導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科目二考試技巧總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一檢考試可以說是孩子們進(jìn)入九年級后第一次大規(guī)模的系統(tǒng)全面的考試，是對上學(xué)期學(xué)習(xí)的一個階段性總結(jié)。一方面，我們可以從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的問題，比如學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)、知識的薄弱點(diǎn)在哪里；另一方面，它對孩子學(xué)習(xí)的信心有著重要的影響，是下一步學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整的重要依據(jù)。

所以，做好考后的總結(jié)非常重要。家長可以從這幾個方面對孩子進(jìn)行引導(dǎo)：

第一，從整體上進(jìn)行總結(jié)。

分析孩子的成績，這次考試，孩子是否達(dá)到了期望值？名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因?yàn)轭}目適合孩子，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是孩子的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里?是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，還是心態(tài)沒調(diào)整好，還是其他客觀因素所致？

第二，分析這次考試中分?jǐn)?shù)上的優(yōu)劣科目與孩子喜愛科目的相關(guān)度。

孩子的單科成績排名一定是不同的，這同時也說明了各科優(yōu)劣的不同，然而本次考試的優(yōu)勢科目是否與孩子平時對科目的喜歡度成正比呢？如果一致，那么說明孩子基本上發(fā)揮正常，否則一定要認(rèn)真分析“異常”科目。但接下來的時間，應(yīng)重點(diǎn)放在劣勢科目的補(bǔ)救上面，查找原因，制訂相應(yīng)的補(bǔ)救計(jì)劃。

第三，查漏補(bǔ)缺，對錯題進(jìn)行分析歸類。

錯題做錯一定是有原因的，要么是馬虎、書寫不認(rèn)真，要么是真不會，要么是一知半解等，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子對每一科的錯題進(jìn)行原因和錯誤歸類。原因分類的目的是為了更具針對性，比如“真不會”類的就是需要以后重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的對象，而“馬虎”類的僅需認(rèn)真即可。

第四，讓孩子向本次考試優(yōu)異的同學(xué)請教方法。

雖然不能說所有尖子生都會有巧妙的復(fù)習(xí)方法，也不一定他們的方法就適合自己的孩子，但是也一定有可借鑒的地方。優(yōu)秀生的好方法可以讓孩子多嘗試、多借鑒，但不要照搬。

第五，對考試技巧進(jìn)行總結(jié)。

掌握良好的考試技巧和策略是非常重要的，家長要引導(dǎo)孩子回顧考試過程，對考試技巧進(jìn)行總結(jié)?？梢赃@樣問孩子：

①這次考試時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

②有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個教訓(xùn)？

③具體到每門學(xué)科。比如，數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？等等。

考前用具準(zhǔn)備完善、提前看好考場；考試時放平心態(tài)，不受周圍同學(xué)的影響；考試時間合理安排，先易后難，書面保持整潔等，這都是需要孩子牢記的考試技巧。

第六，綜合多種因素后，引導(dǎo)孩子制訂個性化的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在明白了優(yōu)劣科目、明確了失誤知識點(diǎn)、掌握了好的方法后，家長要與孩子一起制訂一個可行的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，把失誤的地方在最短的時間內(nèi)補(bǔ)回來。

篇2

1.要回歸基礎(chǔ)知識：到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，在保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點(diǎn)。

2.做好查缺補(bǔ)漏：應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識點(diǎn)。

3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應(yīng)試技巧：在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方深度記憶（平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方）。

1.老師重點(diǎn)講的知識、劃分的復(fù)習(xí)范圍要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，同時要根據(jù)自己對知識的掌握情況有針對性地復(fù)習(xí)，做到有的放矢，以求事半功倍。

2.重看書本、重做習(xí)題，這是理工類同學(xué)總結(jié)出來的復(fù)習(xí)方法。書中例題的解題方法以及公式、定理和推論的應(yīng)用方法都必須引起重視。重做老師要求做的或平時做過的課后習(xí)題也很必要，因?yàn)榭荚嚂r，老師有可能拿出一定數(shù)量的原題來考查學(xué)生的掌握程度、聽課效率。另外，還要注意歸納總結(jié)題目類型，從而整理出清晰的解題思路。

3.重視筆記、理解記憶。這適用于文、管、經(jīng)、法的許多課程考試。許多考試題目會源自筆記，因此學(xué)生應(yīng)學(xué)會使用好筆記。復(fù)習(xí)時要力爭做到在理解的基礎(chǔ)上記憶，這樣考試時就能信手拈來，游刃有余。

1.自信、毅力不可缺。

2.作弊心態(tài)不可有。

3.張馳有度?？记暗膸滋鞎r間要好好把握，這幾天所形成的即時記憶將直接影響到考試的發(fā)揮。考后應(yīng)適當(dāng)放松一下，然后迅速投入下一科的準(zhǔn)備中。

4.以平和心態(tài)應(yīng)對考試。

1.合理分配考試時間，先易后難，對于一些一時找不到解題思路或記不清答案要點(diǎn)的題目可先放一邊，但也不可放太多，以免挫傷信心，待做完其它題目后，迅速回頭集余力收拾“舊山河”。

2.不要讓答卷空白，力求多拿分。文科的可發(fā)散自己的思維，答上一些相關(guān)的知識。理工科的可以寫上一些公式，解題步驟。

3.卷面整潔、字跡清晰，往往可以得到老師的青睞。

1. 一定要注意自己的身體：保持均衡的飲食和充足的睡眠，感冒傷風(fēng)、頭痛等病癥對你的GPA都會有所影響；盡量避免產(chǎn)生情緒 問題從而影響自己復(fù)習(xí)和心情。

篇3

關(guān)鍵詞：高中理綜;時間安排;解題技巧

一、理綜答題時間安排戰(zhàn)略

根據(jù)高考中理綜試題的優(yōu)點(diǎn)，可以總結(jié)出以下的時間安排策略。理綜是物理、化學(xué)、生物三門合一的考試，總分300分，物理占120分，化學(xué)占108分、生物占72分，但是考試時間只有有限的150分鐘。根據(jù)之前的高考各科難易情況，對答題時間進(jìn)行一個合理地分配。做物理試題一般用65分鐘，做化學(xué)試題需要50分鐘，做生物用35分鐘，相對來說，這樣的時間分配對大部分同學(xué)來說都是較為合理的。從考試的卷面來說，我們需要60分鐘來解答21道選擇題，用40分鐘來解答物理二卷，用30分鐘來解答化學(xué)二卷，最后用20分鐘來解答生物題目。也就是說，用2到3分鐘來解答每一道選擇題。一些簡單的選擇題可以用時更短一些，在物理的不定項(xiàng)選擇題中，可以用時長一些。就拿物理來說，物理試題中其中有多選題，一共48分，可以花25分鐘來解決，實(shí)驗(yàn)部分試題18分可以花10分鐘來解決，剩下三道計(jì)算題54分，可以花30分鐘來解決。計(jì)算題中前兩題每題可以用8分鐘，最后較為復(fù)雜的可以用10到12分鐘，當(dāng)然，在遇到不懂的題目時，不要死磕，可以先放著，到最后的時候再去解決它。想要對時間合理的安排，在考試過程中就一定要注意做題的速度，要又穩(wěn)又快，更重要的是準(zhǔn)確，如果沒有了準(zhǔn)確性，再快也是不可取的，對我們大多數(shù)同學(xué)來說，做完理綜之后是沒有多余時間去檢查的。

二、理綜的答題技巧

（一）選擇題的解題技巧

首先，在解答選擇題時，我們要理解題干，要搞明白要選擇一個什么樣的答案。想要做好每一道選擇題，需要做到去偽存真，需要我們從題目的問題出發(fā)，然后仔細(xì)推敲題目所給的四個答案。在考試中要做到沉穩(wěn)，即使有的題目一眼就可以看出答案，但是也需要我們從多方面考慮，仔細(xì)分析得出答案。有的題目看起來簡單，但是往往更容易出錯。除此以外，還可以綜合題目，將四個選項(xiàng)與問題相對。在做題過程中，遇到特殊的情況也不要輕易放棄，如果不能肯定所給的答案，那就排除其中的三個，剩下的無法否定的就是需要選擇的。當(dāng)然，這種方法只有在逼不得已的情形下才能使用，加入實(shí)在沒有方向，就隨便選填一個，對的幾率也是四分之一。

（二）非選題的解題技巧

1.審題要仔細(xì)

俗話說，磨刀不誤砍柴工，在我們解答一個問題之前，一定要搞清楚題目的要求，掌握題目的用意，要對題目的意圖和設(shè)置的陷阱加以重視。在進(jìn)行審題時，不僅僅要讀問題，還要對題意進(jìn)行全面正確的理解，要搞明白題目的要求和需要解答的內(nèi)容。一般情況下，對于比較簡單的或者難度較低的題目，應(yīng)該讀兩遍題目。而對于那些題目比較長，信息比較多的題目，可以分三步來進(jìn)行審題：第一先粗略讀一遍，對題目有個大體的了解，第二仔細(xì)讀一遍，搞清楚題目中已知和未知等，第三選擇性讀題，對題目中的干擾條件進(jìn)行排除，找出題目中隱含的條件。

2.答題要規(guī)范

高考對理綜計(jì)算題的要求是，解答時要寫出必要的文字說明，重要的方程式和演算步驟，如果只是寫出最后的結(jié)果是不得分的，有的計(jì)算題需要寫出數(shù)值的單位。在做理綜試題時，一定要注意以下幾點(diǎn)：第一，專業(yè)術(shù)語使用不正確;第二，文字表達(dá)有漏洞;第三，解題的步驟不夠完整;第四，計(jì)算的過程不夠規(guī)范;第五，計(jì)算結(jié)果有錯誤。在我們做好會做題的前提下，面對有難度的題目，要對題目用意進(jìn)行分析，列出相關(guān)的方程或者公式，盡量做最大努力拿分。高考是一種選拔性的考試，所以試題是有坡度的，在我們解題時要有層次，做題要注意分步來寫。

3.對于不擅長科目的解答技巧

對于我們不擅長的一些科目，我們要爭取把簡單的基礎(chǔ)分給拿到，要根據(jù)題意來列出相關(guān)的公式，關(guān)系式，在高考時也要避免在一些不擅長的科目上用過多的時間，要為其他科目的時間提供保障。想要的高分，目標(biāo)就是試題全做，并且正確率要高，對于我們大部分同學(xué)來說，要在比較容易的和難度低的題目上提高正確率，要做到會做的題目不失分。每個人的情況不同，大家要根據(jù)自身特點(diǎn)爭取得分最大化，不要撿了芝麻，丟了西瓜。

三、結(jié)語

理綜成績的好壞關(guān)乎著我們在高考中的成敗，所以在高考之前，我們就需要對高考理綜的時間安排和答題技巧熟練掌握，在平常的模擬中，要按著事前預(yù)設(shè)好的，慢慢練習(xí)，這樣在高考的理綜中，才會更加容易取得好成績。

參考文獻(xiàn)：

篇4

從客觀題的出題形式來看，難度與往年相比明顯降低，每個題目都只是單個獨(dú)立的選擇題，不再有情景模式的選擇題。而且題干閱讀量明顯減少，很多考題都能很快做出判斷。再來看主觀題，主觀題部分一共有4個綜合題，雖然題量相較于往年而言并未減少，但是主觀題題干閱讀量得到了一定的簡化，降低了試卷的閱讀難度?？傮w而言，2012年試題所囊括的考核點(diǎn)和內(nèi)容變化不大，但是計(jì)算量大幅減少，主要考查對重要交易的會計(jì)分錄掌握?！秾徲?jì)》:首先從考試題量上來講，2012年的審計(jì)試題一共包括25個單選和10個多選，簡答題仍然是六道題，綜合題只有一道，減少了一道，題量減少力度較大。其次，就考題本身而言，客觀題難度較低，很多都屬于能迅速做出判斷的，考查的知識點(diǎn)難度不大。不過需要提醒考生注意的是，不少題目涉及到細(xì)小的知識點(diǎn)，而這些知識點(diǎn)可能也正是很多考生在復(fù)習(xí)時容易忽略的。主觀題部分的知識點(diǎn)考查風(fēng)格和出題模式都沒有太大的變化，考生在做題時不會感覺太難。從2012年的考題來看，職業(yè)道德、審計(jì)目標(biāo)和審計(jì)程序、審計(jì)抽樣、風(fēng)險的識別與評估和應(yīng)對、銷售與收款循環(huán)、采購與付款循環(huán)、集團(tuán)財(cái)務(wù)報表審計(jì)和審計(jì)報告等仍然是考試的重點(diǎn)。整體來看，2012年的審計(jì)考試重點(diǎn)突出，考題覆蓋面廣，主要考查考生的職業(yè)判斷能力，充分體現(xiàn)了風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?jì)的理念。

《財(cái)務(wù)成本管理》2012年財(cái)務(wù)成本管理試題與其他科目相比有一個明顯的特點(diǎn)，即在做客觀題時，有不少題目通常會需要將所有選項(xiàng)判斷一遍才能得出正確答案，也就是說這些題目所設(shè)計(jì)的選項(xiàng)是從各個方面來考查題干內(nèi)容，考生無法迅速做出判斷得出結(jié)論。因此，考生在考試中，可能會有一種舉步維艱的感覺，每做出一個題目都需要費(fèi)不少時間和精力。再來看計(jì)算題和綜合題，雖然這一部分的難度適中，但是從考生的反饋情況來看，輸人不便、閱讀難度大等是考生在主觀題作答時遇到的最大障礙，不少考生都表示這些難點(diǎn)正是機(jī)考實(shí)施后不適應(yīng)的，足以可見機(jī)考改革對該科目的影響非常大。其實(shí)若單從考試試卷的分析情況來看，2012年該科目的考題重點(diǎn)突出、難度不大，與其他科目一樣，綜合題也減少了一道，題量減少幅度較大。筆者認(rèn)為之所以考生普遍反映無法做完，可能并不在于該科目的考題難度大，而是源于大部分考生對于該科目考試在計(jì)算機(jī)環(huán)境下操作不熟練，或未能掌握好考試的一些答題技巧。

《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理)=本科試卷包括24個單選、14個多選、4個簡答和1個綜合題，題量與往年相比沒有太大的變化，客觀題的分值和主觀題的分值基本上各占一半。細(xì)細(xì)研究2012年的考題就會發(fā)現(xiàn)，雖然題t相對而言較大，但是題干的閱讀量大大減少，降低了考試的難度。在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行作答讓考生獲益不少，首先這不僅讓考生擺脫了繁重的文字書寫負(fù)擔(dān)，而且還能讓考生通過“復(fù)制”功能來提高答題的速度。其次，這種考試方式對于語言組織能力較弱的考生也有一定的幫助。在計(jì)算機(jī)答題狀態(tài)下，考生只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)便可以及時調(diào)整有關(guān)語序來重新組織自己的語言，這種方式相對于紙質(zhì)作答，全然不會影響到試卷的整潔，還能保證高質(zhì)高量的作答。2012年的考題，無論從簡答題還是綜合題來看，都更傾向于采用情景模擬這種方式來進(jìn)行考查。采用這種提問方式更有利于考生跳出書本知識的束縛，更好的實(shí)現(xiàn)本科目測試的目的。

《稅法)):從客觀題的構(gòu)成上來看，38個選擇題中大約只有30%的題目涉及到計(jì)算，其余全是考查考生對稅法中某些條例的掌握情況。從其考查的內(nèi)容來看，客觀題的輻射面很廣，除了三大流轉(zhuǎn)稅和兩大所得稅以外，還有很多考題都涉及到小稅種。再來看主觀題，簡答題基本沿襲了以往的出題風(fēng)格，只是題干閱讀量有一定的減少，從而降低了難度，而綜合題則從2011年的三個題減少到兩個，題量減少幅度較大?？v觀2012年稅法考題，綜合題可謂是其中的一大亮點(diǎn)。從出題風(fēng)格來看，綜合題出題思路很寬，其中不乏與實(shí)務(wù)的結(jié)合，如采用稅務(wù)籌劃方式來考查，對于這類實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的題目，往往正是大多數(shù)考生不擅長的。通過對2012年考題的剖析，可以看到現(xiàn)在的稅法考試體現(xiàn)了一種趨向，即考生不應(yīng)僅僅具備稅法所要求的計(jì)算能力，還要具備將稅法運(yùn)用到實(shí)務(wù)工作中的能力。后一種能力的培養(yǎng)需要考生平時多閱讀、多積累，充分打開自己的眼界，跳出書本來掌握實(shí)際中稅務(wù)知識的運(yùn)用。隨著注冊會計(jì)師行業(yè)的日益發(fā)展，筆者相信考題與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合會在以后的考試中得到延續(xù)，考生在平時復(fù)習(xí)中要注重培養(yǎng)解答這類問題的能力。《經(jīng)濟(jì)法)):作為注冊會計(jì)師考試中比較簡單的一門課程，經(jīng)濟(jì)法一直是考生獲取信心的源泉。然而2012年本科目的考試讓不少考生感覺難度較大，這主要體現(xiàn)在三個方面:首先是在題童上，相較于其他科目而言，本科目題量未減少，與ZOn年基本保持一致，這就使得新考試方式所帶來的不利影響被放大，大部分考生都無法在有限的時間內(nèi)來完成考題。其次，認(rèn)真分析過考題的考生會發(fā)現(xiàn)，2012年考題的閱讀量較大，連客觀題也不例外。正是這種大的閱讀量增加了答題難度，因?yàn)檫@既不利于考生快速把握并分析題目，也容易給考生帶來一種強(qiáng)烈的壓迫感和緊張感。最后，從考題的內(nèi)容來看，客觀題考查的知識點(diǎn)很細(xì)，很多都是考生在復(fù)習(xí)中容易忽略的。案例分析題部分則突出了“新穎”二字，更加側(cè)重于考核考生處理綜合性實(shí)務(wù)問題的能力，而不僅僅局限于書本中各獨(dú)立章節(jié)的內(nèi)容。此外，案例題還很好的將各個章節(jié)之間的相關(guān)知識點(diǎn)串連起來，使得題目的章節(jié)跨度大，解答較難。通過以上的分析，筆者建議考生在以后的考試中，應(yīng)重視該科目的復(fù)習(xí)。分析完專業(yè)階段的六科考試，再來談?wù)劸C合階段的考試?！堵殬I(yè)能力綜合測試)):顧名思義，這項(xiàng)考試考查的是考生綜合運(yùn)用自身所學(xué)的知識來處理問題的能力，其要求考生在掌握專業(yè)階段各學(xué)科知識和基本技能的基礎(chǔ)上，通過必要的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠綜合運(yùn)用各學(xué)科知識和相關(guān)技能對職業(yè)環(huán)境中的實(shí)務(wù)案例進(jìn)行信息的篩選、甄別和判斷，識別業(yè)務(wù)問題的性質(zhì)、影響和要求等。職業(yè)能力綜合測試由兩張?jiān)嚲斫M成:以鑒證業(yè)務(wù)為核心的試卷一;以技術(shù)咨詢和業(yè)務(wù)分析為核心的試卷二。每張?jiān)嚲矶际且粋€篇幅較長的案例，要求考生根據(jù)案例材料回答問題，這些問題可能出自專業(yè)階段六科考試的任一部分油此也足以看到綜合階段考試的復(fù)習(xí)難度是較大的。

從2012年的綜合考試來看，主要有以下幾大特征:l、與前兩年的綜合考試相比，題干閱讀量明顯減少。雖然每份試卷仍然是由一個案例組成，但是案例材料相較以往而言，案例背景介紹有一定減少，閱讀難度下降，而且題干主旨突出、簡單明了。2、雖然綜合階段的考試一再強(qiáng)調(diào)綜合性，但事實(shí)上考題卻沒有考生想象中那么難，各個科目的知識點(diǎn)在考題中還是可以相互拆開來看，只是在做題時科目之間的跨度會比較大。從2012年的考題內(nèi)容來看，部分問題甚至可以脫離案例材料直接進(jìn)行解答。3、從試卷的整體上來看，考題并不是很難，基本上沿襲了前兩年的出題風(fēng)格。考題仍以簡答分析為主，計(jì)算為輔，且計(jì)算題難度不大。就簡答分析題的難度來看，雖然綜合考試大綱要求考生擁有處理實(shí)際業(yè)務(wù)的能力，但是考慮到出題難度及閱卷操作難度大等原因，考題一般還是會圍繞書本上的知識來展開.因此復(fù)習(xí)還是不能脫離書本。此外，需要注憊的是，綜合階段的考試范圍雖囊括了專業(yè)階段六科的知識，但考題基本上都是圍繞考綱指定的重點(diǎn)范圍來展開，并且部分類似的考點(diǎn)多次出現(xiàn)在考試中。4、再次加大了英語測試的比重。2010年英語測試題為10分.2011年英語測試題增至14分，而2012年提高到了18分。從英語題的考查內(nèi)容來看，在2012年的幾套綜合考試試卷中，英語題分值較為分散，且英語題不再僅以單一的題目出現(xiàn)，每份試卷都會涉及到兩至三個英語題。題目的考核范圍很廣，內(nèi)容可能涉及各個科目的任一知識點(diǎn)。

針對綜合階段的測試龍者主要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)1、綜合階段的真題十分寶貴，考生一定要反復(fù)看、反復(fù)記。筆者建議考生在備考時先將真題分析一遍，以對綜合階段的考試有一個大體的了解，并記下以前考試的重點(diǎn).2、對于英語題這一部分的復(fù)習(xí)，筆者建議考生可以收集各專業(yè)的英語高頻詞匯來記憶，專業(yè)詞匯對英語題的解答非常重要。對專業(yè)詞匯來說，考生其實(shí)只裕掌握到熟悉的地步，看懂并進(jìn)行判斷即可，至于判斷的理由，也基本上只需用到一些常用詞匯。，3、模擬題很重要。建議考生在考前選擇幾套質(zhì)量較高的模擬題(如中華會計(jì)網(wǎng)校的)進(jìn)行訓(xùn)練，最好能將部分考點(diǎn)背下來。此外，模擬題中的英語題也要做，實(shí)在不會的，至少要將當(dāng)中的一些詞匯、語句讀熟，一來練練語感，二來可以記住一些常用的語句以備考試之用。

二、考試技巧

要在考試中取得勝利，除了認(rèn)真復(fù)習(xí)書本知識外，還要掌握一些應(yīng)試的技巧。根據(jù)注冊會計(jì)師考試的特點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)一些應(yīng)試技巧與解題方法，僅供各位考生參考:

(一)合理安排考試時間

在看到試卷之后，考生不要急著答題，可以先大致瀏覽一下題量和題目的分值，以合理安排答題時間。我們首要目標(biāo)是先把題做完，不會的題目不要做過多的停留，可以先做后面的題，也許后面的題并不難。一直以來讓考生十分頭疼的就屬綜合題，通過對近幾年的考題研究、分析，筆者發(fā)現(xiàn)，綜合題往往會給出大量的信息資料，給人一種難以突破的感覺，但其涉及的問題并不會很難。綜合題對考生的要求是，在有限的時間內(nèi)從大量的信息中挖掘出有用的部分，進(jìn)行提煉、形成自己的觀點(diǎn)。考慮到考試中綜合題分值都較重，考生在考試時需把握好答題速度，盡可能預(yù)留一部分時間來解答綜合題，實(shí)在沒時間的可以考慮戰(zhàn)略性的放棄一個簡答題，先做分值較高的綜合題。

(二)注意語言的簡潔

考生答題時一定要思路清晰，可以將答案分成一個個的小點(diǎn)，并按照順序進(jìn)行編號，這樣不僅能提高答題效率，而且還能讓閱卷人員迅速了解你的觀點(diǎn)。關(guān)于答題，很多考生都存在一個誤區(qū)，即考試時答案寫得越多分?jǐn)?shù)越高，其實(shí)不然，大篇幅的文字往往會傳遞一種信號—其實(shí)你并未真正把握題目的意思，而且這樣也不利于閱卷人員把握答案的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，考生在答題時一定要認(rèn)真讀題，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，簡潔明了。

(三)注意語言的邏輯

部分文字性較強(qiáng)的科目，在題目所給的資料中就隱含著一些答案，考試時可以從資料區(qū)中直接復(fù)制部分內(nèi)容，節(jié)約考試時間。但是有一點(diǎn)需要注意的是，考生不能只是簡單的將材料復(fù)制過來，一定要有自己的觀點(diǎn)，否則也很難得到分?jǐn)?shù)。對于復(fù)制過來的內(nèi)容，考生要注意與自己的觀點(diǎn)進(jìn)行銜接，使答案看起來語句通順、有邏輯，讓閱卷人員迅速看清你的觀點(diǎn)。

(四)注意答題技巧

對于案例分析題，考生可先看后面的問題，根據(jù)問題在材料中找到所需的資料再來解答，這樣能幫助考生快速找到所需材料，節(jié)約考試時間。這種方法對綜合階段的考試也十分有用，綜合階段的考題材料多、問題多，但是基本上材料的順序和問題的順序大體上是一致的，因此考生完全可以采用這種方法來答題。

(五)適應(yīng)機(jī)考環(huán)境

畢竟考生參加機(jī)考經(jīng)歷不多，考前加強(qiáng)機(jī)考訓(xùn)練也就非常有必要了。考生通過機(jī)考訓(xùn)練可以充分適應(yīng)機(jī)考環(huán)境和電子化試題模式，掌握機(jī)考系統(tǒng)的使用方法和答題方式，達(dá)到強(qiáng)化演練適應(yīng)機(jī)考的目的，從而提升上機(jī)考試能力和技巧，提高答題效率。例如中華會計(jì)網(wǎng)校機(jī)考模擬系統(tǒng)就設(shè)計(jì)的比較好，在考試界面和功能設(shè)置與機(jī)考系統(tǒng)一致，還增加了一些打字練習(xí)等附加功能，并且可以在各章節(jié)學(xué)習(xí)時就可練習(xí)。機(jī)考的使用技巧應(yīng)在平時訓(xùn)練時就使用。如復(fù)制、粘貼、恢復(fù)就可使用Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+Z等快捷鍵.在使用計(jì)算器時，可將答題中的公式算式直接復(fù)制到科學(xué)計(jì)算器去計(jì)算，除了在答題中使用算式(閱卷卷老師看得懂這些符號)外，也可使用用公式編輯器，這個公式編輯器一定要先練習(xí)才能熟練掌握?？荚囅到y(tǒng)支持多種輸入法，在考試前應(yīng)多加練習(xí)，掌握乘除號、分式、上標(biāo)、下標(biāo)等符號的快速輸入，以節(jié)省時間，例如，如果考試時想輸人“正確，’，但是輸入時輸成了“zhongque”，此時只需按一次退格鍵baekspaee，就能將“zhongque"整個字符串全部刪除，而不是只刪除“e”。這樣一來，如果考生習(xí)慣連續(xù)刪除的話，有時也會將此前已經(jīng)輸人的文字信息一并刪除，浪費(fèi)考試時間。

(六)注意細(xì)節(jié)問題

篇5

1.結(jié)合地圖，聯(lián)想記憶

地圖是地理的靈魂，是地理學(xué)習(xí)的核心。無論是自然地理還是人文地理，都是圍繞各式各樣的地圖展開的。在高一時，就應(yīng)多翻閱地圖，識記地理知識，增加地理儲備，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，建議同學(xué)們在課余時間多瀏覽教材以及地圖冊上的地圖，有條件的最好能夠出門親身體驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)踐出真知。閱讀地圖時，常會被圖上一個個孤零分散的點(diǎn)、一條條縱橫交錯的線搞得頭昏腦脹，學(xué)習(xí)效率必會受到影響。顯然，死記硬背是行不通的，必須掌握一些技巧與方法，靈活記憶，向大家推薦聯(lián)想記憶法。顧名思義，這種方法是將某種難以記憶的知識與實(shí)際生活結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化成某種形象生動的事物來加以記憶。舉一個簡單的例子：記憶世界洋流分布時，可把洋流模式想象成分?jǐn)?shù)式“8/0”――中間的分?jǐn)?shù)線為赤道，分子“8”按筆順代表北半球大洋環(huán)流及洋流流向；分母“0”（分母不能為0，這里只是為了方便記憶）按筆順代表南半球中低緯環(huán)流及流向。如此，記憶起來便簡單多了。

2.掌握方法，巧妙學(xué)習(xí)

每門科目都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)技巧與方法。如果能在不斷摸索中掌握這些技巧，往往會起到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)地理的方法與技巧有很多，關(guān)鍵是要找到適合自己的那一種。在我學(xué)習(xí)地理的過程中，有如下三個小竅門：第一，隨時準(zhǔn)備一個筆記本。在課堂里，老師傳授的知識很多，我們無法全部記憶，因此只能將其中的精華濃縮在一個屬于自己的筆記本里。這樣不僅完善了筆記，還能隨時記憶。第二，買一本適合自己的資料書。資料書在精不在多，一本就行。至于選擇哪一種，就取決于自己了。在資料書買回來之后，先識記每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識，然后把重點(diǎn)放在教材拓展的地方。這些地方不僅是教材的升華，更是高考的熱門考點(diǎn)，需要反復(fù)理解與運(yùn)用。第三，準(zhǔn)備一個小型錯題集。俗話說得好：“吃一塹，長一智”。遇到做錯的題目時，既要認(rèn)真分析、弄清錯因，又要將它們摘錄在一個錯題本上，以便日后復(fù)習(xí)。掌握了學(xué)習(xí)的技巧，就等于拿到開啟成功之門的鑰匙，邁上通往成功的階梯。

3.總結(jié)規(guī)律，融會貫通

每次考試結(jié)束，我都會靜下心來仔細(xì)研究每一張?jiān)嚲淼拿恳坏李}目，細(xì)致探尋地理學(xué)科的命題規(guī)律。久而久之，我發(fā)現(xiàn)雖然考題在課外，但考點(diǎn)在課內(nèi)。每個模塊總有幾個知識點(diǎn)是考試的常考點(diǎn)，甚至是必考點(diǎn)。因此，每學(xué)完一個模塊，應(yīng)對該模塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，認(rèn)真整合，去粗取精，把書讀薄。在學(xué)習(xí)完兩個模塊以后，還需將這兩個模塊綜合起來，融會貫通，靈活轉(zhuǎn)換。零散的知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間形成知識鏈，知識鏈與知識鏈交織在一起，則構(gòu)成一個相對完整的知識體系。經(jīng)過個人總結(jié)而制成的知識網(wǎng)絡(luò)圖對文科的學(xué)有裨益。它能幫助我們理清知識脈絡(luò)，開發(fā)大腦思維，規(guī)范答題思路，加深對知識的理解，鞏固知識內(nèi)容。一個善于總結(jié)的人，必將成為一個善于學(xué)習(xí)的人。

4.鍥而不舍，金石可鏤

篇6

再過不久便要高考了，我們要認(rèn)真?zhèn)淇?，期待高考中取得理想成績。下面是小編為大家整理廣東中山高考2021時間及科目安排_高考前如何舒緩情緒調(diào)節(jié)飲食，希望能幫助到大家!

廣東中山高考時間2021具體時間廣東中山高考時間及科目安排

2021年廣東高考時間安排在6月7日—9日舉行。2021年廣東高考考試時間調(diào)整為3天，具體如下：

(1)語文、數(shù)學(xué)、外語的考試時間和考試時長與改革前一樣，語文科目考試時長為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語科目考試時長均為120分鐘;

(2)2021年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理、歷史、化學(xué)、地理、思想政治、生物學(xué)，每科考試時長75分鐘;

(3)6月9日上午化學(xué)與地理兩門科目之間、下午思想政治與生物學(xué)兩門科目之間間隔75分鐘。

高考前如何舒緩情緒調(diào)節(jié)飲食關(guān)于減壓

問：臨考前特別緊張，該怎樣給自己減壓?

心理專家：可以在學(xué)習(xí)中的間隙伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等?？忌诳记懊咳者M(jìn)行體育鍛煉是必不可少的，從考生的實(shí)際情況看，考生晚鍛煉比早鍛煉好。

有意識地轉(zhuǎn)移注意力也是減輕心理壓力的有效途徑。放學(xué)后泡泡熱水澡、與朋友聊天等都是宣泄自己壓抑情緒的好方法。此外，還可以進(jìn)行左右腦思維的自主轉(zhuǎn)移，考生可將文理科交叉學(xué)習(xí)，可以讓左右大腦輪流活動，這種轉(zhuǎn)移既可以減輕大腦的疲勞度，也可提高學(xué)習(xí)效率。

關(guān)于飲食

問：孩子參加考試會很累，應(yīng)該多吃菜、少吃飯，這樣做對嗎?

營養(yǎng)專家：

考試期間，學(xué)生消耗大，需要科學(xué)合理安排飲食?？荚嚻陂g，要保證優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的供給。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)不足容易導(dǎo)致人體疲勞，考試期間蛋類、牛奶、魚肉類和豆制品不可缺少。此外，還要保證攝入充足的維生素和無機(jī)鹽。當(dāng)人處在緊張狀態(tài)時，維生素C的消耗會增加。新鮮蔬果是維生素和無機(jī)鹽的良好來源。

高考考前復(fù)習(xí)常用的方法匯總考前復(fù)習(xí)時間緊，科目多，如果不能采用科學(xué)的方法組織復(fù)習(xí)，就不能提高復(fù)習(xí)的效率。所謂科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，就是指按復(fù)習(xí)規(guī)律和學(xué)科本身的規(guī)律，根據(jù)自己的心理、生理特點(diǎn)，充分利用環(huán)境條件中的有利因素，取得最佳復(fù)習(xí)效果的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法是學(xué)習(xí)方法的深化和延伸，考前常用的復(fù)習(xí)方法有：

一、閱讀法

指通過閱讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法，主要是閱讀教材。應(yīng)考復(fù)習(xí)過程中的閱讀不同于平常的閱讀，一定要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)來進(jìn)行，要有重點(diǎn)，沒有重點(diǎn)就沒有復(fù)習(xí)的質(zhì)量保證。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，也就是多花些時間，用功夫，徹底弄懂記牢。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不是說通讀可以隨便應(yīng)付，相反，需要認(rèn)真仔細(xì)。教材中有很多不被我們注意的地方，卻包含著豐富的內(nèi)容，常常是出題人抓住的要點(diǎn)。因此，必須在有所側(cè)重的同時抓好全面通讀。

二、圖表法

指通過分析、比較和概括，把概念、原理、公式、用法等歸：納整理成圖表的復(fù)習(xí)方法。通過加工圖表，可以化繁為簡，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識體系。一位已考上重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)在介紹高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時說，他的復(fù)習(xí)，到最后每科就變成了幾頁圖表;我們復(fù)習(xí)時應(yīng)該把閱讀法和圖表法結(jié)合起來使用。

三、聯(lián)系法

是通過對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復(fù)習(xí)方法。采用聯(lián)系法復(fù)習(xí)，既可單獨(dú)進(jìn)行(即通過回憶和思考)，也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。

四、解題法

篇7

中考在即，如何在這有限的時間內(nèi)高效率地完成中考總復(fù)習(xí)任務(wù)并實(shí)現(xiàn)2009年中考成績上一個新的臺階，是擺在大家面前的一個艱巨而又必須完成的工作。

英語在中考中的分?jǐn)?shù)所占比例是很高的，所以我們一定要努力的將英語學(xué)好、復(fù)習(xí)好，這樣就可以再中考中占得一絲先機(jī)，謀求更高的分?jǐn)?shù)。

下面是我的工作思路。

一、我們的總復(fù)習(xí)主要包括三個階段：

1．第一輪復(fù)習(xí)階段：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

指導(dǎo)思想：

針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分容易遺忘的共性，本著"溫故而知新"的原則，要求學(xué)生腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

在這一階段我們計(jì)劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn)，講透語言知識點(diǎn)，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（按《中考大綱要求》）。

在教材整體處理及時間分配上，3月16日已經(jīng)開始總復(fù)習(xí)，先七八年級開始，七八年級所占時間比例較大（中考主要考查范圍），八年級開始每兩單元一個課時，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下，并針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練，且通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考復(fù)習(xí)的成敗。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，牢固掌握。遵循精講精練的原則，做到講--練--評最佳結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在兩個月左右完成。

2．第二輪復(fù)習(xí)階段：語法及專項(xiàng)訓(xùn)練階段

指導(dǎo)思想：

1）針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆，本著中考考綱中要求掌握的語法項(xiàng)目，讓學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識網(wǎng)絡(luò)化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語法項(xiàng)目，由易到難，對各個語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年各地市的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。

   2）同時在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。在本輪復(fù)習(xí)中，聽力、詞匯（口頭復(fù)習(xí)）分散在每節(jié)課中，書面表達(dá)則讓學(xué)生多寫、多練和背誦一些范文。

3．第三輪復(fù)習(xí)階段：綜合模擬訓(xùn)練階段和應(yīng)試技巧

在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象，并指出細(xì)節(jié)上的錯誤。

模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵，針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧。

    時刻關(guān)注尖子生平時的作業(yè)和測驗(yàn)情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺；關(guān)心、鼓勵和幫助后進(jìn)生。從課堂、作業(yè)、測驗(yàn)或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。

    總之，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。同時，我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中，始終要堅(jiān)持聽力、詞匯及閱讀的訓(xùn)練。

    2009年中考迫在眉睫，我們將在今后畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)中，努力引導(dǎo)學(xué)生從被動接受知識轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)知識，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，從而實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”到“我會學(xué)”的過渡，進(jìn)而全面提高中考成績。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過師生的共同努力，我們一定能夠取得一個滿意的成績！

篇8

“專轉(zhuǎn)本”作為構(gòu)建人才成長立交橋的重要組成部分，為高職高專學(xué)生轉(zhuǎn)入本科學(xué)習(xí)深造架起了通道，這對提高高職教育的地位、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有極大的益處。目前高等數(shù)學(xué)是每個理工科學(xué)生專轉(zhuǎn)本必考的科目，也是容易拉分的科目。而專轉(zhuǎn)本中一元函數(shù)微積分的比重較大，占60%左右，不定積分又是一元函數(shù)微積分中比重最大的部分，也是容易失分的部分。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為只要掌握了專轉(zhuǎn)本高等數(shù)學(xué)考試對不定積分考點(diǎn)的要求，掌握其中的規(guī)律，提高考試成績也并非難事。下面筆者就近4年的專轉(zhuǎn)本高等數(shù)學(xué)試卷中一元函數(shù)不定積分部分來具體談?wù)勅绾握莆湛荚嚰记伞?/p>

一、不定積分定義的考查

專轉(zhuǎn)本高等數(shù)學(xué)首先對不定積分考查的是不定積分的定義。實(shí)際上f（x）的不定積分就是求f（x）的所有原函數(shù)，一般用f（x）+c表示，其中c為常數(shù)，f′（x）=f（x）。如2009第5題：設(shè)f（x）=ln（3x+1）是函數(shù)f（x）的一個原函數(shù)，求？蘩f′（2x+1）dx。我們解答這道題目的要點(diǎn)就是不定積分的定本文由收集整理義，？蘩f′（2x+1）dx=■？蘩f′（2x+1）d（2x+1）=■f（2x+1）+c，f（x）=f′（x）=■，∴？蘩f′（2x+1）dx＝■+c

再如2011年第15題：設(shè)f（x）的一個原函數(shù)為x2sinx，求不定積分？蘩■dx。根據(jù)不定積分的定義易知f（x）=（x2sinx）′=2xsin x+x2cosx。所以

？蘩■dx=？蘩（2sin x+xcos x）dx=-2cos x+？蘩xd（sin x）=-2cos x+xsin x-cosx+c

二、不定積分的常用求解方法的考查

不定積分的常用求解方法有第一類換元積分法、第二類換元積分法和分部積分法。難點(diǎn)就在于應(yīng)試者對方法的選擇。下面我以第二類換元積分法和分部積分法為例進(jìn)行分析。

1.第二類換元積分法

專轉(zhuǎn)本高等數(shù)學(xué)?？嫉氖堑诙悡Q元積分法，第二類換元積分法又分為有理分式代換和三角代換兩種。如2009年第15題：？蘩sin■dx，2010年第16題：■■dx，2011年第16題： ■■dx，2012年第16題■■dx均是對有理分式代換的考查。2009年第16題：■■dx是對三角代換的考查。雖然2010年、2011年、2012年都以定積分的形式出現(xiàn)，但只要能求出f（x）的不定積分，f（x）在某個區(qū)間的定積分也就迎刃而解了。

2.分部積分法

分部積分法一直都是初學(xué)者不容易掌握的方法，主要是不能準(zhǔn)確地確定u、v。很多文獻(xiàn)資料上對u、v的選擇進(jìn)行了歸納和總結(jié)，但結(jié)果并非個個理想。經(jīng)過我多年的教學(xué)摸索總結(jié)出了易記的口訣：“反對冪三指”。這里“反”指的是反三角函數(shù)，“對”指的是對數(shù)函數(shù)，“冪”則指冪函數(shù)，“三”是三角函數(shù)，“指”就是指數(shù)函數(shù)。我們可以根據(jù)口訣中的相對位置確定u、v，較前者為v，后者為u。

如2010年第15題：？蘩xarctan xdx，我們可以根據(jù)口訣將arctan x作為u，？蘩xarctan xdx=？蘩arctan xd（ ■）=■arctan x- ？蘩■d（arctan x）=■- ？蘩■×■dx=■arctan x－■x－■arctan x＋c（c為常數(shù)）

篇9

微分時代

10月,2011年度中央、國家機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員考試(俗稱國考)拉開帷幕。每年的這個時刻,都會有大量應(yīng)屆生燃起挑戰(zhàn)的雄心,試圖摘取國考這顆王冠上的明珠。

了解報考程序是備戰(zhàn)國考的第一課。一般來說,國慶長假結(jié)束后很快就會招考公告,10月10日左右招考的職位表,13日左右開始報名,報名時間是10天左右。在這期間,報考者要完成職位選擇、網(wǎng)上報名、資格審查、繳費(fèi)、打印準(zhǔn)考證等一系列的事項(xiàng)。報名成功意味著你的國考倒計(jì)時進(jìn)入了新階段。

公務(wù)員考試逐年升溫。根據(jù)中公教育的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2000年,中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試的錄取比例是8:1,2002年達(dá)到20:1,2008年是78:1,2009年是95:1。競爭的激烈程度顯而易見。激烈到什么程度呢?0.1的差距就能決定你的上下。這就是我們所說的,公務(wù)員考試進(jìn)入了微分時代。微弱的分?jǐn)?shù)差距,導(dǎo)致競爭異常激烈,100人中只有一個有機(jī)會,名副其實(shí)地百里挑一。事實(shí)上,備考公務(wù)員的應(yīng)屆學(xué)生、非應(yīng)屆學(xué)生已遠(yuǎn)多于考研大軍。以我多年的經(jīng)驗(yàn)來看,一次就考試公務(wù)員一定是需要長期準(zhǔn)備的,所以我們經(jīng)常建議學(xué)生:公務(wù)員考試的備考越早越好!

大家不要小看公務(wù)員考試,這是一個非常科學(xué)的考試,是以考察應(yīng)試者的基本能力為導(dǎo)向的考試。像邏輯思辨能力、閱讀能力、分析能力、文字能力、政治鑒別力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、心理調(diào)試能力、人際溝通能力,這些能力通過行測、申論、面試等環(huán)節(jié)全面地進(jìn)行考察。公務(wù)員考試要求應(yīng)試者非常全能,不但要會考試,文科、理科,十八般武藝樣樣俱全,而且內(nèi)功也十分重要,在面試時內(nèi)涵、修養(yǎng)、言行、應(yīng)變都會左右你的成績。我們總是說,考試要厚積薄發(fā),平時的積累有多厚,爆發(fā)的力道就有多強(qiáng)。公考以能力為導(dǎo)向,用科學(xué)的方法來全面地準(zhǔn)備考試,不斷拓展積累、磨礪的寬度和厚度,應(yīng)試才有勝算。

大一準(zhǔn)備

近年來,公務(wù)員考試除了競爭白熱化外,內(nèi)容和方法也有比較明顯的變化,為大學(xué)生的備考帶來很大挑戰(zhàn)。第一是難度逐年增加。在命題上不斷推陳出新,通過增加考試的難度,來提高考生的區(qū)分度,識別出競爭力更強(qiáng)的人才。第二,更注重對理論政策素養(yǎng)、綜合分析能力的考察。這是能力為導(dǎo)向的指揮棒下,考試呈現(xiàn)的必然特點(diǎn)。第三是注重操作性。公務(wù)員考試越來越強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)操作性,比如市(地)以下公務(wù)員考試的申論科目特別強(qiáng)調(diào)考察考生的貫徹執(zhí)行能力。從采分的要點(diǎn)來看,應(yīng)試者的思維和邏輯是否符合基層公務(wù)員的一些基本要求是給分的關(guān)鍵。第四,注重寬廣的知識積累。行測科目常識的考察內(nèi)容巳從以法律為主體逐步發(fā)展為綜合考察政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技、歷史、地理等多方面,考生的知識儲備要全面、寬廣。第五,注重考察發(fā)散性思維能力。這一點(diǎn)上,本科生比碩、博和在職人員更占優(yōu)勢。

除了內(nèi)容上的變化,招考政策也出現(xiàn)傾向性,即越來越注重基層工作經(jīng)歷。尤其是中央直屬的行政機(jī)關(guān)和黨群機(jī)關(guān),以前是30%的職位有基層工作經(jīng)歷的要求,現(xiàn)在達(dá)到了一半以上。但是,應(yīng)屆大學(xué)生不要嘆氣,大家要看到,中央機(jī)關(guān)的招考人數(shù)只占招考總?cè)藬?shù)的較小比例,以2010年度國考為例,共招考13566人,中央國家行政機(jī)關(guān)和黨群機(jī)關(guān)只招1200人,余下的12000人基本還都招應(yīng)屆畢業(yè)生。廣大應(yīng)屆畢業(yè)生仍然有非常多的職位選擇。

對于很多應(yīng)屆大學(xué)生來說,要想在這場競賽中勝出,一定要付出足夠多的時間和精力。我認(rèn)為,成功的本質(zhì)是超越同齡人,在你的身邊人還在迷茫、猶豫的時候,你有了自己的方向,那么你離成功就近了一大步。在你的人生規(guī)劃中,決定報考之日,就是備考起步之時。在大一、大二階段,如果能了解一些同公務(wù)員工作有關(guān)的基礎(chǔ)知識,就會為將來的考試打下一個較好的基礎(chǔ)。在中公,我們?yōu)榇笠?、大二的同學(xué)開設(shè)中國政府結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識、公務(wù)員職業(yè)素養(yǎng)等課程,幫助同學(xué)們進(jìn)行一些基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí),近距離地接觸政府工作實(shí)務(wù),確保在未來公考競爭中贏在起點(diǎn)上。

從容沖刺

備考的成功與否,與復(fù)習(xí)全過程的控制、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握是密切相關(guān)的。對于全面?zhèn)淇嫉耐瑢W(xué)來說,10月是一個重要的復(fù)習(xí)階段,主題是專項(xiàng)補(bǔ)弱。

要進(jìn)行專項(xiàng)進(jìn)補(bǔ)、必須先找出薄弱環(huán)節(jié)所在,對自己的弱勢、弱項(xiàng)有一個清晰認(rèn)識和準(zhǔn)確定位。公務(wù)員考試中核心的、決出高低的關(guān)鍵能力是文字能力、分析能力、閱讀能力、邏輯判斷能力、以及知識量。如果備考時間是1年,那么你可以有三四個月時間專門來彌補(bǔ)這些能力;如果備考時間只有2個月,那就以你的能力弱項(xiàng)為主體、然后貫穿始終,在剩下的有效備考時間申專門提升這種能力,彌補(bǔ)你的薄弱環(huán)節(jié)。比如你的文章弱就以文章為主體,把文章寫作的專項(xiàng)訓(xùn)練貫穿本階段復(fù)習(xí)的始終,突破文章寫作問題。

補(bǔ)弱之余是學(xué)習(xí)訓(xùn)練,需要大量的真題訓(xùn)練,通過大量做題找感覺,熟悉各種題型的內(nèi)容特點(diǎn)和解題技巧。比如行測和申論有哪幾種基本類型,各有什么特點(diǎn),用什么方法去應(yīng)對,有哪些模板和資料可以背記,要掌握技巧層面的東西,抓住要領(lǐng),靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。也就是說,通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,找到應(yīng)對考試的技巧和規(guī)律,這樣在考場上才會游刃有余。

最后就是沖刺階段,主要進(jìn)行模擬考試,為能力的提升做最后的努力,每天模擬真實(shí)考試的時間,上午、下午各考一次,通過感受高度逼真的試卷和環(huán)境,提前熟悉和適應(yīng)考場氛圍和節(jié)奏。然后就是修修補(bǔ)補(bǔ),針對模考測驗(yàn)查出的痼疾或是短板,采取有策略,有重點(diǎn)的改進(jìn),避免再犯同樣的錯誤。這就是階段性備考的基本規(guī)則。雖然同學(xué)們經(jīng)常面對考試,但是公務(wù)員考試時臨場緊張、影響發(fā)揮的同學(xué)還是有不少。在中公。我們提供了線上、線下兩種模擬考試,有專門老師出題,考試難度與國考接近,閱卷方式也與國考相仿,還更專業(yè)化、精細(xì)化。通過模擬現(xiàn)場、模擬考題、規(guī)范有序的閱卷、打分和點(diǎn)評,讓同學(xué)們真正找到自己的短板,在沖刺階段有針對性地彌補(bǔ)弱項(xiàng)。

篇10

春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，年終是反思一年得失的最好時刻?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，進(jìn)步很大，進(jìn)步的空間也很大。

思想政治教學(xué)工作過程中的任務(wù)，本人認(rèn)為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：

其一，學(xué)生思想政治科目的成績，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學(xué)生實(shí)際掌握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德知識的能力。其三，學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思考、解決社會現(xiàn)實(shí)問題的能力。

一、在提高學(xué)生思想品德課成績方面，本人主要從下面三方面著手。

第一，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)友誼，創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。

想法設(shè)法讓學(xué)生喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當(dāng)然這就需要跟學(xué)生處理好關(guān)系，培育師生感情，加強(qiáng)溝通交流，建立和諧融洽的師生關(guān)系。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n，狠抓紀(jì)律，提高學(xué)生課堂的聽課效率。

把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時還要備好學(xué)生，不同班級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，教學(xué)方法也要有所區(qū)別。當(dāng)然，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。

第三，備好材料，技巧指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生考試的應(yīng)試能力。

政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)鍵是要確保那些不念書的學(xué)生也要準(zhǔn)備材料，做到人手一份?？记爸笇?dǎo)是必要的，選擇題也要，重點(diǎn)是問答題的分析。老師講了，也要給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會。

二、在提高學(xué)生思想品德素質(zhì)方面，本人主要采取下面的方法。

以身作責(zé)，現(xiàn)身說法，理論聯(lián)系實(shí)際。以身作責(zé)，即上課要求學(xué)生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學(xué)生更好；現(xiàn)身說法理論聯(lián)系實(shí)際，利用課余時間，用所教所學(xué)的理論來解決學(xué)生實(shí)際遇到的問題。

三、在提高學(xué)生政治作文能力方面，本人主要從下面兩方面著手。

第一，早準(zhǔn)備，早動員，全參與，全指導(dǎo)。

早準(zhǔn)備，主要是準(zhǔn)備小論文的基本作文方法和整理參考題目；早動員，是提早指導(dǎo)，提早布置，提早指導(dǎo)；全參與，是全年段學(xué)生都參與政治小論文的寫作，優(yōu)秀的再推薦參與校市比賽；全指導(dǎo)，是每個學(xué)生都給予指導(dǎo)，不是為比賽而比賽。