導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇體操比賽作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

王龍雪

星期五的下午，體操比賽的時(shí)間到了！我心想：前幾天我們已經(jīng)訓(xùn)練隊(duì)形、隊(duì)列、體操很多次了，應(yīng)該能行。

賽前我們的班主任于老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要緊張，你們一定能行！”

該我們出場(chǎng)了，我的心像揣著一百只兔子“怦怦”的亂跳。出場(chǎng)時(shí)，隊(duì)伍很整齊。來(lái)到比賽場(chǎng)地的中間，體育委員彭家輝開(kāi)始領(lǐng)著我們整隊(duì)形，他一邊喊著口令，一邊指揮著。突然，他忘了我們班的口號(hào)該怎么喊了！這可完蛋了。多虧隊(duì)員們提醒了他。音樂(lè)開(kāi)始了，我們手忙腳亂，亂了陣腳。后面的同學(xué)就更糟糕了，應(yīng)該往左時(shí)走時(shí)他們往右，應(yīng)該往右走時(shí)他們往左。下場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們垂頭喪氣，我更是心情沉重。

最后，評(píng)委宣布了成績(jī)，我們?nèi)昙?jí)二班得了三等獎(jiǎng)。同學(xué)們都難過(guò)得流下了眼淚。于老師卻安慰我們說(shuō)：“沒(méi)事，你們已經(jīng)努力了！再說(shuō)，友誼第一，比賽第二，大家不要把名次看得太重，鍛煉身體才是最主要的呀！”聽(tīng)了老師的話我們又振作起來(lái)了。

篇2

星期二學(xué)校要舉行廣播體操比賽。我們班為了能在這最后一次廣播比賽奪得好成績(jī)，花了好幾節(jié)課排練隊(duì)形和廣播體操的動(dòng)作，鄭老師也很認(rèn)真地指揮我們。我們的動(dòng)作在努力地練習(xí)后，從剛開(kāi)始的亂七八糟，慢慢變得整齊有序。

終于，考驗(yàn)我們的時(shí)刻來(lái)臨了。星期二下午，風(fēng)和日麗。我們班師第4個(gè)出場(chǎng)的，即將到來(lái)的比賽使我有點(diǎn)緊張。我們班的隊(duì)伍到操場(chǎng)的時(shí)候6班的廣播體操已經(jīng)做到一半了，我們站在一旁欣賞著。他們班做的一般般，動(dòng)作并不是非常到位，反正我們班一定會(huì)超過(guò)他們的！6班退場(chǎng)了，下一個(gè)是4班了。我們之前看過(guò)4班的隊(duì)形，很經(jīng)典。開(kāi)始的時(shí)候是長(zhǎng)方形，然后分成三個(gè)三角形，兩小一大，然后再走成一個(gè)長(zhǎng)方形。他們的廣播體操也做的很標(biāo)準(zhǔn)，看上去我們班要打敗他們很困難啊。

4班退場(chǎng)了，下面就是我們了。我們站成筆直的2隊(duì)，開(kāi)頭的帶隊(duì)，再慢慢向中心點(diǎn)走。到了中心點(diǎn)2隊(duì)相對(duì)的2個(gè)人碰一下，然后馬上轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向走。直到走到角落，再直走，轉(zhuǎn)彎，然后站成兩排，再分成四隊(duì)，之后叫開(kāi)始做操了。我可能真的有點(diǎn)緊張，腦子完全不能用了，完全是身體自行操控，這導(dǎo)致我多次左右不分，總是做錯(cuò)。心里只好干著急，生怕我的幾個(gè)小錯(cuò)誤導(dǎo)致班級(jí)的名次。比賽終于結(jié)束了，我松了一口氣：“幸好只有前面錯(cuò)了幾個(gè)動(dòng)作，后面的動(dòng)作都做得比較順利?！?/p>

過(guò)了幾天，我們知道了成績(jī)，只有第二名，第一名被4班奪去了，這并不是我們不努力，而是4班不管是隊(duì)形還是動(dòng)作都做得很好，比我們班好了那么一點(diǎn)點(diǎn)啦。這一次我們沒(méi)有奪冠，下一次不論是什么比賽我們一定會(huì)很努力很努力，超過(guò)所有班級(jí)的！

篇3

今天，不用背書(shū)包，不用交作業(yè)，也不用作筆記，那今天干什么呢？今天呀，是我們學(xué)校的“迎新”體操比賽！

據(jù)天氣預(yù)報(bào)報(bào)道，今天大風(fēng)降溫，但為了保持服裝的統(tǒng)一，必須要穿單薄的校服，即使是這樣的天氣，也掩飾不住同學(xué)們內(nèi)心的火熱，大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，積極的做著準(zhǔn)備工作，舒活筋骨，精神抖擻。

隨著“初一三班，入場(chǎng)”的聲音響起，體育委員嘹亮的叫隊(duì)聲響徹整個(gè)操場(chǎng)，同學(xué)們邁著整齊而有力的步子，與體育委員的口號(hào)想和，顯得十分融洽。

“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”開(kāi)始做操了，大家一個(gè)個(gè)面目莊嚴(yán)，好像要干一番什么大事業(yè)，但動(dòng)作得起大方、自然，每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己最好的水平，配合的十分默契，似乎每一位同學(xué)都想為這個(gè)班集體爭(zhēng)添一份榮耀。

十分鐘一晃而過(guò)，當(dāng)大家慢跑著回到座位上時(shí)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。大家的手凍得紅紅的，時(shí)不時(shí)吸吸鼻子，跺跺腳，焦急的盼望著評(píng)比結(jié)果。

漫長(zhǎng)的等待終于過(guò)去了，“一等獎(jiǎng)，初一三班”這句話讓大家十分欣喜，每個(gè)人都站起來(lái)歡呼，慶祝著這快樂(lè)的時(shí)刻！

篇4

回到家后，他的妻子問(wèn)他：“你怎么不在那兒繼續(xù)吹竽了，為什么回來(lái)了。”南郭先生唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，誰(shuí)叫我一時(shí)貪圖那些本來(lái)不屬于我的錢(qián)財(cái)，今天差點(diǎn)露餡了?！逼拮右苫蟛唤猓骸霸趺椿厥?，什么差點(diǎn)露陷了。”南郭先生知道瞞不過(guò)妻子，便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地全部告訴了妻子，妻子聽(tīng)后，怒火萬(wàn)丈：“你呀，你呀，看看你這副德行，呸，真不害臊，真丟我們家的臉，你知道齊湣王是誰(shuí)嗎，他是我國(guó)國(guó)君，你居然騙到他頭上去了，你嫌你活得不耐煩啦，想找死啊，我都不知道怎么說(shuō)你才好?！蹦瞎壬?tīng)后，心想：“是啊，我這么做，真丟臉，我一定要好好學(xué)習(xí)吹竽。

說(shuō)做就做，第二天早上，他便起身去尋找名師，半路上，他聽(tīng)人說(shuō)：“一個(gè)到好消息，著名吹竽大師就住在衡山頂上，好多人都去拜他為師，可都被拒絕了?！蹦瞎壬勓院?，心想：不管能否成功，一定要去試一試。

他歷盡千山萬(wàn)水，嘗遍各種苦難，總算來(lái)到了衡山頂上，這是，一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的吹竽聲在他耳邊響起，南郭先生順著樂(lè)曲尋去，找到了那位吹竽大師，求他收他為徒，吹竽大師搖搖頭說(shuō)：“不行，我不會(huì)收你為徒?！蹦瞎壬凰佬模阍陂T(mén)口跪拜了三天三夜，總算打動(dòng)了那位大師，大師對(duì)他說(shuō)：“好吧，看你有這種堅(jiān)忍不拔的意志力，便收你為徒吧?！?/p>

篇5

廣播體操比賽開(kāi)始之前，大家都萬(wàn)分緊張，生拍連累了整個(gè)班。學(xué)校的小操場(chǎng)是正方形的，各個(gè)班級(jí)都靠在操場(chǎng)的西面和東面，北面是評(píng)委坐的地方，而中間就是給大家大顯身手的“舞臺(tái)”了。從上往下看，小操場(chǎng)真像一個(gè)“凹”字。

在音樂(lè)響起的那一刻，每個(gè)班級(jí)都開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)，那整齊的衣服和那條條有序的進(jìn)場(chǎng)都讓人感到興奮。比賽開(kāi)始了，起先從六年四班和六年三班開(kāi)始，他們精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入了“舞臺(tái)”，順利地完成了比賽。接下來(lái)到六年二班和一班，他們也用盡力做到完美，完成了比賽。

啊！到我們班了，只聽(tīng)羅老師說(shuō)：“下面，有請(qǐng)五年三班和五年四班?！蔽揖o張極了，但還是調(diào)整了一下情緒準(zhǔn)備上臺(tái)。一開(kāi)始四班先走，他們的聲音震耳欲聾，毫無(wú)一絲緊張，可我們一點(diǎn)也不比他們差，喊起來(lái)我們的口號(hào)：“五三！五三！運(yùn)動(dòng)健康！”也踏步上了臺(tái)，開(kāi)始比賽。本來(lái)有一些人過(guò)于緊張做錯(cuò)了，但他們還是盡自己最大的努力，做到最好。最后，我們拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。

通過(guò)這次的廣播操比賽，我懂得了你在進(jìn)步的同時(shí)，別人也在進(jìn)步，所以我們要比別人更努力，這樣才可能跨出更大的一步。

今天下午陽(yáng)光燦爛，我們學(xué)校舉行了一次廣播操比賽。只見(jiàn)同學(xué)們身穿綠色的校服，腳穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)。

為了這次廣播體操比賽，我們可是做好了充足的準(zhǔn)備，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)都信心十足，相信我們一定會(huì)贏！

篇6

酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得我們滿(mǎn)頭大汗。

甜：一次，我寫(xiě)的作文《美麗多姿的廈門(mén)》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對(duì)我說(shuō)：“這次寫(xiě)的不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽(tīng)了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí)，在刺眼的陽(yáng)光下，唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰(shuí)做的不好就要打，弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。

酸：今天美術(shù)課下來(lái)，馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說(shuō)是的，其實(shí)并不是的，老師那是有心情本來(lái)就不是很好，現(xiàn)在一聽(tīng)這件事，更火了，不分青紅皂白來(lái)就來(lái)罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。

篇7

以37歲高齡參加本屆奧運(yùn)女子體操比賽的丘索維金娜在跳馬決賽一登場(chǎng)，并贏得了全場(chǎng)的掌聲。她也是體操歷史上唯一一個(gè)參加過(guò)6屆奧運(yùn)會(huì)的女運(yùn)動(dòng)員。而她背后的故事才真正的打動(dòng)人心。1975年出生的丘索維金娜，為了患白血病的兒子支付高額醫(yī)療費(fèi)，在27歲復(fù)出征戰(zhàn)。她曾對(duì)兒子說(shuō)過(guò)：“你未痊愈，我不敢老”。之后的10年，這位媽媽參加大大小小各種比賽，賺取獎(jiǎng)金。而為了讓兒子獲得更好的治療條件，她在20005年改籍為德國(guó)征戰(zhàn)。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)，她代表德國(guó)獲得了跳馬銀牌。

這屆奧運(yùn)會(huì)，丘索維金娜最終排名第五，無(wú)緣獎(jiǎng)牌，但她已經(jīng)完成了自己的最后一個(gè)心愿。接下來(lái)她將成為教練，她的兒子上小學(xué)四年級(jí)，病情也得到了控制。丘索維金娜終于能過(guò)上普通人的生活。

多維品讀

1.對(duì)于絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員而言，象征著至高榮譽(yù)的奧運(yùn)會(huì)是自己人生中的一大盛事；但是對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，奧運(yùn)會(huì)，便是自己的人生。當(dāng)后者通過(guò)傳奇般的努力，在奧運(yùn)史上寫(xiě)了自己的人生篇章時(shí)，奧林匹克精神，因?yàn)樗麄兌W耀出偉大的光芒。

2.盡管結(jié)果不盡如人意，盡管沒(méi)有獎(jiǎng)牌入賬，但是丘索維金娜成功讓自己再度閃耀2012年奧運(yùn)會(huì)，若干年后，人們?nèi)匀粫?huì)記得，曾經(jīng)有這樣一位瘦弱的媽媽選手，是如何以愛(ài)之名圓夢(mèng)奧運(yùn)。沒(méi)有任何一種情感能超越母愛(ài)，也沒(méi)有任何一種精神能與之相提并論，丘索維金娜教會(huì)人們領(lǐng)悟另外一種奧利匹克感動(dòng)。時(shí)間會(huì)記住她，奧運(yùn)歷史同樣也會(huì)記住她。

3.多年以來(lái)，體操既是丘索維金娜的生活依賴(lài)，也是她展示人生故事的舞臺(tái)。20年，丘索維金娜猶如女子體操的一顆恒星，光芒雖不最亮，但永遠(yuǎn)指引著生活的方向。對(duì)于自己的家庭，丘索維金娜更是起到了這種支撐，她曾對(duì)兒子阿利舍說(shuō)過(guò)：“你未痊愈，我不敢老”。這句母子情深的話，不知曾讓多少人感動(dòng)和銘記。這是一位執(zhí)著的選手，也是一位偉大的母親，更是奧林匹克精神的完美體現(xiàn)。

適用話題

“榮譽(yù)”、“傳奇”、“奧林匹克精神”、“愛(ài)”、“感動(dòng)”、“舞臺(tái)”、“銘記”等話題作文。

“新二十四孝”你做到了幾條

2012年8月13日，由全國(guó)婦聯(lián)老齡工作協(xié)調(diào)辦、全國(guó)老齡辦、全國(guó)心系系列活動(dòng)組委會(huì)共同新版“24孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。 具體如下：

1、經(jīng)常帶著愛(ài)人、子女回家

2、節(jié)假日盡量與父母共度

3、為父母舉辦生日宴會(huì)

4、親自給父母做飯

5、每周給父母打個(gè)電話

6、父母的零花錢(qián)不能少

7、為父母建立“關(guān)愛(ài)卡”

8、仔細(xì)聆聽(tīng)父母的往事

9、教父母學(xué)會(huì)上網(wǎng)

10、經(jīng)常為父母拍照

11、對(duì)父母的愛(ài)要說(shuō)出口

12、打開(kāi)父母的心結(jié)

13、支持父母的業(yè)余愛(ài)好

14、支持單身父母再婚

15、定期帶父母做體檢

16、為父母購(gòu)買(mǎi)合適的保險(xiǎn)

17、常跟父母做交心的溝通

18、帶父母一起出席重要的活動(dòng)

19、帶父母參觀你工作的地方

20、帶父母去旅行或故地重游

21、和父母一起鍛煉身體

22、適當(dāng)參與父母的活動(dòng)

23、陪父母拜訪他們的老朋友

24、陪父母看一場(chǎng)老電影

多維品讀

1.子女之于父母是否盡孝，關(guān)鍵還是要看其個(gè)人內(nèi)心是否留存有感恩之心，是否懂得“父母的今天就是我們的明天”的真正意味。若有，則無(wú)論客觀環(huán)境多么逼仄，總能夠抽出時(shí)間聆聽(tīng)父母的往事、與父母做交心的溝通。否則，無(wú)論我們將“孝”的標(biāo)準(zhǔn)降得再低，也總會(huì)有人找出各種理由、借口推諉、搪塞，那種“同居一屋、形同陌路”的親情悲劇我們看得難道還少嗎？

2.道德的核心與本質(zhì)是愛(ài)與奉獻(xiàn)。講道德，就是要學(xué)會(huì)愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。父慈子孝，講的是在家庭關(guān)系上，要親其親，愛(ài)其親?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，父母對(duì)子女，一般都是寵愛(ài)有加的；子女對(duì)父母，雖然大多也有反哺之情，但愛(ài)的濃度相對(duì)要淡。是故我國(guó)文化十分強(qiáng)調(diào)孝道。孝，是仁愛(ài)的根本與發(fā)軔。一個(gè)人只有孝順父母，才能擴(kuò)而大之大孝于天下，愛(ài)天下人。我們知道，道德的最高原則是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。倘若一個(gè)人連自已親生的父母都不愛(ài)，他還能愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民嗎？孔子說(shuō)：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親人?！边@就是說(shuō)，孝是“泛愛(ài)眾”的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，是一切道德之本。古代有“百善孝為先”之說(shuō)，有它的道理。

適用話題

“盡孝”、“感恩”、“親情”、“愛(ài)”、“道德”、“奉獻(xiàn)”等話題作文。

女大學(xué)生開(kāi)學(xué)要“蘋(píng)果三件套”氣哭母親

8月14日起，清華大學(xué)等各高校將陸續(xù)迎來(lái)新生報(bào)到。不少新生已經(jīng)在為即將開(kāi)始的大學(xué)生活添置“裝備”，各種數(shù)碼產(chǎn)品自然不可缺少，而一些新生動(dòng)輒要求購(gòu)買(mǎi)“蘋(píng)果三件套”，讓不少普通市民家長(zhǎng)直呼“傷不起”。

報(bào)道中有這樣令人心酸的一幕。一家蘋(píng)果產(chǎn)品銷(xiāo)售店門(mén)前，一名中年女子蹲在墻角，手捏紙巾，低頭不時(shí)抽泣。即將去外地上大學(xué)的女兒，“上來(lái)就要買(mǎi)iPhone4s、iPad3和mac book這蘋(píng)果三件套 ，而且都得是高配，超過(guò)2萬(wàn)元支出讓母親覺(jué)得有些吃不消?！倍捍蠛耙宦暎骸安唤o我買(mǎi)，就讓我在大學(xué)丟臉去吧。”說(shuō)完便扔下母親，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

多維品讀

1.“蘋(píng)果三件套”加重了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，讓不少普通市民家長(zhǎng)直呼“傷不起”。然而，更“傷不起”的，卻是大學(xué)。拿著“蘋(píng)果三件套”去免于“丟臉”的學(xué)生，考取大學(xué)的分?jǐn)?shù)即使再高，恐怕也難說(shuō)品學(xué)兼優(yōu)，因?yàn)槠焚|(zhì)的缺陷顯而易見(jiàn)，而這無(wú)疑是一些號(hào)稱(chēng)“天之驕子”者的先天不足。

2.財(cái)富觀、價(jià)值觀的錯(cuò)位，會(huì)導(dǎo)致人生的錯(cuò)位。直接的表現(xiàn)，就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。有些孩子，沒(méi)有責(zé)任感，就連讀書(shū)，也認(rèn)為不是為自己讀，而是為父母讀，因此，他們對(duì)為自己付出的父母沒(méi)有任何感激之情，高考考出不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，進(jìn)了不錯(cuò)的大學(xué)，就認(rèn)為足夠?qū)Φ闷鸶改噶恕Ｒ虼?，伸手向父母要?jiǎng)賞也就十分正常。這些學(xué)生進(jìn)了大學(xué)之后，由于沒(méi)有責(zé)任心，很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)的惰性，陷入迷茫。近年來(lái)，包括清華在內(nèi)的高校，就明確禁令，禁止一年級(jí)學(xué)生帶電腦進(jìn)宿舍，頒布這樣的禁令，在信息時(shí)代顯得很荒謬，可卻是無(wú)奈之舉，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)新生，如果沒(méi)有禁令，會(huì)很快沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)。表面上看，這是因?yàn)檫@些學(xué)生沒(méi)有自控力，深層次的原因是他們?nèi)狈ω?zé)任心。

篇8

關(guān)鍵詞：中學(xué)語(yǔ)文 作文教學(xué) 一課一得

平民教育家陶行知早就提出了這樣的教育理念：一堂課學(xué)生學(xué)習(xí)上有收獲，能理解一個(gè)問(wèn)題、明白一個(gè)道理、掌握一種方法，“一課一得”是啟發(fā)式教育的基本要求之一。那么作文教學(xué)如何做到一課一得呢？我認(rèn)為平時(shí)的訓(xùn)練就應(yīng)該緊扣《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，把內(nèi)容、語(yǔ)言及結(jié)構(gòu)三方面的要求分解成若干個(gè)小點(diǎn)，每節(jié)課或者每一個(gè)階段落實(shí)一個(gè)小點(diǎn)的訓(xùn)練。下面就談?wù)勎抑笇?dǎo)學(xué)生選擇記敘文體寫(xiě)作話題作文時(shí)，是如何課課落實(shí)的。

我每接一屆七年級(jí)新生都會(huì)從話題作文的擬題開(kāi)始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列作文訓(xùn)練。一般用五課時(shí)進(jìn)行擬題訓(xùn)練。我告訴學(xué)生記敘文題目以描述性的語(yǔ)言擬寫(xiě)為好。然后布置學(xué)生以“寢室生活”為話題作文，我把學(xué)生擬出的較典型的六個(gè)題目板書(shū)在黑板上，以此為例讓學(xué)生品析題目的內(nèi)涵：①《這就是我》、②《今天我值日》、③《我最喜歡的同學(xué)》、④《操場(chǎng)上紅旗飄揚(yáng)》、⑤《最難忘的一件事》等。

學(xué)生比較后得出結(jié)論：題①讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)自我， 讓大家相互了解；題②讓同學(xué)們明白自己的一份責(zé)任。題③飽含同學(xué)之間真誠(chéng)的情誼；題④自豪之情溢于言表；讀題⑤則體現(xiàn)出那難忘的一幕已鐫刻在自己的記憶里。

我還在學(xué)生中開(kāi)展了精妙歌詞、詩(shī)句搜集比賽，然后篩選出五百多條意蘊(yùn)深刻的句子，打印成兩張，發(fā)給學(xué)生朗讀、背誦，以便寫(xiě)作時(shí)信手拈來(lái)。題好才一半文，另外一半得用上近一年半的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。僅“內(nèi)容具體”一項(xiàng)要求我就用了四節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練。

“內(nèi)容具體”就是要求“言之有物”，別寫(xiě)成“四不像”作文。我著重訓(xùn)練學(xué)生如何打開(kāi)思路選材。打開(kāi)思路除了仔細(xì)審讀提示語(yǔ)，從中尋找啟發(fā)外，一般還可以從時(shí)間、空間、因果、對(duì)象等四個(gè)范疇打開(kāi)思路。例如：以 “磨練” 為話題寫(xiě)作，我是這樣指導(dǎo)學(xué)生的：

從時(shí)間角度選材，可以把話題放到過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)去考慮，也可以放到某一關(guān)鍵時(shí)刻或某一特定時(shí)間去考慮。曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的磨練，如七年級(jí)剛住校時(shí)學(xué)習(xí)料理自己的生活；現(xiàn)在正在經(jīng)受的磨練，如早鍛煉使自己意志更堅(jiān)強(qiáng)了；某個(gè)時(shí)間段經(jīng)受的磨練，如做衛(wèi)生委員的一年里，我是如何提高自己的管理水平的；某一時(shí)刻的磨練，如參與了學(xué)校德育室《做班主任的得力助手》演講比賽，我的自信心增強(qiáng)了。

從空間角度選材，可以想到話題所涉及的不同地方、不同領(lǐng)域。不同場(chǎng)所中的磨練，比如自己在家庭中的磨練，或者同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中的磨練；不同領(lǐng)域中的磨練，比如假期參與賣(mài)報(bào)紙實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)了自己的社會(huì)交往能力及心理素質(zhì)等。

從因果角度選材，可以想到話題的原因和結(jié)果。磨練的原因，例如我為什么需要磨練，是生活環(huán)境改變了，還是哪方面的能力欠缺需要磨練；磨練的結(jié)果，即磨練的收獲是什么，比如經(jīng)過(guò)了半年住宿生活，我生活自理能力增強(qiáng)了，還體會(huì)到了父母的辛勞，懂得感恩師長(zhǎng)了。

從對(duì)象角度選材，可以從話題的主體、客體對(duì)象入手。第一、寫(xiě)作記敘文一般要求文中有“我”，所以自己是很重要的對(duì)象，是重要的資源，因此可以寫(xiě)自己的磨練經(jīng)歷及感受。第二、其它人，包括周?chē)娜?，古人，名人。比如爸爸做推銷(xiāo)員經(jīng)受的磨練；同學(xué)們軍訓(xùn)經(jīng)受的磨練；越王勾踐經(jīng)受的磨練、劉翔的磨練等。第三、想象中的主人公。比如聰明的一休的磨練；海倫?凱勒的磨練。第四、動(dòng)物，植物。比如一只小狗的磨練；一株小草的磨練。第五、范疇，概念。比如，一個(gè)班級(jí)人心渙散，同學(xué)之間缺乏合作精神，經(jīng)過(guò)一次體操比賽的磨練，同學(xué)關(guān)系融洽了等。

以上訓(xùn)練內(nèi)容我分四節(jié)課進(jìn)行，每節(jié)課都有意識(shí)地給幾個(gè)話題，讓學(xué)生分析后側(cè)重于某一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。意在讓學(xué)生明白：一般說(shuō)來(lái)，話題作文都可以從這四個(gè)范疇來(lái)打開(kāi)思路，不過(guò)哪一條路上的材料有價(jià)值，就選擇哪條路走。四次訓(xùn)練結(jié)束后，我在做總結(jié)時(shí)告訴學(xué)生這種打開(kāi)思路的方法同樣適合于寫(xiě)命題作文和半命題作文。

俗話說(shuō)得好“巧婦難為無(wú)米之炊”，作文教學(xué)要想做到一課一得，課外的鋪墊也是必須的，因?yàn)樽魑牟皇亲诮淌依飳?xiě)出來(lái)的，得積累豐富的作文素材才行。我既是語(yǔ)文老師又擔(dān)任班主任工作，我就充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，讓班級(jí)的德育、美育等實(shí)踐活動(dòng)為作文教學(xué)所用。

我班每周的語(yǔ)文晚自習(xí)都是閱讀和作文訓(xùn)練時(shí)間，寫(xiě)作話題都與他們近幾周的活動(dòng)有關(guān)，這些活動(dòng)有學(xué)校組織的，也有我布置的感恩作業(yè)。在進(jìn)行“感情真實(shí)”這一要求的訓(xùn)練之前，我布置學(xué)生周末回家完成給父母洗腳、洗頭發(fā)、剪指甲等常規(guī)感恩作業(yè)，因?yàn)楦卸鹘逃俏野鄨?jiān)持了近三年的常規(guī)德育活動(dòng)。

一節(jié)作文訓(xùn)練課以后，學(xué)生交上來(lái)的習(xí)作我讀后很受感動(dòng)，因?yàn)樽掷镄虚g流露出濃濃的親情。任夢(mèng)潔同學(xué)的習(xí)作題為《媽媽的微笑》，寫(xiě)的是周六那天，做護(hù)士的媽媽下夜班后剛睡著，就有人打電話找媽媽。她輕輕走到媽媽床邊，看見(jiàn)媽媽睡得很熟，就沒(méi)叫醒媽媽?zhuān)⒛貫閶寢尦艘皇鬃约焊木幍摹稉u籃曲》，唱著唱著，媽媽臉上竟然露出了恬靜的笑容。母女這么心有靈犀，這就是血濃于水的親情呀！孩子的孝心上天可鑒，讀來(lái)怎能不為之動(dòng)容呢?

同學(xué)們的選材非常豐富，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是跟爸爸進(jìn)行了一次促膝談心，還有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是父母要外出打工了，在車(chē)站告別時(shí)，自己破天荒地給了父母一個(gè)甜美的微笑，省卻了父母的幾許牽掛。由于有了充分的課前準(zhǔn)備，所以這節(jié)課的作文訓(xùn)練非常成功，真正做到了一課一得。

篇9

1、開(kāi)展安全宣傳教育。

我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹(shù)立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開(kāi)展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開(kāi)學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開(kāi)了反教育、法制教育、禁毒教育等主題班會(huì)，在潛移默化的教育收到了較好的效果。

2、開(kāi)展安全督查，樹(shù)立安全意識(shí)

安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，在放學(xué)時(shí)整隊(duì)。

3、開(kāi)展抗震自救逃生演練活動(dòng)

根據(jù)教育局和農(nóng)場(chǎng)通知精神，我校于4月2日下午對(duì)全體師生員工進(jìn)行抗震自救逃生演練，并請(qǐng)消防隊(duì)員有關(guān)火災(zāi)逃生的講座。

演練前，由政教處制定演練方案，經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對(duì)參加演練的教師做了具體分工，對(duì)學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。

2日下午3點(diǎn)整，學(xué)校拉響警報(bào)，開(kāi)始演練。學(xué)生都能自覺(jué)成隊(duì)快速撤到操場(chǎng)，報(bào)數(shù)給總指揮，經(jīng)清點(diǎn)，無(wú)一人摔倒、受傷。演練后，又舉行了一小時(shí)的火災(zāi)逃生講座。本次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡(jiǎn)單的逃生常識(shí)，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)抓好團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)教育建設(shè)

1、抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣。每周都有班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)，感恩教育”等方面開(kāi)展對(duì)學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營(yíng)造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說(shuō)教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國(guó)旗下發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。監(jiān)督崗、值周師生對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并發(fā)放流動(dòng)紅旗，對(duì)學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

3、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。我校團(tuán)隊(duì)隊(duì)組織將始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)班主任的有關(guān)政策，為班主任的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高班主任管理班級(jí)的工作水平。

三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、中、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正團(tuán)員、隊(duì)員不規(guī)范言行。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、站姿做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，并有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行《守則》與《規(guī)范》的宣傳，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)團(tuán)員、隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。我們利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等有利契機(jī)，通過(guò)舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在團(tuán)員、隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、以文明禮儀教育為切入口，在小學(xué)部深入開(kāi)展星級(jí)少年評(píng)比活動(dòng)?！盃?zhēng)卡”活動(dòng)繼續(xù)得到加強(qiáng)。在大隊(duì)部的指導(dǎo)下，目前所有的中隊(duì)都已開(kāi)展了“爭(zhēng)卡”活動(dòng)。，除學(xué)校的紅、綠卡外，各中隊(duì)還結(jié)合自身實(shí)際，分別設(shè)立了各自的特色卡。全員爭(zhēng)卡，全員進(jìn)步。星卡制度目的是教育引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。

4、組織學(xué)雷鋒上街便民活動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團(tuán)委主陣地作用，引導(dǎo)團(tuán)員青年深刻理解和認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和感動(dòng)心靈的力量，強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平；引導(dǎo)廣大青年學(xué)生增強(qiáng)政治責(zé)任感和光榮感，并通過(guò)手抄報(bào)和校園廣播進(jìn)行廣泛宣傳。

5、為加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，結(jié)合“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，政教處，和學(xué)校體育組相互配合，做好第三套廣播體操的推廣工作。在五一舉行了校廣播體操比賽；在五月中旬迎接學(xué)區(qū)廣播操比賽，并在五月底把廣播操的光盤(pán)送到縣里參加評(píng)比，全面展示了我校廣大學(xué)生的體育素質(zhì)。

四、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體大力開(kāi)展活動(dòng)

1、第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動(dòng)期間，我校通過(guò)各種形式，深入開(kāi)展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，維護(hù)校園的安全與穩(wěn)定。根據(jù)學(xué)生的情況，利用班會(huì)在全校掀起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)50條》活動(dòng)，還開(kāi)展了安全知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，宣傳與安全意識(shí)有關(guān)的法律法規(guī)，從而提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。通過(guò)班會(huì)的形式，由班主任宣傳火、水的危險(xiǎn)性及防范措施。告誡學(xué)生清明節(jié)將至，上山祭祖時(shí)，不得在森林山地地帶燃放煙花爆竹、燒紙錢(qián)。結(jié)合其它學(xué)校以前發(fā)生的溺水事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全教育。

2、讓每位學(xué)生都體會(huì)到母愛(ài)的偉大，懂得回報(bào)親情，豐富學(xué)生的生活和情感，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感。少先隊(duì)配合政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的“三八”婦女節(jié)情感體驗(yàn)大放送活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了形式各異的活動(dòng)。

一、

二、三年級(jí)的小朋友在老師的帶領(lǐng)下舉行了“這就是我的媽媽”一分鐘夸夸媽媽活動(dòng)，四至六年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展給媽媽寫(xiě)一封信，寫(xiě)一首小詩(shī)活動(dòng)。通過(guò)在家里開(kāi)展“以給媽媽過(guò)節(jié)日”為題目，在3月8日那天緊緊擁抱媽媽?zhuān)趮寢尪呎f(shuō)一句最貼心的話，并給她捶捶背七至九年級(jí)的學(xué)生以詩(shī)歌等形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)……感受媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)，傳達(dá)對(duì)她的養(yǎng)育之恩的感謝。特別是四（1）班，師生攜手，用飽含深情的筆寫(xiě)下了一首首贊美媽媽的詩(shī)歌。

3、為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，大隊(duì)委組織了“爭(zhēng)綠護(hù)綠的小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，圍繞“愛(ài)綠護(hù)綠”進(jìn)行樹(shù)知識(shí)講座，給校園的樹(shù)木、花草澆澆水。3月12日早上，大隊(duì)輔導(dǎo)員邱愛(ài)素老師帶領(lǐng)各班的安全小衛(wèi)士來(lái)到白水巖庵山植樹(shù)。此次開(kāi)展的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了全校師生的環(huán)保意識(shí)。大家積極行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化錢(qián)倉(cāng)貢獻(xiàn)自己的力量。

4、在清明節(jié)即將到來(lái)之際，我校積極制定了“清明時(shí)節(jié)祭英烈”活動(dòng)方案，以“緬懷革命先烈”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部為依托，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，收到了良好的成效。3月22日，大隊(duì)委干部、學(xué)生會(huì)成員在團(tuán)隊(duì)的組織下，冒著紛飛的細(xì)雨，來(lái)到平陽(yáng)山門(mén)中國(guó)工農(nóng)挺進(jìn)師紀(jì)念圓，開(kāi)展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動(dòng)。大隊(duì)委、學(xué)生會(huì)還向全體老師和同學(xué)們倡議：網(wǎng)上祭英魂，牢記民族歷史，明確時(shí)代責(zé)任，共鑄中華精神。全體同學(xué)、老師以網(wǎng)上獻(xiàn)花、在網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡的形式弘揚(yáng)中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，以“清明憶先烈”為主題，開(kāi)展意義深刻主題教育活動(dòng)。各班以講故事、朗誦詩(shī)歌、演唱革命歌曲等形式，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)烈士的敬仰之情，從內(nèi)心深出明白學(xué)英烈要從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)好校園的環(huán)境衛(wèi)生，就是對(duì)烈士最好的回報(bào)。

5、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)里，政教處做好講故事比賽、作文現(xiàn)場(chǎng)賽工作，并輔導(dǎo)陳思思、葉蒙祥、陳宗益等參加縣里讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

6、五月份開(kāi)展了以“讓綠色永恒”為主題的節(jié)約資源活動(dòng)。通過(guò)早會(huì)，板報(bào)，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國(guó)緊張的能源形勢(shì)，設(shè)置“節(jié)約能源，從點(diǎn)滴小事做起”專(zhuān)題宣傳介紹節(jié)能常識(shí)、方法。各班級(jí)組織學(xué)生以節(jié)約資源“四個(gè)一”為主題的班會(huì)活動(dòng)；并舉行了剪報(bào)、手抄報(bào)比賽；各班級(jí)還設(shè)置了節(jié)約班長(zhǎng)，督促同學(xué)養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，組織大家交流節(jié)約信息，開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)等。發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展資源節(jié)約監(jiān)督活動(dòng)，對(duì)身邊的浪費(fèi)資源現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)舉報(bào)和糾正，杜絕“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”等浪費(fèi)現(xiàn)象，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。還讓孩子們“小手牽大手”，把節(jié)約意識(shí)帶入家庭，帶入社區(qū)。

7、從這學(xué)期開(kāi)始，政教處和體育組配合，力抓學(xué)生的新操學(xué)習(xí)。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學(xué)區(qū)比賽，再到縣的比賽，現(xiàn)在已圓滿(mǎn)結(jié)束。

8、舉行了慶“六一”祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)合唱比賽。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，在學(xué)校政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部的精心準(zhǔn)備和策劃下，進(jìn)行了學(xué)校首屆合唱比賽，讓全體學(xué)生度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的兒童節(jié)。

9、結(jié)合學(xué)校德育主題，開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”系列活動(dòng)。

少年兒童思想道德教育是公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)，我們認(rèn)真開(kāi)展了各種主題活動(dòng)，使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

3月5日，我校政教處組織全校師生做一件身邊的好事，開(kāi)展“學(xué)雷鋒教育日”活動(dòng)。

在“六·一”那天，校少先大隊(duì)組織了低年級(jí)學(xué)生的入隊(duì)儀式，25名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織，心里無(wú)比高興。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓新隊(duì)員了解了紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道敬隊(duì)禮的含義，使他們受到了一次生動(dòng)的隊(duì)知識(shí)教育。

“六·一”兒童節(jié),政教處制定了一系列活動(dòng)方案，并有組織地開(kāi)展了“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”合唱比賽。通過(guò)比賽，學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校。

篇10

少先隊(duì)活動(dòng)方案一

一、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營(yíng)造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決定舉行“慶六一”系列活動(dòng)”。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、新隊(duì)員入隊(duì)。

2、進(jìn)行“慶六一”團(tuán)隊(duì)游戲比賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：童心同樂(lè)

四、活動(dòng)時(shí)間：2xxx年5月31日下午1點(diǎn)至3點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

六、參與對(duì)象：全體師生

七、活動(dòng)要求：

1、各班在活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，要求全體學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中一定要遵守紀(jì)律，不得隨意大聲喊叫，不得擾亂活動(dòng)秩序。有破壞活動(dòng)秩序的同學(xué)將由場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師取消活動(dòng)資格。

2、負(fù)責(zé)各項(xiàng)游藝活動(dòng)的老師，須自行或叫學(xué)生在5月31日中午前準(zhǔn)備好本項(xiàng)目活動(dòng)所需一切物品及游戲須知，5月31日中午12：30前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場(chǎng)站好，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)到位。

4、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育，反對(duì)弄虛作假?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。

5、游藝活動(dòng)中，各游戲負(fù)責(zé)老師必須負(fù)責(zé)此項(xiàng)目學(xué)生安全。

6、各項(xiàng)游藝活動(dòng)結(jié)束后，將所有的道具放到總務(wù)處歸總，以便下次使用。

少先隊(duì)活動(dòng)方案二

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：左加峰

副組長(zhǎng)：秦玉輝 陳濤

成員：趙維通 張宗村 張傳玲 李宗剛張念鵬

于國(guó)磊 徐麗 高海英 高葦付鵬

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、“迎六一”書(shū)畫(huà)比賽

(1)一、二年級(jí)開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)比賽，每班每項(xiàng)各選5份上交;三、四、五年級(jí)開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽，每班每項(xiàng)各選5份上交。

(2)作品內(nèi)容以“六一節(jié)，我成長(zhǎng)我快樂(lè)”為主題，也可寫(xiě)健康向上的詩(shī)句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)、姓名。

(3)書(shū)法作品要求使用統(tǒng)一稿紙，一、二年級(jí)用鉛筆，三、四、五年級(jí)用鋼筆。繪畫(huà)、手抄報(bào)統(tǒng)一用8k畫(huà)紙。

2、“慶六一”節(jié)目評(píng)選

六一演出節(jié)目每班至少排練一塊，最多不超過(guò)兩塊;同年級(jí)節(jié)目類(lèi)型不得重復(fù)，倡導(dǎo)師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺(tái)、多人參加，拒絕個(gè)人節(jié)目。

四、活動(dòng)時(shí)間和要求

1、5月24日上午各類(lèi)作品上交少先隊(duì)室，5月27日上午評(píng)選，過(guò)期不候。5月24日下午在學(xué)校五樓多媒體教室進(jìn)行六一節(jié)目的評(píng)比及選拔。

2、各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個(gè)窗戶(hù)下的墻壁上，制成墻報(bào)，5月28日下午學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比。

3、中午有利用午休時(shí)間在學(xué)校排練節(jié)目的，班主任寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)上報(bào)學(xué)校審批，由每天上午值班教師實(shí)際監(jiān)督掌控。

五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

1、書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)(墻報(bào))設(shè)獎(jiǎng)：

(1)個(gè)人設(shè)獎(jiǎng)：1——4年級(jí)各年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名;5年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。

(2)墻報(bào)設(shè)獎(jiǎng)：1——4年級(jí)各年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名;5年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行拍照并張貼在宣傳欄。

2、六一節(jié)目評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)：

1——3年級(jí)共設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名;4——5年級(jí)共設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。

對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

少先隊(duì)活動(dòng)方案三

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展慶祝六一兒童節(jié)系列活動(dòng)，營(yíng)造活潑向上的校園文化，豐富我校學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作的快樂(lè)，體現(xiàn)樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：快樂(lè)成長(zhǎng) 放飛夢(mèng)想

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年6月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

四、安全保衛(wèi)：鮑衛(wèi)星(組長(zhǎng)) 成員(全校男教師及各班班主任)

巡邏組：魏x 陳x

五、評(píng)委會(huì)：魏x(組長(zhǎng)) 徐x 胡x 刀x 沈x

鮑x 蔣x 魏x 魏x

六、后勤服務(wù)：陳x(組長(zhǎng)) 陳x 陳x

七、音響設(shè)備：李x 魏x

八、統(tǒng)計(jì)組：沈x(組長(zhǎng)) 王x 安x 李x

九、攝像：田x

十、活動(dòng)準(zhǔn)備及任務(wù)安排

(一)、拿爬地龍組：鮑x(帶隊(duì)) 王x 龔x 魏x

羅x 楊x 高x

(二)、搭舞臺(tái)組：魯x(組長(zhǎng)) 李x 李x 田x 陳x(包括砍竹子、搭臺(tái))

(三)、文秘組：張x(組長(zhǎng)) 鮑x 李x 龍x 李x(包括舞臺(tái)裝飾和標(biāo)語(yǔ)、獎(jiǎng)狀的填寫(xiě))

(四)、采購(gòu)組：田x(組長(zhǎng)) 蔣x

(五)、2014年6月1日下午師生加餐，由以下人員到伙食團(tuán)幫廚：

周x(組長(zhǎng)) 蘇x 田x以及教師家屬

【評(píng)委統(tǒng)一在伙食團(tuán)就餐】(由魏x帶領(lǐng))

十一、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、慶典大會(huì) (主持人 ：魯x 時(shí)間、地點(diǎn)：2010年6月1日上午

7:10分全校師生到球場(chǎng)集合 7:30分活動(dòng)正式開(kāi)始)

1、升旗儀式-——德育主任魯明致詞宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、校長(zhǎng)講話 3、來(lái)賓講話

4、舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式 (主持人：輔導(dǎo)員)

①、出隊(duì)旗 ②、唱隊(duì)歌

③、由王x輔導(dǎo)員宣布新入隊(duì)隊(duì)員名單

④、輔導(dǎo)員授紅領(lǐng)巾 ⑤、老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾

(6)老隊(duì)員向新隊(duì)員敬禮 (7)新隊(duì)員宣誓 (8)、新隊(duì)員代表發(fā)言

(9)、老隊(duì)員代表發(fā)言 (10)、輔導(dǎo)員致詞

6、舉行優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部表彰儀式

①、由李明軍宣布獲得表彰的優(yōu)秀少先隊(duì)、優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀中隊(duì)長(zhǎng)以及優(yōu)秀升旗手名單

②由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得表彰的學(xué)生頒獎(jiǎng)

③、表彰參加第28屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽“縣級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生(科學(xué)幻想作文3名 科學(xué)幻

想繪畫(huà)14名)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

7、廣播體操比賽(裁判長(zhǎng)：魏xx 監(jiān)督員：魏xx)

①、副校長(zhǎng)鮑xx致詞

②比賽流程(略)——分高段和底段按抽簽方式進(jìn)行

8、發(fā)節(jié)日喜糖

(二)、游園活動(dòng)(時(shí)間：2010年6月1日中午13:00開(kāi)始)

活動(dòng)方案附后

(三)、文藝晚會(huì) (主持人：陳x 羅x)

時(shí)間：19:30 地點(diǎn)：學(xué)校劇臺(tái)

(四)舉行六一活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式(請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)狀)。

 

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