導語：如何才能寫好一篇中學匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領導：

首先感謝各位來我校指導工作。

我校全面貫徹黨的教育方針，以“讓每一位學生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標任務，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實施素質(zhì)教育，教育教學碩果累累。2008年我校被陽新縣第一中學授予為“優(yōu)質(zhì)生源基地學?！保?7、08、09年連續(xù)被黃石市教育局授予“教育質(zhì)量優(yōu)秀學?！?。

我校注重教師隊伍的培養(yǎng)，先后派老師參加省教育廳組織的省級骨干教師培訓。今年暑假我們還聘請了華中師大博士生導師教授來我校給老師們傳授新的教學理念。我校全體教師積極參加教科研研究活動，成績突出，被教育局授予“中小學學科教研基地”，被評為“語文學科教研基地”和“綜合理科教研基地”。近兩年我校共承擔省級科研課題2項、市級科研課題4項、縣級科研課題8項，取得省市縣科研成果9項、在省市縣各級報刊60余篇，有3名教師在陽新縣教育局組織的說課評比中榮獲一等獎，9名教師榮獲二等獎。通過師德師風培訓、業(yè)務學習，教師隊伍愛崗敬業(yè)精神和業(yè)務素質(zhì)大為提高。學校涌現(xiàn)出市級優(yōu)秀教師1名；縣級模范教師3名，縣級師德標兵4名，縣級學科帶頭人5名。學校連續(xù)三年被評為“教學評估先進單位”、“年度目標綜合考核先進單位”。

2011年是我縣教育系統(tǒng)的“管理提升年、督導評估年”，我們學校一班人決心借“提升年、評估年”的東風，戮力同心，以身作則，做好以下幾方面工作：

一是弘揚一種精神 ---“服務精神” 。

教育即是服務，領導要為教師、教育教學服務，教師要為學生全面發(fā)展服務，學校要為社會、家長、學生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務。并把這種服務精神轉(zhuǎn)化成為愛和責任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。

二是打造一個工程 ---名師帶動工程。

第一，開展拜師學藝活動。青年教師自己選擇最佩服的骨干教師做導師，由學校舉行拜師會，師徒簽訂“協(xié)議書”。第二，學校要對學科帶頭人，教學能手加強培養(yǎng)。第三，加強對教學能手、學科帶頭人等骨干教師的管理與使用。要求教學能手和學科帶頭人必須完成“四個一”的任務：帶好一個徒弟，承擔一項課題， 舉行一節(jié)示范課，做一次學術(shù)講座。并每年舉辦一次“名師教學研討會”。第四，學期末，學校對“四個一”的完成情況，進行考核獎勵，并設立教壇新秀獎、伯樂獎、人梯獎，鼓勵教師積極進取，追求卓越。

三是強化一種理念---新課程理念。

堅持教改，強化教研，以校本教研為基礎，以遠程教育資源為平臺，推進教學改革，更新觀念，學校以教師為本，教師以學生為本，探究自主、合作、探究的學習方法，激發(fā)學生學習積極性。

四是營造一種氛圍---積極、健康、向上。

要營造一種積極、健康、向上的環(huán)境氛圍， 高標準規(guī)劃校園文化、綠化、硬化，建設要一次到位，今冬要落實好校園規(guī)劃，校容校貌整理要做到“四化”(即凈化、硬化、綠化、美化)，校園文化建設要體現(xiàn)“四性”(即教育性、知識性、藝術(shù)性和趣味性)，最終建設目標要達到三園（即樂園、花園、學園）模式建設標準，從學校實際出發(fā)，突出學校特色。

五是突出一個“第一”---安全第一。

篇2

下面，就我校在努力做好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等工作的措施匯報如下：

一、統(tǒng)一認識規(guī)范常規(guī)

長期以來，我校堅持貫徹黨的教育方針，注重全面提高學生素質(zhì)，在體育、衛(wèi)生、藝術(shù)方面采取了積極措施。首先，校長室積極引導廣大師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，將《全民健身計劃綱要》、《學校體育衛(wèi)生工作條例》、《中學生體育合格標準實施辦法》的宣傳和學習放在重要位置上，不僅使全校師生認識到“6+1＞7”（即6小時學習加上1小時鍛煉的學習效率大于7小時的學習效率）的道理，而且以實際工作中認真貫徹執(zhí)行，并結(jié)合我校實際情況制定了學校體衛(wèi)工作的遠景規(guī)劃。其次，為進一步提高我校體衛(wèi)藝工作水平，規(guī)范管理，將體育、美術(shù)教學機構(gòu)從原來的音體美組單獨分離出來，設立獨立的體育、美術(shù)教研組，建立了以校長室領導下的由教務處、體育教研組、醫(yī)務室等機構(gòu)組成的校體衛(wèi)藝工作領導小組，健全了體衛(wèi)工作機構(gòu)。同時明確了醫(yī)務室、體育組、美術(shù)組、宿舍管理員的職責，并建立了與學校、各處室、各年級組經(jīng)?；墓ぷ麝P系，還相就地建立了體衛(wèi)工作人員全會制度，使學校體衛(wèi)工作系統(tǒng)化、制度化。再者，結(jié)合學校實際，擠出一定的經(jīng)費，為學校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的開展提供必要的物質(zhì)條件。

在健全機構(gòu)基礎上，體衛(wèi)領導小組與體育教研組制定了上課、訓練、早鍛、課間操、課外活動、評優(yōu)、招生、教科研、場地器材的使用、教師業(yè)務考核等一整套有效的管理制度。在制訂規(guī)章制度的過程中，我們堅持以學校體育衛(wèi)生工作的“兩個條例”為核心。如在制訂《班級工作考評細則》（體衛(wèi)部分）的過程中，從系統(tǒng)化和科學化的角度出發(fā)，提出量化管理的實施目標和評估標準，將定量和定性相結(jié)合，使體衛(wèi)工作落實到正常班級管理之中，規(guī)定“三好生”體育成績必須達75分以上，達標須在“良好”以上，“文明班級”體育達標率須90%以上。從而使我校體衛(wèi)工作從思想上和制度上得到了保證。

抓好早鍛煉、課間操、課外活動。上好體育課是學校體育常規(guī)工作，按照“條例”規(guī)定，我校始終堅持上好每班每擊兩節(jié)體育課，三節(jié)課外活動課，住宿生每天堅持早鍛煉。我校目前有住宿生700多人，早鍛煉的組織管理任務十分艱巨，加上條件限制，有時難度則更大，體育教師數(shù)年如一日，不畏嚴冬酷暑，確保早鍛有序進行。在正常工作中，體育組進行定期和不定期的抽查、記載，并予以公布，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系，尋求解決問題最佳途徑。而且各項檢查結(jié)果納入班級常規(guī)檢查評比之中，增強了體衛(wèi)工作管理的實效性。

為搞好學校衛(wèi)生常規(guī)工作，我們首先做好校園環(huán)境的清潔工作。學校體衛(wèi)工作領導小級會同總務處、醫(yī)務室制訂了教室、包干區(qū)、宿舍、食堂衛(wèi)生檢查細則，檢查評比做到經(jīng)?；?、制度化，促進了“人人講衛(wèi)生，個個愛清潔，班班爭先進”的良好氛圍的形成，培養(yǎng)了學生良好的文明習慣。其次，做好常見病、多發(fā)病的預防工作，利用報欄、小廣播、國旗下的講話、講座等形式，向?qū)W生進行衛(wèi)生保健知識宣傳，引導學生用科學的態(tài)度和方法對待身體與健康。再者，大力實施健康教育，每學年安排一次體檢，每學期安排一次視力檢測，并將學生視力變化比率、身體形態(tài)、機能統(tǒng)計數(shù)字及時統(tǒng)計分析，向各班通報體檢結(jié)果，并積極采取相應的補救措施，力求使衛(wèi)生制度落實于平時教育教學活動之中。

二、教學科研相互促進版權(quán)所有

體育課堂教學工作，是學校體育工作的核心內(nèi)容。我校體育教研組長期堅持教學“六認真”，根據(jù)不同年級學生的生理和心理特點，結(jié)合我校實際制訂切實可行的教學計劃，嚴格按照教學大綱的要求授課，并從我校體育傳統(tǒng)項目（籃球）的實際出發(fā)，在教學過程中，有針對性地調(diào)整嗇了籃球教學與訓練的課時。在課堂教學中力求優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，探求符合素質(zhì)教育要求的模式，提高課堂教學效益，增強學生的身體素質(zhì)，并幫助學生掌握一定的技能，培養(yǎng)學生對體育鍛煉的興趣，從而為學生形成“終身體育”的思想打下了基礎。同時還積極挖掘體育課的文化內(nèi)涵，實現(xiàn)體育課的德育功能，注重培養(yǎng)學生的頑強、勇敢、積極進取的良好意志品質(zhì)。由于全體體育教師的辛勤努力，我校學生的體育達標率和合格率均達到較高的水準。

課堂教學的優(yōu)化，離不開體育教學科研的深入開展。我校體育教研組新老教師建立了師徒關系，互幫互學，積極開展組內(nèi)教學活動，引導教師學習教學理論和業(yè)務知識，參與教學改革的研究和實踐，效果良好，學校被評為“”。

教育科研的深化促進了師資隊伍的建設。我校6名體育教師中有一人獲省優(yōu)秀體育教師、省農(nóng)村體育先進個人的稱號，有一人獲省先進工作者、縣“百優(yōu)”教師，有一人次獲縣優(yōu)課評選一等獎，有一人次獲縣體育教師基本功一等獎，有三人次獲縣體育教學優(yōu)秀論文獎，有一人次獲縣優(yōu)秀教案一等獎。

三、因校制宜開成特色

體育運動主要包括兩個方面內(nèi)容：一是況技體育，二是群眾體育。我校圍繞兩個方面內(nèi)容，認真組織，積極工作，在全面開展群眾體育的基礎上注意突出況技體育，因校制宜，努力形成特色。多年來，我校認真抓好運動隊的訓練工作，建立運動員年齡梯隊，建立運動員檔案，配備了專門教練員，制訂訓練計劃，堅持常年訓練，做好訓練筆記，及時調(diào)整對策，進行耐心指導。平時訓練每周兩至三次，每次90分鐘。在賽前一個月，每天訓練一次，每星期進行訓練總結(jié)，分析得失，調(diào)整訓練方案。由于體育教師長期不懈的努力，在競賽中取得了一些成績。近幾年來，我校還向高一級學校輸送了50多名體育、美術(shù)專門人才，并受到了社會的一致好評。

在開展群眾性體育活動中，我們本著小型多樣、注重實效的原則，每學年初制訂競賽計劃，按計劃有組織地安排學生進行體育活動。召開好校田徑運動會，每年冬季都開展傳統(tǒng)的三項（長跑、跳繩、踢毽子）體育鍛煉活動。除此以外，還組織小型多樣的體育競賽，如男子足球賽、籃球賽、初中乒乓球賽、象棋賽、拔河賽、田徑單項賽等等。

篇3

肅州區(qū)泉湖中學：馮娟

此次在洋思中學學習的時間十分有限，我只能浮光掠影地看、聽、記下各種感性認識和第一印象，故匯報交流的題目為《洋思印象》。

一、雄厚的教學硬件設施：

洋思中學位于泰興市新城區(qū)，與市政大廈對面，占地207畝，總投資1.2億元。學校擁有3棟教學樓（初一、初二、初三各占一棟）、一棟綜合實驗樓、一棟交流報告中心、4棟學生公寓和1棟學生食堂，原創(chuàng)：都是全新的，去年8月竣工交付使用的。每個年級22個班，全校共64個教學班，3200多名學生。每間教室都配有彩電、投影、空調(diào)、飲水機、電子攝像頭、廣播、放衛(wèi)生工具的里屋；每棟教學樓各有兩個洗手間，位列大樓左右兩頭，對于學生很近便。還有一間投資100萬元的電子監(jiān)控室，全程監(jiān)控64間教室?guī)熒囊慌e一動；交流報告中心設有英語、語文、數(shù)學等公開課階梯教室，均各有兩臺日立牌多媒體投影，另有會客室、報告廳、閱覽室、圖書室等；綜合實驗樓上有音樂、美術(shù)教室，物理、化學、光學、力學實驗室、器材室、配藥室、危險品存放室等；學生公寓樓為賓館式標準，四人一間，有陽臺、空調(diào)，衛(wèi)生間可洗澡；學生食堂，可同時容納3千多名師生就餐。操場上有數(shù)量較多的籃球場、排球場、乒乓球場、雙杠、單杠等體育器材。；因為是新學校，綠化還在建設中，但已有的綠色也足使人賞心悅目，各種觀賞植物還專門立了牌子，上書名稱、種屬、花期，公園式管理；還有假山、雕塑、櫥窗、整容鏡、警示標語牌等等，給人一種規(guī)模大、實力強、條件好、環(huán)境美、管理好的感覺。

二、一流的廣播體操：

楊思中學的廣播體操，我認為可以拍電視。

只聽的第二節(jié)課下課鈴響后，緊接著響起了運動員進行曲，剛才還在教室里準備下課的學生，眨眼間已站在教室門前，列成了橫豎成線的縱隊，教室里不留一個學生。又聽的廣播里音樂換了，吹了一聲沖鋒號，霎時間，64條隊伍跑向操場跑去散開，3200多名學生均勻而整齊地排列在操場上，64名年輕的班主任站在班級前面，幾秒鐘時間，音樂換成了廣播體操音樂，師生同做，一舉手一投足顯得整齊而精神。高高的旗臺上，一名領導檢閱，兩名模范體操手身披綬帶示范做操。體操結(jié)束后，所有的師生靜靜地站著，聽領導講話，內(nèi)容是有關“八榮八恥”榮辱觀教育的。講話結(jié)束，一秒鐘時間，滿操場的學生又變成了64條隊列，喊著口號，步伐統(tǒng)一，往各自教室跑去，操場上霎時空無一人。其紀律性、速度、精神狀態(tài)，有一種身在軍營的感覺。

三、壯觀的吃飯場面：

早上11點半鈴響后，只見一個又一個班級的學生排著對向食堂走去，有的班級上二樓，有的上三樓，有的班級在一樓就坐，班主任跟著，站在一邊，很快，教學大樓空了，3千多名學生全部進入了餐廳，沒有嘈雜聲，一張餐桌八個人，等人到齊了之后，會有一名學生分飯分菜，飯食很簡單，大師傅早在每張飯桌上擺好了一盆米飯，半盆湯，小半盆豆腐菜和小半盆卷心菜，-每位學生都分到飯菜之后，大家方開始用餐，幾乎沒有剩菜剩飯，很快吃完了，悄悄在水池上洗完自己的飯盆，放進飯桌抽屜里，在門口站隊，64條隊伍又陸續(xù)朝公寓方向走去，看一看表，剛剛15分鐘時間，用餐完畢。整個場面蔚為壯觀而又井然有序。

四、干凈的宿舍：

信步走進學生公寓樓，推開一間宿舍，可以看到兩張高低床，四床不同顏色的被褥疊放整齊，床下鞋架上的鞋子同樣排放齊整，地面干凈，拖得锃亮，陽臺窗戶開著，晾曬著學生的衣襪，通風很好，房間里沒有異味,衛(wèi)生間臺面上整齊地擺放著四副牙具毛巾。又推開其他幾間宿舍，看到的是同樣干凈整潔的內(nèi)務，他們的宿舍門上有一塊透明玻璃，從外望進去，哪一間都給人很好的潔凈亮堂、管理有效的感覺。

五、校園標語，一道美麗的風景：

讓鏡子和標語都說話，營造健康向上的道德氛圍，對于促進學生的道德養(yǎng)成至關重要，在洋思校園處處洋溢著德育的和風細雨。洋思鏡子多，鏡子上有標語，讓學生在看自己形象時也能留心鏡子上的標語，做一個不斷進取的洋思人。還有一條條醒目的標語警示牌隨處可見，成為校園文化的一大景觀。抄錄幾條如下：

天才就是這樣，終身努力便成天才。

堂堂清、日日清、周周清、月月清是教好每個學生的必由之路。

嚴格要求、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格考核。

實行平等教育，不讓一個同學掉隊。

課堂是教學的過程，使同學們緊張地自學的過程。

虛心的人總是學一當十，自滿的人總是學十當一。

大河是安靜的，有學問的人是謙虛的等等。

六、一位老師的教案：

課題：反比例函數(shù)

學習目標：1．．．．．．2．．．．．．3．．．．．．

學習過程及指導：

（一）用投影出示課題及目標；

（二）指導自學；

為了達到以上目標，下面請同學們看課本90—91頁的例題，分析解題步驟，找出反比例函數(shù)的關系，5分鐘之后比誰能正確回答問題。下面競賽開始。

（三）學生自學，教室巡視；

自學檢測，叫兩名學生板演。

（四）評判糾正，指導運用；

（五）當堂訓練，請同學們完成練習題1—8題。

他的每一節(jié)教案基本都是這個模式，寫的字不多，但從中不難看出“先學后教，當堂訓練”的教學模式。

六、一節(jié)語文公開課：

結(jié)合剛才講到的一位老師的教案，及以下我要講到的所聽的一節(jié)語文公開課，我們一起來了解洋思中學“先學后教，當堂訓練”的八字教學模式。

我聽的這節(jié)課是《初一語文練習——仿寫》。一上課，老師給每位同學發(fā)放了一張練習題卷，然后老師在投影上打出標題及訓練目標。請學生快速瀏覽，緊接著，又出示訓練指導，內(nèi)容為：請同學們結(jié)合所學，獨立完成練習試卷中1、2、3、4題，比誰八分鐘內(nèi)做對，并能總結(jié)出做仿寫題的方法。學生們低頭開始做題時，老師叫了四位同學板演。這八分鐘中，老師沒有說一句話，只是巡視．

八分鐘時間到，訂正黑板上的四道仿寫題，問學生有沒有不同的做法。然后請同學們在兩分鐘之內(nèi)互相交流做仿寫題的規(guī)律。幾位學生表達了自己的觀點之后，老師在投影上出示標準答案，最后，原創(chuàng)：要求學生做練習卷5、6、7、8、9、10題，老師又開始巡視，不說一句話。做完后讓學生相互批改，下課。

整個一節(jié)課，老師講得并不多，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的，精心挑選練習題并打印以及制作課件。當然，在課后，每一份練習卷老師還要親自批閱，日日清，清差生。同時也可以看出學生在課堂上練的多、寫得多。

洋思中學要求，在學生自學的這6—8分鐘之間，老師不得說話，隨意打斷學生的自學思維，老師在“先學”環(huán)節(jié)和“當堂訓練”環(huán)節(jié)的職責就是專心致志地監(jiān)考，巡視了解學生答卷情況，平時如戰(zhàn)時，學生還怕考試嗎？在“后教”的環(huán)節(jié)中，老師會借學生的智慧：誰來講一講？有沒有不同的見解？老師會點撥、引導、鼓勵學生發(fā)言，借學生之口，傳老師之言。

篇4

我校是**市教育局直屬單設初級中學。學校占地約30畝，建筑面積約9000m2，按照"學校現(xiàn)代化"的要求，校園環(huán)境規(guī)范、整潔，富于科學性、教育性。學校現(xiàn)有教學班22個，在校學生近1200人，在崗教職工78名。專任教師中，具有中級以上職稱的教師31名(其中高級教師9人)，有黨員35名、各級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任27名，有**市教育學會會員4名、**市教育學會會員16名、**市骨干教師7名、**市骨干教師5名、**市中心教研組成員6名。

長期以來，在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的過程中，學校堅持"依法治校，民主管理、科學管理"的指導思想和"全面育人，爭創(chuàng)一流"的辦學目標，把"創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色"作為自己不懈的追求。學校黨政班子以未來社會發(fā)展的需要為著眼點，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，帶領全體教職員工在一流的教學環(huán)境中，在一流的教學設備輔助下，通過努力工作和辛勤勞動創(chuàng)造出了一流的工作成績，展現(xiàn)出了一流的精神風貌，為學校贏得了一項又一項的榮譽：學校先后獲得了全國寫字教育實驗學校、**省中小學心理健康教育示范學校、**市校風示范學校、**市規(guī)范化學校、**市教學常規(guī)管理優(yōu)秀級學校、**市依法治校示范學校、**市園林式單位、**市綠化先進單位、**市群眾文化先進單位等榮譽稱號；繼2003年、2004年取得優(yōu)異成績之后，2005級畢業(yè)班學生參加升學考試，升入國家級示范高中學生人數(shù)達55人，名列全市各校前茅，升學率、優(yōu)生率、合格率等考核指標躋身于全市同類學校前茅。

近年來，我們在上級教育工會的指導下，以"三個代表"重要思想為指導，加強工會自身建設、切實履行維護廣大職工合法權(quán)益的基本職責、認真落實工會重點工作，以學習貫徹《工會法》、《中國工會章程》和《**省工會法實施辦法》為主線和突破口，切實履行工會職能，努力為廣大教職工辦好事，辦實事?，F(xiàn)將學校工會創(chuàng)建"**市模范職工之家"的有關工作匯報如下：

一、加強班子建設，切實為教職工服務

1、健全完善工會機構(gòu)。根據(jù)《工會法》，通過教代會民主選舉產(chǎn)生了學校工會委員會、工會女工委員，建立健全和完善學校工會的有關職能機構(gòu)。全體工會干部熱心服公務，工作積極，辦事公道，有能力，在教職工中有一定的威信。

2、建立健全教代會、校務公開等民主管理的組織機構(gòu)。

①成立校務公開工作領導小組。學校選舉產(chǎn)生了以黨支部書記、校長為組長，工會主席、副校長為副組長、中層干部和教師代表為成員的學校校務公開工作領導小組，確保了校務公開工作的實施。

②成立校務公開工作監(jiān)督小組。教代會民主產(chǎn)生了以工會主席為組長、副校長為副組長、中層干部和教師代表為成員的學校校務公開工作監(jiān)督小組，督促校務公開工作的落實。

③另外，我校先后根據(jù)教育教學改革、師資隊伍建設和學校民主管理的需要，選舉產(chǎn)生了"教職工年度考核領導小組"、"教師職務評審領導小組"等專門工作小組，積極參與學校的民主管理工作。

二、團結(jié)動員全體教職工投身教學教研工作，全面提高教學質(zhì)量

1、狠抓課堂教學主渠道，以聽促教，以評促教。學校嚴格實行課堂教學管理，采取有效方式對課堂教學情況進行檢查，充分利用課堂教學這個主陣地，有效地落實課程改革工作。

2、以活動為載體，以研促教，研訓整合。近幾年來，我校承擔各級教研展示活動，不僅涉及學科多，而且覆蓋面寬，數(shù)量、質(zhì)量也高，展示了我校的科研實力和活力。

3、改革和完善學生評價體系，促進學生全面發(fā)展。我們通過創(chuàng)建"學生成長記錄袋"，對學生進行學科學習目標和綜合素質(zhì)發(fā)展性目標兩個方面的評價，實現(xiàn)了評價學生多維度（基本知識和基本技能、學習過程和學習方法、情感態(tài)度和價值觀）、多層面（自我評價、小組評價、教師評價、家長評價）、多階段（平時考察、學期評價、畢業(yè)測評）多方位（等級呈現(xiàn)和發(fā)展性評語）的整合，從而形成了具有鮮明特色的綜合評價與學科評價、過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的學生評價體系。

三、加強教師隊伍建設，增強"三育人"的意識

更新教育思想，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，以集中學和自學相結(jié)合的方法，以"請進來、走出去"的方式，積極實施送培參培和校本培訓，學習先進的教育思想和教學方法，強化教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們在全體教職員工中開展牢記"兩個務必"、保持艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)的教育。學校形成了愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的良好風氣。

4、構(gòu)建學習的共享系統(tǒng)。

（1）建立崗位自學的"團隊工程"。我們建立了學習交流制度，通過深度交流，形成發(fā)展的共識，提升決策機智，如教育教學研討會、交流會等。由于有了這種交流對話的機會，大家樹立了開放的學習理念，從而達到了共同學習、共同發(fā)展的目的。

（2）努力構(gòu)建合作學習的"環(huán)境工程"。在組織學習管理中，我們有意識地引導教師在交流合作中向別人的長處學習，從而更好地完善自己。如：不恥下問，多向周圍的同事學習；積極參加研討會，傾聽別人的發(fā)言，積極交流自己的見解；積極參加教研活動，從中發(fā)現(xiàn)自己學習、發(fā)展的方向；利用現(xiàn)代遠程教育資源整合學科教學信息等。

（3）實施快出人才的"名師培養(yǎng)工程"。在實施"名師培養(yǎng)工程"中，以雙向選擇為基礎的"師徒制"，以學科帶

頭人、骨干教師、中老年教師為中心的"引領制"，以研帶訓、研訓結(jié)合的"研訓制"，以形成培訓制度為任務的"常規(guī)制"培養(yǎng)和造就了我校以七名**市骨干教師、五名**市骨干教師、十二名校級骨干教師為核心的優(yōu)秀、骨干教師隊伍。

（4）推進提升辦學水平的"數(shù)字校園工程"。為使現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上新臺階，我們鼓勵教職工努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)，探索和改進教育教學方法，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學手段的科技含量。學校通過舉辦現(xiàn)代遠程教育資源運用培訓班、配合有關部門進行計算機操作考試、提倡和鼓勵教師利用多媒體改革課堂教學結(jié)構(gòu)、將教師使用多媒體教學的情況納入期末考核，推進了辦學水平的提升。

四、加強學校民主政治建設，促進"三個文明"建設

我們注重加強學校民主政治建設，教代會代表積極為學校的建設、發(fā)展進言獻策。如："加強學生尊師教育，強化學生課堂常規(guī)管理"和"關于對學生素質(zhì)評價的改革"的提案，既涉及到學校的管理，又強調(diào)了學生的德育工作，還就實施科研課題提出了很好的意見。及時提案辦理；學校工作報告、工會工作報告、學校財務收支報告、工會經(jīng)費審查報告、提案辦理的報告、校領導的述職述廉報告都印發(fā)到每位代表手中，職工代表認真地聽報告，負責任地討論每一個報告，進言獻策。

五、認真實施校務公開

學校的辦學思想與工作計劃、重要規(guī)章制度和重大事項、學校預算內(nèi)外經(jīng)費收支情況、大宗物質(zhì)采購、保管、使用、資金運作、基建項目的招投標、家長關心、社會關注的收費事宜都是我校校務公開的內(nèi)容。由于教職工積極參與，工作成績突出，2004年度學校被評為"**市依法治校示范學校"。

六、切實為教職工辦實事辦好事，依法維護教職工的合法權(quán)益

1、關心教職工生活，深入開展送溫暖活動。關心困難職工的生活，堅持為教職工，尤其為困難職工實事實辦，多做得人心，穩(wěn)人心，暖人心的工作，把好事辦好。

2、堅持為教職工辦好事實事，增強工會的凝聚力。堅持做好日常性的救助活動，做好教師節(jié)、元旦、春節(jié)期間的慰問和送溫暖活動，切實為困難職工排憂解難。如：教職工生病住院前去看望，并送去慰問品；教職工結(jié)婚前去祝賀；教職工父母病故，及時前往看望、安慰。

七、廣泛開展多種形式寓教于樂的活動，以活動來凝聚、教育、激勵廣大教職工。

充分利用重大節(jié)日和寒暑假，組織教職工參加籃球、棋類、乒乓球、羽毛球等活動，豐富教職工的文化生活。全體教職工的積極參與，豐富了教職工的文化生活，有力地推動了和諧校園的建設。

八、加強工會自身建設，創(chuàng)造地開展工作

1、堅持加強班子自身建設。建立了學習制度、工會活動制度、工會財務管理制度。堅持有計劃組織工會委員學習工會有關理論、法規(guī)和十七大的精神及"三個代表"重要思想，學習《工會法》、《中國工會章程》、《**省工會法實施辦法》，研究工會工作，布置工會活動，提高工會干部依法辦事的意識和能力。

2、工會班子機構(gòu)健全，制度完善。工會成員分工明確，責任落實，制度規(guī)范，團結(jié)協(xié)作，措施有力，保證了工會各項工作的勝利開展。

3、財務管理規(guī)范。工會的財務管理制度嚴格，開支實行民主決策，由工會主席審簽開支單據(jù)，期末由經(jīng)審委審查后向職代會報告，有很強的民主性和透明度；工會的各種檔案齊全，立檔規(guī)范，定期交學校檔案室統(tǒng)一管理。

4、做好女工工作。依法維護好女職工的合法權(quán)益和特殊利益，在女職工中繼續(xù)開展好"巾幗文明示范崗"活動，使他們在活動中成才，在事業(yè)中做貢獻，充分發(fā)揮在"三個文明"中的作用。

5、做好退休教職工的工作。讓他們老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂，享受幸福的晚年生活。

篇5

1、深入課題研究，不斷完善和改進“五環(huán)跟進校本研修”。為讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用。年市教學工作會議上，張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和“五環(huán)跟進校本研修”融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們說，附小的課題做的實，效果好。

2、推動“五環(huán)跟進校本研修”，積極參與數(shù)學學科的教研活動。我擔任一個班的數(shù)學教學，在完成數(shù)學教師的常規(guī)工作外，我積極參與數(shù)學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少于40節(jié)，年也不例外，上半年我聽課43節(jié)，下半年聽課45節(jié)，并且在聽課后及時和講課教師交流意見。

3、致力于青年教師培養(yǎng)，積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個，有王老師、李老師、張老師、楊老師、武老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書，有張老師、劉老師在數(shù)學教材培訓上執(zhí)教觀摩課的證書，有尹老師在市直小學視導總結(jié)暨教學研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書，有劉老師市優(yōu)質(zhì)課一等獎的證書，還有劉老師在市教學研討會上提供觀摩課的證書。

4、教科室有一支甘于奉獻的干部團體。市直小學視導總結(jié)暨教學研討現(xiàn)場會的一個重頭戲，就是展示我?！拔瀛h(huán)跟進”校本研修的成果。語文李教師，代表“五環(huán)跟進校本研修”活動的眾多受益者，在大會上做了典型發(fā)言。孫主任帶領的四年級數(shù)學組現(xiàn)場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課后會議三個環(huán)節(jié)，尹老師提供課例，欒主任、海主席、趙主任、孫主任等，參與了現(xiàn)場聽課、評課。尹、老師精彩的課堂教學，主任出色的點評，特別是孫主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評，夸贊師范附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環(huán)跟進校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。

5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時，經(jīng)常聽到這樣一句話：成績，歸功于數(shù)學這個團隊。的確，每次出市級公開課，數(shù)學上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策，年青教師....也經(jīng)常參與研討。尹老師參與的最多，她心靈手巧，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海主席不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。

6、抓住點滴機會，進行校本培訓，促進教師提高。每次外出學習后，我都讓老師們把學習內(nèi)容進行梳理、總結(jié)、整合，統(tǒng)一格式，寫成文章，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱。閱讀后，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對學習內(nèi)容的消化吸收，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神。實現(xiàn)智者雙贏。上學期迎接市規(guī)范化學校復驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案，特意對這一做法提出了表揚。

7、教好學生，做教師表率。無論有什么事，我盡量不耽誤學生的課，總是及時調(diào)整，事后補上。我充分利用課堂，發(fā)展學生思維能力，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導工作，上學期期中，期末測試，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上。我認為，主任，就應該當好老師的表率。既要做好學校分配的管理工作，更要完成本職教學工作。因為我們的身份是教師。

二、工作中存在的不足

1、對數(shù)學學科關注多，對英語學科關注少。主要原因是：英語組的老師年青，個個都都好學上進，尚且有本陽主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負責的領頭人。

2、考慮教師專業(yè)發(fā)展多，考慮學生成長少，由于教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動。

3、過于以自我為中心。對學生缺少耐心，幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作。

4、對課程改革認識不足，重視數(shù)學學科的教學，輕視地方課的學習。

5、學科思想嚴重，太重知識情結(jié)。對學生不夠關愛，忽視對學生的思想教育和情感培養(yǎng)。

三、下一步的工作思路

1、讓備課更有實效性。鑒于上學期備課出現(xiàn)的問題，教科室在上學期期末，草擬了“關于備課的補充規(guī)定”，以發(fā)往各辦公室。

篇6

1、在校學生數(shù)：1458人；班級數(shù)：18；班均81人。

2、教師核定編制60人，目前在編36人，缺編24人。代課教師5人，從小學借調(diào)4人（其中2人須付代課教師工資給小學）。

3、教師任課情況：所有專任教師帶課都在16節(jié)以上（其中非統(tǒng)考課22節(jié)以上），中層干部及副校長都擔任兩個及以上主課的教學任務。

4、在編教師構(gòu)成情況：語文11人、數(shù)學8人、英語6人、物理3人、政治3人、化學2人、歷史1人、地理1人、信息1人、音、體、美無專任教師（從小學借調(diào)4人分別教數(shù)學、語文、語文、歷史）。

二、管理措施與成效

（一）、德育管理：

1、開展安全文明班級評比。學校建立了班旗排名制度。做到天記錄、周通報、月考核、期評優(yōu)。

2、關愛學生，注重學生的三種習慣的養(yǎng)成教育。本學期，學校建立了特殊群體學生關愛制度，對特殊學生建立了詳細的檔案，給予重點關注。在學生教育方面重點是要求學生養(yǎng)成遵紀守法、自主學習、日常衛(wèi)生三種習慣。期初，七年級進行了守則和規(guī)范的學習與測試。學校了成立學生巡防小組和衛(wèi)生督查小組等學生自我管理組織，提高了學生自我教育和自主管理能力。學生行為習慣有了的明顯改善。各班與學生簽訂了預防溺水，交通安全承諾書，走讀生安全承諾書。

3、建立了每周班主任例會，每兩周學生干部例會制度，增強了從事班主任工作的責任感、使命感。建立班主任校級培訓制度，明確班主任工作職責，提高班主任工作藝術(shù)。

（二）、教學常規(guī)管理：

1、堅持制度管理，嚴格崗位責任。開學初，學校重新修訂完善教師考勤、教學過程管理與績效評估、教師綜合考核等一系列規(guī)章制度，規(guī)范學校各項管理，嚴格執(zhí)行上班簽到與課堂考核制，從校長到教師，人人嚴格遵守，個個自覺執(zhí)行，真正做到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，教師工作積極，責任心明顯增強。

2、認真組織教師師德學習活動，加強對教師的職業(yè)道德教育。每月組織一次全校教師集體學習會，做到有主題、有內(nèi)容、有記錄、有考核。學校開展了“用美麗的心看待學生”的討論，提高了教師的師德水平。

3、加強過程管理，全面提升教學質(zhì)量。

1）、教師無故不參加政治學習、教研、集體備課等活動將扣教師綜合考評分；

教師的備課筆記每月檢查一次，作為評價教師的重要依據(jù)。

2）、強力推出新的聽課評課制度，在聽課節(jié)數(shù)、聽課形式、聽課獎勵以及聽課評課原則上提出了明確要求。聽課記錄必須認真填寫，必須提出具體建議，并與被聽課者交換意見，由組長簽字，送教導處登記。

3）、積極了開展以“有效備課”和“自主學習”為主題的教科研活動。我校承擔的市級教科研課題以取得了階段性成果并籌辦12月上旬的成果報告會。

4）、教師上課或早晚自習輔導都必須準時到堂，不得遲到、早退、缺席，嚴格教師出勤的檢查與考核，嚴格課表的管理，教師因事調(diào)課或調(diào)自習要經(jīng)教務處批準。

5）、學校舉辦了畢業(yè)班教師座談會，激發(fā)熱情，交流經(jīng)驗，對畢業(yè)班學生分類指導。實行月考制度，同時參加部分學校組織的聯(lián)考。

6）、設立年級組，實行縱橫向條塊管理。由政教、教務、總務三塊各抽一名干部組成年級組，負責年級組管理。各年級組在學校各處室的配合、指導下，重點落實對本年級學生的教育、管理和教學，落實對本年級教師的管理和評價。各年級組對本年級的日常管理和教育教學效果負責。通過這一做法強化了年級管理，降低了管理重心，提高了執(zhí)行能力，年級管理已成為學校教育教學工作的關鍵性作業(yè)層。

4、課外活動及藝體活動

（1）、成立了學習興趣小組和團隊。如703班成立了作文興趣小組，804班班級手抄報編輯小組，還有籃球、足球、乒乓球、軍棋、象棋興趣小組，拓展了學生的視野，鍛煉了思維，增長了知識，活躍了校園氛圍。

（2）、“三操”和體育課正常開展。我校代表隊參加縣中學生運動會屈居第七名（與第六名積分相同）。

（3）、我校開展了預防溺水，珍愛生命的征文比賽活動，舉辦了新安初中首屆藝術(shù)節(jié)。

（4）、利用節(jié)日，開展校園文化活動。教師節(jié)開辟“尊師重教”主題專欄。國慶節(jié)，開展愛國主義教育活動，增強了學生的愛國意識。另外，校團委計劃在元旦開展“校園十佳歌手比賽活動”。

（三）、后勤管理

1、學校制定了?財務管理制度?、《財會人員工作職責》、《財產(chǎn)管理制度》、《班級公物管理逐月考核細則》。

2、堅持預算制度，做到按規(guī)定開支、不超支。同時，嚴格支出統(tǒng)一審批制度和各類費用報銷制度，有章可循，不隨意亂用一分錢。每月向教職工公布財務收支情況，實行民主理財。樹立后勤為教育教學服務、為師生服務的理念，本期學?；I集資金改善了教師辦公條件。

3、對公共財物，對現(xiàn)有設備、物資認真做好管理、維護。班級管理的財物一律包干給班級管理，由班主任負責，學校每月組織一次檢查，檢查結(jié)果與班級考核掛鉤。損壞公物根據(jù)實際情況，按總務處規(guī)定價賠償。損壞公物的賠款和處理廢舊物的收款一律收入帳內(nèi)。

（四）、安全文明校園管理

1、安全管理：我校成立了安全文明工作領導小組，明確了職責，并建立和完善了《安全工作會議、事故報告、責任追究、考核制度》、《安全工作崗位責任制度》、《家校學生信息通報制度》、《安全教育工作方案》、《治安制度》、《消防工作制度》、《交通安全制度》、《校園管理制度及安全文明常規(guī)管理要求》、《值日人員職責》、《房屋設施安全檢查及登記、報告制度》、《建筑物安全定期檢查和危房報告制度》、《門衛(wèi)制度及職責》等系列安全工作制度。

1）、爭取資金支持，加大安全排查整改力度。我校在暑期投入大筆資金改造了男生寢室和加高學校圍墻，實行封閉管理；并組織人員對教寢室及校園安全隱患進行了徹底的排查整治。10月份投入2萬多元更換了故障鍋爐。同時，總務處成立了安全檢查小組，每周定時對教學樓、食堂、走道、寢室等地方展開排查，從根本上杜絕事故的發(fā)生。

2）、群防群治，形成安全工作長效機制。本學期，學校在各班設立了安全信息聯(lián)絡員（各班班長兼），及時將發(fā)現(xiàn)的班級和校園安全隱患報告班主任或?qū)W校安全工作領導小組。學校還建立了班主任工作例會制度，每周星期一的班主任工作例會上，安全檢查小組都要與班主任進行安全信息互通，力求防患于未然，將安全隱患扼殺在搖籃狀態(tài)。學校建立了住校生晚間值班制度，由行政人員及班主任晚間通宵值班為住校生創(chuàng)造安全的環(huán)境。

3）、注重教育與演練，提高安全自護意識。學校利用校會、班會、課間集會、升旗儀式、請校外專家講座等形式對師生進行教育教學安全、生活安全、交通安全、防溺水安全等內(nèi)容的安全常識教育，努力提高廣大師生的安全自護意識。11月21日，學校組織了全校師生全員參與的自護逃生、緊急疏散應急演練。通過實戰(zhàn)演練，大家增強了安全自護意識，初步學會了應急逃生的本領。

2、衛(wèi)生管理：

1）、齊抓共管，營造了良好衛(wèi)生氛圍。由校長親自掛帥，組成衛(wèi)生領導小組，成員職責分明。每周召開班主任例會，專題研討和解決衛(wèi)生工作中的問題，制定了“學生日常行為管理細則”，并將班級的清潔衛(wèi)生檢查情況納入班主任工作量化考評的重要內(nèi)容之一。學校每周一集會，都要對師生進行衛(wèi)生知識教育及學生個人清潔衛(wèi)生、儀表、儀容檢查。班主任還經(jīng)常利用班會課，對學生進行督促、教育。學校利用宣傳欄進行疾病防治宣傳、開展衛(wèi)生知識專題講座，把學生衛(wèi)生健康教育放在首位。

2）、狠抓衛(wèi)生常規(guī)管理，努力保障師生身體健康

學校制定了衛(wèi)生檢查、評比制度，獎懲辦法，由專人負責落實。每班均有各自的清潔責任區(qū)，堅持每天一小掃除，每周一大掃除，并堅持張榜公布檢查結(jié)果。學校制定了常見病、傳染病防治措施。

3）、加強對食堂的管理工作，嚴格進行檢查、督促、落實。對從業(yè)人員進行了嚴格的要求和管理，定期進行體檢，加強衛(wèi)生知識學習培訓，由于管理到位，措施得力，學校從未發(fā)生一起食物中毒事故。學校領導堅持定期和不定期檢查食堂衛(wèi)生，杜絕了“三無”食品進入校園，師生反映好。

三、存在問題

1、教師少、學生多、班額大，教師工作任務過重，教師嚴重缺編，部分學科結(jié)構(gòu)不夠合理，音體美無專任教師、藝體課無法正常開展，代課教師經(jīng)費難以保障，壓力大。

篇7

為此，我們通過調(diào)查了50位同學，來探討中學生消費觀念。中學生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，

中國自實行計劃生育以來，我們現(xiàn)在的每個中學生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學生心中的滿足感和強烈的欲望。中學生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學生消費的內(nèi)容，這兒我們列舉了一個表格，即中學生消費的內(nèi)容。

我們也還調(diào)查了中學生的零用錢是否足夠。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有余，但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。

父母給子女零用錢。理所當然，也應過問子女的消費情況，但事實正好相反。請看下面的數(shù)據(jù)。

由圖表可知，父母關心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明：導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導致了中學生的高消費理念的蔓延，使中學生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學生的學習目標不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。

我們調(diào)查學生是否管理每年的壓歲錢，結(jié)果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。

通過分析以上的情況，我們向廣大學生，家長及校方，提出以下幾點：

加強宣傳的力度，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。

學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。

篇8

——區(qū)***一中匯報材料

***區(qū)一中始創(chuàng)于1967年，坐落于杭嘉湖平原、古運河之濱的江南古鎮(zhèn)***（位于***鎮(zhèn)南環(huán)路368號）。目前學校占地28703平方米，校舍面積7040平方米，綠化面積12240平方米?，F(xiàn)有教學班25個，在校學生1016人，教職工89人，其中中學高級教師16人，中級職稱35人，本科及以上學歷81人，黨員教師32人。學校在近幾年的發(fā)展過程中，加強建設，辦學條件得到很大改善，辦學特色更加鮮明，品牌形象逐年提升，得到了家長和社會的肯定。

   學校堅持“一切為學生發(fā)展服務”的辦學理念，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以打造精品校園文化，培養(yǎng)科學精神、人文素養(yǎng)相融合的一代新人為目標，堅持鑄就“學做人、長知識、健體魄”的校訓，努力實踐“熱愛學生、以身作則、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻”的優(yōu)良教風，積極營造“勤奮、踏實、刻苦、活潑”的向上學風，踏實做好智慧教師、活力課堂、貼心德育、和美文化四篇文章，努力培育團結(jié)進取的教師文化、人文素養(yǎng)和科學精神相融合的學生文化，辦好人民滿意的教育。學校的辦學理念和辦學實績在多年的教學實踐中得到了廣大家長和社會各界的肯定和認可，先后榮獲了省示范性初中、?、耦悩藴驶瘜W校、省綠色學校、省衛(wèi)生先進單位、省健康促進學校銀獎，湖州市教育現(xiàn)代化學校、市文明單位、市德育先進單位、市行為規(guī)范示范校等榮譽稱號。

    一、加快學校發(fā)展步伐，積極建設現(xiàn)代校園

在過去的幾年發(fā)展中，學校遵循整體規(guī)劃，逐步完善的原則，按照布局合理和校園建設營造整體美、綠色植物和校園硬件營造環(huán)境美、名人佳作和文化園地營造藝術(shù)美、人際和諧和禮貌待人營造文明美的思路，積極爭創(chuàng)湖州市現(xiàn)代化學校。積極構(gòu)建現(xiàn)代校園、綠色校園、平安校園，走內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)代學校發(fā)展之路，全面提升學校的辦學品味，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。一是打造一流的現(xiàn)代教育設施，營造整體美。多年來，學校致力于一流校園文化建設，努力完善一流的現(xiàn)代教育設施，培育一流的校園育人環(huán)境，學校教育教學辦公設施齊全，擁有完備的校園局域網(wǎng)系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)和學校網(wǎng)站，基本實現(xiàn)了教學網(wǎng)絡化、數(shù)字化和現(xiàn)代化。藝術(shù)教育設施設備齊全，為教育教學活動的開展和學生豐富多彩的課外活動創(chuàng)造了良好的條件。二是做好校園美化凈化亮化工程，營造環(huán)境美。近幾年來，學校加快發(fā)展步伐，加大投入力度，優(yōu)化校園環(huán)境的綠化美化和設施建設，對校園建筑設施、植物及綠化布局進行整體規(guī)劃設計，綠化覆蓋率達60%以上，建設生態(tài)景觀園，增添人文石刻景觀，充分彰顯現(xiàn)代學校的外在形象。三是打造精品校園文化，塑造內(nèi)涵美。我們將“綠色校園”、“陽光校園”、“人文校園”三大理念確立為我們現(xiàn)代校園建設的基礎理論。在此基礎上，我們立足學校的實際，我們精心實施校園文化建設的每一個步驟，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，學校每年積極舉辦各類活動，使學生各方面的聰明才智得到展現(xiàn)。

二、建設敬業(yè)教師隊伍，努力提升教育質(zhì)量

學校以“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，師資求提高”為目標，堅持以人為本，以骨干教師隊伍建設為重點，以校本培訓為基本途徑，打造團隊精神，促進專業(yè)成長，努力建設一支“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、敢于爭先、不斷發(fā)展”的適應時代要求的高素質(zhì)的優(yōu)秀隊伍。一是充分發(fā)揮學校行政班子的領導帶頭工作，校級領導均深入教學一線，兼課帶班，起到很好的示范和引領作用。二是堅持不懈地做好師徒結(jié)對工作。師徒結(jié)對工作是我校培養(yǎng)年輕教師，提升師資隊伍整體水平的有效途徑。通過新老教師互幫互學，共同提高，有效地提升了教學實效，促進了師資隊伍的整體發(fā)展。三是充分發(fā)揮各教研組的作用，按計劃扎實有效地開展教研活動。認真開展有效備課、有效上課等活動，切實提高課堂教學的有效性，推動教學質(zhì)量的不斷提高。學校牢固樹立“教學質(zhì)量就是生命線“的教學理念，教學質(zhì)量得到不斷提高。在歷年的中考中，我校被湖中、二中公費錄取的學生始終居于全市前列，真正做到了學生高興，家長滿意，獲得了社會各界的一致好評。

三、培育多元學生文化，積極推進素質(zhì)教育

篇9

長期以來，在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的過程中，學校堅持"依法治校，民主管理、科學管理"的指導思想和"全面育人，爭創(chuàng)一流"的辦學目標，把"創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色"作為自己不懈的追求。學校黨政班子以未來社會發(fā)展的需要為著眼點，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，帶領全體教職員工在一流的教學環(huán)境中，在一流的教學設備輔助下，通過努力工作和辛勤勞動創(chuàng)造出了一流的工作成績，展現(xiàn)出了一流的精神風貌，為學校贏得了一項又一項的榮譽：學校先后獲得了全國寫字教育實驗學校、**省中小學心理健康教育示范學校、**市校風示范學校、**市規(guī)范化學校、**市教學常規(guī)管理優(yōu)秀級學校、**市依法治校示范學校、**市園林式單位、**市綠化先進單位、**市群眾文化先進單位等榮譽稱號；繼2003年、2004年取得優(yōu)異成績之后，2005級畢業(yè)班學生參加升學考試，升入國家級示范高中學生人數(shù)達55人，名列全市各校前茅，升學率、優(yōu)生率、合格率等考核指標躋身于全市同類學校前茅。

近年來，我們在上級教育工會的指導下，以"三個代表"重要思想為指導，加強工會自身建設、切實履行維護廣大職工合法權(quán)益的基本職責、認真落實工會重點工作，以學習貫徹《工會法》、《中國工會章程》和《**省工會法實施辦法》為主線和突破口，切實履行工會職能，努力為廣大教職工辦好事，辦實事?，F(xiàn)將學校工會創(chuàng)建"**市模范職工之家"的有關工作匯報如下：

一、加強班子建設，切實為教職工服務

1、健全完善工會機構(gòu)。根據(jù)《工會法》，通過教代會民主選舉產(chǎn)生了學校工會委員會、工會女工委員，建立健全和完善學校工會的有關職能機構(gòu)。全體工會干部熱心服公務，工作積極，辦事公道，有能力，在教職工中有一定的威信。

2、建立健全教代會、校務公開等民主管理的組織機構(gòu)。

①成立校務公開工作領導小組。學校選舉產(chǎn)生了以黨支部書記、校長為組長，工會主席、副校長為副組長、中層干部和教師代表為成員的學校校務公開工作領導小組，確保了校務公開工作的實施。

②成立校務公開工作監(jiān)督小組。教代會民主產(chǎn)生了以工會主席為組長、副校長為副組長、中層干部和教師代表為成員的學校校務公開工作監(jiān)督小組，督促校務公開工作的落實。

③另外，我校先后根據(jù)教育教學改革、師資隊伍建設和學校民主管理的需要，選舉產(chǎn)生了"教職工年度考核領導小組"、"教師職務評審領導小組"等專門工作小組，積極參與學校的民主管理工作。

二、團結(jié)動員全體教職工投身教學教研工作，全面提高教學質(zhì)量

1、狠抓課堂教學主渠道，以聽促教，以評促教。學校嚴格實行課堂教學管理，采取有效方式對課堂教學情況進行檢查，充分利用課堂教學這個主陣地，有效地落實課程改革工作。

2、以活動為載體，以研促教，研訓整合。近幾年來，我校承擔各級教研展示活動，不僅涉及學科多，而且覆蓋面寬，數(shù)量、質(zhì)量也高，展示了我校的科研實力和活力。

3、改革和完善學生評價體系，促進學生全面發(fā)展。我們通過創(chuàng)建"學生成長記錄袋"，對學生進行學科學習目標和綜合素質(zhì)發(fā)展性目標兩個方面的評價，實現(xiàn)了評價學生多維度（基本知識和基本技能、學習過程和學習方法、情感態(tài)度和價值觀）、多層面（自我評價、小組評價、教師評價、家長評價）、多階段（平時考察、學期評價、畢業(yè)測評）多方位（等級呈現(xiàn)和發(fā)展性評語）的整合，從而形成了具有鮮明特色的綜合評價與學科評價、過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的學生評價體系。

三、加強教師隊伍建設，增強"三育人"的意識

更新教育思想，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，以集中學和自學相結(jié)合的方法，以"請進來、走出去"的方式，積極實施送培參培和校本培訓，學習先進的教育思想和教學方法，強化教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們在全體教職員工中開展牢記"兩個務必"、保持艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)的教育。學校形成了愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的良好風氣。

4、構(gòu)建學習的共享系統(tǒng)。

（1）建立崗位自學的"團隊工程"。我們建立了學習交流制度，通過深度交流，形成發(fā)展的共識，提升決策機智，如教育教學研討會、交流會等。由于有了這種交流對話的機會，大家樹立了開放的學習理念，從而達到了共同學習、共同發(fā)展的目的。

（2）努力構(gòu)建合作學習的"環(huán)境工程"。在組織學習管理中，我們有意識地引導教師在交流合作中向別人的長處學習，從而更好地完善自己。如：不恥下問，多向周圍的同事學習；積極參加研討會，傾聽別人的發(fā)言，積極交流自己的見解；積極參加教研活動，從中發(fā)現(xiàn)自己學習、發(fā)展的方向；利用現(xiàn)代遠程教育資源整合學科教學信息等。

（3）實施快出人才的"名師培養(yǎng)工程"。在實施"名師培養(yǎng)工程"中，以雙向選擇為基礎的"師徒制"，以學科帶

頭人、骨干教師、中老年教師為中心的"引領制"，以研帶訓、研訓結(jié)合的"研訓制"，以形成培訓制度為任務的"常規(guī)制" 培養(yǎng)和造就了我校以七名**市骨干教師、五名**市骨干教師、十二名校級骨干教師為核心的優(yōu)秀、骨干教師隊伍。

（4）推進提升辦學水平的"數(shù)字校園工程"。為使現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上新臺階，我們鼓勵教職工努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)，探索和改進教育教學方法，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學手段的科技含量。學校通過舉辦現(xiàn)代遠程教育資源運用培訓班、配合有關部門進行計算機操作考試、提倡和鼓勵教師利用多媒體改革課堂教學結(jié)構(gòu)、將教師使用多媒體教學的情況納入期末考核，推進了辦學水平的提升。

四、加強學校民主政治

建設，促進"三個文明"建設

 

我們注重加強學校民主政治建設，教代會代表積極為學校的建設、發(fā)展進言獻策。如："加強學生尊師教育，強化學生課堂常規(guī)管理"和"關于對學生素質(zhì)評價的改革"的提案，既涉及到學校的管理，又強調(diào)了學生的德育工作，還就實施科研課題提出了很好的意見 。及時提案辦理；學校工作報告、工會工作報告、學校財務收支報告、工會經(jīng)費審查報告、提案辦理的報告、校領導的述職述廉報告都印發(fā)到每位代表手中，職工代表認真地聽報告，負責任地討論每一個報告，進言獻策。

五、認真實施校務公開

學校的辦學思想與工作計劃、重要規(guī)章制度和重大事項、學校預算內(nèi)外經(jīng)費收支情況、大宗物質(zhì)采購、保管、使用、資金運作、基建項目的招投標、家長關心、社會關注的收費事宜都是我校校務公開的內(nèi)容。由于教職工積極參與，工作成績突出，2004年度學校被評為"**市依法治校示范學校"。

六、切實為教職工辦實事辦好事，依法維護教職工的合法權(quán)益

1、關心教職工生活，深入開展送溫暖活動。關心困難職工的生活，堅持為教職工，尤其為困難職工實事實辦，多做得人心，穩(wěn)人心，暖人心的工作，把好事辦好。

2、堅持為教職工辦好事實事，增強工會的凝聚力。堅持做好日常性的救助活動，做好教師節(jié)、元旦、春節(jié)期間的慰問和送溫暖活動，切實為困難職工排憂解難。如：教職工生病住院前去看望，并送去慰問品；教職工結(jié)婚前去祝賀；教職工父母病故，及時前往看望、安慰。

七、廣泛開展多種形式寓教于樂的活動，以活動來凝聚、教育、激勵廣大教職工。

充分利用重大節(jié)日和寒暑假，組織教職工參加籃球、棋類、乒乓球、羽毛球等活動，豐富教職工的文化生活。全體教職工的積極參與，豐富了教職工的文化生活，有力地推動了和諧校園的建設。

八、加強工會自身建設，創(chuàng)造地開展工作

1、堅持加強班子自身建設。建立了學習制度、工會活動制度、工會財務管理制度。堅持有計劃組織工會委員學習工會有關理論、法規(guī)和十七大的精神及"三個代表"重要思想，學習《工會法》、《中國工會章程》、《**省工會法實施辦法》，研究工會工作，布置工會活動，提高工會干部依法辦事的意識和能力。

2、工會班子機構(gòu)健全，制度完善。工會成員分工明確，責任落實，制度規(guī)范，團結(jié)協(xié)作，措施有力，保證了工會各項工作的勝利開展。

3、財務管理規(guī)范。工會的財務管理制度嚴格，開支實行民主決策，由工會主席審簽開支單據(jù)，期末由經(jīng)審委審查后向職代會報告，有很強的民主性和透明度；工會的各種檔案齊全，立檔規(guī)范，定期交學校檔案室統(tǒng)一管理。

4、做好女工工作。依法維護好女職工的合法權(quán)益和特殊利益，在女職工中繼續(xù)開展好"巾幗文明示范崗"活動，使他們在活動中成才，在事業(yè)中做貢獻，充分發(fā)揮在"三個文明"中的作用。

5、做好退休教職工的工作。讓他們老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂，享受幸福的晚年生活。

篇10

學校文化是學校的核心競爭力，是學校發(fā)展的靈魂，是學校持續(xù)發(fā)展的動力。學校文化具有廣泛和長遠的影響力，不僅影響師生個人的一生，而且波及到家庭、社區(qū)，對和諧社會的構(gòu)建具有良好的促進作用。我校深入貫徹落實上級有關文件指示精神，充分發(fā)揮學校文化在推進師生成長中的引領作用，全面貫徹國家教育方針，大力實施素質(zhì)教育，有力的促進了教育質(zhì)量的進一步提高。下面就我校在學校文化建設方面的工作匯報如下：

一、把精神文化作為學校文化建設的核心，堅持“以人為本”的辦學理念，打造“師生和諧發(fā)展、相互促進、共同成長”的學習樂園。

1、校長的“以人為本”的辦學理念和教育思想被廣大教職工接受，并付諸行動。校長們帶頭認真學習全國教育工作會議精神暨《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，寫有學習筆記、心得體會，注重提高政治思想敏銳性和端正辦學方向。

學校文化是學校發(fā)展的靈魂和不竭動力，學校文化的方方面面無不包含于我校核心價值觀“有心、用心、熱心、癡心善待每一天”之中?！坝行摹⒂眯?、熱心、癡心”四心之間既是逐層遞進，也是相輔相成，“有心”是基礎，“用心”是態(tài)度，“熱心”是提升，“癡心”是境界，全體師生領略學校文化魅力、接受學校文化熏陶，進而達到忘我工作、忘我學習、身心和諧的目標；老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，“善待每一天”則表明了我校全體師生小處著手，踏踏實實做好每一件事、善待每一天，打造快樂幸福的人生，去實現(xiàn)自己的更高層次的人生價值，這與校訓“誠實做人、踏實做事” 和校門口的學校寄語：“用心善待每一天善待每一個人和每一件事，善待每一堂課和每一份精彩，用心給自己和未來架起一座美麗的橋”的相一致。我校的辦學目標是“創(chuàng)規(guī)范加特色學校、育合格加特長學生”；培養(yǎng)目標是“學會做人，學會求知，學會共處，學會創(chuàng)新，嘗試成功”；辦學特色是“美麗校園、人文校園、和諧校園”；育人目標是“造就終身發(fā)展之生命主體”無不折射出學校核心價值觀的豐富內(nèi)涵?！斑M了蘆小門，就是蘆小人”，在蘆湖學區(qū)中心小學這個溫馨、和諧的大家庭里，師生人人自主發(fā)展，人人得以發(fā)展。校長們以身作則，身教勝于言教，帶頭示范做好干部、教師們的表率；在干部會、全體教工會上，時常強調(diào)、提及學校的核心價值觀，把學校核心價值觀根植于教師的思想之中。干部們以身作則，團結(jié)協(xié)作，加強學習，厲行“今日事今日畢，明日事今日始”的工作作風，為和諧校園建設奠定了基礎?！敖裉煳乙詫W校為榮，明天學校以我為榮”，學校的核心價值觀已經(jīng)被全體教職工認同，并落實到日常工作學習之中。

2、學校重視“三風”建設，打造“民主、和諧”的人文校園。去年年底，我校在原來的“三風一訓”的基礎上與時俱進，經(jīng)過校委會全體成員的反復推敲，接受廣大教職工的意見和建議，形成了學校新的“三風一訓”。校風是“厚德博學和諧 務實”，教風是“敬業(yè) 愛生 求實 創(chuàng)新”，學風是“樂學善思 合作 探究”，校訓是“誠實做人，踏實做事”。進入教學樓的大廳內(nèi)首先映入眼簾的就是懸掛著“三風一訓”的巨幅匾，每天都在影響著師生自覺把“三風一訓”內(nèi)化到工作學習之中；為增進師生對“三風一訓”的記憶和內(nèi)化，學校組織了教工“三風一訓”默寫比賽、學生“我與學風”演講比賽；每天早上，各班合唱班歌、校歌，煥發(fā)學生努力學習的熱情，增強班集體凝聚力和自豪感。

3、學校在規(guī)范制度管理的同時，努力解決教工實際問題和后顧之憂，學校管理體現(xiàn)人性化，為教師生日點歌，使大家感受到學校大家庭的溫暖。教職工的紅白大事、生活困難、重大疾病以及困難學生，學校主要領導都必到場慰問關懷。2007年9月，46歲的孫慧銘老師身患絕癥，自身承擔不起高昂的醫(yī)藥費，學校主要領導多次親臨醫(yī)院探望病情，并幫助解決治病資金不足問題，我?！皭坌幕饡毕蛉＝搪毠ぐl(fā)起了“讓生命繼續(xù)”愛心捐助活動，全校教職工紛紛伸出援助之手，捐款累計達一萬余元  。孫老師去世后，學校也多次到其家中探望，盡全力解決實際困難。這份關愛，慰藉了教師遺屬，感召了全校師生，溫暖了整個社會。一份關愛就是一份希望，一份關愛就是一份和諧的因子。目前，我校干部之間的理解信任、合作互助，為學校整體和諧發(fā)展奠定了良好的基礎。中層之間講團結(jié)，干群之間講理解，工作管理講人文，我校干群關系和諧，師生關系融洽，一年兩次的干部測評滿意率均達100%。

4、重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新。學校制作蘆湖學區(qū)中心小學發(fā)展史展板、地方教材引進課堂等活動，使廣大師生了解了我校畢業(yè)生中涌現(xiàn)出的張進生（山東大學機械工程學院研究中心主任）、孫寶江（中國石油大學科技處處長）、趙志成（原三甲趙村黨支部書記、省勞動模范）等先進人物，增進了師生學校辦學歷史的了解，培養(yǎng)了廣大師生的自豪感和自信心。為持續(xù)發(fā)揮學校文化的統(tǒng)領作用，學校制定了長期學校文化發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展方案并有計劃地逐步實施，促進了校園濃厚學習氛圍的形成。

5、進一步完善了學生、學校、家庭、社會四位一體的德育工作網(wǎng)絡，定期召開家長會，定期對家長進行必要的家教指導，邀請家長進校參觀指導教學，為學校發(fā)展獻計獻策，提高他們的辦學積極性；鼓勵教師進行多種形式的家訪，走進學生家庭、進入學生心靈，了解學生、理解學生、教育學生、成就學生，收到較好效果。期中診斷性評價結(jié)束后，學校舉行首屆少年宮活動成果展示會，邀請學生家長到我校觀看，了解學校的發(fā)展變化和孩子們的成長狀況，以增進家校的溝通，為以后的工作奠定基礎。建立了家長培訓學校，成立家長委員會，促進學校和諧發(fā)展。充分挖掘家庭教育資源，完善校本地方課程教材，發(fā)揮學校在教育中的主導作用。組織學生走向街頭宣傳教育法律法規(guī)，爭取社會各界的支持。

6、深入學習傳統(tǒng)文化，力行《弟子規(guī)》，促進和諧社會建設。為發(fā)揮學校文化對社區(qū)、家庭的影響力，促進和諧社會建設，學校通過學習力行《弟子規(guī)》這項系統(tǒng)、長效的活動，傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，熏陶審美情趣，培養(yǎng)讀書興趣，不斷提高學生的人文素養(yǎng)。學校加強對學生的感恩教育，激發(fā)學生孝親尊師的善良本性，帶動家長愛讀書、孝敬父母、父慈子孝，促進“家和”，形成“萬事興”的良好局面。

二、堅持“公平、公正、公開”的考核原則，與時俱進，適時完善學校各項規(guī)章制度。

1、學校的各項工作分工明確，責任到人，校長負總責，分管校長具體負責，中層干部、級部主任、班主任、任課教師分口把關，一級對一級，層層確定目標、落實責任，靠科學、合理的制度來規(guī)范學校的各項工作。形成了穩(wěn)定實用的校園管理網(wǎng)絡體系，初步實現(xiàn)了人本與科學相融合的管理模式。學校各項工作始終堅持安全第一，警鐘長鳴，截止目前未發(fā)生一起安全責任事故。學校建立了“人防為先、物防為輔、制度保證”的校園安全防范體系。拆除原實驗院、廁所等危房，購置了消防設備、防暴器械，修補了防護圍墻，增設專職保安，2010年9月2日縣綜治委對我校在人防、物防、機防、消防等方面所做的工作，給予全縣最高分。

2、重視教職工的主人翁地位，賦予教工發(fā)言決策的權(quán)力：召開全體教工會，給每位教工提供獻計獻策的機會，修訂完善綜合考核方案、教職工獎懲條例；增強校務公開透明度和民主參與力度，實行民主評議干部制度，“干部業(yè)績教師說了算”，充分體現(xiàn)了對全體教工的尊重，理順了干群關系，增強了學校凝聚力，推動了學校工作和諧發(fā)展。

3、學校重視規(guī)章制度的宣傳解讀及執(zhí)行的監(jiān)督檢查，學校規(guī)章制度體系得到全面落實。對教室、辦公室、樓道、以及少年宮各輔導室內(nèi)進行統(tǒng)一布局，制作統(tǒng)一的各種教育法規(guī)、制度牌匾上墻，便于師生學習。學校在學習了杜郎口中學的反饋會后，由原來的只是干部、班主任參與的值班檢查，變?yōu)楝F(xiàn)在的每天由一名干部帶領四名教師全員參與教學值班、班主任值班、行政值班的模式，調(diào)動了教師的工作積極性，促進了良好教育教學秩序的形成。

三、重視課程開發(fā)，實現(xiàn)教學相長，突出課程的文化育人功能。

學校嚴格按照課程方案和課程標準的要求，開全課程，開足課時，開好課程。今年，通過全體教師的共同努力，我校整體教學成績提升一個名次，教研成績總分列全縣第一名。

學校充分利用學?，F(xiàn)有資源，開發(fā)校本課程，建立鄉(xiāng)村少年宮，挖掘師生潛能。我校認真落實市推進鄉(xiāng)村少年宮建設工作會議精神，自上學期設立鄉(xiāng)村少年宮，為全體學生的健康成長營造“綠色”空間。制定了切實可行的少年宮活動實施方案，規(guī)劃了少年宮建設的具體和長期目標，定期召開專題研討會，解決工作中出現(xiàn)的問題，確保工作順利開展；根據(jù)“教師發(fā)揮特長，學生充分自愿”的原則，開設了書法、棋藝、足球、國學誦讀等15個活動小組，每周二、四下午開展各項活動。外出學習后，專門設立學校特色表演項目班：國學誦讀班、豎笛班。對我校的國學誦讀班、足球隊進行了服裝統(tǒng)一。學校的輔導教師辛勤指導，學生們勤學苦練，天道酬勤，我校在高青縣中小學足球賽中，獲得第三名，實現(xiàn)歷史性突破；在全縣國學誦讀比賽中，榮獲全縣第一名，并代表縣中小學參加市國學誦讀比賽，獲得第三名。成績的取得增強了師生的自信心和進一步搞好鄉(xiāng)村少年宮活動的決心。在少年宮活動中，師生共同參與，寓教于樂，融洽了師生感情；同時培養(yǎng)了師生的第二項技能，增強了師生的自信心和成就感，滿足了師生共同全面發(fā)展的需要。

四、堅持“以師為本、以生為本”，促進師生共同成長。

1、注重發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。師生是學校的主人，開展校園文化建設必須要激發(fā)廣大師生主體意識，充分調(diào)動師生參與校園文化建設的積極性，這樣的學校文化才有生命力。

蘆湖學區(qū)中心小學非常注重在師生中牢固樹立和諧意識，樹立優(yōu)良的團隊精神，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。學校在制定“三風一訓”、學校標準字、標準色和建筑物命名等過程中都反復征集師生意見，通過共同討論后才確定。通過這種形式，師生參與學校文化建設的積極性被充分調(diào)動起來，大家各抒己見，建言獻策，不僅推動了學校文化建設的順利開展，還讓校園成為寄托師生情感的精神家園。在班級文化、走廊文化的創(chuàng)建過程中，學校在統(tǒng)一區(qū)域規(guī)劃好相應的板塊，內(nèi)容則由師生自己動手制作，學校不指定、不包辦，給師生提供了一個發(fā)揮和創(chuàng)造的平臺，讓學生體驗成功的快樂。廣大師生的積極參與，為學校文化不斷發(fā)展提供了不竭的力量和源泉。

2、創(chuàng)造健康身心的條件，提供舒心工作環(huán)境：開設了教工之家，結(jié)合“三八”、“五四”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織慶祝活動；為每位教師贈發(fā)《給教師的健康枕邊書》，時時呵護教師身體健康，彰顯學校人文關懷；深入開展“師德建設月”活動，提高教師的責任感和使命感。一系列活動的舉辦，緩解了師生工作學習壓力，使之保持身心健康，并取得了較好成績，其中今年5月，我校取得高青縣教工籃球比賽第一名：比賽中，以李希勇老師為代表的蘆湖學區(qū)中心小學代表隊發(fā)揚不怕苦、不怕累的頑強拼搏精神，取得全縣乙組第一名的好成績，展現(xiàn)了全校教工團結(jié)進取的精神風貌。2010年暑假期間，我校組織了“學希勇同志事跡報告會”，鼓勵教師向身邊的優(yōu)秀教師學習。學校注重師德建設，提升廣大教師思想政治素質(zhì)和自身修養(yǎng)，為每個教師制定了桌牌，內(nèi)容為“三風一訓”和教育宣言，時時激勵教師辛勤工作、無私奉獻。

利用校園網(wǎng)絡、公開欄、黑板報等廣泛宣傳師德師風先進典型和先進事跡，在全校范圍內(nèi)營造師德師風建設的良好氛圍。學校利用暑假開展“向優(yōu)秀教師學習，抒寫教育宣言”活動。通過向身邊優(yōu)秀教師學習，抒寫教育宣言，促進教師自我反思、自我教育、自我提高，增強教師的責任意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識好進取精神，從而形成引領學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的學校文化氛圍。

3、打造專業(yè)成長的平臺：國慶節(jié)期間，為每位干部布置了課題研究作業(yè)，并進行交流，提升了隊伍素質(zhì)；積極為教師征訂刊物，全體教師享受學校補貼，各級骨干教師享受特殊優(yōu)惠；為便于教師工作，學校達到了人手一機，提高了辦公效率；為幫助年輕教師成長，和有經(jīng)驗的骨干教師結(jié)成了幫扶對子，減少了探索彎路；積極為教師外出學習和業(yè)務交流提供機會，鼓勵教師參加各級各類教育培訓， 2007年我校支持6名教師參加了市級骨干教師培訓，提高業(yè)務素質(zhì)能力；學校克服資金困難，先后組織全體教師西去杜郎口、中心路小學、高城中學、樊林中學、花溝中學、二進高陽，于3月19日，二赴丈八丘聯(lián)小學習；10月15日，骨干教師一行10人到省莊二中學習，開展校際聯(lián)動，開闊了教師視野；提高了教師文化層次品位，轉(zhuǎn)變了教師育人觀念，為教學質(zhì)量的提升注入了源源不斷的活力。

4、組織“引人入勝”的教學活動：創(chuàng)立?？呀處焸兊难芯砍晒庉嫵蓛?，既體現(xiàn)對教師的研究成果的尊重，又積累了資料。學校組織了“人人一堂公開課”、“優(yōu)秀教案展評”，開展了“星級教師”評比、“素質(zhì)教育成果展”、“課堂教學達標”比賽等活動，調(diào)動了教師的參與積極性，引導教師成長。打造精品高效課堂，面向全體學生，為每個學生成材奠定人生基礎。

5、提高學生參與學校管理的積極性：學校一向主張尊重學生，要求教師善于鼓勵學生，促使學生實行自主管理。通過推薦、民主評議、考察等形式選舉產(chǎn)生了學生管理委員會，由學生管理委員會委員組成執(zhí)行小組，負責學校的學生出勤、胸卡佩帶、兩操情況及紀律、衛(wèi)生、日常禮儀、就餐的監(jiān)督檢查工作，從而使學生們在參與管理過程中鍛煉自己的領導、管理、計劃、組織等多方面的才能。學校對學生管理委員會采取不定期輪換的辦法，讓全體學生都有參與管理鍛煉的機會。成立了“蘆湖文學社”，邀請音體美報記者到校進行校園小記者培訓，提高學生的寫作能力和文學素養(yǎng)；學生定期出蘆湖校報、黑板報，培養(yǎng)學生編輯能力，增強參與學校管理的主人翁意識?！疤J湖之聲”廣播站每天早、午、晚定時開播，激發(fā)了學生的參與熱情，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生情操。

6、注重把學校文化建設和學校管理、素質(zhì)教育工作結(jié)合起來。學校文化建設不是孤立的，是和學校管理、教育教學、素質(zhì)教育等日常工作緊密聯(lián)系互促發(fā)展的，是學校工作一個重要方面。蘆湖學區(qū)中心小學把學校文化建設作為提升學校管理水平的突破口，實施素質(zhì)教育的平臺，把學校文化建設融入到學校工作的方方面面。

學校利用國旗下講話加強對學生的思想教育；邀請武裝部、司法部門、公安干警進校園對學生進行國防科技教育、法制報告、交通安全講座等，規(guī)范學生言行；設立了心理咨詢室，保證學生的身心健康發(fā)展；利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，組織多彩的活動豐富學生的文化生活：象慶祝教師節(jié)“隊形隊列演排”、慶建國六十周年合唱比賽、愛國主義讀書月活動、清明節(jié)紀念烈士掃墓活動，近期舉辦了經(jīng)典詩文朗誦會活動、學生應知應會內(nèi)容比賽、陽光體育冬季長跑活動。為全面活躍校園文化生活，提高學生體質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，2010年4月30日我校成功舉辦了首屆體育藝術(shù)節(jié)活動。通過體育藝術(shù)節(jié)使廣大學生更好地在充滿藝術(shù)氣息的校園生活中茁壯成長。這些活動的開展不僅濃厚了學校的文化氛圍，更重要的是增養(yǎng)了班級學校這個大家庭的凝聚力，促進了學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)了學校文化建設和素質(zhì)教育的有機結(jié)合，相互促進發(fā)展。隨著學校班級文化、走廊文化、餐廳文化不斷豐富，班級管理、文學社管理、餐廳管理等學校管理的各個方面逐步走向了規(guī)范化、精細化的發(fā)展軌道。

五、堅持優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務保障機制，為師生打造優(yōu)良的校園環(huán)境。

1、校園事事皆教育，處處皆文化。只有充分利用空間，才能使學生手之所觸、目之所接都能受到校園文化的熏陶，才能使學生在潛移默化中受到教育。

學校非常注重校園立體空間的利用，行走在蘆湖學區(qū)中心小學的校園里，到處都能感受到學校文化對思想的沖擊。來到蘆湖學區(qū)中心小學的校門口，就能看到大門右側(cè)的“趙店中學”四個行楷大字、“三風一訓”和學校寄語以及“孩子能自立，家長請放心”掛牌。進了大門口就是名字叫“礪志路”的學校主路，行走在寬闊平整的大道上，一種“為中華之崛起而讀書”、砥礪意志、勇攀科學高峰的責任感油然而生。大路的北面是成長樓、南面是啟智樓，國旗周圍的花池叫“百草園”，花池內(nèi)的巨石上刻有“和諧”，這是學校的核心教育理念。學校的標準色是淺藍色，標準字是行楷。學校大門口的“趙店中學”四個大字，就是使用的標準字體，啟智樓、成長樓西墻上的經(jīng)典內(nèi)容就使用了標準色。啟智樓樓頂上是學校的校旗，卷簾門正中央是學校的?；?，光彩奪目，是學校的標志和象征，蘊藏著豐富的內(nèi)涵。東面的乒乓球訓練基地的標語牌上寫著 “人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，“ 業(yè)精于勤，行成于思”……可謂目不暇接，就連礪志路邊的白蠟樹都成為學校文化的一部分，這些樹伴隨著學校的發(fā)展走過了六個春秋，被評選為校樹。校樹白蠟樹是誠信進取的象征，意為蘆湖學區(qū)中心小學全體師生團結(jié)進取，闊步向前，與校歌、校訓相得益彰；校花是礪志路西邊的高雅尊貴的海棠花，意在全體師生自尊自強，通過以文“化”人，提升師生人生境界，塑造高雅尊貴的品格。全體教工統(tǒng)一著裝，提升教師的職業(yè)形象，更好體現(xiàn)教師的良好精神面貌。學生統(tǒng)一校服，減少了學生之間攀比風氣，樹立了良好形象。

2、讓每一面墻壁都“說話”，打造師生成長樂園，彰顯以文“化”人。在教學樓、實驗樓的墻壁上設立了小學生必背古詩詞、《弟子規(guī)》內(nèi)容，秋實園設立了內(nèi)容為“如果不能成為大樹，就做一棵小草……”的展牌，時時提醒激勵學生做天天進步的自己、做最好的自己。在宣傳欄、乒乓球訓練基地及啟智樓內(nèi)張貼著“三風一訓”，懸掛名人名言，設置標語牌、班級文化展示板，及時更新教室、走廊文化內(nèi)容；各班設置了特色教室門牌，門牌的內(nèi)容包括富有個性的班名、教師寄語、班級目標等，在每一個角落都能讓人感受到濃厚的學校文化的存在，在這樣的環(huán)境中，學生時時處處都能受到美好向上的激勵，塑造良好的學習心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的頑強拼搏精神，繼而形成積極樂觀的人生態(tài)度。

3、各班設置“教室圖書角”，購置了花盆，增添濃濃書香和花香。學生課后隨時借閱，并在教師的指導下培養(yǎng)良好的閱讀習慣；設置教室祝福角，溫馨的話語、良好的祝愿，潛移默化滋潤著學生，使大家享受學校大家庭的溫暖。

4、學校堅持嚴要求、高標準、高配置的原則，先后投入萬余元為實驗室配置了各種配套設備。今年4月8日，高青縣學?？茖W實驗室建設工作現(xiàn)場會在我校召開。會上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的八十余名領導實地參觀并給予了高度評價及充分肯定。

5、加強食堂管理，成立師生餐廳，為師生統(tǒng)一安排營養(yǎng)套餐，清除垃圾食品，確保師生吃上“放心飯” 保證了師生的身體健康。。走進師生餐廳，首先映入眼簾的是感念詞，四周墻壁上懸掛著“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢；一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”等教育格言，培養(yǎng)感恩意識、節(jié)約意識；廁所也是進行文化教育的良好陣地：設立大小便警戒線，張貼“走近一步靠近文明”標語，保持廁所衛(wèi)生，培養(yǎng)學生的良好習慣。

6、綠化美化學校環(huán)境，安裝供水壓力罐系統(tǒng)，解決教學樓的衛(wèi)生問題，為師生提供舒適、干凈的學習工作環(huán)境。安裝了電子眼安全系統(tǒng)，門衛(wèi)24小時值班，并新?lián)Q高檔路燈，為打造平安校園奠定了基礎。

六、學校加大教育信息宣傳的工作力度，爭取社會各界廣泛支持。