導(dǎo)語：幼兒園教育與服務(wù)工作匯報(bào)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、2012年主要工作

（一）抓住發(fā)展機(jī)遇，實(shí)施品牌外延

2011年，在局領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)與關(guān)懷下，幼兒園成功兼并了城建幼兒園，成立了第一分部，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。一年后的2012年5月，經(jīng)過反復(fù)進(jìn)行社區(qū)居住情況、幼兒園調(diào)查論證，2012年7月份，一所別具一格，處處體現(xiàn)以幼兒為本，洋溢著家的溫馨，融合國內(nèi)外多種理念，為機(jī)關(guān)干部和社區(qū)家長提供2周歲托兒教育與服務(wù)的小型萬福部招生了。

（二）利用公共資源，擴(kuò)大品牌形象

2012年我們利用公共資源，宣傳幼兒園，宣傳品牌教育，在社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響。

一次是7月的“感恩家長、感恩社會(huì)”的廣場(chǎng)納涼晚會(huì)。這次晚會(huì)光是幼兒小演員200多名，為辦好這次晚會(huì)，一園兩部的園長和教師多次研究方案，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，上有領(lǐng)導(dǎo)的支持，下有家長的積極配合，演出非常成功。使2012年夏季幼兒園納涼晚會(huì)紅紅火火。

第二次是國慶節(jié)。我們組織了一園兩部幼兒“共聚廣場(chǎng)，同唱祖國好?！?/p>

（三）盯住新問題，確保團(tuán)隊(duì)質(zhì)量

市機(jī)關(guān)幼兒園的今天，是團(tuán)隊(duì)精神帶來的。而形成一園兩部的規(guī)模后，我們從喜悅中冷靜地分析了教師隊(duì)伍中的現(xiàn)狀：櫻花部接受的是原城建幼兒園的老師，年齡結(jié)構(gòu)大，在崗培訓(xùn)少，自身的教育觀念、教育技能、課堂能力、家園工作能力等均是問題。一園兩部成立后，需要新人，今年又吸收了14名幼師實(shí)習(xí)生、培養(yǎng)生、考察生、選擇生，他們對(duì)幼教職業(yè)的工作不了解，對(duì)職業(yè)知識(shí)和能力的缺乏，對(duì)教育對(duì)象和教育方法的缺乏等也為我們提出了一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的問題：教師隊(duì)伍質(zhì)量。如何解決這些問題，確保團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀？我們從感受職業(yè)幸福、感受職業(yè)特點(diǎn)入手，對(duì)新老教師進(jìn)行了全方位的職業(yè)教育。

1、感受職業(yè)幸福

做法一：讀人

全國教育系統(tǒng)的模范人物每年在教師節(jié)推出，他們對(duì)職業(yè)的奉獻(xiàn)與幸福，是最有營養(yǎng)的，我們組織教師學(xué)習(xí)，讀出他們的經(jīng)驗(yàn)和人生價(jià)值觀，堅(jiān)定個(gè)人的價(jià)值追求。今年教師節(jié)局領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問，為教師職工注入了職業(yè)幸福劑。每次回憶，大家都有了新的感動(dòng)。

2012年2月份，中央電視臺(tái)推出了感動(dòng)年度人物，讓每個(gè)老師收看并寫下感動(dòng)，把個(gè)人職業(yè)與時(shí)代與社會(huì)融合一起。

2012年，幼兒園有許多特別的活動(dòng)，有許多教師在不同方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀，我們?cè)诖笮?huì)議上，及時(shí)推出他們的做法，樹立榜樣，帶動(dòng)大家一起為崇高的職業(yè)而奮斗。

做法二：讀書

教師不讀書，觀念與知識(shí)無法更新，就很難跟上職業(yè)的發(fā)展要求。在去年讀書的基礎(chǔ)上，2012年我們把書分成普讀、必讀和重讀。普讀的書是《細(xì)節(jié)決定成敗》，必讀的書是原城建的老師《做人做到位》，人人重讀的書是日本黑徹柳子的《窗邊的小豆豆》。

2、感悟職業(yè)特點(diǎn)

教師職業(yè)與其他職業(yè)相比，還有一個(gè)突出特點(diǎn)是專業(yè)性強(qiáng)，要求每個(gè)教師懂理論、有能力、會(huì)教學(xué)。對(duì)幼兒園教師來說，還要會(huì)服務(wù)。我們的教育理念是讓孩子快樂、健康、發(fā)展、幸福，服務(wù)的理念是感恩服務(wù)。2012年我們的服務(wù)口號(hào)是沒有任何借口，目標(biāo)是服務(wù)到終端。

做法一：抓課堂，提高專業(yè)能力

今年，我們班子5個(gè)人，大多數(shù)時(shí)間是在教室里，指導(dǎo)教師的課程實(shí)施，幫助教師提高專業(yè)能力。11月份，我們舉辦了“課堂風(fēng)采展示”活動(dòng)，12月份，我們又利用星期天，進(jìn)行了課堂專業(yè)技能比武。1月份，我們將進(jìn)行課堂現(xiàn)代技能課件制作比賽。

做法二：抓細(xì)節(jié)，提升服務(wù)質(zhì)量

今年根據(jù)《綱要》、根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)服務(wù)工作的要求，做好了三個(gè)特別：特別關(guān)注特殊家長，用心溝通，成為朋友；特別關(guān)注特別幼兒，用愛心去滋潤；特別關(guān)注安全細(xì)節(jié)，用責(zé)任去保護(hù)，用制度去保障。園長與教師簽訂責(zé)任書，教師與家長簽訂責(zé)任書。為保證幼兒接送安全，投資了2.3萬元，購置了一套安全智能系統(tǒng)。2012年沒出現(xiàn)任何事故，還被市衛(wèi)生局評(píng)為食品安全示范單位。

做法三：結(jié)對(duì)子，與新手同行

14名新手上路，遇到了許多困難，讓他們盡早走上正規(guī)，我們采取了許多方法，其中之一就是結(jié)對(duì)子。每位新手都有一位師傅，手把手地領(lǐng)，文對(duì)文地幫。給新手機(jī)會(huì)，給壓力和希望，是他們盡快融入團(tuán)隊(duì)中，融入工作中。

做法四：成長袋，心路記錄冊(cè)

今年，我們?yōu)槊课唤處熕腿チ艘粋€(gè)成長袋，把能反映自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長材料整理裝入成長袋，寫上自己的人生格言，點(diǎn)評(píng)自己的成長過程。舉辦成長袋展覽，在欣賞個(gè)人成長資料的同時(shí)，比出了誰的成長快。

（四）創(chuàng)新活動(dòng)，凝聚家長信任度

家長是我們的服務(wù)對(duì)象，是我們的教育伙伴，也是幼兒園的宣傳媒體。家長的口碑直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡。今年，我們?cè)谠S多方面開展了創(chuàng)新研究，為家長送去了滿意活動(dòng)。

一是六一首屆藝術(shù)節(jié)。600名孩子，3千名家長，歡聚在總園，彩球、禮炮、紅旗、鮮花把幼兒園裝扮得無限喜慶美麗。每一個(gè)孩子都向家長展示了兩項(xiàng)藝術(shù)特長，有的家長也現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝。

二是家長回歸童年。“秋季大賣場(chǎng)”活動(dòng)，每一位家長既是購買者，又是推銷員，他們和孩子一樣，掛上胸牌，戴上頭花，嘴里吆喝著，收著假錢，買賣著真貨，樂不思蜀?！皠?dòng)物知識(shí)擂臺(tái)賽”，家長與孩子對(duì)陣打擂，連爺爺奶奶也投入其中，與孩子爭(zhēng)著每一分。在笑聲中，在尾巴配對(duì)游戲中，享受著童年的樂趣。

2012年除了這四項(xiàng)主要工作外，我們還與市鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成了手拉手幼兒園。已經(jīng)開展了物資支援，送課下鄉(xiāng)的連續(xù)活動(dòng)。使我們幼兒園的辦園理念、優(yōu)質(zhì)教育，向農(nóng)村覆蓋。引領(lǐng)全市幼教發(fā)展的方向，更好地發(fā)揮省十佳幼兒園的模范作用。

二、存在的問題

一是隊(duì)伍發(fā)展的不均衡，為管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。

二是萬福部的保教工作還需進(jìn)一步細(xì)化，如何用不同于總園與櫻花部的特色去開展各項(xiàng)活動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)班子要?jiǎng)?chuàng)新思考的。

三、明年打算

1、加大對(duì)萬福部的管理力度，創(chuàng)新萬福部的教育特色、服務(wù)特色，做到一出生就是王牌，保證年內(nèi)收足四個(gè)班80名幼兒。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，新培養(yǎng)一批骨干教師。

3、爭(zhēng)取“十一五”市級(jí)課題開題。

4、深入開展“以園為本教研制度建設(shè)”的國家教育部課題的研究工作，爭(zhēng)取在省、國家會(huì)議上匯報(bào)交流。