導(dǎo)語：監(jiān)察局校風(fēng)評議工作匯報(bào)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)全省統(tǒng)一部署，2012年全市中小學(xué)民主評議按照“認(rèn)識到位、真評真改、務(wù)求實(shí)效”的工作要求，突出評議的主動性、規(guī)范性、民主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性，327所參評中小學(xué)全部達(dá)標(biāo)，真正評出了正氣，評出了干勁，評出了激情，學(xué)校校風(fēng)和教育行風(fēng)進(jìn)一步得到優(yōu)化。

一、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識，突出評議的主動性

一是主動開展評議，做到廣覆蓋。立足一個(gè)“早”字，組織工作專班提前進(jìn)行調(diào)查研究，為科學(xué)制訂方案奠定基礎(chǔ)；通過宣傳發(fā)動，全市上下進(jìn)一步提高了對評議工作的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)了“要我評”向“我要評”的真正轉(zhuǎn)變。參評對象擴(kuò)大到全市各級各類學(xué)校，做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一時(shí)間要求、統(tǒng)一方法步驟、統(tǒng)一評議幫促、統(tǒng)一打分排序；其他學(xué)校自我評議，列入年終黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評內(nèi)容；對重點(diǎn)評議學(xué)校提出“四要”：時(shí)間要提前、程序要規(guī)范、質(zhì)量要更高、示范引領(lǐng)作用要充分發(fā)揮好。

二是加大宣傳力度，做到家喻戶曉。各地、各校采取多種形式進(jìn)行宣傳，大力營造民主評議氛圍，自覺接受社會監(jiān)督。利用教育信息網(wǎng)平臺、教育簡報(bào)、電視臺、校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、各種條幅等形式進(jìn)行宣傳，共辦專欄560期，橫幅480條，公布熱線電話350部。各參評學(xué)校通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、黨員會、專班人員會、教師大會、學(xué)生大會、家長代表座談會、致學(xué)生家長的一封信等形式，傳達(dá)民主評議各項(xiàng)會議精神，傳遞民主評議信息，營造濃厚的民主評議氛圍。

三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到精心組織，周密安排。各地成立了以分管教育的政府領(lǐng)導(dǎo)為組長的中小學(xué)民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了評議辦公室，印制了評議工作方案，制發(fā)了工作紀(jì)律，明確了崗位職責(zé)和工作制度；各參評學(xué)校成立了以學(xué)校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，班子成員按照“一崗雙責(zé)”的要求抓好各項(xiàng)評議工作的落實(shí)，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、分級負(fù)責(zé)層層抓”的工作格局，建立健全了市、縣、學(xué)校三級評議工作網(wǎng)絡(luò)，為評議工作扎實(shí)有效地開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、自查自糾，督辦幫促，突出評議的規(guī)范性

我們在評議中確立了“三個(gè)為主”的指導(dǎo)思想，即以教學(xué)為主，做到以評促教，評教雙贏；以正面為主，注重弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)；以自查自糾、督辦幫促為主，體現(xiàn)評議的針對性。全市分義務(wù)教育學(xué)校和普通高中學(xué)校分別確定評議主要內(nèi)容，分別設(shè)計(jì)兩種《公開評議表》進(jìn)行細(xì)化量化；要求各參評學(xué)校嚴(yán)格對照本次評議的主要內(nèi)容，結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際，按照“全員參與，廣泛自查，分層剖析，自糾整改，建立臺帳，立足長效”的工作要求，將評議工作劃分為3個(gè)階段細(xì)化為21個(gè)環(huán)節(jié)，做到一步一步抓落實(shí)，一環(huán)一環(huán)緊相扣。

一是逐級建立了“五項(xiàng)制度”：市、縣教育局班子成員包保責(zé)任制度、領(lǐng)導(dǎo)小組巡視督辦和定期分析制度、監(jiān)督員明查暗訪制度、工作進(jìn)展通報(bào)制度、不合格學(xué)校一票否決制度。組織評議時(shí)將監(jiān)督員進(jìn)行合理分組，做到全面監(jiān)督、有所側(cè)重；建立了簡報(bào)制度和信息報(bào)送制度，印發(fā)工作簡報(bào)1737期。加強(qiáng)督辦，聯(lián)合糾風(fēng)部門對縣市區(qū)有關(guān)學(xué)校民主評議工作進(jìn)行6次暗訪抽查，對消極應(yīng)付的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評并限期整改、回訪；及時(shí)召開12次中期督辦會；2012年9月中旬和11月初，由市教育局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織10個(gè)檢查組分赴各縣（市）區(qū)進(jìn)行督辦檢查；12月底，結(jié)合年度教育工作目標(biāo)考評活動，我們對縣（市）區(qū)民主評議工作進(jìn)行了專項(xiàng)考核，并以此為基礎(chǔ)，認(rèn)真開展教育行風(fēng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人評選活動。

二是狠抓問題整改，確立了“五個(gè)不放過”（即存在問題不核實(shí)不放過、整改措施不具體不放過、糾正處理不到位不放過、長效機(jī)制不建立不放過、群眾不滿意不放過）的整改工作原則，監(jiān)督員全程參加各校動員會、幫促會、評議會、測評會，不讓一個(gè)問題留“尾巴”，不讓一所學(xué)校有“空檔”。

三是嚴(yán)格考核，善始善終。精心制訂了《評分細(xì)則》，突出操作性、客觀性、民主性，從評議工作內(nèi)容考評、現(xiàn)場問卷調(diào)查、組織領(lǐng)導(dǎo)、案件投訴、整改效果、集中評議現(xiàn)場測評等六個(gè)方面進(jìn)行綜合測評考核，將所有參評中小學(xué)以縣（市）區(qū)為單位統(tǒng)一納入打分排序?qū)ο蟆?/p>

三、暢通渠道，開門納諫，突出評議的民主性

這次中小學(xué)民主評議工作的一大亮點(diǎn)，就是貫穿整個(gè)評議過程中的民主性。一是各學(xué)校暢通社情民意反映渠道，做到“開門納諫、民主辦學(xué)”，加強(qiáng)與社會各界的溝通，增進(jìn)理解，取得支持，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。如五中以“五會（家長代表會、派人士會、學(xué)生代表會、教職工代表會、人大政協(xié)委員會）三信（三致家長的一封信）二箱（校長信箱、網(wǎng)絡(luò)信箱）五線（5部熱線電話）二問卷（學(xué)生問卷、教師問卷）”的形式廣泛征求意見和建議，同時(shí)在學(xué)校公示欄將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和評議辦人員的手機(jī)號碼全部公開，隨時(shí)受理意見與建議。二是通過聘請來自社會各界的不同職業(yè)、不同身份、不同領(lǐng)域的人士作民主評議監(jiān)督員，積極主動地接受他們的民主監(jiān)督。聘請的民主評議監(jiān)督員，涵蓋了人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、社區(qū)干部、基層群眾等各個(gè)層面，充分體現(xiàn)了評議工作的廣泛性和民主性。有的學(xué)校除接受市級、縣級評議監(jiān)督員的監(jiān)督外，還主動從本校服務(wù)區(qū)域內(nèi)聘請校級民主評議監(jiān)督員，自覺接受他們對評議工作的全程監(jiān)督。三是各參評學(xué)校在每個(gè)階段的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如動員會、發(fā)放征求意見和建議信（函）、對收集的問題進(jìn)行歸類梳理、自查自糾等，評議監(jiān)督員都及時(shí)到場，履行監(jiān)督職能，使整個(gè)評議工作的民主性得到了充分的體現(xiàn)。四是在評分細(xì)則中體現(xiàn)民主性，綜合考核評分是評議工作的“牛鼻子”，我們精心設(shè)計(jì)評分細(xì)則，其中有75%的分值由監(jiān)督員參與打分，又隨機(jī)抽取一定數(shù)量的人大代表、政協(xié)委員進(jìn)行滿意度測評，以充分體現(xiàn)評議結(jié)果的客觀性、公平性、民主性。

四、精選載體，有機(jī)滲透，突出評議的創(chuàng)新性

我們結(jié)合中小學(xué)自身特點(diǎn)，豐富載體抓創(chuàng)新，有機(jī)結(jié)合促評議，在虛功實(shí)做、創(chuàng)新評議上狠下功夫，做到了“六個(gè)結(jié)合”：

一是與“教育政風(fēng)行風(fēng)熱線大型戶外主題直播活動”相結(jié)合。2012年9月8日，以“構(gòu)建和諧教育，打造和諧”為主題，與人民廣播電臺合作，成功舉辦“教育政風(fēng)行風(fēng)熱線大型戶外主題直播活動”，為中小學(xué)民主評議工作造勢。城區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)人和31所中小學(xué)校長、教師來到人民廣場，開設(shè)咨詢臺，組織教育教學(xué)成果、行風(fēng)建設(shè)成果展版60多塊，發(fā)放宣傳單15000多份，有5所學(xué)校的校長通過電波向廣大市民公開承諾，市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)主持了啟動儀式，市教育局局長向廣大市民介紹我市教育發(fā)展的可喜成績，城區(qū)各教育行政部門和學(xué)?，F(xiàn)場受理人民群眾的咨詢、投訴和建議500多條。

二是與“規(guī)范教育收費(fèi)示范?！眲?chuàng)建相結(jié)合。各學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行了中小學(xué)收費(fèi)“六項(xiàng)制度”（公示制、“一證一據(jù)一卡”制度、責(zé)任制、分級督查制、亂收費(fèi)責(zé)任追究制、“收支兩條線”管理制度），創(chuàng)建活動做到“四有”，即有方案、有階段性檢查和自查、有過程性資料、有市和縣嚴(yán)格評審，收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范。同時(shí)，在評議中加大違規(guī)收費(fèi)查處力度，制發(fā)了3期通報(bào)，分別對一所中學(xué)截留“兩免一補(bǔ)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)情況、一所中學(xué)違規(guī)辦班補(bǔ)課情況、秋季開學(xué)以后群眾舉報(bào)的亂收費(fèi)案件查處情況進(jìn)行了通報(bào)，已清退亂收費(fèi)金額9.2萬元，1所學(xué)校校長作免職處理，受黨紀(jì)政紀(jì)處分和其他處理10人，起到良好的震懾、教育作用。各縣(市)區(qū)創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（市）區(qū)的積極性很高，我們明確規(guī)定“規(guī)范教育收費(fèi)示范?！眲?chuàng)建達(dá)不到80%以上者，不得申報(bào)規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（市）區(qū)，我市的?？悼h、棗陽市兩個(gè)縣（市）已被評為2011年全省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（市）。在組織檢查的基礎(chǔ)上，我們及時(shí)向省申報(bào)了2012年湖北省“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”推薦對象。

三是與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。師德是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和教育行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，更是這次中小學(xué)民主評議的重點(diǎn)內(nèi)容。為充分體現(xiàn)“人人都是行風(fēng)校風(fēng)”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)師德建設(shè)進(jìn)一步提升，我們在評議中把每位教師擺進(jìn)來，扎實(shí)開展了“學(xué)先進(jìn)、查不足、創(chuàng)一流”師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動，每名教師結(jié)合自身實(shí)際，深刻查擺師德師風(fēng)存在的主要問題，撰寫書面的自查自糾報(bào)告，在教研組或年級組范圍內(nèi)進(jìn)行交流，接受其他教師的評議、幫促，不斷規(guī)范執(zhí)教行為，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。各參評學(xué)校將評議出來的師德先進(jìn)個(gè)人的主要事跡和照片在校園網(wǎng)、櫥窗進(jìn)行宣傳，號召全校教職工學(xué)習(xí)。全市共評議出160名市級師德先進(jìn)個(gè)人，100名青年教師標(biāo)兵，10名十佳師德標(biāo)兵，10名十佳青年教師，市教育局將他們的事跡匯編成冊，供各地、各校學(xué)習(xí)借鑒。同時(shí)，對違犯師德行為規(guī)范的教師嚴(yán)肅處理，有2名教師受到了黨紀(jì)、政紀(jì)處理，實(shí)行了“師德一票否決”。

四是與加強(qiáng)學(xué)校民主管理相結(jié)合。為切實(shí)提高中小學(xué)校長整體素質(zhì)，2012年10月20日－21日舉辦了教育系統(tǒng)第二期領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，180名干部參加了培訓(xùn)；11月3日－17日，與華東師范大學(xué)聯(lián)合舉辦市第五期中小學(xué)校長高級研修班，有74名中小學(xué)校長赴上海進(jìn)行專題研修，至此，我市已有300多名中小學(xué)校長接受了高級研修培訓(xùn)。加強(qiáng)校務(wù)公開和民主管理，召開校務(wù)公開新聞會，制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開工作的通知》（襄教〔2012〕19號），召開了教育系統(tǒng)校務(wù)公開現(xiàn)場會，促進(jìn)了學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，推動了民主評議工作扎實(shí)有效地開展。

五是與解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題相結(jié)合。及時(shí)召開了貧困生資助政策新聞會；在政府網(wǎng)站和《楚天都市報(bào)》開辦“網(wǎng)上直播室”、“在線訪談”，就高中招生等熱點(diǎn)問題與廣大市民直接對話；2012年，教育局領(lǐng)導(dǎo)親自在人民廣播電臺參加了8期“行風(fēng)熱線”節(jié)目直播，辦理網(wǎng)上“政風(fēng)行風(fēng)信箱”來信達(dá)420件，滿意率達(dá)90%以上，我局辦理網(wǎng)上信件的經(jīng)驗(yàn)受到充分肯定，在政府部門中進(jìn)行了推廣。全市各參評學(xué)校梳理意見與建議6994條，已經(jīng)整改到位6960條，整改率99.5%。

六是與開展廉潔教育進(jìn)校園活動相結(jié)合。扎實(shí)開展以“弘揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦好人民滿意教育”為主題的教育活動，把“崇廉尚儉”教育與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，使教師崗位成為傳播廉政知識的平臺，倡導(dǎo)廉潔自律的宣傳崗，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。

五、嚴(yán)肅校風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，突出評議的實(shí)效性

中小學(xué)民主評議工作使教育“四風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、行風(fēng)）建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化，人民群眾對教育的滿意度不斷提升。

一是進(jìn)一步凈化了教風(fēng)，規(guī)范了從教行為。我們在評議工作始終把握正確的輿論導(dǎo)向，大力弘揚(yáng)正氣，推出一批好校長、好教師、好學(xué)校，評出了爭先恐后、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍和實(shí)干精神，體罰和變相體罰學(xué)生、強(qiáng)制性代收費(fèi)等現(xiàn)象得到了有效遏制，教職工敬業(yè)愛生意識、無私奉獻(xiàn)精神得到了進(jìn)一步升華。市三十六中一名優(yōu)秀老教師身患喉癌，身配擴(kuò)音器教學(xué)，仍然堅(jiān)守在講臺，同時(shí)他培養(yǎng)了許多年青教師，大家深受感動。

二是進(jìn)一步端正了學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)。各校通過評議，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，教學(xué)相長，相得益彰，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，課堂教學(xué)效率提高了，教育教學(xué)管理行為規(guī)范了，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

三是進(jìn)一步嚴(yán)肅了校風(fēng)，規(guī)范了辦學(xué)行為。2012年中小學(xué)民主評議在全市教育系統(tǒng)乃至社會各界引起了很大的震動，產(chǎn)生了積極的效應(yīng)，給人以心靈上的震撼，大大增強(qiáng)了中小學(xué)校長和廣大教職工加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，各校依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為力度進(jìn)一步加大，學(xué)校管理邁上了新的臺階。

四是進(jìn)一步優(yōu)化了行風(fēng)，促進(jìn)了和諧教育、和諧社會建設(shè)。中小學(xué)民主評議創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)校與人民群眾雙邊互動的平臺，贏得了社會各界和人民群眾的理解、關(guān)心與支持，為樹立良好教育形象，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)教育改革與發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。