導(dǎo)語(yǔ)：打造書(shū)香工商經(jīng)驗(yàn)交流一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當(dāng)今世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)就是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)民素質(zhì)的提高必須倡導(dǎo)閱讀，唯有讀書(shū)才可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)才干，從容應(yīng)對(duì)快速變化時(shí)代的挑戰(zhàn)；也唯有讀書(shū)才可以肩負(fù)起監(jiān)管執(zhí)法的歷史重?fù)?dān)。為此，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，使每一個(gè)工商人員養(yǎng)成勤奮讀書(shū)的好習(xí)慣，不斷用科學(xué)的理論武裝頭腦，用高尚的精神塑造心靈，用豐富的知識(shí)提升素質(zhì)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、忠于職守的紅盾戰(zhàn)士。

一、樹(shù)立讀書(shū)的“三大理念”,培養(yǎng)愛(ài)學(xué)的興趣。讀書(shū)不僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)系到民族的復(fù)興、社會(huì)的和諧與人類的進(jìn)步。所以要大力培養(yǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，通過(guò)興趣的增長(zhǎng)，努力形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要培養(yǎng)人們愛(ài)學(xué)的興趣，必須樹(shù)立“三個(gè)理念”：一是要把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成每天要吃飯一樣的精神食糧。人生在世，除物質(zhì)生活之外還應(yīng)有自己的精神生活，才會(huì)使人飽滿充實(shí)，這就離不開(kāi)讀書(shū)。一位學(xué)者說(shuō)得好：“一本好書(shū)，就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限疆域?！罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。’書(shū)籍是哺育心靈的母乳，鑄造靈魂的工具，啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人?！倍且炎x書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種社會(huì)政治責(zé)任，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝自己，提高為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)。每一個(gè)工商干部都要清醒地認(rèn)識(shí)：如果不抓緊學(xué)習(xí)、不好好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。因而，我們要自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任來(lái)對(duì)待，才能肩負(fù)起人民和時(shí)代賦予的歷史重任。三是要把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成提高道德修養(yǎng)，陶冶情操的重要途徑。只有重視學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的公仆。同時(shí)，閱讀又是一種足不出戶的旅游，是一種精神上的覽勝，是一種知識(shí)的累積和思想境界的升華。所以，要做一個(gè)有高尚道德情操、脫離低級(jí)趣味和有益于人民的工商干部，必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，終身閱讀。

二、理解讀書(shū)的“八大功能”，增強(qiáng)勤學(xué)的樂(lè)趣。時(shí)下，我們一些干部對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)怕苦怕累，主要是找不到看書(shū)閱讀的樂(lè)趣。有一篇文章談讀書(shū)的“八大功能”：一是讀書(shū)具有休閑功能。讀書(shū)是最好的休閑方式，法囯學(xué)者孟德斯鳩說(shuō)：“愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻?！庇雽?shí)驗(yàn)哲學(xué)的鼻祖培根也說(shuō)：“讀書(shū)是橫渡時(shí)間大海的航船。”二是讀書(shū)具有娛樂(lè)功能。讀書(shū)是人生之最大樂(lè)趣，中國(guó)古人有言“閉戶擁書(shū)不羨南面王?！庇?guó)學(xué)者科利爾說(shuō)：“書(shū)籍，在青年時(shí)代是引路人，成人之后就是娛樂(lè)?！比亲x書(shū)具有交友功能。書(shū)籍是人類的朋友，讀書(shū)如同交友。正如法國(guó)作家伏爾泰所說(shuō)：“當(dāng)我們第一遍讀一本書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！鼻宄鹄t也說(shuō)：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人。”四是讀書(shū)具有教化功能。培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！蔽迨亲x書(shū)具有益智功能。讀書(shū)是智力上的體操，可以益智去愚。美囯人梭羅說(shuō)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉”，西漢學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！绷亲x書(shū)具有勵(lì)志功能。從整體上講“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”；從個(gè)體上講，書(shū)籍是個(gè)人改變命運(yùn)的鑰匙。七是讀書(shū)具有慰藉功能。正如意大利但丁所說(shuō)：“我在悲痛時(shí)想在書(shū)中尋找安慰，結(jié)果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨，就像有人為了尋找銀子，竟然發(fā)現(xiàn)了金子一樣。”八是讀書(shū)具有創(chuàng)新功能。書(shū)籍是人類知識(shí)的載體，又是人類智慧的結(jié)晶。知識(shí)加上智慧必然化生出超越與創(chuàng)新。如同培根所說(shuō)：“人類智慧和知識(shí)的形象將在書(shū)中永存，它們能免遭時(shí)間的磨損，并可永遠(yuǎn)得到翻新。”我們真正理解了讀書(shū)的這“八大功能”，就會(huì)對(duì)讀書(shū)增強(qiáng)無(wú)限的樂(lè)趣，再苦再累也會(huì)千方百計(jì)擠出時(shí)間讀書(shū)鉆研。

三、處理好讀書(shū)的“三大關(guān)系”，提高真學(xué)的情趣。讀書(shū)能力的培養(yǎng)是打造書(shū)香工商，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的最終目的。要提高讀書(shū)能力，必須摒棄傳統(tǒng)讀書(shū)人的迂執(zhí)和細(xì)酸、教條和死板，處理好“尊重知識(shí)并能駕馭知識(shí)，重視理論并能聯(lián)系實(shí)際，終身讀書(shū)但不唯書(shū)”三大關(guān)系，做到真心實(shí)意讀書(shū)。一是處理好尊重知識(shí)并能駕馭知識(shí)的關(guān)系，不斷提高讀書(shū)的自覺(jué)性。尊重知識(shí)是基礎(chǔ)，駕馭知識(shí)是目的。只有尊重知識(shí)，才有動(dòng)力讀書(shū)學(xué)習(xí)，才有毅力去刻苦鉆研知識(shí)，并能熟練掌握、自由自在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，讓知識(shí)創(chuàng)造新時(shí)代。二是處理好重視理論并能聯(lián)系實(shí)際的關(guān)系，不斷提高讀書(shū)的自主性。我們的書(shū)讀多了，掌握了一定的理論知識(shí)，但絕不能只用來(lái)武裝嘴巴，夸夸其談，必須始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，一方面為了修身養(yǎng)性、愉情怡性，增加自身的理論修養(yǎng)；另一方面為了工作和事業(yè)，提高行政執(zhí)法的水平，最終服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。三是正確處理好終身讀書(shū)但不唯書(shū)的關(guān)系，不斷提高讀書(shū)的自立性。要樹(shù)立終身讀書(shū)的目標(biāo)，就要明確學(xué)習(xí)的目的是為了更好地改造客觀世界和主觀世界，始終堅(jiān)持自覺(jué)、自主、自立地、不知疲倦地讀書(shū)、求知，把讀書(shū)視為工作之余的第一需要?！皩幙墒碂o(wú)肉，不可案無(wú)書(shū)”。在書(shū)籍的王國(guó)、知識(shí)的海洋里自由遨游。但是，又絕不要浸淫在書(shū)本里，成為“書(shū)呆子”，要用書(shū)籍這把鑰匙打開(kāi)個(gè)人智慧之門，激活僵化的腦筋，駕起創(chuàng)新的風(fēng)帆。

四、建立讀書(shū)的“兩大機(jī)制”，造就善學(xué)的志趣。打造書(shū)香工商，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，僅有好的愿望還不行，還要建立起有效的約束和激勵(lì)機(jī)制。一是建立健全讀書(shū)學(xué)習(xí)制度。過(guò)去我們有學(xué)習(xí)制度，但比較抽象，約束力不強(qiáng)，動(dòng)力不大，要作進(jìn)一步的完善和健全，須在“細(xì)、責(zé)、交、考、查”五字上作文章。細(xì)，即細(xì)化每周、每月的必讀書(shū)目、時(shí)間、要求；責(zé)，即層層建立一把手讀書(shū)負(fù)責(zé)制，一把手帶頭讀書(shū)，還要全責(zé)帶好一班人讀好書(shū)；交，即將讀書(shū)的心得體會(huì)進(jìn)行書(shū)面或會(huì)議交流；考，即每一階段、每月或每季對(duì)所讀之書(shū)進(jìn)行考查或考試；查，即定期或不定期檢查讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，將優(yōu)秀的心得體會(huì)文章推薦到“紅盾網(wǎng)”上展示，以營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍。二是建立嚴(yán)格的讀書(shū)考核制度。考核中確定“三個(gè)機(jī)制”：即“立標(biāo)”機(jī)制，樹(shù)立讀書(shū)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，大張旗鼓地表彰讀書(shū)學(xué)習(xí)模范，不斷調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)人員看書(shū)學(xué)習(xí)的積極性；“獎(jiǎng)學(xué)”機(jī)制，按照鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、鼓勵(lì)實(shí)干的原則，對(duì)新擬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，進(jìn)行政治理論水平和專業(yè)技能任職資格的考試，未能獲得資格證書(shū)的，不能任新職，對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中成效突出者給予提拔任用或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)機(jī)關(guān)干部“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的熱情；“淘汰”機(jī)制，對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)不合格者實(shí)行降級(jí)降薪、待崗?fù)Ｐ?，在定期?nèi)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)者再行復(fù)職上崗。通過(guò)建立和完善“兩大機(jī)制”，使學(xué)習(xí)者內(nèi)有動(dòng)力、外有壓力，內(nèi)有自覺(jué)、外有約束，逐步實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“零星學(xué)”到“系統(tǒng)學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“一般學(xué)”到“深入學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正形成一股強(qiáng)勁的好學(xué)之風(fēng)。

五、實(shí)施讀書(shū)的“四大引導(dǎo)”，形成深學(xué)的風(fēng)氣。形成一股廣泛學(xué)、深入學(xué)習(xí)的良好讀書(shū)風(fēng)氣，除建立必要的機(jī)制，還必須堅(jiān)持行政推動(dòng)和積極引導(dǎo)。一是組織引導(dǎo)。各級(jí)要把讀書(shū)這種文化責(zé)任看成和政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任同樣重要，把閱讀提升為系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，列入規(guī)劃，納入議事日程，建立讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)刻刻督促、檢查和指導(dǎo)。同時(shí)黨、政、工、青、婦各社會(huì)團(tuán)體還要成立不同形式的讀書(shū)小組，起到模范、示范和帶頭的作用。二是輿論引導(dǎo)。利用一切宣傳工具，文字的、視頻的，大張旗鼓地宣傳讀書(shū)為榮，讀書(shū)為樂(lè)，并將工商戰(zhàn)線的閱讀融入全民閱讀、全社會(huì)閱讀的洪流中去，在全系統(tǒng)形成靜心凝聚閱讀、筆墨書(shū)香濃郁的新氣象。三是書(shū)目引導(dǎo)。針對(duì)一部分人不知道讀什么書(shū)的問(wèn)題，各讀書(shū)小組要定期不定期地布置或推薦每周、每月、每季所讀的書(shū)籍，并提出具體要求，練習(xí)作業(yè)，以便達(dá)到讀書(shū)的目的。四是環(huán)境引導(dǎo)。良好的讀書(shū)環(huán)境，對(duì)陶冶人的性情，靜心專注閱讀具有磁石般的作用。我們工商部門讀書(shū)環(huán)境較為落后，軟件硬件都較差。要改變這種狀況，首先無(wú)論單位大小，都要想方設(shè)法建立起條件較為優(yōu)越的圖書(shū)館和閱覽室，有一定數(shù)量的書(shū)籍和報(bào)刊雜志。其次要舍得投入，經(jīng)常更新書(shū)報(bào)雜志，能吸引人進(jìn)去閱讀，也能吸引人坐得住閱讀。第三要?jiǎng)?chuàng)造條件改善現(xiàn)代化辦公設(shè)施，嚴(yán)格規(guī)范電腦的使用，不斷提高其辦公、閱讀的效率。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，幾乎是“一網(wǎng)網(wǎng)盡天下”，已成為獲取信息和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要手段。每一個(gè)工商干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須刻苦學(xué)會(huì)、熟練掌握電腦操作技術(shù)，努力使自己成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的里手行家。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。乘國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃騰飛的大好形勢(shì)，抓住機(jī)遇，擠出時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多點(diǎn)翰墨香，增點(diǎn)書(shū)卷氣，為打造一個(gè)書(shū)香濃郁的新工商付出畢生精力。