導(dǎo)語：縣農(nóng)科教結(jié)合現(xiàn)狀對策思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

農(nóng)科教結(jié)合工作是新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容之一。近年來，縣農(nóng)科教辦公室緊緊圍繞提高農(nóng)民素質(zhì)、增加農(nóng)民收入、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)這個主題，組織協(xié)調(diào)農(nóng)科教各部門形成合力，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，相互促進(jìn)，并就如何為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了實踐和探討。

一、現(xiàn)狀。一是結(jié)合目標(biāo)進(jìn)一步明確。培養(yǎng)造就一批適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)村分工分業(yè)。到“十一五”末，全縣90％以上青壯年農(nóng)民的科技、法律、政策水平有較大提高，能掌握2—3項致富技術(shù)，村干部和50歲以下的農(nóng)民黨員、專業(yè)戶、科技示范戶達(dá)到中專和相當(dāng)中專水平。通過對不同層次農(nóng)民的區(qū)別教育，把村民培養(yǎng)成市民，把農(nóng)民培養(yǎng)成工人，從而推進(jìn)農(nóng)村城市化、農(nóng)民非農(nóng)化。到2010年，農(nóng)村勞動轉(zhuǎn)移就業(yè)17萬人。二是結(jié)合領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬。結(jié)合新型農(nóng)民培訓(xùn)“三進(jìn)村”、“科技進(jìn)萬家”、“一村一名大學(xué)生”等活動，充分發(fā)揮廣播、電視、多媒體網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化傳媒體的作用，在內(nèi)容上以農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、推廣普及為重點，開展農(nóng)業(yè)廣播電視教學(xué)及培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，近年來累計培訓(xùn)達(dá)到65萬人次，電視講座115次，指導(dǎo)11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)科教中心開通了“農(nóng)信通”短信平臺和“農(nóng)技110”熱線。三是統(tǒng)籌力度進(jìn)一步加大。統(tǒng)籌農(nóng)民素質(zhì)教育。由我辦牽頭，開設(shè)了25個專業(yè)學(xué)歷教育培訓(xùn)，共培訓(xùn)了2000余人，其中村干部122人；統(tǒng)籌科技教育培訓(xùn)。開展了1345期科技知識培訓(xùn)，培訓(xùn)了26萬人次，其中開展了1068期實用技術(shù)培訓(xùn)，共10.3萬人次；統(tǒng)籌勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。對全縣勞動保障、扶貧建整、農(nóng)業(yè)等部門勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)籌整合，共開展了360期轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力139670人，轉(zhuǎn)移率92％，創(chuàng)勞務(wù)收入7億多元。四是工作機制進(jìn)一步創(chuàng)新。我辦從基層及產(chǎn)業(yè)入手，狠抓科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科技示范戶的培育，充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用；大抓“一村一品”專業(yè)村建設(shè)，大力推行農(nóng)頭企業(yè)聯(lián)絡(luò)農(nóng)戶合同、科技承包制，發(fā)展產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化經(jīng)營。同時，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中介組織，不斷完善農(nóng)村合作組織。現(xiàn)已建立各種專業(yè)協(xié)會26家，農(nóng)業(yè)合作組織12家，會員或社員達(dá)到4.5萬人。

二、問題。一是農(nóng)民素質(zhì)整體仍然偏低。從我縣農(nóng)民的教育情況來看，59.72萬農(nóng)民中，高中及以上文化程度的僅占15％，初中及以下文化程度的占了85％左右。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)及涉農(nóng)部門職能弱化。開展農(nóng)業(yè)科技推廣工作欠持之以恒，并相對滯后。三是經(jīng)費投入不足。缺乏制度和經(jīng)費保障，加之村干部自身意識不強等一系列問題，導(dǎo)致農(nóng)科教工作難以順利開展。

三、對策及建議。一要加強領(lǐng)導(dǎo)。要把推進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合作為落實黨的農(nóng)村工作各項政策的重要措施，作為科教興農(nóng)的重要步驟，認(rèn)真組織實施。通過統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項農(nóng)業(yè)項目的實施，使農(nóng)、科、教三個部門在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中形成合力，做到優(yōu)勢互補，密切合作；統(tǒng)籌農(nóng)村培訓(xùn)的規(guī)劃和年度計劃，使農(nóng)村的人才培養(yǎng)與科技推廣、技術(shù)開發(fā)、農(nóng)業(yè)開發(fā)配套進(jìn)行，協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)；協(xié)調(diào)財政、金融、人事等部門對農(nóng)科教的支持，統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)科技推廣、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)、扶貧的專項資金和貸款，保證農(nóng)科教結(jié)合的順利實施。二要完善機制。建立和完善推進(jìn)結(jié)合的運行機制，制定切實可行的行政性法規(guī)和配套政策；建立權(quán)威性的“農(nóng)科教”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織。把農(nóng)科教結(jié)合工作納入黨政負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人的任期目標(biāo)，作為述職、考核的主要內(nèi)容。三要找準(zhǔn)支點。要把新農(nóng)村建設(shè)作為農(nóng)科教結(jié)合工作的突破口，把傳播推廣農(nóng)業(yè)科技成果和實施科研活動相結(jié)合作為農(nóng)科教結(jié)合的最佳結(jié)合點和立足點。要充分發(fā)揮農(nóng)科教“培訓(xùn)、示范、推廣、服務(wù)”的功能，實施好“三個一”工程，即：一戶有一個人掌握一門技術(shù)。開展科技培訓(xùn)“三進(jìn)村”活動，組織農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)員下到基層，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)科教工作人員實地考察研究，實施科研活動和新型項目推廣，不斷形成新技術(shù)、新項目應(yīng)用與開發(fā)互動機制。四要增加投入。一方面要加大教育培訓(xùn)的設(shè)施投入。以建立完善教育培訓(xùn)基地為重點，以公辦、民聯(lián)為手段，建立一所由農(nóng)科教辦為校方管理組織的基地培訓(xùn)中心（示范性培訓(xùn)學(xué)校）。學(xué)?？赏怀龃蛟鞄讉€品牌專業(yè)，并引導(dǎo)和鼓勵各類民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)在自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，將其納入培訓(xùn)中心統(tǒng)一管理，逐步建立健全上下聯(lián)通，左右相連的農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)體系。另一方面要加大農(nóng)科教結(jié)合工作專項經(jīng)費投入。科技、農(nóng)業(yè)、水利、林業(yè)等部門的開發(fā)項目和經(jīng)費應(yīng)向農(nóng)科教結(jié)合示范點傾斜，要籌集資金用于農(nóng)科教結(jié)合示范點建設(shè)。逐步解決涉農(nóng)部門具有公益性職能的工作人員的經(jīng)濟(jì)待遇，充分調(diào)動他們的工作積極性，使其全身心為廣大農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。五要健全網(wǎng)絡(luò)。要聘請有關(guān)院校、科研單位的專家、技術(shù)員和農(nóng)村的能工巧匠、土專家、科技致富能手和科技示范帶頭人等作兼職教師，形成專兼結(jié)合、專群結(jié)合的科教服務(wù)隊伍。在農(nóng)科教結(jié)合中，要積極扶持、引導(dǎo)各種形式的技術(shù)推廣體系的建立和發(fā)展，形成縣、鄉(xiāng)培訓(xùn)推廣網(wǎng)絡(luò)，充分利用農(nóng)業(yè)科技推廣機構(gòu)的站、場、所、試驗示范基地及其他設(shè)施，開展科技試驗、示范、培訓(xùn)、推廣工作，搞好多功能綜合服務(wù)。