運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作心得

時間:2022-08-06 03:58:00

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運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作心得

十七大召開以來,學(xué)校組織了多次學(xué)習(xí)十七大報告的會議和講座,使我思考、收獲了很多,對教育教學(xué)我有些粗淺的認(rèn)識。

在我看來,所謂科學(xué)的發(fā)展觀是指:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?!逼渲?,發(fā)展是第一要務(wù),以人為本是其核心內(nèi)容,而全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是其基本要求,促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展是最終的目的。

科學(xué)的發(fā)展觀歸根到底是指導(dǎo)實踐的世界觀和方法論,對于我來說就是指導(dǎo)教育教學(xué)的理論指南。

首先,我認(rèn)為應(yīng)該要換位思考,也就是從學(xué)生的角度上來思考教育教學(xué)中的問題。

因為只有這樣才可以把握學(xué)生的思想動向,對無論是教學(xué)、學(xué)生管理還是活動的組織都是百利而無一害的。而之所以這樣做的原因要從學(xué)生和老師兩個角度來分析。作為初中階段的學(xué)生,首先他們正處于青春期,這個時期的孩子往往會有無意識的叛逆行為和心理,而且現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,從家里他們是被家長寵壞的小皇帝和小公主,但從另一個角度上講,他們的內(nèi)心世界有時卻是十分孤獨、封閉的。而作為一名教師,其職責(zé)就是“傳道、授業(yè)、解惑”,其間的每一個步驟都離不開與學(xué)生的互動和交流。所以換位思考是非常重要和必要的。公務(wù)員之家:

其次,用發(fā)展的觀點,解放思想,創(chuàng)新思路。

我認(rèn)為任何實踐、理論都離不開發(fā)展,都需要創(chuàng)新,而這就需要我們來解放思想,不走尋常路?,F(xiàn)在這個時代是信息文化多元的時代,在講課的過程中,有時課本上的知識和信息量已經(jīng)滿足不了學(xué)生對知識的需求。因此,作為老師,如何有針對性地選擇更新更具有代表性的資料來充實課堂,也是對教材、知識的更深層的挖掘,在這個過程中,運用科學(xué)的發(fā)展觀就顯得尤為重要了。

最后,我認(rèn)為一切的理論還是要回歸指導(dǎo)實踐的。作為一名年輕的教師,只有工作的熱情和想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,怎樣能夠盡快地進(jìn)入教師的職業(yè)角色,怎樣能夠把思想和理論付諸于實際的教學(xué)當(dāng)中,確實需要一個量的積累。在這個過程中,少不了對最初想法的反復(fù)修正以及向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí),以便使自己的思想和行為更符合新課改的需要與科學(xué)發(fā)展觀的要求。