導(dǎo)語：如何才能寫好一篇文明禮儀小故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

打從孟嘗君被撤了相位以后，齊閔王又和楚、魏兩國滅了宋國，更加驕橫起來。他一心想兼并列國，自己來當(dāng)天子。這一來，列國諸侯對他都不滿意；特別是齊國北面的燕國，受到齊國的欺負(fù)，更想找機(jī)會報仇。

燕國本來也是個大國。后來傳到燕王噲（音kuài）手里，聽信了壞人的主意，竟學(xué)起傳說中堯舜讓位的辦法來，把王位讓給了相國子之。燕國將軍和太子平進(jìn)攻子之，燕國發(fā)生大亂。齊國借平定燕國內(nèi)亂的名義，打進(jìn)燕國，燕國差點(diǎn)被滅掉。后來燕國軍民把太子平立為國君，奮起反抗，把齊國軍隊(duì)趕了出去。

太子平即位，就是燕昭王。他立志使燕國強(qiáng)大起來，下決心物色治國的人才，可是沒找到合適的人。有人提醒他，老臣郭隗（音wěi）挺有見識，不如去找他商量一下。

燕昭王親自登門拜訪郭隗，對郭隗說：“齊國趁我們國家內(nèi)亂侵略我們，這個恥辱我是忘不了的。但是現(xiàn)在燕國國力弱小，還不能報這個仇。要是有個賢人來幫助我報仇雪恥，我寧愿伺候他。您能不能推薦這樣的人才呢？”

郭隗摸了摸自己的胡子，沉思了一下說：“要推薦現(xiàn)成的人才，我也說不上，請?jiān)试S我先說個故事吧?！苯又?，他就說了個故事：

古時候，有個國君，最愛千里馬。他派人到處尋找，找了三年都沒找到。有個侍臣打聽到遠(yuǎn)處某個地方有一匹名貴的千里馬，就跟國君說，只要給他一千兩金子，準(zhǔn)能把千里馬買回來。那個國君挺高興，就派侍臣帶了一千兩金子去買。沒料到侍臣到了那里，千里馬已經(jīng)害病死了。侍臣想，空著雙手回去不好交代，就把帶去的金子拿出一半，把馬骨買了回來。

侍臣把馬骨獻(xiàn)給國君，國君大發(fā)雷霆，說：“我要你買的是活馬，誰叫你花了錢把沒用的馬骨買回來？”侍臣不慌不忙地說：“人家聽說你肯花錢買死馬，還怕沒有人把活馬送上來？”

國君將信將疑，也不再責(zé)備侍臣。這個消息一傳開，大家都認(rèn)為那位國君真愛惜千里馬。不出一年，果然從四面八方送來了好幾匹千里馬。

郭隗說完這個故事，說：“大王一定要征求賢才，就不妨把我當(dāng)馬骨來試一試吧?！?/p>

燕昭王聽了大受啟發(fā)，回去以后，馬上派人造了一座很精致的房子給郭隗住，還拜郭隗做老師。各國有才干的人聽到燕昭王這樣真心實(shí)意招請人才，紛紛趕到燕國來求見。其中最出名的是趙國人樂毅。燕昭王拜樂毅為亞卿，請他整頓國政，訓(xùn)練兵馬，燕國果然一天天強(qiáng)大起來。

這時候，燕昭王看到齊閔王驕橫自大，不得人心，就對樂毅說：“現(xiàn)在齊王無道，正是我們雪恥的時候，我打算發(fā)動全國人馬去打齊國，你看怎么樣？”

樂毅說：“齊國地廣人多，靠我們一個國家去打，恐怕不行。大王要攻打齊國，一定要跟別的國家聯(lián)合起來?！?/p>

燕昭王就派樂毅到趙國跟趙惠文王接上了頭，另派人跟韓、魏兩國取得聯(lián)絡(luò)，還叫趙國去聯(lián)絡(luò)秦國。這些國家看不慣齊國的霸道，都愿意跟燕國一起發(fā)兵。

公元前284年，燕昭王拜樂毅為上將軍，統(tǒng)率五國兵馬，浩浩蕩蕩殺奔齊國。

齊閔王聽說五國聯(lián)軍打過來，也著了慌，把全國兵馬集中起來抵抗聯(lián)軍，在濟(jì)水的西面打了一仗。由于樂毅善于指揮，五國人馬士氣旺盛，把齊國軍隊(duì)打得一敗涂地，齊閔王逃回臨淄去了。

篇2

禮儀小故事

泱泱中華，禮儀之邦。中華民族講究文明禮儀的歷史源遠(yuǎn)流長。文明禮儀可以幫助我們規(guī)范言談舉止，學(xué)會待人接物，塑造良好形象。

說到文明禮儀，我給大家講一個小故事吧。

在一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的星期天。樂樂和爸爸媽媽一起乘公共汽車去婆婆家吃飯。樂樂從陶麗站上車，上車后，樂樂找座位坐下，公共汽車開到四大站時，有很多人上車，其中有一位是老奶奶，老奶奶滿頭白發(fā)，樣子很和藹。當(dāng)時車上已經(jīng)滿座了，車開的時候，老奶奶一搖一晃，差點(diǎn)兒摔跤。樂樂看見了，連忙站起來說：“老奶奶，您好！請你到我的座位上坐吧！”老奶奶感激地說：“謝謝你了，小朋友，你真乖！”樂樂說：“老奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的?！惫财嚭芸扉_到龍城站，老奶奶舉手示意下車，樂樂連忙趕上去對老奶奶說：“我扶您下車吧?！崩夏棠绦χf：“好！好！”樂樂扶著老奶奶一步一步往車門走，公共汽車上的叔叔阿姨們都主動讓出一條通道，樂樂扶著老奶奶走下車級，樂樂說：“老奶奶，您走好，再見！”老奶奶說：“再見了，小朋友！”頓時，車上響起了一片熱烈的掌聲。

文明禮儀如同春天的小草，清新而有生機(jī)；文明禮儀如同一道橋梁，讓你我之間的距離更加親近；文明禮儀如同太陽的光芒，讓人感到無比的溫暖。

篇3

一、文明言行默化有心人。

單純的說教，莫過于實(shí)在的行動。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對象，在學(xué)生的心目中，老師的話就像圣旨，老師的一言一行都可能成為學(xué)生模仿的對象，教師的言行舉止能很大程度影響學(xué)生。因此，教師以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時的工作和生活中，當(dāng)學(xué)生見到教師問好時，教師不管有多忙，都要停下手頭的工作向?qū)W生點(diǎn)頭或招手問好，或教師放下師長的架子主動跟不知道問好的學(xué)生問好；當(dāng)老師做錯了，敢于向?qū)W生道歉；當(dāng)需要學(xué)生幫助時，主動說聲“謝謝”。上課了，教師走進(jìn)教室，彎腰撿起一片碎紙，順手扔進(jìn)垃圾桶，不用說話，學(xué)生就學(xué)會愛班，進(jìn)而學(xué)會愛校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。教師順手撿起學(xué)生掉在地上的筆、本輕放于他的課桌上，他就會牢記在心上，并會幫別人撿筆，撿本……養(yǎng)成幫助別人的好習(xí)慣。我們教師生活上的小節(jié)不忽視，學(xué)生文明禮儀就會很快養(yǎng)成。

二、樹立文明禮儀榜樣，提高參與的積極性。

在文明禮儀教育中，榜樣的力量是巨大的。運(yùn)用榜樣進(jìn)行教育，生動形象，說服力強(qiáng)，能夠使學(xué)生在耳聞目睹榜樣的事跡中獲得道德啟迪，在接受榜樣的感染中自然而然地理解、認(rèn)同一定社會的道德原則、要求和規(guī)范。各班指導(dǎo)學(xué)生組成文明禮儀調(diào)查小組，尋找身邊的文明禮儀細(xì)節(jié)，發(fā)動學(xué)生網(wǎng)上查找文明禮儀小故事，各班組織文明禮儀故事會，根據(jù)所學(xué)文明禮儀知識設(shè)計(jì)制作“我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪”調(diào)查表，對學(xué)校文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，在認(rèn)真整理分析的基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報告，反饋給學(xué)校，為創(chuàng)建文明校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時我班評選表彰十位“文明禮儀之星”，利用宣傳角展示他們的風(fēng)采，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用， 及時的鞭策和鼓勵。激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展，形成人人爭當(dāng)文明學(xué)生的良好風(fēng)尚。

三、開展文明禮儀活動，有效養(yǎng)成文明行為。

每一種習(xí)慣的形成都要首先使學(xué)生明確其重要性，所以每學(xué)期開始都要對學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求，即要求孩子做到尊老愛幼，團(tuán)結(jié)；與人交往中，謙恭禮讓、諒解寬容與人為善，重形象講禮儀；在社會上遵守規(guī)則，維護(hù)公德，關(guān)愛他人，在學(xué)校見到老師主動行禮問好，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練，要求學(xué)生必須做到 “六點(diǎn)六會”：以對自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會修身；以對家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn)，學(xué)會孝敬；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支點(diǎn)，學(xué)會求知；以對他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會合作；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會感恩。從大處著眼，小處著手，加強(qiáng)學(xué)生“言、行”等方面的自身修養(yǎng)，還要示范如何行禮問好，使其從關(guān)心自己的人品、學(xué)業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

為了培養(yǎng)學(xué)生的基本道 德觀念和社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我利用了各種節(jié)日，提出具體要求，指導(dǎo)學(xué)生去踐行文明禮儀。利用三八婦女節(jié)，開展孝敬父母的活動。在“三八”婦女節(jié)來臨 之際，我班特舉辦關(guān)愛媽媽主題活動：了解媽媽（奶奶、姥姥）的生日；了解媽媽（奶奶、姥姥）的愛好；幫助媽媽（奶奶、姥姥）做一件家務(wù)；清晨，對媽媽說一聲：“我愛您”；睡覺前為媽媽洗腳；為 媽媽繪畫、寫祝賀語、唱一首歌、講一個故事，幫媽媽捶背等。通過本次活動，讓學(xué)生充分理解母親，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣，小孩子們就以實(shí)際行動實(shí)施了禮的行為。每年的教師節(jié)，為迎接神圣的教師節(jié)，我班開展了“感恩老師，讓心靈飄香”活動，內(nèi)容有“畫畫我的老師” 并對老師說一句謝語；班級內(nèi)舉辦一次故事會，講一講自己收集到的尊敬老師的例子；“我們來當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動，為老師做一件小事的服務(wù)活動等。通過這些尊師重教的文明禮儀教育活動，營造尊師重教的良好氛圍，發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩師長，感恩師長的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，將尊師重孝深植學(xué)生心中。

四、多彩文明禮儀活動，營造良好育人環(huán)境。

篇4

［關(guān)鍵詞］基礎(chǔ)素質(zhì)；禮儀教育；學(xué)前教育

中國是一個禮儀之邦，因此在教學(xué)方面，禮儀也是教育孩子在實(shí)踐活動中養(yǎng)成良好素質(zhì)的基礎(chǔ)，尤其是在學(xué)前教育時。中華民族的傳統(tǒng)的美德要從娃娃抓起，學(xué)前教育中的禮儀，教師起著重要的傳播的角色。因此，深刻地了解、學(xué)習(xí)禮儀的重要性并定制一套行之有效的禮儀教學(xué)課規(guī)，就成為幼兒啟蒙教育的必要開端。

1文明禮儀的實(shí)施

做好學(xué)前教育禮儀，就必須創(chuàng)建一個良好的文明禮儀環(huán)境，讓孩子們在溫馨和諧的氣氛下進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體設(shè)計(jì)如下。

1.1把校園的大環(huán)境進(jìn)行布置

在走廊上粘貼關(guān)于文明禮儀方面的宣傳畫，粘貼小故事圖片。把需要注意的禮儀，以圖版，或小故事的形式展示給孩子們，直觀明了，通俗易學(xué)，讓孩子們很快捷的吸收，并領(lǐng)悟到其中的含義，孩子們這個階段模仿能力很強(qiáng)，也會快的就會理解和接受。愛心是關(guān)系到文明禮儀的紐帶。只有熱愛孩子，才能正確對待、寬容犯錯誤的孩子，孩子們也才會懂得接受愛心，以愛去回報他人。教師只有將愛的雨露灑向每一位孩子，使孩子在心理上的滿足，才能縮短師生之間的陌生感，從而贏得孩子的尊重與愛戴，夯實(shí)與孩子的感情基礎(chǔ)。

1.2禮儀的宣講

在班級里，教師可以開展禮儀的宣傳課，教師以班級生活為例，切身宣講，讓孩子們切身感覺到來自身邊的日常生活中的禮儀，以此來提醒孩子們注意自己的儀表是否大方端莊，行為舉止是否得體，并正確引導(dǎo)孩子們注意在生活中應(yīng)該養(yǎng)成的禮儀習(xí)慣。比如：怎樣行走、怎樣跟小朋友們友好相處，怎樣和小朋友們一起分享玩具和食物，必要的情況下可以開展分享時課，讓孩子們切身感覺到禮儀來自到生活，并從而感受到分享的快樂。

1.3遵循教程

孩子們的一言一行都要符合文明禮儀規(guī)范。讓孩子們懂得在環(huán)境影響下，要遵守文明禮儀規(guī)范。班級里要的投放相關(guān)的禮儀知識、音像圖片，讓孩子們在欣賞詩歌、故事以及音樂中，獲得更多的文明指導(dǎo)，加深幼兒對文明禮貌的認(rèn)識。孩子們接受知識有限，但是對于那些動畫片的宣傳，就是很快，就能接受，并能夠加深印象，學(xué)我所用。對于一個孩子來說，一個信任的微笑，一個激勵的眼神，一次肯定的點(diǎn)頭，一句鼓勵的話語，就會驅(qū)散他們沉積在心底的陰影，找回失落已久的自信，喚醒他們的潛質(zhì)與潛能，引導(dǎo)她們走向文明的道路。

2文明禮儀的滲透

禮儀來自于生活，在日常行為中，時刻滲透文明禮儀，其中主要包括：生活禮儀、節(jié)日禮儀、公共在場合禮儀、交往禮儀、家庭禮儀。

2.1生活禮儀

早晨上學(xué)的時間段，可以安排晨間禮儀接待。每天安排兩名孩子站在班級門口，披著彩帶，面帶笑容迎接家長和小朋友的到來，然后家長和小同學(xué)之間進(jìn)行相互的問候；下午放學(xué)時，家長來接孩子時，要陪同孩子，交孩子來一個彬彬有禮的：“老師，再見！”的禮貌動作。這樣每天反復(fù)，不僅影響著孩子，也感染了家長。只要堅(jiān)持每天每位寶寶來園、離園都能做到主動向老師、家長問好，道別等，耳濡目無形之中，就感染了孩子并讓他們知道了與人交往時要使用文明禮貌用語。

2.2公共場合禮儀

課間的操場上，翠綠的草坪上有大家都不喜歡的紙張碎屑，可以引導(dǎo)孩子們在玩耍的時候，自發(fā)主動地?fù)炱鹄o環(huán)境留一份美好，以此來教育孩子不要隨地大小便，不要亂扔果皮紙屑，不要隨意涂抹亂畫，不要打鬧，不要搞些危險動作，不要故意毀壞公物，不要專橫任性，不要有意欺負(fù)別人，更不能去爭搶小朋友的玩具，不能擾亂公共秩序，公共場所，文明禮儀要大家一起遵守。

2.3交往禮儀

在游戲活動的時候，融入交往禮儀教學(xué)。讓孩子們喜聞樂見，相互禮讓、相互團(tuán)結(jié)、相互幫助的團(tuán)結(jié)合作的精神。安排在一日活動中，不管是在游戲的選擇，小朋友相互間的“小摩擦”，還是相互的友情幫助，孩子們都能運(yùn)用自如地交往。在潛移默化中使孩子初步形成文明禮儀的好習(xí)慣。在家庭方面，家長可以帶孩子或邀請鄰居家的孩子來自家玩，或到戶外參與幼兒的游戲，在玩中給孩子提出要求，使孩子在游戲過程中體驗(yàn)分享的樂趣。安排孩子們一起玩玩具時，告訴孩子們不要爭，不要搶，要學(xué)會謙讓；搭積木時，要告訴孩子團(tuán)結(jié)同伴，和伙伴友好相處，若是孩子這樣做了，其他小朋友也會這樣做，長此以往，同伴之間就會建立起一種和諧、親密的關(guān)系。

2.4家庭禮儀

培養(yǎng)孩子尊敬老人，聽從長輩教導(dǎo)，關(guān)心長輩健康，分擔(dān)長輩憂虎，參與家務(wù)勞動，不給長輩添亂。回到家里時，給爺爺奶奶送上一句祝福；也可以開展我為爺爺奶奶唱首歌，或者給爺爺奶奶畫福畫；在適當(dāng)?shù)臅r候幼兒在爺爺奶奶旁邊捶捶背，打掃打掃地板。給爺爺奶奶送上一句祝福，給爸爸媽媽捶捶背，打掃打掃地板。要把這些要求變?yōu)楹⒆拥膶?shí)際行動，就應(yīng)當(dāng)從日常小事抓起。當(dāng)長輩勞累時，應(yīng)主動幫助或請長輩休息一下；當(dāng)長輩身體不適時，應(yīng)主動照護(hù)，多說寬慰話，替他們接待客人等。孩子也應(yīng)承擔(dān)必須完成的家務(wù)勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。根據(jù)孩子的年齡、能力、學(xué)習(xí)情況，合理分配，具體指導(dǎo)，耐心訓(xùn)練，熱情鼓勵。這樣不但有利孩子養(yǎng)成家務(wù)勞動的習(xí)慣，也有利于孩子不斷增強(qiáng)孝敬長輩的觀念：“長輩養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事。”

3文明的禮儀，家長老師共育

從我國古代開始，就從小就提倡“教予以德”的教育理念，而父母是孩子首次并且是多次接觸的人，因此便有了父母是孩子的第一任老師的說法。那么在孩子們面前，家長該如何以身做則，做好孩子的榜樣呢?比如，在公共場合看到垃圾該如何處理?做為家長，首先要對幼兒進(jìn)行文明禮儀引導(dǎo)，然后需要以身做則，并邀請孩子陪同家長一起把垃圾撿起來，并丟進(jìn)垃圾筒，在孩子完成之后，要適時地表揚(yáng)孩子，并鼓勵孩子自己主動去找到垃圾，自覺地去做的結(jié)果。家長要通過禮儀教育之后，感受孩子一天天的變化，并且要及時地給他們糾正那些不良的行為習(xí)慣。另外，教師需要積極正面地評價孩子的禮儀行為，鼓勵表揚(yáng)讓孩子獲得愉悅的體驗(yàn)。首先遵循強(qiáng)化的原則，增進(jìn)孩子價值觀，使禮儀行為真正成為孩子內(nèi)部的需求，以此提高孩子正確的道德判斷力。然后慢慢過渡，讓孩子們自己學(xué)著評價。小朋友之間可以相互監(jiān)督觀察，并發(fā)現(xiàn)問題，在互相幫助的情況下逐漸達(dá)到要求，逐漸提高了孩子們的評價與自我評價的能力。這樣適當(dāng)?shù)脑u價，不僅起到了督促的作用，而且同時還能給予孩子們更大的激勵。美德感化人的教育禮念，在古代中國就源遠(yuǎn)流長，一個人只有在德智體美中全面發(fā)展，才能成為一個具有健全人格的人。

4文明禮儀，融入生活

（1）學(xué)前期的孩子受到年齡的限制，理解能力還不強(qiáng)，只憑簡單的說教，孩子還是很難掌握和領(lǐng)悟到主體大意，我們可以將禮儀活動融入情境教育中去，創(chuàng)發(fā)建情感校園，鞏固學(xué)前期教育教學(xué)成果。具體可以將禮儀規(guī)范，以兒歌、故事的方式表達(dá)出來，會讓孩子們更加容易接受?？梢悦刻彀才藕⒆觽冞M(jìn)行禮儀的表演。每天做早操的時候，讓孩子們進(jìn)行禮儀課程的學(xué)習(xí)；可以每天讓孩子們進(jìn)行輪流的課程安排服務(wù)，比如：學(xué)習(xí)小主人待客，傳遞物品，讓孩子們在一定情景下進(jìn)行表演，增加幼兒的興趣。（2）文明禮儀的塑造過程中，要不斷完善自我。學(xué)期時間的老師，要幫助孩子們，讓他們在健康環(huán)境下得到身心成長；要讓更多的孩子獲得心靈熏陶；要用美的教育方法來完善禮儀教育。（3）從小讓孩子們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以便對他們今后的人生產(chǎn)生非常大的幫助。因?yàn)橐院笤趯W(xué)習(xí)交往過程中，肯定會出現(xiàn)各式各樣的禮儀關(guān)系。在工作中，以儀待人，保持清醒的聯(lián)絡(luò)，才會有助于日后事業(yè)的發(fā)展；在家庭關(guān)系中，以禮待人，尊重長輩愛護(hù)晚輩，才會有助于促進(jìn)家庭的和睦關(guān)系。通過家庭禮儀教育，增強(qiáng)文明禮貌進(jìn)程，在今后的人生道路上有一定的助益?？偠灾?，要想真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)前期孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，就不僅需要教師作出大量的工作，同時還需要家庭和社會的配合，當(dāng)然最主要的是還是需要孩子的實(shí)踐行動。只是良好的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，也并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，終究還是需要我們堅(jiān)持不懈的進(jìn)行禮儀教育來貫穿于整個學(xué)前期教育的始終。

[參考文獻(xiàn)]

[1]童景萍.幼兒園禮儀教育的實(shí)施方法探討[J].亞太教育，2016（36）.

篇5

學(xué)習(xí)文明禮儀演講稿1   敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

  大家早上好！今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

  文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。

  做一個文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)該敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

  古代的漢明帝就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排?？梢姡嵌嗝吹淖鹁蠢蠋煱?！

  在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪?、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒??！

  我的演講完畢，謝謝大家！

  學(xué)習(xí)文明禮儀演講稿2

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  孔子曰：“不學(xué)禮，無義立?！蔽拿鞫Y儀對于我們來說，就像指路燈。引領(lǐng)我們健康成長，不斷前行。

  說到文明禮儀，我想到一個故事，有一次列寧同志下樓，迎面過來一個拿著盆的女士，那位女士見到了列寧，便讓到，他見此情景就說：“我空著手，什么也沒有拿，你還給我讓道啊。”

  說罷就緊靠這墻，讓他過去了。一個人的品質(zhì)如何，不只有在大事面前才可體現(xiàn)出，從這事中就可看出列寧是個講文明，有禮貌的人，怪不歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！?/p>

  算了，我還是不舉有關(guān)偉大的人的例子，以免認(rèn)人認(rèn)為只有偉人才講文明有禮貌。就從身邊的小事來說，有一次，公交車緩慢的行駛著，在公交車上，人們懶散這坐，車上掉一根針都能聽得到，忽然出來“咚——”的聲音，原來是有一位女士隨手講飲料瓶扔在了地上。這聲音使公交車一下子沸騰了起來。正當(dāng)大家議論紛紛的時候，有一個男士站出來說“針沒素質(zhì)，塑料瓶能隨地亂扔嗎?

  就拿起塑料瓶扔向了窗外，最后還是被一個小女孩撿到了，看著一幕，我頓時無語了。這個男士在說一個人沒素質(zhì)時也做了一件沒禮貌的事。我看到這個男的比那個女士也強(qiáng)不到哪去。

  講文明。有禮貌，并不是在聆聽別人說的后。卻不付出行動。明代大學(xué)者王守行說過；“知是行的主流，行是知的功夫，知是行之始，行是知之感，知和行是一個本體，一個功夫，知而不行，只是未知。講文明不只是口頭說說那么簡單，我們應(yīng)該做到“知行和一”才行?！?/p>

  “禮儀周全能息事寧人?！盁o論是在別人侵犯你的時候，還是你侵犯別人的時候。你都應(yīng)該講禮貌。這樣很可能會避免一個誤會式矛盾。在你跟他講禮貌時。他也會很禮貌的回答，這樣，還將會有一個完美的結(jié)局。

  要養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣，首先不能只“知”，而不“行”。其次要在少時就開始做起，因?yàn)橛芯湓捓显捳f得好：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！弊詈髲男∈伦銎穑?yàn)榧?xì)節(jié)最能體現(xiàn)人們的品質(zhì)。

  講文明，與禮貌是個最基本的品質(zhì)。講文明，有禮貌可以為一個國家添光，如果你對一個外國人說臟話，那個人就會說原來中國人就是這樣沒禮貌，想必這個國家也是如此。這樣就會讓別人留下來不好的印象。讓別人對祖國產(chǎn)生誤會。

  所以，我們一定要講文明。有禮貌。

  學(xué)習(xí)文明禮儀演講稿3

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

  大家好!

  我是四年級(1)班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

  “有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

  當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

  在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!

  說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

  也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)!

篇6

中國從古至今被稱為“文明之邦”。文明禮貌是中國傳統(tǒng)的美德，如果一個人沒有了文明禮貌，就會讓人覺得他是一個沒有修養(yǎng)，沒有素質(zhì)的人，同時，對我們的傳統(tǒng)美德造成不好的影響。這里給大家分享一些關(guān)于禮貌的故事，供大家參考。

禮貌的故事1文明禮貌，是公民社會生活的一條重要的道德規(guī)范，是人與人在社會交往中必須遵循的語言行為準(zhǔn)則。文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一，所以文明禮貌是做人的根本。

文明禮貌是兩顆心的互相尊重。古語說：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”在這個社會上，如果你想讓別人尊重你，那么你首先就要學(xué)會如何去尊敬別人，以禮貌的態(tài)度去對待他人，才會獲得別人的尊敬，獲得別人的喜愛。禮貌是互相的，只有互相尊重，才可以建立一個和諧的社會。

俗語說：“你敬人一尺，人敬你一丈”，想要別人尊敬你，你就要尊重別人。如果每個人都講文明，人與人之間和諧相處，那國家不是變成文明國了嗎?

禮貌的核心是謙讓?！白屨撸Y之實(shí)也”。我們大家身為后輩，凡事都應(yīng)該謙讓長輩。人人都是：“長者先，幼者后”。比如孔融讓梨，他選了最小的那個梨子，把大的梨子讓給了哥哥，小小年紀(jì)就懂得文明謙讓，多么可貴呀!因此，這個故事就一直流傳下來，成了許多父母教育子女要尊敬長輩的好例子。

禮貌是立足社會的根本。古人說：“不學(xué)禮，無以立”，孩子在學(xué)語期間，父母首先教文明禮貌;走進(jìn)校園，老師首先教文明禮貌，到了社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌，文明禮貌不僅是個人素質(zhì)、教育水平的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德體現(xiàn)。

文明禮貌讓我們心心相印，文明禮貌讓我們謙讓寬容，文明禮貌讓我們立足社會。文明禮貌之風(fēng)為每個人帶來文明、溫馨和愉快。禮貌和文明就像人們共處的金鑰匙，是我們每個人不可缺少的東西，是我們做人之本，是我們走向成功之本。

禮貌的故事2中國被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。所以，問們要從自己做起，要從身邊的小事做起。

不知你們有沒有過這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽光悠閑地漫步的時候，忽然，有人從你身邊走過，從口中吐出了一口痰，此時你的感受是什么呢?我的第一感覺就是這個人很不文明，不懂禮儀。在我們中國，這個禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。

古今中外，放眼世界，哪一個偉人不重視文明禮儀?有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動，明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”所以，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個口的巨人，行的航標(biāo)，“文明禮儀從我做起”。

禮貌的故事3我國是文明禮儀之邦，素來講究禮儀。這本書就是通過許多生動的事例給我們講述了發(fā)生在我們身邊的禮儀方面的小故事。

個人禮儀篇我學(xué)會了：小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，這樣才能體現(xiàn)出新世紀(jì)小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。遇到了老師、同學(xué)或親朋好友一定要主動打招呼。生活禮儀篇我懂得了“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是我們學(xué)習(xí)各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。在家里要尊敬長輩，孝敬父母，勤儉節(jié)約。自己的事情自己做。學(xué)校禮儀篇教會我們，進(jìn)入校園時，我們應(yīng)緩步慢行、輕聲細(xì)語，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。同學(xué)之間也離不開禮儀：如果有矛盾，應(yīng)該互相理解、寬容待人。這樣才使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。社會禮儀篇告訴我過馬路時，不亂闖紅燈、不橫翻護(hù)欄、不在馬路上玩耍。集會時要按時入場，不遲到、不隨便議論，大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不吸煙、不隨地吐痰。禮儀傳承篇我懂得了中國傳統(tǒng)節(jié)日以及習(xí)俗的形成過程。要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一定要把這些風(fēng)俗習(xí)慣悠遠(yuǎn)的流傳下去。讓我們的民族更加團(tuán)結(jié)。讀了這本書，我還知道了其它很多禮儀：如電話禮儀、傾聽禮儀、家庭禮儀等。

文明禮儀其實(shí)都是生活中一些簡單的行為態(tài)度表現(xiàn)出來的。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家。今后我一定要尊重他人、講文明，懂禮貌。讓文明之花處處盛開，爭取做個講文明懂禮儀的好學(xué)生!

禮貌的故事4禮貌待人使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。一大清早，開著自己家的轎車高高興興的上路了。在去游樂場的路上，車很多，開得很慢。在我家車的前面，有一輛嶄新的紅色轎車，突然剎車不動了。開這輛車的是一位年輕漂亮的女司機(jī)，她正坐在車上摸索著，好像是一位剛拿到駕照的新手。這時，在我們后面的一位叔叔有過去，粗魯?shù)拇舐暫暗溃骸拔梗彀涯愕倪@輛破車移開，別擋老子的路，不然我把你的給費(fèi)了。”可是，那位女司機(jī)卻手忙腳亂的不知怎么辦了。這時爸爸走了過去，嚴(yán)厲地對叔叔說：“你話不能好好說嗎?---從小沒教育你禮貌待人嗎?”然后對女司機(jī)說：“不要慌，慢慢來。”不一合兒，女司機(jī)就把車開走了。這正如卡萊爾所說：“禮貌比法律更有力?！?/p>

記得還有一次，親戚家辦喜事，爺爺奶奶帶我去吃飯。一到姑奶奶家，他們就客氣的給我喜糖，餅之類的很多東西。我連忙說道“謝謝!不用那么多，夠了，你們也吃?！惫媚棠踢B聲贊道：“真是個有禮貌的好孩子!”

過了一會兒，到了吃午飯的時間。餐桌了擺滿了菜，還有水果。這時桌上的一位阿姨，她看見我一小孩坐在那邊，連忙把水果端到我前面，說：“這給小孩吃?！蔽疫B忙站起來，把水果端到桌中央，說：“不用了，叔叔阿姨爺爺奶奶，你們先吃，大家也嘗嘗?！迸赃叺囊晃粻敔斬Q起大拇指說：“這真是一個聰明懂事，有禮貌的好孩子啊!老師和父母教育的好啊!”這正如梅里美所說：“禮貌可以替代最高貴的感情!”

禮貌待人，是我們的傳統(tǒng)美德，禮貌待人能化解一切矛盾，能促進(jìn)人與人之間的情感，架起人與人之間的一座橋梁。

禮貌的故事5中國有句民諺：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒。”意思是說，善意的話語即使在冬天也能讓人心里暖暖的，惡毒的話語雖然在夏天卻讓人心里陣陣寒意。曾經(jīng)就有這么一個故事，講述了一句良言拯救了一個墮落沉淪的靈魂。

有一個犯人，他在服刑期間撿到一些錢，上交給獄官，但獄官卻輕視他，認(rèn)為犯人是為了討好他好減刑，還惡毒地攻擊犯人。犯人心灰意冷，當(dāng)晚越獄出逃。逃亡途中他以搶劫放火來報復(fù)社會。一次他在街頭游蕩時，遇見一個孩子，孩子親切地問候了他，并禮貌地向他問路。望著孩子天真無邪的面孔，犯人的心顫抖了，和孩子告別后他就去投案自首了。由此可見，一句禮貌的問候，往往能喚醒人們沉寂空洞的心靈，架起溝通的橋梁。正如溫特所說：“禮貌是高貴的品格中最美麗的花朵?！?/p>

還有一次，我去上學(xué)的路上目睹了這一場景，那天刮大風(fēng)，三樓上一戶人家擺放在陽臺上的一盆花掉了下來，差點(diǎn)砸中一位路人。主人知道后，趕忙跑下樓，向路人連連道歉。路人笑了一下，“沒關(guān)系”。一次可能發(fā)生的爭吵就這樣化解了，可見相互理解，就能創(chuàng)造出美好的境界，寬容、諒解、禮貌鑄就的是人們對你的敬愛!

篇7

中國自古以來特別重視對人的禮儀教育，通過對人的道德教育完善人格。古代很多思想家提出有關(guān)禮儀的思想。春秋時期，大教育、大思想家孔子提出“不學(xué)禮，無以立”的偉大思想;荀子曾說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”管子把禮儀視為立國的精神之本，指出：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。古人這些有關(guān)禮儀的論述都道出了同樣一個道理，那就是文明禮儀在日常生活中顯得相當(dāng)重要。從古至今，每個人潛移默化地受著中國優(yōu)秀禮儀文化熏陶。文明禮儀是大到一個民族、一個國家，小到一座城市、一個校園、一個家庭文明和諧的象征。因此，實(shí)施文明禮儀教育顯得尤其重要，不僅肩負(fù)著傳遞和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的責(zé)任，而且將美德和時代特色相結(jié)合，引導(dǎo)年輕一代將文明禮儀知識內(nèi)化為自己的行動，以禮導(dǎo)行，做一名有修養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。所以，實(shí)施禮儀教育是弘揚(yáng)中華文化、推進(jìn)社會文明的需要。

（二）實(shí)施禮儀教育是當(dāng)代社會對人才禮儀素養(yǎng)的要求

隨著社會快速發(fā)展，社會文明程度不斷提高，人們越來越重視禮儀，越來越意識到禮儀在生活、工作中的重要性，意識到不注重禮儀的危害性。只有遵守文明禮儀，行為舉止受到社會禮儀約束的人才被認(rèn)為是符合社會要求的人，而要成為符合社會要求的真正的社會人，接受禮儀教育是必需的。對于在校職業(yè)學(xué)生來說，面臨日趨激烈的就業(yè)形勢，面對異常殘酷的人才選擇，招聘單位或用人單位更看重應(yīng)聘人員的整體素質(zhì)。不僅只看一張文憑，更關(guān)注應(yīng)聘人的禮儀修養(yǎng)、辦事能力、與人交往的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)。有這樣一個例子足以證明整體素質(zhì)的重要。一個公司應(yīng)聘員工，很多應(yīng)聘者排隊(duì)等待，陸續(xù)進(jìn)入面試室，其中面試室門口有一只笤帚倒在門旁邊，很多面試年輕人都從笤帚上跨過去，而唯獨(dú)一個小伙子進(jìn)入面試室時看到地上的笤帚，不像前面人一樣從上面跨過去，而是蹲下來把笤帚放到門旁的一個角落里。這一情景被考官看在眼里，考官觀察到這位年輕人能注意細(xì)節(jié)，有素質(zhì)和涵養(yǎng)，是一個值得引進(jìn)的高素質(zhì)人才。最后，這個年輕人被這家公司錄用了。這樣一個小故事告訴我們：學(xué)歷固然重要，但一個人具有的素質(zhì)和涵養(yǎng)在當(dāng)今社會更重要。作為培養(yǎng)社會技術(shù)人才的職業(yè)學(xué)校，禮儀教育不僅有利于提高學(xué)生素質(zhì)和修養(yǎng)，能更好地為社會培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)技術(shù)人才。

（三）實(shí)施禮儀教育是職校生健康成長和成才的需要

篇8

【發(fā)明人簡介】朱利平，國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、針灸主任醫(yī)師，北京潤田堂醫(yī)學(xué)研究院與石家莊總院創(chuàng)始人，自主獨(dú)立發(fā)明強(qiáng)力骨貼與強(qiáng)力骨液、液體骨貼，獲得國家發(fā)明專利，國家發(fā)明專利號：ZL200810079827.0，并被收錄入《百名優(yōu)秀發(fā)明家年鑒》，“贏在中國新一輪發(fā)展高峰論壇”授予“影響中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展杰出人物”，被評為“中國當(dāng)代名醫(yī)”，兩次評為“中國杰出人物”?！把g盤突出癥與頸椎病臨床研究”的論文被馬來西亞中醫(yī)師公會、中華人民共和國中華中醫(yī)藥學(xué)會、馬來西亞中醫(yī)施診團(tuán)選為“2015年國際中醫(yī)藥特色技術(shù)傳承發(fā)展大會”專題論文，并進(jìn)行了宣讀；中國醫(yī)藥教育協(xié)會會員；《中國當(dāng)代影響力人物金典》收錄，文化部《和諧之光》理論成果卷與人物風(fēng)采卷收錄，《中國醫(yī)藥指南》雜志與《中國當(dāng)代醫(yī)藥》雜志特約編委，中國民間中醫(yī)醫(yī)藥研究開發(fā)協(xié)會“專家委員”；獲得河北省科技成果；河北省特色醫(yī)療重點(diǎn)推廣單位；央視《成功之路》會員。

北京潤田堂醫(yī)學(xué)研究院石家莊總院，把“療效”作為最高標(biāo)準(zhǔn)，致力于研發(fā)中醫(yī)藥外治，針灸、火針、穴位注射、埋線、拔罐、刮痧等，以治療為主，兼顧保健，既有特色發(fā)明專利產(chǎn)品，又有傳統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)，采用高效、速效、安全、治療易操作、培訓(xùn)易掌握的治療方法，主要治療頸腰骨病、腦血管病、乳腺增生、痛經(jīng)、呼吸系統(tǒng)疾?。ǜ忻翱人?、發(fā)燒、咽喉腫痛、氣管炎、支氣管炎、哮喘）、偏癱、面癱、尿頻尿急等，同時還治療各種疑難雜癥。

北京潤田堂醫(yī)學(xué)研究院，可在全國設(shè)立分院，讓加盟者受益于北京潤田堂醫(yī)學(xué)研究院，從而做大做強(qiáng)。北京潤田堂醫(yī)學(xué)研究院從產(chǎn)品、技術(shù)兩方面提供療效保證，后期還會提供新產(chǎn)品、新技術(shù)。分院人員可隨時過來學(xué)習(xí)新產(chǎn)品、新技術(shù)，保持產(chǎn)品、技術(shù)效果的國內(nèi)領(lǐng)先，成為當(dāng)?shù)佚堫^老大。

A班：朱氏發(fā)明專利

國家發(fā)明專利ZL200810079827.0，“朱氏骨液拔罐+骨液TDP+液體骨貼和強(qiáng)力骨貼”治療頸腰風(fēng)濕骨病，不論病情輕重（急、慢性期）、病程長短（1天-40年）、年齡大?。?-90歲），均可1小時見效，輕癥10次內(nèi)、重癥20次內(nèi)治愈。頸腰骨病休息不能工作者，愈后可恢復(fù)工作；頸腰風(fēng)濕骨病需要手術(shù)者，愈后可不用手術(shù)；愈后效果穩(wěn)定，不易復(fù)發(fā)，已有很多患者愈后幾年，甚至十幾年沒有復(fù)發(fā)，且正常工作。

記者：朱氏發(fā)明專利為什么能做到治愈率高、愈后不易復(fù)發(fā)？

朱利平：朱氏發(fā)明專利從一個新的角度，重新認(rèn)識了頸腰骨病的發(fā)病機(jī)理，直指頸腰骨病的根源，從而走出傳統(tǒng)的認(rèn)識誤區(qū)與治療誤區(qū)，開創(chuàng)治療頸腰骨病新格局。

記者：一小時見效的實(shí)現(xiàn)方式是什么？見效率有多高？見效是否患者說了算？

朱利平：1小時見效是通過“朱氏骨液拔罐10分鐘+骨液TDP30分鐘”實(shí)現(xiàn)；1小時見效率可達(dá)95%，1小時見效的效果完全由患者說了算，患者說有效，就進(jìn)行下一步治療，貼液體骨貼或強(qiáng)力骨貼；患者說無效就不收費(fèi)。

記者：朱氏骨液拔罐+骨液TDP+液體骨貼有哪些優(yōu)勢？

朱利平：1、治愈率極高，治愈用時短，大部分10次內(nèi)治愈；2、成本低：朱氏骨液拔罐+骨液TDP（一次成本5-10元）+液體骨貼（一貼成本2元）；3、純中藥非常安全、治療易操作、學(xué)習(xí)易掌握；4、一年四季皆可用：液體骨貼一次貼4小時，夏天不影響洗澡，極少過敏。

記者：對于頸腰骨病，錯位的骨關(guān)節(jié)能夠自動復(fù)位嗎？病程長達(dá)三四十年的還能治愈嗎？病休的還有希望恢復(fù)正常工作嗎？急重癥能不手術(shù)而治愈嗎？治療期間能正常工作而不用休息嗎？

朱利平：上述諸多問題的根源是：肌肉的病變。拮抗肌的力量失衡，造成骨關(guān)節(jié)錯位、紊亂、側(cè)彎；肌肉的力量不足，不能工作、干活；病位深病情重，造成纏綿不愈幾十年；急重癥的肌肉痙攣、攣縮，也無需手術(shù)；所有這些問題都可以用國家發(fā)明專利“朱氏骨液拔罐+骨液TDP+液體骨貼或強(qiáng)力骨貼”完全解決，且在治療期間，正在工作的也不用休息。

記者：按摩正骨復(fù)位、牽引正骨復(fù)位、針刺正骨復(fù)位、自動正骨復(fù)位，有何區(qū)別？為什么自動復(fù)位的效果穩(wěn)定，不易復(fù)發(fā)？

朱利平：按摩正骨復(fù)位是通過醫(yī)生自身力量達(dá)到正骨復(fù)位；牽引正骨復(fù)位是通過機(jī)械力量達(dá)到正骨復(fù)位；針刺正骨復(fù)位是通過針刺與患者特定運(yùn)動結(jié)合達(dá)到正骨復(fù)位；自動正骨復(fù)位不用任何力量，是骨液拔罐+骨液TDP+液體骨貼或強(qiáng)力骨貼改善肌肉、韌帶達(dá)到正骨復(fù)位。

風(fēng)險比較：前二法有風(fēng)險，后二法較安全，針刺正骨復(fù)位雖有針痛，但也較安全，自動正骨復(fù)位既無痛苦，也最安全。

療效比較：按摩正骨復(fù)位起效快，輕的較穩(wěn)定，重的復(fù)l也較快或沒有效果；牽引正骨復(fù)位起效較慢，治療周期較長，輕的較穩(wěn)定，重的復(fù)發(fā)也較快或沒有效果；針刺正骨復(fù)位1小時即可見效，多在10次內(nèi)治好，輕的較穩(wěn)定，重的易復(fù)發(fā)或沒有效果；自動正骨復(fù)位1小時見效，輕的10次內(nèi)治愈，重的一般20次內(nèi)治愈，愈后穩(wěn)定，不易復(fù)發(fā)，能干重體力活。

拮抗肌的力量失衡為根本、為病源、為樹之根，骨關(guān)節(jié)錯位、紊亂、側(cè)彎為表象、為標(biāo)、為樹之葉；國家發(fā)明專利“朱氏骨液拔罐+骨液TDP+液體骨貼或強(qiáng)力骨貼”通過解決拮抗肌的力量失衡來消除骨關(guān)節(jié)錯位、紊亂、側(cè)彎，為治本、治根、治源，沒有任何外力，使其自動復(fù)位，因此，遠(yuǎn)期效果穩(wěn)定，根深自然葉茂；按摩正骨復(fù)位、牽引正骨復(fù)位、針刺正骨復(fù)位，是借助外力使其復(fù)位，由于沒有解決肌肉失衡的問題，因此，易復(fù)發(fā)，不穩(wěn)定。

記者：沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)是否可以加盟？為什么一定要面授？

朱利平：沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)也能很快掌握，本法一看就會，簡便易學(xué)；“朱氏骨液拔罐+骨液TDP+液體骨貼或強(qiáng)力骨貼”只有系統(tǒng)掌握與之配套的正確用法，才會達(dá)到非常理想的效果，因此，一定要面授。

記者：朱氏發(fā)明專利有何特色優(yōu)勢？

朱利平：朱氏發(fā)明專利的三大特色優(yōu)勢：1、曾治愈病程長達(dá)40多年的腰椎間盤突出、頸椎病、骨質(zhì)增生；2、在醫(yī)院已經(jīng)準(zhǔn)備做手術(shù)的腰椎間盤突出、頸椎病，經(jīng)朱氏發(fā)明專利治療痊愈后，不用做手術(shù)了；3、因腰椎間盤突出休息，不能工作，經(jīng)朱氏發(fā)明專利治療痊愈后，能恢復(fù)正常工作、干體力活；4、朱氏發(fā)明專利治愈的頸腰骨病已有很多幾年甚至十幾年不復(fù)發(fā)，且正常工作的患者。

記者：朱氏骨病診療法有何特點(diǎn)？

朱利平：1分鐘診斷，2分鐘定位，3分鐘治療，不需要記經(jīng)絡(luò)、穴位。

記者：朱氏發(fā)明專利的適應(yīng)癥有哪些？

朱利平：適用于腰椎間盤突出、膨出、腰椎滑脫、腰椎骨質(zhì)增生、腰椎管狹窄、腰肌勞損、棘上韌帶炎、壓縮性骨折、頸椎病、落枕、肩周炎、網(wǎng)球肘、腱鞘炎、半月板損傷、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、膝關(guān)節(jié)退行性病變、跟骨骨刺、風(fēng)濕；股骨頭壞死，類風(fēng)濕，強(qiáng)直性脊柱炎；腰扭傷，踝關(guān)節(jié)扭傷、跌打損傷、滑膜炎水腫等引起的痛脹酸麻木涼緊腫，活動受限。

記者：但加盟者還是心有顧慮，怎么辦？

朱利平：有這種擔(dān)心也很正常，許多加盟者面授時都講過上當(dāng)受騙的經(jīng)歷，中國頸腰新論網(wǎng)：，“合作加盟”有近千位加盟者的手機(jī)、地址、名字，很多人都是咨詢了十余位加盟者的情況，或者用了試用裝才來加盟，加盟者和試用裝的效果更有說服力。

記者：試用裝怎么拿？試用無效怎么辦？

朱利平：試用裝：強(qiáng)力骨液300元1瓶，強(qiáng)力骨貼600元12貼，液體骨貼500元100貼，強(qiáng)筋骨貼600元30貼。治療無效，余藥退款。

記者：具體怎么加盟合作？

朱利平：一級加盟：加盟北京潤田堂醫(yī)學(xué)研究院分院，授權(quán)“北京潤田堂醫(yī)學(xué)研究院xx市或xx縣分院”，地址要設(shè)在市區(qū)、縣城；地級市、縣一次拿藥5萬元，年銷量不能低于5萬元，押金5000元，年銷10萬元，獎勵強(qiáng)力骨液價值1萬元，同時免費(fèi)學(xué)習(xí)B班，有區(qū)域保護(hù)；省會、直轄市一次拿藥10萬元，年銷量不能低于10萬元，押金10000元，年銷20萬元，獎勵強(qiáng)力骨液價值2萬元，同時免費(fèi)學(xué)習(xí)B班，有區(qū)域保護(hù)。

二級加盟：一次拿藥7200元，有區(qū)域保護(hù)。持“康復(fù)理療師證”到當(dāng)?shù)毓ど叹洲k營業(yè)執(zhí)照。

加盟免費(fèi)贈送前列腺尿頻尿急班（2-4次治愈）；乳腺增生與痛經(jīng)班；產(chǎn)后風(fēng)濕痛班；哮喘感冒鼻炎（有配方）班；靜脈曲張班（含配方）。

A班每月14日全天報到，15日開班，學(xué)習(xí)5天，杜絕插班。

中國首家 簽約治愈 不愈退款

產(chǎn)品效益分析：骨液拔罐+骨液TDP治療一次成本5-15元，縣城、地級市收40-60元；平均一天治療10位患者，一月30天，一月收益25-45元*10*30=7500-13500元；液體骨貼一貼成本2元，縣城、地級市收10-15元；平均一天治療10位患者，一位患者一次貼2-4貼，一月30天，一月收益8-13元*20-40*30=4800-15600元；強(qiáng)力骨貼一月收益3000-6000元；強(qiáng)筋骨貼一月收益2000元；最少總收益7500+4800+3000+2000=18100，最高總收益13500+15600+6000=35000。當(dāng)然，如果廣告宣傳持續(xù)，效益還會提高，一天10位患者，這是最少，隨著患者效果的影響不斷擴(kuò)大，患者會越來越多，收益也會隨之增加。還有感冒咳嗽、哮喘，乳腺增生、尿頻尿急等的收入。產(chǎn)品達(dá)到的效果，都是醫(yī)院做不到的，所以，分院將成為當(dāng)?shù)佚堫^老大。

B班：朱氏針灸班【1小時/次見效】

朱利平，執(zhí)業(yè)醫(yī)師，針灸主任醫(yī)師，20多年臨床心得，效果明顯，朱氏針灸班以“針灸、火針、穴位注射”為核心，采用“朱氏刺法穴法、創(chuàng)新應(yīng)用治療”，均可一小時或一次見效，見效快、療程短、治療安全、操作簡便、容易掌握，無基礎(chǔ)者也能學(xué)會。

朱氏熱電針、針刺正骨復(fù)位、運(yùn)動針、按摩針、穴注針、罐針、刮痧針、理療針：具有快速活血祛風(fēng)除濕散寒止痛，通經(jīng)活絡(luò)，專治頸肩腰腿痛等頸腰風(fēng)濕骨病，肋間神經(jīng)痛，各種痛癥、硬結(jié)；腓神經(jīng)、橈神經(jīng)損傷；足下垂、肌萎縮；一小r或一次見效，1-20次治愈。

朱氏三才針、意念針：系多年臨床心得，深得針灸之妙，可以治療很多慢性病、疑難雜癥，對癌癥也有一定效果，首度公開；如慢性胃腸病、高血壓、呃逆、失眠多夢、更年期綜合征、焦慮癥、神經(jīng)官能癥、癔病、痛經(jīng)、月經(jīng)不調(diào)、乳腺增生、盆腔炎、附件炎、心臟病、前列腺增生等；一小時或一次見效，1-20次治愈。

朱氏疏密針、火灸針：專治腦梗塞、腦出血、腦外傷后遺癥；一次見效，15-30次治愈。

朱氏頭背針：專治頭痛、偏頭痛、頭暈、牙痛、鼻炎、面肌痙攣、眼肌痙攣；面癱；感冒、咳嗽、氣管炎、哮喘；一小時或一次見效，1-20次治愈。

刺血：痛風(fēng)，帶狀皰疹，高燒，結(jié)膜炎，痛癥，麥粒腫，一小時或一次見效，1-5次治愈。

雜癥：產(chǎn)后乳少、小兒腹瀉、中耳炎、腳氣一次見效，1-3次治愈。

B班學(xué)費(fèi)8000元，有區(qū)域保護(hù)；B班每月20日全天報到，21日開班，學(xué)習(xí)10天，杜絕插班。

技術(shù)效益分析：以熱電針+針刺正骨復(fù)位為例說明，操作簡便快捷，治療一次成本不足2元，收費(fèi)20元，一天10位患者，一月30天，一月收益18*10*30=5400元，做完再貼上強(qiáng)筋骨貼1-2張，還有其他技術(shù)與治療其他疾病，月收入最少在萬元以上，隨著廣告宣傳與患者對療效的認(rèn)可度、知名度的提高，收入還會成倍的增加?？芍^一本萬利，一次投入，一生受益，造福后代。

社會效益：我們的產(chǎn)品、技術(shù)，以“療效”作為唯一的、最高的宗旨，由于用我們的產(chǎn)品、技術(shù)能夠切切實(shí)實(shí)解決患者的病痛，甚至長達(dá)幾十年的病痛折磨，治愈后的患者會尊重你，其他人看到、聽說你的治療效果也會尊重你、佩服你，并愿意與你交朋友、幫助你。這一切，都是因?yàn)槲覀冏隽擞幸嬗谏鐣⒂幸嬗诿總€人的事，這就是“行善積德，人見人愛”。

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北京潤田堂醫(yī)學(xué)研究院石家莊總院

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分店：石家莊光華路與街交口東50米路南

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篇9

禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。共同閱讀文明禮儀演講稿一分鐘，請您閱讀!

文明禮儀演講稿1敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的'創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過："生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要。"正確認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的"光輝形象"?世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他"黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好",這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們"學(xué)好禮儀，美化形象",努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀演講稿2老師們、同學(xué)們：

早上好!

記得有人說過："人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。"做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。"良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒",這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

文明禮儀演講稿3同學(xué)們，老師們：

大家好!我演講的題目是《談社會風(fēng)氣》

科技的進(jìn)步，工商業(yè)的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的繁榮，到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子，這些都值得我們驕傲。

但是，今日的社會風(fēng)氣，卻令人憂心忡忡，搖頭嘆氣。

現(xiàn)在的公民，吃好的，穿好的，豐衣足食，但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣?？?一些趕時髦的年輕人，為了趕上潮流，每天打扮得"嬌里嬌氣"的，不惜這些衣物的昂貴，花費(fèi)了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴，再這樣下去，怎得了?

翻開報紙，?？匆娨恍⑷朔呕稹尳偻蹈`的案件報道?，F(xiàn)在有許多好高騖遠(yuǎn)，好逸惡勞，整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機(jī)取巧，去搶劫偷竊，希望能舒適一輩子。但是，他終究自食惡果的。更嚴(yán)重的是，敗壞了我們的社會風(fēng)氣，害人害己，何苦呢!

更要不得的是，人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水，有垃圾的淤積，既臟又臭。街道的兩旁，盡是一些果皮紙屑和塑料袋，天空也彌漫著濃濃的黑煙，這都是公民自私自利的行為，促使整個社會變得很沒有公德心了。

所以，朋友們!別再奢靡沉醉了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互助合作，將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除，把良好的風(fēng)氣發(fā)揚(yáng)廣大，使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!

文明禮儀演講稿4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

下午好!

我今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》。同學(xué)們，作為新時代的小學(xué)生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。

在我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒有認(rèn)真觀察，如果你認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)。

首先，請聽發(fā)生在我班級的一則真實(shí)小故事。寫字課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地練著毛筆字，突然，只聽見我的同桌張敏"啊"一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他，看發(fā)生了什么事。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上。張志和見自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時，只見張敏說："對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課后，我?guī)湍阆锤蓛簟?張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說："原諒他吧!"張志和想了一會兒，說："沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。"就這樣，一句簡簡單單的"對不起，我不是故意的"化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

在校園內(nèi)，像這樣的故事有很多很多。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。

那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

升旗儀式最為莊嚴(yán)，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不辜負(fù)"禮儀之邦"這個美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息時間里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說聲謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，因?yàn)樗拖駝贡舜碎g的磨擦消失;如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

同學(xué)們，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們這個集體的名字，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮儀演講稿5尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

早上好!

在和煦的春風(fēng)里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們在春天里變得活躍起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運(yùn)動。瞧，我們的老師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動的畫面;不知道你們觀察過沒有，在植樹節(jié)里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長;路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好。

可有的同學(xué)在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰。同學(xué)們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎?同學(xué)們，當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯，一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時，你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個環(huán)境中，你心情會好嗎?你一定會抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。

篇10

【關(guān)鍵詞】禮儀教育 幼兒教育 重要性 實(shí)施方法

隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，幼兒教育也頗受人們的關(guān)注。幼兒是祖國的未來，是推動我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來動力，必須予以最好的教育和培養(yǎng)，以為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。在新時期下，全球經(jīng)濟(jì)一體化逐漸形成，各國之間的交流愈發(fā)頻繁，人與人之間的溝通也顯得格外重要。無論是國家與國家之間的交流，還是人與人之間的交談，都需要具備良好的禮儀習(xí)慣，禮儀已經(jīng)成為文明社會中不可或缺的內(nèi)容之一。禮儀將會體現(xiàn)出一個人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，展現(xiàn)出一個國家的整體素質(zhì)，具有重要的意義。鑒于這種狀況，對于禮儀的培養(yǎng)必須從小開始，應(yīng)當(dāng)將禮儀教育融入于幼兒教育中，以使幼兒懂禮儀，提高幼兒的文化素養(yǎng)。

一、禮儀教育在幼兒教育中的重要性

在幼兒教育中實(shí)施禮儀教育，具有重要的意義。在禮儀教育的過程中將會涉及到許多方面的內(nèi)容，如行走禮儀、進(jìn)餐禮儀和交往禮儀等等，因而有利于幫助幼兒掌握基本的生活嘗試，能夠使其了解如何稱呼他人、如何與他人交談，可幫助幼兒適應(yīng)生活。禮儀體現(xiàn)了一個人的道德素質(zhì)，禮儀教育也是對幼兒道德素質(zhì)的培養(yǎng)。在文明社會需要人具備良好的素質(zhì)，以推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。禮儀教育有利于提升幼兒的文化素養(yǎng)，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以提高幼兒的自律能力。追溯于古代，我國一直被稱之為禮儀大國，傳統(tǒng)美德深受重視，上下五千年的歷史，也并未磨滅中華民族的文化傳統(tǒng)，而是一代一代的傳承，正是如此，作為新生代的幼兒更應(yīng)當(dāng)從小學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中華民族文化，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德，以延續(xù)我國禮儀之邦的文明。在幼兒教育中開展禮儀教育是我國現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展中的必然趨勢，是我國素質(zhì)教育改革的必然要求，是人類文明發(fā)展的必然需求，必須予以高度重視，不容忽視。其有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會與人和諧相處，讓幼兒能夠快速地適應(yīng)社會這個大集體。

二、禮儀教育在幼兒教育中實(shí)施的有效方法

（一） 積極組織開展豐富的教學(xué)活動，營造良好的禮儀學(xué)習(xí)環(huán)境

在幼兒教育中實(shí)施禮儀教育的過程中，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加大對禮儀教育的宣傳力度，要積極組織和開展豐富的教學(xué)活動，以為學(xué)生提供良好的禮儀學(xué)習(xí)環(huán)境，將禮儀教育貫穿于整個幼兒教育中。例如，教師可以利用學(xué)校廣播開設(shè)禮儀教育的專題內(nèi)容。每天的廣播中都可以播放一則與禮儀相關(guān)的小故事，然后介紹相應(yīng)的文明禮儀內(nèi)容，讓學(xué)生耳濡目染。還可以每日贈送學(xué)生一句有關(guān)文明禮儀的名言警句，以使學(xué)生能夠充分感受到禮儀教育的魅力。另外，教師還可以以文明禮儀，從小培養(yǎng)為話題的專項(xiàng)活動，通過教師的愛心和教師自身的行為來影響幼兒，使其能夠明白禮儀教育的重要性，從而規(guī)范幼兒的舉止行為，使其能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個懂禮貌、講文明的好孩子。為了顯出禮儀教育在幼兒教育中的重要性，教師可以開展每周禮儀文明活動，由教師帶領(lǐng)學(xué)生開展禮儀文明活動，以此為話題開辦班會，讓學(xué)生就文明禮儀來進(jìn)行交流，說出自己的感受，以營造良好的教育氛圍。

（二） 將禮儀教育貫穿于整個幼兒教育中

在開展幼兒禮儀教育的時候，教師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)活動貫穿于幼兒教育活動中，要在幼兒的各項(xiàng)活動中滲透禮儀教學(xué)的內(nèi)容，以促使幼兒在教學(xué)中能夠自覺地約束自己，改善自己的不良行為，教會學(xué)生做人。幼兒在進(jìn)行實(shí)踐活動或是參與自己所感興趣的活動時，教師也應(yīng)當(dāng)挖掘其中所涵蓋的禮儀教育內(nèi)容，以體現(xiàn)幼兒禮儀教育的價值，讓幼兒能夠掌握正確的禮儀。除此之外，在幼兒進(jìn)餐、活動。午睡和參與游戲等生活環(huán)節(jié)中，也應(yīng)當(dāng)滲透禮儀教育，以引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從生活中的小事做起。

結(jié)束語

隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，人類文明程度越來越高，人們對禮儀教育的重視程度也逐漸提高，在各個學(xué)校中教師都開始引入禮儀教育，幼兒教育中也不例外。禮儀教育有利于提升人們的修養(yǎng)，提高人們的人格魅力，使其變得懂禮貌、優(yōu)雅而豁達(dá)，在與人交談之時，能夠展現(xiàn)出一種令人贊賞的氣質(zhì)。在幼兒教育中實(shí)施禮儀教育，有利于幼兒的健康成長，能夠教會幼兒與人合作，尊重他人，學(xué)會與人相處之道。對于幼兒來說，其年齡比較小，在智力上也并未完全發(fā)育，禮儀教育則能為其日后的學(xué)習(xí)和成長提供扎實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘曉江.讓文明禮儀教育滲透于幼兒一日活動中[J].考試周刊，2012，（86）.

[2]吳亞杰.禮儀教育要貫穿幼兒教育全過程[J].華章，2011，（34）.