[摘要]“數(shù)字媒體藝術(shù)”是科技和藝術(shù)的高度結(jié)合體，是現(xiàn)代技術(shù)和藝術(shù)發(fā)展的融合與進(jìn)步。數(shù)字媒體藝術(shù)是當(dāng)今最新穎、發(fā)展最快的一種藝術(shù)形式，它不僅包含數(shù)字技術(shù)在媒體藝術(shù)中的應(yīng)用和推廣，還為藝術(shù)創(chuàng)作提供了新的思維方式和語言體系。本文主要對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行分析，研究其對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的影響，探索現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)體系的構(gòu)建，以便為我國培養(yǎng)更多的數(shù)字媒體藝術(shù)人才。

[關(guān)鍵詞]數(shù)字化;數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè);動(dòng)畫設(shè)計(jì);教學(xué)方法

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)特性分析

1.數(shù)字媒體藝術(shù)具有全域性。在數(shù)字化大潮的影響下，數(shù)字技術(shù)對(duì)藝術(shù)形成了較大的沖擊，現(xiàn)代傳媒技術(shù)、電影動(dòng)畫設(shè)計(jì)、廣告媒介等都被其影響。同時(shí)，它也帶來了藝術(shù)審美標(biāo)準(zhǔn)和形式的深刻變革，科學(xué)越進(jìn)步，技術(shù)越發(fā)達(dá)，用戶對(duì)于藝術(shù)的需求就越強(qiáng)烈。數(shù)字技術(shù)滲透于藝術(shù)產(chǎn)品的概念形成、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、成型、推廣、成熟、演變、蛻變等多個(gè)過程中，且發(fā)展速度極快，從這一視角上分析，數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用將成為藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。2.數(shù)字媒體藝術(shù)具有對(duì)等性。數(shù)字時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷滲透下自媒體蓬勃發(fā)展，給了普通人更多參與和融入藝術(shù)創(chuàng)作過程的機(jī)會(huì)，甚至已經(jīng)成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條，催生和演化了行業(yè)的發(fā)展，這些都是創(chuàng)作過程中的對(duì)等性。除此之外，數(shù)字媒體藝術(shù)在專業(yè)學(xué)習(xí)上也具有對(duì)等性，學(xué)生不僅可以通過課堂與教師進(jìn)行溝通交流，還能夠通過線上課堂，跨地區(qū)、跨時(shí)段用互聯(lián)網(wǎng)與其他人進(jìn)行溝通交流。這時(shí)教師已經(jīng)不單單是一個(gè)知識(shí)的傳授者，而是一個(gè)指路人的角色，隨著慕課、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代等新元素、新概念的引入，數(shù)字媒體平臺(tái)更加對(duì)等和包容。3.數(shù)字媒體藝術(shù)具有邏輯性?？萍己退囆g(shù)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，二者都是人類認(rèn)識(shí)和了解世界的角度和方法，相輔相成，隨著現(xiàn)代人類對(duì)于新科技的探索及對(duì)藝術(shù)的追求，二者關(guān)系更加緊密，不可分割，在復(fù)雜且緊密的聯(lián)系中，還蘊(yùn)含了一種具有邏輯性和合理性的內(nèi)在規(guī)律。數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展既是一種偶然，也是一種必然。它的發(fā)展既是藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，也是現(xiàn)代技術(shù)在藝術(shù)中推廣的探索和升級(jí)，科技與藝術(shù)在其中相互促進(jìn)，符合普世性的邏輯規(guī)律。

數(shù)字媒體藝術(shù)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)

1.數(shù)字動(dòng)畫。任何一種藝術(shù)形式的出現(xiàn)，都依賴于社會(huì)和科技的發(fā)展，數(shù)字動(dòng)畫正是計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字化時(shí)代的產(chǎn)物。與傳統(tǒng)動(dòng)畫不同，數(shù)字動(dòng)畫是利用現(xiàn)代技術(shù)和設(shè)備代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工繪制，完成大量的反復(fù)工作及技術(shù)工作，從而制作成動(dòng)畫。從藝術(shù)上，數(shù)字動(dòng)畫擁有較為獨(dú)立的體系，融入了各類藝術(shù)及語言表現(xiàn)形式，結(jié)合了計(jì)算機(jī)圖文及人工智能，大大延伸了動(dòng)畫創(chuàng)作的虛擬性和自由度。與傳統(tǒng)動(dòng)畫相比，它更具張力和活力。從學(xué)科上，數(shù)字動(dòng)畫藝術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)、文學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科融合的產(chǎn)物，屬于交叉學(xué)科，學(xué)科與學(xué)科之間沒有明顯的界線，而是相互融合、動(dòng)態(tài)平衡的。數(shù)字動(dòng)畫在技術(shù)上的延伸，已經(jīng)從動(dòng)畫制作延伸到游戲開發(fā)、廣告、訓(xùn)練模擬等方面，因此，數(shù)字動(dòng)畫藝術(shù)研究的重點(diǎn)是如何根據(jù)大眾的審美和需求，利用數(shù)字化藝術(shù)創(chuàng)作工具，在遵循規(guī)律的前提下創(chuàng)作出具有美感的動(dòng)畫藝術(shù)作品，這是人類創(chuàng)造力和想象力的延伸。隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷更新、數(shù)字動(dòng)畫的不斷擴(kuò)展，社會(huì)對(duì)動(dòng)畫人才以及專業(yè)教育提出了更多的要求，如何發(fā)揮好數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用深度和廣度，是教育者和從業(yè)者都必須考慮和深思的問題。2.數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的影響。（1）機(jī)遇——技術(shù)更新，平臺(tái)延伸動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展在很大程度上得益于現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的加持，數(shù)字媒體藝術(shù)為動(dòng)畫設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力和廣闊的平臺(tái)。從技術(shù)上看，數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展讓動(dòng)畫設(shè)計(jì)得到充分展示，傳統(tǒng)動(dòng)畫的手稿式畫作已經(jīng)成為一種小眾情懷。技術(shù)的快速進(jìn)步，讓色彩、動(dòng)態(tài)、畫面更加精致，氣勢變得更加宏大，同時(shí)，設(shè)計(jì)成本和制作費(fèi)用也大大降低。從平臺(tái)上看，數(shù)字媒體藝術(shù)讓動(dòng)畫設(shè)計(jì)有了更廣闊的生存空間，擺脫了傳統(tǒng)的、依靠動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的局限，在廣告設(shè)計(jì)、營銷策劃、電影制作等領(lǐng)域嶄露頭角，動(dòng)畫設(shè)計(jì)從一個(gè)產(chǎn)業(yè)變成了一項(xiàng)技術(shù)，在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。在互聯(lián)網(wǎng)上，有很多數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)動(dòng)畫創(chuàng)作的相關(guān)課程，與傳統(tǒng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)相比，現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用使動(dòng)畫設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)門檻降低，沒有設(shè)計(jì)及動(dòng)畫基礎(chǔ)的人也能通過數(shù)字技術(shù)手段嘗試動(dòng)畫設(shè)計(jì)，這在一定程度上彌補(bǔ)了師資的不足，大大降低了教學(xué)成本。（2）挑戰(zhàn)——藝術(shù)性和商業(yè)性的博弈從動(dòng)畫設(shè)計(jì)的發(fā)展來看，數(shù)字媒體藝術(shù)為其增添了許多活力，同時(shí)，數(shù)字媒體藝術(shù)的進(jìn)步還給動(dòng)畫設(shè)計(jì)帶來了挑戰(zhàn)，其中最突出的就是藝術(shù)性和商業(yè)性之間的博弈。在當(dāng)前藝術(shù)門檻不斷降低的現(xiàn)實(shí)下，藝術(shù)性和工匠精神受到了極大沖擊，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生浮躁情緒，大量的復(fù)刻及抄襲擾動(dòng)了整個(gè)市場的純潔度，影響了動(dòng)畫創(chuàng)作的發(fā)展。這一點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)上的突出表現(xiàn)是，學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的技術(shù)和知識(shí)叢林時(shí)感到束手無策，不了解、不清楚自己的需求，從而容易盲目追風(fēng)。

一、引言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得我國三維動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)成為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最陜發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。伴隨著我國三維動(dòng)畫制作品質(zhì)的不斷提升，三維動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)逐漸壯大。大型三維軟件如：MAYA、3DMAX等，能制作出具有超強(qiáng)視覺逼真效果的計(jì)算機(jī)l_維動(dòng)畫作品，充斥著觀眾的視覺，三維動(dòng)畫在逐漸成為視覺傳達(dá)的非常重要組成部分。本文從總結(jié)了三維特效動(dòng)畫在影視廣告的應(yīng)用特點(diǎn)，分析三維動(dòng)畫技術(shù)在影視廣告中的應(yīng)用現(xiàn)狀和不足。

二、三維動(dòng)畫影視廣告的特點(diǎn)

現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫技術(shù)以其獨(dú)特的空間展示效果，其特有表現(xiàn)能力不但可以真實(shí)還原范事物本身，而且還可以展示產(chǎn)品釜功能、特點(diǎn)、用途，形成比較完整的視覺表現(xiàn)效果。與實(shí)拍廣告和相比，計(jì)算機(jī)j三維動(dòng)畫廣告有一量些幾個(gè)特點(diǎn)：一是能夠完成實(shí)拍影視廣告不能完成的鏡頭效果。．二是設(shè)計(jì)者在制作過程中不受天補(bǔ)氣還壞，季節(jié)更換等外部因素影琳響。三是三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師的技術(shù)手段要求比較較高。四是三維動(dòng)畫影視廣告的制作成本與制作的復(fù)雜程度和實(shí)拍效果相比，呈幾何指數(shù)增長。五是實(shí)拍成本過高的鏡頭效果可通過計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫模擬實(shí)現(xiàn)以降低制作成本。六是實(shí)拍鏡頭中有危險(xiǎn)性畫面可通過計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫完成。最后，與實(shí)拍鏡頭相比，制作花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)較長，但可修改性較強(qiáng)，作品質(zhì)量要求更加容易受到控制。另外，三維動(dòng)畫影視廣告的畫面表現(xiàn)效果沒有受到實(shí)拍設(shè)備的限制，可以將計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫模擬世界中的設(shè)備看作是理想的影視廣告中的設(shè)備，而設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)相當(dāng)于實(shí)拍環(huán)境中的各個(gè)角色，其最后的鏡頭效果的優(yōu)劣與否僅取決于設(shè)計(jì)人員的各方面的素質(zhì)水平。

三、三維動(dòng)畫在影視廣告中的應(yīng)用現(xiàn)狀及不足

近些年我國的影視廣告事業(yè)取得了相當(dāng)大的成績。但也暴露出一些不足。主要有以下兩方面的弊端。一方面是創(chuàng)意觀念和思路的缺失。國外的維動(dòng)畫廣告強(qiáng)調(diào)獨(dú)有的銷售主張，同時(shí)重視三維動(dòng)畫的方案，以方案指導(dǎo)創(chuàng)意。而國內(nèi)的i維影視動(dòng)畫廣告，則具有多個(gè)銷售主張合成作品，只重視動(dòng)畫的表現(xiàn)效果，忽視方案性的內(nèi)容，有些定位是三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師想象出來的。從這個(gè)方面，我們就能看出國內(nèi)外三維影視動(dòng)畫廣告在藝術(shù)l生與技術(shù)l生結(jié)合方面的距離。一部作品是否成功，并不是以你所運(yùn)用的技術(shù)手段為判斷依據(jù)的，而是如何將作品的品牌思想和銷售觀念與技術(shù)手段的完美結(jié)合，并且真正觸及到消費(fèi)者內(nèi)心的意愿，產(chǎn)生購買欲望。另一方面忽視品牌的建設(shè)。不容忽略的是，計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫在影視廣告領(lǐng)域中的作用不但在某—個(gè)廣告作品，而應(yīng)該在建設(shè)品牌效應(yīng)上承載相應(yīng)的責(zé)任，最后能達(dá)到滿意銷售量的目的。影視與傳統(tǒng)媒體相比，傳播的途徑和范圍更廣，運(yùn)用計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫技術(shù)能夠讓消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形成比較全面的認(rèn)識(shí)，一部成功的影視三維動(dòng)畫作品對(duì)于產(chǎn)品的銷售量甚至于產(chǎn)品的品牌的提升有著明顯效果。如果運(yùn)用得當(dāng)，持續(xù)的加強(qiáng)品牌理念，那么對(duì)承當(dāng)廣告的公司的品牌建設(shè)也是非常有幫助的。反之，使品牌形象大大受損。

摘要:隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)字媒體技術(shù)獲得了蓬勃的發(fā)展,不僅極大的加快了信息的傳播,速度和效率還促進(jìn)了動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。將數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用到動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程中,不僅豐富了動(dòng)畫設(shè)計(jì)的傳播載體,為動(dòng)畫藝術(shù)的快速發(fā)展提供了可靠的技術(shù)支持,同時(shí)還為動(dòng)畫的展現(xiàn)形式提供了更加新穎的平臺(tái),為動(dòng)畫藝術(shù)的快速發(fā)展注入了新的活力,但是應(yīng)用數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)于動(dòng)畫設(shè)計(jì)來說并不是完全沒有弊端的。因此在本文中就針對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的主要內(nèi)容進(jìn)行了簡單的分析,然后針對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)動(dòng)畫結(jié)束產(chǎn)生的影響進(jìn)行了詳細(xì)的探討和分析,希望可以促進(jìn)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞:數(shù)字媒體藝術(shù)；動(dòng)畫藝術(shù)；影響

隨著時(shí)代的快速發(fā)展,人們的審美得到了極大程度的改變,在不同時(shí)期人們所創(chuàng)造出來的藝術(shù)也有不同的特點(diǎn),能夠體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們的生活特點(diǎn)、條件、生活態(tài)度以及科技等等,因此藝術(shù)也是時(shí)代進(jìn)步的一種展示。將數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用到動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程中,給動(dòng)畫藝術(shù)的發(fā)展帶來了極大的影響,是動(dòng)畫設(shè)計(jì)的形式,更加的新穎,打破了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)形式的局限性。隨著科技的快速發(fā)展,動(dòng)畫設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體藝術(shù)進(jìn)行了充分的結(jié)合,在動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程中,其靈感主要來源于人們的日常生活,要想將這些靈感呈現(xiàn)出來就必須使用更加先進(jìn)的技術(shù)作為支撐,數(shù)字媒體藝術(shù)的出現(xiàn),給動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來了新的平臺(tái),促進(jìn)了動(dòng)畫設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

1數(shù)字媒體技術(shù)的概述

1.1數(shù)字媒體的定義。所謂的數(shù)字媒體就是通過數(shù)字化的信息操作方式,工作人員將數(shù)據(jù)信息以二進(jìn)制的方式進(jìn)行儲(chǔ)存和處理,最終形成文本圖像或者音像以及動(dòng)畫的形式[1]?？偠灾?數(shù)字媒體的主要特點(diǎn)之一就是數(shù)字化。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又是數(shù)字媒體發(fā)展的核心內(nèi)容,與傳統(tǒng)的雜志報(bào)紙等傳播方式相比,數(shù)字媒體的傳播速度更快,其傳播范圍也更加廣闊,通過對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)的合理應(yīng)用,能夠使信息的表現(xiàn)形式更加的多樣化,給接受者帶來全新的體驗(yàn),更容易對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。1.2數(shù)字媒體技術(shù)內(nèi)容的主要表現(xiàn)形式。第一,感覺媒體。也就是通過人們的感官系統(tǒng)的感受進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的傳播,具體來說可以分為視覺、嗅覺、聽覺以及觸覺等幾個(gè)方面進(jìn)行傳播,例如動(dòng)畫、圖像、語音、文本等等。第二,表示媒體。通過對(duì)上述的內(nèi)容進(jìn)行儲(chǔ)存處理,對(duì)圖像文本等信息進(jìn)行編碼,例如生活中經(jīng)常會(huì)使用到的二維碼、條形碼等等。第三,顯示媒體。也就是媒體信息在相應(yīng)的設(shè)備上進(jìn)行呈現(xiàn),例如顯示屏、麥克風(fēng)、攝影設(shè)備等等[2]。第四,儲(chǔ)存媒體。也就是將數(shù)據(jù)信息數(shù)字化以后,在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行儲(chǔ)存,常見的儲(chǔ)存媒體的類型有讀卡器、影像帶等等。第五,傳輸媒體。利用一些載體實(shí)現(xiàn)發(fā)送者和接受者之間的信號(hào)傳輸,例如光纜、雙絞線等等。

2數(shù)字媒體藝術(shù)視閾下動(dòng)畫設(shè)計(jì)的發(fā)展變化

一、數(shù)字化技術(shù)給平面設(shè)計(jì)教學(xué)帶來了新的機(jī)遇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的數(shù)字化生活也日趨成熟，數(shù)字化技術(shù)在我們的生活中扮演著重要角色。例如像傳統(tǒng)的繪畫技術(shù)，以往我們習(xí)慣用畫筆去勾勒美麗的線條，完成繪畫，但是現(xiàn)在我們可以通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖，計(jì)算機(jī)或許比人手畫的更精準(zhǔn)。就傳統(tǒng)教學(xué)而言，教師往往會(huì)通過教材講解和課后練習(xí)來完成一個(gè)教學(xué)過程，從某種程度上說，這樣的教學(xué)模式限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，雖然說學(xué)生在這個(gè)過程中很好的吸收了課本上的知識(shí)，學(xué)到了很多東西，但是學(xué)習(xí)的范圍還是太過于狹隘。根據(jù)教學(xué)中存在的這些不對(duì)等性，教師可以通過借助數(shù)字化技術(shù)來完成平面設(shè)計(jì)教學(xué)。只需要一臺(tái)電腦，一個(gè)繪圖軟件，就可以實(shí)現(xiàn)全方位精準(zhǔn)的教學(xué)。傳統(tǒng)繪畫教學(xué)的課后作業(yè)，需要學(xué)生通過紙筆來完成，而通過電腦軟件就可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，如果出現(xiàn)問題需要修改，傳統(tǒng)的繪畫需要重新進(jìn)行修改，甚至作廢。但在電腦上就可以比較輕松的完成修改過程，可以運(yùn)用各種不同的顏色和特效，結(jié)合點(diǎn)線面的設(shè)計(jì)，進(jìn)行自由的創(chuàng)作。通過電腦還能對(duì)各種設(shè)計(jì)作品進(jìn)行預(yù)覽，不需要等到設(shè)計(jì)完再看效果，而是邊做邊看，做到時(shí)刻糾正，隨時(shí)修改。這大大提高了設(shè)計(jì)準(zhǔn)確度和精確度，拓展了創(chuàng)作空間。可見數(shù)字化技術(shù)在平面教學(xué)工作中發(fā)揮著巨大作用。數(shù)字化技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展更新的技術(shù)，所以在教學(xué)要注意技術(shù)的更新?lián)Q代，選擇最適合最前沿的技術(shù)去學(xué)習(xí)。

二、數(shù)字化技術(shù)在平面教學(xué)過程中的應(yīng)用

（1）圖形圖象設(shè)計(jì)方面：通過數(shù)字化技術(shù)軟件可以進(jìn)行全方位的創(chuàng)作工作，利用軟件本身自帶的功能設(shè)計(jì)圖形圖像。軟件為設(shè)計(jì)者提供了豐富的素材，通過點(diǎn)線面的交叉和獨(dú)特的處理工具，改變圖形的形狀，改變圖象的效果。Photoshop作為一款處理圖片的工具，具有強(qiáng)大的圖片處理功能，在生活中運(yùn)用也比較廣，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生去掌握數(shù)字化軟件，提高設(shè)計(jì)作圖的能力。例如在Photoshop教學(xué)中，學(xué)習(xí)濾鏡的時(shí)候把實(shí)際工具和菜單與色彩的搭配聯(lián)系在一起講解，這樣就會(huì)引起學(xué)生的興趣，從而產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過數(shù)字化技術(shù)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的教學(xué)方法不同，傳統(tǒng)的教學(xué)注重的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力和掌握能力，而數(shù)字化的平面教學(xué)注重的是學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作能力和實(shí)踐能力以及學(xué)生的想象能力，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)不單單是按照書本或者教材上的東西設(shè)計(jì)出來，更多的是要加入自己的想象和創(chuàng)作盡情的發(fā)揮，勾勒出自己心目中的圖畫。在平時(shí)的教學(xué)中要做到，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，努力提高學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力。

（2）廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面：很早以前在沒有互聯(lián)網(wǎng)沒有電腦的時(shí)候，人們往往通過畫畫的方式設(shè)計(jì)出各種各樣的小人物，并把他們畫在書本的右下角，然后通過翻動(dòng)書本的方式來完成一系列的動(dòng)畫播放，俗稱連環(huán)畫。其實(shí)在很早的時(shí)候人們就向往能夠設(shè)計(jì)出可以動(dòng)的人物和動(dòng)畫，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，這一愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在的人們可以通過動(dòng)畫軟件來制作動(dòng)畫，設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)的惟妙惟肖的動(dòng)畫人物?，F(xiàn)在也有很多專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以全面的進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)的課程教學(xué)，在這個(gè)過程中都是運(yùn)用一些先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件和數(shù)字化技術(shù)，可見，數(shù)字化技術(shù)是時(shí)展的產(chǎn)物。例如可以通過Flash軟件進(jìn)行動(dòng)畫制作和設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)之前先應(yīng)該掌握Flash軟件的基本操作和理論知識(shí)，對(duì)該軟件有個(gè)大致的了解，還要多看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)有些工具和菜單到底如何操作？如何正確使用？目前的廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)都是通過這種軟件實(shí)現(xiàn)的，授課的教師要有豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種設(shè)計(jì)軟件都能運(yùn)用的游刃有余，并且要有很強(qiáng)的專業(yè)性，才能很好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。同樣，學(xué)習(xí)廣告和動(dòng)畫設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)理論知識(shí)僅僅是一方面，更重要的還是學(xué)生的實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)能力，一個(gè)好的廣告設(shè)計(jì)師和動(dòng)畫設(shè)計(jì)師是經(jīng)過長時(shí)間鍛煉實(shí)踐而成，他們懂得把握各種軟件的關(guān)鍵之處，明白色彩搭配和線條的設(shè)計(jì)，同時(shí)具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

三、結(jié)束語

1《二維動(dòng)畫制作》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的必要性及意義

(1)提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。通過《二維動(dòng)畫制作》實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,教師通過積極探索該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究的過程,會(huì)促進(jìn)教師理論教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合。(2)提高學(xué)生的實(shí)踐能力,為畢業(yè)后迅速適應(yīng)崗位的要求作準(zhǔn)備?！抖S動(dòng)畫制作》課程的教學(xué),學(xué)生僅僅能夠?qū)?dòng)畫制作有最基本的了解,并不能夠真正的去為企業(yè)設(shè)計(jì)適應(yīng)市場需要的動(dòng)畫產(chǎn)品。鑒于此,進(jìn)行本課題研究就是希望通過學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,去尋找一個(gè)真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目,分析客戶的基本要求,據(jù)此制作一個(gè)符合客戶要求的動(dòng)畫產(chǎn)品。在這個(gè)過程中,通過教師、學(xué)生、企業(yè)三方的互動(dòng)使學(xué)生除了更進(jìn)一步掌握理論知識(shí)以外,還能夠具備將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力,畢業(yè)后能夠立即成為企業(yè)所需要的動(dòng)畫制作的專業(yè)人才。

2《二維動(dòng)畫制作》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的探索

構(gòu)建實(shí)驗(yàn)體系的目的是使學(xué)生將平時(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,把自己設(shè)計(jì)成動(dòng)畫設(shè)計(jì)師,能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而解決問題。結(jié)合本人教學(xué),提出《二維動(dòng)畫制作》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考:

2.1結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)

通過對(duì)本專業(yè)工作崗位分析,確定了課程的設(shè)計(jì)思路為:以真實(shí)二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),以工作過程為導(dǎo)向,在完成工作任務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)“能力化”。以學(xué)生為主體,因材施教,進(jìn)行教、學(xué)、做相結(jié)合,進(jìn)行項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì),能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要的、為積累后續(xù)發(fā)展的潛能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體,根據(jù)工作流程,引導(dǎo)學(xué)生主要扮演三種角色,其工作任務(wù)和內(nèi)容為:動(dòng)畫業(yè)務(wù)員、動(dòng)畫導(dǎo)演、動(dòng)畫師。

網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫是動(dòng)畫產(chǎn)品借助網(wǎng)絡(luò)新媒體逐漸衍生出來的全新動(dòng)畫形態(tài)，具有生產(chǎn)周期短、投入成本低、社交屬性強(qiáng)等顯著特征，更側(cè)重于娛樂性和互動(dòng)性。在創(chuàng)作手法上，微動(dòng)畫構(gòu)思巧妙、微言大義，善于用夸張、諷刺等手法對(duì)現(xiàn)實(shí)百態(tài)進(jìn)行演繹。目前，最具代表性的微動(dòng)畫當(dāng)屬《飛碟說》《壹讀君》等自媒體動(dòng)畫。當(dāng)然，一部網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫作品藝術(shù)風(fēng)格的形成是相對(duì)復(fù)雜的，一方面是創(chuàng)作者的個(gè)人風(fēng)格，這與創(chuàng)作者的性格特征、文化素養(yǎng)等密切相關(guān)，具有非常強(qiáng)的主觀性；另一方面是作品整體的風(fēng)格，并集中體現(xiàn)在色彩、畫面、人物、場景等方面?？梢哉f，藝術(shù)風(fēng)格是主觀性與時(shí)代性、差異性與統(tǒng)一性、民族性與世界性兼容的，但不管是網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫，還是傳統(tǒng)動(dòng)畫，創(chuàng)作者都會(huì)在廣泛汲取本土文化養(yǎng)分的基礎(chǔ)上，打造獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格?；诖?，筆者結(jié)合我國微動(dòng)畫發(fā)展現(xiàn)狀，在簡要分析網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫藝術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討其未來的設(shè)計(jì)趨勢，以期為相關(guān)創(chuàng)作主體提供有益參考。

網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫的藝術(shù)風(fēng)格

網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫藝術(shù)風(fēng)格的個(gè)性特點(diǎn)集中體現(xiàn)在傳統(tǒng)藝術(shù)元素的融入與創(chuàng)新方面，具體包括繪畫、色彩、呈現(xiàn)方式等元素的個(gè)性塑造。網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫藝術(shù)風(fēng)格具有鮮明的民族性特征。第一，受國畫、工筆、皮影等傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的影響，我國網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫設(shè)計(jì)風(fēng)格呈現(xiàn)出鮮明的寫意性，如微動(dòng)畫《進(jìn)去就出不來了》就充分彰顯了傳統(tǒng)國畫的風(fēng)格魅力，采用國畫筆法，簡單幾筆就塑造了貪吃老鼠的生動(dòng)形象，盡管沒有西方美術(shù)的寫實(shí)性，但卻勝在獨(dú)具神韻。目前，網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)中的繪畫語言和表現(xiàn)形式都非常多元，不僅有素描、水彩、油畫等傳統(tǒng)形式，而且有墨水、金屬、泥沙等現(xiàn)代材料，豐富多樣的美術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格中，蘊(yùn)含著豐厚的傳統(tǒng)美學(xué)元素。第二，回顧中國色彩文化的發(fā)展史，無論是遠(yuǎn)古時(shí)期的仰韶彩陶還是封建時(shí)期的唐三彩，不管是傳統(tǒng)水墨畫的黑白還是民族服飾的艷麗，都對(duì)中國網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫的色彩風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫的色彩構(gòu)成中，許多顏色都有著約定俗成的指向，如紅色代表喜慶、白色代表悲傷、黑色代表邪惡、綠色代表希望等，這些民族性色彩元素的融入都是中國傳統(tǒng)文化在微動(dòng)畫中的體現(xiàn)。例如，公益性微動(dòng)畫《進(jìn)去就出不來了》，巧妙地采用隱喻手法來表達(dá)嚴(yán)肅的反腐主題，并靈活植入民族元素，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。就動(dòng)畫形象來講，偷油老鼠的形象采用了國畫創(chuàng)作手法，線條簡單，神韻十足，并通過平涂的表現(xiàn)方式完成了整體風(fēng)格的搭配。而就色彩運(yùn)用來講，創(chuàng)作者主要采用了黃色和黑色，其中黃色的油罐子屬于實(shí)物拍攝，黑色老鼠則蘊(yùn)含著豐厚的色彩文化，寓意著邪惡，盡管整部作品色彩相對(duì)單一，但卻形成了極強(qiáng)的視覺沖擊和情感渲染?？梢哉f，整部作品既有傳統(tǒng)美學(xué)元素的應(yīng)用，又有現(xiàn)代表達(dá)手法的創(chuàng)新，讓嚴(yán)肅的微動(dòng)畫更貼近地氣，并有效引發(fā)受眾深思。網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫藝術(shù)風(fēng)格具有鮮明的時(shí)代性特征。第一，網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫為滿足全媒體時(shí)代的傳播需要，人物形象設(shè)計(jì)更加夸張而富有趣味，呈現(xiàn)出了有別于傳統(tǒng)動(dòng)畫的風(fēng)格，如Flash動(dòng)畫的人物形象就具有典型的扁平化、夸張化特征。第二，網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫風(fēng)格多變，尤其是在表現(xiàn)方式上不再拘泥于傳統(tǒng)的手法和題材，在民族風(fēng)格的創(chuàng)新上取得了突破進(jìn)展。如早在2014年，故宮博物院以《雍正行樂圖》為藍(lán)本，利用信息化技術(shù)手段對(duì)其進(jìn)行動(dòng)圖處理，推出了“雍正：感覺自己萌萌噠”的微動(dòng)畫，并迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。《雍正行樂圖》是展現(xiàn)雍正日常生活狀態(tài)的手繪圖，是故宮博物院的重要藏品，但由于紙媒的傳播屬性限制，其藝術(shù)價(jià)值推廣效果不是很好，受網(wǎng)絡(luò)文化的啟發(fā)，工作人員借助數(shù)字繪圖對(duì)其加以改編，將其變?yōu)榭稍谛旅襟w上傳播的動(dòng)態(tài)圖，賦予了其全新的表現(xiàn)方式和藝術(shù)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)了有效創(chuàng)新。此后，故宮博物院一發(fā)不可收拾，不僅推出了許多符合網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律的動(dòng)態(tài)圖，而且開發(fā)了一系列的衍生品，實(shí)現(xiàn)了故宮博物院社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，而這一切都得益于其在微動(dòng)畫領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐。

網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢

網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫是傳統(tǒng)動(dòng)畫的時(shí)代延伸，并在全媒體時(shí)代逐漸發(fā)展成為一種全新的動(dòng)畫類型，憑借其個(gè)性表達(dá)、娛樂呈現(xiàn)、互動(dòng)傳播等特征，贏得了廣大受眾的一致認(rèn)可與好評(píng)，而其藝術(shù)風(fēng)格的設(shè)計(jì)也隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了新變，具體如下。表現(xiàn)形式豐富，H5技術(shù)成主流。微動(dòng)畫由于時(shí)長短、成本低，為廣大動(dòng)畫愛好者提供了廣闊的創(chuàng)作空間，而作為傳統(tǒng)動(dòng)畫的繼承，其具備傳統(tǒng)動(dòng)畫所有的表現(xiàn)形式。創(chuàng)作者也不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，嘗試用新技術(shù)展開創(chuàng)作，如漫畫與Flash動(dòng)畫結(jié)合、真實(shí)場景與Flash動(dòng)畫結(jié)合、二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫的結(jié)合，多樣的形式語言組合產(chǎn)生了豐富的動(dòng)畫效果，可以預(yù)見的是，未來微動(dòng)畫將在信息技術(shù)的助力下，完全打破形式與形式結(jié)合的框架束縛，逐步實(shí)現(xiàn)跨界整合與開放設(shè)計(jì)。目前，微動(dòng)畫以Flash動(dòng)畫居多，但Flash技術(shù)在語言、性能等方面存在較大局限，但利用H5技術(shù)進(jìn)行微動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作則具有緩沖快、占用內(nèi)存小的優(yōu)勢，當(dāng)下主要應(yīng)用于移動(dòng)終端的信息傳播領(lǐng)域，包括移動(dòng)廣告、小游戲、心理測試、在線調(diào)查等。2015年，騰訊游戲就曾通過H5微動(dòng)畫進(jìn)行品牌推廣，以七巧板為引子，借助無限想象穿越到海洋、星空、山野，取得了非常好的傳播效果。可以說，H5技術(shù)將成為微動(dòng)畫設(shè)計(jì)的主流方向。此外，三維微動(dòng)畫也在積極擁抱信息技術(shù)，在跨界合作方面進(jìn)行了大膽嘗試。早在2014年，一款名為“小偶”的APP風(fēng)靡全國，其制作原理就是三維動(dòng)畫與人臉識(shí)別技術(shù)的結(jié)合，受眾可以通過該軟件制作簡單的三維微動(dòng)畫，如運(yùn)動(dòng)、搞怪、節(jié)日祝福等，同時(shí)支持自定義臺(tái)詞、自由縮放、全方位旋轉(zhuǎn)等，這種表現(xiàn)形式能夠?qū)崿F(xiàn)與受眾的深層交互，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化傳播效果的目的。藝術(shù)性增強(qiáng)，民族性凸顯。2006年，由深圳環(huán)球數(shù)碼公司推出的3D仿皮影動(dòng)畫片《桃花源記》，成功斬獲當(dāng)年日本TBS動(dòng)畫數(shù)字作品大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，以及我國“美猴獎(jiǎng)”最佳短片獎(jiǎng)，之所以能夠取得如此成就，主要得益于作品強(qiáng)烈的民族色彩，國畫、皮影等傳統(tǒng)藝術(shù)元素的巧妙運(yùn)用，讓廣大受眾眼前一亮，成為作品的最大亮點(diǎn)。但客觀來講，除了傳統(tǒng)文化元素為其增色不少之外，三維技術(shù)的應(yīng)用也是其成功的關(guān)鍵，是信息技術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的完美結(jié)合才造就了《桃花源記》的成功。不難發(fā)現(xiàn)，民族化藝術(shù)風(fēng)格依然具有較高的美學(xué)價(jià)值和市場空間，信息技術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的對(duì)接日益深入，而在全媒體時(shí)代，微動(dòng)畫設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)藝術(shù)性增強(qiáng)，民族性凸顯的發(fā)展趨勢，如上文所述，在微動(dòng)畫《雍正行樂圖》走紅網(wǎng)絡(luò)后，故宮博物院可謂是“吃到了甜頭”，隨后研發(fā)了互動(dòng)APP《韓熙載夜宴圖》。這個(gè)APP主要利用手機(jī)互動(dòng)的形式向大家介紹古典名畫《韓熙載夜宴圖》當(dāng)中的人物關(guān)系、室內(nèi)布置、傳統(tǒng)文化等高大上的知識(shí)，輕觸畫面還能讓畫中人物動(dòng)起來，故宮博物院利用微動(dòng)畫這一新形式傳遞了故宮文化，并把傳統(tǒng)文化和新媒體有效結(jié)合起來，同時(shí)為微動(dòng)畫在新媒體與動(dòng)畫民族化的道路上找到了新的平衡點(diǎn)。大眾化制作，多元化傳播。傳統(tǒng)動(dòng)畫制播是一個(gè)十分復(fù)雜的過程，從前期策劃到中期制作，再到后期編輯，在數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)尚未出現(xiàn)的時(shí)候，動(dòng)畫始終是一門要求較高的學(xué)科，一部優(yōu)秀動(dòng)畫的背后往往凝聚著無數(shù)人的心血。3D、Flash、H5等信息技術(shù)的出現(xiàn)，全面降低了動(dòng)畫創(chuàng)作的門檻，使得人人都有機(jī)會(huì)成為動(dòng)畫創(chuàng)作者，網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫的興起主要得益于數(shù)字軟件的普及，尤其是Flash技術(shù)更是推動(dòng)了動(dòng)畫大眾化發(fā)展，因該軟件操作簡便，一個(gè)人就能夠借此創(chuàng)作簡單的微動(dòng)畫作品，完全省去了繪制補(bǔ)間動(dòng)畫的復(fù)雜。另外，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的全面到來，為了充分滿足受眾移動(dòng)化、碎片化等閱讀需求，網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫的設(shè)計(jì)也開始注重時(shí)效性和敏感性，并開始向移動(dòng)端轉(zhuǎn)移，積極構(gòu)建全媒體時(shí)代的多元化制播矩陣?？梢哉f，移動(dòng)終端與網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫的結(jié)合進(jìn)一步推動(dòng)了全面動(dòng)畫時(shí)代的到來，如H5技術(shù)正在成為主流微動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)，因?yàn)樵摷夹g(shù)緩存小、緩沖快的特征更適用于移動(dòng)終端的發(fā)展。目前，各類H5動(dòng)畫制作的軟件開始涌現(xiàn)，由此衍生了一種全新的微動(dòng)畫形態(tài)——H5微動(dòng)畫，如H5游戲、小文章、邀請(qǐng)函等，在微動(dòng)畫廣告營銷方面發(fā)揮了重要效能。另外，如上文所提的“小偶”APP，更是推動(dòng)了3D微動(dòng)畫的崛起，這款應(yīng)用軟件憑借便捷的操作、個(gè)性的功能、逗趣的效果，讓受眾過足了3D微動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的癮，贏得了廣大受眾的一致認(rèn)可與廣泛好評(píng)。

網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于生活的方方面面，無論是移動(dòng)軟件還是手機(jī)游戲，甚至是動(dòng)態(tài)表情，都離不開微動(dòng)畫的支撐。相信在不久的將來，隨著動(dòng)畫制作軟件的成熟與普及，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的全面到來，一場微動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作風(fēng)潮將席卷全國。相信在政府的政策支持、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的技術(shù)支撐和創(chuàng)作主體的共同努力下，我國網(wǎng)絡(luò)微動(dòng)畫必然會(huì)迎來新的發(fā)展機(jī)遇，用矚目的成就在中國動(dòng)畫史上留下濃重的一筆。

上個(gè)世紀(jì)90年代是中國數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)興起和發(fā)展的早期階段，在以后的20年內(nèi)，數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)得到蓬勃發(fā)展，并深入影響了各行各業(yè)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，其中包含了繪畫藝術(shù)、影視制作、商業(yè)設(shè)計(jì)等，并收獲了巨大的成功，為推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有深遠(yuǎn)意義。而就數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)本身而言，其和傳統(tǒng)藝術(shù)相比，擁有著無限的創(chuàng)意色彩、多維的藝術(shù)空間以及重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)能力，幾乎掙脫了傳統(tǒng)藝術(shù)門類的局限，融匯多樣性的技法與表現(xiàn)形式，進(jìn)而呈現(xiàn)出自由高端、繽紛多彩的視覺藝術(shù)效果，同時(shí)將藝術(shù)設(shè)計(jì)延伸到了社會(huì)中的其他領(lǐng)域。目前，國內(nèi)數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展雖然具有新奇便捷的優(yōu)勢，但就其呈現(xiàn)的藝術(shù)意義而言，摻雜了過多體現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的視覺沖擊效果，但卻忽視了藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。數(shù)碼藝術(shù)最初應(yīng)用于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)輔助制造，自它誕生到發(fā)展壯大都是依從于商業(yè)的需求而發(fā)展。同時(shí)也是由于市場中過多的商業(yè)需求，才讓數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)在短短20年時(shí)間內(nèi)家喻戶曉、各個(gè)領(lǐng)域均有涉及。在這樣的情況下，減少數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的功利性，避免數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的批量生產(chǎn)，可以最大限度地還原其藝術(shù)欣賞價(jià)值。

一、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征

1.數(shù)碼轉(zhuǎn)換功能

數(shù)碼藝術(shù)對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作具有轉(zhuǎn)換功能，其做法就是將美術(shù)作品通過掃描技術(shù)傳輸?shù)诫娔X里面，然后經(jīng)過數(shù)碼和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行傳播。這一功能無關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性，因?yàn)檎嬲膭?chuàng)作過程并不是在計(jì)算機(jī)中的數(shù)碼環(huán)境完成的，但其在網(wǎng)絡(luò)上的使用比例頗高。這一特征讓不少傳統(tǒng)美術(shù)擁有了網(wǎng)上畫廊，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中讓人們更加貼近傳統(tǒng)藝術(shù)的本身。

2.數(shù)碼復(fù)制功能

數(shù)碼復(fù)制的實(shí)現(xiàn)方法是在計(jì)算機(jī)的幫助下，讓傳統(tǒng)藝術(shù)家脫離紙張、顏料、畫筆等創(chuàng)作工具，通過電腦和周邊設(shè)備創(chuàng)作傳統(tǒng)作品來。之后經(jīng)過計(jì)算機(jī)的隨機(jī)生成復(fù)制，讓作品得到更多的備份，克服了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)單一性、不可復(fù)制的難題，同時(shí)在創(chuàng)造和復(fù)制的過程中還會(huì)產(chǎn)生更多意想不到的意外效果，拓寬了藝術(shù)創(chuàng)作的可能性，同時(shí)還為創(chuàng)造提供方便。因而傳統(tǒng)藝術(shù)家在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的過程中，往往會(huì)產(chǎn)生很多不同的想法和創(chuàng)意，由于傳統(tǒng)創(chuàng)造不能為作品提供多樣化的思路，藝術(shù)家要經(jīng)過慎重思索來決定作品的最終效果，期間可能會(huì)讓意外的驚喜想法得到了呈現(xiàn)和表達(dá)，只能棄之不用。數(shù)碼藝術(shù)能夠讓藝術(shù)作品最大程度地復(fù)制還原，讓更多的藝術(shù)創(chuàng)意得到清晰的表達(dá)與實(shí)現(xiàn)。

個(gè)人基本簡歷

姓名：xxx

國籍：中國

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：湖南

身材：158cm46kg

摘要：作為一個(gè)快速發(fā)展的新興學(xué)科，數(shù)字媒體藝術(shù)近年來在學(xué)術(shù)界和教育界引起了廣泛關(guān)注。獨(dú)立院校中數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，開設(shè)了大量的技能操作課程，對(duì)學(xué)生掌握軟件的要求很高，動(dòng)畫設(shè)計(jì)的課程有著操作難度較大的專業(yè)軟件，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)用有著一定的挑戰(zhàn)。具體教學(xué)中存在著學(xué)生專業(yè)認(rèn)知度低，課程與市場脫節(jié)，課程關(guān)聯(lián)性低等問題，針對(duì)這些問題探索更加適合獨(dú)立學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)以動(dòng)畫設(shè)計(jì)為主的技能操作課程的培養(yǎng)方法，主要包括：完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，將就業(yè)指導(dǎo)融入教育教學(xué)中；為學(xué)生提供展示的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作動(dòng)力；完善課堂設(shè)置，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)考核難度。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立院校；數(shù)字媒體藝術(shù)；動(dòng)畫設(shè)計(jì)；技能操作課程；教學(xué)反思

一、背景

網(wǎng)絡(luò)科技的速猛發(fā)展、5G時(shí)代的到來，給我們的生活提供了諸多的便利，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)與科技緊密結(jié)合，有著十分巨大的發(fā)展?jié)摿?。?shù)字媒體藝術(shù)是20世紀(jì)末數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展下與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合產(chǎn)生的一門新的交叉創(chuàng)新學(xué)科，緊密融合了藝術(shù)與科技，包含著時(shí)基媒體、交互產(chǎn)品、互動(dòng)娛樂、傳統(tǒng)媒體延伸等領(lǐng)域[1]。學(xué)科開設(shè)的目的在于讓學(xué)生掌握數(shù)字應(yīng)用技術(shù)的同時(shí)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力，可就業(yè)于動(dòng)畫、影視、廣告?zhèn)髅?、自媒體應(yīng)用、游戲、VR、人工智能等行業(yè)。獨(dú)立院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，是由社會(huì)力量或者具備辦學(xué)資格的公辦大學(xué)合作舉辦的院校，其辦學(xué)形式特殊，辦學(xué)機(jī)制靈活，可以積極利用公辦院校的優(yōu)質(zhì)資源，也可吸納更多的社會(huì)力量。獨(dú)立院校的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的課程分類包含：動(dòng)畫設(shè)計(jì)、VR設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)頁制作、軟件程序開發(fā)、影視制作、數(shù)字圖像處理、設(shè)計(jì)方法論、數(shù)字媒體藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)①，等等，范圍廣、數(shù)量多、技術(shù)操作難度大。課程要求學(xué)生要掌握大量專業(yè)軟件的操作，以動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程為例，需要學(xué)習(xí)MAYA、3DSMAX（如圖1）、C4D②、Arnold、VRAY等其中一些軟件，這些軟件屬于業(yè)內(nèi)頂尖設(shè)計(jì)軟件，即使只學(xué)習(xí)其中的一個(gè)也需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中大部分學(xué)生只能對(duì)于這些軟件的學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)，對(duì)行業(yè)進(jìn)行初步了解。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程的設(shè)置要求學(xué)生運(yùn)用綜合的技能去應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求，同時(shí)也要求學(xué)生在眾多課程中發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的方向。筆者通過在獨(dú)立院校中任教動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程，發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?yàn)榉N種原因并不能很好地達(dá)到課程設(shè)置的預(yù)期目標(biāo)。因此，本文將從教學(xué)中進(jìn)行反思，探索解決學(xué)生問題、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的方法。

二、教學(xué)反思

（一）學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)知度低，對(duì)就業(yè)遠(yuǎn)景認(rèn)知不充分。數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的時(shí)間比較短，并沒有被大部分的藝術(shù)類考生了解，在新開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)的獨(dú)立院校中對(duì)此專業(yè)招錄的成績會(huì)偏低一些，這樣一部分因文化成績限制選擇此專業(yè)的學(xué)生對(duì)自己所選擇的專業(yè)并沒有很強(qiáng)的認(rèn)同感，對(duì)未來的就業(yè)一片茫然。同時(shí)，由于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的課程數(shù)量多、內(nèi)容復(fù)雜，很多學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的課程體系也不了解，因此他們在學(xué)習(xí)專業(yè)技能課程的時(shí)候，面對(duì)專業(yè)難懂的操作會(huì)有著很大的抵觸情緒，不知道這些知識(shí)對(duì)自己有什么用處。以動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程為例，一個(gè)三維建模的軟件需要學(xué)習(xí)一整個(gè)學(xué)期，達(dá)到108課時(shí)，這就意味著學(xué)生每周至少要去機(jī)房學(xué)習(xí)6課時(shí)，看似很長的學(xué)時(shí)，但對(duì)于學(xué)生在兼顧其他課程學(xué)習(xí)的同時(shí)想熟練掌握軟件的操作并最終完成動(dòng)畫的制作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課程安排了三維動(dòng)畫的建模、渲染、材質(zhì)、貼圖、動(dòng)力學(xué)、骨骼等，涉及到了三維動(dòng)畫制作的整個(gè)流程，每一個(gè)步驟都會(huì)給學(xué)生講解基礎(chǔ)的操作，學(xué)生在掌握基本的動(dòng)畫制作同時(shí)了解行業(yè)細(xì)分，發(fā)現(xiàn)自己擅長的方向，以便繼續(xù)深造。但在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的積極性并不高，尤其在上手操作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)軟件難度太大，練習(xí)之后發(fā)現(xiàn)操作耗時(shí)長，容易忘記，認(rèn)為自己今后不會(huì)用到這個(gè)軟件，就開始放棄。知識(shí)的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)學(xué)習(xí)軟件難度都比較大，如果學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到每一門課程對(duì)自身發(fā)展帶來的影響，那么每放棄一門課程都將會(huì)是未來就業(yè)方向的一個(gè)損失。（二）課程與市場脫節(jié)，學(xué)生缺少實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。學(xué)生需要學(xué)以致用，發(fā)現(xiàn)實(shí)際課程的價(jià)值。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)有很多實(shí)踐課程，在結(jié)束一個(gè)課程的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生需要進(jìn)入社會(huì)和市場打磨自己的技能，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。這種轉(zhuǎn)換方式可以是公司實(shí)習(xí)、學(xué)科競賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，但學(xué)生在課程結(jié)束之后有相關(guān)意識(shí)的并不多。動(dòng)畫類操作軟件的學(xué)習(xí)時(shí)間在大學(xué)二年級(jí)至三年級(jí)，獨(dú)立院校要求學(xué)生外出實(shí)習(xí)的時(shí)間在大學(xué)四年級(jí)的上學(xué)期期末，時(shí)間約三個(gè)月，這個(gè)時(shí)間段很多學(xué)生就已經(jīng)忘記了在大學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)的軟件，去公司實(shí)習(xí)很難能獨(dú)立擔(dān)負(fù)起動(dòng)畫制作或影視制作的某一環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的能力要求也很高，學(xué)生的水平很難能達(dá)到職業(yè)要求。在學(xué)生學(xué)習(xí)期間，對(duì)學(xué)科競賽的參加意識(shí)比較薄弱，因?yàn)楠?dú)立院校的學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)力度比較低、學(xué)生對(duì)相關(guān)賽事不夠關(guān)注、對(duì)自身專業(yè)水平不夠自信、沒有教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)等，導(dǎo)致學(xué)生不能及時(shí)鍛煉自己的技能，也不知道自己和相同專業(yè)的同齡人之間的差距。通過與學(xué)生交流調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在大學(xué)期間有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的人很少，首先，他們對(duì)自己未來就業(yè)方向不夠明晰；其次，學(xué)生缺乏自主擇業(yè)的動(dòng)力。面對(duì)這種情況，獨(dú)立院校要進(jìn)一步做好校企合作共享資源、創(chuàng)立校外實(shí)習(xí)基地，簽訂合作協(xié)議，建立長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的崗位，同時(shí)，定期派一些專業(yè)能力強(qiáng)的老師到實(shí)習(xí)基地教學(xué)，與實(shí)習(xí)基地的工程技術(shù)人員、設(shè)計(jì)師等進(jìn)行深入的交流和探討，為學(xué)生的長期發(fā)展制定更加有效的策略。（三）課程無法形成體系，關(guān)聯(lián)性低。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的課程涉及到了美術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字圖形設(shè)計(jì)、平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)、藝術(shù)概論、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、視聽心理學(xué)、傳播學(xué)概論、文案寫作、數(shù)字音頻技術(shù)、后期制作、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、攝像與創(chuàng)作、交互式多媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、移動(dòng)媒體研究、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等，雖然課程設(shè)置非常豐富，但課程與課程之間缺乏關(guān)聯(lián)性，學(xué)生很難將課程的知識(shí)進(jìn)行組合應(yīng)用，如數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)二年級(jí)上半學(xué)期會(huì)開設(shè)數(shù)字圖形設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)Photoshop和Illustrator制圖軟件，下半學(xué)期開設(shè)三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)MAYA、3DSMAX、C4D、VRAY軟件，但到了大學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)，這三類和動(dòng)畫制作相關(guān)聯(lián)的課程分散在不同的時(shí)間段，并且和其他傳媒類、編程類課程同時(shí)進(jìn)行。學(xué)生在大學(xué)四年級(jí)準(zhǔn)備動(dòng)畫類畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記了很多軟件操作的知識(shí)，知識(shí)體系非?；靵y，難以獨(dú)立高質(zhì)量地完成一個(gè)作品。相比較于學(xué)校按照教學(xué)大綱設(shè)置的專業(yè)課程，社會(huì)上一些動(dòng)畫公司的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程更加完善和成熟，學(xué)生在一個(gè)密集的時(shí)間段內(nèi)只學(xué)習(xí)平面到三維所有動(dòng)畫知識(shí)和技能，直接為社會(huì)上的動(dòng)畫公司和傳媒公司輸送了專業(yè)性很強(qiáng)的人才。這一點(diǎn)，獨(dú)立院校有著來自社會(huì)的力量和靈活的辦學(xué)機(jī)制，可以與相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，發(fā)掘和嘗試適合專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)模式。

［摘要］本文首先簡單介紹了三維動(dòng)畫的概念和內(nèi)容，然后深入分析了我國三維動(dòng)畫的目前發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，最后針對(duì)三維動(dòng)畫在建筑設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用與操作步驟進(jìn)行具體闡述，希望此文能給有關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士一定的啟發(fā)，并給予學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫的人士一定的幫助與參考。

［關(guān)鍵詞］計(jì)算機(jī)；三維動(dòng)畫技術(shù)；建筑設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展給人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷娑紟砹俗兓c革新，尤其是在三維圖像及三維動(dòng)畫方面。計(jì)算機(jī)三維圖像技術(shù)近年來隨著人們的需求在不斷發(fā)展，由于三維動(dòng)畫更加立體，給人們帶來的視覺體驗(yàn)更加完善，增加了動(dòng)畫的質(zhì)感與樂趣，三維動(dòng)畫技術(shù)越來越受到有關(guān)技術(shù)人員的重視。

1三維動(dòng)畫技術(shù)簡介

1.1三維動(dòng)畫基本概念。三維動(dòng)畫，又名3D動(dòng)畫，它的出現(xiàn)是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的軟硬件基礎(chǔ)是制作三維動(dòng)畫的重要前提。制作三維動(dòng)畫的過程中，需要用到三維動(dòng)畫軟件，利用軟件中的各種操作設(shè)定設(shè)計(jì)對(duì)象的各種參數(shù)，例如運(yùn)動(dòng)軌跡、動(dòng)畫形象的各種模型尺寸等等參數(shù)，軟件會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)師輸入的參數(shù)自動(dòng)生成有關(guān)的動(dòng)畫畫面，動(dòng)畫設(shè)計(jì)師還可以通過軟件對(duì)動(dòng)畫中的場景進(jìn)行設(shè)計(jì)和描畫。當(dāng)完成對(duì)動(dòng)畫的各方面設(shè)計(jì)與調(diào)整之后，就可以產(chǎn)生真正的三維動(dòng)畫。1.2三維動(dòng)畫的應(yīng)用范圍。由于三維動(dòng)畫擁有傳統(tǒng)圖像所無法比擬的精確性和真實(shí)性，被人們廣泛運(yùn)用于娛樂、教育、軍事等方面，尤其是在影視娛樂、廣告制作方面，三維動(dòng)畫技術(shù)的優(yōu)勢更是被充分發(fā)揮出來。三維動(dòng)畫可以展示出平面動(dòng)畫表現(xiàn)不出來的畫面和質(zhì)感，使得觀眾在觀賞電影畫面時(shí)有身臨其境的感覺，可以給觀眾留下深刻的印象，受到了大眾和客戶。在三維動(dòng)畫的具體應(yīng)用方面，一般在廣告、電影中的特效制作、各種建筑物及園林的規(guī)劃和設(shè)計(jì)等方面處處三維動(dòng)畫無處不在。

2三維動(dòng)畫在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢