導(dǎo)語：教育管理辦公室述職報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從內(nèi)煉素質(zhì)，外塑形象，教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、實事求是，深刻反思，存在問題全面剖析、領(lǐng)會精神，迅速行動，貫徹落實教育新政幾個方面進(jìn)行闡述。其中，主要內(nèi)容包括：深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“十七大”的工作報告精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢記黨的宗旨，心系教育發(fā)展；在認(rèn)識深入推進(jìn)素質(zhì)教育積極意義方面還有一定的偏差，對中青年教師的專業(yè)成長培養(yǎng)方面做得還不夠，對市局的工作精神，有時候在理解上還顯得粗枝大葉，主觀上關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)，但客觀上由于經(jīng)常忙于事務(wù)性工作；以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī)，狠抓“兩個常規(guī)”的落實，以有效教學(xué)活動為平臺，加快教師專業(yè)成長進(jìn)程，以推進(jìn)素質(zhì)教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。激發(fā)學(xué)生才藝潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。具體材料請詳見：

去年十月全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整結(jié)束后，我接受組織的安排，擔(dān)任**鎮(zhèn)教育管理辦公室主任一職，履行市局賦予的教育管理職能。在剛剛過去的一個學(xué)年，我在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教職員工的支持與幫助下，各項工作順利開展，教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。在此，我對市局領(lǐng)導(dǎo)、各科室及全鎮(zhèn)教職工給予我工作的指導(dǎo)幫助和支持配合表示衷心的感謝！為了更好地開展新學(xué)年的工作，我覺得有必要認(rèn)真回顧一下上一學(xué)年的工作，盤點成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，增強(qiáng)工作自信，以嶄新的姿態(tài)迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)。

下面我就工作開展情況、存在問題剖析、新學(xué)年工作謀劃三個方面作如下述職：

一、內(nèi)煉素質(zhì)，外塑形象，教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

在過去一年的工作中，我和全鎮(zhèn)教師始終做到思想上和行動上與黨中央保持一致，與市局工作精神保持一致，與王鮑教育發(fā)展方向保持一致。在提高教師政治思想素質(zhì)方面，我尤其重視教育基層黨組織的建設(shè)，廣泛團(tuán)結(jié)同志，號召全體黨員干部努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“十七大”的工作報告精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢記黨的宗旨，心系教育發(fā)展。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整期間，重點解決好部分教職工的思想困惑，統(tǒng)一思想，增進(jìn)共識，深刻認(rèn)識實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整的重要意義，一如既往地完成自己的本職工作。

我作為王鮑鎮(zhèn)教管辦的主要負(fù)責(zé)人，根據(jù)市局的各項工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育的實際情況，及時貫徹和認(rèn)真落實市局各項工作精神。一年來，積極參與市局組織的各項中心工作、主題活動。為了更加卓有成效地開展工作，我學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓，研究教育管理理論知識，在教育管理中勇于實踐，不斷提高自己在工作中科學(xué)決策的能力，組織協(xié)調(diào)的能力，開拓創(chuàng)新的能力。我?guī)ь^執(zhí)行法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，也經(jīng)常到所轄各中小學(xué)校的調(diào)研學(xué)校師資配備情況，教育資源利用情況，教職員工思想動態(tài)，中小學(xué)生學(xué)習(xí)情況等等。定期組織召開中小學(xué)校長會議，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校的管理班子要多深入師生生活，深入課堂教學(xué)，一切工作都要從實際出發(fā)，錘煉我們良好的工作作風(fēng)。特別是針對我鎮(zhèn)三所初中基礎(chǔ)比較薄弱，管理比較松散的情況，我多次到學(xué)校組織召開全體教師會議、領(lǐng)導(dǎo)班子會議、班主任工作會議、畢業(yè)班工作會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。通過大家的努力，今年初中教育整體狀況有所好轉(zhuǎn)，特別是支持職業(yè)中學(xué)招生這一塊工作，一改過去被動落后的狀況，截止7月5日，取得了完成目標(biāo)85.3%的良好成績。

一年來，我認(rèn)真地履行著自己的崗位職責(zé)，基本完成學(xué)年初制定的工作目標(biāo)。在教育管理方面，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，每月組織中小學(xué)校長、教導(dǎo)主任集中學(xué)習(xí)教育政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要理論，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全局觀念，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)。在提升教育質(zhì)量方面，要求全體教師樹立正確的質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，推進(jìn)課程教育改革，吸納教育新思想，順應(yīng)教育新發(fā)展，要向管理要質(zhì)量，向責(zé)任要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。通過扎實的工作，我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì)得到不斷提高，一年來，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師獲獎、100多次，20多人次在省、市各級各類課堂教學(xué)技能比賽中獲獎，我們正朝著建設(shè)一支“五高型”教師隊伍的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

二、實事求是，深刻反思，存在問題全面剖析。

審視一年的工作，我清醒地認(rèn)識到，我的工作還存在一些不可回避的問題，需要得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們誠懇的批評指教和熱情的關(guān)心幫助。通過對工作的梳理、盤點和反思，我真真切切地從梳理中發(fā)現(xiàn)存在的不足，在盤點中找到成績的差距，在反思中展開全面的剖析。公務(wù)員之家

一是在認(rèn)識深入推進(jìn)素質(zhì)教育積極意義方面還有一定的偏差。在實際工作中，鼓勵教師大膽實踐教育創(chuàng)新理念的力度仍顯不足，措施也不夠得力，尤其是在積極引導(dǎo)教師教育教學(xué)創(chuàng)新理念的轉(zhuǎn)變上，創(chuàng)新教育教學(xué)理念的實際應(yīng)用方面，離預(yù)期的效果還存在一定差距。

二是對中青年教師的專業(yè)成長培養(yǎng)方面做得還不夠。近幾年來，雖因地制宜地創(chuàng)造了一些條件，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，參加專業(yè)培訓(xùn)，參加交流學(xué)習(xí)，但是基于目前的教育發(fā)展形勢來看，我們對于幫助學(xué)科帶頭人、骨干教師的教學(xué)研討水平提高方面，工作做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也沒有給予更多務(wù)實的幫助，沒有使他們真正發(fā)揮好引領(lǐng)示范作用，致使師資隊伍素質(zhì)參差不齊的局面沒有及時改觀。新學(xué)年，將以“有效教學(xué)提高年”活動為平臺，加快教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)程。

三是對市局的工作精神，有時候在理解上還顯得粗枝大葉，領(lǐng)悟還不夠透徹，研究還不夠精深，應(yīng)用還不夠靈活。新學(xué)年，將認(rèn)真學(xué)習(xí)陸局長暑期行政工作會議報告，全面領(lǐng)會報告的精神要義。

四是主觀上關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)，但客觀上由于經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，實質(zhì)性的關(guān)心幫助可能還不夠具體、細(xì)致，可能離教職工的實際要求存在一定的差距。有待發(fā)揮好鎮(zhèn)教育工會的職能，加強(qiáng)和教職工的溝通交流，積極創(chuàng)造條件，為教職工提供更優(yōu)質(zhì)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、領(lǐng)會精神，迅速行動，貫徹落實教育新政。

新學(xué)年，聽了陸局長鏗鏘有力的工作報告，讓我深刻地認(rèn)識到：學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、教師教學(xué)能力的提高、學(xué)校辦學(xué)水平的提升、農(nóng)村教育事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展都將依賴于學(xué)校辦學(xué)行為的高度規(guī)范和素質(zhì)教育的深入實施。

我們王鮑鎮(zhèn)將緊緊圍繞陸局長暑期行政工作會議上的講話精神，確立王鮑教育發(fā)展的三大工作目標(biāo)。一是加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)；二是積極引導(dǎo)，長效激勵，加快教師專業(yè)成長；三是素質(zhì)教育，激發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為達(dá)成三大工作目標(biāo)，我們將采取如下三大工作措施：

第一，以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī)，狠抓“兩個常規(guī)”的落實。

加強(qiáng)宣傳力度，組織基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對陸局長《大力規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育》的講話精神進(jìn)行深度研討，要求結(jié)合各自學(xué)校實際，加強(qiáng)兩個《常規(guī)》的學(xué)習(xí)。創(chuàng)新工作方式，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、“滿意基層站所”創(chuàng)建活動，將“辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念體現(xiàn)到每一項教育工作的細(xì)節(jié)中。加大督導(dǎo)力度，結(jié)合市局綜合督導(dǎo)活動，我鎮(zhèn)教管辦將特別要檢查各學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”方面的情況，抓牢課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)、評測等各個環(huán)節(jié)有效性，緊緊教學(xué)這個中心不放松，著力提高全鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。科學(xué)指導(dǎo)基層學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。指導(dǎo)各學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮好傳統(tǒng)辦學(xué)特色的作用，積極培育特色辦學(xué)的亮點，適應(yīng)教育發(fā)展新形勢的要求。

第二，以有效教學(xué)活動為平臺，加快教師專業(yè)成長進(jìn)程。

要以“有效教學(xué)提高年”系列活動為平臺，努力實現(xiàn)提升我鎮(zhèn)中小學(xué)教師“十項教學(xué)能力”的活動目標(biāo)。通過開展學(xué)科中心教研組活動、業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)、學(xué)校校本培訓(xùn)等手段，加快教師專業(yè)成長。同時，結(jié)合新績效考核制度的推行，加大教師專業(yè)成長成效的考核權(quán)重，變被動發(fā)展為主動發(fā)展，變短期發(fā)展為長效發(fā)展，著力造就一支適應(yīng)教育新形勢的教師隊伍。

第三，以推進(jìn)素質(zhì)教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

堅決貫徹執(zhí)行江蘇教育新政的各項規(guī)定，逐條遵照落實。定期對各學(xué)校的落實情況進(jìn)行全面督查和綜合評定。全覆蓋、多頻次督查各學(xué)校“五嚴(yán)”底線的執(zhí)行情況，廣泛邀請社會各界人士進(jìn)行監(jiān)督，堅決把給學(xué)生減負(fù)措施落到實處，執(zhí)行情況記入教師電子檔案，與績效考核掛鉤。與此同時，指導(dǎo)學(xué)校提高新課程實施高水平。實踐中，將指導(dǎo)學(xué)校積極探索校本課程的開發(fā)，指導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)生開展社團(tuán)體藝活動。激發(fā)學(xué)生才藝潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，回首過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信，只要不斷克服過去工作中的不足，全心撲在心愛的教育事業(yè)上，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我一定會帶領(lǐng)我鎮(zhèn)教職員工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)。以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為依托，以深化教育管理體制改革為動力，以人為本，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，為打造王鮑教育亮麗的名片作出自己的貢獻(xiàn)！