導(dǎo)語：如何才能寫好一篇圍棋培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一：企業(yè)文化和員工手冊

入職的第一件事是學(xué)習(xí)的企業(yè)文化和員工手冊。是華立投資集團(tuán)的一家子公司，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是植根南海打造中國一流的多元化集團(tuán)，創(chuàng)立百年品牌。企業(yè)精神是，自強(qiáng)自立，愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取，協(xié)作奉獻(xiàn)。一個(gè)企業(yè)必須有企業(yè)文化，企業(yè)文化是無形存在于員工心靈深處的核心價(jià)值觀，也是企業(yè)的精神動(dòng)力，他體現(xiàn)出科學(xué)化的管理理念。這里每位員工都有一本員工手冊，上面有公司的管理制度和行為標(biāo)準(zhǔn)。

二：安全教育

注意安全是每位員工必須具備的，生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。學(xué)好三級(jí)教育，包刮廠級(jí)，車間級(jí)，和班組級(jí)，這樣考試通過了才能上崗，他系統(tǒng)的包刮有關(guān)安全規(guī)定，勞保穿戴，防護(hù)用具的使用，動(dòng)火禁令，操作工六嚴(yán)格，五交五不交等

三：工藝流程與崗位操作規(guī)程

車間主任給我的第一個(gè)任務(wù)就是跑流程，只有對流程滾瓜爛熟，才能操作得心應(yīng)手。他包刮降凝系統(tǒng)，異構(gòu)化系統(tǒng)，分餾系統(tǒng)，吸收穩(wěn)定系統(tǒng)和精制硫磺系統(tǒng)等。降凝和異構(gòu)化工藝是兩個(gè)不同的工藝，主要是處理的原料油不同，兩個(gè)系統(tǒng)所用催化劑分別是高硅沸石催化劑和分子篩催化劑。兩個(gè)崗位都有燃燒爐，設(shè)備所屬管線眾多，錯(cuò)綜復(fù)雜，原料油進(jìn)爐加熱，進(jìn)口配有加水管線，主要是防止加熱時(shí)管線結(jié)焦，爐底有蒸汽吹水管，燃燒用油管，瓦斯氣管。流程閥門有截止閥，氣閉閥，氣開閥，有止逆閥，安全閥。分餾系統(tǒng)主要是處理反應(yīng)塔來的油，按流程分割富氣，汽油輕重柴油及塔底油。操作規(guī)程有工藝指標(biāo)，系統(tǒng)開停車，事故處理等。

篇2

2010年是中國年，是中國的奧運(yùn)年，也是中國的災(zāi)難年。今年我們要第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)！全國人民歡慶！因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，受到世界各族人民的認(rèn)可和信任！2010年我們的災(zāi)難年，但是接二連三的災(zāi)難體現(xiàn)我們整個(gè)國家、整個(gè)民族的團(tuán)結(jié)與大愛！作為緯三路小學(xué)一名普普通通的人民教師，祖國大家庭的事情一樣與我和我們學(xué)校息息相關(guān)。在災(zāi)難發(fā)生的第一時(shí)間我們學(xué)校師生發(fā)揚(yáng)一方有難八方支援的優(yōu)秀傳統(tǒng)紛紛解囊，用愛心和實(shí)際行動(dòng)支持災(zāi)區(qū)。祖國上下齊心協(xié)力攻讀難關(guān)！同樣，我們的學(xué)校也有些波折。但是我相信，我們學(xué)校的每一個(gè)人都會(huì)在困難中奮發(fā)圖強(qiáng)！相信我們會(huì)更好！緯三的明天會(huì)燦爛輝煌！

初識(shí)緯三是在網(wǎng)絡(luò)上，看到照片，圍棋氛圍不錯(cuò)引起了我的注意。來到濟(jì)南好不容易找到了學(xué)校，看到大門感覺一般，但是進(jìn)入學(xué)校大門映入眼簾的是優(yōu)雅清凈的校園。我一下子喜歡上了這所小巧雅致學(xué)校，那一刻我覺得這是我最向往的地方！

來到緯三路小學(xué)我從事學(xué)校六個(gè)年級(jí)十二個(gè)班的校本課走進(jìn)中國棋文化的教學(xué)工作，第一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作我在不斷的摸索中學(xué)習(xí)并前進(jìn)著。根據(jù)我校本身的特點(diǎn)和基礎(chǔ)情況指定了基本的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在校本課的不斷摸索過程中，我制定了各個(gè)年級(jí)段不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)采用了不同的教學(xué)方法。此外，我還擔(dān)任了四年級(jí)二班的體育課教學(xué)，教體育聽過說是我的專業(yè)。在四年級(jí)的體育課上我盡量做到學(xué)生自主，本著健康快樂的目的在學(xué)生的笑聲中得到鍛煉。半個(gè)學(xué)期的體育課教學(xué)讓我感受頗多，同時(shí)也受到了學(xué)生的認(rèn)可。半個(gè)學(xué)期的客串體育課教學(xué)我很開心。

在一二年級(jí)，由于孩子年齡小接受能力有限，所以我把調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性放在主要位置。調(diào)動(dòng)所有孩子的積極性是很不容易的事情，在教學(xué)過程中，我采取講故事、做游戲、看有關(guān)圍棋的動(dòng)畫片等方法。在教學(xué)內(nèi)容方面，我主要從圍棋技術(shù)啟蒙入手，讓孩子學(xué)會(huì)怎樣下圍棋，在下棋的過程中逐步培養(yǎng)孩子興趣。在低年級(jí)教學(xué)中我還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的基本禮儀知識(shí)，從圍棋禮儀入手，逐步規(guī)范學(xué)生日常行為。在三四年級(jí)，孩子接受能力有所提高，所以我把圍棋詩詞的欣賞作為教學(xué)內(nèi)容的一部分。在圍棋技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)穿插其中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)圍棋技術(shù)的同時(shí)欣賞中國有關(guān)圍棋的詩詞歌賦。此階段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還是應(yīng)該作為重點(diǎn)，增多學(xué)生練習(xí)機(jī)會(huì)和時(shí)間。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，多給學(xué)生練習(xí)及發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中保持良好的興趣，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。五六年級(jí)學(xué)生有了一定的理解能力，在教學(xué)過程中我逐步增加到圍棋的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、圍棋名人、圍棋賽事的介紹。增加圍棋文化方面的內(nèi)容，從圍棋與中國文化多方面讓學(xué)生了解圍棋與我國古老文化的密切聯(lián)系。在教學(xué)過程中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極收集圍棋知識(shí)。

在第一個(gè)學(xué)期緊張的教學(xué)工作接近尾聲時(shí),在最后的總結(jié)中，我對以后的校本課教學(xué)工作制定了相對明確的目標(biāo)：培養(yǎng)品格、端正禮儀、訓(xùn)練思維、修身養(yǎng)性。教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)從圍棋技術(shù)水平的提高和圍棋與中國文化兩個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)圍棋技術(shù)的過程中，讓學(xué)生了解圍棋的歷史及其發(fā)展，欣賞和圍棋有關(guān)的詩詞歌賦，注重學(xué)生品格培養(yǎng)，結(jié)合圍棋禮儀端正學(xué)生日常行為，訓(xùn)練思維的同時(shí)達(dá)到修身養(yǎng)性之目的。

第二學(xué)期，我的教學(xué)工作逐步步入正軌。在圍棋普及發(fā)展的基礎(chǔ)上又引入了目前國內(nèi)空白的棋種“國際跳棋”，從而使我們的校本課內(nèi)容更加豐富多彩，內(nèi)容已經(jīng)不僅僅是走進(jìn)中國棋文化，而是面向世界各國棋類和世界棋類文化。國際跳棋的開展開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)棋類知識(shí)的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作非常的支持，在這一年里我曾經(jīng)有兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第一次去天津和今年去北京參加國家體育總局舉辦的國際跳棋教練員裁判員培訓(xùn)班。

為了讓學(xué)生了解更多的圍棋知識(shí)，我把自己的博客做成了《緯三路小學(xué)棋文化》：blog.sina.com.cn/jnwsl  在博客中我收集整理了許多和圍棋有關(guān)的知識(shí)，從圍棋技術(shù)到圍棋文化，從圍棋學(xué)習(xí)口訣到圍棋教學(xué)心得，從圍棋名人到圍棋大師，從緯三路圍棋文化到圍棋與中國文化。在廣泛收集圍棋知識(shí)的同時(shí)，我還在博克上建立了和大家溝通、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，家長和學(xué)生可以在博客中給我留言、提問等等。

在第一學(xué)期，我就非常榮幸的在各位老師的幫助下參加了我校研究課活動(dòng)，并且受到了大家的好評。最主要的是通過這次研究課活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的很多很好的建議，讓我受益匪淺。第二學(xué)期，我還參加了學(xué)?！捌肺墩n堂”活動(dòng)，在課的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備上我絞盡腦汁，希望上好這一節(jié)展示課。雖然在后來的品味課堂活動(dòng)交流中，我受到我們組長和老師的好評，但是我自己對那一節(jié)課還是不太滿意。我還需要很大的改進(jìn)，需要學(xué)習(xí)。 [1]

除了在教學(xué)方面的工作，在過去的十個(gè)月里我還接受了學(xué)校安排的其他工作。在七月份剛剛來到濟(jì)南時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校裝修安排我在學(xué)校值夜班，那是有意義的半個(gè)多月，讓我得到了鍛煉，熟悉了新工作環(huán)境。第一學(xué)期我還非常幸運(yùn)的被學(xué)校安排跟隨六年級(jí)學(xué)生去素質(zhì)教育基地，第一次感受了小學(xué)生素質(zhì)教育基地的教育。此外，還有兩次帶隊(duì)到外地參加比賽，同時(shí)也圓滿順利的組織了學(xué)校的“第二屆品藝杯棋類比賽”活動(dòng)。

總結(jié)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)，我感覺有很大的收獲。一個(gè)學(xué)年的付出的到了豐收。我校學(xué)生在這一學(xué)年中也取得了優(yōu)異的成績。張永樂等同學(xué)也晉升為業(yè)余三段稱號(hào)，使我校業(yè)余三段人數(shù)增加至5人！高玉在剛剛結(jié)束的山東省第二屆圍棋升段賽上更是勇奪三段女子組冠軍，從而晉升為4段稱號(hào)，也使我們學(xué)校在校生中的4段有了兩位同學(xué)。其中高玉同學(xué)在國際跳棋方面由山東棋院主辦的山東省與蒙古國友誼賽中取得了總體第六名，山東省內(nèi)第一名的好成績！之后我校國際跳棋代表隊(duì)參加在武漢舉辦的全國選拔賽上獲得女子團(tuán)體第二名的好成績。我們參加的全國中小學(xué)棋類進(jìn)課堂課題活動(dòng)也取得了很大的進(jìn)步，參加了全國中小學(xué)棋類教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題組在杭州舉辦的第二屆風(fēng)帆杯成果交流賽并取得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，我們學(xué)校還獲得了年度先進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地稱號(hào)。同時(shí)我也榮幸的被課題組授予優(yōu)秀教練員稱號(hào)。

在過去的十個(gè)月，我的生活是充實(shí)的、有意義的！在今后的工作中我將一如既往的努力、努力、在努力！

時(shí)光荏苒，歲月不等人。我會(huì)在自己的人生路上盡量避免遺憾！盡管事情不一定會(huì)朝著我想象的方向發(fā)展，盡管個(gè)人和家以及我們的學(xué)校偶爾也有波折。相信我們的學(xué)校會(huì)更好，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生老師都會(huì)更好！

緯三路小學(xué)：司正專

篇3

辛苦培養(yǎng)多年的員工離職了，跳進(jìn)了競爭對手的公司，甚至自己成立了一家競爭對手公司，與老東家出現(xiàn)在了同一項(xiàng)目的投標(biāo)現(xiàn)場，向老東家的客戶提供同類產(chǎn)品，還把老東家維系多年的客戶資源都拉入自己麾下……凡此種種，大都會(huì)激起老東家與離職員工之間的矛盾。

海淀法院曾對2006年以來因員工離職引發(fā)的不正當(dāng)競爭糾紛案件進(jìn)行分析調(diào)研，發(fā)現(xiàn)90%以上的侵害商業(yè)秘密糾紛案件與員工離職有關(guān)。進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，這類商業(yè)秘密案件中，原告維權(quán)成功的案件量低于10%。一部分案件在審理過程中，原告會(huì)認(rèn)識(shí)到自己舉證不足或訴訟請求明顯得不到支持而主動(dòng)撤訴，進(jìn)而尋求其他維權(quán)途徑。50%以上的案件需要法院作出判決，但這些判決案件中，原告訴訟請求能得到支持的不到20%。

“勝訴難”出現(xiàn)的原因，雖然與侵害商業(yè)秘密糾紛案件在制度設(shè)計(jì)中對原告課以相對較重的舉證責(zé)任有關(guān)，原告由此不僅要舉證證明符合法定條件的商業(yè)秘密存在，也要舉證證明被告針對該商業(yè)秘密實(shí)施了侵權(quán)行為；更為重要的是，原告無法準(zhǔn)確理解商業(yè)秘密的構(gòu)成要件，判斷其離職員工帶走的與原告經(jīng)營有關(guān)的信息都屬于商業(yè)秘密。

離職員工帶走的什么可以被認(rèn)定為商業(yè)秘密？我國《反不正當(dāng)競爭法》第10條對法律可保護(hù)的商業(yè)秘密作出明確規(guī)定，系指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。根據(jù)該規(guī)定，通常認(rèn)為，商業(yè)秘密的法定構(gòu)成要件主要有三項(xiàng)：一是秘密性，即不為公眾所知悉，處于保密狀態(tài)；二是實(shí)用性，即能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益；三是保密性，即權(quán)利人對之主動(dòng)采取保密措施。原告只有證明其離職員工帶走的信息符合以上條件，才有被法院認(rèn)定為商業(yè)秘密的可能性。從司法實(shí)踐看，要能滿足以上三個(gè)要件，似乎并非易事。筆者結(jié)合具體案例介紹常見的幾類原告主張，分析其中無法獲得法院支持的原因。

一、客戶名稱與客戶名單

A公司員工甲離職后，進(jìn)入同類企業(yè)B公司。甲與A公司客戶C1、C2、C3公司聯(lián)系后，這三家客戶即開始與B公司洽談合作。A公司向法院認(rèn)為B公司通過甲非法取得并使用其客戶名稱C1、C2、C3公司，侵害其商業(yè)秘密。

根據(jù)我國《反不正當(dāng)競爭法》司法解釋的規(guī)定，商業(yè)秘密中的客戶名單，一般是指客戶的名稱、地址、聯(lián)系方式以及交易的習(xí)慣、意向、內(nèi)容等構(gòu)成的區(qū)別于相關(guān)公知信息的特殊客戶信息，包括匯集眾多客戶的客戶名冊，以及保持長期穩(wěn)定交易關(guān)系的特定客戶。因此，通常情況下，客戶名單應(yīng)屬于多項(xiàng)客戶信息的集合。當(dāng)然，如果是雙方特有的交易信息，如一項(xiàng)特別的付款方式、收貨方式等，也不排除能成為商業(yè)秘密的可能性。但只是客戶名稱，難以認(rèn)定具有秘密性，一方面，任何企業(yè)名稱都屬于合法登記注冊并公示的信息，另一方面，由于不具有秘密性，單就名稱本身無法體現(xiàn)雙方交易過程中需要被保護(hù)的因素。因此，客戶名稱本身不屬于商業(yè)秘密層面的客戶名單。

二、合同模板與合同條款

D公司發(fā)現(xiàn)其員工乙離職后，成立了同業(yè)競爭的E公司，且E公司在經(jīng)營活動(dòng)中使用了D公司的業(yè)務(wù)合同模板。D公司向法院認(rèn)為E公司及乙使用其合同模板的行為侵害商業(yè)秘密。類似的還有原告被告使用其投標(biāo)書模版構(gòu)成侵害商業(yè)秘密的情形。大部分案件中，商業(yè)秘密的實(shí)用性要件不是雙方爭議焦點(diǎn)，也非法院的審點(diǎn)，但上述案件的出現(xiàn)，使筆者意識(shí)到，還是有必要對商業(yè)秘密的實(shí)用性要件作進(jìn)一步分析理解。

商業(yè)秘密之所以能得到法律的壟斷性保護(hù)，在于肯定企業(yè)付出自身努力維持不對稱信息所積累的同類企業(yè)所不具備的競爭優(yōu)勢和資源，才會(huì)被認(rèn)定具有實(shí)用性。商業(yè)秘密的實(shí)用性，雖然在一定程度上應(yīng)作寬泛理解，即能為商事主體帶來經(jīng)濟(jì)利益的信息都可被視為具有實(shí)用性，但這種理解的寬泛程度不應(yīng)擴(kuò)展到與市場競爭無關(guān)的信息范疇。對于一個(gè)企業(yè)而言，包括日常規(guī)章制度、人員分工管理、業(yè)務(wù)制式模版等在內(nèi)的信息都是維持企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)之必需，無法直接體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)或潛在的市場價(jià)值，因此，這類信息一般不屬于商業(yè)秘密。合同模板是企業(yè)交易準(zhǔn)備過程中的材料，不論其設(shè)計(jì)多么精美，也僅能反映交易一方的不確定性意向，除了包含不體現(xiàn)具體合同特色的一般性條款外，重要條款都空缺，顯然無法為企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)利益。難以想象，市場交易主體的締約動(dòng)力來自于合同模板。反之，對于企業(yè)而言，只要存在實(shí)際交易，或者潛在的交易可能，不論使用多么簡陋的合同模板，甚至有沒有合同模板，只要有對合同價(jià)款、付款和交貨方式、交易地點(diǎn)、驗(yàn)收方式和標(biāo)準(zhǔn)等具體細(xì)節(jié)的約定，都是有商業(yè)價(jià)值的，合同中這些具體的交易信息才是具有實(shí)用性而可能獲得商業(yè)秘密保護(hù)的內(nèi)容。

三、保密協(xié)議與保密措施

F公司主張其委托G公司生產(chǎn)、并供應(yīng)給H公司用于車載設(shè)備的電路板中的相關(guān)元器件的排列順序和編號(hào)為其商業(yè)秘密，F(xiàn)公司的員工丙離職后，進(jìn)入I公司工作，也向H公司提供同樣功能近似設(shè)計(jì)的電路板。F公司丙及I公司侵害其商業(yè)秘密。當(dāng)問及F公司對其商業(yè)秘密采取了何種保密措施時(shí)，F(xiàn)公司表示其與丙訂立有保密協(xié)議，即對商業(yè)秘密采取了保密措施。

在大多數(shù)侵害經(jīng)營秘密的案件中，原告主張其對經(jīng)營秘密所采取的保密措施就是與員工簽訂有保密協(xié)議?！斗床徽?dāng)競爭法》規(guī)定的“保密措施”，是指權(quán)利人為防止信息泄漏所采取的與其商業(yè)價(jià)值等具體情況相適應(yīng)的合理保護(hù)措施。采取保密措施，是為了維持商業(yè)秘密處于秘密狀態(tài)，因此，類似的措施應(yīng)能在正常情形下防止信息泄漏，即保密措施一般應(yīng)具備通常情形下的有效性、適當(dāng)性。誠然，保密協(xié)議屬于一類重要的保密措施，但是否可以把與企業(yè)員工簽訂的保密協(xié)議視為對該經(jīng)營信息采取的有效保密措施呢？當(dāng)然不是。首先需要考察接觸該信息的人員范圍，保密措施至少應(yīng)覆蓋該范圍才是有效的。該案例中，F(xiàn)公司委托G公司生產(chǎn)相關(guān)電路板，但未與G公司訂有保密協(xié)議，后發(fā)現(xiàn)I公司也委托了G公司生產(chǎn)同款電路板?？梢姡現(xiàn)公司對電路板信息的保密未擴(kuò)展至生產(chǎn)商，這樣的保密措施效力存疑。其次，無法僅用保密協(xié)議保密的商業(yè)秘密還應(yīng)采取可能的適當(dāng)措施保密。當(dāng)詢問F公司該電路板安裝到H公司的車載設(shè)備上后，公眾能否發(fā)現(xiàn)并了解該電路板元器件信息時(shí)，F(xiàn)公司自認(rèn)設(shè)備檢修、維修人員擰開設(shè)備后蓋后都能看到，檢修、維修工作由H公司外包完成。因此，F(xiàn)公司僅用保密協(xié)議對電路板元器件信息采取保密措施是不夠的，還有必要采取適當(dāng)措施進(jìn)行物理隔絕。

四、客戶資源與員工個(gè)人能力

丁為職業(yè)棋手，在J圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任專職老師多年，離職后與人合作創(chuàng)辦了K圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。后J圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中丁負(fù)責(zé)的兩個(gè)班學(xué)員整體都退學(xué)，并加入了K圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。J圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向法院丁和K圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，認(rèn)為二者搶奪生源，竊取學(xué)員名單、聯(lián)系方式等商業(yè)秘密。信息要成為受法律保護(hù)的企業(yè)的商業(yè)秘密，顯然應(yīng)與企業(yè)自身經(jīng)營活動(dòng)有關(guān)。實(shí)際上，一些員工素質(zhì)對企業(yè)競爭力起到重要作用的行業(yè)，例如在教育培訓(xùn)、餐飲、美容美發(fā)等員工個(gè)人業(yè)務(wù)能力起到突出作用的企業(yè)中，核心員工的離職往往會(huì)帶走一些穩(wěn)定客戶，對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響，但這并不意味著員工帶走了企業(yè)的商業(yè)秘密。

客戶基于對員工個(gè)人的信賴而與員工所在單位進(jìn)行市場交易，該員工離職后，能夠證明客戶自愿選擇與自己或者其新單位進(jìn)行市場交易的行為，一般認(rèn)為沒有采用不正當(dāng)手段。對此，需要說明的有兩點(diǎn)：一是能對客戶產(chǎn)生吸引力的員工技能通常不被視為商業(yè)秘密，不論是顏值、親和力這些個(gè)人自身?xiàng)l件，還是在企業(yè)中經(jīng)過培訓(xùn)、鍛煉形成的攬客技巧、營銷話術(shù)等，一旦轉(zhuǎn)化為員工個(gè)人掌握的技能，即不屬于技術(shù)信息，也不屬于經(jīng)營信息。二是員工能接觸并在離職后帶走的客戶資源是企業(yè)開發(fā)并維系的結(jié)果，還是僅依靠員工個(gè)人能力維系。若是后者，企業(yè)對其主張合法權(quán)益，顯然不妥，企業(yè)無權(quán)干涉員工的自主擇業(yè)權(quán)利。同時(shí)，企業(yè)也無權(quán)干預(yù)其客戶自主選擇合作伙伴的權(quán)利。

另外，正如已經(jīng)有人提出商業(yè)秘密的合法性要件，實(shí)際上，在侵害商業(yè)秘密案件中，還有以下兩項(xiàng)基本前提是值得注意的：

（1）商業(yè)秘密和商業(yè)秘密載體。商業(yè)秘密本質(zhì)上是信息，信息由于其無形性的特征，常常與商業(yè)秘密載體密不可分，但不能將二者混為一談。這涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的普遍性問題，比如，將小說出版成圖書，其中受法律保護(hù)的作品是小說，圖書僅是該小說的載體，而且能承載該小說的載體還可以是光盤、有聲讀物等等。

實(shí)踐中，許多原告難以將其商業(yè)秘密與商業(yè)秘密載體相區(qū)別，同時(shí)又怕遺漏所主張的商業(yè)秘密內(nèi)容，因而堅(jiān)持認(rèn)為商業(yè)秘密載體包含了商業(yè)秘密，這就可以視為商業(yè)秘密。比如在上述F公司I公司案中，F(xiàn)公司開始時(shí)主張其商業(yè)秘密就是整個(gè)電路板。經(jīng)法官多次釋明后，其才調(diào)整主張商業(yè)秘密為電路板中的元器件信息。

篇4

為了提高集體家訪的質(zhì)量和效益，我們主要從以下幾方面著手：

一、廣泛宣傳，正確定位

為了使集體家訪這一形式為教師和家長所接受，我們通過召開全員教職工大會(huì)、教師論壇、家長會(huì)、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種渠道向教師、家長廣泛宣傳開展集體家訪的目的和意義，組織觀看一些中小學(xué)開展集體家訪的錄像，學(xué)習(xí)他們在集體家訪中所取得的經(jīng)驗(yàn)，讓教師、家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，逐步確立通過集體家訪，實(shí)現(xiàn)家校教育的一致性、協(xié)調(diào)性和持續(xù)性，達(dá)到家校共育合力的共同愿景。

二、訪前培訓(xùn)，提高效能

為提升集體家訪的實(shí)效，我們對全校教職工和家長分別進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

教職工層面主要培訓(xùn)內(nèi)容有集體家訪如何備課、與家長溝通的技巧、提高集體家訪實(shí)效的策略、如何做好集體家訪記錄等等。

家長層面主要培訓(xùn)內(nèi)容有家庭學(xué)生成長檔案的建立和填寫，學(xué)生在家表現(xiàn)的記錄方法，家庭、社區(qū)資源的開發(fā)和利用，與孩子交流的技巧，孩子的特長培養(yǎng)等等。

通過對家校雙方進(jìn)行的專題培訓(xùn)，可以使家長和教師掌握交流溝通的技能，豐富溝通的內(nèi)涵，從而為開展集體家訪活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、拓展形式，豐富內(nèi)涵

為了增加家長對集體家訪活動(dòng)的興趣并獲得他們的鼎力支持，我們又對集體家訪活動(dòng)的組織、內(nèi)容、形式等方面進(jìn)行了完善。

首先，人員構(gòu)成靈活化。主要有四種形式：一是由學(xué)生所在班級(jí)的班主任和任課教師組成，主要交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)生活及其他情況；二是由校長、副校長、中層干部、班級(jí)教師等組成，主要向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和學(xué)生的特長培養(yǎng)等，廣泛聽取家長對學(xué)校工作的建議和要求；三是針對性地聘請一些有特長的專家（學(xué)科特級(jí)教師、心理教師、校醫(yī)、特長教師等）和班級(jí)教師一起上門家訪并適時(shí)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)；四是由本班教師、邀請的部分家長、學(xué)生共同到一個(gè)、幾個(gè)家庭或在社區(qū)中開展家訪活動(dòng)。

其次，交流內(nèi)容專題化。集體家訪既有普遍的學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況的交流，同時(shí)又結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生成許多家訪的專題。既有針對全體學(xué)生的專題，如良好習(xí)慣的培養(yǎng)、家庭閱讀指導(dǎo)、六一演出、心理健康輔導(dǎo)等，也有針對某類學(xué)生的專題，如圍棋活動(dòng)、水墨畫、武術(shù)、小制作等，還有針對個(gè)別學(xué)生的專題，如肥胖兒的調(diào)控、愛撒謊的原因探究、兒童厭食的矯正等。

再者，集體家訪的形式力求新鮮多樣。主要有漫談閑聊式（訪談、講述等）、動(dòng)手操作式（共同制作教玩具、生活技能練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等）、親子游戲式（體育競賽、表演故事等）、沙龍研討式（如何指導(dǎo)家庭開展閱讀活動(dòng)、如何樹立父母的威信等）、情境模擬式（消防學(xué)習(xí)、安全演練等）、專題輔導(dǎo)（節(jié)目排練、特長指導(dǎo)等）、案例研討式（看錄像、課例并共同討論等）等。

通過人員構(gòu)成多樣、內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的集體家訪，為家長、學(xué)生和教師的有效交流溝通提供了朋友式的平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)、特聘專家和其他家長、學(xué)生的加盟給集體家訪活動(dòng)增添了研討性和生動(dòng)性，提升了集體家訪活動(dòng)的魅力。

四、強(qiáng)化反思，總結(jié)提升

篇5

一、健全工作制度，加強(qiáng)班子建設(shè)。

1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以 “三個(gè)代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)上級(jí)精神，加強(qiáng)學(xué)校管理。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，行政和工會(huì)負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)支部、工會(huì)協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。

2.統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級(jí)工作部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校會(huì)、主題班會(huì)、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動(dòng)計(jì)劃、發(fā)出致家長的一封信等，在社會(huì)設(shè)點(diǎn)宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、重視三結(jié)合，完善教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校、家庭、社會(huì)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的工作基礎(chǔ)。我區(qū)通過抓好五個(gè)環(huán)節(jié)的建設(shè)，發(fā)掘各自優(yōu)勢，加強(qiáng)互動(dòng)配合，著力為未成年人思想道德建設(shè)搭建平臺(tái)、構(gòu)筑陣地，形成整體聯(lián)動(dòng)的工作格局。

(一)以學(xué)校為主渠道，扎實(shí)開展德育教育。學(xué)校牢固樹立德育為先的理念，把德育工作擺在首要位置，貫穿于整個(gè)文明創(chuàng)建的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1.開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)與責(zé)任教育相結(jié)合一位教育家說：“活動(dòng)是育人的渠道，沒有活動(dòng)也就沒有教育”。我校致力于傳統(tǒng)教育多年，以書法、圍棋、楹聯(lián)教育為切入點(diǎn)，與責(zé)任教育相結(jié)合，在書法和責(zé)任教育認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上制定各年級(jí)不同目標(biāo)，低年級(jí)學(xué)生“良好姿勢我會(huì)做、漂亮的漢字我會(huì)寫”;中年級(jí)“規(guī)范、端正、整潔地寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)”;高年級(jí)“養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具有熟練的寫字技能和初步的書法欣賞能力，是我的責(zé)任”。通過課程實(shí)施和活動(dòng)的開展，學(xué)生們不僅掌握了正確的握筆、寫字的姿勢還寫得了一手漂亮的漢字，同時(shí)練習(xí)書法，可以鍛煉學(xué)生做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺中養(yǎng)成。還通過組織各種比賽來深化責(zé)任教育，“我是誠信好少年”的書法比賽、“誠實(shí)守信”主題征聯(lián)、講故事、書法繪畫、誠信手抄報(bào)等活動(dòng)，收集“誠實(shí)守信”的格言警句征集活動(dòng)。結(jié)合責(zé)任教育內(nèi)容和節(jié)假日開展不同專題的征聯(lián)活動(dòng)，如：開展“感恩母親”、“創(chuàng)建和諧校園”、“我與責(zé)任”、“交通安全”等題目的征聯(lián)比賽。不但通過比賽使學(xué)生得到了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)而且更讓其體驗(yàn)到了責(zé)任與感恩。開展傳統(tǒng)文化教育要寓教于樂，讓學(xué)生在潛移默化中體驗(yàn)責(zé)任。學(xué)生每天進(jìn)行書法天天練，每周開展征聯(lián)，每月舉行書法對抗賽活動(dòng)。學(xué)校相繼成立了春芽書社、春芽棋社、春芽聯(lián)社，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。在活動(dòng)中既讓全體學(xué)生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，又讓不同層次的學(xué)生都能感受祖國優(yōu)秀文化對他們產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

2.利用節(jié)日開展教育活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，深化主題活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員們的良好道德品質(zhì)。我校長期堅(jiān)持組織少先隊(duì)員、走出校門，參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)盡一份力量。3月“學(xué)雷鋒月”，每班有多位同學(xué)利用休息日進(jìn)入社區(qū)做好事，以此帶動(dòng)全體少先隊(duì)員讓雷鋒精神永存于心，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神，少先隊(duì)員們還開展文明衛(wèi)生宣傳等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)尊老敬老社會(huì)風(fēng)尚，五月份作為感恩月，堅(jiān)持開展 “情滿五月 感恩母親”為主題的活動(dòng)，將同學(xué)們常常因?qū)W習(xí)的忙碌和父母的嬌寵而忽略的“對親情、對母親、對生活、對社會(huì)”的感恩之情又再次點(diǎn)燃，在家庭，開展"孝敬父母、體驗(yàn)親情"活動(dòng)。

提倡主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力;引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。重點(diǎn)開展了“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)——為父母做一件事。孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學(xué)會(huì)了孝敬父母，感恩父母。加強(qiáng)了孩子和父母之間的溝通和交流，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。同時(shí)，也增進(jìn)了家校聯(lián)系，加強(qiáng)了家長對學(xué)校的信任。 家庭因?qū)W生的感恩、明理而更充滿愛意。每年9月10日，少先隊(duì)都組織學(xué)生干部為老師們精心自制賀卡，寫上節(jié)日的祝福，送上真情的花束，讓濃濃的師生情誼縈繞在校園。

3.奉獻(xiàn)愛心，把友愛傳遞出去。學(xué)校大力開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。對于校內(nèi)需要幫助的同學(xué)，學(xué)生總會(huì)真情投入，毫不吝惜。班級(jí)成立互幫互助小組;領(lǐng)導(dǎo)、黨員和后進(jìn)生、失親生建立一幫一對紅;將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進(jìn)步。由于學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時(shí)時(shí)有人管，堅(jiān)持依法治校、以德育人的理念，使他們在學(xué)校健康成長。學(xué)校對困難學(xué)生在物品和財(cái)力進(jìn)行無私的奉獻(xiàn)近萬元。 2010年，我校同學(xué)為云南旱災(zāi)捐款23000多元，為青海玉樹地震捐款2萬多元，以表達(dá)自己的愛心。學(xué)校在體育館和英才點(diǎn)子公司開展了成長心連心活動(dòng)家長學(xué)生共計(jì)1200多人參加，通過此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生責(zé)任感更加強(qiáng)了，家長和學(xué)生之間感情拉近了，通過此項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生感言很多，當(dāng)場還為困難家庭捐款數(shù)千元。、賑災(zāi)捐贈(zèng)活動(dòng)，極大的激發(fā)了同學(xué)們感恩、友愛、互助、奉獻(xiàn)的道德意識(shí)，也培育了他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的民族情感，弘揚(yáng)了中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。

4.加強(qiáng)德育常規(guī)管理我校嚴(yán)格按照相關(guān)制度要求，狠抓學(xué)生儀容儀表和日常行為規(guī)范，對一切與“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)精神相悖的問題發(fā)現(xiàn)一例解決一例，堅(jiān)決營造一個(gè)健康、有序的校園環(huán)境。經(jīng)過德育的調(diào)查總結(jié)，我們歸納出當(dāng)前校園內(nèi)學(xué)生身上的存在的問題，并通過校園廣播和校園網(wǎng)予以公布，要求全體學(xué)生認(rèn)真開展 “革除陋習(xí)、重塑自我”的批評與自我批評活動(dòng)，要求大家嚴(yán)格遵守新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改正，爭做“健康文明小模范”。

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。新生一進(jìn)校，向?qū)W生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的貫徹與落實(shí)。每班的教室都懸掛《規(guī)范》、《守則》。德育組要求人人熟知，并組織這方面的知識(shí)競賽，要求中高年級(jí)學(xué)生對照《規(guī)范》制定個(gè)人計(jì)劃和班級(jí)文明公約。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學(xué)校開展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個(gè)人的活動(dòng)分解落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)個(gè)人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學(xué)校健全護(hù)校值班制度和導(dǎo)護(hù)制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生、自行車管理的檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實(shí)行了胸卡佩戴制度，通過“校園動(dòng)態(tài)”、“《五項(xiàng)評比》檢查情況一覽表”兩塊黑板及時(shí)予以反饋公布落實(shí)情況，評比打分。

正是因?yàn)槌Ｒ?guī)管理的及時(shí)到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個(gè)角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。在正常教育教學(xué)活動(dòng)中，我們也抓住一切機(jī)會(huì)開展對學(xué)生的道德素質(zhì)教育，學(xué)校開展魔力金蘋果賽，為了從小培養(yǎng)學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的良好品質(zhì)。我們在小學(xué)生中開展不亂扔亂丟廢棄物，培養(yǎng)文明、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在1-3年級(jí)小學(xué)生開展在校園內(nèi)撿拾廢紙，大風(fēng)刮來的白色垃圾等雜物，爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。各班每周表彰，學(xué)校每月表彰。學(xué)校定期組織4—6年級(jí)學(xué)生到社區(qū)撿拾白色垃圾，清除非法小廣告、開展學(xué)雷鋒為社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)文明習(xí)慣，并開展“魔力金蘋果”表彰活動(dòng)。大力營造學(xué)?！疤焯焓怯酥畷r(shí)，處處是育人之地，人人是育人之人”的德育氛圍，不斷提升校園的文化品味

5.開展心理活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的心靈。對于學(xué)生心理健康教育已引起了廣大老師的高度重視。成立了心理健康教育小組。全體任課老師在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，有計(jì)劃地對全體學(xué)生滲透心理健康教育，同時(shí)，抓好幾個(gè)重點(diǎn)，例如，特殊生和后進(jìn)生的心理健康教育，并建立了有關(guān)心理健康輔導(dǎo)記載。學(xué)校的“知心姐姐信箱”也啟動(dòng)，收到學(xué)生來信幾十封，心理健康老師分別從學(xué)生的不同角度回信。學(xué)校的“心靈家園”咨詢室也給學(xué)生心理疏導(dǎo)提供了一個(gè)很好的途徑，前來咨詢的學(xué)生也越來越多，我們老師都能給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，解決了一些學(xué)生的心理困惑。

(二)以家庭為基礎(chǔ)，抓好人生“第一課堂”。

家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有重要作用。一年來，我們不斷拓展家庭教育工作領(lǐng)域，創(chuàng)新家庭教育工作載體，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)和服務(wù)，家庭教育水平不斷提高。一是注重對家長的教育培訓(xùn)。我們緊緊抓住家庭教育這一環(huán)節(jié)，開展家長教育工程，加強(qiáng)對家長的教育培訓(xùn)，一年來共開展活動(dòng)4次，共有1000余名家長接受了家教新理念的培訓(xùn)，二是積極拓展家庭教育陣地。學(xué)校成立了家長學(xué)校，還成立了特色工作家長委員會(huì)，建立了家長委員會(huì)議事制度，邀請有經(jīng)驗(yàn)的家長作經(jīng)驗(yàn)交流，聘請專家向家長“傳經(jīng)授道”，共同討論和解決未成年人思想道德建設(shè)中的新問題新情況，通過依托家長會(huì)、家開放日、網(wǎng)上論壇等多樣化形式，傳播家教知識(shí)，搭建溝通橋梁，此外，家長學(xué)校還與幼兒園、學(xué)校同步開學(xué)，開學(xué)后結(jié)合實(shí)際需要，不定期開展形式多樣的活動(dòng)，使家長學(xué)校在幫助家長提高科學(xué)育子水平的同時(shí)，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。三是利用文明創(chuàng)建活動(dòng)提升家教水平。一年來，我們在全國文明城區(qū)創(chuàng)建過程中把未成年人思想道德建設(shè)納入到文明家庭、學(xué)習(xí)型家庭等創(chuàng)建活動(dòng)中，開展了愛心直通車、道德廣告、家庭格言進(jìn)社區(qū)、家教咨詢服務(wù)、我與文明同行少兒演講、努力營造良好社會(huì)氛圍，大力提升未成年人教育成效。

僅舉2個(gè)案例：案例1：“三結(jié)合”教育中，我們發(fā)現(xiàn)有50%的家長對孩子的教育方法不當(dāng)，做錯(cuò)事不是打就是罵，天天指出孩子的缺點(diǎn)。如：五年級(jí)一學(xué)生，每天總是垂頭喪氣，做什么事都不積極，無所謂。老師找家長一談到孩子，家長就指著孩子罵。罵的孩子抬不起頭。針對這一現(xiàn)狀，學(xué)校要求教師對本班的這一類家長要進(jìn)行家庭教育的方法輔導(dǎo)。告訴家長：在表揚(yáng)中成長的孩子充滿自信，而在批評中成長的孩子缺乏自信，甚至充滿惡意和仇恨。應(yīng)該給孩子多鼓勵(lì)、少揭短、有耐心。家長也察覺到自己教育孩子的方法簡單、粗暴，虛心接受了老師的建議。經(jīng)過“家校聯(lián)系卡”的跟蹤互訪，老師耐心的疏導(dǎo)，家長發(fā)現(xiàn)自己更少生氣了，孩子也更乖了。案例:2：新課程要求家長能配合老師共同輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有一部分家長只看分?jǐn)?shù)，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程，另有一部分家長想輔導(dǎo)但又不知道怎樣輔導(dǎo)。學(xué)校要求教師能幫助家長適當(dāng)學(xué)習(xí)一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。如：指導(dǎo)孩子正確的讀書、寫字知識(shí)，怎樣激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣等。在“家校聯(lián)系卡”中這種家教指導(dǎo)很多。如：一年級(jí)一家長為孩子不愛學(xué)習(xí)、不愛看書很著急，老師教她：“你要堅(jiān)持每天半小時(shí)和孩子同時(shí)同看孩子喜歡的有意義的課外書，看誰記得多;每天堅(jiān)持用生字卡片和孩子比賽認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得多;你每天和孩子一起互相出口算題，看誰能考倒誰，你每周和孩子到書店去看書，然后經(jīng)常和孩子一邊散步，一邊將故事，孩子一定會(huì)喜歡看書的。一段時(shí)間后，孩子的媽媽高興地對老師說：“玲玲變成了一個(gè)小書迷!”家長高興，老師高興，孩子更高興!

篇6

述職報(bào)告是簡明扼要的介紹自己的基本工作情況，如所任職務(wù)，任職時(shí)間。然后要詳細(xì)介紹自己的崗位職責(zé)范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標(biāo)。下面就讓小編帶你去看看骨科主治醫(yī)生個(gè)人工作述職報(bào)告范文，希望能幫助到大家!

骨科主治醫(yī)生述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

作為一名骨科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻(xiàn)自己畢生精力。參加工作至今的實(shí)踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，下面是我本年度的述職報(bào)告：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和素質(zhì)

在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)在黨的十__大上的報(bào)告，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南。充分利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神，在政治上、思想上始終同黨同領(lǐng)導(dǎo)保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和不斷進(jìn)取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。

二、恪盡職守，重視自身道德修養(yǎng)

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的責(zé)任心和細(xì)心刻苦的作風(fēng)，同時(shí)要對病人有高度的同情心，術(shù)前多與病人溝通，多細(xì)致詢問病情，術(shù)后多察看病情變化并及時(shí)處理。

三、勤學(xué)苦練，不斷提高專業(yè)技術(shù)

工作以來，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的骨科醫(yī)生除了應(yīng)具備的以上的素質(zhì)外，豐富的理論知識(shí)和高超的專業(yè)技術(shù)是做好骨科醫(yī)生的前提。

注重臨床科研工作，積極參加科內(nèi)各項(xiàng)科研工作并取得相關(guān)成績，并能堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，總結(jié)臨床資料積極撰寫論文，同時(shí)認(rèn)真完成各院校實(shí)習(xí)生及外院進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作，并能以身作則，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)生完成學(xué)習(xí)診治工作，并負(fù)責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn)、講課等，進(jìn)一步提高自身基本理論知識(shí)。

四、醫(yī)療安全工作

醫(yī)務(wù)科針對醫(yī)院發(fā)生的醫(yī)療糾紛制定了《醫(yī)療事故防范和處理預(yù)案》，繼續(xù)加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn);特別是《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí);舉辦急診系列知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn);舉辦《醫(yī)療事故防范和處理》的專場講座，結(jié)合身邊的或本院發(fā)生的典型案例進(jìn)行剖析，教育廣大醫(yī)務(wù)人員如何有效地防范醫(yī)療糾紛，保護(hù)患者和醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益。組織全院醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等衛(wèi)生專業(yè)法律法規(guī)，在全院上下掀起學(xué)法懂法守法的熱潮。通過我們的努力，有效扼制醫(yī)療糾紛發(fā)生的勢頭。

五、個(gè)人總結(jié)

通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。

在過去的1年里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。我將繼續(xù)踏實(shí)工作，不斷提高自身素質(zhì)，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做好本職工作，不辜負(fù)組織上對我的培養(yǎng)和期望。

骨科主治醫(yī)生述職報(bào)告

作為骨科主治醫(yī)師的兩年期間，本人認(rèn)真履行主任職責(zé)，較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，現(xiàn)從三方面述職如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷開創(chuàng)工作新局面。

三、打造良好團(tuán)隊(duì)精神。

骨科的工作就是“無規(guī)律”、“不由自主”，一年到頭都忙忙碌碌，加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，沒有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，沒有無私奉獻(xiàn)的精神，真是難以勝任工作。

甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)是外科工作的必備人格素質(zhì)。兩年來，本人踏踏實(shí)實(shí)地做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不靠一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，堅(jiān)持每天從零開始，以積極熱情地態(tài)度投入工作，只要工作需要，從不計(jì)較個(gè)人得失。

翻過去的一頁已成為歷史，成就只能為將來醫(yī)院發(fā)展奠基。如果說做了一些工作，能順利完成各項(xiàng)任務(wù)，這主要與每位院領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可分不開的，與在座的每位同事的關(guān)心幫助分不開，與科室全體人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開。

但自己深知離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事們的期望還有很大的差距，做好醫(yī)務(wù)科的管理工作，我決定做到以下幾點(diǎn)：

1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。定期在院內(nèi)組織政治學(xué)習(xí)，抓好職工的政治思想教育。

2、進(jìn)一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度，重點(diǎn)抓好?？平ㄔO(shè)、科技興醫(yī)，以進(jìn)一步提高我院的品牌效應(yīng)與知名度。

3、進(jìn)一步抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實(shí)，協(xié)助醫(yī)療糾紛的調(diào)查處理、教學(xué)管理工作。

4、著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快醫(yī)務(wù)人員知識(shí)的更新，提高醫(yī)務(wù)人員的競爭意識(shí)，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)優(yōu)勢來面對當(dāng)前日益激烈的市場競爭。以創(chuàng)造良好的社會(huì)效益的同時(shí)來帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。

5、以醫(yī)療安全為保障高質(zhì)量、高績效的工作量。醫(yī)療安全是前提，沒有醫(yī)療安全作保障，提高工作量和增收節(jié)支均將成為無的之矢，醫(yī)院的發(fā)展就成為一句空話。

6、科室與醫(yī)院的關(guān)系是局部與整體的關(guān)系。醫(yī)院的發(fā)展建立在各科室發(fā)展的基礎(chǔ)上，但各科室的發(fā)展又以醫(yī)院總體發(fā)展為依托。

如果沒有醫(yī)院的總體發(fā)展，科室的發(fā)展就將成為無源之水，無本之木。好比一局圍棋，要有良好的總體布局，局部的勝利才會(huì)對全局有意義，圍棋中光顧了局部取勝而失去整局的例子不勝枚舉。

我相信大家，各位同仁以大局為重，辯證地處理好“小我”與“大我”的關(guān)系。我科有值班同志放棄值班后應(yīng)有的休息時(shí)間，長期投入到醫(yī)療工作中，值得表揚(yáng)。

骨科主治醫(yī)生述職報(bào)告

我是一名中醫(yī)骨傷科的醫(yī)生，從醫(yī)9年來，本人一直以“救死扶傷，治病救人”做為天職。自古以來，凡成大醫(yī)者，皆具有高尚的品德和高超的醫(yī)術(shù)。

所以，在從醫(yī)這些年來，除了給病人治病，我更強(qiáng)烈的感覺到，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，需要我不斷的學(xué)習(xí)。就像一句老話說的：“活到老，學(xué)到老!”下面本人將近年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

“為醫(yī)者，德為先”，醫(yī)德是醫(yī)務(wù)人員立身之本。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我始終以“一切為了病人、為了病人的一切”為服務(wù)宗旨。

在思想上，我時(shí)時(shí)處處按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨的組織紀(jì)律從嚴(yán)要求自己，自覺抵制不正之風(fēng)，提高政治鑒別力和防腐拒變能力，始終做到重事業(yè)、淡名利，以滿腔熱忱地為患者服務(wù)，事事處處以病人為中心，不管是刮風(fēng)還是下雨，無論是白天還是深夜，只要病人需要，我都隨叫隨到，毫無怨言。對工作精益求精，對患者極端負(fù)責(zé)，關(guān)愛病人，甘于奉獻(xiàn)。

二、和諧的醫(yī)患關(guān)系

工作中，我對前來就診的患者做到耐心接待，認(rèn)真解決患者及家屬的疑慮，盡量減輕患者、家屬的壓力，想患者之所想，急患者之所急。

作為一名醫(yī)務(wù)人員，工作是很辛苦的。身上時(shí)刻背負(fù)著巨大的精神壓力，而且還常常受到來自患者及其家屬的責(zé)難和不理解不配合。

但是，當(dāng)與死神的拔河終于獲得勝利;當(dāng)癱瘓?jiān)诖驳牟∪四苷痉€(wěn)他的腳步;當(dāng)痛苦的表情被放松的微笑所代替，作為醫(yī)務(wù)工作者，那一份滿足和喜悅，是無法用言語形容的。那是找到自己生命的價(jià)值，體會(huì)到平凡中的快樂。

路遇時(shí)一句不經(jīng)意的問候，相逢時(shí)一個(gè)真誠的微笑都在無形間拉近我們與患者之間的距離。我們帶給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和能力，他們讓我們在凡俗的生活中得到自信和升華。

三、專業(yè)技術(shù)情況

做為中醫(yī)骨傷科主治醫(yī)師醫(yī)師，我必須為其他人做好表率，做好榜樣。取得主治醫(yī)師資格9年，我主要從事中醫(yī)骨傷科門診工作，還從事門診急診急救工作，對門診急、危、中重病人有較強(qiáng)的處理能力。同時(shí)帶領(lǐng)全科醫(yī)護(hù)人員不斷學(xué)習(xí)以提高醫(yī)療技術(shù)水平，更使全科醫(yī)護(hù)人員意思到醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要性。

當(dāng)然，我并不滿足于這點(diǎn)兒進(jìn)步，要知道，醫(yī)學(xué)是無止境的!我們在醫(yī)學(xué)上每前進(jìn)一小步，就能救活和治愈成百甚至是上千的人。所以，我一直致力于研究新技術(shù)，希望自己能夠帶給病人更多的福音，讓更多的笑容在患者臉上綻放!

20____年-20____年間，我參與搶救180余例急、危、重患者，搶救成功率98%以上，成功轉(zhuǎn)診300余例患者，專業(yè)方面師從董?；劢淌?，獨(dú)創(chuàng)采用腕“休息位”固定法治療Barton氏骨折12例獲顯著療效，解決了Barton氏骨折復(fù)位后不易固定的難題，自創(chuàng)“劃船法”治療粘連性肩周炎68例，方法簡便實(shí)用，療效顯著，并在《____》雜志發(fā)表相關(guān)論文，獲得好評。

20____至20____年本人考取____大學(xué)醫(yī)學(xué)院就讀中醫(yī)本科，致力于軟組織損傷的中醫(yī)辯證治療，尤其在膝關(guān)節(jié)疾病等軟組織損傷方面有獨(dú)特見解及較強(qiáng)的診治能力，利用手法加局部外敷、中藥熏洗等方法治療膝關(guān)節(jié)病變100余例，取得良好效果，并在《____》雜志發(fā)表相關(guān)論文2篇。

20____年本人受聘____社區(qū)衛(wèi)生工作站組長，勤于學(xué)習(xí)，以身作則，多次組織本站職工參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高社區(qū)服務(wù)水平。任職期間發(fā)表國家級(jí)論文2篇，省級(jí)3篇。

由于熱愛教學(xué)工作，于20____年，本人帶教順德大學(xué)20____屆全科醫(yī)學(xué)大專班共8名，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生對全科醫(yī)學(xué)的了解和提高臨床實(shí)踐技能、熱愛社區(qū)工作，成為合格的全科醫(yī)師，獲得好評。

同時(shí)本人還重視科研項(xiàng)目研究，20____年申報(bào)《____》獲____省____市衛(wèi)生局醫(yī)學(xué)科研立項(xiàng)課題，(立項(xiàng)編號(hào)：(____)本人為此項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人，科研已結(jié)題，并在國內(nèi)期刊發(fā)表相關(guān)論文。

本課題采用針?biāo)幗Y(jié)合對____市老年男性腎陽虛部分患者(中醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)確診)52例進(jìn)行治療，治療前后對比，用藥后的T均值明顯升高，E2均值下降，E2/T之比值也明顯下降，與用藥前相比有顯著性差異。

結(jié)果溫針灸法配合補(bǔ)腎陽中藥有促進(jìn)中老年男性性功能作用，并可調(diào)節(jié)中老年男性體內(nèi)性激素水平使之達(dá)動(dòng)態(tài)平衡。取得顯著療效，對提高佛山市中老年男性生活質(zhì)量得到很大的提高。

20____年獲得先進(jìn)個(gè)人和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎(jiǎng)項(xiàng)。專業(yè)技術(shù)水平受到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。20____年考取全科醫(yī)師。

在經(jīng)過長期的實(shí)踐之后，我覺得很有必要，把自己在實(shí)踐中學(xué)到的學(xué)下來，留作參考。本人于20____年3月在《____大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表省級(jí)論文：《____》。20____年6月還發(fā)表國家級(jí)論文兩篇，《____》和《____》。

篇7

一、xx年工作情況

(一) 以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工會(huì)財(cái)務(wù)工作

xx年，醫(yī)務(wù)工會(huì)以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工會(huì)財(cái)務(wù)工作，認(rèn)真貫徹完成市總工會(huì)財(cái)務(wù)部部署的工會(huì)經(jīng)費(fèi)競賽工作，組織工會(huì)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)全總（總工字〔xx〕9號(hào)）關(guān)于調(diào)整工會(huì)經(jīng)費(fèi)上繳辦法通知，提高財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德和做工會(huì)財(cái)務(wù)工作的認(rèn)識(shí)，樹立全心全意為職工群眾服務(wù)的思想，要著眼于職工群眾的利益，收好、管好、用好工會(huì)的經(jīng)費(fèi)，做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用的預(yù)決算，保證工會(huì)經(jīng)費(fèi)的合理開支 。

（二）樹立科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化工會(huì)財(cái)務(wù)工作

工會(huì)經(jīng)費(fèi)是職工群眾勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富，是工會(huì)開展工作和各項(xiàng)活動(dòng)的保障。工會(huì)財(cái)務(wù)工作的主要任務(wù)是依法聚財(cái)，科學(xué)理財(cái)，有效用財(cái)。聚財(cái)是前提，理財(cái)是關(guān)鍵，用好是目的。為了做到工會(huì)經(jīng)費(fèi)取之于民，用之于民。醫(yī)務(wù)工會(huì)經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持民主管理、民主理財(cái)，使用超1萬元以上的經(jīng)費(fèi)召開工會(huì)委員、工會(huì)經(jīng)審主任會(huì)議討論商定；3千元以上、1萬元以下的經(jīng)費(fèi)，由分管工會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，加強(qiáng)工會(huì)使用經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理。

為了增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力，xx年，醫(yī)務(wù)工會(huì)積極開展衛(wèi)生文化建設(shè)，拿出30多萬元工會(huì)經(jīng)費(fèi)，舉辦了廣州市衛(wèi)生系統(tǒng)第二屆文化藝術(shù)節(jié)（4月-9月），來自各區(qū)（縣級(jí)市）衛(wèi)生系統(tǒng)和市衛(wèi)生局屬單位的33支代表隊(duì)的3,000多名職工, 代表廣州地區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者參加了太極拳、拔河、保齡球、乒乓球、羽毛球、籃球、足球、圍棋、象棋、書法、攝影、美術(shù)、大合唱等13個(gè)比賽項(xiàng)目的角逐。文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)受到領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評。也通過文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了我市廣大醫(yī)務(wù)工作者的身體素質(zhì)，豐富了精神文化生活，增強(qiáng)了凝聚力，鼓舞了士氣，為醫(yī)療衛(wèi)生改革與發(fā)展進(jìn)一步營造了團(tuán)結(jié)健康、向上的文化氛圍。

醫(yī)務(wù)工會(huì)遵照“服務(wù)基層，多繳獎(jiǎng)勵(lì)，少繳抵撥”的原則，不斷完善工會(huì)財(cái)務(wù)工作的激勵(lì)機(jī)制。制定了對基層工會(huì)收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)工作考核方法，科學(xué)、公正、合理地評價(jià)基層工會(huì)財(cái)務(wù)工作，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)了基層工會(huì)和財(cái)務(wù)人員的積極性，促進(jìn)工會(huì)財(cái)務(wù)各項(xiàng)工作的開展，保證了工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳任務(wù)和競賽指標(biāo)完成，xx年超額上繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)15.35%。

（三）協(xié)調(diào)、平衡下?lián)芄?huì)經(jīng)費(fèi)

衛(wèi)生系統(tǒng)基層單位發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)效益不同，職工多的單位近2千人，少的不足10人，難于開展工會(huì)活動(dòng)。xx年醫(yī)務(wù)工會(huì)根據(jù)“量入為出、收支平衡、略有節(jié)余”的原則做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。下?lián)芙?jīng)費(fèi)時(shí)，做好協(xié)調(diào)、平衡工作。傾斜于小單位、經(jīng)濟(jì)困難的單位工會(huì)，支持工會(huì)組織開展職工活動(dòng)，為建立和諧的工會(huì)關(guān)系，凝聚職工力量，發(fā)揮一定作用。

(四) 加強(qiáng)經(jīng)審工作的監(jiān)督作用

為促進(jìn)工會(huì)財(cái)務(wù)規(guī)范收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，醫(yī)務(wù)工會(huì)重視經(jīng)審委員會(huì)對工會(huì)財(cái)務(wù)監(jiān)督作用，xx年組織上了基層工會(huì)經(jīng)審委員開展了對基層所屬單位工會(huì)財(cái)務(wù)工作的檢查和審計(jì)，較全面了解了基層工會(huì)財(cái)務(wù)工作管理狀況、存在的問題，為制定工會(huì)財(cái)務(wù)工作的努力方向和目標(biāo)任務(wù)，提供了參考信息。

醫(yī)務(wù)工會(huì)每半年向委員公開工會(huì)財(cái)務(wù)管理和經(jīng)費(fèi)開支的情況，自覺接受工會(huì)委員、工會(huì)會(huì)員的監(jiān)督?；鶎庸?huì)每年或半年在職代會(huì)上向職工公開工會(huì)財(cái)務(wù)情況接受監(jiān)督，不斷實(shí)現(xiàn)工會(huì)財(cái)務(wù)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

年底，醫(yī)務(wù)工會(huì)和各基層各工會(huì)對上繳工會(huì)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行盤點(diǎn)自查，查出欠交經(jīng)費(fèi)，及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)交。

與本篇 市醫(yī)務(wù)工會(huì)2012年財(cái)務(wù)工作總結(jié) 內(nèi)容有關(guān)的：查看更多>> 工會(huì)工作總結(jié)

(四) 存在的主要問題

衛(wèi)生局局屬單位工會(huì)財(cái)務(wù)干部均是行政財(cái)務(wù)人員兼任。有時(shí)因行政和工會(huì)財(cái)務(wù)工作沖突，影響工會(huì)財(cái)務(wù)工作的效率。

xx年，我們將召開基層工會(huì)財(cái)務(wù)工作會(huì)議，研討有關(guān)工作問題，不斷改進(jìn)工作。

二、xx年工作安排

一是今年，市總工會(huì)向醫(yī)務(wù)工會(huì)下達(dá)的經(jīng)費(fèi)收交工作競賽指標(biāo)是312萬元。醫(yī)務(wù)工會(huì)將在4月上旬召開基層工會(huì)主席和工會(huì)財(cái)會(huì)人員會(huì)議，總結(jié)xx年工會(huì)財(cái)務(wù)工作，布置xx年工會(huì)工作，繼續(xù)開展工會(huì)財(cái)務(wù)工作競賽活動(dòng)。

二是抓工會(huì)財(cái)務(wù)干部的培訓(xùn)教育工作，擬組織財(cái)務(wù)人員參加市總工會(huì)舉辦的有關(guān)工會(huì)財(cái)務(wù)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和講座，不斷提高工會(huì)財(cái)務(wù)人員依法管好工會(huì)財(cái)務(wù)工作的責(zé)任感和使命感。

三是下半年擬組織基層工會(huì)經(jīng)審會(huì)開展系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)互查活動(dòng)，促進(jìn)各工會(huì)按時(shí)按量完成工會(huì)經(jīng)費(fèi)的上繳和財(cái)務(wù)各項(xiàng)工作任務(wù)。

篇8

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級(jí)爭榮譽(yù)。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語文競賽中，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全校的安全知識(shí)手抄報(bào)比賽中史裕來等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊(duì)，棋藝也不錯(cuò)，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。

三、早到校，勤溝通。

作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費(fèi)早到校；考試早到校；活動(dòng)早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。

篇9

圍棋上的勝利不過是近年來AI發(fā)展的一個(gè)縮影。事實(shí)上，隨著機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展，特別是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的興起，AI在諸多領(lǐng)域取得了不俗的成績，甚至達(dá)到了可以代替人類進(jìn)行工作的程度。

AI：以人類為師

澳大利亞的物理學(xué)家發(fā)明了一個(gè)AI，可以進(jìn)行復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作。這位智能實(shí)驗(yàn)室助手成功地重復(fù)了2001年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的三位獲獎(jiǎng)?wù)叩膶?shí)驗(yàn)。通過對激光器和一系列參數(shù)的精確控制，AI又快又好地制造出幾百納開（nanokelvin）的低溫，成功實(shí)現(xiàn)了玻色-愛因斯坦凝聚。并且，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，AI能夠明確哪些參數(shù)更加重要，從而提出優(yōu)化方案，找到越來越多的實(shí)現(xiàn)途徑（該成果發(fā)表于Nature旗下刊物《Scientific Reports》）。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一、澳大利亞國立大學(xué)的Paul Wigley表示：AI能夠在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)從零開始掌握這一實(shí)驗(yàn)過程，甚至還可以想到人類未曾想過的復(fù)雜方法。這可比培訓(xùn)一個(gè)博士生要高效得多。盡管在普遍的科學(xué)研究中，AI暫時(shí)還不可能完全取代“廉價(jià)勞力”――博士生，但至少在此類需要高精度和多參數(shù)控制的實(shí)驗(yàn)中，AI的優(yōu)勢不言自明。

如果說“AI實(shí)驗(yàn)員”是搶了人類的工作，那么“AI鑒黃師”則在某種程度上是對人類的解放。2016年5月，F(xiàn)acebook的機(jī)器學(xué)習(xí)專家Joaquin Candela在《麻省理工技術(shù)評論》（MIT Technology Review）舉辦的EmTech Digital峰會(huì)上宣告： AI系統(tǒng)報(bào)告出的不良圖片數(shù)量已經(jīng)超過了人類管理員。這意味著在不遠(yuǎn)的將來，凈化網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的工作將由AI全權(quán)負(fù)責(zé)。而就在兩年之前，梳理和審查源源不斷上傳的圖片的工作還要依靠數(shù)以十萬計(jì)的內(nèi)容審核員，他們的月薪只有大約500美元。作為網(wǎng)民，我們都深知管理員存在的重要性，同時(shí)也了解人類管理員的天然缺陷――通常在管理員發(fā)現(xiàn)不良信息時(shí)，其不良影響乃至傷害已然造成。而AI則能夠?qū)⒉涣夹畔⒍髿⒃趽u籃里，一方面可以防止用戶在大醉之后把自己的不雅照傳到網(wǎng)上，另一方面也可以解放大批內(nèi)容審核員，讓他們免受更多的精神污染。

如果我們只看AI發(fā)展的結(jié)果，即AI取代人類勞動(dòng)力、完成人類指定的任務(wù)，那么這一思路與工業(yè)時(shí)代似乎并無二致：用新的能源和新的動(dòng)力提高效率。工業(yè)革命依靠的是煤和蒸汽機(jī)，電氣革命依靠的是石油和電力，而如果有所謂“AI革命”的話，依靠的則是大數(shù)據(jù)和計(jì)算技術(shù)――借用人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專家吳恩達(dá)的說法，基于深度學(xué)習(xí)制造AI猶如造火箭，其引擎是計(jì)算技術(shù)，燃料則是大數(shù)據(jù)。不過，當(dāng)下與工業(yè)時(shí)代最根本的不同在于，AI具有學(xué)習(xí)能力，它不僅僅是一個(gè)執(zhí)行者，還是一個(gè)“學(xué)徒”。以上述兩條新聞為例，AI不是一行一行地執(zhí)行人類寫好的代碼去完成物理實(shí)驗(yàn)或者內(nèi)容鑒別的任務(wù)，而是通過反復(fù)訓(xùn)練獲得了實(shí)驗(yàn)操作或圖像識(shí)別的能力，并且在此基礎(chǔ)上可以進(jìn)行優(yōu)化。換句話說，AI不止能做人能想到的事情，也能做到人沒有想到的事情。這就為未來的發(fā)展提供了更多的可能。

比如，一家名叫People.ai的公司就試圖利用機(jī)器學(xué)習(xí)給銷售團(tuán)隊(duì)提出指導(dǎo)性建議。該公司建立了一個(gè)智能平臺(tái)，通過全方位搜集銷售代表在完成銷售任務(wù)期間的各項(xiàng)參數(shù)，包括郵件、電話、日程、會(huì)議等等，從中找出共性，總結(jié)出完成交易的最好方式。這可以用來判斷銷售代表所做是否正確、哪里有待改進(jìn)――比如發(fā)了幾封郵件、在什么時(shí)間打電話等等。作為全球第一個(gè)AI驅(qū)動(dòng)的銷售行為分析平臺(tái)，它在招聘和入職培訓(xùn)過程中同樣可以發(fā)揮作用。該公司的CEO、同時(shí)也是聯(lián)合創(chuàng)始人的Oleg Rogynskyy把銷售與軟件開發(fā)進(jìn)行了比較：當(dāng)你看著一個(gè)程序員工作時(shí)，你可以很清楚地知道他在干什么，因?yàn)槟憧梢钥吹揭恍行写a；對于銷售代表則是完全另一回事，你很難直觀判斷哪一個(gè)步驟對于達(dá)成協(xié)議更加重要。實(shí)際上，人類的多數(shù)活動(dòng)都是這種非標(biāo)準(zhǔn)化、非量化的，很多時(shí)候都是“憑感覺”“靠經(jīng)驗(yàn)”，這樣的行為幾乎不可能通過明確的指令讓計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，而機(jī)器學(xué)習(xí)恰恰為AI提供了掌握這種“只可意會(huì)不可言傳”的技能的門徑。

1958年，英籍猶太裔哲學(xué)家邁克爾?波蘭尼在他的著作《個(gè)人知識(shí)》中提出一種對知識(shí)的分類：顯性知識(shí)（explicit knowledge）和默會(huì)知識(shí)（tacit knowledge）。前者是可以通過文字、圖像及數(shù)學(xué)公式表達(dá)的，后者則是難以言傳的、深嵌于實(shí)踐之中的。默會(huì)知識(shí)的典型代表就是各種手工技藝，它們很難借助教科書去傳播，而只能通過師傅帶徒弟的方式進(jìn)行傳授。深度學(xué)習(xí)就是以黑箱對黑箱，深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練過程，在哲學(xué)意義上與人類師傅訓(xùn)練徒弟等價(jià)。盡管目前應(yīng)用的多是弱人工智能，比如大名鼎鼎的AlphaGo，不過第一步既已邁出，AI這個(gè)學(xué)徒會(huì)變得越來越像師傅。

人類：以AI為鏡

不過，中國有句古話叫“養(yǎng)不教父之過，教不嚴(yán)師之惰”。這句話用在人與AI的關(guān)系上再恰當(dāng)不過了。當(dāng)下的AI對于我們而言，恰如咿呀學(xué)語的孩童、初窺堂奧的學(xué)徒。因此，目前AI所出現(xiàn)的問題，大多是人類自身問題的反映。2016年3月，就在AlphaGo戰(zhàn)勝李世石后沒幾天，微軟的聊天機(jī)器人Tay在推特上線。然而，在短短24小時(shí)之內(nèi)，這個(gè)女孩就學(xué)壞了。她從與網(wǎng)友的大量對話中學(xué)會(huì)了臟詞兒，甚至發(fā)表了種族歧視和陰謀論的言論，迫使微軟不得不將其緊急下線。這樣的情況出現(xiàn)絕非偶然。早在2012年，清華大學(xué)圖書館推出一款聊天機(jī)器人“小圖”，具備一定的自動(dòng)學(xué)習(xí)功能，他同樣被網(wǎng)友教壞，隨后被關(guān)閉服務(wù)。

或許你會(huì)說，這個(gè)問題很好解決，我們可以訓(xùn)練AI識(shí)別并屏蔽不雅或不正確的語句，就像Facebook針對不良圖片所做的那樣。如果你真的這么認(rèn)為，那就太天真了。早在2013年，哈佛大學(xué)教授Latanya Sweeney在一項(xiàng)研究中指出，在線廣告推送中隱含著種族歧視。當(dāng)你在Google中搜索一個(gè)白人的名字，關(guān)聯(lián)的問題往往是中性的；但搜索黑人姓名時(shí)，卻會(huì)關(guān)聯(lián)出“逮捕”的問題。甚至即便所有叫這個(gè)名字的黑人均無逮捕記錄，Google仍然會(huì)關(guān)聯(lián)這樣的問題。試想一位HR在用Google了解應(yīng)聘者情況時(shí)，這樣的關(guān)聯(lián)問題會(huì)對他的決定產(chǎn)生什么樣的影響。無獨(dú)有偶，來自康奈爾大學(xué)的一項(xiàng)研究指出，Google的關(guān)鍵詞競價(jià)（adwords）算法體現(xiàn)出性別歧視的傾向。當(dāng)用戶暗示自己是女性時(shí)，Google推送的高收入崗位要比男性少得多。此外，更讓Google飽受指責(zé)的是，其在線圖像識(shí)別系統(tǒng)竟將部分黑人用戶的頭像識(shí)別成猩猩。密歇根大學(xué)的Christian Sandvig認(rèn)為，這種偏見并非來自于算法本身，而是由用戶的搜索習(xí)慣帶來的。不論是Google的關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)，還是Youtube的視頻推薦，都會(huì)隨著用戶的不斷點(diǎn)擊而強(qiáng)化，因此，最終得到的結(jié)果一定是大多數(shù)人傾向于相信的結(jié)果。

過去人們總以為計(jì)算機(jī)是中立的，AI不可能成為種族主義者。實(shí)際上由于其強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，AI最終會(huì)受到人類有意或無意的影響。所以，只要人類社會(huì)還存在著等級(jí)差別，無論是種族、性別還是財(cái)富，差別對待的傾向就會(huì)存在。有句經(jīng)典口號(hào)叫作GIGO――garbage in，garbage out（輸入垃圾，輸出垃圾）。這讓人聯(lián)想到坡與佛印的故事：心中有佛則滿眼是佛。一個(gè)社會(huì)分層、充滿歧視的世界，如何能讓AI保持價(jià)值中立呢？

篇10

一、教學(xué)常規(guī) 亮點(diǎn)紛呈

本學(xué)期區(qū)教研室隆重推出“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”的新舉措。因此，我校教導(dǎo)處以“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”為抓手，提出了“讓常規(guī)成為一種習(xí)慣、讓教研成為一種生活”的管理理念，實(shí)施有人性與靈性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在充滿人文關(guān)懷的和諧環(huán)境中獲得自主、生動(dòng)、活潑的發(fā)展。我們的主要工作是：

1、抓課堂教學(xué) 在抓課堂教學(xué)方面，我們把精力放在聽課上，教導(dǎo)處組織校行政人員從開學(xué)第2周起，開始聽推門課，對全校老師進(jìn)行不定期地隨堂聽課，與老師一起“同赴平?！薄ⅰ把芯科綍r(shí)”。課前不通知，力求了解老師真實(shí)自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況。我們的側(cè)重點(diǎn)是課前準(zhǔn)備、課堂生成性資源的把握、作業(yè)的設(shè)計(jì)等。遵循“深入聽課，及時(shí)反饋，認(rèn)真督查”的原則，切實(shí)引導(dǎo)全體教師立足課堂，把課堂作為課程改革的主陣地，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，我校行政人員聽課平均達(dá)60節(jié)以上。

2、抓備課、作業(yè)的規(guī)范 本學(xué)期教導(dǎo)處組織行政人員堅(jiān)持每月一次對全體教師的備課和作業(yè)進(jìn)行檢查，做到“關(guān)注過程、牢抓細(xì)節(jié)”，

并及時(shí)公示記錄，反饋本人。還舉行了備課、作業(yè)展評。分別評出語文優(yōu)秀作業(yè)80人；數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)80人；語文作業(yè)優(yōu)秀班級(jí)4個(gè)；數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)秀班級(jí)4個(gè)；評出作業(yè)批改優(yōu)秀教師3人，作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新教師2人。通過評比不僅教育了學(xué)生，也教育了老師。

3、改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方案。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為中學(xué)輸送可持續(xù)發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生，我們改變了原來僅以期末考試成績評定學(xué)生的方法。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)的考察。小學(xué)生語文畢業(yè)考試卷面占80%，口語交際、背誦古詩、整理作文集、語文實(shí)踐活動(dòng)占20%?？疾鞂W(xué)生語文綜合素養(yǎng)。音樂考試有器樂、樂理、表演等測試，或讓學(xué)生選項(xiàng)測試，目的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。美術(shù)考試注重學(xué)生基礎(chǔ)、創(chuàng)造、審美等能力的測試。教師們根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，出臺(tái)了一份份形式豐富、有趣的“學(xué)科素養(yǎng)考察”方案。事實(shí)證明，這樣的考察深受學(xué)生喜愛。也得到家長的關(guān)注。

4、抓質(zhì)量分析 老師們在期末測試后做質(zhì)量分析時(shí)，往往隨口說出自己的遺憾之處，得意之舉，后悔之措。這不經(jīng)意的“七嘴八舌”，實(shí)際上都是寶貴的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。怎樣讓大家把這“珍貴”的東西留下來，讓大家資源共享？在今后的工作中多一點(diǎn)順暢，少一點(diǎn)遺憾呢？于是，我們在各科老師個(gè)人完成質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，分語文、數(shù)學(xué)、術(shù)科三大組，由教研組長主持，召開質(zhì)量分析交流會(huì)，最后由教導(dǎo)主任在全校教師大會(huì)上做總的分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)，共同提高。

5、抓教情反思、學(xué)情反饋 我校首先在教師大會(huì)上反復(fù)闡述“教情”“學(xué)情”的內(nèi)涵。使老師們知道“學(xué)情”應(yīng)包括學(xué)生掌握知識(shí)、能力、習(xí)慣等諸多方面的內(nèi)容。因此，我校教師不會(huì)僅僅把“月考”當(dāng)作學(xué)情反饋的唯一方法，而是結(jié)合學(xué)情、學(xué)生年級(jí)、年齡、學(xué)科特點(diǎn)，采取有針對性、有效地檢查方式，超前思考，多渠道地切實(shí)借助“學(xué)情月反饋”這一平臺(tái)，對前一段學(xué)情進(jìn)行分析，對個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行反思?，F(xiàn)在老師們清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)情開始，課堂調(diào)控要以學(xué)情為準(zhǔn)，課后反思要從學(xué)情切入，教學(xué)評價(jià)要從學(xué)情展開。規(guī)定每月最后一天，備課組長把《學(xué)情反饋登記表》收齊上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再組織各教研組進(jìn)行“學(xué)情反饋”交流。

同樣，通過多種多樣的教情反思活動(dòng)，使老師們認(rèn)識(shí)到，反思讓大家學(xué)會(huì)了冷靜客觀地看待自己，讓大家懂得了出現(xiàn)問題要從自身找原因、找差距，以良好的精神面貌，以積極的心態(tài)來面對我們的工作。張靜老師在她的教情反思中這樣寫到：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長期的細(xì)致的過程，不可能一朝一夕、一蹴而就，必須持之以恒，不斷強(qiáng)化，反復(fù)抓、抓反復(fù)。通過長期的反復(fù)引導(dǎo)、實(shí)踐。同時(shí)，畢竟孩子的自控力、自覺性還不是很強(qiáng)，這就需要在行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中探索、發(fā)現(xiàn)，建立起自律與他律，讓孩子的良好習(xí)慣在不斷深化的反復(fù)中，在主動(dòng)和諧的督導(dǎo)中逐漸形成。

因此大家感到，教情反思對于教師自身的發(fā)展確有實(shí)效。

6、抓集體備課 我校規(guī)定單周為備課組活動(dòng)時(shí)間，由備課組長

負(fù)責(zé)；雙周為教研組活動(dòng)時(shí)間，由教研組長負(fù)責(zé)。開學(xué)初，教研組長、備課組長制定好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。每次教研活動(dòng)必須做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，主題鮮明，有記錄。教研活動(dòng)未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不可擅停。若受到學(xué)?；顒?dòng)沖擊，可另行安排活動(dòng)時(shí)間。

集體備課的具體流程：個(gè)人初備——集體討論——形成預(yù)案——再次討論定稿——個(gè)人再備——教后反思

7、抓常規(guī)自查

教學(xué)常規(guī)自查每兩周一次。各組在教研組長或備課組長的組織下進(jìn)行。自查內(nèi)容主要包括備課、作業(yè)（試卷）批改、聽課、反思、教學(xué)隨筆等。檢查形式不強(qiáng)求一致，提倡百花齊放。建議用表格的形式。各備課組長要在每月最后一天將《教學(xué)常規(guī)自查表》整理上報(bào)教導(dǎo)處存檔管理。

從效果看，態(tài)勢是喜人的。范建民老師說：“教學(xué)常規(guī)自查好似一面鏡子，能折射出老師工作中的優(yōu)劣，能促使教師及時(shí)糾正、規(guī)范自己的教學(xué)行為，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣”。黃華雙老師說：“自從開展教學(xué)常規(guī)自查后，總覺得心里不踏實(shí)，好像總是有些事情還沒有做好?！崩蠋焸円呀?jīng)在平時(shí)的教學(xué)工作中自覺的進(jìn)行自我檢查反思，這種主動(dòng)研究、主動(dòng)反思的行為多么令人感動(dòng)和高興啊！

二、教學(xué)沙龍 效果顯著

本學(xué)期我校教研活動(dòng)緊緊圍繞“課堂教學(xué)有效性”研究，開展

“解剖課堂”教學(xué)研討展示活動(dòng)，打造“怡美”課堂。該活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段（9月—10月）：第一輪“磨課”

各備課組選派1—2名教師在備課組內(nèi)進(jìn)行“同課研究”。在備課組長帶領(lǐng)下，通過“集體備課——上課——評課——再上課——再評課”的模式，反復(fù)“打磨”。這個(gè)階段主要是幫助教師如何研讀、把握教材，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體地位是否恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)等問題。

第二階段（11月份）：第二輪“磨課”

各備課組在第一輪“磨課”的教師中再選出一名教師在教研組內(nèi)上研討課。按照“說課——上課——評課——再上課——再評課”的模式，進(jìn)行第二輪“磨課”。這輪評課中，同教研組的老師不僅關(guān)注到該教師的教學(xué)是否具有新的教學(xué)理念；教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理；教學(xué)方法是否恰當(dāng)；鉆研教材是否到位；還關(guān)注到該教師導(dǎo)語是否吸引人；過渡、小結(jié)語是否精煉；評價(jià)語是否準(zhǔn)確，且具有指向性；課件是否適時(shí)適度；引用課外資料是否恰當(dāng)?shù)燃?xì)節(jié)問題。真正做到“上課一個(gè)人，提高一群人”。各教研組評課后，通過全組教師打分，最后選出一名教師代表教研組在全校上展示課。

第三階段（12月份）：聽、評課教學(xué)沙龍

從12月份的第一個(gè)星期五下午第三節(jié)開始，就是全校性的“提高課堂教學(xué)有效性”聽、評課教學(xué)沙龍時(shí)間。每次活動(dòng)先由一位教師上課，然后該教師說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，最后評課。

本次教學(xué)沙龍活動(dòng)的結(jié)果并不是各組上一節(jié)展示課，其目的是展示本學(xué)期各組集體備課的研究成果，是各組教研活動(dòng)過程的展示。本著“共同進(jìn)步，共同提高”的原則，評課中，各科教師能暢所欲言，將自己的聽課感受、見解、想法、疑惑毫無保留地與大家分享。通過這項(xiàng)活動(dòng)，大家清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的教學(xué)效果不僅僅取決于每位教師的個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更取決于教師群體的合力。正如古人云：“以公共為心者，人心樂而從之”。

三、興趣活動(dòng) 特色鮮明

為發(fā)展多元智能，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，我校針對小學(xué)生渴求知識(shí)，愛好廣泛，希望發(fā)展自己智能的特點(diǎn)，在每周四下午開設(shè)了一小時(shí)的全校性的興趣活動(dòng)。興趣小組有：圍棋、英語、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、合唱、健美操、十字繡、豎笛、輪滑、主持等17個(gè)活動(dòng)小組。學(xué)生們打破班級(jí)、年級(jí)的概念，全憑個(gè)人興趣自由選擇。教師能做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載。學(xué)生在活動(dòng)中沒有任何負(fù)擔(dān)，興趣盎然。

為此，我校還制定了《光谷二小藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》。每年“六一”前為“藝術(shù)節(jié)”，舉行古詩大賽、習(xí)作競賽、看圖說話、課本劇、奧數(shù)、合唱、校園歌手、電腦繪畫、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、手工制作、英語、乒乓球、羽毛球等各學(xué)科競賽活動(dòng)。規(guī)定每個(gè)學(xué)生只能參加一項(xiàng)，盡量使每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，并且把所有獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單制作了一塊精美的展板，掛在校門口。

四、“兩托”管理，日臻完善