導(dǎo)語(yǔ)：師德師風(fēng)剖析材料8一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

短短幾天的“師德”培訓(xùn)很快就結(jié)束了，對(duì)于我這樣走上教師工作崗位剛滿一年的新兵，更是一次思想上的洗禮。作為一名剛剛轉(zhuǎn)正的黨員，我嚴(yán)于律己，努力使自己成為一名合格的黨員教師。通過(guò)這一次師德培訓(xùn)，我感到盡管做了一定的努力，但仍然存在很大差距和不足。

存在的主要要問(wèn)題

1、對(duì)自己的思想政治學(xué)習(xí)還不夠嚴(yán)格。

對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)的重要性不夠明確，有時(shí)認(rèn)為自己只是一個(gè)普通的小學(xué)教師，只要干好本職的教育工作就可以了。對(duì)政治學(xué)習(xí)停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然學(xué)習(xí)馬列主義、思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，真正入腦、入心、能真正掌握的政治理論精神實(shí)質(zhì)并不多，理論學(xué)習(xí)一直停留在低層次的重復(fù)上。沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。不善于運(yùn)用馬列主義、思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

作為一名新教師，很多方面還處于適應(yīng)階段，一下子覺得自己有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，總有干不完的事情要做。認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，放松了對(duì)自己思想上的要求，有時(shí)就不及時(shí)寫思想?yún)R報(bào)，把理論學(xué)習(xí)和思想改造放在了一邊。

2、教師的專業(yè)化思想不夠鞏固，缺乏開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。

作為一個(gè)21世紀(jì)的新時(shí)代教師，只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上不斷前進(jìn)的時(shí)代，教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣泛的知識(shí)面都需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地與時(shí)俱進(jìn)。我雖然意識(shí)到這一點(diǎn)，但腦子中總存在著一種“懶惰”的思想，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。忙碌的工作生活，有時(shí)會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時(shí)還會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

存在問(wèn)題的原因分析

深刻分析自己存在的三方面的問(wèn)題，主要原因有以下幾方面：

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性缺乏必要的認(rèn)識(shí)，放松對(duì)自己思想改造的要求。

認(rèn)為自己只是一個(gè)小學(xué)教師，重要的是提高自身教書育人的能力，對(duì)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)只要大概了解就可以了，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。平時(shí)的學(xué)習(xí)多是流于形式，掌握的只是短言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。

現(xiàn)在的生活一下子比起讀書生活要忙得多，生活節(jié)奏加快了，空余的時(shí)間少了，就放松了對(duì)自己的思想改造。不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事變得不夠熱心、不夠主動(dòng)。

2、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)烈，有時(shí)滿足于維持現(xiàn)狀。

沒有深刻意識(shí)到教師專業(yè)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自認(rèn)為是師范院校畢業(yè)，又念了這么多年的師范專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研。加上自身思想上的一種“惰性”，認(rèn)為可以慢慢來(lái)，"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。

今后的努力方向

通過(guò)師德培訓(xùn)，使我思想上有了較大的觸動(dòng)，我深深感到：只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷整改，才能不斷提高自身的師德修養(yǎng)，使自己的各個(gè)方面不斷得到完善和發(fā)展。為此，我將在以下三方面作出努力：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

2、加強(qiáng)自我改造，嚴(yán)格要求自己。

勇于剖析自己，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。不能滯留于現(xiàn)狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通教師，不能僅僅按普通教師群體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握"黨員就是一面旗幟"這個(gè)定義。正確地對(duì)待周圍同志提出的各種意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心意見和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

3、加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)研究型教師。

只有成為一個(gè)研究型的教師，才能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)工作。作為一個(gè)剛踏上教師崗位的熱血青年，更應(yīng)把握機(jī)遇，現(xiàn)在我所在的學(xué)校，是一所有著大量?jī)?yōu)秀教學(xué)資源，一大批優(yōu)秀教師的名校，這對(duì)自己既是壓力，又是動(dòng)力，我要找準(zhǔn)自己的努力方向，多向身邊的老師學(xué)習(xí)，多思多問(wèn)，深刻研究教育教學(xué)理論，使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使自己盡快成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。