導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇綜合調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、基礎(chǔ)性人才隊(duì)伍總量有了新擴(kuò)張。近兩年縣委、縣政府積極落實(shí)《關(guān)于引進(jìn)工業(yè)、建筑業(yè)科技人才的若干意見(jiàn)》，全縣上下大力引進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)的急需人才，先后組織100多家企業(yè)到等高校集中城市招攬人才，舉辦30多場(chǎng)次人才招聘會(huì)，已累計(jì)引進(jìn)本科以上學(xué)歷的優(yōu)秀人才378人，其中碩士4人。至目前我縣各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才共47632人，其中本科8399人，研究生134人，副高級(jí)職稱(chēng)以上的983人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的3人，省、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家20人，省“333培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人6人；持有職業(yè)資格證書(shū)的技能型人才共72745人，其中技師680人、高級(jí)技師33人；各類(lèi)農(nóng)村實(shí)用人才共10094人。

2、高層次人才引進(jìn)有了新突破。今年以來(lái)縣人事、科技、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)林等部門(mén)，充分發(fā)揮政府部門(mén)招才引智的主導(dǎo)作用，圍繞全縣重點(diǎn)企業(yè)、重要產(chǎn)業(yè)、重大項(xiàng)目，赴清華大學(xué)、北京大學(xué)等著名高校開(kāi)展高層次人才走訪聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，為企業(yè)與教授、博導(dǎo)牽線搭橋，促成了一批科技成果的轉(zhuǎn)化，簽訂了30多個(gè)合作項(xiàng)目，引進(jìn)10多名博士以上高層次人才，其中銀大科技引進(jìn)的清華大學(xué)吳立成博士已納入“江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃”，獲得省委、省政府100萬(wàn)元的資助，我縣高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才申報(bào)工作取得了零的突破。此外，我縣引進(jìn)的高層次人才2人被納入拔尖人才培育對(duì)象，4人被納入優(yōu)秀人才培育對(duì)象。

3、全縣人才隊(duì)伍素質(zhì)有了新提升?？h人才辦發(fā)揮“創(chuàng)業(yè)綠港”主陣地作用，積極整合資源，強(qiáng)化對(duì)各級(jí)各類(lèi)人才的培育，提升人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)水平。舉辦“民營(yíng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”大講壇等各類(lèi)主題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)30多位知名專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家舉辦專(zhuān)題講座，參訓(xùn)企業(yè)家達(dá)3000多人次；組織50多名優(yōu)秀企業(yè)家到蘇南、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)、知名企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，30多名重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人赴清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等知名高校參加高層次培訓(xùn)；依托縣職教集團(tuán)、光華職校等培訓(xùn)基地，先后向企業(yè)輸送產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的各類(lèi)技能型人才2000多人，培訓(xùn)在職員工1800多人次；開(kāi)展“十萬(wàn)職工大練兵，萬(wàn)名職工大比武”技能競(jìng)賽活動(dòng)，使得220人晉升為高級(jí)工，30人晉升為技師；依托農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等培訓(xùn)陣地，先后舉辦各類(lèi)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)921期，培訓(xùn)農(nóng)民94316人次，組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)14期，培訓(xùn)1196人。

4、全縣人才工作環(huán)境有了新改善。年初，我們開(kāi)始實(shí)施“引擎力”工程，把引進(jìn)人才納入對(duì)鎮(zhèn)、部門(mén)年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，人才工作在全縣上下引起高度重視；對(duì)引進(jìn)到工業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)工作本科以上學(xué)歷人才，啟動(dòng)最低工資保障，三年來(lái)已累計(jì)發(fā)放學(xué)歷、住房等補(bǔ)貼282.4萬(wàn)元，并為引進(jìn)人才辦理了“三金”，人才政策得到積極落實(shí)；縣成立“企業(yè)家協(xié)會(huì)”、“高級(jí)人才服務(wù)中心”、“縣專(zhuān)家協(xié)會(huì)”等各種人才組織，定期舉辦各類(lèi)聯(lián)誼、交流、培訓(xùn)活動(dòng)，并充分發(fā)揮“兩臺(tái)一訊”等媒體作用，大力宣傳各行各業(yè)的優(yōu)秀人才事跡，弘揚(yáng)人才的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，全社會(huì)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的氛圍日益濃厚。

回顧近幾年的人才工作，盡管取得了一些成績(jī)，但也要清醒看到存在一些問(wèn)題。一是人才總量偏少、層次偏低、布局不合理。全縣受過(guò)中等以上教育和具有初級(jí)以上職稱(chēng)的科技人員在總?cè)丝谥械恼加辛考s為5.1%，在全市位次排名較后。學(xué)歷、職稱(chēng)層次偏低，本科占全縣技術(shù)人員的18.2%，研究生不到0.3%；高級(jí)職稱(chēng)占4.8%；人才大都集中在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和寶勝集團(tuán)、森薩塔等企業(yè)。二是人才流失現(xiàn)象較重。機(jī)關(guān)事業(yè)、企業(yè)都不同程度地存在著人才外流的問(wèn)題，近三年來(lái)衛(wèi)生系統(tǒng)流失326人，教育系統(tǒng)流失309人。三是人才引進(jìn)難，閑置、浪費(fèi)現(xiàn)象較普遍。每年簽訂意向協(xié)議的1000多名大中專(zhuān)畢業(yè)生，最終引進(jìn)的不到300人，其中部分人才不能發(fā)揮作用。

年，我們將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十七屆三中全會(huì)精神，圍繞人才引得進(jìn)、留得住、用得好，積極開(kāi)展人才工作，努力為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支撐。

一、注重構(gòu)建人才高地，確保人才“引得進(jìn)”

人才是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大引擎。我們將努力構(gòu)建的人才高地，多形式加大人才引進(jìn)，使成為人才干事創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。

一是以良好的環(huán)境引才。進(jìn)一步強(qiáng)化“人才強(qiáng)縣”意識(shí)，加大人才工作的宣傳和考核力度，引導(dǎo)各級(jí)干部在招商引資的同時(shí)，高度重視招才引智；建議每年由縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織科技、人事等部門(mén)到省外或海外自主招才或參加省市組織的招才活動(dòng)；縣委、縣政府對(duì)招才引智工作實(shí)行目標(biāo)管理，把招才引智納入對(duì)鎮(zhèn)、部門(mén)年度百分考核和條線考核的重要內(nèi)容，每引進(jìn)1名高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才加10分；大力宣傳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，在全社會(huì)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，形成鼓勵(lì)創(chuàng)新、善待挫折、寬容失敗的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)愛(ài)才、重才、惜才、護(hù)才的寬松環(huán)境，讓成為各類(lèi)人才的理想家園和創(chuàng)業(yè)樂(lè)園。

二是以?xún)?yōu)惠的政策引才。不斷完善招才引智政策，建立1000萬(wàn)元科技創(chuàng)新基金，其中拿出一部分專(zhuān)門(mén)用于招才引智工作，啟動(dòng)“三金”工程，設(shè)立柔性人才“金鳳獎(jiǎng)”，每年評(píng)選一批在項(xiàng)目服務(wù)、難題攻關(guān)等科研開(kāi)發(fā)中作出較大貢獻(xiàn)的柔性引進(jìn)人才；設(shè)立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才“金牛獎(jiǎng)”，每年評(píng)選一批對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才；設(shè)立招才引智伯樂(lè)“金馬獎(jiǎng)”，每年評(píng)選一批對(duì)招才引智有較大貢獻(xiàn)的人員，分別授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)積極貫徹縣《關(guān)于引進(jìn)工業(yè)、建筑業(yè)科技人才的若干意見(jiàn)》，對(duì)引進(jìn)的人才給予租房、購(gòu)房、工資、生活、保障、貢獻(xiàn)等六個(gè)方面的優(yōu)待。

三是以豐富的載體引才。以重大項(xiàng)目載體引才。加大“高大外”項(xiàng)目的招引力度，圍繞全縣重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重大項(xiàng)目的需求，加強(qiáng)與高等院校和科研院所的聯(lián)系，吸引優(yōu)秀的高層次人才參與重大項(xiàng)目的推進(jìn)，以科技型項(xiàng)目聚集科技型人才。以產(chǎn)學(xué)研載體引才。投資建立科技成果轉(zhuǎn)化公共服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)博士后工作站、科技孵化園區(qū)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，加快產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，為引進(jìn)人才提供技術(shù)創(chuàng)新載體，吸引更多人才來(lái)我縣落戶(hù)。以?xún)?yōu)秀人才載體引才。目前引進(jìn)的一批高層次人才是重要的信息源，是挖掘不盡的引才資源。要通過(guò)他們宣傳、推介，通過(guò)他們搜集引才信息、排查引才線索、拓寬引才渠道，帶來(lái)人才團(tuán)隊(duì)整體轉(zhuǎn)移、人才項(xiàng)目整體遷移的溢出效應(yīng)。

四是以競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引才。每年面向全社會(huì)公開(kāi)招聘一批熱心為民服務(wù)、建設(shè)和諧社區(qū)的公共服務(wù)人才，充實(shí)到各個(gè)社區(qū)居委會(huì)，為創(chuàng)建美好家園貢獻(xiàn)力量；面向全社會(huì)公開(kāi)選聘有志于招商引資、招才引智的人才，建立專(zhuān)業(yè)招商引資隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)招才引智隊(duì)伍，既招項(xiàng)目又招人才；鼓勵(lì)寶勝集團(tuán)、礦業(yè)有限公司和一定規(guī)模的民營(yíng)企業(yè)面向省外、海外招聘高層次企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，幫助提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，走現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)之路，進(jìn)一步做大做強(qiáng)企業(yè)。

二、注重發(fā)揮人才作用，確保人才“用得好”

人才資源是第一資源，人才的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)，我們?cè)谝诺耐瑫r(shí)，更要注重用才，不斷激發(fā)人才活力、挖掘人才潛力，最大程度地把人才的聰明才智轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

一是實(shí)施“人才擇業(yè)金橋工程”，努力讓人才適人適崗適位。適人，把黨政后備型人才放到最能鍛煉人的崗位。推行人才“一線鍛煉法”，每年選派50名左右新招錄的公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、自主選聘的高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層一線，根據(jù)其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)安排到農(nóng)技推廣、農(nóng)經(jīng)管理、招商引資、園區(qū)建設(shè)、穩(wěn)定等崗位摔打磨練，促其加快成長(zhǎng)、成熟；適崗，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才放到最合適的崗位。每年舉辦春季、秋季兩場(chǎng)縣外人才洽談會(huì)，縣人才市場(chǎng)、人力資源兩個(gè)市場(chǎng)定期開(kāi)市，“企業(yè)需求信息”、“人才求職信息”，為用人單位和人才雙向選擇搭建良好平臺(tái)，發(fā)揮市場(chǎng)在人才配置上的基礎(chǔ)性作用，把人才放到最合適的崗位上，實(shí)現(xiàn)人才資源配置最優(yōu)化；適位，把優(yōu)秀人才放到最需要的崗位。面向全社會(huì)精選出一批德才兼?zhèn)洹⑹煜そ?jīng)濟(jì)工作的優(yōu)秀人才，把他們選送到招商引資、園區(qū)建設(shè)、城市發(fā)展等主戰(zhàn)場(chǎng)，為加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)增添新動(dòng)力；將新引進(jìn)的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)人才選派到農(nóng)村學(xué)校、衛(wèi)生院和農(nóng)技、農(nóng)經(jīng)服務(wù)中心，為加快新農(nóng)村建設(shè)增添新活力。二是實(shí)施“人才資源開(kāi)發(fā)工程”，努力讓人才有責(zé)有權(quán)有為。破除對(duì)人才求全責(zé)備的觀念，對(duì)引進(jìn)人才明確分工、明確職責(zé)，交任務(wù)、壓擔(dān)子，積極引導(dǎo)人才立足本職、擔(dān)當(dāng)重任、努力干事，增強(qiáng)人才的責(zé)任感、使命感和貢獻(xiàn)感；引導(dǎo)企業(yè)擺脫家族化管理的束縛，對(duì)引進(jìn)人才放心、放膽、放手，做到用人不疑、疑人不用，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)鍛煉，把表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)配置到關(guān)鍵崗位、提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓他們負(fù)責(zé)企業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、項(xiàng)目合作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等重點(diǎn)工作，給予更大的決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的熱情；摒棄人才閑置浪費(fèi)的現(xiàn)象，鼓勵(lì)人才從車(chē)間做起、從最合適的業(yè)務(wù)做起，克服“高不成、低不就”的人才閑置行為，讓人才經(jīng)歷多個(gè)崗位、多項(xiàng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，把人才培養(yǎng)成單位的骨干、精英，使人才有事可想、有事可干、有事可為，發(fā)揮人才在事業(yè)發(fā)展中的核心作用。

三是實(shí)施“人才引擎力工程”，努力讓人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造。積極鼓勵(lì)人才創(chuàng)新，加快推進(jìn)科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)培植。明年舉辦1-2次“院士、博士行”活動(dòng)，邀請(qǐng)省內(nèi)外高層次人才來(lái)我縣開(kāi)展講學(xué)研討、技術(shù)指導(dǎo)和決策咨詢(xún)等活動(dòng)，提升人才創(chuàng)新能力，幫助人才啟迪新思路、開(kāi)發(fā)新技術(shù)、研制新產(chǎn)品；荷藕節(jié)期間，由科技局牽頭舉辦產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目會(huì)，為企業(yè)和高等院校、科研院所牽線搭橋，讓柔性引才的創(chuàng)新項(xiàng)目在寶生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。積極鼓勵(lì)人才創(chuàng)業(yè)，對(duì)擁有一定資本、技術(shù)、項(xiàng)目的科技人才，引導(dǎo)他們創(chuàng)辦科技型企業(yè)，在項(xiàng)目立項(xiàng)、資金扶持、幫辦服務(wù)方面給予大力扶持，優(yōu)先發(fā)放“創(chuàng)業(yè)優(yōu)待證”，嚴(yán)格執(zhí)行“寧?kù)o生產(chǎn)日”、“初次違規(guī)不罰”等制度；建議縣委、縣政府建立“創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金”，對(duì)初始創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新人才給予10-20萬(wàn)的資金扶持。積極鼓勵(lì)人才創(chuàng)造，對(duì)人才領(lǐng)辦的企業(yè)擁有重要自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、獲得省級(jí)以上著名品牌、為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的，給予“票子”、“車(chē)子”、“房子”等方面的重獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)越來(lái)越多的企業(yè)從勞動(dòng)密集型向科技創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變、越來(lái)越多的產(chǎn)品從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式由粗放型向集約型的重大轉(zhuǎn)變。

三、注重優(yōu)化人才環(huán)境，確保人才“留得住”

人才的聚集就是財(cái)富的聚集，人才的流失就是財(cái)富的流失。我們要從思想、工作、生活等各方面給予人才全方位的關(guān)心，讓引進(jìn)的人才“留人”更“留心”。

一是落實(shí)招才引智政策，以待遇留人。積極兌現(xiàn)引進(jìn)人才的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠、人才獎(jiǎng)勵(lì)、生活補(bǔ)助，及時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放學(xué)歷補(bǔ)貼、住房補(bǔ)貼等，從戶(hù)籍登記、配偶工作、子女入學(xué)、社會(huì)保障等引進(jìn)人才普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手，切實(shí)解決人才后顧之憂(yōu)，努力把各種優(yōu)惠政策落到實(shí)處。進(jìn)一步完善分配制度，健全與市場(chǎng)相適應(yīng)、與業(yè)績(jī)相掛鉤的分配激勵(lì)機(jī)制，讓勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配，鼓勵(lì)部分企業(yè)對(duì)優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才實(shí)行期權(quán)、股權(quán)激勵(lì)，真正做到一流的人才一流的報(bào)酬、一流的貢獻(xiàn)一流的待遇。建議設(shè)立“縣優(yōu)秀人才獎(jiǎng)”，每年評(píng)選10名對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的人才，授予“優(yōu)秀人才”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，使各類(lèi)優(yōu)秀人才名利雙收。同時(shí)，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、推進(jìn)社區(qū)和諧穩(wěn)定的社會(huì)工作人才、推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的農(nóng)村實(shí)用人才等各類(lèi)優(yōu)秀人才，優(yōu)先吸收為人大代表、政協(xié)委員，讓其參政議政，不斷提高他們的社會(huì)地位，增強(qiáng)他們的政治榮譽(yù)感。

篇2

關(guān)鍵詞：紅河學(xué)院；畢業(yè)生追蹤調(diào)查；用人單位

石屏縣位于云南省南部，紅河州西北部，全縣總面積3037平方公里，其中94.6％為山區(qū)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，少數(shù)民族人口超過(guò)50％，素有“文獻(xiàn)名邦”美譽(yù)，是云南歷史上唯一狀元袁嘉谷故里。為了清楚地了解目前石屏縣紅河學(xué)院畢業(yè)生狀況，調(diào)研小組于2012年1月5日至10日對(duì)畢業(yè)生所在單位進(jìn)行了追蹤調(diào)查。本次追蹤調(diào)查范圍涵蓋了縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村三個(gè)層次不同類(lèi)型的18家用人單位。本次調(diào)查的目的是為改善就業(yè)指導(dǎo)工作提供決策依據(jù)，深入了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)，廣泛征求用人單位對(duì)我校教學(xué)和管理的意見(jiàn)和建議，以利于進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

一、調(diào)查對(duì)象和調(diào)研方法

1.調(diào)查對(duì)象

以2003年7月以后紅河學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生所在的社會(huì)用人單位(教育部門(mén)、政府部門(mén)、企業(yè))為主要調(diào)查對(duì)象。調(diào)查的18個(gè)單位分別是：石屏一中(高中部、初中部)、石屏二中、壩心中學(xué)、壩心中心小學(xué)、寶秀中心小學(xué)、正街小學(xué)、新城中學(xué)、新城中心小學(xué)、冒合中學(xué)、陶村中學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、異龍小學(xué)、石屏縣教育局、石屏縣公安局、石屏縣人力資源和社會(huì)保障局、壩心海東村民委員會(huì)和農(nóng)村信用合作聯(lián)社。本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放18份《用人單位追蹤調(diào)查問(wèn)卷》，實(shí)際收回18份，問(wèn)卷回收100％，其中有效18份，問(wèn)卷有效率100％。

2.調(diào)研方法

本次追蹤調(diào)查主要使用了分層隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查。采取親臨的方式對(duì)畢業(yè)生用人單位進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查以及開(kāi)展座談會(huì)與個(gè)案訪談。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.基本情況

本次調(diào)查范圍涵蓋了石屏縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村三個(gè)層次不同類(lèi)型的單位，其中學(xué)校13份，占72.2％，機(jī)關(guān)4份，占22.2％，其他企業(yè)1份。占5.6％，說(shuō)明我校畢業(yè)生分布廣泛，在各行業(yè)中扮演著不同的角色。

調(diào)查結(jié)果：①用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的滿(mǎn)意程度。選很好的15份，占83.3％；選較好的3份，占16.7％；沒(méi)選一般和較差。說(shuō)明用人單位對(duì)紅河學(xué)院畢業(yè)生的滿(mǎn)意程度較高。②對(duì)畢業(yè)生在校期間是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部所持態(tài)度。選最好是學(xué)生干部的11份，占61.1％；選無(wú)所謂的7份，占38.9％。說(shuō)明用人單位比較喜歡擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的畢業(yè)生。③最看好的人才素質(zhì)。選專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的2份，占11.1％；選敬業(yè)精神的12份，占66.7％；選合作精神的4份，占22.2％。說(shuō)明用人單位最看好的人才素質(zhì)是敬業(yè)精神與合作精神。④最注重人才的能力(多選題)。選擇排序如下：第一是分析問(wèn)題、解決的能力，第二是獨(dú)立工作能力，第三是組織管理能力。說(shuō)明用人單位看重分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立工作能力和組織管理能力，不重視科研能力。⑤最關(guān)注畢業(yè)生哪類(lèi)學(xué)習(xí)成績(jī)(多選題)。選擇排序如下：第一是公共基礎(chǔ)課成績(jī)，第二是專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，第三是英語(yǔ)成績(jī)、計(jì)算機(jī)成績(jī)。表明用人單位比較關(guān)注畢業(yè)生的公共基礎(chǔ)課成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)。

2.用人單位對(duì)我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)選擇排序前三的是：第一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、承受能力和適應(yīng)能力、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，第二是團(tuán)隊(duì)精神和務(wù)實(shí)精神，第三是組織管理能力、動(dòng)手能力和吃苦精神。但開(kāi)拓創(chuàng)新精神、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力評(píng)價(jià)一般，個(gè)別選項(xiàng)：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力評(píng)價(jià)較差。

3.用人單位對(duì)我校人才培養(yǎng)方面的意見(jiàn)與建議

(1)人才規(guī)格方面

主要有以下幾個(gè)方面：①培養(yǎng)具有職業(yè)道德，敬業(yè)精神好，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的人才。②注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生吃苦精神的培養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。④加強(qiáng)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。⑤加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。⑥加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生非智力能力。⑦建議強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力的塑造，多關(guān)注學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。⑧打破教育的共性化，突出個(gè)性化，著重培養(yǎng)創(chuàng)新和策劃能力。⑨應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在校生個(gè)人總體素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，提高學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

(2)其他方面

主要的以下幾點(diǎn)：①加強(qiáng)學(xué)生放聲朗讀的訓(xùn)練，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往的能力。②專(zhuān)業(yè)設(shè)置符合實(shí)踐性、時(shí)代性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)。③建議貴學(xué)院的假期增加在職教師進(jìn)修培訓(xùn)。④希望學(xué)校在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教育的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、外語(yǔ)水平的教育。⑤希望能參與紅河學(xué)院課題研究。

三、調(diào)查結(jié)論

1.本次調(diào)查工作非常成功

本次調(diào)查工作，目的明確，取樣用人單位有層次、門(mén)類(lèi)齊全，具有典型性；被調(diào)查的畢業(yè)生有不同學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，具有代表性；資料充分，符合追蹤調(diào)查工作的基本要求。

2.用人單位的追蹤調(diào)查結(jié)果

用人單位對(duì)我校畢業(yè)生滿(mǎn)意程度較高，喜歡擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的畢業(yè)生，希望學(xué)生具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立工作能力及比較看重公共基礎(chǔ)課成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)。

3.用人單位對(duì)我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)

篇3

關(guān)鍵詞：初中；骨干教師；調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查概況

一流的教育有賴(lài)于一流的師資，師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。而骨干教師的培養(yǎng)又是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。為了更好地構(gòu)建教師發(fā)展的平臺(tái)，我校緊緊圍繞課程改革這一中心工作，著力打造了一批理論基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的新時(shí)代骨干教師隊(duì)伍，以帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

我校地處教育水平較發(fā)達(dá)的衡水市武邑縣，是一所農(nóng)村學(xué)校。我校在編教職工104人，專(zhuān)任教師101人。目前已有衡水市教育技術(shù)能手兩人，衡水市學(xué)科教改帶頭人三名，衡水市學(xué)術(shù)帶頭人一名，衡水市教學(xué)能手九名，衡水市教壇新秀兩名。從總體上看，我校教師隊(duì)伍數(shù)量基本適宜，結(jié)構(gòu)合理，思想道德素質(zhì)良好，專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)實(shí)踐能力基本適應(yīng)教育發(fā)展需要，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，教師均衡配置工作有效推進(jìn)。但我校教師隊(duì)伍建設(shè)尚存在一些不容忽視的問(wèn)題：各學(xué)科骨干教師分布不均勻，有待進(jìn)一步優(yōu)化；個(gè)別教師的教育觀念、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)能力有待進(jìn)一步提升；市級(jí)以上骨干教師還有待培養(yǎng)。

二、調(diào)查的目的和方法

1.調(diào)查目的

給全校教師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，了解現(xiàn)有的教師結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)情況、、獲獎(jiǎng)情況、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況、公開(kāi)課情況等，為制定學(xué)校骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃服務(wù)，分析影響青年教師成長(zhǎng)的因素，建立骨干教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展“階梯式”骨干教師培養(yǎng)的研究任務(wù)。

2.調(diào)查方法

學(xué)校課題組向全校教師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表90份，回收90份，有效率100%。按照教師年齡和申報(bào)類(lèi)別分別進(jìn)行調(diào)查。主要了解教師、獲獎(jiǎng)情況、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、班主任與畢業(yè)班工作經(jīng)歷等。

三、調(diào)查結(jié)果的分析

1.教師發(fā)展意愿調(diào)查情況

有90%以上的教師有進(jìn)一步發(fā)展的意向，其中50%以上的教師（以年輕教師為主）意向較為強(qiáng)烈。少部分教師表示無(wú)所謂（主要是年齡較大者）。

2.教師發(fā)展條件調(diào)查情況

18%的教師已經(jīng)符合市級(jí)骨干教師培養(yǎng)條件，15%的教師某個(gè)項(xiàng)目有欠缺，20%的教師兩個(gè)項(xiàng)目不符合要求，這部分教師人數(shù)超過(guò)了全校教師人數(shù)的一半。30%的教師年齡超過(guò)45周歲，所缺項(xiàng)目較多。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校確立了29位重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

3.教師發(fā)展制約因素調(diào)查情況

制約教師發(fā)展的因素主要有：市級(jí)公開(kāi)課情況（占30%）、情況（占28%）、畢業(yè)班工作年限（占20%）、班主任工作年限（占18%）、其他（占4%）。

四、建立教師發(fā)展機(jī)制

1.確立教師發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)

到2020年，我校要形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和國(guó)際視野的省內(nèi)教學(xué)名師，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大幅提高，普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力；教師管理制度科學(xué)規(guī)范，形成富有效率、更加開(kāi)放的教師工作管理機(jī)制，骨干隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。

到2016年，我校發(fā)展目標(biāo)是：省級(jí)學(xué)科帶頭人兩人，省級(jí)教育技術(shù)能手三人；市級(jí)學(xué)科帶頭人五人、市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人兩人、市級(jí)教學(xué)能手十五人、市級(jí)教壇新秀五人；市級(jí)以上骨干教師比例達(dá)到30%。并將任務(wù)分解為兩年目標(biāo)、四年目標(biāo)等。

2.確立教師發(fā)展遵循的基本原則

（1）以德為先、德能并重原則。

堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為師資培養(yǎng)的首要任務(wù)，把增強(qiáng)教育能力作為師資培養(yǎng)的核心目標(biāo)，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

（2）優(yōu)化結(jié)構(gòu)、科學(xué)配置原則。

各學(xué)科均衡發(fā)展，著力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

（3）骨干引領(lǐng)、整體提升原則。

堅(jiān)持自主培養(yǎng)與多渠道引進(jìn)相結(jié)合，在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)上量質(zhì)并舉、實(shí)現(xiàn)突破；充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

（4）全面評(píng)價(jià)、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬原則。

堅(jiān)持全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)原則，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.明確教師發(fā)展的主要措施

（1）為每位教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。平時(shí)強(qiáng)化落實(shí)，優(yōu)化考核，建立教師成長(zhǎng)檔案。

（2）組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課、展示課、教師基本功競(jìng)賽、解題比賽等活動(dòng)。

（3）督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)教科研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教務(wù)處要拓寬教師的渠道，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)論文的評(píng)選活動(dòng)。

（5）采用與名師結(jié)對(duì)子、以老帶新的方式，讓青年教師多上實(shí)驗(yàn)課，加強(qiáng)鍛煉。營(yíng)造一種能讓青年教師成長(zhǎng)的氛圍，充分發(fā)揮骨干教師的示范及帶動(dòng)作用，繼續(xù)抓好導(dǎo)師制活動(dòng)。積極參加市教育局組織的教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、學(xué)科能力競(jìng)賽等活動(dòng)。

⑹與教研室專(zhuān)家、校外的名師名校結(jié)對(duì)，提高發(fā)展層次。

4.建立教師成長(zhǎng)電子檔案

學(xué)校為每一位教師都建立了教師成長(zhǎng)電子檔案，并根據(jù)個(gè)人發(fā)展情況及時(shí)更新。另外還為每位教師建立了紙質(zhì)檔案，編制了《教師檔案目錄》，教師將自己的發(fā)展計(jì)劃、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、展示課證書(shū)、先進(jìn)個(gè)人證書(shū)、封面、目錄、正文、論文獲獎(jiǎng)證書(shū)等，全部收入其中，方便教師查閱、復(fù)印。

篇4

（陜西省永壽縣農(nóng)技中心陜西永壽713400）

蘋(píng)果腐爛病，俗稱(chēng)爛皮病，臭皮病，主要危害6 年生以上的結(jié)果樹(shù)，造成樹(shù)勢(shì)衰弱、枝干枯死、死樹(shù)，甚至毀園。筆者所在永壽縣地處陜西省中西部，渭北旱塬南緣，年均降雨600 多毫米，年平均氣溫10.8℃，無(wú)霜期210 天，晝夜溫差大，日照時(shí)間長(zhǎng)，是蘋(píng)果優(yōu)生區(qū)。全縣栽植蘋(píng)果40 萬(wàn)畝，蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)已逐步成為縣域經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，其中65%面積的樹(shù)齡在10 年以上。隨著樹(shù)齡的增大，掛果量的增加，腐爛病也逐年加重發(fā)生。2009年以來(lái)筆者通過(guò)對(duì)蘋(píng)果樹(shù)腐爛病發(fā)生原因的調(diào)查研究，初步明確腐爛病之所以逐年偏重發(fā)生，除與樹(shù)齡、地理、氣候等因素有關(guān)外，也與人們?cè)谔镩g管理、防治操作、措施上存在誤區(qū)密切相關(guān)。實(shí)踐證明：防治蘋(píng)果樹(shù)腐爛病必須加強(qiáng)綜合防治措施。

1 危害癥狀

蘋(píng)果腐爛病有潰瘍、枝枯和表面潰瘍3 種類(lèi)型。潰瘍型在早春樹(shù)干、樹(shù)皮上出現(xiàn)紅褐色、水漬狀、微隆起、圓至長(zhǎng)圓形病斑。質(zhì)地松軟，易撕裂，手壓凹陷，流出黃褐色汁液，有酒糟味。后干縮，邊緣有裂縫，病皮長(zhǎng)出小黑點(diǎn)。潮濕時(shí)小黑點(diǎn)噴出金黃色的卷須狀物。枝枯型在春季2~5 年生枝上出現(xiàn)病斑，邊緣不清晰，不隆起，不呈水漬狀，后失水干枯，密生小黑粒點(diǎn)。表面潰瘍型在夏秋落皮層上出現(xiàn)稍帶紅褐色、稍濕潤(rùn)的小潰瘍斑。邊緣不整齊，一般2~3 厘米深，指甲大小至幾十厘米，腐爛。后干縮呈餅狀。晚秋以后形成潰瘍斑。

2 危害現(xiàn)狀和特點(diǎn)

2.1 危害現(xiàn)狀

筆者所在永壽縣蘋(píng)果樹(shù)腐爛病近年來(lái)發(fā)生呈逐年加重趨勢(shì)，從2009 年開(kāi)始已進(jìn)入歷史上的又一個(gè)發(fā)生高峰期。和前幾次發(fā)生相比，本次大發(fā)生雖然老果園發(fā)生普遍偏重，但是，一些新栽培蘋(píng)果的地區(qū)也開(kāi)始發(fā)病，一些幼園也出現(xiàn)了腐爛病，本次流行將對(duì)永壽縣乃至全省蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的不良影響。以筆者2008—2014 年春季發(fā)生期（3—4 月）調(diào)查本地區(qū)蘋(píng)果樹(shù)腐爛病發(fā)生數(shù)據(jù)為例（表1）：

2.2 危害特點(diǎn)

蘋(píng)果樹(shù)體普遍帶菌，但只要樹(shù)體衰弱或死亡就會(huì)發(fā)病，具有潛伏侵染特性。病菌只有通過(guò)死組織入侵，新鮮傷口不帶菌。木質(zhì)部帶菌，引起病疤重發(fā)。

3 發(fā)病因素

3.1 發(fā)病與季節(jié)年度的關(guān)系

腐爛病發(fā)病主要始于每年夏季，病菌產(chǎn)生孢子靠風(fēng)雨等介體大量傳播，侵入到各種死傷組織或衰弱半死亡的組織內(nèi)，形成單個(gè)或數(shù)個(gè)褐色壞死點(diǎn)，初形成的病斑0.5~1 厘米長(zhǎng)，呈上大下小的倒三角形或橢圓形，病斑稍大爛到木質(zhì)部時(shí)呈上小下大的三角形、橢圓形、棱形等。7—9 月為秋季發(fā)病高峰期，發(fā)病量約占20%；3—4 月為春季發(fā)病高峰期，發(fā)病量約占70%，但這些病點(diǎn)、病斑大多是在1 月份前形成的。病斑隨著季節(jié)、年度的增加而迅速擴(kuò)大。筆者通過(guò)連續(xù)5 年對(duì)蘋(píng)果樹(shù)中心干上2 個(gè)病點(diǎn)逐年擴(kuò)大病疤定點(diǎn)調(diào)查，由表2 可看出：以初形成的病點(diǎn)為核心，病疤每年在前一年病斑以距離發(fā)病中心點(diǎn)長(zhǎng)、寬2~4 倍的速度向外擴(kuò)展，特別是縱向發(fā)展更快。擴(kuò)展期病菌是沿著內(nèi)皮層向四周隱蔽擴(kuò)大，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)明顯病斑時(shí)，病斑已經(jīng)很大，而人們防治往往滯后。

3.2 發(fā)病與樹(shù)體創(chuàng)傷的關(guān)系

腐爛病菌是蘋(píng)果樹(shù)的伴生菌，就是說(shuō)只要有蘋(píng)果樹(shù)就有腐爛病菌存在。當(dāng)樹(shù)體或局部組織衰弱時(shí)病菌從各種傷口侵入已死亡的皮層組織而導(dǎo)致發(fā)病。2012 年春季通過(guò)對(duì)古屯村10 戶(hù)果園200 株病株主干部位發(fā)病類(lèi)型調(diào)查統(tǒng)計(jì)：剪鋸口發(fā)病占39%、枝杈間發(fā)病占24%、環(huán)剝口發(fā)病占18%、各種凍傷和日灼發(fā)病占15%、芽眼發(fā)病占2.5%、蘋(píng)果枝干蟲(chóng)害引發(fā)病害占1.5%。由此說(shuō)明剪鋸口發(fā)病是主要場(chǎng)所，其次為枝杈間、環(huán)剝口、凍傷和日灼、其他創(chuàng)傷等。人們往往重視剪鋸口病斑單一防治，而忽視其他部位的綜合防治措施。

經(jīng)調(diào)查，蘋(píng)果樹(shù)的每一次大的樹(shù)型改革，2~3 年后必有腐爛病的大發(fā)生。一則由于人們不重視剪鋸口的消毒和保護(hù)，二則由于大改形后樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)流失，樹(shù)體抗性弱，引起大發(fā)生。

3.3 發(fā)病與品種的關(guān)系

蘋(píng)果樹(shù)腐爛病的發(fā)生與品種有很大關(guān)系。通過(guò)調(diào)查秦冠、紅星、富士喬化品種的腐爛病發(fā)病量對(duì)比調(diào)查，秦冠品種較為抗病、富士品種最易感腐爛病。經(jīng)筆者統(tǒng)計(jì)：富士比秦冠品種發(fā)病高出21.45 百分點(diǎn)、病情指數(shù)高出15.32 百分點(diǎn)。

3.4 發(fā)病與樹(shù)勢(shì)的關(guān)系

蘋(píng)果樹(shù)腐爛病的發(fā)病和程度與樹(shù)體貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水平有關(guān)，一般栽培管理好，樹(shù)體強(qiáng)壯營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的果園發(fā)病輕。例如通過(guò)永壽縣古屯村同一方位三塊、同一樹(shù)齡、不同樹(shù)勢(shì)對(duì)比調(diào)查明顯看出：栽培管理好、樹(shù)勢(shì)健壯、樹(shù)體創(chuàng)傷少，發(fā)病輕；而管理差、樹(shù)體弱，創(chuàng)傷多的蘋(píng)果園發(fā)病株率高達(dá)62.8%，比強(qiáng)壯果園發(fā)病率高出41.3 百分點(diǎn)。施肥方式有問(wèn)題如磷、鉀肥不足、偏酸性土壤均可引起該病的發(fā)生。

3.5 發(fā)病與樹(shù)齡的關(guān)系

10 年以上盛果期樹(shù)齡為腐爛病大發(fā)生時(shí)間。隨著樹(shù)齡越大，發(fā)病越重。據(jù)筆者連續(xù)5 年對(duì)全縣蘋(píng)果園調(diào)查，結(jié)果為：6 年以下樹(shù)齡發(fā)病株率1.6%；6~10 年樹(shù)齡發(fā)病株率5.3%；10~13 年樹(shù)齡發(fā)病率11.2%；14 年以上樹(shù)齡發(fā)病株率20.2%，嚴(yán)重果園達(dá)51.2%，有些地方甚至出現(xiàn)毀園現(xiàn)象。3.6 發(fā)病與負(fù)載量的關(guān)系

果樹(shù)負(fù)載量越大，發(fā)病越重。經(jīng)對(duì)永壽縣古屯村同齡樹(shù)調(diào)查，負(fù)載量較大的果樹(shù)比負(fù)載量小的果樹(shù)病株率高出6 百分點(diǎn)。

3.7 發(fā)病與舊疤復(fù)發(fā)關(guān)系

果樹(shù)一旦發(fā)生病害，病疤數(shù)量就會(huì)逐年增多。經(jīng)過(guò)筆者幾年監(jiān)測(cè)，舊疤復(fù)發(fā)生占40%~85%，同時(shí)，舊疤更容易被再侵染。4 綜合防治

4.1 加強(qiáng)綜合管理增強(qiáng)樹(shù)勢(shì)

對(duì)腐爛病的防治要以健壯樹(shù)體防病為基礎(chǔ)，清除病菌為保證、開(kāi)展綜合防治。首先重視秋施有機(jī)無(wú)機(jī)配合肥，增施磷鉀肥，噴施微肥和多種營(yíng)養(yǎng)素；其次加強(qiáng)保葉保根措施，及時(shí)防治多種病蟲(chóng)害、凍害；第三擴(kuò)大栽植矮化短枝無(wú)病毒抗病品種，合理修剪、留枝角度必須大于90°，保護(hù)各種傷口；第四合理掛果，防止樹(shù)體衰弱促使樹(shù)體健壯生長(zhǎng)。第五樹(shù)干涂白。冬前和早春樹(shù)干涂白，有降低樹(shù)皮溫差，減少凍害和日灼的作用，對(duì)防治腐爛病有很好的作用。涂白劑的配方：生石灰2份、固體石硫合劑0.5 份、食鹽0.5 份、水10 份，再加少量動(dòng)物油。涂白時(shí)要將下部各主枝基部和中心干中部以下全部涂白。4.2 及時(shí)清除病菌

首先及時(shí)去除園內(nèi)病死樹(shù)枝和病蟲(chóng)枝，刮除粗翹皮，大樹(shù)應(yīng)在5—7 月實(shí)行重刮皮；其次及早刮治病斑、特別重視秋末冬初的刮治，刮下的病殘?bào)w及時(shí)清除或深埋。

4.3 合理適時(shí)用藥

篇5

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)員們兩年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，是將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的具體體現(xiàn)，也是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的體現(xiàn)。望同學(xué)們能夠認(rèn)真梳理所學(xué)知識(shí)，從生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，切實(shí)為本地區(qū)生產(chǎn)技術(shù)的提高和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會(huì)調(diào)查

（一）社會(huì)調(diào)查的目的

社會(huì)調(diào)查是素質(zhì)教育的重要方面，是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，并使學(xué)生進(jìn)一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓(xùn)練，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，提高實(shí)踐能力具有重要的意義。

（二）社會(huì)調(diào)查的程序及要求

社會(huì)調(diào)查要求學(xué)員深入并參與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和生產(chǎn)實(shí)踐中，了解當(dāng)前管理和生產(chǎn)狀況，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研究，并結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)對(duì)掌握資料進(jìn)行綜合分析與判斷，提出切實(shí)可行的能夠改進(jìn)生產(chǎn)與管理的意見(jiàn)和建議，最終完成調(diào)查報(bào)告（即畢業(yè)作業(yè)）。

第一步，選題

①選題一般實(shí)行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，原則上一人一題。如果確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，必須注明每位學(xué)生獨(dú)立完成的部分，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、等弄虛作假行為。 ②選題一定要依據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理現(xiàn)狀，結(jié)合自己的工作實(shí)際，既要符合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，又要滿(mǎn)足個(gè)人興趣或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題追蹤，同時(shí)要切實(shí)可行。題目不宜過(guò)大。

③要緊密聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)盡可能選擇與本地區(qū)、本行業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的，與本單位、本崗位實(shí)際工作相結(jié)合的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，分析、研究和解決具有一定實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義的實(shí)際問(wèn)題，或者研究管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等。

④選題要鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；選題范圍既要與課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復(fù)。

第二步，選點(diǎn)

調(diào)查地點(diǎn)一般可選學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村，應(yīng)就近安排，調(diào)查應(yīng)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的支持。應(yīng)事先將調(diào)查提綱提交對(duì)方。社會(huì)調(diào)查不能等同于平時(shí)的工作，它是有

計(jì)劃、有目的地安排的教學(xué)活動(dòng)。

第三步，制訂調(diào)查方案

調(diào)查方案是社會(huì)調(diào)查的行動(dòng)綱領(lǐng)或指導(dǎo)性文件，它規(guī)定著調(diào)查的方法、內(nèi)容和步驟。大致包括調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位、調(diào)查項(xiàng)目（即調(diào)查內(nèi)容）、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查方法（可采取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)或村、鎮(zhèn)政府部門(mén)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、訪談、問(wèn)卷等形式。要求掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，會(huì)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，能組織座談會(huì)。）等，也就是要解決為什么要調(diào)查、向誰(shuí)調(diào)查、調(diào)查什么、如何調(diào)查等問(wèn)題。注意，調(diào)查要有明確的目的和實(shí)習(xí)筆記。

第四步，實(shí)施調(diào)查過(guò)程

根據(jù)調(diào)查方案的規(guī)定就可以實(shí)施調(diào)查過(guò)程了。這一階段就是將調(diào)查方案付諸于實(shí)踐的過(guò)程，是社會(huì)調(diào)查的主要工作內(nèi)容。需要實(shí)習(xí)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的大力配合，需要收集和查閱大量的文獻(xiàn)資料，也需要指導(dǎo)教師的及時(shí)指導(dǎo)與幫助。

第五步，查閱文獻(xiàn)資料和整理分析

了解國(guó)內(nèi)有關(guān)主要期刊文獻(xiàn)，掌握查詢(xún)方法。掌握資料的整理和綜合分析方法。

第六步，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是學(xué)員生產(chǎn)實(shí)習(xí)的最終成果體現(xiàn)。報(bào)告依據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)可分為專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告（就一類(lèi)事件或一項(xiàng)工作的調(diào)查分析）和綜合調(diào)查報(bào)告（對(duì)多方面的情況進(jìn)行綜合分析）。參加社會(huì)調(diào)查的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告，杜絕一切抄襲、剽竊行為。完整的調(diào)查報(bào)告包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、得出的結(jié)論（效果和體會(huì)或建議）等。

(三)社會(huì)調(diào)查的成績(jī)鑒定以學(xué)生提供的實(shí)習(xí)筆記、社會(huì)調(diào)查提綱、設(shè)計(jì)及收回的問(wèn)卷、查閱和整理的文獻(xiàn)資料、座談會(huì)記錄、參加社會(huì)調(diào)查的態(tài)度等為依據(jù)，分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報(bào)告。旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過(guò)畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，提升

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

（一）畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作流程

選題——收集資料——寫(xiě)作提綱——初稿——修改稿——修改稿 ——定稿（畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字）

（二）畢業(yè)作業(yè)要求：

1．要求學(xué)生在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。即學(xué)員確實(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的、與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調(diào)查工作，調(diào)查報(bào)告是獨(dú)立完成的；

2．畢業(yè)作業(yè)的形式：主要是調(diào)查報(bào)告，也可以是分析報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等。 如果是調(diào)查報(bào)告形式：主要內(nèi)容包括有社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、得出的結(jié)論（效果和體會(huì)或建議）等。

3．畢業(yè)作業(yè)要觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。

4．定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用A4紙進(jìn)行文字打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。統(tǒng)一裝訂順序?yàn)椋悍饷妗厴I(yè)作業(yè)評(píng)審表、畢業(yè)作業(yè)教師指導(dǎo)過(guò)程記錄表、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作過(guò)程記錄表、畢業(yè)作業(yè)評(píng)審與答辯記錄表、封底。省電大統(tǒng)一印刷封面、封底和各種表格。

（三）畢業(yè)作業(yè)的完成時(shí)間及格式要求(另發(fā))

三、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作

1、什么是調(diào)查報(bào)告

A、調(diào)查報(bào)告就是在經(jīng)過(guò)調(diào)查研究之后所寫(xiě)下的關(guān)于被調(diào)查事物、人員、組織等等有關(guān)情況的報(bào)告。是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文。

B、調(diào)查報(bào)告的用途

⑴、為制定路線、方針、政策，指導(dǎo)工作，提供材料和事實(shí)依據(jù)；

⑵、反映下層情況，以便更好地貫徹執(zhí)行方針政策和上級(jí)決定；

⑶、提供宣傳的典型，以便面上工作的開(kāi)展；

⑷、為處理某個(gè)具體問(wèn)題提供依據(jù)。

2、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

A、內(nèi)容廣泛——重大社會(huì)問(wèn)題、人們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?、正面的和反面的、歷史的和現(xiàn)實(shí)的、社會(huì)的和自然的等等，都可以作為調(diào)查報(bào)告反映的對(duì)象。

B、無(wú)嚴(yán)格的固定格式。

C、著重事實(shí)的陳述。

3、怎樣寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

A、觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一。尤其是觀點(diǎn)要鮮明。通常的辦法是：

⑴在文面上上使它顯眼一些，通常用把它作為標(biāo)題。

⑵運(yùn)用對(duì)比材料，突出事物之間的差異。

⑶運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字和百分比。

⑷盡可能采用原始材料。

B、要分析研究，歸納材料。

C、語(yǔ)言要樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確（盡量不用“可能”“據(jù)估計(jì)”等）。

D、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)

⑴標(biāo)題——要標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象和內(nèi)容。如；《上游村農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的情況》?！队腊叉?zhèn)坪頭村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查》等。

⑵開(kāi)頭——又叫“總提”或前言，一般交待調(diào)查的緣起、時(shí)間、對(duì)象等，有的還說(shuō)明調(diào)查的范圍、方式、方法、經(jīng)歷的時(shí)間和調(diào)查的結(jié)果等。

⑶正文——調(diào)查報(bào)告的主體部分。通常用能概括那一部分的內(nèi)容的字樣作小標(biāo)題。 ⑷結(jié)尾。如果覺(jué)得要定的內(nèi)容在前面都寫(xiě)清楚了，就不要另寫(xiě)了。但有關(guān)情況還有必要作一個(gè)交待和說(shuō)明的，就在結(jié)尾部分寫(xiě)明。

（見(jiàn)示例）

四、要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、絕對(duì)不要相互抄襲。以免造成都不過(guò)關(guān)的慘況。

2、從自己最熟悉最能找到材料的方面著手，形成第一手材料，再在材料的基礎(chǔ)上形成觀點(diǎn)，然后擬定寫(xiě)作提綱，再寫(xiě)成4000字的初稿。10月12日交班主任老師。然后確定指導(dǎo)老師。

篇6

第二條本辦法堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和屬地管理的原則。

第三條發(fā)生下列情形之一的嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題，將實(shí)行責(zé)任查究。

（一）重大；

（二）重大群眾性糾紛械斗事件；

（三）特大可防性刑事案件；

（四）勢(shì)力重大非法滋事活動(dòng)；

（五）黑惡勢(shì)力橫行，治安長(zhǎng)時(shí)間處于混亂狀態(tài)，人民群眾缺乏安全感，造成惡劣影響的；

（六）特大火災(zāi)責(zé)任事故；

（七）特大交通安全責(zé)任事故；

（八）特大爆炸安全事故

（九）槍支彈藥、爆炸物品、劇毒物品丟失或被盜，致使國(guó)家、集體和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失或給治安帶來(lái)重大隱患，后果嚴(yán)重的；

（十）上級(jí)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)認(rèn)為需要查究。

第四條被查究的對(duì)象是：對(duì)發(fā)生上述情形之一的嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題，依照法律、法規(guī)有關(guān)失職、瀆職情形或負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的各單位負(fù)責(zé)人。

第五條責(zé)任查究的基本程序是：

（一）派出所要及時(shí)將本轄區(qū)發(fā)生的上述嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題的基本情況書(shū)面報(bào)鄉(xiāng)綜治辦。

（二）綜治辦提出責(zé)任查究意見(jiàn)，經(jīng)綜治委主、副主任審定后，組成由綜治辦、紀(jì)檢、組織、公安等有關(guān)部門(mén)參加的職合調(diào)查組，對(duì)案件（事件）的基本情況、原因、責(zé)任進(jìn)行調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，提出處理建議；

（三）綜治委召開(kāi)全體會(huì)議，審議調(diào)查報(bào)告和處理建議，以綜治委名義在5個(gè)工作日內(nèi)送達(dá)被查究單位和被查究人。同時(shí)，抄報(bào)上一級(jí)綜治委，鄉(xiāng)黨委按照綜治委的意見(jiàn)，必須依照黨紀(jì)、政紀(jì)和有關(guān)法律程序?qū)Ρ徊榫控?zé)任人作出處理意見(jiàn)。

第六條責(zé)任查究權(quán)由縣社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)行使，鄉(xiāng)綜治委行使建議權(quán)。

篇7

   自抽調(diào)入縣新農(nóng)村辦公室工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和教導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，積極進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了自己所肩負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作能力得到鍛煉和提高，下面對(duì)我半年來(lái)新農(nóng)村建設(shè)工作及思想狀態(tài)匯報(bào)如下：

   一、不怕苦累，做好自己的本職工作

       XX年8月初，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，我到縣新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作，剛來(lái)辦公室報(bào)到，正趕上全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作督導(dǎo)考核，我積極投入到迎接考核的準(zhǔn)備中去，配合張愛(ài)峰主任寫(xiě)好匯報(bào)材料，跟隨王俊生校長(zhǎng)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定考察路線。由于被分配在綜合調(diào)研組，調(diào)研組的主要工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作計(jì)劃、各類(lèi)綜合性文件、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)以及匯報(bào)材料的起草工作，我先后參與了《墾利縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案》、《墾利縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范片實(shí)施方案》、《墾利縣XX年度新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)及XX年年工作打算》、《墾利縣迎接全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作年度考核自查報(bào)告》、《墾利縣XX年度新農(nóng)村建設(shè)考核辦法》等幾個(gè)大型材料的編寫(xiě)和修訂，新農(nóng)村建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)、印發(fā)和各類(lèi)匯報(bào)材料、通知的起草。雖然工[找文章到第一()一站在手，寫(xiě)作無(wú)憂(yōu)!]作量比較大、任務(wù)比較重、經(jīng)常性加班，但是我不怕苦、不怕累，積極、及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻牢記自己是畜牧局一名抽調(diào)干部，自己的形象不但代表著個(gè)人，更重要的是代表著畜牧局的形象，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事們和諧相處，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，維護(hù)好自己和單位的形象。

   二、積極配合，完成辦公室領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作

   新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作主要分協(xié)調(diào)督導(dǎo)、行政管理、典型推動(dòng)、綜合調(diào)研等4個(gè)小組，既分工明細(xì)，又密切配合。我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極配合，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它各項(xiàng)工作，跟隨協(xié)調(diào)督導(dǎo)組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)行實(shí)地查看，搞好摸底調(diào)查，掌握我縣新農(nóng)村建設(shè)第一手資料，根據(jù)實(shí)際情況匯總形成書(shū)面調(diào)查報(bào)告，提出工作意見(jiàn)或建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀；配合典型推動(dòng)組搞好新聞宣傳工作，加強(qiáng)我縣新農(nóng)村建設(shè)在省市級(jí)媒體上的宣傳力度，其中我們組織編寫(xiě)的《典型引路　連片建設(shè)　全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)》在市級(jí)媒體發(fā)表后，作為我市新農(nóng)村建設(shè)的典型推薦到省里；做好值班和各類(lèi)來(lái)文來(lái)電的收發(fā)、傳達(dá)，配合行政管理組，完成辦公室的各項(xiàng)日常工作。

篇8

一、總體要求

綜合調(diào)查聯(lián)系點(diǎn)工作要以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展這一中心，突出社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和高效生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展這一主題，著眼于農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式和農(nóng)業(yè)部門(mén)職能兩大轉(zhuǎn)變，完善體系，健全制度，改善手段，切實(shí)將綜合聯(lián)系點(diǎn)辦成反映農(nóng)情民意的固定點(diǎn)；總結(jié)探索農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的實(shí)踐點(diǎn)；科學(xué)決策的咨詢(xún)點(diǎn)；跟蹤調(diào)查貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策措施的檢驗(yàn)點(diǎn)。為全面增強(qiáng)支持決策、引導(dǎo)生產(chǎn)、服務(wù)人民作出新貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

（一）鞏固基點(diǎn)建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化樣本農(nóng)戶(hù)

固定觀察對(duì)象是開(kāi)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合調(diào)查聯(lián)系工作的基礎(chǔ)，也是我局了解社情民意的重要窗口。因此我們要根據(jù)調(diào)研重點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化固定觀察對(duì)象，力求使樣本農(nóng)戶(hù)成為我縣廣大農(nóng)戶(hù)的代表、突出其典型性。努力搞好試點(diǎn)調(diào)查調(diào)研工作，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、熱點(diǎn)、難題及時(shí)向上反映，全年計(jì)劃上報(bào)各類(lèi)農(nóng)情信息100篇，正直做到信息的上傳下聯(lián)。

（二）組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高信息采編水平

對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和專(zhuān)業(yè)合作組織的信息員進(jìn)行一次輪訓(xùn)。努力提高他們的工作能力，將他們作為我縣農(nóng)情信息采編的主力軍。同時(shí)鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部積極撰寫(xiě)文章，將本鄉(xiāng)本土的有關(guān)情況、典型經(jīng)驗(yàn)、對(duì)策措施及時(shí)上報(bào)縣農(nóng)業(yè)局。

（三）突出信息化建設(shè)，暢通農(nóng)情信息渠道

以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為宗旨，推進(jìn)面向“新三農(nóng)”的信息技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)。依托“___農(nóng)網(wǎng)”、“農(nóng)民信箱”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展信息收集渠道。從“三農(nóng)”工作的新舉措、新動(dòng)向、新問(wèn)題出發(fā)，確定2個(gè)以上課題開(kāi)展調(diào)研。明確領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專(zhuān)人，深入基層，及時(shí)掌握第一手信息，認(rèn)真分析問(wèn)題，提出針對(duì)性措施。

（四）提高信息質(zhì)量，做好各類(lèi)報(bào)表的上報(bào)工作

結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，改進(jìn)方式方法，改善質(zhì)量和水平。將農(nóng)民信箱覆蓋到所有樣本農(nóng)戶(hù)，加強(qiáng)同樣本農(nóng)戶(hù)的直接聯(lián)系，在注重信息數(shù)量的同時(shí)，全面提高信息的質(zhì)量，以打造精品信息的意識(shí)來(lái)做好我縣的農(nóng)情信息工作。同時(shí)加強(qiáng)報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作，做到數(shù)據(jù)祥實(shí)、上報(bào)及時(shí)。建立健全信息體系的快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)掌握第一手信息，強(qiáng)化信息報(bào)送的時(shí)效性。

三、工作要求

（一）強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制

農(nóng)情信息和調(diào)查研究工作是一項(xiàng)常年性、高頻度的基礎(chǔ)工作，任務(wù)多、責(zé)任大，需要領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，進(jìn)一步強(qiáng)化組織建設(shè)，將調(diào)查聯(lián)系點(diǎn)工作納入工作議事日程，專(zhuān)題研究，定期聽(tīng)取情況匯報(bào)，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。強(qiáng)化工作考核，完善工作機(jī)制。

（二）抓重點(diǎn)，深入開(kāi)展調(diào)查研究

明確今年調(diào)研的重點(diǎn)，按照每個(gè)課題所涉及的行業(yè)分別落實(shí)到相關(guān)責(zé)任科站。在調(diào)研過(guò)程中，要求深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線進(jìn)行走訪、座談，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，認(rèn)真分析問(wèn)題，提出實(shí)質(zhì)性建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策參謀。

篇9

一、我縣"三農(nóng)"工作的基本情況及取得的成績(jī)

我縣有農(nóng)業(yè)人口47.3萬(wàn)人（按戶(hù)籍劃分），占全縣總?cè)丝?7.6%，其中，農(nóng)村勞動(dòng)力27.7萬(wàn)人，占全縣總?cè)丝?5.4%。近年來(lái)，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各級(jí)各部門(mén)的共同努力，全縣農(nóng)村改革積極推進(jìn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，農(nóng)民收入逐年增加，農(nóng)村社會(huì)繼續(xù)保持穩(wěn)定。

－－農(nóng)民生活水平逐步提高。2003年，我縣農(nóng)民人均純收入2875元，比1994年增長(zhǎng)1799元，增長(zhǎng)63.6%；比2002年增長(zhǎng)168元，增長(zhǎng)6.2%。在2003年農(nóng)民人均純收入中，家庭經(jīng)營(yíng)種植業(yè)收入852元，占29.6%；養(yǎng)殖業(yè)收入464元，占21.1%；工資性純收入為1040元，占36.2%；其他收入519元，占18.1%。截止2003年底，全縣累計(jì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力14.4萬(wàn)人，占農(nóng)村總勞動(dòng)力的52.1%，農(nóng)民外出務(wù)工收入已成為農(nóng)民增收的重要來(lái)源。全年生活總消費(fèi)人均2050元。近兩年消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，用于食品的消費(fèi)減少10.8個(gè)百分點(diǎn)，衣著、居住、家用設(shè)備用品等其余各項(xiàng)消費(fèi)均有不同程度的增長(zhǎng)。農(nóng)民居住環(huán)境得到較大改善，不少農(nóng)民在場(chǎng)鎮(zhèn)購(gòu)房和自建磚混樓房，90%的農(nóng)戶(hù)用上了機(jī)井水或自來(lái)水，電視機(jī)在農(nóng)村已基本普及，閉路網(wǎng)絡(luò)不斷延伸，農(nóng)民正向小康邁進(jìn)。

－－農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見(jiàn)成效。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，2003年全縣家庭承包經(jīng)營(yíng)耕地面積42萬(wàn)畝，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值6.87億元，糧食和經(jīng)濟(jì)作物的種植面積比例由1997年的79：21調(diào)整為57：43，糧食與經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)值比由1997年的40：60調(diào)整為28：72。水果、蔬菜、花卉苗木種植和畜禽養(yǎng)殖已成為我縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)值達(dá)到38308萬(wàn)元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的55.8%。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)逐步壯大，全縣共有各類(lèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)52家，固定資產(chǎn)總額18619萬(wàn)元，產(chǎn)值56922萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入49948萬(wàn)元。龍頭企業(yè)帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)16767戶(hù)，農(nóng)民從中獲得收入7540余萬(wàn)元。全縣有種養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)大戶(hù)1700多戶(hù)，專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)4個(gè)。農(nóng)村土地有序流轉(zhuǎn)，去年土地流轉(zhuǎn)總面積達(dá)80856畝，流轉(zhuǎn)率為19.2%。

篇10

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)擁有玩具生產(chǎn)企業(yè)8000多家，其中多以塑料玩具為主，年產(chǎn)值500億元。全球近75%的玩具是由中國(guó)廠家制造的，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)歐、美、日等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中對(duì)美出口占出口總量的60%以上。廣東是中國(guó)玩具出口最多的省，出口額占全國(guó)的60%以上，其主要生產(chǎn)基地在深圳、東莞以及澄海地區(qū)。

研發(fā)方向

從玩具類(lèi)型上看，目前大致可以分為棋類(lèi)、拼拆類(lèi)、智力類(lèi)和游戲類(lèi)四項(xiàng)。這些玩具的共同特點(diǎn)是，在沒(méi)有掌握技巧時(shí)，非常吸引人，但是一旦玩會(huì)了，大多數(shù)人就不愿意再動(dòng)。因此，玩具市場(chǎng)極待高科技的介入。發(fā)展科技型玩具是必然趨勢(shì)，不僅世界大玩具公司爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)，世界電腦巨頭微軟、英特爾、IBM等，世界電器霸主松下、東芝、索尼也都垂青電子玩具，自己或與玩具廠商合作應(yīng)用半導(dǎo)體技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)于玩具開(kāi)發(fā)?？萍?、教育與玩具制造業(yè)的結(jié)合，將會(huì)是玩具業(yè)在技術(shù)上的又一次革命，將使玩具更可愛(ài)，更吸引人。

成人玩具也應(yīng)該成為一個(gè)新的發(fā)展點(diǎn)。目前在發(fā)達(dá)國(guó)家50%左右的玩具是銷(xiāo)售給非兒童消費(fèi)者的，而且這一比例還在不斷上升。據(jù)中國(guó)玩具協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，約64%的成人消費(fèi)者表示有興趣購(gòu)買(mǎi)適合自己的玩具，估計(jì)成年休閑益智玩具市場(chǎng)每年約值500億元人民幣。成人玩具中既應(yīng)當(dāng)有那些像孔明鎖、九連環(huán)之類(lèi)的傳統(tǒng)玩具，也應(yīng)該發(fā)展一些高科技的電子產(chǎn)品，滿(mǎn)足成人更理智的需求。一個(gè)好的創(chuàng)意往往能夠帶來(lái)意想不到的豐厚回報(bào)，成人玩具業(yè)的利潤(rùn)可高達(dá)100%-400%。