導(dǎo)語：高校思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

思想政治工作是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)和光榮傳統(tǒng)。高等學(xué)校作為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的搖籃，思想政治工作顯得尤為重要。改革開放以來，特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來，黨中央高度重視高校思想政治工作，高校黨委、廣大教師特別是思想政治工作者做了大量創(chuàng)造性工作，取得了很大成績(jī)，為高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，高校青年學(xué)生生活和成長(zhǎng)的環(huán)境發(fā)生變化，其思想狀況也呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)。當(dāng)前和今后一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，高校思想政治工作所肩負(fù)的任務(wù)，就是要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，努力開創(chuàng)高校思想政治工作新局面。

高校思想政治工作面臨的新形勢(shì)和新問題

高校的思想政治工作，從根本上說，是做人的工作，做群眾的工作特別是青年學(xué)生的工作。而人們的思想觀念、價(jià)值取向和行為選擇，是受社會(huì)歷史條件即國(guó)際國(guó)內(nèi)客觀環(huán)境制約和影響的。因此，要做好新時(shí)期高校思想政治工作，就必須對(duì)國(guó)內(nèi)外的新形勢(shì)、新問題作深入的分析和科學(xué)的估量。

一、經(jīng)濟(jì)全球化和中國(guó)加入世貿(mào)組織，以及高科技的迅猛發(fā)展，既為高校思想政治工作提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也使其面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。首先，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展和我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)從遠(yuǎn)距離變成近距離甚至零距離，西方敵對(duì)勢(shì)力憑借其經(jīng)濟(jì)與科技優(yōu)勢(shì)，加緊對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，妄圖實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)的“西化”和“分化”。高等學(xué)校一向是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地，西方資產(chǎn)階級(jí)的價(jià)值觀和政治思想必然會(huì)對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生重要影響。其次，高科技的迅猛發(fā)展特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，使網(wǎng)絡(luò)成為高校學(xué)生獲取信息的重要來源。如果管理不好，不健康的甚至反動(dòng)的信息就可能乘虛而入，對(duì)廣大青年學(xué)生的身心健康造成危害。再次，在我國(guó)擴(kuò)大開放特別是加入世貿(mào)組織后，由于歷史原因形成的社會(huì)主義中國(guó)與發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家間存在的多方面差距直接顯現(xiàn)出來。一些對(duì)歷史和當(dāng)今世界缺乏全面了解的青年學(xué)生，往往只以現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)差距作為價(jià)值判斷和價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的背景下，如何鞏固和加強(qiáng)馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位，有效抵御西方國(guó)家意識(shí)形態(tài)的滲透，如何掌握教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，用正確、積極、健康的思想文化和信息幫助青年學(xué)生健康成長(zhǎng)，如何引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義和資本主義，增強(qiáng)其愛國(guó)主義和社會(huì)主義信念，增強(qiáng)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性，成為高校思想政治工作面臨的重大課題和緊迫任務(wù)。

二、改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，既為高校思想政治工作提供了重要的前提條件，也對(duì)青年學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向產(chǎn)生前所未有的重要影響。當(dāng)前，高校中相當(dāng)一部分師生功利意識(shí)增強(qiáng)、國(guó)家觀念淡漠，在一定程度上是受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)消極影響的結(jié)果。我們還應(yīng)看到，在新的形勢(shì)下，伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，必然形成思想文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的多樣化狀態(tài)，直接或間接地影響青年學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何進(jìn)行價(jià)值取向與行為選擇的正確引導(dǎo)，在多種文化的環(huán)境中如何堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)性，就成為當(dāng)前高校思想政治工作亟待研究和解決的重要理論問題和實(shí)踐問題。

三、全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的確立，既為高校的思想政治工作注入了新的生機(jī)和活力，也提出了新的更高的要求。全面建設(shè)小康社會(huì)，需要高等學(xué)校培養(yǎng)大批德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我國(guó)自改革開放以來，物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)都取得了舉世矚目的成就，但精神文明建設(shè)“一手軟”的問題始終沒有從根本上得到解決。這一矛盾現(xiàn)象在高校教育管理工作中也有所反映。在青年學(xué)生中則相當(dāng)普遍地存在重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、輕思想道德修養(yǎng)的傾向。如何根據(jù)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，引導(dǎo)青年學(xué)生把自身的成長(zhǎng)發(fā)展與國(guó)家建設(shè)的需要統(tǒng)一起來，是我國(guó)新時(shí)期高等教育中一個(gè)帶有全局性的重大問題，也是高校思想政治工作面臨的重大課題和緊迫任務(wù)。

四、近幾年來高等教育自身的改革和發(fā)展取得了重大進(jìn)展，為高校思想政治工作的開展提出了新課題和新任務(wù)。一是在深化教育教學(xué)和管理體制改革的過程中，廣大師生的自主性、選擇性、參與性不斷提高，民主意識(shí)顯著增強(qiáng)，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)性也更加激烈。這就需要做大量深入細(xì)致的思想政治工作，及時(shí)溝通，正確引導(dǎo)。二是伴隨改革的深入，高校的辦學(xué)模式愈益呈現(xiàn)出多樣化和特色化的發(fā)展趨勢(shì)，這就需要深入研究和構(gòu)建與之相適應(yīng)的有特色的高校思想政治工作，研究高校思想理論教育如何與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合的問題。三是伴隨辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和后勤社會(huì)化的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所趨于分散，高校思想政治工作如何保證覆蓋面，如何采用靈活多樣的工作思路和方法，是需要認(rèn)真研究和解決的問題。

高校青年學(xué)生思想發(fā)展的新情況和新特點(diǎn)

當(dāng)前，高校青年學(xué)生思想政治狀況總體呈現(xiàn)穩(wěn)定、健康、向上的良好態(tài)勢(shì)，人生觀、價(jià)值觀的主流取向是積極向上的。他們從國(guó)內(nèi)外以及改革開放前后的鮮明對(duì)比中，特別是從身邊發(fā)生的巨大變化中深刻感受到，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是使中國(guó)繁榮富強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的惟一正確選擇。他們關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大事件，表現(xiàn)出高度的愛國(guó)主義熱情和政治覺悟。他們擁護(hù)黨的路線、方針、政策，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想高度認(rèn)同，對(duì)黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體充分信任，對(duì)保持我國(guó)政治局勢(shì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展充滿信心。同時(shí)，由于社會(huì)環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性，造成了青年學(xué)生價(jià)值觀念和行為方式的多樣性和復(fù)雜性。我們既要肯定當(dāng)代青年學(xué)生思想發(fā)展主流健康的一面，在政治上充分信任他們，又要看到他們思想發(fā)展中矛盾性的一面，引導(dǎo)和幫助他們健康成長(zhǎng)。從教育部連續(xù)12年在全國(guó)8省、市70多所高校開展的關(guān)于高校學(xué)生思想政治狀況的調(diào)查來看，當(dāng)前高校思想政治狀況具有以下一些新特點(diǎn)：

一、青年學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，但在一些深層次問題上仍存在一些值得注意的問題。比如，部分學(xué)生在社會(huì)主義的前途命運(yùn)、堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)等問題上，還存在一些模糊甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

二、青年學(xué)生思想活躍，求新意識(shí)較強(qiáng)。他們普遍反映，學(xué)習(xí)緊張，生活節(jié)奏快，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，心理壓力大。因戀愛受挫折、環(huán)境不適應(yīng)、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等原因產(chǎn)生心理障礙甚至走向極端的事，也時(shí)有發(fā)生。特別需要指出的是，在高科技迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為青年學(xué)生獲取信息的重要來源和交流情感的重要渠道，正在極大地改變著他們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、娛樂方式甚至語言習(xí)慣，對(duì)其思想觀念的形成產(chǎn)生重要而深刻的影響。境內(nèi)外一些敵對(duì)勢(shì)力經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校進(jìn)行滲透，一些錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn)不時(shí)在高校網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)；互聯(lián)網(wǎng)上傳播的大量不良信息，對(duì)青年學(xué)生的身心健康造成傷害；互聯(lián)網(wǎng)具有的快捷、開放、匿名等特點(diǎn)，增加了管理的難度，一些學(xué)生網(wǎng)上行為偏離道德規(guī)范，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和社會(huì)思潮的鑒別力和控制力比較弱，而高校的網(wǎng)絡(luò)管理工作還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

三、青年學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的主流是積極健康的，但面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境，不少學(xué)生在價(jià)值觀的判斷和選擇上存在矛盾。在一般情況下，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)同集體主義，反對(duì)個(gè)人主義，認(rèn)同奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)為誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一。但在具體價(jià)值選擇上，一部分學(xué)生更注重自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)，更多地考慮個(gè)人利益和物質(zhì)追求。如何使青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使其成長(zhǎng)和成才同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要緊密結(jié)合起來，是高校思想政治工作面臨的一個(gè)重要課題。

加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作

高校思想政治工作重在落實(shí)，貴在創(chuàng)新。創(chuàng)新是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的關(guān)鍵因素。在新世紀(jì)新階段，要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，積極探索思想政治工作的新思路、新觀念、新形式和新方法，努力開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。

一、堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，把主導(dǎo)性與多樣性、先進(jìn)性與廣泛性有機(jī)統(tǒng)一起來。高校思想政治工作經(jīng)常遇到的一對(duì)矛盾，是指導(dǎo)思想一元化與社會(huì)思想文化多樣化的矛盾。應(yīng)該指出，思想文化的多樣化是一種現(xiàn)實(shí)存在，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一個(gè)顯著特征。社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)成分、社會(huì)組織形式、生活方式的多樣性，決定了意識(shí)形態(tài)和思想文化觀念的多樣性。經(jīng)濟(jì)全球化和擴(kuò)大對(duì)外開放，必然推動(dòng)思想文化的多樣化發(fā)展。這是一個(gè)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀歷史過程。思想文化的多樣化對(duì)于拓展人們的眼界、豐富社會(huì)生活、增強(qiáng)人的主體性，無疑具有重要的推動(dòng)作用；但同時(shí)也必然會(huì)沖擊主流思想文化，挑戰(zhàn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，對(duì)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來重要影響。為此，高校思想政治工作必須堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，堅(jiān)持用馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝青年學(xué)生的頭腦。這是我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和馬克思主義理論的科學(xué)性和先進(jìn)性決定的，也是青年學(xué)生自身健康發(fā)展的內(nèi)在需要。社會(huì)主義條件下，在高校思想政治工作領(lǐng)域中，思想文化的多樣性與主導(dǎo)性、廣泛性與先進(jìn)性是辯證統(tǒng)一、相互促進(jìn)的，而不是相互對(duì)立、彼此割裂的。離開多樣性和廣泛性單純強(qiáng)調(diào)主導(dǎo)性和先進(jìn)性，就會(huì)使思想政治工作的主導(dǎo)性和先進(jìn)性失去根基，流于形式，因而也就談不上主導(dǎo)作用和示范作用的有效發(fā)揮；同樣，離開主導(dǎo)性和先進(jìn)性談?wù)撍^多樣性和廣泛性，就可能偏離正確的方向和性質(zhì)，就意味著拒絕主導(dǎo)性和否定先進(jìn)性。這兩種片面性都是應(yīng)該注意防止和避免的。

二、樹立以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)的思想，把教育人與關(guān)心人結(jié)合起來，把塑造人與服務(wù)人結(jié)合起來，使高校思想政治工作緊緊圍繞青年學(xué)生的成長(zhǎng)與成才這個(gè)根本任務(wù)來進(jìn)行，從青年學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，把思想政治工作做實(shí)做深做細(xì)。要緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)青年學(xué)生提出的新要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清政治與業(yè)務(wù)、主觀選擇與客觀需要、個(gè)人與國(guó)家集體之間的辯證關(guān)系，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，成為國(guó)家和社會(huì)需要的德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。要深入研究和回答青年學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)展過程中遇到的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題，幫助他們提高理論水平，增強(qiáng)識(shí)別思想理論是非的能力。要努力探索和研究思想政治教育與專業(yè)結(jié)合的有效途徑，使青年學(xué)生通過思想政治教育受到科學(xué)世界觀和方法論、科學(xué)思維方式和科學(xué)精神的教育，從而有效地促進(jìn)其專業(yè)學(xué)習(xí)，使思想政治教育的作用得到更大發(fā)揮。這是一個(gè)很有價(jià)值的研究課題，一些學(xué)校已進(jìn)行了初步探索，并取得了可喜的成果。

三、從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，以增強(qiáng)實(shí)效性為目標(biāo)，積極探索高校思想政治工作的新形式、新方法、新手段。高校思想政治工作不能囿于已有的思想觀念和途徑手段，而應(yīng)適應(yīng)新形勢(shì)和新需要，努力使思想觀點(diǎn)、目標(biāo)宗旨、方法與機(jī)制有所創(chuàng)新和突破。要?jiǎng)?chuàng)造條件，組織學(xué)生參加必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如到社區(qū)、村鎮(zhèn)宣講“三個(gè)代表”重要思想，參加青年志愿者、社會(huì)公益和勤工助學(xué)活動(dòng)等，使他們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想道德和意志作風(fēng)的培養(yǎng)。要通過校園文化建設(shè)，傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的校園氛圍，陶冶情操，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。要采取有效措施，延伸思想政治工作的覆蓋面，使思想政治工作進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。要積極推動(dòng)在高校青年學(xué)生中發(fā)展黨員的工作，努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生“支部建在班上”的目標(biāo)，使學(xué)生思想政治工作同黨的建設(shè)工作結(jié)合起來。要進(jìn)一步健全高校學(xué)生思想政治工作制度，注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，更多地依靠制度、政策來保障學(xué)生思想政治工作常抓不懈、常抓常新。要把學(xué)生思想政治工作和教師思想政治工作以及學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，形成齊抓共管、全員育人和全程育人的機(jī)制。