導(dǎo)語：如何才能寫好一篇裁員匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年是我縣“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”，為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我中心校根據(jù)縣教育局電教館的要求，在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面開展了許多工作，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我中心?，F(xiàn)有中小學(xué)44所，其中初中3所，

完全小學(xué)28所，四制校5所，單人校8所。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：（中心校長）

副組長：（分管電教）

成員：（負(fù)責(zé)一中、二中、北社片、南社片、師屯片電教工作）

（負(fù)責(zé)胡坦片、南伏牛片、大李托片電教工作）

（負(fù)責(zé)后河頭片、梁里片、圣水佃片電教工作）

（負(fù)責(zé)晉家莊片電教工作）

（負(fù)責(zé)圣王中學(xué)、圣王片電教工作）

三、應(yīng)用要求

1、各校必須應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，根據(jù)本校實(shí)際，定出應(yīng)用計(jì)劃，定出自己的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用特色。

2、教師每周備課最少要設(shè)計(jì)三節(jié)應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的內(nèi)容（小學(xué)涉及光盤教學(xué)，初中涉及多媒體教學(xué)）。教師公開講課必須運(yùn)用遠(yuǎn)程教育。

3、保證農(nóng)遠(yuǎn)資源正常接收。

4、對全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，做好記錄，要求45歲以下的教師人人會用。

5、為師生創(chuàng)造條件，讓電視機(jī)進(jìn)教室，讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)教室，為師生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。

6、要求青年教師堅(jiān)持寫博客，加入教育局電教館“雨后春筍2”qq群（123456）。

四、點(diǎn)子學(xué)校

為了充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，我們采用培養(yǎng)一批點(diǎn)子學(xué)校，推廣一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過引領(lǐng)輻射作用，起到全面應(yīng)用的良好效果，我們確定了小學(xué)、小學(xué)為我中心校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的點(diǎn)子學(xué)校。

五、應(yīng)用特色

小學(xué)一直致力于全面推廣遠(yuǎn)程教育教學(xué)，大力提倡利用農(nóng)遠(yuǎn)資源和設(shè)備，進(jìn)行教育教學(xué)資源與各學(xué)科的整合。全體教師每周利用多媒體教學(xué)（vcd、dvd光盤的應(yīng)用）不少于兩節(jié)（學(xué)校查備課），各班教師積極鼓勵學(xué)生在在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生到計(jì)算機(jī)教師通過農(nóng)遠(yuǎn)資源管理平臺和互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，提高了預(yù)習(xí)的效率，開闊了學(xué)生的視野；展示和反饋環(huán)節(jié)在多媒體教室進(jìn)行充分的展示、盡情的表現(xiàn)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升了他們的自信心

，讓學(xué)生在知識的海洋里徜徉，在自由的空間里翱翔。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的特色，概括地講，就是：抓管理、促運(yùn)用，求發(fā)展。主管理，就是通過制定和落實(shí)有關(guān)方案、制度、計(jì)劃，對我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作實(shí)施科學(xué)有效的管理。促運(yùn)用，就是要求全體教師在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持運(yùn)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有關(guān)技術(shù)和設(shè)備。運(yùn)用有關(guān)的課程資源服務(wù)于教育教學(xué)工作。求發(fā)展就是通過運(yùn)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。使教師專業(yè)及教育教學(xué)質(zhì)量有更大的發(fā)展。

六、培訓(xùn)工作

為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我們邀請省級電化教學(xué)能手秦得方為所屬中小學(xué)電教員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。秦老師從安裝接收資源、接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運(yùn)用資源等方面給教師們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。尤其是他講了自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓教師們感受到遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)越性，感受到學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的迫切性。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風(fēng)采。

七、開展活動

為了使農(nóng)村遠(yuǎn)程教育真正應(yīng)用起來，我中心校在金溝子學(xué)校召開“電化教學(xué)研討會”.參會人員為明姜中心校所屬六制校校長和中心校全體人員。

首先，分三組聽了學(xué)校四年級教師的語文課，課題為《》，五年級教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓的面積》，六年級教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓柱的表面積》。這三位教師上課都充分運(yùn)用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，用課件向?qū)W生們展示，通過音頻、視頻、動畫的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)新的知識，課堂上，學(xué)生們積極地思維，熱烈地討論，默契地配合，教學(xué)效果良好。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使課堂變得有聲有色，圖文并茂，有利于引起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生的高度集中，極大地調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，起到了事半功倍的效果。

接著，進(jìn)行了評課。評課中，校長們不謀而合，都感受到了農(nóng)遠(yuǎn)資源的優(yōu)越性，他們受到了啟發(fā)，回去后一定要發(fā)動全體教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，給師生們創(chuàng)造條件，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源真正發(fā)揮作用。

八、拓展延伸

自從縣教育局電教館建立qq群和博客圈后，我中心校要求青年教師加入qq群，堅(jiān)持寫博客。現(xiàn)在、、、、、、等都加入了qq群，堅(jiān)持寫博客，充分享受信息高速帶來的優(yōu)越感為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我們邀請省級電化教學(xué)能手為所屬中小學(xué)電教員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。秦老師

從安裝接收資源、接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運(yùn)用資源等方面給教師們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。尤其是他講了自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓教師們感受到遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)越性，感受到學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的迫切性。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風(fēng)采，我想我們的隊(duì)伍會越來越壯大！

篇2

同志們支持和幫組下，2011年轉(zhuǎn)瞬就要過去了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)理論知識，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項(xiàng)職責(zé)，這里將自己的思想、工作情況簡要的匯報(bào)如下：

不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力做出更大貢獻(xiàn)。

至今我人生中重要的一段時期，DD路工作已經(jīng)有一年多的時間了應(yīng)該算是老同志”回想這一年多的工作歷程。這期間我收獲主要有兩個方面：政治思想上的進(jìn)步和工作業(yè)務(wù)方面積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)為8個字“收獲頗多、受益匪淺”

轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，想在政治思想上進(jìn)步的重要標(biāo)志是自己在工作期間從一名普通群眾成為一名入黨積極分子。領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同志們幫助和支持和自身的努力。清楚自己成入黨積極分子的時間還不是很長，有很多方面（政治思想、理論知識、工作水平等）需要不斷學(xué)習(xí)，要時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量和要求自己的言行，注意加強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的黨性認(rèn)識。也希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們一如既往的給予我指導(dǎo)和幫助，也將加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

始終以飽滿的熱情對待自己的工作，材料崗位上工作。勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的工作。材料的工作比較繁，特別是收料，看是簡單，要對材料的運(yùn)輸、質(zhì)量、方數(shù)情況了解與掌握。跟司機(jī)打交道要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。一年下來的工作實(shí)踐，十分注意對工作情況的積累與總結(jié)?，F(xiàn)在對材料崗位的現(xiàn)狀整體情況已經(jīng)比較熟悉。對IEMS系統(tǒng)也有一定的解與掌握，想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己的工作積累，更重要的自己有這樣的工作崗位、有這樣的工作機(jī)會，領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任和支持的結(jié)果！正因?yàn)槿绱耍瑢⒏诱湟曌约旱膷徫?，以無比的熱情和努力爭取更大的進(jìn)步。

嚴(yán)以律己，二、工作中。寬以待人，向身邊的黨員模范學(xué)習(xí)，起相應(yīng)模范帶頭作用。

平時工作中，一年來。始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，力求時刻嚴(yán)格要求自己，不等不靠、有條不紊地安排好各項(xiàng)工作，身體力行，努力起到表率作用，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作。

積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。以《十七大》學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入領(lǐng)會《十七大》精神，政治思想覺悟和對黨的認(rèn)識上均得到進(jìn)一步提高。開展學(xué)習(xí)的同時，按照黨組開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動的工作部署，對照廉政規(guī)則查找工作中的不足與缺點(diǎn)。通過系列的學(xué)習(xí)與批評和自我批評活動，思想得到凈化，工作的責(zé)任心得到加強(qiáng)。

日常工作過程中，今年以來。注重強(qiáng)調(diào)從政治的高度對待問題，提倡任勞任怨、自覺刻苦、默默無聞的工作精神，一切從全局出發(fā)重團(tuán)結(jié)、講實(shí)效、不推諉。積極協(xié)助做好工作部署，并克服困難加班加點(diǎn)，與同志通力協(xié)作，保證工作順利完成。

三、缺點(diǎn)與不足

自我總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同志們批評和指導(dǎo)，也很清楚自己還存在很多的不足與缺點(diǎn)。對我今后的提高是十分必要的缺點(diǎn)與不足自己總結(jié)可有以下幾點(diǎn)：

協(xié)助管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動性,1作為一名材料員。今后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)心同志不夠。2與同志交流少。

具體表現(xiàn)：

缺乏交流；1和同志們聯(lián)系不夠。

篇3

一、實(shí)現(xiàn)了教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變

《綱要》的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，使我園教職員工的教育思想、教育觀念發(fā)生巨大的變化，《綱要》中的終生教育理念，幫助我們將自己從事的幼兒教育工作正確定位于“終身教育的奠基階段”，清醒地認(rèn)識到在這一時期幼兒不僅要學(xué)習(xí)粗淺的知識、技能，還要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人，學(xué)會做事，要為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。幼兒園教育目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇、活動的開展，不僅要滿足幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，還要有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展?！毒V要》中對幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以及教育評價等多方面問題的進(jìn)一步明確，拉近了《綱要》與教師教育實(shí)踐之間的距離，教師們在工作中逐步感受、領(lǐng)會《綱要》精神，對其中的“以人為本”的教育思想及幼兒

發(fā)展與教師作用之間的關(guān)系有了較為深刻的理解，認(rèn)識到要使幼兒獲得最好的發(fā)展，既不能“放任幼兒”，又不能“控制幼兒”，而是在“支持”、“援助”幼兒積極、主動的與外界事物交互作用的過程中，適時適宜的啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，使每名幼兒都能通過自身的實(shí)踐活動，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，新型的教育觀、發(fā)展觀在教師的頭腦中逐步樹立起來。

二、促進(jìn)教育行為的轉(zhuǎn)變

《綱要》的貫徹落實(shí)，不但引發(fā)了教師對以往工作中存在問題的反思，更為教師的教育實(shí)踐提供了方向。為了將《綱要》精神落實(shí)到實(shí)際工作中、落實(shí)到每一個孩子身上，我園在做好教師培訓(xùn)工作的同時，加強(qiáng)對教師日常教育工作的指導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)糾正錯誤的教育行為，解決教學(xué)中的疑難問題。教師們也為《綱要》的貫徹落實(shí)做出了不懈的努力。她們在工作中細(xì)心觀察、了解幼兒，把握幼兒的實(shí)際水平，從幼兒的興趣、需要出發(fā)選擇教育內(nèi)容，和幼兒一起設(shè)計(jì)、參與、完成教育活動，一起評價教育過程，體驗(yàn)活動帶給大家的歡樂。

為了讓幼兒有更多的活動時間和空間，教師們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能多的為幼兒提供自由

活動的機(jī)會，提供活動所需的豐富多彩的活動材料，讓幼兒在玩中樂、樂中求、求中獲。為了激發(fā)幼兒的活動興趣教師們認(rèn)真思考、創(chuàng)設(shè)引人入勝的活動情境，啟發(fā)、引導(dǎo)吸引幼兒認(rèn)真觀察、積極思考、細(xì)心操作、大膽表達(dá)。使幼兒在輕松、自然的狀態(tài)下，在積極主動的自身活動中獲得愉快的心理體驗(yàn)，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與他人交往和合作，形成主動探索的內(nèi)部動力。

為了全面落實(shí)《綱要》精神我們強(qiáng)調(diào)把握幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容、方法、手段以及多種教育資源之間的整合。在發(fā)展幼兒智力的同時，加強(qiáng)幼兒情感教育，加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，形成幼兒健全的人格。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，教師們不僅充分把握“偶發(fā)事件”中的教育因素，還常常有意“制造”一些問題，引發(fā)幼兒思考、鼓勵幼兒嘗試尋找答案。使每一個能夠進(jìn)幼兒發(fā)展的教育因素、教育契機(jī)都得到充分的利用和發(fā)揮。如今，我園師生關(guān)系和諧、融洽，教育氛圍輕松、活潑，教師真正成為了幼兒成長的支持者、援助者、引導(dǎo)者，幼兒也實(shí)實(shí)在在的變成了活動的主人。

為了保證家園教育的一致性，使《綱要》精神落到實(shí)處，我們通過

召開家長會、創(chuàng)辦“家園教育園地”、家教現(xiàn)場指導(dǎo)、教育活動開放日等多種渠道向家長進(jìn)行廣泛的教育、宣傳，幫助家長樹立正確的幼兒教育觀、發(fā)展觀，在相互理解、相互信任的前提下，在廣泛、深入的溝通中形成教育合力，使家庭這一教育資源得到充分的發(fā)揮。

三、加速了教師的自我成長

篇4

我叫，是集團(tuán)中央醫(yī)院的一名護(hù)士，年月畢業(yè)于省衛(wèi)生學(xué)校，年月到至今在集團(tuán)醫(yī)院普外三科從事護(hù)理工作。

在科主任和護(hù)士長熱情幫助及正確的鄰導(dǎo)下，我持續(xù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，主動適應(yīng)醫(yī)院工作要求，為醫(yī)院的快速發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)，較好的執(zhí)行自已的職責(zé)，護(hù)理道德就是以革命的人道主義精神高度的責(zé)任心，高水平的護(hù)理技術(shù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為病人提供良好的條件，以促進(jìn)病人早日康復(fù)，它又直接反映出社會的文明程度和護(hù)士的文化素質(zhì)是衡量護(hù)士，護(hù)理道德的標(biāo)準(zhǔn)。在社會主義新時期里，護(hù)理仍需努力成為白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者，仍需為解除病人的苦而努力奮斗，護(hù)理首先的作用是由于護(hù)理工作在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域作用決定的，常說：“三分治療、七分護(hù)理”是對護(hù)理工作重要性的高度概括。護(hù)理工作是一項(xiàng)具有科學(xué)性、連續(xù)性、繼承性、時間性很長的專業(yè)，在醫(yī)療實(shí)踐中有著舉足輕重的作用，為提高護(hù)理質(zhì)量，必須著重提高護(hù)士的職業(yè)道德。所以護(hù)患雙方聯(lián)系最多、關(guān)系密切，病人不僅需要以護(hù)士那里得到醫(yī)療技術(shù)服務(wù)和生活的照料，還希望從護(hù)士那里獲得精神支持和心理的安慰。因此，尊重和愛護(hù)病人是護(hù)患道德最重要的要求。

護(hù)士與患者及家屬，醫(yī)務(wù)人員之間的道德。在工作中，遵守醫(yī)院勞動紀(jì)律，嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真踏實(shí)的完成各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，熟悉掌握技術(shù)能力，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新知識，增進(jìn)對工作的熱情，讀書、看報(bào)、上網(wǎng)已成為我獲取知識和信息的三大法寶，記讀書筆記、積累報(bào)刊資料、下載網(wǎng)上文件已成為我每天必做的功課?？偨Y(jié)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，以提高護(hù)理水平，二年來，我越來越深切的體會到，知識和信息的更新是永無止境的，要做好護(hù)理工作，首先要不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，我感覺通過每月對護(hù)理知識的理論和實(shí)踐地鞏固，受益良多。在專業(yè)知識和工作能力方面，我本著“把工作做地更好”這樣一個目標(biāo)，積極完成以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法，人常說“三分治療，七分護(hù)理。”此時我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑，我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起！~當(dāng)然在工作中仍有不足之處，如工作中不細(xì)心，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù)，提高微笑服務(wù)，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。

當(dāng)今社會，護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，發(fā)展永遠(yuǎn)止境，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，用自已辛勤的汗水去為護(hù)士行業(yè)貢獻(xiàn)出自已的力不從心量，做一名稱職，優(yōu)秀的護(hù)士！

篇5

我院是一所具有xx多年光榮歷史的x級x等綜合醫(yī)院，曾經(jīng)為xxx醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出過積極的貢獻(xiàn)。然而xxxx年以來，醫(yī)院形象遭受了歷史性重創(chuàng)，醫(yī)院發(fā)展步入歷史的低谷。眾所周知，去年底在全市xx個參加行風(fēng)民主測評的部門和單位中，我院得分xxxx，保持多年的“市文明單位”、“紅旗醫(yī)院”等多項(xiàng)榮譽(yù)被取消，醫(yī)院聲譽(yù)一落千丈。一時間人心渙散，管理混亂，業(yè)務(wù)嚴(yán)重滑坡，經(jīng)濟(jì)入不敷出，醫(yī)院發(fā)展到了最困難的時候。事實(shí)再一次警示我們，衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系醫(yī)院興衰存亡的大事，必須緊抓不放，任何時候都不能有絲毫的松懈！

我們一定痛定思痛，從頭做起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)努力，走出低谷，重振雄風(fēng)。

1、堅(jiān)持正面思想教育，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織，切實(shí)加強(qiáng)對衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

加強(qiáng)衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是落實(shí)黨的十六大精神的實(shí)際行動，更是醫(yī)院聯(lián)系群眾、接受群眾監(jiān)督、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾利益的有效形式。我們將更加自覺地把衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)列入重要的議事日程，進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確專人負(fù)責(zé)，形成上下一條線、層層有人管、事事有人做的工作機(jī)制。通過定期召開各種會議，專題研究部署衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)工作，檢查總結(jié)各階段工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，確保衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有步驟地開展起來。繼續(xù)抓好正面教育，開展卓有成效的思想政治工作，大力推進(jìn)“四五”普法教育，使醫(yī)德教育、普法教育、愛國主義教育有機(jī)結(jié)合起來，幫助職工樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，不斷增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法辦事、廉潔行醫(yī)的自覺性，堅(jiān)持與各種不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，使全心全意為人民服務(wù)變成每個職工的自覺行動。

2、依靠科技進(jìn)步，堅(jiān)持質(zhì)量第一，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)建設(shè)，不斷增強(qiáng)醫(yī)院的綜合實(shí)力。

特色是醫(yī)院發(fā)展的源泉，質(zhì)量是醫(yī)院的生命。一個名醫(yī)可以救活一個科室，一個名科可以救活一個醫(yī)院，這是至理名言。我們將依靠科技進(jìn)步，筑高競爭平臺，把引進(jìn)和開展高、精、尖技術(shù)作為發(fā)展的主攻方面，想方設(shè)法把xx醫(yī)療市場這塊蛋糕做大，把被周邊縣市醫(yī)院搶去的市場份額奪回來，而不是立足于和基層醫(yī)院在一個層面上奪飯碗，避免大家在本來就很小的蛋糕上不擇手段，爭得頭破血流。目前我院還沒有幾個南通市重點(diǎn)?？?，更談不上省級重點(diǎn)。從現(xiàn)在起，我們將繼續(xù)實(shí)施“科教興院”戰(zhàn)略，大力發(fā)展?？铺厣?，創(chuàng)立名醫(yī)品牌，跟蹤國際國內(nèi)醫(yī)療新技術(shù)、新項(xiàng)目的發(fā)展動態(tài)，組織好重大技術(shù)攻關(guān)。依托南通，接軌上海，大膽引進(jìn)和應(yīng)用國內(nèi)外比較成熟的臨床新技術(shù)、新項(xiàng)目，搶占技術(shù)制高點(diǎn)，努力走在醫(yī)學(xué)科學(xué)的前沿，切實(shí)把醫(yī)院做強(qiáng)、做大、做精、做優(yōu)。力爭在心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、急診科及胸外、腦外、骨外及婦科不孕癥等方面有所突破，打造高質(zhì)量的品牌，形成自己的“拳頭產(chǎn)品”。做到院有特色?？疲朴刑厣珜２?，病有特色專藥，人有特色專長，從而提高醫(yī)院的競爭力，提高科室的知名度，以一流的技術(shù)，一流的質(zhì)量，一流的環(huán)境，一流的設(shè)施，為病人提供一流的服務(wù)，樹立醫(yī)院一流的形象。

3、不斷增強(qiáng)“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，進(jìn)一步落實(shí)便民利民措施，努力為人民群眾提供全過程、全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

繼續(xù)大力開展“溫馨科室”、“溫馨病房”等溫馨服務(wù)競賽和評選“病人滿意護(hù)士”的活動，不斷完善病人選醫(yī)生制度和門診大廳值班主任制度。積極開辟“急救綠色通道”，凡急診病人來院，一律給予優(yōu)先就診、檢查、治療，確保一路綠燈。對于極少數(shù)危重病人，即使身無分文、旁無親人或者昏迷不醒又不明身份的，也保證做到先搶救治療，后辦理手續(xù)，并適當(dāng)安排后勤人員做好全程護(hù)理照料工作。進(jìn)一步整治醫(yī)院環(huán)境，簡化服務(wù)流程，完善配套設(shè)施，努力提供溫馨舒適的就醫(yī)環(huán)境，真正把病人當(dāng)親人，切實(shí)解決好就診病員的開水、飯菜供應(yīng)，洗澡、上廁所等問題，為他們提供通訊、交通方便，讓他們有到院如到家的感覺。堅(jiān)持社會效益第一不動搖，下決心整頓規(guī)范各項(xiàng)收費(fèi)，新病房樓xx月xx日啟用后，雖然病房內(nèi)現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)齊全，住院條件十分優(yōu)越，但我們承諾，堅(jiān)持按物價部門的最低限價執(zhí)行，普通病房仍按老病房標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，讓實(shí)惠給患者，把醫(yī)院真正辦成人民滿意的醫(yī)院。

4、虛心聽取病員的意見和建議，自覺接受社會各界的監(jiān)督，形成立體式、多視角抓好衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)的格局。

患者是醫(yī)院的主要服務(wù)對象，他們既是行風(fēng)建設(shè)的受益者，也是行業(yè)不正之風(fēng)的受害者和見證人，醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)如何，他們最有發(fā)言權(quán)。我們將通過向社會公示“服務(wù)承諾”、“職工受申告待崗制度”、“文明職工評選辦法”等形式，接受群眾監(jiān)督。醫(yī)院將定期召開社會行風(fēng)監(jiān)督員座談會、病員和家屬座談會，在門診樓、醫(yī)技樓和各病區(qū)廣泛設(shè)立病員意見箱、舉報(bào)箱，定期發(fā)放出院病人調(diào)查表。加強(qiáng)人民來信來訪接待工作，醫(yī)院將成立衛(wèi)生行風(fēng)調(diào)查小組，凡有病人或家屬反映行風(fēng)等方面的問題，由行風(fēng)調(diào)查小組負(fù)責(zé)登門調(diào)查，有一起調(diào)查一起，決不放棄任何線索。通過上述措施，架起病員和社會與醫(yī)院聯(lián)系的橋梁，讓病員的意見和舉報(bào)能及時反饋到醫(yī)院，內(nèi)外結(jié)合，協(xié)調(diào)動作，形成合力，辦實(shí)事，求實(shí)效，提高衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)的整體水平。

5、從整章建制入手，下猛藥，出狠招，對“紅包”、“回扣”等隱匿較深的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專項(xiàng)治理，切實(shí)糾正衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。我們將通過建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范每個人的行為，做到有章必循，有法必依，違法必究。在法律和制度面前做到人人平等，不厚此薄彼，不有松有緊，在執(zhí)行制度上敢于動真碰硬，決不手軟。繼續(xù)推行工作人員受申告待崗制度和院務(wù)公開制度，堅(jiān)持藥品、一次性醫(yī)療用品及各種醫(yī)療設(shè)備的集中采購、比價招標(biāo)、集體決策制度，使之更公開、透明、可信，努力從根本上鏟除收受索要“紅包”、拿藥品回扣、促銷提成和暗箱操作的孳生地，對頂風(fēng)違法者將嚴(yán)肅追究其責(zé)任。進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為，嚴(yán)禁和杜絕各種檢查“開單費(fèi)”、各種藥品“處方費(fèi)”、新藥“介紹費(fèi)”、“宣傳費(fèi)”等不規(guī)范行為，教育醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格按照病情，合理檢查、合理用藥，杜絕濫檢查、大處方現(xiàn)象的發(fā)生，努力減輕病員的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

篇6

臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護(hù)理知識。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了?；氐剿奚?，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

經(jīng)過天的實(shí)習(xí)，我對臨床護(hù)理有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分認(rèn)識到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，認(rèn)識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護(hù)意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。

篇7

匯報(bào)材料

XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院建于1958年，地處鄂渝兩省，XX，XX，XX三縣交界處，東距XX縣城66公里，西距XX縣城84公里，平均海拔1560米，屬于XX的西藏，地處高寒，山大人稀，全鄉(xiāng)常住人口27000余人。醫(yī)院占地面積6900平方米，業(yè)務(wù)用房面積2960平方米，現(xiàn)有職工52人，其中執(zhí)業(yè)醫(yī)師9名，執(zhí)業(yè)助理14人，副高職稱2人，中級職稱11人。醫(yī)院設(shè)內(nèi)兒科、外科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)科及化驗(yàn)、放射、心超等業(yè)務(wù)科室, 內(nèi)設(shè)床位80張，擁有DR、彩超、電子胃鏡、心電圖機(jī)、全自動生化分析儀、三分類血球計(jì)數(shù)儀，麻醉呼吸機(jī)、牙科椅等設(shè)備，具備開展膽囊切除術(shù)、甲狀腺腫瘤切除術(shù)、疝修補(bǔ)術(shù)、子宮全切、剖宮產(chǎn)術(shù)、卵巢囊腫切除術(shù)及四肢骨折、各種內(nèi)外固定術(shù)能力。擔(dān)負(fù)著全鄉(xiāng)人民群眾基本醫(yī)療需求及公共衛(wèi)生工作。

自2015年醫(yī)療保障政策實(shí)施以來，老百姓的健康得到了極大保障，很多以前無經(jīng)濟(jì)能力治療的疾病得到了及時的治療，衛(wèi)生院業(yè)務(wù)得到了很好的發(fā)展機(jī)遇，職工生存生活水平得到了較多的提高。以2019年為例，全年共接診門診人次12835人次，全年共收治城鄉(xiāng)居民醫(yī)保住院患者1913人次，其中縣內(nèi)1744人次，縣外169人次，例均費(fèi)用2405元，共收治職工醫(yī)?；颊?07人次，其中縣內(nèi)103人次，縣外4人次，例均費(fèi)用2334.39元。

醫(yī)療保障是事關(guān)人民群眾健康福利上的重大民生工程，醫(yī)保基金是人民群眾的“救命錢”，是醫(yī)保制度可繼續(xù)運(yùn)行的生命線，也是醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要政策保障。維護(hù)醫(yī)保基金安全是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的主要責(zé)任。自“打擊欺詐騙保 維護(hù)基金安全”專項(xiàng)醫(yī)療行動以來，我院高度重視，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，對存在的及時整改。但工作中由于我的工作能力限制，還存在著很多問題，今天迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授來我院督查指導(dǎo)工作，傳經(jīng)送寶，這對我的整體服務(wù)水平、政策把握能力將是一次極大地提高，我們一定虛心向各位專家請教，致以誠摯的感謝。

近年來，醫(yī)院在鄉(xiāng)黨委政府及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各部門的精心指導(dǎo)和關(guān)懷下，全院上下精誠團(tuán)結(jié)、真抓實(shí)干，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量強(qiáng)院”的發(fā)展思路，不斷完善“以公共衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以基本醫(yī)療為重點(diǎn)，以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的辦院方針，使診療環(huán)境明顯改善，技術(shù)水平大幅提高，服務(wù)功能不斷增強(qiáng)，廣大人民群眾基本健康需求有了可靠保障。醫(yī)院始終秉承“為人民健康服務(wù)”的宗旨，竭誠為老百姓提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，為保護(hù)人民健康，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

篇8

保育院教師培養(yǎng)匯報(bào)材料

***市保育院是一所具有60余年創(chuàng)辦歷史，擁有71位教職工18個班級的省級示范幼兒園，以“辦院特色鮮明，師資力量雄厚”躋身全省幼教前列。已經(jīng)成為全市學(xué)前教育觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地。2010年***省幼教年會在***召開，***市保育院迎接了全省幼教專家、各地市幼教行政干部，省級示范幼兒園園長近200人來院觀摩，得到了大家的一致贊譽(yù)和高度評價。并接待了***省委機(jī)關(guān)保育院、***師大附屬幼兒園等20個單位近1000人來院參觀學(xué)習(xí)。下面就近幾年我院在教師培養(yǎng)方面取得的主要成績和具體措施匯報(bào)如下：

一、主要成績

（一）師德建設(shè)出成效。

長期以來，我們十分重視教師的政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，堅(jiān)持單周星期三政治學(xué)習(xí)制度，從關(guān)心國家大事著手，學(xué)時事政治，學(xué)習(xí)陶行知、陳鶴琴等教育家獻(xiàn)身教育事業(yè)的優(yōu)秀事跡；其次是注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，關(guān)注教師心靈，通過開展多姿多彩的活動，提升教職工的思想素質(zhì)，從而形成了“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、開拓、進(jìn)取”的良好園風(fēng)。創(chuàng)建了一支健康團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。

（二）課題研究出成果。

21世紀(jì)對教師的職業(yè)要求更高，幼兒園教師也不例外。因此我院充分發(fā)揮教育科研的作用，鼓勵教師不斷地在實(shí)踐中研究探索，通過開展一系列的教科研活動，一些有干勁、有能力、肯鉆研、愿奉獻(xiàn)的骨干教師脫穎而出，形成了一個骨干群體。而這個骨干群體在課題研究中起著引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)了課題在教師的研究中不斷深入，教師隨課題的研究不斷成長，從而帶動了全體教師共同進(jìn)步。從2002年開始，我院先后開展了《區(qū)域活動操作材料的開發(fā)與利用》和《***文化課程資源的開發(fā)與利用》的課題研究工作，參加這二個教研課題的教師達(dá)三十人之多。這些教師在教育研究過程中，學(xué)理論、查資料、挖資源、訪專家、寫論文、編教案等等，成了教研課題的中堅(jiān)力量。她們憑著一顆熱心、一種奉獻(xiàn)精神挖掘本土資源，開發(fā)出許許多多能為教育教學(xué)服務(wù)、為幼兒所用的操作材料；她們通過各種途徑了解***文化，嘗試著編寫園本課程，共設(shè)計(jì)了十四個主題二百九十六個活動方案，從而為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個快樂學(xué)習(xí)和發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，彌補(bǔ)了外省教材無本土文化的缺失。同時這些課題研究成果在骨干教師的帶動下正有效地運(yùn)用于教育教學(xué)和幼兒活動中。

（三）園本自育出名師。

促進(jìn)每個教師的發(fā)展是幼兒園賴于生存發(fā)展的根本，也是我們倡導(dǎo)以教師發(fā)展為本的主要理念。一所幼兒園的發(fā)展不能光靠少數(shù)教師，這意味著一點(diǎn)紅不是春，紅一片春滿園。因此我們精心打造“名師工程”，鼓勵每一位教師都要積極向“名師”發(fā)展。我們實(shí)施“名師工程”的主要途徑就是——園本自育，通過園本自育，我們培養(yǎng)了一批又一批在全市乃至全省都具有一定影響力的知名教師。她們不僅積極向上而且勤奮刻苦，綜合素質(zhì)發(fā)展全面，多次參加省、市級競賽獲獎層次高、人數(shù)多、范圍廣。例如：

1、我院教師參加***省歷屆幼兒教師技能技巧競賽，連續(xù)三屆奪冠（每屆設(shè)全能一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個）；

參加***省幼兒教師技能技巧競賽獲獎情況一覽表

屆數(shù)

參加

人數(shù)

獲 獎 等 級

單項(xiàng)一等獎

單項(xiàng)二等獎

單項(xiàng)三等獎

全能一等獎

全能二等獎

全能三等獎

第一屆

2人

1個

1個

2個

 

 

1個

第二屆

2人

1個

4個

2個

1個

1個

 

第三屆

3人

3個

3個

4個

1個

 

1個

第四屆

4人

5個

7個

9個

2個

 

1個

 

2、玩教具制作：我院教師參加***省幼兒教師玩教具制作競賽，每次都有獲獎作品，2007年我院選送的五件作品都獲得一等獎，2010年第四屆全國幼兒園玩教具展評，我院選送的作品一個獲一等獎，一個獲二等獎。

3、2007年我院派出了二組隊(duì)員參加***省說課、上課、課后反思三人組競賽活動，是全省派出成員最多的幼兒園，她們獲得三個一等獎、三個二等獎。

4、2009年全省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，我院選送的群舞《我健康、我快樂》獲幼兒組舞蹈二等獎，這是一個普通班級、普通教師，全體幼兒共同參與的節(jié)目。此外我院還獲得美術(shù)指導(dǎo)一個一等獎、五個二等獎、五個三等獎。

二、具體措施

我院在培養(yǎng)教師方面堅(jiān)持精神鼓勵與物資獎勵相結(jié)合，外加壓力與內(nèi)給動力相并存，多措并舉，以此全面提高教師綜合素質(zhì)。

（一）設(shè)立標(biāo)桿，幫助教師規(guī)劃成長階梯。

本著“相信每一位教師都能成功，承認(rèn)每一位教師的發(fā)展軌跡都有不同”的理念，我們?yōu)樾陆處煹某砷L設(shè)立了階梯：第一年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，常規(guī)入門；第二年，大膽執(zhí)教，工作上路；第三年，發(fā)展優(yōu)勢，形成特色；第四年，搭臺唱戲，嶄露頭角；第五年，闖出院門，走向成熟。這五步每一步都要因人而異為她們設(shè)標(biāo)立桿，樹立一位標(biāo)桿教師，讓她們有一個明確的趕超目標(biāo)。保證她們時時有進(jìn)步，年年有發(fā)展。

（二）同伴互助，促進(jìn)教師同學(xué)習(xí)共成長。

孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?rdquo; 。教師個人的成長，離不開教師隊(duì)伍這個群體，同伴互助我們采取二種形式：一種是以老帶新，老教師或骨干教師帶剛?cè)腴T的新教師，對新教師進(jìn)行全面帶教；一種是“菜單式”互助，我們把教師業(yè)務(wù)技能列為八項(xiàng)，每位教師列出“菜單”，我擅長什么，需要學(xué)什么，然后再結(jié)對互幫互學(xué)。教師們在工作和學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。

（三）搭建平臺，多為教師提供交流機(jī)會。

一為教師搭建了“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流平臺、二為教師搭建了“多形式教研活動”探討交流平臺、三為教師搭建了“崗位練兵大比武”競賽交流平臺。首先我們靠本院自身的力量，在這三種形式的平臺上，創(chuàng)造機(jī)會開展各項(xiàng)活動，讓教師們實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的跨越。二是借助外在的力量，盡可能的爭取機(jī)會把教師推出去，讓她們?nèi)ソ?jīng)風(fēng)雨、見世面，到大風(fēng)大浪中去拼搏。

（四）加壓擔(dān)子，加速教師自我超越步伐。

人們常說“水無壓力不噴，人無壓力不強(qiáng)”，為了培養(yǎng)更多的骨干教師和名師，加速她們成長步伐，我們會有意識地給各層次的教師加壓不同的擔(dān)子，我們認(rèn)為只要做到壓力得體、指導(dǎo)到位，教師們就會不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我超越。

   （五）營造氛圍，激發(fā)教師積極進(jìn)取精神。

按照馬斯洛的需求層次理論，當(dāng)我們的教師在某一時刻、某項(xiàng)活動中取得成績后，我們就以張貼喜報(bào)、網(wǎng)上宣傳、大會表彰等形式，多渠道、多層面讓她或她們接受院領(lǐng)導(dǎo)、同伴、家長、幼兒的祝賀，讓她們有一種實(shí)現(xiàn)自我價值的滿足感和被重視感，使她們體驗(yàn)到成功的樂趣，從而激發(fā)她們更高的工作熱情以及積極進(jìn)取、勇攀高峰的精神。

（六）重視賽事，引領(lǐng)教師逐步走向成功。

 教師外出參加各項(xiàng)競賽活動，是幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)工作中的一項(xiàng)重要工作，因此我院歷來都十分重視。教師們每次要出去比賽，我們?yōu)樗齻冏龅囊皇羌佑凸膭?，幫助教師樹立自信心，解除她們的心理?fù)擔(dān)；二是做好賽前指導(dǎo)，幫助教師解讀參賽要求、評分標(biāo)準(zhǔn)，提醒她們競賽中該注意的事項(xiàng)；三是嚴(yán)格把關(guān)，力求教師做到盡善盡美，提高教師參賽成功率。

（七）政策傾斜，激勵教師為院建功立業(yè)。

為了調(diào)動教師的積極性，驅(qū)動教師的內(nèi)動力，我院建立了一套激勵機(jī)制，激勵教師為保育院建功立業(yè)。例如：建立獎勵機(jī)制，我們會根據(jù)獲獎?wù)叩墨@獎層次和等級發(fā)獎金，對于參加一些綜合大賽的教師，我們會優(yōu)先讓她們外出參觀學(xué)習(xí)；建立考核機(jī)制，會根據(jù)獲獎?wù)叩墨@獎層次和等級給考核分，為她們評優(yōu)評先、評聘職稱打分排隊(duì)打基礎(chǔ)等

    教育事業(yè)是培養(yǎng)人的事業(yè)，一方面我們要使受教育者得到培養(yǎng)，另一方面也必須加強(qiáng)對教育者的培養(yǎng)，這樣才能保證教育事業(yè)長盛不衰。昔日雄鷹展翅飛，今朝雄鷹飛更遠(yuǎn)。我們將走向新的征程，為建設(shè)全省一流的師資隊(duì)伍而努力奮斗。

篇9

各位家長：大家好！

感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！

可能還有很多家長對我還不是很熟悉，請?jiān)试S我作一自我介紹……

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。

一、班額的優(yōu)勢

這學(xué)期，我們進(jìn)行了徹底的分班，新來了6名幼兒，班級總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師，生活老師和保育員，這為我們的工作帶來了很多優(yōu)勢，我們能夠更仔細(xì)，更充分地去關(guān)注每一個孩子，讓每一個孩子都得到最大程度的發(fā)展。

二、班級的常規(guī)

我們班男孩子占了三分之二，所以班級顯得比較活潑好動。但一個班級，各方面要有所進(jìn)步，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期，我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。以往，我們班課堂常規(guī)主要存在兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：紙，風(fēng)……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與，讓他們在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們回在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。現(xiàn)在，我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善，注意也集中了。而且沒個活動中孩子學(xué)得很有興趣。

下課常規(guī)：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會引發(fā)爭吵?，F(xiàn)在，我們結(jié)合課堂活動，充分利用活動室的空間，充實(shí)了很多區(qū)域材料。現(xiàn)在，只要讓孩子自由活動，孩子就會有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無所事事等問題，更讓孩子在玩中鞏固了知識，穩(wěn)定了情緒，找到了自我空間。

下階段，我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……

三、孩子獨(dú)立能力和合作能力有所增強(qiáng)

在進(jìn)入跳跳1這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠(yuǎn)離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴的意識，獨(dú)立自主的能力顯著增強(qiáng)。我們現(xiàn)在注重為孩子營造幼兒園“家”的氛圍，以彌補(bǔ)寄宿生懂的親情領(lǐng)域的不足，比如：晚間活動，由大班老師輪流組織輕松愉快的活動，孩子們在年齡相仿的群體中學(xué)習(xí)、生活，可以學(xué)會與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體，養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……?，F(xiàn)在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強(qiáng)于通學(xué)班的孩子。

但是，如何在幼兒園營造家庭氣氛這個問題，盡管我們已努力在做，但還是顯得很不足。我們就在思考，能否請你們定期來園，比如，周三下午輪流來給小朋友組織一個活動，陪孩子玩玩……。畢竟，再完備的設(shè)施和服務(wù)也無法取代孩子心理上父母之愛的缺失。我知道各位把孩子送來寄宿，有各種各樣的原因，但千萬要注重與孩子的交流，要注意不在交流質(zhì)量上打折扣，和孩子在一起時就心無旁騖、全身心投入。當(dāng)然也應(yīng)避免“補(bǔ)償心理”或“歉疚心理”作祟，對孩子百依百、傾其所有，反而會得不償失。有報(bào)道稱，今年“六一”剛過，醫(yī)院兒童門診量驟增，原因就是家長的過度“補(bǔ)吃”、“補(bǔ)玩”。其實(shí)，就是在家里講講故事、做做手工，也能體驗(yàn)到極大的快樂。

篇10

學(xué)校現(xiàn)有教職工34人，招生覆蓋四村一社區(qū)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生346名，幼兒班2個，學(xué)生57名。80載滄桑歲月，厚重了學(xué)校的文化。培養(yǎng)出了一大批諸如艾道淳主任等在各行各業(yè)卓有建樹的優(yōu)秀學(xué)子，學(xué)校先后獲得“市級安全文明校園” ，區(qū)級“文明禮儀示范學(xué)?！薄罢Z言文字示范學(xué)?！薄拔拿鲉挝粯?biāo)兵”“特色教育學(xué)?！钡仁鈽s，辦學(xué)水平多次被評為區(qū)一等獎。

近年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，不但狠抓了學(xué)校內(nèi)部管理，而且在硬件設(shè)施上取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，特別是隨校舍改造工程同步推進(jìn)的班班通設(shè)備和智慧教育平臺建設(shè)，為我校的教育教學(xué)插上了騰飛的翅膀。下面我將這項(xiàng)工作的具體情況給領(lǐng)導(dǎo)們做個匯報(bào)：

一、關(guān)于設(shè)施的配備情況

近兩年里，在區(qū)教委、區(qū)技裝中心的大力支持下，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的完成了智慧校園的建設(shè)。

1. 學(xué)校所有的教室安裝了多媒體教學(xué)一體機(jī)及投影儀，投入資金39萬元。

2. 學(xué)校所有的教室和功能教室安裝知識點(diǎn)測評與學(xué)習(xí)系統(tǒng)（暢言智慧課堂系統(tǒng)），投入資金20萬元。

3.學(xué)校所有學(xué)科教師配備教學(xué)平板電腦，投入資金15萬元。

4. 學(xué)校微機(jī)室完成了英語聽說模擬考試系統(tǒng)的建設(shè)，同學(xué)們可以在計(jì)算機(jī)教室完成在線的英語考試，投入資金2.5萬元。

以上四項(xiàng),總計(jì)投入資金76.5萬元。

二、關(guān)于設(shè)施的使用情況

由于我們學(xué)校地處山區(qū)，各種信息同城區(qū)比較，相對閉塞，但智慧平臺的建設(shè)，將學(xué)校各自獨(dú)立的資源及服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行了統(tǒng)一，建立了一個全面的綜合信息服務(wù)平臺，不但為老師們的教學(xué)提供了極大的便利，而且為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更好的空間，實(shí)現(xiàn)了平臺軟件和學(xué)校硬件之間的無縫對接，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。具體使用情況如下：

1. 落實(shí)主體責(zé)任，實(shí)行專人管理

我校自智慧平臺建立后，為了高效利用智慧教育平臺，學(xué)校對此項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致的分工，明確了一名副校長分管智慧平臺工作,由教導(dǎo)主任主抓教師培訓(xùn)，信息技術(shù)教師主抓技術(shù)支撐和平臺維護(hù)，后勤主任負(fù)責(zé)資產(chǎn)管理和設(shè)備送修。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)方式，教師學(xué)有所得

智慧校園設(shè)施剛一到位，我校及時與區(qū)技裝中心和科大訊飛公司一道，就教師培訓(xùn)內(nèi)容和方式進(jìn)行了多次交流。對教師在智慧平臺的使用上，進(jìn)行了針對性的問卷調(diào)查，全面了解教師在使用中的情況及培訓(xùn)需求，既有教師面上的全員培訓(xùn)，滿足教師培訓(xùn)共性的需求；也有某個方面的具體指導(dǎo)，滿足教師的操作實(shí)際，做到了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性有機(jī)結(jié)合。

3.明確使用目標(biāo)，人人參與應(yīng)用

學(xué)校對全校34名教師明確了使用目標(biāo)，全體教師在臨空智慧教育平臺上注冊了賬號，進(jìn)行了網(wǎng)上的研修培訓(xùn)，全體教師都能在平臺上下載電子教材、教學(xué)資源，學(xué)校也要求凡在教室、功能室上課，均要使用智慧平臺，同時做好班班通使用登記。教師的“教、學(xué)、考、評、管”各項(xiàng)教育教學(xué)工作均要求在平臺上完成，學(xué)校進(jìn)行的定期檢查。

4.有效利用科研，提高課堂效益

為更有效的提高智慧平臺使用效果，學(xué)校專門申報(bào)了區(qū)級科研課題《信息技術(shù)與教學(xué)資源整合策略教學(xué)研究》，把研、訓(xùn)、教融為一體，最大程度的提高運(yùn)用水平及教學(xué)效果。目前，我校全體教師都能利用教師機(jī)上課，教師能在教室的任意角落控制教學(xué)，能有效地避免教師在講臺上擋住部分學(xué)生視線的不利因素。通過信息化教學(xué)，增強(qiáng)教師與學(xué)生的課堂互動，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

5. 充分整合資源，做到共建共享

智慧平臺實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、教研資源的匯聚共享。學(xué)校有計(jì)劃的將教學(xué)課件、課程設(shè)計(jì)、一師一優(yōu)課、微課等資源充實(shí)完善，教師將優(yōu)選后的課件、資源為己所用，避免了教師們重復(fù)制作而浪費(fèi)時間和精力，并讓老師逐步形成自己的教學(xué)資源庫，有效指導(dǎo)自己的教學(xué)。教師還通過空間將自己的資源進(jìn)行分享。不僅能促進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法的交流與討論，還可以匯聚到校本資源庫或資源中心，實(shí)現(xiàn)資源更大范圍的輻射。

6. 加大家?；樱纬山逃狭?/p>

在教師盡力用好智慧平臺的同時，學(xué)校還將智慧平臺向部分有條件的家長進(jìn)行開放，家長通過平臺賬號，與教師、孩子互動，實(shí)時地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、接收學(xué)校通知信息。通過此種方式，爭取了家長的積極配合，形成強(qiáng)大教育合力。

三、對智慧校園工作的一些建議

1.增加網(wǎng)絡(luò)的帶寬。學(xué)?，F(xiàn)在使用的城域網(wǎng)由于建設(shè)年代較遠(yuǎn)，帶寬只有10M,只能滿足一間辦公室一臺計(jì)算機(jī)，一個網(wǎng)點(diǎn)?，F(xiàn)在每個教師都需要平板下載資源，再加上教室、微機(jī)室的幾十臺電腦同時上課，網(wǎng)速遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，要下個資源往往要等上好幾個小時。為確保使用效果，現(xiàn)在急需加大有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)對校園的覆蓋范圍，教室要有網(wǎng)點(diǎn)，辦公室每個老師要有網(wǎng)點(diǎn)，并保障有足夠的帶寬進(jìn)行支撐。

2.加強(qiáng)設(shè)備間的技術(shù)融合，促進(jìn)設(shè)備的高效使用。我們要打破各種設(shè)備之間的各自為主的現(xiàn)象，加強(qiáng)各種設(shè)備的技術(shù)融合與支持，讓老師們更加方便、高效地使用一體機(jī)、投影儀、平板電腦等設(shè)備來為教學(xué)服務(wù)。

3.建立設(shè)施設(shè)備的使用保障體系。當(dāng)設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障時，要在極短的時間內(nèi)，排除故障，提高設(shè)備使用效果。如果一旦出現(xiàn)故障，遲遲沒法處理，很容易造成設(shè)備的閑置。