導(dǎo)語：如何才能寫好一篇職業(yè)健康培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)化素養(yǎng)教育;管理

護(hù)理作為一項(xiàng)服務(wù)性的職業(yè)，護(hù)理人員職業(yè)倦怠感的程度直接影響她們提供的服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療安全[1]。醫(yī)院臨床護(hù)理人員整體的職業(yè)素養(yǎng)則決定了醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)水平的高低。在新的醫(yī)療體制改革及醫(yī)患關(guān)系的大背景下，護(hù)理管理者有計(jì)劃、有步驟地對(duì)護(hù)士進(jìn)行職業(yè)人格培訓(xùn)，使護(hù)士自身人格缺陷逐步得到補(bǔ)償和糾正，從而接近或符合護(hù)士職業(yè)人格[2]。我院婦產(chǎn)科率先在全院實(shí)行護(hù)理人員職業(yè)化素養(yǎng)教育培訓(xùn)，取得較好效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 內(nèi)容和方法

1.1 理論與實(shí)踐相結(jié)合 利用發(fā)生在科室護(hù)理人員本身的典型事例，結(jié)合職業(yè)化管理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行具體分析，找出原因，制定改進(jìn)措施，引導(dǎo)護(hù)理人員樹立職業(yè)化精神意識(shí)。

1.2 護(hù)理缺陷分析 每月召開1次科室全體護(hù)理人員會(huì)議，公布本月的護(hù)理缺陷，將護(hù)理缺陷發(fā)生的人員、頻次及類別進(jìn)行分類處理，找出共性及差異性原因，有的放矢的進(jìn)行整改，減少護(hù)理缺陷的發(fā)生，有效規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

1.3 典型病案討論及分析 對(duì)科室重病人的護(hù)理問題及護(hù)理措施進(jìn)行討論分析，總結(jié)護(hù)理此類病人的護(hù)理體會(huì)，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)及專科護(hù)理水平。

1.4 責(zé)任護(hù)士查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流 科室每月組織2次責(zé)任護(hù)士查房，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流。首先由責(zé)任護(hù)士報(bào)告病人病情、提出護(hù)理問題，其他人員提出護(hù)理措施，最后護(hù)士長做出總結(jié)。

1.5 自我管理考核 建立自我管理考核體系及自我管理考核內(nèi)容，護(hù)理人員每天對(duì)照考核內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與總結(jié)。重點(diǎn)總結(jié)本班護(hù)理病人過程中發(fā)現(xiàn)的問題及采取的措施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)工作，形成一套自我發(fā)現(xiàn)、自我糾正、自我完善、自我提高的質(zhì)量改進(jìn)體系。

1.6 職業(yè)禮儀培訓(xùn) 聘請(qǐng)職業(yè)禮儀培訓(xùn)專家從護(hù)理人員的坐、立、行等方面規(guī)范日常的護(hù)理行為。

2 結(jié)果

通過對(duì)護(hù)理人員職業(yè)素養(yǎng)教育與管理，病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度由原來的95%提高至98%，護(hù)理缺陷由10%降至5%。

3 討論

3.1 職業(yè)化素養(yǎng)教育 對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行職業(yè)化素養(yǎng)教育，讓每一位護(hù)理人員明白：職業(yè)不應(yīng)僅僅是謀生的手段，還可以證明自己的社會(huì)價(jià)值。通過培訓(xùn)要讓護(hù)理人員樹立職業(yè)化意識(shí)、職業(yè)化行為、職業(yè)化精神，引導(dǎo)她們樹立敬業(yè)上進(jìn)的職業(yè)心態(tài)，懂得責(zé)任比職責(zé)更重要。緩解護(hù)士職業(yè)倦怠感，維持身心健康。定期組織護(hù)理查房、責(zé)任護(hù)士經(jīng)驗(yàn)交流、典型病案討論分析、本專業(yè)急救專業(yè)知識(shí)及技能競賽，為護(hù)理人員提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)及職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)專科型護(hù)理人才，提高護(hù)理隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.2 進(jìn)行職業(yè)化行為管理 有利于使護(hù)理人員的言行舉止，有效管理自我情緒，善于與他人溝通，懂得換位思考[3]。同時(shí)使每位護(hù)理人員明白自己的言行和工作態(tài)度不僅代表個(gè)人行為，更重要的是代表醫(yī)院的行為。只有擁有統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和思維方式，才能提高溝通和協(xié)作的效率。

3.3 職業(yè)禮儀培訓(xùn) 可以使護(hù)理人員的職業(yè)特征和外在魅力的以強(qiáng)化。完備的現(xiàn)代職業(yè)禮儀，能夠充分體現(xiàn)對(duì)病人的尊重。護(hù)理人員優(yōu)雅大方的儀表，規(guī)范的行為舉止，健康得體的談吐，能夠更清晰的展現(xiàn)職業(yè)形象。

對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行職業(yè)化素養(yǎng)教育與管理可以提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，充分拓展自身資源的內(nèi)涵，開發(fā)職業(yè)發(fā)展空間，在自我素質(zhì)提高的同時(shí)為患者提供最佳服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量，規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，是防范醫(yī)療糾紛的良好途徑和有效載體。

參考文獻(xiàn)

[1] 蔣小劍，蔣冬梅.長沙地區(qū)三級(jí)甲等綜合醫(yī)院護(hù)理人員職業(yè)倦怠調(diào)查分析[J].護(hù)理學(xué)雜志，2008，23(3)：14.

篇2

2018年度職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

職業(yè)病防治工作關(guān)系到公司生產(chǎn)工人的身體健康和合法權(quán)益，也關(guān)系到我公司的健康持續(xù)發(fā)展。公司始終堅(jiān)持“安全發(fā)展”

、“和諧發(fā)展”理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)。公司通過落實(shí)《職業(yè)病防治法》的宣傳，員工的職業(yè)病防范意識(shí)得到了明顯增強(qiáng)。

重點(diǎn)對(duì)作業(yè)場所的職業(yè)危害防治監(jiān)督監(jiān)測，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，公司于2018年5月份對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，有效的保障了勞動(dòng)者的健康，維護(hù)了職工的權(quán)益，確保了員工的身體健康和生命安全，促進(jìn)了企業(yè)的安全和諧健康發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

為切實(shí)做好職業(yè)衛(wèi)生防治工作，公司管理層確定辦公室與生產(chǎn)部具體負(fù)責(zé)職業(yè)衛(wèi)生的日常具體工作。并層層落實(shí)責(zé)任，明確規(guī)定了各級(jí)管理崗位、職能部門、以及崗位人員的工作職責(zé)，制定具體的職業(yè)危害防治實(shí)施方案和員工體檢計(jì)劃，并按照方案和計(jì)劃要求，認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作，為加強(qiáng)公司的職業(yè)病防治工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)，貫徹實(shí)施職業(yè)病防治法

我公司職業(yè)人群的主要有害因素以木質(zhì)粉塵、噪聲、焊接煙塵（二氧化錳、氧化鋅）、苯、二甲苯、甲醛等化學(xué)毒物為主?？赡軐?dǎo)致的職業(yè)病有塵肺、噪聲聾、化學(xué)中毒等。另外，員工自我防護(hù)意識(shí)淡泊，心理性職業(yè)緊張等等，也會(huì)對(duì)從業(yè)人員造成危害。通過加強(qiáng)宣傳教育，全面提高全員職業(yè)防治素質(zhì)。每年年初對(duì)全體員工進(jìn)行了職業(yè)衛(wèi)生防治知識(shí)的培訓(xùn)教育，使員工職業(yè)病防治責(zé)任和法治意識(shí)得到提高，做到知法、懂法、守法和用法，使勞動(dòng)者懂得職業(yè)病防治中的權(quán)益，掌握職業(yè)病防治知識(shí)。

充分利用每日例會(huì)、告知牌、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等多種形式，有針對(duì)性地宣傳職業(yè)病防治知識(shí)，加大對(duì)《職業(yè)病防治法》和相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。就職業(yè)病防治、預(yù)防、勞動(dòng)防護(hù)用品的使用、管理等內(nèi)容進(jìn)行了宣傳教育，通過宣傳活動(dòng)，提高了員工對(duì)職業(yè)病防治工作重要性的認(rèn)識(shí)，為開展職業(yè)病防治工作創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境和工作環(huán)境。

緊緊抓住職業(yè)危害防治薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問題，切實(shí)保障職工生命安全與健康，努力防范和減少職業(yè)危害事故。如：每次作業(yè)前，嚴(yán)格按照要求監(jiān)測施工現(xiàn)場是否存在有毒有害介質(zhì)，特種作業(yè)人員是否持證上崗。并要求各基層，在工業(yè)動(dòng)火施工現(xiàn)場作業(yè)區(qū)域拉警戒線、工作場所入口處設(shè)置警示標(biāo)識(shí)及警示說明，警示說明包括職業(yè)危害種類、后果、預(yù)防及急救措施等內(nèi)容，時(shí)刻告知和提醒員工。

三、定期組織體檢，健全監(jiān)管體制

職業(yè)健康建監(jiān)護(hù)方面，公司建立、健全了職業(yè)衛(wèi)生檔案和職工健康監(jiān)護(hù)檔案，做到了一人一檔，并安排組織全體員工參加了職業(yè)健康體檢，經(jīng)檢查，不存在患有職業(yè)病的人員，也無相關(guān)的職業(yè)禁忌癥。

四、認(rèn)真開展檢查，積極消除隱患

每月由對(duì)員工住宿環(huán)境、飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查，辦公室與生產(chǎn)部聯(lián)合組織對(duì)全作業(yè)環(huán)境、辦公環(huán)境和重要場所進(jìn)行一次全面檢查，保證防塵、防煙等系統(tǒng)的正常運(yùn)行，對(duì)查出的隱患和問題，及時(shí)落實(shí)責(zé)任人，限定時(shí)間，定措施進(jìn)行了整改。從而很大程度上降低了職業(yè)病有害因素的產(chǎn)生，為職工創(chuàng)造了良好的作業(yè)環(huán)境。職業(yè)病防治工作是長期的系統(tǒng)工程，深感責(zé)任重大，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家職業(yè)病防治規(guī)劃（2017-2020年）》，在預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，保護(hù)勞動(dòng)者健康等方面進(jìn)一步努力工作，今后將進(jìn)一步加大工作力度，充分利用各種形式的培訓(xùn)，使廣大職工職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)得到進(jìn)一步提高，以增強(qiáng)自我保護(hù)能力，健康平安地工作，為公司創(chuàng)造更大效益，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，采取有力措施，為職工的健康和公司發(fā)展做出新貢獻(xiàn)，將職業(yè)衛(wèi)生工作做的更好。

篇3

項(xiàng)目名稱：職業(yè)健康教育專項(xiàng)培訓(xùn)

項(xiàng)目任務(wù)科室：辦公室人事辦

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目承擔(dān)人員：

項(xiàng)目起止時(shí)間：20xx年1月至20xx年12月

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

(一)項(xiàng)目背景

我公司共有駕駛員

(二)目的

⑴通過對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，普及《中華人民共和國職業(yè)病防治法》認(rèn)知度和提高其應(yīng)用水平。

⑵在培訓(xùn)過程中，開展互動(dòng)教學(xué)，加強(qiáng)我中心對(duì)各單位的職業(yè)衛(wèi)生狀況的了解和掌握，便于更好地開展實(shí)際工作。

⑶通過該培訓(xùn)工作，加強(qiáng)我中心與相關(guān)單位及其負(fù)責(zé)人的職業(yè)衛(wèi)生方面的溝通。⑷通過該培訓(xùn)工作，增強(qiáng)我工作人員自身素質(zhì)和提高實(shí)際工作能力。

⑸通過被培訓(xùn)人員的工作，將其所獲得知識(shí)普及給更廣泛的勞動(dòng)人群，促進(jìn)我區(qū)職業(yè)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

(三)項(xiàng)目內(nèi)容

⑴計(jì)劃開展宣傳活動(dòng)≥2次。

⑵印發(fā)宣傳品≥3種。

⑶宣傳欄出刊數(shù)≥3次。

⑷舉辦對(duì)企業(yè)管理人員或職工培訓(xùn)班≥2次。

⑸采用科普稿件的形式通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體宣傳職業(yè)病防治知識(shí)，≥3篇。⑹工作過程中做好工作記錄，工作結(jié)束要及時(shí)做好總結(jié)分析。

(四)階段計(jì)劃及階段目標(biāo)

⑴五一前后開展職業(yè)病防治法宣傳周活動(dòng)，通過固定宣傳欄、工業(yè)區(qū)、社區(qū)設(shè)點(diǎn)宣傳、宣傳車流動(dòng)宣傳等多種方式多方面宣傳職業(yè)病防治法。

⑵大運(yùn)會(huì)前結(jié)合全市大運(yùn)會(huì)安全保障的總體部署，會(huì)同監(jiān)督所對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)職業(yè)病危害企業(yè)開展職業(yè)病防治宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)職業(yè)病防治宣傳和監(jiān)管。

⑶配合基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)工作，印制各種職業(yè)衛(wèi)生宣傳折頁，小物品等，免費(fèi)發(fā)放給接觸職業(yè)危害的勞動(dòng)者，提高他們防病治病的意識(shí)。

⑷每季度以轄區(qū)常見職業(yè)病為內(nèi)容做一期宣傳欄，宣傳內(nèi)容應(yīng)通俗易懂，圖文并茂，以達(dá)到廣泛宣傳的目的。

⑸充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體覆蓋面廣的特點(diǎn)，不定期的撰寫職業(yè)病防治科普稿件，多渠道宣傳職業(yè)病防治知識(shí)。

⑹為配合基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)的開展，擬定于下半年對(duì)轄區(qū)內(nèi)社康中心醫(yī)務(wù)人員舉辦一期職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)會(huì)議。

三、預(yù)期成果及考核指標(biāo)

(一)預(yù)期成果

⑴通過職業(yè)病防治法宣傳周多形式多層次的宣傳，讓更多的企業(yè)負(fù)責(zé)人和勞動(dòng)者知法、懂法、守法，不斷擴(kuò)大我區(qū)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面，切實(shí)保障勞動(dòng)者健康權(quán)益，構(gòu)建和諧社會(huì)。

⑵大運(yùn)前對(duì)重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理人員進(jìn)行職業(yè)健康教育培訓(xùn)，可以使企業(yè)更加重視大運(yùn)期間的職業(yè)病防治工作，減少職業(yè)衛(wèi)生突發(fā)事件和職業(yè)病的發(fā)生，從而保證大運(yùn)會(huì)更加安全、平穩(wěn)的進(jìn)行。

⑶通過對(duì)社康中心醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，增加醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)病防治知識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)更多經(jīng)由社康中心診治的疑似職業(yè)病病人，減少誤診和漏診率，及時(shí)救治職業(yè)病病人，提高醫(yī)療水平。

篇4

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提高抓好職業(yè)化建設(shè)的自覺性

今年年初全國會(huì)議之后,山西省人口計(jì)生委召開了由委領(lǐng)導(dǎo)、各處室和直屬單位負(fù)責(zé)同志參加的會(huì)議,傳達(dá)貫徹全國人口計(jì)生干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)工作會(huì)議精神,會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)了李斌主任、王培安副主任關(guān)于干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的講話及相關(guān)文件材料,對(duì)照山西全省工作會(huì)議提出的干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)任務(wù),分析全省干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和不足,動(dòng)員和強(qiáng)調(diào)委系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部,從思想上深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)人口計(jì)生公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),搞好干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè),為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的重要性和必要性,抓緊抓好我省職業(yè)化建設(shè)。并要求抓緊抓好職業(yè)化建設(shè)試點(diǎn)縣的工作,為全省干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)探索新路。

今年三月,全國干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)南京師資培訓(xùn)會(huì)議之后,省人口計(jì)生委主任楊增武同志,帶領(lǐng)機(jī)關(guān)人事處等處室和部分市縣人口計(jì)生委(局)的領(lǐng)導(dǎo),赴上海、江蘇等地,就職業(yè)化建設(shè)、0-3歲嬰幼兒早期教育和信息化建設(shè)進(jìn)行綜合考察,學(xué)習(xí)兄弟省市經(jīng)驗(yàn),研究推進(jìn)我省干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的具體辦法,服務(wù)人民群眾,推進(jìn)事業(yè)發(fā)展,統(tǒng)籌解決人口問題。

二、注重落實(shí),為推進(jìn)職業(yè)化建設(shè)創(chuàng)造條件

一是精選師資參訓(xùn)。貫徹落實(shí)國家人口計(jì)生委生殖健康咨詢師師資培訓(xùn)通知要求,我省精心選派業(yè)務(wù)熟練、具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人員和鄉(xiāng)村兩級(jí)優(yōu)秀人口計(jì)生服務(wù)員參加師資培訓(xùn),為全省推進(jìn)職業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備條件。為集思廣義,找準(zhǔn)基層人口計(jì)生干部隊(duì)伍職業(yè)化的關(guān)鍵,我們通過個(gè)別座談交流、電話詢問等形式,爭求參訓(xùn)師資學(xué)員意見,探究抓生殖健康咨詢師培訓(xùn)考試的有效途徑。集中大家的意見,同志們認(rèn)為,抓干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè),應(yīng)該從鄉(xiāng)村基層抓起。通過在鄉(xiāng)村基層人口計(jì)生服務(wù)人員中,組織開展讀《生殖健康咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)》和《生殖健康咨詢師咨詢技能》兩本書活動(dòng);縣鄉(xiāng)利用開例會(huì)的時(shí)機(jī),組織鄉(xiāng)村人員交流學(xué)習(xí)兩本書的體會(huì);開展對(duì)鄉(xiāng)村服務(wù)人員的生殖健康咨詢師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展學(xué)習(xí)兩本書知識(shí)競賽活動(dòng)等一系列活動(dòng),提高鄉(xiāng)村人員人口計(jì)生干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)鄉(xiāng)村人員參加生殖健康咨詢師(員)考試的信心,在鄉(xiāng)村人口計(jì)生服務(wù)人員中營造重視職業(yè)化、我要職業(yè)化的氛圍,逐步推進(jìn)基層人口計(jì)生隊(duì)伍職業(yè)化進(jìn)程。

二是加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)人員的知識(shí)培訓(xùn)。2009年10月23-29日,我省舉辦了首期職業(yè)化建設(shè)培訓(xùn)班。我省呂梁、晉中、長治、晉城、臨汾五個(gè)市的210名鄉(xiāng)村人口計(jì)生服務(wù)人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)班不僅學(xué)習(xí)了生殖健康咨詢師教材的相關(guān)知識(shí),還請(qǐng)北大教授、人口學(xué)專家穆光宗先生給同志們作了以人為本、統(tǒng)籌解決人口問題的專題講座,啟發(fā)同志們認(rèn)清形勢,牢記使命,增強(qiáng)責(zé)任感,提高能力水平,適應(yīng)形勢發(fā)展需要,熱誠服務(wù)人民群眾,樹立人口計(jì)生部門的良好形象。

三是創(chuàng)新研討深化認(rèn)識(shí)。省人口計(jì)生委于2009年10月26-27日,召開了人口計(jì)生工作創(chuàng)新研討會(huì),就人口計(jì)生干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)等工作做深入的探討研究。會(huì)議通過學(xué)習(xí)副總理2009年9月7日在人口計(jì)生工作座談會(huì)上的講話,大家對(duì)副總理強(qiáng)調(diào)的“搞好人口和計(jì)劃生育服務(wù),離不開高素質(zhì)、職業(yè)化的專業(yè)隊(duì)伍,要保持工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的穩(wěn)定”的指示有了更加明確深刻的認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為,在發(fā)展的新形勢下,在統(tǒng)籌解決人口問題的新任務(wù)面前,建立一支以行政管理隊(duì)伍、科研和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍、宣傳咨詢隊(duì)伍、信息工作隊(duì)伍和群眾團(tuán)體以及自治組織為體系的人口計(jì)生干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)職業(yè)化,讓我們隊(duì)伍中的每一位同志,以理性的態(tài)度對(duì)待工作,接受職業(yè)文化的規(guī)范和約束,牢記使命,自我激勵(lì)、自我約束,與時(shí)俱進(jìn)、自我完善、服務(wù)群眾,是人口計(jì)生工作發(fā)展的必然,是未來人口計(jì)生工作的必由之路。楊增武主任強(qiáng)調(diào),要集中力量,從早謀劃,大規(guī)模培訓(xùn)基層服務(wù)人員,扎實(shí)有效推進(jìn)干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè),為統(tǒng)籌解決人口問題提供隊(duì)伍和組織保障。

三、科學(xué)引領(lǐng),推動(dòng)隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)深入發(fā)展

篇5

一、職業(yè)病診斷工作：

組織召開中心職業(yè)病診斷會(huì)議11次，共確診職業(yè)病73例。其中布魯氏菌病37例、塵肺病新病例28例，晉期病例6例、森林腦炎2例。

二、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作：

9月21～27日，對(duì)大慶石油有限責(zé)任公司呼倫貝爾分公司接觸汽油、噪聲、粉塵等工人開展在崗期間的職業(yè)健康檢查，共計(jì)體檢191人，未檢出疑似職業(yè)病及職業(yè)禁忌癥。

三、職業(yè)病危害因素監(jiān)測工作：

7月7～9日對(duì)東海拉爾電廠儲(chǔ)灰場進(jìn)行職業(yè)病危害因素檢測工作，對(duì)儲(chǔ)灰場空氣中粉塵進(jìn)行了游離二氧化硅含量、總粉塵濃度和呼吸性粉塵濃度的測定，并依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)工作。

四、完成健康危害因素監(jiān)測系統(tǒng)信息報(bào)告工作：

按規(guī)定時(shí)限完成職業(yè)病診斷、職業(yè)病危害因素監(jiān)測、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)等工作網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作，并填寫報(bào)告卡存檔。

五、職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)續(xù)展工作：

根據(jù)呼衛(wèi)辦字【20**】256號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)內(nèi)衛(wèi)監(jiān)字〔20**〕703號(hào)《關(guān)于開展職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)續(xù)展工作的通知》要求，公共衛(wèi)生科利用一個(gè)月時(shí)間對(duì)中心職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)健康檢查和職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)資質(zhì)續(xù)展材料進(jìn)行編撰匯總。根據(jù)申報(bào)材料要求準(zhǔn)備申請(qǐng)表、申請(qǐng)單位簡介、技術(shù)人員名單、實(shí)驗(yàn)室資料、儀器設(shè)備清單、質(zhì)量控制與管理體系、曾經(jīng)完成的工作總結(jié)等。公共衛(wèi)生科為保證資質(zhì)續(xù)展材料的質(zhì)量，逐項(xiàng)準(zhǔn)備，逐項(xiàng)審核，并編制完成包括質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書、表格記錄模板在內(nèi)的職業(yè)衛(wèi)生質(zhì)量體系文件，使我中心質(zhì)量管理體系得到細(xì)化補(bǔ)充。圓滿地完成了此項(xiàng)工作。

六、指導(dǎo)培訓(xùn)基層工作：

篇6

【關(guān)鍵詞】職業(yè)暴露；危險(xiǎn)因素；防控措施1 臨床資料

1. 1 發(fā)生職業(yè)暴露科室構(gòu)成比 2013年1~11月發(fā)生職業(yè)暴露52例。其中急診科21例, 占40.4%；其次內(nèi)一科5例, 占9.6%；手術(shù)室、外一、外三科、婦科各5例, 占7.7%；高潔公司3例, 占5.8%；外六、ICU、兒科各1例, 各占1.9%。見圖1。

圖1 發(fā)生職業(yè)暴露科室構(gòu)成比

1. 2 暴露部位構(gòu)成比 手傷49例, 占94.2%, 腹部刺傷1例, 占1.9%, 眼黏膜暴露1例, 占1.9%, 背部暴露1例, 占1.9%。

1. 3 暴露時(shí)從事的工作 整理醫(yī)療廢物及搞衛(wèi)生等24例, 占46.2%；拔針12例, 占23%；注射6例, 占11.5%, 手術(shù)各7例, 占13.5%, 其他3例(如送血標(biāo)本途中不慎刺傷), 占6%。

1. 4 暴露人員構(gòu)成比 實(shí)習(xí)護(hù)士22例, 占42.3；護(hù)士15例, 占28.8%；醫(yī)生6例, 占12.5%；清潔工人9例, 占17.3%。見圖2。

圖2 2013年1~11月不同職業(yè)的職業(yè)暴露構(gòu)成比

1. 5 暴露級(jí)別 均為二級(jí)暴露。暴露源情況：梅毒6例, 乙肝5例, 艾滋病毒4例, 丙肝2例, 感染源同時(shí)攜帶有兩種病原體的有2例, 感染性暴露源不明17例, 其余暴露源沒有感染性病。

暴露后緊急處理情況：39例處理方法正確, 8例流動(dòng)水沖洗時(shí)間>5 min, 5例未做流動(dòng)水沖洗, 僅作局部消毒處理。

2 發(fā)生職業(yè)傷或職業(yè)暴露原因分析

2. 1 未按規(guī)范處理醫(yī)療廢物 未能及時(shí)分類醫(yī)療廢物, 注射或拔針后未及時(shí)放入銳器盒, 把帶有針頭的醫(yī)療廢物丟棄在治療盤、車床、床頭柜等環(huán)境或銳器盒外, 在進(jìn)行二次整理過程中導(dǎo)致被針頭刺傷；銳器未能妥善放入銳器盒內(nèi), 針頭外露, 醫(yī)務(wù)人員走路或工作時(shí)冷不防被刺傷［1］。

2. 2 護(hù)士拔針后手拿輸液管被膠布粘附卷曲回的針頭刺傷手；工作欠認(rèn)真, 精神不夠集中、操作欠規(guī)范, 注射、接針、手術(shù)時(shí)不慎被刺傷［2］。

2. 3 標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防落實(shí)不到位 從圖中數(shù)據(jù)看到, 發(fā)生職業(yè)暴人員多數(shù)為工人、實(shí)習(xí)生, 這類人員專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)差, 標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露防范意識(shí)不強(qiáng), 個(gè)別人員工作不認(rèn)真、粗心大意、操作欠規(guī)范是造成職業(yè)暴露或職業(yè)傷的首要原因［3］。

2. 4 診療場所受限制 職業(yè)暴露主要集中發(fā)生在幾個(gè)科室, 以在急診科居首位, 而且是以發(fā)生在輸液室為主。輸液室地方狹窄、人員涌擠, 加上科室欠重視, 培訓(xùn)力度不夠, 沒有對(duì)每一批輪科護(hù)士或醫(yī)生進(jìn)行職業(yè)暴露防范培訓(xùn), 也是導(dǎo)致發(fā)生職業(yè)暴露高的原因之一［4］。

2. 5 醫(yī)患比例失調(diào) 門診每天輸液量大, 輸液室護(hù)士執(zhí)行治療猶如沖鋒打仗, 工作任務(wù)繁重, 沒有過多時(shí)間考慮職業(yè)暴露問題, 大多數(shù)是在身心疲倦、精力不集中的情況下容易發(fā)生職業(yè)暴露。

2. 6 診療護(hù)理操作欠規(guī)范 如使用后的銳器隨便扔在治療盤內(nèi), 當(dāng)再次往治療盤內(nèi)取物時(shí)不慎被刺傷；術(shù)中醫(yī)護(hù)人員傳遞器械配合不當(dāng)被刀片或縫針劃傷。所以規(guī)范醫(yī)療護(hù)理操作行為是確保職業(yè)安全切實(shí)有效的措施。

2. 7 領(lǐng)導(dǎo)重視度不夠 醫(yī)院感染管理雖然得到醫(yī)院的重視, 盡管標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及手衛(wèi)生已倡導(dǎo)和列入法規(guī), 但國家和地方政府沒有絲毫經(jīng)濟(jì)投入預(yù)防和控制, 全靠醫(yī)院自己的業(yè)務(wù)收入維持醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn), 醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)消毒隔離防護(hù)及手衛(wèi)生所涉及的消耗性材料每年支出費(fèi)用不菲, 但也有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無法改變職業(yè)防護(hù)只投入、無產(chǎn)出的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3 防控策略

3. 1 加強(qiáng)職業(yè)暴露防范知識(shí)培訓(xùn), 提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露防護(hù)意識(shí)和處理能力。為了減少職業(yè)暴露的發(fā)生, 除了提供必要的防護(hù)用品外, 更重要的是加強(qiáng)防護(hù)培訓(xùn), 職能部門經(jīng)常監(jiān)督檢查、考核, 科室也要經(jīng)常性地抽查考核, 以提高和鞏固自我防護(hù)意識(shí)。培訓(xùn)可采用多種教育形式, 如書觀摩、錄像、定期理論考核、小組學(xué)習(xí)討論、集中培訓(xùn)等來提高培訓(xùn)的效果［5］。

3. 2 嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生和標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防, 規(guī)范各項(xiàng)診療護(hù)理操作。

3. 2. 1 醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握洗手指征及洗手時(shí)機(jī)。

3. 2. 2 當(dāng)患者的血液、體液等有可能發(fā)生噴濺時(shí)應(yīng)戴眼罩、口罩, 并穿防護(hù)衣, 在戴手套前要檢查有無破漏, 在操作中要注意防止損壞。

3. 2. 3 被污染的醫(yī)療用品、儀器應(yīng)及時(shí)處理, 重復(fù)使用的醫(yī)療儀器在用于下一患者前應(yīng)進(jìn)行清潔和消毒。污染的床單要及時(shí)處理, 對(duì)傳染病或帶有感染性疾病的患者應(yīng)針對(duì)相應(yīng)的隔離要求嚴(yán)格落實(shí)隔離措施。

3. 3 嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》規(guī)范、正確處置各類醫(yī)療廢物。明確分類、及時(shí)處置是銳器損傷的防范措施。

3. 3. 1 工作環(huán)境光線充足, 區(qū)域?qū)挸ā?/p>

3. 3. 2 對(duì)不合作患者進(jìn)行侵入性操作時(shí), 必要時(shí)做好約束工作。

3. 3. 3 選擇使用安全的醫(yī)療護(hù)理用具。

3. 3. 4 所有使用過的注射器、輸液器針頭及頭皮針不作分離。

3. 4 樹立愛崗敬業(yè)精神。工作要認(rèn)真、細(xì)致, 專心工作, 遵守操作規(guī)范是預(yù)防職業(yè)傷或職業(yè)暴露最根本措施。

3. 5 定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)和反饋, 以達(dá)到持續(xù)改進(jìn)、降低職業(yè)暴露發(fā)生的目的。沒有評(píng)價(jià)反饋的監(jiān)測是無效的監(jiān)測, 作為職能部門除了加強(qiáng)職業(yè)暴露案例的監(jiān)測外, 常常監(jiān)督檢查, 將存在問題和潛在危險(xiǎn)因素及時(shí)反饋給各科室(部門), 以改進(jìn)工作中的不足, 定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)反饋、提出改進(jìn)建議［6］。需要醫(yī)院層面協(xié)助改進(jìn)的向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)或主管部門反映落實(shí), 從而有效得到預(yù)防職業(yè)暴露, 確保職工的身體健康和職業(yè)安全。

4 小結(jié)

通過總結(jié)評(píng)價(jià)、監(jiān)督干預(yù)與共同整改落實(shí), 提高了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露防控能力和知曉率, 增強(qiáng)防控意識(shí), 降低職業(yè)暴露的發(fā)生率, 相比之下, 下半年職業(yè)暴露發(fā)生率比上半年有所下降, 一年來, 沒有因職業(yè)暴露而發(fā)生的交叉感染案例［7］。通過對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行抽查和考核, 醫(yī)務(wù)人員對(duì)職業(yè)暴露的知曉率由40%提高到80%, 現(xiàn)論考核合格率由75%上升到88%；另一方面, 醫(yī)院管理者應(yīng)充分了解傷害的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律, 合理配置人員, 優(yōu)化工作環(huán)境, 切實(shí)降低職業(yè)暴露的發(fā)生率, 保障廣大醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全, 身心健康, 促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作的健康發(fā)展, 確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

參考文獻(xiàn)

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［6］ 魏道瓊, 向錢, 周忠華.某綜合醫(yī)院2010~2011年手術(shù)室醫(yī)護(hù)人員職業(yè)暴露情況分析.成都醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào), 2013, 8(1):87-88.

篇7

關(guān)鍵詞：特色專業(yè)；改革；職教集團(tuán)；持續(xù)發(fā)展

一批又一批職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)被認(rèn)定，如何來發(fā)展這些特色專業(yè)是值得我們思考的一個(gè)問題。特色專業(yè)建設(shè)必須打破常規(guī)，改革創(chuàng)新，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下走特色發(fā)展之道。保持特色要有清晰的發(fā)展思路，必須做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強(qiáng)，不斷走在行業(yè)的前列，保持領(lǐng)軍者的風(fēng)范。

1 正確的處理好特色與傳統(tǒng)的關(guān)系

特色專業(yè)是從傳統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)上建立起來的，傳統(tǒng)專業(yè)為特色專業(yè)的建設(shè)提供各種成功經(jīng)驗(yàn)。特色專業(yè)的建設(shè)如果離開傳統(tǒng)品牌專業(yè)另起爐灶，急于求成，短期內(nèi)走跨越式發(fā)展之路，那么該特色專業(yè)最終將成為一個(gè)沒有活力的空架子，以失敗而告終，特色專業(yè)的建設(shè)必須依托傳統(tǒng)品牌專業(yè)，借鑒傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。

特色專業(yè)的建設(shè)應(yīng)該總結(jié)利用和發(fā)展學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保持特色建設(shè)中對(duì)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)專業(yè)的傳承和整合。我國現(xiàn)行職業(yè)教育體系包括高職、職業(yè)中專、職業(yè)技校、職業(yè)高中這幾種類型。各類學(xué)校都有其自身的歷史和文化，每個(gè)學(xué)校都有其強(qiáng)勢品牌專業(yè)，新型的特色專業(yè)是各類學(xué)校根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和行業(yè)的需要?jiǎng)倓倓?chuàng)辦的應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)，總結(jié)和利用學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)專業(yè)是學(xué)校建設(shè)特色專業(yè)的基礎(chǔ)和首要任務(wù)。學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)不一定從頭來，應(yīng)該尊重傳統(tǒng)專業(yè)的辦學(xué)思想，成功經(jīng)驗(yàn)，確定專業(yè)特色發(fā)展方向，以增強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)的傳承性和基礎(chǔ)性。

2 深化改革，增強(qiáng)特色

特色專業(yè)充滿活力，具有廣闊的發(fā)展前景，受傳統(tǒng)辦學(xué)模式的制約，一些機(jī)制與體制約束著新生專業(yè)的發(fā)展，必須除舊革新。深化教育領(lǐng)域綜合改革，強(qiáng)調(diào)加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的“現(xiàn)代”性，特色專業(yè)更應(yīng)該富有時(shí)代性。創(chuàng)新是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，創(chuàng)新教育的本質(zhì)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。特色教學(xué)，學(xué)校同當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)需求相結(jié)合，職業(yè)院校在日常教育過程中結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰?，突出自己的?yōu)勢所在，緊隨市場需求，逐步形成自身特點(diǎn)的專業(yè)課程。在教學(xué)理念上，時(shí)刻以職業(yè)教育培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，形成有特色的、專業(yè)性較強(qiáng)的職業(yè)教育模式。

目前，嚴(yán)格的講，現(xiàn)行制度并不完全是一種現(xiàn)實(shí)的實(shí)際存在，而是今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)一種制度構(gòu)建的理想追求。社會(huì)多元參與，是特色專業(yè)的一種內(nèi)在需求，技術(shù)技能型人才培養(yǎng)規(guī)格、校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式多元化結(jié)構(gòu)，是制度革新的基石，社會(huì)多元參與是制度改革的基本特征。公辦職業(yè)院校，長期以來受實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制及高度集權(quán)的行政管理制度的深刻影響。制度的改革要及時(shí)反映社會(huì)的需求，提高辦學(xué)效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。因此革新制度要打破傳統(tǒng)的束縛，治理結(jié)構(gòu)要實(shí)行多元化，將決策權(quán)在利益相關(guān)者間合理分布，同時(shí)吸納各種利益相關(guān)者的資源。對(duì)制度的革新是特色專業(yè)與傳統(tǒng)專業(yè)本質(zhì)差異的內(nèi)在需求，實(shí)現(xiàn)多元化，特色專業(yè)才能充滿新的活力。

特色專業(yè)，目前硬件和軟實(shí)力都是初始階段，師資力量是一個(gè)瓶頸。對(duì)教師的培訓(xùn)是特色專業(yè)新鮮血液和活力的保證。理論培訓(xùn)與技能培訓(xùn)相結(jié)合。理論是教師進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)條件，理論培訓(xùn)是對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，凝聚了前人研究思想的靜華，是實(shí)踐的鋪墊，針對(duì)不同的崗位，專業(yè)性培訓(xùn)應(yīng)有側(cè)重，專業(yè)課類的教師偏重于前言知識(shí)的更新，推動(dòng)教研、科研活動(dòng)。技能培訓(xùn)可以到生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線進(jìn)行專業(yè)操作技能學(xué)習(xí)。規(guī)定教師帶著任務(wù)和項(xiàng)目到相關(guān)企業(yè)基層單位參加實(shí)踐鍛煉，把行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、生產(chǎn)技術(shù)、工藝流程及時(shí)帶到教學(xué)中來。理論與技能相結(jié)合的同時(shí)，教師要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，

激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)揮自己的聰明才干，更為合理地強(qiáng)化自己的軟實(shí)力。

3 成立職教集團(tuán)，保持特色，健康持續(xù)發(fā)展

特色專業(yè)雖然是一個(gè)剛剛起步的新型專業(yè)，但是其發(fā)展是勢不可當(dāng)?shù)?，成立職教集團(tuán)也是非常必要的。

特色專業(yè)具有較強(qiáng)的生命力，是適應(yīng)市場需要的專業(yè)，其發(fā)展必然會(huì)有一種市場效應(yīng)，很多學(xué)校會(huì)紛紛效仿，因此發(fā)展中必須有一個(gè)領(lǐng)軍者。成立職教集團(tuán)，可以防止特色專業(yè)開設(shè)的蔓延。特色專業(yè)是學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的新型專業(yè)，其發(fā)展速度是迅猛的，保持特色，必須保持領(lǐng)軍者的風(fēng)范，要有一定的示范作用。職教集團(tuán)的成立，學(xué)校依托集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，圍繞行業(yè)、區(qū)域發(fā)展統(tǒng)籌各方面的辦學(xué)資源，牽緊職教與企業(yè)的這根紐帶，強(qiáng)化校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，以期創(chuàng)新培養(yǎng)人才。

職教集團(tuán)，讓特色專業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。集約化辦學(xué)是職業(yè)教育健康永續(xù)發(fā)展的理想之路，是職業(yè)教育規(guī)律性的發(fā)展趨勢。特色專業(yè)集團(tuán)化，有利于推動(dòng)實(shí)現(xiàn)其持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。作為職教集團(tuán)內(nèi)部核心成員的特色專業(yè)職業(yè)院校，應(yīng)有吸引企業(yè)加盟的魅力和實(shí)力，但職教集團(tuán)的建設(shè)不能單純的依賴于外部的“東風(fēng)”。特色專業(yè)職教集團(tuán)承擔(dān)起導(dǎo)航、牽引、表率職責(zé)。職教集團(tuán)可以整體提高職教辦學(xué)水平，整體提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)需求質(zhì)量。職教集團(tuán)應(yīng)充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、整合各種資源，以增強(qiáng)特色專業(yè)凝聚力，推動(dòng)特色專業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)好專業(yè)的領(lǐng)航員。

4 結(jié)束語

各級(jí)各類職業(yè)院校特色專業(yè)的建設(shè)是一個(gè)長期長期而艱巨的任務(wù)，科學(xué)合理的規(guī)劃，是特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)在要求，其發(fā)展必須走特色發(fā)展之路，將新的理念應(yīng)用到特色專業(yè)發(fā)展中來，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，健康持續(xù)發(fā)展。特色專業(yè)的發(fā)展其本身是一種探索的過程，我們應(yīng)邁開步子大膽的前進(jìn)，打造品牌，為社會(huì)輸送技能型高層次適應(yīng)性較強(qiáng)的綜合型人才。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

一、總體要求

以黨的十和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)中華人民共和國《職業(yè)病防治法》、《市人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)安全健康監(jiān)管工作的通知》、《市區(qū)人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)安全健康監(jiān)管工作的通知》和《市區(qū)職業(yè)病防治三年計(jì)劃的通知》，堅(jiān)持當(dāng)前與長遠(yuǎn)相結(jié)合，基礎(chǔ)與重點(diǎn)并舉，“強(qiáng)基層、打基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、求鞏固”，全面促進(jìn)全區(qū)職業(yè)健康工作深入開展。

二、工作目標(biāo)

以預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害、防治職業(yè)病為目的，保護(hù)勞動(dòng)者健康及其相關(guān)權(quán)益，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)職業(yè)安全健康宣傳和教育培訓(xùn)。結(jié)合2014年我區(qū)“安全宣傳教育培訓(xùn)年”的工作思路，“強(qiáng)宣教、提素質(zhì)、防事故、保平安”，大力加強(qiáng)職業(yè)安全健康宣傳和培訓(xùn)工作；一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《職業(yè)病防治法》和國家安監(jiān)總局“一個(gè)規(guī)定四個(gè)辦法”，充分利用廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，借助“職業(yè)病防治法宣傳周”和6月“安全生產(chǎn)月”為平臺(tái)，開展以“落實(shí)用人單位主體責(zé)任，防治職業(yè)病危害”為主題的宣傳活動(dòng)，在全社會(huì)營造有利于職業(yè)健康工作的良好氛圍。二是積極組織一線安監(jiān)干部參加上級(jí)職業(yè)健康專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升職業(yè)健康監(jiān)管業(yè)務(wù)水平。三是在全區(qū)用人單位開展職業(yè)健康培訓(xùn)工作，用人單位主要負(fù)責(zé)人和職業(yè)健康管理人員經(jīng)考試合格，取得《職業(yè)健康培訓(xùn)合格證》方可上崗。對(duì)職業(yè)病危害較重崗位的勞動(dòng)者，必須進(jìn)行專門的職業(yè)健康培訓(xùn)，考試合格后方可上崗作業(yè)。四是督促用人單位嚴(yán)格落實(shí)勞動(dòng)者上崗前和在崗期間的職業(yè)健康培訓(xùn)制度，未經(jīng)培訓(xùn)合格的不得從事接毒接害作業(yè)。五是把因變更工藝、技術(shù)、設(shè)備、材料或崗位調(diào)整，導(dǎo)致勞動(dòng)者接觸的職業(yè)病危害因素發(fā)生改變的從業(yè)人員同樣納入上崗前的職業(yè)健康培訓(xùn)對(duì)象。

（二）繼續(xù)深入開展“職業(yè)衛(wèi)生規(guī)范化管理企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)。按照《市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于開展“創(chuàng)建職業(yè)衛(wèi)生規(guī)范化管理企業(yè)”的通知》的要求，在職業(yè)病危害因素嚴(yán)重的行業(yè)繼續(xù)全面開展創(chuàng)建工作。通過宣傳發(fā)動(dòng)、試點(diǎn)示范、培訓(xùn)指導(dǎo)、檢查驗(yàn)收等工作的開展，指導(dǎo)幫扶用人單位規(guī)范制度建設(shè)、檔案管理、培訓(xùn)教育、危害申報(bào)、警示告知、健康檢查和檢測評(píng)價(jià)等職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)管理工作，夯實(shí)職業(yè)衛(wèi)生管理工作基礎(chǔ)，提升防范群體性職業(yè)病危害事件的能力。2014年度，完成市下5家職業(yè)衛(wèi)生規(guī)范化管理企業(yè)創(chuàng)建的工作任務(wù)。

（三）深入開展職業(yè)病危害調(diào)查摸底和項(xiàng)目申報(bào)工作。繼續(xù)對(duì)我區(qū)職業(yè)病危害基本情況進(jìn)行深入調(diào)查摸底，準(zhǔn)確掌握我區(qū)職業(yè)病防治現(xiàn)狀。堅(jiān)持把普查工作與職業(yè)危害申報(bào)工作結(jié)合起來，同時(shí)要建立健全職業(yè)健康監(jiān)管基本情況管理臺(tái)賬。按照“再動(dòng)員、再培訓(xùn)、再摸底，邊調(diào)查、邊錄入”的模式，對(duì)去年以來開展調(diào)查摸底的情況進(jìn)行認(rèn)真梳理、總結(jié)和分析，促進(jìn)申報(bào)數(shù)量和質(zhì)量，為申報(bào)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。到2014年4月底前，要基本摸清掌握本轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位職業(yè)危害基本情況。職業(yè)危害申報(bào)工作要堅(jiān)持申報(bào)數(shù)量與申報(bào)質(zhì)量并重的原則，采取靈活多樣的形式加大申報(bào)宣傳告知和督促力度，促進(jìn)申報(bào)工作開展，年底前，在進(jìn)一步詳細(xì)調(diào)查摸底企業(yè)總數(shù)的基數(shù)上，實(shí)現(xiàn)職業(yè)危害申報(bào)率累計(jì)達(dá)90%以上。

（四）大力開展職業(yè)危害專項(xiàng)整治活動(dòng)。持續(xù)在煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、建材生產(chǎn)與加工（水泥、石材、磚瓦）和木制品加工等行業(yè)開展以“重培訓(xùn)、促申報(bào)、貼警示、戴防護(hù)、強(qiáng)治理、控塵毒”為主要內(nèi)容的職業(yè)危害專項(xiàng)整治。在鞏固2013年專項(xiàng)整治工作成果的基礎(chǔ)上，一是要進(jìn)一步督促用人單位完善職業(yè)病防治管理措施，建立健全管理機(jī)構(gòu)或?qū)＃妫┞毴藛T，制定職業(yè)病防治計(jì)劃和實(shí)施方案、管理制度和操作規(guī)程，規(guī)范職業(yè)健康檔案管理。二是要監(jiān)督企業(yè)切實(shí)改善作業(yè)場所職業(yè)健康條件，選擇有條件的用人單位開展作業(yè)場所職業(yè)危害因素日常監(jiān)測，對(duì)生產(chǎn)布局涉及有害作業(yè)與無害作業(yè)、生產(chǎn)場所與工作場所未實(shí)現(xiàn)分開的，要采取有效工程性或技術(shù)性措施最大限度減少對(duì)從業(yè)人員職業(yè)危害。三是要加強(qiáng)對(duì)用人單位職業(yè)病危害防護(hù)設(shè)施和個(gè)人防護(hù)用品的維護(hù)、檢修、保養(yǎng)、發(fā)放和有效性檢查，確保拿得出，用得上，能防護(hù)。

（五）全面開展職業(yè)危害檢測和現(xiàn)狀評(píng)價(jià)工作。要按照國家安監(jiān)總局第47號(hào)令的規(guī)定，在不斷提高作業(yè)場所現(xiàn)場監(jiān)管水平的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)工作場所職業(yè)危害因素的日常監(jiān)測、定期檢測和評(píng)價(jià)工作。對(duì)職業(yè)危害因素嚴(yán)重的用人單位，要督促企業(yè)配置針對(duì)性的檢測儀器，確保用人單位日常監(jiān)測落到實(shí)處。納入2014年標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)的單位必須做到檢測與現(xiàn)狀評(píng)價(jià)全覆蓋。對(duì)日常監(jiān)測、年度檢測和現(xiàn)狀評(píng)價(jià)過程中核查的職業(yè)危害因素強(qiáng)度或濃度超標(biāo)的工作場所、崗位、設(shè)備，要適時(shí)作出責(zé)令整改指令，對(duì)防護(hù)裝置或設(shè)施失效或存在職業(yè)危害隱患的，要督促及時(shí)更換或修復(fù)，確保職業(yè)危害因素不超過職業(yè)接觸限值。

（六）推行“兩個(gè)檔案”規(guī)范化管理。督促用人單位建立健全職業(yè)健康檔案和職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案，進(jìn)一步完善檔案核心內(nèi)容和形式要件，為提高企業(yè)職業(yè)健康管理水平，保障從業(yè)人員身體健康，并為監(jiān)管執(zhí)法部門動(dòng)態(tài)把握企業(yè)履行職業(yè)危害防控主體責(zé)任提供依據(jù)。到2014年底，爭取80%的企業(yè)實(shí)現(xiàn)職業(yè)健康檔案管理規(guī)范化。

（七）推進(jìn)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作。按照《用人單位職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法》規(guī)定，督促用人單位對(duì)職工上崗前、在崗期間、離崗時(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，到具備相關(guān)資質(zhì)的體檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)健康體檢，對(duì)疑似病例要及時(shí)予以確診，并將處理情況報(bào)區(qū)安監(jiān)局。2014年，全區(qū)職業(yè)病危害嚴(yán)重的用人單位職工健康體檢率要達(dá)到80%以上。

（八）強(qiáng)力推行“三同時(shí)”制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要認(rèn)真落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”制度，嚴(yán)把立項(xiàng)審查關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)“三同時(shí)”監(jiān)管責(zé)任，真正做到“關(guān)口前移，源頭控制”。對(duì)照總局第51號(hào)令和省局關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”暫行規(guī)定，結(jié)合我區(qū)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)際情況，對(duì)尚未施工或職業(yè)危害一般、較重的建設(shè)項(xiàng)目，要責(zé)令業(yè)主及時(shí)補(bǔ)做職業(yè)危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告；對(duì)職業(yè)危害嚴(yán)重的建設(shè)項(xiàng)目，要同時(shí)補(bǔ)做預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告和職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施設(shè)計(jì)專篇；已完成主體工程的建設(shè)項(xiàng)目，要組織專家對(duì)配套的職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施有效性、耦合性進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)試，并根據(jù)調(diào)試情況適時(shí)修正后投入試運(yùn)行，試運(yùn)行期間要進(jìn)行職業(yè)危害因素檢測，編制職業(yè)危害的現(xiàn)狀評(píng)價(jià)報(bào)告。2014年建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”審查率要達(dá)到90%以上。

（九）完善目標(biāo)考核體系。強(qiáng)化目標(biāo)考核，建立健全職業(yè)衛(wèi)生考核體系，并納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和負(fù)有職業(yè)病防治監(jiān)管職責(zé)部門的考核內(nèi)容。負(fù)有職業(yè)病防治監(jiān)管職責(zé)的部門必須將職業(yè)衛(wèi)生與安全生產(chǎn)工作同部署、同推進(jìn)、同考核，要明確分管負(fù)責(zé)人、分管機(jī)構(gòu)和主管人員，按職責(zé)分工開展相關(guān)工作。

（十）建立完善職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管內(nèi)外聯(lián)席和協(xié)作機(jī)制。建立我區(qū)職業(yè)病防治工作聯(lián)席會(huì)議制度，聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生、人力資源和社會(huì)保障、總工會(huì)等部門圍繞基礎(chǔ)建設(shè)、專項(xiàng)治理、檢測評(píng)價(jià)、危害申報(bào)、教育培訓(xùn)、健康監(jiān)護(hù)等中心工作，全面開展職業(yè)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)察，對(duì)違法違規(guī)行為一律依法嚴(yán)懲，全面推進(jìn)全區(qū)職業(yè)衛(wèi)生工作發(fā)展。

四、工作要求

篇9

教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)精選范文   當(dāng)今的社會(huì)里，壓力已經(jīng)成為人們生活中不可避免的一部分，今天的教師的壓力與比過去相比要大得多。如：課程改革、教學(xué)行為、人際關(guān)系、角色轉(zhuǎn)換、專業(yè)發(fā)展……

  通過《教師心理健康與自我調(diào)適》的學(xué)習(xí)，我明確了當(dāng)前教師職業(yè)壓力問題的現(xiàn)狀及職業(yè)壓力帶給教師的影響;懂得了教師的職業(yè)壓力從何而來;掌握了教師職業(yè)壓力的有關(guān)理論。并從中受益，并在我的工作生活中深有體會(huì)。

  一、樹立正確的自我認(rèn)知

  從心理學(xué)的角度來講，教師這一職業(yè)是如今最“開放”的職業(yè)。他的工作得接受許多人直接或間接的檢查和監(jiān)督——學(xué)生、校長、教研員、學(xué)生家長、教育局等等，以至整個(gè)社會(huì)。所有的這些人和社會(huì)團(tuán)體都認(rèn)為自己對(duì)教師的工作有評(píng)價(jià)的權(quán)利。對(duì)于教師應(yīng)該怎么做，應(yīng)該是什么樣的人，他們都有自己不同的觀念和想法。

  僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過敏性焦慮。并且，教師自己心里也有“一桿秤”，隨時(shí)隨地都在監(jiān)督著自己的工作，甚至比別人更嚴(yán)格、更苛刻。

  因此，教師應(yīng)該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念。自我概念是個(gè)人心目中對(duì)自己的印象，包括對(duì)自己身體、能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識(shí)，是一系列態(tài)度、信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把一個(gè)人的各種習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織聯(lián)結(jié)在一起，貫穿于經(jīng)驗(yàn)和行為的一切方面。

  個(gè)體只有樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，才能正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。同時(shí)，個(gè)體因?yàn)閷?duì)自己更加了解，由己及人，也就能夠客觀地評(píng)價(jià)別人，接納并理解別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，對(duì)世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然，要淡薄名利，隨遇而安，不要斤斤計(jì)較，憤憤不平。這種心態(tài)對(duì)保持心理健康是非常有利的。

  二、關(guān)注心理健康，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

  教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到教師心理健康的重要意義，要堅(jiān)持以人為本，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，推進(jìn)人性化管理等，努力為教師營造和諧的內(nèi)在環(huán)境，并采取有效的措施，總之，做任何事情，都要從教師心理這一層面加以考慮。

  如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變管理觀念，發(fā)揚(yáng)民主，關(guān)心教師，為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的工作環(huán)境，建立良好人際關(guān)系;要提高教師的業(yè)務(wù)能力，使教師在學(xué)生的成長中體驗(yàn)工作的成就感;千方百計(jì)為教師解決生活困難，解除教師后顧之憂;配備心理保健工作者，定期舉辦心理健康講座，指導(dǎo)教師掌握心理健康的理論知識(shí)，促進(jìn)教師心理健康。

  在學(xué)校管理工作中，領(lǐng)導(dǎo)要善于鼓勵(lì)教師。林肯說，人人都喜歡受人稱贊。美國著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說，人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。教師也一樣，一切的辛勤工作同樣希望得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、鼓勵(lì)。

  三、增強(qiáng)心理保健意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法。教師應(yīng)善待自己，幫助自己，要掌握心理調(diào)適方法，來維護(hù)心理健康。

  第一，要正確地了解自己，確認(rèn)自我價(jià)值，并接受自己。古人早有明訓(xùn)：“人貴有自知之明”，“天生我才必有用”等等。很多教師由于自我認(rèn)知偏差，不能正確把握自己，帶來諸多心理問題，甚至形成心理疾病。因此，如果一個(gè)教師能正確認(rèn)識(shí)自我，接受自我，揚(yáng)長避短地發(fā)展自我、完善自我，就能提高自己的心理成熟度，并體現(xiàn)自身的價(jià)值。

  第二，調(diào)節(jié)情緒，保持心理平衡?，F(xiàn)代心理學(xué)心身研究認(rèn)為，情緒在心理疾病中具有核心作用。積極的情緒對(duì)健康有增力作用，而消極的情緒不僅對(duì)健康有減力作用，而且導(dǎo)致人的心理障礙。而教師面對(duì)繁重的工作，復(fù)雜多變的教育對(duì)象，迅速變化的世界，難免會(huì)帶來各種各樣的消極情緒反應(yīng)，如不及時(shí)疏導(dǎo)。不僅影響自身，更會(huì)投射到學(xué)生身上。當(dāng)教師心懷不良情緒時(shí)，可試一試情緒調(diào)節(jié)法，以保持心理平衡。

  第三，建立良好人際交往圈。心理學(xué)家早就指出，人類的心理適應(yīng)就是對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)，具有良好人際關(guān)系的個(gè)人心理健康水平愈高，對(duì)挫折的承受和社會(huì)適應(yīng)能力就愈強(qiáng)，在社會(huì)生活中也就愈成功。因此教師要學(xué)會(huì)與人交際，善于與人交際，將自己和諧地融入社會(huì)之中，保證健康的心理。成功的教師往往是樂于和學(xué)生及他人交往的，尤其是善于與學(xué)生打交道的教師，真正成為學(xué)生的良師益友。

  第四，積極進(jìn)取，努力工作。心理健康水平較高的個(gè)體，其重要特點(diǎn)是具有積極的進(jìn)取精神。他們?cè)诠ぷ髦斜M可能發(fā)揮自己的個(gè)性和聰明才智，并從工作的成果中獲得滿足和激勵(lì)。也只有熱愛自己的教育工作，把工作當(dāng)作樂事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。

  第五，換位思考，調(diào)整看問題的角度。換位思考問題，從積極的角度出發(fā)，多看主流的和正面的事物，避免以偏概全。

  第六，低調(diào)處理問題，知足常樂。人生中的自我由理想的自我和現(xiàn)實(shí)的自我構(gòu)成;面對(duì)完美的渴求在，我們應(yīng)制定切實(shí)可行的目標(biāo)，以平常人的心態(tài)，告別心理困境。

  四、積極參與繼續(xù)教育

  現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，新的知識(shí)層出不窮，要想靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的十幾年就學(xué)會(huì)人類經(jīng)歷了幾千年的知識(shí)技能尚不可能，更不用說今天呈幾何級(jí)增長的新知識(shí)。而教師是知識(shí)的傳播者，是人類知識(shí)的代言人，因此，教師不斷接受繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就成為必然之舉。所謂“活到老，學(xué)到老”就是這個(gè)道理。

  教師如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求，跟不上社會(huì)的發(fā)展，而青少年的好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，特別喜愛并能接受新事物，這樣教師與學(xué)生之間的代溝會(huì)越來越大，越來越深，學(xué)生還有可能會(huì)因此而不尊重教師。所以，積極的參加繼續(xù)教育也是教師自身心理按摩的一項(xiàng)重要措施。

  身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)自己的心理健康有重要意義。

  教師是樹，心理健康是陽光。愿每位教師都有陽光燦爛的心態(tài)，讓教育之花更鮮艷!讓教育之果更豐碩!讓自己的工作更順利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，讓家長更滿意，讓校園更和諧。

教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)精選范文   

  今年三月我參加了宜昌市秭歸縣心理健康網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我更加深入地認(rèn)識(shí)到教師心理健康的重要性以及學(xué)生心理健康的重要性，這段時(shí)間來，我克服種種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，集中精力參加培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)，順利完成了培訓(xùn)預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)。

  在此期間，我自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程，聆聽了專家的視頻專題講座，即和，對(duì)心理健康知識(shí)有了更深入的了解，為以后更好的開展工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)活動(dòng)主題鮮明，重點(diǎn)突出，任務(wù)明確，安排得當(dāng)，使我在思想認(rèn)識(shí)上都有了很大的提高，對(duì)心理健康教育工作的開展以及自身素質(zhì)的提高都有很大的幫助。在這次培訓(xùn)中，本人受益匪淺，感想頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:

  一、通過培訓(xùn)，提升了我心理健康方面的知識(shí)。心理健康培訓(xùn)總結(jié)。

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)心理健康教育方面的知識(shí)從少到多，由淺入深。使我認(rèn)識(shí)到:健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且也包括心理方面沒有任何問題，如能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。在專家們的講課中，有很多都是具有實(shí)際操作方面的知識(shí)，更多的注重了理論聯(lián)系實(shí)際的培養(yǎng)。在這次的心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)中，我們不僅了解到教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因，還學(xué)習(xí)到了怎樣進(jìn)行職業(yè)倦怠的自我調(diào)適的方法，同時(shí)還掌握了教師怎樣進(jìn)行心理問題的自我調(diào)適。

  二、通過培訓(xùn)，懂得了教師應(yīng)具備健康的心理。

  教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。心理健康培訓(xùn)總結(jié)。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者，他不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在學(xué)生的心目中，教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會(huì)讓學(xué)生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力

  三、通過培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。

篇10

總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。更多年底個(gè)人工作總結(jié)2021模板點(diǎn)擊“年底總結(jié)”查看。

年底個(gè)人工作總結(jié)2021模板1從10月13日開始，我便正式成為現(xiàn)代科技學(xué)院信息中心記者部的一名學(xué)生記者干事，我與其他14位部員共同為記者部服務(wù)。

作為一名學(xué)生記者，我認(rèn)為首先需要一個(gè)態(tài)度——對(duì)工作極度認(rèn)真負(fù)責(zé)，其次的'要有一個(gè)精神——熱愛本職工作，有濃烈的工作興趣，最后需要一種能力——擅長與人交流溝通。本著這三樣，我積極投入到學(xué)生記者的工作當(dāng)中。

10月14日，這是我進(jìn)入記者部后接到的第一個(gè)任務(wù)——在社團(tuán)招新中收集有用信息，對(duì)一些部長，學(xué)生進(jìn)行實(shí)地采訪。對(duì)于第一次出任務(wù)的我來說，不免有些緊張，譬如該怎樣與采訪者開展對(duì)話，應(yīng)該提一些甚么樣的問題，如何能讓采訪者顯得自然得體而不緊張。說實(shí)話對(duì)于第一次任務(wù)，我著實(shí)捏了一把汗，但當(dāng)真正開始采訪時(shí)，所有該注意的一切都被我拋到腦后，真的應(yīng)了一句老話“初生的牛犢不怕虎”?？傊?0月14日一天我過得非常愉快，在實(shí)踐中我感受到了學(xué)生記者的樂趣。

11月11日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)武佐軍老師和杜主任給信息中心召開的全體會(huì)議給我留下了深刻的印象。杜主任在給全體干事開會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)信息中心是學(xué)院建設(shè)的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)是學(xué)院工作的一個(gè)宣傳機(jī)構(gòu)，并且要求信息中心主任及部長們要制定好嚴(yán)格完善的管理制度，擴(kuò)大信息中心的功能。最后杜主任說作為一名干事，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好的精神狀態(tài)，對(duì)所做的事情要細(xì)心推敲，用心思考，然后很好的服務(wù)于工作。杜主任的一席話讓我更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持服務(wù)于信息中心的信念。我相信，在全體干事和部長們的共同努力下，信息中心一定能建設(shè)的更好。

時(shí)間易逝，自己不知不覺抓住20__年的尾巴，回想2個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活，驀然發(fā)現(xiàn)留給自己記憶最多的是自己最喜歡的地方——記者部。回想在記者部的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有每個(gè)星期二雷打不動(dòng)的例會(huì)，有十五個(gè)兄弟姐妹一起打鬧嬉戲，還有每個(gè)星期日晚必交的稿子，一切的一切似乎已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，誰也不會(huì)埋怨自己工作量多，減少了自己的課余時(shí)間。在短短的2個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺具有了與別人更好交流溝通的能力，自己的寫作水平也有了很大的提高。我慶幸自己在大學(xué)伊始開了一個(gè)好的彩頭，不管明年的現(xiàn)在會(huì)怎樣，我會(huì)持之以恒的努力做好這個(gè)工作。

回首總結(jié)20__年，自己不會(huì)后悔，展望20__，希望自己一如既往秉承著“信息中心，團(tuán)結(jié)一心”的理念，勇往直前。20__，自己加油!記者部加油!信息中心加油!

年底個(gè)人工作總結(jié)2021模板2《職業(yè)病防治法》經(jīng)常性宣貫活動(dòng)以來，我們結(jié)合職業(yè)衛(wèi)生經(jīng)常性監(jiān)督工作，積極向員工宣傳職業(yè)病防治法的有關(guān)規(guī)定及我廠應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，至2月10日已對(duì)各位生產(chǎn)工進(jìn)行了培訓(xùn)，共向其發(fā)放試卷進(jìn)行考試。同時(shí)積極向生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)工人講解職業(yè)病防治知識(shí)，宣傳法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)提高工人職業(yè)病防治知識(shí)及法律意識(shí)起到了較大作用。

我們利用講座對(duì)職業(yè)衛(wèi)生方面的知識(shí)開展了廣泛的宣傳教育，培訓(xùn)了以下幾方面內(nèi)容：

1、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》的主要內(nèi)容。

2、安全生產(chǎn)基本常識(shí)，安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程。

3、崗位工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素;

危險(xiǎn)源和隱患辨識(shí)。

4、個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法;

事故現(xiàn)場緊急疏散和應(yīng)急處置及突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急救援。

5、職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù);

職業(yè)病防治方法等。

通過職業(yè)健康培訓(xùn)，使我們的員工受到了良好的教育，素質(zhì)得到了一定的提高，同時(shí)也看到部分員工對(duì)職業(yè)衛(wèi)生缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。今后要充分利用各種形式的培訓(xùn)，使廣大職工職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)得到進(jìn)一步提高，以增強(qiáng)自我保護(hù)能力，健康平安的工作，為公司創(chuàng)造更大效益。

職業(yè)病防治工作關(guān)系到勞動(dòng)者的身體健康和合法權(quán)益，也關(guān)系到我公司的健康持續(xù)發(fā)展。公司始終堅(jiān)持“安全發(fā)展”、“和諧發(fā)展”理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》、《國家職業(yè)病防治規(guī)劃》等法律法規(guī)。公司通過落實(shí)《職業(yè)病防治法》的宣傳，員工的職業(yè)病防范意識(shí)得到了明顯增強(qiáng)。重點(diǎn)對(duì)作業(yè)場所的職業(yè)危害防治監(jiān)督監(jiān)測，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，按期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，有效的保障了勞動(dòng)者的健康，維護(hù)了職工的權(quán)益，確保了員工的身體健康和生命安全，促進(jìn)了企業(yè)的安全和諧健康發(fā)展。

職業(yè)病防治工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們深感責(zé)任重大，公司在20__年的職業(yè)衛(wèi)生各項(xiàng)工作都逐步走向了規(guī)范化，盡管職業(yè)病防治工作取得了一定的成績，但與要求相比還存在差距，工作中還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，需要引起我們的高度重視，切實(shí)加以解決。

在預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，保護(hù)勞動(dòng)者健康等方面進(jìn)一步努力工作，今后將進(jìn)一步加大工作力度，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，采取有力措施，為職工的健康和公司發(fā)展做出新貢獻(xiàn)，將職業(yè)衛(wèi)生工作做的更好。

年底個(gè)人工作總結(jié)2021模板3日子過得真快，不知不覺中從江蘇回到西安來到名城已經(jīng)短短有小半年過去了，回首在名城工作的日子，有喜悅、有艱辛、有遇到困難和挫折、也有不理解的時(shí)候，現(xiàn)就本年度的工作情況做如下簡單的總結(jié)：

一、在過去的半年里我從一個(gè)不懂銷售到進(jìn)入銷售的門檻，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷的向自己的工作目標(biāo)奮斗，總結(jié)實(shí)際工作中的一些小方法，讓自己的話術(shù)不斷提高。一方面：干中學(xué)、學(xué)中干，在學(xué)習(xí)中掌握方法在工作中積累經(jīng)驗(yàn);另一方面：依托公司給的平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)提高自己。通過觀察、摸索、探討和實(shí)踐鍛煉自己，逐步豐富知識(shí)掌握銷售技巧。在公司各位老大哥及領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，找到了切入點(diǎn)，把握銷售中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、在這半年的工作里，完成了一些工作，取得了一小點(diǎn)成績?？偨Y(jié)起來有幾個(gè)方面的不足和收獲。

1、只有擺正自己的位置和態(tài)度，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好的適應(yīng)工作。

2、只有主動(dòng)地融入團(tuán)隊(duì)，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持一個(gè)有效的工作狀態(tài)。

3、只要有服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，不光能把分內(nèi)的事情做好還能更有效的湊成成交幾率。

4、加強(qiáng)自我檢討，在工作中往往要學(xué)會(huì)換位思考，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，正確的認(rèn)識(shí)自己。

三、經(jīng)過緊張有序的半年，總結(jié)下來，在這半年的工作中接觸到了許多，產(chǎn)生了許多問題，也學(xué)習(xí)到了許多知、積累了許多經(jīng)驗(yàn)。使自己在想法和工作能力上有了新的認(rèn)識(shí)與提高。在日常工作中，我時(shí)刻要求自己盡量把每一件事做的完美一點(diǎn)，但是事事并不是那么的盡人所義，力求做到工作能力和素質(zhì)雙方面的提高。

四、針對(duì)這半年工作中的不足，為了做好新一年的工作，急需做好以下幾個(gè)方面：

1、積極搞好與每一個(gè)人關(guān)系、把自己的放在心里、虛心去傾聽每一個(gè)人的心聲。

2、加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高有效的工作效率，促進(jìn)管理水平的同時(shí)也要夯實(shí)自己基本功。

3、在今后的工作當(dāng)中積極調(diào)整自己及身邊每個(gè)人的心態(tài)，有效的進(jìn)行溝通，提高自己和身邊人的工作效率與工作責(zé)任，嚴(yán)格要求自己。

4、在20__年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向老大哥們學(xué)習(xí)、溝通、積極匯報(bào)自己工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺點(diǎn)，按時(shí)完成他們交代的每一件事。

5、我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才能更好，只要每個(gè)人都向著團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)才能走的更遠(yuǎn)!我相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位老大哥的帶領(lǐng)下，20__我們過的會(huì)更好。

年底個(gè)人工作總結(jié)2021模板4也是要跟這一年說再見了，新的一年也是要到來了，回顧過去這一年我也是感受到的確經(jīng)歷了很多，也是讓我得到了很多的成長，并且也是讓我更是感受到自己的一個(gè)進(jìn)步，在崗位上也是去認(rèn)真的來完成了工作，在此也是來總結(jié)下。

在公司的一個(gè)工作算是比較的基礎(chǔ)，很多的事情要去做，可以說算是打雜但也是正是如此讓我也是得到了很好的鍛煉，對(duì)于很多的事情都是有了一些了解，無論領(lǐng)導(dǎo)安排的是什么工作我也是積極的去了解去讓自己有成長，而不單單是做了自己的事情就是夠了的，其實(shí)并不是如此，更是讓我清楚的明白很多安排的工作其實(shí)都是一種鍛煉的機(jī)會(huì)，雖然事情也是多了而且有時(shí)候也是要加班，但是剛?cè)肼殘霾痪玫奈掖_實(shí)明白這是我的一個(gè)機(jī)會(huì)，我也是去珍惜了，認(rèn)真的來做好，同時(shí)也是在這工作里頭去感受到自己能力的不斷提升，對(duì)于很多的事情也是可以做得更好了，同時(shí)也是在這鍛煉里面更是認(rèn)識(shí)到的確自己也是有挺多的方面是不足的，更是找到了很多的問題，但是去改進(jìn)也是讓自己成長，經(jīng)驗(yàn)更多了。

一年的工作下來，和之前相比我也是對(duì)于工作處理的不再是那么的匆忙，也是變得游刃有余了，同時(shí)也是更能把工作去分配好，不再是之前那種忙碌的樣子卻是不知道自己在干什么，更加的有計(jì)劃來做好工作，自己的進(jìn)步也是得到了同事們以及領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)認(rèn)可給予了我也是更多的一個(gè)機(jī)會(huì)，而珍惜這些，我也是知道職場其實(shí)也是和學(xué)習(xí)一樣的，不進(jìn)則退，只有自己不斷的去努力，那么才是能創(chuàng)造出更好的未來的，同時(shí)也是很感激同事們給予了我很多幫忙，不管是我去問同事們問題，交流經(jīng)驗(yàn)，或者是主動(dòng)的一個(gè)幫助都是讓我感受到在公司大家都是帶著積極的狀態(tài)去做事情，去團(tuán)結(jié)起來一起努力的，特別是這一年經(jīng)歷的一些困難和挑戰(zhàn)也是讓我們明白，工作是只有大家一起來才能是做得更好的。

時(shí)間過得很快，充實(shí)而忙碌的工作讓這一年也是感覺一下子就過去了，對(duì)于來年我也是會(huì)繼續(xù)的來做好自己的工作，同時(shí)也是要努力，提升經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作的方法來讓自己能作出更好的一個(gè)成績，繼續(xù)的為公司而服務(wù)，讓自己也是能在職場的這條充滿競爭的路上是可以走的更好更遠(yuǎn)的。

年底個(gè)人工作總結(jié)2021模板5一年的時(shí)間就在忙忙碌碌中度過了，又到了一年的年尾了。對(duì)于今年這一年的工作我有很多的感觸，這一年自己也遇到了很多的問題，也因?yàn)闆]有做好自己的工作被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。但今年也是有一些收獲的，自己也有了一點(diǎn)進(jìn)步。今年我是既開心又難過的，但現(xiàn)在也已經(jīng)結(jié)束了自己這一年的工作了，應(yīng)該要去思考怎么在新的一年中有更好的工作成績了。

今年在被批評(píng)的時(shí)候心里確實(shí)是很不好受的，雖然我知道犯錯(cuò)確實(shí)是自己有問題，但我并不認(rèn)為責(zé)任都是在我的，在被批評(píng)之后自己確實(shí)是有不想工作的想法了，對(duì)待工作也變得懈怠起來，不再像之前那樣的認(rèn)真了。我是覺得自己的努力是沒有用的，感覺自己是有很努力的在完成工作的，但還是被批評(píng)得一無是處，對(duì)自己是有很大的打擊的，所以對(duì)待工作的態(tài)度也有了一些轉(zhuǎn)變。之前是在完成工作的同時(shí)想著怎樣去提高自己，現(xiàn)在就是只要完成工作就不管其它了。

領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)現(xiàn)了我這樣的一個(gè)變化之后也有來找我聊天，讓我知道自己這樣的想法是錯(cuò)誤的。做好自己的工作對(duì)我個(gè)人的發(fā)展也是會(huì)有幫助的，在這個(gè)過程中我能夠?qū)W到很多的東西，自身的能力也會(huì)有提高。在這之后我又回到了之前用心工作的狀態(tài)，很好的完成了自己這一年的工作。在被批評(píng)之后我應(yīng)該要調(diào)整好自己的情緒，要把自己沒有做好的地方做好。我應(yīng)該要做的事情是努力的讓領(lǐng)導(dǎo)找不出我的錯(cuò)誤，而不是就此懈怠工作，這樣的態(tài)度對(duì)我個(gè)人的發(fā)展也是沒有幫助的。

今年自己也是有一些進(jìn)步的，也學(xué)到了很多的工作技能，雖然在這個(gè)過程中自己犯了比較多的錯(cuò)誤，但至少自己是有學(xué)到一些東西的，工作能力是有在提高的。我對(duì)自己今年的表現(xiàn)還是比較的滿意的，但我也應(yīng)該要看到自己的不足。所以在新的一年中，我要繼續(xù)的保持自己的一個(gè)好的工作態(tài)度，認(rèn)真的去對(duì)待自己每一天的工作，不要在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不想被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的話就應(yīng)該要努力的去做好自己的工作，這樣就沒有地方可以被批評(píng)了。