由于傳統(tǒng)的法學(xué)本科教學(xué)受大陸法系教育模式的影響頗深，尤其注重對(duì)法學(xué)理論、法律概念的講授和對(duì)法律條文的解析，注重學(xué)生對(duì)理論體系的把握和了解，因而大多數(shù)課程的開展都以教師課堂教授為主。教育部在2007頒布的《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中要求各高校要高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。法律職業(yè)是實(shí)踐性極強(qiáng)的職業(yè)，要求從事該職業(yè)的人要有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，因此實(shí)踐教學(xué)的改革成為提高質(zhì)量的重中之重。我校作為一所承擔(dān)職業(yè)本科教育的高校，以“面向職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”為辦學(xué)特色，各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為綜合素質(zhì)較高的實(shí)用型專門人才。法學(xué)本科專業(yè)是我校2006年的新增專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)的定位是全面發(fā)展、系統(tǒng)掌握和熟練運(yùn)用法學(xué)理論知識(shí)與技能的高級(jí)實(shí)用型法律專業(yè)人才。這就要求我們既要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生教授法學(xué)基本理論、原理和體系，也要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和和訓(xùn)練學(xué)生的法律職業(yè)技能和素質(zhì)，以保證學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候具備運(yùn)用法學(xué)理論分析問題、解決問題的基本能力。而“我國(guó)法律院系的課程設(shè)置歷來以傳授系統(tǒng)和科學(xué)的知識(shí)為目的，很少考慮實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，也很少考慮社會(huì)的實(shí)際需求。法學(xué)，成為一種做而可論之道。這種課程設(shè)置忘記并拋棄了法學(xué)教育的另一個(gè)重要功能，即培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和操作能力。法學(xué)教育的這兩種目的，歷來被中外法學(xué)教育所公認(rèn)。如果我們僅僅重視一個(gè)方面，而忽略或拋棄了另一個(gè)方面，顯然有悖于法學(xué)教育的宗旨?！癧1]因此加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)十分必要。

一、我校法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的主要成效

（一）實(shí)踐教學(xué)形式多樣

綜觀各高校的現(xiàn)狀，許多學(xué)校已經(jīng)開展了多種多樣的實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)效果也得到一定的改善。目前法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的主要模式專業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、案例分析、社會(huì)調(diào)查（實(shí)踐）、模擬法庭活動(dòng)、專題辯論、法律咨詢（援助）、法院旁聽、法律診所教育等。我校法學(xué)專業(yè)已經(jīng)把專業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、社會(huì)調(diào)查（實(shí)踐）等的納入教學(xué)計(jì)劃中也設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)分，同時(shí)各任課教師也在理論教學(xué)的過程中積極采用案例教學(xué)、專題辯論、模擬法庭活動(dòng)、法律咨詢、法院旁聽等形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，取得了一定效果。在這些實(shí)踐教學(xué)形式里，各院校的也根據(jù)自己的學(xué)科方向側(cè)重點(diǎn)又有所不同，法律診所僅在部分院校開設(shè)，刑事偵查和物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)室也不是每個(gè)院校都有。2002年中國(guó)法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)診所法律教育專業(yè)委員會(huì)成立，至今已有96個(gè)院校設(shè)立各種法律診所，并成為診所法律教育專業(yè)委員會(huì)委員單位。鑒于我校法學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展定位以及經(jīng)費(fèi)所限，我校并沒有設(shè)立法律診所和刑事偵查和物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。我校教師也積極的帶領(lǐng)學(xué)生深入社區(qū)，如曾到廣州市瑤臺(tái)居委會(huì)、瑤華居委會(huì)進(jìn)行義務(wù)法律宣傳和提供免費(fèi)的法律服務(wù)?？梢娢倚ｋm無法律診所之名，卻也在行法律診所之實(shí)。

（二）“模擬司法院”特色項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)形式讓學(xué)生受益

在學(xué)校的大力支持下完善了模擬法庭的設(shè)施建設(shè)，以此為基礎(chǔ)，教師和全體學(xué)生的努力，初步建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地———“模擬司法院”。模擬司法院包括模擬法院、模擬檢察院、模擬律師事務(wù)所等部門，學(xué)生在這些部門以不同的角色參與活動(dòng)能力得到提升。

一年來，法律顧問團(tuán)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格依照國(guó)家法律法規(guī)，積極為區(qū)政府提供優(yōu)質(zhì)、高效、準(zhǔn)確的法律服務(wù)，促進(jìn)政府依法決策和依法管理，全面提高政府依法行政水平的工作宗旨，在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心和支持下，在區(qū)司法局的協(xié)調(diào)和配合下，嚴(yán)格依據(jù)法律顧問團(tuán)工作規(guī)則，認(rèn)真履行職責(zé)，積極諫言獻(xiàn)策，切實(shí)發(fā)揮了法律參謀和智囊團(tuán)的作用，成績(jī)斐然。

一、主要做法及取得成績(jī)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，開創(chuàng)法治建設(shè)新紀(jì)元。在科學(xué)決策、民主決策、依法決策方面要更好地發(fā)揮法律顧問團(tuán)的作用，這是區(qū)委、區(qū)政府的在堅(jiān)持依法行政過程中始終堅(jiān)持的理念。法律顧問團(tuán)是區(qū)委、區(qū)政府的法律咨詢機(jī)構(gòu)，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)依法決策、依法行政提供法律服務(wù)，有效促進(jìn)政府決策的民主化、科學(xué)化。法律顧問團(tuán)籌建期間，就得到了區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，區(qū)委書記林國(guó)耀、區(qū)長(zhǎng)吳南翔同志多次對(duì)法律顧問團(tuán)的組建作出指示，為法律顧問團(tuán)組建創(chuàng)造了良好的工作條件，有力保障法律顧問團(tuán)組建工作順利開展。這些都充分體現(xiàn)了翔安區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)同志全力推進(jìn)依法行政的決心，也是區(qū)委、區(qū)政府貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》適應(yīng)時(shí)代潮流建設(shè)法治翔安的重要舉措。

法律顧問團(tuán)團(tuán)成立時(shí)，吳南翔區(qū)長(zhǎng)、黃奮強(qiáng)副書記、洪龍泉副區(qū)長(zhǎng)（現(xiàn)為區(qū)委常委、政法委書記）、范錦昌常委等領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任顧問團(tuán)的名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)，如此高規(guī)格的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，使法律顧問團(tuán)的工作在一開始便奠定了“性質(zhì)定位準(zhǔn)確、宗旨明確清晰，組織機(jī)構(gòu)完整，運(yùn)作程序科學(xué)，智囊作用突出、服務(wù)功能完備”的較高起點(diǎn)。正是有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，才有法律顧問團(tuán)蓬勃發(fā)展的今天。

（二）縝密論證，參與政府重大決策。行政管理活動(dòng)蘊(yùn)涵著行政領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、控制、決策、人事任免等多種功能，但是在所有這些功能中，行政決策是最重要的、主導(dǎo)性的一項(xiàng)功能。行政決策正確與否，直接關(guān)系到行政管理目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，行政決策水平如何，直接影響行政管理工作是否具有生機(jī)和活力。法律顧問團(tuán)在成立時(shí)，便把為區(qū)政府重大決策提供法律方面的咨詢論證意見，參與區(qū)政府重大決策的法律論證，解決有關(guān)行政事務(wù)的法律咨詢作為首要工作職責(zé)。在政府對(duì)重大事項(xiàng)作出決策之前，法律顧問團(tuán)及時(shí)通過參與會(huì)議或書面文件審查等形式對(duì)相關(guān)決定進(jìn)行法律層面的審查、提出法律意見，全年共參與政府常務(wù)會(huì)、區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)、政府專題會(huì)議35場(chǎng)次，提供法律建議、意見59條（份）。

(三)嚴(yán)格把關(guān)，做好規(guī)范性文件審查。規(guī)范性文件是各級(jí)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、組織制發(fā)的各類文件中最主要的一類，具有約束和規(guī)范人們行為的性質(zhì)，制定規(guī)范性文件是行政機(jī)關(guān)管理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事務(wù)的重要手段之一。對(duì)區(qū)委、區(qū)政府起草或擬的規(guī)范性文件從法律層面審查其合法性及合理性，提出修改、補(bǔ)充意見是法律顧問團(tuán)另一項(xiàng)重要職責(zé)。全年法律顧問團(tuán)共審查了《財(cái)政性投融資項(xiàng)目決算審核管理暫行辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)干部外出管理工作的實(shí)施意見》等14份規(guī)范性文件，并出具了完整的法律意見書，一一剖析相關(guān)文件的不足之處。通過法律顧問團(tuán)的審查，使我區(qū)出臺(tái)的規(guī)范性文件更具有可操作性，確實(shí)做到規(guī)則明確、內(nèi)容完整、要求具體，適應(yīng)性和針對(duì)性強(qiáng)。

為全面貫徹實(shí)施縣委、縣政府關(guān)于《縣法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在全縣公民中開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015年）》和縣人大常委會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》的文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際，特定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和一系列有關(guān)法治建設(shè)的重要講話精神，進(jìn)一步推動(dòng)“六五”普法規(guī)劃和縣人大常委會(huì)決議的貫徹落實(shí)，不斷提高全系統(tǒng)的法律素質(zhì)和法治化管理水平，為振興發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和國(guó)家基本法律，深刻理解憲法和國(guó)家基本法律的精神。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)民主法治建設(shè)的方針政策。

法律事務(wù)中心年度工作總結(jié)

過去的一年中，法律中心注意理論學(xué)習(xí)，努力研究業(yè)務(wù)，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平；眾志成城，積極主動(dòng)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的法律參謀，積極為集團(tuán)的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；愛崗敬業(yè)，以高度的責(zé)任感對(duì)待集團(tuán)交給的各項(xiàng)法律業(yè)務(wù)，全力維護(hù)報(bào)社合法權(quán)益，減少報(bào)社的損失。較好地完成了當(dāng)年的預(yù)定目標(biāo)，盡到了部門的應(yīng)有職責(zé)。公務(wù)員之家版權(quán)所有

在這一年的工作當(dāng)中，法律中心在訴訟案件、非訴業(yè)務(wù)、合同審查、糾紛防范以及制度建設(shè)和業(yè)務(wù)研究等方面均取得了較大的成績(jī)，截至年月日共辦理各類案件件，其中訴訟案件件，非訴案件件；共審查起草各類法律文書件；共清回欠款余萬元；根據(jù)集團(tuán)實(shí)際需要依法出具各類法律建議書和法律意見書份；根據(jù)集團(tuán)內(nèi)部“立法”要求代為起草規(guī)章制度份；完成三項(xiàng)集團(tuán)科研課題，發(fā)表業(yè)務(wù)研究類文章二十余篇；受理集團(tuán)內(nèi)外法律咨詢數(shù)百起。

一、案件總數(shù)，基本與去年持平（去年），訴訟案件件（去年件），略有上升，其中新聞官司件，經(jīng)濟(jì)糾紛增幅較大達(dá)到件，占訴訟案件總數(shù)的％，其中勞動(dòng)爭(zhēng)議案件起，同比有所增加。非訴案件起，與去年持平。

案件特點(diǎn)：

案件總數(shù)及案件分布情況與去年大體一樣，以新聞訴訟和經(jīng)濟(jì)糾紛和勞動(dòng)爭(zhēng)議為主總體情況與去年相比沒有太大的變化，這也標(biāo)志著法律工作進(jìn)入一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的階段；

現(xiàn)任**大學(xué)法學(xué)院教授、副院長(zhǎng)兼系主任，福建省重點(diǎn)學(xué)科民商法學(xué)學(xué)科帶頭人，學(xué)術(shù)兼職中國(guó)民法學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究會(huì)理事，福建省法學(xué)會(huì)民法研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。社會(huì)兼職有福建省**市思明區(qū)人大代表，福建省南強(qiáng)律師事務(wù)所律師、所長(zhǎng)，曾當(dāng)選取為福建省消費(fèi)者委員會(huì)委員。

**同志1985年研究生畢業(yè)后，在導(dǎo)師＊＊教授（第6、7、8屆全國(guó)人大代表，生前為中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)理事，1983年在全國(guó)人民代表大會(huì)上呼吁制定消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法）的指導(dǎo)下，積極從事消費(fèi)者保護(hù)法的理論研究，是我國(guó)最早從事該領(lǐng)域理論研究的青年學(xué)者。先后與*教授合作或獨(dú)立完成、發(fā)表了"論消費(fèi)者權(quán)利"、"我國(guó)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益立法芻議"（主要觀點(diǎn)被人民日?qǐng)?bào)海外版摘要轉(zhuǎn)載）、"消費(fèi)者保護(hù)法的調(diào)整對(duì)象"、"論消費(fèi)合同"、"民法通則與消費(fèi)者保護(hù)"、"市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼吁消費(fèi)大法"、"保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益是工商管理機(jī)關(guān)的重要任務(wù)"等學(xué)術(shù)論文。在上述研究論文的基礎(chǔ)上，1992年出版了研究專著《中國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法研究》（江西人民出版社）。

**同志的上述研究涉及消費(fèi)者保護(hù)法的調(diào)整對(duì)象、立法體制、消費(fèi)者權(quán)利、消費(fèi)合同、政府在消費(fèi)者保護(hù)中的地位、消費(fèi)者受害的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因等消費(fèi)者保護(hù)的基本理論問題，在我國(guó)理論界具有開創(chuàng)性意義。他的研究成果獲得中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)以及理論界的充分肯定。

**同志還積極參與我國(guó)消費(fèi)者保護(hù)立法的討論。1992年，消協(xié)系統(tǒng)征求對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法（草案）》的意見，**同志應(yīng)**市消費(fèi)者委員會(huì)的邀請(qǐng)，就消法草案提出了十多條建議，其中不少富有建設(shè)性的立法意見。例如，他主張?jiān)谙ㄖ屑舆M(jìn)"國(guó)家在消費(fèi)者保護(hù)中的地位"，強(qiáng)化國(guó)家在消費(fèi)者保護(hù)問題上的責(zé)任，以推動(dòng)我國(guó)消費(fèi)者保護(hù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

在消費(fèi)者保護(hù)法的宣傳和教學(xué)方面，**同志早在1987年即開設(shè)面向**大學(xué)全體學(xué)生的"消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法概論"選修課，這是我國(guó)高校最早開設(shè)的消費(fèi)者保護(hù)法課程。現(xiàn)在，"消費(fèi)者保護(hù)法"課程已成為**大學(xué)法律系本科生的主要選修課之一。1998年**主編了《消費(fèi)與權(quán)益》一書（老百姓法律顧問叢書，**大學(xué)出版社），該書采取問答式，結(jié)合實(shí)例，介紹我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的有關(guān)法律知識(shí)，為廣大消費(fèi)者保護(hù)自己的合法權(quán)益提供幫助。1999年，他應(yīng)中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)邀請(qǐng)，參與消費(fèi)者協(xié)會(huì)工作人員培訓(xùn)教材《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的理論與實(shí)務(wù)》一書的編寫，擔(dān)任統(tǒng)稿。這也是我國(guó)第一本關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)務(wù)的理論教材。

近年來，**同志還利用業(yè)余時(shí)間，積極為社會(huì)各界開設(shè)法律講座或提供咨詢，積極參與**市消費(fèi)者委員會(huì)的活動(dòng)，介紹和宣傳消費(fèi)者保護(hù)法，為消費(fèi)者提供法律咨詢服務(wù)。1998年曾為**工商行政管理局處以上干部開設(shè)"消費(fèi)者保護(hù)理論問題"的講座，*年又為**市"12315"投訴站的人員開設(shè)"消費(fèi)者保護(hù)法"知識(shí)講座；為宣傳中國(guó)消費(fèi)者保護(hù)法以及相關(guān)法律作出了積極的貢獻(xiàn)。

一、傳統(tǒng)法學(xué)本科教學(xué)模式的積極作用與消極影響

相對(duì)于法治較為完善的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，教學(xué)模式落后、師資整體素質(zhì)不高、師資管理水平低、教學(xué)管理滯后，是我國(guó)傳統(tǒng)法學(xué)本科教學(xué)模式產(chǎn)生消極影響的主要原因。所以，在充分認(rèn)識(shí)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)重要作用的基礎(chǔ)上，探尋法學(xué)實(shí)踐教學(xué)得以強(qiáng)化的有效措施，以期消除這些消極影響。

1．積極作用

（1）法學(xué)理論創(chuàng)新和實(shí)踐能力必須以熟練掌握法學(xué)理論和法學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)。我國(guó)傳統(tǒng)法學(xué)本科教學(xué)模式無疑有助于法學(xué)理論和法學(xué)知識(shí)的傳承，處于法學(xué)理論創(chuàng)新人才和實(shí)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性地位。

（2）適應(yīng)傳統(tǒng)法學(xué)本科教學(xué)模式的許多教師都擅長(zhǎng)理論研究，其中一些教師具有較高的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，有助于理論創(chuàng)新型法律人才的培養(yǎng)。

2．消極影響

論文摘要：通過對(duì)江西省20個(gè)縣的調(diào)研和409份調(diào)查問卷整理，就林農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)要素稀缺性、林業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)狀況、森林抵押貨款需求意愿、森林資源保險(xiǎn)意愿、法律咨詢、科技服務(wù)、社會(huì)中介服務(wù)、林業(yè)產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)需求等進(jìn)行定量分析。分析表明，林權(quán)制度改革后林業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求或潛在需求總體旺盛，客觀上要求建立健全林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系。

論文關(guān)鍵詞：林業(yè)社會(huì)化；服務(wù)體系；社會(huì)需求

2004年8月，江西省開始了新一輪集體林權(quán)制度改革，主體改革基本結(jié)束，配套改革正在跟進(jìn)。林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革塑造了林農(nóng)的市場(chǎng)主體地位。林農(nóng)自主經(jīng)營(yíng)、發(fā)家致富的積極性極大地調(diào)動(dòng)起來，但以家庭為基本單位的小規(guī)模林業(yè)生產(chǎn)與規(guī)?；I(yè)化、社會(huì)化大生產(chǎn)之間的矛盾越來越突出，建立健全林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系能較好地解決這一矛盾。為此，筆者與課題組成員于2006年8月至2007年9月先后深入江西省林業(yè)基層單位、鄉(xiāng)村和農(nóng)戶中開展林業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求調(diào)研，以期通過實(shí)地調(diào)研為林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)提供依據(jù)。

1林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系的概念和內(nèi)容

林業(yè)社會(huì)化服務(wù)。指的是專業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)部門、鄉(xiāng)村合作經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)其他方面為林業(yè)發(fā)展所提供的各種服務(wù)。林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系是指為林業(yè)發(fā)展提供產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后服務(wù)的服務(wù)組織和活動(dòng)的組合。

林業(yè)社會(huì)化服務(wù)內(nèi)容十分廣泛，涵蓋了林業(yè)生產(chǎn)全過程，一是產(chǎn)前服務(wù)。包括林業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)服務(wù)、科技推廣和咨詢服務(wù)、林業(yè)政策法律咨詢服務(wù)、林產(chǎn)品市場(chǎng)信息服務(wù)、林地林木流轉(zhuǎn)服務(wù)、籌資融資(信用擔(dān)保、抵押貸款)服務(wù)、提供優(yōu)質(zhì)種苗等必要生產(chǎn)資料二是產(chǎn)中服務(wù)，包括林地規(guī)劃設(shè)計(jì)，造林撫育設(shè)計(jì)。采伐更新作業(yè)設(shè)計(jì)，育種育苗、整地造林、撫育間伐、林地更新的技術(shù)指導(dǎo)，森林有害生物和火災(zāi)預(yù)防，林地林木資產(chǎn)評(píng)估，木竹檢量，林木采伐等服務(wù)。三是產(chǎn)后服務(wù)，包括林產(chǎn)品收購、儲(chǔ)運(yùn)、加工、銷售提供的服務(wù)。

各位理事、各位與會(huì)代表：

受協(xié)會(huì)常務(wù)理事會(huì)的委托，下面我向大家匯報(bào)協(xié)會(huì)成立三年來所做的主要工作，并就近階段物業(yè)管理行業(yè)的主要任務(wù)談幾點(diǎn)意見。

一、協(xié)會(huì)成立三年來所做的主要工作

2000年10月15日，是全國(guó)物業(yè)管理行業(yè)的重要日子，這一天，中國(guó)物業(yè)管理協(xié)會(huì)正式宣告成立。三年來，在建設(shè)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體會(huì)員單位參與及大力支持下，協(xié)會(huì)堅(jiān)持以“規(guī)范發(fā)展物業(yè)管理業(yè)”為主題，在服務(wù)政府、聯(lián)系企業(yè)、引導(dǎo)行業(yè)規(guī)范健康發(fā)展等方面進(jìn)行了有益的探索，取得了積極成果，順利完成了各年度的工作任務(wù)。

（一）配合政府轉(zhuǎn)變職能，完成主管部門委托交辦的任務(wù)

1、積極參與《物業(yè)管理?xiàng)l例》的起草、修改、論證工作。三年中，協(xié)會(huì)根據(jù)住宅與房地產(chǎn)業(yè)司的部署，先后多次組織北京、深圳等城市的物業(yè)管理企業(yè)代表參加《條例》的修改、論證的專題研討會(huì)，充分反映物業(yè)管理行業(yè)的實(shí)際情況，及時(shí)提出修改意見。

一、法學(xué)教學(xué)改革的意義

（一）法學(xué)教學(xué)改革是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵

這是不能適應(yīng)在新的歷史條件下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求的。因而在高等教育的教學(xué)改革中，整合學(xué)科教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)，調(diào)整并完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是把應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為法學(xué)專業(yè)高等教育改革的重要方面，已成為我國(guó)高等教育發(fā)展的趨勢(shì)。還應(yīng)該看到，我國(guó)高等教育尤其是文科教學(xué)中存在的重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，導(dǎo)致大學(xué)生綜合素質(zhì)較低。因此，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力的綜合型、創(chuàng)新型人才，已成為我國(guó)高等教育法學(xué)教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

（二）法學(xué)教學(xué)改革將為構(gòu)建科學(xué)合理的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)課程體系打下基礎(chǔ)

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)不是學(xué)科教育，而是綜合教育，全面發(fā)展的教育，是以提高人才素質(zhì)作為主要內(nèi)容和目的的教育。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)、“兩課”社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）、模擬法庭、法律咨詢實(shí)習(xí)、法學(xué)專題辯論、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作等方式的鍛煉，以達(dá)到提高社會(huì)適應(yīng)能力的目的。因此，構(gòu)建科學(xué)合理的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系必須以專業(yè)課的課程內(nèi)容為依托，使專業(yè)教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)能有機(jī)整合。如模擬法庭的運(yùn)用要與《刑法學(xué)》、《民法學(xué)》、《訴訟法學(xué)》等課程的開設(shè)有機(jī)結(jié)合；畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作盡可能覆蓋法學(xué)主干專業(yè)課。另外，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，可專門編寫這方面的教材，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供更好的理論依據(jù)。

（三）法學(xué)教學(xué)改革是不斷改革教學(xué)方法，采取多途徑、多

為貫徹落實(shí)好關(guān)于依法治國(guó)的重要論述和省依法治省領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于“抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，示范帶動(dòng)各級(jí)干部學(xué)法、尊法、守法”的工作要求,努力增強(qiáng)我鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部法律素養(yǎng)，提高依法執(zhí)政能力，根據(jù)縣依法治縣辦《關(guān)于開展2021年度干部學(xué)法工作的通知》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定鎮(zhèn)2021年度學(xué)法計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府工作大局，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合的要求，著眼于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)、增強(qiáng)依法執(zhí)政能力，扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的組織保證。

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的工作目標(biāo)是：通過深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握履行職責(zé)所需要的法律知識(shí)，牢固樹立社會(huì)主義法治觀念，牢固樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)的觀念，牢固樹立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀念，牢固樹立尊重和保障人權(quán)的觀念，善于運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)，正確行使人民賦予的權(quán)力，做到依法執(zhí)政、依法決策、依法行政、依法管理。

二、學(xué)習(xí)方式及制度

干部學(xué)法，主要采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式進(jìn)行，應(yīng)相應(yīng)建立健全以下學(xué)習(xí)制度。