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按照“高起點認識、高標準謀劃、高質(zhì)量建設(shè)、高水平管理，高效能使用”的五高要求，把花所鄉(xiāng)確定為遠程教育典型，加大資金投入，完善工作制度，充實教學內(nèi)容，努力把遠程教育終端接收站打造成精品站點。

一、加大投入，提升終端站點建設(shè)標準。區(qū)、鄉(xiāng)兩級積極籌措經(jīng)費5萬多元，維修**個站點電教室45*平方米，維修配套課桌椅5**套；為鄉(xiāng)中心站購置投影儀、數(shù)碼照相機、DVD各1部、電腦3*臺，建立了局域網(wǎng)，接通了互聯(lián)網(wǎng)；**個站點均建立了涉及黨的理論教育、農(nóng)村實用技術(shù)、法律法規(guī)、社會就業(yè)、衛(wèi)生保健、醫(yī)療保障等與農(nóng)村黨員干部群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的遠程教育教學資源庫，完善了遠程教育圖書庫，使終端接收站點實現(xiàn)了“衛(wèi)星地面接收、下載刻錄、DVD播放、上網(wǎng)自主學習”的功能，搭建起了全鄉(xiāng)黨員干部群眾接受遠程教育的堅實平臺。

二、嚴格標準，精心選配骨干隊伍。由依托建點的**所學校的信息技術(shù)設(shè)備管理員擔任遠程教育終端接收站點管理員，負責設(shè)備的管理、維護及教育資源的預告、下載、整理、播放等工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部各確定了1名文化基礎(chǔ)好、責任心強的黨員干部擔任終端接收站點協(xié)管員，負責與學校保持經(jīng)常性聯(lián)系，做好黨員干部學習培訓的組織、輔導、情況反饋和回訪等工作；成立了鄉(xiāng)遠程教育技術(shù)服務(wù)隊，重點負責全鄉(xiāng)所有終端接收站點設(shè)備的維護、故障排除等工作，保證了站點設(shè)備的有效使用和正常運行。

三、健全制度，工作運行機制不斷規(guī)范。在嚴格落實遠程教育“四簿一冊”登記制度的基礎(chǔ)上，建立健全了花所鄉(xiāng)遠程教育《管理人員工作崗位職責》、《教學管理制度》、《學習制度》、《設(shè)備管理與使用制度》等一系列制度，用制度來保證遠程教育的順利開展；明確規(guī)定周一至周五的白天為學校正常教學時間，節(jié)假日、寒暑假以及法定教學時間以外為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的集中學習培訓時間，各終端接收站點以月為時間段，結(jié)合實際制定了詳細的教學培訓計劃，堅持每周組織集中學習一次，黨員干部學習參訓率達到**%以上；鄉(xiāng)中心站每月確定一天為遠教開放日，組織黨員、干部、群眾自主上網(wǎng)學習，滿足其個性化學習需求，受到群眾的普遍歡迎。

四、創(chuàng)新載體，遠教優(yōu)勢逐步凸顯。通過制作宣傳欄、辦黑板報、印發(fā)明白紙等形式，及時《遠教內(nèi)容需求問卷表》、《站點教學資源庫目錄》、《遠教站點圖書庫借閱目錄》，加大遠程教育工作宣傳力度，積極營造良好的宣傳輿論氛圍，讓廣大農(nóng)村黨員干部群眾不斷了解、接受和參與遠程教育。堅持集中培訓與分散學習相結(jié)合，教育培訓與典型示范相結(jié)合，遠程培訓與現(xiàn)場輔導相結(jié)合的方式，科學設(shè)計和組織開展主題活動，積極探索“站點+基地+農(nóng)戶”、“站點+基地+協(xié)會”、“學校幫村”、“教師幫戶”等教學模式，力求學以致用、發(fā)揮效益。特別是圍繞黨員“冬訓”、村“兩委”班子換屆選舉、農(nóng)村實用技術(shù)推廣等中心工作，充分發(fā)揮其點播式、交互式、現(xiàn)場直播式的教育培訓優(yōu)勢，集中對全鄉(xiāng)各個層面的黨員、干部進行系統(tǒng)的教育培訓。截至目前，全鄉(xiāng)**個接收站點共開展各類學習培訓***場（次），參訓黨員干部群眾達到8***多人（次）。