導(dǎo)語：學(xué)習(xí)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局心得五一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是黨的十七大科學(xué)發(fā)展觀的核心是發(fā)展，離開了發(fā)展也就無所謂發(fā)展觀；它的本質(zhì)是為民，就是以人為本；主要內(nèi)容是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；根本要求是統(tǒng)籌兼顧。它是對(duì)過去發(fā)展的總結(jié)，又是不斷推進(jìn)的過程，是我們?cè)诶碚撋?、認(rèn)識(shí)上、實(shí)踐上不斷努力的方向。教育戰(zhàn)線貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要自覺用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一思想，凝聚力量，進(jìn)一步豐富教育發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新教育發(fā)展觀念，開拓教育發(fā)展思路，破解教育發(fā)展難題。

一要堅(jiān)持圍繞大局，服務(wù)發(fā)展。圍繞大局，就是要圍繞福建提前三年實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，圍繞開平打造經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略決策，使教育工作主動(dòng)融入、主動(dòng)呼應(yīng)、主動(dòng)對(duì)接。服務(wù)發(fā)展，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化教育的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大功能，服務(wù)發(fā)展，就是要認(rèn)真謀劃未來，科學(xué)制訂各類教育的發(fā)展規(guī)劃，明確教育服務(wù)方向；就是要進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，整合優(yōu)化區(qū)域教育資源，更好地為提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平服務(wù)；就是要加快構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供源源不斷的人力資源，作出更大的知識(shí)貢獻(xiàn)。

二要堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，就教育而言，就是要堅(jiān)持教學(xué)以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，創(chuàng)造環(huán)境條件，達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。要求教學(xué)以學(xué)生為本，必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要求辦學(xué)以教師為本，必須落實(shí)教師在辦學(xué)中的主體地位，更加注重教師的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提高，更加重視教師尊嚴(yán)、情感和權(quán)益的維護(hù)，更加尊重教師的勞動(dòng)和創(chuàng)造，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，使之更好地?fù)?dān)當(dāng)起教書育人的使命。要求創(chuàng)造環(huán)境條件，必須不斷改善教師和學(xué)生的工作條件、學(xué)習(xí)條件和生活條件，營造有利于他們健康成長和不斷發(fā)展的環(huán)境。

三要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，均衡發(fā)展。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，是社會(huì)主義教育公平性的重要體現(xiàn)。必須進(jìn)一步正確處理城市與農(nóng)村、沿海與山區(qū)教育發(fā)展的關(guān)系，在政策制定、經(jīng)費(fèi)投入和資源配置上更多地向農(nóng)村山區(qū)傾斜，確保增加農(nóng)村教育投入的政策得到落實(shí)，確保新增的教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村教育。必須進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)科教結(jié)合和“三教統(tǒng)籌”，做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的就學(xué)工作。必須進(jìn)一步抓好城市與經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育對(duì)口支援工作，抓好城鄉(xiāng)教師的雙向交流，完善農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)制度，加快發(fā)展少數(shù)民族教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

四要統(tǒng)籌教育結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)踐證明，教育只有適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才具有生機(jī)和活力。越是加快教育發(fā)展，越要加強(qiáng)對(duì)教育結(jié)構(gòu)的統(tǒng)籌。必須加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育的統(tǒng)籌；必須加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)教育與普通高中教育的統(tǒng)籌；必須加強(qiáng)對(duì)研究生教育、本科教育和高職教育的統(tǒng)籌；必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和建設(shè)的統(tǒng)籌；必須加強(qiáng)對(duì)構(gòu)建國民教育體系和終身教育體系的統(tǒng)籌，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

五要統(tǒng)籌教育改革，適應(yīng)發(fā)展。改革是教育發(fā)展的動(dòng)力和源泉。要根據(jù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的要求，進(jìn)一步改革教育經(jīng)費(fèi)撥款體制、人事管理體制，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，積極探索建立自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督的現(xiàn)代學(xué)校制度。要進(jìn)一步明確各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)定位，引導(dǎo)學(xué)校在各自的層次上科學(xué)規(guī)劃、辦出水平、辦出特色。要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化學(xué)校管理改革、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。

六要統(tǒng)籌教育開放，提升發(fā)展。擴(kuò)大開放，是當(dāng)今社會(huì)的潮流，是提升教育水平的重要途徑。統(tǒng)籌教育開放，既是對(duì)外開放，也是對(duì)內(nèi)開放，是全方位的開放，是擇優(yōu)的開放，是充分利用各種資源的開放，是提升發(fā)展水平的開放。統(tǒng)籌教育開放，重點(diǎn)是高等教育和職業(yè)教育。必須進(jìn)一步面向國內(nèi)外，開展與知名院校、科研院所、公司企業(yè)合作辦學(xué)、合建基地、合作研究；必須學(xué)習(xí)、借鑒、引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念、教育經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教育手段和優(yōu)質(zhì)教育資源；必須著力構(gòu)建各種載體和平臺(tái)，采取靈活的機(jī)制，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才，不求所有，但為所用；必須堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”相結(jié)合，開展多形式、全方位的教育合作與交流，不斷提升學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)和科技創(chuàng)新水平。

七要統(tǒng)籌社會(huì)資源，促進(jìn)發(fā)展。充分利用社會(huì)資源為教育發(fā)展服務(wù)，是加快教育發(fā)展的著力點(diǎn)。要進(jìn)一步深入研究發(fā)展民辦教育的多種實(shí)現(xiàn)形式，創(chuàng)新辦學(xué)體制和辦學(xué)機(jī)制，形成以公辦教育為主、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的充滿生機(jī)活力的辦學(xué)新格局。要加強(qiáng)教育成本分擔(dān)機(jī)制、教育收費(fèi)、教育捐贈(zèng)、后勤社會(huì)化等政策的研究，多渠道增加教育投入。要加強(qiáng)助學(xué)貸款、資助困難學(xué)生、勤工助學(xué)等政策的研究，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題。