導(dǎo)語(yǔ)：基層司法權(quán)益工作調(diào)研報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到民族未來(lái)的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。

對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)基層而言，做好青少年維權(quán)工作，重點(diǎn)要在在法制宣傳方面做好文章，通過(guò)對(duì)法律法規(guī)的大力宣傳，使法治觀念深入人心，營(yíng)造出全社會(huì)包括青少年“學(xué)法、知法、懂法、守法”的氛圍。要強(qiáng)化青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，注重傳統(tǒng)思想道德教育，積極、主動(dòng)地預(yù)防青少年違法犯罪，筑牢各種不良思想思潮和文化垃圾的“防火墻”。

一、主要做法

黃姑鎮(zhèn)針對(duì)社會(huì)發(fā)展的新要求，結(jié)合實(shí)際，對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的青少年開展了多種形式、豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)，教育青少年如何用法律來(lái)約束自己的行為，既不侵犯他人的合法權(quán)益，又用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,進(jìn)一步提高了青少年的法律意識(shí)、法制觀念和法律素養(yǎng)，對(duì)青少年思想道德的健康成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。

1、以“學(xué)科星”為載體，幫助青少年樹立正確人生觀

黃姑中學(xué)以思想道德建設(shè)為核心，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,依托學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)等團(tuán)體，15年來(lái)，始終以“學(xué)科星、見行動(dòng)、爭(zhēng)十佳”為主題的開展教育活動(dòng)。期間，黃姑中學(xué)師生代表七上北京、航天科學(xué)家九下黃姑，特別是去年航天英雄楊利偉來(lái)黃姑中學(xué)進(jìn)行講座等一系列活動(dòng)，受到了廣大青少年學(xué)生的歡迎。通過(guò)這些工作，一方面幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,學(xué)習(xí)航天科學(xué)家的頑強(qiáng)拼搏，屢創(chuàng)奇跡的精神，以真實(shí)、可感的形象，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，堅(jiān)持學(xué)法、守法、走好人生的第一步；另一方面，活動(dòng)以“不追歌星、學(xué)科星”為主要內(nèi)容，以“樹理想、勤學(xué)習(xí)”為載體，構(gòu)筑了青少年學(xué)生健康、堅(jiān)固、自信的人格長(zhǎng)城。多年以來(lái)，黃姑中學(xué)未發(fā)生一起學(xué)生犯罪現(xiàn)象，學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)優(yōu)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2、以“家長(zhǎng)學(xué)?！焙汀靶⒕唇逃睘槠脚_(tái)，促進(jìn)青少年優(yōu)良習(xí)慣養(yǎng)成

從20*年開始到現(xiàn)在，黃姑小學(xué)會(huì)同鎮(zhèn)普法辦，以“四五”、“五五”普法為契機(jī)，開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，設(shè)置了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”開辦以后，組織了“學(xué)法、知法、懂法、做遵紀(jì)守法的好公民”、“在押少年犯現(xiàn)身說(shuō)法”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、健康成長(zhǎng)”倡議暨千人簽名等活動(dòng)，由家長(zhǎng)和學(xué)生共同出席。聽取了《為了孩子們的明天》法律講座，觀看了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放的《向網(wǎng)吧說(shuō)“不”》，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)綱要》等等，以多種豐富多彩的形式，一方面，讓家長(zhǎng)們學(xué)到了對(duì)孩子的教育方法，另一方面也增強(qiáng)了家長(zhǎng)自身的法制意識(shí)，促進(jìn)了青少年權(quán)益的維護(hù)。

黃姑鎮(zhèn)團(tuán)委、少先隊(duì)、關(guān)工委等有關(guān)部門會(huì)同中小學(xué)，在中小學(xué)中開展“孝敬教育”活動(dòng)。五年來(lái)，組織學(xué)生2183人次上孝敬課、聽孝敬教育講座。同時(shí)，為深入“孝敬教育”活動(dòng)開展深度，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷深化對(duì)孝敬的認(rèn)識(shí)，并逐步把這種認(rèn)識(shí)化為自身的素質(zhì)?；顒?dòng)五年來(lái)，評(píng)選出了“孝敬標(biāo)兵”64位，“孝星”28位。學(xué)校還組織了“十佳孝星”事跡宣講活動(dòng)。關(guān)工委編輯了《孝敬教育典型事例》一書，收錄28位“孝星”的先進(jìn)事跡。以孝敬為突破口，突出對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承教育，把孝敬教育活動(dòng)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、資助貧困生活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。全鎮(zhèn)學(xué)生中，“學(xué)習(xí)孝敬事跡、實(shí)踐孝敬行為”蔚然成風(fēng)，取得了很好的效果。

3、以“送法進(jìn)校園”為途徑，營(yíng)造濃厚的維權(quán)氛圍

“四五”、“五五”普法以來(lái)，鎮(zhèn)團(tuán)委與普法辦一起，采取多種形式，不斷加大法制宣傳力度。一是利用節(jié)假日在社區(qū)、學(xué)校設(shè)點(diǎn)宣傳，接待群眾咨詢，發(fā)放相關(guān)法律資料。二是由各學(xué)校訂閱青少年法律知識(shí)讀本，組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)，寫出心得體會(huì)。三是各學(xué)校聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)，設(shè)置宣傳櫥窗，利用校報(bào)、隊(duì)報(bào)、廣播開展法制宣傳教育活動(dòng)。四是利用“法治宣傳月”、“12.4”法治宣傳日等活動(dòng)，一年至少組織一次面向全鎮(zhèn)中小學(xué)生開展的法制教育活動(dòng)?；顒?dòng)以舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、法制征文、專家講座等多種形式，寓教于樂(lè)，寓教于賽，使普法深入人心，深化青少年法律意識(shí)。五是針對(duì)青少年群體不同的生理、心理特點(diǎn)，探索開展針對(duì)性強(qiáng)，形式切實(shí)的特定法制宣教活動(dòng)。比如2006年開始逐步建立健全了對(duì)行為偏常學(xué)生的幫教制度。而今年又組織青少年學(xué)生參加“家庭教育”系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)。通過(guò)這些宣教工作，掀起了全鎮(zhèn)青少年學(xué)法、守法的高潮。

二、存在的主要問(wèn)題

隨著近年來(lái)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，特別是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，廣大青少年在群體分布、思維觀念和生活方式等方面都與過(guò)去發(fā)生了巨大的變化，彰顯個(gè)性、自主發(fā)展的愿望非常強(qiáng)烈。另一方面，受社會(huì)上拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義的影響，一些青少年思想道德觀念受到?jīng)_擊，法制觀念淡薄，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，貪圖享樂(lè)和不勞而獲的思想滋生。在一些大城市或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，青少年由于各種消極因素的影響精神空虛，行為失范，導(dǎo)致合法權(quán)益被侵犯甚至走上違法犯罪道路的事例也屢見不鮮。

據(jù)我們調(diào)查，我鎮(zhèn)部分青少年突出表現(xiàn)存在的主要問(wèn)題，有以下幾點(diǎn)很令人擔(dān)憂：一是家長(zhǎng)溺愛(ài)型。“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，不求進(jìn)取，貪圖享受。二是性格孤僻型。由于父母離異，導(dǎo)致家庭不和，使他們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生逆反心理，并將精神依附于網(wǎng)絡(luò)。三是缺乏教育型。少數(shù)父母對(duì)子女的教育不夠，任其浪蕩。使之在社會(huì)上容易受到不良影響。四是家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)。父母動(dòng)不動(dòng)就使用武力，拳打腳踢，使青少年的合法權(quán)益受到侵害。

三、工作建議

加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而堅(jiān)定的任務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。針對(duì)以上這些問(wèn)題，如何更好地推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們認(rèn)為，還應(yīng)從以下幾方面入手：

首先，要著眼于進(jìn)一步推動(dòng)青少年法制事業(yè)的發(fā)展，大力加強(qiáng)青少年刑事司法理論研究。從立法層面來(lái)看，我國(guó)在多個(gè)立法中確實(shí)涉及到了青少年權(quán)益保護(hù)的問(wèn)題，但真正以青少年為保護(hù)對(duì)象的法律只有兩個(gè)——《青少年保護(hù)法》和《預(yù)防青少年犯罪法》，其他的法律中只有個(gè)別條款涉及到，所以如何構(gòu)筑新形勢(shì)下保護(hù)青少年的法律體系確實(shí)是一個(gè)需要引起我們足夠重視的問(wèn)題。

其次，要著眼于保障青少年的健康成長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)對(duì)青少年群體的研究。進(jìn)入新世紀(jì)，科學(xué)迅猛發(fā)展，社會(huì)快速進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)國(guó)際化進(jìn)程明顯加快，尤其是進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，青少年接受的知識(shí)和信息豐富而龐雜，思想道德理念多元化，思維、生活方式多樣化。他們雖然思維活躍，對(duì)事物認(rèn)識(shí)卻存在一定的盲從性，熱衷于感官冒險(xiǎn)刺激，從而導(dǎo)致青少年違法犯罪的頻頻發(fā)生。這不僅給社會(huì)造成了極大的危害，給社會(huì)穩(wěn)定造成極大壓力，也嚴(yán)重影響了青少年自身的健康成長(zhǎng)。因此，需要我們青少年工作者準(zhǔn)確地研究分析青少年的心理、生理特點(diǎn)，有針對(duì)性、卓有成效的全方位開展各類早期預(yù)防教育活動(dòng)，我們也可以考慮在互聯(lián)網(wǎng)上開辦青少年教育類網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)力度，充實(shí)內(nèi)容，以青少年樂(lè)于參與、喜聞樂(lè)見的形式來(lái)吸引他（她）們，加強(qiáng)道德建設(shè)和法制宣教，最大限度預(yù)防和遏制青少年違法犯罪勢(shì)頭，引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)。

總之，加強(qiáng)青少年法制宣傳工作，對(duì)促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大，我們將在今后的工作中，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)《公民道德實(shí)施綱要》教育為重點(diǎn)，以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地做好青少年的教育工作，預(yù)防和減少違法犯罪，社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。