導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇工程項(xiàng)目管理心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】 建設(shè)工程； 信息共享； 工程項(xiàng)目管理

1．對(duì)工程項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)

項(xiàng)目管理通常是施工企業(yè)內(nèi)部的管理的一部分，是運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、理論和科學(xué)技術(shù)，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)行的計(jì)劃、組織、監(jiān)督、控制、協(xié)調(diào)等全過(guò)程管理；不同的項(xiàng)目管理階段，不同的項(xiàng)目管理方法，其任務(wù)、內(nèi)容、目標(biāo)各有側(cè)重。但是作為業(yè)主單位如何在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中了解工程進(jìn)展情況，共享管理信息，提高工作效率，把握整個(gè)項(xiàng)目，做好投產(chǎn)前的其他準(zhǔn)備工作是十分必要的。一般來(lái)說(shuō)，作為業(yè)主方主要關(guān)心的是投資問(wèn)題和進(jìn)度，施工方則更關(guān)心工程成本問(wèn)題；業(yè)主方關(guān)心質(zhì)量問(wèn)題，施工方則還要關(guān)心安全問(wèn)題。

建設(shè)工程管理方面的創(chuàng)新，是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)。所謂“創(chuàng)新”就是“創(chuàng)造和革新”，是新觀念、新構(gòu)想的形成和運(yùn)用；而不斷創(chuàng)新的過(guò)程就是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過(guò)程，即核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)。作為業(yè)主與施工企業(yè)是甲乙雙方合作關(guān)系，又是建設(shè)工程合同的二個(gè)主體，有共同利益更有矛盾的一面。要搞清相互之間的關(guān)系，開(kāi)展業(yè)務(wù)流程，即從技術(shù)和組織管理方面的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，做到工程建設(shè)過(guò)程中雙贏則是大家面臨的任務(wù)。

我們引用當(dāng)前法律層面上的合同關(guān)系，通過(guò)研究工程管理創(chuàng)新問(wèn)題，有利于搞清每一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域、每一個(gè)專(zhuān)業(yè)范圍的工作，及其需要改進(jìn)的方面。如優(yōu)化業(yè)主與施工企業(yè)的信息溝通，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題，通過(guò)系統(tǒng)分析，施工現(xiàn)場(chǎng)管理為重點(diǎn)的結(jié)論。本文針對(duì)工程項(xiàng)目管理活動(dòng)中需要改進(jìn)的諸多問(wèn)題，提出了從現(xiàn)場(chǎng)工程管理信息集成化建設(shè)、施工現(xiàn)場(chǎng)工程管理和現(xiàn)場(chǎng)工程管理等方面著手，改進(jìn)業(yè)主單位與建筑企業(yè)工程管理方面信息不對(duì)稱(chēng)的狀況，以有效整體推進(jìn)建設(shè)領(lǐng)域各參與方更好合作，取得雙贏局面，從而地應(yīng)對(duì)未來(lái)國(guó)際工程管理的新挑戰(zhàn)，無(wú)論是業(yè)主單位和施工單位都是一個(gè)探索。

2．工程計(jì)劃管理及信息集成化建設(shè)與業(yè)主共享平臺(tái)的開(kāi)發(fā)利用

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的以物質(zhì)為中心的生產(chǎn)方式正在向以信息為中心的生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)為企業(yè)管理上的信息化。所謂“信息化”就是以人為主體，應(yīng)用計(jì)算機(jī)硬件、軟件和通信技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)，對(duì)企業(yè)信息系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、建造、運(yùn)行和管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)據(jù)的采集、傳輸、存儲(chǔ)和分析的電子化及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程的程序化；是支持企業(yè)高層決策、中層決策、中層控制、基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。如果把信息技術(shù)與企業(yè)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，就構(gòu)成管理信息系統(tǒng)。它包括各種信息系統(tǒng)模式，如事務(wù)處理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)等等。施工建設(shè)公司的工程管理信息集成化建設(shè)，就是要規(guī)劃并構(gòu)建公司的工程管理信息系統(tǒng)，以進(jìn)一步規(guī)范公司工程管理流程，提高項(xiàng)目管理工作效率，不斷追求目標(biāo)管理工作質(zhì)量。然而，相對(duì)施工企業(yè)的信息化管理體系，業(yè)主作為建設(shè)單位對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目管理，基本上處于人工現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)進(jìn)度和質(zhì)量，依靠監(jiān)理單位的每月報(bào)告對(duì)工程進(jìn)行投資方面的控制，不了解工程準(zhǔn)備、材料、人工安排的具體情況，特別是下一步的工作計(jì)劃的可行性情況，常常處于工程管理的被動(dòng)狀態(tài)。因此，業(yè)主單位的管理創(chuàng)新是要利用施工現(xiàn)有的工程管理信息系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)了解施工狀況，從而達(dá)到宏觀控制的目的。

2.1 工程管理信息系統(tǒng)（PMIS）是以計(jì)算機(jī)為手段，突出運(yùn)用信息系統(tǒng)的方法，對(duì)項(xiàng)目管理的各類(lèi)信息進(jìn)行收集、傳遞、處理、存儲(chǔ)、分發(fā)的人-機(jī)系統(tǒng)。

2.2 工程管理主要指工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程管理，包括工程項(xiàng)目管理、工程建設(shè)全過(guò)程管理以及工程建設(shè)全過(guò)程各參與方的管理。就施工企業(yè)而言，主要指施工項(xiàng)目管理。工程管理信息系統(tǒng)主要通過(guò)收集、存儲(chǔ)及分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的有關(guān)數(shù)據(jù)，輔助工程項(xiàng)目的管理人員和決策者規(guī)劃決策和監(jiān)督、檢查，其核心是對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)施有效控制，即對(duì)進(jìn)度、成本、質(zhì)量及合同目標(biāo)的規(guī)劃和控制。就施工企業(yè)而言，工程管理信息系統(tǒng)的基本功能主要包括進(jìn)度控制、成本控制、質(zhì)量控制及合同管理四個(gè)子系統(tǒng)。

2.3 現(xiàn)場(chǎng)工程管理的主要方法是控制，控制的基礎(chǔ)是信息。以信息作為組織生產(chǎn)的出發(fā)點(diǎn)，以信息指導(dǎo)生產(chǎn)（反映生產(chǎn)過(guò)程的變化、調(diào)節(jié)生產(chǎn)節(jié)奏、控制生產(chǎn)過(guò)程）。信息管理對(duì)于更好地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理有重要的意義，有效的項(xiàng)目管理應(yīng)更多地依靠信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和維護(hù)，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)工程管理信息集成化建設(shè)，整體提升現(xiàn)場(chǎng)工程管理水平。所謂“集成化”就是在信息使用的過(guò)程中做到一體化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、系列化。在現(xiàn)場(chǎng)工程管理方面，信息系統(tǒng)集成化應(yīng)建立在系統(tǒng)化和工程化的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)、決策決策系統(tǒng)、綜合辦公系統(tǒng)一體化為項(xiàng)目管理系統(tǒng)，并隨著以項(xiàng)目管理軟件為核心作用的項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用而不斷深入。

2.4 工程管理信息系統(tǒng)與業(yè)主單位基本建設(shè)管理平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，是建立地計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)之上的。業(yè)主單位一般只需要與施工企業(yè)在本工程項(xiàng)目的管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建一個(gè)通道，可以考慮基于項(xiàng)目的局域網(wǎng)。首先要根據(jù)雙方合同及有關(guān)參數(shù)、文件資料編制項(xiàng)目管理雙方信息平臺(tái)，通過(guò)實(shí)施規(guī)劃了解工程計(jì)劃的最關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。因?yàn)檫@項(xiàng)工作涉及到范圍、時(shí)間、成本、質(zhì)量、勞動(dòng)力資源、采購(gòu)管理等多個(gè)專(zhuān)業(yè)方面的信息，其中信息內(nèi)容、信息管理制度是關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)工程管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)聯(lián)合監(jiān)控，達(dá)到實(shí)時(shí)溝通，加強(qiáng)項(xiàng)目關(guān)系人在項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中的積極合作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的有效控制。

2.5 實(shí)踐證明，建設(shè)項(xiàng)目管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅僅是涉及多方面的事，重要的是涉及多個(gè)專(zhuān)業(yè)和多方面的人員，特別是由于業(yè)主單位和施工企業(yè)在管理內(nèi)容上各有保密要求，所以，信息化雙方協(xié)同管理階段比較難。其中有幾個(gè)值得討論的問(wèn)題，比如業(yè)主方面有資金方面是否短少、缺乏，進(jìn)度方面的要求；而施工企業(yè)勞動(dòng)定額和預(yù)算定額的差價(jià)問(wèn)題等等都是內(nèi)部管控的事情，一般不應(yīng)讓對(duì)方知道的。就施工企業(yè)而言，開(kāi)展項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工程管理信息集成化建設(shè)，就是要通過(guò)項(xiàng)目工程計(jì)劃管理，實(shí)現(xiàn)多級(jí)動(dòng)態(tài)計(jì)劃管理，多項(xiàng)目的協(xié)同管理；建立各項(xiàng)目、各專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)制（如進(jìn)度、質(zhì)量、成本），實(shí)現(xiàn)各個(gè)合同全過(guò)程管理，以及財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化和辦公業(yè)務(wù)一體化管理?？傊?，要通過(guò)實(shí)施以信息化平臺(tái)為支撐的現(xiàn)場(chǎng)工程管理信息集成化管理，提高管理效率，降低管理成本，減少項(xiàng)目失控的可能性。

3.施工現(xiàn)場(chǎng)管理和工程建設(shè)管理方面的創(chuàng)新

3.1 項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃一旦批準(zhǔn)運(yùn)行，施工現(xiàn)場(chǎng)的管理就變得至關(guān)重要。

現(xiàn)場(chǎng)工程管理就項(xiàng)目管理，如果施工現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題沒(méi)有能得到及時(shí)、有效的解決，從而使相關(guān)問(wèn)題層出不窮，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的失敗。施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題：①作業(yè)流程不順暢；②工程實(shí)體質(zhì)量控制績(jī)效差；③現(xiàn)場(chǎng)施工設(shè)備、機(jī)具維護(hù)保養(yǎng)不到位，故障多；④異常事故重復(fù)發(fā)生，返工，事故增加，工程成本失控。一般來(lái)說(shuō)，建筑工程管理所出現(xiàn)的矛盾和沖突大部分來(lái)源于責(zé)任部門(mén)的權(quán)責(zé)規(guī)定不清晰，部門(mén)間存在著利益沖突，以及過(guò)于繁瑣的表單記錄等多方面因素。為了解決以上問(wèn)題，避免沖突的發(fā)生，施工企業(yè)可以考慮從流程分析和改善的角度出發(fā)，不斷改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理?，F(xiàn)場(chǎng)管理是通過(guò)對(duì)施工場(chǎng)地的安排、使用和管理，以及施工隊(duì)伍的組織和運(yùn)行，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行；搞好過(guò)程控制，減少事故，減少污染，保護(hù)環(huán)境。業(yè)主單位通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查和施工項(xiàng)目部的信息情況匯總，可以通過(guò)發(fā)函、監(jiān)理會(huì)議等方式與施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行溝通和行使必要的權(quán)利，盡早分析對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量的影響，提出合理化建議，使相關(guān)各方的滿意。

3.2 樹(shù)立創(chuàng)杯意識(shí)，共同建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)文明施工，質(zhì)量管理、安全施工，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)質(zhì)工程是業(yè)主單位和施工單位的共同目標(biāo)和責(zé)任，是現(xiàn)場(chǎng)管理的延伸，不僅是體現(xiàn)施工企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平和品牌文化的關(guān)鍵標(biāo)志，也是企業(yè)核心能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。換言之，施工企業(yè)若想在日趨白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得應(yīng)得份額，就必須按照項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃，優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理，不斷創(chuàng)新，不斷提高水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程，特別是國(guó)家級(jí)的優(yōu)質(zhì)工程。而相對(duì)業(yè)主而言，基本建設(shè)畢竟是一輩子的事情，建筑產(chǎn)品的使用是長(zhǎng)期的，工程質(zhì)量的好壞關(guān)系到以后企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和長(zhǎng)期發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)工程是工程建設(shè)管理人員的榮耀。

篇2

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理 工程 思考

1 人力資源的優(yōu)化配置

要根據(jù)工程項(xiàng)目對(duì)勞動(dòng)力的需求情況，在各項(xiàng)目之間，對(duì)現(xiàn)實(shí)的和潛在的勞動(dòng)力進(jìn)行周密計(jì)劃，有效流動(dòng)，合理調(diào)配，充分調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，提高勞動(dòng)效率。項(xiàng)目經(jīng)理部要按照動(dòng)態(tài)平衡、統(tǒng)籌優(yōu)化的原則，建立勞動(dòng)力整體優(yōu)化、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力供給與項(xiàng)目需求最佳組合的人力資源管理運(yùn)行機(jī)制，對(duì)勞動(dòng)力的分配和流向做出總體安排，保證勞動(dòng)力與項(xiàng)目需求的總體平衡，并定期跟蹤檢查，進(jìn)行有效監(jiān)控和及時(shí)調(diào)整，使勞動(dòng)力資源得到最大限度的利用。

2 向項(xiàng)目管理要效益的重要途徑

要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)，在用工高峰期適當(dāng)補(bǔ)充外部勞務(wù)工，做到養(yǎng)在社會(huì)、用在企業(yè)，召之即來(lái)，揮之即去。施工企業(yè)應(yīng)積極主動(dòng)地同企業(yè)周邊地區(qū)的社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)接上軌，同勞務(wù)公司或相關(guān)企業(yè)保持經(jīng)常的聯(lián)系，使之成為勞動(dòng)力資源的“蓄水池”和供應(yīng)基地。當(dāng)前部分施工企業(yè)對(duì)外部勞務(wù)工的使用與管理，存在著一些不規(guī)范的現(xiàn)象，如受人為因素的影響，違心地使用有“關(guān)系”的勞務(wù)隊(duì)伍，使用一些無(wú)資質(zhì)、低資質(zhì)、低素質(zhì)的勞務(wù)隊(duì)伍，一旦出了問(wèn)題，責(zé)任和損失全由企業(yè)承擔(dān)，造成項(xiàng)目虧損。有的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)勞務(wù)隊(duì)伍重包輕管，以包代管，安全質(zhì)量事故頻發(fā)，損害了企業(yè)的信譽(yù)和形象，丟失了市場(chǎng)。因此，應(yīng)從以下三個(gè)方面著手加強(qiáng)外部勞務(wù)工的管理。

2.1 規(guī)范使用制度

堅(jiān)持“以我為主，為我使用，合理有序，考核業(yè)績(jī)，注重實(shí)力”的方針，堅(jiān)持勞務(wù)使用“基地化、彈性化”的制度和關(guān)鍵、重點(diǎn)崗位禁用外部勞務(wù)的制度。必須同勞務(wù)公司或相關(guān)企業(yè)簽訂用工協(xié)議，對(duì)臨時(shí)選聘的技術(shù)工人和其他人員，也要納人勞務(wù)公司或相關(guān)企業(yè)，不得單獨(dú)對(duì)個(gè)人簽訂用工協(xié)議。

2.2 嚴(yán)格資質(zhì)審查與分包

做到資質(zhì)審查“兩嚴(yán)”、分包“三必須”?！皟蓢?yán)”，即：嚴(yán)格遵循分包評(píng)價(jià)程序；嚴(yán)查綜合實(shí)力（設(shè)備、技術(shù)、資金、業(yè)績(jī)等）?！叭仨殹?，即：必須簽訂和履行規(guī)范合法的經(jīng)濟(jì)合同；必須保證重難點(diǎn)和高技術(shù)含量工程以自有隊(duì)伍為骨干；必須杜絕整體分包和層層轉(zhuǎn)包。

2.3 加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理

突出“兩個(gè)原則”，抓好“三個(gè)重點(diǎn)”?！皟蓚€(gè)原則”，即：堅(jiān)持“誰(shuí)用工誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“教育、使用、管理并舉”的原則?！叭齻€(gè)重點(diǎn)”，即：抓好現(xiàn)場(chǎng)代表、技術(shù)監(jiān)督人員選派工作，實(shí)行分包工程施工全過(guò)程“旁站”制度，確保分包工程安全、質(zhì)量和工期監(jiān)管有效；抓好分包工程物資采供和驗(yàn)工計(jì)價(jià)等管理工作，堵塞效益流失渠道；抓好外部勞務(wù)制度化管理，適時(shí)進(jìn)行政策傳統(tǒng)、形勢(shì)任務(wù)、安全質(zhì)量、遵紀(jì)守法和工藝技術(shù)教育，以良好的政治、技術(shù)、管理素質(zhì)和精神風(fēng)貌，維護(hù)施工企業(yè)的信譽(yù)和形象。

3 加強(qiáng)工程項(xiàng)目管理的“核心”

多年來(lái)，不少施工企業(yè)一直未能擺脫效益低、積累少、資金緊張的困擾，癥結(jié)何在？筆者認(rèn)為主要是存在粗放經(jīng)營(yíng)、重干輕管、先干后算、干而不算等問(wèn)題。因此，應(yīng)當(dāng)注重以下三方面的工作。

3.1 切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化成本意識(shí)

一是要樹(shù)立“企業(yè)管理以項(xiàng)目管理為中心，項(xiàng)目管理以成本管理為中心”的經(jīng)營(yíng)理念；二是要樹(shù)立集約經(jīng)營(yíng)，精耕細(xì)作和挖潛增效的觀念；三是要樹(shù)立責(zé)任、成本、效益意識(shí)，營(yíng)造企業(yè)整體重視，項(xiàng)目部全員參與，施工生產(chǎn)全過(guò)程控制成本費(fèi)用的良好氛圍。

3.2 建立健全項(xiàng)目責(zé)任成本集約化管理體系

體系應(yīng)包括責(zé)任、策劃、控制、核算和分析評(píng)價(jià)五方面內(nèi)容。一要明確成本費(fèi)用發(fā)生的項(xiàng)目部門(mén)、分隊(duì)（班組）和崗位應(yīng)負(fù)的成本效益責(zé)任，使成本與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)緊密掛鉤；二要分時(shí)段對(duì)成本發(fā)生進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、預(yù)算等方面的策劃，制定成本費(fèi)用管理標(biāo)準(zhǔn)；三要綜合運(yùn)用強(qiáng)制或彈性糾偏手段，圍繞增效及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決偏離管理標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題；四要認(rèn)真加工和處理成本會(huì)計(jì)信息，以期改善管理、降本增效；五要按期進(jìn)行成本偏差和效益責(zé)任的分析評(píng)價(jià)，嚴(yán)格業(yè)績(jī)考核和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3.3 堵住“四個(gè)漏洞”，實(shí)行“六項(xiàng)制度”

即：堵住工程分包、材料采供、設(shè)備購(gòu)管和非生產(chǎn)性開(kāi)支等效益流失渠道。實(shí)行工程二次預(yù)算分割制、材料采供質(zhì)價(jià)對(duì)比招標(biāo)制、購(gòu)置設(shè)備開(kāi)支計(jì)劃審批制、管理費(fèi)用開(kāi)支定額制、主辦會(huì)計(jì)委派制和項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)資金回收清欠終身負(fù)責(zé)制，杜絕項(xiàng)目資金沉淀和挪用。

4 加強(qiáng)工程項(xiàng)目管理的保證

施工企業(yè)要想保證項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展，必須發(fā)揮好企業(yè)管理層調(diào)控和服務(wù)的兩大職能，建立健全有效的激勵(lì)、約束、調(diào)控機(jī)制。為此，應(yīng)著重做好以下三個(gè)方面的工作。

4.1 實(shí)行嚴(yán)格的審計(jì)監(jiān)督制度

要在管理辦法可行、組織制度健全、任務(wù)責(zé)任明確的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好在建、竣工、分包項(xiàng)目的審計(jì)，對(duì)規(guī)模大、工期長(zhǎng)的項(xiàng)目實(shí)行年度和終結(jié)審計(jì)，以及項(xiàng)目經(jīng)理調(diào)離和項(xiàng)目部解體審計(jì)，重點(diǎn)是做好經(jīng)營(yíng)責(zé)任與效果、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)合法性和財(cái)經(jīng)紀(jì)律等重大問(wèn)題的審計(jì)工作。

4.2 全面推行項(xiàng)目考核制度

要根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)承包合同書(shū)，做好項(xiàng)目年度和終結(jié)考核工作。對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和超額盈利的，要嚴(yán)考核、硬兌現(xiàn)，最大限度地調(diào)動(dòng)積極性；對(duì)出現(xiàn)項(xiàng)目虧損、發(fā)生重大質(zhì)量安全事故和經(jīng)營(yíng)越權(quán)行為等責(zé)任問(wèn)題的，要給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、行政或法律的處罰。真正形成企業(yè)與項(xiàng)目之間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任監(jiān)督與執(zhí)行關(guān)系，以保證項(xiàng)目高質(zhì)量、高效益地運(yùn)行。

4.3 搞好項(xiàng)目管理過(guò)程中的監(jiān)督

落實(shí)“重大問(wèn)題集體討論、重要工作情況通報(bào)和重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告”的制度，項(xiàng)目經(jīng)理不搞個(gè)人說(shuō)了算。堅(jiān)持依靠職工群眾管理好工程項(xiàng)目的方針，推行“廠務(wù)公開(kāi)”，增強(qiáng)項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)管理的透明度，切實(shí)發(fā)揮職工民主監(jiān)督的作用

篇3

建筑信息模型BIM技術(shù)不僅在實(shí)際工程領(lǐng)域有著極強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，而且在高校人才培養(yǎng)上同樣具有廣泛的應(yīng)用空間。文章以沈陽(yáng)建筑大學(xué)為例，論述了BIM技術(shù)在土木工程制圖、房屋建筑學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)、工程管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程教學(xué)中的應(yīng)用，結(jié)合沈陽(yáng)建筑大學(xué)近幾年將BIM技術(shù)融入建筑類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)課程改革中遇到的困難，給出解決困難的方案，并介紹了取得的階段性成果。研究表明：BIM技術(shù)不僅可以完全融入建筑類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，而且將BIM技術(shù)融入建筑類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)已勢(shì)在必行，且效果明顯。

關(guān)鍵詞：BIM技術(shù)；建筑類(lèi)課程；課程建設(shè)；人才培養(yǎng)；教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G6420；TV文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：

10052909（2017）01016104

建筑信息模型BIM（Building Information Modeling）被譽(yù)為建筑業(yè)變革的革命性力量，是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)、建造管理的數(shù)據(jù)化工具[1-3]。該技術(shù)利用參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息，在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的整個(gè)周期過(guò)程中進(jìn)行數(shù)據(jù)共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息作出正確理解和高效應(yīng)對(duì)[4-5]。除此之外，BIM還可以為開(kāi)發(fā)商、設(shè)計(jì)院、施工單位在內(nèi)的各方建筑主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮著重要作用?？梢哉f(shuō)BIM技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，已得到建筑業(yè)界的廣泛認(rèn)可。

建筑類(lèi)高校如何將BIM技術(shù)引入相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)？筆者認(rèn)為，BIM技術(shù)的發(fā)展可以說(shuō)對(duì)建筑類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。以目前的教學(xué)方式培養(yǎng)人才，在對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度上，很難滿足現(xiàn)在建筑工程的要求，其中的原因是多方面的。將BIM技術(shù)引入到專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，可以充分利用BIM技術(shù)可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性的特點(diǎn)，將原本“枯燥乏味”的專(zhuān)業(yè)課變得生動(dòng)起來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，也便于學(xué)生理解記憶[6-8]。

將BIM技術(shù)引入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，對(duì)教學(xué)本身是一件非常有益的事，但如何將BIM技術(shù)融入目前的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中，還需要進(jìn)行探索。本文以沈陽(yáng)建筑大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)沈建大）為例，詳細(xì)介紹BIM技術(shù)在建筑類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用，闡述在改革實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及心得體會(huì)。

一、BIM技術(shù)在土木工程制圖課程中的應(yīng)用

土木工程制圖是一門(mén)具有很強(qiáng)踐性的課程。就其學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，并不需要學(xué)生死記硬背大量的公式和深?yuàn)W的理論。要教好這門(mén)課程，教師應(yīng)開(kāi)拓學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生較好的空間想象力，從而提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

在未引入BIM技術(shù)之前，沈建大和許多高校一樣，都是采用與AutoCAD學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的方式來(lái)講授這門(mén)課程。在學(xué)習(xí)和使用AutoCAD的過(guò)程中，主要培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和對(duì)國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)的掌握能力。但使用AutoCAD建模耗時(shí)長(zhǎng)、精確度也不高，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主要是運(yùn)用AutoCAD軟件來(lái)繪制建筑和結(jié)構(gòu)的二維圖紙。這種方式在培養(yǎng)學(xué)生空間思維上所起到的作用十分有限。通過(guò)對(duì)沈建大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這種教學(xué)方法的訓(xùn)練之后，學(xué)生閱讀平面圖的能力還不強(qiáng)，遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的平面圖，學(xué)生也很難在頭腦中建立很清晰的三維立體圖形。

為此，沈建大積極開(kāi)展對(duì)BIM技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)，首先對(duì)講授相關(guān)課程的教師進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，然后以研討會(huì)的形式制定土木工程制圖課程教學(xué)改革方案，最后逐步將BIM建模技術(shù)引入土木工程制圖課程教學(xué)中。從授課質(zhì)量角度來(lái)看，在建模過(guò)程中，Revit三維建模軟件比AutoCAD軟件操作起來(lái)更加方便，并且在精確建模的基礎(chǔ)上，Revit建好的模型與模型的二維平面圖完全對(duì)應(yīng)，這使得看似“枯燥”的二維圖紙變得生動(dòng)起來(lái)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是引導(dǎo)他們學(xué)好這門(mén)課程的基礎(chǔ)。因此，將BIM建模技術(shù)引入土木工程制圖課程教學(xué)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生空間思維有著良好的促進(jìn)作用，也使學(xué)生對(duì)識(shí)圖建模的學(xué)習(xí)效率更高，從而達(dá)到輔助教學(xué)的效果。

二、BIM技術(shù)在房屋建筑學(xué)課程中的應(yīng)用

房屋建筑學(xué)是研究建筑設(shè)計(jì)和建筑構(gòu)造基本原理和方法的學(xué)科，其中包括房屋各個(gè)組成部分的組合以及構(gòu)造方法等。房屋建筑學(xué)課程是土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，其內(nèi)容抽象復(fù)雜，并且知識(shí)點(diǎn)零散繁多。該課程在沈建大的開(kāi)課時(shí)間是大學(xué)二年級(jí)，這個(gè)時(shí)期學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較少，因此，學(xué)生很難消化吸收課堂教學(xué)的全部?jī)?nèi)容。

沈建大過(guò)去把房屋建筑學(xué)課程的主要內(nèi)容分為課堂教學(xué)和課程設(shè)計(jì)兩方面。其中課堂教學(xué)的授課方式主要是教師按照課本編排的順序講授知識(shí)點(diǎn)。就講課內(nèi)容順序而言，這種方式合情合理，符合建筑的建造順序。同時(shí)在講課過(guò)程中采用多媒體輔助教學(xué)，有助于學(xué)生理解，并記憶當(dāng)堂課所講的內(nèi)容。但是，這種教學(xué)模式也有較大的缺點(diǎn)，授課教師一般用二維圖形來(lái)講授房屋建筑學(xué)相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)二維圖片以及課本上所講的內(nèi)容要求學(xué)生在頭腦中建立三維模型。這對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備較少，工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是很困難的。此外，沈建大同大多數(shù)高校一樣，房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)間較短，一般為一個(gè)星期。這對(duì)剛接觸設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難在這么短的時(shí)間里高質(zhì)量地完成課程設(shè)計(jì)。

近年來(lái)沈建大將BIM技術(shù)引入房屋建筑學(xué)課程教學(xué)中，從實(shí)際運(yùn)行情況看，上述問(wèn)題得到了很好的解決。課堂上授課教師通過(guò)使用Revit建模軟件將所講內(nèi)容以一個(gè)三維立體的模型呈現(xiàn)出來(lái)，有助于學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和記憶。有了課堂上對(duì)房屋建筑學(xué)相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備，以及之前應(yīng)用Revit的操作使用，學(xué)生就能較順利地而且高質(zhì)量地完成課程設(shè)計(jì)，從而達(dá)到該課程的教學(xué)目的。應(yīng)該說(shuō)，沈建大將BIM技術(shù)引入房屋建筑學(xué)課程教學(xué)中，在提高教學(xué)質(zhì)量方面，取得了不錯(cuò)的效果。

三、BIM技術(shù)在鋼結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用

沈建大有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的課程主要有鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩門(mén)課程。鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程的設(shè)置，旨在使學(xué)生全面掌握鋼結(jié)構(gòu)材料、構(gòu)件和連接的基礎(chǔ)知識(shí)，理解鋼結(jié)構(gòu)分析的原理。而鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程則是鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程的后續(xù)，是建立在學(xué)生對(duì)鋼結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)有所了解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和手段的一門(mén)課程。

可以說(shuō)鋼結(jié)構(gòu)課程是難度較大的土木工程專(zhuān)業(yè)課程。該課程教學(xué)內(nèi)容不但涉及材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等力學(xué)的基本知識(shí)，還與設(shè)計(jì)相關(guān)的規(guī)范聯(lián)系緊密，并且還要受到教學(xué)進(jìn)度安排等因素的影響。以沈建大為例，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程的總學(xué)時(shí)為46，比混凝土相關(guān)課程少了十幾個(gè)學(xué)時(shí)。而之前的教學(xué)方法主要是板書(shū)與多媒體相結(jié)合的方式。這種教學(xué)方式的弊端上文也有提到，這里就不做詳細(xì)分析。沈建大也安排學(xué)生去當(dāng)?shù)氐匿摻Y(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地參觀，并有專(zhuān)業(yè)人士講解。通過(guò)這種方法可以使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)同實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生學(xué)好這門(mén)課程起到了較好的作用。但由于施工現(xiàn)場(chǎng)通常距離學(xué)校都較遠(yuǎn)，去現(xiàn)場(chǎng)參觀耗時(shí)較長(zhǎng)。且現(xiàn)場(chǎng)參觀對(duì)學(xué)生自身安全也有一定的危險(xiǎn)性，所以現(xiàn)場(chǎng)參觀的次數(shù)不會(huì)太多，一般一學(xué)期只有一次到兩次，每次人數(shù)也有限制。要想通過(guò)這種方式讓學(xué)生學(xué)好這門(mén)課程，達(dá)到預(yù)期效果很難。

而B(niǎo)IM技術(shù)的強(qiáng)大之處就在于它不是在某一方面表現(xiàn)得較為突出，而是在多方面。例如，在鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用Revit軟件，建立標(biāo)準(zhǔn)鋼框架以及型鋼部分構(gòu)件的模型十分便捷。同時(shí)，Revit軟件構(gòu)建的模型，還可以無(wú)損導(dǎo)入同屬Autodesk公司的Navisworks、Manage等軟件，實(shí)現(xiàn)4D施工模擬。這樣就相當(dāng)于學(xué)生在課堂上就能進(jìn)行模擬施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地參觀，而且還能達(dá)到學(xué)生親自去施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的效果。在建模的過(guò)程中，學(xué)生可以看到鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)件如何按照規(guī)范建立起來(lái)，并了解構(gòu)件的各部分名稱(chēng)，以及在整個(gè)模型中所起到的作用。2015年以來(lái)，沈建大就已經(jīng)將BIM技術(shù)應(yīng)用到該課程的教學(xué)過(guò)程中。目前該課程的教學(xué)課時(shí)沒(méi)有改變，但采用這種教學(xué)方式之后，的確起到了事半功倍的效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多復(fù)雜的鋼結(jié)構(gòu)課程時(shí)能得心應(yīng)手。

四、BIM技術(shù)在工程管理課程中的應(yīng)用

工程項(xiàng)目管理課程是沈建大工程管理專(zhuān)業(yè)的核心基礎(chǔ)課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握工程項(xiàng)目管理的理論和方法，能繪制工程流水施工以及網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，合理選擇施工方案，編制施工進(jìn)度計(jì)劃表，閱讀施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖等，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決建設(shè)工程項(xiàng)目管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有從事建設(shè)工程目管理能力的優(yōu)秀畢業(yè)生。因此，工程項(xiàng)目管理課程在本科教學(xué)中是一門(mén)具有較強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用性的課程。沈建大對(duì)該課程教學(xué)非常重視。

從專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，工程項(xiàng)目管理是一門(mén)偏向管理類(lèi)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力顯得尤為重要。傳統(tǒng)教學(xué)方式是按照課本編排的順序，主要以板書(shū)的形式講授知識(shí)點(diǎn)，過(guò)分偏重學(xué)生對(duì)理論細(xì)節(jié)的掌握。加上該課程教材文字較多，多為敘述講解。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)該課程學(xué)習(xí)興趣不大，積極性不高。為此，學(xué)校將工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)與當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)新改革教學(xué)方法，即應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助教學(xué)，這樣一方面可以讓學(xué)生了解掌握工程管理相關(guān)的軟件，如Revit，P3等。另一方面，這些軟件可以構(gòu)建三維可視化動(dòng)態(tài)仿真工程，可以模擬各種工程案例，將原本“枯燥無(wú)味”的課堂教學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加深學(xué)生對(duì)工程管理課程的理解。學(xué)校把BIM技術(shù)引入工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)中，應(yīng)用BIM技術(shù)實(shí)現(xiàn)了施工可視化仿真教學(xué)，使學(xué)生能身臨其境般地感受現(xiàn)場(chǎng)施工的氛圍。同時(shí)，將施工進(jìn)度安排，以及各部分的工程造價(jià)在構(gòu)建的BIM模型中體現(xiàn)出來(lái)。采用這種教學(xué)方法，學(xué)生能更加深刻地理解工程項(xiàng)目管理的運(yùn)作理念，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，起到了非常好的教學(xué)效果。

五、BIM技術(shù)在土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用

畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生最后也是耗時(shí)最長(zhǎng)的一門(mén)課程。其主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括工程制圖、理論分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)土建設(shè)計(jì)和施工內(nèi)容、施工全過(guò)程有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，在此過(guò)程中也熟悉相關(guān)規(guī)范準(zhǔn)則，為今后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ)。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義在于提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在于培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

由于畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始于大四下學(xué)期，這段時(shí)間有的學(xué)生在找工作或準(zhǔn)備研究生復(fù)試，因此要學(xué)生完全靜下心來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)很難。這就需要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)方式作一些調(diào)整，甚至作一個(gè)比較大的改變。沈建大將BIM技術(shù)應(yīng)用到土木工程制圖、房屋建筑學(xué)以及一些專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程中，大四學(xué)生對(duì)BIM技術(shù)也有比較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并且也具備熟練完成建模的能力。因此，沈建大將大四學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，以實(shí)習(xí)的具體工程為實(shí)際施工案例，然后應(yīng)用BIM技術(shù)將施工流程完整地呈現(xiàn)出來(lái)，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的一部分。除此之外，要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全部采用BIM技術(shù)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，并且在答辯環(huán)節(jié)增加與BIM技術(shù)相關(guān)問(wèn)題的比重。

將畢業(yè)設(shè)計(jì)同計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來(lái)的方式，為教學(xué)提供了新的視角，這樣有助于學(xué)生在有限的時(shí)間里，更加系統(tǒng)地掌握土木工程學(xué)科知識(shí)。同時(shí)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

六、結(jié)語(yǔ)

BIM技術(shù)在傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用，即將課堂教學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，的確可以產(chǎn)生事半功倍的效果。通過(guò)建立可視化三維模型，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用起來(lái)

，起到模擬實(shí)踐的效果。教師應(yīng)用BIM技術(shù)將書(shū)本上抽象的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容具體化，便于學(xué)生理解。因此，將BIM技術(shù)應(yīng)用到相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中，對(duì)提高課程教學(xué)效果起到了積極的作用。參考文獻(xiàn)：

[1]Ming SUN.UK national BIM strategy and its implementation[R].ICCREM，2014.

[2]鄭琪.BIM的深層內(nèi)涵與未來(lái)趨勢(shì)[J].土木建筑信息技術(shù)，2010：106-108.

[3]何關(guān)培. BIM總論[M]. 北京： 北京建筑工業(yè)出版社，2011.

[4]趙紅紅. 信息化建筑設(shè)計(jì)――Autodesk Revit[M]. 北京：北京建筑工業(yè)出版社，2005.

[5]陳延敏，李錦華. 國(guó)內(nèi)外建筑信息模型BIM理論與實(shí)踐研究綜述[J].城市，2013（10）：72-76.

[6]范. 基于BIM技術(shù)的施工階段4D資源動(dòng)態(tài)管理[D].北京：清華大學(xué)，2010.

[7]劉鳳泰. 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)改革的問(wèn)題[J]，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2000，17（4）：6-10.

[8]克里斯托弗?帕韋爾科，阿蘭?D?切西.當(dāng)今大學(xué)本科課程中的BIM課程[J].建筑創(chuàng)作，2012（10）：20-29.

Abstract：

BIM （building information modeling） technology not only has great practical value in the engineering practice， but also has a wide application space in universities’talent training.This paper， taking Shenyang Jianzhu University as an example，discussed the application of BIM in courses such as civil engineering drawing， building architecture， steel structures， project management， and graduation bined with the difficulties Shenyang Jianzhu University faced when integrating BIM technology into the curriculum reform， this paper gave solutions to the difficulties and set forth some achievements. The research showed that， BIM technology could fully be integrated into the teaching of specialized curriculum in architectural universities， and this integration was imperative， and the effect was obvious.

篇4

關(guān)鍵詞：施工管理；安全管理；造價(jià)管理

中圖分類(lèi)號(hào)：TU712

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1008-0422（2014）01-0138-01

1、引言

目前，我國(guó)的建筑施工企業(yè)在工程項(xiàng)目施工管理方面，逐步形成了具有現(xiàn)代管理意義的建筑工程項(xiàng)目施工管理。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，新結(jié)構(gòu)、新材料以及各種新技術(shù)新工藝不斷出現(xiàn)，因此，相應(yīng)的施工管理也在不斷發(fā)展中。施工管理是建筑產(chǎn)品（工程項(xiàng)目）從施工準(zhǔn)備開(kāi)始到竣工驗(yàn)收，回訪保修全過(guò)程的組織管理。工程管理的施工管理對(duì)于工程質(zhì)量至關(guān)重要。

改革開(kāi)放以來(lái)，建筑業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，同時(shí)建筑業(yè)也是一個(gè)事故多發(fā)的行業(yè)，所以必須保證事故責(zé)任及單位承擔(dān)責(zé)任，并對(duì)于其他行業(yè)來(lái)說(shuō)更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)必須以遵循“安全第一，預(yù)防為主、為了有效實(shí)現(xiàn)減少安全生產(chǎn)事故為本”的原則，營(yíng)造一個(gè)安全施工的和諧環(huán)境。

2、現(xiàn)代施工管理

施工管理科學(xué)首先涉及的是常規(guī)安全管理，有時(shí)也稱(chēng)為傳統(tǒng)安全管理?，F(xiàn)代安全管理是現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和安全生活的必由之路。一個(gè)具有現(xiàn)代技術(shù)的生產(chǎn)企業(yè)必需實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代施工管理科學(xué)化?，F(xiàn)代施工管理的意義和特點(diǎn)在于：要將傳統(tǒng)的縱向單因素安全管理改為現(xiàn)代的橫向綜合安全管理；將傳統(tǒng)的事故管理改為現(xiàn)代的事件分析與隱患管理（將事后型改為預(yù)防型）；將傳統(tǒng)的被動(dòng)的安全管理對(duì)象改為現(xiàn)代的安全管理動(dòng)力；將傳統(tǒng)的靜態(tài)安全管理改為現(xiàn)代的安全動(dòng)態(tài)管理；將過(guò)去企業(yè)只顧生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益的安全輔助管理改為現(xiàn)代的效益、環(huán)境、安全與衛(wèi)生的綜合效果的管理；將傳統(tǒng)的被動(dòng)、輔助、滯后的安全管理程式改為現(xiàn)代主動(dòng)、本質(zhì)、超前的安全管理程式；將傳統(tǒng)的外迫型安全指標(biāo)管理改為內(nèi)激型的安全目標(biāo)管理（變次要因素為核心事業(yè)）。

3、安全管理控制措施

要做好安全管理工作：①要重視安全管理工作，建立科學(xué)、系統(tǒng)的安全管理制度；②針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理要做到事前控制、做好事中控制，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的程序；③實(shí)動(dòng)態(tài)管理，體現(xiàn)安全管理成效。建立科學(xué)、系統(tǒng)的安全管理制度，根據(jù)國(guó)家、地方安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)建立工程施工的安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全教育培訓(xùn)制度、安全檢查制度、安全事故報(bào)告制度，這些制度的建立是做好安全管理的基礎(chǔ)和保證。安全管理人員主動(dòng)做好各項(xiàng)安全控制工作；其次要針對(duì)《建筑法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（35及相關(guān)施工《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》出臺(tái)后，安全管理應(yīng)根據(jù)工作安全規(guī)程要求進(jìn)行培訓(xùn)。讓現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員熟悉掌握有關(guān)知識(shí)和要求，才能在建設(shè)工程施工中把安全管理工作控制到位。

3.1 施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的控制方法

建設(shè)工程施工過(guò)程中，做好安全管理的關(guān)鍵在于做到事前控制和做好事中控制，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故隱患處理程序。其中事前控制是指監(jiān)理人員根據(jù)安全生產(chǎn)規(guī)定和實(shí)際情況，針對(duì)施工組織設(shè)計(jì)安全生產(chǎn)技術(shù)措施審查和危險(xiǎn)性較大的專(zhuān)項(xiàng)施工方案予以審查。事中控制是指根據(jù)施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容針對(duì)施工過(guò)程中的安全事故隱患進(jìn)行檢查。不管是兩項(xiàng)審查工作，還是安全檢查工作，都要做好安全管理工作記錄，送相關(guān)單位備案，即認(rèn)真落實(shí)“兩審、一查、三備案”的安全控制方法。

3.2 實(shí)行動(dòng)態(tài)安全管理，體現(xiàn)安全管理成效

在施工安全管理中，對(duì)于安全工作應(yīng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。不管是對(duì)施工組織設(shè)計(jì)中的安全措施和專(zhuān)項(xiàng)施工方案的審查，還是對(duì)安全事故隱患的處理，都不是靜態(tài)一成不變的。建設(shè)工程的安全管理存在著復(fù)雜性和變化性，只有通過(guò)建設(shè)工程各方主體的努力，通過(guò)實(shí)行有效的態(tài)管理，才能體現(xiàn)出安全管理的成效。

4、工程質(zhì)量管理

工程質(zhì)量一直是人們所關(guān)心的問(wèn)題，而對(duì)于一項(xiàng)工程來(lái)說(shuō)，質(zhì)量就是他的靈魂，質(zhì)量是他的生命。建筑工程上對(duì)于質(zhì)量管理方面有很多的《建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》以及《建筑施工技術(shù)規(guī)范》的書(shū)籍，都對(duì)每一道工序的施工做了詳細(xì)的、明確的規(guī)定，而且對(duì)于工程的質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定也有著詳細(xì)的描述和嚴(yán)格規(guī)范的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。因此只要按照規(guī)范要求去施工、去操作，質(zhì)量是有保障的。綜合一下，質(zhì)量管理主要就是抓以下幾個(gè)方面：

4.1 嚴(yán)格控制材料廠的進(jìn)料

料場(chǎng)的各種材料都要進(jìn)行抽檢，無(wú)合格證的材料或經(jīng)驗(yàn)測(cè)不合格的材料一律不許進(jìn)場(chǎng)和使用，要使用正規(guī)廠家的材料，選擇正規(guī)的進(jìn)料途徑。在使用過(guò)程中還要不定期地對(duì)不斷進(jìn)場(chǎng)的材料進(jìn)行抽檢，抽檢的力度和頻率要加大，以免出現(xiàn)后期材料和前期不一樣的現(xiàn)象，原則上每進(jìn)場(chǎng)一批料都要進(jìn)行檢驗(yàn)。另外對(duì)于材料的保存和堆放也要實(shí)行嚴(yán)格的管理，各種材料要分開(kāi)堆放，對(duì)于水泥等需要防潮的材料要搭放在木架上，絕對(duì)不可以直接放在地面上，同時(shí)要進(jìn)行遮擋和掩蓋。

4.2 制定明確的崗位責(zé)任制

在工程實(shí)施過(guò)程中制定嚴(yán)格的崗位責(zé)任考核制度，形成貴、權(quán)、利相結(jié)合的原則，充分調(diào)動(dòng)人員的積極性，在給人員加壓的同時(shí)也要賦予一定的權(quán)利，使得工程能夠有序的進(jìn)行。崗位責(zé)任制是為了明確責(zé)任范圍、把每一項(xiàng)具體的工作都落實(shí)到每一個(gè)人身上，防止出現(xiàn)分工不明、職責(zé)不清的現(xiàn)象，同時(shí)由于崗位責(zé)任制明確了各人的職責(zé)，明確了職責(zé)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤的理念，也會(huì)促進(jìn)廣大職工的積極性和學(xué)習(xí)的熱情，形成一個(gè)趕、學(xué)、比的良好氛圍。

4.3 確保主體工程的質(zhì)量

在建筑工程的施工中，要具體落實(shí)到每一個(gè)人，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人現(xiàn)場(chǎng)看管的制度對(duì)于特殊過(guò)程是對(duì)形成的產(chǎn)品是否合格不易或不能經(jīng)濟(jì)地進(jìn)行驗(yàn)證的過(guò)程。如：鋼結(jié)構(gòu)焊接施工、防水施工、混凝土工程等。這些工程一旦做好，就再無(wú)法驗(yàn)證其質(zhì)量，基礎(chǔ)混凝土是一盤(pán)一盤(pán)混凝土澆筑起來(lái)的，基礎(chǔ)澆筑好后，你就再也不可能檢查出每一盤(pán)混凝土的質(zhì)量。而磚砌體則不同，在施工完成后，通過(guò)尺量、觀感檢查，能夠知道其施工質(zhì)量。因此，特殊過(guò)程的質(zhì)量控制不容忽視。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)：砂漿和混凝土是工程施工中形成的產(chǎn)品，其質(zhì)量關(guān)系到主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量好壞，國(guó)家強(qiáng)制性條文規(guī)定：用于承重結(jié)構(gòu)的混凝土試塊、用于承重墻體的砌筑砂漿試塊等，必須實(shí)行見(jiàn)證取樣。因此現(xiàn)場(chǎng)拌制的混凝土和砂漿必須按規(guī)定取樣送檢，并且對(duì)不同部位的混凝土要做的混凝土試塊組數(shù)都有規(guī)定。資料里要有28d保養(yǎng)和同條件養(yǎng)護(hù)累計(jì)溫度達(dá)到600℃時(shí)的強(qiáng)度報(bào)告。只有通過(guò)正確取樣才能反映工程的施工質(zhì)量，才能使隱蔽的工程不留隱患。這些重要的地方下大力氣、派專(zhuān)人進(jìn)行監(jiān)督和管理。這些地方處理的好壞將直接影響工程的總體質(zhì)量，稍有不鎮(zhèn)將會(huì)給工程留下極大的隱患，給社會(huì)造成巨大的損失。

4.4 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)

事在人為是一句老掉牙的話題，對(duì)于任何一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，人員的總體素質(zhì)怎么樣直接對(duì)這個(gè)單位的效益和對(duì)外形象有著很大的影響。雖然現(xiàn)在是機(jī)械化時(shí)代，但機(jī)械化還是人在操作和管理，因此提高人員的素質(zhì)是必要的和明智的。施工單位以工程一進(jìn)場(chǎng)就應(yīng)該安排職工的培訓(xùn)工作，充分利用晚上作息時(shí)間，讓一些有經(jīng)驗(yàn)的以及工程技術(shù)人員輪流進(jìn)行講課，針對(duì)工程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，這樣不僅可以提高職工的技術(shù)水平和施工操作水平，而且有利于調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，也可以增加整體的凝聚力。

4.5 大力推廣新技術(shù)、新材料的運(yùn)用

要在工程施工中緊跟時(shí)代的步伐，抓緊時(shí)展的脈搏，密切注意新技術(shù)、新工藝、新材料的出現(xiàn)和運(yùn)用。在可能的情況下想辦法增加利用新工藝、新材料等的力度，做一個(gè)創(chuàng)新者。當(dāng)然新技術(shù)，新工藝，新材料使用的前提條件必是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的、符合工程規(guī)范的、能夠達(dá)到節(jié)約資金或者加快進(jìn)度的工藝及材料。

4.6 加強(qiáng)三級(jí)質(zhì)量保證體系制度

嚴(yán)格實(shí)行“政府監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)理、企業(yè)自檢”的三級(jí)質(zhì)量保證體系，這就需要：

4.6.1 加強(qiáng)政府監(jiān)督的力度和他們對(duì)質(zhì)量監(jiān)督工作重要性的認(rèn)識(shí)；

4.6.2 加強(qiáng)監(jiān)理隊(duì)伍，全面提高監(jiān)理的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平，使之能夠適應(yīng)交通建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀；

4.6.3 提高企業(yè)的質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)全體員工以“質(zhì)量為企業(yè)生命，質(zhì)量為企業(yè)效益”的責(zé)任感和使命感。

5、工程造價(jià)管理

工程造價(jià)管理通俗的講就是指在工程進(jìn)行過(guò)程中對(duì)資金方面的管理，以實(shí)現(xiàn)低成本、高效益的一種管理模式。建設(shè)單位對(duì)工程造價(jià)的控制就是在滿足項(xiàng)目合理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下，在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施階段中工程項(xiàng)目發(fā)生控制在批準(zhǔn)的限額內(nèi)，力求在各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目中合理使用人力、物力、財(cái)力，取得較好的投資效益和社會(huì)效益。工程造價(jià)控制與管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化多端。尤其是我們建筑土木工程，受地質(zhì)、地形變化影響比較大，各種形式的變更是避免不了的，更使得工程投資的確定與控制變得復(fù)雜，這就需要建設(shè)單位對(duì)工程造價(jià)的管理始終貫穿于項(xiàng)目的全過(guò)程，既要全面又要有側(cè)重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施階段的工程造價(jià)管理是實(shí)施建設(shè)工程全過(guò)程管理的重點(diǎn)。對(duì)于工程造價(jià)的控制主要在以下幾個(gè)方面：

5.1 設(shè)計(jì)方面。從設(shè)計(jì)之初就應(yīng)該按照“技術(shù)加經(jīng)濟(jì)”的思想進(jìn)行設(shè)計(jì)，盡可能使設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)、合理，以減少變更的發(fā)生；

5.2 施工階段。施工階段應(yīng)加強(qiáng)施工單位人員的“經(jīng)濟(jì)”觀念，充分重視節(jié)約的重要性，同時(shí)盡可能的減少設(shè)計(jì)變更。對(duì)于由于設(shè)計(jì)圖紙或者是地質(zhì)方面原因必須要進(jìn)行的變更，要盡快確定變更金額，同時(shí)對(duì)資金情況實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，隨時(shí)掌握資金的變化情況，避免超出批準(zhǔn)的限額。

篇5

關(guān)鍵詞: 施工技術(shù)管理的意義, 施工技術(shù)管理 , 建筑施工

建筑施工技術(shù)的管理工作, 就是建設(shè)工程管理的重要組成的部分。技術(shù)管理工作中的好壞, 他直接關(guān)系到一個(gè)工程 的質(zhì)量?jī)?yōu)劣與經(jīng)濟(jì)效益的大小、工程中的進(jìn)度快慢、施工單位聲譽(yù)的高低。對(duì)施工單位的經(jīng)營(yíng)管理好壞是否具有非常重要的意義。

1. 施工技術(shù)管理的意義

技術(shù)管理的工作就是對(duì)施工中的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)過(guò)程及技術(shù)工作的每種要素來(lái)進(jìn)行科學(xué)管理的總和。各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)過(guò)程是指: 圖紙會(huì)審、技術(shù)的核定、技術(shù)的措施、技術(shù)的交底、編制施工組織的設(shè)計(jì)、工程質(zhì)量檢查、科學(xué)研究、新技術(shù)試驗(yàn)推廣、技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等構(gòu)成技術(shù)管理的主要工作。技術(shù)人才、技術(shù)裝備、技術(shù)情報(bào)、技術(shù)資料、技術(shù)檔案、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程、技術(shù)責(zé)任制的構(gòu)成是技術(shù)管理的基礎(chǔ)工作。在施工中正確按照黨和國(guó)家的各項(xiàng)技術(shù)政策、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)程和上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)技術(shù)工作的指標(biāo), 科學(xué)地組織各項(xiàng)技術(shù)工作, 使技術(shù)工作更先行一步, 為施工生產(chǎn)服務(wù), 建立正常的施工技術(shù)秩序, 確保整個(gè)施工過(guò)程符合技術(shù)規(guī)范、規(guī)程, 符合技術(shù)規(guī)律的要求, 以達(dá)到建筑工程質(zhì)量?jī)?yōu)、施工的周期快、工程成本更節(jié)省為目的, 從而使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量及進(jìn)度、生產(chǎn)與技術(shù)能夠達(dá)到辯證的統(tǒng)一。它有利于結(jié)合工程中的特點(diǎn)與實(shí)際施工條件, 可選用先進(jìn)與合理適用的技術(shù), 將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力, 從根本上來(lái)確保工程施工的正常秩序; 積極的推廣新技術(shù), 新工藝, 新材料, 不斷的促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)對(duì)技術(shù)管理和作業(yè)人員的教育培養(yǎng), 不斷提高技術(shù)管理素質(zhì)和技術(shù)能力, 也是不可缺少的管理內(nèi)容, 可有利于施工的方案優(yōu)化及施工資源的合理配置, 還可以提高施工效率, 降低能耗以及縮短工期。降低成本, 可提高經(jīng)濟(jì)的有效日益, 有利的結(jié)合工程實(shí)際開(kāi)展技術(shù)與改革技術(shù)的研究, 不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 創(chuàng)造新的施工方法。從施工單位的角度來(lái)看, 工程項(xiàng)目管理的目標(biāo)就是節(jié)約成本按照合同約定工期及工程質(zhì)量等要求將工程項(xiàng)目交付業(yè)主使用。

2. 加強(qiáng)建筑工程項(xiàng)目的施工管理策略

2. 1. 施工準(zhǔn)備階段施工技術(shù)管理

正確貫徹執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)的政策, 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)程, 工程技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)就是建筑工程質(zhì)量和安全的最基本的保障, 是工程建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)法規(guī), 要加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)制性條文標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn), 增強(qiáng)掌握標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的能力。對(duì)違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的行為必須按規(guī)定嚴(yán)厲處罰。建立技術(shù)管理體系, 制定技術(shù)、質(zhì)量管理制度的同時(shí),明確各級(jí)、各崗位技術(shù)責(zé)任制。強(qiáng)化落實(shí), 明確各級(jí)人員的責(zé)、權(quán)、利, 企業(yè)主管要支持總工程師做出的正確決定。組織全體管理層、操作層, 特別是技術(shù)管理人員學(xué)習(xí)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、圖集, 尤其是對(duì)施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí), 明確施工中每個(gè)檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部施工技術(shù)要求、施工方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要求, 并以此來(lái)組織施工、檢查、評(píng)定和驗(yàn)收。確保能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的解決, 把設(shè)計(jì)圖紙準(zhǔn)確地實(shí)施于現(xiàn)場(chǎng)。理解設(shè)計(jì)的意圖與關(guān)鍵部位的施工方法以及質(zhì)量要求施工技術(shù)管理是關(guān)鍵。一定要通過(guò)熟悉施工圖紙, 了解施工項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖紙說(shuō)明是否齊全; 建筑結(jié)構(gòu)與各專(zhuān)業(yè)圖紙本身是否有差錯(cuò)及矛盾; 標(biāo)高是否相一致、是否表示清楚、預(yù)埋件是否表示清楚; 工藝管道、電氣管道線是否合理?？赏ㄟ^(guò)組織每個(gè)專(zhuān)業(yè)人員的熟悉審查圖紙及參加圖紙的會(huì)審, 可從施工、加快進(jìn)度、確保工程質(zhì)量、降低成本等方面的綜合方面考慮, 提出更合理化的建議等。并編制施工組織設(shè)計(jì)或施工方案指導(dǎo)施工, 每一個(gè)分項(xiàng)、分部都要進(jìn)行有針對(duì)性的安全技術(shù)交底, 專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)的、高危場(chǎng)所施工一定要有專(zhuān)項(xiàng)的施工方案及專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)交底。

2. 2. 施工階段的施工技術(shù)管理

對(duì)施工階段的技術(shù)管理應(yīng)該注重技術(shù)交底, 保證工程質(zhì)量和進(jìn)度, 同時(shí)控制工程成本。技術(shù)的交底是一項(xiàng)很不容易的忽視重要工作。對(duì)保證工程施工進(jìn)度和工程質(zhì)量至關(guān)重要。整個(gè)工程施工, 各分項(xiàng)、分部工程, 均需進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確的技術(shù)交底。特殊的隱蔽工程, 更應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)的交底工作, 要強(qiáng)調(diào)容易發(fā)生的質(zhì)量事故部位與成品保護(hù)的原材料和半成品方面的要求、安全功能的特征施工技術(shù)要求。工程質(zhì)量目標(biāo)的控制管理是以工程合同文件的質(zhì)量條款為準(zhǔn)則的。工程質(zhì)量主要表現(xiàn)在材質(zhì)、施工工藝、施工過(guò)程及成品保護(hù)等多方面。在對(duì)重要工程或采用新工藝、新技術(shù)設(shè)計(jì)的工程施工時(shí), 應(yīng)成立QC攻關(guān)小組, 及時(shí)解決施工中的技術(shù)難題, 同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施樣板引路, 每一個(gè)檢驗(yàn)批施工前依據(jù)技術(shù)交底進(jìn)行施工, 專(zhuān)業(yè)工長(zhǎng)(質(zhì)檢員) 依據(jù)技術(shù)交底進(jìn)行檢查, 達(dá)到要求后方可大面積施工, 上一道工序不合格決不允許下道工序施工, 保證工程質(zhì)量。原材料、成品材料及半成品材料進(jìn)場(chǎng)應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量控制。施工中因管理失誤造成的工程質(zhì)量問(wèn)題, 不論其問(wèn)題嚴(yán)重與否, 都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待, 制定處理方案, 使之引以為戒。技術(shù)管理必須按照規(guī)定的進(jìn)度目標(biāo), 全面執(zhí)行施工進(jìn)度計(jì)劃。針對(duì)某些工作的實(shí)際進(jìn)度, 及時(shí)調(diào)整好后續(xù)工作的進(jìn)度計(jì)劃安排; 對(duì)交叉作業(yè), 與其他專(zhuān)業(yè)工序相互銜接關(guān)系的工序優(yōu)先施工, 一旦出現(xiàn)搶工期現(xiàn)象互不影響, 各工種互創(chuàng)工作面; 隨時(shí)注意工程形象、進(jìn)度以及施工能力、設(shè)備、材料供應(yīng)情況。對(duì)有分包的工程項(xiàng)目, 應(yīng)注意協(xié)調(diào)各方有工序銜接關(guān)系的工作面的施工。

2. 3. 竣工階段的施工技術(shù)管理

合理的驗(yàn)收工程質(zhì)量與評(píng)價(jià)就是指借助一定的手段與方法, 測(cè)定施工完成的檢驗(yàn)批、分項(xiàng)工程、分部工程與單位工程的質(zhì)量特征及特性, 然后把測(cè)好的結(jié)果及規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較, 對(duì)產(chǎn)品做出合格與不合格的判斷。凡是符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定條件的稱(chēng)為合格工程, 檢查以后予以通過(guò); 凡是不符合標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定, 檢查后予以加固和補(bǔ)強(qiáng), 質(zhì)量等級(jí)的重新評(píng)價(jià), 合格后予以通過(guò); 符合優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)的, 評(píng)價(jià)為優(yōu)良工程。質(zhì)量檢查應(yīng)該從以下四個(gè)方面進(jìn)行: 第一度量, 即借助于計(jì)算手段進(jìn)行測(cè)量與測(cè)試; 第二比較, 即把度量結(jié)果與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較; 第三判斷, 即根據(jù)對(duì)比的結(jié)果, 判斷產(chǎn)品是否符合規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn); 第四處理, 即決定被檢查的工程是否可以驗(yàn)收, 下一步工作是否可以進(jìn)行, 是否要采取補(bǔ)救措施。

2. 4. 竣工后的技術(shù)管理

許多企業(yè)和項(xiàng)目部不重視竣工后階段的項(xiàng)目技術(shù)管理工作,技術(shù)管理總結(jié)程序沒(méi)有得到實(shí)施。一個(gè)工程項(xiàng)目施工完成后, 項(xiàng)目部所獲得的成功管理經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)沒(méi)有通過(guò)相應(yīng)的程序保存下來(lái), 重要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)與技術(shù)管理資料和提出的建議沒(méi)有系統(tǒng)地進(jìn)行存檔和整理。

對(duì)于施工過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)和資料應(yīng)該及時(shí)總結(jié), 可以考慮采取以下措施: 對(duì)工程技術(shù)檔案資料、其他各類(lèi)技術(shù)管理資料的整理、歸檔; 對(duì)項(xiàng)目技術(shù)管理成效, 施工過(guò)程中具體技術(shù)、質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)個(gè)人的心得體會(huì), 以獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn), 提出新問(wèn)題和建議;如果施工技術(shù)有了較先進(jìn)的突破和創(chuàng)新, 還應(yīng)整理相關(guān)資料作為企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、施工工序編寫(xiě)的準(zhǔn)備。

篇6

關(guān)鍵詞：建筑施工圖；設(shè)計(jì)；問(wèn)題；對(duì)策

建筑施工圖設(shè)計(jì)是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，是建筑設(shè)計(jì)工作者必須具備的技能。同時(shí)，建筑施工圖的設(shè)計(jì)涉及到建筑材料、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、施工工藝以及美觀藝術(shù)等各方面的知識(shí)。有人甚至認(rèn)為施工圖的設(shè)計(jì)可以看做是工程總承包項(xiàng)目管理的一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，對(duì)建筑方案有著完善和深化的作用。因此，提高施工圖設(shè)計(jì)的質(zhì)量具有重要意義。作者結(jié)合工作中實(shí)際工程情況，主要針對(duì)許多工程設(shè)計(jì)及建筑施工圖設(shè)計(jì)中普遍存在的問(wèn)題，對(duì)設(shè)計(jì)建筑施工圖的問(wèn)題提出建議，以期能夠有效提高施工效率，降低建設(shè)成本，并從源頭杜絕工程事故隱患，以便更好地為施工服務(wù)。

1. 建筑施工圖設(shè)計(jì)普遍存在的問(wèn)題

1.1 施工圖的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤

現(xiàn)在的建筑方案中，人們常常注重獨(dú)特的建筑風(fēng)格和極具感官的立面效果，而在施工圖設(shè)計(jì)時(shí)忽略了實(shí)際作用，從而給施工造成很大的難度。比如商業(yè)住宅合用樓的上面是住宅區(qū)，底層是商店。設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，在朝向的問(wèn)題上無(wú)法兼顧到商業(yè)街和住宅。若在一層北面設(shè)置出入口，二層以上改為南向，這樣不只浪費(fèi)了使用的面積，而且發(fā)生緊急情況時(shí)不利于安全疏散。在建筑施工圖設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)的總平面圖缺失，即設(shè)計(jì)的總平面圖中大部分是建筑單體的平面定位，缺少?gòu)V場(chǎng)、建筑間距、道路布置、擋土墻和道路的寬度、轉(zhuǎn)彎半徑、標(biāo)高、交叉點(diǎn)、變坡點(diǎn)、坡度、坡長(zhǎng)、坡向等，以及坐標(biāo)網(wǎng)格、指北針、建筑紅線、道路紅線、綠地保護(hù)線、出入口等標(biāo)注；尤其是消防車(chē)道和消防登高場(chǎng)地的大小及位置布置要求，在滿足規(guī)范要求前提下布置景觀綠化。此外，設(shè)計(jì)人員需要注意體育建筑、文化建筑、商業(yè)建筑、紀(jì)念、學(xué)校、園林、中高層住宅無(wú)障礙設(shè)計(jì)。

1.2 設(shè)計(jì)文件不符合國(guó)家規(guī)定的要求

為保證工程設(shè)計(jì)文件符合要求，國(guó)家頒布了一系列有關(guān)設(shè)計(jì)文件的內(nèi)容和深度要求強(qiáng)制性規(guī)范，但有的設(shè)計(jì)人員在施工圖設(shè)計(jì)時(shí)因粗心、急躁忽略了相關(guān)強(qiáng)制性規(guī)范。如果設(shè)計(jì)不是完全符合國(guó)家的編制深度要求，這種情況下，雖然設(shè)計(jì)中未出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤，但由于設(shè)計(jì)意向的表達(dá)含糊，存在一定的弊端，將會(huì)影響設(shè)計(jì)圖紙間的相互協(xié)調(diào)及后續(xù)施工準(zhǔn)備工作，甚至因施工圖的缺漏、矛盾或施工人員對(duì)圖紙的錯(cuò)誤理解出現(xiàn)建筑工程質(zhì)量問(wèn)題和安全事故。

1.3節(jié)能設(shè)計(jì)問(wèn)題

當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)節(jié)能的各種問(wèn)題備受關(guān)注，建筑節(jié)能設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)是一門(mén)新興的學(xué)科，設(shè)計(jì)人員對(duì)它還不夠熟悉，關(guān)注程度不夠，出現(xiàn)節(jié)能設(shè)計(jì)部分考慮不周的情況。這種施工圖紙?jiān)趯徍藭r(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不合格的現(xiàn)象，比如對(duì)節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍不清楚；窗墻比不符合要求；忽略墻體的不同、熱工要求的不同，如采暖空調(diào)房和非采暖空調(diào)房的隔墻、樓板的區(qū)別；屋面、門(mén)窗節(jié)能材料選擇不當(dāng)；外墻熱橋部位保溫不到位；忽視材料防火性能要求等問(wèn)題。

1.4 設(shè)計(jì)市場(chǎng)的行為規(guī)范管理松散

建筑市場(chǎng)不夠規(guī)范，主要表現(xiàn)有：（1）行業(yè)報(bào)價(jià)缺乏統(tǒng)一的權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家沒(méi)有明文規(guī)定的模型驗(yàn)收條款依據(jù)。（2）從業(yè)人員的素質(zhì)良莠不齊、流動(dòng)頻繁，部分設(shè)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平有待提高。（3）行業(yè)缺乏具體的統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，模型材料不夠規(guī)范。（4）一些建設(shè)工程項(xiàng)目的責(zé)任主體無(wú)視技術(shù)與質(zhì)量問(wèn)題，過(guò)分強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)效率與施工進(jìn)度，在對(duì)待建筑施工圖設(shè)計(jì)時(shí)，普遍存在“重效益、輕質(zhì)量”的現(xiàn)象，施工圖設(shè)計(jì)的質(zhì)量明顯下降。（5）存在惡性競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。

2施工圖設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的要點(diǎn)

2.1施工圖的設(shè)計(jì)要細(xì)致、全面

施工圖是施工的依據(jù)，其主要目的是指導(dǎo)施工，關(guān)系到建筑施工的質(zhì)量與安全，設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)時(shí)要做到嚴(yán)肅、精細(xì)、全面、細(xì)致。設(shè)計(jì)人員進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)時(shí)，要著重考慮勘察單位的勘察成果設(shè)計(jì)、計(jì)算，對(duì)已交付的施工圖認(rèn)真復(fù)核，考慮設(shè)計(jì)的實(shí)用性與可操作性，設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。設(shè)計(jì)圖不能有缺、漏項(xiàng)，應(yīng)包括圖紙目錄、總圖、設(shè)計(jì)圖說(shuō)明、工程做法、門(mén)窗表、平面圖、剖面圖、立面圖，廚房、樓梯間、衛(wèi)生間、電梯間平面圖及各類(lèi)大樣詳圖。

2.2 設(shè)計(jì)深度達(dá)到規(guī)范要求

高層建筑內(nèi)，不得設(shè)置幼兒園、托兒所、游樂(lè)廳等兒童活動(dòng)場(chǎng)所，必須設(shè)置時(shí)，要設(shè)在建筑物的第一層或二、三層，同時(shí)需要有單獨(dú)出入口。公共建筑的前室面積不能小于6平方米，合用前室不小于10平方米，建筑物樓梯凈空高度平臺(tái)處不小于2.0m，梯段間不小于2.2m，小學(xué)、幼兒園等學(xué)校建筑的樓梯梯井寬度過(guò)大，且要設(shè)置安全防護(hù)措施。

施工圖設(shè)計(jì)總說(shuō)明要交代清楚規(guī)劃許可證文號(hào)、工程立項(xiàng)報(bào)告批文號(hào)、初步設(shè)計(jì)的批準(zhǔn)件文號(hào)、人防審核意見(jiàn)批文號(hào)、消防審核意見(jiàn)批文號(hào)、相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)及編號(hào)；建筑名稱(chēng)、建設(shè)單位、地點(diǎn)、工程等級(jí)、建筑層數(shù)、高度、面積、基底面積、耐火等級(jí)、使用年限、屋面防水等級(jí)、地下室防水等級(jí)、抗震設(shè)防裂度；建筑防火說(shuō)明要交代建筑分類(lèi)與建筑耐火等級(jí)，工廠、庫(kù)房要說(shuō)明火災(zāi)危險(xiǎn)等級(jí)，防火區(qū)的面積和劃分要清晰標(biāo)注；疏散樓梯間、疏散走道、避難層等必須要注意防煙設(shè)計(jì)。

2.3建筑方案結(jié)合實(shí)際

建筑施工圖方案在追求立面美觀的同時(shí)，還要注意結(jié)合實(shí)際的情況。在對(duì)施工圖設(shè)計(jì)方案進(jìn)行會(huì)審時(shí)，技術(shù)人員要對(duì)圖紙上的紕漏、錯(cuò)誤、不清晰的地方提出相應(yīng)的審圖意見(jiàn)，且注意要從施工的角度考慮，分析其可行性。比如根據(jù)國(guó)家建筑玻璃安全管理，玻璃窗離最終裝修面小于500mm的落地窗及面積大于0.9平方米的玻璃底必須使用安全玻璃且安全玻璃的種類(lèi)也要針對(duì)不同部位采用不同種類(lèi)的安全玻璃，但是安全玻璃的費(fèi)用比一般玻璃要高出很多，大面積使用安全玻璃將大大增加建筑的成本。對(duì)于同一個(gè)工程項(xiàng)目，若采取不同的施工技術(shù)基本能夠達(dá)到同樣的施工質(zhì)量，但施工體成本存在較大差異，這種情況下，注意在設(shè)計(jì)中合理選擇新工藝、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備，加強(qiáng)研究施工的可行性，既要保證施工圖的質(zhì)量，同時(shí)切實(shí)提高實(shí)際操作性。

2.4 提高設(shè)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要定期對(duì)自身技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)及法規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)人員的培養(yǎng)與教育，提高建筑施工圖設(shè)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與責(zé)任心。同時(shí)，技術(shù)人員要自覺(jué)掌握相關(guān)國(guó)家規(guī)范、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)圖集，掌握并運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段，提高自身技術(shù)水平。設(shè)計(jì)單位內(nèi)部要完善各種技術(shù)的監(jiān)管工作，特別是要加強(qiáng)施工圖設(shè)計(jì)方案的評(píng)審，檢查各專(zhuān)業(yè)間是否有不協(xié)調(diào)及錯(cuò)誤、遺漏、矛盾的地方。

參考文獻(xiàn)

[1]劉雄心，李卉欣.談施工圖會(huì)審技巧及改善對(duì)策[J].企業(yè)科技與發(fā)展，2010，（10）.

[2]江錦蘭.施工圖審查中常見(jiàn)的建筑設(shè)計(jì)問(wèn)題[J].建筑設(shè)計(jì)管理，2006，（2）.

[3]劉曉平.建筑工程施工圖實(shí)例及識(shí)讀指導(dǎo)[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2006.

篇7

規(guī)范管理狠抓應(yīng)用

全面提高我縣遠(yuǎn)程教育工作水平

---彬縣電教中心20__年度工作總結(jié)

一年來(lái)，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)電教中心全體人員的共同努力，按照年初工作計(jì)劃，順利完成了20__年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了一些成效。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、建章立制，完善內(nèi)部管理

一是進(jìn)一步修訂完善內(nèi)部管理制度，制定了《彬縣電教中心崗位量化考核辦法》、《彬縣電教中心請(qǐng)假制度》、《彬縣電教中心政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《彬縣電教中心后勤財(cái)務(wù)管理制度》、《彬縣電教中心設(shè)備維修制度》等13種規(guī)章制度，規(guī)范了電教中心內(nèi)部管理工作。二是對(duì)全體人員實(shí)行了崗位工作量化考核，形成了激勵(lì)機(jī)制。三是對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重新設(shè)置，對(duì)人員進(jìn)行分工，建立了“兩組、一室、一站”并制定了各崗位職責(zé)。分工明確，責(zé)任到人。五是進(jìn)行了紀(jì)律作風(fēng)整頓，明確了工作紀(jì)律，提高了服務(wù)基層的意識(shí)。

二、完善制度，深化遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用

為了規(guī)范全縣遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作。先后制訂了《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用實(shí)施意見(jiàn)》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用考核辦法》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用研究實(shí)施方案》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)實(shí)施方案》、《彬縣專(zhuān)任教師遠(yuǎn)程教育四級(jí)培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三級(jí)技術(shù)服務(wù)實(shí)施方案》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用管理規(guī)定》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作考核評(píng)估細(xì)則》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作“百校行”實(shí)施方案》《關(guān)于評(píng)選遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目示范學(xué)校的通知》、《彬縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》、《為農(nóng)服務(wù)管理規(guī)定》等文件，明確了資源應(yīng)用對(duì)象、應(yīng)用方法、應(yīng)用途徑、考核辦法。

三、認(rèn)真組織，培訓(xùn)工作扎實(shí)有效

一是積極組織參加省市有關(guān)培訓(xùn)，全年共參加省市各類(lèi)培訓(xùn)70多人次，提高了技術(shù)骨干隊(duì)伍素質(zhì)。

二是加大了縣級(jí)培訓(xùn)力度。今年先后組織大型縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)4次。6月11至12日，利用雙休日，分城關(guān)、北極、新民三個(gè)片進(jìn)行了“中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)”活動(dòng)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干412人；8月1日至6日，組織人員，對(duì)基層校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨干教師進(jìn)行了不同層面的新技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)校長(zhǎng)246人，管理人員和骨干教師1115人；11月13日至14日分兩個(gè)片進(jìn)行了多媒體、計(jì)算機(jī)教室管理人員培訓(xùn)，培訓(xùn)管理人員72人；11月22日聘請(qǐng)省廳專(zhuān)家開(kāi)展了238人參加的“遠(yuǎn)教資源與學(xué)科整合應(yīng)用培訓(xùn)”活動(dòng)，以上活動(dòng)共培訓(xùn)人員2038人次，使我縣遠(yuǎn)程教育學(xué)科整合應(yīng)用工作邁上了新臺(tái)階。

二是以推廣“四級(jí)培訓(xùn)”模式為切入點(diǎn)，狠抓了各校區(qū)校本培訓(xùn)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以提高全體教師資源應(yīng)用能力為目標(biāo)，利用遠(yuǎn)程教育資源，編寫(xiě)培訓(xùn)教材、開(kāi)展課題研究，提高了教師的信息技術(shù)水平，加強(qiáng)了學(xué)科整合能力。

四、強(qiáng)化措施，狠抓應(yīng)用

一是抓課堂教學(xué)應(yīng)用促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。在三種模式教學(xué)應(yīng)用方面，切實(shí)落實(shí)了“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求。規(guī)定各種設(shè)施每周使用20次以上，排出遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用課表，教師參與率不得低于90，使資源應(yīng)用于各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中。根據(jù)三種模式實(shí)際提出了不同要求：模式一項(xiàng)目教師充分利用光盤(pán)資源，將光盤(pán)播放與課堂講授相結(jié)合，充分發(fā)揮配套光盤(pán)的教師替代功能和輔助輔導(dǎo)功能；模式二學(xué)校在資源應(yīng)用過(guò)程中堅(jiān)持“接收—篩選-建庫(kù)—報(bào)送—應(yīng)用—反饋”的資源應(yīng)用流程。規(guī)定，所有項(xiàng)目學(xué)校必須定期下載資源進(jìn)行篩選、整理編目、歸類(lèi)保存，供教師使用；模式三學(xué)校實(shí)現(xiàn)天網(wǎng)、地網(wǎng)合二為一，互相補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)資源的最大共享。

二是抓教師發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。要求各項(xiàng)目校依托遠(yuǎn)程教育資源提供的“示范課例”、“教案示例”、“教研論文”、“教師發(fā)展”等欄目，組織各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，促使教師專(zhuān)業(yè)成

長(zhǎng)，涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)型、研究型骨干教師。

三是抓專(zhuān)題教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用“專(zhuān)題教育”、“少年文化”、“科普知識(shí)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、紀(jì)律法制安全教育、環(huán)保教育、守則行為規(guī)范教育、成長(zhǎng)教育。通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)主義影片，編抄報(bào)、電子報(bào)刊等多項(xiàng)教育活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。永樂(lè)中心小學(xué)等校利用資源開(kāi)展的學(xué)生系列專(zhuān)題教育活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果明顯。

四是抓課改資源應(yīng)用，促進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)。要求各學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)課程改革最新信息，專(zhuān)家講座等，開(kāi)展研討交流活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。

五是抓典型引路，促使資源應(yīng)用廣泛深入?？h教育局通過(guò)政策激勵(lì)、技術(shù)支持，在全縣推廣了北極中學(xué)“四級(jí)培訓(xùn)”、永樂(lè)中學(xué)的“以考核促管理，以管理促應(yīng)用”、永樂(lè)中心小學(xué)“利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展主題教育和黨員教育”朱家灣小學(xué)為農(nóng)服務(wù)“三免一開(kāi)放”等典型經(jīng)驗(yàn)。要求每學(xué)期每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要?jiǎng)?chuàng)建二到四個(gè)窗口學(xué)校，進(jìn)行內(nèi)部評(píng)比，學(xué)習(xí)交流；

六是組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育成果評(píng)賽活動(dòng)，以賽促用。分別于3月份和10月份組織評(píng)賽活動(dòng)兩次，征集作品300余件其中3月份選送省上參賽的作品獲省級(jí)獎(jiǎng)24件。

五、考核檢測(cè)，強(qiáng)化指導(dǎo)矯正

一是根據(jù)項(xiàng)目工作要求，出臺(tái)了《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用考核辦法》。5月份對(duì)全縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)考核。于6月15日下發(fā)了《關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育實(shí)施情況進(jìn)行檢測(cè)的通知》。7月10日至12日，組織人員分7個(gè)工作小組對(duì)全縣中小學(xué)教師的遠(yuǎn)程教育實(shí)施情況進(jìn)行了全面檢測(cè)。最后將考核結(jié)果及賦分排名通報(bào)全縣。縣局依據(jù)考核結(jié)果。對(duì)一、二、三模前三名永樂(lè)中學(xué)等單位實(shí)施了重獎(jiǎng)通過(guò)考核檢測(cè)有力地推動(dòng)了項(xiàng)目管理應(yīng)用工作的開(kāi)展。12月組織人員對(duì)各校區(qū)遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作進(jìn)行了全面考核，進(jìn)一步規(guī)范了全縣遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作的深入開(kāi)展。

二是為了規(guī)范管理強(qiáng)化指導(dǎo)矯正，要求各學(xué)校建立“一表三冊(cè)一欄”管理應(yīng)用制度。于今年啟動(dòng)了遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用“百校行”工程。采取不打招呼、直接深入學(xué)校，進(jìn)部室、查課堂、訪師生、看資料等方式全面檢查項(xiàng)目學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作。以《遠(yuǎn)教簡(jiǎn)訊》為載體，推介亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)矯正薄弱，至目前已刊發(fā)遠(yuǎn)教簡(jiǎn)訊十七期。

三是根據(jù)市教育局文件精神制定下發(fā)了《關(guān)于做好20__年度中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用考核工作的通知》要求在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校自評(píng)、分片互評(píng)、縣局統(tǒng)一考評(píng)的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用考核活動(dòng)。11月10日至11月15日各校區(qū)均開(kāi)展了自查自評(píng)工作，并上報(bào)了自評(píng)結(jié)果。12月份依據(jù)自評(píng)結(jié)果，組織了全縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用考核工作。

六、三級(jí)服務(wù)，確保應(yīng)用深入

一是為了適應(yīng)項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)的要求，按《陜西省市（縣）電化教育館（中心）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)縣電教中心，從設(shè)施配置、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等方面不斷完善。使我縣電教中心建設(shè)基本達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。

二是制訂三級(jí)技術(shù)服務(wù)實(shí)施方案，縣電教中心牽頭。按照縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校三級(jí)技術(shù)服務(wù)的原則構(gòu)建技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。按“分模式管理，責(zé)任到人”的原則提供縣級(jí)技術(shù)服務(wù)支持，實(shí)行設(shè)備報(bào)修首接負(fù)責(zé)制。在考察的基礎(chǔ)上，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定技術(shù)骨干1人，由縣局發(fā)文認(rèn)定。按照“學(xué)校---鄉(xiāng)鎮(zhèn)---電教中心”的服務(wù)流程解決問(wèn)題。

項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備出現(xiàn)故障或遇到技術(shù)難題不能自行解決由鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)骨干先行排查解決。做到一般問(wèn)題不出鄉(xiāng)、不過(guò)夜。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)骨干無(wú)法解決的問(wèn)題，立即反饋電教中心，縣級(jí)技術(shù)服務(wù)做到軟件故障24小時(shí)內(nèi)解決，硬件故障3天內(nèi)解決最多不超過(guò)7天。一年來(lái)，電教中心服務(wù)隊(duì)跑遍了全縣286所項(xiàng)目學(xué)校，維修處理故障400多校次，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)1200多人次，為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)多元。這樣既維修了設(shè)備，又培訓(xùn)了教師，節(jié)省了經(jīng)費(fèi)。

我們還對(duì)骨干人員建立合理的培訓(xùn)、管理辦法，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為他們工作提供方便，讓他們既不脫離于教學(xué)工作，又能切實(shí)為項(xiàng)目服務(wù)。

七、硬件建設(shè)，持續(xù)發(fā)展

一是多方爭(zhēng)取，為我縣爭(zhēng)取到20__年農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目模式一11所、模式二8所、模式三1所。至此，我縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校覆蓋率達(dá)到了100。全力完成了項(xiàng)目申報(bào)及前期準(zhǔn)備工作。目前增補(bǔ)項(xiàng)目設(shè)備已陸續(xù)到貨，即將進(jìn)入安裝調(diào)試階段。

二是配合縣局和各！校區(qū)投資200多萬(wàn)元，為17所中心小學(xué)建起了微機(jī)室和多媒體教室。投資50多萬(wàn)元，依托電信網(wǎng)絡(luò)，建起了縣教育網(wǎng)絡(luò)中心。中心網(wǎng)站建設(shè)遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)，開(kāi)辟了項(xiàng)目文件、經(jīng)驗(yàn)交流、課程資源、技術(shù)服務(wù)、軟件下載、資源應(yīng)用、網(wǎng)站鏈接等欄目。彬縣中學(xué)、職教中心等5所學(xué)校投資50多萬(wàn)元建起了校園網(wǎng)、電子備課室、電子閱覽室。同時(shí)為29所中小學(xué)接入了光纖，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)天網(wǎng)、地網(wǎng)、教育網(wǎng)三網(wǎng)合一。為了確保這些工程的順利實(shí)施，從工程的立項(xiàng)、調(diào)研論證、招投標(biāo)到合同的簽訂以及前期準(zhǔn)備、安裝調(diào)試、驗(yàn)收付款電教中心全體人員加班加點(diǎn)、廢寢忘食、犧牲雙休日、節(jié)假日全力以赴保證了工程的順利實(shí)施。

八、竭精盡智，打造精品現(xiàn)場(chǎng)

9月中旬在省教育廳決定召開(kāi)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用咸陽(yáng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后，為了給會(huì)議提供高質(zhì)量、高水平的參觀現(xiàn)場(chǎng)，不辜負(fù)省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，確保會(huì)議圓滿成功，及時(shí)建議教育局并籌備召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)彬縣參觀點(diǎn)籌備工作會(huì)，具體安排現(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌備工作。確定了“校校準(zhǔn)備，人人參與，重點(diǎn)突出，特色明顯”的籌備工作整體思路。制定了縝密的籌備工作方案。明確了各工作小組的職責(zé)任務(wù)，劃分了時(shí)限。確立了一手抓應(yīng)用，一手抓硬件設(shè)施建設(shè)，以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌備工作為契機(jī)推動(dòng)我縣教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程的指導(dǎo)思想。各工作小組也制定了相應(yīng)的工作細(xì)則，明確了任務(wù)、落實(shí)了責(zé)任、劃定了時(shí)限、提出了要求?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌備期間，電教中心全體人員根據(jù)分工，出色地完成了任務(wù)，籌備工作進(jìn)展順利。為現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平的參觀現(xiàn)場(chǎng)，確保了大會(huì)的圓滿成功。受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的一致好評(píng)。

九、大局為重，完成各項(xiàng)中心工作