導(dǎo)語(yǔ)：市級(jí)骨干教師培訓(xùn)感想一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

7月26日—8月8日這短短兩個(gè)星期中我受益匪淺。今年我非常有幸參與了市教育局培訓(xùn)中心主辦的市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

讓我最感折服的培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，這十幾天的培訓(xùn)中。無(wú)論是市教育局長(zhǎng)童學(xué)軍的動(dòng)員演講，還是講課專(zhuān)家們培訓(xùn)課及老師們活動(dòng)等，都不顧天氣的炎熱，遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我講解、示范、指導(dǎo)，表示出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭笞著我不時(shí)學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步。

接著針對(duì)此次培訓(xùn)工作提出了希望和要求，童學(xué)軍局長(zhǎng)在動(dòng)員演講中首先向451名培訓(xùn)學(xué)員表示問(wèn)候。最后勉勵(lì)大家要克服重重困難，高效率，認(rèn)真聽(tīng)課，切實(shí)發(fā)揮本次培訓(xùn)的實(shí)效。聽(tīng)了童局長(zhǎng)的動(dòng)員演講，感到局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，讓我明確了培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的殊途同歸，感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的設(shè)計(jì)與展望。

既忙碌又充實(shí)！既疲憊又緊張。但值得欣慰的收獲是豐碩的進(jìn)一步掌握了課標(biāo)的精神，這十幾天。領(lǐng)會(huì)了教材特色、增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力；觀(guān)摩了名師教學(xué)，關(guān)注了有效課堂，提高了教學(xué)實(shí)踐水平；協(xié)調(diào)了口語(yǔ)技巧與綜合素質(zhì)的關(guān)系，提高了口語(yǔ)表達(dá)水平；強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)意識(shí)，說(shuō)明了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與方法。

為教師們開(kāi)辟了新視野，此次學(xué)習(xí)使我教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到大量的補(bǔ)充。如：程愛(ài)蘭老師的閱讀教學(xué)價(jià)值觀(guān)的解讀”新理念下的習(xí)作教學(xué)新策略”情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”閱讀教學(xué)戰(zhàn)略”這幾個(gè)專(zhuān)題。使我改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀(guān)念。同時(shí)體會(huì)到作為一名教師教育教學(xué)時(shí)要偏重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性閱讀和“多元化理解”充分挖掘?qū)W生潛力。開(kāi)建老師的漫談教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”從多角度多層次闡述了教師為什么要發(fā)展，怎樣發(fā)展，讓我知道有行動(dòng)就有發(fā)展，努力做個(gè)專(zhuān)業(yè)型教師、反思型教師、學(xué)術(shù)型教師。胡忠德老師的多媒體演示文稿的制作”深入淺出，針對(duì)性輔導(dǎo)，讓我課件制作水平有了質(zhì)的進(jìn)步，還有趙吉老師的新課程理念下語(yǔ)文備課的再思考”讓明白了怎樣備好課。

看一看自己記錄的厚厚一本聽(tīng)課筆記，培訓(xùn)已順利結(jié)束。翻一翻自己隨手記下的批注，心中感到十分的高興和充實(shí)。深深地知道外在知識(shí)要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必需用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)老師們點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”就像教師生長(zhǎng)道路上的那盞明燈，使自己豁然開(kāi)朗，同時(shí)也為我自己準(zhǔn)備勝利“指明方向”