導(dǎo)語：如何才能寫好一篇綜合調(diào)查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、基礎(chǔ)性人才隊伍總量有了新擴(kuò)張。近兩年縣委、縣政府積極落實《關(guān)于引進(jìn)工業(yè)、建筑業(yè)科技人才的若干意見》，全縣上下大力引進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)的急需人才，先后組織100多家企業(yè)到等高校集中城市招攬人才，舉辦30多場次人才招聘會，已累計引進(jìn)本科以上學(xué)歷的優(yōu)秀人才378人，其中碩士4人。至目前我縣各級各類專業(yè)技術(shù)人才共47632人，其中本科8399人，研究生134人，副高級職稱以上的983人，享受國務(wù)院特殊津貼的3人，省、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家20人，省“333培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人6人；持有職業(yè)資格證書的技能型人才共72745人，其中技師680人、高級技師33人；各類農(nóng)村實用人才共10094人。

2、高層次人才引進(jìn)有了新突破。今年以來縣人事、科技、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)林等部門，充分發(fā)揮政府部門招才引智的主導(dǎo)作用，圍繞全縣重點企業(yè)、重要產(chǎn)業(yè)、重大項目，赴清華大學(xué)、北京大學(xué)等著名高校開展高層次人才走訪聯(lián)絡(luò)活動，為企業(yè)與教授、博導(dǎo)牽線搭橋，促成了一批科技成果的轉(zhuǎn)化，簽訂了30多個合作項目，引進(jìn)10多名博士以上高層次人才，其中銀大科技引進(jìn)的清華大學(xué)吳立成博士已納入“江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計劃”，獲得省委、省政府100萬元的資助，我縣高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才申報工作取得了零的突破。此外，我縣引進(jìn)的高層次人才2人被納入拔尖人才培育對象，4人被納入優(yōu)秀人才培育對象。

3、全縣人才隊伍素質(zhì)有了新提升?？h人才辦發(fā)揮“創(chuàng)業(yè)綠港”主陣地作用，積極整合資源，強化對各級各類人才的培育，提升人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)水平。舉辦“民營企業(yè)競爭力”大講壇等各類主題培訓(xùn)活動，邀請30多位知名專家學(xué)者、企業(yè)家舉辦專題講座，參訓(xùn)企業(yè)家達(dá)3000多人次；組織50多名優(yōu)秀企業(yè)家到蘇南、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)、知名企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，30多名重點企業(yè)負(fù)責(zé)人赴清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)等知名高校參加高層次培訓(xùn)；依托縣職教集團(tuán)、光華職校等培訓(xùn)基地，先后向企業(yè)輸送產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的各類技能型人才2000多人，培訓(xùn)在職員工1800多人次；開展“十萬職工大練兵，萬名職工大比武”技能競賽活動，使得220人晉升為高級工，30人晉升為技師；依托農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等培訓(xùn)陣地，先后舉辦各類農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)921期，培訓(xùn)農(nóng)民94316人次，組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)14期，培訓(xùn)1196人。

4、全縣人才工作環(huán)境有了新改善。年初，我們開始實施“引擎力”工程，把引進(jìn)人才納入對鎮(zhèn)、部門年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，人才工作在全縣上下引起高度重視；對引進(jìn)到工業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)工作本科以上學(xué)歷人才，啟動最低工資保障，三年來已累計發(fā)放學(xué)歷、住房等補貼282.4萬元，并為引進(jìn)人才辦理了“三金”，人才政策得到積極落實；縣成立“企業(yè)家協(xié)會”、“高級人才服務(wù)中心”、“縣專家協(xié)會”等各種人才組織，定期舉辦各類聯(lián)誼、交流、培訓(xùn)活動，并充分發(fā)揮“兩臺一訊”等媒體作用，大力宣傳各行各業(yè)的優(yōu)秀人才事跡，弘揚人才的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，全社會“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的氛圍日益濃厚。

回顧近幾年的人才工作，盡管取得了一些成績，但也要清醒看到存在一些問題。一是人才總量偏少、層次偏低、布局不合理。全縣受過中等以上教育和具有初級以上職稱的科技人員在總?cè)丝谥械恼加辛考s為5.1%，在全市位次排名較后。學(xué)歷、職稱層次偏低，本科占全縣技術(shù)人員的18.2%，研究生不到0.3%；高級職稱占4.8%；人才大都集中在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和寶勝集團(tuán)、森薩塔等企業(yè)。二是人才流失現(xiàn)象較重。機(jī)關(guān)事業(yè)、企業(yè)都不同程度地存在著人才外流的問題，近三年來衛(wèi)生系統(tǒng)流失326人，教育系統(tǒng)流失309人。三是人才引進(jìn)難，閑置、浪費現(xiàn)象較普遍。每年簽訂意向協(xié)議的1000多名大中專畢業(yè)生，最終引進(jìn)的不到300人，其中部分人才不能發(fā)揮作用。

年，我們將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和十七屆三中全會精神，圍繞人才引得進(jìn)、留得住、用得好，積極開展人才工作，努力為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供強大的智力支撐。

一、注重構(gòu)建人才高地，確保人才“引得進(jìn)”

人才是一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強大引擎。我們將努力構(gòu)建的人才高地，多形式加大人才引進(jìn)，使成為人才干事創(chuàng)業(yè)的樂園。

一是以良好的環(huán)境引才。進(jìn)一步強化“人才強縣”意識，加大人才工作的宣傳和考核力度，引導(dǎo)各級干部在招商引資的同時，高度重視招才引智；建議每年由縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織科技、人事等部門到省外或海外自主招才或參加省市組織的招才活動；縣委、縣政府對招才引智工作實行目標(biāo)管理，把招才引智納入對鎮(zhèn)、部門年度百分考核和條線考核的重要內(nèi)容，每引進(jìn)1名高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才加10分；大力宣傳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的先進(jìn)事跡，弘揚人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，在全社會營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，形成鼓勵創(chuàng)新、善待挫折、寬容失敗的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)愛才、重才、惜才、護(hù)才的寬松環(huán)境，讓成為各類人才的理想家園和創(chuàng)業(yè)樂園。

二是以優(yōu)惠的政策引才。不斷完善招才引智政策，建立1000萬元科技創(chuàng)新基金，其中拿出一部分專門用于招才引智工作，啟動“三金”工程，設(shè)立柔性人才“金鳳獎”，每年評選一批在項目服務(wù)、難題攻關(guān)等科研開發(fā)中作出較大貢獻(xiàn)的柔性引進(jìn)人才；設(shè)立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才“金牛獎”，每年評選一批對全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才；設(shè)立招才引智伯樂“金馬獎”，每年評選一批對招才引智有較大貢獻(xiàn)的人員，分別授予榮譽稱號，并給予物質(zhì)獎勵。同時積極貫徹縣《關(guān)于引進(jìn)工業(yè)、建筑業(yè)科技人才的若干意見》，對引進(jìn)的人才給予租房、購房、工資、生活、保障、貢獻(xiàn)等六個方面的優(yōu)待。

三是以豐富的載體引才。以重大項目載體引才。加大“高大外”項目的招引力度，圍繞全縣重點企業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)、重大項目的需求，加強與高等院校和科研院所的聯(lián)系，吸引優(yōu)秀的高層次人才參與重大項目的推進(jìn)，以科技型項目聚集科技型人才。以產(chǎn)學(xué)研載體引才。投資建立科技成果轉(zhuǎn)化公共服務(wù)平臺，加強博士后工作站、科技孵化園區(qū)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，加快產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，為引進(jìn)人才提供技術(shù)創(chuàng)新載體，吸引更多人才來我縣落戶。以優(yōu)秀人才載體引才。目前引進(jìn)的一批高層次人才是重要的信息源，是挖掘不盡的引才資源。要通過他們宣傳、推介，通過他們搜集引才信息、排查引才線索、拓寬引才渠道，帶來人才團(tuán)隊整體轉(zhuǎn)移、人才項目整體遷移的溢出效應(yīng)。

四是以競爭的機(jī)制引才。每年面向全社會公開招聘一批熱心為民服務(wù)、建設(shè)和諧社區(qū)的公共服務(wù)人才，充實到各個社區(qū)居委會，為創(chuàng)建美好家園貢獻(xiàn)力量；面向全社會公開選聘有志于招商引資、招才引智的人才，建立專業(yè)招商引資隊伍和專業(yè)招才引智隊伍，既招項目又招人才；鼓勵寶勝集團(tuán)、礦業(yè)有限公司和一定規(guī)模的民營企業(yè)面向省外、海外招聘高層次企業(yè)經(jīng)營管理人才，幫助提升企業(yè)經(jīng)營管理水平，走現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營之路，進(jìn)一步做大做強企業(yè)。

二、注重發(fā)揮人才作用，確保人才“用得好”

人才資源是第一資源，人才的浪費是最大的浪費，我們在引才的同時，更要注重用才，不斷激發(fā)人才活力、挖掘人才潛力，最大程度地把人才的聰明才智轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

一是實施“人才擇業(yè)金橋工程”，努力讓人才適人適崗適位。適人，把黨政后備型人才放到最能鍛煉人的崗位。推行人才“一線鍛煉法”，每年選派50名左右新招錄的公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、自主選聘的高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層一線，根據(jù)其專業(yè)特長安排到農(nóng)技推廣、農(nóng)經(jīng)管理、招商引資、園區(qū)建設(shè)、穩(wěn)定等崗位摔打磨練，促其加快成長、成熟；適崗，把專業(yè)技術(shù)型人才放到最合適的崗位。每年舉辦春季、秋季兩場縣外人才洽談會，縣人才市場、人力資源兩個市場定期開市，“企業(yè)需求信息”、“人才求職信息”，為用人單位和人才雙向選擇搭建良好平臺，發(fā)揮市場在人才配置上的基礎(chǔ)性作用，把人才放到最合適的崗位上，實現(xiàn)人才資源配置最優(yōu)化；適位，把優(yōu)秀人才放到最需要的崗位。面向全社會精選出一批德才兼?zhèn)?、熟悉?jīng)濟(jì)工作的優(yōu)秀人才，把他們選送到招商引資、園區(qū)建設(shè)、城市發(fā)展等主戰(zhàn)場，為加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)增添新動力；將新引進(jìn)的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)人才選派到農(nóng)村學(xué)校、衛(wèi)生院和農(nóng)技、農(nóng)經(jīng)服務(wù)中心，為加快新農(nóng)村建設(shè)增添新活力。二是實施“人才資源開發(fā)工程”，努力讓人才有責(zé)有權(quán)有為。破除對人才求全責(zé)備的觀念，對引進(jìn)人才明確分工、明確職責(zé)，交任務(wù)、壓擔(dān)子，積極引導(dǎo)人才立足本職、擔(dān)當(dāng)重任、努力干事，增強人才的責(zé)任感、使命感和貢獻(xiàn)感；引導(dǎo)企業(yè)擺脫家族化管理的束縛，對引進(jìn)人才放心、放膽、放手，做到用人不疑、疑人不用，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)鍛煉，把表現(xiàn)優(yōu)秀的及時配置到關(guān)鍵崗位、提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓他們負(fù)責(zé)企業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、項目合作、市場營銷等重點工作，給予更大的決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的熱情；摒棄人才閑置浪費的現(xiàn)象，鼓勵人才從車間做起、從最合適的業(yè)務(wù)做起，克服“高不成、低不就”的人才閑置行為，讓人才經(jīng)歷多個崗位、多項業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，把人才培養(yǎng)成單位的骨干、精英，使人才有事可想、有事可干、有事可為，發(fā)揮人才在事業(yè)發(fā)展中的核心作用。

三是實施“人才引擎力工程”，努力讓人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造。積極鼓勵人才創(chuàng)新，加快推進(jìn)科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)培植。明年舉辦1-2次“院士、博士行”活動，邀請省內(nèi)外高層次人才來我縣開展講學(xué)研討、技術(shù)指導(dǎo)和決策咨詢等活動，提升人才創(chuàng)新能力，幫助人才啟迪新思路、開發(fā)新技術(shù)、研制新產(chǎn)品；荷藕節(jié)期間，由科技局牽頭舉辦產(chǎn)學(xué)研合作項目會，為企業(yè)和高等院校、科研院所牽線搭橋，讓柔性引才的創(chuàng)新項目在寶生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。積極鼓勵人才創(chuàng)業(yè)，對擁有一定資本、技術(shù)、項目的科技人才，引導(dǎo)他們創(chuàng)辦科技型企業(yè)，在項目立項、資金扶持、幫辦服務(wù)方面給予大力扶持，優(yōu)先發(fā)放“創(chuàng)業(yè)優(yōu)待證”，嚴(yán)格執(zhí)行“寧靜生產(chǎn)日”、“初次違規(guī)不罰”等制度；建議縣委、縣政府建立“創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金”，對初始創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新人才給予10-20萬的資金扶持。積極鼓勵人才創(chuàng)造，對人才領(lǐng)辦的企業(yè)擁有重要自主知識產(chǎn)權(quán)、獲得省級以上著名品牌、為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的，給予“票子”、“車子”、“房子”等方面的重獎，以鼓勵越來越多的企業(yè)從勞動密集型向科技創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變、越來越多的產(chǎn)品從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式由粗放型向集約型的重大轉(zhuǎn)變。

三、注重優(yōu)化人才環(huán)境，確保人才“留得住”

人才的聚集就是財富的聚集，人才的流失就是財富的流失。我們要從思想、工作、生活等各方面給予人才全方位的關(guān)心，讓引進(jìn)的人才“留人”更“留心”。

一是落實招才引智政策，以待遇留人。積極兌現(xiàn)引進(jìn)人才的各項創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠、人才獎勵、生活補助，及時按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放學(xué)歷補貼、住房補貼等，從戶籍登記、配偶工作、子女入學(xué)、社會保障等引進(jìn)人才普遍關(guān)心的熱點、難點問題入手，切實解決人才后顧之憂，努力把各種優(yōu)惠政策落到實處。進(jìn)一步完善分配制度，健全與市場相適應(yīng)、與業(yè)績相掛鉤的分配激勵機(jī)制，讓勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配，鼓勵部分企業(yè)對優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才實行期權(quán)、股權(quán)激勵，真正做到一流的人才一流的報酬、一流的貢獻(xiàn)一流的待遇。建議設(shè)立“縣優(yōu)秀人才獎”，每年評選10名對全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的人才，授予“優(yōu)秀人才”榮譽稱號，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎勵，使各類優(yōu)秀人才名利雙收。同時，對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、推進(jìn)社區(qū)和諧穩(wěn)定的社會工作人才、推動農(nóng)村發(fā)展的農(nóng)村實用人才等各類優(yōu)秀人才，優(yōu)先吸收為人大代表、政協(xié)委員，讓其參政議政，不斷提高他們的社會地位，增強他們的政治榮譽感。

篇2

關(guān)鍵詞：紅河學(xué)院；畢業(yè)生追蹤調(diào)查；用人單位

石屏縣位于云南省南部，紅河州西北部，全縣總面積3037平方公里，其中94.6％為山區(qū)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，少數(shù)民族人口超過50％，素有“文獻(xiàn)名邦”美譽，是云南歷史上唯一狀元袁嘉谷故里。為了清楚地了解目前石屏縣紅河學(xué)院畢業(yè)生狀況，調(diào)研小組于2012年1月5日至10日對畢業(yè)生所在單位進(jìn)行了追蹤調(diào)查。本次追蹤調(diào)查范圍涵蓋了縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村三個層次不同類型的18家用人單位。本次調(diào)查的目的是為改善就業(yè)指導(dǎo)工作提供決策依據(jù)，深入了解用人單位對畢業(yè)生的總體評價，廣泛征求用人單位對我校教學(xué)和管理的意見和建議，以利于進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

一、調(diào)查對象和調(diào)研方法

1.調(diào)查對象

以2003年7月以后紅河學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生所在的社會用人單位(教育部門、政府部門、企業(yè))為主要調(diào)查對象。調(diào)查的18個單位分別是：石屏一中(高中部、初中部)、石屏二中、壩心中學(xué)、壩心中心小學(xué)、寶秀中心小學(xué)、正街小學(xué)、新城中學(xué)、新城中心小學(xué)、冒合中學(xué)、陶村中學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、異龍小學(xué)、石屏縣教育局、石屏縣公安局、石屏縣人力資源和社會保障局、壩心海東村民委員會和農(nóng)村信用合作聯(lián)社。本次調(diào)查問卷共發(fā)放18份《用人單位追蹤調(diào)查問卷》，實際收回18份，問卷回收100％，其中有效18份，問卷有效率100％。

2.調(diào)研方法

本次追蹤調(diào)查主要使用了分層隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查。采取親臨的方式對畢業(yè)生用人單位進(jìn)行問卷調(diào)查以及開展座談會與個案訪談。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.基本情況

本次調(diào)查范圍涵蓋了石屏縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村三個層次不同類型的單位，其中學(xué)校13份，占72.2％，機(jī)關(guān)4份，占22.2％，其他企業(yè)1份。占5.6％，說明我校畢業(yè)生分布廣泛，在各行業(yè)中扮演著不同的角色。

調(diào)查結(jié)果：①用人單位對我校畢業(yè)生的滿意程度。選很好的15份，占83.3％；選較好的3份，占16.7％；沒選一般和較差。說明用人單位對紅河學(xué)院畢業(yè)生的滿意程度較高。②對畢業(yè)生在校期間是否擔(dān)任過學(xué)生干部所持態(tài)度。選最好是學(xué)生干部的11份，占61.1％；選無所謂的7份，占38.9％。說明用人單位比較喜歡擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生。③最看好的人才素質(zhì)。選專業(yè)素質(zhì)的2份，占11.1％；選敬業(yè)精神的12份，占66.7％；選合作精神的4份，占22.2％。說明用人單位最看好的人才素質(zhì)是敬業(yè)精神與合作精神。④最注重人才的能力(多選題)。選擇排序如下：第一是分析問題、解決的能力，第二是獨立工作能力，第三是組織管理能力。說明用人單位看重分析問題、解決問題的能力、獨立工作能力和組織管理能力，不重視科研能力。⑤最關(guān)注畢業(yè)生哪類學(xué)習(xí)成績(多選題)。選擇排序如下：第一是公共基礎(chǔ)課成績，第二是專業(yè)課成績，第三是英語成績、計算機(jī)成績。表明用人單位比較關(guān)注畢業(yè)生的公共基礎(chǔ)課成績和專業(yè)課成績。

2.用人單位對我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價

評價選擇排序前三的是：第一是專業(yè)知識和技能、承受能力和適應(yīng)能力、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，第二是團(tuán)隊精神和務(wù)實精神，第三是組織管理能力、動手能力和吃苦精神。但開拓創(chuàng)新精神、分析問題與解決問題的能力評價一般，個別選項：英語、計算機(jī)等基礎(chǔ)知識的運用能力評價較差。

3.用人單位對我校人才培養(yǎng)方面的意見與建議

(1)人才規(guī)格方面

主要有以下幾個方面：①培養(yǎng)具有職業(yè)道德，敬業(yè)精神好，具備較強的專業(yè)知識和技能的人才。②注重學(xué)生的團(tuán)隊精神、合作精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強學(xué)生吃苦精神的培養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。④加強學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。⑤加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。⑥加強培養(yǎng)學(xué)生非智力能力。⑦建議強化專業(yè)知識能力的塑造，多關(guān)注學(xué)生到社會實踐能力的培養(yǎng)。⑧打破教育的共性化，突出個性化，著重培養(yǎng)創(chuàng)新和策劃能力。⑨應(yīng)加強對在校生個人總體素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生加強身體鍛煉，提高學(xué)生的開拓創(chuàng)新能力和社會實踐能力。

(2)其他方面

主要的以下幾點：①加強學(xué)生放聲朗讀的訓(xùn)練，提升他們的語言表達(dá)能力和人際交往的能力。②專業(yè)設(shè)置符合實踐性、時代性、系統(tǒng)性等特點。③建議貴學(xué)院的假期增加在職教師進(jìn)修培訓(xùn)。④希望學(xué)校在加強專業(yè)基礎(chǔ)知識教育的同時，加強學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用水平、外語水平的教育。⑤希望能參與紅河學(xué)院課題研究。

三、調(diào)查結(jié)論

1.本次調(diào)查工作非常成功

本次調(diào)查工作，目的明確，取樣用人單位有層次、門類齊全，具有典型性；被調(diào)查的畢業(yè)生有不同學(xué)歷層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)，具有代表性；資料充分，符合追蹤調(diào)查工作的基本要求。

2.用人單位的追蹤調(diào)查結(jié)果

用人單位對我校畢業(yè)生滿意程度較高，喜歡擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生，希望學(xué)生具備分析問題、解決問題的能力和獨立工作能力及比較看重公共基礎(chǔ)課成績和專業(yè)課成績。

3.用人單位對我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價

篇3

關(guān)鍵詞：初中；骨干教師；調(diào)查報告

一、調(diào)查概況

一流的教育有賴于一流的師資，師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。而骨干教師的培養(yǎng)又是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重中之重。為了更好地構(gòu)建教師發(fā)展的平臺，我校緊緊圍繞課程改革這一中心工作，著力打造了一批理論基礎(chǔ)扎實、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的新時代骨干教師隊伍，以帶動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

我校地處教育水平較發(fā)達(dá)的衡水市武邑縣，是一所農(nóng)村學(xué)校。我校在編教職工104人，專任教師101人。目前已有衡水市教育技術(shù)能手兩人，衡水市學(xué)科教改帶頭人三名，衡水市學(xué)術(shù)帶頭人一名，衡水市教學(xué)能手九名，衡水市教壇新秀兩名。從總體上看，我校教師隊伍數(shù)量基本適宜，結(jié)構(gòu)合理，思想道德素質(zhì)良好，專業(yè)知識及教育教學(xué)實踐能力基本適應(yīng)教育發(fā)展需要，骨干教師隊伍不斷壯大，教師均衡配置工作有效推進(jìn)。但我校教師隊伍建設(shè)尚存在一些不容忽視的問題：各學(xué)科骨干教師分布不均勻，有待進(jìn)一步優(yōu)化；個別教師的教育觀念、專業(yè)水平、教學(xué)能力有待進(jìn)一步提升；市級以上骨干教師還有待培養(yǎng)。

二、調(diào)查的目的和方法

1.調(diào)查目的

給全校教師發(fā)放問卷調(diào)查表，了解現(xiàn)有的教師結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)情況、、獲獎情況、個人獲獎情況、公開課情況等，為制定學(xué)校骨干教師成長計劃服務(wù)，分析影響青年教師成長的因素，建立骨干教師成長激勵機(jī)制，開展“階梯式”骨干教師培養(yǎng)的研究任務(wù)。

2.調(diào)查方法

學(xué)校課題組向全校教師發(fā)放問卷調(diào)查表90份，回收90份，有效率100%。按照教師年齡和申報類別分別進(jìn)行調(diào)查。主要了解教師、獲獎情況、公開課、評優(yōu)課、基本功競賽獲獎情況、班主任與畢業(yè)班工作經(jīng)歷等。

三、調(diào)查結(jié)果的分析

1.教師發(fā)展意愿調(diào)查情況

有90%以上的教師有進(jìn)一步發(fā)展的意向，其中50%以上的教師（以年輕教師為主）意向較為強烈。少部分教師表示無所謂（主要是年齡較大者）。

2.教師發(fā)展條件調(diào)查情況

18%的教師已經(jīng)符合市級骨干教師培養(yǎng)條件，15%的教師某個項目有欠缺，20%的教師兩個項目不符合要求，這部分教師人數(shù)超過了全校教師人數(shù)的一半。30%的教師年齡超過45周歲，所缺項目較多。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校確立了29位重點培養(yǎng)對象。

3.教師發(fā)展制約因素調(diào)查情況

制約教師發(fā)展的因素主要有：市級公開課情況（占30%）、情況（占28%）、畢業(yè)班工作年限（占20%）、班主任工作年限（占18%）、其他（占4%）。

四、建立教師發(fā)展機(jī)制

1.確立教師發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)

到2020年，我校要形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和國際視野的省內(nèi)教學(xué)名師，教師隊伍整體素質(zhì)大幅提高，普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的教育教學(xué)能力；教師管理制度科學(xué)規(guī)范，形成富有效率、更加開放的教師工作管理機(jī)制，骨干隊伍進(jìn)一步壯大。

到2016年，我校發(fā)展目標(biāo)是：省級學(xué)科帶頭人兩人，省級教育技術(shù)能手三人；市級學(xué)科帶頭人五人、市級學(xué)術(shù)帶頭人兩人、市級教學(xué)能手十五人、市級教壇新秀五人；市級以上骨干教師比例達(dá)到30%。并將任務(wù)分解為兩年目標(biāo)、四年目標(biāo)等。

2.確立教師發(fā)展遵循的基本原則

（1）以德為先、德能并重原則。

堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為師資培養(yǎng)的首要任務(wù)，把增強教育能力作為師資培養(yǎng)的核心目標(biāo)，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

（2）優(yōu)化結(jié)構(gòu)、科學(xué)配置原則。

各學(xué)科均衡發(fā)展，著力優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

（3）骨干引領(lǐng)、整體提升原則。

堅持自主培養(yǎng)與多渠道引進(jìn)相結(jié)合，在骨干教師隊伍建設(shè)上量質(zhì)并舉、實現(xiàn)突破；充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升。

（4）全面評價、優(yōu)績優(yōu)酬原則。

堅持全面性、發(fā)展性的評價原則，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

3.明確教師發(fā)展的主要措施

（1）為每位教師制定個人成長計劃。平時強化落實，優(yōu)化考核，建立教師成長檔案。

（2）組織教師積極參加各級各類評優(yōu)課、公開課、展示課、教師基本功競賽、解題比賽等活動。

（3）督促教師加強理論學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）加強教科研活動，積極撰寫教育教學(xué)論文，教務(wù)處要拓寬教師的渠道，鼓勵教師參加各級各類論文的評選活動。

（5）采用與名師結(jié)對子、以老帶新的方式，讓青年教師多上實驗課，加強鍛煉。營造一種能讓青年教師成長的氛圍，充分發(fā)揮骨干教師的示范及帶動作用，繼續(xù)抓好導(dǎo)師制活動。積極參加市教育局組織的教師教學(xué)基本功競賽、學(xué)科能力競賽等活動。

⑹與教研室專家、校外的名師名校結(jié)對，提高發(fā)展層次。

4.建立教師成長電子檔案

學(xué)校為每一位教師都建立了教師成長電子檔案，并根據(jù)個人發(fā)展情況及時更新。另外還為每位教師建立了紙質(zhì)檔案，編制了《教師檔案目錄》，教師將自己的發(fā)展計劃、學(xué)歷證書、教師資格證書、公開課、評優(yōu)課、展示課證書、先進(jìn)個人證書、封面、目錄、正文、論文獲獎證書等，全部收入其中，方便教師查閱、復(fù)印。

篇4

（陜西省永壽縣農(nóng)技中心陜西永壽713400）

蘋果腐爛病，俗稱爛皮病，臭皮病，主要危害6 年生以上的結(jié)果樹，造成樹勢衰弱、枝干枯死、死樹，甚至毀園。筆者所在永壽縣地處陜西省中西部，渭北旱塬南緣，年均降雨600 多毫米，年平均氣溫10.8℃，無霜期210 天，晝夜溫差大，日照時間長，是蘋果優(yōu)生區(qū)。全縣栽植蘋果40 萬畝，蘋果產(chǎn)業(yè)已逐步成為縣域經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，其中65%面積的樹齡在10 年以上。隨著樹齡的增大，掛果量的增加，腐爛病也逐年加重發(fā)生。2009年以來筆者通過對蘋果樹腐爛病發(fā)生原因的調(diào)查研究，初步明確腐爛病之所以逐年偏重發(fā)生，除與樹齡、地理、氣候等因素有關(guān)外，也與人們在田間管理、防治操作、措施上存在誤區(qū)密切相關(guān)。實踐證明：防治蘋果樹腐爛病必須加強綜合防治措施。

1 危害癥狀

蘋果腐爛病有潰瘍、枝枯和表面潰瘍3 種類型。潰瘍型在早春樹干、樹皮上出現(xiàn)紅褐色、水漬狀、微隆起、圓至長圓形病斑。質(zhì)地松軟，易撕裂，手壓凹陷，流出黃褐色汁液，有酒糟味。后干縮，邊緣有裂縫，病皮長出小黑點。潮濕時小黑點噴出金黃色的卷須狀物。枝枯型在春季2~5 年生枝上出現(xiàn)病斑，邊緣不清晰，不隆起，不呈水漬狀，后失水干枯，密生小黑粒點。表面潰瘍型在夏秋落皮層上出現(xiàn)稍帶紅褐色、稍濕潤的小潰瘍斑。邊緣不整齊，一般2~3 厘米深，指甲大小至幾十厘米，腐爛。后干縮呈餅狀。晚秋以后形成潰瘍斑。

2 危害現(xiàn)狀和特點

2.1 危害現(xiàn)狀

筆者所在永壽縣蘋果樹腐爛病近年來發(fā)生呈逐年加重趨勢，從2009 年開始已進(jìn)入歷史上的又一個發(fā)生高峰期。和前幾次發(fā)生相比，本次大發(fā)生雖然老果園發(fā)生普遍偏重，但是，一些新栽培蘋果的地區(qū)也開始發(fā)病，一些幼園也出現(xiàn)了腐爛病，本次流行將對永壽縣乃至全省蘋果產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的不良影響。以筆者2008—2014 年春季發(fā)生期（3—4 月）調(diào)查本地區(qū)蘋果樹腐爛病發(fā)生數(shù)據(jù)為例（表1）：

2.2 危害特點

蘋果樹體普遍帶菌，但只要樹體衰弱或死亡就會發(fā)病，具有潛伏侵染特性。病菌只有通過死組織入侵，新鮮傷口不帶菌。木質(zhì)部帶菌，引起病疤重發(fā)。

3 發(fā)病因素

3.1 發(fā)病與季節(jié)年度的關(guān)系

腐爛病發(fā)病主要始于每年夏季，病菌產(chǎn)生孢子靠風(fēng)雨等介體大量傳播，侵入到各種死傷組織或衰弱半死亡的組織內(nèi)，形成單個或數(shù)個褐色壞死點，初形成的病斑0.5~1 厘米長，呈上大下小的倒三角形或橢圓形，病斑稍大爛到木質(zhì)部時呈上小下大的三角形、橢圓形、棱形等。7—9 月為秋季發(fā)病高峰期，發(fā)病量約占20%；3—4 月為春季發(fā)病高峰期，發(fā)病量約占70%，但這些病點、病斑大多是在1 月份前形成的。病斑隨著季節(jié)、年度的增加而迅速擴(kuò)大。筆者通過連續(xù)5 年對蘋果樹中心干上2 個病點逐年擴(kuò)大病疤定點調(diào)查，由表2 可看出：以初形成的病點為核心，病疤每年在前一年病斑以距離發(fā)病中心點長、寬2~4 倍的速度向外擴(kuò)展，特別是縱向發(fā)展更快。擴(kuò)展期病菌是沿著內(nèi)皮層向四周隱蔽擴(kuò)大，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)明顯病斑時，病斑已經(jīng)很大，而人們防治往往滯后。

3.2 發(fā)病與樹體創(chuàng)傷的關(guān)系

腐爛病菌是蘋果樹的伴生菌，就是說只要有蘋果樹就有腐爛病菌存在。當(dāng)樹體或局部組織衰弱時病菌從各種傷口侵入已死亡的皮層組織而導(dǎo)致發(fā)病。2012 年春季通過對古屯村10 戶果園200 株病株主干部位發(fā)病類型調(diào)查統(tǒng)計：剪鋸口發(fā)病占39%、枝杈間發(fā)病占24%、環(huán)剝口發(fā)病占18%、各種凍傷和日灼發(fā)病占15%、芽眼發(fā)病占2.5%、蘋果枝干蟲害引發(fā)病害占1.5%。由此說明剪鋸口發(fā)病是主要場所，其次為枝杈間、環(huán)剝口、凍傷和日灼、其他創(chuàng)傷等。人們往往重視剪鋸口病斑單一防治，而忽視其他部位的綜合防治措施。

經(jīng)調(diào)查，蘋果樹的每一次大的樹型改革，2~3 年后必有腐爛病的大發(fā)生。一則由于人們不重視剪鋸口的消毒和保護(hù)，二則由于大改形后樹體營養(yǎng)流失，樹體抗性弱，引起大發(fā)生。

3.3 發(fā)病與品種的關(guān)系

蘋果樹腐爛病的發(fā)生與品種有很大關(guān)系。通過調(diào)查秦冠、紅星、富士喬化品種的腐爛病發(fā)病量對比調(diào)查，秦冠品種較為抗病、富士品種最易感腐爛病。經(jīng)筆者統(tǒng)計：富士比秦冠品種發(fā)病高出21.45 百分點、病情指數(shù)高出15.32 百分點。

3.4 發(fā)病與樹勢的關(guān)系

蘋果樹腐爛病的發(fā)病和程度與樹體貯存的營養(yǎng)物質(zhì)水平有關(guān)，一般栽培管理好，樹體強壯營養(yǎng)物質(zhì)豐富的果園發(fā)病輕。例如通過永壽縣古屯村同一方位三塊、同一樹齡、不同樹勢對比調(diào)查明顯看出：栽培管理好、樹勢健壯、樹體創(chuàng)傷少，發(fā)病輕；而管理差、樹體弱，創(chuàng)傷多的蘋果園發(fā)病株率高達(dá)62.8%，比強壯果園發(fā)病率高出41.3 百分點。施肥方式有問題如磷、鉀肥不足、偏酸性土壤均可引起該病的發(fā)生。

3.5 發(fā)病與樹齡的關(guān)系

10 年以上盛果期樹齡為腐爛病大發(fā)生時間。隨著樹齡越大，發(fā)病越重。據(jù)筆者連續(xù)5 年對全縣蘋果園調(diào)查，結(jié)果為：6 年以下樹齡發(fā)病株率1.6%；6~10 年樹齡發(fā)病株率5.3%；10~13 年樹齡發(fā)病率11.2%；14 年以上樹齡發(fā)病株率20.2%，嚴(yán)重果園達(dá)51.2%，有些地方甚至出現(xiàn)毀園現(xiàn)象。3.6 發(fā)病與負(fù)載量的關(guān)系

果樹負(fù)載量越大，發(fā)病越重。經(jīng)對永壽縣古屯村同齡樹調(diào)查，負(fù)載量較大的果樹比負(fù)載量小的果樹病株率高出6 百分點。

3.7 發(fā)病與舊疤復(fù)發(fā)關(guān)系

果樹一旦發(fā)生病害，病疤數(shù)量就會逐年增多。經(jīng)過筆者幾年監(jiān)測，舊疤復(fù)發(fā)生占40%~85%，同時，舊疤更容易被再侵染。4 綜合防治

4.1 加強綜合管理增強樹勢

對腐爛病的防治要以健壯樹體防病為基礎(chǔ)，清除病菌為保證、開展綜合防治。首先重視秋施有機(jī)無機(jī)配合肥，增施磷鉀肥，噴施微肥和多種營養(yǎng)素；其次加強保葉保根措施，及時防治多種病蟲害、凍害；第三擴(kuò)大栽植矮化短枝無病毒抗病品種，合理修剪、留枝角度必須大于90°，保護(hù)各種傷口；第四合理掛果，防止樹體衰弱促使樹體健壯生長。第五樹干涂白。冬前和早春樹干涂白，有降低樹皮溫差，減少凍害和日灼的作用，對防治腐爛病有很好的作用。涂白劑的配方：生石灰2份、固體石硫合劑0.5 份、食鹽0.5 份、水10 份，再加少量動物油。涂白時要將下部各主枝基部和中心干中部以下全部涂白。4.2 及時清除病菌

首先及時去除園內(nèi)病死樹枝和病蟲枝，刮除粗翹皮，大樹應(yīng)在5—7 月實行重刮皮；其次及早刮治病斑、特別重視秋末冬初的刮治，刮下的病殘體及時清除或深埋。

4.3 合理適時用藥

篇5

集中實踐環(huán)節(jié)是對學(xué)員們兩年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，是將所學(xué)理論知識運用到實踐中的具體體現(xiàn)，也是知識向能力轉(zhuǎn)化的體現(xiàn)。望同學(xué)們能夠認(rèn)真梳理所學(xué)知識，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，切實為本地區(qū)生產(chǎn)技術(shù)的提高和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

管理類專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調(diào)查

（一）社會調(diào)查的目的

社會調(diào)查是素質(zhì)教育的重要方面，是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，并使學(xué)生進(jìn)一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓(xùn)練，對增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，提高實踐能力具有重要的意義。

（二）社會調(diào)查的程序及要求

社會調(diào)查要求學(xué)員深入并參與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和生產(chǎn)實踐中，了解當(dāng)前管理和生產(chǎn)狀況，針對現(xiàn)實中存在的問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研究，并結(jié)合所學(xué)理論知識對掌握資料進(jìn)行綜合分析與判斷，提出切實可行的能夠改進(jìn)生產(chǎn)與管理的意見和建議，最終完成調(diào)查報告（即畢業(yè)作業(yè)）。

第一步，選題

①選題一般實行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，原則上一人一題。如果確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，必須注明每位學(xué)生獨立完成的部分，保證各自獨立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、等弄虛作假行為。 ②選題一定要依據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理現(xiàn)狀，結(jié)合自己的工作實際，既要符合本專業(yè)教學(xué)計劃要求，又要滿足個人興趣或社會熱點問題追蹤，同時要切實可行。題目不宜過大。

③要緊密聯(lián)系實際，應(yīng)盡可能選擇與本地區(qū)、本行業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展密切相關(guān)的，與本單位、本崗位實際工作相結(jié)合的現(xiàn)實問題，鼓勵從現(xiàn)實需要出發(fā)，分析、研究和解決具有一定實用價值和指導(dǎo)意義的實際問題，或者研究管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等。

④選題要鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；選題范圍既要與課程實踐、社會實踐的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復(fù)。

第二步，選點

調(diào)查地點一般可選學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村，應(yīng)就近安排，調(diào)查應(yīng)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的支持。應(yīng)事先將調(diào)查提綱提交對方。社會調(diào)查不能等同于平時的工作，它是有

計劃、有目的地安排的教學(xué)活動。

第三步，制訂調(diào)查方案

調(diào)查方案是社會調(diào)查的行動綱領(lǐng)或指導(dǎo)性文件，它規(guī)定著調(diào)查的方法、內(nèi)容和步驟。大致包括調(diào)查目的、調(diào)查對象和調(diào)查單位、調(diào)查項目（即調(diào)查內(nèi)容）、調(diào)查時間、調(diào)查方法（可采取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理部門或村、鎮(zhèn)政府部門實習(xí)、實地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會調(diào)查的基本方法，會設(shè)計問卷，能組織座談會。）等，也就是要解決為什么要調(diào)查、向誰調(diào)查、調(diào)查什么、如何調(diào)查等問題。注意，調(diào)查要有明確的目的和實習(xí)筆記。

第四步，實施調(diào)查過程

根據(jù)調(diào)查方案的規(guī)定就可以實施調(diào)查過程了。這一階段就是將調(diào)查方案付諸于實踐的過程，是社會調(diào)查的主要工作內(nèi)容。需要實習(xí)點領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的大力配合，需要收集和查閱大量的文獻(xiàn)資料，也需要指導(dǎo)教師的及時指導(dǎo)與幫助。

第五步，查閱文獻(xiàn)資料和整理分析

了解國內(nèi)有關(guān)主要期刊文獻(xiàn)，掌握查詢方法。掌握資料的整理和綜合分析方法。

第六步，撰寫調(diào)查報告

調(diào)查報告是學(xué)員生產(chǎn)實習(xí)的最終成果體現(xiàn)。報告依據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)可分為專題調(diào)查報告（就一類事件或一項工作的調(diào)查分析）和綜合調(diào)查報告（對多方面的情況進(jìn)行綜合分析）。參加社會調(diào)查的學(xué)生應(yīng)獨立完成調(diào)查報告，杜絕一切抄襲、剽竊行為。完整的調(diào)查報告包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、得出的結(jié)論（效果和體會或建議）等。

(三)社會調(diào)查的成績鑒定以學(xué)生提供的實習(xí)筆記、社會調(diào)查提綱、設(shè)計及收回的問卷、查閱和整理的文獻(xiàn)資料、座談會記錄、參加社會調(diào)查的態(tài)度等為依據(jù)，分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報告。旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升

學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

（一）畢業(yè)作業(yè)的寫作流程

選題——收集資料——寫作提綱——初稿——修改稿——修改稿 ——定稿（畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字）

（二）畢業(yè)作業(yè)要求：

1．要求學(xué)生在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。即學(xué)員確實進(jìn)行了認(rèn)真的、與專業(yè)有關(guān)的調(diào)查工作，調(diào)查報告是獨立完成的；

2．畢業(yè)作業(yè)的形式：主要是調(diào)查報告，也可以是分析報告、學(xué)術(shù)論文等。 如果是調(diào)查報告形式：主要內(nèi)容包括有社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、得出的結(jié)論（效果和體會或建議）等。

3．畢業(yè)作業(yè)要觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順、簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。

4．定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用A4紙進(jìn)行文字打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。統(tǒng)一裝訂順序為：封面、畢業(yè)作業(yè)評審表、畢業(yè)作業(yè)教師指導(dǎo)過程記錄表、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、畢業(yè)作業(yè)寫作過程記錄表、畢業(yè)作業(yè)評審與答辯記錄表、封底。省電大統(tǒng)一印刷封面、封底和各種表格。

（三）畢業(yè)作業(yè)的完成時間及格式要求(另發(fā))

三、調(diào)查報告的寫作

1、什么是調(diào)查報告

A、調(diào)查報告就是在經(jīng)過調(diào)查研究之后所寫下的關(guān)于被調(diào)查事物、人員、組織等等有關(guān)情況的報告。是一種常見的應(yīng)用文。

B、調(diào)查報告的用途

⑴、為制定路線、方針、政策，指導(dǎo)工作，提供材料和事實依據(jù)；

⑵、反映下層情況，以便更好地貫徹執(zhí)行方針政策和上級決定；

⑶、提供宣傳的典型，以便面上工作的開展；

⑷、為處理某個具體問題提供依據(jù)。

2、調(diào)查報告的特點

A、內(nèi)容廣泛——重大社會問題、人們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?、正面的和反面的、歷史的和現(xiàn)實的、社會的和自然的等等，都可以作為調(diào)查報告反映的對象。

B、無嚴(yán)格的固定格式。

C、著重事實的陳述。

3、怎樣寫調(diào)查報告

A、觀點和材料要統(tǒng)一。尤其是觀點要鮮明。通常的辦法是：

⑴在文面上上使它顯眼一些，通常用把它作為標(biāo)題。

⑵運用對比材料，突出事物之間的差異。

⑶運用統(tǒng)計數(shù)字和百分比。

⑷盡可能采用原始材料。

B、要分析研究，歸納材料。

C、語言要樸實、簡潔、準(zhǔn)確（盡量不用“可能”“據(jù)估計”等）。

D、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)

⑴標(biāo)題——要標(biāo)明調(diào)查的對象和內(nèi)容。如；《上游村農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的情況》?！队腊叉?zhèn)坪頭村社會主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查》等。

⑵開頭——又叫“總提”或前言，一般交待調(diào)查的緣起、時間、對象等，有的還說明調(diào)查的范圍、方式、方法、經(jīng)歷的時間和調(diào)查的結(jié)果等。

⑶正文——調(diào)查報告的主體部分。通常用能概括那一部分的內(nèi)容的字樣作小標(biāo)題。 ⑷結(jié)尾。如果覺得要定的內(nèi)容在前面都寫清楚了，就不要另寫了。但有關(guān)情況還有必要作一個交待和說明的，就在結(jié)尾部分寫明。

（見示例）

四、要注意的幾個問題

1、絕對不要相互抄襲。以免造成都不過關(guān)的慘況。

2、從自己最熟悉最能找到材料的方面著手，形成第一手材料，再在材料的基礎(chǔ)上形成觀點，然后擬定寫作提綱，再寫成4000字的初稿。10月12日交班主任老師。然后確定指導(dǎo)老師。

篇6

第二條本辦法堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和屬地管理的原則。

第三條發(fā)生下列情形之一的嚴(yán)重危害社會穩(wěn)定的重大問題，將實行責(zé)任查究。

（一）重大；

（二）重大群眾性糾紛械斗事件；

（三）特大可防性刑事案件；

（四）勢力重大非法滋事活動；

（五）黑惡勢力橫行，治安長時間處于混亂狀態(tài)，人民群眾缺乏安全感，造成惡劣影響的；

（六）特大火災(zāi)責(zé)任事故；

（七）特大交通安全責(zé)任事故；

（八）特大爆炸安全事故

（九）槍支彈藥、爆炸物品、劇毒物品丟失或被盜，致使國家、集體和人民群眾生命財產(chǎn)遭受重大損失或給治安帶來重大隱患，后果嚴(yán)重的；

（十）上級社會治安綜合治理委員會認(rèn)為需要查究。

第四條被查究的對象是：對發(fā)生上述情形之一的嚴(yán)重危害社會穩(wěn)定的重大問題，依照法律、法規(guī)有關(guān)失職、瀆職情形或負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的各單位負(fù)責(zé)人。

第五條責(zé)任查究的基本程序是：

（一）派出所要及時將本轄區(qū)發(fā)生的上述嚴(yán)重危害社會穩(wěn)定的重大問題的基本情況書面報鄉(xiāng)綜治辦。

（二）綜治辦提出責(zé)任查究意見，經(jīng)綜治委主、副主任審定后，組成由綜治辦、紀(jì)檢、組織、公安等有關(guān)部門參加的職合調(diào)查組，對案件（事件）的基本情況、原因、責(zé)任進(jìn)行調(diào)查，形成調(diào)查報告，提出處理建議；

（三）綜治委召開全體會議，審議調(diào)查報告和處理建議，以綜治委名義在5個工作日內(nèi)送達(dá)被查究單位和被查究人。同時，抄報上一級綜治委，鄉(xiāng)黨委按照綜治委的意見，必須依照黨紀(jì)、政紀(jì)和有關(guān)法律程序?qū)Ρ徊榫控?zé)任人作出處理意見。

第六條責(zé)任查究權(quán)由縣社會治安綜合治理委員會行使，鄉(xiāng)綜治委行使建議權(quán)。

篇7

   自抽調(diào)入縣新農(nóng)村辦公室工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和教導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，積極進(jìn)取，加強學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了自己所肩負(fù)的各項工作任務(wù)，工作能力得到鍛煉和提高，下面對我半年來新農(nóng)村建設(shè)工作及思想狀態(tài)匯報如下：

   一、不怕苦累，做好自己的本職工作

       XX年8月初，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，我到縣新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作，剛來辦公室報到，正趕上全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作督導(dǎo)考核，我積極投入到迎接考核的準(zhǔn)備中去，配合張愛峰主任寫好匯報材料，跟隨王俊生校長到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定考察路線。由于被分配在綜合調(diào)研組，調(diào)研組的主要工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作計劃、各類綜合性文件、領(lǐng)導(dǎo)講話以及匯報材料的起草工作，我先后參與了《墾利縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)實施方案》、《墾利縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范片實施方案》、《墾利縣XX年度新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)及XX年年工作打算》、《墾利縣迎接全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作年度考核自查報告》、《墾利縣XX年度新農(nóng)村建設(shè)考核辦法》等幾個大型材料的編寫和修訂，新農(nóng)村建設(shè)簡報的編寫、印發(fā)和各類匯報材料、通知的起草。雖然工[找文章到第一()一站在手，寫作無憂!]作量比較大、任務(wù)比較重、經(jīng)常性加班，但是我不怕苦、不怕累，積極、及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的各項工作任務(wù)，時刻牢記自己是畜牧局一名抽調(diào)干部，自己的形象不但代表著個人，更重要的是代表著畜牧局的形象，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事們和諧相處，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，維護(hù)好自己和單位的形象。

   二、積極配合，完成辦公室領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作

   新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作主要分協(xié)調(diào)督導(dǎo)、行政管理、典型推動、綜合調(diào)研等4個小組，既分工明細(xì)，又密切配合。我在做好自己本職工作的同時，積極配合，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它各項工作，跟隨協(xié)調(diào)督導(dǎo)組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)行實地查看，搞好摸底調(diào)查，掌握我縣新農(nóng)村建設(shè)第一手資料，根據(jù)實際情況匯總形成書面調(diào)查報告，提出工作意見或建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀；配合典型推動組搞好新聞宣傳工作，加強我縣新農(nóng)村建設(shè)在省市級媒體上的宣傳力度，其中我們組織編寫的《典型引路　連片建設(shè)　全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)》在市級媒體發(fā)表后，作為我市新農(nóng)村建設(shè)的典型推薦到省里；做好值班和各類來文來電的收發(fā)、傳達(dá)，配合行政管理組，完成辦公室的各項日常工作。

篇8

一、總體要求

綜合調(diào)查聯(lián)系點工作要以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和實踐“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展這一中心，突出社會主義新農(nóng)村建設(shè)和高效生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展這一主題，著眼于農(nóng)業(yè)增長方式和農(nóng)業(yè)部門職能兩大轉(zhuǎn)變，完善體系，健全制度，改善手段，切實將綜合聯(lián)系點辦成反映農(nóng)情民意的固定點；總結(jié)探索農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的實踐點；科學(xué)決策的咨詢點；跟蹤調(diào)查貫徹落實各項政策措施的檢驗點。為全面增強支持決策、引導(dǎo)生產(chǎn)、服務(wù)人民作出新貢獻(xiàn)。

二、工作重點

（一）鞏固基點建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化樣本農(nóng)戶

固定觀察對象是開展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合調(diào)查聯(lián)系工作的基礎(chǔ)，也是我局了解社情民意的重要窗口。因此我們要根據(jù)調(diào)研重點，及時調(diào)整優(yōu)化固定觀察對象，力求使樣本農(nóng)戶成為我縣廣大農(nóng)戶的代表、突出其典型性。努力搞好試點調(diào)查調(diào)研工作，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題、熱點、難題及時向上反映，全年計劃上報各類農(nóng)情信息100篇，正直做到信息的上傳下聯(lián)。

（二）組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高信息采編水平

對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和專業(yè)合作組織的信息員進(jìn)行一次輪訓(xùn)。努力提高他們的工作能力，將他們作為我縣農(nóng)情信息采編的主力軍。同時鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部積極撰寫文章，將本鄉(xiāng)本土的有關(guān)情況、典型經(jīng)驗、對策措施及時上報縣農(nóng)業(yè)局。

（三）突出信息化建設(shè)，暢通農(nóng)情信息渠道

以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為宗旨，推進(jìn)面向“新三農(nóng)”的信息技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)。依托“___農(nóng)網(wǎng)”、“農(nóng)民信箱”等網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展信息收集渠道。從“三農(nóng)”工作的新舉措、新動向、新問題出發(fā)，確定2個以上課題開展調(diào)研。明確領(lǐng)導(dǎo)，落實專人，深入基層，及時掌握第一手信息，認(rèn)真分析問題，提出針對性措施。

（四）提高信息質(zhì)量，做好各類報表的上報工作

結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，突出重點環(huán)節(jié)，改進(jìn)方式方法，改善質(zhì)量和水平。將農(nóng)民信箱覆蓋到所有樣本農(nóng)戶，加強同樣本農(nóng)戶的直接聯(lián)系，在注重信息數(shù)量的同時，全面提高信息的質(zhì)量，以打造精品信息的意識來做好我縣的農(nóng)情信息工作。同時加強報表統(tǒng)計工作，做到數(shù)據(jù)祥實、上報及時。建立健全信息體系的快速反應(yīng)機(jī)制，及時掌握第一手信息，強化信息報送的時效性。

三、工作要求

（一）強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制

農(nóng)情信息和調(diào)查研究工作是一項常年性、高頻度的基礎(chǔ)工作，任務(wù)多、責(zé)任大，需要領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，進(jìn)一步強化組織建設(shè)，將調(diào)查聯(lián)系點工作納入工作議事日程，專題研究，定期聽取情況匯報，落實工作經(jīng)費。強化工作考核，完善工作機(jī)制。

（二）抓重點，深入開展調(diào)查研究

明確今年調(diào)研的重點，按照每個課題所涉及的行業(yè)分別落實到相關(guān)責(zé)任科站。在調(diào)研過程中，要求深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線進(jìn)行走訪、座談，并撰寫調(diào)查報告，認(rèn)真分析問題，提出實質(zhì)性建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策參謀。

篇9

一、我縣"三農(nóng)"工作的基本情況及取得的成績

我縣有農(nóng)業(yè)人口47.3萬人（按戶籍劃分），占全縣總?cè)丝?7.6%，其中，農(nóng)村勞動力27.7萬人，占全縣總?cè)丝?5.4%。近年來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各級各部門的共同努力，全縣農(nóng)村改革積極推進(jìn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，農(nóng)民收入逐年增加，農(nóng)村社會繼續(xù)保持穩(wěn)定。

－－農(nóng)民生活水平逐步提高。2003年，我縣農(nóng)民人均純收入2875元，比1994年增長1799元，增長63.6%；比2002年增長168元，增長6.2%。在2003年農(nóng)民人均純收入中，家庭經(jīng)營種植業(yè)收入852元，占29.6%；養(yǎng)殖業(yè)收入464元，占21.1%；工資性純收入為1040元，占36.2%；其他收入519元，占18.1%。截止2003年底，全縣累計轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力14.4萬人，占農(nóng)村總勞動力的52.1%，農(nóng)民外出務(wù)工收入已成為農(nóng)民增收的重要來源。全年生活總消費人均2050元。近兩年消費結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，用于食品的消費減少10.8個百分點，衣著、居住、家用設(shè)備用品等其余各項消費均有不同程度的增長。農(nóng)民居住環(huán)境得到較大改善，不少農(nóng)民在場鎮(zhèn)購房和自建磚混樓房，90%的農(nóng)戶用上了機(jī)井水或自來水，電視機(jī)在農(nóng)村已基本普及，閉路網(wǎng)絡(luò)不斷延伸，農(nóng)民正向小康邁進(jìn)。

－－農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，2003年全縣家庭承包經(jīng)營耕地面積42萬畝，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值6.87億元，糧食和經(jīng)濟(jì)作物的種植面積比例由1997年的79：21調(diào)整為57：43，糧食與經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)值比由1997年的40：60調(diào)整為28：72。水果、蔬菜、花卉苗木種植和畜禽養(yǎng)殖已成為我縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)值達(dá)到38308萬元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的55.8%。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)逐步壯大，全縣共有各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)52家，固定資產(chǎn)總額18619萬元，產(chǎn)值56922萬元，實現(xiàn)銷售收入49948萬元。龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶16767戶，農(nóng)民從中獲得收入7540余萬元。全縣有種養(yǎng)殖專業(yè)大戶1700多戶，專業(yè)市場4個。農(nóng)村土地有序流轉(zhuǎn)，去年土地流轉(zhuǎn)總面積達(dá)80856畝，流轉(zhuǎn)率為19.2%。

篇10

據(jù)統(tǒng)計，中國擁有玩具生產(chǎn)企業(yè)8000多家，其中多以塑料玩具為主，年產(chǎn)值500億元。全球近75%的玩具是由中國廠家制造的，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐、美、日等多個國家和地區(qū)，其中對美出口占出口總量的60%以上。廣東是中國玩具出口最多的省，出口額占全國的60%以上，其主要生產(chǎn)基地在深圳、東莞以及澄海地區(qū)。

研發(fā)方向

從玩具類型上看，目前大致可以分為棋類、拼拆類、智力類和游戲類四項。這些玩具的共同特點是，在沒有掌握技巧時，非常吸引人，但是一旦玩會了，大多數(shù)人就不愿意再動。因此，玩具市場極待高科技的介入。發(fā)展科技型玩具是必然趨勢，不僅世界大玩具公司爭相開發(fā)，世界電腦巨頭微軟、英特爾、IBM等，世界電器霸主松下、東芝、索尼也都垂青電子玩具，自己或與玩具廠商合作應(yīng)用半導(dǎo)體技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)于玩具開發(fā)。科技、教育與玩具制造業(yè)的結(jié)合，將會是玩具業(yè)在技術(shù)上的又一次革命，將使玩具更可愛，更吸引人。

成人玩具也應(yīng)該成為一個新的發(fā)展點。目前在發(fā)達(dá)國家50%左右的玩具是銷售給非兒童消費者的，而且這一比例還在不斷上升。據(jù)中國玩具協(xié)會統(tǒng)計，約64%的成人消費者表示有興趣購買適合自己的玩具，估計成年休閑益智玩具市場每年約值500億元人民幣。成人玩具中既應(yīng)當(dāng)有那些像孔明鎖、九連環(huán)之類的傳統(tǒng)玩具，也應(yīng)該發(fā)展一些高科技的電子產(chǎn)品，滿足成人更理智的需求。一個好的創(chuàng)意往往能夠帶來意想不到的豐厚回報，成人玩具業(yè)的利潤可高達(dá)100%-400%。