導(dǎo)語(yǔ)：教育工作科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)工程，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑，對(duì)于實(shí)現(xiàn)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一具有重要作用。黨的十七大明確提出，要“增強(qiáng)全民國(guó)防觀念”，“統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一”。同志在黨的十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要廣泛開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍?！碑?dāng)前，全國(guó)上下都在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。和諧社會(huì)的前提是國(guó)家安全，沒(méi)有了國(guó)家安全作保障，構(gòu)建和諧社會(huì)就無(wú)從談起。但是當(dāng)今世界并不安寧，我國(guó)安全仍面臨著許多威脅和挑戰(zhàn)。西方一些國(guó)家在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，不斷加大對(duì)我國(guó)的牽制和遏制力度，我國(guó)周邊存在著伊朗、朝鮮等多個(gè)國(guó)際安全熱點(diǎn)地區(qū)，我國(guó)與諸多相鄰國(guó)家在領(lǐng)土主權(quán)等方面還存有較大分歧。臺(tái)海局勢(shì)雖有所緩和，但實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)任重道遠(yuǎn)，“藏獨(dú)”、“東突”分裂勢(shì)力以及“××”等××組織仍在危害著國(guó)家安全。從戰(zhàn)略地位來(lái)看，××地區(qū)地處祖國(guó)西北邊陲，總?cè)丝?3.8萬(wàn)人，區(qū)域面積11.8萬(wàn)平方公里，有著1175公里長(zhǎng)的國(guó)界線，與哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古國(guó)接壤，是××重要的牧業(yè)基地和稀有金屬、有色金屬帶，具有十分重要的戰(zhàn)略地位。面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，要求各級(jí)各部門和廣大干部群眾絕不能被長(zhǎng)期的和平環(huán)境所麻痹，必須充分認(rèn)清新形勢(shì)下加強(qiáng)國(guó)防教育的重大意義，牢記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，強(qiáng)化“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！钡膽n患意識(shí)，把國(guó)防教育真正列入議程、擺上位置、落到實(shí)處，為維護(hù)國(guó)防安全提供堅(jiān)強(qiáng)的軟實(shí)力。

在新形勢(shì)下國(guó)防教育工作要堅(jiān)持重點(diǎn)教育與普及教育相結(jié)合，以領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年學(xué)生、民兵預(yù)備役人員為重點(diǎn)，帶動(dòng)和促進(jìn)國(guó)防教育普及。

首先領(lǐng)導(dǎo)干部是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是黨管武裝工作的責(zé)任者，對(duì)國(guó)防建設(shè)和武裝工作開(kāi)展起到舉足輕重的作用。因此，必須著眼提高履行國(guó)防職責(zé)的素質(zhì)能力，今年我們?cè)诘?、縣黨校開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課程，邀請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做國(guó)防形勢(shì)報(bào)告，并要求在黨委中心組理論學(xué)習(xí)中增加國(guó)防知識(shí)內(nèi)容，多措并舉進(jìn)一步明確國(guó)防建設(shè)的地位、作用及肩負(fù)的國(guó)防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，提高管武用武興武的能力，以自身模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)各族人民關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的積極性。

其次青少年是祖國(guó)的未來(lái)，也是國(guó)防建設(shè)的接班人。2007年底，××地區(qū)共有中小學(xué)校184所，其中：高中17所，初中74所，小學(xué)93所，教學(xué)點(diǎn)144個(gè)，全地區(qū)中小學(xué)在校生81985人，其中少數(shù)民族學(xué)生56631人；小學(xué)、初中、高中學(xué)生分別是44833人、23598人、13554人。要堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從娃娃抓起，著眼打牢愛(ài)軍尚武的思想基礎(chǔ)，把國(guó)防教育納入學(xué)生素質(zhì)教育之中。按照自治區(qū)國(guó)教辦的要求，今年將國(guó)防知識(shí)“進(jìn)課表、進(jìn)教案、進(jìn)課堂”，并在全民國(guó)防教育日開(kāi)展演講及知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高在校中小學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。同時(shí)通過(guò)升國(guó)旗、唱軍歌、過(guò)軍營(yíng)生活、學(xué)軍事知識(shí)、練軍事本領(lǐng)和參觀軍營(yíng)等形式，從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)軍隊(duì)的情感，激發(fā)在校學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和為國(guó)勤奮學(xué)習(xí)的熱情。

第三民兵預(yù)備役人員亦兵亦民，組織紀(jì)律性強(qiáng)、軍事素質(zhì)相對(duì)較高，在許多行業(yè)擔(dān)當(dāng)著骨干的角色。針對(duì)他們分散面寬、流動(dòng)性大的特點(diǎn)，

在每年民兵整組的時(shí)候，要著眼強(qiáng)化職能使命意識(shí)，圍繞高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮這個(gè)根本，突出抓好職能任務(wù)、形勢(shì)戰(zhàn)備、戰(zhàn)斗精神等教育，進(jìn)一步增強(qiáng)他們建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的使命意識(shí)。

最后在突出重點(diǎn)教育對(duì)象的同時(shí)，還要結(jié)合全民國(guó)防教育日、重大節(jié)日、紀(jì)念日、征兵等時(shí)機(jī)，開(kāi)展參觀戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、祭奠革命先烈、鳴放防空警報(bào)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、法律下鄉(xiāng)等多種活動(dòng)，借助報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，廣泛開(kāi)展國(guó)防教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)廠企活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)防教育向全社會(huì)延伸、向全民普及。充分發(fā)揮基層群眾自治組織的管理教育功能，結(jié)合社區(qū)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展國(guó)防教育，進(jìn)一步改進(jìn)方式方法，拓寬教育渠道，增強(qiáng)教育實(shí)效性。

國(guó)防教育是全民的事業(yè)，必須貫徹依靠人民辦國(guó)防的戰(zhàn)略思想，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與國(guó)防教育的積極性，把社會(huì)各個(gè)階層、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門的積極性最大限度地調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)組織、各界人士廣泛參與和支持國(guó)防教育，才能保持國(guó)防教育的生機(jī)與活力，形成黨政軍民齊抓共管的合力。在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)做法的同時(shí)，積極順應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展和人們的精神文化需求，更加重視運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和新的方式方法，使國(guó)防教育更加富有時(shí)代氣息，為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，不斷增強(qiáng)吸引力和感染力。