)計(jì)、審計(jì)工作中出現(xiàn)的重大疑難問題，取得突破性進(jìn)展。

6.在本專業(yè)、本崗位業(yè)績突出，并獲得過設(shè)區(qū)市政府級以上榮譽(yù)稱號兩次和省部門級以上榮譽(yù)稱號一次。

以上均需要提供準(zhǔn)確、有效的資料及證明。

（六）業(yè)績成果條件

筆者以為，財(cái)會(huì)業(yè)績成果，尤其是獲獎(jiǎng)的科研成果應(yīng)為省級以上科技部門、財(cái)政部門、社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)、財(cái)政學(xué)會(huì)、會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、預(yù)算研究會(huì)等正式機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)，否則，不予認(rèn)可。

綜合三省規(guī)定，正高級會(huì)計(jì)師申報(bào)者任現(xiàn)職期間，工作業(yè)績突出，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，具備下列條件之一：

1.會(huì)同經(jīng)濟(jì)、工程、科研部門進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目課題研究，取得重大成果，獲得設(shè)區(qū)市科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)（等級內(nèi)額定人員）以上獎(jiǎng)勵(lì)。

2.掌握本專業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，開創(chuàng)性地提出本專業(yè)的研究或開發(fā)方向，完成國家或者省下達(dá)的財(cái)會(huì)科研課題，獲得省部級調(diào)研成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，或省部級三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)以上。

3.參與國家財(cái)政部會(huì)計(jì)制度與國際慣例接軌問題研究，取得國家財(cái)政部認(rèn)可的重要成果并受到嘉獎(jiǎng)。

4.主持或者參與研究企業(yè)、事業(yè)單位改革經(jīng)營機(jī)制，推行現(xiàn)代會(huì)計(jì)管理方法，形成研究成果報(bào)告，獲得省部級現(xiàn)代化管理成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)或者二等獎(jiǎng)二項(xiàng)。

以上均以獎(jiǎng)勵(lì)證書和有關(guān)證明材料為準(zhǔn)。

（七）論文和著作條件

論文、著作是衡量和評價(jià)正高級會(huì)計(jì)師理論水平的重要依據(jù)。目前河北、廣東和遼寧三省資格評審中，均不同程度地要求申報(bào)者任現(xiàn)職期間，公開出版財(cái)會(huì)專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著一部，或在省級以上正式出版刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文3-5篇不等，或本人撰寫公開出版的省部級本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)教材20萬字以上或者兩次主持編寫省部級標(biāo)準(zhǔn)并已頒布執(zhí)行。

為體現(xiàn)公平，筆者認(rèn)為正高級會(huì)計(jì)師評審所提交的論文必須是在國家級ISSN或CN刊號的財(cái)會(huì)刊物發(fā)表獨(dú)立撰寫的每篇不低于2 000字的專業(yè)論文5篇以上，其中全國核心刊物不少于2篇；或者在省級ISSN或CN刊號的財(cái)會(huì)刊物發(fā)表獨(dú)立撰寫的每篇不低于2 000字的專業(yè)論文8篇以上，其中全國核心刊物不少于3篇；或者撰寫公開出版的不低于20萬字的財(cái)會(huì)專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著一部前三名的作者；或者兩次主持編寫省部級標(biāo)準(zhǔn)并已頒布執(zhí)行。在財(cái)會(huì)刊物?？?、增刊上發(fā)表的論文，在申報(bào)論文篇數(shù)時(shí)不予承認(rèn)，讓花錢買版面、請人、虛掛姓名等職稱申報(bào)者的不法行為失去立足之地。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 遼寧省教授.研究員級高級會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)資格評審辦法（試行）.

篇10

[關(guān)鍵詞]高校會(huì)計(jì)人員；可持續(xù)發(fā)展能力；培養(yǎng)體系

近幾年來，隨著高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展和高等教育體制改革的不斷深入，高校的理財(cái)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，高校的辦學(xué)資金從原來政府撥款的單一型轉(zhuǎn)化為以政府撥款為主、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的多元型，高校財(cái)務(wù)關(guān)系更加復(fù)雜，財(cái)務(wù)管理涉及的范圍更加廣泛，迫切需要一批會(huì)核算、懂管理、有職業(yè)發(fā)展?jié)撃艿母咚刭|(zhì)會(huì)計(jì)人才。因此，對高職院校會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力和培養(yǎng)體系進(jìn)行調(diào)研、分析，提出有效政策建議，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力的基本內(nèi)涵及構(gòu)成

會(huì)計(jì)人員的可持續(xù)發(fā)展能力，表現(xiàn)為保持自身具有的、在會(huì)計(jì)職業(yè)中可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢的能力，是指會(huì)計(jì)人員充分發(fā)掘自身的職業(yè)潛能，不斷自我完善，自我發(fā)展的職業(yè)能力。其基本內(nèi)涵可以從兩個(gè)維度來把握。

一是具有滿足會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展需要的各種潛能。它是成功地進(jìn)行會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)活動(dòng)所必須具備的知識、技能、價(jià)值觀，這些能力的內(nèi)涵是動(dòng)態(tài)的，是基于特定的時(shí)期、特定的行業(yè)、特定的崗位，是隨職業(yè)環(huán)境的變化而發(fā)展的。

二是以滿足會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，即從事的崗位從低級向高級發(fā)展，工作從簡單到復(fù)雜，知識、能力從單一到綜合，不斷學(xué)習(xí)、不斷完善、實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的能力。

會(huì)計(jì)人員的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力由職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)價(jià)值觀三個(gè)部分構(gòu)成。職業(yè)知識是職業(yè)技能發(fā)揮的基礎(chǔ)；職業(yè)技能通常是通過教育與執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合所獲得的，是職業(yè)知識的內(nèi)化、實(shí)踐的升華；職業(yè)價(jià)值觀是指職業(yè)道德、職業(yè)信念和職業(yè)精神，它是職業(yè)知識和職業(yè)技能的靈魂，是職業(yè)能力框架得以穩(wěn)固的保障。職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)價(jià)值觀三者的有機(jī)結(jié)合，才能形成職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。

二、高校會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力及培養(yǎng)體系現(xiàn)狀

為了了解和分析高校會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力及培養(yǎng)體系現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行了調(diào)查問卷和實(shí)地調(diào)研。調(diào)查問卷涉及會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力及培養(yǎng)體系兩方面，共28個(gè)問題，調(diào)查范圍為浙江省20所公辦高職院、3所民辦高職院的在崗會(huì)計(jì)人員，分別占全省高職學(xué)院的58.82％、30％，收回有效問卷141份；同時(shí)實(shí)地走訪下沙高教園區(qū)5所公辦高職院，收集問卷中難以掌握的第一手資料，彌補(bǔ)問卷調(diào)查的不足。

(一)浙江高職學(xué)院會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)狀調(diào)查和分析

1.受教育的程度較高，職業(yè)知識結(jié)構(gòu)認(rèn)知度較低。被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員中大專學(xué)歷占23.4％，本科學(xué)歷占65.2％，研究生學(xué)歷(或碩士學(xué)位)占8.6％，接受高等教育的程度較高。但被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員有中81.56％認(rèn)為從事財(cái)會(huì)工作只需掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識，只有其中的47.51％、45.39％的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為還需要掌握財(cái)經(jīng)法規(guī)、信息管理學(xué)知識，認(rèn)為還需掌握管理學(xué)、組織行為學(xué)的會(huì)計(jì)人員僅占16.31％、14.89％，對職業(yè)所需知識結(jié)構(gòu)的認(rèn)知度較低。

2.職業(yè)價(jià)值取向明確，職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力弱化。被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員都認(rèn)同做會(huì)計(jì)要敬業(yè)愛崗，要遵循職業(yè)準(zhǔn)則，在處理具體會(huì)計(jì)事務(wù)中保持公正、客觀、獨(dú)立的原則，真實(shí)、準(zhǔn)確地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，要有良好的職業(yè)道德。但要終身學(xué)習(xí)，在工作中不斷創(chuàng)新，把職業(yè)作為使命的價(jià)值觀，還沒有得到大多數(shù)人的認(rèn)同，在崗會(huì)計(jì)人員有22 7％對會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)沒有興趣，只是作為一種謀生的手段，提高職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的內(nèi)在動(dòng)力不足。

(二)浙江高職學(xué)院會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀調(diào)查和分析

1.鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)余學(xué)歷教育。調(diào)查表明，大多數(shù)高職院鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)余的學(xué)歷教育，其主要激勵(lì)措施是完成高一級的、專業(yè)對口的學(xué)歷教育，取得畢業(yè)證書或?qū)W位證書，全額或按一定比例報(bào)銷學(xué)歷教育的學(xué)費(fèi)(不包括書費(fèi)、論文輔導(dǎo)費(fèi))。

2.鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員參加政府會(huì)計(jì)管理部門的繼續(xù)教育。調(diào)查表明，浙江省高職院校的會(huì)計(jì)人員有59.5％參加浙江省會(huì)計(jì)管理處安排的繼續(xù)教育；有35.5％參加隸屬的行業(yè)主管部門舉辦的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)(大多是企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)容)；針對高校理財(cái)環(huán)境的變化及財(cái)會(huì)知識更新的需求，派送會(huì)計(jì)人員去各級、各類教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)舉辦的培訓(xùn)班進(jìn)行繼續(xù)教育的僅占5％。

3.鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員職稱晉升。調(diào)查表明，浙江省高職院普遍重視職稱晉升，大多數(shù)主管部門，會(huì)將會(huì)計(jì)職稱評審的有關(guān)文件下發(fā)學(xué)院，送財(cái)務(wù)處傳閱，學(xué)院對有專業(yè)職稱的會(huì)計(jì)人員，要求每年填報(bào)《專業(yè)人員專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，了解會(huì)計(jì)人員在教育、培訓(xùn)、工作業(yè)績、論文、課題研究等方面的情況，對符合專業(yè)職稱晉升條件的會(huì)計(jì)人員在本人申請的基礎(chǔ)上進(jìn)行公示、推薦，對評上職稱的在崗會(huì)計(jì)人員進(jìn)行聘任，享受相應(yīng)的工資待遇。調(diào)查的會(huì)計(jì)人員中有41.16％取得初級會(huì)計(jì)師資格，35.46％取得中級會(huì)計(jì)師資格，13.46％取得高級及以上會(huì)計(jì)師資格。

三、高校會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)體系存在的問題及成因分析

(一)浙江高職學(xué)院會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)體系存在的問題

高校會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)體系現(xiàn)狀分析表明，高職院校對會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)，過度依賴于高等教育的成人學(xué)歷教育和政府會(huì)計(jì)管理部門對會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)體系，沒有構(gòu)建具有高職學(xué)院特色的培養(yǎng)體系。

1.會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)方案缺失。被調(diào)查的高職學(xué)院，無論是公辦或是民辦，對專任教師都有專門的培養(yǎng)規(guī)劃、方案和具體的培養(yǎng)措施。會(huì)計(jì)人員雖然與教師一樣是專業(yè)技術(shù)人員，從事高校的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作，但能力的培養(yǎng)并沒有得到應(yīng)有的重視，被調(diào)查的高職學(xué)院，沒有一所院校有會(huì)計(jì)人員的專門培養(yǎng)方案，甚至沒有會(huì)計(jì)人員任職的崗位說明書，對提升會(huì)計(jì)人員的職業(yè)能力缺乏整體規(guī)劃和有效的舉措。會(huì)計(jì)人員大多受學(xué)歷、職稱與收入掛鉤的利益驅(qū)動(dòng)而參加學(xué)歷進(jìn)修、職稱考試，被調(diào)查會(huì)計(jì)人員中只有10％有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，有41.03％職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不明確，因此，職業(yè)能力提升不快。

2.培養(yǎng)政策和措施不力。會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)方案缺失，導(dǎo)致培養(yǎng)政策和措施不力。具體表現(xiàn)在：一是會(huì)計(jì)人員的數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模不匹配。調(diào)查表明，浙江省高職學(xué)院會(huì)計(jì)人員普遍少，學(xué)生人數(shù)與會(huì)計(jì)人員比例約為908:1，會(huì)計(jì)人員長期處于高強(qiáng)度工作狀態(tài)。二是研修沒有時(shí)間保障，在走訪的高職院校中，了解到會(huì)計(jì)人員學(xué)歷進(jìn)修基本是業(yè)余的，甚至許多高職學(xué)院會(huì)計(jì)人員的部門政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也通常只能安排在休息時(shí)

間。三是專業(yè)發(fā)展沒有導(dǎo)師指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。四是多崗位鍛煉機(jī)制缺失。被調(diào)查的高職院普遍沒有會(huì)計(jì)人員崗位輪換機(jī)制，會(huì)計(jì)人員長期處于一個(gè)崗位或一類崗位上，職業(yè)潛能難以得到有效激發(fā)。

(二)浙江高職學(xué)院會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)體系存在問題成因分析

1.管理體制分散、多頭。高職學(xué)院大多從中專升格而來，系行業(yè)舉辦的事業(yè)單位。目前浙江省公辦高職院的管理體制是財(cái)政廳管投入、支出，教育廳管業(yè)務(wù)，行業(yè)管人事，人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)三權(quán)分離。財(cái)務(wù)管理由省財(cái)政廳分管各個(gè)行業(yè)的職能處室主管。管理的分散，加之高職院校的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理在行業(yè)和省財(cái)政廳各職能處室中均不具有普遍性，沒有一個(gè)部門把高職學(xué)院的財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)列入重點(diǎn)管理范圍，致使高職學(xué)院會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力的提高大大滯后于高職教育的快速發(fā)展。

2.績效考核機(jī)制不健全。盡管高職教育的快速發(fā)展迫切需要一批高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，但現(xiàn)階段，高職學(xué)院的財(cái)務(wù)處長及高級會(huì)計(jì)師極少參與項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)決策，調(diào)查中有68.3％會(huì)計(jì)人員認(rèn)為財(cái)務(wù)處在學(xué)院經(jīng)濟(jì)決策中作用不大。走訪中還了解到，高職院校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的招生規(guī)模、基本建設(shè)的投資規(guī)模，大都沒有要求財(cái)務(wù)部門做專門的論證方案并作為依據(jù)，大額投資決策。如基本建設(shè)，在論證階段往往請社會(huì)上的專業(yè)中介機(jī)構(gòu)作經(jīng)濟(jì)上是否可行的決策分析。造成這種狀況的主要原因之一是缺乏對高級會(huì)計(jì)人員相應(yīng)的績效考核，致使大部分高級會(huì)計(jì)人員不能作出有專業(yè)水準(zhǔn)的、高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)決策分析報(bào)告。

四、構(gòu)建高校會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)體系的路徑

以浙江省高職學(xué)院會(huì)計(jì)人員及培養(yǎng)體系為模本，分析提升高校會(huì)計(jì)人員職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力存在的問題和原因，根據(jù)人力資源管理的理論，筆者提出了構(gòu)建高校會(huì)計(jì)人員可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)體系的路徑。

(一)構(gòu)建科學(xué)的管理體制

基于目前浙江高職院分散、多頭的財(cái)務(wù)管理體制，在人力資源管理上要明確各自的職責(zé)，形成合力。政府會(huì)計(jì)管理部門負(fù)責(zé)全社會(huì)各行各業(yè)的會(huì)計(jì)人員管理工作；學(xué)院的主管部門主要是對學(xué)院人力資源的宏觀管理，對所屬高職學(xué)院的人力資源管理提出指導(dǎo)性的意見；省財(cái)政主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)院經(jīng)費(fèi)使用、財(cái)務(wù)管理的情況，提供反映會(huì)計(jì)人員工作績效的相關(guān)情況；高職院校作為會(huì)計(jì)人員的使用單位，是會(huì)計(jì)人員的管理主體，學(xué)院的人事部門應(yīng)該承擔(dān)會(huì)計(jì)人員的招聘、使用、培訓(xùn)、激勵(lì)、考核等一系列人力資源管理的任務(wù)，制定會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)方案，為提高會(huì)計(jì)人員的可持續(xù)發(fā)展能力，延長會(huì)計(jì)人員的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃、管理。

(二)制定分層級的會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)方案

會(huì)計(jì)人員從事不同的會(huì)計(jì)崗位，不同會(huì)計(jì)崗位歸于不同的層級，不同層級的崗位對職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)價(jià)值觀的要求是不同的。因此，學(xué)院的人力資源管理部門，應(yīng)分層級設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)方案，分別對每一層級崗位提出職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀的要求，并按不同層級崗位制定崗位說明書，鼓勵(lì)在崗會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對下一層級的會(huì)計(jì)人員向上一層級會(huì)計(jì)崗位努力時(shí)，提供相關(guān)的實(shí)施條件，給予相應(yīng)的激勵(lì)。

(三)完善會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的保障機(jī)制

一是要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模、學(xué)院的管理體制配備相應(yīng)的會(huì)計(jì)人員，給會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育、內(nèi)部崗位輪換、兼課、參加學(xué)術(shù)交流等提供時(shí)間保障。二是根據(jù)分層級職業(yè)能力要求選聘會(huì)計(jì)人員，把熱愛會(huì)計(jì)職業(yè)，有職業(yè)潛能的人員聘用到相應(yīng)的崗位上。三是分層級給予一定額度的培訓(xùn)費(fèi)用，定額內(nèi)按實(shí)報(bào)銷；進(jìn)修上一級層級崗位所需學(xué)歷或?qū)W位費(fèi)用全額報(bào)銷、四是鼓勵(lì)中級職稱以上的會(huì)計(jì)人員，利用暑假去會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)去頂崗鍛煉。五是對高級職稱的會(huì)計(jì)人員，實(shí)行導(dǎo)師制培養(yǎng)，由高級會(huì)計(jì)人員根據(jù)崗位需要確定研究方向，選定相應(yīng)的導(dǎo)師，導(dǎo)師的費(fèi)用由學(xué)院承擔(dān)。六是鼓勵(lì)有高級職稱的會(huì)計(jì)人員兼一門專業(yè)課，或?yàn)閷W(xué)生開設(shè)一個(gè)專業(yè)講座。七是學(xué)院要?jiǎng)?chuàng)造條件讓高級職稱的會(huì)計(jì)人員不斷地參與到學(xué)院的經(jīng)濟(jì)決策中來，增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)使命感，為其進(jìn)一步施展職業(yè)才能提供平臺(tái)。

(四)健全會(huì)計(jì)人才的能力測評機(jī)制

為有效地提升會(huì)計(jì)人員職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，在引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)，應(yīng)對其職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)行動(dòng)態(tài)的管理，對職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力進(jìn)行測評。測評應(yīng)注重指標(biāo)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、情況反饋、結(jié)果應(yīng)用各個(gè)環(huán)節(jié)，要圍繞職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀三大方面實(shí)行多指標(biāo)測評，把學(xué)歷教育、參加培訓(xùn)、工作業(yè)績、撰寫論文、課題研究、社會(huì)服務(wù)、崗位鍛煉都列入測評，測評每年一次，測評情況要及時(shí)反饋，測評結(jié)果要作為不同層級崗位調(diào)動(dòng)的主要依據(jù)，并與職稱、職務(wù)、薪酬及先進(jìn)的評選與優(yōu)秀會(huì)計(jì)推薦等多方面掛鉤，總之，要通過健全會(huì)計(jì)人才的測評機(jī)制，激發(fā)會(huì)計(jì)人員職業(yè)潛能，提升會(huì)計(jì)人員的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。

[參考文獻(xiàn)]

[1]周宏，張巍企業(yè)會(huì)計(jì)人員能力框架與會(huì)計(jì)人才評價(jià)研究[J]會(huì)計(jì)研究，2007(4)