導(dǎo)語：如何才能寫好一篇弟子規(guī)教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、接觸經(jīng)典

我仔細(xì)研讀了《桃園孔廟弟子規(guī)全集》、蔡禮旭老師的《弟子規(guī)》全文講解、方欽老師的《弟子規(guī)》教案，認(rèn)真觀看了彭鑫博士《仁義禮智信對(duì)內(nèi)臟的影響》等20多個(gè)視頻講座，又去無錫聽前輩們上《弟子規(guī)》課，收集資料、故事，為每一句話、每節(jié)課做好精心的準(zhǔn)備。

二、更新觀念

通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己過往的觀念存在著一定的偏差。以下就是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》初期觀念的更新。

1.教：教者，上所施下所效也。育：育者，養(yǎng)子使作善也。

教育就是長輩們以身作則，教導(dǎo)孩子們行善事，做好人。

2.百善孝為先。

3.行有不得 反求諸己：任何行為如果沒有達(dá)到預(yù)期的效果，最好的態(tài)度，不是從別人身上找原因，而是要反躬自省，看自己有哪些地方做得不夠好。

4.人有善愿天必佑之：告訴我們時(shí)時(shí)要心存善念。

5.知恩圖報(bào) 善莫大焉：告訴我們常懷一顆感恩之心，那就是最大的善。

6.重在踐行：誦讀《弟子規(guī)》是很容易的事情，“學(xué)貴力行”，學(xué)一句我們就做一句，實(shí)踐一句。把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中，踐行一輩子才是最重要的。

7.以身作則：要想給別人上《弟子規(guī)》，自己首先要時(shí)時(shí)處處以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)繩，孝養(yǎng)雙親，善待他人，常懷恭敬，心有感恩。

三、親子課程

1.自愿報(bào)名，免費(fèi)教學(xué)，對(duì)象為一、二年級(jí)的學(xué)生，上課時(shí)請(qǐng)家長旁聽，學(xué)校免費(fèi)發(fā)放書籍、光盤等學(xué)習(xí)資料。要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真對(duì)待課后德育踐行作業(yè)。后來學(xué)習(xí)對(duì)象確定為二（1）班的15名小朋友和他們的父母。

2.上課時(shí)間：每周一下午3：00準(zhǔn)時(shí)上課，時(shí)間至少為1小時(shí)，幾乎每節(jié)課都會(huì)延長至90分鐘。

3.授課板塊。

（1）進(jìn)步分享（說說本周有什么進(jìn)步）；

（2）溫故知新（回顧上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容）；

（3）誦讀弟子規(guī)；

（4）新課傳授（弟子規(guī)經(jīng)文的講解，講故事，看錄像，做游戲，討論，做實(shí)驗(yàn)）；

（5）一課小結(jié)，發(fā)《德育踐行作業(yè)》。

四、相關(guān)報(bào)道

篇2

一、革新思想觀念，深化教育改革

觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教育思想牢固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅(jiān)持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會(huì)，即：新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)；教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)；教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了教師的職業(yè)智慧。如今，教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。

我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生管理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想，堅(jiān)持每周升一次國旗，并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，每日“紅領(lǐng)巾廣播站”及時(shí)播報(bào)好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了“小學(xué)生一日行為規(guī)范”，“日、周托生日常行為規(guī)范”，“小學(xué)生安全注意事項(xiàng)”還制定了“流動(dòng)紅旗班評(píng)比制度”，“課間操抽查評(píng)比制度”，“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。

二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，營造文化氛圍

校園建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個(gè)操場，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份，順利通過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收，評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等給予了高度評(píng)價(jià)和一致肯定。同時(shí)，幼兒園接受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園。

校園環(huán)境猶如一個(gè)人的儀表，它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對(duì)小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谛@建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo)：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；４杭?，我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木，更新標(biāo)語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案美麗、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動(dòng)手，發(fā)揮各自優(yōu)勢，布置出了一個(gè)個(gè)漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級(jí)管理學(xué)生多元化評(píng)價(jià)，全面發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。

三、優(yōu)化教育管理，增強(qiáng)辦學(xué)活力

“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們?cè)诠芾矸绞缴咸岢献餍裕芯啃?，競爭性。?guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，實(shí)行管理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象。

1、嚴(yán)格制度管理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)管理，我校繼續(xù)實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會(huì)議制度，各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等，有專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評(píng)估考核中。

2、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級(jí)集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在研討中，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見解，聽取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有”。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到：每上新課之前，同年級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)行交流，批注，取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)空間。各教研組長定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。

3、堅(jiān)持說、講、評(píng)一體化。開學(xué)初，青年教師率先做“課改”的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后，做好校級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)行示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng)，隨機(jī)的推門課等，一次次的高質(zhì)量講課，一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng)，給教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的快樂。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動(dòng)，全都榮獲“教壇名師”稱號(hào)。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評(píng)為“市級(jí)語文學(xué)科教學(xué)能手”；張麗芳、武亞妮老師被評(píng)為“運(yùn)城市語文學(xué)科骨干教師”；盧美娟、陰良娟老師被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”；馬秀花老師被評(píng)為“省級(jí)語文學(xué)科帶頭人”；文運(yùn)芳老師參加了市級(jí)課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級(jí)論文獎(jiǎng)；姚麗老師榮獲運(yùn)城市“安全與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展示中，分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優(yōu)異成績，走在中心校前列。

4、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作不僅扎實(shí)，而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)制來落實(shí)常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研計(jì)劃。這學(xué)期，我校“學(xué)校的教學(xué)方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復(fù)，并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校。我們圍繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)間，做到了組織有計(jì)劃，人人有專題，周周有活動(dòng)，并要內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)四確定，活動(dòng)前要研究，活動(dòng)中有記載，活動(dòng)后有小結(jié)。

5、構(gòu)建課堂新模式。我校根據(jù)中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際，圍繞教學(xué)模式初步探索，不斷實(shí)踐。學(xué)校通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)課改新理念，開展“課堂新模式”實(shí)驗(yàn)公開課活動(dòng)。并采取課改優(yōu)惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探索改革的熱情。

四、以活動(dòng)促發(fā)展，打造特色學(xué)校

經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心，增加智慧，可以讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美、欣賞美、享受快樂，感悟人生，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典教育為基調(diào)，以各項(xiàng)活動(dòng)開展為途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目標(biāo)、階段目標(biāo)，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解、受益的的文化精神儲(chǔ)備。

1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)間，周一、周三、周五語文老師負(fù)責(zé)，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動(dòng)。

2、利用課間操時(shí)間，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí)，有普通話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí)，通過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。

3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個(gè)醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號(hào)等，營造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校部分教師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操中，讓學(xué)生在娛樂中感受傳統(tǒng)文化，使誦讀活動(dòng)豐富多彩。

5、為了深入踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操比賽等活動(dòng)，極大地推進(jìn)了德育工作的進(jìn)展和素質(zhì)教育進(jìn)程。

五、強(qiáng)化電教意識(shí)，全面普及應(yīng)用

我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理工作中。在依靠制度評(píng)價(jià)使教師接受信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，開展多種活動(dòng)，檢測教師應(yīng)用情況，提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中，成績?nèi)亢细瘛?/p>

1、開設(shè)信息技術(shù)課。我校3——6年級(jí)各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生從熟練掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用方法，學(xué)生的興趣很濃，應(yīng)用能力很強(qiáng)。這學(xué)期，32名學(xué)生參加了市組織的“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。

2、堅(jiān)持“實(shí)名制”上課，“一幫一”模式形成。根據(jù)實(shí)際，安排了“實(shí)名制課表”。每周安排62節(jié)多媒體課，并開足開全課程。所有節(jié)課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達(dá)到95.5%。并且每節(jié)多媒體課都由專人登記、落實(shí)“實(shí)名制”上課情況。同時(shí)，根據(jù)年齡稍大的教師在這方面接受較慢的實(shí)情， “一幫一”幫扶模式形成，共有10名青年教師與老教師結(jié)成對(duì)子。

3、搭建交流平臺(tái)?，F(xiàn)在，我校校本資源庫初步規(guī)范形成，有學(xué)校資料，教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等，老師可根據(jù)自己的教學(xué)需要選擇各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上、會(huì)友聊天、寫教案、日志等，促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的“電教新秀”評(píng)選活動(dòng)中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評(píng)選活動(dòng)，并受到評(píng)委們的一致稱贊和肯定。

六、注重細(xì)節(jié)管理，規(guī)范寄宿發(fā)展

一位智者曾說：“把簡單的事都做好就是不簡單，把平凡的事都做好就是不平凡”。根據(jù)寄宿生的特點(diǎn)，我們從細(xì)微處入手，注重每一件小事的落實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)生活老師的許可，堅(jiān)決不準(zhǔn)出校門，有事請(qǐng)假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學(xué)生的吃住，每位生活老師負(fù)責(zé)管理四個(gè)宿舍48名學(xué)生，監(jiān)管學(xué)生的一日三餐情況和睡覺衛(wèi)生等情況；其次是對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對(duì)宿舍不定時(shí)檢查評(píng)比，學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀周托生”。今年，我校為每位學(xué)生購置了鐵皮柜，學(xué)生就可安全管理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺(tái)電視，為每位學(xué)生添置了一個(gè)塑料凳子，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時(shí)使用。

七、確保學(xué)校穩(wěn)定，創(chuàng)建安全校園

篇3

神農(nóng)鎮(zhèn)團(tuán)東小學(xué)位于神農(nóng)鎮(zhèn)團(tuán)東村中心，1970年3月建校，有近50年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積5886平方米，建筑面積4200平方米。學(xué)校設(shè)有錄播室、圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)教室、音樂教室等，各類教學(xué)設(shè)施齊全。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生493名，教職工41名，其中山西省教學(xué)能手1名，晉城市教學(xué)能手2名，高平市教學(xué)能手3名。

多年來，我校本著“特色立校育人為本面向未來創(chuàng)新為魂”的辦學(xué)理念，形成了“活潑 主動(dòng) 創(chuàng)新 崇真 感恩 尚美”的校風(fēng)，“德優(yōu) 藝精 愛心 責(zé)任”的教風(fēng)，“樂學(xué) 善思 合作 探究”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后榮獲“山西省養(yǎng)成教育示范學(xué)校”“晉城市和諧校園”“高平市教育教學(xué)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。因教育教學(xué)成績突出，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“神農(nóng)鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

我校為創(chuàng)建文明校園，主要做法如下;

1.精心打造校園文化

我校非常重視校園文化建設(shè),在不同的樓層設(shè)計(jì)了不同的教育主題。一樓是以“感恩教育”為主題，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祖國、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人；二樓以“我的家鄉(xiāng)美如畫”為主題，教育學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)；三樓以“立志成才報(bào)國家”為主題，旨在激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國、立志報(bào)效祖國。東西兩側(cè)的樓道以《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》為主要內(nèi)容，中間樓道是中國古代的傳統(tǒng)美德故事，提高自身素養(yǎng)和思想品質(zhì)。每個(gè)教室外面的墻上設(shè)置的是“學(xué)生作品欄”，上面張貼的是學(xué)生的繪畫作品、以及手抄報(bào)等，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力，又培養(yǎng)了他們的審美情趣。我校盡力讓每一面墻壁都會(huì)說話，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

2.開展精彩紛呈的校園文化活動(dòng)

2019年1月21日，我校開展了以“迎新春、敬炎帝、制燈籠”為主題的燈籠制作比賽。學(xué)生制作了獨(dú)具匠心的花燈，表達(dá)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每年的3月5日為“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”，我校開展了“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”活動(dòng)，組織四五年級(jí)近40名小志愿者們前往我鎮(zhèn)敬老院獻(xiàn)愛心。清明節(jié)，我校開展“緬先祖誦功德”清明祭祖活動(dòng)，前往炎帝陵尋根拜祖。5月8日，在高平校園藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，我校舞蹈《快樂狗娃》獲得了比賽二等獎(jiǎng)。兒童節(jié)舉行了“爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員”主題入隊(duì)儀式，并進(jìn)行了國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗“紅色傳遞”活動(dòng)；舉辦了“七彩陽光”廣播體操比賽及文體表演。2020年10月，我們舉行了 “向英雄致敬為祖國自豪”的詩歌朗誦比賽，表達(dá)了對(duì)祖國母親的深深祝福和對(duì)振興中華的堅(jiān)定信念！2020年6月，我校郜畦雨、暴禾婧同學(xué)在高平市教育局舉辦的第二十七屆“輝煌七十年奮進(jìn)新時(shí)代”青少年讀書教育活動(dòng)中榮獲小學(xué)組作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；9月，我校閆宇博同學(xué)在山西省教育廳舉辦的“共抗疫情愛國力行”軟筆、硬筆書法比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)。

3.加強(qiáng)教改教研

我校在“自主合作探究”的先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下，形成了“三三五”高效課堂教學(xué)模式。教師在此教學(xué)模式的指導(dǎo)下，積極投身課改。馬群娟老師榮獲高平市首屆課堂教學(xué)團(tuán)體賽數(shù)學(xué)學(xué)科個(gè)人一等獎(jiǎng)，孫芳麗老師、朱彩琴老師分別榮獲高平市第二屆課堂教學(xué)團(tuán)體賽英語組、品社組三等獎(jiǎng)，李曉老師榮獲高平市第四屆課堂教學(xué)團(tuán)體賽數(shù)學(xué)組評(píng)課二等獎(jiǎng)，張晉娟老師榮獲高平市第五屆課堂教學(xué)團(tuán)體賽數(shù)學(xué)組講課一等獎(jiǎng)。我校每學(xué)期末開展教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。評(píng)選出規(guī)范的教案和作業(yè)進(jìn)行展覽。

團(tuán)東小學(xué)簡介：

神農(nóng)鎮(zhèn)團(tuán)東小學(xué)位于神農(nóng)鎮(zhèn)團(tuán)東村中心，1970年3月建校，有近50年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積5886平方米，建筑面積4200平方米。學(xué)校設(shè)有錄播室、圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)教室、音樂教室等，各類教學(xué)設(shè)施齊全。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生493名，教職工41名，其中山西省教學(xué)能手1名，晉城市教學(xué)能手2名，高平市教學(xué)能手3名。

多年來，我校本著“特色立校育人為本面向未來創(chuàng)新為魂”的辦學(xué)理念，形成了“活潑 主動(dòng) 創(chuàng)新 崇真 感恩 尚美”的校風(fēng)，“德優(yōu) 藝精 愛心 責(zé)任”的教風(fēng)，“樂學(xué) 善思 合作 探究”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后榮獲“山西省養(yǎng)成教育示范學(xué)?！薄皶x城市和諧校園”“高平市教育教學(xué)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。因教育教學(xué)成績突出，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“神農(nóng)鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

我校為創(chuàng)建文明校園，主要做法如下;

1.精心打造校園文化

我校非常重視校園文化建設(shè),在不同的樓層設(shè)計(jì)了不同的教育主題。一樓是以“感恩教育”為主題，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祖國、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人；二樓以“我的家鄉(xiāng)美如畫”為主題，教育學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)；三樓以“立志成才報(bào)國家”為主題，旨在激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國、立志報(bào)效祖國。東西兩側(cè)的樓道以《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》為主要內(nèi)容，中間樓道是中國古代的傳統(tǒng)美德故事，提高自身素養(yǎng)和思想品質(zhì)。每個(gè)教室外面的墻上設(shè)置的是“學(xué)生作品欄”，上面張貼的是學(xué)生的繪畫作品、以及手抄報(bào)等，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力，又培養(yǎng)了他們的審美情趣。我校盡力讓每一面墻壁都會(huì)說話，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

2.開展精彩紛呈的校園文化活動(dòng)

2019年1月21日，我校開展了以“迎新春、敬炎帝、制燈籠”為主題的燈籠制作比賽。學(xué)生制作了獨(dú)具匠心的花燈，表達(dá)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每年的3月5日為“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”，我校開展了“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”活動(dòng)，組織四五年級(jí)近40名小志愿者們前往我鎮(zhèn)敬老院獻(xiàn)愛心。清明節(jié)，我校開展“緬先祖誦功德”清明祭祖活動(dòng)，前往炎帝陵尋根拜祖。5月8日，在高平校園藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，我校舞蹈《快樂狗娃》獲得了比賽二等獎(jiǎng)。兒童節(jié)舉行了“爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員”主題入隊(duì)儀式，并進(jìn)行了國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗“紅色傳遞”活動(dòng)；舉辦了“七彩陽光”廣播體操比賽及文體表演。2020年10月，我們舉行了 “向英雄致敬為祖國自豪”的詩歌朗誦比賽，表達(dá)了對(duì)祖國母親的深深祝福和對(duì)振興中華的堅(jiān)定信念！2020年6月，我校郜畦雨、暴禾婧同學(xué)在高平市教育局舉辦的第二十七屆“輝煌七十年奮進(jìn)新時(shí)代”青少年讀書教育活動(dòng)中榮獲小學(xué)組作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；9月，我校閆宇博同學(xué)在山西省教育廳舉辦的“共抗疫情愛國力行”軟筆、硬筆書法比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)。

篇4

一、德育從教師自身做起

教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到；同時(shí)要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煴O(jiān)督學(xué)生行為的同時(shí)，還有幾十雙眼睛注視著自己。老師做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、一絲不茍的精神、說到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書。

這學(xué)期學(xué)校開展“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，塑造美德行”活動(dòng)，要求學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。我利用自習(xí)課給學(xué)生講解其內(nèi)容，并帶領(lǐng)同學(xué)們背誦?？砂嗉?jí)里總有紀(jì)律不好的同學(xué)，教室里總是不靜，干什么的都有。我便試著用各種方法讓學(xué)生把自習(xí)課的寶貴時(shí)間利用好?？墒请m然紀(jì)律好，但學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)發(fā)呆，哪怕一塊橡皮也能默默地玩一節(jié)課。這個(gè)問題困擾了我好長時(shí)間。一天，我正在自習(xí)課上思考這個(gè)難題，突然眼前一亮，我可以與同學(xué)們一起學(xué)一起背，激勵(lì)學(xué)生們和我比賽呀！我可以將自己背會(huì)的內(nèi)容展示給同學(xué)們，讓他們感受到老師也在努力地學(xué)習(xí)，也是他們的一份子。從此，課堂上多了我的背誦聲，多了同學(xué)們的贊嘆聲和掌聲。每天自習(xí)課上，我不再站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué)，索性自己大聲地背誦，剩下的時(shí)間學(xué)生就會(huì)爭分奪秒地背誦。不出兩天，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣徹底上來了。漸漸地，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管我在不在教室，他們都會(huì)“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教勝于言傳?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉，心里真的是無比幸福。

建立平等的師生關(guān)系也是教師進(jìn)行德育教育不可忽視的重要方面。自己犯錯(cuò)誤也能勇敢地承認(rèn)，這樣才能取信于學(xué)生，讓學(xué)生信服，教育學(xué)生時(shí)才更有說服力。記得一次語文課上，同學(xué)們寫完課堂作業(yè)交到講桌上。等我批改完查本數(shù)時(shí)，怎么查都是少一本，可我怎樣詢問都沒有人承認(rèn)沒交作業(yè)。因?yàn)榘嗉?jí)里有一名同學(xué)常交不上作業(yè)，所以這個(gè)罪證自然會(huì)輕易地落到他頭上。我一貫聽不進(jìn)去他的解釋，自然對(duì)他大發(fā)雷霆?？墒瞧届o下來后我卻意外地發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本壓在我的教案本下面。我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我還是在全班同學(xué)面前向他道歉。他們對(duì)我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從學(xué)生的表情中，我讀到了大家對(duì)我的諒解，我想收獲不僅于此吧。

二、無處不在的德育

教師應(yīng)注重課堂上的德育。其實(shí)，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)。比如在學(xué)習(xí)《死也不倒下》一課，要向?qū)W生滲透我們要熱愛祖國、珍惜生活。體育課，我們可以學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒刻苦訓(xùn)練的拼搏精神、忍著傷痛為國爭光的偉大；學(xué)習(xí)自然課，我們要提升環(huán)保意識(shí)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感……

教師還應(yīng)注重生活中的德育。在小學(xué)生中，真正有效的德育應(yīng)該存在于學(xué)生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為。為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，耐心細(xì)致、潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。

三、變懲罰為責(zé)任教育的德育

要讓學(xué)生意識(shí)到：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是他們義不容辭的責(zé)任，更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對(duì)學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對(duì)我的工作有了很大的幫助。前不久，班級(jí)里發(fā)生了一件很不愉快的事情：

篇5

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以特色學(xué)校創(chuàng)建為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生，升華教育理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，改革教學(xué)方法，規(guī)范師生行為，加強(qiáng)學(xué)校管理，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

二、學(xué)校概括分析

1、學(xué)?；厩闆r分析

（1）校產(chǎn)校舍基本情況 我校占地7978?（約12畝），有校舍45間，建筑面積1127 m2，教室24間，共5個(gè)教學(xué)班，辦公室5間，功能室13間，傳達(dá)室3間，無危房危墻。校院內(nèi)外栽植法桐、木槿、芙蓉樹、月季、冬青、黃楊等花木，綠化面積2780 m2。硬化面積980m2。在現(xiàn)代化教學(xué)手段上，現(xiàn)已配備了投影儀10臺(tái)，錄音機(jī)3臺(tái)，新配備了教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，基本上能滿足課堂教學(xué)的要求。

（2）教師基本情況 學(xué)校共有15名教師，其中本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷3人，中師學(xué)歷11人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱13人；教師平均年齡50歲，全體教師愛生樂教，勤懇工作，忠誠于黨的教育事業(yè)。

（3）學(xué)生基本情況 本學(xué)期我校共有學(xué)生164人，一年級(jí)32人（其中學(xué)前班12人），二年級(jí)33人，三年級(jí)29人，四年級(jí)37人，五年級(jí)33人。學(xué)生中，大多數(shù)具有較好的思想道德素質(zhì)，他們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，熱愛班級(jí)體，積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，助人為樂，學(xué)習(xí)成績不斷提高。

2 、各項(xiàng)工作現(xiàn)狀分析

（1）德育工作 上學(xué)期學(xué)校狠抓了德育工作，學(xué)校利用升旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)和體育、文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，各班利用班隊(duì)活動(dòng)，社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，任教師結(jié)合教材經(jīng)常地給予學(xué)生德育教育，學(xué)生在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上進(jìn)步非?？欤己玫男ｏL(fēng)已初步形成。

（2）教學(xué)工作 全體教師認(rèn)真工作，勤勤懇懇地抓教學(xué)，大多數(shù)教師工作成績優(yōu)秀，個(gè)別由于多種原因，成績稍差。學(xué)校在教學(xué)上制定了獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)把教學(xué)工作放在中心位置。

（3）教研教改工作 學(xué)校劃分四個(gè)教研組，開展一系列教研活動(dòng)。每學(xué)期必須組織的活動(dòng)有“五個(gè)一”教研活動(dòng)，教育理論講座，講課比賽等。今學(xué)期我學(xué)區(qū)把“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)與研究”作為教改課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，保證每周上2—3節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

（4）體育衛(wèi)生工作 環(huán)境衛(wèi)生上一學(xué)期抓得較好，保持一天一小掃，一周一大掃，校園整潔，無衛(wèi)生死角。教室內(nèi)窗明幾凈，衛(wèi)生檢查經(jīng)常有秩序。體育工作上學(xué)生已學(xué)會(huì)了做廣播體操、眼保操，兩操能正常進(jìn)行，隊(duì)列訓(xùn)練方面初見雛形。

（5）勞技教育方面 學(xué)校重視勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

（6）現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備應(yīng)用方面 本校在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備方面，學(xué)校已配備了6臺(tái)投影儀，教學(xué)用錄音機(jī)，今學(xué)期爭取各方面資金配齊實(shí)驗(yàn)器材。

（7）安全工作方面 學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，時(shí)刻把安全工作放在各項(xiàng)工作首位。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列安全教育，層層落實(shí)安全責(zé)任制，建立學(xué)生課間值班小組。

（8）充分發(fā)揮少先隊(duì)的帶頭作用，學(xué)校經(jīng)常開展少先隊(duì)活動(dòng)，以少先隊(duì)帶動(dòng)班級(jí)、學(xué)校各方面的學(xué)生工作。

（9）做好后勤工作 為師生提供了良好的服務(wù)，提出了“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的口號(hào)，并落到實(shí)處，加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)務(wù)管理，將有限資金用于教學(xué)。

（10）全體教師能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周記學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，不斷提高政治思想覺悟，能落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，師德水平較高。

（11）在教師培養(yǎng)與提高方面，我校已有4名教師達(dá)?？埔陨纤?，有3名教師還在參加專科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其他教師也積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育工作開展較好。

（12）學(xué)校已利用課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，組建了各類藝術(shù)活動(dòng)小組，舉行多種藝術(shù)活動(dòng)，如歌詠比賽、詩歌朗誦會(huì)、書畫作品展覽、文藝演出等，收到良好的效果。

（13）在公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)上，學(xué)校組織了“清掃一條街”、“修好一段路”、“節(jié)約一分錢”、“不浪費(fèi)一粒米”和各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生增長了知識(shí)，培養(yǎng)了品質(zhì)，提高了能力。

（14）在培優(yōu)工作上，學(xué)校要求各位任課教師建立興趣小組，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有落實(shí)。使學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)得以充分發(fā)揮。

（15）育人環(huán)境上，校內(nèi)外墻面上寫了標(biāo)語，園內(nèi)栽植了花木，修建了高標(biāo)準(zhǔn)旗桿及底座，懸掛大幅教育方針，教室內(nèi)懸掛名人名言，名人畫像，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)化了育人環(huán)境。

三、辦學(xué)方向

（1）全面貫徹黨的教育方針，打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，整體提高教師素質(zhì)；形成規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，和諧整個(gè)教學(xué)管理；實(shí)抓均衡的學(xué)生發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)合格人才，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

（2）學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)：

實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展；提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新教育觀念；開創(chuàng)“創(chuàng)新教學(xué)”研究的新局面，尋找符合自身特點(diǎn)的教學(xué)新模式；改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，設(shè)備配置合理完善；提高教學(xué)成績，力爭全鎮(zhèn)第一。三年內(nèi)辦成縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。逐步形成特色鮮明的學(xué)校。

（3）近期發(fā)展目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，起點(diǎn)要高；育人環(huán)境改善，標(biāo)準(zhǔn)要實(shí)；課堂教學(xué)改革，觀念要新；教育教學(xué)質(zhì)量要不斷提高，力爭本學(xué)年內(nèi)成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位。

[1]

四、本學(xué)期各項(xiàng)工作的具體任務(wù)、目標(biāo)及內(nèi)容

（1）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，把育人放在教學(xué)工作的首位，“學(xué)校無小事，事事有教育”，全體教師要牢牢把握“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念，為人師表，潛移默化地影響學(xué)生，學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞德育這個(gè)中心去開展。

（2）教學(xué)工作是學(xué)校工作的主旋律，本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)這一主陣地，向課堂40分鐘要效益；進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)各科成績達(dá)到中上游水平。

（3）抓好教研教改工作，努力改革教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，科研興教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步縮短學(xué)科之間、班級(jí)之間的差距。

（4）體育衛(wèi)生工作，繼續(xù)保持上一學(xué)期的體育衛(wèi)生工作傳統(tǒng)，上好“兩操一課”，使環(huán)境整潔，學(xué)生人人會(huì)兩操，環(huán)境衛(wèi)生檢查制度化。

（5）上好勞動(dòng)課，提高學(xué)生自我服務(wù)能力，動(dòng)手操作能力，豐富他們熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想感情。

（6）爭取多方資金，購置部分現(xiàn)代化教學(xué)器材，應(yīng)用于教學(xué)，計(jì)劃購置投影儀（帶屏幕）達(dá)到每班一套，錄音機(jī)每班一臺(tái)，部分教學(xué)儀器。

（7）加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生和學(xué)生家長層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，開展一系列安全教育，定期對(duì)校舍進(jìn)行現(xiàn)場勘察，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除；各種安全演練做到經(jīng)常化。

（8）確實(shí)做到“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”，搞好后勤服務(wù)，加強(qiáng)校產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理，將有限資金向教學(xué)一線傾斜；成立學(xué)校食堂，保證路遠(yuǎn)同學(xué)中午有質(zhì)量上乘的可口飯菜。

（9）搞好少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)作用，開展多種活動(dòng)，帶動(dòng)全校各方面的工作。

（10）全體教師要堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，了解社會(huì)形式，同黨委、政府、教委保持高度一致；不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，按要求書寫學(xué)習(xí)筆記。

（11）在教師分層次提高方面，要求全體教師人人參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，專科以下（45周歲以下）教師必須進(jìn)修?？茖W(xué)習(xí)，按照培訓(xùn)計(jì)劃按時(shí)達(dá)標(biāo)。力爭到2012年，教師學(xué)歷專科率達(dá)70%以上，同時(shí)鼓勵(lì)已有?？茖W(xué)歷教師進(jìn)修本科學(xué)歷。

（12）按照教學(xué)計(jì)劃上學(xué)音樂課、美術(shù)課，開展好藝術(shù)教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，各項(xiàng)活動(dòng)力爭取得好成績。

（13）繼續(xù)做好公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，除繼續(xù)做好上學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)，還結(jié)合時(shí)令開展“栽植一棵樹，綠化一塊地，清掃一條街”活動(dòng)，舉辦多種形式的社會(huì)調(diào)查。

（14）學(xué)校、教師要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，有檢查，有記錄。應(yīng)多加指導(dǎo)，將該項(xiàng)活動(dòng)與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來，抓兩頭，促中間。

（15）優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幽雅氛圍，盡一切物力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，文化建設(shè)，使學(xué)校真正成為學(xué)生的“家園、學(xué)園、樂園”。

(16 ) 深入扎實(shí)開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭1-2年形成自己獨(dú)特風(fēng)格的教育特色。

五、完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施和要求

（1）加大工作力度，嚴(yán)格各項(xiàng)制度落實(shí)。修定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比制度》、《教學(xué)工作獎(jiǎng)罰制度》、《教師考勤制度》等一系列制度，規(guī)范教學(xué)工作。抓好評(píng)價(jià)、考核，考核成績作為教師競爭上崗、獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)。

（2）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)。依據(jù)《齊河縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》規(guī)范備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測試一系列教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)，不降低教學(xué)目標(biāo)要求。

（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，組織本學(xué)區(qū)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)以《達(dá)標(biāo)教學(xué)法》為主。

（4）加大教研力度，向教研要質(zhì)量，建立好教研網(wǎng)絡(luò)，明確教研內(nèi)容，制定考核評(píng)估措施，抓好課題研究，強(qiáng)化集體備課，寫好每一節(jié)教案，嚴(yán)禁抄襲舊教案；要求既備教法，又備學(xué)法；既備過程，又備習(xí)題。教案真正實(shí)用，徹底解決只備知識(shí)點(diǎn)的問題。

（5）充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂效益；節(jié)約資金，控制開支；購置部分電教設(shè)備，充實(shí)電教手段。

（6）搞好綠化、美化，栽植花木，使校園內(nèi)草綠、樹大、花艷。

（7）對(duì)師生進(jìn)行安全教育，杜絕不安全事故發(fā)生，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，決不亂收費(fèi)，嚴(yán)格按收費(fèi)程序辦事。

六、大事活動(dòng)安排（附后）

二月

1、2月25日(農(nóng)歷正月十二)教師到校，開展“義務(wù)教育”宣傳周活動(dòng)，做好招、固生工作，2月26日開學(xué)，3月1日(農(nóng)歷正月十六)正式上課；

2、制定各種學(xué)期工作計(jì)劃；

3、校園環(huán)境衛(wèi)生整治；

4、開展教工讀書活動(dòng);

5、校舍、線路、器械、實(shí)驗(yàn)器材安全自查。

三月

1、落實(shí)一日常規(guī)，建立整潔、有序、文明、活潑校園；

2、少先隊(duì)、各班開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)；

3、開展愛國主義讀書教育活動(dòng)；啟動(dòng)《弟子規(guī)》背誦活動(dòng)；

4、開展“優(yōu)化師德、端正師風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)；

5、開展校園安全專題教育活動(dòng)；

6、慶祝“三八”節(jié)系列活動(dòng)；

7、匯總上報(bào)學(xué)籍異動(dòng)情況；

8、學(xué)校開放日；

四月

1、開展小學(xué)生“五五”普法教育活動(dòng)；

2、組織教師基本功、學(xué)生書法、美術(shù)比賽；

3、開展中華傳統(tǒng)美德及革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)；

4、1—5年級(jí)期中知識(shí)測試；

5、召開家長會(huì)；   2  

6、學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月

1、慶?！拔逡弧薄拔逅摹惫?jié)系列活動(dòng)；

2、開展孝心（“感恩”）教育活動(dòng)（母親節(jié)：五月的第二個(gè)星期天）；

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查活動(dòng)；

4、組織參加觀看《珍愛生命，安全第一》進(jìn)行安全教育；

5、教師講課比賽；

6、教工、學(xué)生乒乓球比賽。

六月

1、開展“教師訪”活動(dòng)；

2、組織參加全縣1—5年級(jí)學(xué)期期末知識(shí)質(zhì)量測試；

3、開展各種評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)；完善行政綜合考評(píng)活動(dòng)；

4、《弟子規(guī)》背誦成果展示；

5、完成各種工作總結(jié)，做好各種教育教學(xué)資料的歸檔工作；

篇6

“新教育”發(fā)起人朱永新教授曾說，新教育的核心理念中，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育就是重要的一項(xiàng)。特色并不意味著圓滿，但特色就是卓越。為實(shí)現(xiàn)這一核心理念，我們對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行了改革，把加強(qiáng)集體備課和集體研討作為構(gòu)建理想課堂的兩大支撐。集體備課采取“一天一碰頭、一課一交流、一周一集中、一步一反思”的模式，學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)訓(xùn)練量，實(shí)現(xiàn)學(xué)案、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)的二次研發(fā)資源共享；集體研討做到了課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實(shí)。教學(xué)上，實(shí)行“預(yù)習(xí)質(zhì)疑、小組交流、學(xué)案點(diǎn)撥、練習(xí)反饋，拓展延伸”的“五步”教學(xué)模式，變教案為學(xué)案，變講堂為學(xué)堂，提高教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度，打造活力、智慧課堂。這種課堂構(gòu)建落實(shí)了推行集體備課的“電子教案”、集體研討的“導(dǎo)學(xué)案”、學(xué)生“二四”制小組合作學(xué)習(xí)模式這“三個(gè)推行”。這種在教學(xué)改革上的突破，獲得了上級(jí)教育業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可，今年4月份，我校順利通過全省教學(xué)示范校的驗(yàn)收，被山東省教育廳、省教研室授予省級(jí)教學(xué)示范校的榮譽(yù)稱號(hào)。

除了改革課堂教學(xué)模式，我校還實(shí)施了陽光大課堂活動(dòng)，專門在每周三下午開設(shè)選修課，選修課程為我校教師自己研發(fā)的德育類、傳統(tǒng)文化類、體育類、藝術(shù)類和技能類的校本課程，共32門。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選修愛好的課程。這些校本課程的開設(shè)不僅讓學(xué)生們的知識(shí)面得以拓寬，也給學(xué)校提供了一個(gè)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色學(xué)校的機(jī)遇。為了使校本課程順利實(shí)施，我校成立了以我為組長的校本課程開發(fā)小組，組成了校長、教師代表、學(xué)生以及家長代表、社區(qū)相關(guān)人士等共同參與的課程審定委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作的決策、協(xié)調(diào)、組織、保障和評(píng)價(jià)工作。并組織了具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、研究能力的教師擔(dān)任研發(fā)組成員，開展課程研究、負(fù)責(zé)教案（教材）編寫工作。為了使研發(fā)小組的教師少走一些彎路，我們開展了多層次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，并自定了師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，初步同意了研發(fā)小組成員的認(rèn)識(shí)，明確學(xué)校校本課程開發(fā)要在活動(dòng)課、第二課堂的基礎(chǔ)上，進(jìn)行完善和發(fā)展；開發(fā)的內(nèi)容要注重與學(xué)校特色相結(jié)合，與學(xué)生生存的人文環(huán)境相結(jié)合，與教師的個(gè)性特長、學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

經(jīng)過反復(fù)研究，研發(fā)小組確定校本課程內(nèi)容總體目標(biāo)為“以規(guī)范學(xué)生良好行為為載體，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。”在具體內(nèi)容方面，確定了堅(jiān)持以生為本的原則。尊重學(xué)生興趣愛好，充分考慮各年齡段學(xué)生的心理特征、知識(shí)水平和能力水平，淡化校本課程的學(xué)科性，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中獲得更多的感受和體驗(yàn)，達(dá)到課程活動(dòng)化、活動(dòng)課程化。目前，研發(fā)小組已編寫了環(huán)保教育課程教材《只有一個(gè)地球》、《幼兒環(huán)保行為規(guī)范》；生命意識(shí)課程教材《在綠蔭下成長》；傳統(tǒng)課程教材《論語》、《弟子規(guī)》和《中華經(jīng)典誦讀》’晨誦課程教材《書香詩韻》；學(xué)生家長課程教材《與子女同行》；社會(huì)實(shí)踐課程教材《中國苗木之鄉(xiāng)――濟(jì)寧李營》；體育、藝術(shù)課程教材《籃球》、《乒乓球》、《足球》、《書法》、《國畫》、《健美操》、《跆拳道》等。通過對(duì)國家課程進(jìn)行校本化改造和重建，在保證國家課程質(zhì)量的前提下，該校逐步壓縮國家課程時(shí)間、空間，開設(shè)并增大豐富多彩的個(gè)性化必修課程和選修課程空間。截至目前，我校已相繼開設(shè)了“德育、拓展、體育、藝術(shù)和技能”五大類50門校本課程。尤其值得一提的是，學(xué)校研發(fā)、實(shí)施到印刷校本課程完全由區(qū)政府撥款，所有教材都免費(fèi)提供給學(xué)生使用。5月14日，我校作為全市中小學(xué)校本課程建設(shè)暨教學(xué)示范工作會(huì)議的示范點(diǎn)，吸引了全市200多名校長、骨干教師前來觀摩。此后，中區(qū)、鄒城、兗州等縣區(qū)的學(xué)校紛紛組織教師前來參觀學(xué)習(xí)。

篇7

一、在環(huán)境中熏染——建設(shè)“彰顯人文”的環(huán)境文化

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的物理空間，還是精神的外化、文化的表征，更是一種潛移默化的教育因素。我校著重加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)立體、多維的德育氛圍，讓學(xué)生浸潤其中，接受潛移默化的熏陶、感染和影響。

創(chuàng)設(shè)有個(gè)性的班級(jí)環(huán)境。圍繞低碳、環(huán)保、書香、文明、健康、自主、陽光的理念，我校組織學(xué)生發(fā)揮聰明才智，自己動(dòng)手打扮教室，創(chuàng)設(shè)“潔、美、怡、育”的學(xué)習(xí)空間，打造“班班有特色，項(xiàng)項(xiàng)有內(nèi)涵”的班級(jí)文化。全校36個(gè)班級(jí)每班都有“六個(gè)一”：一個(gè)中隊(duì)名稱，一個(gè)口號(hào)，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)公約，一個(gè)圖書角，一塊學(xué)生作品展示欄。不管走進(jìn)哪個(gè)班級(jí)，都會(huì)有一種美的享受：設(shè)計(jì)新穎的黑板報(bào)、創(chuàng)意十足的專題版面，展示著一種特殊的文化氛圍。這些板塊或散落在墻面，或佇立于某個(gè)角落，錯(cuò)落有致，相得益彰，“處處物語皆心語”，形成一種強(qiáng)烈的班級(jí)意識(shí)和濃郁的班級(jí)文化，達(dá)到了無聲的育人境界。

創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂環(huán)境。和諧愉快的課堂教學(xué)更是一種“德育環(huán)境”。我校以建立新型、民主的師生關(guān)系為中心，探索“情智課堂”教學(xué)模式，努力形成課堂教學(xué)“三樂”：一是師生關(guān)系和諧之樂。強(qiáng)調(diào)教師要用對(duì)學(xué)生、對(duì)所教學(xué)科的愛，喚起學(xué)生對(duì)老師、同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。二是教師的善教之樂。提倡教師把微笑帶進(jìn)課堂，把情趣傳遞給學(xué)生，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。三是學(xué)生的學(xué)習(xí)之樂。建立正確的學(xué)習(xí)觀，突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，努力做到“六個(gè)一”。即：提出一個(gè)不懂的問題，爭取一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，參加一次討論，發(fā)表一個(gè)不同見解，獲得一次愉快的合作，得到一次成功的體驗(yàn)。

二、在課程中滲透——建設(shè)“德智相融”的課程文化

德育課程是實(shí)施德育的主渠道、主戰(zhàn)場。我校強(qiáng)化“一切自覺活動(dòng)都是課程，一切課程都要育人”的意識(shí)，把德育課程化作為文化德育的基本實(shí)施途徑，把課程滲透作為主要實(shí)施手段，引發(fā)學(xué)生的道德情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

在學(xué)科教學(xué)中滲透。我校制定了《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》，明確要求全體教師把育人放在第一位，以人為本，德育為先。在教學(xué)中，充分發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢，挖掘蘊(yùn)含的德育因素，恰到好處地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，落實(shí)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”目標(biāo)。我校擯棄一些生硬的灌輸教育方法，重點(diǎn)研究如何把德育內(nèi)容科學(xué)地、潛移默化地滲透到各科教學(xué)之中。如：“認(rèn)知人民幣”的數(shù)學(xué)課，教師巧妙設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)人民幣上的盲文數(shù)字”和“購物”兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，很自然地進(jìn)行了關(guān)愛他人和勤儉節(jié)約的教育。

在德育課程中滲透。一是思想品德課。上好《品德與生活》《品德與社會(huì)》課，把握教材的教育主題、內(nèi)容，以故事化、情趣化的方式賦予課堂更多文化元素，真正使教育目標(biāo)得到內(nèi)化。二是主題班會(huì)課。作為德育課程的重要組成部分，每次主題班會(huì)課都有一個(gè)明確的主題。班主任做到課前有教案、心中有目標(biāo)，師生共同組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中成長。如建隊(duì)日前舉辦“少先隊(duì)因你而美麗”主題班會(huì)，培養(yǎng)對(duì)少先隊(duì)組織的忠誠、對(duì)黨的熱愛、對(duì)學(xué)校的歸屬和認(rèn)同。三是心理健康教育。建立心理咨詢室，通過心理健康教育課、個(gè)別座談、專題講座、宣傳欄、廣播、問卷調(diào)查等形式，幫助學(xué)生排解心理困惑，培養(yǎng)健全的人格和健康的身心。

在校本課程中滲透。我校堅(jiān)持走課程化道路，開發(fā)、實(shí)施《楷書教程》《中華傳統(tǒng)文化教育讀本》等多個(gè)校本課程；組建興趣小組，積極開展第二課堂活動(dòng)；舉辦讀書節(jié)、籃球節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)，讓學(xué)生在增長課外知識(shí)、提升審美情趣、體驗(yàn)成功快樂的同時(shí)，心靈逐漸變得豐富、美好。

我校在三年級(jí)開設(shè)《體驗(yàn)養(yǎng)蠶快樂，感悟生命奇跡》課程，讓學(xué)生全程參與養(yǎng)蠶活動(dòng)，并以攝影、作文、講故事、書畫等形式記錄蠶的生長歷程，接受科學(xué)教育、感恩教育、生命教育、責(zé)任教育，讓學(xué)生感受生命的美好、勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任的莊重和收獲的喜悅；開設(shè)籃球文化課程，堅(jiān)持“以球育德、以球會(huì)友、以球益智”，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生善于合作、敢于拼搏、樂于進(jìn)取的精神品質(zhì)；帶領(lǐng)學(xué)生開辟教師宿舍后的空地，建立“農(nóng)藝園（和樂小農(nóng)場）”，為學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我校實(shí)施“全才培養(yǎng)計(jì)劃”，根據(jù)“特優(yōu)生”的特長、愛好，鼓勵(lì)其參加興趣小組，并動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，幫助其逐漸轉(zhuǎn)化。在“全國首屆問題學(xué)生教育論壇”上，我校轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的做法和經(jīng)驗(yàn)得到了與會(huì)專家的一致好評(píng)。

三、在活動(dòng)中體驗(yàn)——建設(shè)“內(nèi)發(fā)于心”的活動(dòng)文化

學(xué)生只有通過自己的體驗(yàn)才能獲得對(duì)道德規(guī)范的理解。我校重視體驗(yàn)和實(shí)踐的價(jià)值，將體驗(yàn)作為道德教育的核心，組織開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，使德育工作的重點(diǎn)從“重說教的灌輸式”轉(zhuǎn)向“重實(shí)踐體驗(yàn)的啟發(fā)式”，從注重“外界的刺激”轉(zhuǎn)向注重“內(nèi)在的自省”，從“面向少數(shù)”到“面向全體”，讓學(xué)生在活動(dòng)情境的體驗(yàn)中觸動(dòng)靈魂，收獲德性成長。

在班級(jí)生活中體驗(yàn)。一是設(shè)計(jì)班級(jí)品牌。在“建溫馨家園，展雛鵬風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中，開展“提煉一種精神、命名一個(gè)隊(duì)名、建立一種制度、形成一種檔案”的班級(jí)品牌建設(shè)活動(dòng)。這些以文字或圖畫形式存在的品牌標(biāo)志時(shí)常提醒、激勵(lì)著孩子為不斷努力。二是加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。以爭創(chuàng)“文明班級(jí)”為抓手，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。三是培養(yǎng)行為習(xí)慣。學(xué)生為集體榮譽(yù)，自覺規(guī)范個(gè)人行為，主動(dòng)遵守班規(guī)、校紀(jì)，從晨讀、兩操、值日等班級(jí)生活中獲得德育體驗(yàn)，從而培養(yǎng)行為習(xí)慣，提升道德品質(zhì)。

在誦讀中體驗(yàn)。一是開展經(jīng)典誦讀。我校將國學(xué)教育為重要的德育抓手，實(shí)施“經(jīng)典誦讀”工程，讓學(xué)生直面《論語》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和唐詩宋詞等傳統(tǒng)經(jīng)典著作，課余誦讀《中華傳統(tǒng)教育讀本》，課前吟誦《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟生活的真諦、人生的理想和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。此外，推進(jìn)國學(xué)進(jìn)課堂及與朗誦、吟唱、講故事、背誦、合唱的整合，提高了教育實(shí)效。2009年舉辦了一次全區(qū)性的國學(xué)教育展示活動(dòng)，將國學(xué)與太極拳、舞蹈巧妙整合，得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二是推進(jìn)課外閱讀。結(jié)合創(chuàng)建“書香校園”和《兒童閱讀與人文素養(yǎng)》研究，開展全校性的讀書活動(dòng)，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。在讀書節(jié)中開展跳蚤書市、演講比賽、讀書征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，深化讀書效果，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)。堅(jiān)持以與社區(qū)、學(xué)校共建為依托，廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng)。大運(yùn)會(huì)期間組織小義工走上街頭服務(wù)市民、服務(wù)大運(yùn)，為福利院孤寡老人表演文藝節(jié)目，在街道、廣場開展環(huán)保宣傳，開展野外遠(yuǎn)足游學(xué)、陽光少年訓(xùn)練營等活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，探求了新知、陶冶了情操、發(fā)展了自我。我校連續(xù)16個(gè)春節(jié)組織學(xué)生走上街頭，舉行“義寫春聯(lián)”活動(dòng)，深受市民好評(píng)。

四、在規(guī)范中養(yǎng)成——建設(shè)“外化于行”的行為文化

我校注重確立德育的審美模式，采取富有文化意蘊(yùn)的措施，讓學(xué)生領(lǐng)悟德育行為的美麗，體味道德行為的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)心體驗(yàn)與外在行為并重，規(guī)范行為和自覺行為并重”，使德育真正從他律走向自律。

細(xì)節(jié)引領(lǐng)。我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展“讓好習(xí)慣成為習(xí)慣”活動(dòng)。每周一個(gè)主題，以“三字經(jīng)”的形式呈現(xiàn)給學(xué)生；利用國旗下的講話、晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行宣講，從文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；發(fā)動(dòng)“文明勸導(dǎo)員”“雛鵬文明崗”進(jìn)行監(jiān)督勸導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生良好的文明禮儀和行為習(xí)慣?！凹?xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)”的教育理念已經(jīng)成為我校養(yǎng)成教育的精髓。

榜樣激勵(lì)。我校推行“日檢查、周匯總、月評(píng)比”制度，進(jìn)行“星級(jí)文明班級(jí)”“文明小天使”“微笑大使”“孝敬榜樣”“拾金不昧好兒童”評(píng)比。升旗儀式上為先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生授牌、授“星”，散學(xué)典禮上較大面積地表彰不同類型的優(yōu)秀學(xué)生，舉行“感動(dòng)校園”年度人物評(píng)選、“十佳畢業(yè)生”評(píng)選。通過這些評(píng)比活動(dòng)，有效地發(fā)揮了榜樣的激勵(lì)作用，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)道德情感的內(nèi)化和行為習(xí)慣的外化。

篇8

緊張而又特別的一年即將過去，作為系主任，主要負(fù)責(zé)系里的教育教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理、招生就業(yè)等工作，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)處室、系部的配合下，在全系教職工的共同努力下，我系開展了卓有成效的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、2020年工作完成情況

（一）順利完成了上半年網(wǎng)課工作。

2020年是不平凡的一年，一場疫情，改變了我們的生活和工作方式。在疫情面前，我系第一時(shí)間部署疫情期間學(xué)生各項(xiàng)教育管理和服務(wù)工作，自3月2日正式開課以來，我系線上教學(xué)工作進(jìn)展順利，14個(gè)班級(jí)開課科目一共52門，涉及教師41人，授課平穩(wěn)有序，在做好抗擊疫情志愿服務(wù)工作的同時(shí)圓滿完成了線上教學(xué)任務(wù)。

（二）秋季新生入學(xué)工作及招生工作。

在新生報(bào)到20日當(dāng)天藝術(shù)系接待新生172人，截止23日共計(jì)接待新生224人，現(xiàn)20級(jí)新生班有10個(gè)班級(jí)（在班326人），實(shí)現(xiàn)招生數(shù)量連續(xù)數(shù)年穩(wěn)中有增。由于今年我系秋季新生人數(shù)較多，出現(xiàn)班級(jí)不夠，教師和實(shí)訓(xùn)設(shè)備缺乏的情況，尤其是幼兒教育專業(yè)，我系師生比配比嚴(yán)重不足，最后通過合理調(diào)配教師，克服一系列困難，使得整個(gè)教學(xué)工作相對(duì)平穩(wěn)。

搭建招生專班，制作全新的招生簡章和專業(yè)簡章，捋順招生宣傳思路，促進(jìn)招生工作。

（三）教育教學(xué)工作。

1.為加快完善中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育相互銜接的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，省教育廳開展了“3+2中高職貫通”培養(yǎng)工作。藝術(shù)系在學(xué)院的支持下，完成了美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、幼兒教育專業(yè)對(duì)接人才培養(yǎng)方案、招生簡章、專家論證等工作，經(jīng)省教育廳審核批準(zhǔn)，成功的與哈爾濱職業(yè)學(xué)院、哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校、哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行專業(yè)對(duì)接，我系所有專業(yè)全部設(shè)有“3+2”貫通班。

2.系部分別組織完成了教師微課大賽申報(bào)工作，組織高技能人才專家?guī)焐陥?bào)工作，組織職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀科研成果申報(bào)，組織課題申報(bào)、立項(xiàng)、評(píng)審工作，組織教師報(bào)名參與第二屆教師技能大賽，組織全系教師進(jìn)行全省技工院校教師線上教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師申報(bào)優(yōu)秀教案評(píng)比，組織完成“我最喜愛的教師”評(píng)選活動(dòng)。

3.積極參與世界技能大賽，今年我系藝術(shù)設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)兩名學(xué)生省賽取得第一和第三名的好成績。

4.本著教書育人的理念，在技能月到來之際積極參與，藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室與合作企業(yè)一澤映畫文化傳媒有限責(zé)任公司共同舉辦了第二屆“一澤希望杯”漫畫大賽，電腦設(shè)計(jì)藝術(shù)教研室舉行了“2020年校園技能月——雪雕”活動(dòng)，圓滿完成了學(xué)院開展的第四屆“校園技能月”的活動(dòng)。

（四）學(xué)生管理工作。

1.我系著力加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生日常管理，活化主題班會(huì)，以德育為主線，以培養(yǎng)良好的生活行為、學(xué)習(xí)行為為抓手，堅(jiān)持基礎(chǔ)文明教育常抓不懈。系部每月進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，針對(duì)學(xué)生上課期間紀(jì)律、出入情況開展檢查，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況。

2.我系秋季新生軍訓(xùn)工作認(rèn)真對(duì)待，軍訓(xùn)開始的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，不僅僅最大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，也讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)的意義，最后我系在匯操表演中取得了最佳團(tuán)體表演獎(jiǎng)，充分的展示出我系學(xué)生的風(fēng)采。

3.為落實(shí)“三全”育人責(zé)任和“五育人”思路，我系相繼開展了“校園四禁”、“食品安全月”、“防火安全月”、“校園無煙活動(dòng)月”等專項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生日常行為管理、安全教育和操行考核。

4.我系開展了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》晨讀、興趣教學(xué)周活動(dòng)。組織跳大繩、踢毽子、拔河比賽等活動(dòng)。還開展了《寢室是我家，人人愛護(hù)它》寢室系列評(píng)比活動(dòng)，在提高寢室衛(wèi)生的同時(shí)，更好的建立了寢室文化，真正做到習(xí)慣育人的理念。還組織了《技能點(diǎn)亮人生，匠心鑄就夢想》的大型文藝匯演活動(dòng)，使學(xué)生寓教于樂，感受專業(yè)魅力。

（五）學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)分配、企業(yè)回訪工作。

為周密落實(shí)今年上半年畢業(yè)生實(shí)習(xí)網(wǎng)上應(yīng)聘工作，我系派專人提前與多家企業(yè)對(duì)接，搭建網(wǎng)絡(luò)視頻招聘通道，舉辦了2020校企供需見面會(huì)，學(xué)生們紛紛與企業(yè)達(dá)成就業(yè)意向。

通過對(duì)企業(yè)回訪，了解到企業(yè)對(duì)我系學(xué)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)非常滿意，特別是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)非常認(rèn)可，對(duì)我院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式高度贊同。

（六）配合其他部門完成相關(guān)工作。

配合黨政辦公室完成系部全體教師加入學(xué)院釘釘群及藝術(shù)設(shè)計(jì)系釘釘群，進(jìn)行每日簽到；配合財(cái)務(wù)處完成藝術(shù)系2019年個(gè)人所得稅清繳完成統(tǒng)計(jì)表；配合人事處完成系部教師情況統(tǒng)計(jì)表；配合黨群完成師生志愿者注冊(cè)；配合辦公室統(tǒng)計(jì)上報(bào)全系教師疫情期間師生統(tǒng)計(jì)匯總表、教職工返哈情況表、市政府系統(tǒng)防疫工作和每日情況統(tǒng)計(jì)表等匯總工作。

二、存在問題

（一）課程教學(xué)改革深度不夠。課題教學(xué)不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。

（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)開發(fā)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備利用不夠。幼兒教育專業(yè)師資配比不足，機(jī)房實(shí)訓(xùn)課程學(xué)生與電腦配備不夠。

（三）招生工作形式嚴(yán)峻，招生宣傳效果不夠好，個(gè)人招生數(shù)量照往年有所減少。

三、下一步工作打算

（一）抓好常態(tài)化疫情防控。迫于當(dāng)前疫情防控的形式，指導(dǎo)學(xué)生及家長完成曉黑板的注冊(cè)工作，便于對(duì)學(xué)生實(shí)行全天全程網(wǎng)絡(luò)化教育管理工作。

（二）深化系部教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加快師資自培自學(xué)，提高技工教育綜合技術(shù)能力。

（三）提高系部育人成效。堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高就業(yè)水平。

篇9

1.構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，提高素質(zhì)教育的教學(xué)水平

1.1關(guān)注每一位學(xué)生。教師要從思想上改變過去只關(guān)注幾個(gè)尖子生，要用愛感化每一位學(xué)生，尤其是那些對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，要相信每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過教師細(xì)心的呵護(hù)都會(huì)成為有用的人才。在講課中要面向每一位學(xué)生，在備課時(shí)，要備學(xué)生，要備不同層次的學(xué)生，因?qū)W生的情況講知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)。在課堂中讓學(xué)生都能感覺到每一個(gè)人的閃光點(diǎn)。

1.2優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)是教師和學(xué)生雙邊活動(dòng)的過程，只有當(dāng)教與學(xué)兩方面的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，才能取得最佳教學(xué)效益。所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，要改變教師滿堂言的教學(xué)模式，要實(shí)現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式。通過導(dǎo)、學(xué)、思、練等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精講導(dǎo)學(xué)、精講巧練，或以讀代講，以練代講等，并能過創(chuàng)設(shè)寬松和諧、意趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與教學(xué)活動(dòng)，以求得教與學(xué)和揩共振的最佳益。

1.3優(yōu)化教學(xué)方法。我們要把教師如何教懂、教會(huì)學(xué)生轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，做到學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)的統(tǒng)一。教學(xué)中，教師不僅要授予學(xué)生知識(shí)，還應(yīng)授予學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法，把強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)作為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要素之一，讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我獲取信息，使學(xué)生從傳統(tǒng)的"學(xué)會(huì)"變成"會(huì)學(xué)"，在根本上優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。同時(shí)也要重視學(xué)生的個(gè)性差異，在學(xué)法上一定要因人而異給予必要指導(dǎo)。使全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展。

2.內(nèi)容選擇應(yīng)有價(jià)值

在教學(xué)內(nèi)容選擇上， 沈大安老師強(qiáng)調(diào)："就教學(xué)的有效性而言，教什么比怎么教更重要。"語文學(xué)科的教材不等于教學(xué)內(nèi)容，教師需要對(duì)教材作"二度開發(fā)"。由于教學(xué)時(shí)間有限，我們應(yīng)當(dāng)選擇最有教育價(jià)值的內(nèi)容教學(xué)。當(dāng)然，這里所說的選擇最有價(jià)值的內(nèi)容并不是說我們可以隨意改變教材，也不是說可以隨便刪減教材，而是思考我的學(xué)生究竟需要什么，然后根據(jù)自己班上同學(xué)的特點(diǎn)，有意將某一部分作為教學(xué)的重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)本班學(xué)生的"增量"。例如我曾經(jīng)聽過一節(jié)公開課，授課老師一上來，便根據(jù)自己之前設(shè)計(jì)好的教案開始教學(xué)。當(dāng)學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)課文很生疏，可就是這樣，他還是按部就班的勉強(qiáng)完成了既定的教學(xué)設(shè)計(jì)。課后在做自我反饋時(shí)，這位授課教師責(zé)怪本班教師之前沒有做好預(yù)習(xí)工作?？衫蠋煘槭裁床粏栆粏栕约?，當(dāng)學(xué)生連課文也讀不下去的時(shí)候，為什么不很快調(diào)整教學(xué)內(nèi)容呢？為什么不考慮當(dāng)時(shí)孩子們需要什么呢？因?yàn)檎n堂是生成的，是多變的。所以，在教學(xué)中我們應(yīng) 圍繞設(shè)立的目標(biāo)，組織教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容的呈現(xiàn)，不但要有利于"教"，而且要有利于"學(xué)"，能根據(jù)不同學(xué)科、不同課型的性質(zhì)和特點(diǎn)，合理選擇有效的教學(xué)模式。

3.加強(qiáng)小學(xué)語文教育中傳統(tǒng)文化的內(nèi)容

在誦讀經(jīng)典中感悟傳統(tǒng)文化精髓。文化經(jīng)典是一個(gè)民族文化傳統(tǒng)中最具權(quán)威性的著作，在民族文化的歷史傳承中起至關(guān)重要的奠基和引導(dǎo)作用，是民族思想的來源，話語的來源甚至是民俗民風(fēng)的來源，是民族文化傳承最重要的載體。而熟讀成誦是語文教學(xué) 的法寶，是學(xué)習(xí)語文行之有效的手段。中華民族的文化自古就有注重音韻的傳統(tǒng)，多數(shù)文化經(jīng)典適合誦讀，不僅可在抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏中加深記憶、增進(jìn)理解，更可從中體會(huì)到民族特有的文化美感。由于中華民族的文化精典傳承悠久、內(nèi)容豐富，教師應(yīng)有計(jì)劃、有層次地進(jìn)行組織和引導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)層次和接受水平，由簡入繁地安排每個(gè)年級(jí)、班級(jí)的誦讀內(nèi)容。如低年級(jí)的學(xué)生可要求其誦讀較簡單的《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》等； 中高年級(jí)的可安排其讀一些稍長的宋詞、《論語》等。在時(shí)間安排上可為一周一節(jié)或兩節(jié)課，要求學(xué)生對(duì)所選內(nèi)容反復(fù)朗讀，以至熟讀成誦，牢記在心。誦讀過程是培養(yǎng)學(xué)生語言、積累語言材料的過程，是博聞強(qiáng)記，增強(qiáng)記憶力的過程，也是對(duì)學(xué)生潛移默化的進(jìn)行民族精神熏陶的過程。在誦讀中學(xué)習(xí)，可以更好地感悟中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。再結(jié)合其它方式引導(dǎo)學(xué)生從文化經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)道德和民族精神，可以有效地培養(yǎng)純正無邪的品質(zhì)，抵制不良的精神污染。

4.利用問題教學(xué)

問題教學(xué)策略是指在教學(xué)過程中，教師通過有目的地提出一系列的不同類型的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，積極探索、實(shí)踐體驗(yàn)，有效地解決問題。比如，我在教學(xué)《豐碑》一課時(shí)，出示凍僵的軍需處長的畫面，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，找出相關(guān)段落讀一讀，議一議：軍需處長為什么會(huì)穿得單薄，他不知道自己會(huì)凍死嗎？他為什么十分鎮(zhèn)定、安詳？讓學(xué)生充分想象當(dāng)時(shí)可能的場景：因?yàn)槊抟鹿?yīng)不足，軍需處長可能把最后一件棉衣發(fā)給一個(gè)老戰(zhàn)士，也可能把自己身上的衣衫脫下來披在一位小戰(zhàn)士身上；他可能太冷了，裹了件破舊的衣服，使單薄的衣衫貼在身上；他可能太累了，只想坐下來休息一下，可他這一坐下就再也沒有站起來，但他看到了長長的隊(duì)伍不斷地向前，他仿佛看到了光明的未來……當(dāng)學(xué)生深情的地朗讀將軍說的話，并且畫出環(huán)境描寫的句子以后，我啟發(fā)學(xué)生說一說：你是如何理解"他變成了一座晶瑩的豐碑"？這里的"豐碑"指的是什么？從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：這里的"豐碑"不是現(xiàn)實(shí)中的石碑，而是軍需處長用自己的行動(dòng)塑造的舍己為人、勇于獻(xiàn)身的精神豐碑，這是人們心中永遠(yuǎn)的豐碑。

篇10

以“十七大”的精神為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規(guī)劃的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。

二、工作思路

進(jìn)一步強(qiáng)化我?！昂椭C即發(fā)展”的工作理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍，這三條主線，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，和學(xué)生德育建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)管理水平，開創(chuàng)我校工作新局面。

三、具體工作及工作要件

（一）  管理工作

完善管理制度，提高管理的效率和水平：

1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度，使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。

2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將逐步的完善。

3、進(jìn)一步開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)與課改工作，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，并促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展。

4、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作，通過講座、師帶徒、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為，從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作，本著主動(dòng)、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。

（二）教學(xué)工作

1、注重能力培養(yǎng)，做好知識(shí)積累各年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本功和技能訓(xùn)練的同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在實(shí)際教學(xué)中，教師要認(rèn)真編寫教案，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，除了培養(yǎng)學(xué)生語文方面的聽說讀寫的能力和數(shù)學(xué)的計(jì)算解決實(shí)際問題外，還要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、觀察思維能力、自主參與學(xué)習(xí)的能力、與人合作學(xué)習(xí)的能力、探究創(chuàng)新的能力。在開學(xué)初，要求各年級(jí)根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實(shí)際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時(shí)，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對(duì)一些班級(jí)進(jìn)行隨班聽課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

2、積極開展教研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評(píng)定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計(jì)劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評(píng)課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動(dòng)年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評(píng)課時(shí)要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，實(shí)事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校在美術(shù)、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣外，也要對(duì)數(shù)學(xué)、語文、英語加強(qiáng)課外活動(dòng)的開展，對(duì)一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級(jí)別的活動(dòng)。

4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識(shí)一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）德育工作

1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》，上好班會(huì)課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時(shí)必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

5、充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

6、利用墻壁張掛教育標(biāo)語，形成良好的德育氛圍。根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂班會(huì)課，有計(jì)劃地組織好每周一次的班隊(duì)課。

7、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。繼續(xù)開展我校的特色綠色環(huán)?；顒?dòng)—廢品的回收。

8、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會(huì)、家校聯(lián)系、告家長書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

9、特別重視外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。[1]

（四）少先隊(duì)工作

1. 加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導(dǎo)員沙龍，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。 

    2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。少先隊(duì)協(xié)助德育處重抓學(xué)生養(yǎng)成教育，特別是關(guān)于課間文明休息問題。及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行，有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

3、本學(xué)期有不少傳統(tǒng)節(jié)日，如“元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)”等。結(jié)合這些活動(dòng)開展“四情”教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)親情、友情、鄉(xiāng)情和民族情的認(rèn)識(shí)。通過中隊(duì)活動(dòng)的展示觀摩活動(dòng)，在全校揭起學(xué)雷鋒的熱潮。

  4、積極做好公益勞動(dòng)，以周邊社區(qū)、敬老院、老年公寓為主陣地，鍛煉學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的能力，增加學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

（五）安全工作

1、定期排查，消除安全隱患。要組織專人對(duì)校舍進(jìn)行全面檢查，落實(shí)“一月一查”的安全隱患排查制度。要結(jié)合實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校舍、學(xué)生、活動(dòng)設(shè)施安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、危險(xiǎn)品安全等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確何師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)制度，實(shí)行來客來訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車輛（含摩托車）未經(jīng)允許進(jìn)入校園，各校要在校門等地設(shè)立醒目的警示牌，確保正常的教學(xué)秩序和師生生命安全。

3、要建立學(xué)生放學(xué)由教師護(hù)送制度，根據(jù)學(xué)生住址確定路線和護(hù)送終點(diǎn)，并派教師護(hù)送學(xué)生經(jīng)過交通繁忙地段及危險(xiǎn)地段，如遇特殊天氣，教師要組織學(xué)生安全回家。

4、建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求，使學(xué)校安全工作成為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入工作的重要日程。

5、建立安全教育制度。對(duì)學(xué)生的安全教育，每學(xué)期至少在期初、期中、放假前進(jìn)行三次。要充分利用墻報(bào)、廣播等工具，要充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)、集會(huì)的作用，全方位地對(duì)學(xué)生宣傳、滲透安全知識(shí)，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。安全教育的內(nèi)容包括：安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、防溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)教育、校處活動(dòng)安全教育、生活中各類安全教育等。

6、加強(qiáng)上課安全，特別是加強(qiáng)體育課（課外活動(dòng)）教師的安全上課意識(shí)，不隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式體育教學(xué)。

7、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師法師風(fēng)教育，不得侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

（六） 工會(huì)及離退休人員工作

在亭江學(xué)區(qū)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教代會(huì)精神，以多種形式的工會(huì)活動(dòng)調(diào)解工作的緊張氣氛、減輕教職工心理壓力、配合行政做好教職工思想工作、提高民主參與意識(shí)與水平、團(tuán)結(jié)廣大教職工、同心同德的完成各項(xiàng)工作。配合行政做好離退休教職工的排憂解難工作。具體安排如下：

3月：配合元宵節(jié)、三八節(jié)，舉辦在職、離退休教職工座談會(huì)。

4月：對(duì)各項(xiàng)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評(píng)選。

5月：配合五四青年節(jié)組織教職工文體活動(dòng)（形勢待定）。

7月：做好工會(huì)總結(jié)和評(píng)選先進(jìn)工作。

（七）校務(wù)公開工作

（1）不定期的召開校務(wù)公開會(huì)議。

（2）校務(wù)公開內(nèi)容要及時(shí)的張榜公布，重大事項(xiàng)由全體成員簽字。

（3）對(duì)新學(xué)期收費(fèi)工作做到嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神，貫徹“一費(fèi)制”原則。

（八）改革項(xiàng)目落實(shí)