導(dǎo)語(yǔ)：試論全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的重要性一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

創(chuàng)新，是大學(xué)生思想政治教育葆有勃發(fā)生機(jī)的動(dòng)力源泉。創(chuàng)新，以其對(duì)人類歷史進(jìn)步的重要性和在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中的突出作用，越來越引起世人的普遍關(guān)注。人類進(jìn)入21世紀(jì)后，政治多極化、經(jīng)濟(jì)一體化、文化多元化和生活多樣化直接沖擊我國(guó)高校思想政治教育工作，大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容、渠道和對(duì)象都發(fā)生了很大的變化。如何適應(yīng)這種變化，了解新情況，研究新問題，把握新特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的重要性，做到與時(shí)俱進(jìn)，是新時(shí)期不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性的必然要求。

一、在新的歷史條件下，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，是我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的需要。

黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，就是既要保證和推進(jìn)高校堅(jiān)持開展科學(xué)技術(shù)特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的研究、傳播、教育，提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)，把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，又要堅(jiān)持發(fā)動(dòng)和促進(jìn)師生敢于和善于進(jìn)入科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿，艱苦探索，開拓創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，為培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才服務(wù)，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供更多更好的科學(xué)技術(shù)成果；既要用中國(guó)特色社會(huì)主義文化培育師生的民族精神，提高文化與思想道德素質(zhì)，開展校園文化建設(shè)，增強(qiáng)民族凝聚力和人文動(dòng)力，促進(jìn)師生思想與精神生活的全面發(fā)展，又要組織、動(dòng)員師生堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大膽進(jìn)行理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，不斷為社會(huì)提供新的理論成果和文化產(chǎn)品，讓社會(huì)主義理想信念和思想道德在青年學(xué)生的心靈深處扎根；既要堅(jiān)持物質(zhì)利益原則，把解決師生的實(shí)際問題與思想問題結(jié)合起來，及時(shí)合理地不斷滿足師生的物質(zhì)文化需要，更要?jiǎng)?chuàng)造良好育人環(huán)境，正確引導(dǎo)并促進(jìn)師生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，在為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新貫徹“三個(gè)代表”重要思想，貫穿于高校的各項(xiàng)工作，體現(xiàn)在大學(xué)生思想政治教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)、整體推進(jìn)、不可分割的思想體系與工作體系。它關(guān)系到黨在高校的立根之本，關(guān)系到黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)與領(lǐng)導(dǎo)地位，關(guān)系到高校面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的動(dòng)力之源。

二、推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，是使青年學(xué)生在復(fù)雜多變的現(xiàn)代社會(huì)條件下能夠堅(jiān)持正確方向，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中能夠增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力的迫切需要。

教育是一種培養(yǎng)人才的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)什么人的問題，歷來是教育的根本問題，為歷代統(tǒng)治階級(jí)和有識(shí)之士所關(guān)注。我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)是前無古人的偉大事業(yè)，它的實(shí)現(xiàn)歸根到底取決于人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。正因如此，我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視教育教育，把教育視為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，把青年人視為祖國(guó)的未來和民族振興的希望。應(yīng)該指出，在當(dāng)今國(guó)內(nèi)外背景下如何正確認(rèn)識(shí)與處理思想政治教育與智育的關(guān)系，把思想政治教育創(chuàng)新切實(shí)擺在學(xué)校教育工作的重要位置上，這是我國(guó)教育戰(zhàn)線面臨的一個(gè)亟待研究和解決的重大課題。

就全國(guó)高校的情況來看，應(yīng)該承認(rèn)，高等學(xué)校黨委對(duì)推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新十分重視，高校廣大思想政治教育者工作十分勤奮努力。我國(guó)改革開放以來，特別是近十多年來，大學(xué)生思想政治教育取得了很大發(fā)展和很大成效。但是，也應(yīng)清醒地看到，由于在競(jìng)爭(zhēng)過程中，物質(zhì)的、業(yè)務(wù)的指標(biāo)是有形的、具體的、可以量化的，易于直接比較，容易引起關(guān)注與追求；而隱藏在物質(zhì)、業(yè)務(wù)之中的思想、道德是難以量化和具體進(jìn)行比較的，因而導(dǎo)致一些領(lǐng)導(dǎo)和師生忽視思想道德而產(chǎn)生價(jià)值取向上的偏頗。這可能就是高校存在重智育、輕思想政治教育，一手軟和一手硬傾向的重要原因。在新世紀(jì)新階段大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，在高校工作和人才培養(yǎng)的擺位問題上不能到位，是大學(xué)生思想政治教育所要面對(duì)的突出矛盾，也是大學(xué)生思想政治教育必須解決的重要課題。

三、推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，是在國(guó)際國(guó)內(nèi)諸多復(fù)雜因素影響下，青年學(xué)生的思想政治狀況發(fā)生了顯著變化，解決許多重大的思想的深層次問題。

高校思想政治教育切實(shí)有效的教育和引導(dǎo)，促進(jìn)了大學(xué)生思想的健康發(fā)展。目前，廣大學(xué)生思想主流是好的，并持續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)定、健康、積極向上的良好態(tài)勢(shì)。但是，也應(yīng)清醒地看到，在當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)復(fù)雜的背景下，由于諸多因素的制約和影響，在青年學(xué)生中還存在著一些值得高度重視的突出問題和深層次問題。這些問題主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：其一，一些重要的基本政治理論問題并沒有從根本上得到解決，有些學(xué)生對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義道路認(rèn)識(shí)模糊甚至錯(cuò)誤。其二，大多數(shù)學(xué)生在價(jià)值觀判斷和選擇上存在著矛盾。集體主義的價(jià)值導(dǎo)向總體上是認(rèn)同的，在價(jià)值判斷上也認(rèn)同奉獻(xiàn)精神、社會(huì)責(zé)任感以及國(guó)家和集體利益的重要，但在具體價(jià)值選擇上，一部分學(xué)生更注重自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)，更多地考慮個(gè)人問題。其三，認(rèn)同黨和政府的大政方針。又對(duì)一些社會(huì)問題非常關(guān)注。有時(shí)缺乏全面的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)、影響對(duì)黨和政府的信任。因此要大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新。