導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇網(wǎng)站策劃方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)于地方性的寵物網(wǎng)站和社區(qū)的機(jī)遇：我們都知道，就算是對(duì)運(yùn)營(yíng)資金和團(tuán)隊(duì)要求非常強(qiáng)的招聘網(wǎng)站，即使存在了幾大巨頭，但仍然阻止不了地方性的招聘網(wǎng)站在當(dāng)?shù)氐某晒?。?duì)于統(tǒng)一性遠(yuǎn)不及招聘性網(wǎng)站的寵物網(wǎng)站和社區(qū)，即使存在更多幾個(gè)大型的已成功站點(diǎn)，但仍然無(wú)法做到“一統(tǒng)江湖”，特別是寵物的交流與買(mǎi)賣(mài)較多地受到地域限制，對(duì)于發(fā)展地方性的此類(lèi)站點(diǎn)的站長(zhǎng)提供了難得的機(jī)遇，因此，如果你所在的當(dāng)?shù)赜休^多的人養(yǎng)寵物，而當(dāng)?shù)剡€沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的寵物網(wǎng)上交易、交流站點(diǎn)的話(huà)，那么你盡可把做站目光投到這個(gè)領(lǐng)域，抓住當(dāng)?shù)氐摹跋劝l(fā)優(yōu)勢(shì)”。而隨著人們生活水平不斷提高和許多獨(dú)生子女無(wú)法陪家中父母情況的發(fā)展，人們對(duì)于寵物的需求必然呈快速上升之勢(shì)，為市場(chǎng)的繁榮提供了保障。

當(dāng)決定開(kāi)始運(yùn)營(yíng)一個(gè)地方性的寵物類(lèi)站點(diǎn)時(shí)，需要按照用戶(hù)的需求和使用習(xí)慣來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)站模式，一是具有在線(xiàn)信息展示、圖片展示和留言咨詢(xún)的網(wǎng)站，二是具有方便交流的論壇型站點(diǎn)，這兩種形式的站點(diǎn)類(lèi)型能夠滿(mǎn)足寵物愛(ài)好者的實(shí)際需求。以下談一談如何全面地開(kāi)展寵物類(lèi)型站點(diǎn)的營(yíng)銷(xiāo)，從運(yùn)營(yíng)、推廣到贏利一一解析：

1.網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)：對(duì)于地方性的網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，要充分依靠當(dāng)?shù)赜脩?hù)的支持和管理，特別是論壇的運(yùn)營(yíng)上，要積極地選拔和作用用戶(hù)來(lái)做版主，這樣能夠激發(fā)用戶(hù)對(duì)論壇管理和網(wǎng)站的熱情，并通過(guò)口碑傳播幫助網(wǎng)站推廣。在網(wǎng)站的內(nèi)容方面，則以寵物話(huà)題為主，同時(shí)兼顧本地生活和日常交流等增強(qiáng)用戶(hù)凝聚力的話(huà)題，為了不斷加深論壇對(duì)用戶(hù)的吸引力，站長(zhǎng)還應(yīng)該隔段時(shí)間策劃各種論壇線(xiàn)上和線(xiàn)下的活動(dòng)，在增強(qiáng)論壇向心力的同時(shí)，還能利用活動(dòng)舉辦的過(guò)程達(dá)到宣傳論壇的目的。另外，在網(wǎng)站的版面設(shè)計(jì)上，要充分照顧不同年齡層次和不同電腦水平的用戶(hù)，以簡(jiǎn)潔易用為主，防止走入到“好看卻不好用”的誤區(qū)。

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關(guān)鍵詞：企業(yè)網(wǎng)站 網(wǎng)站策劃 市場(chǎng)需求文檔（MRD） 原型設(shè)計(jì) 低保真原型

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2013）01-0199-01

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多企業(yè)為了樹(shù)立品牌、宣傳形象、推銷(xiāo)產(chǎn)品、降低成本，紛紛創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站。然而評(píng)價(jià)一個(gè)網(wǎng)站的好壞不僅需要關(guān)注網(wǎng)站是不是“漂亮”，更為重要的是還要關(guān)注企業(yè)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)后給企業(yè)帶來(lái)的效益，即是否達(dá)到了企業(yè)創(chuàng)建網(wǎng)站的目的。網(wǎng)站策劃就是在把握實(shí)現(xiàn)建站目的的前提下，把評(píng)價(jià)一個(gè)網(wǎng)站“好不好看”擴(kuò)大到“好用不好用”、“有沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)值”、“用戶(hù)喜歡不喜歡”等問(wèn)題上。如果一個(gè)網(wǎng)站的策劃出了問(wèn)題，那么以后即便付出再大的努力也是枉然，因此企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的成功與否取決于網(wǎng)站策劃者的策劃成敗。下面按照企業(yè)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)過(guò)程闡述如何進(jìn)行企業(yè)網(wǎng)站的策劃。

1 市場(chǎng)需求分析

一個(gè)網(wǎng)站要做策劃，都要先從需求分析著手。如果沒(méi)有需求，策劃就無(wú)從談起。很多項(xiàng)目在運(yùn)行中出了問(wèn)題，甚至漏洞百出，其實(shí)不是設(shè)計(jì)做得不好，而是最初的策劃就出了問(wèn)題。策劃出了問(wèn)題，往往是需求沒(méi)有分析清楚。需求分析不清楚，就會(huì)影響產(chǎn)品的定位。因此網(wǎng)站需求分析是網(wǎng)站策劃的第一步也是網(wǎng)站建設(shè)成功與否的又一個(gè)關(guān)鍵因素。網(wǎng)站需求分析一般應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

（1）分析客戶(hù)：這里的客戶(hù)是指需要建設(shè)網(wǎng)站的企業(yè)，要與其溝通了解其建站的目的、針對(duì)的顧客群、設(shè)計(jì)風(fēng)格上有沒(méi)有特殊要求、對(duì)網(wǎng)站是否有構(gòu)思、能提供哪些文件資料等。

（2）分析目標(biāo)群體：這一步的目的是“設(shè)計(jì)出一個(gè)讓目標(biāo)群體喜歡的網(wǎng)站”，必竟策劃師和客戶(hù)喜好不能夠決定用戶(hù)群的喜好。因此要從網(wǎng)站面向的用戶(hù)群的分類(lèi)、主要特點(diǎn)、性別、年齡構(gòu)成、上網(wǎng)習(xí)慣、居住區(qū)域等方面進(jìn)行分析了解其需求。

（3）當(dāng)前市場(chǎng)分析：通過(guò)分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)、規(guī)劃、功能作用，找到其優(yōu)勢(shì)和不足并結(jié)合企業(yè)自身情況得到自己的特色以及賣(mài)點(diǎn)。

（4）分析所屬行業(yè)：通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，用戶(hù)訪(fǎng)談，了解相關(guān)行業(yè)的對(duì)設(shè)計(jì)的限制，知道哪些可做哪些不可做以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展趨勢(shì)。不同行業(yè)的網(wǎng)站在色彩運(yùn)用和搭配上也有不同。比如餐飲業(yè)，用暖色增加食欲，一般多用橙黃，橘紅作為主色調(diào)；科技行業(yè)經(jīng)常采用藍(lán)色作為主色調(diào)；化工行業(yè)較常用藍(lán)色與青色；兒童行業(yè)較常用黃色、淡綠色、粉紅色、淺藍(lán)色和紅色。女性行業(yè)較常用粉色、紫色等等都是這些行業(yè)特征對(duì)設(shè)計(jì)的限制。

總之，商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)既要從宣傳品的內(nèi)容和產(chǎn)品的特點(diǎn)出發(fā)，又要在同類(lèi)設(shè)計(jì)中標(biāo)新立異，有獨(dú)特的個(gè)性。這樣才能加強(qiáng)識(shí)別性和記憶性，達(dá)到良好的視覺(jué)效果。

通過(guò)從以上幾方面需分析確定需求內(nèi)容，然后再對(duì)需求內(nèi)容按優(yōu)先級(jí)進(jìn)行分類(lèi)、排序，最后整理成市場(chǎng)需求文檔（MRD），反饋給企業(yè)客戶(hù)，征得客戶(hù)確認(rèn)。

2 確定網(wǎng)站功能

圍繞上面制訂的市場(chǎng)需求文檔，整合企業(yè)資源，確定網(wǎng)站的服務(wù)類(lèi)型是產(chǎn)品宣傳型、網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)型、客戶(hù)服務(wù)型還是電子商務(wù)型等。再由網(wǎng)站的服務(wù)類(lèi)型設(shè)置與安排網(wǎng)站的具體功能。不同的企業(yè)網(wǎng)站功能也不盡完全相同，但通常網(wǎng)站應(yīng)具備兩類(lèi)功能：服務(wù)功能和輔助功能。服務(wù)功能是網(wǎng)站的核心、網(wǎng)站的靈魂，而輔助功能是為服務(wù)功能服務(wù)的。如信息、信息檢索、信息交互等網(wǎng)站功能是服務(wù)功能，而站點(diǎn)導(dǎo)航、計(jì)數(shù)器、在線(xiàn)調(diào)查等網(wǎng)站功能則是輔助功能。

3 規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容

根據(jù)網(wǎng)站的目的和網(wǎng)站功能規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站的主要內(nèi)容來(lái)源于建站客戶(hù)提供的資料，如果客戶(hù)提供的資料少，可參考同類(lèi)網(wǎng)站適當(dāng)豐富與擴(kuò)充，但不能雷同。若客戶(hù)提供的資料多，則應(yīng)對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、整理。

一般企業(yè)網(wǎng)站應(yīng)包括：公司簡(jiǎn)介、企業(yè)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)品介紹、客戶(hù)服務(wù)、聯(lián)系方式、在線(xiàn)留言等基本內(nèi)容。

電子商務(wù)類(lèi)網(wǎng)站要提供會(huì)員注冊(cè)、詳細(xì)的商品服務(wù)信息、信息搜索查詢(xún)、網(wǎng)上定單、在線(xiàn)支付、個(gè)人信息保密措施、相關(guān)幫助等。

規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容時(shí)根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)對(duì)以上欄目進(jìn)行適當(dāng)增減。突出企業(yè)個(gè)性，進(jìn)而吸引、留住瀏覽者。

4 規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)

網(wǎng)站內(nèi)容確定后，接下來(lái)要做的工作就是如何將網(wǎng)站內(nèi)容以更直觀更明了的方式呈現(xiàn)在瀏覽者面前，也即通常所說(shuō)的網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)不僅能體現(xiàn)網(wǎng)站的個(gè)性，而且會(huì)影響到其在搜索引擎中的排名。規(guī)劃結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：（1）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)要有自己的特色。（3）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)盡量要采用線(xiàn)性結(jié)構(gòu)。（4）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)要符合瀏覽者的瀏覽習(xí)慣。

網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃完成后，需要把經(jīng)由需求分析形成的思路和想法用一個(gè)線(xiàn)框圖（更專(zhuān)業(yè)的叫法就是“低保真原型”）模擬網(wǎng)站布局，而不是用Photoshop完成的頁(yè)面設(shè)計(jì)效果圖。然后征得客戶(hù)的確認(rèn)。這樣有利于使討論的重點(diǎn)集中到網(wǎng)站的內(nèi)容、欄目結(jié)構(gòu)與基本布局上面來(lái)，從而排除了外觀表現(xiàn)因素的干擾，同時(shí)節(jié)省了時(shí)間。

5 確定網(wǎng)站風(fēng)格

經(jīng)過(guò)與客戶(hù)反復(fù)的討論修改，最終確定設(shè)計(jì)原型，接下來(lái)就是用photoshop做設(shè)計(jì)了。這一步的重點(diǎn)是確定網(wǎng)站的基本色調(diào)和風(fēng)格。此時(shí)設(shè)計(jì)側(cè)重的不是“好看不好看”而是“適合不適合” 。網(wǎng)站的主體色彩的選擇要與公司的標(biāo)準(zhǔn)色彩一致，還要注意同一頁(yè)面的顏色不要超過(guò)3種，同時(shí)要遵循“整體協(xié)調(diào)，局部對(duì)比”的原則，以便給瀏覽者留下親切、易于交流的感覺(jué)。當(dāng)客戶(hù)認(rèn)為網(wǎng)站顏色、布局、版式都滿(mǎn)意了。接下來(lái)的工作就是制訂開(kāi)發(fā)計(jì)劃進(jìn)行開(kāi)發(fā)了。

總之，在完成上面每步任務(wù)后都要找客戶(hù)確認(rèn)當(dāng)前成果，以便為后期的設(shè)計(jì)工作提供了依據(jù)。網(wǎng)站策劃者在進(jìn)行企業(yè)網(wǎng)站策劃時(shí)，只有嚴(yán)格遵循上面五步，才能策劃出美觀、大方且實(shí)用的企業(yè)網(wǎng)站；才能留住訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的用戶(hù)以及吸引潛在的用戶(hù)到自己的網(wǎng)站上來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)建站的目的。

參考文獻(xiàn)

[1]周驊.施工企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)管理[J].科技信息，2012年24期.

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關(guān)鍵詞：企業(yè)網(wǎng)站；網(wǎng)站策劃；網(wǎng)站宣傳；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2007)18-31568-02

Investigation of Enterprise Websites and Countermeasures

SHEN Zhao-fu

(First People's Hospital of Changzhou City Information Departments,Changzhou 123000,China)

Abstract:Information technology is being used by the community, the corporate sites also used for the business enterprise, sohow to make use of the network informationand promote enterprise to development, will be a big event. this paper discusses the causes of defects corporate sites and tell us how to plan,design a good business net.省略,php，Java 等都是不錯(cuò)的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。

(4)功能模塊的設(shè)計(jì)：必須分清網(wǎng)站的主要模塊和次要模塊，下面是企業(yè)網(wǎng)站常用的模塊類(lèi)型，可根據(jù)具體的實(shí)用性原則和主次性原則進(jìn)行選擇。常用模塊如下：產(chǎn)品信息、文章、企業(yè)介紹、信息反饋、網(wǎng)上購(gòu)物、供求、友情鏈接、網(wǎng)絡(luò)辦公、webFTP、搜索引擎、郵件列表、留言板、論壇 (BBS)、網(wǎng)站調(diào)查等。當(dāng)然，這些模塊你可能有的不需要，選擇最適合你客戶(hù)的，那么就等于選擇了最適合企業(yè)的。

(5)數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇：企業(yè)網(wǎng)站出于與客戶(hù)的信息交互和實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理的目的而選擇使用了功能模塊，就必須建立數(shù)據(jù)庫(kù)。網(wǎng)站常用的數(shù)據(jù)庫(kù)主要有：SQL Server、My SQL、Access。總體而言，越大的數(shù)據(jù)庫(kù)其開(kāi)發(fā)費(fèi)用越高，而且選擇的服務(wù)也會(huì)收費(fèi)較高，但并不是越大的數(shù)據(jù)庫(kù)越適合您的網(wǎng)站。一般數(shù)據(jù)量的網(wǎng)站，Access數(shù)據(jù)庫(kù)足以勝任。如果信息資源非常豐富，或者是自建主機(jī)，建議選擇 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)。

(6)后臺(tái)的設(shè)計(jì)：首先要盡量把前臺(tái)的信息都能用后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的方式表現(xiàn)出來(lái)，這樣易于信息的維護(hù)，減少日常網(wǎng)站維護(hù)的工作量。對(duì)于后臺(tái)管理員用戶(hù)給于分級(jí)操作權(quán)限，維護(hù)到人，業(yè)務(wù)到人，責(zé)任到人。

3 運(yùn)行與維護(hù)

(1)維護(hù)人員的確定：網(wǎng)站是為客戶(hù)服務(wù)的，所以網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員就相當(dāng)于公司的公關(guān)部長(zhǎng)，一定要有責(zé)任心，負(fù)起責(zé)任。

(2)保持和企業(yè)信息的一致性：網(wǎng)絡(luò)的信息一定要和公司企業(yè)的信息一致，做到誠(chéng)實(shí)守信息，特別對(duì)于電子商務(wù)類(lèi)別的網(wǎng)站，這也是一切企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)，誠(chéng)信決定一切。

(3)程序的升級(jí)、開(kāi)發(fā)和換代：網(wǎng)站必須伴隨著企業(yè)進(jìn)行的新業(yè)務(wù)，新擴(kuò)展進(jìn)行同步的擴(kuò)展與升級(jí)，同時(shí)根據(jù)程序開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)理念及網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的各種安全問(wèn)題進(jìn)行升級(jí)甚至換代，保持和企業(yè)的規(guī)模，形象一致。

(4)網(wǎng)絡(luò)推廣：登陸搜索引擎是一種行之有效的推廣方法，在常用大型搜索引擎登錄，設(shè)計(jì)更準(zhǔn)確和全面的關(guān)鍵詞，可以增加被正確檢索的機(jī)會(huì)，與相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站結(jié)為聯(lián)盟或者伙伴關(guān)系也有利于網(wǎng)站的有針對(duì)性的推廣，網(wǎng)絡(luò)推廣是一個(gè)不可間斷的工作，必須以品牌建設(shè)的要求來(lái)做網(wǎng)站推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜旭平,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo).清華大學(xué)出版社,2005.

篇4

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目教學(xué)法;網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程;職高

項(xiàng)目教學(xué)法是按照軟件工程設(shè)計(jì)的思想，把課程和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)引入到課堂中，學(xué)生對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。學(xué)生在項(xiàng)目中深化了自己對(duì)知識(shí)的了解。

1.項(xiàng)目教學(xué)法在職高計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用原則

在運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法的時(shí)候要深刻的理解項(xiàng)目教學(xué)法的涵義和特點(diǎn)，重視它的理論基礎(chǔ)，在職高的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程上，要遵循以下幾個(gè)原則。

（1）學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)

在學(xué)習(xí)中要充分的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，教師在整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)法中主要起引導(dǎo)的作用，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行深入的探究和學(xué)習(xí)，從而幫助學(xué)生完成有意義的建構(gòu)。

（2）選取合適的項(xiàng)目

合適的項(xiàng)目是保障學(xué)習(xí)順利進(jìn)行的關(guān)鍵，所以項(xiàng)目的選取需要慎重，教師應(yīng)該以教學(xué)的內(nèi)容為依據(jù)，同時(shí)選擇的項(xiàng)目又必須能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（3）以學(xué)生完成的項(xiàng)目對(duì)其評(píng)價(jià)

針對(duì)學(xué)生完成的項(xiàng)目，做出合理的評(píng)價(jià)，不可以單一的只用是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)來(lái)判斷，要多結(jié)合項(xiàng)目本身和意義建構(gòu)。

2.項(xiàng)目教學(xué)法在職高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中的案例

2.1 課題的提出

依據(jù)項(xiàng)目教學(xué)法的內(nèi)涵以及職高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中所遵循的原則，以職高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》這門(mén)課程為例，來(lái)說(shuō)明項(xiàng)目教學(xué)法在職高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中的設(shè)計(jì)步驟。這里將Fireworks作為教學(xué)的主要軟件，講解如何利用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)。

（1）項(xiàng)目教學(xué)法在職高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中的實(shí)施案例

此次項(xiàng)目教學(xué)法的主要目的是使學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這門(mén)課中掌握Fireworks的使用技巧。項(xiàng)目教學(xué)法的主體部分為項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)價(jià)。在實(shí)施過(guò)程中可將其細(xì)化為以下五大環(huán)節(jié)。

（2）提出項(xiàng)目

以幼兒園網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)為例，將四個(gè)同學(xué)作為一組進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作，提出不同的設(shè)計(jì)方案，供園方進(jìn)行選擇。

（3）項(xiàng)目分組與明確項(xiàng)目任務(wù)

如何將全班合理的分組有著非常重要的意義。分組活動(dòng)可以吸引學(xué)生的興趣，激勵(lì)他們進(jìn)行語(yǔ)言交流，并使課堂氣氛更加活躍。老師講解好項(xiàng)目的基本要求之后，同學(xué)們按照各自的特長(zhǎng)，將軟件水平高和低的同學(xué)搭配分組。

為了能較好地完成項(xiàng)目，教師可將總項(xiàng)目細(xì)化。項(xiàng)目任務(wù)的細(xì)化可以使學(xué)生明確具體的小任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思路，從而保證學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。具體化為：

1）學(xué)會(huì)Fireworks的工具的使用，包括基本工具如指針，選取，裁剪

2）會(huì)根據(jù)自己的網(wǎng)站策劃，設(shè)計(jì)出設(shè)計(jì)圖

2.2 自主探索和項(xiàng)目實(shí)施

教師請(qǐng)幼兒園的教師來(lái)到課堂，向同學(xué)講解基本的網(wǎng)站需求。同學(xué)在了解到基本的要求之后就要開(kāi)始考慮如何進(jìn)行策劃。教師給學(xué)生提供豐富的材料，主要包括一些網(wǎng)站策劃的模板，幼兒園網(wǎng)站界面的樣板圖，同時(shí)也要提供一些幼兒園網(wǎng)站的素材。教師要起到指導(dǎo)的作用，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。基本步驟如下：

1）理論學(xué)習(xí)

此次網(wǎng)站的所有界面設(shè)計(jì)都是使用Fireworks軟件來(lái)完成。教師要=安排三到四個(gè)課時(shí)，在多媒體教室給學(xué)生講解Fireworks的基本使用方法。

2）進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)

學(xué)生根據(jù)網(wǎng)站策劃，還有之前掌握的Fire-works技巧，完成網(wǎng)頁(yè)的大部分設(shè)計(jì)工作，教師必須要提供及時(shí)的指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反復(fù)的修改。自主探索從根本上改變了以往的學(xué)習(xí)方式。準(zhǔn)備過(guò)程中，小組成員利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、自己平時(shí)積累的素材來(lái)做項(xiàng)目準(zhǔn)備。

3）成果提交和評(píng)價(jià)

項(xiàng)目評(píng)價(jià)可分多種形式，如口頭和書(shū)面評(píng)價(jià);具體任務(wù)評(píng)價(jià)和總體項(xiàng)目評(píng)價(jià);小組自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等方式。、

以一個(gè)小組的學(xué)習(xí)成果為例，展示此次項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行的過(guò)程和結(jié)果，該小組由四名成員組成。

2.3 網(wǎng)站策劃（部分）

1）綜述

2）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3）技術(shù)路線(xiàn)

4）項(xiàng)目進(jìn)程表

5）項(xiàng)目組構(gòu)成

6）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

網(wǎng)站總體定位：該網(wǎng)站定位于面向全園師生、學(xué)生家長(zhǎng)以及其他校外人員開(kāi)放。其中門(mén)戶(hù)網(wǎng)站是石雍景苑幼兒園對(duì)外展示的窗口，“家園互動(dòng)”中心是一個(gè)與學(xué)生家長(zhǎng)以及專(zhuān)家老師互動(dòng)交流的三維平臺(tái)。

網(wǎng)站風(fēng)格定位：作為一個(gè)幼兒園網(wǎng)站，其服務(wù)中心是幼兒園的兒童及他們的家長(zhǎng)。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，本站采用豐富的色彩設(shè)計(jì)和可愛(ài)化的界面，對(duì)幼兒園起到形象宣傳的作用。另外，需適當(dāng)調(diào)整頁(yè)面布局，減少單頁(yè)信息量，以適應(yīng)用戶(hù)需要。

3.通過(guò)分析此案例說(shuō)明項(xiàng)目教學(xué)法在職高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中應(yīng)用的意義以及啟示

通過(guò)幼兒園家園互動(dòng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)這個(gè)項(xiàng)目，將同學(xué)分成小組，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。進(jìn)行此項(xiàng)目的主要目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用Fireworks進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，在這個(gè)過(guò)程中，一直都遵循著項(xiàng)目教學(xué)法的基本原則，即以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)。此項(xiàng)目教學(xué)法給我們的啟示有以下這些。

學(xué)生的學(xué)習(xí)不再僅僅的局限于課堂之上，而是圍繞著項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行的，此時(shí)學(xué)生不再被動(dòng)的接受知識(shí)，而是主動(dòng)地尋求知識(shí)，獲得大量有用的資源;學(xué)生以幾個(gè)人為一個(gè)小組，可以互相的討論，增進(jìn)了學(xué)生之間的情感，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

教師也由過(guò)去信息的傳遞著變成學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，評(píng)價(jià)者，管理者。老師上課的方式也發(fā)生了巨大的改變，以項(xiàng)目為中心開(kāi)展自己的教學(xué)。這種學(xué)習(xí)方式更加的靈活和多變，使學(xué)生受到多重知識(shí)的刺激，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，改變傳統(tǒng)課堂的枯燥感。但是這樣也對(duì)教師提出了更高的要求，所以教師在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展項(xiàng)目的同時(shí)，也必須要及時(shí)的充電。

我們可以在職高的信息技術(shù)課堂中大量的使用項(xiàng)目教學(xué)法，利用這種新的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師的教學(xué)興趣。在這樣一門(mén)以動(dòng)手能力為主導(dǎo)的課程當(dāng)中，采用項(xiàng)目教學(xué)法會(huì)取得更好的教學(xué)效果。學(xué)生的知識(shí)也會(huì)學(xué)的更加的深刻，理解愈加到位。

4.項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題及解決方法

在運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法的時(shí)候，存在一些需要注意和需要解決的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

重視項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，忽視知識(shí)的掌握;學(xué)生的分組人數(shù)不合理;學(xué)生分組兩極分化;忽略教師指導(dǎo)作用等，因此針對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法在職高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程存在的問(wèn)題，提出了一些基本解決方法。

第一，職高的教育部門(mén)和各類(lèi)科研機(jī)構(gòu)要向廣大的教師以及學(xué)生征集各方面的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行論證，根據(jù)職高教育的目的合理的編寫(xiě)教材，設(shè)計(jì)出各種項(xiàng)目供教師進(jìn)行參考，有利于教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在教材編寫(xiě)的過(guò)程中，因該要有企業(yè)的培訓(xùn)師等一線(xiàn)人員的參與，同時(shí)也需要一線(xiàn)教師的參與，他們是最熟悉學(xué)生心理智力發(fā)展的狀況，知道如何帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)法，有了教師和企業(yè)一線(xiàn)員工共同參與到項(xiàng)目教學(xué)法教材的編寫(xiě)中來(lái)，這樣得到的教材資料才是一手的，具有指導(dǎo)性。

第二，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選擇合理的教學(xué)方法。教師和學(xué)生在開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)法的過(guò)程中，不可以局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，可以根據(jù)教學(xué)的環(huán)境、設(shè)備、目的、教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定合適的教學(xué)方法，幫助學(xué)生順利的進(jìn)行項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，比如一些基本的知識(shí)肯定要通過(guò)課堂教授這種方式來(lái)進(jìn)行，但是其它的動(dòng)手能力和搜集信息的能力就要靠同學(xué)自己在項(xiàng)目中慢慢的摸索，教師起到引導(dǎo)的作用。

第三，教師專(zhuān)業(yè)技能的提升。項(xiàng)目教學(xué)法的開(kāi)展，對(duì)教師自身的專(zhuān)業(yè)技能提出了更高的要求，所以教師要用各種方式來(lái)給自己充電，比如進(jìn)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，聽(tīng)專(zhuān)家的講座，上網(wǎng)看各種教學(xué)視頻。總之，教師要真正的明白項(xiàng)目教學(xué)法的真正內(nèi)涵，對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的各個(gè)環(huán)節(jié)如何的開(kāi)展，做到心中有數(shù)，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)，使自己的專(zhuān)業(yè)技能得到進(jìn)一步的提高。

第四，學(xué)校的支持。除了教師自身要有提高自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求和行動(dòng)之外，學(xué)校也應(yīng)該給予大力的支持，通過(guò)學(xué)校的有組織的安排，使一線(xiàn)教師去企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，獲取一手的材料，也可以邀請(qǐng)相關(guān)方面的教學(xué)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)學(xué)校也要提供良好的教學(xué)設(shè)備供教師和學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的項(xiàng)目。

第五，教師要增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。教師應(yīng)該從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，知識(shí)水平，可以通過(guò)日常的教學(xué)來(lái)了解，也可以在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行座談，只要從根本上了解到學(xué)生的需求，才更有利于自己教學(xué)工總的開(kāi)展，使更多的學(xué)生盡快的成才。

5.結(jié)束語(yǔ)

項(xiàng)目教學(xué)法在職高的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中正如火如荼的進(jìn)行著，這種模式對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效果有很大的提高。項(xiàng)目教學(xué)法這種教學(xué)模式提倡“做中學(xué)，學(xué)中做”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮和教師的主導(dǎo)作用。老師和學(xué)生在進(jìn)行項(xiàng)目的同時(shí)，提升自己的能力豐富自身的知識(shí)，這對(duì)學(xué)生和教師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要在更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步磨合訓(xùn)練，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

篇5

關(guān)鍵詞：網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)　教學(xué)改革　能力培養(yǎng)

《網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)》作為實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，課程內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)圖像處理、動(dòng)畫(huà)制作、文字版面處理、腳本程序編寫(xiě)等相關(guān)知識(shí)，需要學(xué)生動(dòng)手參與；教學(xué)方法上要以實(shí)踐為主導(dǎo)， 側(cè)重提升學(xué)生的設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力。在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題和學(xué)院教改的要求，總結(jié)了一下我在教學(xué)中的改革措施，供大家參考。

一、傳統(tǒng)教學(xué)模式下存在的問(wèn)題

1.強(qiáng)調(diào)“理論”+“實(shí)踐”的方式來(lái)組織教學(xué)，任課教師先根據(jù)教學(xué)大綱要求，安排各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容， 再根據(jù)章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)安排學(xué)生實(shí)踐。這樣一段段推進(jìn)，使學(xué)生缺乏綜合應(yīng)用,創(chuàng)新意識(shí)也得不到培養(yǎng),最后容易造成“只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林”，在整個(gè)網(wǎng)站布局規(guī)劃、圖片制作、內(nèi)容編排上存在問(wèn)題，缺少網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的全局把握。

2.由于按章節(jié)展開(kāi)教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選取上必然依附于教材，雖然強(qiáng)調(diào)技術(shù)細(xì)節(jié)，但由于缺乏真正意義上的實(shí)踐應(yīng)用，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)性不強(qiáng)，有實(shí)用性的很少，造成與社會(huì)需求脫節(jié)很大。

3.課程的理論教學(xué)不能緊密結(jié)合實(shí)際，對(duì)于整體設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，由于缺乏相應(yīng)的案例來(lái)襯托，使部分網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的理念不能很好被詮釋?zhuān)虒W(xué)效果受到很大的影響。

課程改革的指導(dǎo)思想從高職人才培養(yǎng)特點(diǎn)出發(fā), 課程改革應(yīng)本著“理論夠用, 實(shí)踐為重”的原則,把提高學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力作為本門(mén)課程的首要任務(wù), 同時(shí)改革教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法, 完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

二、教學(xué)內(nèi)容的改革

根據(jù)課程特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容, 同時(shí)應(yīng)充分考慮到學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、電子商務(wù)安全管理等方面已有的能力水平, 避免部分知識(shí)與技能的重復(fù)學(xué)習(xí), 并合理安排教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。確定的教學(xué)內(nèi)容具體安排如下: 第一部分, 電子商務(wù)網(wǎng)站概述。介紹電子商務(wù)網(wǎng)站的概念、特點(diǎn)與分類(lèi), 簡(jiǎn)介電子商務(wù)網(wǎng)站的常用開(kāi)發(fā)方法、主要技術(shù)與運(yùn)行環(huán)境。讓學(xué)生從宏觀上來(lái)了解電子商務(wù)網(wǎng)站是什么及如何實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。第二部分, 電子商務(wù)網(wǎng)站的分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)。介紹網(wǎng)站需求分析的目的及四個(gè)階段——用戶(hù)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、編制《網(wǎng)站功能描述書(shū)》和評(píng)審, 網(wǎng)站總體規(guī)劃的內(nèi)容與步驟, 網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法, 主要包括欄目規(guī)劃、頁(yè)面布局、色彩搭配、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、風(fēng)格與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、目錄與鏈接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等以及網(wǎng)站策劃書(shū)的編寫(xiě)。這是整個(gè)課程的重點(diǎn)部分, 讓學(xué)生了解網(wǎng)站建設(shè)前期策劃階段的一般流程。第三部分, 電子商務(wù)網(wǎng)站的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。主要介紹HTML、Vbscript(或Javascript)及ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù), 其中HTML 和Vbscript 腳本語(yǔ)言已為學(xué)生所熟悉, 不作為教學(xué)重點(diǎn), 而ASP技術(shù)學(xué)習(xí)中有一部分涉及數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)的內(nèi)容,需要幫助學(xué)生回憶已有的數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí), 并合理整合到當(dāng)前學(xué)習(xí)中。最后介紹電子商務(wù)網(wǎng)站的相關(guān)知識(shí), 主要有域名的選擇, 網(wǎng)站的上傳等。這部分也是整個(gè)課程的重點(diǎn), 讓學(xué)生理解電子商務(wù)網(wǎng)站是如何從“概念設(shè)計(jì)”向“客觀實(shí)體”轉(zhuǎn)變的。第四部分, 電子商務(wù)網(wǎng)站的測(cè)試、維護(hù)與管理。

三、教學(xué)方法和手段的改革

遵循高職教育對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一般規(guī)律,教學(xué)應(yīng)突出“實(shí)訓(xùn)”、“實(shí)用”的特點(diǎn), 因此要突破單一的講授法, 根據(jù)課程改革指導(dǎo)思想, 分別對(duì)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行教學(xué)方法和手段的優(yōu)化設(shè)計(jì)。在理論教學(xué)中, 必須積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位, 變“單向灌輸”為“雙向交流”, 拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的渠道。同時(shí)理論教學(xué)必須克服為理論而理論的僵化思維, 注重與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。例如可以采用案例教學(xué)法, 把理論知識(shí)置于特定情境中來(lái)分析說(shuō)明或?qū)で髥?wèn)題的解決方案。要合理利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段,網(wǎng)絡(luò)課程作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充, 不但豐富了教學(xué)資源, 使學(xué)生能夠及時(shí)了解本領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)新知識(shí), 而且增強(qiáng)了教學(xué)互動(dòng)渠道, 為學(xué)生尋求學(xué)習(xí)幫助提供了空間。多媒體具有直觀形象、信息豐富的特點(diǎn), 適合輔助教學(xué)抽象難懂的知識(shí), 例如“網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格與創(chuàng)意設(shè)計(jì)”,可以利用多媒體技術(shù)把表現(xiàn)不同風(fēng)格、創(chuàng)意的網(wǎng)頁(yè)展示給學(xué)生, 不僅生動(dòng)形象,有助于學(xué)生理解, 而且大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐教學(xué)中, 既要考慮給學(xué)生盡量多的鍛煉機(jī)會(huì), 又要遵循循序漸進(jìn)的原則, 突出學(xué)生實(shí)際操作和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。

四、考核方法改革

完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系本課程實(shí)踐性強(qiáng), 重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)和管理的能力, 因此必須改變長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)生閉卷筆試的考核形式, 關(guān)注學(xué)生實(shí)踐技能、問(wèn)題解決方法和能力的培養(yǎng)。完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,首要任務(wù)就是終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合, 考核方式多樣化。例如期末成績(jī)的評(píng)定, 可采用平時(shí)作業(yè)與期末大作業(yè)累計(jì)計(jì)分形式, 平時(shí)作業(yè)有網(wǎng)站策劃書(shū)撰寫(xiě), 網(wǎng)站各功能模塊的技術(shù)實(shí)現(xiàn), 期末大作業(yè)讓學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單但具有基本功能模塊( 如用戶(hù)管理、商品展示、查詢(xún)、購(gòu)物車(chē)和訂單生成等功能模塊) 的電子商務(wù)網(wǎng)站。所有作業(yè)都以3～4 人組成團(tuán)隊(duì)來(lái)完成, 為避免部分學(xué)生“搭順風(fēng)船”,要求各成員必須分工清晰, 并且以作品答辯形式進(jìn)行考核, 即各團(tuán)隊(duì)把作品呈現(xiàn)出來(lái)并對(duì)實(shí)現(xiàn)的思路或采用的技術(shù)作簡(jiǎn)單介紹, 此外, 各成員還得簡(jiǎn)介自己所做的工作, 這是第一個(gè)環(huán)節(jié), 然后教師和其他學(xué)生對(duì)其做出點(diǎn)評(píng)并提問(wèn), 答辯成員做出回答。教師最后根據(jù)作品和答辯情況來(lái)給出該團(tuán)隊(duì)每位成員的考核成績(jī)。

從實(shí)踐來(lái)看,《網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)》課程改革后,學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,知識(shí)內(nèi)容的實(shí)踐性更強(qiáng)， 課程中實(shí)踐應(yīng)用少的內(nèi)容進(jìn)行必要的刪節(jié),實(shí)踐應(yīng)用多的技術(shù)進(jìn)行必要增加,使整個(gè)課程的內(nèi)容更為充實(shí),而且每個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到具體的模塊,理論知識(shí)有了實(shí)踐的“土壤”,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有大幅提高,整個(gè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“學(xué)、練、做”的統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)

[1]李錚.電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃、建設(shè)管理[M].北京: 電子工業(yè)出版社, 2006.

篇6

1工程教育之“工程任務(wù)課程化”的實(shí)施

1.1課程任務(wù)分析

本課程在工程任務(wù)課程化中的目的是使商務(wù)活動(dòng)能在網(wǎng)站中得以實(shí)現(xiàn)；進(jìn)而達(dá)到宣傳和銷(xiāo)售的目的。

1.2與專(zhuān)業(yè)公司結(jié)合

依托學(xué)院專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體———齊工商貿(mào)有限公司將電子商務(wù)應(yīng)用分解成三大應(yīng)用模塊，10個(gè)子任務(wù)模塊。網(wǎng)店設(shè)計(jì)就是其中的內(nèi)容之一。

1.3考核

以網(wǎng)站策劃與網(wǎng)店設(shè)計(jì)作為項(xiàng)目作業(yè)，同學(xué)們對(duì)商貿(mào)類(lèi)企業(yè)網(wǎng)站有了深入的認(rèn)識(shí)。教師以項(xiàng)目作業(yè)為載體講解和學(xué)生練習(xí)，2個(gè)人一組設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站策劃書(shū)，并制作一個(gè)網(wǎng)店。任務(wù)分組完成后，將項(xiàng)目作業(yè)分解成小模塊，貫穿到每節(jié)課當(dāng)中，做到學(xué)生在每節(jié)課都有任務(wù)，每人都有任務(wù)，最后完成整個(gè)項(xiàng)目。

2電子商務(wù)課程“網(wǎng)店設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)

2.1網(wǎng)店設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

電子商務(wù)包含BTOB、BTOC、CTOC等模式，網(wǎng)店是典型的CTOC模式，也是比較簡(jiǎn)單的一種模式。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究這種模式，進(jìn)而掌握其他電子商務(wù)商務(wù)模式。網(wǎng)店就是經(jīng)營(yíng)者在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)虛擬的網(wǎng)上商店，將自家商品的信息到網(wǎng)頁(yè)上，成為商家；對(duì)商品感興趣的買(mǎi)家只要輕松地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，甚至足不出戶(hù)就可以通過(guò)網(wǎng)上或網(wǎng)下的支付方式向賣(mài)家付款，賣(mài)家再通過(guò)郵寄等方式，將商品發(fā)送給買(mǎi)家。

2.1.1網(wǎng)上開(kāi)店的基本知識(shí)及技能

Windows操作系統(tǒng)基本使用；互聯(lián)網(wǎng)基本使用；常用軟件基本使用；數(shù)碼相機(jī)拍照基本使用技能；圖片處理的知識(shí)和技能；產(chǎn)品的特性；產(chǎn)品的種類(lèi)與規(guī)格；產(chǎn)品的使用與維護(hù)；行業(yè)內(nèi)同類(lèi)產(chǎn)品的特點(diǎn)等知識(shí)和技能。此外，注意常出現(xiàn)的交易安全問(wèn)題，如病毒：影響電腦正常工作，破壞電腦上的數(shù)據(jù)；黑客與木馬：盜用電腦上的數(shù)據(jù)和信息，甚至控制電腦；網(wǎng)絡(luò)詐騙：采用各種手段詐騙財(cái)物。

2.1.2物流公司的選擇

中國(guó)郵政：網(wǎng)點(diǎn)覆蓋范圍最廣，種類(lèi)多；價(jià)格固定，安全有保障?？爝f公司：網(wǎng)點(diǎn)覆蓋范圍有限；價(jià)格可議，上門(mén)取貨方便快捷，服務(wù)質(zhì)量參差不齊。E郵寶：覆蓋范圍廣，價(jià)格較EMS有較大優(yōu)惠，主動(dòng)反饋實(shí)際攬收情況和投遞信息給支付寶，免除了用戶(hù)去郵局辦理或電話(huà)聯(lián)系上門(mén)服務(wù)等環(huán)節(jié)。

2.1.3產(chǎn)品定位

選擇體積較小，方便運(yùn)輸，具備獨(dú)特性或時(shí)尚性，價(jià)格較合理，通過(guò)網(wǎng)站了解就可以激起瀏覽者購(gòu)買(mǎi)欲的產(chǎn)品?？梢越Y(jié)合學(xué)院第三學(xué)期實(shí)習(xí)中校企合作單位，選擇自己熟悉并且適合網(wǎng)上銷(xiāo)售的商品。

2.1.4產(chǎn)品定價(jià)策略

競(jìng)爭(zhēng)策略：時(shí)刻注意潛在顧客的需求變化?？梢越?jīng)常關(guān)注顧客的需求，保持網(wǎng)店向顧客需要的方向發(fā)展。在大多數(shù)網(wǎng)上購(gòu)物網(wǎng)站，經(jīng)常會(huì)將網(wǎng)站的服務(wù)體系和價(jià)格等信息公開(kāi)，這就為了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格提供了方便。據(jù)此可以調(diào)整自己的競(jìng)爭(zhēng)策略，時(shí)刻保持產(chǎn)品的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。捆綁銷(xiāo)售：網(wǎng)上購(gòu)物完全可以通過(guò)購(gòu)物車(chē)或者其他形式巧妙運(yùn)用捆綁手段，使顧客對(duì)所購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品價(jià)格更滿(mǎn)意。比較定價(jià)法：如果不確定某件商品的網(wǎng)上定價(jià)情況，可以在淘寶網(wǎng)上搜索自己要經(jīng)營(yíng)的商品名稱(chēng)，在查詢(xún)結(jié)果中就可以知道同類(lèi)商品的網(wǎng)上報(bào)價(jià)，然后確定自己的報(bào)價(jià)。

2.2學(xué)生的成功作品展示

分類(lèi)展示各年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)店，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并為下一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)打好基礎(chǔ)。

2.3網(wǎng)店設(shè)計(jì)方法和技巧

申請(qǐng)自己的網(wǎng)店，從添加商品、裝修店鋪、產(chǎn)品定價(jià)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)幾方面管理網(wǎng)店，并在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中掌握以下技巧。

2.3.1吸引人的“寶貝”標(biāo)題及其描述

搜索的關(guān)鍵性不言而喻，自從淘寶屏蔽百度后，針對(duì)淘寶網(wǎng)站內(nèi)的搜索設(shè)計(jì)標(biāo)題則顯得更為重要。如何給“寶貝”起個(gè)好標(biāo)題，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。其中關(guān)鍵詞+促銷(xiāo)語(yǔ)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。關(guān)于“寶貝”標(biāo)題在淘寶網(wǎng)也有相關(guān)介紹，新手不妨多學(xué)習(xí)參考一下。如果你銷(xiāo)售的“寶貝”并非廣為人知，則需要好好在“寶貝”描述上下些功夫。一般“寶貝”描述至少有50字?！皩氊悺泵枋霭▓D片、文字、格式編排等。網(wǎng)店要用第一人稱(chēng)口吻，更加口語(yǔ)化的描述“寶貝”。

2.3.2下功夫“裝修”好店鋪

如果有資金或者對(duì)前途充滿(mǎn)信心，建議買(mǎi)個(gè)旺鋪，然后好好設(shè)計(jì)店招以及促銷(xiāo)欄等。好的店鋪裝修會(huì)更加吸引人和更值得信賴(lài)，正如平時(shí)逛街的時(shí)候我們更青睞裝潢漂亮的店鋪一樣。當(dāng)然，不是旺鋪也可以盡量的裝點(diǎn)的漂亮一些，如自己設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的“寶貝”描述模板，上傳一個(gè)好的店標(biāo)等。

2.3.3想方設(shè)法提高網(wǎng)店知名度和信譽(yù)度

淘寶網(wǎng)目前盈利主要是提供一些增值服務(wù)，這些有償服務(wù)購(gòu)買(mǎi)后還是有效果的。例如，旺鋪、加入消保、商盟等，對(duì)客戶(hù)轉(zhuǎn)化率的提高非常重要，也是提高網(wǎng)店知名度的重要手段之一。網(wǎng)店的信譽(yù)度依然是許多買(mǎi)家衡量一個(gè)店鋪好壞的重要指標(biāo)。因此，努力提高網(wǎng)店的信譽(yù)度不容忽視，應(yīng)遵循以下兩個(gè)主要思路：一是讓更多的客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)本店商品；二是讓所有購(gòu)買(mǎi)本店商品的顧客均購(gòu)買(mǎi)6件以上商品。在具體經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，可以通過(guò)多種方法去實(shí)現(xiàn)。

篇7

作為當(dāng)代求職的必要手段,簡(jiǎn)歷已經(jīng)越來(lái)越引起人們的重視。以下是小編整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷母板，以供大家參考。

個(gè)人簡(jiǎn)歷母板一：姓

名：

年

齡：24 歲

性

別：男

身

高：170 cm

婚姻狀況：未婚

最高學(xué)歷：本科

籍

貫：浙江

現(xiàn)居住地：浙江

求職意向

期望月薪：面議

工作性質(zhì)：全職

期望地區(qū)：杭州市,江蘇省,安徽省 期望行業(yè)：

期望崗位：施工員,路橋/隧道/港口航道工程,工程預(yù)決算

教育經(jīng)歷

2010-9至2014-7 三江學(xué)院 土木工程路橋方向 本科

獲得2012-2013年校二等獎(jiǎng)學(xué)金

工作經(jīng)歷

2010-10—2013-10：××建設(shè)集團(tuán)股份有限公司

施工科：施工員

統(tǒng)籌按排施工現(xiàn)場(chǎng)施工工序及人員、機(jī)械。合理控制施工進(jìn)度

自我描述

我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，適應(yīng)能力和交際能力強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神、管理能力較強(qiáng)，遇事沉著冷靜，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。曾獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，報(bào)考且學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)相關(guān)的證件。

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話(huà)：×××××××××××

電子郵箱：

個(gè)人簡(jiǎn)歷母板二：姓

名：

民

族： 漢族

年

齡： 22

性

別： 男

婚姻狀況： 未婚

目前所在： 上海

聯(lián)系電話(huà)： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

到崗時(shí)間：待定

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

目標(biāo)地點(diǎn)：上海

期望月薪：面議

目標(biāo)職能：網(wǎng)站策劃，UI設(shè)計(jì)師/顧問(wèn)，網(wǎng)站營(yíng)運(yùn)經(jīng)理/主管

工作經(jīng)驗(yàn)

2014 /10--至今：上?！痢岭娮由虅?wù)有限公司

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

網(wǎng)站事業(yè)部 UI Manager

1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站規(guī)劃，包括內(nèi)容建設(shè)、網(wǎng)站布局、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃

2.與市場(chǎng)推廣和產(chǎn)品業(yè)務(wù)部合作，組織策劃和完成網(wǎng)站相關(guān)專(zhuān)題

3.完成各種信息的歸類(lèi)整理，就客戶(hù)需求并提供解決方案

4.撰寫(xiě)和產(chǎn)品文案

5.協(xié)調(diào)公司內(nèi)其他部門(mén)，完成方案策劃、內(nèi)容制作等相關(guān)工作

6.對(duì)產(chǎn)品的用戶(hù)體驗(yàn)調(diào)查和分析，向業(yè)務(wù)部門(mén)提出新的產(chǎn)品觀點(diǎn)

7.測(cè)試設(shè)計(jì)創(chuàng)意的應(yīng)用效果

8.不斷改進(jìn)用戶(hù)界面設(shè)計(jì)和產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)，兼顧整個(gè)網(wǎng)站及用戶(hù)體驗(yàn)

9.與渠道經(jīng)理和高級(jí)網(wǎng)站編輯合作，評(píng)估產(chǎn)品是否成功和下一步的發(fā)展方向

10.確定并建議程序的改進(jìn)，使UI設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)更有效率

2013 /4--2014 /9：××××網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

產(chǎn)品部 UI設(shè)計(jì)師/顧問(wèn)

1.定義用戶(hù)體驗(yàn)，使用戶(hù)輕松使用產(chǎn)品

2.對(duì)產(chǎn)品的用戶(hù)體驗(yàn)調(diào)查和分析，向業(yè)務(wù)部門(mén)提出新的產(chǎn)品觀點(diǎn)

3.在工作中向業(yè)務(wù)部門(mén)和用戶(hù)溝通解釋相關(guān)設(shè)計(jì)

4.進(jìn)行用戶(hù)界面設(shè)計(jì)和產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)，兼顧整個(gè)網(wǎng)站及用戶(hù)體驗(yàn)

5.創(chuàng)建完成度很高的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，并提供相應(yīng)的HTML產(chǎn)品模型

6.與工程師一起工作，致力于確保按既定規(guī)格構(gòu)建產(chǎn)品

教育經(jīng)歷

2009 /9--2013 /7 上海工程技術(shù)大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 本科

證書(shū)

2014 /12 中華人民共和國(guó)職業(yè)資格證書(shū)——網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師 優(yōu)秀

2014 /9 CPI商業(yè)插畫(huà)師(資格證書(shū))

2011 /8 Adobe認(rèn)證專(zhuān)家 優(yōu)秀

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)(良好)

自我評(píng)價(jià)

1.具有設(shè)計(jì)可用性網(wǎng)絡(luò)界面的豐富經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力和良好的演示能力。

2.精通創(chuàng)意設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件工具。

3.網(wǎng)站設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富。

熟悉基于頁(yè)面的設(shè)計(jì)。

4.具有優(yōu)秀的管理、溝通、交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.熟悉網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)，網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)豐富。

6.良好的電子商務(wù)網(wǎng)站策劃，.net，規(guī)劃，設(shè)計(jì)能力。

全面促進(jìn)網(wǎng)站產(chǎn)品的易用性，提高業(yè)務(wù)部門(mén)的銷(xiāo)售。

個(gè)人簡(jiǎn)歷母板三：姓

名：

年

齡： 22

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

戶(hù)口所在： 梅州

目前所在： 海珠區(qū)

身

高： 171 cm

體

重： 60 kg

聯(lián)系電話(huà)： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

人才類(lèi)型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)

可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 面議

希望工作地區(qū)： 廣州,東莞,

工作經(jīng)歷

××××有限公司

起止年月： 2010-07 ～ 2010-08

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)： 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

擔(dān)任職位： LED路燈生產(chǎn)員

工作描述： 在工廠里工作了一個(gè)多月，讓我養(yǎng)成了做事細(xì)心、專(zhuān)注，更磨練了我吃苦耐勞的精神。

離職原因： 學(xué)業(yè)

家教

起止年月： 2010-02 ～ 2010-06

公司性質(zhì)： 其它

擔(dān)任職位： 數(shù)學(xué)教師

工作描述： 從大一到現(xiàn)在大三擔(dān)任過(guò)家教數(shù)學(xué)教師、物理教師，其中遇到的坎我全力挑戰(zhàn)，我的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了，我倍受喜悅，教學(xué)中我逐漸提高了我的分析、解答、交際的能力，增強(qiáng)了我的對(duì)待任何工作的責(zé)任感。

離職原因： 學(xué)生成績(jī)達(dá)到理想值

學(xué)校校對(duì)

起止年月： 2009-10 ～ 2011-06

公司性質(zhì)： 社會(huì)團(tuán)體

所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 數(shù)學(xué)、物理校對(duì)員

工作描述： 負(fù)責(zé)高中數(shù)學(xué)、物理教科書(shū)教材講解出版前的的校對(duì)，培養(yǎng)了我做事更加專(zhuān)心、細(xì)心。

離職原因： 學(xué)業(yè)

志愿者經(jīng)歷

××小學(xué)

起止年月：2010-06 ～ 2010-06

擔(dān)任職位： 數(shù)學(xué)教師

工作描述： 大學(xué)期間的第一次義教，我領(lǐng)會(huì)到了沒(méi)有輕松的崗位只有好的工作效率

教育背景

畢業(yè)院校： 嘉應(yīng)學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科

畢業(yè)日期： 2013-06

專(zhuān) 業(yè) 一： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范 專(zhuān) 業(yè) 二： 會(huì)計(jì)

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū)

2009-09 2012-06 嘉應(yīng)學(xué)院 會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)

2009-09 2012-06 嘉應(yīng)學(xué)院 會(huì)計(jì) 廣東省初級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書(shū)

2009-09 2012-06 嘉應(yīng)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 普通話(huà)二級(jí)甲等證書(shū)

2009-09 2012-06 嘉應(yīng)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　良好

粵語(yǔ)水平： 良好

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

掌握了概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、優(yōu)化規(guī)劃、數(shù)值分析的基本知識(shí)，如投資收益最大化風(fēng)險(xiǎn)最小化、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、供應(yīng)鏈管理等。

獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，熟悉Word、Excel、Powerpoint，Office以及photoshop等辦公軟件，打字速度50字以上每分鐘。

獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，熟練用友通財(cái)務(wù)軟件

有良好的溝通技能，交際能力較強(qiáng)。

普通話(huà)二級(jí)甲等、，且具備較好的理解能力、書(shū)面與口頭交流能力。

個(gè)人自傳

篇8

關(guān)鍵詞：文化藝術(shù)；管理；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

文章編號(hào)：ISSN2095-6711/Z01-2016-02-0194

隨著Internet的飛速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的日益普及，“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”作為一門(mén)新興課程越來(lái)越引起人們的重視，許多大學(xué)的許多非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)始將“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”這門(mén)課納入了專(zhuān)業(yè)必修課的范疇。我們考慮到這一點(diǎn)，對(duì)我校文化藝術(shù)管理類(lèi)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“文管”類(lèi)）專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生開(kāi)設(shè)了這門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課。該門(mén)課在開(kāi)設(shè)之初，我們就遇到這樣的問(wèn)題：學(xué)生在學(xué)過(guò)之后，不是不能獨(dú)立地進(jìn)行網(wǎng)站規(guī)劃和頁(yè)面設(shè)計(jì)，就是設(shè)計(jì)達(dá)不到應(yīng)有的功能效果和視覺(jué)效果。為此，在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)過(guò)程中，我們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施原則、考核方式等方面行了探索和實(shí)踐，收到了較好的效果。下面簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我們充分考慮了職業(yè)角色的定位?！熬W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”這門(mén)課程的主要任務(wù)是介紹利用Dreamweaver開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，包括新建、編輯和設(shè)置一個(gè)Web站點(diǎn)，以及網(wǎng)站的與維護(hù)等基本知識(shí)與應(yīng)用。如果考慮到就業(yè)崗位定位，文管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要是從事網(wǎng)站項(xiàng)目的策劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和維護(hù)推廣等三個(gè)方面的工作。因此，我們?cè)诔浞挚紤]以市場(chǎng)和就業(yè)為目標(biāo)的情況下，把課程的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定成：學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，與其他課程形成技能合力可以勝任各崗位的工作。我們?cè)O(shè)定了與課程相關(guān)的職業(yè)角色，如表1所示。因此，我們?cè)O(shè)定了從網(wǎng)站的規(guī)劃到推廣、維護(hù)均由學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成的實(shí)訓(xùn)作業(yè)要求。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)：將教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的就業(yè)崗位進(jìn)行重新分解和組合的授課方式比起單從傳統(tǒng)的教材和大綱來(lái)組織課程教學(xué)效果要好很多。在課程的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，課程的教學(xué)中以職業(yè)素質(zhì)為核心，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，突出了每位學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)。也受到了學(xué)生的歡迎。

二、課程內(nèi)容體系的設(shè)定

針對(duì)我院歷屆文管專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇的工作崗位看，大多選擇的是“網(wǎng)站的項(xiàng)目策劃”“網(wǎng)站系統(tǒng)分析”“網(wǎng)站推廣”。因此，我們根據(jù)學(xué)生就業(yè)的職業(yè)角色，對(duì)課程內(nèi)容體系制定了該門(mén)課程的知識(shí)模塊。在課程的形式上，我們分為理論課和上機(jī)實(shí)踐課。理論課時(shí)占總課時(shí)的32%，上機(jī)實(shí)踐課課時(shí)占總課時(shí)的68%，實(shí)踐課與理論課交叉進(jìn)行，保證了學(xué)生在聽(tīng)完理論知識(shí)的講解后馬上能夠上機(jī)實(shí)踐，從而保證了學(xué)生更好地掌握老師所授的內(nèi)容。

三、教學(xué)實(shí)施原則

在開(kāi)設(shè)該課程時(shí)強(qiáng)調(diào)以“實(shí)用”為目的，并結(jié)合文管類(lèi)學(xué)生長(zhǎng)于策劃和管理，且有一定的藝術(shù)天賦的優(yōu)勢(shì)，我們建立了計(jì)算機(jī)和藝術(shù)類(lèi)跨學(xué)科相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施原則。文管類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生都是按照藝術(shù)類(lèi)的考生招進(jìn)來(lái)的，其中一半是較好的音樂(lè)基礎(chǔ)、一半是有較好的美術(shù)基礎(chǔ)。美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)有很多涉及美術(shù)基礎(chǔ)的課程。對(duì)于音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)文管方向的學(xué)生。我們采取鼓勵(lì)選修美術(shù)基礎(chǔ)類(lèi)課程，借鑒美術(shù)基礎(chǔ)類(lèi)課程的教材內(nèi)容，課堂上補(bǔ)充諸如：“藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”“色彩藝術(shù)”“PS圖像處理”等課程的基礎(chǔ)知識(shí)，并輔以色彩搭配較好的網(wǎng)站作為例子進(jìn)行案例分析。因此我院的學(xué)生在計(jì)算機(jī)技術(shù)與視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面能夠結(jié)合得較好。此外，我院開(kāi)辦的所有專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設(shè)有“文化項(xiàng)目創(chuàng)意與策劃”“媒體策劃”“文化項(xiàng)目管理”“文化政策與法規(guī)”。這些課程的開(kāi)設(shè)也為學(xué)生掌握網(wǎng)站項(xiàng)目的策劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和維護(hù)推廣打下了很好的基礎(chǔ)。

四、課程考核實(shí)施方案

篇9

一、引言

1.項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的背景和原因

第三次科技革命以來(lái)，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了迅速的發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的普及，人們的生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)等已經(jīng)發(fā)生深刻的變化。商業(yè)活動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，產(chǎn)生了電子商務(wù)，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越普及。越來(lái)越多的商家建立了自己的網(wǎng)上店鋪。隨著電子商務(wù)的發(fā)展，越來(lái)越多的傳統(tǒng)零售業(yè)也轉(zhuǎn)向了網(wǎng)上銷(xiāo)售。電子商務(wù)方式經(jīng)營(yíng),成本小,見(jiàn)效快,不需要門(mén)面,也不需要很多人手，對(duì)于資金和人手缺乏的中小企業(yè)和個(gè)體戶(hù)來(lái)說(shuō)，電子商務(wù)是一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)營(yíng)方式。

大學(xué)生是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)接觸最多的人群，大學(xué)生的生活方式和消費(fèi)觀念與普通人發(fā)生了巨大的變化。他們是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主力軍。大學(xué)生是時(shí)尚消費(fèi)的一族。所以我們的產(chǎn)品面向大學(xué)生群體。包可以說(shuō)是人們必備的工具，一方面它給人們帶來(lái)了很多的便利，另一方面它也是一種裝飾。女大學(xué)生是人手一個(gè)，有很多女同學(xué)甚至是有好幾個(gè)，這就給我們帶來(lái)了商機(jī)。

2.現(xiàn)狀分析(swot分析)

優(yōu)勢(shì)（strength）：

1與其他的同類(lèi)網(wǎng)站相比，本網(wǎng)站更注重人性化設(shè)計(jì)和質(zhì)量的保證。是一個(gè)購(gòu)包，評(píng)包交流的專(zhuān)業(yè)化平臺(tái)，交易形式多樣化。

2我們網(wǎng)站有先進(jìn)的信息化科技管理平臺(tái)，準(zhǔn)確記錄訂單的所有基本信息，從訂單生成開(kāi)始，到訂單完成，從客戶(hù)到客服，從客戶(hù)到配送店，所有關(guān)鍵信息同步變動(dòng)，完全共享，全程跟蹤，保證訂單準(zhǔn)確，及時(shí)的按客戶(hù)要求完成，絕不出現(xiàn)漏誤單情況

劣勢(shì)（weakness）：

1由于網(wǎng)站建立時(shí)間較短，所以知名度并不大，網(wǎng)站知名度不高，消費(fèi)者也較少。因此要大力進(jìn)行網(wǎng)站的推廣活動(dòng)，提升網(wǎng)站的信譽(yù)。

2物流不受控制，容易產(chǎn)生信譽(yù)危機(jī)

機(jī)會(huì)（opportunities）：因?yàn)殡娮由虅?wù)正在快速發(fā)展，市場(chǎng)并不成熟，國(guó)家也在大力推廣電子商務(wù)的發(fā)展。因此，及時(shí)進(jìn)行本網(wǎng)站的推廣宣傳，可以在這個(gè)領(lǐng)域中占據(jù)一定的市場(chǎng)份額。

威脅（threats）：本網(wǎng)站剛建立不久，難以很快打開(kāi)市場(chǎng)，市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻較高，風(fēng)險(xiǎn)較大，其他同類(lèi)網(wǎng)站的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更加明顯。

二、項(xiàng)目介紹

1網(wǎng)站的規(guī)劃(網(wǎng)站建設(shè)宗旨、網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)、網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)度)

網(wǎng)站建設(shè)宗旨:為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，滿(mǎn)足廣大消費(fèi)者的需求，本網(wǎng)站本著信譽(yù)至上，質(zhì)量第一的宗旨，為廣大的消費(fèi)者提供時(shí)尚、經(jīng)濟(jì)、高質(zhì)量的包。

網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)：由于我們企業(yè)剛剛建立不久，在信譽(yù)和知名度方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。我們現(xiàn)在主要立足于時(shí)尚包的業(yè)務(wù)，我們的目標(biāo)是五年之內(nèi)做到時(shí)尚包的企業(yè)電子商務(wù)從網(wǎng)上信息、采購(gòu)、銷(xiāo)售等基礎(chǔ)性應(yīng)用向上下游企業(yè)間網(wǎng)上設(shè)計(jì)、制造、計(jì)劃管理等全方位協(xié)同方向發(fā)展。五年之后再拓展其他領(lǐng)域。

2.網(wǎng)站定位、目標(biāo)受眾群體分析

網(wǎng)站定位：根據(jù)已有的網(wǎng)上時(shí)尚包及市場(chǎng)特定，本網(wǎng)上的時(shí)尚包主要定位于當(dāng)代大學(xué)生群體的消費(fèi)者。

目標(biāo)受眾群體分析

我們主要的目標(biāo)客戶(hù)是消費(fèi)能力強(qiáng)的大學(xué)生群體群體，高中生也是一個(gè)潛在消費(fèi)群體。目標(biāo)客戶(hù)是時(shí)尚的一族，她們主要關(guān)注的是網(wǎng)站的界面絢麗，時(shí)尚報(bào)的種類(lèi)的全面性以及價(jià)格合理。因此，在建設(shè)網(wǎng)站時(shí)，應(yīng)著重考慮目標(biāo)客戶(hù)的感受，故應(yīng)將網(wǎng)站的界面設(shè)置絢麗。在個(gè)人空間的設(shè)計(jì)上應(yīng)充分考慮客戶(hù)的感受，在相關(guān)屬性的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)給客戶(hù)留有很大的更改余地，以滿(mǎn)足客戶(hù)的審美觀及價(jià)值取向的差異。在網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，時(shí)尚包的分類(lèi)有層次性，全面性。網(wǎng)站可以提供多款方式，方便客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)包。

三、項(xiàng)目的主要內(nèi)容

1、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)/欄目板塊及主要欄目介紹

a) 網(wǎng)站前架構(gòu)圖

網(wǎng)站后臺(tái)構(gòu)架圖

b）網(wǎng)站整體運(yùn)行流程

c) 網(wǎng)站前/后臺(tái)欄目介紹

1網(wǎng)站前臺(tái)欄目介紹

(1)用戶(hù)注冊(cè)登錄模塊。用戶(hù)要想在該網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)時(shí)尚包、查詢(xún)訂單、購(gòu)物記錄、發(fā)表帖子、留言等，必須先登錄自己的賬號(hào)。

(2)客戶(hù)導(dǎo)購(gòu)。客戶(hù)可以非常便捷的查詢(xún)!檢索所需要的產(chǎn)品,系統(tǒng)提供多種商品檢索方式。

(3)商品展示。多種商品分類(lèi)方式,可供客戶(hù)采用多種方式查詢(xún)商品信息,商店提品類(lèi)型分類(lèi)，品牌分類(lèi)，最新上柜商品分類(lèi)，最新打折商品分類(lèi)，最新熱賣(mài)產(chǎn)品分類(lèi)等等。

(4)商品排行榜功能。系統(tǒng)自動(dòng)將商品人氣值從高至低排列,供客戶(hù)了解人氣商品排行。

(5)客戶(hù)關(guān)系。實(shí)現(xiàn)用戶(hù)交流、評(píng)論及意見(jiàn)反饋等的專(zhuān)業(yè)化平臺(tái)。

(6)售后服務(wù)。及時(shí)解決客戶(hù)的問(wèn)題，提供最快捷的售后服務(wù)。

2網(wǎng)站后臺(tái)欄目介紹

(1)管理員登錄模塊：通過(guò)對(duì)員工的身份、職位人驗(yàn)證來(lái)授權(quán)不同的工作模塊。

(2)管理員授權(quán)模塊：這個(gè)只是針對(duì)特定管理員的操作，來(lái)對(duì)員工的工作職位進(jìn)行調(diào)度，這將影響到員工權(quán)限的分配。

(3)用戶(hù)管理模塊：實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)員用戶(hù)的信息進(jìn)行管理、查詢(xún)、維護(hù)，根據(jù)客戶(hù)來(lái)查詢(xún)他們的使用歷史記錄，從而進(jìn)一步劃分客戶(hù)的類(lèi)別進(jìn)行相應(yīng)的客戶(hù)關(guān)系的管理與維護(hù)。

(4)客戶(hù)服務(wù)模塊：為客戶(hù)進(jìn)行疑難解答，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

(5)支付系統(tǒng)模塊：與第三方支付進(jìn)行協(xié)作，是已經(jīng)在本網(wǎng)站消費(fèi)顧客資金進(jìn)入本企業(yè)的門(mén)戶(hù)。

3網(wǎng)站內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)方式

根據(jù) 學(xué)生時(shí)尚包的特點(diǎn)及 學(xué)生時(shí)尚包是一個(gè)典型的時(shí)尚行業(yè)，而時(shí)尚行業(yè)最大的特點(diǎn)就是高附加值額產(chǎn)品生命周期短：高附加值必須以不斷開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品作為支撐，時(shí)尚行業(yè)如果沒(méi)有了新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力也就沒(méi)有了生命;另一方面由于時(shí)尚產(chǎn)品的生命周期短所以要求企業(yè)必須具備一定的快速反映能力，現(xiàn)代市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)早已不是大魚(yú)吃小魚(yú)、而是快魚(yú)吃小魚(yú)的時(shí)代。速度、一貫性、敏銳性、靈活性、創(chuàng)造力是學(xué)生時(shí)尚包的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

形式美規(guī)律與法則可以理解為一種學(xué)生時(shí)尚包的設(shè)計(jì)方法;也可以理解為評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作品的一個(gè)角度;也可以作為一種沒(méi)的形態(tài)來(lái)對(duì)待。 學(xué)生時(shí)尚包新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)包含有兩種形式：一是預(yù)測(cè)流行;二是復(fù)制流行。我國(guó)的箱包企業(yè)基本上屬于中小型企業(yè)，由于自身實(shí)力所限往往不是把主要精力放在對(duì)流行趨勢(shì)的預(yù)測(cè)上、不是時(shí)尚的創(chuàng)造者，而是對(duì)已經(jīng)存在的時(shí)尚潮流進(jìn)行快速反應(yīng)。

必須通過(guò)捕捉現(xiàn)有的時(shí)尚潮流提高設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的效率、降低可能存在的開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)以快速的應(yīng)變?cè)O(shè)計(jì)來(lái)滿(mǎn)足市場(chǎng)的現(xiàn)有需求。但新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)畢竟是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作、企業(yè)不僅要滿(mǎn)足消費(fèi)者現(xiàn)有的需求還要?jiǎng)?chuàng)造需學(xué)生時(shí)尚包引領(lǐng)學(xué)生時(shí)尚潮流。

對(duì)于學(xué)生時(shí)尚包網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)生時(shí)尚包企業(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)小步，但也是必不可少的一步。在此提出一下建議：

1.要有網(wǎng)站策劃

網(wǎng)站是為企業(yè)網(wǎng)站策服務(wù)的，首先要根據(jù)學(xué)生時(shí)尚包企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的需求，來(lái)確定網(wǎng)站建設(shè)的目的及需要達(dá)到的目標(biāo)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)緊緊需要圍繞建站目標(biāo)和市場(chǎng)用戶(hù)，針對(duì)目標(biāo)學(xué)生市場(chǎng)，制定精準(zhǔn)的推廣策略。當(dāng)然，更深入的網(wǎng)站策劃需要進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)五力分析，SWOT分析，目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分策略等不展開(kāi)了，但始終不偏離的是建站目標(biāo)，并服從于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的需要。

2.好錢(qián)花在刀刃上

網(wǎng)站的建設(shè)少不了資金的投入，作為學(xué)生時(shí)尚包這個(gè)新生網(wǎng)站如何打響其作用效力就不僅需要投入金錢(qián)而且還要把錢(qián)花對(duì)。既然做學(xué)生時(shí)尚包的網(wǎng)站，肯定很想了解網(wǎng)站建設(shè)的成本。市場(chǎng)報(bào)價(jià)參差不齊，就普通企業(yè)站來(lái)講，幾百元至幾萬(wàn)元不等。再次，結(jié)果重于過(guò)程。不論黑貓白貓，能抓老鼠的就是好貓。網(wǎng)站價(jià)格差異必然與成本相關(guān)系，不同的成本是因?yàn)椴煌淖龇?。舉個(gè)例子，網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)統(tǒng)計(jì)功能，一種做法是使用第三方插件，譬如CNZZ數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，它是專(zhuān)門(mén)做統(tǒng)計(jì)的公司，產(chǎn)品做的很不錯(cuò)，功能也很多，從最基本的每日、每月IP、PV統(tǒng)計(jì)及統(tǒng)計(jì)分析，來(lái)路分析、訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)面，到高級(jí)點(diǎn)的訪(fǎng)客地區(qū)分布、訪(fǎng)客瀏覽器、訪(fǎng)客屏幕分辨率、用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)深度等。3.避免重做今年至少已經(jīng)有5個(gè)客戶(hù)來(lái)找我們重做網(wǎng)站了。

3.明確網(wǎng)站建設(shè)需求：作為學(xué)生時(shí)尚包網(wǎng)站我們的需求其實(shí)很簡(jiǎn)單就是學(xué)生時(shí)尚包得以推廣得到廣大學(xué)生群體的認(rèn)可和喜愛(ài)。

4. 網(wǎng)站美觀重要還是營(yíng)銷(xiāo)重要

網(wǎng)站美觀重要還是營(yíng)銷(xiāo)重要，這個(gè)沒(méi)有定論。還是要看第一點(diǎn)：網(wǎng)站策劃。譬如網(wǎng)站偏向品牌宣傳型的，那么美觀重要;如果說(shuō)要更利于網(wǎng)站的SEO(搜索引擎優(yōu)化)、網(wǎng)站推廣的，那么在建站時(shí)就應(yīng)該偏向于考慮搜索引擎技術(shù)。當(dāng)然無(wú)論如何用戶(hù)體驗(yàn)要好，用戶(hù)不會(huì)等10秒鐘來(lái)看一張漂亮的圖畫(huà)。如果首頁(yè)圖片太多，flas很炫，致使首頁(yè)半天打不開(kāi)，你是商務(wù)用戶(hù)你能承受得住這種精神摧殘嗎?學(xué)生時(shí)尚包網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)的是尊重用戶(hù)習(xí)慣，獲得良好的客戶(hù)體驗(yàn)。要讓客戶(hù)在您的網(wǎng)站上購(gòu)物開(kāi)心，帶一些特效，頁(yè)面賞心悅目，又能迅速地找到自己想要找的信息。

5.不要在域名空間上省錢(qián)

域名空間的費(fèi)用本身不多。向大家透露實(shí)價(jià)，普通企業(yè)網(wǎng)站，com域名40-150不等，空間300-1000不等，已夠用了(特殊站點(diǎn)除外)。有了這個(gè)實(shí)價(jià)，也不怕網(wǎng)絡(luò)公司來(lái)黑你們了，也不用去百度問(wèn)了，因?yàn)橛行┒际遣粚?zhuān)業(yè)的回答。建議不要用300以下的空間，訪(fǎng)問(wèn)速度慢，而且有可能會(huì)不穩(wěn)定、故障等，不僅影響了客戶(hù)體驗(yàn)，還不利于SEO。如果網(wǎng)絡(luò)公司包域名空間，需要看網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)實(shí)際情況，如果不好，就自己買(mǎi)。

當(dāng)我們的網(wǎng)站建設(shè)完畢我們所要考慮的就是如何把我們的學(xué)生時(shí)尚包網(wǎng)站推廣出去這就是我們接下來(lái)要做的.我們堅(jiān)信好產(chǎn)品=好品質(zhì)+好策劃+好廣告。以下是我們學(xué)生時(shí)尚包的網(wǎng)站推廣策劃。

1海報(bào)的粘貼：公司網(wǎng)站運(yùn)行之期，在各大車(chē)站商城作海報(bào)宣傳。想要將學(xué)生時(shí)尚包的網(wǎng)上銷(xiāo)售做好，首先需要讓眾多的群眾了解我們這個(gè)產(chǎn)品。而各大商場(chǎng)車(chē)站是個(gè)人流量較大的公共場(chǎng)所這有助于更多的群眾了解我們的網(wǎng)站。

2 網(wǎng)絡(luò)郵件：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向群眾發(fā)送郵件宣傳我們的網(wǎng)站。學(xué)生群體也是上網(wǎng)較多的群體通過(guò)郵件的派發(fā)既可以減少成本節(jié)約資源也能達(dá)到讓學(xué)生群體知道我們的網(wǎng)站。

3事件營(yíng)銷(xiāo)：可以通過(guò)對(duì)大學(xué)生各種活動(dòng)的贊助以達(dá)到宣傳效應(yīng)。這種宣傳我認(rèn)為是最能讓學(xué)生群體知道我們的途徑。通過(guò)活動(dòng)的贊助讓他們對(duì)我們時(shí)尚包有所了解并拉近了我們之間的距離。

4網(wǎng)絡(luò)廣告的投入：網(wǎng)絡(luò)廣告投入這個(gè)很多人都知道，但是如何投入才能真正能讓用戶(hù)看到，作為學(xué)生時(shí)尚包的推廣選擇在新浪微博或騰訊上做廣告會(huì)更好畢竟這兩個(gè)平臺(tái)是學(xué)生群體經(jīng)常用到的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

綜上，無(wú)論我們選擇何種營(yíng)銷(xiāo)推廣方式我認(rèn)為我們網(wǎng)站都能得意推廣但最重要的是作為企業(yè)我們首要任務(wù)還是把我們的產(chǎn)品質(zhì)量搞上去，產(chǎn)品質(zhì)量搞上去了我們的口碑和競(jìng)爭(zhēng)力自然也就得以提升在學(xué)生時(shí)尚包領(lǐng)域打造我們的一片天地。

4網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)模式

B2C模式：B2C是英文Business-to-Customer(商家對(duì)顧客)的縮寫(xiě)，而其中文簡(jiǎn)稱(chēng)為“商對(duì)客”。“商對(duì)客”是電子商務(wù)的一種模式，也就是通常說(shuō)的商業(yè)零售，直接面向消費(fèi)者銷(xiāo)售產(chǎn)品和服務(wù)。這種形式的電子商務(wù)一般以網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)為主，主要借助于互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展在線(xiàn)銷(xiāo)售活動(dòng)。B2C即企業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為消費(fèi)者提供一個(gè)新型的購(gòu)物環(huán)境——網(wǎng)上商店，消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上購(gòu)物、在網(wǎng)上支付。由于這種模式節(jié)省了客戶(hù)和企業(yè)的時(shí)間和空間，大大提高了交易效率，特別對(duì)于工作忙碌的上班族，這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間。

5、網(wǎng)站的安全技術(shù)(網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫(kù)安全考慮及解決手段)

1網(wǎng)站的安全考慮:

由一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查顯示，1/3的消費(fèi)者認(rèn)為在商標(biāo)知名度高的大型網(wǎng)上商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)比在小規(guī)模網(wǎng)上商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)更放心。人們擔(dān)心小規(guī)模網(wǎng)上零售商濫用個(gè)人信息。多達(dá)46%的網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)者表示，將只在刊載與隱私相關(guān)政策的網(wǎng)站和貼有隱私保護(hù)標(biāo)記的零售網(wǎng)站購(gòu)物。消費(fèi)者開(kāi)始注意到最近受害急劇增加的間諜軟件、網(wǎng)頁(yè)仿冒詐騙以及信用卡詐騙等。今年的假期旺季，很多消費(fèi)者將從具有隱私及安全性保障的網(wǎng)站購(gòu)物。

2數(shù)據(jù)庫(kù)安全考慮:

(1)各IT系統(tǒng)獨(dú)立的帳戶(hù)管理體系造成身份管理的混亂，而身份的唯一性又恰恰是認(rèn)證、授權(quán)、審計(jì)的依據(jù)和前提，因此身份的混亂實(shí)際上造成設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)的混亂。

(2)各IT系統(tǒng)獨(dú)立管理，風(fēng)險(xiǎn)分散在各系統(tǒng)中，易被各個(gè)擊破，這種管理方式造成業(yè)務(wù)管理和安全之間失衡。

(3)核心服務(wù)器或設(shè)備的物理安全及臨機(jī)訪(fǎng)問(wèn)安全可以通過(guò)門(mén)禁和監(jiān)控系統(tǒng)得以較好的解決，但是對(duì)他們的網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)缺少監(jiān)控或監(jiān)控力度不夠。

(4)在帳號(hào)、密碼、認(rèn)證、授權(quán)、審計(jì)等各方面缺乏有效的集中管理技術(shù)手段。

總之，出于網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫(kù)的安全考慮問(wèn)題，電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)一定要提前建立起網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫(kù)的安全運(yùn)行系統(tǒng)，再出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能夠第一時(shí)間處理危險(xiǎn)。

3解決手段

(1)針對(duì)上述運(yùn)維中遇到網(wǎng)購(gòu)及數(shù)據(jù)庫(kù)帶來(lái)的問(wèn)題，我們應(yīng)該在充分理解4A(帳號(hào)Account、認(rèn)證Authentication、授權(quán)Authorization、審計(jì)Audit統(tǒng)一解決方案)理念后，積極研發(fā)內(nèi)控管理平臺(tái)。內(nèi)控管理平臺(tái)提供了統(tǒng)一的集中管理平臺(tái)，集中管理用戶(hù)帳號(hào)、集中登錄認(rèn)證、集中用戶(hù)授權(quán)和集中操作審計(jì)。

(2)研發(fā)堡壘主機(jī)內(nèi)控管理平臺(tái)，盡量讓其可支持包括證書(shū)、USB Key、動(dòng)態(tài)口令、指紋、雙因子等多種認(rèn)證方式，支持常見(jiàn)指令終端和圖形終端協(xié)議，如SSH、Telnet、FTP、SFTP、RDP、VNC等協(xié)議，提供的審計(jì)功能不僅能詳細(xì)記錄用戶(hù)操作的每一條指令，而且能夠通過(guò)回放將操作過(guò)程動(dòng)態(tài)展現(xiàn)，這樣就能夠大大豐富了內(nèi)控審計(jì)的功能。

(3)如果內(nèi)控堡壘主機(jī)能夠的應(yīng)運(yùn)而生，幫助企事業(yè)單位順利實(shí)現(xiàn)了IT運(yùn)維內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的合理化、安全化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化，充分保障了企業(yè)的資源安全。

6、網(wǎng)站的費(fèi)用預(yù)算

我們的預(yù)算總金額為10萬(wàn)元。

買(mǎi)臺(tái)式電腦

三臺(tái)1萬(wàn)元

店鋪和貨柜的裝修

1.5萬(wàn)元

進(jìn)貨費(fèi)

2.5萬(wàn)元

網(wǎng)站建設(shè)和服務(wù)費(fèi)

5000元

其他費(fèi)用

1.5萬(wàn)元

篇10

第一，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理不夠靈活，忽視了與前期課程的銜接。根據(jù)我校電子商務(wù)人才培養(yǎng)計(jì)劃與課程設(shè)置，《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》、《電子商務(wù)安全與認(rèn)證》等課程已先于《電子商務(wù)網(wǎng)站組建與管理》開(kāi)設(shè)，因此學(xué)生已基本掌握上述相關(guān)知識(shí)與技能，而教師在教學(xué)時(shí)，為顧全知識(shí)體系的完整性，還是按照網(wǎng)站建設(shè)時(shí)的常用思路——分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、管理與維護(hù)來(lái)展開(kāi)，并且在課時(shí)分配上比較平均。這容易導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二，教學(xué)方法和手段落后，忽視了學(xué)生的教學(xué)主體地位。教師、學(xué)生、教材是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的三個(gè)基本要素，長(zhǎng)期以來(lái)，以教師、教學(xué)內(nèi)容為中心的教學(xué)方式占據(jù)了主導(dǎo)地位，課堂教學(xué)以講授法為主，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生單向講授知識(shí)，把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)灌輸對(duì)象。雖然采用了多媒體教學(xué)手段，但由于沒(méi)有正確教學(xué)理念的指導(dǎo)，反而使“人灌”變成了“機(jī)灌”，傳遞給學(xué)生的信息容量雖大，卻容易遇到消化和吸收的“瓶頸”。學(xué)生處于被動(dòng)地位，影響了學(xué)習(xí)主動(dòng)性和興趣的提高。

第三，教學(xué)評(píng)價(jià)方式刻板僵化，忽視了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)?！峨娮由虅?wù)網(wǎng)站組建與管理》課程實(shí)踐性強(qiáng)，但對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)長(zhǎng)期以來(lái)一直采用的是閉卷筆試形式，這使學(xué)生過(guò)于關(guān)注理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了更為重要的實(shí)踐能力培養(yǎng)，導(dǎo)致與教學(xué)目標(biāo)背離。因此對(duì)本門(mén)課程的改革勢(shì)在必行。

課程改革的指導(dǎo)思想

從高職人才培養(yǎng)特點(diǎn)出發(fā)，課程改革應(yīng)本著“理論夠用，實(shí)踐為重”的原則，把提高學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力作為本門(mén)課程的首要任務(wù)，同時(shí)改革教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

第一，充分利用學(xué)生已有的能力水平，強(qiáng)調(diào)相關(guān)知識(shí)與技能在電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)域的應(yīng)用性與特殊性。同時(shí)，由于網(wǎng)站組建與管理技術(shù)發(fā)展迅速，新思想、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，因此必須突破原有教材的束縛，讓學(xué)生及時(shí)了解到本領(lǐng)域的最新發(fā)展與前沿技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。

第二，讓學(xué)生在體驗(yàn)中掌握知識(shí)運(yùn)用的方法。對(duì)本課程的學(xué)習(xí)光死記硬背是不行的，必須要讓學(xué)生參與到電子商務(wù)網(wǎng)站分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)、管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從“做”中了解各個(gè)細(xì)節(jié)，掌握分析、解決問(wèn)題的方法。

第三，不能忽視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，豐富的情感，積極的態(tài)度，正確的價(jià)值觀是學(xué)生學(xué)習(xí)、生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。要使學(xué)生通過(guò)積極參與各項(xiàng)課程活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理的興趣和求知欲，鍛煉克服困難、勇于探索的意志，形成實(shí)事求是的態(tài)度及敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考的習(xí)慣。

課程改革的實(shí)施方案

合理選擇教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)應(yīng)充分考慮到學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、電子商務(wù)安全管理等方面已有的能力水平，避免部分知識(shí)與技能的重復(fù)學(xué)習(xí)，并合理安排教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。確定的教學(xué)內(nèi)容具體安排如下：第一部分，電子商務(wù)網(wǎng)站概述。介紹電子商務(wù)網(wǎng)站的概念、特點(diǎn)與分類(lèi)，簡(jiǎn)介電子商務(wù)網(wǎng)站的常用開(kāi)發(fā)方法、主要技術(shù)與運(yùn)行環(huán)境。讓學(xué)生從宏觀上來(lái)了解電子商務(wù)網(wǎng)站是什么及如何實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。第二部分，電子商務(wù)網(wǎng)站的分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)。介紹網(wǎng)站需求分析的目的及四個(gè)階段——用戶(hù)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、編制《網(wǎng)站功能描述書(shū)》和評(píng)審，網(wǎng)站總體規(guī)劃的內(nèi)容與步驟，網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法，主要包括欄目規(guī)劃、頁(yè)面布局、色彩搭配、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、風(fēng)格與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、目錄與鏈接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等以及網(wǎng)站策劃書(shū)的編寫(xiě)。這是整個(gè)課程的重點(diǎn)部分，讓學(xué)生了解網(wǎng)站建設(shè)前期策劃階段的一般流程。第三部分，電子商務(wù)網(wǎng)站的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。主要介紹html、vbscript(或javascript)及asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，其中html和vbscript腳本語(yǔ)言已為學(xué)生所熟悉，不作為教學(xué)重點(diǎn)，而asp技術(shù)學(xué)習(xí)中有一部分涉及數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)的內(nèi)容，需要幫助學(xué)生回憶已有的數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí)，并合理整合到當(dāng)前學(xué)習(xí)中。最后介紹電子商務(wù)網(wǎng)站的相關(guān)知識(shí)，主要有域名的選擇，網(wǎng)站的上傳等。這部分也是整個(gè)課程的重點(diǎn)，讓學(xué)生理解電子商務(wù)網(wǎng)站是如何從“概念設(shè)計(jì)”向“客觀實(shí)體”轉(zhuǎn)變的。第四部分，電子商務(wù)網(wǎng)站的測(cè)試、維護(hù)與管理。介紹網(wǎng)站測(cè)試的必要性、主要內(nèi)容與方法，網(wǎng)站維護(hù)與管理的意義與內(nèi)容，其中網(wǎng)站的安全管理是構(gòu)成網(wǎng)站管理的重要內(nèi)容，但因?yàn)閷W(xué)生已學(xué)過(guò)該門(mén)課程，因此可簡(jiǎn)單提及，不作具體闡述。

優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)方法和手段遵循高職教育對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一般規(guī)律，教學(xué)應(yīng)突出“實(shí)訓(xùn)”、“實(shí)用”的特點(diǎn)，因此要突破單一的講授法，根據(jù)課程改革指導(dǎo)思想，分別對(duì)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行教學(xué)方法和手段的優(yōu)化設(shè)計(jì)。在理論教學(xué)中，必須積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，變“單向灌輸”為“雙向交流”，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的渠道。例如在課堂教學(xué)中設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況來(lái)了解學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，并做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。同時(shí)理論教學(xué)必須克服為理論而理論的僵化思維，注重與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。例如可以采用案例教學(xué)法，把理論知識(shí)置于特定情境中來(lái)分析說(shuō)明或?qū)で髥?wèn)題的解決方案。要合理利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段，網(wǎng)絡(luò)課程作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，不但豐富了教學(xué)資源，使學(xué)生能夠及時(shí)了解本領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)新知識(shí)，而且增強(qiáng)了教學(xué)互動(dòng)渠道，為學(xué)生尋求學(xué)習(xí)幫助提供了空間。多媒體具有直觀形象、信息豐富的特點(diǎn)，適合輔助教學(xué)抽象難懂的知識(shí)，例如“網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格與創(chuàng)意設(shè)計(jì)”，可以利用多媒體技術(shù)把表現(xiàn)不同風(fēng)格、創(chuàng)意的網(wǎng)頁(yè)展示給學(xué)生，不僅生動(dòng)形象，有助于學(xué)生理解，而且大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐教學(xué)中，既要考慮給學(xué)生盡量多的鍛煉機(jī)會(huì)，又要遵循循序漸進(jìn)的原則，突出學(xué)生實(shí)際操作和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。例如對(duì)于一些新的技能，教師可以邊講解要領(lǐng)邊示范操作，然后讓學(xué)生模擬練習(xí)，等到學(xué)生基本掌握后，再提出一些新的專(zhuān)題性任務(wù)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)技能和方法的遷移，最后通過(guò)一個(gè)綜合性任務(wù)來(lái)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)相關(guān)技能的整合與提升。除了教師示范法和學(xué)生模擬法外，師生點(diǎn)評(píng)法也可作為本門(mén)課程實(shí)踐教學(xué)的常用方法，即針對(duì)學(xué)生練習(xí)的具體操作或完成的作品，教師和其他學(xué)生對(duì)其做出點(diǎn)評(píng)，也可讓學(xué)生做自我點(diǎn)評(píng)，這有利于進(jìn)一步鞏固學(xué)生的操作技能。

完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系本課程實(shí)踐性強(qiáng)，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)和管理的能力，因此必須改變長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)生閉卷筆試的考核形式，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐技能、問(wèn)題解決方法和能力的培養(yǎng)。完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，首要任務(wù)就是終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核方式多樣化。例如期末成績(jī)的評(píng)定，可采用平時(shí)作業(yè)與期末大作業(yè)累計(jì)計(jì)分形式，平時(shí)作業(yè)有網(wǎng)站策劃書(shū)撰寫(xiě)，網(wǎng)站各功能模塊的技術(shù)實(shí)現(xiàn)，期末大作業(yè)讓學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單但具有基本功能模塊(如用戶(hù)管理、商品展示、查詢(xún)、購(gòu)物車(chē)和訂單生成等功能模塊)的電子商務(wù)網(wǎng)站。所有作業(yè)都以3～4人組成團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，為避免部分學(xué)生“搭順風(fēng)船”，要求各成員必須分工清晰，并且以作品答辯形式進(jìn)行考核，即各團(tuán)隊(duì)把作品呈現(xiàn)出來(lái)并對(duì)實(shí)現(xiàn)的思路或采用的技術(shù)作簡(jiǎn)單介紹，此外，各成員還得簡(jiǎn)介自己所做的工作，這是第一個(gè)環(huán)節(jié)，然后教師和其他學(xué)生對(duì)其做出點(diǎn)評(píng)并提問(wèn)，答辯成員做出回答。教師最后根據(jù)作品和答辯情況來(lái)給出該團(tuán)隊(duì)每位成員的考核成績(jī)。

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)新知識(shí)、新技術(shù)在不斷出現(xiàn)，教學(xué)理念在不斷更新，因此課程教學(xué)改革是一個(gè)長(zhǎng)期的課題，需要教師在日常教學(xué)中不斷思考，善于總結(jié)，敢于打破常規(guī)，在大膽嘗試中逐漸完善。

參考文獻(xiàn)：

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