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統(tǒng)計繼續(xù)教育，是對各級統(tǒng)計部門、企事業(yè)單位、各團體中從事統(tǒng)計工作的在職統(tǒng)計專業(yè)技術人員進行與統(tǒng)計工作相關的新理論、新技術、新知識、新方法的教育培訓，旨在完善統(tǒng)計專業(yè)技術隊伍的知識結構，提高隊伍整體專業(yè)知識水平和創(chuàng)造能力，使之更好地適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。近幾年來，*市統(tǒng)計局黨組對該項工作非常重視，成立了以分管領導為組長的統(tǒng)計繼續(xù)教育領導小組。挑選專業(yè)知識豐富、講課水平較高的資深統(tǒng)計人員作為培訓教師，分派到各市區(qū)進行統(tǒng)計繼續(xù)教育授課，參訓人員自19*年起至20*年止共10731人次。但仍有個別市區(qū)個別領導對該項工作不夠重視，組織不利，致使取得從業(yè)資格證的部分統(tǒng)計人員不能按期參加統(tǒng)計繼續(xù)教育培訓。針對目前統(tǒng)計繼續(xù)教育認識方面存在的問題，以下就統(tǒng)計繼續(xù)教育的重要性、特點、組織管理等談點粗淺看法。

一、統(tǒng)計人員繼續(xù)教育的必要性

（一）繼續(xù)教育是統(tǒng)計人員適應經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求

近年來，我國的經(jīng)濟保持高速增長，經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉變，市場經(jīng)濟就是競爭經(jīng)濟，尤其是在知識經(jīng)濟時代，適應形勢，更新知識，不斷進行統(tǒng)計人員繼續(xù)教育培訓學習，是科教興國和素質教育的一個重要組成部分。在充滿競爭的新形勢下，要求統(tǒng)計人員具有較高的專業(yè)素質和綜合能力。統(tǒng)計作為一門技術，隨著生產(chǎn)力的向前發(fā)展而不斷發(fā)展。新的科學技術的運用，生產(chǎn)力水平的提高，都需要更新統(tǒng)計人員的知識教育。據(jù)資料表明，技術人員的繼續(xù)教育是終身的，只有不斷學習，更新知識，在日趨激烈的職業(yè)競爭中立于不敗之地，才能成為一個有益于社會的人。

（二）進行統(tǒng)計繼續(xù)教育，是深化統(tǒng)計教育改革，與國際統(tǒng)計教育接軌的時代要求。積極推進統(tǒng)計教育改革，構建統(tǒng)計人員終身學習體系，加強統(tǒng)計人員的繼續(xù)教育培訓，建設一支高素質、專業(yè)化的統(tǒng)計隊伍，對于改變我國統(tǒng)計隊伍落后狀況，推動統(tǒng)計事業(yè)的改革發(fā)展，提高民族素質，增強綜合國力具有重要的戰(zhàn)略意義。

二、統(tǒng)計繼續(xù)教育的特點

（一）強制性。根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計局第10號令關于《統(tǒng)計從業(yè)資格認定辦法》第四章第二十一條規(guī)定：“對取得統(tǒng)計從業(yè)資格的人員，實行統(tǒng)計繼續(xù)教育?！?/p>

（二）層次性。統(tǒng)計繼續(xù)教育，根據(jù)統(tǒng)計專業(yè)技術資料（職稱）分為高級、中級和初級三個級別，按專業(yè)知識、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來劃分，針對不同人員的層次、特點、工作需求和自身要求，有區(qū)別、有重點地選擇統(tǒng)計繼續(xù)教育的內容。

（三）長期性。統(tǒng)計繼續(xù)教育是一項長期循環(huán)性的工作，要循序漸進，持之以恒，作為實踐“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進性，建設和諧社會的實際行動，認真扎實的開展下去。

（四）專業(yè)性。繼續(xù)教育在我國是一項新工作，尚無經(jīng)驗可尋，在內容上，要使各部門的統(tǒng)計人員不僅具有統(tǒng)計法律意識，還要具備較高的專業(yè)水平和嫻熟的業(yè)務操作能力。

（五）實效性。培訓期間，不僅要傳授新知識，還要解決工作中的實際問題，以提高統(tǒng)計服務水平。通過培訓，建立起一支政治素質好、專業(yè)水平高、法律意識強，能夠熟練掌握并善于運用現(xiàn)代化科技知識的統(tǒng)計隊伍。

三、統(tǒng)計繼續(xù)教育的組織與管理

要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，充分認識這項工作艱巨性和緊迫性，樹立為廣大統(tǒng)計人員服務的思想，建立嚴格的管理制度，確保培訓質量。

（一）大力宣傳。目前，我市大部分企業(yè)已經(jīng)改制，統(tǒng)計人員進行繼續(xù)教育培訓需要部分經(jīng)費，部分企業(yè)為了節(jié)省資金，只讓本企業(yè)的少數(shù)統(tǒng)計人員參加培訓，有的企業(yè)老板甚至利用種種理由，不讓本企業(yè)從事統(tǒng)計的人員參加。同時，從今年起實行在地統(tǒng)計后，部分市直部門的統(tǒng)計人員放不下架子，各區(qū)的統(tǒng)計機構和他們又不熟悉，導致今年繼續(xù)教育參訓率下降。因此，要利用各種媒體，加大宣傳力度，提高全社會的統(tǒng)計意識，使廣大統(tǒng)計人員和其他有關人員都積極支持、關心、投入統(tǒng)計繼續(xù)教育的活動中。

（二）分層實施。根據(jù)學員自身的需要，選擇繼續(xù)教育科目，分期分批分行業(yè)進行學習。對不同層次的統(tǒng)計專業(yè)技術人員確定不同的培養(yǎng)目標。

1.高級統(tǒng)計專業(yè)技術人員主要學習和掌握本專業(yè)、本學科最新的科技知識和相關學科的知識，掌握本專業(yè)的發(fā)展方向，提高分析能力和創(chuàng)造能力，成為本學科、本專業(yè)的技術專家和學術帶頭人。

2.中級統(tǒng)計專業(yè)技術人員主要結合本職工作，學習本專業(yè)的新理論、新技術和新方法，增新知識，擴大知識面，培養(yǎng)獨立解決復雜問題的能力。

3.初級統(tǒng)計專業(yè)技術人員主要進行專業(yè)知識學習和實際技能訓練，提高專業(yè)技術水平，掌握科學的工作方法。

（三）加強管理。細致、精心做好每個工作是培訓教育的關鍵。要做到：

1.明確教育時間，統(tǒng)一教育教材，確定教育地點。培訓基地和教學設備是進行統(tǒng)計繼續(xù)教育的重要物質保障。統(tǒng)計部門應積極創(chuàng)造條件，抓緊培訓基地建設，不斷補充和完善現(xiàn)代化教學設備和手段，充分利用各種社會辦學資源，調動各方面的積極性，逐步建立和完善統(tǒng)計繼續(xù)教育實施網(wǎng)絡。

2.精選培訓教師，精心準備教案。從統(tǒng)計專業(yè)中挑選專業(yè)知識深厚、講課水平較高的資深統(tǒng)計人員作為培訓教師，并從基層統(tǒng)計工作人員的統(tǒng)計實際工作出發(fā)，以省局下發(fā)的培訓教材為基本內容，精心準備適合基層人員的教案。做好對師資的培訓，并加強對教學班和教師的管理，要對教學質量進行評估。

3.認真抓好統(tǒng)計繼續(xù)教育的報名和組織工作，嚴格考勤制度。對本轄區(qū)內所有從事統(tǒng)計工作并取得從業(yè)資格證的專、兼職人員進行登記造冊，建立名錄庫。制定《關于做好統(tǒng)計從業(yè)人員繼續(xù)教育工作的通知》，通過鎮(zhèn)、街道辦事處的統(tǒng)計科（站）通知到各部門、各單位企業(yè)、社會團體中從事統(tǒng)計工作并持有《統(tǒng)計從業(yè)資格證》的專、兼職統(tǒng)計人員。在培訓期間實行本人簽到制度，杜絕代簽現(xiàn)象的發(fā)生。對無故不參加培訓的人員取消考試資格。加強年審制度，對當年不參加培訓的統(tǒng)計人員發(fā)警告書，責令其寫出檢查并上交統(tǒng)計機構存檔，對連續(xù)兩年不參加培訓的統(tǒng)計人員取消其從業(yè)資格。

4.嚴格考風考紀?？荚囀菣z查教學質量的重要手段，更是督促學生認真學習的有效環(huán)節(jié)。要加強考試的規(guī)范化管理，嚴格考風。按照教育、考核、使用相結合的原則，建立統(tǒng)計繼續(xù)教育登記、考核制度。統(tǒng)計專業(yè)技術人員接受統(tǒng)計繼續(xù)教育的情況和考核結果記入業(yè)務考核檔案，作為統(tǒng)計專業(yè)技術人員任職與晉職的重要依據(jù)。

（四）保證質量。要保證培訓科目所規(guī)定的課時數(shù)，保證培訓的質量，讓統(tǒng)計學員真正學到從事統(tǒng)計工作的必備知識。切不可流于形式，浪費人力物力，貽誤統(tǒng)計人員。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，統(tǒng)計的作用愈來愈大，同時對統(tǒng)計人員的要求也愈來愈高。為了適應市場經(jīng)濟的需要，培養(yǎng)造就大批合格的統(tǒng)計人才，是當前統(tǒng)計隊伍建設的當務之急。統(tǒng)計人員繼續(xù)教育是統(tǒng)計隊伍建設的重要內容。只有通過全面學習和掌握新統(tǒng)計知識，提高統(tǒng)計人員的綜合素質，才能更好地為各級黨政領導和社會各界提供科學、優(yōu)質的統(tǒng)計服務。