導(dǎo)語：避免大學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)的有效措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上，教育部部長袁貴仁指出，今年全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達630萬。這一數(shù)字意味著在全球金融危機下，大學(xué)生的就業(yè)形勢將變得更加嚴(yán)峻。在這一背景下，社會上出現(xiàn)了大學(xué)生“不就業(yè)即創(chuàng)業(yè)”的行為引導(dǎo)?？墒墙y(tǒng)計表明，中國大學(xué)生初次創(chuàng)業(yè)成功率僅為2.4%。究竟是什么原因?qū)е铝舜髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)之路如此艱難？應(yīng)該采取何種措施有效避免盲目創(chuàng)業(yè)？

首先，從大學(xué)生的角度來說，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前都沒有深入調(diào)查市場，也沒有做好充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)需要理智而不是沖動，需要冷靜而不是狂熱。大學(xué)生應(yīng)該正確評價自己，不能眼高手低，要腳踏實地，根據(jù)自己的實際情況，理性選擇適合的項目。同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具有綜合素養(yǎng)，除了具有某一領(lǐng)域的專門技能之外，還需要掌握一些必要的經(jīng)營知識，比如會計學(xué)知識、有關(guān)企業(yè)法知識、合同法知識。此外，創(chuàng)業(yè)也是一個艱辛的過程，需要平和的心態(tài)和堅韌的耐力，在創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)該有信心，敢于承擔(dān)風(fēng)險和善于化解風(fēng)險。

其次，對于缺乏經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，學(xué)校提供正確的引導(dǎo)和專業(yè)的幫助顯得尤為重要。高校除了改革大學(xué)教學(xué)模式外，還應(yīng)加強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神；豐富創(chuàng)業(yè)知識，提供法律、工商、稅務(wù)、財務(wù)、人事、管理咨詢、項目推薦、項目融資等方面的創(chuàng)業(yè)咨詢和服務(wù)，提供創(chuàng)業(yè)政策宣講，切實幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)初期的各種難題；鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動，并集中優(yōu)勢資源創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累經(jīng)驗。公務(wù)員之家:

最后，社會層面的引導(dǎo)與幫助也必不可少。應(yīng)加強正確的輿論導(dǎo)向，避免盲目的創(chuàng)業(yè)跟風(fēng)。提供制度安排，在工商注冊、小額擔(dān)保貸款、稅費減免等方面出臺優(yōu)惠政策。此外，有關(guān)部門還應(yīng)積極構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提供創(chuàng)業(yè)咨詢，增加資金扶持，加強中介服務(wù)、信息交流的平臺建設(shè)等。

總之，在現(xiàn)今就業(yè)形勢趨緊的情況下，大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿值得鼓勵，但一定要客觀看待創(chuàng)業(yè)。一方面，要勇于創(chuàng)業(yè)，要利用好國家現(xiàn)在出臺的各種扶持創(chuàng)業(yè)的政策；另一方面也要慎重創(chuàng)業(yè)，從自己創(chuàng)業(yè)素質(zhì)著眼，提升自己的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，打有準(zhǔn)備之仗，不能盲目創(chuàng)業(yè)，否則的話創(chuàng)業(yè)風(fēng)險會帶來巨大的損失。而個人、高校、社會應(yīng)該“三管齊下”，引導(dǎo)理性創(chuàng)業(yè)，共同營造全社會尊重創(chuàng)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。