導語：如何才能寫好一篇普通話活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為構建社會和諧語言生活，在推普周來臨之際，很多地方會舉行推普宣傳活動。開展活動可以讓我們更加熱愛祖國語言文字，為構建和諧語言生活提供了保障。這里給大家分享一些關于2020推廣普通話周主題優(yōu)秀活動總結，供大家學習。

推廣普通話周主題優(yōu)秀活動總結1為了使每一位師生都學好、說好普通話，在這次推廣使用普通話的活動中，我校做了以下工作：

一、學習普通話普及知識，懂得說好普通話的意義。

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時，為省事而冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來。不規(guī)范的使用祖國語言，現(xiàn)實中也存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌音、翹舌音、平舌音等掌握不正確的錯誤更是層出不窮。這不僅會鬧出很多笑話，而且給普通話的正確推廣起了很大的反作用?！懊嫦颥F(xiàn)代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。

二、糾正學習普通話過程中的誤區(qū)。

普通話是“以北方語言為標準音，以北方話為基礎，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”國際推廣全國通用的普通話，并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，減少不同方言區(qū)的人交流時的困難，有利于社會交往，有利于科學技術和管理經驗的交流，有利于擴大商品流通和建立統(tǒng)一的國內市場，有利于普及教育和提高教育質量，還有利于國家的統(tǒng)一和民族的團結，有利于國際交往，有利于社會主義兩個文明建設。

三、通過對活動的參與，提高學生學說普通話的意識和興趣。

我們在校園了懸掛了印有“普通話是我們的校園語言”的標語，提倡師生都要學好、用好普通話。課堂上，師生運用普通話進行所有的教學活動，課下，老師們交流學說普通話的經驗，有的老師甚至不恥下問，向普通話說的好的學生學習個別字、詞的發(fā)音;在班級中開展了“比比誰的普通話說得好”的活動，使學好、用好普通話在課上、課下、校里、校外處處可以聽到;還在校園里出了一期以“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報，更增強了學生普及普通話的意識。

學校是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們將來發(fā)展的基礎;社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。

推廣普通話周主題優(yōu)秀活動總結2我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養(yǎng)學生的綜合能力。在普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

一、加強宣傳，明確意義。

我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情。

二、領導帶頭，力促“推普”

我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環(huán)境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：

①請講普通話，請用文明語。

②學好普通話，方便你我他。

③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

四、落實措施，成績突出

學校除了按上級指示做好規(guī)定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養(yǎng)了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發(fā)展。

今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

推廣普通話周主題優(yōu)秀活動總結3今年是全國第二十三個推廣普通話宣傳周，在各級領導和六年級全體師生的支持下，我們本著求實、創(chuàng)新的精神，從學生的實際出發(fā)，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功。

(一)積極有效的輿論宣傳

組織班級在黑板報中開辟推普角，在黑板一角張貼推普標語，建立形式多樣的班內推普文化，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

(二)形式多樣的活動

1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師的語言規(guī)范意識和推普參與意識，促進六年級推普和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，組織我班學生參加了推普演講比賽活動。

2、為了進一步激發(fā)同學們學習和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。

評出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎若干名。

3、讓學生走出校園對公共場所、商店等進行用字規(guī)范調查，并提出規(guī)范用字的意見。

本次推普活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動學校及周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續(xù)、長久的過程，今后，我們將在各級領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創(chuàng)佳績!

推廣普通話周主題優(yōu)秀活動總結4為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，江油市政府和市教體局、市語委高度重視，認真組織社會各界積極參與，取得了良好的社會效果。現(xiàn)將我市開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結如下：

一、領導重視，安排得當

按照本屆推普周的指導思想和宣傳主題："熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活"。市政府、市教體局、市語委領導高度重視推普活動，把語言文字工作的兩大主題"推廣普通話"和"推行規(guī)范漢字"緊密地結合起來。我市各單位、各部門認真貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照"一個目標、兩條腿走路、三個結合、四項任務"的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規(guī)，積極引導廣大職工樹立科學的語言觀，構建與社會相適應的和諧語言生活。我市語委分別在江油政務網、江油教育信息網、市進修校等網站掛出了《關于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，《通知》對全市各行業(yè)、各中小學的宣傳工作也做了詳細具體的安排。

二、形式多樣，內容豐富

1.在活動期間，各單位充分利用各種形式學習、宣傳國家語言文字法規(guī)、方針政策，暢談語言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識，進一步加快普通話在全社會的推廣普及進程，奠定了良好的基礎。

2.各單位組織職工認真學習"一法一規(guī)"，懸掛宣傳標語、口號，利用廣播、板報、櫥窗專欄宣傳相關知識，暢談語言文字成績，宣傳媒體滾動播出宣傳口號大張旗鼓的宣傳語言文字法。

市廣電中心充分利用電臺、電視臺每天向全區(qū)滾動播出宣傳口號，向全市人民進行語言文字法及相關知識的宣傳。

3.市語委辦倡導全體市民參與宣傳推廣普通話活動，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料5000余份發(fā)到公民手中，號召全體市民從自我做起。

采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國家語言文字的法規(guī)、政策，對城區(qū)用語、用字進行檢查，指導整改。對已創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的學校進行指導、檢查。

4.市語委、市教體局、市文明辦在詩城小學成功舉辦了"中華誦.經典誦讀大賽"江油市選拔賽。

共有47名選手參賽，他們分別來自于市檢察院、國稅局、司法局等10個市級單位和太白中學、詩城小學等20所學校。并將獲一、二等獎的優(yōu)秀選手視頻推薦參加"中華誦.經典誦讀大賽"綿陽市選拔賽。

三、學校活動、扎實有效

我市一直將語言文字工作納入學校年終檢查內容，得到了各學校的高度重視。各學校都分別成立了領導小組，由校長親自擔任組長，主管校長負責抓推普工作。充分利用校會、班會、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報、活動以普通話為宣傳載體，采取詩歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語言類節(jié)目表演形式大力宣傳"一法一規(guī)"及相關知識。組織全校師生開展"中華誦·經典誦讀大賽"和"中華贊·詩詞歌賦創(chuàng)作大賽"活動。組織學生走上街頭進行推普宣傳。向群眾宣傳推普意義并為學校附近的社區(qū)居委會派發(fā)宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學生利用回家時間走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并告知相關人員。對學校周邊的商店招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行了檢查糾正，督促及時修正。

總之，在第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動中，我市各界干部、群眾積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強，市民的語言文字水平有所提高。

推廣普通話周主題優(yōu)秀活動總結5為全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策，進一步增強全體公民的語言規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，發(fā)動各班級開展了形式多樣的宣傳活動，大力開展“推普周”宣傳活動。現(xiàn)將我校推普周活動情況總結如下：

一、認真學習，明確意義。

我校把學習作為統(tǒng)一思想、提高認識、做好各項工作的基礎性工作來抓，把學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項重要學習內容。學校充分認識推普周活動的重要意義，自覺把語言文字規(guī)范化要求作為依法辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。

二、全面謀劃推普周活動。

為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了以校長為組長的第23屆推普宣傳周活動領導小組，由校長組長，副校長擔任副組長，成員由各處室主任及語文教師組成。結合學校實際制定具體計劃，在計劃落實上重過程管理，措施到位，督查有力，確保此項活動落在實處，起到實效。

三、創(chuàng)新宣傳手段，開展豐富活動，實際效果突出

我校在9月9日國旗下的講話活動中，校長親自做了題為“普通話，我們的校園語言”的講話，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。我們主要做了以下幾方面的工作：

(1)在校園中布置宣傳陣地，在學校內設立了許多永久性的宣傳標牌，使整個校園處處充滿推普周的推普氛圍，起到了很好的宣傳、教育、熏染和提升的效果，充溢著濃濃的推普氛圍。

(2)充分發(fā)揮校園廣播室的語言文字宣傳示范作用，廣播站每天堅持三次廣播，宣傳《國家的語言文字法》內容以及推普周和我校語言文字規(guī)范化工作等方面的最新情況，以最規(guī)范、化的形式呈現(xiàn)給廣大老師和同學，受到了老師、同學和家長的極大歡迎，形成了校園的又一道美麗風景線。

(3)每個班級出一期以推普為主題的板報，上面有推普主題，有推普標語，形成一個專欄。

(4)在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字予以糾正。

(5)進行一次全校性的普通話演講，向學生作推廣普通話專題教育。

四、活動反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。而推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

篇2

   本屆推普周主題為：“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”。我單位通過走家入戶宣傳以及周二升國旗職工大會宣傳等方式，引領廣大職工群眾不斷增強自覺規(guī)范使用普聽話的意識。

首先從連隊“兩委”成員在日常和職工交流一定使用普通的同時，還加強“兩委”人員平時書寫一定要正確，不能跟潮流亂用、錯用詞匯等。讓規(guī)范用字、規(guī)范書寫成為我們的良好習慣。

其次利用“不忘初心、牢記使命”主題教育引領黨員使用普通話級規(guī)范書寫的良好習慣。

篇3

一、加強領導，強化措施。

為認真貫徹落實區(qū)政府開展全國第十五屆推普周活動的通知，扎實推進“推普”活動的深入開展，我局立即組織對推普周工作進行動員、部署，專門成立了領導小組，使“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實，確保了活動的順利展開。

二、認真學習，創(chuàng)造環(huán)境。

在宣傳周期間，我局組織全體干部職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》以及相應的普通話基礎知識，使我局干部職工對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創(chuàng)設了良好的語言環(huán)境。

三、規(guī)范要求，檢查落實。

對公文、印章等用字規(guī)范化要求明確，并認真檢查和落實。一直以來，我局都十分注重對機關語言文字規(guī)范的管理工作，機關的公文、資料、印章等都能做到規(guī)范用字，組織人員定期不定期地對規(guī)范用字情況進行檢查，對不規(guī)范用字的要求立即改正，提高了全局干部職工對加強使用規(guī)范用字重要性的認識，自覺養(yǎng)成了使用規(guī)范字的良好習慣。

四、活動豐富，宣傳得力。

篇4

2020年9月14日至20日是第二十三屆全國推廣普通話宣傳周，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起說普通話用規(guī)范字的熱潮。在這次活動中，我們緊緊圍繞“同講普通話，攜手進小康?！钡闹黝}，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施，現(xiàn)將活動總結如下：

一、做好宣傳工作

1．學校領導高度重視，組織安排合理有序

首先，學校安排教務處專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，學校還明確了推普領導小組和工作小組成員，及時召開了推普領導小組和工作小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作程序，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

其次，通過學校廣播，我校推普領導小組成員做了題為“同講普通話，攜手進小康”的國旗下講話，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

2．在校園中布置宣傳陣地，使校園充溢著濃濃的推普氛圍。

具體做法有:

結合教學開展經典誦讀和寫規(guī)范字活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。通過校園廣播、班級黑板報、班會等多種形式大力宣傳開展語言文字工作的重要意義和積極作用，開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳海報，利用校園內的LED屏幕顯示本次活動主題，營造良好的推普環(huán)境和氛圍。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。

二、開展系列活動在本次宣傳周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動

1．各班學生出好一期推普宣傳專欄板報，內容緊緊圍繞本屆推普周活動的主題及有關推普的知識。全校各個班級還開展“經典詩詞普通話朗誦比賽活動”，通過活動，提高了學生說普通話的能力。

2．組織本校語文教師開展“經典誦讀活動”，擇優(yōu)推選上報視頻參加縣里比賽活動，并且對校園進行說好普通話，寫好規(guī)范語言文字進行了檢查活動，增強師生們的說普通話、寫規(guī)范字的社會意識。

3．結合推普活動，在暑假期間，全校學生廣泛開展寫規(guī)范漢字手抄報比賽，并在開學初進行了評比活動，在全校范圍內掀起了寫規(guī)范漢字書法的熱潮。

4．開展“啄木鳥”活動

各班級組織學生開展“啄木鳥”活動，在日常生活中、牌匾上、標語里等地方發(fā)現(xiàn)錯別字，并把正確的字寫下了。

5．學校在開學初的教職工會議中提出，各教師都要根據學校常規(guī)教學規(guī)范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己漢字書寫規(guī)范化。

在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質的標志。今后我們將繼續(xù)努力，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加強語言文字規(guī)范化工作，使學校的語言文字規(guī)范化工作進一步深化發(fā)展。

篇5

我鄉(xiāng)一直以來非常重視語言文字工作，多次在全體干部職工大會上強調語言文字工作的重要性，要求認真貫徹、落實、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，對照《XXX迎接國家、省、市語言文字工作督導評估實施方案》逐項開展自查自評，全面總結2020年的語言文字工作情況，現(xiàn)將推普周活動總結如下：

一、領導重視，組織健全

根據上級有關文件精神，我鄉(xiāng)成立了語言文字工作領導小組及工作小組，領導小組下設辦公室，由辦公室主任負責全鄉(xiāng)干部職工的語言文字開展工作），形成語言文字工作網絡，定期開會，布置工作，具體活動主要依托辦公室具體負責實施，形成“語言文字應用規(guī)范化”工作的局面。

二、廣泛宣傳，營造“講普通話，用規(guī)范字”的氛圍

充分利用各村、企業(yè)、學校的公示欄和觀景墻，制作“講普通話，用規(guī)范字”的主題宣傳專欄，通過宣傳“講普通話，用規(guī)范字”的重要性，廣泛宣傳“語言文字基本知識”，大力營造了講普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍。利用各種大小會議，鼓勵用標準普通話進行發(fā)言，所有文件的批示，以及工作日志全部要求用規(guī)范字書寫。

我鄉(xiāng)利用網絡、宣傳欄、黑板報、橫幅、標語營造了有長期性的語言文字規(guī)范化的全鄉(xiāng)宣傳環(huán)境，我鄉(xiāng)在語言文字規(guī)范化的活動中，注意工作和生活協(xié)調一致。在辦公、管理與評估、評優(yōu)、評比等方面有語言文字規(guī)范的要求，并嚴格執(zhí)行。

辦公室增訂了《學習綱要》、《求是》、《環(huán)球人物》、《中國青年報》《安徽青年報》等學習刊物和書籍。語言文字宣傳園活動更是有聲有色。我們還結合我鄉(xiāng)的中心工作，比如學習強國軟件學習、非遺展示等開展語言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高。

三、積極開展以“語言文字”為主題的培訓及文化活動

結合全鄉(xiāng)教育工作，在學校舉辦了以“講普通話，用規(guī)范字”為主題的朗誦活動，全校師生參與；和學校聯(lián)合開展“啄木鳥在行動”社會用字調查活動，依托行政村文化活動中心，對村民開展了語言文字基本知識培訓活動。

我們以規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境，提高鄉(xiāng)務工作效益為抓手，促進干部職工規(guī)范用字用語的能力。全鄉(xiāng)從書記到職工堅持使用普通話，并寫簡體字。結合鄉(xiāng)務工作，落實計劃的實施，不斷加大了對語言文字能力的學習和訓練，取得了一定成績。

四、全鄉(xiāng)推廣普通話情況

我鄉(xiāng)干部職工普通話水平普及率在100%，日常用語及對外聯(lián)系也要求用普通話，給每位同志分發(fā)了《普通話水平測試應試手冊》，在縣語委辦的指導下，結合我鄉(xiāng)自身特點，我們開展了一系列有利于營造氛圍的宣傳活動。以廣播村村響、非遺展示、民生工程演出等為載體，對涉及語言文字工作為主題的宣傳報道做到精編精播。以街頭茶季宣傳、播放倡議等形式等形式，著力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及我國語言文字工作的相關政策法規(guī)。

五、問題整改情況

及時檢查單位名稱牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體標語、公文、印章、領導批示、簽字等是否規(guī)范；部門網站、微信、微博等用字是否規(guī)范（不能出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字、錯別字、不規(guī)范字及缺損字等）。

對在宣傳墻的錯別字及時修改，領導批示、簽字及時匯報更正，規(guī)范鄉(xiāng)各部門在發(fā)文中的符號、日期、文字等。逐步將“語言文字應用規(guī)范化”工作滲透到日常工作的方方面面，從而提高了我鄉(xiāng)整體的語言文字規(guī)范化水平 。

篇6

卓越的時代呼喚卓越的人才，本著“服務社會，弘揚愛心、傳播文明”的良好精神風貌，街道社區(qū)教育學校團支部青年們在團支書的帶領下，積極發(fā)揮作用，集中有效地開展各種活動，活動總結如下：

一、成立社區(qū)教育領導小組，搞好管理工作。

    1、學校成立了由校長、分管德育副校長、教導主任、團支部書記、大隊輔導員及班主任組成的社區(qū)教育工作領導小組，各項工作得到全面落實。

    2、組織開展了校務會、班主任會、全體教師會。及時通過“三會”向全體教師傳達了團支部工作計劃，讓每一位團員明確了自己的分工、任務、職責，為開展各項活動做好全面準備。

二、精心設計主題，使活動有效開展。

篇7

在幼兒園大門口懸掛推普周主題橫幅“說好普通話，邁進新時代”，引起家長、教師與幼兒的注意，營造活動的氛圍。

一、推普活動之――幼兒篇

(一、)小班級開展“一天學一句普通話”活動。

在幼兒園，孩子們無疑是推普活動的主力軍。瞧，9月10--16日小班級弟弟妹妹們在老師的帶領下開展了“一天學一句普通話”活動，為了更好地培養(yǎng)小班幼兒的禮貌行為，在推普周的這段時間對幼兒重點培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為：小朋友會主動地問好，問早、離園會和老師和小朋友再見，會使用簡單的禮貌用語，如：你好、謝謝、再見、請、對不起、沒關系等，對于小班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學活動中對幼兒進行友愛同伴，文明禮貌教育，通過此次活動，幼兒會更主動、正確地使用禮貌用語，懂得禮讓，對人有禮貌，從而養(yǎng)成良好的行為習慣，教會幼兒從我做起，見到人要主動問好，待人接物要有禮貌，以下是小班級進行文明禮貌的精彩瞬間。

( 二、)中班級開展“詩歌朗誦”比賽活動

9月13日在幼兒園舞蹈室舉行了第二十一屆推普周中班級朗誦“詩歌朗誦”比賽活動，為幼兒準備了一個鍛煉又能展現(xiàn)自我的平臺。朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引幼兒的注意力，并使幼兒更加了解詩歌內容及情意。簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把詩歌有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。幼兒透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學習正確的語音、語法、語調、語氣...充分欣賞文學的美。幼兒詩歌朗誦活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展和想象力的功能，組織好幼兒詩歌朗誦活動的關鍵在于以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。

(三、)大班級哥哥姐姐開展“故事王大賽”活動。

9月14日在幼兒園舞蹈室舉行了大班級講“故事王大賽”，為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，為了給幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，進一步提高幼兒的語言表達能力，我園大班的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機，每位幼兒都可以參加。在幼兒比賽過程中孩子們個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達感動著。通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習故事的機會不斷鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)了自信和勇氣，。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多做人的道理，在故事中孩子們快樂成長。整個幼兒園充滿了濃郁的普通話語言氛圍。

二、推普活動之――教師篇

(一、)教師硬筆字書法比賽活動

為進一步提高全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境，在9月12日我園在會議室舉行“教師硬筆字書法比賽”活動：

(二、)教師講故事比賽活動

為了提高園內教師的普通話水平，在9月13日在舞蹈舉行推普周活動教師“講故事”比賽活動。

在推普周活動期間對我園教師結合“教師講故事”比賽和“硬筆字書法比賽”，營造“我愛普通話，人人講普通話”的濃濃的氛圍。

三、推普活動之――家長篇

推廣普通話需要全社會的共同參與，幼兒園的家長隊伍龐大，為擴大推普活動面，該園除了向家長發(fā)放推普宣傳資料外，給爺爺奶奶講普通話等，力求以點帶面，營造人人講普通話的氛圍。

四、推普活動之――宣傳篇

篇8

一、認真抓好常規(guī)工作。

1.開學初，各班要根據實際制定好班級公約和中隊活動計劃。 搞好隊會，各中隊仍需每月搞好一次主題隊會，并且做好記錄。

2.繼續(xù)辦好紅領巾廣播站，通過這個宣傳陣地，及時報道校園生活的動態(tài)。豐富學生的校園文化生活。培養(yǎng)好新的“電臺主持人”和“校園小記者”，及時采集校內外的信息，真正發(fā)揮好小記者的作用。

3.繼續(xù)加強普通話的推廣工作。要求學生在校園內一律講普通話，并將此納入四項評比及學生、班級行為規(guī)范考核，由學生、教師、紅領巾示范崗的示范、指導和檢查監(jiān)督，以強化其說普通話的習慣。

4.繼續(xù)開展學生（班級）行為規(guī)范的考核評比活動。期初，各班仍要通過班隊活動、晨間活動等形式，繼續(xù)鞏固學習考核條件，加強對學生的文明禮儀和行為規(guī)范教育，真正讓《小學生守則》、《康復街小學日常行為常規(guī)》深入每個學生的心中，并落實在平時的學習生活中。

5.各中隊要利用“教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展各種生動而富有意義的活動，促進愛國愛家鄉(xiāng)教育。

6.作好新一屆大隊委的選舉工作，通過競職演說，民主選舉等形式，作到公平、民主，確保大隊委的團結力，向心力。并且真正發(fā)揮好少先隊大隊部的作用。

7.健全少先隊工作，對少先隊管理和各項制度進行規(guī)范化。加強對班隊干部佩帶標志的管理，要求每個班隊干部必須佩帶好標志，學校少先隊將不定期地組織檢查。

8.新一輪的國旗班培訓。

二、深入做好重點工作。

1. 以行為規(guī)范養(yǎng)成為目的，進一步規(guī)范四項競賽制度。

本學期，為了使我校學生的行為規(guī)范更上一層樓，我們將繼續(xù)開展量化評比制度，對全校學生的各方面進行監(jiān)督和檢查。做到每周一小結，每月一匯總。評選每月的優(yōu)秀班級，到期末根據各班表現(xiàn)評選優(yōu)秀班級和模范班級。

2. 以爭創(chuàng)特色校園為載體，進一步加強特 [此資料轉貼于gzu521學習網 ]gzu521.com 色班級的管理和鞏固。

本學期，我們將竭力營造一個特色化校園，在建立健全少先隊各項制度的同時，也將進一步加強對特色班級的管理和鞏固。原有的特色班級結合班級的實際情況，根據自己班級的特色，在制定班隊計劃的時候要考慮自己班的特色，努力把自己的特色加大、加強。學期中開展跟自己特色有關的班隊活動不少于2次，并可考慮將自己的班隊活動在年級中開放。

具體工作安排：

九月份：

1、暑期實踐活動總結暨“我可愛的家鄉(xiāng)”作品展覽

2、制定新學期大、中隊工作計劃

3、加強新學期行為規(guī)范教育和安全教育

4、建立健全少先隊組織，大隊委、中隊委進行改選

5、號召全體隊員制作“心意卡”,開展“尊師獻愛心”主題活動

6、“啄木鳥”推普周活動

十月份：

1、“祖國，我為你自豪”演講比賽

2、結合10月13日建隊60周年，組織學習少先隊隊章知識

3、慶祝建國60周年系列活動

4、“重陽節(jié)”敬老愛老活動

5、升旗手、護旗手培訓

十一月份：

1、班風建設系列活動之“好習慣伴我行”主題中隊會。

2、班隊工作交流研討會

十二月份

1、安全教育

2、”變廢為寶”節(jié)約活動

3、籌備元旦慶祝活動

一月份：

1、元旦文藝匯演

2、學期工作總結及表彰

篇9

為更好的參與我校團委學生會舉辦的第二屆“任責杯”團日活動設計大賽，并將最優(yōu)秀的團日活動呈現(xiàn)給廣大師生。我物理化學學院舉行此次團日活動設計大賽初賽。此次比賽旨在挖掘、培養(yǎng)、宣傳、學習和推廣一批貼近生活，易于學習，體現(xiàn)時代性、凝聚先進性、富有群眾性的先進典型，展現(xiàn)我院團員青年的青春魅力，引導全院團員在發(fā)現(xiàn)、表達、評選和學習榜樣的過程中充分開展教育與自我教育，精神成人、專業(yè)成才。

二、活動時間:5月28日

三、活動主題:xx，尋找身邊的榜樣

四、比賽流程策劃

本次比賽分ppt展示、公開答辯兩階段進行。

ppt展示階段：各參賽班級分別展示本班的ppt。就自己班尋找榜樣、學習榜樣等開展的團日活動的具體過程做現(xiàn)場講解。

公開答辯環(huán)節(jié)：評委老師依照評審流程，針對設計內容、主旨體現(xiàn)、思想教育性等方面對答辯選手進行提問。并對作品的不足等對選手做以指導。

五、評分細則

（一） 書面評審（滿分100分）

1、 活動方案（60分）

（1） 主題鮮明，重點突出，各要素表達清楚，流程明確、詳盡，對能出現(xiàn)的問題有一定的預計（15分）

（2） 典型人物事跡突出，思想教育性強（20分）

（3） 活動形式新穎，組織周密，團員青年參與積極性高，參加人數(shù)至少達本支部人數(shù)的80%（15分）

（4） 宣傳及時到位，活動反響和社會影響好（10分）

2、 活動總結（40分）

總結材料內容充實，概括全面，能總結出優(yōu)點和不足，并有詳細的闡述的分析，體現(xiàn)本支部團日活動設計的特色

（二） 答辯評審（滿分100分）

以公開形式答辯，接受評委提問

1. 演講者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）

2. 切合團日活動主題，結構合理，層次分明，邏輯性強（40分）

3. 創(chuàng)意新穎，展示手段多樣（20分）

4. 普通話標準，吐字清晰，有較強的語言表達能力（15分）

5. 邏輯性強，應變敏捷（15分）

六、參賽資料

各團支部賽前呈交各支部團日活動策劃書及活動總結

篇10

二、教材分析

本冊教材對課文的編排，注意訓練的整合和訓練的循序漸進，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導讀”，在每篇精讀課文的全面安排了“預習”，后面編寫了“思考-練習”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累-應用”，本冊沒有2個重點訓練項目，它們是《體會句子含有的意思》、《閱讀要有一定的速度》分別安排在二、五組中。

每組教材一般應四部分組成

1、導讀。安排在每組課文之前，有助于Ji發(fā)學生的學習興趣，提示簡要地說明在學習中要注意的問題，使教師和學生在教和學之前對整組教材的內容和要求有一個總體的了解。

2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習

課文。課文的內容具有思想性，語言具有典范性，每組中的內容或形式上有一定的聯(lián)系 預習。要求學生先讀讀課文，大體了解課文的內容，提出不懂的問題，查讀有關資料等

思考.練習，安排在每篇精讀課文之后。一般有了3---4個題目，標有“ ”符的是選做題，體現(xiàn)教材的彈性和課內外的結合。

3、讀寫例話，安排在一組課文之后，是對訓練重點的歸納概括和小結。

4、積累、運用安排在一組課文或讀寫例話之后，每個“積累運用”大致包括以下四項內容：讀讀背背 、閱讀，口語交際活動。本冊的實踐活動分別安排在第三、七兩組中。

“積累運用”實際上是由原有“基礎訓練”改變而來的，教材中不再安排字、詞、句的單項訓練，而是在整合的訓練中，培養(yǎng)學生理解語言，積累語言和運用語言的能力。

“積累運用”中安排的第一項“讀讀背背”側重引導學生在了解中華優(yōu)秀文化的同時，積累語言；第二項“閱讀”，通過閱讀成語故事或其他短文，豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養(yǎng)獨立閱讀能力；第三項“口語交際”，旨在交流互動中提高口語交際的能力：第四項“習作”，適當降低了作文教學的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應用文的比重，以Ji發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高應用文的作文能力；“實踐活動”，引導學生進行綜合性、研究性學習，培養(yǎng)學生的探究意識和語文綜合能力。 由導讀到“積累應用”，體現(xiàn)了由實踐到認識再到實踐的過程，由上一組教材到下一組教材，體現(xiàn)了循環(huán)往復逐步提高的訓練過程。

三、教學目的要求

1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。

2、培養(yǎng)獨立識字的能力，學習230個生字，其中160個能讀準子音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會認70個生字，只要求讀準子音，不要求會寫。 3、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來，使他們成為一個有機的整體。

4、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感彩，聯(lián)系上下文和自己的積累，領會有一定內涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關資料獨⒃畝臉潭仁屎系畝廖錚私庵饕諶藎頒潰芨菪枰占泄刈柿希鴆窖煽甕庠畝戀南骯擼睦驕啃臥畝?，本学普N甕庠畝斂簧儆?0萬字。

5、口語交際

（1）、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思。

（2）、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

（3）、聽他人說話認真耐心，并能簡要轉述，說話要有禮貌。

6、寫作

能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀后感和縮寫課文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作，并主動與他人交換修改，40分鐘能完成不少于400字作文。

7、實踐活動

（1）、對自己身邊的、大家共同關注的問題，學習是非善惡。

（2）、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

（3）、策劃簡單的社會活動，對策劃的主題進行討論和分析，學習活動計劃和活動總結。

8、寫字

（1）、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。

（2）、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

四、教學措施

1、要以《大綱》和《課標》為指導，以培養(yǎng)目標為主旨進行教學，保證教學不偏差。

2、要在低中年級詞句訓練的基礎上提高訓練要求，加強對詞句的理解，積累和運用的訓練，把三者有機地整合起來。

3、注意Ji發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導學生自主合作學習、啟發(fā)學生閱讀、思考和討論，切實提高學生的理解能力，讓學生學到讀書、作文的方法。

4、加強朗讀的指導訓練，注意發(fā)揮學生學習的積極主動性，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀實踐中學會獨立思考、學會讀書。