導(dǎo)語：老師崗位培訓(xùn)工作體會(huì)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

無論在教學(xué)上還是對(duì)學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此,教師是人類靈魂的工程師”對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。作為剛畢業(yè)不久的新教師。市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部決定召開“特崗教師”熱愛崗位、熱愛學(xué)生”師德培訓(xùn)活動(dòng)。并于2011年6月3日早八點(diǎn)在市教師進(jìn)修學(xué)校的階梯教室準(zhǔn)時(shí)開會(huì)。

會(huì)議由四個(gè)內(nèi)容組成：

1、市第二十三中學(xué)苗老師“讓愛在堅(jiān)守中綻放”主題講座

2、錢教授“支起成功的三腳架”主題講座

3、高云老師“熱愛——鑄就成長(zhǎng)的階梯”主題講座

4、周建君老師“愛心鑄師魂、信信念伴成長(zhǎng)”主題講座

聽完師德教育報(bào)告會(huì)后，我感觸很深，受益匪淺，內(nèi)心十分激動(dòng)，四位老師在報(bào)告中都把關(guān)愛學(xué)生當(dāng)作重點(diǎn)，她們情真意切的講述了自己如何熱愛教育事業(yè)，如何教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，如何提高教師自身學(xué)識(shí)和素養(yǎng)，如何在工作中善于合作等。四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡在我靈魂深處擦出了火花，我深受鼓舞，對(duì)師德教育又有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。師德，可以理解為教師的職業(yè)道德，在新的形勢(shì)下，科學(xué)發(fā)展觀賦予了師德教育新的內(nèi)涵，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際工作，我覺得可以將師德概括為因材施教、青年教師的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生的理解關(guān)愛三個(gè)方面。對(duì)其進(jìn)行探討，從而使它變?yōu)榻逃脑磩?dòng)力，有利于學(xué)校建設(shè)的發(fā)展，更有利于促進(jìn)校園乃至社會(huì)的和諧進(jìn)步。

作為教育工作者的我，內(nèi)心充滿為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

一、在思想上，力爭(zhēng)上游，要求進(jìn)步。

為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，我積極學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀和“以德治國(guó)”的重要思想，努力研究新時(shí)期對(duì)少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地干工作；目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年。

二、在工作中，盡善盡美，全心全意。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛，我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。眾所周知，現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)過于寵溺，養(yǎng)成了其任性、自我為中心、自律性差等不良習(xí)慣，很難教育。但是，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，我就是憑著對(duì)學(xué)生的滿腔熱愛，正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，使他們看到希望，嘗到學(xué)習(xí)的甜美。組織學(xué)生開展“小小農(nóng)藝家”的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，還組織學(xué)生開展以“放飛夢(mèng)想”為主題的隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮發(fā)向上。就這樣我校的少先隊(duì)工作開展得有聲有色。

在工作中，我提倡創(chuàng)新，不斷改變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。就以選拔校值周隊(duì)員為例，我組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自己，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，得到了同事的好評(píng)和學(xué)生的信賴。

三、在生活中，樂觀向上，潤(rùn)物無聲。

生活中，我樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。性格開朗、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人的她除了擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員還兼任300多個(gè)住宿生的生活班任。在孩子的面前，她常常是一副笑臉，友善和藹，以自己的言行來影響、感化學(xué)生。自擔(dān)任生活班任后，在原來的基礎(chǔ)上開展了一系列的創(chuàng)新活動(dòng)，“6點(diǎn)早操”，每天早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)帶全體住宿學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行跑操，一段時(shí)間后，學(xué)生的體質(zhì)普遍增強(qiáng)，感冒發(fā)燒的現(xiàn)象少了?！安颓啊兜茏右?guī)》”，她利用周日下午的時(shí)間統(tǒng)一講解《弟子規(guī)》，要求學(xué)生背誦、理解，并照著去做。目的是讓學(xué)生每餐前背誦，改變以前就餐紀(jì)律差的現(xiàn)象，現(xiàn)在學(xué)生就餐排隊(duì)，餐前背誦《弟子規(guī)》的良好習(xí)慣成了我校的一個(gè)亮點(diǎn)。為了給學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)的好習(xí)慣，我還組織了疊被子比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力。使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。

通過學(xué)習(xí)我決心以四位優(yōu)秀教師為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！

總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對(duì)學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。