導語：科學發(fā)展觀統(tǒng)籌兼顧提升師范教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。對于曲靖師范學院這樣一所新建地方本科院校而言，堅持統(tǒng)籌兼顧，就是要求我們辯證認識和正確處理學校改革發(fā)展中的10個關(guān)系：

辦學規(guī)模與辦學質(zhì)量的關(guān)系。堅持“確保質(zhì)量，科學發(fā)展”的原則，穩(wěn)步擴大辦學規(guī)模，著力提升辦學質(zhì)量，不斷提高辦學效益。

教學、科研工作與管理服務工作的關(guān)系。曲靖師范學院是一所教學型本科高校，教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量的高低直接影響著學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也關(guān)系到學校的生存與發(fā)展?？蒲泄ぷ魇菍W校的一項重要工作，學校在堅持以教學為中心的同時，應高度重視科研工作，以科研促教學，以教學帶科研，實現(xiàn)教學、科研的協(xié)調(diào)發(fā)展。黨建、行政、后勤等管理服務工作是學校的重要工作，為教學科研工作的有效開展提供支持、服務和堅強保障。學校既要毫不動搖地堅持以教學為中心，加強科研工作，同時又要高度重視抓好黨建、行政、后勤等管理服務工作，做到相互促進，相得益彰。

學科專業(yè)建設與社會服務的關(guān)系。學科專業(yè)建設是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎和根本，服務社會是學校的重要職責。既要大力加強學科專業(yè)建設，更要十分注重學科專業(yè)建設與服務社會的有機結(jié)合。堅持“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”的理念，根據(jù)學校的辦學目標和定位，有計劃、有針對性地調(diào)整專業(yè)學科結(jié)構(gòu)，不斷增強本科人才培養(yǎng)的基礎性、社會適應性和就業(yè)針對性。

教師隊伍建設和管理干部隊伍建設的關(guān)系?！敖處熓寝k學第一資源”，必須緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力建設一支師德高尚、能夠參與國內(nèi)競爭的高素質(zhì)、高水平教師隊伍。建設高水平的大學，不僅需要一流的師資隊伍，也需要一支高素質(zhì)的、奮發(fā)有為、銳意創(chuàng)新的管理干部隊伍。提高教師隊伍和管理干部隊伍的整體素質(zhì)，成為當前學校改革和發(fā)展的迫切需要。

思想政治教育與專業(yè)知識教育的關(guān)系。思想政治教育的目的是教育學生“成人”，學會怎樣做人，懂得做人的基本道理，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；專業(yè)知識教育的目的是教育學生“成才”，學會怎樣做事，使學生學有所長、學有所成、學以致用。既“成人”又“成才”是人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本標準。我們要十分重視對學生的思想政治教育，建立健全“全員育人、全程育人、全方位育人”的機制，努力營造“人人是教師，處處是課堂，時時受教育，事事求和諧”的育人氛圍。

自主辦學和開放辦學的關(guān)系。學校的科學發(fā)展，既要主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，立足自主發(fā)展，增強自主辦學的活力；又要打破封閉的辦學思想和模式，充分利用校內(nèi)外教育資源，走開放辦學之路。在自主辦學、自主發(fā)展的基礎上，加快推進學校發(fā)展的國際化進程，使學校更快更好融入國際高等教育的大系統(tǒng)中；著力打造與社會對接的“無形學校”，提高學校對國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率；把“引進來”和“走出去”更好地結(jié)合起來，建立內(nèi)外聯(lián)動、互利共贏的開放機制，形成參與國內(nèi)外交流合作和競爭的新優(yōu)勢。

繼承、創(chuàng)新和特色發(fā)展的關(guān)系。曲靖師范學院具有百年的師范辦學傳統(tǒng)和積淀，我們要在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在繼承與創(chuàng)新中牢牢把握住學校的優(yōu)勢和特色。特色發(fā)展是科學發(fā)展的必然要求，特色就是質(zhì)量，特色就是水平，特色就是品牌；有特色才能上水平，有特色才有生命力，有特色才能樹形象。適應社會的發(fā)展和時代的要求，根據(jù)學校的辦學傳統(tǒng)、辦學優(yōu)勢、辦學定位和發(fā)展理念，堅持有所為有所不為，在繼承創(chuàng)新中拓展新特色，走特色發(fā)展之路、特色興校之路，促進學校可持續(xù)發(fā)展。公務員之家

硬件建設和軟件建設的關(guān)系。硬件一般是指基本辦學條件，如校舍、宿舍、教室、場地、實驗室及其設備等，軟件一般是指辦學指導思想、師資隊伍、專業(yè)與課程建設和改革、教學管理、實踐教學、學風、教學效果等。硬件建設是基礎，軟件建設是關(guān)鍵，兩者缺一不可。既要進一步加強“大樓”等硬件基礎設施建設，更要下大力氣加強大師、大氣等軟件基礎設施建設，真正做到硬件過硬、軟件不軟，做到硬件、軟件相協(xié)調(diào)。

人才培養(yǎng)、引進和使用的關(guān)系。立足自主培養(yǎng)開發(fā)人才，不斷優(yōu)化人才資源配置，使人才總量與學校的發(fā)展目標相適應，人才層次與學校的發(fā)展要求相適應，人才結(jié)構(gòu)與學校的學科專業(yè)相協(xié)調(diào)。依靠靈活的吸引人才機制，樹立“不求所有，但求所用”的人才工作理念，吸引和選留高層次人才和緊缺人才。為人才成長營造良好的環(huán)境，切實關(guān)心、愛護、理解、信賴和使用好人才。

改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。用發(fā)展的目標凝聚人心，以發(fā)展的成果振奮人心。用改革的辦法解決發(fā)展中的問題，以改革促進學校的健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提，穩(wěn)定壓倒一切，關(guān)乎全局。