導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于老師的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .

Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .

She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up . 李老師是我的語文老師，她大約30歲左右，她長(zhǎng)的又漂亮，又年輕，她的卷發(fā)是棕色的。

Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful . 李老師經(jīng)常穿著藍(lán)色的上衣，所以我認(rèn)為她最喜歡的顏色是藍(lán)色。

Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .

李老師對(duì)我們總是那樣友好，親切。她的課生動(dòng)，有趣，我們都喜歡上語文課。她和我們說話的時(shí)候總是面帶微笑。

篇2

老師您最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話浮現(xiàn)在我們的眼簾的老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這里給大家分享一些關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文1春蠶到死絲方盡

——題記

“叮鈴鈴…”上課的鐘聲響起，伴隨這位老師的腳步聲。五厘米的高跟鞋，黑色的職業(yè)套裝，高高扎起的馬尾，自信的微笑，極其具有標(biāo)志性的衣著妝扮非化學(xué)老師莫屬。

“嗯，課前讀不錯(cuò)?？墒牵@次的作業(yè)可不怎么好。”化學(xué)老師說著便發(fā)作業(yè)給科代表。作業(yè)本發(fā)到我手上，我翻開作業(yè)本?！鞍?”我驚呆了，作業(yè)本上滿滿的紅色筆跡，只見七十多道化學(xué)方程式幾乎錯(cuò)了一半，不是漏寫了反應(yīng)條件就是忘了寫沉淀符號(hào)。而每條錯(cuò)誤的化學(xué)方程式旁都有一個(gè)正確的答案。

我抬頭看看周圍同學(xué)的作業(yè)本，他們的筆跡也是布滿了老師的紅筆跡，看著作業(yè)本上的圈圈叉叉，心里充滿了感動(dòng)，化學(xué)老師教三個(gè)班，還是一班的班主任，就我們班里都有五十五個(gè)同學(xué)，而且大家都是剛學(xué)化學(xué)方程式，錯(cuò)誤率也不會(huì)低到哪去。老師這是用了多長(zhǎng)時(shí)間，花費(fèi)了多少心血才把這一摞厚厚的作業(yè)改完啊。

想起自己寫作業(yè)時(shí)，埋怨老師布置的作業(yè)多，用潦草的字跡敷衍老師，本以為這么多作業(yè)老師也改不完，會(huì)發(fā)下來讓我們自己修改，沒想到老師卻我認(rèn)真了千百倍。-我潦草的字跡和老師工整的筆跡形成鮮明的對(duì)比，也讓我暗下決心認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。

臨近中考，我愈發(fā)早起?？墒?，有一道身影卻比我更早。

這不是偶然的。當(dāng)我路過辦公室，又見到那道熟悉的身影在忙碌著。這時(shí)的天邊才剛微亮，其他辦公室的門還沒有打開，化學(xué)老師卻早已坐在辦公桌前，為我們整理中考復(fù)習(xí)資料。我不知道究竟是什么原因才使得化學(xué)老師這般恪盡職守。

透過窗戶，燈光灑在化學(xué)老師頭上，折射出縷縷銀絲，這是老師為我們付出了多少，奉獻(xiàn)了多少的結(jié)果?

蠟炬成灰淚始干!

這一幕深深的印在我的記憶中……

關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文2鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空敞開寬廣的胸膛，讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮啬休d著它的重量;我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熌菨鉂獾膸煇?，像媽媽一樣伴隨著我的成長(zhǎng)。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。因此，在課堂上，對(duì)老師提出的問題總也不敢舉手回答。也許是您猜到了，把我叫到辦公室，說：“別害怕，試一試，不試一下怎么能知道結(jié)果呢?答錯(cuò)了是可以改正的嘛!”上課了，我清楚地記得，您提了這樣一個(gè)問題：“想個(gè)辦法記住‘鼠’這個(gè)字。

”我猶豫再三，膽怯地舉起了手。您溫暖的目光落在了我身上：“璇璇，你說說，錯(cuò)了沒關(guān)系?！庇侄谕瑢W(xué)們即使我答錯(cuò)了也不許笑。同學(xué)們靜靜地聽著，我聽到自己細(xì)小而膽怯的聲音：“這個(gè)字上半部分就是老鼠的米缸，下半部分就是老鼠的腿，你瞧，它的腿上還沾著偷來的幾粒米呢。

”我剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲，而您對(duì)我的回答更是贊不絕口：“孫藝璇的想象力多豐富啊!要不是她的好辦法，同學(xué)們得費(fèi)多大勁才記住這個(gè)字呀!”正因?yàn)橛辛诉@一次的成功，使我的自信心一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來，久而久之，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。那一刻，我感到您像媽媽一樣引導(dǎo)我。

我從小就體弱多病，經(jīng)常因?yàn)樯]法上課。您卻天天買上水果，到我家給我補(bǔ)課。一邊耐心講解，一邊問：“聽明白了嗎?”還不時(shí)問我：“感覺怎么樣?好些了嗎?累不累?”那一刻，我感到您像媽媽一樣，不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體。

在您的幫助下，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。您臉上露出了欣慰的笑容，在班上表揚(yáng)了我。老師，為了我的進(jìn)步，您花了多少心血呀!因?yàn)槟墓膭?lì)，使我在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上增加了信心和勇氣，讓我明確了奮斗的目標(biāo)!因?yàn)槟念I(lǐng)航，使我學(xué)習(xí)的小舟奮力地向勝利的彼岸劃去!

那次下雨天，路上又濕又滑，您看到我深一腳淺一腳地走在回家的路上，擔(dān)心我著涼生病，彎下腰把我背了起來。我伏在您溫暖的背上，流下了熱淚。在路上您有幾次險(xiǎn)些摔倒，您對(duì)我說：“把傘往后面移一下，別淋著!老師是大人不怕淋雨，你是小孩子，淋了雨是會(huì)生病的……”我哽咽了，一句話也說不出來，心里只有一個(gè)念頭：雨呀，請(qǐng)別下了，莫打濕了老師的衣服，路呀，請(qǐng)你不要那么滑，莫讓我敬愛的老師摔倒……那一刻，我感到您像媽媽一樣愛護(hù)我。

那次我媽媽生病住院了，您天天領(lǐng)著我，讓我在您的家里吃午飯，讓我在您的床上睡覺，看書。我的`鞋子被雨水打濕了，您去給我買了一雙新鞋。我的鉛筆沒了，您帶我去買新的，路上還買了好多水果，怕我白天不喝水，我會(huì)發(fā)燒上火。那一刻，我感到您像媽媽一樣關(guān)心我。

夏天來了，教室里熱得要命，當(dāng)同學(xué)們拿著扇子、書、本子、拼命在扇的時(shí)候，您去給我們每人買了一只冰棍，您卻一邊喝著白開水，一邊看著我們一個(gè)個(gè)貪婪的吃相，臉上是無限的慈愛與滿足。那一刻我感到您像媽媽一樣心疼我們。

當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我們，而是輕聲細(xì)語的問清了事情的緣由，給我們講明道理。我很感動(dòng)，您是非分明，不像別的老師，不管是誰對(duì)誰錯(cuò)，都先批評(píng)一番。那一刻，我感到您像媽媽一樣耐心的對(duì)待我們。

啊，我親愛的老師!您為了祖國(guó)的花朵，為了祖國(guó)的明天，您在我們身上花了多少心血啊，我要深情的對(duì)您說一聲：“老師——媽媽，謝謝您!”

關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文3您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!!!”

在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”

在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”。

讓我們學(xué)會(huì)的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語、幾何語言和圖形語言?！痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說聲“對(duì)不起!”

老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：

“教師節(jié)快樂!”

關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文4是陸老師，她有一頭淡黃的短發(fā)，微小的眼睛笑起來彎彎的;有著高挺的鼻子和燦爛的微笑;她是我的小學(xué)老師，教育了我六年。

老師為人善良，對(duì)班上的學(xué)生以及年級(jí)學(xué)生都很和藹，上課嚴(yán)厲;她是數(shù)學(xué)老師，我們班的數(shù)學(xué)一向都很厲害，別班的老師上課，都沒有我班老師上的深刻，別班老師讓同學(xué)們活動(dòng)時(shí)間較多，我班老師不讓我們活動(dòng)，都是在教室自習(xí)、寫練習(xí)、背公式。

有一次，我的父母吵架。我的心情沉悶，第二天上課，我整個(gè)人聽不進(jìn)老師說的話，心情壓抑，害怕爸爸媽媽會(huì)離婚離開我;老師看出我的心思，特意叫我去辦公室做“心理咨詢”?！绑阌辏l(fā)生什么事了，家里人怎么了?有什么事可以和老師說，老師幫你分擔(dān)痛苦，別忘了，在學(xué)校，老師就像你的母親，可以帶來親人的愛。

”我低下頭，吞吞吐吐地說：“陸老師，因?yàn)樽蛲戆职謰寢尦臣埽业男那橛行┏翋?，心里十分沉重，害怕爸爸媽媽?huì)離開我?！标懤蠋熉犃?，撫摸我的肩膀，和藹地說：“大人們感情的事，小孩子就別參和了，不管結(jié)局怎么樣，爸爸媽媽是不會(huì)離開你的，因?yàn)槟闶撬麄兊挠H骨肉，他們的孩子，就算離了婚，爸爸媽媽也不會(huì)離開你，讓你成為孤兒的。打起精神來，戰(zhàn)勝困難吧。

”我看了看老師，眼淚不禁嘩啦啦的流下，老師用手擦干了我的淚，對(duì)著我微笑，說：“筱雨，加油，老師相信你是最棒了，別忘了，現(xiàn)在你是六年級(jí)的大姐姐了，別老是掉眼淚的，多丟臉啊。還有哦，準(zhǔn)備初中了，實(shí)驗(yàn)中學(xué)不是你的目標(biāo)嗎?那你可要加油了，整天這樣的，分?jǐn)?shù)低了可考不上哦!”我笑了笑，說：“老師，我會(huì)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)努力，為了老師長(zhǎng)久以來對(duì)我的鼓勵(lì)而奮斗的!”我離開了辦公室，剛剛那個(gè)沉悶的我，現(xiàn)在變成最開心的我。

晚上，爸爸媽媽像往常一樣恩愛，不是昨天那個(gè)吵架的爸爸媽媽了。我十分感謝老師，是老師讓我走出困難。

老師，陸老師，我愛你。

關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文5老師，你還記得么?曾經(jīng)的你與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，在歡笑的你，在生氣的.你，在擔(dān)心的你，一個(gè)個(gè)你串成那溫暖的回憶。每次想起你，都有過想哭的沖動(dòng)，因是為你使我們成長(zhǎng)，是你陪伴我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。

老師，你還記得么?剛開學(xué)的時(shí)候，你說我們都是你的“孩子”，我們說我們不是孩子，你在那淺淺的笑著，但我明白我們永遠(yuǎn)都是“八班的孩子”。在你的眼里永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩。

老師，你還記得么?在我們一起從軍訓(xùn)的地方回來的路上，我們一起和你唱著歌，仿佛我們只不過是知心的朋友，那時(shí)的我們無憂無慮的在一起。

老師，你還記得么?在去年的夏天，你說你不再帶我們班了，我們每個(gè)人都很沉默，因?yàn)槲覀儾恢涝撜f些什么。我們從來沒有想過，當(dāng)我們要走上初三的“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，你這位“將軍”卻不復(fù)存在。

老師，我還記得：你曾說過你不是一位好老師，沒有將我們班帶成年級(jí)第一;但是我明白你為我們付出了多少。因?yàn)槲覀兊娜涡允鼓銕状伪荒昙?jí)組長(zhǎng)罵，但你從來都護(hù)著我們。

老師，我還記得：你曾說過我們每一個(gè)人都是希望的種子，總有一天會(huì)發(fā)芽，然后慢慢長(zhǎng)大。總有一天會(huì)長(zhǎng)的比你高大;但我明白不論我們?cè)趺闯砷L(zhǎng)，你永遠(yuǎn)都是我們心目中的“參天大樹”。

老師，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)任性的女孩了，但是你已經(jīng)不能回來了吧

時(shí)光飛逝，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，或許這一切都是成長(zhǎng)的代價(jià)。這些片段回憶起來是都還是那樣的溫暖。當(dāng)溫存的記憶再一次打開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)屏幕前的我早已淚流滿面。往窗外望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天天氣與軍訓(xùn)回來時(shí)的一樣，陽光肆姿的從云上傾瀉下來，耳畔又響起那時(shí)的歌聲

篇3

My English teacher

We have a special English teacher called Blues who comes from Ameica.He is tall and thin ,and he always wears glasses.He is strict with our study and works hard.My English teacher has an diffrent way to teach us English.He likes to encourage us to ask quenstions and try our best to find the answer.He help us to learn by ourselves,we all like him.

All of us consider him as the best English teacher.

篇4

〈1〉先介紹自己（本人夢(mèng)夢(mèng)）

〈2〉談?wù)撘幌履愕挠⒄Z老師

〈3〉對(duì)我來說該怎樣學(xué)英語，對(duì)英語老師來說該怎樣教英語

提問者： 18歲的白楊 - 試用期 一級(jí) 最佳答案

My name is Mengmeng, I am a midddle school student ,my grades are not very good, my favorite subject is English .

I like my English teacher Mr Li. Though he teaches me only one year, I like his lessons and teaching method.

He is a middle-age man, he often tells us that English is very important ,as a second language ,it is not easy for us to learn English very well.

篇5

關(guān)于《做最好的老師》讀后感精選范文   在閱讀中，時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動(dòng).摘錄一些精彩的片段以自勉.

  所謂最好的老師，不是與我敬仰的于漪，錢夢(mèng)龍，魏書生等老師相比――他們的人格，學(xué)識(shí)，潛力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的，比也白比;但我能夠和自己比呀!也就是用這天的李鎮(zhèn)西與昨日的李鎮(zhèn)西相比――我這天備課是不是比昨日更認(rèn)真，我這天上課是不是比昨日更精彩，我這天找學(xué)生談心是不是比昨日更誠(chéng)懇，我這天處理突發(fā)事件是不是比昨日更機(jī)智，這天我組織班群眾活動(dòng)是不是比昨日更搞笑，我這天幫忙后進(jìn)生是不是比昨日更細(xì)心，我這天所積累的教育智慧是不是比昨日更豐富，我這天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨日更深刻，這天我應(yīng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)推薦或意見是不是比昨日更虛心，我這天聽到各種不理解后是不是比昨日更冷靜……每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我就不斷地向最好的老師的境界靠近..

  我是為誰而工作為同事的好評(píng)嗎為校長(zhǎng)的表揚(yáng)嗎為獎(jiǎng)金嗎為職稱嗎這些對(duì)我來說當(dāng)然也重要(可見我也并未脫俗)，但如果這些與學(xué)生的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了沖突，我心靈的天平指針首先傾向于學(xué)生一邊!在我看來，一個(gè)教師是否最好，第一就應(yīng)看學(xué)生的評(píng)價(jià).教師因?qū)W生而存在，我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在.

  培養(yǎng)學(xué)生開放的思想――一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權(quán)勢(shì)的民主意識(shí)，一種獨(dú)立思考的批判精神.

  我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳.你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛;你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你能夠最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你能夠最樂觀……

  不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美.

  關(guān)于《做最好的老師》讀后感精選范文

  李鎮(zhèn)西的大名，如雷貫耳。他的著作《愛心與教育》很早就聽說過，假期中有幸拜讀此著作，讓我明白了愛是教育的主題，愛是教育的源泉。其中反映李鎮(zhèn)西老師心聲的《做最好的老師》一文，更使我對(duì)師愛有了更深更透徹的理解。

  我以前只知道教育需要愛，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛。一直以來，我認(rèn)為嚴(yán)才是真正的愛，因?yàn)橛芯渌自捳f得好：嚴(yán)是愛，松是害。所以，在我的課堂中，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴……我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，必須予以嚴(yán)懲。當(dāng)然，這嚴(yán)懲指的是批評(píng)教育。在這樣的高壓政策下，學(xué)生們出奇的乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的高明而喝彩。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的童心是師愛的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?/p>

  一直以來，我一貫以成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，以成人的眼光來看待學(xué)生，希望他們變成我想象中的學(xué)生——小大人，個(gè)個(gè)成為懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學(xué)習(xí)少玩的完美類型。孩子們成了我制造的模具中的工具。孩子們需要的是什么？我了解嗎？不，我并不知道。而李老師呢？他能夠在教育學(xué)生時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，他能夠大聲疾呼并真誠(chéng)的實(shí)踐著請(qǐng)尊重學(xué)生的選舉權(quán)，他努力追求著成為學(xué)生最知心的朋友回答學(xué)生最關(guān)心的問題，他勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他也諄諄教誨著年輕班主任要樂于請(qǐng)教勇于思考廣于閱讀善于積累 .李老師說得好： 教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿人情味；教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對(duì)人的理解、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識(shí)。雖然就學(xué)科知識(shí)、專業(yè)能力、認(rèn)識(shí)水平來說，教師遠(yuǎn)在學(xué)生之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的；教師和學(xué)生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進(jìn)的、平等的志同道合者。……讀著李老師的文字，感悟著他的心靈，回憶著自己的教學(xué)行為，我陷入了沉思：親其師，信其道，古人尚卻明白的道理，可我……實(shí)在汗顏。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)習(xí)的樂趣又從何說起，學(xué)生的個(gè)性該如何發(fā)展？學(xué)生是有差異的，有的文靜、有的好動(dòng)；有的乖巧、有的調(diào)皮……好玩是他們的天性，只有在玩中學(xué)、樂中學(xué)，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無涯樂作舟呢？為什么一直讓他們徜徉在苦海之中呢？我們有什么理由剝奪他們的天性呢？

  關(guān)于《做最好的老師》讀后感精選范文

篇6

勞動(dòng)部關(guān)于職工工作時(shí)間有關(guān)問題的復(fù)函

(勞部發(fā)〔1997〕271號(hào))

廣州市勞動(dòng)局:

你局《關(guān)于職工工作時(shí)間有關(guān)問題的請(qǐng)示》(穗勞函字127號(hào))收悉，經(jīng)研究，函復(fù)如下:

一、企業(yè)和部分不能實(shí)行統(tǒng)一工作時(shí)間的事業(yè)單位，可否不實(shí)行雙休日而安排每周工作六天,每天工作不超過6小時(shí)40分鐘?

根據(jù)《勞動(dòng)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于職工工作時(shí)間的規(guī)定》(國(guó)務(wù)院令第174號(hào))的規(guī)定,我國(guó)目前實(shí)行勞動(dòng)者每日工作8小時(shí),每周工作40小時(shí)這一標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度。有條件的企業(yè)應(yīng)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度.有些企業(yè)因工作性質(zhì)和生產(chǎn)特點(diǎn)不能實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度,應(yīng)保證勞動(dòng)者每天工作不超過8小時(shí)、每周工作不超過40小時(shí)、每周至少休息一天。此外，根據(jù)一些企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際情況還可實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制。實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制的企業(yè)應(yīng)按勞動(dòng)部《關(guān)于企業(yè)實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制的審批辦法》(勞部發(fā)〔1994〕503號(hào))的規(guī)定辦理審批手續(xù)。

二、用人單位要求勞動(dòng)者每周工作超過40小時(shí)但不超過44小時(shí)，且不作延長(zhǎng)工作時(shí)間處理，勞動(dòng)行政機(jī)關(guān)可否認(rèn)定其違法并依據(jù)《勞動(dòng)法》第九十、九十一條和勞部發(fā)〔1994〕489、532號(hào)文件的規(guī)定予以處罰?

《國(guó)務(wù)院關(guān)于職工工作時(shí)間的規(guī)定》(國(guó)務(wù)院令第174號(hào))是依據(jù)《勞動(dòng)法》第三十六條的規(guī)定，按照我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，在標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度方面進(jìn)一步作出的規(guī)定。如果用人單位要求勞動(dòng)者每周工作超過40小時(shí)但不超過44小時(shí)，且不作延長(zhǎng)工作時(shí)間處理，勞動(dòng)行政機(jī)關(guān)有權(quán)要求其改正。

三、《勞動(dòng)法》第四十一、四十四條中的延長(zhǎng)工作時(shí)間是否僅指加點(diǎn)，而不包括休息日或節(jié)日等法定休假日的加班(即是否加班不受《勞動(dòng)法》的第四十一條限制)?

《勞動(dòng)法》第四十一條有關(guān)延長(zhǎng)工作時(shí)間的限制包括正常工作日的加點(diǎn)、休息日和法定休假日的加班。即每月工作日的加點(diǎn)、休息日和法定休假日的加班的總時(shí)數(shù)不得超過36小時(shí)。在國(guó)家立法部門沒有作出立法解釋前，應(yīng)按此精神執(zhí)行。

四、休息日或法定休假日加班，用人單位可否不支付加班費(fèi)而給予補(bǔ)休?補(bǔ)休的標(biāo)準(zhǔn)如何確定?

依據(jù)《勞動(dòng)法》第四十四條規(guī)定，休息日安排勞動(dòng)者加班工作的，應(yīng)首先安排補(bǔ)休，不能補(bǔ)休時(shí)，則應(yīng)支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬。補(bǔ)休時(shí)間應(yīng)等同于加班時(shí)間。法定休假日安排勞動(dòng)者加班工作的，應(yīng)另外支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬，一般不安排補(bǔ)休。

五、經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制的用人單位，在計(jì)算周期內(nèi)若日(或周)的平均工作時(shí)間沒超過法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間，但某一具體日(或周)的實(shí)際工作時(shí)間工作超過8小時(shí)(或40小時(shí))，超過部分是否視為加點(diǎn)(或加班)且受《勞動(dòng)法》第四十一條的限制?

依據(jù)勞動(dòng)部《關(guān)于企業(yè)實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制的審批辦法》第五條的規(guī)定，綜合計(jì)算工時(shí)工作制采用的是以周、月、季、年等為周期綜合計(jì)算工作時(shí)間，但其平均日工作時(shí)間和平均周工作時(shí)間應(yīng)與法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間基本相同。也就是說，在綜合計(jì)算周期內(nèi)的總實(shí)際工作時(shí)間不應(yīng)超過總法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間，超過部分應(yīng)視為延長(zhǎng)工作時(shí)間并按《勞動(dòng)法》第四十四條第一款的規(guī)定支付工資報(bào)酬，其中法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，按《勞動(dòng)法》第四十四條第三款的規(guī)定支付工資報(bào)酬。而且，延長(zhǎng)工作時(shí)間的小時(shí)數(shù)平均每月不得超過36小時(shí)。

六、若甲企業(yè)經(jīng)批準(zhǔn)以季為周期綜合計(jì)算工時(shí)(總工時(shí)應(yīng)為40時(shí)/周12周/季=480時(shí)/季)。若乙職工在該季的第一、二月份剛好完成了480小時(shí)的工作，第三個(gè)月整月休息。甲企業(yè)這樣做是否合法且不存在著延長(zhǎng)工作時(shí)間問題，該季各月的工資及加班費(fèi)(若認(rèn)定為延長(zhǎng)工作時(shí)間的話)應(yīng)如何計(jì)發(fā)?

某企業(yè)經(jīng)勞動(dòng)行政部門批準(zhǔn)以季為周期綜合計(jì)算工時(shí)(總工時(shí)應(yīng)為508小時(shí)/季。)該企業(yè)因生產(chǎn)任務(wù)需要，經(jīng)商工會(huì)和勞動(dòng)者同意，安排勞動(dòng)者在該季的第一、二月份剛好完成了508小時(shí)的工作，第三個(gè)月整月休息。該企業(yè)這樣做應(yīng)合法且沒有延長(zhǎng)工作時(shí)間。對(duì)于這種打破常規(guī)的工作時(shí)間安排，一定要取得工會(huì)和勞動(dòng)者的同意，并且注意勞逸結(jié)合，切實(shí)保障勞動(dòng)者身體健康。

工時(shí)計(jì)算方法應(yīng)為:

1、工作日的計(jì)算

年工作日:365天/年-104天/年(休息日)-7天/年(法定休假日)=254天/年

季工作日:254天/年4季=63.5天

月工作日:254天/年12月=21.16天

2、工作小時(shí)數(shù)的計(jì)算

以每周、月、季、年的工作日乘以每日的8小時(shí)。

七、勞部發(fā)〔1994〕489號(hào)文第十三條中某綜合工作時(shí)間超過法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間部分是指日(或周)平均工作時(shí)間超過,還是指某一具體日(或周)實(shí)際工作時(shí)間超過?

實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制的企業(yè)，在綜合計(jì)算周期內(nèi)，如果勞動(dòng)者的實(shí)際工作時(shí)間總數(shù)超過該周期的法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間總數(shù)，超過部分應(yīng)視為延長(zhǎng)工作時(shí)間。如果在整個(gè)綜合計(jì)算周期內(nèi)的實(shí)際工作時(shí)間總數(shù)不超過該周期的法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間總數(shù)，只是該綜合計(jì)算周期內(nèi)的某一具體日(或周/或月、或季)超過法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間，其超過部分不應(yīng)視為延長(zhǎng)工作時(shí)間。

八、實(shí)行不定時(shí)工作制的工資如何計(jì)發(fā)?其休息休假如何確定?

對(duì)于實(shí)行不定時(shí)工作制的勞動(dòng)者,企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度合理確定勞動(dòng)者的勞動(dòng)定額或其他考核標(biāo)準(zhǔn),以便安排勞動(dòng)者休息。其工資由企業(yè)按照本單位的工資制度和工資分配辦法，根據(jù)勞動(dòng)者的實(shí)際工作時(shí)間和完成勞動(dòng)定額情況計(jì)發(fā)。對(duì)于符合帶薪年休假條件的勞動(dòng)者，企業(yè)可安排其享受帶薪年休假。

九、本市擬在審批綜合計(jì)算工時(shí)過程中強(qiáng)制性地附加保證勞動(dòng)者每周至少休息一天和每日實(shí)際除時(shí)間不得超過11小時(shí)兩個(gè)條件，是否妥當(dāng)?

實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制是從部分企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，允許實(shí)行相對(duì)集中工作、集中休息的工作制度，以保證生產(chǎn)的進(jìn)行和勞動(dòng)者的合法權(quán)益。因此，在審批綜合計(jì)算工時(shí)工作制過程中不宜再要求企業(yè)實(shí)行符合標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工作制的規(guī)定。但是，在審批綜合計(jì)算工時(shí)工作制過程中應(yīng)要求企業(yè)做到以下兩點(diǎn):

1、企業(yè)實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制以及在實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作中采取何種工作方式，一定要與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商。

篇7

根據(jù)北京市勞動(dòng)局等七個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于鼓勵(lì)支持再就業(yè)人員進(jìn)入集貿(mào)市場(chǎng)從事自謀職業(yè)有關(guān)問題的通知》（京勞服發(fā)〔1996〕459號(hào)）文件的有關(guān)精神，為規(guī)范職工自立市場(chǎng)的管理，保障其健康有序發(fā)展，現(xiàn)就規(guī)范職工自立市場(chǎng)管理工作中的有關(guān)問題通知如下：

一、為統(tǒng)一職工自立市場(chǎng)的標(biāo)識(shí)，凡經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)組建的以安置再就業(yè)人員為主的集貿(mào)市場(chǎng)，經(jīng)市勞動(dòng)局審核安置再就業(yè)人員比例達(dá)到70％以上（含70％）的，從開業(yè)之日起，統(tǒng)一由北京市勞動(dòng)局、北京市工商行政管理局頒發(fā)《職工自立市場(chǎng)》（以下簡(jiǎn)稱“自立市場(chǎng)”）銅牌（銅牌樣式附后），各自立市場(chǎng)主辦單位應(yīng)將銅牌懸掛于自立市場(chǎng)的主要出口處。

二、凡經(jīng)批準(zhǔn)組建或被認(rèn)定為自立市場(chǎng)的單位，從正式開業(yè)之日起，按照《關(guān)于鼓勵(lì)支持再就業(yè)人員進(jìn)入集貿(mào)市場(chǎng)從事自謀職業(yè)有關(guān)問題的通知》（京勞服發(fā)〔1996〕459號(hào)）文件有關(guān)規(guī)定，享受給予自立市場(chǎng)和從事自謀職業(yè)再就業(yè)人員的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

篇8

現(xiàn)將勞動(dòng)和社會(huì)保障部、司法部《關(guān)于境外就業(yè)和對(duì)外勞務(wù)合作人員職業(yè)資格證書辦理公證等有關(guān)問題的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并就本市境外就業(yè)和對(duì)外勞務(wù)合作人員（以下簡(jiǎn)稱“對(duì)外勞務(wù)人員”）辦理涉外證書的有關(guān)問題提出如下要求，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

一、北京市對(duì)外勞務(wù)人員需要辦理《職業(yè)資格證書》公證的，由本人執(zhí)《北京市關(guān)于啟用〈職業(yè)資格證書〉加強(qiáng)規(guī)范化管理等有關(guān)問題的通知》（京勞社培發(fā)〔1999〕58號(hào)）第六條規(guī)定的材料到北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局進(jìn)行審核或鑒定復(fù)核。

對(duì)于戶口不在本市并長(zhǎng)期在京工作的對(duì)外勞務(wù)人員，需同時(shí)提交本人身份證、暫住證原件及復(fù)印件。

二、對(duì)經(jīng)審核或鑒定復(fù)核合格人員，由北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局將原《職業(yè)資格證書》統(tǒng)一換成印有中、英文對(duì)照并套印“勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司職業(yè)技能鑒定專用章”、“勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)技能鑒定專用章”并在證書照片處蓋有“北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能鑒定專用章”鋼印的《職業(yè)資格證書》（以下簡(jiǎn)稱“涉外證書”）。

三、涉外證書內(nèi)容按《北京市關(guān)于啟用〈職業(yè)資格證書〉加強(qiáng)規(guī)范化管理等有關(guān)問題的通知》（京勞社培發(fā)〔1999〕58號(hào)）規(guī)定填寫，并從2000年1月1日起采用打印機(jī)打印。

附件：勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳、司法部辦公廳關(guān)于境外就業(yè)和對(duì)外勞務(wù)合作人員職業(yè)資格證書辦理公證等有關(guān)問題的通知

（1999年9月16日  勞社廳函〔1999〕121號(hào)）

通知

各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)（勞動(dòng)和社會(huì)保障）廳（局）、司法廳（局），國(guó)務(wù)院有關(guān)部門勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)：

為促進(jìn)國(guó)際勞務(wù)技術(shù)合作與交流，維護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)的技藝和專長(zhǎng)在國(guó)際上的良好聲譽(yù)，現(xiàn)對(duì)境外就業(yè)和對(duì)外勞務(wù)合作人員（以下簡(jiǎn)稱“對(duì)外勞務(wù)人員”）辦理職業(yè)資格證書公證等有關(guān)問題通知如下：

一、對(duì)外勞務(wù)人員須持印有中英文對(duì)照并套印“勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司職業(yè)技能鑒定專用章”、“勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)技能鑒定專用章”的職業(yè)資格證書，做為辦理職業(yè)技能水平公證的有效證件。

二、對(duì)外勞務(wù)人員原來所持的職業(yè)資格證書（含《技術(shù)等級(jí)證書》、《技師合格證書》以及《高級(jí)技師合格證書》）由省級(jí)以上勞動(dòng)（勞動(dòng)和社會(huì)保障）部門審核或鑒定復(fù)核后，統(tǒng)一換證，并在證書照片處蓋省級(jí)以上勞動(dòng)（勞動(dòng)和社會(huì)保障）行政部門鋼印。

三、對(duì)外勞務(wù)人員辦理職業(yè)資格證書公證時(shí)，應(yīng)持本人身份證件、涉外證書原件及其復(fù)印件和有關(guān)證明材料向其住所地具有辦理涉外公證資格的公證處提出申請(qǐng)。經(jīng)公證處審核無誤后，以證明復(fù)印件與原件相符、證書上“勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司職業(yè)技能鑒定專用章”、“勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)技能鑒定專用章”（套紅?。约俺肿C人照片處省級(jí)以上勞動(dòng)（勞動(dòng)和社會(huì)保障）行政部門鋼印屬實(shí)的方式，出具公證書。

四、各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)（勞動(dòng)和社會(huì)保障）部門每季度應(yīng)將上一季度換發(fā)證書情況報(bào)勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司，并抄報(bào)司法部律師公證工作指導(dǎo)司。

附件：職業(yè)資格證書特征說明

一、職業(yè)資格證書分為初級(jí)技能、中級(jí)技能、高級(jí)技能以及技師、高級(jí)技師，由勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制。

二、證書內(nèi)頁第2頁套印中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部印章。

三、證書內(nèi)頁和封二、封三、封底采用隔色彩紅印刷。

四、證書內(nèi)頁和封二、封三、底邊采用LDBZH浮雕印刷。

五、證書內(nèi)頁使用ZHYZG水印紙。

篇9

山西省計(jì)劃委員會(huì)勞動(dòng)工資辦公室：

關(guān)于一九六八年退伍軍人安置工作后，在執(zhí)行初期工資待遇時(shí)，其服現(xiàn)役時(shí)間如何計(jì)算的問題，我們意見，在沒有新的規(guī)定以前，仍可按工資局一九六五年八月二日（65）中勞薪字第191號(hào)文中的計(jì)算辦法辦理。

附：勞動(dòng)部工資局關(guān)于退伍軍人入伍退伍時(shí)間計(jì)算問題的復(fù)函

〖65〗中勞薪字191號(hào)（一九六五年八月二日）

湖南省岳陽造紙廠籌備處：你廠六月二十九日來函收到。所詢關(guān)于在確定退伍軍人參加工作的初期工資待遇時(shí)如何計(jì)算退伍軍人的入伍時(shí)間和退伍時(shí)間問題，經(jīng)與總參謀部動(dòng)員部研究，其入伍時(shí)間可從應(yīng)征入伍之日算起，其退伍時(shí)間以批準(zhǔn)退出現(xiàn)役之日為準(zhǔn)。請(qǐng)按此計(jì)算其服現(xiàn)役時(shí)間。

篇10

根據(jù)中央對(duì)企業(yè)思想政治工作人員評(píng)聘專業(yè)職務(wù)中有關(guān)工資問題的規(guī)定，結(jié)合我市企業(yè)的具體情況，現(xiàn)就我市全民所有制企業(yè)思想政治工作人員實(shí)行專業(yè)職務(wù)聘任制有關(guān)工資問題通知如下：

一、執(zhí)行企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)工資的人員范圍是：我市全民所有制企業(yè)中經(jīng)過規(guī)定的評(píng)審程序，取得企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)任職資格，被有任命權(quán)的單位（部門）按干部管理權(quán)限聘任為企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)的人員。企業(yè)化管理的事業(yè)單位中的政工人員不列入本范圍。

二、執(zhí)行企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)工資的具體辦法是：

1.企業(yè)在核定的比例限額內(nèi)聘任的各檔次思想政治工作專業(yè)職務(wù)人員檔案工資按工程技術(shù)人員系列的同級(jí)檔案工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。即聘任為高級(jí)政工師，現(xiàn)檔案工資低于企業(yè)干部工資標(biāo)準(zhǔn)9級(jí)以下的，可按9級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)（118元，122元，125元）執(zhí)行；聘任為政工師，現(xiàn)檔案工資低于10級(jí)副的，可按10級(jí)副的工資標(biāo)準(zhǔn)（98元，101元，104元）執(zhí)行；聘任為助理政工師，現(xiàn)檔案工資低于企業(yè)干部工資標(biāo)準(zhǔn)13級(jí)以下的，可按13級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)（69元，70元，72元）執(zhí)行；聘任為政工員，現(xiàn)檔案工資低于企業(yè)干部工資標(biāo)準(zhǔn)14級(jí)副的，可按14級(jí)副工資標(biāo)準(zhǔn)（54元，55元，56元）執(zhí)行。（以上各級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)均不含提高糧油統(tǒng)銷價(jià)后增加的6元）執(zhí)行起始時(shí)間為1990年4月1日，從1991年5月1日起可按市勞動(dòng)局京勞資發(fā)字（1991）114號(hào)文件規(guī)定的相應(yīng)檔案工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。

2.參加首次思想政治工作專業(yè)職務(wù)評(píng)定的企業(yè)政工人員，如果在本企業(yè)首次評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的截止時(shí)間前，按我市首次評(píng)定政工專業(yè)職務(wù)的年限規(guī)定，同樣符合本人現(xiàn)在所擔(dān)任的政工專業(yè)職務(wù)的任職資格條件并被聘任者，其現(xiàn)檔案工資低于本企業(yè)首次評(píng)聘的同檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的現(xiàn)檔案工資水平的（在1989年9月30日以前聘任的，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)現(xiàn)檔案工資為160元；中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)現(xiàn)檔案工資為138元；初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)現(xiàn)檔案工資：助理為103元，員為84元），可按本企業(yè)首次評(píng)聘的同檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的現(xiàn)檔案工資水平執(zhí)行，但各單位要嚴(yán)格審定和掌握。

3.對(duì)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤和成本列支工資總額包干辦法的企業(yè)，聘任政工專業(yè)職務(wù)所需的增資額，市勞動(dòng)局將根據(jù)有關(guān)政策，核定下達(dá)一定的增資指標(biāo)，計(jì)入掛鉤、包干工資總額基數(shù)。所需增資的不足部分，由企業(yè)在核定的掛鉤、包干工資總額基數(shù)和企業(yè)隨效益增長(zhǎng)而增提取的工資增長(zhǎng)基金中解決。這些企業(yè)還可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)效益和負(fù)擔(dān)能力等具體情況，在思想政治工作人員被聘任為政工專業(yè)職務(wù)，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入工資檔次后，自主確定高于或低于檔案工資的實(shí)際工資水平。

4.尚未實(shí)行工資總額同效益掛鉤和成本列支工資總額包干辦法的企業(yè)，聘任政工專業(yè)職務(wù)所需的增資額由市勞動(dòng)局核定下達(dá)，作為專項(xiàng)資金計(jì)入成本。

5.企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)評(píng)定工作經(jīng)有關(guān)部門驗(yàn)收合格的單位，方可按上述辦法執(zhí)行企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)工資。