導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)習(xí)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

觀察勤思考，留心最關(guān)鍵；

多讀多積累，素材和語(yǔ)言；

開(kāi)心就多練，興趣第一關(guān)。

觀察百日功，文章一朝成；

常說(shuō)嘴不笨，常必順。

文章要寫好，腿腳要多跑；

文章不怕改，就怕難割愛(ài)。

寫作莫偷懶，勤寫天天練。

技法幫助您，會(huì)寫美妙篇；

寫作不怕根基淺，勤學(xué)苦練能過(guò)關(guān)。

百遍錘煉成妙語(yǔ)，千遍推敲成佳篇。

實(shí)話三言和兩語(yǔ)，勝過(guò)虛話千萬(wàn)言。

千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。

話不在多而在精，文不在多而在新。

敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。

篇2

學(xué)習(xí)是什么？應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？我一直不太明白。

上周五，語(yǔ)文課上學(xué)了歇后語(yǔ)，下課后，我做作業(yè)的時(shí)候，碰到一道題“鐵公雞——__________”，我不會(huì)做，怎么想也想不出來(lái)，于是就去問(wèn)同學(xué)。同學(xué)反問(wèn)我說(shuō)：“鐵做的公雞也有毛，但是能不能拔下來(lái)呢？”我不假思索地脫口而出：“當(dāng)然不能啦！”同學(xué)馬上說(shuō)：“哈哈！這下明白了吧？”我恍然大悟，趕緊說(shuō)：“我知道了！是‘鐵公雞——一毛不拔’！謝謝你！”

那一刻，我突然想到：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)就是多思多問(wèn)，習(xí)就是多加練習(xí)；也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)呢，不僅要多思考多練習(xí)，不會(huì)的時(shí)候還要多問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，才能獲得更多的知識(shí)。

篇3

學(xué)習(xí)

平時(shí)放學(xué)一回家，我做的第一件事就是做家庭作業(yè)，寫完作業(yè)后，我開(kāi)始預(yù)習(xí)，首先我把第二天要學(xué)的課文讀熟，劃分段落，然后把生字組詞并標(biāo)上偏旁部首，做完這些后爸爸才允許我玩一會(huì)。

吃完晚飯后，爸爸媽媽先把我做的作業(yè)檢查完，簽字后，就開(kāi)始教我學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，媽媽教我語(yǔ)文，爸爸教我數(shù)學(xué)。爸爸為了提高我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，特意給我買了一塊小白板，讓我在小白板上聽(tīng)寫，做數(shù)學(xué)題。

可是這兩次我語(yǔ)文考試成績(jī)我很不滿意，成績(jī)下降了許多，我默默地想：從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定更努力學(xué)習(xí)，只要我有決心、耐心、細(xì)心和恒心，我一定會(huì)克服學(xué)習(xí)中的一些不好的習(xí)慣，爭(zhēng)取下次考出一個(gè)讓我滿意的成績(jī)，讓學(xué)習(xí)更上一層樓！

篇4

天?。∥野l(fā)現(xiàn)自己和好多同學(xué)都格格不入，我應(yīng)該怎么辦？也許師成績(jī)？也許是性格？也許……

誰(shuí)知道呢？讀書(shū)嘛，一件很平常的事，可我看來(lái)。讀好所有門功課確實(shí)是難上加難。語(yǔ)文嘛，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難不難。不也就是作文嗎？難就難在那些“之乎者也”“大道之行”什么什么的；數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就師高不可攀，我想大多數(shù)學(xué)生也和我一樣吧，為什么數(shù)學(xué)會(huì)差呢？這大概是人天生的惰性所致，因?yàn)閿?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，多數(shù)才能學(xué)好??！不僅要題做的多，而且邏輯思維更要好，老師總說(shuō)要有想象力，可我發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)……至于英語(yǔ)，我感覺(jué)自己是半調(diào)子，總徘徊在及格左右。哎！天使也不眷顧我一下，最起碼派個(gè)幸運(yùn)星什么的給我吧！

現(xiàn)在中考改革，題海如山，而且每門功課都要好不然ABCDE…………正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦坐舟”沒(méi)一點(diǎn)吃苦的精神，哪來(lái)燦爛的光芒？我看我是沒(méi)燦爛的光芒的，不過(guò)希望天眷顧一下，給點(diǎn)(小光點(diǎn))也是可以的。

篇5

怎樣學(xué)習(xí)

我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學(xué)會(huì)努力的話，就算老師在怎么講你始終都聽(tīng)不進(jìn)去，這個(gè)道理應(yīng)該誰(shuí)都明白的，然而學(xué)習(xí)也要下苦工夫的，在生活和學(xué)習(xí)中不能遇到什么困難就輕言放棄，而不懂得去面對(duì)和克服困難，這樣要想達(dá)到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進(jìn)步才能取得好的成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更上一層樓，還會(huì)比自己原來(lái)的成績(jī)更好。要是人人都有一種敢于面對(duì)學(xué)習(xí)方面的困難的話，就一定會(huì)進(jìn)步的，俗話說(shuō)的好；世上無(wú)難事，只要肯攀登。天下無(wú)難事，只怕有心人。大家應(yīng)該隨著自己的目標(biāo)去奮斗，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

學(xué)習(xí)任何學(xué)科都要憑著自生的努力去學(xué)習(xí)，不能以為有些科目不重要就在上課時(shí)不聽(tīng)講。學(xué)習(xí)時(shí)也要有著一種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，只要有著這種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師布置的每道題，哪怕只是一道題也要認(rèn)真的完成，不要以為今天老師布置的題太少了又很簡(jiǎn)單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當(dāng)自己不坐在教室里一樣，隨心所欲，想干什么就干什么，特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長(zhǎng)的孫子，以及家庭環(huán)境十分富裕，一來(lái)伸手，來(lái)張口，都是在學(xué)校不認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要沒(méi)有老師督出著就不認(rèn)真的完成作業(yè)，甚至成績(jī)也很差，學(xué)習(xí)態(tài)度也很糟糕。這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓人覺(jué)得他不應(yīng)該來(lái)讀書(shū)了，干脆就在家里待著算了，太不象話了，糟蹋了父母親的血汗錢，以及期望。我一定不像這種人學(xué)習(xí)，我要像學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的，對(duì)待老師布置的作業(yè)也要態(tài)度端正，不亂七八糟的做作業(yè)的人。

學(xué)習(xí)真是難啊，天天都耽誤我的休息時(shí)間和玩的時(shí)間，也使我非常傷腦筋。但是如果學(xué)習(xí)不辛苦的話，我又怎么能嘗里面的酸甜苦辣呢。

篇6

即將登入初中學(xué)府的最高年級(jí)，成為全校領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注的階段，成為家長(zhǎng)們議論的熱點(diǎn)話題，這一路在二班成長(zhǎng)得好快，似乎有些措手不及。

將自己比作小舟，初一滿懷希望的走入初中，那時(shí)的成績(jī)是沖出來(lái)的，只是單純的沖，而到了初二，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)感強(qiáng)了，就會(huì)傳出一些消極的而且并非自己所想的話，由于抵擋不住這些話的撥動(dòng)，小舟脫離了航線，開(kāi)始隨著各種“言語(yǔ)巨浪”的沖斥淪落海底，在這段時(shí)間里，總會(huì)找媽媽談心，.因?yàn)橹挥袐寢尣趴梢约?xì)心的分析我的各種想法，而且不會(huì)有所顧忌，做任何事情都沒(méi)有必要瞞過(guò)媽媽，不管是訓(xùn)斥.還是責(zé)備，他一定會(huì)帶你走到你所期待的地方，我想對(duì)各位尊敬的家長(zhǎng)說(shuō)，從我們孩子的立場(chǎng)想，當(dāng)我們向您求助時(shí)，請(qǐng)不要將我們所期待的態(tài)度抹殺，請(qǐng)不要無(wú)情的把我們的自尊心打入冷宮，好么？到了初三，小舟在老師的指引下開(kāi)始尋航，但卻因?yàn)閼卸璩粮〔欢?，成?jī)的大起大落終于讓我明白成績(jī)對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要意義，不敢直視老師的眼睛，不敢面對(duì)老師的提問(wèn)，流過(guò)無(wú)數(shù)的淚，無(wú)數(shù)次的思索，內(nèi)心的掙扎，真的很矛盾。每次回家總會(huì)看到媽媽那信任的目光，永遠(yuǎn)不會(huì)更改的目光，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在媽媽很累的緣故，自從上了初三不太過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，這種信任告訴我不能辜負(fù)了她，我想家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任真的很珍貴，很重要，期中考試的跌倒，老師對(duì)我的一次次談話，我知道老師寄予我的期望依然很高，面對(duì)這樣大的希望，我只能用努力證實(shí)給我自己。

記得老師在我低估的時(shí)候發(fā)過(guò)一條短信說(shuō)；‘堅(jiān)持才能勝利’逐漸的開(kāi)始自己體會(huì)這句話的深刻，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，只有自己反復(fù)鞏固才能將所有的知識(shí)記牢，而且整理錯(cuò)題是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，其實(shí)每本練習(xí)冊(cè)中的錯(cuò)題原因幾乎相同，這樣在考試之前將所有的錯(cuò)題都看一遍，會(huì)很有用的。同時(shí)因怕抄寫太累，就會(huì)做題時(shí)考慮全面細(xì)致認(rèn)真，，這樣還會(huì)提高做題的準(zhǔn)確度和效率，不要給自己的失誤找任何借口，只有在自身找原因才能進(jìn)步，自己思考問(wèn)題才會(huì)真正明白其中的深刻，所以要自己深入思考然后再向老師提問(wèn)，學(xué)習(xí)真的是一門苦差事，應(yīng)該事實(shí)的給自己足夠的動(dòng)力，只有有了目標(biāo)和動(dòng)力才會(huì)放棄比學(xué)習(xí)更快樂(lè)的事，投入到學(xué)習(xí)中去。

一切的一切，學(xué)習(xí)是給自己的青春歲月飛快的流逝，總會(huì)回憶，不想扮演現(xiàn)在那些流落社會(huì)底層的年輕人的角色，能推開(kāi)這群人的只有學(xué)習(xí)，只有用知識(shí)來(lái)填補(bǔ)自己，為了夢(mèng)想我必須優(yōu)秀！

篇7

我的父母是個(gè)很嚴(yán)厲的人，對(duì)于我的作業(yè)他們往往很嚴(yán)格，小時(shí)候只要自己不聽(tīng)話他們就會(huì)打我，所以從小到大對(duì)于寫作業(yè)我都會(huì)有種恐懼感，以至于我現(xiàn)在完全不敢不寫作業(yè)，這也就讓我的學(xué)習(xí)一排在前幾。

有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己，我恨他們嗎，答案是不恨。

今天在這里我就是要告訴大家，什么是愛(ài)!今天我是作為一名初中生，就是為了告訴那些現(xiàn)在還在不寫作業(yè)的或者還在抄作業(yè)的學(xué)生，你們太對(duì)不起你們的父母了!

篇8

也許你覺(jué)得學(xué)習(xí)并不快樂(lè)，但當(dāng)你在考試中取得好成績(jī)時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你被同學(xué)稱贊時(shí)，被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績(jī)時(shí)，你快樂(lè)嗎？別以為學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)了。俗話說(shuō)的“一分耕耘，一分收獲”就是如此。

在這之前，我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的，枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習(xí)，一心想著的就是玩電腦游戲。一日，在學(xué)校里，我正奮筆疾書(shū)，不料老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下?！币宦?tīng)這句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會(huì)是我又闖禍了吧！我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來(lái)，感覺(jué)身體上的每根毛發(fā)都豎了起來(lái)。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說(shuō)：“你的信。”我滿臉疑惑，拆開(kāi)信一看，原來(lái)是我在征文比賽中獲獎(jiǎng)了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨(dú)自享受著獲獎(jiǎng)的喜悅，然后心里暗暗的激勵(lì)自己，以后要繼續(xù)努力。

同學(xué)們請(qǐng)想一想，自己播下的種子，經(jīng)過(guò)自己辛勤的培養(yǎng)，自己快樂(lè)的享受豐碩的果實(shí)，再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，然后再取得榮譽(yù)，這樣循環(huán)，何樂(lè)而不為呢！所以學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的一半，是學(xué)習(xí)的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。

篇9

大家好！今天我演講的內(nèi)容是“勤思考，善學(xué)習(xí)”。

善于學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋中。

古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奮學(xué)習(xí)中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上在實(shí)踐生活中學(xué)習(xí)，還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們還要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”的確如此，如果只學(xué)習(xí)知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)?，更不能學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書(shū)，就會(huì)才疏學(xué)淺，更不能做到標(biāo)新立異。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)啊！

學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認(rèn)真地去思考。課前預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)于老師布置的預(yù)習(xí)要求，要認(rèn)真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請(qǐng)教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對(duì)老師提出的問(wèn)題，也要認(rèn)真思考，積極回答。課后復(fù)習(xí)時(shí)，我們要更加注意開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？只有經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考，知識(shí)才能得到鞏固。

學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。所以，我們要勤思考，善學(xué)習(xí)，知識(shí)的種子就會(huì)在我們的腦海中生根、發(fā)芽，也會(huì)讓我們的人生開(kāi)花、結(jié)果！

篇10

想當(dāng)年，孔老人家為做官周游列國(guó)，歷盡顛簸，費(fèi)勁口舌。不只是相貌不夠酷，還是不太會(huì)做秀，反正最后沒(méi)戲，只得回到老家教書(shū)。為了多掙幾個(gè)錢，收了三千弟子，只是混個(gè)溫飽，最后也沒(méi)發(fā)財(cái)。就得了幾束肉干，幾片干魚(yú)，很失敗的樣子。

說(shuō)他是辦學(xué)的祖宗，有可能的。聽(tīng)說(shuō)以前的私塾都掛他的畫像。現(xiàn)在私立學(xué)校是不掛他老人家的像了，不過(guò)收費(fèi)比起祖宗可是有過(guò)之而無(wú)不及的。

說(shuō)他書(shū)教的好，似乎有點(diǎn)兒勉強(qiáng)。據(jù)觀察，他就的教學(xué)宗旨是：只能意會(huì)不能言傳。

“由，會(huì)女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”懂不懂？自己去想吧。

“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;走在路上大伙兒互相討論學(xué)習(xí)吧。

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”憑興趣愛(ài)怎么學(xué)就怎么學(xué)吧。

學(xué)的怎么樣，全靠一個(gè)“悟”字。悟好了，是老人家的功勞；悟不好就只能怪自己了。反正已經(jīng)收到了肉干，魚(yú)片，“我是老師我怕誰(shuí)？”

后來(lái)要不是幾個(gè)學(xué)生有出息，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的，他老人家才不會(huì)成為千古圣人。嘿嘿，不信啊？你說(shuō)他書(shū)教的好，讓他拿特級(jí)教師證出來(lái)看看！

教書(shū)不怎么樣吧，說(shuō)話也沒(méi)什么水平。

那天不只怎么的跑到河邊上憋了好半天，總算說(shuō)了句有意思的話“逝者如斯夫，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來(lái)大呼高明。其實(shí)就在他不遠(yuǎn)處有一位老農(nóng)也在說(shuō)；“不抓緊點(diǎn)種上，秋后就得餓肚子了。”

從戰(zhàn)國(guó)回來(lái)，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎？還是按照“四勿”原則，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時(shí)間，刻苦努力，向孔子學(xué)習(xí)。